邻家的贪吃小妹的作文范文

邻家的贪吃小妹的作文范文（共4篇）

邻家的贪吃小妹的作文范文 篇1

邻家的“贪吃小妹”

如果你问我，谁最贪吃，我会毫不犹豫的说：“那还要问，我们家邻居“贪吃小妹”————邵怡佳，比猪八戒还要贪吃上一万倍。”现在，就有请我金艺大侠，来给你一一道来她的贪吃事件。

一牛奶事件

今天，邵怡佳她妈妈把邵怡佳给委托我妈妈，让她在我们家吃晚饭，虽然我不欢迎，但妈妈欣然接受了。

开始吃晚饭了，饭菜很好，还有我的最爱——紫包菜。哇，我胃口大开，三下五除二，不一会儿我就吃好了。大概是饭菜也很合邵怡佳的胃口，吃了满满的一碗。

“阿姨!”邵怡佳甜甜的叫了一声。那声音脆生生的，太肉麻了，我听得浑身起鸡皮疙瘩，差点把吃了的东西都吐出来了。

“怡佳，干嘛啊?”妈妈一边扫地，一边说道。

“阿姨，我感冒好了。”邵怡佳奶声奶气的说道。

“有话快说。”妈妈心不在焉的说。我小声的不耐烦的说：“有第十六个字母(你慢慢数去把，算了，告诉你是p)就快放。”

“阿姨你们家酸奶有没有啊。”怡佳直率的说。哼，分明就是想吃我们家的好吃的牛奶，没门!

不过心地善良的妈妈还是给了她一瓶，她马上屁颠屁颠的回家了。真是气死我也。

二大礼包事件

哈哈，天助我也，老妈今天带我去世纪联华购物，我开心的不得了。已购就购了五百元大钞。

下午4:00，我们提着大包小包，满载而归。刚刚一到家门口，邵怡佳就红光满面的迎上来，好像这些东西是给她的一样。

这时，怡佳看中了我买给弟弟的大礼包。

这时，她又跟我妈甜甜的说：“阿姨，这个大礼包我想吃你能不能给我一点啊?”

我妈说：“这是你金艺姐姐的，你去问他吧!”

还没等怡佳开口，我连忙说：“这是姐姐给我的弟弟的。”

怡佳听了还没罢休，刚张开嘴巴。楼下传来了她妈妈的声音，怡佳只好依依不舍的回家了。(是对大礼包的)

看，这个“贪吃小妹”够贪吃的吧!

邻家的贪吃小妹的作文范文 篇2

各种眼花缭乱的微课理论,更像潮水一般,把我砸得晕头转向,干脆,“任它千变万化,我自岿然不动”。

不玩那些高大上的新花样,我的语文课不也上得有滋有味!微课,毕竟是辅助手段!

偶然的一个周五,我上完语文课后,坐在教室后面批改作业。课堂上进行的是一节历史课。我们学校的历史教师都很年轻,在实践新事物方面自然成为“走在最前面的人”。

课堂上播放了“宋代服饰的变化”和“热闹的瓦子”两个视频。视频做得很朴素,没有豪华的声、光、电,但紧跟学情,学生们都非常感兴趣,连我都停下笔来目不转睛地看着。接下来的课堂时间,学生们的学习热情非常高,可就在离下课还有三分钟的时候,突然出现了两个问题:一是很多学生对妇女缠足的原因很不理解,二是对瓦子的出现是好事还是坏事产生了分歧。显然,这些课堂上的“新生成”都是历史教师在课前“一备”中没有关注到的问题。可惜,打铃下课了。

我赶紧问历史老师:“你等下节课再讲这两个问题吗?”

她笑着说:“下节课?下节课是四天后,这个问题早凉了!何况,下节课还有下节课的任务呢!”

看着我失望的表情,她平静地说:“孙老师,解决这两个问题可以用微视频啊,我回去就把这两个问题做成微视频,投放到学校的微课平台上,学生周末回家就可以自学了!”

她的话使我陷入深思——风靡全球的微视频,并不是高大上的神,却像邻家小妹一般,亲切、朴素、家常。它并不完全是“锦上添花”,其实它更朴实的优点是可以随时弥补教学中的“漏洞”或“缺憾”。

我想起了自己上节语文课堂中留下的遗憾。

按照课前的集体研讨,本周要以《小溪流的歌》为范例完成童话“__________学本领”。按照惯例,我在距离下课五分钟时布置周末作文要求,并作简单的指导。不料下课后,有几个学生追上来问:“童话一定要写某某学本领吗?”“一定要写小动物吗?”“像《小溪流的歌》那样写水、写树叶、写云不行吗?”

学生们的问题,让我意识到课前的集体备课有着重大的失误,我们定的题目范围过于狭窄,不利于学生思维的开阔,如果不改正,这次作文训练就会留下很大的遗憾。但哪里有时间统一改正?

“孙老师,你别把微视频想得那么高大上,很简单的,几分钟的小视频。咱们又不是为了比赛,也不是为了得奖,很实用的东西……”历史教师的话,给了我极大的启发。我马上回到办公室,和其他教师重新集体教研,重新确定写作要求,然后拿出蒙上厚厚灰尘的录屏工具,录制新的写作指导内容。

借助微课,弥补课前研讨的漏洞和课堂教学的不足,让我们这些老教师初尝了微视频的甜头,微视频的使用范围,也迅速扩展开来。

●用“微课教学”共享优质教学资源

学校目前是班级授课制,虽然各班的硬件设施都一样,但授课教师却各有所长,每一种优质资源只能是资源所有者班级的学生才能够享受到,而其他班级的学生只能是“望优兴叹”。

以初一语文组的五位教师为例,他们都有各自擅长的方面,那么,就让善于作文指导的教师制作周末作文指导视频,善于辅导学困生的教师制作针对学困生的辅导视频,善攻古文难点的教师负责古文方面的视频制作……所有的视频,都投放到微课阳光平台,这样“长板与短板的互补”,既能让每一个班级的学生都分享优秀教师的讲课魅力,又能极大提升教研组教师团体的战斗力。

●用微视频满足学优生“吃得饱”的要求

在大班制的传统课堂,无论是学优生还是学困生,学习活动都采取“齐步走”的形式。一个知识点,学优生已经完全掌握,而学困生还要继续消化,这就出现了“学优生吃不饱”“学困生吃不了”的现象,而微视频的应用,为解决这种现状,提供了新思路。

例如,文章《伤仲永》中的特殊句式是教学难点。为了弥补“学优生快,学困生慢”的不足,我们围绕《伤仲永》的特殊句式,设计了A、B、C三组练习题并附有讲解视频,投放到微课平台,学生在课堂上利用平板电脑展开练习,部分学困生可以只完成A组中的练习并观看视频,大部分学生能够在完成A组练习后自觉完成B组练习内容并观看视频,而学优生则可以在相同时间内完成A、B、C三组内容的练习和视频学习。

●用微视频满足学困生“吃得了”的要求

平时我们的课堂授课,因为要照顾大部分学生的进度,所以部分学困生很难完全掌握重难点,这样多节课累积的结果导致学困生无法跟上正常的学习进度。现在有了微视频,学生可以在课后反复观看,加深理解。

例如,在讲解《伤仲永》文中的特殊句式时,我发现有一小部分学生对知识还处于茫然状态,因此,我们又额外制作了该知识点的讲解视频投入到微课平台,要求这些学生利用课后时间学习视频,结果第二天课堂测试的效果很不错。

●用微视频满足面向全体学生的普适性指导

以往的生字类的记忆性家庭作业,教师只能要求学生将课后生字抄写两遍然后请家长抽写一遍来督促记忆。在学习生字时,学生不可能掌握每个生字的易错点,无法有针对性地进行记忆,而教师以视频的形式提醒,则能够有效地提高学生的记忆效率。

例如,“可望而不可即”一词,许多学生将“即”写为“既”。为了帮助学生强化“即”的理解,我们用视频演示“即”的古文形状“”,左边为“盛放食物的器皿”,右边是“跪着的人”,“人靠近食物”就是“即”,所以,“即”的右半部分其实是“跪着的人”。学生会根据视频中的图片来想象“即”的右半部分形状,所以在第二天的课堂检查中,全班没有一个学生出现“即”与“既”不分的情况。

真正使用起来才知道,制作微视频的门槛没有那么高。微视频的使用,会像当年的PPT一样,成为教学的常态工具。微视频,不是高大上的女神,而是朴实的邻家小妹。

点评

创建了Facebook的扎克伯格预言:不久的将来,人们在线消费的绝大部分内容都是视频,而可汗学院的在线教学视频已经让无数挣扎在学习困境中的学生提高了成绩,使用在线视频这种教学新媒体的趋势正在展开。本翻转故事中,孙老师为我们呈现了微视频在教学各个环节的应用场景,体现出了在线视频在同步或异步教学中的独特魅力和优势——这正是传统课堂中的同步群体化教学所缺失的。从孙老师的故事中,我们还感悟到:微视频不能只为“比赛”而做,而更应为“应用”而生。比赛可以选拔出华丽的教学视频,促进制作技术的普及和发展;而应用可以发现学生喜欢的视频内容呈现方式,提高教学效率。

(点评人:重庆市聚奎中学校张渝江)

邻家小妹在德国的庄主生涯 篇3

公司白领到欧洲当农民

赵丽出生在合肥市一个知识分子家庭。2003年夏天从复旦大学毕业后,她留在上海一家经营医疗器械的大公司做策划文员,白天对着电脑操劳,晚上一个人在蒸笼般的小屋里辗转反侧。与这个城市升高的气温相反,她的工作热情日渐冷却。不愿拘泥于一潭死水般生活的赵丽,每天早上醒来的第一个念头,就是想着该如何改变自己的现状。

有一天,在德国留学的堂妹从网上发来了一些她在当地农庄打工的照片,赵丽看后惊羡不已。只见青青的草地上,妹妹赶着一群奶牛,蓝天白云下,这位“牧牛女”简直成了天使:在漫山遍野的深紫色“海洋”里,她脸色微红,弯腰低头用小刀一丝不苟地割取薰衣草花穗……充满了异国情调的田园生活是那样惬意。“假如能去欧洲当农民,简直妙不可言啊!”这些照片,带着浪漫的质感,像一只温柔的小手,轻轻攥住了赵丽那颗无限神往的心。

第二年春天,在旅欧经商的伯父帮助下,赵丽来到了德国波恩。汽车在田野上飞驰着,窗外不时掠过大片的牧场和森林,其间还游荡着成群的牛羊。这一切,仿佛一幅色彩浓郁的田园风光油画。

来到偏僻的迪克尔农场时,主人斯克泰夫妇热情地接待了她。一见面这对50多岁的德国农民夫妇就给赵丽一个欧式拥抱。这里不像柏林和法兰克福等大城市,亚洲人很少,赵丽是他们第一个接触到的中国人。身着牛仔服的斯克泰太太笑眯眯地看着她说:“欢迎我们可爱的中国天使,希望你能在这里过得愉快!”

接着,这对农民夫妇带她到农场参观。在国内,赵丽从未见过农场主有这个气派:一路排开的四幢房子,每幢都有两三百平方米。首先映入眼帘的是一座圆筒状的仓库,堆着未出售的小麦和豆菽。第二幢是工具房,里面有钻床、刨床等机器,就像小工厂的车间,从修理汽车到修理拖拉机的所有工具应有尽有。第三幢房子是车库,里面存放两部卡车、两台拖拉机,还有收割机、播种机、锄草机、打捆机和挖土机等。

当然,最气派的还是斯克泰夫妇的住处。这是一幢以乳白和粉红色为基调的欧式小楼,共3层,有20多个房间。虽是农村,里面的设施与都市住宅几乎没什么区别。有冷热水管,厨房里有燃气灶和电灶,宽敞的书房里有上了互联网的电脑,还有办公室和健身房等。室内布置得很考究,楼梯、房间的墙上都挂了许多典雅精致的风景照和静物画。

过去赵丽只知道德国工业很发达,他们生产的奔驰、宝马卖遍了全世界。到这家大型私人农场后,她才吃惊地发现,德国人种起地来同样了不得!尽管这家农场有2000多亩地,但由于机械化程度高,平时斯克泰夫妇两人就能轻松搞定,只在农忙时雇几名帮工。

更让赵丽感到新鲜的是,农场在每次耕种前,斯克泰先生都会开车到每块土地上取土样,车上配有卫星定位接收器和笔记本电脑,可以显示每份土样提取时的准确位置。土样送到一家专业的土壤测验室分析,数据输入电脑,对每块土地一年来土质肥力、酸碱度、有害残留物等变化及时进行修正。在此基础上,电脑就可以进行多方案计算,定出本季度哪块地最适宜种植哪种植物,需要施放何种肥料,以及使用土壤改良剂的数量。

这些农作物收获后,也是通过互联网交易的。德国一些大型粮食出口公司,每天都对外公布大豆、玉米等的收购价格,浏览期货市场的行情后,觉得价格合适,便向其出售。看来,德国农民真的很“白领”。

满眼新奇,打工胜过读大学

在迪克尔农场工作近一年后,赵丽又来到Vostp,这是一个规模不大的家庭农场。男主人托尼从部队退役后,和一位德国姑娘结了婚,并在这里买下一块100英亩的小农场。托尼先生说,经营农场是他从小就梦寐以求的生活。“要么拥有一片农场,要么拥有一艘邮轮。”

这对年轻夫妻饲养着200多头纯种奶牛。早上是固定的挤奶时间,不过以前在现实生活中连牛都没见过的赵丽,怎么也不敢靠前。好不容易鼓起勇气蹲到牛肚子一侧,小心翼翼地努力了半天,挤出来的牛奶只有那么一点点,而且还没办法让牛奶准确地落入盆子里,洒得满地都是。掌握了挤牛奶的方法之后,赵丽才突然觉得,原来一件看似不经意的事情里需要耗费如此之多的心思。

一整天,挤牛奶,去葡萄园施肥,拔草,几项工作做下来,虽有些累,但是比起昔日枯燥的办公室生活,赵丽还是真真切切地体验到了这种农场生活的饱满。

在打工中,赵丽不仅体验到了外国农民的乐趣,同时还学会了不少东西。比如,托尼先生从不让他的奶牛吃鲜草,而是大捆大捆地喂它们干草,这就让女孩大为不解。对方告诉她:“这些牛产的奶是用来制作奶酪的,如果它们吃青草,奶酪的味道就不好了。”

在国内,牛奶中抗生素超标,是个最普遍最令奶农感到棘手的问题。对此,托尼先生另有妙招。他在草场种植了许多蒲公英和蓿苜草,因为吃这种饲料,奶牛不注射抗生素也不易得乳腺炎,所以自然也不会有抗生素超标的问题。在科技十分发达的德国,奶农们还使用我国古老的中草药来提高牛奶品质和预防各种疾病。

此外,欧洲人推崇生态农业,托尼先生发明的“在稻田里养鱼”的高效混养模式,就令赵丽感到非常新鲜,且具有极高的商业价值。每年6月,托尼都要将上千只小鸭子赶到他刚插完秧的水稻田中。这些小鸭子对那些秧苗完全视而不见(秧苗含有许多的二氧化硅等矿物,口味不佳),却狼吞虎咽地吃着稻田里的虫子和杂草。它们的排泄物是水稻极好的肥料。这些小家伙在稻田的土床上来来回回地搅动,刺激了秧苗的根部,从而使水稻更快地成长。随着季节的变换,托尼还在稻田中放养了泥鳅、草鱼之类的淡水鱼类。

秋天,他将鸭子赶到粮仓中(否则它们将会把成熟的稻子吃掉),让它们在那里产蛋,鸭子被喂养到一定程度时就可以出售了。最后,他将大米、鸭子、蛋和鱼类,照单卖给他的订户。

当上农场主,财富快乐双丰收

在德国生活一段时间后,赵丽发现,当地人特别喜爱有机蔬菜。这种不用化肥、农药和催熟剂的生态蔬菜,尽管价格贵得惊人,但因绿色环保,在市场上格外抢手。细细品尝,女孩发现这种菜的滋味芳香清甜,特别原汁原味,哪怕是采取最简单的烹调方式,随意蒸熟,或拌成沙拉,加上少许盐,都会变得美味可口。

尽管种菜的利润相当丰厚,但因管理麻烦,当地农场主却没什么兴趣,他们反而乐意大面积种植粮食和葡萄(用来酿酒)这类“大路货”。忽然,赵丽产生了一个十分大胆的想法:自己何不租块地,专门种植最能赚钱的生态蔬菜?

说干就干,2006年春天,她先在一个朋友处租了200亩地,由于手头只有3万欧元,别说购买机械设备,连租地的钱都不够,幸好银行能提供小额低息贷款,这才解了燃眉之急。在德国最贵的是人工,好在这里有很多罗马尼亚打工者,工资便宜不说,干起活来手脚麻利,效率相当高,当地人也喜欢雇用他们。

就这样,赵丽开始带着5名工人精耕土地,铲土做埂围成一块块的畦田,每一畦都种着不同的蔬菜。国内在家时赵丽是个“五谷不分”的女孩,更不要说种菜,现在她必须学会温室培植菜苗,甚至开小型拖拉机等。

有一天,赵丽在土豆地里见到了亚麻。当时她还因它们的美丽,从内心发出夸赞。但很快,这种开着蓝紫色花朵的植物就让她烦恼不已。因为种有机蔬菜不能使用除草剂,这种浑身带刺的杂草,只能靠人“面朝黄土背朝天”地亲手拔掉。

赵丽辛勤的汗水并没有白流。时间不长,柿子椒开始结果,挂起了碧绿的小“灯笼”。草莓也不甘寂寞,红艳艳的小果纷纷探出头来,煞是可爱。顶花带刺的黄瓜更是长势喜人。经有关部门化验,各种环保指标均达标,于是赵丽的生态蔬菜经严格包装后,被摆到了波恩市各大超市的货架上。

第一年,除去各种开支,女孩净赚18万欧元,在德国富人眼里,这点财富也许微不足道,但对一位种菜新手来说,牛刀小试就有如此斩获已经是很不错了。这也大大激发了赵丽在异国创业的热情。

接着她又租下一大块地,并种植了英国“王子果”、日本迷你南瓜、法国小叶欧芹及美国芫荽等,这些新奇品种不仅外观漂亮,有的瓜果造型还十分奇特,一上市就供不应求。

2008年,赵丽通过朋友帮助“盘下”两家濒临破产的家庭农场,成立了自己的Aitap有机蔬菜公司,并自任总经理。如今,她已有了总面积2000多亩的生态蔬菜种植基地。

在德国5年,除创造了100多万欧元的财富外,比赚钱更珍贵的,是赵丽观念的深刻变化及心灵的洗涤。她认识一对年轻的农民夫妇凯瑞和琳娜,第一次应邀到他们温馨的小家做客时,琳娜招待她的是夫妻俩制作的甜点和草莓酱,并自豪地称一切用料都产于自家的农场。这对农民夫妇表面上看“很能干”,甚至有些“土”,细一聊小赵吃了一惊:原来男的毕业于著名的柏林大学,曾在一家大型证券投资公司任职,女的曾是一位银行的中层管理人员。几年前因为厌倦了都市生活,夫妻俩干脆跑到山野中做起了农民。凯瑞说,过去职场上的那种不安和焦虑感一下消失了,在这里他们获得的快乐远远大于经济上的收益。

邻家小妹写人作文 篇4

邻家小妹 邻家小妹才三岁，个子可不矮，长胳膊长腿，胖胖的圆脸蛋儿白白嫩嫩，嘴唇儿像红红的花瓣，虽然眼睛小了点儿，不过亮晶晶的十分有精神，是个漂亮的小姑娘。

漂亮的小姑娘都爱美，小妹当然也不例外。只要穿一件自认为很美的衣服或者妈妈给她梳了个漂亮的小辫，她都会在镜子前左照右照，转两个圈，跳一段自编的`舞蹈，然后再到每一个房间问她能找到的所有人同一个问题：“看我美丽吗?”直到得到肯定地回答才心满意足的走开。

爱美的小妹还爱吃零食。你要问她最喜欢穿什么衣服，她马上吧唧着小嘴，甜蜜蜜地说：“当然是露胳膊露腿的裙子了，我妈妈说了，穿露胳膊露腿的裙子就是夏天到了，就能吃冰淇淋了。”冰淇淋是小妹的最爱，其实凡是商店里卖的，带包装的，能吃的东西她都爱。可零食吃多了，妈妈做得香喷喷的饭菜就不吃了，为这，妈妈可没少发愁。

你看，吃饭了，小妹又开始与妈妈讨价还价：“好妈妈!亲妈妈!我不想吃米饭，我想吃冰淇淋。”妈妈当然不同意。小妹可不是耍赖皮的孩子，她琢磨了一会又提要求了：“妈妈，我吃一碗米饭，你就给我买冰淇淋，好吗?”妈妈笑着同意了。吃完了饭，小妹终于吃上了冰淇凌，只见她拿着个大大的雀巢花心筒，舌头伸的老长，左舔一下，右舔一下，一会，脸蛋上就沾了光，成了小花猫。邻居家王奶奶看见了，逗她：“小妹，给我吃点吧。”小妹能舍得吗?不过，她可有理由了：“王奶奶，冰淇淋太凉了，你是老人，吃了会肚子疼的，肚子疼医生会给你打针，打针可疼了。”看，把妈妈教育她的全用上了。

小妹喜欢交朋友，，连大门口的企鹅垃圾桶也不拉下，每次有了垃圾饭，都不忘了去喂它，还不时地拍拍企鹅的大肚子，说上几句悄悄话。有一次，听见了小妹说：“大企鹅，你每天吃垃圾，多脏啊!到我家洗澡去吧?”

小妹爱听故事，听得入迷时，静静的坐在沙发上，眼睛瞪得大大的，随着故事情节的变化，一会高兴，一会悲伤，听到动情处，还会大哭一场。