有关生活趣事的优秀作文:打蜂窝

2024-06-15

有关生活趣事的优秀作文:打蜂窝（共4篇）

有关生活趣事的优秀作文:打蜂窝篇1

今天我和妈妈去新家玩儿，我发现了一个大蜂窝，我准备把它打下来。第一种是“大炮攻击法”，就是用石头，我拿起“大炮”向蜂窝打去，不说没打中，还差点儿打碎玻璃。第二种是“长矛攻击法”，一一是用木棍打，我用“长矛”，接二连三的向蜂窝打去，只打下一半，蜜蜂全飞出来了，拿着“武器”向我刺来，我躲进一个楼道，它们发现没有敌人，便失望的“打道回府”了。一会儿我出来继续发起攻击，这一回我把蜂窝全打下来了，它们更凶啦，像经过训练的士兵，我拿长矛，它们用大钳咔吧咔吧，像要吃我似的，我又躲进楼道，它们到处乱撞，后来闷闷不乐的飞回了角落，有几只在看守，我拿一把扫帚打了一下，它们才离我而去，我拿了蜂窝走了。

妈妈知道后教训了我一顿，我才知道自己这样做是不好的，以后可别只顾自己开心!

作者：山西省朔州市右玉县雨露希望小学四年级一班谢博文

公众号：初心习作网

有关生活趣事的优秀作文:打蜂窝篇2

一、初中语文作文生活化的实践探索

(一)设计生活化的作文形式,激发学生对写作的兴趣

一位教育家曾经说过,兴趣是最好的老师。在作文学习中也是如此。只有学生对于写作具有浓厚的兴趣,才会在日常学习生活中自觉主动有意识地不断练习,提高自身的写作能力。而富有生活气息的作文形式,可以在很大程度上引导学生对生活的思考,让学生体会到写作的乐趣。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师可以结合教学内容设计一些生活化的作文形式让学生进行练笔或写作,从而激发和培养学生的写作兴趣。比如,当前手机和电脑已经成为了学生生活常见的工具。老师可以充分利用其优势,引导学生运用随感或者日记等体裁记录日常生活的点点滴滴,如学生在生活中的所见所闻,对某一事件的所思所想等,鼓励学生在日常生活中积极记录自己的感慨,可以是微博或者微信等平台,内容不一定要长篇大论,可以是三言两语,也可以是一句妙趣横生的话语。这样就使得作文形式在很大程度上贴近学生的生活,而且打破原有作文在篇幅和形式上的限制,有利于激发学生对写作的兴趣和热情。此外,老师也可以根据教学内容的特点,引导学生尝试运用书信的形式写作文。如在“感恩”的话题作文的教学过程中,老师可以引导学生采用书信的方式展开行文,如对父母、朋友、老师或曾经给过自己帮助的陌生人等,借助一篇感谢信来表达自己的谢意和感恩之情;或者在描述一件难忘的事情的过程中,老师也可以引导学生以书信的形式进行描述,比如和远方的好友一起分享这件事情的美好经历或回忆。书信体可以在很大程度上增强学生的亲切感,在写作过程中描写和叙述学生熟悉的事情,有利于引发学生抒发情感的需要,从而使得作文写得富有感情,内容生动,一改原来的枯燥无味,同时也能在很大程度上激发学生倾诉和写作的兴趣。

(二)引导学生在生活中注重观察,从而使得作文指导生活化

生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。发现和观察对于写好一篇作文具有重要作用。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师要注意引导学生对生活现象进行细致观察,从生活的海洋里发现和撷取一朵美丽的浪花,从简单的生活中捕捉一丝光亮,从而描述和感悟生活的美好。比如,在描写景物的写作教学中,老师可以引导学生调动身体的各种感官来观察对象,从而准确抓住对象的特点对其进行描写。如春景的描写,花鸟虫鱼、山石草木等都是入景的良好素材,学生在观察过程中,要调动身体的各种感官,如嗅觉体会春天的气息;听觉倾听春姑娘的呢喃;视觉欣赏春姑娘调色盘的斑斓色彩等,从而有感情地描绘出自身眼中独特的春天景象。在人物描写的文章中,要抓住描写对象的显著特征,如性格特征、外貌特征等,使得人物形象跃然纸上,让读者一看就能对人物留下深刻的印象等。老师可以让学生之间互相描写,然后让学生起来分享自己的习作,让其他同学猜一猜描写的是谁。这样不仅可以有效引导学生仔细观察,而且还可以在很大程度上激发和培养学生的写作兴趣。

(三)作文修改和讲评生活化,切实提高学生的写作能力

作文的修改是一篇好文章产生的重要阶段,是作文教学的重要内容。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师不仅要实现教学生活化,也要注重作文修改生活化,从而切实提高学生的写作能力。比如,老师可以改变传统的老师一人改作文的形式,而是采取多样化的修改方式,如学生自己修改,然后学生之间互相修改等, 或者是采用“一对一的辅导”,即老师引导,学生修改的这种方式对作文进行修改,可以取到很好的效果。作文的评讲是作文教学中的重要环节。老师在实现讲评生活化的过程中,不管学生写得如何, 都要努力发现学生作文中的闪光点,并且给予鼓励,同时指出文章的不足并提出修改意见。作文的批改主要是以鼓励和肯定为主,不求全责备,也不扼杀学生自由创作的火花,从而在激发学生写作兴趣和信心,提高写作能力的同时,促进学生更好地发展。

二、结语

有关生活趣事的优秀作文:打蜂窝篇3

马蜂窝）

童年，是人生中最宝贵的财富，童年的游戏更是难得的宝石。童年，无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里，它都会成为生命中最诱人的磁场。

记得有一次，我去姥姥家住，正和朋友们玩得开心呢！突然，一个哥哥大喊：你们看！那里有一个马蜂窝！”接着，另一位哥哥继续煽风点火：谁敢去把蜂窝捅下来！谁就是我们的大英雄！”我心想：虽然值得一试，但毕竟太危险了。可是，在我思来想去时，一位姐姐说：“敢捅的都站到前面去！”大家都连忙往后退，只有我一个人还原地不动地站在那里想。当我清醒过来的时候，大家一起说：“恭喜你！你获得了捅蜂窝的至尊权利！请接武器！”大家开始鼓掌，接着，一位弟弟拿出了一大碗石子“奉上”。我骑虎难下，心想：冤枉阿！我什么时候想捅蜂窝啦！此时此刻，我就想唱一首歌：窦娥那个冤啊……可是，这时我的心里产生了一种逆反心理：切！有什么可怕的！不就是捅马蜂窝吗？别人不敢捅，我敢！你们就是一群胆小鬼！

我走到树下，拿起几颗石子，向蜂窝扔去。你猜，扔了没？没有！由于当时经验值太少，不敢扔，后面传来了一阵笑声，我的脸像熟透了的苹果。我鼓起勇气，从屋里拿了一盒炮，点着向蜂窝扔去，“噼里啪啦”几声后，“咚”的一声，蜂窝掉在地上，“嗡嗡”的声音逐渐传来，“蜜蜂大军”集体出动，我吓得撒腿就跑。突然，被石子绊倒了，来了个标准的狗啃泥。我心想：哎，就在这歇儿，不跑了。“啊”大叫声响彻云霄。

等蜜蜂不蛰了，我哆哆嗦嗦地回到姥姥家时，我已经被蛰得像蜂窝一样了。妈妈看到了，气得狠狠地骂了我一顿，就马上带着我去医院看。