华坪县中心中学中心两基先进事迹材料

华坪县中心中学中心两基先进事迹材料（共4篇）

华坪县中心中学中心两基先进事迹材料 篇1

华坪县中心中学 “两基”先进集体典型材料

我校“两基”工作从2011年通过国家检察验收以来，继续加大“两基”合力攻坚力度，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位。多年来，经过全体教育工作者和广大学生家长的通力合作，我校“两基”巩固提高工作扎实推进，取得了较好成绩。

（一）具体做法。

1、建立、健全领导机构。为了加强对“两基”达标工作的领导，学校首先成立了“两基达标工作领导小组”，制订了方案。、结合迎检要求与本校实际，做好阶段工作安排，明确每阶段的具体工作。、梳理以前的原始资料，做好衔接工作，查缺补漏。以以前积累的资料为基础。、做好普查摸底工作。只有普查工作做的真实、具体，才能为今后的“两基”工作打好一个基础，提供第一手准确的数据，保证其他的工作真实而有效。、严格把握好各类数据的逻辑关系。首先是把握准报表，其次是把握好各类数据之间的内在联系，只有领悟了数据之间的这种关系，才能确保不出差错。、把握达标关。熟记各项指标的达标情况，已达标的指标认真整理资料，不达标的或有欠缺的提供改进意见，并积极抓好落实。、做好上下协调，抓好“两基”兼职人员的培训。“两基”工作涉及方方面面，既要向政府作好汇报请示，又要协调好中小学，做好过度，还要把握好各村小，以便全乡汇总。

（二）取得的成效。

1、普及程度。这几年我校的入学率、学生毕业率均达到了100%

2、师资水平。教 职 工 数121（1）专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，其中取得研究生学历的有 人，取得本科学历的有人，取得大专学历的有人。符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%。（3）校长接受岗位培训的比例为100%。

3、办学条件。（1）全校学校舍面积为10288平方米，生均校舍建筑面积为8.33平方米；校舍危房率为0%。（2）学校图书共12562册。生均图书为完小10.5册。（3）教学仪器教学设备配齐率为100%。

4、扫盲程度。（1）我中心镇有青壮年人口10828人，在青壮年人口中非文盲人口10754人，青壮年人口非文盲率99.3%, 15——24周岁人口中文盲率为0。上年度15周岁人口463人，无全半文盲，文盲率0。（2）成人教育学校情况。乡镇农民文化技术学校1所，办学面100%；村农民技术学校12所，办学面92.3%。

二、加强了学校管理。

1、学校坚持教育为社会主义现代化服务的班学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，强调全体教职工都要做好学校的德育工作是学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

2、坚持德育放首位，向管理要质量，切实加强教育教学质量的档案管理，把质量的优劣与个人奖惩评优等挂钩，激发忧患意识和竞争意识，以教学为中心，实行“三个倾斜”的办法，突出重点，保证质量。

3、学校根据本地实际，特别是在生源文化基础较差的情况下，在反复的对比中，把学生的素质教育放在重要地位，注意尖子生、特长生的培养，严格执行教学计划，加强质量的监督。

4、校园建设注意总体规划，布局搭配较为合理，因地制宜，优美雅致，突出育人功能。

三、严把学校安全关。

1、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防。学校领导对安全工作高度重视，在学校每周一次例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。中心小学及下属学校均成立了校长挂帅的“学校安全工作领导小组”。

2、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。二是树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。三是努力拓宽宣传的空间和渠道，认真作好安全工作的教育、宣传。

3、积极开展了学生安全教育活动。

“两基”工作是关系全民的一项伟大事业，是教育事业的奠基工程。我校的创建和巩固也有了一定的成效，“两基”工作取得了明显进展。但是，今后我们面临的困难还很多，新一轮的教育改革即将全面推开，新的局面，需要我们去开创。

华坪县中心中学

2011年9月8日

华坪县中心中学中心两基先进事迹材料 篇2

作为投诉处理中心的核心班组,升级投诉组根据投诉处理中心的整体工作要求和部署,全程推进投诉处理前移,追根溯源解决投诉问题,持续推动服务与业务流程优化。

班组及成员年年获得各类集团、省级荣誉,得到了公司领导及广大客户的广泛认可。在中心领导的指导下,班组以塑造一个学习型、凝聚型、专业型的综合卓越团队为己任,并结合自身工作特性和班组建设要求,积极开展了的各项创新工作。

省市协作共促服务工作提升

通过建立省市两级支撑工作机制,强化主动支撑协同意识,形成省市协同、条块联动的新格局。

对班组成员按其负责的地市分公司进行划分,要求所有人与对应分公司接口人时刻对接,用“一对一、一盯一”模式,编织了严密高效的工作网络,提升了投诉处理的整体合力。一方面,成员在与分公司的交流中,能及时透彻地了解各分公司的投诉处理方式与节奏,加强各类问题的跟进处理,调动各部门处理的积极性,确保公司要求落到实处;另一方面,分公司通过升级投诉组,可了解主管部门最新动态,及时调整处理方式,在遇到把握不准的问题时,还可第一时间向升级投诉组寻求支撑。在此过程中,班组长主动给班组成员“压担放权”,员工的沟通力、协调力、判断力有了大幅提高,责任感越发强烈,不仅促进了班组成员对自身能力的挖掘,还拓展了班组投诉处理手段和支撑渠道范围,提高了班组在公司投诉处理中的辐射力和影响力。

分析总结固化投诉溯源机制

班组成员充分发挥贴近客户的优势,不仅做好客户投诉的“化解员”,还当好客户建议的“传递员”,各类问题的“预警员”。

通过预防监控、处理查证、客户建议等多种渠道,对重要问题进行溯源、分析、提炼,及时传递给责任部门,并推动责任部门提前解决客户投诉。一是发现企业存在明显问题时,发布企业认责预警的方式至省、市对应部门,做好最后的补救工作;二是每月梳理月度重点问题和地市处理情况并反馈至管理部门,通过多维度清晰呈现投诉的变化情况;三是主动争取参加市场运营问题讨论会,提炼突出问题,协同管理部门推进解决。通过各种方式多管齐下,践行了溯源解决、闭环管理的工作方法,诠释了经营客户的理念,让客户的呼声成为公司发展的号角。

处理前移防控客户投诉升级

投诉预防是控制升级投诉的重要关口,是经营投诉的重要环节。对此,班组积极开展投诉全程前移,在客户投诉关键点布牢了三道防线。防线一:通过每日监控疑难客户接触情况,保证首次接触无问题;防线二:客户存在升级投诉倾向时,根据升级投倾向单处理情况立即介入;防线三:客户不满情绪高涨、寻求主管部门投诉渠道时,引导客户通过服务监督热线向升级投诉组反映投诉意向。三道防线,层层过滤,将升级投诉预防工作贯穿客户投诉的始终,最大可能避免升级投诉的发生。2014年百万客户升级投诉比(工信部+管局渠道受理)35.33 (比2013年下降55%),远低于工信部考核要求(70件/年);省通信管理局渠道百万客户投诉比14.3,远低于管局考核(40件/年);省通信管理局认责扣分12分,远低于管局考核要求(20分/年)。

由被动处理投诉变注动介入、预防投诉,突破了传统投诉被动处理的瓶颈,重防控、抓预防、争解决,追源头,不仅提升了班组整体的投诉敏感性,更探索出了客户服务的新模式。

优化流程推动投诉处理转型

建立包括洛阳中心转办、官方微博、舆情监控和集团网站等渠道处理规范,制定服务规范和处理流程,积极推动投诉处理向互联网化转型。

建立包括官方微博、舆情监控和集团网站在内的现有渠道处理规范,制定互联网服务规范用语,分层分级处理,使互联网作为收集客户需求、提供“贴近服务”的重要阵地。通过互联网化监控人工补位方式,跟踪重大负面投诉最新动向,提升互联网服务工作效率；同时,保持与洛阳基地双向沟通,及时获取洛阳基地互联网监控的异动信息,并优化热线渠道异动信息汇聚流程,及时传递异动信息。月均传递重大互联网/媒体事件约30件,处理集团网站投诉约1680件,升级倾向工单约4000件,服务监督热线约300件,整体化解率95%。

携手共进打造学习进取型团队

作为一个年轻向上的班组,班组成员的工作经验不尽相同,处理技巧各有特色,如何做到“1+1>2”,提升班组综合实力,成为了组内的新课题。

班组从打造“空杯学习型团队”入手破题。一是搭建平台、鼓励分享。建立每日例会、疑难问题统一处理、典型案例分析、知识分享制度,鼓励班组成员用头脑风暴和思想火花的碰撞,共同解决疑点、热点问题。二是新老搭配,共同成长。通过班且内新老结对,显著提升了新员工的实际水平,使新员工迅速进入角色,独挡一面;同时,老员工也在此过程中,产生了知识危机感和本领恐慌感,找到了新的奋斗目标。通过新老互助,互补、互敬、互强,让班组的每一个零件都转了起来,形成了“你无我有,你有我优”的良性竞争态势。三是它山之玉,为我所用。在班组内营造互帮互学氛围的同时,并主动走出去,与标杆班组结对分享工作经验。班组坚持“学习、转化、应用、创新”,引入了协作地市的工作支撑模式,改变以往仅传递主管部门要求的二传手形象,帮助地市形成独具各自特点的投诉处理结构。

华坪县中心中学中心两基先进事迹材料 篇3

（镇中心学校校长 马欧）

（2009年6月）

各位领导、各位专家：

近几年来，岩架镇中心学校在镇党委、镇政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以“建一流的学校，带一流的教师，育一流的学生”为目标，坚持以德治校，依法治校，开创了岩架镇教育的新局面。

一、基本情况：

岩架镇中心学校是一所九年一贯制学校，学校坐落在岩架镇政府所在地的板弄组，位于北盘江畔与者楼河交汇处，距册亨县城29公里，与望谟县隔江相望，学校创建于1954年8月，至今已有55个春秋，学校原名为花冗乡岩架小学，是一所村级完小，1997年7月经贵州省人民政府批准同意更名为岩架镇中心学校。现因龙滩电站的建成，岩架镇中心学校老校址被淹没。2008年8月随政府搬迁，并且将花冗学校初中部合并为现在的九年制岩架镇中心学校。占地面积9300平方米。建筑面积6425平方米。中学部服务半径为板弄、洛王、纳碰、洛凡、挂榜、洛达、荣庆、花冗、弄应九个行政村，一个居委会，71个自然村民组。共3737户，人口17861人。小学部下辖板弄村、洛王村、纳碰村，有纳碰、上落王、下洛王、坝休四个教学点。

学校现有教师50人，其中女教师13人。职称情况：小学高级教师7人，小学一级教师19人，中学一级教师1人，中学二级教师6人，中学三级教师5人，未评12人。学历情况：中专学历3人；大专学历36人，本科学历11人。现有教学班23个，在校生1214人，女生581。中学571人，其中女259人。小学643人，其中女323人。寄宿生415人。少数民族学生占98.8%。留守儿童36人。

学校现有普通教室20间，物理实验室、化学实验室、生物实验室、自然实验室、微机室、图书室、图书阅览室及仪器室各一间；办公楼一栋、男女学生宿舍楼各一栋，食堂一个。电脑46台，图书14524册。课桌570张、凳子477张（双人）。

现学校领导班子共7人。校长2人、教务2人、政教2人、总务1人，学校行政领导班子团结、精干、务实、高效，领导全体教职工以浓厚的人文气息，舒适的育人环境，为祖国建设输送一批批合格的人才。

“文明、守纪、勤思、博学”的校训，“团结、友爱、拼搏、进取”的学风；“德高为师、身正为范，严谨治学、科学发展”的教风，已内化为全体师生的自身素质。

进入二十一世纪以来，学校的教学质量一直居全镇前列，在社会各界人士心中颇受好评。每学年均被教育局授予教学质量优质校。

学校的办学目标是：努力把学校办成一所现代化、高质量具有艺术特色的九年制学校。

学校的办学宗旨是：一切为了二十一世纪的创新人才，努力实施素质教育，着力培养学生“学会做人、学会生活、学会学习、学会创新、学会健体”的能力。

目前，借助移民搬迁及中英项目的机遇，学校全体教师以饱满的精神、脚踏实地、与时具进，开拓创新，向更新、更高的目标迈进，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

二、认真贯彻落实党的教育方针

（一）、坚持德育为首的原则，加强改进德育工作

在学校德育工作中，我们坚持德育教育“三贴进”原则，即贴进学生思想、贴进学生生活、贴进学生实际。培养学生良好的行为习惯 上，我们本着“从小事入手，从我做起”的方式，收到良好效果。我们的具体做法是：

1、成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标任务及其职责。

2、加强德育队伍建设，配备年级德育辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

3、建立学校、家庭德育网络，创办了家长学校，得到了家长的全面支持与配合。

4、建立教育基地，充分发挥德育基地作用，我们与岩架镇派出所等多个单位建立了德育教育协作关系，聘请了法制副校长，定期开展形式多样的教育活动，收到良好的效果。

5、坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育，同时我们坚持每周广播制，为学生施展自己的聪明才智提供舞台，促进了学生的个性发展。

6、加强团、队组织建设，充分发挥团队组织的职能作用。一是公开选举团、队干部，让一批“德才兼备”的学生担任团队干部；

二是配备思想素质高、组织能力强的教师担任团支部书记、大队辅导员及中队辅导员，充分发挥了他们在团队工作中的引领作用；

三是建立健全团队工作规章制度，完善机制，让团队干部参与学校的民主管理；

四是积极开展团队活动，坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈；

五是充分发挥评价激励作用，每年“五·四”、“六·一”、“一二·九”期间，学校都表彰了一批优秀团员、优秀少先队员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报镇团委表彰。

（二）、坚决贯彻落实《贵州省基础教育课程改革义务教育课程实施意见》

1、严格执行课程计划，加强教学督导：

一是按照《贵州省基础教育义务教育阶段课程实施意见》的具体要求开足开齐了所有课程，严格按课表上课，不得随意更改，教导处随时巡查教学班级按课表上课情况，发现问题及时纠正，对随意调换课的老师进行批评教育，增强了全体教师的课程意识，杜绝了课堂随意现象；

二是学校不断加强教学工作的督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班团队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备、讲、批、辅、考、研的系列制度，做到教案每月一查，作业不定期查，辅导学生进行班、组实地查，课堂教学随时听查，并建立了“教、查反馈”体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法。学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为考核和年终教育教学质量奖的重要依据。

三是利用远程教育设备，将地方课设为信息技术课，从小培养学生的电脑知识普及程度。

（三）、确保学生的体质健康

1、根据《课程实施意见》开足开齐个年级体育课。

2、利用课外活动时间，组织学生开展体育兴趣活动和班级篮球赛，每天清晨组织师生搞晨练。做到“每天坚持锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

3、学校决定，每年一二·九举行一届全体师生参加的校运会。搞各种项目竞赛活动。

三、努力实施素质教育，突出教学的中心地位，全面提高教育质量：

1、严格教学常规管理，保证教学正常秩序：

一是严肃考勤制度，制定了学校请假制度和考核制度，对病事假请假、销假，履行手续等作出明确的界定，加强教职工的组织纪律性。二是强化课堂常规管理，学校每天有1名行政人员和校级干部负责巡查各个教学班的教学情况，做到一日“四查”，即检查教师是否带教案、是否用普通话上课、检查课堂教学秩序是否正常、检查学生的一日常规，进一步规范了课堂教学行为。

三是每月由教研组组织检查上课教师的教案和学生作业布置及批改情况，将检查接果，组织本组教师及时反馈，互相交流教师的。达到整体提高。

四是组织新老教师互相听课评课，每月每个教师要互相听课达5节。

五是在学校开设生物、体育、美术、音乐、数学、语文等各种兴趣活动小组，从小培养学生的兴趣爱好。

六是鼓励学生参加中考，针对家长送子女进高一级不积极的情况。学校每学期组织召开一次毕业班家长会，及时向家长通报学生的学习情况，让他们对自己的子女充满信心。

2、抓教师队伍建设

坚持把教师队伍建设作为一项重要工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支“思想素质良好，业务技术过硬”的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）、坚持“双学”：

一是坚持组织教职工学习政治，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习的具体内容和撰写学习心得的要求；

二是积极开展业务学习，不断提升教职工的业务素质，并提出了“四个一”的具体要求，即一个学期一个教师写一篇教育教学论文、设计一篇优秀教案、上一节优质观摩课、进行一次全面的教学反思。

⑵、坚持“双抓”：

一是抓好党、团员的政治思想建设，学习新党章，组织开展保持党员先进性教育、科学发展观教育，通过“五·四”青年节、“七·一”建党节、“九·十”教师节、“一二·九”爱国学生运动等节日、纪 念日，开展丰富多彩的文娱、体育活动，充分发挥了党、团员在教育教学中的带头作用；

二是抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，通过党员与入党积极分子、骨干教师结对互助等多种形式，开展交流、对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，激励他们不断进步，不断成长。

（3）、坚持“双建”：

一是切实加强校园精神文明建设，广泛开展先进教研组创建活动，文明班级创建活动和教书育人、服务育人活动；

二是切实加强师德师风建设，通过主题教育、行风评议、提出“八要八不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教师的师德水平。

（4）、坚持“双培”：

一是加强新课程实验研究培训，通过学校组织的“通识性”培训，外出学习、参观、学习研讨等多种形式，转变教师思想，开阔教师的眼界，提高教师教学能力，改革课堂教学方法；

二是加强教师教育科研能力的培养，建立健全校本教研制度，积极组织教师开展课题实验、校本教研，全面提高教师的科研水平。

（5）、是利用远程教育设备（多功能教室），对全校教师业务水平进行培训，充分利用网上资源，晚上组织教师指导教师学习。提高教师们的计算机操作水平。

四、控辍保学工作

⑴、搞好宣传工作，我们组织教师进村入户，广泛宣传义务教育法律法规，发放宣传资料上5000多份，张贴大型宣传标语120多幅，召开家长会20多次，让广大村民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，保证了本镇内的适龄儿童、少年都能依法入学，接受九年义务教育。

⑵、建立健全规章制度，保证在校学生不流失。近年来，小学学生辍学率均控制在1%以内，初中学生辍学率均控制在3%以内，并逐年下降。我们的措施是： 一是建立了严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束时人数相符；

二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班都不得以任何理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；

三是建立严格的学生转入、转出制度，依法办理手续； 四是实行教师负责制，对长期旷课的学生，学校分给学校50名教师，要求每月对包保的学生进行两次以上的家访活动。并将此项工作与教师的年终考核挂钩。

五是建立贫困生、留守学生救助机制，开展献爱心捐助活动，使弱势群体学生能够顺利完成义务教育阶段的学业。

⑶、坚持“两基国检”连查制。即学校查、年级查、班级查，并实行责任连带，一个班级出现辍学现象，所负责的校级领导、中层干部、教师将被追究责任。

⑷、建立“两基国检”工作档案，要求资料齐全、整理规范，做到“一看就懂、一查就实、一核就准”。

五、是进一步规范办学

1、依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针，全面完成上级党委和教育主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

2、实行民主管理，坚持校务公开和教务公开，让学校教师、学生、家长以及社会各界都享有依法参政议政的权利，从而实现学校民主化管理，真正体现了“人民教育政府办，办好教育为人民。”的学校办学宗旨。

3、每学期组织召开一次教职工代表大会，广泛征求教职工的意见和建议，进一步规范学校

六、安全管理

中小学安全管理工作关系到社会稳定和家庭幸福，我校近年来，始终把安全工作列入全校工作计划，并作为首要工作来抓，主要做法： 一是开展安全管理教育和宣传，增强广大师生安全防护意识，将安全管理作为学校教育工作的重要组成部分，我校要求学校利用国旗下的讲话、课外活动、周会、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育，使广大师生牢牢树立人身安全、交通安全、饮食卫生、“三防”安全等大安全观念，提高自我保护能力；

二是彻底整治校园周边环境，集中整治学校及周边地区治安环境，初步解决了影响学校及周边地区的治安隐患和突出的治安问题，进一步优化了学校的育人环境，取得了较好的效果。

三是落实安全目标责任制，我校结合学校教育教学的实际，确立“大安全”观念。明确学校在学法、守法、防火、防盗、交通安全，设施设备安全、治安安全等方面的重要职责。学校分别与教师签订了《安全工作目标责任书》，对在校租住民房的学生，学校与房东签订《安全工作目标责任书》。层层实行责任制，层层抓落实。

四是制定安全工作规章制度。组织师生学习和实施的制度有《岩架镇中小学安全工作预案》、《岩架镇中小学生应知自护自救安全知识》、《消防、地震安全演练实施办法》等。

五是建立完善安全工作责任追究制度，形成了学校安全工作的长效机制。

近年来，我校在做好安全管理工作方面做到常抓不懈，警钟长鸣，杜绝了群体伤亡事故，广大师生的安全防患意识普遍加强，全校校园无安全隐患，无重大安全责任事故发生，中小学生犯罪率为0，没有发生涉毒现象，收到了较好的社会效益。

七、存在问题

1、围墙不达标。

2、音、体、美器材配备不齐，缺专业教师，不能完全达到国家标准。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

八、今后的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校办学条件。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

疾控中心事迹材料 篇4

随着社会和经济的迅速发展，全社会对公共卫生的关注度在日益增加，突发公共卫生事件的发生不仅严重损害公众健康，对社会、经济产生了很大的影响，大家熟知的突如其来的 “非典“、洪涝灾害、禽流感疫情的暴发流行就是很好的例子。面对突发公共卫生事件发生时，如何迅速、有效地处理，将突发公共卫生事件带来的危害减少到最低点，这是对疾病预防控制机构工作人员的素质、能力和作风的最大挑战和考验。作为一支尽职尽责，勇于开拓，勤于奉献的疾控队伍，多年来，龙凤区疾控中心全体职工本着以真情实意打动人，以模范言行感召人，将枯燥的业务工作抓得有声有色，使职工素质不断提高，同时加强完善实验室的检验能力建设，稳固疾病预防控制工作的基础。按照龙凤区委、区政府和上级业务主管部门的指示精神，以党的“十七大”和“三个代表”重要思想为指导，单位职工团结进取 ,克尽职守,无私奉献,开拓创新，奋力拼搏，较好地完成了上级安排的各项工作任务并取得了优异的成绩。荣获2010年大庆市卫生先进单位，龙凤区城市长效管理工作先进集体一等奖，大庆市防病工作先进单位等荣誉称号。

龙凤区病预防控制中心是一个年轻的事业单位，她是一个专业技术性很强的单位，负责全区急、慢性传染病、职业病、地方病、寄生虫病和慢性非传染性疾病的控制及消毒监测；卫生防病消毒杀虫服务；计划免疫预防接种、冷链和预防用生物制品的管理；实施艾滋病预防控制计划；负责各类公共场所和食品生产经营单位、饮服行业从业人员的健康检查和培训、监测及健康相关产品的卫生学

1评价；承担卫生行政部门、卫生监督机构委托的食品卫生、环境卫生、学校卫生、劳动卫生、放射卫生等监测和微生物与理化检验。同时，面临着人员多，编制少，经费少，任务重等情况。我们通过积极开展抢先争优活动，充分发挥年轻人特有的优势，建立科学合理的事业单位激励机制和引导机制，有针对性的进行培养和训练，造就了一支来之能战、战之能胜的高素质疾病预防控制队伍，使单位内部实现高效的自动化运转。

以防病为主为全区群众保驾护航，为了更好的保障业务部门工作的展开，龙凤区疾控中心把工作日常化、细致化。作为公益性事业单位的疾控中心，为全区人民群众的健康保驾护航更是我们的服务宗旨，龙凤区疾控中心在班子的带领下，以转变工作作风为切入点，努力提高服务水平，深入基层单位层层抓落实指导各项业务工作。

在思想上，他们通过深入学习贯彻“十七大”重要思想，加强思想道德建设。我中心在抗击各类传染病的战役中发挥重要作用，取得良好的成绩，是由于多年来中心党支部始终坚持以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线、方针、政策，围绕公共卫生事业建设这一主题，认真抓基层党的建设，夯实基础，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。通过各种形式的学习活动，用“三个代表”重要思想武装广大疾病预防控制工作人员，不断提高干部职工的思想觉悟，树立起强大的精神支柱。在职工中大力倡导顾全大局、团结奋斗，一方有难、八方支援的精神；大力倡导爱岗敬业、恪尽职守，不怕牺牲、无私奉献的精神；大力倡导珍惜生命、关爱他人，尊老爱幼、邻里互助的精神。

在抗击各类疾病的工作中，领导干部亲自挂帅，战斗在第一线；共产党员和干部职工在自己平凡的工作岗位上默默奉献，危害关头发挥了先锋模范带头作用，表现出无私无畏、大智大勇的高尚品质和精神风貌，经受住了考验。

当突发公共卫生事件发生时，公众的生命和健康时刻受到威胁，龙凤区疾控中心每一次都及时、有效处理所发生的突发公共卫生事件，这些工作不仅仅是某个科室、某个部门的工作，而是多部门、多学科共同努力。龙凤区疾病预防控制中心各科室、各部门始终保持“一盘棋”思想，保持团结协作，一刻也不放松的工作态度。通过深入疫区、深入现场，快速、准确的实验室检测、检查，及时获取突发公共卫生事件的第一手资料；在流行病学调查、实验室检测、检查的基础上，还及时制定了针对性的、切实可行的突发公共卫生事件应急处理措施。他们充分发挥和利用各种信息网络和信息渠道，完善了传染病疫情和突发公共卫生事件信息报告系统，建立健全了满足疾病预防控制需要的监测和信息管理系统；充分利用各学科的前沿专业技术，提高疫情和突发公共卫生事件处理的科学化程度。在实施扩大免疫规划工作中，龙凤区疾控中心相关业务人员深入全区医疗院所、村级接种点开展培训、宣传。为了让全区所有适龄儿童都能够免费接种扩大免疫规划疫苗，他们编制了《致家长一封信》，对免费接种疫苗的品种、接种对象、预防疾病、免疫程序及接种注意事项等都做了详细的介绍。他们还坚持每季度深入居民区一次，挨门逐户调查适龄儿童一面接种情况，宣传扩大免疫规划的政策。甲流疫苗工作积极稳健推进，重点人群基本覆盖，没有发生接种并发症，保证了疫苗接种质量，同时也取得了良好的社会效益。

经过不懈的努力，赢得了人们的尊重和理解，得到社会各界的好评和上级领导的肯定。

在提高实验室的检测水平工作中，疾控中心实验室工作人员加班加点，积极筹备，完善了实验室建设迎检的全部资料。购臵实验室检测设备9套，增加实验室专业检验员2名，并派实验室人员多次参加省、市级培训，到省市疾控中心实验室进行参观学习。目前实验室已完成90多项检测项目，近日顺利通过省技术监督局的现场评审，增强了实验室检测水平，增加新项目的开展，争先创优切实保障辖区居民的健康生活。

在健康教育工作中，疾控中心及时总结工作经验，解决发现的问题。加大督导检查力度，每季度对辖区个单位健康教育工作的开展情况进行两轮次督导检查，重点检查公共场所的健康教育宣传的设臵情况，对存在问题下达指导建议，并提供相关健康知识资料，督促各窗口单位设立健康教育宣传栏，并做到定期更换。利用各种形式，扩大健康教育工作的辐射范围。我们结合防病工作重点，开展相关培训，主要针对春季水痘、手足口病、风疹、麻疹等易发情况，重点对农村各学校校医、教师，进行培训，印制甲型流感、手足口病、麻疹等疾病宣传页，发放至各学校，使他们对易发的传染病有了进一步的认识。另外，他们还经常深入村屯，结合季节性传染病特点，开展了相关的知识讲座，为村民进行细致的讲解，并对提出的问题给予一一解答。他们的不懈努力，勇于克服困难、以人为本的工作理念深深的打动着每一个辖区居民。