大一毛概课程实践报告范文

大一毛概课程实践报告范文（共9篇）

大一毛概课程实践报告范文 篇1

篇一：毛概暑期社会实践调查报告-----我的美丽家乡 毛概暑期社会实践调查报告

随着科技的快速发展，世界每天都在发生着翻天覆地的变化。我的美丽家乡也是每天都发生着变化。为了加强对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的理解，这个暑假我对家乡文化教育事业各方面的变化做了一些了解，通过对一些居民的采访以及上网查询相关资料，让我惊叹家乡近年来的巨变。

我的家乡吴江，从古自今，对于吴江这个典型的江南水乡，历代文人墨客留下了无数赞美的文章。西晋张翰写下过“秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈正肥”，南宋姜夔也写下了“曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥”的诗句。

而伴随我的成长，也让我印象深刻的不是家乡的水，也不是那“十四桥”，而是丝绸。我的父母曾是纺织工人，我小的时候也见识过不少绸缎，我很喜欢那滑滑的触感。所以我想进一步了解我的家乡的丝绸发展情况，而以下就是我调查的结果。

丝绸纺织业在吴江已有500余年历史，明朝嘉靖年间，盛泽即已“绵绫为市”，到了清代，更有“日出万绸，衣被天下”，“风送万机声，晴翻千尺浪”的诗句，形象地描绘了当时的丝绸重镇——盛泽的兴旺。吴江丝绸以精工细作享誉海内外，先后获得国家金奖、银奖、省优、部优称号60多项，如“茶花”牌真丝绸、“迎春花”牌桑蚕生丝等。与此同时，吴江化纤纺织生产突飞猛进，成为全国最大的薄型织物生产基地。目前，丝绸纺织已成为吴江三大支柱产业之一，产值约占全市三分之一。

悠久的历史，加上近几年民间资本的大量进入，以及国际纺织产业的梯度转移，吴江纺织产业规模迅速提升，实力不断壮大，形成独具特色的产业优势。

随着十八大的召开，在党的新政策的带领下，我的家乡的纺织业正逐步走向世界，逐步世界人的眼中。我相信在不久的将来，我的家乡的丝绸走出更广阔的的天空。在工业良好发展的同时，农村的建设也在如火如荼的展开着。我的家就在农村，可以说我见证了家乡从一个旧格局变成了如今的新农村社区。社会主义新农村建设不仅将我的家乡变得更加美丽，而且也便利了家乡人的生活。

吴江市社会主义新农村建设在良好开局的基础上，今年顺利推进。当前，我市各地正紧紧围绕全市农村工作会议提出的富民、强村和发展现代农业三大重点工作，又好又快地推进新农村建设。

今年以来，全市上下继续按照建设社会主义新农村行动计划要求，真抓实干，开拓创新，各项工作在较短时间内取得了明显成效：新农村规划建设取得新进展，富民强村工作迈出新步伐，现代农业建设实现新突破，示范村建设取得新成效，政策制度框架得到新完善。

无论是村级经济发展、农民增收，还是生态农业的发展，都呈现出喜人局面，让参加观摩的人倍感振奋。

在随后召开的我市新农村建设工作推进会上，市委副书记范建坤充分肯定了我市新农村建设取得的明显成效。他指出，全市各镇区要高度重视，抓住重点，要以整治为目标，把新农村建设好，要以整治河道、整治道路为起步，以清理环境为手段，平整土地来建房；要按照“农村像农村、城镇像城镇”的目标，农村整治中道路要平整，绿化要优美，达到农民居住集中、集聚，要充分利用土地和公共资源，加快推进新农村建设。同时，要结合本地实际，加强调研，继续推进生态农业、休闲农业、高效农业发展。

实践是检验真理的唯一标准。通过这次调查实践，首先我认识到，实践对于一名大学生来说非常重要，在实践中，接触社会，认识社会，了解社会，虽不全面，但对于大学生的终身发展能起到至关重要的作用。此外，此次实践是我大致了解了科学发展观与我的家乡建设发展的关系。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要义是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。家乡的建设发展正是科学发展观的体现和实践，家乡的发展受益于科学发展观，科学发展观的真确性在家乡的建设中得到验证。

总体来说，家乡的发展是朝着健康的方向前进。每次放假回家都能看到家乡的变化，变得更年轻，更漂亮了。希望我美丽的家乡在党的领导下，在千千万万吃苦耐劳的人的努力下继续朝着美好的方向发展、前进。有朝一日，我也要为我的家乡做贡献。篇二：毛概社会实践调查报告家乡环境污染类型、发展趋势及污染治理调查

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践（调查）报告

题目：家乡环境污染类型、发展趋势及污染治理调查 专业： 班级： 姓名: 学号：

2014年 8月 24 日 摘要

改革开放以来，党和国家高度重视发展问题，将发展作为解决中国一切问题的关键。发展必须坚持全面协调可持续。所谓可持续发展就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。但是现如今，由于发展经济，曾经环境很好的农村却因经济建设而被污染了。经济发展并不是衡量乡镇生活幸福程度的唯一标准，环境质量的好与坏也加进来了。近几年来，无论是政府还是普通人都在积极保护环境。在暑假期间，我回到了家乡，看到家乡的变化，不禁感触颇深。就此，我对家乡的环境污染以及污染治理情况进行了调查。

五河县地处皖东北淮河中下游，处于长三角边缘，是安徽省东向发展的23个县（区）之一，也是蚌埠市唯一毗邻苏浙地区的县。位于北纬33.20652，东经117.89978。地处淮北平原东南部，大部分地区地势低洼，海拔13-19.5米。县境东南隅属皖东丘陵。境内河湖众多，有“水乡”之称。淮河流经南部，于沫河口纳北淝河，浍河在城关镇南入淮，浍河、沱河在县境中部积水成湖。

五河县境内“淮水绕东南，沱浍注西北，惟漴合于潼，汤汤淮以北”，其名以淮、浍、漴、潼、沱五水汇聚五河口而得名。夏商属徐州地，周属青州，春秋为鲁地，战国为鲁、宋、吴三国国境，后属楚，秦为蕲、徐两县地，西汉至北宋先后建置虹县、夏丘县等。南宋咸淳七年（公元1271年）设淮安军，置县五河口。元属临淮府，明属凤阳府，清属泗州，民国初属淮泗道，建国后先属宿县行署，1983年归属蚌埠市。全县总面积1595平方公里，其中平原占79.4%，丘陵惟北县 7占8.9%，河湖占11.7%。总人口71.7万人。辖13镇2乡共223个村14个居委会。

这几年我县政府一直在搞环境保护。因此我对我的家乡进行了一个调查。我先深入了我家乡附近的几个乡镇，并对这几个乡镇的植被覆盖率、河水清澈程度、饮水安全、镇容整治、畜禽粪便管理以及农业生产污染作了一番简单的调查。在这次调查中，我对我们县城乡镇的环境有了一个大致的了解，同时也有了自己的一些想法和建议。下面我想从几个方面来阐述了这次乡镇环境的调查。

一：我县乡镇环保工作的基本概况。众所周知，近些年来中央政府一直强调新农村建设。所谓新农村建设在环境方面无非是以“清洁水源、清洁能源、清洁田园、生态平衡”为目标，强调环境的综合整治。我县政府也积极响应中央政府的号召，大力加强对乡镇生态环境的建设，在饮水安全、村容整治、天然无公害种植等方面都取得了比较大的成效。下面让我们从这几个方面具体的看一下。

（一）乡镇镇容镇貌得到了大幅度的提高。经过县政府几年下来坚持不懈的努力，我县乡镇容貌得到了大幅度的提高。这些提高主要表现在三个方面。第一，乡镇居民环保意识有了显著地提高。有这样一个例子就可以说明。十年以前，在乡镇存在着这样一个很普遍的现象，无论是大人还是小孩，在吃完零食后都会随手扔掉手里的垃圾袋。此时，只要一阵风吹过，我们就会看见垃圾漫天飞舞的景象。而如今，我通过调查发现这种现象已经不复存在了。因为人们都会有意识的将垃圾扔进垃圾桶了。另外，我还随及调查了十几名居民，询问他们关于对乱扔垃圾和随地吐痰的看法。在这些被调查的人中，除了有三人表示不关心外，其余都反对这样的行为。他们认为这样极不卫生，有利于疾病的传染而且会影响居民的生活环境以及身体健康。综上调查结果都可以表明我县乡镇居民环保意识有了很大提高。

第二，乡镇建筑布局得到大幅度改善。经过调查，10年以前，我县百分之九十以上的乡镇建筑布局都出现了极为不合理的现象。这种不合理主要体现在几个方面：一是公厕所在位置不合理，以前公厕的建立似乎只考虑便捷程度，因此，我们会发现很多公厕都建立在乡镇的上风口或是和河流的上游。二是厨房的建设不合理，这主要是指厨房的朝向多是大路以及厨房与猪圈等相隔太近。三是居民住房建筑不合理，甚至可以用纵横交错来形容，几乎没什么规律可循，都是随意建造，没有层次感和立体感。如今，在我调查的这几个地方都得到了明显改善，布局不合理现象也几乎已经不存在了。据有关人员介绍，这都得力于县政府积极响应上级号召，大力推广四改（即改水、改厕、改厨、改房）的行动。第三，“三乱”的处理，所谓“三乱”即“乱倒垃圾、乱泼污水、乱堆杂物”的现象。近些年来，政府重点加强了对三乱的处理。其中，最显著的做法就是加强对垃圾的处理。据调查显示，我县百分之百的乡镇都兴建了许多垃圾桶、池。每个垃圾桶池的距离约为一百米。除此，政府还请了专门的清洁工进行定期清理。很明显的是，环卫工人的人数明显增加了。种种措施都推动了“三乱”的有效处理。

篇三：改革开放三十二年——我的家乡[毛概社会实践调查报告][重庆大学] 毛概社会实践调查报告 姓名：张x 学号： 2009xxxx教师：刘 昕专业：土 木 工 程 班级：2009 级土木 x 班 学院：土 木 工 程 学 院改革开放三十二年——家乡涪陵展新颜

我的家乡重庆市涪陵区，是重庆市下辖的一个辖区之一，是除重庆主城区和万州区以外的重庆第三大城市，由原四川省地级涪陵市的枳城区、李渡区两区合并而来，于1997年并入重庆市。涪陵位于重庆主城区东部，乌江和长江两江交汇处，素有“渝东南大门”之称。以“榨菜之乡”著称。改革开放三十多年以来全区各项事务全面发展，取得了长足的进步，而我做为家乡的一员也有幸见证了家乡的腾飞，随着国家西部大开发战略的进一步推进，以及在重庆作为西部桥头堡的带动作用下，涪陵定将会取得更大的进步，创造更多的辉煌。

这次的调查任务由我一个人完成，才去的主要的手段：1）是通过走访一些政府部门，了解一些改革开放三十二年来涪陵社会的变迁历程。2）通过走访一些亲戚朋友，了解他们改革开放三十二年来生活的变化。3)通过互联网收集一些可以反映这三十多年来涪陵变化的图片和数据。

由于城市的发展需要，涪陵在已经开发趋近饱和的江南老城区之外规划了李渡新区，李渡由一个小镇正在向现代化大城市发展，而本人有幸住在新区，于是选择了离家较近的新区政府-李渡政府，通过访问一些政府官员了解到他们对于这三十二年的变化也是颇有感触，涪陵的gdp在这段时间内已经翻了好几番，目前已经突破１000亿元走在全市前列，人均纯收入和城乡居民可支配收入也已经翻了好几番，人民生活水平不断的提高，幸福感也不断增强，无论是城市居民还是农村居民都已感受到了改革开放带来的巨大好处，并且对未来也是充满了信心，由此可以看出改革开放确确实实给涪陵带了巨大的推动作用，提高了人民的生活。改革还在继续，发展还在进行，为顺应社会的进一步发展，以及进一步提高涪陵区在重庆市以及全国的影响力，涪陵规划了三个工业园区：李渡工业园区，白涛工业园区，龙桥工业园区。通过这三个工业园区有力的带动了涪陵的经济，振兴涪陵的的工业，就目前来看这三个工业园区的带动作用已经凸显，李渡工业园欲打造为千亿级的工业园区，白涛工业园也已引进众多高质量的化工企业，龙桥工业园依托北拱良好的地势正打造为长江上游物流集散中心。２０１１年重庆市委、市政府出台《关于加快涪陵区经济社会发展的决定》，力图将涪陵区打造为全市重要经济增长极、全市重要工业基地、国家中心城市重要腹地，“一圈两翼”发展格局中的战略支点，占据天时地利人和的涪陵还将取得进一步发展。

为深化改革成果，进一步推进改革，配合重庆市的“五个重庆”建设，涪陵区配套出台了“五个涪陵”： 工业涪陵，港城涪陵，安商涪陵，宜居涪陵，人文涪陵。８０年代的涪陵 ９０年代的涪陵２０１０年新涪陵 另外一方面，我从周围人的变化，也可以深刻感受到改革开放这么多年以来人民生活的提高。下面就以我的家族为例。

从1978年改革开放开始，到现在，最最突出的变化发生在最近20年，也就是我从出生到现在的这二十年，整个家族发生了翻天覆地的变化。就在20年前，家里几乎所有的亲戚都是在农村务农的农民，靠着一亩三分地养活一家人，我清晰的记得那时候最值得炫耀的家电就是一台黑白电视机，另外就是例如缝纫机，风扇之类的小家电。随着改革开放的进行，慢慢的一些新的思想开始萌发，父母和村里的一些胆大的人开始到外地打工挣钱，不过当时的打工潮还不像现在这样普遍，一般都是家里的男人出去打工，女人在家带孩子，因此也就不会像现在这样有这么多留守儿童。还有的人开始在乡里从事买卖，比如开个服装店，百货店之类的，也有的人非常有眼光的投资一些基建设施，这些人在现在都收获颇丰，而更多的人还是在家里务农。随着时间的推移，更多的人开始到外地打工，也有一些人开始到就近的工厂里打工，还有一群人开始自己搞企业，跑运输，大家的收入开始慢慢拉大，出去打工的人的家里慢慢的电器开始更新换代，黑白变成了彩电，更富裕一点的人购置了冰箱。在这时大家的收入差距便慢慢拉开了，有的人稍微富一点儿，有的人稍微穷一点，而这里的差距在当时主要来源于是否出去打工，于是稍微穷一点的人便也学着富裕一点开始出去到沿海一带打工。这或许就是邓小平“让一部分人先富起来”的理由吧！因为这部分富裕起来的人可以带动未富起来的人，最终就可以使整个社会达到共同富裕。慢慢的大家就更加富裕了，有的家庭就开始不满足于农村生活，他们搬到了城镇里居住，农村的青壮年都到城里边打工，农村剩下的就只有老人和留守儿童了，再后来由于我们那儿发生了地质灾害，全村都必须搬迁，就这样以前还几乎全都是农村户口的亲戚就全变成了城市户口，变成了城市人。这一段由农村人变成城市人的历程几乎也是全中国城镇化的一个缩影。到目前为止我的亲戚中以前是农村户口的现在都全部通过不同方式变成了城市户口，有的是通过买房，有的是通过上大学，有的是通过搬迁。而以前视如珍宝的土地都闲置了下来。虽然都在城市里，但各自的情况也不相同，有的是司机，有的是老总，有的是商贩，有的是工人，当然也有靠低保度日的，但是总体上来讲生活水平都有明显的改变，吃的东西多样了，穿的衣服样式了，出行方式也多样了，有的家庭也添置了小车，而现在最炫耀的是家里有几套房子，有房子就代表有钱，有无房子甚至是判定一个人是否成功的标准，一些病态的社会心态开始出现，不过这都是后话了。改革开放三十多年来，涪陵人民的生活水平飞速提高，人们的衣食住行方方面面都在这几十年里发生着深刻的变化，在物质不断满足的同时，精神上得追求也在不断扩大，相信随着改革开放的不断扩大，经济的不断发展，人们的生活肯定会过得更加红火。

从宏观和微观两方面都可以看出，改革开放对不管是涪陵的城市发展还是对涪陵人民生活水平的提高都带来巨大影响，但是任何事物都有其两面性，在看到改革开放的成果时，改革带来的弊端也不容忽略，下满就具体谈谈我的看法。

1.在大力发展经济的同时，不能以牺牲环境为代价。涪陵是一座工业城市，为了 发展工业，有时会以环境为代价。乌江两岸的水泥厂还在不停地向这条清澈的 河流里面排入污水，长江边的化肥厂，还在把工业废气排入大气。我们是要ｇ ｄｐ，但是我们更要绿色的ｇｄｐ，健康的ｇｄｐ。

涪陵的市容还不容乐观，还需要大力整治。涪陵的商业中心南门山一带，虽然 号称涪陵的“解放碑”但是差距还很大，马路太窄，人行道设计不够人性化，小巷子的脏乱差问题依旧严重。要建设“宜居涪陵”还有很长的路。

调整产业结构，发展多元化产业。不但要在东部沿海产业转移中拔得头筹，还 应努力促进工业以外的服务业，新兴产业的发展，淘汰落后产能企业，扶持高 科技企业。只有这样改革，发展才会持续，经济才会健康。

扩大历史文化的宣传，将优秀的传统发扬光大。努力把“白鹤梁题刻水文题刻” 申报世界文化遗产成功，突出建设“理学圣地点易园”、“佛教寺庙天子殿”、“道教宫观北山道院”、“建设816核洞”和独具特色的榨菜文化以及现代工

业文明等人文旅游资源。另外涪陵自然景色优美但知名度却不够，因此还需要 扩大宣传。

改善民生，缩小贫富差距。坚持以民生为本，在教育，城市环境，就业，养老，医疗方面要下狠力，只有人民满意了，社会才会和谐的发展。同时，要注意贫 富差距的拉大，通过调节手段合理分配社会财富。2.3.4.5.作为一个土生土长的涪陵人，衷心希望涪陵乘着改革开放的春风，勇立潮头，百尺竿头——更进一步！

大一毛概课程实践报告范文 篇2

题目：比较农村实行联产承包责任制和土地流转政

策对发展农村生产力的影响（农村）

学院：

专业：

成员：

研究目的：…….研究意义：…….调查过程：

一：调查方式：访问村民、发放问卷、向村委了解 二：调查对象：持有土地的农民

三：经费预计

四：按照调查方案展开调查

五：记录调查的过程

问卷调查的问题设计：

对于村委会：

1、您对过去的改革开放三十年来的土地制度

有个什么样的了解和看法？

2、那个时候我们村这边的土地利用情况是什

么样的？

3、你是如何看待农村实行联产承包责任制和

土地流转政策对我们这个村生产力的影响的？

4、我们村现在对土地是一个怎样的利用？

对于村民的问卷调查：

1、你们家现在的土地是自己耕耘还是承包出去给别人？

A、自己耕耘B、承包出去

2、（如果是承包）您承包出去的原因是什么呢？

A、没人在家种B、这样子比较赚钱C、要外出打工，两方面都不误D、家里劳动力较少

3、（如果是自己种的）您为什么选择自己种而不承包出去呢？

A、自己种比较尽心尽力，收益才高B、地比较少，承包不划算C、粮食有保障

4、你觉得以前的大锅饭比较好还是现在这样自己有自己的土地比较好？为什么？

A、大锅饭，集体生产，人多B、自己，种多少，得多少

5、（对于承包）在您看来，承包出去有哪些好处呢？

A、有什么风险是承包者担当，自己照样有钱收

B、自己外出打工时，家里的田地还可以增加收入

C、不用为守农忙，在家耗费时间，而工作不稳定

D、不想干农活

6、（对于不承包）在您看来，自己耕耘较承包，有哪些好处？

A、自己种，粮食得到保障，不用担心买粮食吃

B、承包不划算，没自己种的得钱多

C、因为不外出，自己在家耕耘自己家的土地

7、对于土地流转，对土地的亩数有什么要求？

A、没要求 B、5亩以上C、10亩以上D、20亩以上

8、你觉得对于我们这个村来说，是实行联产承包责任制好，还是土地流转好？

A、联产承包责任制B、土地流转

9、您觉得农村实行联产承包责任制和土地流转政策对发展农村生产力有怎样的影响？

毛概实践课程心得 篇3

今年的毛该课程考核和以往不同。学校采取社会实践的方式。意在锻炼我们实际操作和与人交流的能力同时加深我们对社会现状的了解。

通过有关调查资料的收集准备，我们制定了相关的调查问卷。并在课余时间尽可能全面的对雨城区周边乡镇的新农合情况进行了调查。

实践远比我们想象中的困难。

虽然在一开始，我们对我们此次调查的目的和方式向调查对象进行了讲解，但难免有个别对象表示不理解或直接拒绝。而由于调查对象是不同年龄不同生活经历的农民朋友，需要我们在调查过程中对教育程度相对较低的老年朋友进行调查内容的讲解，对生活阅历较少或还未参加过新农合的年轻朋友进行相关知识的普及。这些对于生活在校园里缺少社会阅历的我们来讲是不小的挑战。而我们并没有逃避，相反的是在发现问题后加强了对有关知识的了解，便于向调查对象讲述。更加耐心的同农民朋友进行交谈。尽管天气总是不尽人意，我们终于顺利的完成了调查。

这次调查是在课余时间进行的。时间对象地点相对有限，可能我们的调查结果并不全面，也许论文并不完善，但我相信通过这次实践，大家学到的不仅是有关医保的知识，更多的是学会了如何为人处世如何与人交流。

总之，从这次实践中我们学到了很多东西。也希望学校能进行更多创造性的改革。

毛概实践报告 篇4

随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的满足和发展的速度而忽视了其所带来的负面效应，致使在极大满足自身需求的同时，为未来的发展埋下了诸多隐患，这些问题会着时间的推移暴露越来越明显，直至威胁到人类自身的生存，如温室效应，水体染等。对此，我去了工厂开始了我的调查研究。

一直以来印花行业对环境的污染非常大，主要的原因乃是印花所用的浆料与用水洗网所造成的，虽然印花这个行业对全世界有不可磨灭的贡献，但是也造成极其严重的水质污染，全世界都没有一种完善可行的解决方法。其消耗大量的能源，因此我觉得对于该行业，有必要进行一番可行的节能减排政策。

近年来，节能节水、降低污染物排发的新型印染设备不断推出：

(1)节能高效的烧毛机火口：电加热接触式烧毛机火口

(2)高效节能轧车：轧后布面含水仅有50～55%

(3)针织物连续化前处理设备：可节约蒸汽与水30～50%以上

(4)快速蒸化机：耗用蒸汽仅为常规蒸化机的1/4～1/5，而且省去了

尿素，染化料也可以节约20%左右

(5)开幅式气流染色机：染色浴比可达1：3～4，助剂可以节省20%以

上，节约水、电、汽约30～50%

(6)低给液泡沫整理机：节能约50%、节约染化料约40%

(7)新型节能降耗的还原蒸箱：节约染化料20%左右

(8)染色、印花放样中试设备的配备与选择：平均可减少大机放样次

数1次以上/每只色样

重视水、汽、能源回收技术的实施

近年来在浙江印染企业中已得到推广，实践证明行之有效的节能设备

与措施有：

(1)燃煤热油锅炉配装热管式余热蒸汽锅炉

(2)蒸汽凝结水回收系统

(3)结合高温热定型机废气净化处理配装热交换器

(4)在煮练后水洗、漂白汽蒸后水洗、丝光机水洗等部位配装水--水

热交换器，充分回收利用废水中的热量。

(5)丝光淡碱连续扩容蒸发回收

(6)印染废水余热回收装置

毛概实践报告 篇5

——我的未来不是梦

摘要:我国自1999年大学扩招以来，高校毕业生的数量逐年增加，劳动力市场本身供需不匹配、金融危机等等因素的影响，大学生就业面临的就业形势也越来越严峻，大学生就业不容乐观。伴随着高等教育的态势变化，大学生就业难成为了社会的热点问题。因此，解决大学生就业难的问题事关学生自身的利益，更关系到社会的和谐和长远发展。文章将结合当前的大学生就业实际情况，从大学生就业的现状及就业难的原因入手，探讨解决大学生就业难的有效途径。

关键词:大学生就业；劳动力；经济；求职途径

漫步于大学静谧和谐的校园里，耳畔那些一遍遍默念的梦想，眼前那些挑灯夜战的寒窗苦读，都在社会之风的吹拂下变得稀薄了。一群群“蚁族”、“蜗居”等等现象都让我们在大学这个看台上思考、酝酿······

1就业难的现状

据“中国之声”报道，630万数目空前的高校毕业生让教育部长袁贵仁几次在就业工作会议上眉头紧蹙。“就业目标80%”，即使成功实现，也仍意味着今年将有100多万毕业生无法就业。2010年中国人力资源和社会保障部全国人才流动中心主任司益磊在浙江宁波参加“2009秋季全国人力资源市场高校毕业生就业服务周”活动启动仪式时说“虽然今年第三、第四季度高校毕业生就业情况已经回暖，不过今年630多万的应届毕业生和待就业的往届毕业生的就业形势仍不容乐观。” 据中国社会调查所在北京、上海等11个城市进行的抽样调查显示，“蚁族”（大学毕业生聚居群体：高智、弱小、群居）仅北京一地就有至少10万，上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”，在全国有上百万的规模。

2就业难的原因

难道真的是因为所谓的“我国人才市场已经饱和”？抑或“受过高等教育的大学生不能微笑着跨入社会，满足用人单位的要求”？劳动社会保障部科研所和浙江大学就业与服务指导中心提供的相关材料，独家发布2010高校就业趋势预测：总劳动力富余，专业技术人才缺口不小，农业缺218万，工业缺1220万，第三产业缺口325万。而且根据中国人事科学研究院《2009中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。所以对于当前这样的局面，我认为当代大学生就业难的原因主要在以下几个方面：

2.1社会环境对大学生就业的影响

首先表现在用人单位选择人才的误区。据有关方面统计，目前我国企业使用的技术和设备已经到达了较高的水平，而我国中小企业选人用人基本上没有导入人力资源管理技术，多数企业是缺什么人找什么人，而且多数企业选人用人凭经验靠感觉，不科学。这种现象的存在，一方面制约了企业发展，另一方面也限制了求职者的就业。其次表现在社会传统就业观念影响了就业。受“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”等传统思想的影响，“重仕轻工”“重学历、轻技能”的现象仍很严重。社会、家庭对高校毕业生的高期望使得毕业生就业定位较高，有些毕业生宁愿选择不就业也不降低标准，自认为只有留在大城市、好单位才能证明并实现个人的能力和价值。甚至有的高校毕业生为了保全面子而欺骗父母和亲朋好友艰难地漂在大城市，却不愿屈尊在中小城市找一份稳定的工作。

2.2高校教育制度对高校毕业生就业的影响

首先，我国高校大幅度扩招对毕业生就业的影响比较大。我国高校大规模扩招始于1999年。从1998年到2002年全国普通高校招生从108万人增长到340万人，毛入学率达到15％；2003年，本专科招生规模达到380万人；2004年为447万人；2005年为475万人；2006年达505万人，是1998年的4.68倍!在高校扩招的背景下，高等教育的教育模式并没有大的改变，因此，由于大幅度扩招而造成的师资力量不足，教学设备、环境的资源紧缺，生源质量的下降以及管理的松散等都影响了高等教育的质量，高校毕业生就业难是必然的。

其次，大学教育与企事业用人要求脱节严重，大学教育总比技能要求慢半拍。调查显示，大学生所学知识在实践中应用率不足30％，高校专业设置、学科结构与社会需求存在相当大的差距。两会四川代表杨兴平认为，很多大学关起门来办学，使学生知识与实践脱节：“我们培养了更多理论型人才，只会读书考试，不会动手，不会创新。”两会吉林代表史宁中则指出，“解决大学生就业，关键是要匹配。未来就业需要调整专业，能把培养终身学习的框架搭建起来很重要。”因此，我个人认为，政府可以在以后的教育模式中做适当调整，如建立“大学——企业联合教育模式”，让学生在享受真实实践环境的同时，更早认识到自己的发展方向，明确学习目标。另外，在政策帮扶方面，国家可以鼓励支持大学生自主创业，帮助建立以大学生为主体的知识型企业，设立国家创业基金等，为大学生创业扫除障碍。

2.3大学毕业生自身因素对就业的影响

首先表现在知识基础、个人能力对就业的影响。高校扩招使得生源的质量受到影响，这些人将直接影响到其他相对素质较高的学生的学习努力程度，造成部分毕业生没有掌握良好的专业技能。个人能力不强已成为制约毕业生就业的一个根本性问题。因此，大学生们从各方面加强个人综合能力的培养，有利于在激烈的就业竞争中为自己增加筹码。

其次，毕业生对职业和自己的认知对就业的影响比较明显。职业本身与从业者素质是有内在联系的，每个人都有自己独特的人格特征与能力特点，并与社会某种职业相关联，个体在择业时应清楚地了解自身的态度、能力、兴趣、智谋局限与其它特性，以寻找到与其特性相一致的职业，达到人与职业间的合理匹配，做到“人适其事、事得其人”。而现在有很多毕业生由于在求职前对自身和职业没有正确的认识，导致择业失败或从业后职业稳定性差。

3应对措施

3.1政府调整相关政策拓宽就业渠道

首先，为促进高校毕业生就业，我国政府从体制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何进一步疏通和拓宽高校毕业生就业渠道，是目前值得我们不断深入研究的问题。比如，从立法的角度促进和保障高校毕业生顺利就业，高校招生计划与毕业生就业状况要进行适度硬性挂钩，建立高校毕业生就业监督机制，整治虚假就业率问题。

其次，要在规范高校毕业生就业市场上做文章。我国高校毕业生就业市场是随着毕业生分配制度的改革而产生的，由于时间不长，管理体制和运行机制还不够成熟、完善。比如，“权力寻租”现象以一种潜规则存在着并发挥着它特殊的作用；种种歧视现象实际上与市场经济及社会发展对优化配置劳动力资源的要求是相背离的，它扭曲了就业市场，在一定程度上使本来优化配置劳动力资源的就业市场走向异化；大学毕业生在供需见面会上签约行为缺乏适当约束，毁约现象严重，届时不报到，给用人单位造成损失。因而，进一步规范我国高校毕业生就业市场，为毕业生创建一个开放、公平、有序的就业环境，是我国政府发挥宏观调控作用，促进高校毕业生就业的必要举措。

3.2高校深化改革，创新人才培养模式

首先把握人才的市场动向，创新人才培养模式。高校应根据产业结构调整和就业市场对人才的需求以及学校自身条件，及时调整学科专业结构、人才培养结构和培养模式，做到人才培养与社会需求相衔接。树立社会需求为导向、能力培养是关键的思想，创造条件开设更多有助于提高大学生就业能力的选修课程，适度增加经济社会发展急需专业的招生计划。其次，深化高等教育改革，加强就业和创业教育。高校毕业生自主创业是创造就业岗位的有效途径，也是增强经济活力和竞争力、推动产业结构升级的需要。高校应更加重视高校毕业生创业能力的培养，以市场需求为导向，在知识体系、能力结构和创业意识等方面改革人才培养模式。再则，加大高校就业指导工作力度。当前，我国高校普遍建立了一支专门从事大学生就业指导、咨询、管理和服务工作的就业指导队伍，但一般是针对毕业生进行的，且流于形式，仅仅传达国家和地方的就业政策和法规、举办人才招聘会、提供就业信息，忽视了指导意义的内涵，在内容、形式和力量配备上都有待改善。我国高校对学生的就业指导应当贯穿教育的全过程，应根据不同年级的任务和学生特点实施有针对性的指导，使大学生从观念、心理，到知识、技能上都做好充分的就业准备，这样不仅能从根本上提高学生的就业能力，而且能使学生在职业生涯中终身受益。

3.3积极拓展校企联合，提高大学生就业能力

在欧美产学研合作教育已发展较为成熟，许多高校都与公司和产业部门联系密切，通过一种综合的工程项目，使每个学生把三年里学到的各种各样的知识、技能、技术都能够综合的应用。企业也应认识到产业和教育共同合作，也能有效促进企业人才的引进。一种模式就是学校根据用人单位的岗位要求，与用人单位共同确立培养目标，制定并实施教学计划，实现人才培养的教育模式。它的特点在于企业对人才的需求标准明确，注重实用，在保证教学任务的前提下根据社会行业和企业实际需求及时调整教学内容，同时在教学中严把教学质量关，培养出企业和社会需要的人才。不但提高了学生的专业能力，也为高校职业教育注入了新鲜的活力，扩大了学生就业的渠道，同时也为企业增强核心竞争力、增添发展后劲找到良好途径。实现了学校、企业和学生的三赢局面。

3.4大学生自身加强学习，提高自己的就业能力

就业能力已作为欧美劳动力市场政策分析的重要研究工具，广泛应用于大学生就业问题的研究。早在1909年Beveridge（1909）就已经提出就业能力在于判别人们是否具有劳动能力，用以分辨失业人士是否具有就业能力。我个人认为当今对于大学生就业能力培养主要要注重个人素质，专业技能，处事能力和人际关系这几个方面。

3.4.1注重个人素质的培养

无论是在实际工作还是日常生活中，个人素质尤为重要。个人素质决定了每个人的工作态度和工作能力。也影响周遭人对你的印象，所以现代的大学生应要注意个人素质的修养，转变就业观念，树立一种与市场经济相适应的现代就业观，主动积极就业，适应从高等知识分子到普通劳动者的身份转变。

3.4.2进一步加强专业能力的培养

专业能力是指大学生经过严格的专业训练，全面系统地掌握了本学科、本专业的基本理论和方法，能够运用它指导实践的能力，它是大学生可持续发展的基础，也是用人单位挑选大学生的关键标准。在当前形势下，专业能力的培养要以市场化为导向，面向企业，在能力培养上注重高素质、强能力、会创新、社会适应能力的培养，培养适应社会需求的人才。

3.4.3注重并强化办事能力和人际关系处理培养

现代社会是一个分工高度发达的社会，办事能力的强弱决定了你在工作中的变现及日后的晋升。现在的企业公司都流行着“人无我有，人有我优”的口号。这正是企业对员工提高办事能力的期望，当代大学生应努力提高适应环境的能力、组织管理能力、沟通与团队协作能力、外语和计算机运用能力、从事实际工作必需的心理调节能力以及求职技能。其次是提高人际交往能力，出色的专业技能、深厚的知识储备再加丰富的人脉资源才能缔造成功的事业。

其实，大学生就业有很多种途径。当前就业难的现状并不是无法改变的。换一种角度去看待当前的现状：如果我们每个人的目标旨在找到一个工作，无论它的社会地位、工资薪劳等各方面的因素，那估计就业难这个名词就会消失。正是因为大学生的内心期许以及在很多年的学校拼搏后对自身职业生涯的一种定位使得这种需求的落差扩大化，就业难也就成为了当前很重要的问题。其实摆脱这种束缚，自主创业也是一条很好的出路。如果你是一个外向型的人，喜欢人际交往，有足够的经济实力、良好的创意和坚定地恒心，那就自主创业吧，虽然道路是艰辛孤独的，但同时也是充实和美好的。不管怎样，只要我们大学生树立良好的职业观、择业观，在亲戚朋友、社会、政府的帮助下，我们一定能在自己的领域发光发热！

4结语

就业，不仅意味着自我生存，更是实现理想、体现价值、谋求发展的途径，是民生之本、和谐之基。作为一名大二学生，就业终将也是我必须面临的选择。现在我们所能做的不是怨天尤人，而是在大学相对轻松自由的环境里努力掌握职业技能，提升自身的核心竞争力，为将来就业储备更多更有力的筹码。尤其在科技如此发达的当代，迅速有效的掌握时代讯息，加快知识更新周期，大胆尝试，勇于创新，是社会对每个人提出的最基本要求。对于立足社会的综合能力，我们应该勤于锻炼、积极参加社会实践活动，培养自己的社会交往能力，用行动回报社会！

就像温家宝总理在两会上说的那些古诗文“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”、“取火莫若取燧，汲水莫若凿井”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，处于金融危机阴霾中的我们一定会在自己的努力下，社会的关心下谋求到属于自己的生存方式，化蛹成蝶，让社会感受到大学生所带来的活力与阳光！我坚信，我们的未来不会是梦！

参考文献

［1］张燕玲.生涯发展理念下大学生就业能力开发研究。南京河海大学，2007。［2］喻沙，浅析大学生实习权益的保障。科教文汇，2008。［3］许立，政府应为大学生实习护航。东北之窗，2009。

［4］张进，提升就业能力：缓解大学生就业难的重要选择。高等教育研究，2007。[5]冯慧春，培育和提升大学生就业能力研究。中国大学生就业，2007。

[6]艾军、黄志荣，大学生就业新形势分析及指导对策。东华理工大学学报，2010。

[7]http://www.studa.net/zhiye/090113/08450880.html.程立军王丽娜，当前经济形势下的大学生就业。

自我鉴定：通过一学期毛概课的学习后，我对于毛泽东思想和中国特色社会主义有了更深刻的理解。进一步了解毛泽东思想后，才发现它是那么的完善，那么的正确，是领导我们解放发展的正确理论基础。而生活在中国特色社会主义的当代，我也切身体会着中国特色社会主义的真实内涵。这一学期，我也被评为了预备党员，对党、对社会主义也有了全面的了解。我也真实的见证了这个先进的领导体系带领我们加速发展的现状，我们一起团结一心，众志成城在金融风暴的侵袭下坚定前进。

毛概暑期实践报告 篇6

一、摘要

2010年的暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。

二、问题的提出

轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题？学生们的暑假究竟该怎样度过？针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。

三、正文

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗？处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。

在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。

值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。

如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生……但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。

根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

（一）商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教“游击大军”一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。

（二）学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训；还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多 “充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。

(三)学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点；或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学（长怡）读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气温有的高达42度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。

(四)暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。

关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。

为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（小交警、军事训练等）等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

四、结语

综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。

毛概实践报告要求 篇7

概论成绩构成与寒假社会调查的通知：

（一）“概论”成绩构成1、总成绩由“平时考核20%、实践考核30%、期末考核50%”三部分构成。但是，教务处系统登记成绩时只有平时成绩和期末成绩两部分。

与教务处沟通后决定：期末登记成绩时把“平时考核、实践考核”两项之和以百分制登入“平时成绩”一栏，期末考试成绩直接登入“期末成绩”一栏。

我的建议：平时考核按照最高20分、实践考核最高30分，两项加在一起再乘以2，就换成了百分制后登入“平时成绩”一栏即可，这样比较方便计算。

1、关于期末考试。开卷考试；范围，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》1章~5章；不组织复习。

（二）布置寒假社会调查

1、本学期概论各任课教师在授课结束之前给学生统一宣讲布置：2009级本科各专业学生利用2012年寒假完成社会实践调查，并写出调查报告上交任课教师。调查报告是判定2011—2012学年第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（Ⅱ）》学生实践成绩的重要依据。下学期第3周交所在班级学习委员，学习委员送交任课教师。

2、“2012年寒假社会实践调查的通知”，挂在政治学院网页上，告知学生查看。

祝好！教安！

毛概实践调查报告 篇8

毛概实践调查

引语：

他仰望天空，努力不让眼泪流下来。站在同一片热土，同是祖国的明天，却

有着不一样的童年。他稚嫩的双肩，担起生活的一片天。浓浓的思念，沉淀，心

间！村前巷口，门外石阶，凝望远方；一直等待，等待；父母，你快回来

摘要：

农村留守儿童问题是随着经济的发展而产生的，留守儿童的父母为中国的经

济腾飞作出了巨大的贡献，留守儿童是被牺牲的一代。在中国快速增长的经济奇

迹中，有他们希冀的目光，有他们对亲情的渴望。当留守儿童问题越来越严重，这不知是社会的悲哀还是人情的终结。林林总总，我们是不是有必要反思：“我们

是不是应该继续以牺牲弱势群体的利益为代价，换取快速增长的GDP。留守儿

童问题的原因是什么，我们又该怎样解决”。经过寒假的实践调查，我们心里有了

自己的答案。

关键词：留守地域抚养社会关注度学习偏差性格缺陷中国经济城乡二元结构

留守，心中殇痛

随着中国经济几十年如一日的高速腾飞，越来越多的社会问题引起广泛关

注。农村留守儿童问题就是其中一个。留守儿童不是个别地区的个别现象，他具有很强的代表性，留守儿童现象是我们泱泱中华的伤疤，是我们心中的殇痛。随着经济的不断发展，2011年以来，一部分农民工因为留守儿童问题不再愿意出门务工。这对于留守儿童问题的解决是一个好消息。但面对如此严峻的留守儿童问题，要短时间内改变还是有很大的难度，因此，留守儿童问题依然严峻。

经过调查，我们发现当前农村留守儿童存在以下问题：

宏观层面：

地域差异：调查中我们发现，留守儿童数量在空间上，由东部向西部，由沿海向内陆逐渐增多。城乡之间，留守儿童大多集中在农村。因此，经济最不发达的、偏远的农村地区是留守儿童滋生的温床。

抚养问题：在被调查的留守儿童中，有大部分（57.5%）留守儿童是（外）祖父母抚养，其次是单亲抚养（33.9%），然后是父辈亲戚朋友（8.6%）。所以造成很大一部分留守儿童是隔代抚养。孩子与父母之间缺乏交流，孩子父爱母爱缺位，情感距离不能有效弥合。当很多父母重新带孩子时，发现孩子不太听其管教，监护不力。

社会关注度：在《情系留守儿童调查之社会篇》中，整个社会对留守儿童的关注度还不够，从政府到个人，公众层面到私人层面，重视力度还远远不够。

生存问题：留守儿童由于年龄小，抚养隔代，情感生疏等种种原因，他们的生存状况不容乐观，他们社会是社会的弱势群体，容易受到欺凌和侵犯。留守儿童大

多处在青少年时期，正是长身体的时候，需要丰富充足的营养，但他们的营养问题无法有效改善，很多留守儿童矮小瘦弱。连基本的生存问题就不能很好解决，何谈其它问题？

微观层面：

学习较差，升学率低：漫漫求学路，艰辛坎坷尽览。留守儿童大多数（45.5%）被隔代抚养，而其监护人大部分（相差约45岁左右）年老，并且文化程度不高，对留守儿童的学习辅导十分有限，对其管教也力不从心。留守儿童自身也因无人督促，学习比较懒散，因此在校学习成绩较差，中途辍学，外出务工现象屡见不鲜。他们辍学后，踏上父母远去的那班列车，走同样的道路，重复昨天的故事。但故事的主角已由父亲变成了儿子，进行着生存道路的接力，他们被赋予一个响亮的名字，第二代农民工。变的是时间，不变的是身份，“农民工”。他们中的大多数人走进社会，没经过社会几年的洗礼，就结婚生子，在西部广大偏远农村，早婚早育不足为奇。

升学率低，留守儿童由初中升入重点高中，再由高中升入名牌大学的入学率较低，这也符合近年清华北大等一流名校农村学生比重逐渐降低的趋势，进入重高的留守儿童在进入大学的路途中又被大量淘汰，所以造成的是在大学扩招的大背景下，农村学生比例逐渐走低。

心里封闭，情感空白：在调查中发现，大多数（64.2%）留守儿童性格比较内向，腼腆害羞，不善于交流。把自己封闭在属于自己的圈子里。一部分（23.1%）留守儿童表现出与其年龄不相符的成熟。他们苦恼了，难过了，伤心了，都只有自

己理解。快乐与悲伤，他们一肩承担。这是何等的悲哀啊！

他们中的大部分（67.4%）人非常想父母。他们中的绝大多数（80.7%）认为一个家庭幸福应该是和父母在一起。

在他们的世界里，父母似乎遥不可及，可以听见亲情的呼唤，但总有一段距离。他们的世界中，缺乏感情的颜色，童年的记忆仅像黑白的照片。夜里的思念，那是对亲情的奢望，亲情也是一种奢侈。他们是亲情的乞丐，是感情的孤独者。在他们书写记忆的年华，只有自己参与。坚强、彷徨，迷茫写在他们稚嫩的脸上。性格缺陷：留守儿童缺乏亲情的温暖，一部分（32.8%）留守儿童存在程度不同的自卑心理。由于留守儿童常常孤独无助，他们在某些方面比较懦弱。面对生活中的困难，他们可以坚强面对，但对于别人的欺凌，又是十分懦弱的。他们具有坚强和懦弱的两面性。

怨恨父母，隔阂丛生：少数（9.33%）孩子无法理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，由此产生怨恨情绪，有的孩子在父母回家后疏远父母，和父母产生情感隔膜，甚至怨恨父母无情。

留守，成因为何

经济发展水平是留守儿童存在的根本原因：

俗话说“经济基础决定上层建筑”。留守儿童现象产生来自于社会和家庭。一方面，中国经济发展区域不平衡以及城乡二元结构使广大农民没有办法及能力带孩子走进城市，由于中国经济发达程度由东部向西部降低，由沿海向内陆递减。在广大中西部地区，经济欠发达，当地农村劳动力从事的工作无利可图。因而大部分劳动力向经济发达的东部沿海转移。而在广大农村地区，由于农业是高投入，低产出。从事传统农业在现今社会很难养家糊口。造成大部分农村劳动力向城市转移。因而形成空巢。另一方面，家庭的贫困，使父母把孩子带在身边举步维艰。把孩子放在家里，迫不得已。

家长思想观念落后，是留守儿童存在的一个重要因素

调查中发现，农村留守儿童的家庭虽然不是很殷实，但他们大多可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常的生活，而他们却追求快速致富，追求给孩子经济安慰，不惜弃子抛家，背井离乡而进城务工。不断贬值的纸币是他们唯一的收获，而他们却远离了家庭的亲情，牺牲了子女的未来。此外，很多家长认为，逆境更有利于孩子的成长，能让他们学会独立，撑起家里的半边天。殊不知，有多少儿女在这个过程中成为了牺牲品。诚然，出发点固然是好的，但怎能不考虑这条道路上的未知因素和艰辛呢？

时间精力有限，照顾孩子难上难

由于农村大量剩余劳动力没有多少素质和文化，进入城市，一般从事劳动强度大，工作时间长，基本工资低的工作。他们在工作闲暇之时根本没有时间和精力照顾孩子，由于工资较低，以他们的收入很难支撑全家在城市的生活。所以把孩子带在身边难上加难。

户籍制度束缚，相聚之路困难重重

由于中国当前户籍制度的限制，农民工子女上城市学校要付出比较高的代价，那高额的“借读费”成了农民工子女通向城市的拦路虎。而在城市中的那些面向农民工子女的民办学校，其教学质量有待商榷。

社会不良因素影响，难辞其咎

当前，各种社会因素错综复杂。留守儿童由于家庭生活无法完整，过早过多进入社会，但由于其年龄大多较小，对社会纷繁复杂的社会因素无法分辨，是非曲折模糊不清。因此，社会中的各种不良因素，在他们身上留下烙印。他们把一些违背法律和道德底线的东西当作时髦去追求，当作偶像去崇拜，当作模范去效仿，混淆黑白与对错，这给他们的心理成长以错误的导向。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助，谈情说爱老婆老公成必须品，等等一切，是大多数留守儿童的身上都存在的问题。这样的社会环境也给社会自身留下了大量的不安全隐患。

学校教育乏力，有待加强

当前很多学校存在偏爱好学生的“潜规则”。留守儿童因为各种原因，成绩较差，达不到“被潜”的条件。所以老师对他们的监管不力，对他们不够重视，对他们大多采取放任自流的态度，使本已严峻的留守儿童问题雪上加霜。

社会目光难聚，解决尚待时日

毛概社会实践报告 篇9

--走进鞍钢

[摘要] 自从国务院提出振兴东北老工业基地以来，辽宁省已经取得了一定的成就。在经济高速发展的时期东北老工业的近况如何，新世纪前十年取得了什么样的效果带着这样的疑问踏上了东北钢铁工业的代表鞍山钢铁进行实践活动，旨在追寻老工业发展足迹，探索新型高科技产业发展蓝图，共同振兴老工业基地。振兴辽宁老工业基地，重点在工业、难点在工业、希望也在工业，我们的优势也在这里。我们要走新型的工业化道路，发挥钢铁宫工业的优势，以钢铁为引导，带动高科技产业的发展。我将通过一系列的活动探索经济发展趋势，结合自身专业特点了解企业对新型人才的需求。向企业展现东北大学的办学理念及光荣传统；在大学生中起到积极的宣传作用，学习科学发展；同时还可以使学校明确对人才的培养方向。

[关键词]：经济发展 高科技产业 东北老工业基地

一 活动背景

2003年8月3日，党的“十六大”首次提出东北老工业基地的振兴方略，温家宝总理据此在振兴老工业基地座谈会上，再次指出要把振兴东北摆在突出位置。十六大报告提出：“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。”

东北老工业基地曾是新中国工业的摇篮，为建成独立、完整的工业体系和国民经济体系，为国家的改革开放和现代化建设作出了历史性的重大贡献。在2010年4月26日，获国务院批准成为国家新型工业化综合配套改革试验区，成为全国唯一以“新型工业化”为主题的综合配套改革试验区。同时沈阳经济区通过中心城市沈阳的经济辐射和吸引，与周围经济社会活动紧密联系的地区形成的“区域经济共同体”。同时此经济区也是我国重要的重化工业发展基地之一，是东北地区经济发展的重要区域和辽宁省的经济核心地带。

工业既是辽宁经济发展根基，又是污染的重要来源。辽宁经济区要振兴，要实现可持续发展，关键在于高科技产业的发展。高科技产业的发展可以开发新的自然资源来恢复和扩大资源存量，提高资源效率，解决经济发展能源不足的问题，与此同时，伴随新能源的开发还可以优化能源结构。工业的信息化，实73B0可持续发展就必须走一条高科技发展之路，以科技带动经济的发展每提高资源利用率，优化能源结构，最终实现东北老工业基地的信息化振兴。

二 活动目的及意义

社会实践是大学生思想政治教育的重要途径，是全面提升大学生综合素质、服务青年学生成长成才的有力举措。希望通过社会实践活动，了解和宣传建国六十二年特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设和辽宁经济社会发展取得的伟大成就，在全面建设小康社会，构建和谐辽宁，推进老工业基地全面振兴的伟大实践中，受教育、长才干、做贡献，实现全面发展。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合辽宁乃至全国经济社会发展实际，通过社会观察和实践体验，把学到的知识转化为服务社会的本领，在实践中认识国情、奉献社会、提高素质，不断增强在全面建设小康社会的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。

通过此次实践活动，了解钢铁老工业发展现状、问题以及对于问题的解决方案；结合自身的专业知识对沈阳经济区的发展提出建设性的意见及建议；了解企业对于人才的需求，对以后的学习中提供方向性的指导。

三 实践过程

追寻老工业发展足迹，探索新型高科技产业发展蓝图，共同振兴老工业基地。

由于时间及各个方面的限制，无法到更多的地方实践，本人利用国庆节去鞍山游玩时间对鞍山钢铁集团进行了一天的社会实践。鞍钢做为传统工业的代表，了解他们的光辉历史与发展现状。

1.参观：对企业进行深入细致的参观，了解历史的鞍钢和现状。

2．与技术人员进行交流，了解企业对在校大学生的建议与指导。了解企业需要拥有什么技能的大学生，大学生应该怎样去学习。

3．宣传我校深厚的文化传统及优良的办学传统。作为东北大学的学生，走出校门代表的不仅仅是自己，更是代表东北大学。在实践的过程中严格要求自己，自律自强。使自己能够更好的代表东北大学，宣传东北大学，不仅为自己树立良好的形象，更为东北大学树立良好的形象。

四 实践成果

在活动中，实践过程深入各个企业内部，参观生产流程，与企业负责人进行深入交流，了解企业的发展模式与趋势。深入体会企业的发展理念和各个企业对应届毕业生的就业指导与规划。在此次社会实践中深刻的体会到了如下几个方面：

（一）企业的发展思路与对辽宁工业的经济贡献；

在现代社会中，企业若想在激烈的竞争中具有竞争力，发展思路更是作为一个企业的指导引导企业的发展与建设。

企业在着重当下的发展的同时，更加重视企业未来一段时期的发展方向，并由此指导现在的发展与建设。在与企业负责人的谈话中，谈到的最多的就是发展理念。正是在有如此高瞻远瞩的领导班子的带领下，鞍钢才能建设成为领先于国内行业。

（二）高速发展的过程中如何在经济建设与环境保护中找到平衡；

在政府的大力扶植下，辽宁的五点一线战略得以飞速的发展。鞍钢做为东北的龙头企业，也是容易污染环境的企业，在可持续发展的指导下，鞍钢追求高科技，不断改善设备，遵从可持续发展，始终把排污标准高于国家的标准，对辽宁的经济建设与环境保护具有一定的指导作用。为人与自然和谐共生，创建和谐社会做出了突出的贡献。

（三）企业对人才的需求情况和对应届毕业生的就业指导与建议；

作为在校大学生，在与技术人员的讨论中，多次谈及作为大学生如何面对就业，同时也给出了一些建议。首先要学好专业知识，毕竟学生以学习为重。其次要关注就业生的就业方向并观察经济发展趋势。最后要结合自身的专业特色选择好就业方向。

（四）作为在校大学生，结合自身的专业特色，如何利用相关专业知识，通过实践学习书本以外的知识；

通过参观生产流程，了解了书本以外的知识，拓宽了自己的眼界，了解到了在实际生产中如何利用知识，运用知识来更合理的进行生产，创造更大的价值。使得学生只会理解书本上的知识的局面有所改善。培养了学生的动手能力，进而可以使学生成为一名复合型人才。

（五）作为东北大学的学生的自豪与荣耀，进而弘扬东北大学

精神，深化爱国之情；

在社会实践的过程中，体会到了作为一名东北大学学生的自豪与荣耀。在一系列的过程中，本着“自强不息，知行合一”的校训来指导实践过程。深刻的体会了爱校、爱乡、爱国的情怀。为以后投身社会主义的建设中打下了强有力的思想基础，全心全意为社会主义建设做出自己的贡献，并随时随地准备好为社会主义奋斗终身的准备。

五

实践感悟

社会实践是大学生思想政治教育的重要途径，是全面提升大学生综合素质、服务青年学生成长成才的有力举措。希望通过社会实践活动，了解和宣传建国六十二年特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设和辽宁经济社会发展取得的伟大成就，在全面建设小康社会，构建和谐辽宁，推进老工业基地全面振兴的伟大实践中，受教育、长才干、做贡献，实现全面发展。

通过此次实践活动，了解辽宁地区经济发展现状、问题以及对于问题的解决方案；结合自身的专业知识对辽宁经济区的发展提出建设性的意见及建议；了解企业对于人才的需求，对以后的学习中提供方向性的指导。作为新一代大学生的积极代表，怀着一腔报国为民的好情。

在当下，经济发展与环境保护成为制约社会发展重要课题。通过此次活动了解到了如何通过发展新兴高科技产业来解决传统工业高污染、高耗能等一系列环境问题。以高科技为核 心，发展新兴产业。减少对环境的污染与破坏，创建经济与环境共同发展的新局面。摆脱原来重视经济发展建设，再进行污染治理的旧模式，拓宽工业可持续发展的思路，对辽宁的经济建设与环境保护具有一定的指导作用。

社会实践作为大学生成长的重要一环，其中就有着锻炼技能，学习书本以外知识的目的。通过此次社会实践更是体会到了作为当代大学生单单学好书本上的知识的不够的，只有把理论与实际相结合，通过实践来锻炼自己，不断的磨练自己。使自己成为有知识有文化同时又具备如何运用专业知识来提升自己的专业技能的综合型人才。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。