中秋有感结尾作文

中秋有感结尾作文（精选10篇）

中秋有感结尾作文 篇1

中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。

中秋节作文开头结尾 篇2

啊!美丽的月亮啊，你让我们陶醉，让我们有了月饼，我永远也忘不了你!在此悦儿送大家一些中秋节祝福语：让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满!听到～想到～心到，说到～做到～得到，时间到～我的美好祝福已全部让你收到。

中秋节作文结尾

仰望窗外，一盆盆植物上似乎画着您的笑脸，随风摇摆，和我一起思念您;一阵阵袭来的凉风中，似乎包含着您的鼓励：你是最棒的，加油!

中秋节作文结尾

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——但愿人长久，千里共婵娟。这首诗，足可以表达我的心声——我们就像那天上的月亮，圆时皎洁明朗，缺时——更要绽放光彩!今晚，你就要走了，千里共婵娟，我们不能见面，但我会在心里为你祝福，为你喝彩——中秋快乐!为友谊，干杯!再见，在这个中秋。

中秋节作文结尾

圆满的月亮，团圆的家人，坐在院子里，享用着象征幸福团圆的月饼，欣赏着宛若玉盘的圆月，沐浴着如银的月光，交谈着暖心的家常话，回荡着一家人的欢声笑语，那将是怎样的一种温馨与幸福啊!

中秋节作文结尾

中秋节作文结尾150字 篇3

又是一个中秋节，又到了阖家欢聚的日子，看着那轮明月，我想起了儿时的那份月饼。

小时的记忆大都是关于外婆的，仍记得外婆家那张又大又舒服的床，仍记得外婆那精湛的厨艺，还有那令我回味多年的红豆沙馅……

……

随着岁月的流逝，姥姥的身体再不如从前那么硬朗了，外婆牌的月饼我也好久没有吃到了。

如今，又值中秋佳节，但我却没有了从前的那份兴奋之感。

看着那些被精美包装后的月饼，我全无当年的那种感动，依旧还是金灿灿的外皮，依旧还是香甜的红豆沙。

卖相比姥姥做的完美，味道也比姥姥做的好。

但它却没有外婆的爱。

每每吃到这种月饼，我就会有深深的落寞……

一个人的中秋节2

皓月当空，稀疏的星星三三两两的散落到天边。

今夜的月亮如玉盘般皎洁、明亮。

一阵风吹来，吹走月亮四周的浮云，掀起了她神秘的面纱。

……

在这万千思绪中，我不禁有了一丝倦意。

起身回到屋中，我躺在床上，不一会儿就进入了梦乡。

在梦中，我与家人围坐在桌旁，一起说说笑笑，一家人其乐融融。

我一直在笑，笑的是那样美，那样甜……

中秋赏月3

当桂花的清香弥漫整个宁静的夜空的时候，当淡淡的月光轻轻地洒在我肩上的时候，我坐在摇椅上，默默的凝望着夜空中的那一轮中秋明月。

……

此时，爷爷，你在干什么呢?是否与我在一起赏明月呢?远在异乡的我，现在正在想念着你呢!你是否也在想念着我呢?

中秋有感作文 篇4

农历八月十五，古称为仲秋，是一年一度的中秋节，因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。

为解惑中秋节，我提前几天就在电脑上大打出手，查阅很多相关资料，同时每晚观察月亮的变化。我惊奇地发现，月亮变幻如此出乎我意料，尤其十三·十四满圆速度惊人。爷爷说：“月亮满圆心切，就像人间家家户户十五要团圆在一起的心情一样，恨不得飞起来呢!”的确，八月月亮多变化，初一初二黑麻麻，初三初四银钩挂，初八初九似龙牙，十一十二半边瓜，十五银盘高高挂，中秋月净无暇，圆如镜子照万家。

吃了、水果后，人们便涌出家门，来到假山旁赏月。今天的月亮那个大呀!那个圆呀!望着刺眼的月亮，我想起关于月亮的种种传说，我仿佛看到了嫦娥美丽的绸带在舞动;看到玉兔隐隐约约向我跑来;看到吴刚满脸汗珠在滚动。

中秋有感作文 篇5

我的外公外婆今年都已经八十多岁了，就在今年中秋节前夕他们搬到了小区，住上了新房子。因为这次乔迁之喜的聚会被定在了中秋节，大家欢聚一堂，有说有笑，热闹至极，小小的屋子充满了生气。我看到外公外婆的脸上一直洋溢着幸福的微笑，那步伐也仿佛比平时轻快了许多，不管儿女们怎样劝说也不舍得坐下来休息一会儿。

外公外婆已经熬到有四辈人了，是儿孙满堂了，如今又住上了新房，可以说真的是苦尽甘来了吧。如果我说我外公的母亲依然健在，你们会不会很吃惊?没错，我外公的母亲今年应该也已经有一百一十八岁了吧，她身体非常的健康，还能自己盛饭呢!人活一辈子为的是什么?不就是一个家庭圆满，儿孙满堂吗!作为小辈，看到我的长辈们、亲人们都过得越来越好，这就是我不断奋斗的最大动力。

中秋传统佳节有感作文 篇6

今天早上我起的很早，写完作业后，已经11点多了。所以我要和哥哥、姐姐一起去我奶奶家过中秋节吃团圆饭。这时候我妈妈已经在我奶奶家做饭了，所以哥哥骑着电车带着我和我姐姐飞奔到我奶奶家的院子前。然后我们大步上楼走了进去。发现我大伯也来了，所以我有礼貌的说：“大伯好!”大伯也给我问好，这时候饭都做好了，所以我们开始吃中午饭了。

起先，我们不准备吃，因为我爸爸和我小展哥、师征哥还没有来。所以我们不准备开饭。过了一会儿我爸来了，又过了很大一会儿，我小展哥回来了。最后，师征哥也回来了。这时候我已经迫不及待的想尝尝妈妈做的鸡鸭鱼肉了。

今天好吃的太多了，有鸡肉炖冬瓜、手撕大骨头、酱香牛肉、姐姐的爸爸钓的黄河大鲤鱼(妈妈炸了一下，看着都好吃)、还有凉拌豆角、凉拌黄瓜洋葱和变旦，妈妈炒了两个热菜，一个是西红柿炒菜花、一个是黄豆牙，还有一个超好吃的就是妈妈做的油焖大虾-我的最爱，妈妈今天做的太入味太好吃了，我戴着一次性手一会儿吃了十个八个，太香了我都停不下来。吃着吃着，我们觉得缺点“啥”?因为中秋节不就是要吃月饼吗?我们没有想到这一点。幸好我提出了这个问题，所以我们就一个人拿一个月饼开开心心的吃了起来。甚至我们还碰杯呢!我们都说一句祝福话：“中秋节快乐!”我们都非常开心。

到了晚上，我小展哥和师征哥都走了，就剩我，我大伯和我爸妈还有我奶奶和爷爷，我们吃了晚上的一顿饭。然后又出来看外面美丽的月亮。

月亮，其实是月球。只是我们离月球远，所以我们看着月亮就小。而今天的月亮却像一个害羞的小姑娘一样，躲躲藏藏的，若隐若现的。而以前的中秋节都是一个又大又圆又洁白的月亮。非常美丽。

中秋节有感650字作文 篇7

皎洁的月光洒在我身上，望着这迷蒙的月光，我想到了，想到了几年前的中秋夜……

“老妈，看!这么多星星，真是好棒，一闪一闪的!”我依偎在老妈的怀里，陶醉着，我是一个大熊猫，叫咪咪。住在森林里，在大森林里无忧无虑，但是美中不足的是我们的竹子不是很充足，所以就要由老爸来帮我们找竹子，我和老妈就要等老爸回来……

我在老妈的怀里撒娇，想到我们一家人其乐融融的样子，我真的很开心，很幸福，于是忍不住笑了。老妈，溺爱地说：“傻东西，笑什么啊。”“我在等老爸，老爸什么时候给我们带竹子啊?”“放心，老爸会回来的……”我依偎在老妈的怀里，嬉笑着等老爸回来……

哦!不妙!是老爸的声音!我在森林里隐隐约约的枪声!老爸有危险!“老爸!”我不禁失声哭喊。老妈也神慌意乱，把我藏在了一个山洞里，老妈临走前，说：“咪咪，老妈……老妈，有，有……可，可能……不会……回，回来……”“不!老妈，不要离开我，我离不开你!”我哭喊道，但是老妈还是深情的吻了吻我，随后就毅然离开了……

随后，我听到了一阵枪声，不禁潸然泪下……

然后，我被好心人送进了动物园，动物管理员阿姨好生招待我，给我食物，房间，水，东西应有尽有，但是美中不足的，还是没有老爸老妈陪在我身边……但是，我还是很感动，这世间还是好人多，我们动物和人都是一样的，都是有感情的，这么多人来照顾我，我真的好感动……

中秋晚会有感 篇8

----行政部

人们常说“每逢佳节倍思亲”，这句话确实很有道理。过节常常

使在外的人更加思念自己的亲人和家乡，也许一个关怀、一声问候就能使思乡的人体会到亲人的温暖和家的温馨。在中秋佳节即将来临之际，公司举办了一次非常有意义的中秋联欢会，晚会节目丰富多彩、氛围和谐活跃，在整场节目中营造了浓烈的异乡情，让来自五湖四海的我们深深感受到了公司领导的关怀和福昌大家庭的温暖。

温暖的感觉让我回味至今，以前过中秋，就是和同学朋友一起自

娱自乐，互相安慰一下彼此思乡的情绪。但这一次的晚会就和以前大有不同，晚会上大家一起欢歌笑语，彼此之间将那份孤独和伤感的情怀转化成了浓浓的同事情，互相问候着对方、温暖着对方，让来自异乡的我们已经感觉到我们就是一家人，福昌就是我们的家。领导们也体现出无限的热情和关心，亲自到现场和我们一同娱乐，完全融入成一个整体，把晚会推向了高潮，给大家带来了极大的惊喜和感动。

活跃的氛围让我印象深刻，晚会期间，我们唱歌，跳舞，拉歌、猜灯迷非常尽兴。近三个小时的时间里，大家一直热情高涨。通过这次活动，我们增加了相互的了解，也认识了更多的朋友。我认为这不仅说明了晚会的成功，还充分说明了我们这个集体充满了活力和希望。一个团结的集体会体现高效，活跃的思想也必然能酝酿出创新的思维。我坚信通过我们集体的共同努力，一定会做出更加优异的成绩，为福昌的发展做出贡献。

中秋节有感 篇9

金秋，平原绿野千里，村落点缀其间。秋风送爽，金桂飘香，菊花绽黄，蝶舞蜂喧。入夜，碧空如洗，白云飘飘。临近中秋，皓月当空，银辉泻地，家家都忙于做糕点过节了。

小孩子更是眉开眼笑。在他们心目中，过中秋热闹、好玩，还有好多美食解馋。

最难忘的是和小伙伴一起做土月饼。节前我们就忙着收集砖头、柴禾。有大一点的小小姐哥们从家里偷拿一些面粉、红糖，干桂花等。中秋到了，在家门口用砖头垒起一个灶头，中间是空的，放进柴禾架上一个小铁锅，捏好饼放到锅里烤，现在回忆起来比买来的还要好吃呢。

中秋夜点火烧旺，跳动的火焰，红艳艳的，和空中圆月相互辉映。柴禾烧得噼啪响，小伙伴们围在灶边，笑呀、唱呀、跳呀，露出缺牙的小口，站着拍手乐颠颠地，连天上的月亮婆婆也对着人间笑了。

邻家金花姐在灶边用香点燃鞭炮，捂起耳朵等着。“噗”的一声吓了她一跳，原来是调皮的阿潜哥哥吓她的。“你真坏!”话音刚落，“噗”这回是真的炸开了，大伙欢呼起来。长大后他俩倒是青梅竹马的一对好鸳鸯哩!

玩腻了，肚饿了，各自跑回家。只见每家院子里摆着供桌赏月。供桌上有月饼、月糕、香蕉、葡萄、芋头、鸡鸭，还烧着香。太奶奶点了三支香，递给我，要我跪拜月亮婆婆，祈求远在杭州工作的父母亲早日归家，合家团圆。那时我很小，磕头时碰了个小包，可我还是咬住牙关忍住了泪——我可没有我的女儿那么娇贵哩!

赏月后，就可享用供品了。太奶奶把月饼切开，一人一块,寓“合家团圆”之意。最好吃的是萧山绍兴特有的月糕，薄薄的，圆圆的，像个白色的大月亮，送进嘴里，甜而不腻，爽口爽心。还有那大香蕉，黄黄的，像弯弯的月亮，又香又甜。最有趣的是宁波大芋头，毛茸茸的像人的脑袋。传说在元朝时，老百姓不堪暴政，相约中秋起义，各家杀了驻在户里的元兵，用脑袋(芋头)祭月。有意思的是，象征首级的芋头，如今成了“战利品”，再也没有“恐怖感”了，吃起来粉粉的，特香。半个世纪过去了，我们过中秋节时还会想起吃这大芋头。

“月光光，照厅堂”，不知哪家小孩唱起了童谣，给节日之夜添了欢乐气氛……

评语：

“中秋节”主题综合实践活动有感 篇10

中秋前夕，因为经常参加学校对综合实践活动课程的实施与研究，我突然敏感地发现“中秋节”是一个非常好的活动主题，既可以让学生了解我们祖国的传统文化，又可以陶冶学生的生活情趣。因为每逢中秋，九州大地，合家团圆，一边吃着美味的月饼一边赏月，是人间最幸福的时刻之一!恐怕就是月宫里的嫦娥，也会羡慕不已。于是我和所执教的三年三班的学生交流了这个想法，孩子们竟然也对“中秋节”这个话题产生了浓厚的兴趣。

在做过一番动员之后，我兴奋地和孩子们一起谈论着分组的问题。在学生自主成立了“中秋节的来历与风俗”“中秋节的传说”“中秋节的诗词歌赋”三个小组之后，一个男同学站起来问：“老师，月球上的环形山是怎么回事?”我当时一愣，因为我根本就没有想到孩子们会提出这样的问题。可他的话题竟激发了大家的想象，又有孩子举手问：“老师，人如果到月球上是飘着的吗?”“老师，听说赏月的时候可以隐隐约约地看到月亮上有黑影，真的吗?”面对这些始料未及的问题，我灵机一动，说：“好，这些问题很有价值，有谁对这些问题感兴趣?”有几个男同学举起了手。“那好吧，你们就成立一个探月小组吧，去了解你们感兴趣的关于月球的科学知识。”

经过了几天的实践与收集材料，汇报课上，学生们不仅了解到了中秋节的来历和风俗，还通过读书、上网等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔捣药》《吴刚砍树》等神话故事，其中一个学生还拿来了《嫦娥奔月》的连环画，真是生动活泼、趣味横生。令我大开眼界的是一个孩子给大家讲述了玉兔为什么捣药――原来是嫦娥的身体很虚弱，经常生病，所以玉兔就为她捣药治病，多么善解人意、聪明可爱的一只小兔子啊，而这是我以前也不知道的，别看只是三年级的孩子，他们的能力与智慧真是了不得!当然，我也不忘去关注“探月组”的活动，因为我早已在上节课后去查找了关于月球的资料，知道由于月球表面的高低不平，所以产生了环形山和黑斑的现象。孩子们则拿来了《十万个为什么》《科学画报》等书籍，还有从网上下载了月球的图片，他们在汇报时还因为查找的数据不同而争执起来，我觉得他们很可爱，真是一群勤于思考、认真钻研的好孩子，在他们当中，也许就有未来的科学家!

经过了这次实践活动，我常常思考成立“探月组”，了解关于月球的科学知识，似乎与中秋节这个话题走得太远了。其实我的初衷是想让孩子们受到古代传说的熏陶，因为三年级的孩子想象力十分丰富，正是读童话、读故事的阶段，而那些古老的传说会为孩子们的童年增添一抹神奇的色彩，使他们心驰神往。但今天，尤其是嫦娥号探月卫星发射成功后的今天，我坚信，我的做法是对的。因为我们新课程中明确提出“学生是学习的主体”，孩子们的思维与想象力是广阔的，而他们对科学的浓厚兴趣更应该得到保护。试想如果人类没有对月球的浓厚兴趣，没有对太空的无限遐想，又怎能有今日的嫦娥飞天，又怎能有中国航天事业的飞速发展，又怎能有社会的进步呢?我们要尊重学生的学习兴趣，千万不要把学生当成“鸭子”，把他们“赶鸭子”似的赶到教室里，然后“填鸭子”，一股脑硬把老师的知识塞给他们，期末是“烤鸭子”，学生被“烤”得直冒油，回家还得“笤帚疙瘩炖肉”。最后教出来，学生个个都是“板儿鸭”了，变成了一模一样的工厂里生产出来的`产品了。我们要培养的是具有创造精神和实践能力的创新性人才，我们必须要尊重学生的主体地位，为学生的发展创造自由的空间，培养学生的创新精神和想象力，相信我们的学生将来也会成为爱迪生、成为牛顿、成为爱因斯坦。“给我一个支点，我能撬动整个地球。”给孩子一个创造的舞台，他们将演绎最精彩的人生!

另外， 作为一名教师，还应该多学习一些科学方面的知识，因为现代社会科技发展迅猛，教师只有适应时代的发展，适应社会的发展，适应学生的发展，才能不断丰富自己，更好地为学生服务，为家长服务，成为一名优秀的教师。

还有，中国一些传统的节日也可以作为综合实践活动的主题，如端午节、元宵节、清明节、春节，等等，这些都是我们传统文化的重要组成部分，是前人留给我们的宝贵遗产。甚至于像“九・一八”“五・四”这样的日子也可以展开丰富的实践活动，因为“忘记过去就意味着背叛!”在缅怀先辈、反思历史的过程中，我们可以找到前进的方向，找到前进的动力!

在综合实践活动中，学生成了舞台的主角，他们动手、动口、动脑，学得轻松，学得快乐，充满了自信，充满了阳光，而我则常常被他们感动，为他们喝彩，看到“青出于蓝而胜于蓝”是我们为人师者的幸福与骄傲，但我们也必须奋起直追，因为现在的孩子是越来越不好教了，他们知道得太多，个性太强，这就需要我们不断地学习新的知识，不停地研究儿童心理，掌握最佳的教育方法。相信在我们的正确指导下，在我们的悉心呵护下，这些孩子一定会健康成长，将来一定会成为祖国的希望，民族的栋梁!

(作者单位：长春市南关区南岭小学)