一元经济（共12篇）
一元经济 篇1
为了帮扶贫困生, 河南新乡医学院的大学生餐厅近期推出了“一元套餐”——二两馒头、一份菜和一碗汤, 共1.2元。一周食谱, 里面有15种素菜以及红烧鸡块、红烧鱼块、辣椒炒肺片、鸡胗和丸子等荤菜。经测算, 新乡医学院餐厅一份“一元套餐”要亏损0.35元至0.4元, 每天有600多人次到窗口购买, 每月亏损6000多元。
吃饱肚子是每个人的刚性需求, 新乡医学院以亏损的模式推出“一元套餐”, 减少了市场上的饭菜在物价攀升后对贫困生学习、生活的影响, 为贫困生送去冬日里的关怀, 令人心生感佩。我们知道, 去年以来物价普涨, 肉、米、油等主要食品价格纷纷上扬, 蔬菜价格则出现了暴涨, 以至于有些城市不得不出台蔬菜限价令。受此影响, 市场上各餐饮业亦纷纷上调价格, 以化解成本压力, 维持生存。而高校食堂不是生存在真空里, 同样面临着沉重的成本压力。虽然不少地方政府开始对高校给予财政补贴, 但在物价“一路高歌”的环境下, 不少高校食堂只是保持微利水平, 甚至亏本经营。
不管高校食堂经营状况怎样, 但有一点却是不容置疑的, 附着于高校的高校食堂和高校本身一样, 属于准公共品。它不但是高校的后勤保障部门, 更是无独立经济能力的“穷学生”们的“生命线”——让他们能吃饱、甚至吃好一点是其最本质的功能。温家宝总理曾有感而发:“世界上大多数穷人以农业为生。因而, 如果我们懂得了农业, 也就懂得了穷人的经济学。”引申开来, 如果我们懂得了“穷学生”们吃饭难, 也就懂得了穷人的经济学。进一步看, 这也与大学具有的关怀精神是一脉相通的。
写作《丰裕社会》一书的美国著名经济学家加尔布雷斯认为:“只有最有利于穷人的, 才是最有利于经济的良性运行的, 而最有利于穷人的却是最不容易被认可的。”
改革开放30多年来, 我国已接近“丰裕社会”, 社会贫困也接近“丰裕社会中的贫困”, 这就需要真正的“穷人经济学”。同样, “穷人经济学”不能是某些精英主义追捧的理论, 这需要付出实际的行动。特别是在某些特殊时期, 或针对贫困群体时, “穷人经济学”的“道德血液”要实实在在地给力于那些需要帮助的弱势群体, 将“穷人经济学”的价值取向落到实处。摘自《新闻晚报》
一元经济 篇2
每个周六晚上阳都会吵着去超市，干啥去?他买玩具，零食，我买日用品。
一次从百货大楼出来，阳提了几本动画书，还买了一套斗龙战士二的玩具。我的袋子里装了各种各样阳的食品，还提了一个拖把。这些食品比较重，嘞的手疼。我就急忙朝车的方向奔。
阳这时也赶上来，把东西放到后尾箱，阳看着我：妈，再借给我一块钱，行不?
阳平时没零花钱，除非他自己做事赚钱，比如，他可以帮打扫卫生，倒垃圾，可以去打水，浇浇花或者帮楼下的爷爷干点小零活。这样我就付给他工资，哈 哈。这种教育方式不可取，大家千万不要效仿哦。平时顾不上他，我只是想锻炼阳自理能力，想让他知道赚钱不易，你想花钱就自己赚。每到节假日，周 末，阳作业完成，我都会让他做他力所能及的事。开始他也抱怨，后来他就明白，他不能老是跟大人伸手，他想得到什么他自己得去争取。
我说：你刚才买玩具已经借了13块了，又借钱干嘛?
阳说：妈，看那里。
我沿着阳指的方向望去，有个没有腿的老人趴在地上乞讨。我赶紧掏了一块钱给了阳。阳接过去很高兴的说了谢谢，接着一蹦一跳的给老人送了过去。回家路上我夸奖阳做的很好。阳说那个爷爷太可怜了。一元钱不多，但是足可以看出孩子的爱心。一元钱的爱心，一元钱的温暖。
大街上的乞讨者很多，有些年青的也混进去，找件破衣服，脸上涂上锅底灰，装可怜骗钱，这样的人我从来都不可怜也不会施舍给他。久而久之对乞讨者就有些冷漠，真的忽略了一些确实需要帮助的人。
我们不得不承认每天都奔波在创业上班的路上，很累，很忙，更多的时候有点麻木。麻木到爱心渐失，家长是孩子的模仿的对象，但这点我做的不如孩子，惭愧。
我们有钱吗?大钱也许没有，小钱一定有。去一趟超市几百块就没有了，但是我们也没有看到买了什么东西，有些是可买可不买的。不愿意做饭了就去吃一顿，几百块又没了，其实我们可以节省这个几百块。打开淘宝一看，哇塞，很多衣服那么漂亮，一二三买，买，买，反正可以用信用卡支付，买回来都穿吗?有些不穿啊，衣柜里满了穿不着。我晕，穿不着浪费钱干嘛。
朋友们多数不善于理财，发了工资一股脑的花，请客，逛街，这样那样，没几天功夫就干没了，月中旬就开始咸菜头啃馒头了。你这是啥，这是浪费你自己的劳动力啊。无论有多少钱，10块也好，100万也罢，我们都得把手里的钱分成几份，一份用于生活开支，这个必须的，一份用于交际，没有人脉你就没有出路。一份用于保险，身体是革命的本钱，没有健康啥也就没有了。一份用于投资，小有小的做法，大有大的做法。最后一份要存起来，存银行，存余额宝跟通货膨胀比起来都是亏的，但是必须要存一点，以备不时之需。把钱分别放在不同的篮子里，这是上策。篮子多钱少的状况只能说明你不会理财，不善于理财，你不理财财就不理你。你如果还有多余的钱，可以奉献一份爱心。
我们可曾想到，在一些的村落，有一些家庭，即使倾尽所有，仍无法让孩子读书上学。贫困的生活环境，夺去了孩子们改变命运的权利，上学对于他们来说只是一种渴望。我国目前还有几千万的失学儿童，汶川大地震将让更多的孩子变成失学儿童，我们都帮忙是做不到的，也不可能，太多。但是我们可以尽绵薄之力，帮几个算几个。帮一个也就有一份希望，您的爱心就能让孩子回到校园。
有媒体报道说，深圳的一公司非法招收使用73个童工，都是10多岁的孩子。最幸福的童年迎头撞上“童工”，仅仅是指责童工工厂的利欲熏心与违规招聘，仅仅是追究“童工”输送链条上的每一个环节，恐怕还远远不够。“童工”究竟是如何炼成的，本该属于他们的校园究竟在哪里?贫困山区的孩子究竟该拥有怎样的童年?谁来为这些孩子的基本教育权利与生活保障兜底?由于家庭困难，这些孩子对回乡后的生活仍很迷茫，不排除再次外出务工的可能。他们本该是无忧无虑的花季年龄，奈何却要沦为最底层的童工，低到尘埃里，没人在乎他们没人心疼他们，谁来给他们找回遗失的校园生活?
昨天下午我发了个帖子题目是《寻找五位失学儿童》，内容是寻找五个失学儿童，每年六一，赞助每个孩子500元上学，平时寄些书籍，礼物以示关心。朋友们纷纷帮忙转发，感恩朋友们。我也知道单凭个人力量没有办法解决根本的问题。希望大家都能伸伸手，能帮的就帮一把。我们只要少吃一顿大餐就能帮助一个孩子，我们只要少买一件衣服，少买一双鞋子就能让一个孩子上学。我们节俭一点，就有让失学孩子上学的可能。爱心需接力。
当然我们有时是被骗怕了，有人前面高呼捐款给孩子上学，款到账了，孩子真的上学了吗?有一部分款是给了孩子，更有大部分的款进了个人的腰包。
不管怎样还是好人多，垃圾人只是少数。做事情凭良心，问心无愧就好。
我知道大家不是没有爱心，是累了，是麻木了。有些朋友力不从心这个不强求，如果您经济宽裕，您就奉献一点，帮帮那些失学的孩子。当然最好是一对一的帮，您要知道对方叫什么，家是哪里，家庭情况，隔断时间我们可以给孩子寄本书，寄合饼干来表达我们的心意。
帮失学的孩子，也就等于帮了我们自己，看着因我们的爱心让孩子重返校园，听着孩子发自内心的说谢谢，看着他们失而复得的笑容，我觉得是欣慰的，是有成就感的。
一元经济 篇3
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几个简单常用的一元经济函数 篇4
经济学作为一门社会科学, 长期以来主要进行的是定性分析, 只是到了近代才作了些定量研究.究其原因是经济学中变量之间的关系比较复杂, 且有一定的不确定性.例如我们要考查某个经济变量时, 往往会有许多经济变量影响到它的变化.
在一元函数微积分中, 为了研究某个经济变量与另一个经济变量的关系, 往往要忽略其他因素的影响, 并且假设其关系是确定性的.建立经济函数, 一般首先要从经济理论上加以分析, 然后找出变量与变量的某种一般关系, 再利用数理统计的方法来确定参数, 从而找出两个经济变量之间的函数关系, 该函数就是所谓的经济函数.
一、需求函数
大家知道, 市场中的某种商品, 消费者对于它的需求量D是由许多因素决定的.例如消费者的平均收入、偏爱程度、商品的价格p, 等等, 这其中商品的价格是影响需求量的一个关键因素.为了研究方便, 我们先忽略其他因素的影响, 即某种商品的需求量只与价格有关, 即D=f (p) .
根据经济学原理, 我们容易得出它是单调递减函数, 该函数的曲线称为需求曲线.对于不同的商品, 函数的对应关系f可以不同.最简单常用的需求函数是线性需求函数, 即
二、供给函数
在所有的市场中, 只要是商品, 它就是由生产者提供的, 生产者提供的量称为供给量S, 同样供给量也是受到诸多因素影响的.例如生产者生产该商品所付出的成本、市场的饱和程度、商品的价格p, 等等, 这其中商品的价格p是影响供给量S的一个关键因素, 同样为了研究方便, 我们先忽略其他因素的影响, 即市场中某种商品的供给量只与价格有关, 即S=f (p) .
根据经济学原理, 由于商品的生产者向市场提供商品的目的是赚取一定的利润, 所以通常而言, 与需求函数的情况相反, 供给量是随着商品价格的上涨而增加的, 所以供给函数是单调递增函数, 该函数的曲线称为供给曲线.当然对于不同的商品, 函数的对应关系f可以不同.最简单常用的供给函数是线性供给函数, 即
三、成本函数
生产者制造某种商品需要一定的费用, 即所谓的成本C.根据经济学的观点, 成本可分为两个部分, 第一部分是管理者的工资、固定资产的折旧等, 这部分的成本在短期内不会发生改变, 即它不会随着商品产量的变化而变化, 因此这部分的成本被称为固定成本, 记为c0;第二部分是劳动者的工资原材料的费用能源的费用等显然这部分的成本是随着商品产量x的改变而改变的, 因此这一部分的成本被称为可变成本, 记为c1 (x) .显而易见将这两部分的成本加在一起就是生产者制造某种商品的总成本, 即C=c1 (x) +c0.
最简单的成本函数为线性函数, 即
注意在通常情况下, 成本函数为下列形式:
上式表明可变成本c1 (x) = (a+bx+dx2) x=ax+bx2+dx3, 其中a+bx+dx2是单位产品的可变成本, 又称平均可变成本.b≤0, d≥0的经济含义是:平均可变成本在产量x增加的前一阶段是递减的, 即在产量x增加的前一阶段, 平均可变成本是逐渐减少的, 这说明扩大生产可以提高经济效益.但当产量x增大到一定的程度后, 再继续增加产量x, 这时平均可变成本就会增加, 换句话说, 在这种情况下增加产量反而会降低经济效益.这种经济现象在经济学中被称为“收益递减规律”.显然对于不同的企业、不同的产品, 常数a, b, d, c0往往是不同的.
在公式 (3) 、 (4) 中, 成本函数是以产量x作为自变量的, 这是最普遍的情形, 我们注意到它们的共同特点就是总成本是随着产量的增加而增加的, 即成本是产量的增函数.
我们在计算商品总成本的同时, 为了提高劳动生产率, 达到最佳的经济效益, 因此在经济学中常常要考查单位产品的成本, 即所谓平均成本C的概念, 它等于生产总成本C与产量x的商, 即
四、收入函数
收入R是指生产者生产的商品售出后的收入, 显然它与销量x有着密切的关系.在一般情况下它的表达形式为
在某种特定的情况下, 价格p不为常数, 而是销量x的函数, 即p=p (x) , 在这种情况下, 收入函数为
五、利润函数
在经济学中, 利润L是指销售收入R减去成本C的差, 显而易见利润函数为
在实际问题中, 我们知道了收入函数和成本函数就可以很容易地求出利润函数.但在这里有一点需要特别注意, 这就是在通常情况下, 利润是随着销量的增加而增加, 但利润并不都是随着销量的增加而增加, 即产品的利润有时不是随着产量的增加而增加, 有时产量增加了, 利润反而下降, 甚至会出现亏损的局面.因此在经济学中经常要根据具体情况, 认真分析各种因素, 从而合理地确定生产企业的生产规模, 即合理地确定适当的产量x, 使得产品的利润取得最大值.
摘要：在现代的经济领域中, 经济函数往往是研究分析经济问题的有力工具, 本文介绍几个在一元微积分中最简单常用的经济函数, 供同学们学习时加以参考.
关键词：经济领域,经济问题,经济函数
参考文献
[1]李林曙.微积分[M].北京:高等教育出版社, 2005 (7) .
一元银币作文 篇5
在生活中，有不同的人，她们往往都是从一件小事里看出来的……
在一个黑得不见手指的夜晚，我的弟弟突然大哭起来，家里没有纸尿裤了，爸爸也不在家，只好把我从梦中勾回来。在这样的大半夜，去买纸尿裤。
我拿好钱，极不情愿的去便利超市买纸尿裤。外面寒风刺骨，冷得我倒“嘶”一口凉气。走到便利超市，我发现有各种各样的纸尿裤，刚才妈妈好像跟我说过了，是什么来着。我走到纸尿裤前，借机激发我的灵感，妈妈给了我60元，哦!是这个!
我高兴地拿着纸尿裤，在心里自言自语：“终于让我找着了……真好!”在收银台，我拿出钱，可收银的`人问：“你还有一块钱吗?哦!是这样的，这个纸尿裤一共是60元，你只给我了59元。”“怎么办……怎么办……只差一块钱了……买不回去，妈妈要骂死我的……弟弟也要……唉!怎么就不能数错呢……”我的思绪让我变得紧张起来。
就在这样关键的时候，从黑乎乎的夜晚里走来了一位穿着漂亮衣服的小姐。“老板娘好!”收银员高声呼喊。
漂亮小姐看见了我，用温柔的语气问我：“你怎么了，怎么站在这儿呢?”我没有底气地回答：“妈妈叫我来买纸尿裤，可是还差一元钱。”“你不用付了!反正就一元钱!”小姐笑了起来。
一元套餐的赚头 篇6
两年前，刚成立不久的广东畅饮畅食餐饮公司承包下河南新乡医学院餐厅。承包没多久，公司总经理简耀辉就推出一种全新的套餐——一元套餐，即让贫困学生花一元钱也能吃饱。
一元套餐的具体做法是，每天推出500份左右，专门在27号窗口单独出售。这种套餐是针对贫困学生的，但简耀辉考虑到学生的心理因素，没有直接贴出告示说明窗口的“专用性”，而是与校方沟通，让校方私下通知这些贫困生到那里打饭菜。
对于27号窗口，贫困生们彼此心照不宣，但普通学生看不出其中的端倪，这导致另一个现象的出现：很大一部分普通学生也到27号窗口打饭菜。对此，简耀辉交待负责27号窗口打饭的师傅：不必声明这个窗口的特殊性，只要学生持有饭卡前来消费，都可以卖給他们。
推出一元套餐一个月之后，简耀辉算了一笔账。一元套餐的成本每份在1.55元~1.6元之间，加上人工等各种费用，按每日500份计算，一个月下来，27号窗口要赔六七千块钱。哪有商人做赔本生意的？很多朋友劝简耀辉赶紧撤掉这种套餐。简耀辉不但不听劝告，反而决定将一元套餐一推到底。
很多人不理解简耀辉的做法。简耀辉笑着解释说，其实，大家只看到了其中一面。原来，推出一元套餐之后，学生对畅饮畅食餐饮公司的印象更好了，大大减少了外出就餐的次数。如此一来，餐厅里的其他饭菜销售量比以前翻了一翻，营业额大幅度提升。此外，针对一元套餐，新乡医学院后勤部门不仅对餐厅每个月进行补贴，还将水电费减免了一半。
简耀辉还阐述了另一个现象：购买一元套餐的學生越来越少，他不得不减少一元套餐的份数，每天只销售200份～300份。原来，随着时间的推移，几乎所有的学生都知道了27号窗口的来历，他们很自觉地让那些真正贫困的学生去打这个窗口的饭菜。减少一元套餐份数，就意味着减少了损失，这让简耀辉感动不已，他更加决心将一元套餐一推到底。
一元套餐让畅饮畅食餐饮公司赚足了人气，也赚得了不菲利润。现在，简耀辉已经承包下多个学校和企业的餐厅，每到一处，他都会推出一些人性化的服务，让更多人得到实惠。他相信，付出总会得到回报。好比一元套餐，简耀辉原本推出的目的很简单，但他没想到，因为人性的善良，学生们让他感动了一把，让他的公司减少了亏损，增加了盈利。
商家都希望自己的企业是个貔貅——只进不出，但貔貅只是神话，在现实的商业环境中是不存在的。一元套餐不仅体现了一个商家的良知，也在某种程度上起到了“出”的作用，有进有出才会财源滚滚，这是亘古不变的商场哲学。
一元经济 篇7
(一) 二元经济结构理论在西方的起源和发展。
二元经济结构理论是西方发展经济学中的基础性理论之一。亚当·斯密指出, “农业上劳动力的增进, 总跟不上制造业上劳动力增进的主要原因, 也许就是农业不能采用完全的分工制度”, 这可以看作是二元经济思想的最初萌芽。1954年美国著名经济学家刘易斯发表题为《劳动力无限供给下的经济发展》的论文, 系统地提出了二元经济模型。刘易斯指出, 在发展中国家普遍存在着二元经济结构, 即社会经济发展中并存着两个部门:一个是农村中以农业和手工业为主的传统部门, 一个是城市中以制造业为中心的现代部门。二元经济结构的实质是指一个社会的经济运行中存在两种资源配置的基础手段或社会经济的运行机制。对于如何促使二元经济向一元经济转变, 刘易斯认为必须使农业剩余劳动力向非农化转移。此后费景汉、拉尼斯修正了刘易斯模型中的假设, 在考虑工农业两个部门平衡增长的基础上, 完善了农业剩余劳动力转移的二元经济发展思想。这样刘易斯-费景汉-拉尼斯模型就成为古典主义模式下分析二元经济问题的经典模型。然而, 刘易斯的二元经济理论将农村劳动力视为无限供给的, 这招致了许多经济学家的批评。同时, 刘易斯认为农业劳动力的边际劳动生产率为零, 农业只是一个向现代工业提供资本积累和输送劳动力的被动部门, 这与发展中国家的现实也存在一定的偏差。出于对刘易斯-费景汉-拉尼斯模型的反思, 乔根森力图在一个新古典主义的框架内探讨工业部门和农业部门的发展问题, 哈罗斯和托达罗拓展了发展中国家产业之间的劳动力流动理论。
(二) 二元经济结构转变的进程。
二元经济结构一元化过程, 就是传统农业与非农业现代部门之间转化的过程, 农业比重相对减少, 工业比重相对增加, 即工业化的过程。由于考虑到工农两个部门的平衡增长, 费景汉—拉尼斯模型相比刘易斯模型更具有现实参考价值。该模型将二元经济的转变具体分为三个阶段:第一阶段, 劳动力无限供给阶段。大量的农村劳动力边际生产率为零甚至为负, 工业部门可以在既定的工资率下获得所需的劳动力。劳动力从农业部门流入工业部门, 既不会使农业总产量减少, 也不会引起工业部门工资率的提高;第二阶段, 农村劳动力的边际产量大于零, 但小于劳动的平均产量。此时, 劳动力从农业向工业部门转移的机会成本增加, 工业部门所吸收的劳动力是边际生产力低于农业部门平均产量的剩余劳动力。农业劳动生产率的迅速提高带来的效益远远超过转移出去的那部分农业劳动力给农业带来的损失, 工业也将在此基础上持续扩张, 二元经济结构转换时期将缩短;随着农业剩余劳动力全部被吸收, 经济发展到第三阶段, 农业劳动的边际产出等于固定不变的制度工资。在这个阶段, 劳动力和资本一样也成为稀缺的生产要素, 农民的收入和工业部门的工资都由其边际生产力决定。因此, 二元经济结构的转换最终完成。
二、我国二元经济结构形成的原因
(一) 建国初期“以农养工”的政策。
建国之初, 由于国家经济实力的有限性, 为了加快经济的复苏, 国家采取了优先发展重工业的发展政策, 通过工农业产品之间的“剪刀差”牺牲农业、补偿工业。农业剩余哺育了我国工业成长, 强劲支持了我国的工业化建设, 却严重削弱了农业的积累能力与再生产能力, 这种经济发展战略人为地促进了二元经济结构的形成。
(二) 城乡间的“分割”治理制度。
从建国开始到1978年, 我国在计划经济体制下实行了对城市工商业的垄断经营和城乡隔离体制等政策和措施。人民公社制度在组织上保证了对农民和农业剩余的控制;统购统销制度规定国家对农村余粮实行征购, 对城市用粮实行计划供应, 国家严格控制粮食流通渠道;城乡间严格隔离的户籍制度使城乡形成劳动力、资本、生产资料等生产要素互不流动的两个分隔市场, 农村彻底失去了与市场的联系。这些强制性的制度使得农业部门所释放出的劳动力及其他生产要素很难向城市流动, 强化了二元经济结构。
通过以上分析可以看出, 我国“二元经济”结构的形成具有经济和政策双重因素, 这为我们解决“二元经济”结构带来许多需要研究和探讨的问题。
三、我国二元经济结构现状及其影响
(一) 我国二元经济结构现状。
1978年随着改革开放的执行, 城乡隔离的体制有所松动, 但农民进城后就业和生活仍有很大的困难, 这限制了农业人口的自由流动。其次, 政府“重城轻乡”的政策思想没有根本的改变, 在各项政策上仍把城市作为改革和发展的重点。另外, 由于我国农业人口数量庞大、教育落后以及工业吸纳能力不足等原因, 使得农村剩余劳动力大量集聚、农业生产率低下, 城乡二元经济结构转换面临着种种困难。随着改革进程的不断深化, 我国二元经济结构又出现了新的特征——“双重二元经济结构”, 即城市中传统工业与现代工业并存;农村中传统农业与乡镇企业并存。这一新特征给我国经济结构的转变又带来了新的问题。
(二) 二元经济结构对我国现代化建设的消极影响
1、二元经济结构导致农业严重落后于其他产业。
在二元经济结构中, 国家在分配政策上必然出现“重工业轻农业、重城市轻农村、重市民轻农民”的格局, 工农业发展比例严重失调。发展经济学家按照工农业关系的一般发展趋势, 将工业化划分为三个阶段:一是工业化初期阶段, 农业支持工业发展阶段;二是工业化中期阶段, 农业与工业平等协调发展阶段;三是工业化完成阶段, 工业反哺农业阶段。在工业化中期, 是工农业平衡发展阶段。但是, 处于工业化中期的我国, 工农业发展不仅严重失衡, 农业仍继续承担向工业提供资金积累。由此可见, 国家对农业的多取少予使我国农业长期无法自由发展, 这必然导致农业发展严重落后于工业。
2、二元经济结构下农村发展缓慢、建设落后。
现代化建设的三十年来, 我国的城市发展取得了骄人的成绩, 而相比之下, 农村发展滞后, 状况令人十分焦虑。国家每年对农业进行大量转移支付, 但资金不足仍是农村的首要问题。我国大多数农村发展缓慢, 甚至处于停滞状态:农村卫生环境差, 医疗设施落后;农民住房破旧, 农村规划混乱;农业基础设施基本损坏殆尽。
3、二元经济结构使城乡居民收入水平、消费水平差距日益拉大。
农业发展的滞后不可避免地导致农民生活水平的落后。据统计, 1978年城乡居民收入差距为2.57∶1, 其后由于1978～1985年农村实行联产承包责任制, 农民收入迅速增加, 城乡居民收入差距1983年一度缩小到1.7∶1, 为历史最低点。随后我国经济进入高速增长阶段, 城乡之间的收入差距不但没有缩小, 反而不断扩大。2007年达到2.12∶1, 收入水平直接决定着消费水平。据统计, 1983～1985年城乡居民消费水平差距为2.2∶1, 1997年以后一直稳定在3.1∶1左右。近几年来, 由于城市居民收入水平提高较快, 农村居民收入水平提高缓慢, 城乡居民收入差距已经扩大到4∶1。城乡收入差距不断拉大, 导致农村消费日益萎缩。2006年我国占全国人口70%的农村人口只消费了30%。而与此同时, 城市市场不仅消费数量增加, 而且消费档次也在不断提高。
四、我国二元经济结构一元化的矛盾及解决对策
(一) 我国二元经济结构一元化面临的矛盾
1、土地自由流转的需求与现行土地制度的矛盾。
土地作为一项重要的生产要素, 只有通过市场机制实行自由流转才能达到资源的最优化配置。现阶段, 我国实行的是以家庭联产承包责任制为核心的土地制度。这种制度下, 土地所有权归集体所有, 农民仅享有土地的使用权和经营权, 农民并非土地的产权主体, 土地的产权模糊, 这成为限制土地自由流转的根本制度障碍。土地制度的障碍制约了农村土地的市场化, 阻碍了农业向现代化和规模化经营发展, 也限制了农村劳动力完全脱离土地, 自由向外移动。
2、人口流动与城乡隔离户籍制度的矛盾。
根据西方二元经济理论, 农村剩余劳动力向工业转移是二元经济一元化的重要条件。从我国二元经济形成原因中可知, 城乡隔离的户籍制度是制约农村劳动力向城市转移的重要因素。虽然自改革开放以来, 这种隔离的户籍制度有所松动, 农村剩余劳动力允许进城务工, 但这种流动大多数是阶段性的, 农村劳动力市场滞后, 农民流动不足。另外, 农民进城后仍保持农村户籍, 无法享受城市的福利和社会保障。农村儿童进城后上学也受到约束, 生活中受到很多限制。城乡户籍的差别待遇在一定程度上抑制着农民进城的积极性, 限制了农村剩余劳动力的转移。农村资金转移到城市的情况下, 劳动力却无法自由流动, 农村发展资金严重不足, 城乡差距日益扩大。
3、劳动力素质不足与市场高要求的矛盾。
在市场机制下, 劳动力的配置是由市场进行调配的。市场调配按照劳动力素质的高低进行地区职业配置。随着我国经济的快速发展, 市场竞争日益激烈, 就业不足的现象日益严重。经济增长方式和经济结构的转变要求劳动力不断提高自己的技术水平和知识水平。我国农村教育落后, 农民受教育水平低, 劳动技能低下, 即使可以进城务工, 一般只能从事劳动密集型工作, 有的甚至无法就业。另外, 农民信息渠道闭塞, 自身又缺乏科学判断的能力, 因此进城寻找工作盲目, 很难找到适合的工作。在市场的高要求下, 农民素质不足成为农村劳动力非农化转移的又一大障碍, 限制了二元经济的转化。
(二) 我国实现二元经济一元化的对策。针对我国现阶段二元经济结构现状及转化的矛盾, 笔者建议:
1、提高工业化水平, 促进城市对农村剩余劳动力的需求。
虽然我国城市目前已经出现了大批的失业人口, 但城市仍具有很大的扩展空间, 是吸纳农村剩余劳动力的最好场所。我国应加速城市的工业化进程, 在进行城市建设的同时创造出更多的岗位, 促进各产业, 尤其是第三产业对劳动力的需求量。
2、加强我国农村的自身发展, 实现农村劳动力的就地转移。
依据西方发展经济学理论, 农业的自身发展在经济一元化的过程中具有重要作用。当前, 我国农业劳动生产率低, 农业附加值小, 农产品单一, 农村剩余劳动力多。因此, 促进我国农业自身发展具有更加重要的意义。农业应扩大自主创新, 增加农产品种类, 改变以往单纯种植的方式, 进行农产品的深加工, 提高农产品附加值。建立的加工企业同时可以实现剩余劳动力的就地转移。
3、政府加大对农村剩余劳动力转移的保障。
农民进城后, 在城市缺乏社会保障问题一直是抑制农村剩余劳动力转移的重要因素。政府应当消除城市对农村劳动力的歧视, 在法律上保障他们在城市的福利和社会保障, 创造平等的就业环境。同时, 政府应加强对进城农村劳动力的知识和技能培训, 提高他们自身的素质, 为农村剩余劳动力转移创造出更好的条件。
参考文献
[1]瞿淦.我国二元经济结构及其转换途径[J].中国外资, 2008.12.
[2]金沙.农民工回流与我国二元经济结构的转换[J].经济纵横, 2009.1.
[3]张树安.我国二元经济结构向一元化经济结构转化中农村城市化问题新探[J].农村经济, 2005.6.
[4]郭志军.刍议我国二元经济结构的转换[J].合作经济与科技, 2008.10x.
[5]宗强.从农民工权益保障谈我国二元经济结构向一元经济结构的转化[J].前沿论坛, 2008.3.
[6]刘喜丽.我国二元经济向一元经济转化必要性分析[J].合作经济与科技, 2007.4x.
一元二次方程与一元二次函数 篇8
一、一元二次函数与一元二次方程
一元二次函数是初中数学的重要内容 ,是初中、高中数学知识的衔接点,是中考中数学的重点考察内容之一,要全面掌握一元二次函数的基础知识和基本性质,并能分析和解决有关一元二次函数的综合问题,合理利用一元二次函数与一元二次方程的联系是十分必要的.
首先,从其形式上来看:
一元二次函数y = ax2+ bx + c(a≠0)与一元二次方程0 =ax2+ bx + c(a≠0)(其中a,b,c为常数 ):
1它们都是关于x的二次式,从上面我们可以看出,y =0时 ,便是一个一元二次方程. 所以 ,我们可以认为一元二次方程是一元二次函数的特殊形式,这是用函数的观点看一元二次方程.
2 条件上,都是在保证 a ≠ 0 的情况下,去认识一元二次函数和一元二次方程. 如果 a = 0 时,再谈便无意义.
3 从其表达式上可知道, 无论是一元二次函数 y 的值,还是一元二次方程的解 x 应该都与系数 a,b,c 有关.
其次,我们还可以从其内涵上来看:
1一元二次方程是求ax2 + bx + c = 0时x的某确定值,即方程的根. 实质是用a,b,c来表示, 如将x反代入表达式,则ax2+ bx + c值为0.
2一元二次函数y = ax2 + bx + c是研究变量y随自变量x的变化情况 ,反应的是y的变化规律. 当x变化时 ,y也随着x以ax2 + bx + c变化. 而当y = 0时,求出方程x2 + bx + c = 0的两根x1,x2. 而此时的x1,x2正是一元二次函数y = ax2+ bx + c与x轴的交点.
最后,我们知道,无论是一元二次函数还是一元二次方程, 其交点或根都与系数a,b,c有关. 有交点就说明方程ax2+ bx + c = 0有根. 那么 ,是不是所有的一元二次方程ax2 +bx + c = 0都有根或者说所有的一元二次函数y = ax2 + bx + c都与x轴有交点呢? 又是不是只要一元二次方程ax2+ bx + c =0有根 ,一元二次函数y = ax2 + bx + c就与x轴有交点呢 ?
通过学习我们知道,并不是所有的一元二次方程都有实数根, 也不是全部一元二次函数都与实数轴x轴有交点. 既然这样,那怎样的一元二次方程才有实数根,又是什么样的一元二次函数才与实数轴有交点呢? 上面已经说过,无论是方程的根,还是函数与x轴的交点坐标都应该和其系数a、b、c有关. 所以 ,现在我们应该考虑 ,能否通过它们的系数关系来判断一元二次方程有根或一元二次函数有交点的问题. 有根,有几个根;有交点,又有几个交点;满足有根或有交点时,系数之间是否呈现一定的关系和规律呢?
综上,我们可以看到,无论a∈(-∞,+∞),且a≠0时,1当b2 - 4ac > 0时, 一元二次函数与x轴有两个不同的交点,且相应方程有两个不同的实数根;2当b2- 4ac = 0时 ,一元二次函数与x轴仅有一个交点和对应方程有一对相等的根(即x1= x2);3当b2- 4ac < 0时 ,一元二次函数与x轴无交点, 对应方程无实数根. 亦说明一元二次函数与一元二次方程间是有着密切联系的. 它们都有一共同特征: 就是一元二次函数与x轴有无交点和一元二次方程有无实数根都决定于b2- 4ac与0的比较 . 一元二次函数与x轴有无交点和一元二次方程有无根都与表达式b2- 4ac有关 , 并把它作为判断有无交点和有无根的依据,所以叫它为判别式,记为△[2].(注:它只是一个记号.)
二、用一元二次函数的观点看一元二次方程
例4如图-2,以40 m/s的速度将小球沿以地面成30°角的方向击出时,球的路线将是一条抛物线, 如果不计空气阻力,球的飞行高度(单位:m)与飞行时间t(单位:s)之间具有关系h = 20t - 5t2.
(1)球飞行高度能否达到15 m? 20 m呢 ? 20.5 m呢 ?
(2) 若能 ,需多长时间呢 ?
解 h = 20t - 5t2 = -5(t - 2)2 + 20
当t = 2s时h = 20 m, 是球飞行 的最大高 度.15 < 20 <20.5,即球不能达到20.5 m;能达到15 m,当h = 15,则t = 1 s或3 s.
此题实际上是求分别满足20t - 5t2= 15、20或20.5时 ,t是否存在实数解,但这要分别对这三个一元二次方程进行讨论,这是很烦琐的. 如按以上的解法,就是充分运用了函数的性质,进而将问题简单化、明了化.
一元人民币 篇9
在一个晴朗的初秋午后,一辆公共汽车行驶在公路上,窗外偶尔几声嘶哑的蝉鸣催人入睡,一切都显得与往常没什么两样。
在公共汽车上有一群普通的乘客, 男女老少、白领民工都有,如果硬要说有什么不同的话,那就是车上坐了一对蓝眼睛、白皮肤的外国友人。
车还是像往常那样行驶着,到站、停车、行驶、堵车、到站,周而复始地运转着。
这一站,上来几个人,他们长什么样已没人记得,反正不会是傻子,身体也没有残疾,不是老人、孩子,完全是几个青壮年,能够自食其力的中国青壮年!
不知为了什么, 这几个人和乘务人员吵了起来, 起初声音还小, 不一会儿便大了起来, 以至于整辆车上的人都知道了他们在吵什么。原来,他们在争一元钱,一元人民币!
这是一辆无人售票车,乘务人员说那几个青年男子少投了一元钱,而这几个人却坚持说没有。就为了这一元钱,双方互不退让,战火迅速升级,眼看就到了一发不可收拾的地步。
就在这时,让中国人羞愧,让中华民族汗颜的一幕发生了。坐在车厢中部的一位外国友人站了起来,直接走到最前面,轻轻地往投币箱里投了一枚一元硬币, 然后径自走回自己的座位,对自己的女伴微微一笑,轻轻地摇了摇头坐下来。
我相信, 这一幕车上的每一个中国人都看到了,那位外国友人能看见,车上的其他人怎么会看不见? 我也相信,事情发生的原因车上的每一个人也都明白, 但最终站起身来解决争端的却偏偏是那位外国友人, 那位外国友人解决争端的方法不过是往投币箱中投了一枚一元硬币而已! 看到这里,我真是感到心痛,感到揪心地痛。在我看来,这一元硬币不仅解决了这个争端, 它还买走了中国人的尊严!
外国友人的这一举动, 最终刺激了部分民族荣誉感相对较强的中国人的神经。坐在两位外国友人前排的一位女士拿出一元钱纸币递给那位外国友人, 那位外国友人微笑了一下收了起来。
看到这里,我总算松了一口气,事情还不算太糟糕,我们还有并未丧失血性、尊严的中国人在! 值得庆幸的是,我们最终将被那一元硬币买走的尊严赎了回来, 但这个教训我们必须刻骨铭心地牢记。尊严是一个民族永不下跪、永不屈服的铮铮铁骨,怎可被我们轻易淡忘? 如今,我们国家距离发达国家还有很大的差距,我们还有很长的路要走,而尊严,正是我们昂首挺胸、大步前行的重要保证! 亲爱的同胞们,请珍视尊严吧!
一元钱的故事 篇10
老太太哭完之后收摊回家。她在报纸上找到一个报料电话打过去,把她为什么哭的那个故事告诉记者,没想到记者还没听完就笑了,说:“老人家,我知道了。”就挂了电话。老太太不明白:自己还没说完,人家怎么就知道了?想再打,但不好意思了。
但老太太仍想把那个故事说给人们听,记者不想听,说给谁呢?说给谁才能让更多的人知道呢?
老太太没处说,她连个家人都没有。
老太太只能找院子里的闲人们聊天。她听到人们正聊着她们最感兴趣的事,谁谁谁家儿子婚礼动用60辆豪车啊,某某楼盘几号开盘啊,股市牛了熊了啊,谁谁谁用什么办法套买了3套经济适用房啊,谁谁谁整容年轻了20岁啊……
老太太发现自己凑错场了,正要离开,有认识她的人一把拉住她,问她怎么收摊了,出什么事了。她说不出缘由,只好说那个故事。没想到,还没说完,人们就笑得稀哩哗啦。
下午,她又出摊了,她想把故事说给来买她鞋垫的人听。
于是,只要有人坐下换鞋垫,她就说那个故事,心想:只要有人能听她说完,她就不要鞋垫的钱。
一连说了8次,没有人能听她说完,大多数人只听她刚说了个头,就开一句玩笑或扫过来一个冷冷的眼神;有的嫌烦,丢下鞋垫走了。还好,第9位客人是个例外。
故事是这样的——
一个女人买了她一双鞋垫,走时一元钱掉在了地上,她喊:“你的钱掉了!”那女人好像没听见,头也没回就走了。
她摇摇头,不再看那钱,不是自己的钱,看也不该看。
可是接下来的情景让她吃惊了:3个放学的小学生路过,一个看见了那一元钱踢了一脚,第二个跟上去踩了一脚,第三个呸了一口,随后3人追逐而去。
钱被踢远了点,她想起从前听过的一首歌,就盯住了那一元钱,她想看看,到底有没有人对这一元钱动心?动什么心?
大约两个小时,有48人看到了那一元钱,他们只是扫一眼,好像那不是钱,是树叶。
她是为第49和第50个人哭的,那是一对乡下来的母女,女人30岁出头,女孩七八岁的样子,穿得很土气。女孩看见那一元钱,抬头说:“妈,地上有一元钱。”女人停下来,看了看钱,没捡,也不说话。女孩捡起那一元钱跑到她的摊子前,问:“奶奶,这是您的钱吗?”她笑着摇摇头。女孩回头看女人,女人微笑着看女孩。女孩东张西望,她看见了不远处的岗警,就跑了过去,举起小手……
这时,她看见岗警郑重地接过钱后,很标准地给小女孩敬了一个礼,直到小女孩羞得跑回来。
客人不仅在听,而且在深思,老太太非常感动,说:“我在这里坐了40年了,看大街看了40年,这是唯一一次让我感动得流泪的故事啊,我好像回到了40年前……”
客人握住老太太的手，说：“谢谢你!我是写故事的，这是一个最值得写的故事!”
一元钱，两份暖 篇11
那时物价还没有开始上涨，一元钱，可以买六个煎包，女孩很娇小，饭量应该不大，用来做早餐，足够了。可每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里。
因为，他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。她手里，总是拎着一个装满水的小水壶。她不像其他孩子，穿崭新时尚的衣服，手里拿着可乐、牛奶、纯净水，而且每天早上，她是步行来上学的。路一定不近，有时候时间紧了，他会看到女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。
这样的时候，他总会爱怜地责备女孩：“丫头，别睡懒觉，早起两分钟，路上慢点。大清早迎着风跑那么快，要肚子疼的。”
女孩笑，有点羞涩，有点欢快，然后说声“谢谢叔叔”，便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。
春天的时候，物价涨得厉害，面、菜、肉、油……包括房租，都涨钱了。他本来就是小本生意，利润很薄，涨价后，六个煎包卖一元钱，要赔钱了。算来算去，他决定将价格定在一元钱四个，这样，利润基本能和过去持平。
那天早上，他在一张硬纸壳上用黑笔写了新的价格：一元四个。
七点多，不爱在家里吃早餐的孩子一双一对地挤在他的小店窗口。有个孩子念了他纸上的通告，转头对同伴说，煎包涨钱了。
后面的孩子开始翻着包往外拿钱，嘻嘻哈哈的，并没有谁因为多涨钱提出质疑。
他松下一口气，利落地干起活儿来。
女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。
他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来。
女孩肯定又在路上跑了，额头上有晶莹的汗珠。站在窗口，她用手背抹了一把汗，然后笑着递过一元钱硬币。
他又照例爱怜地责备女孩：“又跑，这么热的天。”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。
女孩接过来，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。那是这些年平淡到近乎麻木的生活里，他第一次感觉到的一种带着暖意的感动，似乎是为自己。
那一整天，他的心就一直是暖暖地被什么感动着。
之后的一小段时间，每天早上，他都会一边做生意一边留意着女孩的身影，只要远远看到女孩，他就会把那张纸板收起来。依旧收着女孩的一元钱，给她六个煎包。
后来，所有的顾客都熟悉了新的价格，他就彻底地将纸板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天都让他感觉到暖意的秘密。
可是有天早上，他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸，一直到学校的大门关闭。他的心里竟然有些失落。
第二天，女孩也没有来，第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？那些天，就有些心神不宁，不是数错了煎包的个数，就是数错了钱……
又一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。
大概过了半个小时，他看到了女孩，一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。
他松下一口气。他想，一定是女孩子吃厌了他做的煎包，改吃别的东西了，附近卖早点的那么多……再然后又开始有些心疼起来，因为他再不能偷着给她两个煎包的照顾了，一元钱，在别的地方，能吃饱吗……
春天过去了，然后就是夏天。忽然一天，女孩又出现在了他的窗口。
女孩唤他叔叔并递上一枚硬币，他愣了好半天才醒悟过来，然后一边连声答应着，一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”
他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，丫头，是六个啊。”
女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”
他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪，迫得他赶快转过头去。他根本想不到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，这样悄悄地还给了他。
女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。他不过是想偷偷地照顾一下这个生活背景和他相仿的孩子，却没想到，她也在以同样的心来呵护他。
一元钱就这样被分成两份温暖。他知道从此以后，不管生活将怎样艰辛，他和这个孩子，都会勇敢地面对，并努力地给予这个世间，爱和温暖。
（杰玲摘自《妇女》）
一元二次方程考点分析 篇12
考点一 一元二次方程的概念
例1已知x=1是方程x2+bx-2=0的一个根, 则方程的另一个根是 ()
分析:根据方程根的定义, 可以把x=1代入x2+bx-2=0中, 可以求出b的值, 进而求出方程的另一根。
解:由方程根的定义, 得1+b-2=0, 解得b=1.所以原方程为x2+x-2=0, 解得方程的另一根为x=-2, 故选C。
点评:能够使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解, 也叫方程的根.将一元二次方程的根代入原方程便可求得未知系数的值。
练一练
1.若x=2是关于x的一元二次方程x2-mx+8=0的一个解, 则m的值是 ()
考点二一元二次方程的求解。
例2解方程x2-4x+1=0。
点评:有关一元二次方程的解法问题, 要根据方程的特点灵活选择具体解法, 解题时讲究技巧, 尽量保证准确、迅速。
练一练
2.解方程:x2+3x+1=0。
考点三根与系数的关系
点评:根与系数的关系密切, 可以解决下列问题: (1) 已知一根, 求另一根及求知系数; (2) 不解方程, 求与方程两根有关的代数式的值; (3) 已知两数, 求以这两数为根的方程; (4) 已知两数的和与积, 求这两个数, (5) 确定根的符号。
练一练
考点4判别式
例4 (2011重庆江津) 已知关于x的一元二次方程 (a-1) x2-2x+1=0有两个不相等的实数根, 则a的取值范围是 ()
分析:一元二次方程有两个不相等的实数根条件是b2-4ac>0, 由此通过解不等式便可确定字母a的取值范围。
解:一元二次方程 (a-1) x2-2x+1=0有两个不相等的实数根, 所以b2-4ac=4-4 (a-1) >0。解得a<2, 又因为a-1≠0, 所以a≠1, 所以a<2且a≠1, 选C。
点评:一元二次方程的根的判别式b2-4ac主要有两个用途:一是不解方程, 判断方程的根的情况;二是利用方程的根的情况, 确定方程中某一待定系数的取值范围。
练一练
4.当k __ 时, 关于x的一元二次方程x2-6kx+3k2+6=0有两个相等的实数根;
考点五 考查一元二次方程的应用
例5汽车产业是我市支柱产业之一, 产量和效益逐年增加。据统计, 2008年我市某种品牌汽车的年产量为6.4万辆, 到2010年, 该品牌汽车的年产量达到10万辆.若该品牌汽车年产量的年平均增长率从2008年开始五年内保持不变, 则该品牌汽车2011年的年产量为多少万辆?
分析:根据2008年与2010年的汽车产量, 先求出汽车年产量的年平均增长率, 然后再求2011年的汽车年产量
解:设该品牌汽车年产量的年平均增长率为x, 由题意得6.4 (1+x) 2=10, 解之, 得x1=0.25, x2=-2.25, ∵x2=-2.25<0, 故舍去, ∴x=0.25=25%, 10× (1+25%) =12.5
答:2011年的年产量为12.5万辆。
点评:此题是一道典型的增长率问题, 主要考查列一元二次方程解应用题的一般步骤。试题以某品牌汽车年产量的年平均增长率为背景, 激发了同学们解决问题的积极性。关于方程的应用一直是中考的热门题型, 请同学们给予重视。
练一练
5.为落实国务院房地产调控政策, 使“居者有其屋”, 某市加快了廉租房的建设力度。2011年市政府共投资2亿元人民币建设了廉租房8万平方米, 预计到2012年底三年共累计投资9.5亿元人民币建设廉租房, 若在这两年内每年投资的增长率相同。
(1) 求每年市政府投资的增长率;