童年作文1000字

童年作文1000字（精选6篇）

童年作文1000字 篇1

童年的大门，我们跨进去过，一张白色封条，把我们童年的梦封锁了，然而在这扇大门里面，我们曾有过许多美好的记忆;在这里我们也曾展开过想象的翅膀，尽情遨游……

记得我五岁的时候，流行这样一句话：“种瓜得瓜种豆得豆”从此这句谚语便在我幼小的心灵里生根发芽了，并萌发了我的奇思秒想。

暑假时，我忍不住从存钱罐里掏出一元钱，在门口的大树下挖了一个坑，把钱埋进去，我怕这一元钱太寂寞就把我的布娃娃一起放进去，我当心它们被太阳晒死还多浇了一湓水呢!完工之后，我高兴地回到家，等待着秋天时的丰硕成果，到时候我就成为一个富孩了。 从这以后每天从幼儿园回来第一事就是去看我的“金子苗”每天都要浇一盆水，不出几日那里真的长出一棵小幼苗，嫩嫩的好讨人喜欢，我高兴地跳起来。邻居哥哥见我这么高兴笑着问我：“赵琦，干吗呢?”我对哥哥说：“你看我种的金子苗长出来了。”哥哥一听放声大笑：“说什么呢，这是大树地下长出的草。”我不相信，非说是金子喝了我的水才长出来的哥哥笑着走了，不知是笑我傻，还是笑我能干。 秋天终于到了，田里地里硕果累累，我也该去收我的金子了，可是这株小苗上什么也没有，我想一定在根部长着，就把这棵苗挖了出来，令我吃惊的是只有那个布娃娃孤零零的躺在土里，又脏又破，那一元钱早就烂得粉碎。我哭着去找妈妈，妈妈一听笑着直不起腰来：“傻儿子，种瓜得瓜，种豆得豆，是指农作物的!” 我心里难过死了可惜了我的一元钱和我的玩具，又百思不得其解，种金子怎么就不能得金子呢?

现在回想起来其实当时的我们还蛮滑稽的哦!那段童年往事真让我回味无穷!

池塘边的榕树上，知了声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命地写个不停。还记得这首伴随我们童年的童年歌曲吗？

和所有人一样我也有一个梦幻的童年。几乎所有人的童年里都有一个好的小伙伴，我也有一个好的小伙伴，他是我的表哥，表哥和我一样童年都是在我外婆家过的，外婆家种了好多好吃的，我特喜欢吃，记得有一次外婆让我和表哥去捉泥鳅，我和表哥一边捉着泥鳅，一边将泥擦在对方肉乎乎的小脸上，我感到了特别的快乐，我们体验到了农村生活的乐趣。由此我和表哥产生了浓重的兄妹感情。

在乡下我们天天都可以呼吸到新鲜的空气，可以天天爬山，捉泥鳅。感受美好大自然带来的快乐。夏天夜晚还可以躺在木凳上坐个数星星的孩子，可以抓萤火虫。但是，我也时常被蚊子咬，弄得半夜也无法入眠。这时外婆就会给我唱摇篮曲，哄我入睡，我仍快乐的生活着。小时候我喜欢听外婆讲故事，讲她小时候的故事，外婆讲的津津有味，我也听得很入神，仿佛身临其境。夜晚很美很美，乘凉时明月挂在高空，叶子也发出莎莎的声音，仿佛织娘在唱歌。

童年是美好的，是欢乐的，是天真无邪的，愿你和我一样有一个美好欢乐的童年。

童年作文1000字 篇2

静下心来想, 孩子们到底为什么不爱写作文呢?到孩子们当中了解, 到孩子们的作文当中寻找答案, 我发现了问题所在, 于是, 我这样去做——

一、降低评价标准, 让孩子们不再“望文生畏”

三年级的同学, 刚刚接触习作。不论教材, 还是老师, 一般只要求写一至两个自然段, 只要文通字顺, 就可以算是不错的习作。新课标明确指出小学作文的要求:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感。”这一系列的要求, 不是要求孩子一天两回就达到的要求, 是他们在完成了一定量和周期的作文训练后达到的标准, 而我们的作文训练, 一下子要求达到这些, 显然有些急于求成了。面对令人头晕目眩的作文, 各种各样的学生例文、作文集层出不穷, 这些佳作多半是沙里淘金, 经历了老师、家长、编辑一遍又一遍的修改、润色, 儿童原生态的习作痕迹已经难觅踪影, 透露出浓重的成人味与文学味。这些佳作, 对“拔高”作文要求, 也起了推波助澜的作用。

面对学生的习作困难, 我鼓励孩子们放胆写, 自由写, 尽可能地不拘一格地写, 想怎么写就怎么写, 只要写出了一些句子, 特别是只要写得长, 哪怕是记了流水账, 也都给“优”的评价。目的只有一个, 鼓励表达, 而不求规范和工整;尽情表达, 而不求言辞优美和妥当;真情流露, 而不求语法精美华丽等。看一篇评为“范文”的习作——

上学第一天, 妈妈说:“老师发书的时候, 一定要小心, 不要把书弄脏了, 而且不能把书撕坏了。因为书是重要的东西。”我对妈妈说:“我知道了。”我上学去了。

——《我心爱的书》

全文含标点仅72字, 原文甚至连标点也不够准确, 但我确认这是篇好作文。有事件, 有人物和语言对话, 有感受等。对于刚学作文的孩子, 这难道不是优秀的习作?

二、营造童年生活, 让孩子们能够“有米下锅”

孩子们写作文, 当然得写他们熟悉的童年生活和感兴趣的内容。但问题是, 我们的孩子, 今天经历的童年生活太少了。孩子们多半生活在家里、学校、补习班, 他们难得有一点自己的时间, 自己的活动, 自己的快乐。没有童年快乐的经历, 他们写不出童年的快乐;没有童年自由的生活, 他们写不出那种自由的感觉;缺乏对世界和社会的观察, 他们看不到这个丰富美好的世界, 所以他们落笔写事, 不外乎借东西、生气、一些课间游戏等。由于孩子们被大量的功课压迫, 他们的课外阅读也很短缺, 所以他们的习作很容易让人觉得空洞无物, 内容简单。没有童年的一代孩子, 如何写他们的童年生活呢?一句话, 无米下炊, 是他们习作面临困难之一。

于是, 我努力地在班级和校内外, 开展各种各样的活动, 营造儿童生活。这学期, 我们就布置孩子们在春天里捉昆虫, 种豆豆, 做小实验等。课堂上, 也开展各种各样的小活动, 如捉“虫子” (消灭错别字) , 小比赛等。这些活动, 在丰富他们的童年生活的同时, 也提供了习作的内容, 激发了习作兴趣。教育专家通过对比中美教育, 指出美国教育是把整个世界搬进校园, 给孩子当教材;中国孩子以教材为整个世界。以知识为本的学习观教育观, 很大程度上已经限制了中国孩子的眼界和未来成长的空间。

此外, 我还指导孩子们认识自己, 了解老师, 感受父母, 写他们熟悉的陌生的人, 尤其强调写他们的课外生活, 校外生活, 写他们学习之外, 怎么玩耍, 怎么参加活动等, 这样, 一批反映了童年生活的习作, 就生动地呈现出来。

三、简化表达技法, 让学生们努力“有法可依”

刚学作文, 孩子们当然对于作文既喜欢又害怕。喜欢, 毕竟他们才开始接触;害怕, 是因为他们确实缺少训练。而作文, 如果没有充分地说写训练, 没有一定语言文字表达基础, 写出文通字顺、精彩生动的习作, 是不可想象的事。

在习作中, 我确实发现有些孩子对于作文, 畏于技法, 即无法用语言和文字写人记事。于是, 我努力地把习作中的一些基本方法, 编成口诀教他们加以应用, 如写人物, “字数不够, 对话来凑”, 有人就有语言, 哪有不说话的人呢?“特点不明, 故事作证”, 写人不就是以事见人见精神吗?

经过一段时间的训练, 孩子们越来越爱习作。作为他们的语文老师, 每每读到那些充满了童真童趣的习作, 也都会由衷一笑, 甚至忍俊不禁, 常把优秀习作推荐给同学们传阅。

此外, 我还为孩子推荐了大量的充满童真童趣的儿童文学作品, 开展丰富的课外阅读。这样, 有生活, 有作文窍门, 有了丰富的课外生活和阅读, 我们班的孩子, 越来越喜欢习作。有时, 他们写的那些芝麻粒儿事, 真好玩, 下面是一个孩子的周记片断:

今天下午就到写周记的时候了, 左老师的话音刚落, 下面就传来了一片叹气声, 大家都有点不想写周记。

左老师看了看下面的同学, 说:“不想写周记啊?不想写, 也可以。”“可以?”我在心里想, “可以不写周记?”左老师看着我们惊奇的表情, 又说:“但要写出5条为什么不想写周记的理由, 上面开头空头, 结尾也空着, 留老师来写……”这……五条!我又在心里想到, 我只能写出一条……不不不, 我不要这样, 我会写出来的, 哪要这种办法呀。我觉得写作文不是什么难事, 这只是没办法的办法。我回忆了一下这周的事情, 准备迎接下午 (写周记) 的挑战……

童年作文1000字 篇3

4月1日，一个亮闪闪的日子——《儿童时代》的生日!也是梦想实现的日子一《儿童时代》走进民工子弟校园!来自闵行区33所民工子弟学校的上千名学生，参加了名为“1000个民工子弟1000个童年梦想”的现场作文比赛。来自祖国五湖四海的民工子弟，围绕“我真想这样长大”的主题，抒发了面对陌生的城市，来到新学校后的经历和感受，写出了自己心底“我真想这样长大”的成长计划。

镜头回放

关注《儿童时代》的铁杆粉丝们，一定参加上好佳杯“我真想这样长大”华人学生大幻想征文活动了吧。目前，本市已有近5万名学生踊跃参赛，美国，意大利、澳大利亚、马来西亚、挪威、西班牙、日本等30个国家的华人学生也都积极参与。

这场别开生面的民工子弟现场作文，就是此次征文活动中的爱心传递环节。祝贺所有参加征文活动的同学们，祝贺你们，已经登上了这辆“爱心巴士”——“捐出3元零用钱，关爱1个同龄人”。用实际行动关爱了身边的民工子弟同学，懂得珍视、欣赏自己和他人的生命，不正是“爱心巴士”的“出发点”吗?

现场连连看

想来现场和1000个童年梦想见见面吗?就请一路踩着PPZ的脚印，走进本次活动“梦想加油站”，“点燃”报道吧——“儿童时代小记者站”正式在华星民工子弟学校挂牌，这块铜牌就像闪闪发光的能量石一样，激励和陪伴每位民工子弟同学向前的步伐!

《儿童时代》总编辑，著名儿童文学作家秦文君老师也来到j活动现场，她给民工子弟同学们带来了精彩报告“良性阅读·快乐写作”，告诉大家写好作文的小秘密。

你看，穿红马甲的儿童时代小记者，为第一批民工子弟小记者穿上了采访马甲，以后就是“同事”啦!希望这红马甲带给民工子弟同学更多快乐，更多梦想!

优秀征文将在《儿童时代》、《新民晚报》、《新闻晚报》上刊登，表现特别出色的同学还将受邀参加“2007国际少年儿童文化艺术节”，向世界各地的伙伴宣布自己的“成长宣言”。

隐形的“爱心接力棒”在传递。

爱的传递会让阅读的种子生机勃勃，在每个孩子的儿童时代发芽，长成一株犹如书页的树苗，随着每个孩子的长大，长大。

童年趣事1000字作文 篇4

童年趣事1000字作文(一)

回眸往事，一切的记忆都有如褪了色的画，我以为回忆就会这样慢慢搁浅。化作泡沫，消失在海的边陲。可是记忆的种子却时而出没时而埋葬。再也无法追逆到从前的时光。但是童年的欢笑又是那样的清晰，那样的回味无穷，回忆着、回忆着，回忆着那天真无邪的微笑，五颜六色的小短裙，美丽的风筝在天空飘啊飘~~~

“阿妹，快点，再跑快一点，瞧啊，燕子风筝飘得好高啊”，曾经我最喜欢和阿妹在田野里追着那好高好高的风筝嬉戏、奔跑，晨风轻轻的从我们的脸颊划过，刚爆青的草儿被我们的小脚丫揉来揉去，我小心翼翼的将风筝线往高空抛，风筝顺着风势慢慢飞向蓝天，阿妹在一旁仰望着高空的风筝，拍着那双小手，不停在叫：“好耶好耶，风筝装载着我们的愿望向那温暖的阳光，向那回归的燕子，放飞我们纯真的愿望”，其实望着她的那双水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的愿望，“看啊看啊，美丽的风筝飞过那片丛林，它是不是也在寻找它的家呢?”我撒腿就往小溪边跑，被我锁住自由的风筝也跟着我跑，只不过是一个在空中，一个在地上，我拉着阿妹稚嫩右手，带着她迎风奔跑，为她暂时吹去自己的不幸与悲伤，看着她的微笑，心里一个‘甜’啊，她用无名指指着天上的风筝，放慢了脚步对我说：“你看，我们在自由自在的奔跑，而风筝却在被锁住自有，我不希望它难过”。

我一下子摸不着头脑，难不成她还真的以为风筝有灵魂?

“阿慧，我把锁住它的‘锁’给去了”，我点点头，没说什么，只是看见她用茅草又断了那根风筝线，风中随着大风刮向了丛林，不见了踪影，她笑了笑，小酒窝给她的`嘴角点缀，我渐渐明白她的美丽、单纯、善良都是从骨子里透出来的，“阿慧，你就要离开这里啦，你是我这辈子的好朋友，可能我们以后见不到了，但是我依然记得有你，这个……这个是我亲手边的兰花链子，希望它能够保护你”，我接过，捧在胸口上，直点头，他看着送走我的汽车，流下了真诚的眼泪。

阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲伤是不能像其他孩子一样背着大书包开开心心的上学，我祝福你，我永远都祝福你，你是我的朋友，永远的好朋友。

童年趣事1000字作文(二)

现在回想起来，我的童年可算是绚烂多姿，美妙不已。信不?要不信，听我慢慢道来。

小时侯，我很喜欢听收音机里播放的评书，也就是我们平常所说的“讲古”。每次只要时间一到，无论多忙，我都会放下手头的活儿，静静的地守在收音机旁，全神贯注的地听着。

可以说，评书里边的内容深深的地吸引了我。什么《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《天龙八部》、《书剑恩仇录》、《七剑下天山》、《四大名捕》等等，我是听得如痴如醉，爱不释“耳”。

至今，我依旧清晰的地记得，对我幼小的心灵影响最深的是评书里那些侠义之仕的盖世武功，特别是有关“飞”的功夫。什么“飞檐走壁”、“飞花摘叶”、“飞天遁地”、“一飞千里”、“凌波微步”、“穿针插柳”，对此我是深信不已。那些侠义之士(象郭靖、乔峰、令狐冲)行侠仗义的行为我更是佩服至极。 于是我的梦就有了很多“飞”的色彩。

以下这个场景就多次出现在我的梦中?

微波荡漾的湖面上，漂浮着一片绿叶。我张开双臂，脚尖微点地面，身子向上一跃，整个人轻轻落在树叶上，向前疾弛，又一个“蜻蜓点水”，我已来到湖心。举目四望，好一派美丽的景象，真可谓是“清风徐来，水波不兴”，良辰美景，尽收眼底。正当我陶醉于周围的景色时，忽然岸上传来了一个妇女的声音：“来人啊!抢劫啊!抢劫啊!”我循声望去，只见一中年男子正慌里慌张地朝这边走来，紧跟其后的是一中年妇女。于是，我又施展轻功，轻轻一点，身子稳稳当当地落在湖岸上，拦住强盗的去路，大喝一声“强盗!哪里逃，拿命来!”看到我犹如天将从天而降，那强盗立刻吓得双腿直打哆嗦，跪在地上，磕头如捣蒜：“好汉!饶命啊!饶命啊!小的有眼不识泰山。请你开恩，下次、下次再也不敢了。”看着他涕泪齐下的可怜模样，我的心立刻软了下来。“饶你命可以，不过你必须把你刚才抢劫的财物归还那位大婶，向她赔礼道歉，并保证以后改邪归正。否则，他日遇上定杀不饶!”强盗听了，立刻双手奉还财物，赔礼道歉，然后屁滚尿流地走了。那中年妇女也千恩万谢地走了，望着他们远去的背影，我舒心地笑了。

我也时常把我的梦中所见说给我的小伙伴们听，并且边说边比划，往往他们是被我搞笑的表情和夸张的语言逗得哈哈大笑，也有的常常“大侠!大侠!”地叫个不停。那时我可是得意极了，我为觉得自己能够行侠仗义，除暴安良而得意不已。

童年趣事作文1000字 篇5

拔河比赛

今天，凹凸个性教育举行了一场拔河比赛。

早上，我们来到梯田式广场，广场上人山人海、人声鼎沸。在广场的中央，早有一条“长蛇”——麻绳等候着我们。我们连忙冲下去，进行起拔河比赛来。

第一场，我们队和圣子妍队比，由于余书寰的“叛变”，圣子妍队不费吹灰之力就把我们队“秒杀”了。

第二场，余书寰退出当裁判，我们的“战队”顿时士气大涨。比赛进入白热化状态，一开始，红领巾在中线始终僵持不动，我的手心沁出了汗珠，身体向后仰。可是红领巾依然纹丝不动。“啊!”圣子妍大叫一声，只见圣子妍满脸憋得通红，眼睛睁得大大的，牙关咬得紧紧的，手死死地抓紧麻绳，都勒红了，身体都快躺下了，身上的汗毛都竖起来了，她也不放弃。其他女生也大声喊起来，使出浑身解数和洪荒之力，把麻绳往后拉。不好!红领巾朝圣子妍队移去，我们虽然竭尽全力想挽回局面，但还是输了。顿时，女生都欢呼雀跃起来!

第三场，余书寰单挑圣子妍。一眨眼的时间，圣(next88)子妍就被拉了过去，女生见势不妙，连忙上去帮忙。我见状，不管三七二十一，一个箭头冲上去帮助余书寰。但力量依然不足，最后，我们男生“全军出击”才搞定女生。我也由此明白了“团结力量大”。

“萝卜”蹲

同一天，凹凸个性教育再举行了一次“萝卜”蹲比赛。

老师点了六名同学，分别是“橙萝卜”、“黑萝卜”、“蓝萝卜”、“绿萝卜”、“白萝卜”和“红萝卜”。我就是“绿萝卜”。

比赛开始不到七秒，“蓝萝卜”就把“红萝卜”说成了“粉萝卜”。根据规则，他应该受到劈叉的惩罚，可他是个男生呀!最后，还是周倍语“挺身而出”，“蓝萝卜”才得以解围。而观众也为周倍语的乐于助人鼓起掌来。

比赛继续，当我指名要“白萝卜”蹲时，“白萝卜”居然也指名要我蹲，这样来回了十几次，观众都哭笑不得。这时，我趁“蓝萝卜”放松警惕的时候，暗暗窃喜，迅速指名要他蹲。“蓝萝卜”顿时愣住了，结果慢了一拍，他又受到了背诗的惩罚。

“哈哈哈……”游戏虽然结束了，但是欢乐始终久久地围绕着大家，不肯离去。

童年趣事1000字作文 篇6

先下手未必强

上小学时，有一次放学，我们都在屋子里吃西瓜，不见弟弟回来。姐姐到院子里搬凳子，忽然听见厨房里有声音，开门一看，原来弟弟躲在厨房门后面在偷吃鸡蛋面汤里的鸡蛋。弟弟见“秘密”露馅，不好意思走出来。姐姐说：“我们在等你吃西瓜哩，你却在偷吃鸡蛋。”弟弟本来觉得自己很聪明，已先“下手”了，却是聪明反被聪明误。见自己吃亏了，开始拿出“杀手锏”——大哭。我们可是被他可爱的样子逗笑了。

独门自我壮胆法

夏天，我们通常在院子里吃饭，吃饭时，天色已晚。总让弟弟去屋子里搬凳子，弟弟很胆小，总是怕老鼠，他便唱着自编的小曲儿：“能滴能，能滴能……”给自己壮胆，走进黑黑的屋子，手一摸到凳子，就不再唱歌，转身就跑。我们院子里边谈论着弟弟自创的好笑方法边开始了快乐的晚餐。

天下无贼

上初一的时候，弟弟还是非常的单纯，竟然一直认为天下是没有小偷的。由于离家非常远，那时候我们都是住校。他每天把钱包都放在课桌抽屉里，我一发现就再三劝他，这样会丢掉，他愣是不相信世上会有贼。不出几天钱包丢了，里边的饭票和钱连同钱包都没了。从此之后他相信了这世界不是他想象的那样天下无贼。

爸爸为什么不抽烟

有一次家里来了客人，给爸爸让烟，爸爸推辞掉了。爸爸不在屋，客人就问弟弟：“你爸爸为什么不抽烟?”“我妈妈不让爸爸抽。”弟弟冲口而出。说话又不经过大脑，还刚好被我听到。等客人走后，我急忙给弟弟上政治课：“你不能那样说，你应该说我爸爸没有抽烟的习惯，你那样说人家会笑话爸爸怕妈妈，何况爸爸本来就不抽烟。”弟弟若有所思的点点头，方知失言了。

是让猪吃的

有一次有一位小名叫“猪”的老乡和爸爸闲聊，说要买一些花生叶打碎作饲料。爸爸出去有事，弟弟觉得无聊，就和这位老乡闲聊：“你用花生叶做饲料回家喂猪。”那位老乡愣了一下，干笑着说：“哦，是。”等老乡一走，我又开始“教训”弟弟：“你今天又说错话了，你明明知道他叫猪，你还说他拿饲料是回家喂猪，你让他多尴尬。”弟弟一想，啊，我怎么给忘了。

谁最厉害

小时候经常听评书，评书上讲穆桂英与樊梨花都是梨山圣母的徒弟，都是武功炉火纯青，盖世无双。弟弟就总是把她俩放到一比较，心里盘算着她俩到底谁最厉害?想来想去也想不明白，就去问我和姐姐：穆桂英与樊梨花谁的武功高?我们告诉他她们不在一个朝代，没法比。他就不听，一直追着你问，到底谁最厉害，不告诉他答案，他就不依。就这样无奈的情况下，胡编一个答案，糊弄过去，免得他缠的你心发慌。