办公室文化论文

办公室文化论文（共12篇）

办公室文化论文 篇1

古人曰:“人无礼则不立, 事无礼则不成, 国无礼则不宁。”人类循礼, 源远流长。礼仪是人类在社会交往中由于历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成的, 为人们所认同和遵守, 是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为规范和准则。良好的礼仪姿态可以展现一个人的整体素质, 在人际交往中营造和谐良好的氛围。学校形象是社会公众对一所学校客观的评价和整体的印象, 学校的形象关系其声誉, 良好的形象, 可以提高学校的质量和声誉, 扩大对社会的影响, 从而引起社会各界更加广泛的关注和支持。这就要求办公室人员必须重视个人形象问题, 态度要亲切和蔼, 仪表要端庄大方, 待人接物要热情, 处理事务讲究实效。笔者认为, 只有掌握了这些, 才能更好地向社会展示高校形象, 展现大学特色。

一、个人形象礼仪

形象体现于细节, 细节展示素质。特别是作为高校办公室的人员, 更应该注意仪态仪表以及穿着打扮等, 在注意符合办公室人员气质的同时, 还应该牢记自己的教师身份。作为有知识、有教养的高校办公室人员应具备一定的美学修养, 整洁美观、端庄大方的仪容仪表, 与所处环境相协调和自己身份地位相适合的衣着, 遵循大方、简洁、高雅的原则, 既是自尊自重的表现, 又是对工作岗位有高度责任心和事业心的反映。

二、与领导交往的礼仪

处理好与领导的关系是相当重要的, 怎样与领导相处, 其中有很多窍门, 礼仪便是其中一个。良好的行为礼仪不仅有助于改善自己在领导心目中的形象, 而且还有助于和他人沟通的便捷。首先, 无论你与领导私下是多好的朋友, 但在工作场合应当保持一定距离, 说话和办事都要把握分寸, 随时把他当作上司对待, 保持他的权威感。其次, 不管在任何时间、任何地点, 都要维护领导的权威, 面对领导的询问要马上做出回应并且清晰简洁、重点突出。最后, 时时刻刻提醒自己, 作为办公室的一员, 要摆正自己的位置, 尽职不越位, 善谋不决断。这样不但能够赢得上司的信任和好感, 也能够锻炼自我、提高工作效率。作为办公室人员, 还要做到察言观色, 读懂领导的态势语, 培养良好的默契, 多做交流, 相互交流是做好高校办公室人员的关键。

作为高校办公室人员, 进谏时要注意以下几个方面:一是在接受指令时, 如果对指令有所疑问, 一定要委婉陈述, 并且提出自己有建设性的看法和建议。二是时时刻刻明白自己的角色, 如果建议没有被采纳, 就要按照领导原来的嘱咐去办。三是提建议时要选择适当的场合, 工作上的建议可以在公共场合提出, 但是语气一定要委婉, 如果是对领导个人的提醒, 应该尽量放在私下的场合中进行。

三、与同事相处的礼仪

在职业生涯中, 你总会遇到两种人:你的领导和你的同事。领导是帮助你快速适应职场的人, 而同事更多的是同你一起成长。与同事和谐、融洽的相处, 有利于工作的顺利展开。

(一) 相互尊重是办公室相处的第一法则, 也是处理任何一种人际关系的基础

同事之间的关系是以工作为纽带的, 不可对其发号施令, 或者冷嘲热讽。

(二) 主动关心和帮助同事

当同事遇到困难时, 在力所能及范围之内尽量帮助到他。相反, 求助要讲究分寸, 尽量不使他人为难。

(三) 不在背后议论同事

每个人都有“隐私”, 这些隐私与个人的名誉有着密切的联系。干涉别人的日常生活, 议论他人的隐私, 不仅会损害他人的名誉, 还会引起双方关系的紧张甚至恶化, 这是一种不光彩的、不道德的行为。

(四) 人与人之间的相处应该是真诚的、快乐的

同事聚在一起的时候, 应该做到落落大方, 不偏不倚。在办公室中, 不要支持一些人, 但也不要孤立、打击一些人。

四、日常接待礼仪

日常接待是办公室接待工作中一项繁杂而重要的工作, 接待人员扮演者十分重要的角色:你既是学校或领导的代表, 又是接待事务的具体办理者, 举手投足之间, 代表的是一个高校的形象, 反映的是个人的职业素养。因此, 办公室人员牢固掌握必备的日常接待礼仪。

首先, 学会控制面部表情, 无论心情好坏, 都要尽量保持微笑, 交谈的话题选择对方比较熟悉或者十分感兴趣的, 对于对方提出的观点, 要及时回复并且尽可能带上肢体语言, 营造正面交谈气氛。其次, 在说话的时候要注意语速、音量、语调的把握, 做到吐字清晰, 给人留下好的印象。最后, 在发表自己观点的时候要委婉表达, 留下让人印象深刻的话语, 在提出建议时最好选用设问句, 而不是用祈使句。

高校办公室人员平时接触面比较广, 想让学校里的领导、同事、学生都满意, 并不是一件容易的事情。这就要求办公室人员提高自身的礼仪素养, 学礼仪、懂礼仪、用礼仪, 树立形象意识、奉献意识、大局意识。礼仪文化渗透在我们生活的方方面面, 礼仪作为人际关系的一把金钥匙, 能轻松的打开交际活动。

摘要：高校办公室是处理校内事务、协调师生关系、管理文书档案、提供综合服务的部门, 是一所高校与外界联系的桥梁, 也是展示高校形象的窗口。本文从办公室工作人员的形象礼仪、与领导和同事的交往礼仪、日常接待礼仪几个方面阐述主动的习礼、知礼、守礼、行礼的重要性。

关键词：高校,办公室,接待礼仪,形象

参考文献

[1]赵珺.高等学校办公室礼仪初探[M].科技创新导报.2010 (33) .

[2]李小芬.浅谈高校办公室接待礼仪的重要性[M].职业.2009 (14) .

[3]宣许英.如何做好企业办公室接待工作[M].魅力中国.2009. (12) .

[4]王芬.办公室人际交往技巧探微[M].山西煤炭管理干部学院学报2010.23. (4) .

办公室文化论文 篇2

办公室文化

“办公室文化”是企业文化的一部分。如果把企业文化比作场面宏大、大开大阂的宏篇巨制(大企业)或者是结构严谨、脉络清晰、风格独到的小型制作(小企业)，办公室文化就是典型的“室内肥皂剧”。把不同风格、不同学历、不同背景的人组合到一个办公室，不同的文化所表现出来的是截然不同的关系和气氛。这一点从那些人离开办公室外出公干的时候最容易看出来，譬如在办公室里是一种“分工明确，井水不犯河水”的文化，你就不用想在外面他们会很好的合作；如果他们在办公室里就是相互面和心不和，互相嫉妒生怕别人不出事，那么在外边一定是互相拆台；如果这是一间只有一两个人说了算的公司，那么出来的人可能要把很多钱花费在电话报告上，做事小心翼翼，不敢越雷池半步；如果在办公室里大家都是懒懒散散，外出的人就绝对不会愿意加班，正所谓“可见一斑”。上述这种情况不是大多数经理所希望的。大家所乐见的是一种愉快、合作、开心、高效的办公室文化，这种文化的标志是：1．办公室的事情不管大小都是自己的份内事。办公室不是旅店，而是每天上班时间自己的家，完成自己的那份工作是理所当然的事情。帮助办公室做其他事情是情理之中的事情，而且每个人都愿意去做。2．每个人都十分关心公司的发展，把自己的喜怒哀乐与公司的起伏紧密地联系在一起。在公司有困难的时候，大家不是想着怎么躲开、更不是幸灾乐祸，而是集思广益、齐心协力、共渡难关。3．办公室里有一种乐观向上的精神，不是把上班作为一种挣钱的负担，而是作为一种乐事。4．团队协作精神。每个部门和每个人之间有良好的交流。每个人在工作中取得了成绩大家都真心地祝贺他。当一个人在工作上甚至生活上遇到困难的时候，有多只手伸出来帮助他。每个人在这个集体中都不会感到孤独。5．营造相互教育、共同提高、浓厚的学习气氛，每个人都乐于把自己学到的东西与他人共享。这种文化的形成首先是管理者的责任。这与经理人的个人风格、公司的管理风格等有重要关系。如果经理本身就不是一个善于沟通的人，就不要期望下属会沟通得好；如果经理是一个喜欢搞办公室政治，把自己的“乌纱帽”看做第一位的人，办公室里就一定充满阿谀奉承；如果经理喜欢偏听偏信，办公室里就一定是谎言迷漫、大家勾心斗角。形成一种好的文化氛围不是一朝一夕的事情，管理者必须为此作出长期的努力。好的习惯都是在日常的工作中一点一滴积累起来的。为此，管理者首先需要以身作则，同时要注意日常对员工的教育和引导，对于新来的人要让他们懂得在这里工作就应该尽快地融入到这个“家庭”之中，对于那些不能融入的人，要及时发现问题的所在并采取措施。对于那些为了自己的利益破坏良好氛围者，需要强有力的手段或教育、或惩罚。不可以因“一块臭肉坏了满锅汤”。因此，如果经理人不想在上班的时候看到一张张紧绷的脸，不愿听到下属们无端的争吵，而希望有一个轻松愉快的环境，就必须从自身做起，创造并维护一种良好的办公室文化。

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西方办公室文化:脱裤子的规则 篇3

什么是美國办公室的脱裤子规则?简单说,一个公司的老板或是员工的主管、上级不能对其员工有任何性暗示的语言、动作,不能利用职权、影响或以利益来迫使和引诱员工与其发生性关系。这就是美国办公室最基本的脱裤子规则。当老板的要管好自己的裤腰带,裤子不能随便脱,否则就会被视为性骚扰。问题是如果下属自愿脱裤子,与上司或老板上床,那怎么算?原则上老板或上司如果愿吃这一口,裤子可以脱,但最后要看自愿脱裤子的下属会不会趁机告老板性骚扰,不告就没事,告了就掂量着办吧。雷特曼绯闻爆发后之所以还嘴硬,就是因为女下属没告他,但东窗事发已使他的名誉严重受损。

预防工作场所的性骚扰是美国公司文化中管理最严的一项,当老板的一般不敢对公司内可爱的异性雇员动歪脑筋,而且最怕手下的管理人员近水楼台先得月,因为一旦有员工控告公司的管理人员性骚扰定罪,公司就得承担法律责任,通常是支付大笔赔偿金。

美国1964年的民权法案对性骚扰定义为性歧视,所以在办公室内脱裤子就不是小事了。而且性骚扰的定义非常广泛,包括不受欢迎的示爱、要求性关照、与性有关的语言和行为等,而这些行为的后果导致员工被解雇、妨碍员工的工作或造成一种敌对的、不友善的工作环境,皆构成对员工利益的侵犯。

男上司对女下属或是女上司对男下属的性骚扰比较好理解,而同性之间如果出现上述列举之事也同样可构成性骚扰。美国法律规定,雇主要采取必要的措施防止公司内性骚扰事件的发生,雇主必须明确告知雇员性骚扰是不被容忍的。在一些案例中,一个公司如果出现主管人员对员工的性骚扰事件,即使管理阶层不知道此事,雇主仍需承担责任。如果公司的员工之间出现性骚扰事件,公司老板在知情的情况下没有采取措施,公司老板也要负责任。如果公司老板采取了及时和适当的措施阻止了这种行为的继续发生,公司老板一般不需负责任。

在工作场所可构成性骚扰的案例很多,不一定要真到脱裤子才算性骚扰。例如一个公司的男经理上班时隔三差五地在员工面前问一个他喜欢的女员工在家和老公床上的事,而且大加评论,法庭不仅裁决这名经理构成了性骚扰,而且雇主也要负法律责任。另一个案例是,一家公司的领班在公司公众场合要求一名员工将脸对着自己的屁股,法庭认为这样做构成了一种敌意的工作环境,员工的精神受损,因此被判构成性骚扰。在中国,讲黄色笑话恐怕是一个公司聚餐时或是在办公室中很流行的另类文化,但在美国不行。一家公司一名女性员工向法庭控告,在工作时他的上司经常拿黄色笑话来挑逗她,言语中经常带有性暗示,同时对她的身体和着装品头论足,法庭最后确认已构成性骚扰。

美国历史上对性骚扰案赔偿最高的案件之一是位于伊利诺伊州的三菱汽车工厂案,1998年三菱汽车公司位于美国的这家工厂同意为受到性骚扰的女工支付3400万美元的赔偿金。三菱汽车工厂被控允许对女性员工的非礼工作环境存在,这家工厂的管理人员可以肆无忌惮地拍打女工屁股、辱骂女工、口出秽言。这样的行为在日本也许不算回事,但在美国却构成了性骚扰。不少女工为此辞去工作,女性员工中也有人因不满管理人员的这种做法而得不到晋升。此案后,三菱美国汽车工厂立即强化对性骚扰的监管并建立申诉制度,整个工厂实行对性骚扰的零容忍政策。

由于美国的法律对公司内的性骚扰处罚很重,美国有的公司为了防止员工因恋情而出现性骚扰情形,规定了一些政策和原则。比如员工不深交原则,也就是禁止员工在公司内发生恋情,出了公司的门,下班以后干啥是你们的事,但在工作期间别擦爱情的火花。利益冲突原则,公司的管理人员不能同下属员工谈情说爱,若想谈、要想爱,可以,辞了职后可以尽管谈。双方自愿原则,有的公司允许员工间谈恋爱,但双方要向公司书面表明这是双方自愿的。

浅谈如何打造和谐的办公室文化 篇4

一、氛围建设

和谐的办公室文化更多的是指一种氛围, 是可以直接感觉到的一种工作氛围。一个工作单位的办公室中必然存在不同类型、不同风格、不同教育程度、不同背景的人, 当这些人组合在一起必然产生不同的工作氛围。如果没有一种和谐的工作氛围, 人人之间都会形成一种无形的距离, 则不会形成一定程度的向心力和凝聚力。因此, 构建和谐的办公室工作氛围是打造办公室文化的首要前提。

和谐的工作氛围是自由的、平等的和真诚的, 是与周围同事和领导和谐相处的一种氛围。一种好的工作氛围形成不是一朝一夕之间的事情, 因而, 应从以下几个方面着重进行建设。

第一, 真诚平等地沟通。良好的沟通是构建和谐氛围的关键, 因而, 不同级别、不用部门、同级别之间要互相信任和帮助, 彼此双方要真诚地进行沟通。倘若对某件事、某个人存有自己的想法和意见, 应主动进行沟通, 被沟通方也应积极给予解释和回答, 建立较为融洽的关系。

第二, 建设良好的心境。愉快的心情能够使人保持积极向上的状态, 平和的心境能够使人为人处事泰然。因此, 应利用合适活动调节部属的心态, 使其始终保持良好的心境, 便于构建和谐的办公室氛围。

第三, 明确的岗位分工。办公室风波往往是由岗位分工不明确、工作量分配不合理引起, 为了有效消除这一不良现象, 必须明确每一位办公室人员的岗位职责和权限, 使其认真完成自身的本职工作。另外, 明确的岗位分工有助于构建良好的合作关系, 做到各司其职、各司其责。

二、关系建设

同事之间关系是否融洽关系着办公室的工作效果, 更关系着能否构建和谐的办公室文化。为此, 要花费大量时间营造良好的人际环境。不同阶层、不同部门、不同岗位的人之间的关系融合有助于加强协调合作能力, 培养团队精神以更好地将精力投注于工作。为了建设良好的人际关系, 应采取以下几种措施。

第一, 增强凝聚力。具有良好的凝聚力, 工作单位才能提高对部属的吸引力, 部属才会提高对工作单位的向心力。由此可见, 强大的凝聚力是工作单位构建和谐办公室文化的必要条件, 更是保持工作单位团结互助的基础。具有一定凝聚力的工作单位, 能够充分挖掘部属的潜在能力、激发部属的工作积极性, 有助于工作单位的可持续发展与经营。为此, 应采取任何有效措施逐渐提升办公室人员的凝聚力, 使其具有积极向上的工作状态。

第二, 创造一致的目标。只有目标一致, 大家才会同心协力地努力完成工作, 部属之间才会拥有融洽的工作关系。为此, 工作单位将自身的经营战略目标分散于每个人身上, 使大家在同一目标下共同努力地工作。当然, 这一目标应与部属切身利益息息相关。

第三, 营造“家”一样的工作环境。如果工作单位在部属心中具有家一样重要的地位, 那么部属将会认为完成自己的那份工作理所当然, 而不是带有情绪, 并愿意帮助同事处理职责之外的办公室工作。为了达到这一效果, 工作单位应尽量考虑部属的需求, 为其提供一份完美的职业规划, 使其看到自身在单位内部的发展前途。同时, 还用经常组织办公室人员开展一些业余活动, 加强沟通、增进感情。

三、制度建设

办公室文化的构建不能缺少制度这一重要内容, 科学合理的制度是确保办公室工作有序开展的根本保障。办公室制度的制定与建立, 对部属行为既形成了一种规范, 也形成了一种导向。为了建设科学合理的办公室制度, 应当做好以下工作。

第一, 建立公共的规则。制度的建立为了约束部属的行为, 使其按照办公室制度运行相关工作。那么, 就必须保证制度内容中的规则是办公室所有人员认可的, 才能形成公共的规则, 办公室人员才会自主地遵守规则内容。

第二, 确保规则的执行效果。办公室制度一旦确定下来, 任何一个人违反了规则都必须按照制度进行处理。不得以权谋私、更不得随意干涉处理结果, 尤其高层管理人员, 否则难以具有说服力。比如, 两个办公室人员负责的事情出了问题, 其中一个人由于与某位领导关系匪浅便受到了较轻的处罚, 可是另一位则受到了严重处罚, 一定程度上这种处罚结果是不公平的。如果在他人干预下不能保证规则的执行效果, 办公室制度也就失去了作用。

第三, 坚持公平原则。工作单位中任何人违反办公室规则, 都必选按照规则进行惩处, 不得存有偏私行为。同时, 将处理结果公布于众, 使员工感受到工作单位的工作作风。

四、作风建设

工作作风作为办公室文化的重要组成部分, 良好的工作作风是一种无形的力量, 更对部属行为具有一种无形的约束力。所谓的工作作风是办公室全体人员在共同认识和目标基础上形成的一种比较稳定的、具有一定特色的行为规范, 不仅对行为具有一定影响力, 使部属逐渐适应工作单位的要求, 更可以充分调动工作积极性和主动性, 为完成目标和任务而积极努力地进行工作。具体而言, 工作作风就是工作氛围的好坏程度、工作态度的热情程度、工作风格的严谨程度、工作标准的鲜明程度等。

为了构建和谐的办公室文化, 必须做好工作作风建设工作。这就要求培养工作仔细、严谨精细、认真负责、务实肯干的办公室人员, 严禁形成弄虚作假、推诿扯皮、消极的不良作风, 以免影响办公室的工作效率和工作工作成果, 不利于构建和谐的办公室文化。

构建和谐的办公室文化可以塑造一个团结协作的办公室团队, 共同完成目标和任务, 提升办公室的工作效率和工作成果, 并逐渐形成符合自身经营特色的企业文化。为了构建和谐的企业文化, 应搞好氛围、关系、制度、作风四个方面的建设工作, 打造一支关系融洽、氛围良好、工作效率高的办公室团队, 为工作单位的经营发展提供有力保障。

参考文献

①王志刚.加强办公室文化建设的五点体会[J].办公室业务, 2006, 04.

②朱勇娟.营造和谐的办公室文化[J].秘书工作, 2007, 09.

③胡萍.关于构建和谐办公室的探讨[J].企业家天地, 2009, 04.

④蒋唯民.打造办公室的“文化软实力”[J].秘书工作, 2010, 01.

办公室文化规划 篇5

紧紧围绕部门工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在各部门的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能。脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为协会发展作出应有的贡献！

一、主要任务与目标

（一）、增强责任意识，协调各职能部门积极做好协会重点工作

1、协助协会搞好活动的组织安排工作,确保协会工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。协助部长做好协会有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。

2、整理各分管部长工作要点和各部门工作，提前做好协会一周工作安排，（二）、加强办公室建设，做好协调与服务。

1、争取主动、积极配合、充分协调是协会办公室的主要工作目标。建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

2、根据协会的实际情况，做好《考核制度》，等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高部员的素质，加强协会的成员队伍建设，使优秀的部员通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

3、根据协会整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成部长交办的工作，注重调查研究，为部长决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

4、组织起草协会发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及协会部长报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据协会部署及时起草协会工作计划。

5、继续抓好值班、部员考勤工作和文明办公室的建设。

6、创建学习型办公室，创设良好的学习氛围，加强办公室工作人员的政治业务学习，提高自身素质，为更好的开展工作打好坚实的理论基础。

（三）、高质量地完成办公室常规工作。

1、在部长指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。

2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。

3、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。

4、做好档案管理工作。

做好协会文函档案管理工作和保密工作，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现协会发展水平的材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为协会发展及各项工作服务。

5、做好单位考勤工作，按月及时公布。

6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用协会印章，做好印章使用登记。

7、完成好部长交办的其他临时工作任务。

二、具体措施：

1、严格实行“五不”承诺

——承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”，坚持做到“五个一”。即一张热情的笑脸，一声亲切的问侯。一次有力的握手，一番客气的让座，一杯清香的热茶。对办事者的谈话，要耐心倾听，做好记录；对办事者提出的事项，要认真研究，尽快处理；对违反政策原则的要求，要宣传政策，作好解释。让办事者高兴而来，满意而去。

——承诺“不让工作事项因我而延误积压”，坚持做到“五及时”。即及时办理直接受理的一般事项，及时呈报需要审批的工作事项，及时汇总需要收集的数据材料，及时反馈承办事项的进度情况，及时传阅的文件材料。对自己承办的每一项工作都要做到今日之事今日办，明日之事提前办。通过限时办结承办的工作事项，充分体现办公室优质高效、雷厉风行的工作作风。

——承诺“不让工作差错在我这里发生”，坚持做到“三把关”。即经办人把好承办事项的基础关，工作搭档把好承办事项的文字关，办公室人员把好承办事项的综合关，工作中实行分工协作，坚持分工不分家，既按照各自岗位职责搞好自身工作，又高度协调，相互支持、相互帮助、互挑“毛病”。办求把工作差错消除在萌芽状态，工作失误处理在内部环节。充分体现“办公室工作无小事”，办公室严谨细致、精益求精的踏实作风。

——承诺“不让不良风气在我这里出现”，坚持做到“五个要”。即要讲党性、讲原则、讲政策，办事公而不偏；要宽宏容人，公正豁达，不掺杂个人好恶，不搞先入为主；要伸张正义，坚持公道，不偏听偏信；要遵守纪律，保守秘密，不跑风漏气；要“循规蹈矩”，不该说的不说，不该问的不问，不该看的不看，始终做到原则不变，规矩不丢。充分体现公道正派、严明守纪的道德品质，以实际行动创建正气机关。

——承诺“不让办公室的形象因我而受到损害”，坚持做到不搬弄是非。日常工作中，讲话、谈话、打电话要准确、简练和规范；言谈、举止、着装要文明端庄和得体；办公室要整洁、清爽；不随意串门走动；无论何时何地，都要记住自己的身份，注重个人的形象，为树立办公室良好的社会形象增光添彩。

2、认真落实“三项制度”

——落实首问责任制。首问责任制就是办公室第一位接受有关人员办事、来访、来电的同志，负有热情接待、认真办理或引导办理有关事宜责任的制度。落实首问责任制，要做到“四个一”，即说好每一句话，接听好每一个电话，接待好每一位同志，办好每一件事情。对属于自身职责范围内的事务，能马上办的应及时办理；需待以时日办理的，应予受理；条件不符合或手续不全的，应耐心解释说明。对不属于自身职责范围内的事项，应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料。工作中要自觉使用文明用语，禁止使用伤害对方感情、损害政府形象、影响服务效果的任何话语。

——落实限时办理制。限时办理制就是办公室工作人员在规定时限内办结承办事项，并及时反馈办理情况的制度。本着简捷快办的原则，根据承办事项的轻重缓急，原则上急件在当日内完成，规范性文件及重大调研课题按计划完成。要加快工作节奏，按照赶前不赶后的要求，尽量把承办的工作往前“赶”，提前完成任务。同时，要及时反馈情况，做到件件有着落，事事有交待。

——落实过失追究制。过失追究制就是对本科室工作人员在承办事项中出现的失误追究责任的制度。发生1-2次，批评教育；发生3-5次，写出书面检查；5次以上的在办公室会上作检讨。

3、做到“四个好”

1、参与决策当好参谋。要当好参谋助手，应坚持“四个必须”：一是必须加强学习钻研，吃透上情，掌握下情，了解外情，做到知识要广博，视野要开阔，思维要敏锐，办事要快捷。二是必须正确领悟部长意图，即从主动请示中获取，从部长批示中领悟，从平时言谈中捕捉，从讲话材料中把握意图。三是必须有超前意识，对发展态势作超前预测，对工作方案作超前设计，对所需材料作超前准备，对所需信息作超前提供。四是必须摆正位置，审时度势。

2、办理文件把好关。办理文件主要把好“三关”：一是行文关。对各类文稿要先审查其是否有发文必要，以及行文格式、文种是否妥当。二是政策关。看是否符合党的路线、方针、政策、法律法规以及协会决议、精神。三是文字关，对文稿要精心写作、修改，确保语言准

确、简洁、精炼、流畅、生动。在电子公文交换中，新形势、新需要，高标准、严要求，更要掌握计算机操作技能，熟悉电子公文制作，严格电子公文处理规范。办公室人员唯有充分发挥吃苦耐劳的精神，忘我的工作，务求做到收发及时、行文规范、严守秘密，决不耽误各项工作的顺利开展。要加强对电子印章的管理，杜绝违规操作现象发生。

3、搞好协调服务。搞好协调服务应注意“四点”：一是原则性。凡事都要坚持政策原则，出以公心、依法办事、以理服人。二是谋略性。要深入调查，弄清矛盾的来龙去脉，对处理意见胸有成竹。三是灵活性。要灵活多变，一把钥匙开一把锁，坚持原则不呆板，灵活处置不乱套。四是加强自身修养，要待人以诚，与人为善，不耍小聪明，不出歪点子，不玩小权术。

搞好协调服务应处理好“六种关系”：一是扎实抓工作与用巧力的关系。沟通与协调技巧，善于倾听别人讲话，把握意图，善于倾听基层意见，给部长反映问题要有方案选择，对下讲话要克服傲慢。二是处理好理财与用财的关系，力求节约办好事。三是对外交往与树立形象的关系。维护好尊严，树立好形象，举手投足皆形象。四是处理好杂乱无章与有条不紊的关系。无规律就是规律，办公室要忙而不乱。五是处理好全面服务与维护教学中心的关系。六是要处理好勤奋工作与乐于奉献的关系。要有容人的雅量。

搞好协调服务应创造宽松环境，团结人员。一是要有良好精神状态，争取部长支持，站在部长角度想问题、办事情。二是善于管理，团结协作，增强凝聚力。三是围绕中心，勇于示范。

办公室文化论文 篇6

一、打造温馨的家园文化，让教师享受到家的惬意与温情

对于教师而言，学校就是他们的家，办公室自然是教师在学校的主要栖息地，把办公室打造成教师温暖的家，让教师在这里感受到家的和睦与温馨，就能激发教师的工作热情，使他们主动投身到教书育人的工作之中。

第一，精心设计办公室门外标志语，让教师体会到家的感觉。一般的学校，在布置教师办公室时，通常是在门口设立“语文教师办公室”“数学教师办公室”或者“一年级教师办公室”“二年级教师办公室”等标志语，既普遍，又单调，虽充满工作气息，但却缺乏生活新意。我曾经到一所学校调研，看到该校教师办公室门外的标志语，不禁眼睛一亮，感觉很不错。该校一个个教师办公室门外的标志语是“小语之家”“音乐茶座”“景润之室”等，它们都是由各学科组教师自己设计的，既提示了教师所教学科，又给人以家的感觉。

第二，精心打造和谐温馨的办公室居家文化，让教师如同工作在温馨的家中。要让教师在办公室感受到家的和谐与温馨，办公室里自然要有洗手盆、开水壶、茶叶、茶杯等生活常备用品和电脑、网络等现代办公用品，让教师下课之后可以洗洗手上的粉笔尘，辛勤备课学习后能喝上一杯热茶，工作之余能看看新闻、学学各地先进的教育教学经验等，这样，他们自然就能感受到生活的惬意和家的温馨。当然，我们还可以在办公桌上摆放几小盆绿色花草，以清新空气，净化环境，愉悦心境，营造更温馨的办公室环境。

二、打造和谐的办公环境，让教师感受到人与人的平等与友好

在学校里，领导与教师之间、教师与教师之间，没有权利大小之分，没有地位尊卑之别，大家都是平等的，因此，教师办公室，应营造出平等友好的和谐氛围。

对于教师办公室环境布置来说，办公桌凳如何摆放，就是应精心设计的重要环节之一。一般地，教师办公桌凳的摆放，有的就像教室里学生课桌凳的摆放一样，一条条，一列列，前后排列，井然有序；有的是把办公桌靠墙，教师面对墙壁而坐，这样的安排，一种是前后而坐，后排看前排人后脑，不便于前后两人之间的探讨交流，一种是面对墙壁，给人以面壁思过的感觉。其实，教师办公桌可团靠于办公室中间，成长方形，教师于办公桌四围而坐，犹如开圆桌会议一样。这样，同学科组或同年级组教师团坐在一起，既显得平等和谐，关系亲近，又便于大家面对面研讨交流，畅所欲言。同时，遇到领导来传达会议精神、安排布置工作，可随便选择一个位置与大家团坐在一起，这样，领导才会真正与教师融入在一起，倾听大家的心声，与大家平等交流；这样，才不至于出现领导高高在上、教师端坐于下的场面，也不至于出现教师背对领导听会的现象，它有利于和谐干群关系，营造平等、和谐、友好的氛围，促进教师队伍健康和谐发展。

三、打造人文性制度文化，向教师传递教书育人的正能量

俗话说：“火车要自由安全地行驶，必须受两条铁轨的限制”。学校发展也是这样，教师成长也不例外，都需要一定的制度文化来传递正能量。

教师办公室作为学校进行教师管理的重要阵地之一，打造适度的制度文化也是必要的。我们可在办公室四周的墙壁上，适当张贴一些必要的规章制度，如教师职业道德规范、教师教育教学行为规范等；还可以适当布置点与教育有关的名人名言，如萧伯纳的“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想了”、莎士比亚的“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”、李世民的“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”、弗格森的“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论是动之以情还是晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门”等，以此向教师传递成长发展的正能量，鼓励教师之间互相探讨，互相交流，互相学习，积极开展批评与自我批评，促进教师之间良好的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观和精神风貌的形成，帮助他们开启专业成长的成功之门。打造像这样充满人文性的制度文化，显得既典雅，又简洁，既不会因过分严格而让教师反感，心生抵触，又不会因过分严肃而让教师过分拘谨，从此缄口不言。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校的健康发展，离不开充满智慧的教师团队。作为学校管理者的校长，我们要在教师办公室文化建设方面狠下工夫，努力营造出一个温馨、和谐、平等的办公室环境，这样，教师才会把这里当作自己学习交流的圣地，当作自己展示聪明才智的舞台，当作自己愉快工作和生活的家园，这样，他们才会本着平等交流，碰撞思维，共同提高的意愿，倾吐自己的心声，拓展自己的智慧，激活大家的智慧，实现教学相长，最终保证学校健康和谐发展。

在优化细节中培植办公室文化之树 篇7

关键词：细节,办公室文化

办公室人员主要工作阵地就在办公室, 大部分时间都在办公室度过, 大部分工作都在办公室完成。因此, 在建设规范型、文明型、节约型、学习型机关或单位的过程中, 办公室文化的培植在新时代具有特殊的意义和价值。

一、“优化土壤”——注重环境设计, 打造环境文化

优雅、文明, 充满着文化气息的环境好比是办公室文化的优良土壤。我们不妨把办公室看作是文秘人员的书房, 可以根据实际条件, 把它布置得整洁些、实用些、高雅些。不追求华丽, 不宜存放过多杂物, 只需简朴实用。办公桌椅的颜色、大小、式样要协调, 不要让人觉得不伦不类;办公室少不了文件、资料、报刊等, 要收放整齐, 避免零乱, 条件许可的应设文件橱, 将之归类摆放;可在墙上挂上中国地图、书法国画、小品件, 在案头或墙角摆上两盆花草, 使室内布置富有立体感、书香气、儒雅味, 从而彰显办公室主人的文化品味。

二、“氧化水分”——讲究人员配备, 打造人际文化

和谐、健康的人际关系是办公室文化的水分。在办公室规模、办公人数上要适中配置, 同时注意性别的搭配——“男女搭配, 干活不累”;要注意团队能力的搭配, 将骨干力量合理分布, 让每个办公室都有主心骨, 都有师傅, 便于相互间取长补短, 携手共进;还应注意性格、气质的搭配, 把随和的和内向的、粗心的和严谨的有意识地合理组合, 使他们性格互补, 在工作与生活中包容、磨合、欣赏、沟通、默契, 从而培养出先进和谐、健康的人际文化。

三、“活化肥料”——推进室本研究, 打造学习文化

学习 (业务进修) 文化是办公室文化的主体文化, 是办公室文化之树的干。仅仅靠定时间、定地点、定主讲人的集体学习研究制度很难形成真正的业务进修文化。办公室要积极推进“室本研究”, 即以本单位人员为学习主体, 充分挖掘鲜活的身边资源, 经常进行无主题调研和无主题发言等不同方式的学习, 倡导全室整体与个人自主式研究, 把研究的主动权还给个人, 使他们自觉不自觉地融入“非正式研究”场合, 把话题当课题, 不经意间, 彼此坦陈相见, 思维碰撞, 掀起阵阵“头脑风暴”, 捕捉灵感的火花, 收获思考的真谛。这样, 每一个办公室都成了“充电站”“研究室”, 成为办公室人员民间研究的常驻地, 进一步催生学习文化的真正形成。

四、“净化空气”——提升闲聊品味, 打造聊天文化

聊天, 可以沟通情感、加深理解、减缓压力、排解不快。办公室既是办公场所, 又是工作之余休息的重要场所。但闲聊也有个品味问题和导向问题。引导得好, 形成积极向上、催人奋进的办公氛围和团队精神;引导得不好或不力, 就会使聊天无绪、低俗, 影响办公室的严肃性, 造成工作散漫、效率降低, 甚至使办公室成为“火药桶”。因此, 聊天因注意适时、适人、适当, 不能影响工作。办公室领导应适时深入各办公室“体察民情”, 在闲聊中倾听接纳, 于无声处指点开导……润物无声, 潜移默化, 先进的办公文化的基因就会在闲聊中慢慢发芽、生长。

五、“拓展空间”——引导健康度假, 打造休闲文化

有人说, 决定一个人事业成败的不是上班时间的努力程度, 而是下班后的休闲质量。有人把休闲看作是“生命中的绿色后花园”, 在充满较量的前台拼得精疲力竭的时候, 找个休憩的地方, 用鲜花、绿地、微风来享受轻松惬意和生命中原本的精彩和快乐。我国全年法定假日 (含周末) 达到一百多天, 随着职工带薪休假制度的严格执行, 国人的休假时间会有多少不等的增加。但审视国人的休闲方式, 我们可以说, 我们缺少的不是休闲时间, 而是休闲文化。提高每个人的休闲质量, 当有健康、向上休闲文化来引领。我们可以发挥办公室的群体力量, 摒弃过去“睡觉看电视、逛街做家务”式的休闲, 而应引导办公室人员树立健康的休闲理念, 诸如做健身运动、泡图书馆、全家去旅游等等富有情趣的休闲方式。在福利发放上, 可以增加健身、购书、旅游券等内容。健康的休闲可以使我们很快消除紧张工作后的劳累, 同时休闲本身可以使我们每一个人获得更高境界的引领, 去努力实现自己的人生价值。

办公室文化论文 篇8

在新加坡南洋小学, 并不宽敞的办公室里面容纳了130位教师, 里面出奇的安静。人们在做些什么呢?在埋头做自己的事情!独自的, 默默的, 入神的。同事彼此之间在办公室里没有很多的交流, 更没有大声的讨论甚至争辩。每个人都在忙碌, 所做的内容都是有关学校的、教学的、学生的;而且老师们的精神面貌始终是饱满的, 热情的。学科组的讨论在专门的小型会议室而不是在办公室。这样就避免干扰其他老师的工作。然而, 走进我们的办公室, 你会看到怎样的情景呢?办公室里人声嘈杂, 热闹非凡。尽管表面上教师都坐在办公室里, 但真正钻研教材、潜心研究教法的有几人?又有几人把心思放到教育教学上来呢?

笔者曾与一位同事谈到学校办公文化时得到了这样一致的结论:坐班时间在办公室备课几乎是无稽之谈;坐班时间备一节高质量的课更是天方夜谭。也曾见, 有些教师的“荤段子”使得某年轻女教师尴尬地离开办公室;也曾见, 被五花八门的喧闹声赶出办公室的在职进修教师, 手捧书本走向操场的无奈和叹息;也曾见, 因教师闲聊而发生口角, 教师之间的剑拔弩张;也曾见, 新任教师听到某教师牢骚话的惊愕表情……每逢写点什么或准备上示范课、优质课等, 老师们都会说, 在办公室内静不下心来, 还是回家去做吧。一句简单的话, 道出办公室已不再是“办公”的场所。办公室文化, 是校园文化的一部分。但不知何时办公室成了整个校园文化系统下不曾真正被关注的“灰色地带”?

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“学校, 是美的永久发源地。”健康、文明、和谐的校园文化是一所学校深层次的精神底蕴与人文内涵的外显, 它给予我们一种熏陶, 一种指引, 一种思考, 乃至终身受益的影响力。教师办公室是教师教育实践的交流, 教育思想的碰撞, 教育智慧的形成之处。

20世纪90年代, 由哈佛商学院进行的一项调查结果表明, 那些业绩最好的领导者, 他们把自己首先看做是某种特定文化的塑造者和支持者.他们认为, 优秀的企业文化是自己公司领先于竞争对手的一种独一无二的关键性力量!企业文化中的文化不是指企业拥有多少工程师、经济师, 也不是拥有多少文凭, 而是拥有什么样的发展理念、对员工的影响程度、企业发展过程中的变革以及超越自我的能力。经营失误的企业给人的警示是:文化的丢失是生存权的丢失, 文化的缺憾必然带来企业的畸形发展, 企业的畸形发展又必然影响着整个国家及社会持续、健康发展的进程。而学校则担负着开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化、引领社会发展方向的神圣使命。办公室也是一种文化, 是一种学校面向社会的精神标志。校园文化的“灰色地带”不得不引起我们高度的警醒。

生活中有可能存在无数诱惑、迷茫、矛盾, 但我们不能让办公室成为教师牢骚的发泄地、庸俗的滋生地, 对于管理者而言, 首先需要静心思考, 潜心规划, 挖掘历史和社区资源, 传承创新, 使办公室成为校园文化建设中的一本“立体的教科书”, 成为一门“隐性课程”, 更好地发挥其育人的功能。其次, 要规范制度, 将办公室文化的构建纳入学校工作计划, 注意全程关注, 管理上充盈人文情怀, 为教师互相尊重、互相理解、相互融洽提供条件。

办公室文化论文 篇9

关键词：图书馆,公共文化服务,办公能力

当今社会人民群众对文化生活的需求越来越旺盛, 作为公共文化服务体系重要组成部分的图书馆, 要在科学发展观的引领下, 紧紧围绕建设公共文化服务体系这个根本任务, 积极嫁接社会公共资源, 不断创新社会化合作机制, 努力增强公共文化产品的生产与供给能力, 扩大公共文化品牌效应, 使越来越多的读者享受到优质、高效、便捷的公共文化服务。如何提升图书馆公共文化服务能力, 是摆在当前每个图书馆管理者面前的必须考虑和解决的难题, 而图书馆办公室作为馆领导的助手与参谋, 在全局性工作中发挥着重要的作用, 办公室工作具有服务对象特定、职能特殊、作用特别等特性, 是上情下达、下情上传的枢纽, 代表着图书馆的形象, 在提升图书馆公共文化服务能力方面具有举足轻重的地位。

一、图书馆办公室工作目前存在的问题

(一) 思想认识存在偏差。

由于办公室的工作大都是一些繁杂琐事, 整天忙忙碌碌, 不像一线部门, 今天接待多少读者, 为读者办理了几项业务, 业绩一目了然。于是便有其它部门工作人员认为办公室人员长期身居斗室是比较清闲的, 办公室成为难出成绩、难出干部。殊不知, 办公室工作多而杂, 小而细, 牵涉面广, 项项业务都牵涉到其它部门, 件件事情都关联工作大局。既要理解和吃透上级领导的决策意图和工作要求, 又要摸清下情、搞好调研, 还要理顺、协调里外关系。

(二) 工作指令运行不畅。

由于图书馆工作长期是以专业技术主, 没有机关单位那种行政手段, 而图书馆工作人员对办公室的性质及重要性并不十分认同, 而办公室与所涉各业务部门是平级关系, 对办公室下达的指令, 有的部门工作中不积极配合, 加剧了办公室工作的辛苦程度和难度, 从而导致工作指令运行不畅, 使得办公室工作不能朝着健康有序的方向发展。

(三) 少数员工素质不高。

由于历史的原因, 以前县级图书馆进人制度不严, 造成图书馆人员整体素质不高, 而来图书馆办公室人员更多的是没有专业水平, 不得不到办公室工作, 图个清闲, 工作积极性不高, 疏于学习, 懒于钻研, 不安心工作, 对办公室业务研究较少, 及时发现问题、解决问题的能力不强, 组织协调、沟通和处理的能力不强, 为领导参谋、协助领导决策的作用发挥不出来。

二、图书馆办公室工作规范化的必要性

(一) 规范化有助于树立图书馆新形象。

图书馆办公室是图书馆统揽全局、协调各方的重要参谋和助手, 是图书馆的“窗口”。办公室工作千头万绪, 涉及方方面面, 直接为图书馆领导决策服务。实施规范化建设有利于增强大局观念和整体意识, 有利于合理分工和协调配合, 有利于促进各项决策的科学、公开、公平和公正, 有利于凝聚整体合力, 有利于提升图书馆办公室的管理水平和整体形象, 有利于服务方式的转变。只有各项工作规范有序, 在单位内部才能形成高效、协调、主次有别的工作流程, 各部门之间才不会扯皮、推诿、拖延;面向社会服务才会符合公共文化服务的要求, 才能真正树立起单位的良好形象。

(二) 规范化有助于提高工作效率。

如果我们工作不规范, 职责分工不明确, 工作程序不科学, 干工作就会无章可循, 不用说是工作效率, 甚至可能出现负面影响。要通过规范化, 明确岗位职责、优化工作流程、规范工作标准, 使各项工作更好地衔接, 运行机制更加科学合理有序, 干工作有条不紊, 决策和落实既对又快, 工作效率才会有提高。

(三) 规范化有助于提升服务水平。

要通过规范化, 规范我们接待、办事、转接、反馈等工作行为, 把复杂问题简单化, 使复杂的问题处理起来脉络清晰、干净利索, 让服务的对象清楚明白而且满意;提高我们的服务意识, 把服务大局、服务领导、服务基层、服务读者融入工作的方方面面, 才能提升工作水平和服务质量。

(四) 规范化有助于凝聚整体合力。

通过规范化, 努力使办公室思想统一、政令畅通、步调一致。大家齐心协力, 部门间协调配合, 工作上才能内和外顺, 才能凝聚起强大的整体合力。只有规范了, 有理有据, 才能充分调动广大干部职工的积极性, 才能将内部各个层次、各个方面的智慧和力量充分激发出来、凝聚起来, 使整个部门高效运转。

三、图书馆办公室工作规范化具体要求

(一) 树立规范意识是规范化工作的前提。

树立了规范意识, 提高办公室人员进行规范化建设的自觉性和主动性, 办公室工作有其自身的特点和规律, 注意认识和掌握它的规律, 办公室工作不能因循守旧, 必须不断创新管理理念、管理思路、管理方式, 严格按章办事, 按流程操作, 按规范管理成为大家的习惯, 规范化工作就成了一件很容易的事情。

(二) 提升队伍素质是规范化的关键。

提高办公室人员队伍素质主要有以下几个方面:一是提高辅助决策的能力。办公室人员要能认真领会上级精神、准确把握领导意图, 多研究工作思路, 多做前瞻性思考, 不断增强工作的预见性、创造性。办公室工作必须注重细节, 力求使各项工作丝丝相扣, 严密规范, (下转第68页) (上接第66页) 容不得丝毫马虎。在“三办” (办文、办事、办会) 过程中, 必须坚持照章办事, 消除侥幸心理, 坚决不逾政策、制度半步“雷池”。二是提高统筹协调的能力。充分发挥综合部门的优势, 承上启下、联系左右、沟通内外, 善于从全局思考、筹划、安排和处理问题, 重大问题要考虑全局, 细节问题也要考虑全局。在扩大决策外延和丰富决策内涵上下功夫, 吃透上情, 掌握下情, 了解外情, 加工转化, 拾遗补缺, 深度挖掘, 完善和延伸领导决策思路。三是提高抓落实的能力。抓落实要一项工作一项工作地抓, 一个环节一个环节地抓, 抓紧、抓细、抓实。办公室在谋划工作时要把“统揽全局”与“突出重点”有机结合, 通盘运筹、忙有章法, 要主动搞好领导之间的工作协调, 统筹安排领导活动, 搞好部门之间的协调, 求同存异, 消除因沟通不够引起的误会。四是提高促进和谐的能力。以构建和谐团队为目标, 营造宽松和谐、温暖如春、催人奋进的办公室内外工作环境。办公室是一个单位的窗口和门面, 办公室人员要从我做起, 内强素质, 外树形象, 时刻保持清醒头脑, 处处谦虚谨慎, 用吃苦耐劳的敬业精神, 雷厉风行的工作作风, 切实可行的工作思路, 公众认同的公共形象, 无可非议的工作业绩, 去影响人、感召人。

办公室文化论文 篇10

关键词：特色型高校,办公室文化,意义,建设途径

党的十七大报告指出:“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”, 要“兴起社会主义文化建设新高潮, 激发全民族文化创造活力, 提高国家文化软实力”。高校办公室文化是高校历史传承, 以及办学理念和特色的集中体现, 建设具有特色的办公室文化, 并将其积极服务于特色型高校人才培养、科学研究、社会服务等各项工作去, 可以将内在的“文化软实力”转化成特色型高校发展的硬动力, 增强学校发展的活力。

一、特色型高校办公室文化的内涵和特征

组织文化作为组织的共同观念系统, 是一种存在于组织之中的共同理解。高校办公室文化作为一种组织文化, 主要是指“在一定的历史条件下, 办公室及办公室全体员工在服务和管理中逐步形成的共同的价值观念、理想信念和行为准则, 以及由此形成的管理模式和行为模式”。[1]它与办公室工作相伴而生, 一旦形成, 就通过成文的规则或者不成文的心理契约来影响相关群体, 对办公室人员的心理和行为具有持久而全面的影响力, 进而影响办公室整体管理效率和服务质量。

高校办公室文化作为一种文化, 包含三个不同层面的属性:精神文化属性、制度文化属性和物质文化属性。第一, 以精神氛围、人文性、价值观念、团体意识和服务理念为标志的精神层面属性, 这是办公室文化建设的最高目标。第二, 以文字形态表达而存在的规章制度及其具体运行中体现的制度层面属性, 它在办公室文化建设中占主体地位。第三, 以实体而存在的, 如办公环境、办公设备等物质文化属性, 这是办公室文化建设的物质基础。高校办公室文化孕育着深刻而丰富的内涵, 是高校办学历史的积累与沉淀, 也承载着高校办学的目标。由于历史和办学特色的原因, 不同类型高校办公室文化也呈现出不同的特点, 对于特色型高校来说, 办公室文化主要体现在以下几个方面。

(一) 不怕吃苦的奉献精神和敢于担当的责任意识。

学校办公室是整个学校运行的枢纽和纽带, 不仅支撑着全校各项事务的有序、高效运转, 还肩负着服务领导、服务基层、服务全校师生的重任, 工作面之广、工作量之大, 要求办公室人员具备甘于吃苦的奉献精神。办公室很多工作是突发或临时交办的, 这就更需要办公室人员有强烈的责任意识、岗位意识, 牢记自身的职责和使命, 遇到挫折不气馁, 踏实工作, 精益求精, 确保工作的周密性和系统性, 真正发挥办公室的枢纽作用。

(二) 以人为本的和谐氛围和协同合作的团队意识。

和谐是办公室全部工作的基础, 只有在和谐的氛围中, 才能形成工作“合力”。办公室文化要体现“以人为本”, 给予办公室人员更多的关爱和发展机会, 培养他们互爱互助, 加强沟通与交流, 以增强组织的聚合力。他们的通力合作, 可以利用相互之间的优势, 高效地处理各种错综复杂的问题, 最大限度地提高工作质量和效能, 以适应广大师生日益增长的需求和学校发展的需要。

(三) 紧跟时代和行业发展的创新意识。

面对日新月异的行业新发展, 积极主动服务于国家重大战略需求, 培养高素质人才, 推动行业理论和技术创新, 是特色型高校建设的重要任务, 也是支撑其不断发展壮大的最关键因素。办公室工作要结合学校发展定位和中心工作, 强化创新意识, 体现时代性, 富于创造性。对于特色型高校而言, 创新是其保持特色的最持久的动力, 在办公室文化建设中必须强调对创新意识的培养, 敢于突破常规, 克服工作的惯性, 关注国家社会大事, 借鉴行业的发展, 提高学习能力, 增强组织的活力和发展动力。

二、特色型高校办公室文化建设的意义

(一) 建立现代大学制度的需要。

“现代大学制度是现代社会组织治理制度的重要组成部分……其核心功能是确立大学地位、协调大学外部关系、规范大学内部组织及成员行为, 以及保证大学组织履行其使命与理念”。[2]办公室文化是一种组织文化, 同时也是一种管理文化, 它将其蕴含的价值观、行为准则等因素融入高校的规章制度、管理体系之中, 而且能够通过其在大学独特的地位和功能, 将其形成的特色文化传递、辐射给大学里的其他组织和成员, 起到规范高校组织和成员的作用, 这也正是现代大学制度的核心功能之一。高校办公室文化建设可以有效地协助现代大学制度的建立和完善, 并对制定明晰的现代大学内部管理制度具有一定的借鉴意义。

(二) 传承并弘扬特色型高校文化的需要。

1. 高校办公室文化具有传承性。

办公室文化是展现高校文化和历史的窗口, 是对高校精神和特色的传承。高校文化是校园存在的精髓与灵魂, 体现了高校的凝聚力、创造力和生命力, 不同文化间有着大学自身发展规律的共性, 又有着鲜明的个性。作为高校枢纽部门的办公室, 其本身就浸润于高校文化之中, 其本身就是高校文化的一部分, 高校精神、文化特色和历史沉淀都在办公室文化中得以集中体现。

2. 高校办公室文化具有发展性。

随着经济社会的快速发展, 高校办公室文化中也加入了创新元素, 需要积极关注国内外社会发展, 敏锐地发现变化, 准确地把握方向, 为高校中枢系统提供相关的信息支持和政策辅助, 以创新来促进学校特色型学科和文化建设, 实现“固化特色, 突出优势”, 并带动整个高校文化建设和高校发展。

(三) 实现办公室组织自我完善, 增强高校发展“硬实力”的需要。

办公室文化通过一套行为规范和约束机制, 增强责任意识, 使成员达成行动上的共识, 并在观念上打造共同的价值取向、文化氛围和共同的愿景, 进而增强办公室成员的归属感和凝聚力, 形成和谐团队, 从而提高整体的工作效率和服务质量, 实现组织的自我完善。同时, 办公室作为一种文化的展示平台, 良好的管理和服务, 不仅能凝聚广大师生员工的智慧和力量, 激发他们为学校发展献计献策、积极贡献的热情, 而且能提高学校声誉, 塑造和美化学校形象, 凸显高校特色, 将“文化软实力”转化为办公室, 以及高校管理的“硬实力”, 实现高校的可持续发展。

三、特色型高校办公室文化建设的途径

高校办公室文化建设是一项复杂而系统的工程, 我结合自身办公室工作的实践, 认为加强高校办公室文化建设, 可从组织文化属性的三层面入手, 努力打造具有特色的办公室文化。

(一) 以特色型大学办学理念, 引领办公室精神文化建设。

“办学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及所持教育观念或哲学观念, 它是建立在对教育规律和时代特征深刻认识基础之上的”。[3]作为办公室文化核心部分的精神文化, 是高校办学理念的集中体现, 办公室精神文化建设需以高校办学理念为指引, 并将其融入办公室管理和服务的实践中。对于办学特色鲜明的特色型高校而言, 这一点尤为重要。

河海大学作为以水利为特色的行业特色型高校, 依托水利行业、服务国家发展需求是学校的历史使命, 也是学校发展不竭的动力。校长办公室以学校办学理念为指引, 紧紧围绕自身性质特点、功能定位和目标任务, 将“献身、求真、务实”的水利精神、“上善若水、笃学敦行”的河海精神和“致高、致用、致远”的教育教学理念指导自身建设, 形成了“民主、规范、高效”的工作管理理念, 走出了一条特色办公室文化之路。

1. 树立致高的服务意识。

弘扬“团结、求实、高效、有序”的优良作风, 以“水”的品性强化服务宗旨观念:用水滴石穿的坚韧精神来培养办公室人员的责任意识, 用水润万物的奉献精神来培养办公室人员的敬业精神, 用海纳百川的兼容精神来培养办公室人员的团结精神。

2. 大力营造学习和创新的氛围。

办公室定期组织水利知识培训, 帮助办公室秘书掌握更多的水利知识, 使他们在起草文稿时能更好地体现出学校的特色和优势, 还经常举办高等教育管理知识培训、业务技术培训和交流研讨, 营造积极向上的学习氛围, 打造一支学习型团队。同时, 积极倡导岗位创新, 鼓励办公室秘书在工作创新、科学管理等方面都能有所突破。

3. 形成共同愿景, 保持办公室可持续发展。

办公室将学校“建设具有国际一流水利学科的高水平特色研究型大学”的奋斗目标作为办公室成员的共同愿景, 并以此激励大家勤奋工作。一方面关注办公室人员的成长和发展, 给他们提供各种锻炼机会, 使其通过实践适应多岗位的工作能力, 要求他们将自身的发展与学校的事业紧密结合起来。另一方面加强办公室党组织建设, 提升组织生命力和可持续发展动力, 将办公室建成心往一处想、劲往一处使的战斗集体, 成为学校各项工作顺利开展的有力保障。

(二) 以构建现代大学制度为契机, 开展办公室制度文化建设。

现代大学制度是现代大学健康发展的基石, 对加快特色型高校办学目标的实现具有重要意义。“现代大学制度建设主要是围绕大学的内部管理体制进行, 完善、和谐、与时俱进的制度体系是其中的重要内容”。[4]对办公室文化起主导作用的制度文化建设, 与现代大学制度的构建息息相关, 也是办公室“软实力”转化为学校发展“硬实力”的重要途径。

河海大学校长办公室为全面落实“民主、规范、高效”的工作管理理念, 全面提高学校行政工作水平, 积极推进现代大学制度建设, 进行了一系列的制度改革和创新。规范行政工作机制, 确保校行政规范有序进行;规范行政工作流程和规章制度, 推进依法治校进程;全面实施校务公开, 提高学校民主管理水平;加强全校系统的办公室团队建设, 推进高效能管理。

(三) 以创建和谐校园为依托, 开展办公室物质文化建设。

“构建和谐校园, 人际关系和谐是关键, 学校事业和谐是核心, 环境和谐是保障和窗口”。[5]高品位的校园物质文化是和谐校园的基础。办公室物质文化建设应以和谐校园建设为依托, 秉着为师生更好地服务的理念, 积极创造办公室良好的工作条件、工作环境和氛围。

河海大学校长办公室将办公室物质文化建设与机关作风建设相结合, 以良好的环境氛围和优质的服务质量, 将办公室打造成“学习研究型、创新高效型、团结协作型、廉洁服务型”组织。

1. 加强形象窗口建设。

创造整洁卫生、格调高雅、健康向上、催人奋进的办公室工作环境, 让办公室人员在温馨、积极、协作的“小家园”里心情愉快地工作;积极推行挂牌服务制、首问负责制、限时办结制、失误道歉制、责任追究制等, 树立机关形象, 更好地为学校中心工作及师生员工服务。

2. 加强网络服务平台建设。

借助对信息网络的管理, 充分发挥办公室的协调优势, 建成校园办公自动化服务平台, 使每一位师生员工都能全面、及时、有效地了解和掌握学校工作以及与自身联系密切的信息。办公室还积极推进二级单位网站建设, 为师生提供信息资源更丰富、功能更齐全、互动更方便的快捷服务。

参考文献

[1]卢余群.浅谈高校办公室文化的建设[J].嘉兴学院学报, 2002, 14 (2) :102-105.

[2]史静寰.现代大学制度:需要一个时代[N].中国社会科学报, 2010-04-29, (9) .

[3]沈昕, 孟舫.办学理念:大学发展的灵魂——对当前大学办学理念的几点思考[J].安徽农业大学学报 (社会科学版) , 2004, 13 (6) :63-66.

[4]易红.构建现代大学制度加快高水平大学建设进程[J].中国高等教育, 2009, (5) :33-35.

办公室文化论文 篇11

一、当前教师办公室文化建设存在的问题

（一）重视物质文化建设，轻视精神文化建设

由于教师特殊工作岗位的需要，不少教师在办公室的时间超过在家庭里的时间，尤其是高中学校的教师，办公室成了自己的第二个家庭，因此，很多学校非常重视办公室的文化建设。学校办公室文化建设的内容应该包括物质建设、精神建设、行为建设和制度建设等方面，但是，很多学校仅仅从物质文化建设的角度来考虑办公室的文化建设，如购买昂贵的办公室桌椅、先进的电子设备等，而忽视了办公室的精神文化建设。教师被束缚在几平方米的狭窄空间范围内，抬头见人见墙，从不搞以办公室为单位的教师活动，教师的办公室成为了压抑教师发展的空间。

（二）照搬外校建设模式，忽略本校校本特色

有的学校领导外出参观重点学校办公室后，从表象上以为找到了提高教育教学的好的因素，于是，将这些学校的办公室构建模式照抄照搬到本校。例如，为了提高教师的办公效率，采用集中办公的形式，将教师的办公室用木板分隔成一个个狭小的空间，几十位教师集中在一个办公室办公。从表面上看，教师集中办公可以加强对教师的管理，但是，这样的办公室文化反而不利于教师的相互学习与研讨，一旦教师之间进行讨论，就会影响其他教师的办公，不同的学科组教师之间的研讨也会影响其他学科老师的办公。有时，在领导不在的情况下，这样的办公室就成了全体教师聊天的场所。每个学校有每个学校的特殊情况，学校的办公室设置应该体现校本特色。如，教师人数少的学校，就可以依据学科组来组建办公室，这样不仅有利于学科组教师之间的交流和研究，更有利于教师之间和谐关系的形成，也利于同一学科组教师之间的学习和竞争。

（三）强调学校制度管理，忽视教师人文管理

办公室规章制度是教师办公室文化建设的重中之重，也是保障办公室工作顺利进行的有效手段，严明的规章制度可以规范和约束教师的行为，提高教师的办公效率。但是，不少学校的办公制度是由学校领导制定的，而且，仅仅只是从禁止的角度来提要求，有的是采用量化考核的方法。这样的制度，往往会造成教师之间人际关系的紧张，让教师始终感受到制度的约束。要知道，教师的工作并不仅仅是在办公室备课和改作业，教师还要研究，还要与学生交流，还要准备课堂器材等，因此，办公室制度的制定必须体现教师工作特点的人文性，体现由教师共同商议而产生的民主性，制度的内容应该是激励性的而不是惩罚性的。

（四）重视学期初的建设，轻视学期中的维持

办公室文化建设是一个长期的过程，它是一个学校、不同学科组文化的长期积淀，一旦形成了一定的办公室文化氛围，这种氛围往往会潜移默化、深远持久地发挥作用。所以，学校领导在办公室文化的形成过程中，不能操之过急，不能仅仅在开学初提出各种各样的要求，在开学初进行各种各样的检查和评比，而在学期过程中忽视了办公室文化的建设。学校应该定期开展办公室学科教师的教学研讨活动，开展同一办公室教师的户外体育活动，开展定期的办公室文化建设评比活动等。

二、教师办公室文化建设的策略

长期受良好教师办公室文化的熏陶，能使教师热情洋溢地走进学生，能使教师优质、高效地完成教学任务，能使教师领略到自己的生命价值。要充分发挥教师办公室的功能作用，必须加强教师办公室文化建设。

（一）规范并健全教师办公室制度，并内化为教师的自觉行为

办公室制度不仅是上下班和办公纪律的规定，它还应该包括学校传统文化的传承。因此，它的制定应该由教师广泛而主动地参与，这样不仅能够让教师在参与的过程中表达自己的诉求，而且能够在参与的过程中体验制度制定的复杂性，从而更自觉地贯彻执行制度。制度的内容要紧跟时代步伐，科学合理，切实可行。如，随着网络技术的发展，网络聊天工具不仅能够让教师在网络上进行教育教学交流，而且还能够及时传送文件;网络视频工具不仅能够让教师进行面对面地交流，而且还能在线观看名师上课的录像等，这些网络工具在办公室制度中就不应该被列入禁止的行列。制度的落实要严格又不乏人情味。如，对于有“午练习”的教师，下午上班的时间就可以实行弹性时间。当办公室制度真正考虑教师的需求的时候，当制度的制定真正由教师共同参与的时候，教师办公室制度就可以内化为教师的自觉行为。

（二）办公室的布置风格要符合中小学教师办公室的特点

办公环境是办公室文化建设的物质基础。美的环境可以净化人的心灵，调节人的情绪，增添工作热情，提高工作满意度。教师的办公环境一方面要干净整洁，要给学生一种示范作用，同时，办公室的环境还应该体现办公室教师的学科特色。如，地理教师的办公室的墙上可以张贴不同的地图，桌上可以摆放地球仪、浑天仪等体现地理学科特色的教具;语文教师的办公室可以放一些中外名著、各种语文工具书等;政治教师的办公室应该有各种新闻报纸;外语教师的办公室应该有国外名著、外语工具书等。此外，教师办公室还应该有体现学校育人目标、教师师德素养、学生真正需求、家长殷切希望的标语。有条件的学校还应该在教师的办公室摆放一些现代化的办公设备，如打印机、读卡机、复印机等。此外，在办公桌上摆一些小盆的花草，可以舒缓教师的情绪;在办公室墙上挂上本室教师的集体照片和活动照片，可以增添办公室的亲情与温情。

（三）开展丰富多彩的活动，增强教师之间的凝聚力

教师的工作十分繁重和辛苦，长期的办公室和教室的工作环境，容易使教师的心理产生问题，甚至出现职业倦怠现象，因而，学校在要求教师有良好的教育教学成绩的同时，更应该关注教师的生理与心理健康，要经常开展一些健康有益的活动。如，开展以办公室为单位的学科优质课教学展示和交流活动、学科组专题集中学习活动、教育教学心得体验交流活动等，也可以为办公室的年轻教师配备同组的学科教学师傅、为年长的教师配备学科教学助手等，这些举措有助于丰富教师的精神生活，提高他们的教育教学研究的积极性，更有利于教师们的专业成长。同时，学校可以以教师办公室为单位，组织一些户外活动。这些活动不仅能改善教师的身体健康状况，还能从多方面、多角度加强教师之间的理解、信任和合作。此外，还可以开展文明办公室评比活动，可组织相关人员对办公室的清洁卫生、环境布置、服务态度、集体备课、科研氛围、精神状态等进行全方位不定时的检查，最终根据检查的综合成绩确定文明办公室，对文明办公室给予精神、物质方面的奖励。

基于企业文化的办公景观改造设计 篇12

本文以义乌市陆港物流园区景观改造设计为例,探讨企业文化下结合景观环境改造的对策和方法。

一、办公景观的特征

(一)办公景观的概念

办公景观的设计是指从另一个角度展示企业文化精神,对外推动企业形象与发展,对内为职工提供一个人性化,高品质的办公环境。一般景观构成的要素有铺装、植物、水景、地形、构筑物、景观小品等。

(二)办公景观理念

不断提升企业文化,以多学科的协作为基础,创造具有文化特色、生态特性、地域特征的景观模式。

(三)办公景观构成要素设计

1. 地形设计

在办公景观设计中,根据场地结合地形适当做一些微地形来划分空间,不仅能产生不同的景观效果,而且还能丰富场地视线。除了具备最基本的承载功能之外,还具有调节局部气候、组织视线、营造空间等作用,由于办公区有大量硬性构筑物,因此地形的柔性是办公景观构成的要素之一。

2. 景观小品设计

办公景观小品的设计应当要符合企业特点,注重“企业精神”。借助景观小品来体现企业的文化和特色,不仅使办公区的环境更加生动,还能促进员工对企业的认知度。例如电子类企业可以将废旧的主板芯片等组件通过组合雕刻的形式作为景观小品来展示,形成独特的企业环境。

3. 植物种植设计

在植物种植设计上应当要考虑植物与办公区朝向、室内空间的关系,满足安全,通风和采光的要求。植物的配置应与建筑物协调统一,根据建筑物的规模与氛围选用不同的植物搭配,并按照植物自身的特色与企业文化的特征来发挥它的观赏性,提升整个办公区的景观精神与内涵。

(四)办公景观的意义

1. 增强生态保护性

科学的办公景观不仅对改善办公区环境有一定的作用,而且还能减少空气及噪音污染,为防灾避险提供场地。

2. 提高企业文化与形象

办公景观是企业精神的体现,对于企业文化与形象有一定的提升作用。

3. 提供休憩活动场所

办公景观空间拥有良好的休憩设施,可以缓解员工们因紧张的工作所带来的压力,提高工作效率。

二、企业文化在办公区景观的运用——义乌市陆港物流园区景观改造设计

(一)项目概况

该项目位于浙江省义乌市北苑街道粮油仓库西面、市政基地南面,东临长和路,北靠宾王路,西接雪峰路,南侧为直通市中心的机场路。地块毗邻市中心区,地理位置优越,距中国小商品城出口仅4千米,地块容积率为1.57,建筑密度为36.3%。

(二)设计指导思想

该项目以“陆港精神”为依托,将建筑、人、自然等元素相结合,形成整体和谐的设计风格,使景观成为企业内涵的重要部分,将陆港集团的企业思想融入到园区景观风貌中。整个设计以“建筑”为载体,景观风貌呈现出现代、明快的动态感,并将“物流集装箱堆砌的几何空间”应用到景区规划设计中,其设计立意简洁、通达,有标识性。整个园区景观以块、面的形式,局部与休闲相结合,营造出一个简洁明了、亲切自然的办公区,从而带动了企业经济效益。

(三)设计原则

企业景观规划是把园区打造成对外推动企业形象与发展,对内为职工提供人性化、高品质的办公环境。

1. 尊重场地生态性

园区景观设计中利用场地原有风貌,将园区优势发挥到最大。乌市陆港物流园区总体地势比较平坦,空间层次不够丰富,因此在设计中主要利用台阶和垂直挡墙来体现层次感,并且对园区的景观绿化设计适当地采取一些小地形变化的设计手法来处理高差问题。例如靠近雪峰路和机场路的街角景观,既是面向城市道路的转角,也是园区的形象景观,因此在这个地方应当做一些“微地形”来丰富视线,以植物为辅助,以景观灯来点缀,这样不仅在视觉上达到美观的效果,而且有利于施工。

在对场地资源的利用方面,充分利用地块内的自然地形、地貌和绿化生态环境,进行富有创意的环境景观设计,融建筑与人文景观为一体,形成合理的规划布局。

2. 提炼企业文化,塑造办公形象

园区设计核心应当重视功能性,体现陆港务实真干的企业形象。如园区的中心景观,设计时以大片的草地为主,结合原有的水系形式,与景观绿化相结合,营造出简洁明快的商务景观形象,景色宜人的水景小游园不仅丰富了园区枯燥烦闷的工作气氛,还激发了员工们的工作热情。

3. 强调植物搭配,提高绿色覆盖率

商务园内植物的配置设计应与建筑相统一,简洁明了,重视功能和环境的融合性。根据园区的特点,植物设计也表现为大气明朗,达到宜人的景观效果。在植物的选材上,应当选用义乌当地的植物。入口空间注重整体景观效果,利用矮灌来围合道路空间,在节点处增设一些景观小品,引导游人视线。道路空间根据不同的功能及路线,给予不同的植物搭配,隔离带采用规则式的植物设计,将黄金榕修剪成柱状,结合低矮的灌木,显得灵活多变。中心景观空间是员工们的休闲活动场所,以大片草坪和乔木为主,结合水景、雕塑小品等休闲设施,在满足遮荫的同时,也享受了舒适。

(四)总体布局

园区规划结构总体为“一核”、“一环”。

1. 一核

“核”是以企业精神为中心的水景景观。这部分为内向型设计,包括中心水景、廊架通道、篮球场空间。主要是员工们的休闲娱乐场所,因此要将环境与功能融为一体,营造良好的企业氛围。

(1)中心水景

水景呈长方形交通流线,中心为葫芦形,水景与草地只用了卵石作为界面,视觉上不美观,功能上不实用。在新的设计中,首先要在尊重原有水景造型的基础上,在边界增设台阶丰富场地空间层次,设计采用现代的阶式驳岸手法,采用花岗岩等石材进行铺贴,台阶的设计还为员工们提供了休息交流的平台。之前植物设计呈自然式,绿化形式单一杂乱,以汀步作为步行道,整体设计与园区简洁明了的风格不统一。在新的设计中,以一大片的草地和高大的乔木搭配为主,以矮灌作为点缀。入口空间设计以成排式的花池为主,花池设计成集装箱的形状,不仅丰富了空间层次感,也提升了园区商务大气的风貌。

(2)廊架

廊架位于综合服务楼与中心水景之间,由于靠近中心水景,因此是园区重要的交通通道。之前廊架的设计以不锈钢和薄膜相结合,造型呆板单一。在新的设计中,按照“物流集装箱堆砌的几何空间”立意,廊架顶部以磨砂玻璃和柳桉木搭配成几何体形成面,两侧以柳桉木为材料结合线、面的方式组合排列,设计中考虑了点线面与光影的结合,不仅增加了空间的通透性,还提升了园区的趣味性。

2. 一环

环是以入口景观、街角景观、挡土墙景观围合成的环状互动空间。这部分是外向型设计,主要是展示陆港集团的企业文化内涵,促进企业的经济发展。

(1)入口景观

入口处是企业对外形象展示的重要区域。因此应当以大气简洁的风格为主,根据实际情况去考虑空间秩序与组织,将企业文化融入周边环境。在新的设计中,通过对不锈钢字体的处理,与其后深色石墙形成鲜明对比,在视觉上造成强有力的冲击。种植池、标识牌、背景墙虽然材料各不相同,但保持了整体的统一。简洁现代的logo墙设计也展示了陆港集团的宏伟目标。

(2)街角景观

街角景观位于雪峰路和机场路的交接处,是面向城市道路的形象面。设计中采用高大的乔木点缀,加上花草植物配置,与外侧乔灌木结合的常绿植物形成景观群落,营造出一种大气美观的植物景观。

(3)挡土墙景观

挡土墙以灰色的花岗岩为主材,以灯光做点缀,提取陆港集团宗旨和员工准则中的指导思想等字样,雕刻在方形石块中。利用乔木点缀的种植池将挡土墙与地面隔开,弱化了生硬感,使其更显细腻。文字布置在园区内侧,让线性的景墙起到了导视作用,此设计体现出陆港的企业精神,达到厂区景观与企业文化的相互融合。

三、结语

如今,中国企业迅速崛起,但是如何将企业文化融入到园区景观中,是景观设计者需要考虑的问题。本文对陆港集团景观设计中的企业文化进行了提炼,在合理利用场地资源,满足企业使用功能的前提下,使原有建筑和景观形成新的空间形态和新的功能,最终将陆港集团景观改造成能体现企业文化精神和推动城市形象的综合性园区景观。

摘要：办公建筑在当今社会飞速发展,办公区景观改造日益成为一种社会热点。本文以办公区景观改造作为研究论述的主要对象,以具体的实例来进一步说明企业文化下结合景观环境改造的对策和方法。

关键词：企业文化,办公区,景观改造,景观元素

参考文献

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