荷兰猪小学生作文(共12篇)
荷兰猪小学生作文 篇1
我是一个非常喜欢小动物的孩子,为此,爸爸妈妈在暑假里专门为我买来了一对可爱的小荷兰猪让我喂养。我高兴极了。
一提起荷兰猪,你一定会想:是不是从荷兰运过来的猪?其实,它不是。你别看它叫荷兰猪,实际上它不是猪,它是豚鼠的一种,体形较小,只有我手掌那么大小。它有着上下整齐的大门牙,木耳一样的耳朵,嘴巴长得有点象小兔子,重要的是,它有美丽的、软软的皮毛,黑白棕相间,一对小眼睛一会瞅瞅这儿,一会瞅瞅那儿,很是有神,显得可爱极了。
你们会想:它们吃什么呢?其实,它吃的食物和猪吃的食物没多少不同。它是一种比较好饲养的小动物,它主要吃青草,别看体形虽然小,但饭量却很大,每天35次,每次差不多吃一大盆草。如果要拔草,一年下来就成了劳动小卫士了。荷兰猪吃草要挑选新鲜的,不要老的。这不,我给它放上比较老的草,它连看都不看一下,皱着小眉头,一看就没胃口的样子,饿极的样子很是让人心疼,还吱吱地叫个不停。好不容易,我弄来了鲜草,它立刻笑逐颜开,吧嗒,吧嗒地吃了起来。吃的可香了!头还一晃一晃地,好像在说好吃,好吃,谢谢你!
可爱的荷兰猪,我喜欢你们!
荷兰猪小学生作文 篇2
荷兰政府规定, 在20平方公里的范围内须建立10所小学, 因而荷兰的小学非常多。荷兰小学每个班级的人数不多, 要么10人, 要么15人, 一个年级就一个班。荷兰一所小学的在校生规模最多也就120人。荷兰小学一个年级就一个老师, 历史、地理、语文、数学、音乐、体育等课程都是由这个老师教授。有时间的老师可教授两个年级。荷兰小学多, 家长可以自由选择孩子就读的学校。他们通常会选择离家最近的学校, 以方便接送。即使所谓的离家最远的学校, 步行最多也就10分钟的路程。正是因为学校离家近, 所以荷兰没有校车。
荷兰人眼中的校车就是自行车。学习骑自行车是荷兰小学生的另外一门必修课。荷兰的东边和南边零散地分布着丘陵, 其他地方则地势低平。可以说, 荷兰是一个没有山的国家。荷兰境内河流纵横, 树林密布, 到处呈现出田园牧歌的优美景色。荷兰政府重视环境保护, 倡导人人都是清新空气的制造者, 鼓励人们骑自行车出行。荷兰景色的优美和地形特征也为骑自行车创造了条件。荷兰被称为自行车王国, 自行车质量可靠, 种类多样, 价格低廉。在荷兰, 每个人都有自己的自行车。荷兰的小学生上1年级时, 父母在其生日或者圣诞节送给他们的礼物通常会是自行车。这份礼物对小学生来说意义重大, 这意味着从今以后他们可以不坐父母的自行车了, 自己可以独立自由地行动。荷兰小学生从2年级起就要学习骑自行车。在学生的自行车技术学习得差不多时, 老师会教他们相关的交通知识, 然后带领他们到市区和野外进行实训。6年级时荷兰小学生要参加自行车考试。考试前, 学校在报刊和电视台预先公布考试日期和地点, 提醒附近居民小心驾驶。考试时, 学校邀请交通警察和考生的家长现场监督。通过考试的小学生会获得学校颁发的自行车证书, 拿到证书的学生通常会拍摄集体照, 以示留念和庆祝。获得证书的小学生在假期经常和同学或者父母一起骑自行车到户外运动。荷兰小学生获得证书, 对他们的父母来说也是一件非常光彩的事情, 这预示着他们的孩子已经长大了, 已经可以自由地去上学了, 在野外运动时不再是父母的累赘了。
荷兰的小学每个月不定期举行两次家长会, 在家长会上, 老师和家长面对面地探讨孩子的教育问题。家长会同时也是家长之间彼此交往和联系的纽带。荷兰小学生的父母由于经常参加家长会, 彼此之间大多认识。在荷兰经常会出现这种情况:一个小学生的父母有事情不能接送孩子, 他就会让另一个家长代劳。荷兰接送小学生的是一种名叫“白科菲茨” (bakfiets) 的自行车。这种自行车驾驶者的位置在后面, 载人的设施在前面, 该设施如同小货车的车厢, 可以坐8个左右的小学生。“白科菲茨”的设计比较人性化, 在发生交通事故时, 坐在前面的孩子可以得到较好的保护, 体现了荷兰“孩子是政府的孩子”的治国理念。
荷兰小学分为两类:普通小学和特殊小学。普通小学侧重小学生的综合发展, 学习的东西比较多。特殊小学是为培养小学生某一方面的能力而建立的, 这样的小学形形色色。有的特殊小学侧重学生的运动、有的侧重宗教、有的侧重音乐、有的侧重美术、有的侧重思辨、有的侧重演讲, 更有甚者还用圣经故事进行教学。荷兰小学生一到4岁就可以上学, 不需要像中国一样必须在学校开学之日方可入学。荷兰小学都有自己的校历, 每天干什么在校历上都有清楚的安排。比方说, 2012年4月4日是复活节, 放假3天;4月30日是女王节, 放假1天;5月5日是第二次世界大战欧战胜利纪念日, 放假2天;10月4日是世界动物日, 放假1天;12月5日是圣尼古拉斯节, 放假3天。在荷兰小学的校历上, 假期用灰色标示出来。荷兰小学生人手一份校历, 他们清楚地知道自己何时不用来学校。荷兰小学会给每个家长一份指引手册。这本手册有100多页, 内容详尽, 有学校简介、每个年级的课程安排、教师的信息及联系方式、历届毕业校友、家长联合会、学校的机构设置等。
荷兰人从4岁开始上小学, 12岁小学毕业, 这8年对他们来说是一段愉快美好的时光。他们不会像中国小学生一样背负着沉重的作业负担。荷兰小学的作息时间是8:30—15:15, 其中12:00—13:30之间午休。在午休期间, 小学生可以回家吃饭, 也可以在学校吃饭。留在学校的学生的午餐是自带的。每天都有学生家长自愿在午休时陪伴学生吃饭, 在学生吃完饭之后, 家长会和他们一起做一些他们喜欢的游戏。荷兰的小学生没有早自习, 也不用参加升国旗仪式。荷兰小学生的家庭作业量很少, 在四年级之前, 家庭作业都是在课堂上由老师辅导完成;四年级之后, 在个别情况下会有一丁点作业需要在家完成, 当然, 这样的事情不会经常出现。对于荷兰的小学生来说, 辅导班完全是一个陌生的概念。荷兰小学生不用像中国的小学生那样去参加各种各样的辅导班, 可以说, 辅导班在荷兰就没有生存的市场。荷兰小学生的课余时间是在充满欢乐的各式活动中度过。双休日是荷兰小学生最喜欢的时段, 因为此时他们有充裕的时间去参加自己喜爱的活动, 比如骑马、赛车、打排球、打羽毛球、打乒乓球、打曲棍球、踢足球、弹钢琴、吹黑管、吹萨克斯、郊游、参加合唱团、当童子军等。一些水平高的学生会与球队或者合唱团一起到其他城市去比赛或演出, 这个时候, 他们的父母亲戚和朋友经常会充当他们忠实的观众, 为他们呐喊助威。当然, 双休日最受荷兰小学生欢迎的活动是童子军。荷兰小学生喜欢童子军的野外训练方式, 他们在训练结束时经常会穿着制服戴着军徽合影留念。荷兰小学生的家长支持孩子在周末参加各种活动, 他们认为这有助于孩子健康快乐地成长。在寒假和暑假, 荷兰小学生没有假期作业, 他们的家长会带领他们在国内或者出国旅游。
“考试是学生阶段的伴随物”。[1]荷兰小学生毫无例外地也要参加考试。荷兰小学在制定校历时就规定好了考试的日期。荷兰小学生在考试之前不需要特别准备, 不需要做一些考前冲刺之类的试题, 一切顺其自然。如果有学生考得不理想, 老师也不会责备批评他们, 相反, 老师会和学生一起分析原因。荷兰小学老师经常对学生说这么一句话:“只要尽力而为, 考得不太好也没关系。”荷兰小学不会把学生的考试成绩进行排名。校方认为, 考试成绩属于学生的隐私, 公布学生的隐私不利于他们的健康成长。荷兰小学会把学生的考试成绩发给他们家长。在发成绩簿之前, 老师会和家长事先约好何时见面。在见面时, 老师会把孩子在校的表现如实地反馈给家长, 告诉家长应该注意的事项。如果有个别孩子学习成绩实在是太差, 老师会建议家长让孩子留级。荷兰小学老师信奉这样的教育理念:学生因为跟不上趟而产生厌学情绪, 还不如留级重学一遍。荷兰小学生的家长对于老师留级的建议通常都会接受。留级的小学生在学习上会受到老师的特殊关照, 他们通过留级提高了对学习的信心, 学习也跟上来了。在开家长会时, 荷兰小学教师会与家长一对一地面谈, 教师告诉家长学生的长处, 不会把不同类型的学生做硬性的比较, 不会把分数作为评判学生能力高低的唯一标准。教师会告诉学生家长, 让孩子健康快乐自由地成长是学校的目标。
荷兰立法规定小学生只能学习学校指定的课程, 不能学习课本之外的课程。荷兰小学不允许学生把课本带回家。荷兰人认为, 在小学阶段对孩子大脑进行过度开发是一件危险的事情, 会破坏孩子的想象力和创造力。如果在小学阶段就让孩子接受各种各样的知识, 那么等到孩子小学毕业时, 他们的大脑就变成了计算机的硬盘, 只会储存知识, 而不会独立思考、发散思维, 这样的孩子在世界上是没有竞争力的。荷兰人认为人的身心有其自身的发展规律, 小学阶段的孩子喜爱玩耍, 可以说, “玩”是小学阶段的主旋律, 是这一时期人自身的发展规律的外在表现。因而, “玩”贯穿于荷兰小学生学习生活的全过程。荷兰小学顺应小学生爱玩的天性, 不让他们学习过多的知识, 即使有一些学生智力超人。荷兰小学的这种教育方式培养了孩子的主动思考能力和创新力, 为他们将来的成才奠定了基础。小国荷兰有多人获得诺贝尔奖, 这也有荷兰小学教育的一份功劳。
荷兰小学的教学过程穿插着活动。通过活动, 学生一方面学习知识, 另一方面他们的身心也得到了健康发展。荷兰小学生上午下午都有室外活动, 此时, 他们可以追逐打闹, 可以放开喉咙喊叫, 可以做游戏, 可以玩玩具, 老师对此不加限制。室内活动时, 老师指导小学生做手工、绘画、搭积木、过家家、捏泥人、涂鸦。为了增加真实感, 老师会让小学生参加一些现场活动。比如, 老师让工人在学校真刀实枪地演示如何盖房子, 在演示的过程中, 老师会让小学生动手砌砖。在室外活动时, 老师也会带领小学生到自己所在的城市参观考察, 小学生要仔细观察城市的方方面面, 回学校后以自己的观察为基础, 用各种废旧物品搭建成自己眼中的城市。
在教学中, 荷兰小学注重启发式诱导式的教学方法。荷兰人认为, 让孩子在快乐的环境中学习知识对于培养孩子的能力和性情起着春风化雨的作用。在学习单词“我”时, 老师会拿出一面镜子, 让每个学生都照一下, 然后问他们在镜子里看到了什么, 学生都回答看到了“我”, 最后, 老师自己照镜子, 故作诧异地说镜子里是“我”, 不是你们, 而学生则极力争辩是“我”, 在一片争论声中, 老师在黑板上写下了“我”这个单词。学习“鞋子”一词时, 老师会带来一些旧鞋子, 让学生讨论是大人穿的鞋还是小孩子穿的鞋, 是男鞋还是女鞋。更有意思的是, 在学习与食品有关的单词时, 老师会手把手地教学生们如何做食品。学生做成的食品并不会浪费, 最后会由学生自己食用。通过做食品, 学生也就记住了相关的食品单词。可以说, 荷兰小学寓教于乐的教学方式让小学生在快乐的氛围之中学习了知识, 轻松地达到了教育目的。
荷兰小学生在毕业时必须参加国家综合知识考试 (CITO) , 这是一项全国性的考试, 每年2月举行, 考试范围涉及地理、历史、自然、语文、数学、认知世界、学习理解能力等。这项考试很重要, 在很大程度上决定着荷兰小学生的未来。在考前, 老师会给予小学生指导, 告诉他们考试的注意事项及应试技巧。一般来说, 考生在考试前会做一些练习题, 但是他们不会为此而谢绝一切户外活动。考生所做的考前练习题数量有限, 不会像中国的学生那样在升学考试之前陷入题海。可以说, 荷兰小学生是在没有系统复习的情况下参加国家综合知识考试的。这样的考试方法使得优秀人才脱颖而出。考试后, 考试成绩和学校的建议决定着一个小学生的命运。在这当中, 考试成绩起决定性的作用。通常是成绩好的学生进入预科学校 (VWO) , 为将来上大学做准备, 成绩差的学生进入职业技术学校 (VMBO) , 在那里学习4年之后以技术工人的身份步入社会。预科学校类似于中国的高中, 职业技术学校类似于中国的中专。如果有些成绩好的学生要求上职业技术学校, 他们的父母会尊重他们的意愿, 不会把自己的意志强加给他们。在荷兰人看来, 大学毕业生和技校毕业生的社会地位是一样的, 只是双方干的工作不同而已。
学习游泳是荷兰小学生的必修课之一, 这与荷兰的地势有关。荷兰被称为低地之国, 全国有1/4的土地低于海平面, 最低处要比海平面低6.7米。荷兰1/3的土地高出海平面仅有1米。可以说, 在全球找不出第二个像荷兰一样地势如此之低的国家。荷兰濒临北海, 其人口的绝大部分聚集在西部的低洼之地。荷兰处于西风带之内, 终年西风不断。大西洋紧邻荷兰, 从而造就了荷兰的海洋性气候, 导致荷兰海陆风经年吹拂。低洼的地势和大风的盛行使得荷兰面临着被海洋吞噬的危险。为了生存, 荷兰人从公元10世纪开始修筑海堤, 围海造田。1000多年来, 荷兰人修筑海堤2400公里, 是荷兰海岸线的两倍多。现在荷兰国土的1/4就是围海造田得来的。由于地势低, 时刻面临着被洪水淹没的危险, 所以“荷兰人把海洋看做最大的敌人, 把游泳视为生存所必需的技能”。[2]荷兰的小学生从3年级就开始学习游泳, 每周专门有2个小时的游泳课。学校都有游泳池, 这些游泳池按照国家的相关标准设计建造, 池水定期进行更换和消毒, 安全卫生。老师在游泳池对小学生进行针对性的训练。在学生学会基本的游泳本领之后, 老师会带领他们到河流里进行实战。到五年级时, 荷兰的小学生要参加游泳考试, 通过者获得游泳证书。一般来说, 经过长达3年的游泳系统训练, 荷兰小学生都可以拿到游泳证书。
参考文献
[1]Prospero Intorcetta.Primary Education in Holland[J].Journal of Education, 2011 (9) :18.
荷兰小学生的快乐童年 篇3
荷兰的小学生留在学校的时间不长,一般是上午8:30上学,下午3:15放学。中午12点以后午休一个半小时,这段时间他们可以回家吃午饭,或者留在学校吃自备的简单午餐。留在学校的孩子通常由家长组成的陪伴人员看护,他们陪孩子吃饭和饭后玩游戏。荷兰的小学生从来不知道什么叫做早自习和升旗,也从来不用上什么辅导课。他们周末最忙,不过不是忙着做功课或补习,而是忙着参加他们喜欢参加的活动,像踢足球、打曲棍球、打排球、骑马、学钢琴、当童子军学习野外求生、参加合唱团……有时,他们也随着参加的球队或合唱团到其他都市去比赛,亲戚朋友就是比赛时的最佳啦啦队。
荷兰的小学生其实也需要做功课和考试,不过,功课通常是在老师的督导下于课堂上完成。一般小四以前是没有家庭作业的,小四以后才偶尔有一点作业带回家自己做。他们也有定期的考试,但都不需要为此特别在家里准备。对考得不好的孩子,老师通常是鼓励多于责骂——他不会要求孩子一定要考出个特别好的成绩,但求孩子尽力而为。在发成绩簿约见家长时,老师会告知孩子在校的学习情况和表现,叮嘱父母需要特别注意或强化些什么。老师偶尔也会在放学后额外给学习情况不好的孩子补课,让他们有机会跟上进度。要是一个孩子真的跟不上,老师会建议父母让孩子留级,理由是:与其让他永远跟不上、学不好,以至于到最后讨厌上学,倒不如让他留级一年,慢慢再学一遍。这样的决定一般父母都会接受,而孩子一般在留级之后也不再有学习跟不上的问题。
每年2-3月是荷兰小学六年级学生最忙碌的时候,也是决定他们未来的一个关键时刻。在2月,他们必须参加一个结束考试,考试内容为语言、数学、认知世界、学习理解能力测验等。这虽然是一个很重要的考试,但它也只占老师最后写的推荐函总评的1/3。因此,老师虽然会跟孩子做一些练习,让他们知道考试时该注意什么,如何答题,但孩子一般不会为了这个考试特别在家做什么考前准备,更不会做什么考前大猜题。得到老师的推荐函之后,父母会跟孩子一块决定上什么样的中等学校,但通常是根据孩子的条件和兴趣来决定。换句话说,是以孩子为主,而不是以父母的期望为导向。
(作者为旅荷作家)
荷兰猪初一作文 篇4
我家养过一只荷兰猪,你一定很奇怪吧!其实,它不是一头猪,而是一只小老鼠。我一向是很厌烦老鼠的,但这次,这只荷兰猪给我的印象却迥乎不同。
这只荷兰猪是黑白相间的,它可不像小兔一样,长着三瓣嘴,它的嘴很小,凹进去了,几乎看不见。它的耳朵呈三角状,呼扇呼扇的样子十分滑稽、可爱。
凡是我养过的小动物,没有一个被我关在笼子里的,我会给他一个自由的天地,当然啦,荷兰猪有时也会搞一些“小恶做剧”被我发现后,便会一脸的歉意,乖乖地趴着,但我绝不会责打它,而是轻轻地摸摸它的头,对它笑一笑,当然啦,下次,它也就绝不会再犯啦!
我把它喂得肥肥的,一次,我正在给它喂食,它好像在表演杂技似的,把菜叶抓起来,轻轻一撕,然后放在嘴里,“沙沙”的声音掠过耳边,吃完一半后,转过头来望着我,我向它伸出大拇指,微笑着摸摸它的绒毛,它才肯继续吃。
荷兰猪对我很友好,但陌生人要是一碰它,它便会转过头来,用它那尖锐的牙齿给你留个“纪念”,怎么样,自卫能力够强的吧!可无论我怎么摸它抱它,它都会“放心”的趴着,还是“一家人最亲”呀!
妈妈见它这样,很不“服气”,也想试试荷兰猪和她感情怎么样,于是,便也轻轻将手伸到荷兰猪的嘴边,谁知它却迅速咬了妈妈一口,妈妈气极了,用手使劲向荷兰猪拍去,幸好我眼疾手快,替荷兰猪挡住了那一巴掌,不然的话,荷兰猪可就要遭殃啦!荷兰猪倒是躲过了一劫,可我的手背却已经被妈妈打红了,我抱起荷兰猪,向卧室走去,荷兰猪好像明白了什么似的,用它的头轻轻蹭我的手,表示感谢和关切,我用手摸了摸荷兰猪的.绒毛,它也安静的吮吸着我的大拇指入睡。
荷兰猪从来都不会随地大小便,就算是憋急了,它也会到我给它准备的“特殊厕所”去,可真是坚持不懈呀!我的爸爸妈妈工作很忙没时间陪我,所以,我有什么心事,总跑到荷兰猪跟前,向它诉说,它好像总是能听懂似的,耳朵一动一动,用身子蹭蹭我,就这样,荷兰猪成为了我的知心朋友。
可爱的荷兰猪作文 篇5
宠物的名字叫卡卡,它真漂亮!卡卡有着一身乌黑光亮的毛发,腹部夹杂着一到如牛奶般雪白的毛,就像一张黑白照片。卡卡的小脑袋尖尖的,是个名副其实的瓜子脸。它的耳朵中间有一簇金毛,哈哈!这可是“富贵相”哟!
卡卡是个十足的大吃货,每次给它添满鼠粮,便像穷光蛋看见金子似的扑过来。卡卡的吃相也不咋的,直接把小嘴伸过来,埋进是食物里就开始吃。不一会儿便吃得光光的。
卡卡近几天睡得很香。它填满肚肚后,喝几口水,躺下来。把四只脚缩回,头靠在笼壁上,闭上眼睛便呼呼大睡。卡卡还有午睡的习惯,但他睡得很轻。你走过去一踩地板,他就想火箭似的弹起来,眼睛望着你,似乎在说:“嘿!干嘛呢?别打扰我午睡!”
荷兰猪小学生作文 篇6
留学申请人群以研究生为主
不同于美国的留学低龄化,荷兰、法国等国的留学申请人群以读研究生居多。据介绍,在2008年以前去荷兰留学的学生以高中生为主,但2008年以后这种形式发生了变化,这一方面是因为荷兰高校的学费在2008年以后涨幅较大,2008年前,本科每年学费在1万-3万元人民币之间,2008年后逐渐上涨到3万-5万元人民币,对平民家庭的吸引力逐渐降低;另一方面则是因为国内近两年来本科毕业生人数逐年上涨,学生面临较大就业压力,很多学生不得不选择留学以此来提升自身竞争力并缓解就业压力。同时,法国、德国等国也欢迎本科以上学历学生前去就读。
在签证申请方面,需要提交的材料较多,以法国为例,首先要求有500学时的语言学习证明,同时要通过TCF/TEF考试;高中生必须参加过高考,同时高考成绩最好在二本以上;而研究生则需要提供本科在读成绩,平均成绩在75分以上,并且除商科以外,所申请的专业与原专业最好保持一致。
奖学金种类不多,数量较少
美国的奖学金数量较多,相比之下,欧洲的奖学金数量并不多,这是因为美国的高校以私立为主,并且学费高昂,而法国、德国等国家的高校依然以公立为主,大多数依然是免费的,即便收费,费用相比起美、英也较为低廉。但这些国家也大都设立了奖学金以吸引更多的留学生。
荷兰橙色郁金香奖学金
荷兰橙色郁金香奖学金项目由中国留学服务中心——荷兰高等教育国际交流协会合作办公室(Neso China)于2008年9月创立。与以往荷兰各个机构提供的奖学金相比,橙色郁金香奖学金项目是目前唯一一个面向中国大陆申请者的项目,这一点使得该项目显得尤为与众不同。2010-2011学年,橙色郁金香奖学金的总金额约70万欧元(约合700万元人民币),能够资助60名优秀的中国学子到荷兰攻读学士、硕士学位。
EM项目奖学金
EM是欧盟为了促进和推广以欧盟为中心的高等教育而举办的一类项目。参加EM项目的同学一定要到去至少2个国家学习,多的甚至2年4个国家,大部分项目都可以获得两所学校的相关硕士学位。EM所有项目奖学金比较一致,基本都是48000欧元两年。大多数EM是2年制硕士,也有1.5年和1年的。学费要从奖学金里扣除,学费因不同学校而定,一般在5000-7500欧元之间。出于地区平衡的考虑,每个EM项目招同一国家的人不会超过4个,同一学校或者机构不会多于2人。所以EM的申请竞争是非常激烈的。
申请EM奖学金通常需要以下几个步骤:第一,定方向,选项目。首先确定自己想读什么方向的研究生,去EM项目列表中选择相关的项目,再到各个项目的网站上看看具体有哪些要求。比如有的项目明确说明本科在校学生不能申请,那就可以放弃了;第二,根据项目网站上的要求注册申请账号,填写基本信息。这一步大致相当于美国的网申。这一步一般还会要求填写你希望去的学校和感兴趣的方向,有的系统还可能会让你提供你的推荐人的邮箱地址以进行网推;第三,整理好自己的材料寄出去,寄出去后多关注网站和网申系统的消息,发现缺的材料应马上补齐。
泰雷兹奖学金
留学法国,一般对埃菲尔奖学金了解较多,而对泰雷兹奖学金知道较少。据悉,泰雷兹奖学金由法国外交部和泰雷兹集团于2006年共同设立,致力于为优秀的外国学生赴法深造提供最好的接待条件,获得奖学金的学生将到本项目的合作院校——法国九所著名高等学府之一攻读专业化硕士或理科硕士学位。
每个奖学金获得者在赴法之前都可以参加法语联盟学校提供的法语强化课程。泰雷兹奖学金总额为13000欧元,该奖学金可支付部分或全部学费。获得奖学金的学生同时也享有法国政府奖学金获得者的待遇(享有社会及医疗保险)。
我的荷兰猪四年级作文 篇7
听吧,我一向讨厌荷兰猪,它呀,整天“吱吱”地叫个不停,它从笼子前“吱吱”到笼子后,再由笼子后“吱吱”到笼子前。但有些时候,他不这样乱叫,而是细声细气的,像是有什么心事的,颤颤巍巍的,那声音尖的呀,就是聋子也会被它吵得受不了!
荷兰猪,大家一听,一定觉得它很大吧!像猪一样,其实,它没有那么大,它是一个三大怪,第一怪是:它吃饭的时候它,露出两颗又大又白的牙,好似兔子牙;第二怪是:它在“吱吱”叫时,特别像野猪;第三怪是:它安静地躺着时,它特像一个白色的绒球球。我的荷兰猪与别的荷兰猪不一样,一身雪白的毛,毛上没有一点黑色的`小点点,它的两只耳朵,左边是黑色的,而右边的,是棕色的,奇怪吧!
荷兰猪还可能吃呢!一般的人和动物都是一日三餐,而我的荷兰猪,一日都不知道它吃几次餐,倘若你去给它送餐,它就会立刻把前面两个爪子立起来,三根指头微微弯曲,上下挥动,嘴巴啃着笼子的一根铁丝,仿佛在说:“美味的食物,我来了!”如果你一次不给它吃饭,它就会用它那尖尖的“歌声”来提醒你。直到你给它加食为止。
荷兰猪什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见到小虫和老鼠,就是遇上蛇,我的荷兰猪也想跟蛇斗一斗。你要说荷兰猪勇敢吧,可是有些时候,我把它从笼子里放出来,正准备把笼子关上,它就从它站的那个地方一溜烟地跑了回来。你要说它胆小吧,可有时侯我给它喂食,它把食物吃完了,要是手指还在那里,它就会毫不客气地去吃你的手指,它的性格实在是太多变了。
过了两三天,逐渐的,荷兰猪认识了我,它就把胆子放大了,有时,它趁你不注意,就躲在哪里,吓你一大跳。
小猪在家里过的生活无忧无虑。它的早餐要吃好了,一大早它就在窝里吃早餐。如果要是星期六,天的话,我就会带它出去玩,它的生活非常有规律的:公鸡叫起床,过5分钟,让人们给它加饭,吃完饭过十五分钟给自己挠痒痒……
原来除了狗能通人性,荷兰猪也能通人性。我非常高兴额外“赏”它一小把小米,你瞧它高兴的在笼子里转圆圈呢!荷兰猪也很爱干净,它特别喜欢在它身上拱一拱,它是怕自己不干净,别人不喜欢它,它有时还会一头扑进食物里,来个痛快!
荷兰作文300字 篇8
春天,它像一个刚苏醒的孩子。小草刚刚冒出新芽,远远望去像是给大地披上了一件毛茸茸的绿大衣。上面还有一条银色的项链,走进一看原来是一条小河穿梭在花海之中。
夏天,各种花儿争奇斗艳,可爱的郁金香如同一个害羞的姑娘,偷偷的绽放着。蝴蝶花则像一个个热情的姑娘使劲展开她们最美的笑脸。
秋天,空气里到处都是甜甜的花香,让人忍不住想投入大自然的怀抱中,显受那醉人的芳香。那一从从、一簇簇的菊花,更是让人情不自禁的停下脚步,猛吸一口那甜甜的香。
冬天,你不要以为荷兰花海一定是枯黄的,那些形态各异的奶牛雕像给荷兰花海带来了不一样的风情,走进温暖的花卉市场,你一定会大吃一惊——原来花儿都跑到这儿来了。
荷兰作文300字 篇9
我看见爸爸把买来所有荷兰豆都一个个掰开,把上面的茎给撕下来,说这样吃的时候味道会更好,之后把它放在盆子里洗干净,然后把水沥干,装到一个铁盘子里。再准备一些切好的姜蒜和红辣椒。
开始炒了,爸爸先在铁锅里面放一点花生油,等油热了之后,就把姜蒜放里面爆炒,然后,把准备好的荷兰豆全部倒到铁锅里面,倒到锅里的一瞬间,就像一个绿色的瀑布往锅里流去,仔细翻炒一会儿,等荷兰豆的颜色渐渐发生了一点变化,接着再往锅里面放上红辣椒,撒上两小勺盐,最后,大概在锅里再翻炒1分钟,美味无比的荷兰豆就可以出锅了。
荷兰作文600字 篇10
看着咖啡豆这可爱的模样,我时常宠溺的看着它,说起它的生活习惯,那就更可爱了。每天清晨,我都会从冰箱里给它拿新鲜的青菜,去给它喂食。你瞧它那自私的样儿,先是用前肢把身边的青菜使劲扯到自己的跟前,再用身子把青菜卷起来,然后自己就躺在里面,细细品尝着可口的早餐。咖啡豆吃饱后,便离开拘束它的盒子,走向我给它铺的草堆,趴在草堆上美美的睡上一觉。你看它那无忧无虑的样子,好像什么事都与它无关紧要。
咖啡豆睡觉的时候可有趣了。天气热时,它就像一只小狗一样,身子躺下,把四肢放在侧面;天气冷时,它就如刺猬般,缩成一团。睡醒了,用力伸个懒腰,又精神抖擞地玩了起来。
咖啡豆老是趁我不注意的时候,从盒子里逃出来,躲进沙发缝里,让我找不到它。最让人头疼的是:它躲在里面不出来。我急了,只好拿它最爱吃的蔬菜把它逗出来。这个贪吃鬼,真是可爱。
爸爸专门给咖啡豆买了一个宠物笼子,是在网上买的,可能爸爸没有测量咖啡豆的身体,巨大的蓝色铁笼把瘦小的咖啡豆囚在中间,显得好别扭。爸爸亲自为咖啡豆组装笼子,累的满头大汗。可我和它却玩的不亦乐乎,好不开心。咖啡豆高兴地活蹦乱跳,有时还高傲的仰天“高歌”,仿佛在向别人炫耀自己的新家。
荷兰作文600字 篇11
很早就喜欢上了荷兰队,记得是读大学时,那时比较悠闲,经常关注足球;就是在那时,橙衣军团吸引了我,为之深深地痴迷。我是一个文学爱好者,喜欢想象、艺术;天长横溢、充满创造性的荷兰队自然入了我的眼。一代代荷兰球星给我们带来多少美好的时光,和他一起欢笑,一起伤悲。在他们的陪伴下,我度过了大学四年,读完了研究生三年,工作也近六年了。喜欢荷兰队的天才辈出,喜欢荷兰队球星的鲜明个性,喜欢他们的艺术足球,喜欢他们在足球场上的英姿。四年前荷兰队已经给我带来了很多快乐,虽然未能夺冠,但已足够,也许是留待这一次了,加油,我会与你们同在。
荷兰队中我最喜欢的是范佩西,英俊的笑容,忧郁的眼神、绯闻的故事,很有女人缘,真是让我艳羡。球场上的技术更是没得说,飘忽的跑位,门前的冷静,捕捉战机、嗅觉灵敏、不错过任何一个机会、射门技术精湛,总是能进你想象不到的球,比如说凌晨进西班牙的头球,让人叹为观止,至今回味不已。范佩西是荷兰队中涌现的众多天长球员中最为杰出的球员之一,称得上是伟大的球员,他踢球充满了想象力,总是能不断给我们带来惊喜。当然罗本也是荷兰队另一伟大球员,风一般的速度,在球场上风驰电掣,过五关斩六将,经常上演直捣黄龙的好戏,只不过其长相不佳,入不得我的眼缘。其他如范德法特也是非常不错的球员,等等。
今早荷兰队五比一西班牙,也是报了上届世界杯的负于西班牙的一箭之仇,当然仅仅击败西班牙还不够,最希望荷兰队能问鼎此次世界杯,如能实现,当值浮一大白。让我祈祷吧,荷兰队成为真正的王,而不是无冕之王,让我们一直信仰的橙色终能登上世界之巅。
美丽的荷兰作文 篇12
太棒啦!又要秋游了。同学们都兴致勃勃地来到绿博园。
听老师说,绿博园非常大,而且很美丽。不能到处乱跑,要遵守纪律。同学们都答应了。
走进绿博园,我已经被眼前这美丽的景象迷住了,就像走进了人间天堂。走了一会儿,终于看到了在我心目中,绿博园留给我印象最深的地方——荷兰园。我们刚学过《田园诗情》这篇课文,写得就是荷兰,我要仔细地欣赏。碧绿的草原上,有几头奶牛正在嬉戏。小牛犊紧靠着老牛,我们排着队伍,看它们,它好象很不好意思。而老牛呢,似乎累了,在那里回味着青草无穷的香味。荷兰的房子,虽然小,但是,它有独特的风格。三角形的屋顶上有一个大风车,风一吹,风车就转起来了。非常特别。看过荷兰园后,我也想向建筑工人,提出个建议:希望能在荷兰园里,设一个村野乡间,里面长满了大片大片鲜艳的郁金香。这样,会更像荷兰。临走前,我多么想再看一次荷兰园,它令我流连忘返。
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