600字写人叙事初一作文

600字写人叙事初一作文（共10篇）

600字写人叙事初一作文 篇1

有一年夏天，楼上搬来了一家新迁的住户。男主人斯文优雅，大概是在大学里教书的老师。他的妻子端庄稳重。两个人带了一个七八岁光景的小女儿。一家人都是不苟一笑的样子。迁到新居后两个月，他们似乎与人和邻居都没有过交往，偶尔在楼道里巧遇，夫妇俩带着小女儿往旁边一闪，颔首一笑，从没见他们开口问好过。

不知从何时起我感觉他们好幼稚，好无聊甚至有点讨厌他们一家子。但是父亲告诉我：“你要先了解他们，然后……”我又不知道为什么，我又想去了解他们了，有可能是因为那个可爱的小女孩还有可能是因为父亲。

终于有一天我忍不住了，便问父亲：“怎样能讨好别人?”父亲让我自己观察，让我自己想。我发现他们一家子都很喜欢花，所以决定以花拜访。接着我跑到了厨房，找闲置多年的花瓶，盛上些清水，将朋友送我的玫瑰折上几枝，小心翼翼的放在瓶子里，然后向楼上跑去。

我端着花瓶，自然地微笑起来，敲响了他们紧闭的房门。从房间流淌出来的钢琴声，露出了女主人沉静温柔的脸。我微笑着说：“新开的玫瑰花，送给可爱的小妹妹再合适不过了。”一瞬间女主人独特的气质被交往的温情消融了，她也笑着说：“谢谢你，小姑娘”。此时此刻，我知道我已经开启了和他们家交往的大门了。

果不其然，三天后的黄昏，女主人和她的丈夫带着他们的小女儿，敲响了我们家的门，她手中是一盆优雅的吊兰，枝叶墨绿深邃。我与那个可爱的小女孩欢声笑语，不知何时，父母和那个可爱的小女孩的父母在一边愉快地交谈起来。我走进厨房拿来了饮料，我们一起庆祝交往的快乐。碰杯，我和小女孩趴在阳台上一边看风景，一边聊天。初夏灿烂的夕阳洒在我们身上。这个黄昏因交往而不再清寂。此时此刻，内心已醉，而让这些愉快的事情发生的人是我敬爱的父亲。这次愉快的交往让我在未来的交往过程中，发挥了至关重要的一步也因此我会对未来交往的时间更加自信，更加积极。

初一600字写人作文 篇2

每当说到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。记得在班级选拔参加“湖小好声音”的参赛者时，好几个同学包括我跃跃欲试，都想争夺那唯一出征的宝贵名额。但可惜，都是竹篮打水――一场空。至于我，就更不用说了，一幅破锣嗓子，还没唱完第一句，就惨遭淘汰。而李骏希完全就是那鸡群里的百灵鸟，他才刚亮嗓子，就使得音乐老师摇头晃脑，跟着打节拍，我们也不由沉醉其中。

李骏希唱《童年》时一气呵成，没有半点拖泥带水。该快的时候，他的歌声如同在森林里奔跑、跳跃的小鹿，轻快地带过，不留半点余音;该慢的时候，他又仿佛吟诗作赋的诗人，将音韵完美地体现出来，但又不会过分延长歌曲原本的节奏。李骏希唱完最后一个音时，我们仿佛正在校园里，荡着秋千、听着知了歌唱……所以，毫无疑问，他轻而易举地打败了班上所有的唱歌高手，代表班级出战。

李骏希一路过关斩将闯到决赛。他一出场就技压群雄，他那婉转悠扬的歌声，赢得了阵阵喝彩。作为他的忠实粉丝，我们的欢呼声和掌声，都快把“天使剧场”掀了个底朝天。李骏希受到了鼓舞，歌声也越发动听。最后，他那高超的演唱技艺，深深打动了评委老师，他们都不由自主地为他竖起了大拇指。

但是，“台上一分钟，台下十年功”，罗马不是一天建成的，李骏希那余音绕梁的歌喉，离不开他持之以恒的训练。每天早晨，他提前半小时起床练习吊嗓子，每晚入睡前，也必会进行字正腔圆的朗诵练习。正是经过这一天天的训练积累，他的唱歌功底才能打得如此扎实。

700字写人作文初一 篇3

最近，张永初书画展在我校举行。我有幸看到了张老师的书画作品。看到那满屋的书画，我才知道了什么叫汗牛充栋，什么叫学富五车。张老师虽然已年满八旬接近“日落黄昏”，但他依然用仅存的生命之油，不懈地历练着成功。那一部部精美的作品，一个个潇洒的文字让人产生一种恍惚：这真是一个老人的佳作?答案是肯定的。这让原本敬佩的眸子有挤进了一丝丝惊讶。

这些作品将我带进了张老师努力时的情景：春天，阳光明媚，多情的鸟儿，艳丽的花儿无不吸引人们的眼球。驻足欣赏，一片欢乐之景。但是他的眼中这一片只是过往云烟，他深知，属于自己的只在那一亩三方的昏暗房中。于是他拿着工具认真捣鼓着，企图在这草长莺飞的三月斩棘寻觅新路;夏天，如火球的太阳 考灼着大地。茂密的树叶儿青翠欲滴。悠闲地蝉儿唱亮嗓子，杂乱的叫声使原来闷热的空气增添一丝烦躁。人们坐在树荫下，摇着扇，昏昏欲睡。

有你的日子作文700字写人初一 篇4

在一个万里乌云,天空低沉的下午,豆大的雨滴无情地击打着窗户发出咚,咚的声音,搅的人心烦意乱。透过窗子向外看,只见乌云堆积,天空下沉,压得人无法呼吸。但你在我的身边,用那春风,轻轻吹开乌云,还我一个美好的晴天!

“叮铃铃......”那原本欢快的声音也变成了恶魔的音符。我无奈的望着窗外,看着那豆粒般的雨滴,心情如同这天气一般乌云密布。那小雨滴宛如一个个小恶魔在那伞顶上蹦蹦跳跳的嘲笑我。

正当我欲哭无泪时,你,来到了我的身边,“是没有带伞吗?给,你用我的这把伞吧!”那温和的声音打破了此时的寂静。我抬头看了看你,你的目光是那么的温和,那么的友善,以至于我感觉你不是我的朋友,而是我的哥哥。

看着你,我呆在了那里,还在那仿佛哥哥般温暖的呵护中享受着无限的阳光。你把伞放到了我的手中,叮嘱了我一句快点回家后,转身抱头冲进了“雨帘”中,这一连串的动作如同一位优秀的跳水运动员一般。

你在哪雨中的背影是那么的矫健,那么的高大,那么的挺拔,那么的......我站在那里默默地望着你在雨中穿梭的背影,直到你在我的视线中消失。

渐渐地,雨变小了,我的心情也小雨转晴了,此时,我感觉小雨滴如同一个个雪白的小精灵,滋润着大地!

那段日子中,每当我伤心难过时,你总是及时的出现在我面前,带来阵阵春风,安抚着我那脆弱的心灵。啊!朋友,有你的日子,春光无限;啊!杰,有你的日子,春风十里!

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初中600字写人的作文 篇5

孔子是春秋时代的鲁国人，幼年时的孔子家里十分贫穷，而他的父亲是名士兵，却不幸在战争中逝去，幼小的孔子和母亲为了生活只能四处乞讨。孔子从小受母亲的熏陶和教育，在十五岁时，孔子已学会“十五志于学”，大概在十六七岁时，已懂得一些礼节和为人处世的道理。孔子自己说：“三十而立。”就是说，孔子在一生学习的道路上，从十五岁立志于学，到了三十岁的时候，就已经打下坚固的基础。后来孔子又说：“四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”这是他所描述自己一生的学习和成长过程中的不同年龄阶段的思想境界。这个基础，对孔子一生的事业，一生的为人处世，都是有着决定的意义。

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。从中看出，孔子对“仁”有一定见解。孔子认为，一个人想要达到仁义的境界，必须做到孝，忠，恭，义这四方面。孝，主要指尊敬长辈，尊敬兄长。忠，指对人，特别是对上尽心尽力，诚实负责的态度。恭，即对已庄重严肃，对人谦虚和顺。义，就是仁的中心思想，子曰：“见义不为，无勇为”。以勇即见以勇为。其中很多可以用社会主义原则加以改造，从而成为我们今天的有利于工作学习修养的美德。孔子把体现了个性的道德品质的人叫君子，他认为君子是个人道德发展的高峰。孔子认为要想成为君子，必须懂得道德，懂得道义，懂得仁，严格要求自己的人，才能称得上是君子。

二三事作文600字写人 篇6

外婆已经七十岁了，头发花白，一双大眼睛里盛满了温暖、和善。她只有在看书的时候才会在大鼻子上架一副老花镜。

因外婆当了三十多年老师，落下了颈椎病，发病了就头晕，严重起来就要卧床，打针。医生让她勤做这方面的的保健，谁知道因这她竟拉起了一支属于自己的“队伍”。在每个放晴的清晨，你总能看见一个精神矍铄的老太太斜挎着一个小包，意气风发地在河提上走着。我跟她去过几次，她的队伍还不小哩!有老人，中年人，还有几个年轻人。破晓之时，小广场早已音乐四起，外婆打开她的小播放机，大家随着音乐开始了热身，前面几排还蛮整齐的，到第二遍由他们自己做。外婆绕着队伍来回看，像一个巡视官一样，边看边指导、纠正，最后停在一位笨手笨脚的老爷爷身边。这位老爷爷总是该伸右脚他伸左脚，该向前他后退。见外婆过来，他很难为情地笑了笑：“哎呀，年龄大了，做不了!”外婆摆摆手：“没关系没关系，你跟着做你的，慢慢来，一定要坚持!”有几个围观的人在一边看着，一边模仿着动作，外婆满脸笑意走向他们：“你们想学就到队里来吧，跟着我们时间长了就会了。”那几个人放下拘束学起来。看到外婆日渐壮大的队伍和她慢慢好起来的身体，我向外婆竖起了大拇指，外婆，我为你点赞!

有一次我和表哥在家扔皮球玩，一不小心砸碎了花瓶，“哐啷”一声，外婆闻声赶出来：“没伤到你们吧?快去把我的老花镜拿来，再去拿个大塑料袋!”她弓着背，抬起两只胳膊，像保护现场一样，把我们拦在外面。她小心翼翼地把大碎片先装进塑料袋，然后拿起扫把，把覆盖的角角落落打扫了两三遍，又扶起眼镜仔细找了两三遍。最后让我们取来一张大白纸和笔，坐在桌前整整齐齐的写上一行大字：小心!内有碎玻璃!然后放进袋子里封好，我们当即坐电梯下楼，外婆把它放在垃圾桶的旁边，说道：“放在外面醒目一点儿，不能把它丢进去，清洁工扎破了手就会感染，我们做事都要考虑周全”。那一行大字在阳光下熠熠生辉，仿佛也向外婆竖起了大拇指，为外婆点赞!

初中七年级600字写人记事作文 篇7

她的名字里有个“凡”字，字如其人，她就如此平凡，但在她的平凡中却有一处非常璀璨的亮点。她留着学生头，常常对人露出两排洁白的牙齿。在教室里，你总会看到她忙碌的身影。

在班上，老师封了个“劳动委员”给她在上字的大扫除中，她最认真了，恨不得把整个教室翻过来洗洗，一个人就能干好几个人的活呢!先是看她擦黑板，她可不像别人那样擦几下就草草了事。她先挽起袖子，把抹布放进水里搓了搓，再拧干。她先是黑板整体擦一遍，再对黑板的边儿进行“研究”。由于积沉了很多粉笔沫，清理起来有些麻烦，她便边吹边擦，果然干净了许多。接着就是收拾粉笔了。她把粉笔头拣了个精光，又根据颜色进行分类。当她做完这些工作，她整个头像染了个白发似的，一下子“苍老”了许多。

你在看她拖地，先不说她干得有多卖力，当你看完她拖过的地后，保证你能在那里梳妆。遇到一些较难清理的死角时，有的同学会直接“罢工”。然后拍拍屁股走人。但她来了，总会用拖布头把它擦干净。这时，豆大的汗珠从她的额头流下，湿透了眉毛，背上也全是汗味儿。看到这一幕，有的同学会开玩笑了：“凡，你干得这么卖力，想到老师那儿领奖呀?”她只是冲着同学莞尔一笑。有的同学会受她的“傻气”影响，也干起了活……

600字写人叙事初一作文 篇8

在我的童年生活中，我经历过许多风风雨雨，其中有一件事令我难于忘怀。那是一个星期五的下午。放学了，天空的乌云黑沉沉的压下来，风猛烈的吹着，知了在树上叫的很响。不一会儿，下起了大雨，许多同学都被自己的爸爸妈妈接走了，我孤零零的一个人站在校门口，我想妈妈不会来了，但是我还是带着那么一点点希望在校门口等，等了许久，但还是不见妈妈来。我绝望极了，眼珠里一颗颗的泪水不断往下落。就在这时，我听到了熟悉的脚步声，我连忙擦干眼泪，站起来一看，啊，是妈妈！只见她顶着一把雨伞，衣服裤子都湿透了。我连忙投进妈妈的怀里，伤心的哭了，妈妈把我背了起来，踏着泥泞的小路，一步步向前走着。妈妈没遮伞，我看见了，就把雨伞往妈妈的头顶上遮挡。妈妈说：“小莲，妈妈挺的住，你还小，淋湿了会感冒的。”我听了，泪珠不由得往下落，哽咽地说：“妈妈，您淋湿了也会感冒的。”妈妈没说什么，还是背着我，继续向前走。我在妈妈的背上哭了，声音很小很小。因为妈妈为了这个家已经吃尽了苦头，苍老了许多，为了治好爸爸的腿，她日月不停的工作，拼命的挣钱，因为她为了我们的幸福生活到处奔波着、忙碌着。我怎能让她为我多操心呢？

不知不觉中回到了家，我换了衣服就睡了。妈妈摸着我的额头，对我说：“小莲，你发高烧了，咱们去医院。”妈妈没多说就把我背了起来，向医院走去。到了医院，医生说我发热得厉害，妈妈难过极了，在医院里，白天妈妈陪着我，晚上她又去上班，就这样在医院里住了7天，妈妈也这样照顾了我7天，她的眼圈都黑了。晚上，值夜班回来，她还得做家务活，她连一分一秒都舍不得休息，我伤心极了，我想：要是我能帮妈妈承担一半的工作那该多好呀！

亲爱的妈妈，您在工作上那样认真勤劳，对同志是那样热情、友好。对我更是关怀备至，您是典型的中国女性，我想对您说：“妈妈，我爱您！”

写人叙事作文600 篇9

那一年，我读六年级，是我最累的一年。

一天晚上，大家都已进入梦乡了，但我却还在台灯下学习。奶奶见了，便说：“雯慧，还在写作业呀?快先把饭吃了吧!“我最不喜欢被人打扰。作业又多，所以心情不太好，便吼道：”不要你管!“奶奶默默地离去了。奶奶走后，我心里有点小后悔了。

妈妈在屋里听见了，便走了出来，说道：”奶奶好心关心你，你却这般语气，我平时怎么教你的?“我说：”谁让她多管闲事的!“妈妈听后，气不打一处来，只听见”啪“的一声，重重的一巴掌落在了我脸上，我不敢相信这一切，眼泪忍不注流了下来。妈妈说：”我是怎么教你的，快去给奶奶道歉!“我哭着跑进了我的房间，在房间里失声痛哭。过了一会儿，我听见妈妈在和爸爸说话，妈妈说，她打了我，她心里很疼……”之后，便听见“啪”的一声，妈妈打了自己一巴掌，我的心一乍，便想扑进妈妈怀里，可却没有这份勇气，随后，又听见妈妈的哭声了，我的泪水再一次涌了出来，原来妈妈爱我爱的这么深。

第二天，天才蒙蒙亮，我就起床了，妈妈好像要跟我说什么，却又咽了回去。我见妈妈双眼肿了，我便知道妈妈昨晚哭了很久。我走进了奶奶的房间，跟奶奶道了歉，奶奶原谅了我。我很想进去跟妈妈道歉，却又说不出口，这天早上我们一句话也没说。我走后，妈妈却还在门前远远地望着我。

下午，我放学回家后，鼓起勇气去向妈妈道歉，可妈妈却不在了，妈妈只留下了一封信，信中她向我道了歉，她说她打了我，心里很疼，下次不会这样了。她和爸爸去帮外公干活了，明天才会回来，让我照顾好自己，她说她把衣服放在了枕边，饭菜已做好，让我按时吃饭。我吃着妈妈为我做的饭，眼泪直往下掉。

还有一次，外面下着倾盆大雨，刮着刺骨的寒风，我怎么去学校呢?就在这时，妈妈背起我说：“抓好了，再不走就迟到了!”我很惊奇，心想：妈妈平时最不喜欢走路了，可这次却主动背我去上学，真想不通!想着，想着，我一松手，从妈妈背上掉了下去，当时我感觉空气凝聚了，连心跳都听得见!我本以为我会摔个口啃泥，没想到妈妈却接住了我，但她自己去摔跤了，她的脚扭伤了，雨水打湿了妈妈的裤子，妈妈用一只手撑着地，慢慢地站了起来，她咬着牙，一瘸一拐地一步一个脚印，坚持把我送到了学校。当我回头看时，妈妈却还扶着墙，微笑着站在那儿，我的泪水夺眶而出。

写人叙事作文600字 篇10

一天，我和张永林在走廊上开玩笑，嘻嘻哈哈地闹着。谁知五年级的一位同学竟说我们是疯子。我听见了，十分不高兴，冲过去踢了他一脚。没想到他向我们语文老师告了状，语文老师训了我一顿。可语文老师后来竟然说我：“人还没有跳蚤大，居然还打架。”

这句话让我很生气。长不大，不是我希望的。人矮小怎么了，学习不比大个子差。但老师的话反复在我脑子里出现：没有跳蚤大??没有跳蚤大??好几天，我不但心情没有好转，反而产生了自卑情绪。

第四天，老师叫我去办公室一趟，我想：又有人背地里高我黑状了。

来到办公室，老师让我坐下，他的手轻轻地拍了一下我的肩膀。老师说：“杨源，对不起！那天，我不应该那样说你。不过，你那天的做法让我很失望，你是学习委员，应该作出榜样，怎么能踢五年级的同学呢？我一时口快，才那样说你，希望你能原谅！”

我没有回答，因为泪水早已攻破所有防线流了出来。这是我有生以来第一位老师对我说的第一句对不起。我所有的不快在一刹那间被泪水带走了，留下的是老师的道歉带给我的感动。

老师接着说：“我们俩都有错，一起该改，好吗？”

老师的眼睛注视着我，但我不敢看。我流着泪点了点头。小小的心里觉得老师是那么让我敬重，我踢了人却没有去道歉，老师居然因为一句话给我道歉，难道还有比这更能说明老师以身作则勇于承认错误的事例吗？