我的文学梦 学生作文

我的文学梦 学生作文（精选15篇）

我的文学梦 学生作文 篇1

我的中国梦旅游梦作文:我的乌镇梦

进入到游客中心就给朋友打电话汇报位置，为了朋友的同事好找，我就站到了收行李的帅小伙身边，其他三人各自寻找可以休息的地方去了。前后左右等了10几分钟还不见有什么人来找我，我开始怀疑是不是因为环境喧闹我听错了(所以很多时候我还是喜欢短信联系)，就想自己去办入住手续了，这时手机又响了，朋友打来电话，说她同事找不到我，同时我也看到了一个瘦高长相甜美的女孩子朝我走过来。

她很热心的帮我拿了行李，带我去前台确认民宿，又拿来四份游玩指南给我们。因为是在网上订的房间，返还了代金券，用来买门票，这样门票也算有了折扣。办好手续，她就领着我们检票进了景区。蜿蜒安静的木栈道，不曾出现在我的记忆中。也许是中午的原因，路上的人并不多，还没正式进去景区，就已经体验到乌镇的气息。

对面走来几个人，一直领先我半个身位的她转过身来和我说，前面是cy和她朋友。没曾想，我就这样和某涯同学第一次见面了，心里竟有些紧张。因为有其他朋友在，某涯同学和我打了个招呼，说等忙完了再给我打电话，然后就匆忙的走了。我也没和她多说，也匆匆往民宿赶，肚子实在饿呀。突然就很羡慕他们的工作环境了，虽说平时工作琐碎繁忙，假期也不多，但总有机会进景区，在自己的各种心情下，可以欣赏到不同的风景。

民宿被安排在景区入口处的三号民宿，出入很方便，只是不是枕水的，楼下也没有茶座，后来在景区溜达看到有些民宿是楼下可以喝茶看景的，就觉得有些遗憾。

因为是中午到达，前一批客人刚退房，两套房间还没彻底收拾后，房东家的两张饭桌也安排满了食客。一上午的奔波已经疲惫不堪，只想找个地方赶紧吃饭休息。房东建议我们把行李寄存在他家后进去找别的饭店吃饭，我们刚想离开的时候，门口的一桌食客已经就餐完毕准备结账，我们赶紧找了椅子坐下，真的一步也不愿意走了。催促着房东收拾房间，开始点菜。某涯同学的同事帮我们张罗碗筷和菊花茶，又给我们推荐当地特色美食。我们让她和我们一起坐，她始终不肯，一直站在我们身边。点了几个菜之后，某涯同学的同事看也没什么事情就离开了。

四个菜，两瓶啤酒，第一顿饭出奇的好吃，以至于我们后面的行程中一直都是在房东吃，以至于cy每次听到我们又在房东吃饭的时候总是一脸的嫌弃。酒足饭饱，房间也收拾好了，赶紧上楼。房间不大，临窗一张撑了蚊帐的榻榻米，铺着蓝印花布的床旗，镂花的木质窗户外是西市河，不时有摇橹船吱吱呀呀的经过，伴随着游人欢快的谈笑声。

也许真的是累了，很快就睡着了。大概睡了一个多小时，滴滴答答的雨声把我叫醒。没想到，期望的雨真的来了，总觉得雨后的西栅，别样更美。透过窗棂看去，雨下的并不小，还是会影响出行的，索性翻个身子继续睡了。

四点多，雨渐渐停了，空气温润，连呼吸也顺畅了许多。不知道隔壁的两人醒了没有，也不好打扰。我们就带了相机悄悄下楼了。没有目的的东看西看拍风景，拍人。

走累了，就找个沿河的石凳休息，某巍同学才打电话寻找我们，等了他们一会儿，四人汇合后，我们的乌镇之旅应该说是正式开始了。

没拿地图，就是随意的走，以至于后来说起乌镇，我都不知道哪里是哪里(莫非我一路都是在梦游?)在某处看鱼的看时候，某巍同学突然发现她的手链不见了，让我们顿时心生紧张。因为之前这孩子已经遗失过一条价格不菲的手链了，真不想悲剧会再次发生。正打算按原来返回寻找的时候，相机帮了我们的大忙，翻看最早一张她小两口的合影惊喜发现，人家根本没戴出来。虚惊一场，继续前进。

无意中闯入龙行梯田，满眼的向日葵，可能是因为刚下过雨吧，几乎所有的向日葵都耷拉着脑袋，不是欣欣向荣的景象，但是黄嫩嫩的颜色还是充满了生命力。不远处是童玩节的游乐项目，却也因为时间有点晚而暂停了。和向日葵合了影，我们有发现了一头水牛，可是这个家伙不管我们这么用草料勾引就是低着头不理我们，我们只能无奈的和牛屁股合了影，扫兴离开了。

从龙形梯田出来，主街上的游人越来越多了。某巍同学提出要去大益丝号看看，我们就按着地图找了过去，那边是我第一去乌镇时住的地方，变化很大，根本认不出哪里是我曾经住过的民宿了。

我们按原路返回，差不多到了晚饭的时间。某涯同学说她的事情还没忙完，要吃了饭才能进来找我，所以我们四人就先找地方吃饭了。四年前中的西栅还没有那么多的饭店，只能选择吃房东家，但是现在已经汇集了东西南北的各派饭庄。我们最终选了恒益药膳，竟也是四年前吃过的地方，所以室内的装修没有什么变化，我也清晰的记得我当年坐过的餐桌，但是菜单完全变了，而且价格不菲。菜品上桌后，更是让我们四个北方大汉瞠目结舌，如此精细的菜品能填饱我们的肚子吗?(真的不记得那天吃饱了没。)

吃完饭，我们一路溜达回去，路过了邮局买了明信片盖了邮戳，回民宿等某涯写明信片。而据说某巍同学回去就睡了。

不记得是几点了某涯同学来电话说她的工作结束了可以进来找我们了。天呢，突然又心情紧张起来了。虽说平时在网上聊的已经很熟悉了，但真的见面了还是担心会比较生疏。

我下楼的时候某涯已经在等了，好像是穿的工装吧。实在是因为时间过得太久不记得了。

我们沿街欣赏着西栅的夜景，小桥流水，繁星点点，摇曳的月光。一路到了黄老师的似水年华的酒吧。几个人找了个靠窗的位置，点了果盘、啤酒、招牌的我等你奶茶、苏打水。有时聊几句，有时就是静静的坐着。现在想来，都很感谢某涯同学一直听我偶尔的牢骚。当时的心情真的是糟透了，即使在那样的美景之下。

不知不觉夜已深沉，某涯同学第二天还要上班，虽没聊尽兴，可还是要回去了。路上几乎没有游人了，只有些巡更的工作人员。更悲催的是，回到民宿已经锁门了!某涯同学只好敲了房东的门，要了钥匙方便我们回来。

送下某涯同学，西栅的夜也进入了梦乡。踩着木质楼梯回到民宿，赶紧睡下，因为第二天一早还有更重要的事情。

我的文学梦 学生作文 篇2

“少年强，则中国强。”现在的中国，有许多因为经济原因、家庭原因而读不了书的孩子，他们都有一颗渴望上学的心，一个想闯出大山去外面的世界看看的梦。我的梦便是希望他们每个人都能读书认字，都能上学;让每个孩子都可以高高兴兴上学，不需要因为昂贵的学费而胆怯，不需要被某些制度而强制。读书的权利属于每个人。如果我们能把自己买几颗糖的钱存下来，把少吃几顿麦当劳、肯德基的钱存下来，买几本书捐给那些渴望读书的人，我相信他们都能够用知识武装自己，都变得强大。我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。

“少年智，则中国智。”我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。在冬天里，坐在暖呼呼的教室里安心地学习，不用担心狂风暴雪的袭击;在夏天里，能坐在“呼呼”的风扇下，享受一片清凉，不用害怕炎炎烈日的烘烤。但是有多少幸运的我们，在好好学习、一丝不苟地履行着自己的义务?我的梦便是，希望这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为我们的未来便是祖国的未来。美国前国务卿希拉里说：“20年后的中国将是世界上最贫穷的国家。”其中有个原因便是，我们不会去履行自己该尽的责任和义务。作为中国少年的我们，要尽的责任和义务便是好好学习，将来有能力回报社会和我们的祖国。如果我们都能做到，我相信20年后的中国一定不会是最贫穷的国家，而是最强大的国家!我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。

“少年俭，则中国俭。”铺张浪费的现象，在中国十分常见。有多少国企，在大酒店里举行晚宴，用纳税人的钱，用老百姓的钱，用国家的钱，去吃一顿一桌就好几千的“天价”晚饭。那是多少人辛苦劳动的血汗钱啊!而一顿昂贵的饭菜，吃剩下的三分之二便全部倒掉，如此铺张浪费，就算是十个地球也会被吃得光溜溜!我的梦便是，希望身为中国人的我们能够勤俭节约，如一张白纸两面用，出门购物带上个环保袋，吃饭的时候吃多少就做多少……这些我们都可以做到。当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在挨饿?当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在为填饱肚子而烦恼?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“保护地球，人人有责”，这些话我们谁没有听过?却有多少人依旧我行我素地浪费!停止浪费!杜绝浪费!从现在开始，做一个勤俭的中国少年，做一个勤俭的中国人!我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。

我的文学梦 学生作文 篇3

在班级管理中，我采取了全员担任班干部成为班级管理者的方式。“你们是班级真正的主人”，这是我常对学生说的一句话。班级要实现管理自动化，增强学生自主管理班级的能力，增强学生协调自己与他人、自己与集体关系的能力。班级除了班长、团支书、学习委员等班干部之外，我还按照学生特长，设立了两位秘书长：专门负责安排发作业和试卷；教室总管：负责班级日常工作的安排；扣分记录员：负责登记、汇报教室和寝室扣分情况；食堂总管：负责每餐监督学生的就餐情况及最后的整理工作；除每个寝室长以外还有男女生寝室总管，各负责男女生寝室的日常情况汇报，每周作一次工作小结，总结本周我们班寝室卫生和纪律执行中的长处与不足，时刻为学生创造实现主人翁地位的机会。

根据学生的特点，我把班级里的公用设施都设立了管理员。诸如班级讲台管理员，负责讲台卫生和管理；黑板管理员、门窗管理员、打扫工具管理员……全班51位同学都有各自的服务内容，通过这种主人翁式的班级管理模式，建立起全班同学的集体责任感与归属感，我从一名凡事都要管的班主任，华丽转身为“甩手掌柜”，小事放手，大事和学生一起民主决定。

关于学生成长的问题，我和学生一起解决。学生心理的成长是班主任最关心的，所以我用小纸条和周记的形式，鼓励学生把遇到的烦恼和不开心的事告诉我，我帮他悄悄排除烦恼，在他们的心中种下希望的种子。从成长过程中的一个个问题解决来塑造人格的过程——从无到有，模糊到清晰，从脆弱到坚强的过程。记得上学期有一位女生写了一张纸条给我，她说这学期身材变胖，还总有人去踢她，踢她的人还在班里说：某某的身材很胖，踢着很舒服。这一切使得她在班里感到很自卑。收到这纸条以后，我先找到该学生谈话，共同找到问题根源，让她放松心态，加强体育锻炼等。然后寻找机会将那几位调皮的男生聚到一起，他们心里是很清楚我是为什么找他们，一个个红着脸低下了头。对他们进行了思想教育后，给他们选择认错的方式：写检讨书，唱歌还是做好事，他们都选择了为班里做一星期的好事……处理学生成长中遇到的问题，我知道自己的关心、爱护和宽容会对有意想不到的收获，他们会懂的。

学生在学习中遇到的问题，我和学生一起应对。培养初中生学习和行为习惯是班主任重要的责任和义务。“高效学习”是我对学生学习的要求。每天制定计划，学生们享受着实干的幸福和自豪。我经常提醒他们不要把计划变成神话，所以每天晚自修结束时都会问问学生，今天的任务完成了吗？我经常与任课教师沟通，了解班级学习情况，及时发现班级的一些情况，可以及早地预防和解决一些问题。每次大考前，我都找个别学生进行心理辅导，考试当天在黑板上写一首应对考试的警句，来提醒和鼓励学生。如：稳做容易题，保证全部对；慎做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得高分。这学期开始，我有个想法，在班级里每周规定一天为“高效学习日”来激发学生的紧迫感，营造一种你追我赶，奋力向前的氛围。

给学生一个坚定的信念，让他们放飞梦想。“你们手里握着的是单程的车票，有去无回，到达中考站，你能对自己大声地说，我不后悔，那么你就成功了”这是我给他们的第一个信念，他们听懂了，他们的内心深处正在努力着。“老师说你行，你就行，不行也行。”这是我给他们的第二个信念，他们得到了我的肯定的那刹那，眼睛里闪着对知识的渴望……请记住，所有的成功者都是从以个小小的信念开始的。

苏霍姆林斯基说过：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，学习就成为你的学生的精神需要了”。我一直这样做着，不断地扩展自己的视野，将学习成为一种生活方式用自己的书卷之气去熏陶学生。

“让每个学生都成为好学生”，这是我对教育工作的信念，我相信我的学生，他们的未来由他们自己主宰；我相信我的学生，他们的成长旅程注定多姿多彩。

我的文学梦作文 篇4

妈妈说我还是个胎儿的时候，她就经常念书或讲故事给我听，每到那时，我都会十分兴奋，在妈妈腹中蹦蹦跳跳的。那或许就是我第一次走进书的世界。

真正走进书的世界，应该是在二三岁时开始接触绘本和画册，仿佛是一个五彩缤纷的世界吸引着我。随着年龄的增长，我看的说也越来越多，书柜上塞满了不同的书。有《老人与海》、《童年》、《三国演义》等那样的经典文学名著;也有《读者》、《意林》等娱乐型的杂志或小说。无论是什么样的书，当我翻开那本书时，便是开启了一段崭新的人生旅程。

一股对文学的热忱，在我心中蔓延开来――如果我也能写出这么好的文章那该有多好啊!虽然我或许不能写得很好，但我会尽力写出值得欣赏的好文章。

梦想要插上翅膀才能展翅高飞。阅读就是展翅高飞的方法。

学校里有个书屋，里面有很多书，课间，我都会抽出时间去书屋里看书，或是从家里带书来看。放假时，我也会去图书馆借书。每看完一本书，我都会写一篇简短的感悟，接着再细看一遍，又是别有一番风味。有时，发生了什么重要的事情，我也会以日记的形式记录下来。平时，看到一些优美的句子，我也会进行摘录。

我的梦中国梦作文 篇5

我说着中国话；我写着方块字；我学着中国史；我食着中国菜；我听着东方红„„我抚摸着中国的气息，在这东方的热土中快乐着。我是中国人，我有中国梦。

我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情；一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。唯有这一点，就足以能让我的中国梦自豪了。

一场自豪的中国梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，有多少革命者与解放者为中国崛起而奋斗？数也数不清。毛泽东、周恩来、邓小平，都是伟大的领袖，他们也是怀着那个中国梦，将中华崛起。

我在想，这个中国梦到底是什么？

是整天痴心幻想？张口闭口要奉献却不拿出实际行动？还是从现在出发，好好想想少年之重任。

我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强！所谓的“少年强则国强”就体现在这里。

“资本主义国家，好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，可这都需要我们用我们呀，我们用这中国梦实现中华民族伟大复兴的确是一项光荣而艰巨的事业。

这正是中华少年为之努力的原因。我们学习，我们读书是为了将来有知识，有力量，从而报效祖国、我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是下一代，我们就是祖国未来的星星之火，我们要点燃东方民族的志向，为着我们的中国而一搏，正是我们的任务。

高地之间是要填平的，别的国家更胜一筹，中国人就要用力量追上对手，在超越对手，在未来的时代中，我们也不能输在起跑线上，超不过不要紧，但一定要让中国人活的有脸面，更要有一身正气。

时代的沧海桑田让人疲倦，但是我们中华民族要用自己的中国梦，让全世界人都知道这中国神。

我的中国梦

中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事。而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。

但是，祖**亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖**亲那脆弱的心脏。祖**亲的心在滴血！一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞。他们没有令祖**亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖**亲那一闪而过的幸福。是啊！战争终于胜利了，祖**亲也露出了久违的笑容。

我的中国梦就是继承革命前辈的遗志成为一名伟大的军人。镇守边疆，在战场上冲锋杀敌，所向披靡。让祖**亲不再保受战乱之苦。现在，我还是一名小小的初中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我应该要努力学习，天天向上。还要学会团队合作。像一则谚语所说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”我把这句话作为我的座右铭。梦想绝不是空话，为了现在我那小小的梦想，努力加油吧！

我的中国梦 外公常跟我和妹妹说他当年的梦想。外公年轻那时候连饭都吃不饱，最大的梦想无非也就是希望国家强盛，百姓能吃饱饭。外公是个军人，一生都在为了国家而战斗，回想起当年的点滴，他总是感慨万分，也总是问我和妹妹的梦想是什么。

“小忆，航航，你们的梦想是什么？”那天，外公这样问。“赚大钱呗。”我跟妹妹的答案如出一辙。外公摇了摇头，叹了一口气，带着几分无奈说道：“你们的梦想不该是这样啊。”我和妹妹一点也不理解，对望一眼，又继续做自己的事情去了。

但从那以后，我也常思考这个问题，外公到底是什么意思呢？作为一个初中生的我难以读懂这句话。

那节信息课上，我们第一次接触到了程序的编辑，编辑器上全是英文，我很疑惑，便问信息老师：“老师，为什么这个编辑器上全都是英文呢？”老师回答：“因为这些软件都是外国人做的呀，我们中国没有自己的系统，只能用别的国家做好的东西。”听到这里，我的心头一震，没有自己的系统？万一以后中国和美国开战了，美国岂不是能轻易地就摧毁了中国的操作系统么？

没有了微软提供的操作系统，打仗的时候怎么和总部取得联系？怎么控制火箭的发射，怎么控制炸弹的爆炸？没有了这些，中国就会再次变成和以前一样的，任人割宰的弱小国家了！我的心中充满了不甘，一种从未体验过的痛苦漫上心头。不！中国不会是这样！我要改变这一切！

从那以后，我开始了自学微软的软件编辑，我立志要先弄熟对方的操作过程，将来再创造出属于自己国家的一套操作系统！

在不断地摸索，不断地失败中，我一次次的想过放弃，又一次次地站了起来，其中，有一种无形的力量在支撑着我，我霎时明白了，这，就是我的中国梦！

暑假，我又回到了外婆家，面对白发苍苍的外公，我坦然一笑，说：“外公，我找到自己的梦想了。”外公和蔼地笑了，问：“哦？是什么梦呢？”我也俏皮一笑，道：“你猜啊！”我和外公一起发自内心地笑了起来。

我的脑海里闪过一句话“少年强则国强，少年富则国富”。正是如此，只有少年找到了自己的中国梦，中国才会越来越强盛。昨天，今天，明天，我都会为了自己，为了梦想，更为中国，向更高更远处飞翔。

啊！我的中国梦！

我的梦中国梦

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

中国梦，我的梦！

我的梦中国梦

梦想，在长城绽放。8月21日，被人称为“史上最牛一课”的《开学第一课》在八达岭长城隆重开讲，这节课的中心思想是“我的梦·中国梦”。

长城是中华民族的伟大象征，其文化内涵中饱含着中国人民“勤劳、朴实、坚韧、向上”的精神和“友谊、和平”的梦想。由教育部、中央电视台和八达岭长城倾力打造的《开学第一课》面向全国3亿中小学生，以现场课堂的形式，讲述个人与国家“大爱”的梦想。

开学第一课CCTV 一套播出的大型公益节目《开学第一课》，迎来了四位我们喜爱的演讲嘉宾，他们是将中国武术带给全世界的李连杰、CCTV年度经济人物马云、试飞英雄李中华、入选国务院新闻办国家形象人物篇的演员章子怡。节目里他们以自己的亲身经历给我们上一堂跟梦想有关的课。演员李连杰：我觉得一个民族每一个人都应当有梦想有自己个人的梦想和对这个民族大家庭的梦想两个梦想都应当有所以我希望能跟大家分享……

《开学第一课》“知识守护生命”大型活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。该课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四部分组成，陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心

这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：

“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了团队精神的伟大和力量。树立民族荣誉感和民族自信心。同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。

少年梦,我的梦作文 篇6

在邓亚萍的眼里，梦想就是一块块闪闪发光的金牌。在乔布斯的眼里，梦想就是创造出一台更先进更高级的电脑。而我的梦想则是成为一名科学家!

从小我就喜欢读科学绘本，看科学电影，我知道爱迪生经历了99次失败发明了世界上第一个钨丝电灯泡，为人类带来了光明。居里夫人不畏艰辛发现了一个新的元素"镭"，使全世界都开始关注放射疗法。这些事例都在不断地激励着我!暑假里我设计出了一个太阳能台灯和一架电动摩天轮，我知道这些离我的梦想还太过遥远，我还需要不断的努力学习!

如果我真的成为一名科学家，我一定要研发出许多东西造福人类，我还想在茫茫宇宙中寻找到另一个适合人类居住的星球，如果以后地球的环境不适合人类居住的话，我们就可以去那里开始新的生活!

我的文学梦 学生作文 篇7

一、准确理解“中国梦”

以往我们的主流话语体系在谈到“中国梦”时, 站在国家、民族的层面对实现“国家富强”“民族振兴”强调和宣传非常多, 对“人民幸福”虽有提及, 但仅限于集体性概念, 仅是对人民未来生活的整体建构, 轻视人民的多元化需求, 使人们误以为“中国梦”仅是国家的政治动员, 非常的“高大上”, 与自己的切身利益无关。

新的历史条件下, 习近平总书记赋予了“中国梦”以丰富的内涵。“中国梦”不仅包含“强国梦”“民族复兴梦”, 更包括“人民的幸福梦”。正如他所强调的“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。中国梦从本质上说是人民的梦, 因此, 必须紧紧依靠人民, 必须造福于人民。

因此, 准确理解“中国梦”, 应当把“国家富强”“民族振兴”的目标, 融入到人民对幸福生活的追求和渴望的“幸福梦”中。“中国梦”应当是建立在千万个个人梦基础上的、对未来美好生活不懈追求的国家、民族、人民的共同梦想。

二、科学制定“我的梦”

当今社会, 思想多样、利益多元。在此背景下, 个人由于生活的社会环境不同、思想经历不同, 不可避免地有着千差万别的生活理想。如何考虑这些被国家、民族、集体利益掩盖下的“我的梦”, 成为一个现实的挑战。

“我的梦”, 应该是发自内心, 现实而具体的。“我的梦”, 也许是住有所居、乐得其所;也许是学有所成、学有所用;也许是病有所医、老有所养;也许是家人相守、体味亲情;也许是生活环境舒心惬意、享受生活;也许是社会多一些正能量、少一些丑恶现象, 也许是……每个人的“我的梦”不尽相同, 举不胜举, 但也有共同点, 不外乎是期望接受良好的教育、有尊严地工作、获得过上有尊严的生活的收入、拥有让人信赖的社会保障、适合各个阶层的高水平的医疗卫生服务、舒适的居住生活环境, 希望孩子们能健康快乐地成长。可见, “我的梦”其实质就是过上幸福尊严生活的“幸福梦”。

然而, 只为自己过上好日子而奋斗的梦是狭隘的, 为大多数人过上好日子而奋斗的梦才是进步的。“我的梦”的制定要充分结合“中国梦”, 达到“我的梦”与“中国梦”相一致。

三、“中国梦”与“我的梦”

国家的富强, 必须以人民共同富裕为前提。“中国梦”源自于“我的梦”, “中国梦”又包含“我的梦”。“我的梦”就是“幸福梦”。“中国梦”的实现过程中, 幸福梦是根, 没有人民的幸福梦, 国家的富强梦、民族的复兴梦势必成为无本之木、无源之水, 就找不到落实的主体、现实的基础;没有民族的复兴梦, 国家的富强梦、人民的幸福梦必然缺少前行的灯塔, 不可避免地会沦落为纯粹的物质满足;没有国家的富强梦, 中华儿女即使实现了物质富足, 也必将是一盘散沙, 难以屹立于世界民族之林, 不可能真正实现幸福梦, 更谈不上复兴梦。所以, 国家的富强梦、民族的复兴梦、人民的幸福梦全部实现, 才是真正意义上的完整的“中国梦”。

四、立足“我的梦”, 实现“中国梦”

“中国梦”是强国梦、复兴梦和幸福梦三者的有机结合, 不可割裂, 其实现过程是和每个人努力实现“我的梦”连在一起的。“中国梦”是千千万万个“我的梦”汇聚起来的, 实现“中国梦”离不开一个个“我的梦”的实现。所以, 实现“中国梦”必须立足“我的梦”。

道虽迩, 不行不至;事虽小, 不为不成。“中国梦”的实现, 要求我们每个中国人发扬实干、苦干的现实精神, 聚沙成塔, 集腋成裘, 无数成功的“我的梦”和为之而付出的努力汇集在一起, 就是走在实现“中国梦”的路上。经过一代又一代中国人的不懈追求与努力, 中华民族伟大复兴的“中国梦”必将早日实现。

参考文献

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报, 2013-03-18

[2]李源潮.用智慧和坚韧共同托起东方的中国梦[DB/OL].中国共产党新闻网, 2012-06-20

[3]张维为.中国梦与中国情怀[N].人民日报, 2013-3-3

中国梦，教育梦，我的课改梦 篇8

如今我加入了学校课改实验的队伍，在以“学为第一 教助学成”的核心理念指引下，我在追求梦想的道路上有了坚定的方向，这是绝好的契机！因为它真正树立了“一切为了学生的发展”的教育思想。

一、现实与梦想的距离

作为青年教师，我缺乏教学经验，该如何开展课改实验，从哪一方面着手，甚至从哪个年级的孩子开始，这些现实问题都着实令我困惑。很快，我通过认真学习“新课标”听取经验丰富的教师讲课以及查阅相关著作，终于我选定了一年级的孩子，因为他们的想象力是我们成年人都无法达到的，我希望让课改的“阳光雨露”从滋润小芽开始，等他们成为一棵小树的时候，一定会绽放出不一样的花朵。有了好的开始，就有了前进的动力，突然我发觉梦想其实没有那么遥远。

二、确立目标，朝着梦想前进

以往课堂上，我一遍又一遍教唱，孩子们唱得无精打采，我自己也觉得疲惫不堪。特别是一年级的孩子，天性活泼好动，该如何给他们上好音乐课呢？参与课改实验以后，在一次音乐教研会上，我大胆地将自己的这一困惑提出，问题也引发了各校音乐教师们的深入讨论。大家都热心的帮我分析，并毫不吝啬地将自己的丰富经验分享与我。终于，我明白了音乐课堂要提供给学生们感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与音乐实践活动。针对一年级的孩子，要充分利用他们的想象力，以讲故事、音乐游戏为主，激发学生浓厚的兴趣，在潜移默化中掌握知识点。我决定改革就从培养学生自主学习、合作学习与探究学习这三个方面开始。

三、仰望星空离不开脚踏实地

以教授《法国号》一课为例。

1.自主学习

一开课，我就给了孩子们充分自主感受、自主学习的机会，具体是从看、说、听、做这四个方面来进行的。在学歌曲时，做到视听结合、音画结合，产生进一步表现歌曲的欲望。在教学过程中，教师是导演，学生是演员，学生的主体地位在学习中应得到充分的体现，让他们做学习的主人。因此，在《法国号》一歌的表现形式上，我给学生提供了一个自由发挥的空间，让学生选择合适自己表达的方式来表现歌曲。比如：可以用甜美的歌声、美妙的舞姿、动听的演奏等来表现。我把评价总结的权力交给孩子自己，让他们同学之间或小组之间进行自我评价。

2.合作学习

作为课改新兵的我也曾在课堂上为了让学生深入的理解音乐基础知识，提出问题让学生讨论思考。可学生们有的能独立思考，有的并不感兴趣默不作声，有的和同桌谈笑风生，问题出在哪里？思前想后，我觉得自己并没有从学生角度出发，培养学生小组合作探究的学习意识，让学生真正的乐学、善思。通过学习，我了解到小组合作学习不仅可以改变传统的学习方法，更多的注重培养学生良好的学习习惯、合作意识。在后来的音乐活动中，合作学习已然成为了孩子们的学习习惯，通过共同讨论，相互比赛等方式解决来问题。比如，探索音的长短，鼓励学生分小组用不同地敲击方法，打破传统的思维方式，让学生探索双响筒发出短音，让碰铃发出长音等等，孩子们有了不一样的体验，他们乐于其中，把音乐课当做是一种享受。

3.探究性学习

古人有句话说的非常好“学源于思，而思源于疑”，小疑则小进，大疑则大进。于是，我设计了探究两步曲：①学生产生疑问，提出问题。②我和学生一起梳理有价值的问题，让学生在小组合作中探索学习。每个小组都会提出许多问题，进行小组合作探究，我要做的就是积极引导学生探索，使学生成为一个发现者，探索者，提高学生产生疑问，提出问题的能力。第二步相对来说有点难度，难在如何让小组的所有学生多动脑，多动口，多动手。引导学生在获取知识，培养能力，发展智力的同时，引导学生分析问题，教会解决问题的途径和方法。本节课的尾声，我让学生听辨音色，猜猜是何种乐器，让学生查阅西洋乐器这个大家族还有哪些成员，引导学生积累音乐文化的广阔天地，让每个学生都参与到音乐活动中来，我和孩子们一起都享受到了音乐带来的快乐。

四、乘着梦想的翅膀远航

中国梦我的梦英语作文我的梦想 篇9

我的梦想

my dream

yesterday, we had a discussion，the topic is what is my dream? every one has his dream.some want to be teachers,others want to be scientists.my dream is to become a doctor.my friends asked me why.i told them my story.when i was a small boy i was very weak.once i had a high fever.my parents sent me to the hospital but the doctors could do nothing for me.tthen my parents heard there was a very good doctor in another town.then they took me there.i was saved.a good doctor can save people’s lives.from then on i decided to become a doctor.i know it is not easy to be a doctor.but i am determined to study hard.i am sure my dream will come true.译文： 我的梦想

昨日我们有一个关于“我的梦想是什么”的讨论。每个人都有自己的梦想，有的想要成为教师，有的则想要成为科学家。我的梦想是成为一名医生。

我的朋友问我原因。我告诉他们我的故事。当我还是一个小男孩的时候，我的身体非常虚弱。有天我发起了高烧，我的父母将我送到了医院，但医生却对我毫无办法。后来，我的父母听说在另一个镇子有位有名的医生，就把我送到了那里，我也因此得救了。

中国梦,我的梦高中作文 篇10

作者/陈昱

当今社会上流传着一句话：“中国梦，我的梦！”

由此及彼，让我想起高尔基的一句名言：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会越有益。”这句话意味深长，催人奋进。总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，激励全党全国人民以实干托举中国梦。我作为一名高中生，应以“天行健，君子以自强不息”的“实干”精神刻苦学习，实现自己用知识改变命运的梦想，成为托举中国梦的一分子。

在人生的征途上，信念和毅力是成功的双桨。我的梦想是努力学习，成为建设祖国的栋梁，只有如此，才不会因虚度年华而悔恨终生！我崇拜的偶像是邓亚萍，她那坚强不屈、顽强拼搏的精神常常激励着我。

邓亚萍曾拥有18项世界冠军头衔，被誉为“乒乓女皇”，她也曾当选中国二十世纪最伟大的女运动员。

邓亚萍1997年结束运动生涯后，开始了11年的求学之路，曾先后在清华大学、英国诺丁汉大学、剑桥大学求学。2008年11月9日，剑桥大学校长艾莉森·理查德在学校礼堂前的草坪上亲自授予邓亚萍经济学博士学位，并为她戴上博士帽。剑桥大学建校近800年来，邓亚萍是该校唯一一名拥有世界冠军头衔的博士。

路易斯·德里斯库曾说过这样一句话：“如果你在心底给梦想留一个秘密的角落，并对它悉心照顾，梦想的种子就会开花结果。”

梦想是夜幕里的一盏灯，远远地为我亮着；梦想是那热烈的掌声，呼唤着我，鞭策着我。人生不能没有梦想。梦想之于人生，犹如空气之于人、阳光之于花草、水之于鱼。无梦的人生注定是空虚的人生、苍白的人生。这些年来，我一直在扎扎实实地积累“营养”，相信我的梦想会“茁壮成长”。

实现“中国梦”，必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

中国梦东风梦我的梦 篇11

古老的中国梦，从远古延续至今，

历经五千年沧桑巨变，始终代代传承。

盘古开天、炎黄称帝、尧舜禹让贤、夏商周更替，

历代英贤始终有着江山大同、福祉苍生的中国梦。

尽管有过东周列国的纷争，

终究实现秦汉疆土的一统。

悠悠中国梦，开辟秦皇汉武时代的繁荣与鼎盛。

然而，命运多舛的大中国啊，

总是被一次次战乱打破美好梦境。

三国鼎立，金戈铁马浪淘尽，

西晋东晋，南北朝代再更新，

隋唐演义，五代十国闹割据，

宋辽夏金，终有大元至明清。

纵有康乾盛世之巅峰，却有无能不肖之子孙，

曾经封建愚昧、闭关锁国，痴人说梦。

八国联军的枪炮，属于让东方睡狮惊醒。

却又倭寇入侵，民国内讧。

伟大复兴的中国梦呀，始终在屈辱、抗争与期盼中。

有梦想就有激情，有激情就有行动。

武昌城内一声枪响，辛亥革命风起云涌，

马列主义传入中国，嘉兴游船悄然启程，

八七会议拨乱反正，遵义会议指引航程，

天安门城楼高声呐喊，中国人民做了主人。

两弹一星，举世震惊，圆了中国人民的自强梦，

改革开放，经济发展，圆了中国人民的温饱梦，

神舟升空，遨游太空，圆了中国人民的飞天梦，

科学发展，收入翻番，定将实现中国人民的小康梦。

崭新时代，崭新里程，必将实现中华民族伟大复兴的中国梦。

我骄傲，我是东风人，我有东风梦。

当代的东风梦，源起十堰，延至江城，

共和国的东风，始终在筑梦、追梦、圆梦中昂首前行，

历经四十多载艰苦创业、改革创新，终于梦想成真。

汽车产销行业领先，企业效益逐年递增，

自主事业蒸蒸日上，开放合作多元经营，

一个现代化的东风，挺进在世界五百强的行列中，

充满自信、充满睿智、充满从容。

遥想当年，全国各地精英，

为了振兴中国汽车工业的共同梦想，

汇聚在偏僻的鄂西北崇山峻岭中。

干打垒、芦席棚里诞生出共和国的“东风”，

绵延的武当山、大巴山之间，

迸发出中国汽车工业发展的强音。

从军转民到三级跳，从立足一隅到辐射全国，

东风人追逐梦想的勇气和决心丝毫没有放松。

展望未来，锐意进取的东风人，

以博大的胸怀描绘出东风发展的美好愿景：

建设永续发展的百年东风，

建设面向世界的国际化东风，

建设在开放中自主发展的东风；

打造国内最强、国际一流的汽车制造商，

创造国际居前、中国领先的盈利率，

实现可持续成长，为股东、客户、员工和社会

长期创造价值，

大东风、大自主、大协同、大发展，

毅然担当起做强做大中国汽车工业的历史使命，

这就是东风人共同追逐的东风梦。

我骄傲，我是独立人，我有我的梦。

我的梦，从生命诞生的啼哭声中展开，

由此启动我人生之路的梦想里程。

偏僻的乡村、贫困的家境，

寒夜里，飘香的米饭、丰盛的菜肴在我的梦境中；

愚昧的乡亲、无知的百姓，

烛光下，朗朗的读书声托起我希望的梦；

寒窗苦读、勤学发奋，我终于梦想成真，

如愿以偿，成为一名自豪的东风人。

我走上讲台，圆了我的教师梦，

我牵手伊人，圆了我的爱情夢，

我喜为人父，圆了我的家庭梦，

我乔迁新居，圆了我的住房梦，

我笔耕不辍，圆了我的作家梦。

其实，我还有很多很多的梦。

我梦想，世界和平，人类同住地球村，

我梦想，祖国统一，从此不再外敌侵，

我梦想，国家强大，人民富裕享太平，

我梦想，家乡秀美，父老乡亲永康宁，

我梦想，东风发展，做强做优企业兴。

……

然而，仅有梦想是不够的，

需要我们为实现梦想而努力发奋，

中国梦、东风梦、我的梦，

共同寄托每一个中华儿女的壮志与豪情。

中国梦、东风梦、我的梦，

归根到底是人人有梦想，人人梦想成真。

我骄傲，我是独立人，我有我的梦，

我骄傲，我是东风人，我有东风梦，

我骄傲，我是中国人，我有中国梦。

我的教育梦 篇12

每个人心中都有着梦想, 随着年龄的增长和时代的变迁, 梦想也会随之而变, 但从教以来, 我的教育梦从没有变, 那就是“努力为孩子的美好的人生奠基”。有着这样的一个梦想, 让我的工作、我的学习有了动力, 有了意义。坚持这个梦想也让今天的我初尝到了桃李满天下的满足感和成就感。

我们从事的是基础教育工作, 我们的工作永远无法去量化。我曾想, 我们该如何评定一个教师, 如果能将时间放长, 如果能把学生将来的发展或是将来对社会的作用, 能否充分发挥正能量作为依据, 那么我们的教师就可以静下心来, 用心去育人了。

2003年调回六小工作, 担任班主任, 数学教师兼课再加学校的打字油印, 电脑维修工作, 虽说忙点, 累点, 但我坚持刻苦钻研业务, 坚持自己的工作、育人思想:不过分约束, 鼓励个性化发展, 尊重每个学生, 让每个人学有所长。这样, 我坚持了六年, 学生成绩连年优异。跟踪到2012年高考, 我这个班有5名学生考入鄂市一中, 有体育特长的小学毕业直接被东联学校点招。如此建立的真实感情, 使得毕业后的感情继续, 孩子们建立了QQ群, 常在群内和我交流, 去年分文科、理科还有很多学生和我商量, 他们相信我最了解他们了。连最调皮的一名学生也发展了自己的特长, 进入了艺校学习, 让我着实感到欣慰。我付出过, 我正在收获着, 留在记忆中的有学生偷偷为我过30岁生日的感人画面, 有他们为追随我带的兴趣班集体换兴趣班的幼稚的信任, 有他们初中毕业后邀我参加他们小学同学聚会的高兴……

我也曾想, 将校长职绩制实质化落地, 让校长有充分的权利用人、用钱, 这样更有助于将有限的资金用到更需要的地方, 毕竟校长才是最了解学校现实情况的人。我也梦想, 将学校推向市场, 让市场去评判学校的价值, 将择校费用于建设更加完备的教学设施设备, 用于改造相对落后的学校, 最终让教育实现均衡发展, 各有特色, 消除师资队伍、校舍、生源的巨大差距。我也梦想着有一天, 师生不再为获得高分、更高分而无限制地加大工作量, 牺牲休息时间, 而是更科学、理性地为教师正常生活, 学生快乐成长, 为学生的将来真正从行为、习惯、兴趣、爱好、道德品质打好基础, 别再出现考八十分却因倒数第几不得不补课现象。学校的培养师资工作也就不会全部精力都放在新教师培养上, 而转向合格教师培优中。只有最优秀的一部分人主动愿意进入教育行业, 教育才能形成良性循环, 政府自然也就少了用强制的行政手段留住教师, 不得改行的不得以的举措, 教育应发挥他本身应有的吸引力来稳定师资, 提升质量。

我的教育梦是学校形成浓厚的校本文化, 人文化管理, 不用制度的条条框框去限制教师, 而是每个教师能够主动积极地投入良心工程, 能开拓创新, 为学校的发展直言不讳地献计献策, 人人参与学校管理, 人人无需学校管理。

我的教育梦是每个学生能够建立良好的人生观, 价值观, 能自尊、自信、阳光、快乐, 有责任心, 能为今后的学习、生活打下良好的基础, 真正理解“三百六十行, 行行出状元”, 能有着“天生我材必有用”的信心, 能有着“此处不留爷, 必有留爷处”的乐观, 能有着“拥有健康身体比什么都重要”的意识, 能有着“我活着并非仅为自己”的责任感。

我的教育梦是学校成为师生的第二家园, 教师工作乐在其中, 教师间、师生间、家校间其乐融融, 学校成为师生主动学习、探索交流的美好精神家园。让政府以教育为荣、为傲, 让教育为社会服务, 社会服务于教育, 互促互惠, 让人才永不外流, 真正使鄂尔多斯宏图大展, 成为真正的宜居、旅游、避暑、休闲之都, 傲立于祖国的北方。

2007年进入六小教科室, 正值两基国检, 在担任班主任兼数学教师同时兼学籍管理员, 2个人将所有的学籍电子化, 并得到了上级的好评, 这对我其他人来说几乎是不可能的, 但我们就这样完成了。虽说加班多点、累点, 但这就是我的工作方式, 也是在追求我的梦:“干什么就要认真干好什么, 尽自己所能。”

2010年担任副校长, 分管常务、安全、教科室工作中, 我发现学生放学一出大门就是车速较高的那日松北路, 存在交通安全隐患。就此, 我研究改进了放学路队, 将学生按回家方向分为东、西、中三路, 出门口不散队, 过马路的中路队班主任护送, 这样实行至今, 无一例放学交通事故, 也解决了校门口拥挤的现象, 而且把放学学生离校时间缩短到10—15分钟。为了学生的安全, 利用一学期的业余时间编写了分为低年级和中高年级两本校本《小学生安全教育读本》。为了学校更加精细化管理, 明确每个岗位的责任和义务, 编写了《规矩助成长, 方圆出特色》的校本规章制度集。

11年担任教学副校长以来, 针对教学中存在的问题, 发现学校常态课质量急需提高, 于是开始试行推门考核, 使常态课有了明显改观, 使课常教学考核更加科学合理, 为“减负增效”服务。

面对师资、生源差的现状, 我没有放弃我的教育梦想, 虽知道质量是学校的生命, 但并不怎么赞称用加重负担的方法提高成绩, 追求“减负增效”的梦想, 主张向课堂40分要质量, 严格控制学生在校时间, 绝对杜绝三乱, 家庭作业也严格按要求执行。两年来, 虽说统考成绩没有进入全区前列, 但也在稳步向前, 更重要的是的的确确减下了师生的负担, 让孩子们有了更加快乐的童年生活。

平心而论, 这么多年的教育生涯中, 我一直追随着我的教育梦, 一直坚守着我的原则, 问心无愧。我会延着我的梦想一直向前, 为孩子拥有美好明天献出我的毕生心血!

摘要：本着“绝不误人”和“做个好人”的原则, “努力为孩子的美好的人生奠基”;教师的工作永远无法去量化, 让我们静下心来, 用心去育人。对小学生, 不过分约束, 鼓励个性化发展, 尊重每个学生, 让每个人学有所长。将校长职绩制实质化落地, 达到人人参与学校管理, 人人无需学校管理。教育应发挥他本身应有的吸引力来稳定师资, 提升质量, 发挥正能量。

南长梦我的梦作文 篇13

无锡，这座水墨画一般的城市，富含着浓郁的文化气息和灵秀的自然之气。从一出生，我就降临在这座城市，注定了我与这城市的缘。我曾折叠过多少架纸飞机，纸上承载着多少个奇妙的梦想，我站在大地的这头，目送它们飞向天的那头。也许，它们飞过青石嶙峋的清明桥;也许，它们不慎跌落在历史悠久的古运河中，静静漂流;又或许，它们停歇在南禅寺高大的牌坊上，笑看人来人往……历经波折，它们必定飞往我梦想神秘而又精彩的终点。

如今，我告别了懵懂无知，在无锡南长区的一所中学读书，这里才是我梦想的新起点。六年的知识灌溉、情操熏陶，现在回顾那些梦想，充满了稚嫩与妄想。所谓梦想，它是由每一个小小的追求堆积而成的，看似遥不可及，但是每完成一个追求，就离梦想更近了一步，如果中途放弃，那将功亏一篑，只有在经历风雨，在“跌跌撞撞”中依然信念坚定，才有机会攀上高峰，实现梦想。因此，我重新定义自己的梦想，制定目标，重新站上了起点，向梦想出发。

有了梦想的鞭策，我的每一天都充满了战斗力。上学路上，格外精神。南禅寺，那儿是我每天上学的必经之路上一道不可缺少的风景线。每天清晨，汽车每经过那里的时候，我总会下意识地朝窗外望望：形形色色的人们穿过历史悠久的.牌坊，进进出出。每个人脸上都洋溢着笑容，表达的是对南长区建设的满意，对无锡这座城市的热爱。记得小时候，我常和外公到南禅寺玩。有一次，看到马路对面有卖糖葫芦，贪吃的我一下挣脱了外公的双手，飞奔过去。不巧的是，指示灯变成了绿色，汽车通行。我站在十字路口，左右张望，不知所措，被各种“来历不明”的声音所覆盖、淹没，这时一双苍劲有力的大手将我抱起。哦，是外公，我的心里像得到了保护似的，顿时平静了很多。在通往梦想的道路上也是如此，我们也会面临“十字路口”，会被各种困难包围，不是每次都会有“一双大手”挺你前进，但是总会有人在背后默默关注着、支持着我们，做出选择的还是我们自己。

我的梦中国梦作文共 篇14

老师辛勤的教育我们，把所有的知识都分享给我们，为我们付出很多，他们的精神让我们感动。

边防军叔叔日日夜夜守护着边防线远离家人和家乡，他们非常想念家人，想和家人团圆，可是他们为了国家的安宁，不能回家和家人团圆。我们才可以这样安宁幸福的生活，快快乐乐的上学，他们为国家做出了贡献。

我的梦想是当一位医生，能减轻病人的痛苦，赶走病魔。因为医生能救死扶伤，我要好好学习，快快长大，实现自己的梦想，为祖国做出巨大的贡献。

我的阅读梦 篇15

一、我的阅读梦想,在“龙腾班”的教室里,迎接无数充满挑战的蜕变与成长

“龙腾班”这个名号诞生于一个充满阳光的午后。教室里,我和孩子们一道品名著、赏经典。读到《少年中国说》时,孩子们被文中的激情豪迈所感染,眼中充盈着泪水:“我们要为中华之腾飞而读书!我们就叫‘龙腾班’吧!”“龙腾班”就此起航。我们的阅读生涯也随同这个名字一起前行。

“龙腾班”的孩子们在阅读中思考,在思考中表达。

晓涛同学这样描述他所欣赏的一本书———《沙漠里不只有沙》:“或许在我们的印象中,非洲是一个贫困、混乱甚至黑暗的地方。但是通过阅读,我们可以感受到非洲人民的热情、善良。作者以质朴的语言,让我们感受到他对时间、金钱乃至生命的独特见解。所以,我推荐大家读一读这本能让你近距离接触沙漠的书。”因为这本书,孩子们对非洲、对沙漠充满了想象。所以,当得知非洲博茨瓦纳共和国彩虹高级中学的学生要来我们学校交流学习一个月时,孩子们抢着要承担接待他们的任务,想要更加深入地了解非洲的一切。

一凡同学想让大家了解的是《卑鄙的圣人曹操》:“这本书描写了一个有血有肉的曹操。读罢全书,我由衷地感到,曹操是立体的。望梅止渴,说的是曹操的聪明才智;官渡之战,体现的是曹操的能征善战;赤壁战败,也让人看到了曹操的审时度势。这本书让我们看到了一个鲜活的曹操,一个金戈铁马的曹操,一个晚年权力欲极度膨胀的曹操。我想,这也是大众愿意看到的真实的曹操。”

……

一本本好书推荐,一本本好书阅读,目前,“龙腾班”已经拥有了800多本藏书,每个孩子都有了一本厚厚的读书笔记。

从阅读到创作,只一步之遥。2012年9月,我们创办了班刊《龙腾苑》,一月一期一个主题,将孩子们当月的文章集结发表。一年后,孩子们的个人作品集也陆续出版———晓涛的《荒漠甘泉》、一凡的《凡人凡语》、昕祺的《昕语昕愿》、家礼的《最青春》等。每个孩子都亲自设计版面、修饰文稿、命名作品,感受到了语言文字所散发出的魅力。

后来,孩子们又成立了“龙腾”话剧社,尝试自己写剧本,并编排出《志愿者之歌》《背书》《课间十分钟》等校园剧。

在从阅读到创作的过程中,我感觉到孩子们已将《少年中国说》的豪迈之志一步步践行到自己的生活和学习中。少年强则国强,阅读使他们蜕变、成长,能够经历风雨、迎接挑战,实现自己的梦想。

二、我的阅读梦想,在父亲的书房里,享受与世无争的平和与喜乐

父亲好读书。

谈及温家先祖里的文人才子,父亲总是很得意;而一旦说起“文革”中遗失的《康熙字典》《资治通鉴》等古书,他就会唏嘘不已。他常跟爱整洁的母亲说:“卖什么都可以,就是不能卖我的书!文化人没有了书,还是文化人吗?”就连我和妹妹的课本,他也会一本一本拿牛皮纸细心地包好,至今保存完好。

童年时,我对父亲最深的记忆就是他笔挺地坐在书桌前读书的身影。读到兴起时,他还会对着我们高声地、有感情地读出来。

父亲到书摊上,看到喜爱的书,就成堆成捆地往家搬。后来,他喜欢上了《周易》,30多年下来逐渐琢磨研究,买得到的书就买来细细地读,红笔圈点勾画,连错字也一一找依据更改;买不到的孤本善本,就央人借来,一页一页,用白纸折成书页一样的大小,照着原书的样子抄下来,图形也一点不差地描下来,连字体也尽量模仿古文的写法,然后用线装订成古书的样子,珍藏起来。如果遇到懂《周易》的人,不管是谁,他都热情地邀来家里,吃饭喝酒聊天,拿出书翻阅求证,视为知己。

50岁时 ,父亲爱上 了书画 ,于是,各类书法、绘画书籍堆满了他的书房。不管严寒酷暑,父亲每天都要练字作画两小时。而为了作画,他又开始学养兰花,十年的坚持不懈带来了满室兰花香。

父亲的言行举止感染了我,让我在阅读中找寻宁静和喜乐。

三、我的阅读梦想,在女儿澄澈的眼神里,诉说对生命的尊重与热爱

女儿三个月时,对图片产生了浓厚的兴趣,会用眼睛寻找她熟悉位置上的图片。哭闹的她一旦看到美丽的图片,就会停止哭泣,睁大眼睛去观察和找寻。

女儿慢慢长大了。一开始,她喜欢缠着我讲故事,《小巴掌童话》《嘟嘟熊》听再多遍也不觉得腻,但随着我工作的逐渐忙碌,陪她的时间渐少,她于是开始自己读书,自己给自己讲故事。

女儿有很多书。早上六点半起来后,她先坐在床上看看书;然后刷牙、洗脸、梳头、吃早饭;再将书拿到楼下给邻居家的小妹妹讲故事;讲完后将书放好,才去上幼儿园。

我一直很奇怪,我们都没有教过她认字,只有六岁的她什么时候认识了那么多的字,开始有了自己的小道理?

问她,她理直气壮地回答:“是我自己看书学习的呀!还有,妈妈你有空就给我讲一个关扇的故事吧。”

“什么关扇?”我不解。

“就是华容道里的张飞关扇呀!”

我明白过来,大笑不已———原来,女儿替关羽的“羽”字擅自加了个户字头。

一日给女儿洗完澡,我用毛巾将她的头和身子裹起来,她马上咯咯地笑起来:“妈妈,你把我变成印第安人了,真好玩儿啊。”

我问她:“印第安人?你怎么知道的?”

她答道:“看书的呀。书上的印第安人就是这个样子的哦。”

还有一次在路边,女儿看见一只流浪的小猫咪,坚持要收养它。猫咪太小了,不太会吃东西,女儿就将注射器拔掉针头,取了纯牛奶慢慢地喂小猫。喂完小猫,她又想把剩下的牛奶喝掉。我见状赶紧制止了她,说这是小猫喝过的,宝宝不能喝。她则不解道:“小猫是我的好朋友,我为什么不能喝啊?书上的小志不是也和鼹鼠们共进晚餐吗?”我一时语塞。女儿的纯真,使她只看到了世界的美好,那些大人们担心的卫生问题,还是日后再找机会告诉她吧。

我一直内疚自己因为工作,鲜有时间陪伴她。但值得欣慰的是,她能有书为伴,并在书中找到了良师益友,收获了善良、温暖、真诚和美好。我的阅读梦想,也因为收藏了女儿的爱而更加值得追寻和珍惜。