图书档案管理

图书档案管理（精选11篇）

图书档案管理 篇1

当前,面对激烈的竞争和快速的生活节奏,图书档案的管理也需要更上一个层次,无论是在新的图书档案增添资料中,还是在旧的图书档案销毁中,图书档案管理系统对其的管理都很重要,其不仅仅极大地提高了效率,还在一定程度上节省了人力、物力。因此,了解图书档案管理系统在图书管理当中的应用和重要性是有必要的。

1 图书管理当中的影响因素

影响图书管理的因素有众多。首先最基本的影响因素是图书管理当中的图书数量因素。图书的数量决定了图书管理程序当中的复杂性。大量的图书管理起来自然也是比较难办的事情。图书的管理并不是指将图书逐一码在书架上即可。图书管理是指将图书按照一定的标准进行分类,然后将其码在书架上,并且归档的行为。

对于图书的管理需要一定的分类方法。针对于不同的分类方法,图书可以分为不同的类别。比如:按照书籍的内容不同就可以分为人文、艺术、数学、外语等,但是按照图书的体裁不同就可以分为散文、小说、游记等。确定分类方法并且实施是图书管理过程中的一个基础。无论书籍多少都需要进行分类,即便是只有少量的图书,如果不进行分类也不能进行良好的管理。

另外,影响图书管理的因素还有归档的及时性。对于图书,必须进行及时的整理,及时的归档,不能延误,否则就会造成图书补充不及时,下架不及时的问题,从而导致图书的使用效率下降。这对于图书的管理是一个极其不良的影响。

2 传统的图书管理办法

对于书籍的管理,不同的书籍所对应的种类不同,面向的人群也就不同。因此,做好书籍的信息采集是很重要的。了解每一本书籍的信息,对于图书管理人员来说一件并不轻松的工作,采集大量的书籍信息是需要耗费大量时间的。在传统的图书管理中,管理人员一直采用人工记录的方式,可能会导致书籍的遗漏。因此,在管理大量的书籍信息时,传统的图书管理方式会浪费相当的人力。由于不同的人所需要的书籍是不一样的,尤其是对于相似类别的书籍,寻找起来也是很费时间的。如果记录的不够详细或者不够精准,就会导致人们在寻找书籍时,一本本的去找,不仅浪费时间,还可能不能找到自己想看的书籍。因此,精确记录图书信息,对于图书的管理是很重要的,显然,人工的传统管理的方法并不适合当前的图书管理。

在传统的图书管理当中,一直采用的是人工记录的方法,对于图书的分类和图书档案的归类都纯粹依靠人工的力量。首先是关于图书的分类问题,图书的分类是多种多样的,大致有计算机、外语、文学、艺术、少儿、法律等。按照不同的内容、不同的体裁可以有不同的分类方法。在不同的图书管理中有着不同的分类。因此,如果采用人工分类方式,极有可能出现错误归类问题,而且调整也会特别麻烦。另外,人工的力量毕竟是有限的,在分类过后的档案管理中,进行备份也会是很耗费人力的一件事,不备份的话,如果出现档案丢失的情况就会又耗费大量的时间和人力去重新整理。在大量的书籍档案管理中,总是会出现书籍撤出或者增添的情况,在撤出书籍或者增添书籍时,必须进行及时的档案调整。如果采用传统的人工方法进行整理,总会浪费一定的时间,不能够做到及时、精确。

3 现代图书档案管理系统应用

现代的图书管理系统是运用计算机技术建立的管理系统。根据图书管理的特点,开发出的图书管理系统是非常适用的。不仅仅提高了效率,而且省去了大部分的人工。以往的图书管理需要大量的人力去整理、记录书籍,管理书籍的档案,但是现在的图书档案管理系统采用红外线扫描技术,将书籍背面的条形码信息录入到相应的系统当中。即便是大量的书籍也不会因为数量的问题而产生遗漏。每一本的图书信息是不同的,即便是内容再相似的图书也是有着差别的,对应的阅读群体也是不同的。因此,在相似图书的管理当中,计算机可以清晰地分辨出相似图书的不同之处。条形码的扫描是几乎不费时间的,大大节省了时间。比起以往的人力手工记录,更为方便快捷,并且省去了大量的时间。

在图书管理系统当中,在软件设计时就按照当前世界上所拥有的书籍种类分好了类别,不需要人为再去分类,在不同的图书馆或者企业当中图书管理系统中图书分类是相同的,当人们进行图书管理时,不会因为不同地方的分类不同而迷茫。因此,现代图书档案管理系统在各个地方是通用的。并且在计算机系统中有着对于图书的各种分类,按照不同的内容、体裁分为不同的各种大类,在各个大类下按照书籍的特性又分为不同的小类别。每次录入图书的相关信息时,其会自动进入到相应的类别当中。

大量的图书需要根据不同的类别整理出相应的档案,而使用电子文档,不仅仅是省去了大量的人力去分类,而且在档案备份中也相对的方便、简捷了很多,只需要在计算机中备份到U盘中就可以。对于纸质版的档案可以用打印机直接打印,不必再次耗费人工去抄写等。另外,在图书添加和撤出时,采集信息的过程会大大的缩短,完全不必担心因耗时过长造成档案管理不及时的问题。在档案添加和抽撤的过程中可以完全凭借计算机来完成,不必再手写,或者划掉。因此,图书档案管理系统极大提高了图书的管理效率。

不管是图书管理人员,还是图书借阅人员,现在的管理系统都极大地提供了方便。对于管理人员而言,不管是图书的增添,还是撤出,只需要扫描一下即可,不必再去档案室进行一一整理。删除以后会形成新的档案,大大方便了图书管理人员对于图书的管理。管理人员可以将图书档案管理的时间放在图书质量的管理方面,更好地保证图书的质量,更好地保证新出的图书的及时上架,旧图书的及时撤出。对于图书的借阅人员来说也是很方便的,有了图书档案管理系统,他们在寻找自己需要的书时,只需要在系统中输入需要的书籍名称或者种类,就会显示出对应的书架编号或者对应书籍的大致位置,准确地在大量的图书当中找到自己所需要的资料,不会担心因为书籍的相似而找到的并不是自己想要的书籍。

4 结语

图书档案管理系统对于图书的管理是非常重要的。在图书管理的各个方面,运用图书档案管理系统,图书管理人员可以更加清楚地知道图书的种类,哪方面的图书应当增加,哪方面的书籍应当撤出也很清楚。并且在图书借阅过程中,图书管理人员运用图书档案管理系统可以更加清晰地知道图书的借出量。因此,当前,在各个图书馆或者其他的图书管理机构正确、合理地运用图书档案管理系统,可以更好地管理图书,省去不必要浪费的人工和时间,提高图书管理效率和水平。

参考文献

[1]刘肖肖.论信息管理系统有效提高图书档案管理的路径分析[J].办公室业务,2012(15).

[2]韩英.高校图书档案管理和教师关系创新探索[J].档案管理,2014(1).

[3]丁邦友.知识管理在图书档案管理中的功能及应用[J].重庆科技学院学报:社会科学版,2013(9).

[4]程燕娥.浅析图书档案管理的发展史[J].延安职业技术学院学报,2015(4).

[5]叶继元.图书情报与档案管理学科未来五年重点研究领域与选题——《高校哲学社会科学管理学部图书情报与档案管理学科战略规划研究报告》解读[J].中国图书馆学报,2012(1).

图书档案管理 篇2

为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：

一、班级图书管理制度：

1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。

2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；

7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

8、设班级图书管理员3名，其中1名负责橱内图书，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作；

9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。

11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

二、班级图书管理员职责：

1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。

2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。

3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。

5、协助班主任或年级组开展各种读书活动。

三、奖惩办法：

图书档案管理 篇3

关键词：图书馆 知识管理 图书馆管理 创新

邱均平教授指出：最近几年来知识管理研究已开始拓展到图书情报领域，出现了许多新的动向和趋势。不过，在当前知识管理研究热潮中，大部分是介绍和跟踪国外知识管理的理论进展或企业知识管理的，而对知识管理与图书情报学互动的研究很少涉及。因此，我们必须加强这方面的研究，以促进图书馆学情报学的创新和我国图书情报事业的全面发展。图书馆知识管理是知识管理理论与图书馆实践相结合的一种新的管理思想和方法，它将从基本理论、管理模式、管理方法、图书馆管理工作与图书馆文化5个方面创新图书馆管理。

一、图书馆知识管理对图书馆管理基本理论的创新

1.基本理念的创新

图书馆管理是指应用现代管理学的原理和方法，通过计划、组织、指挥、协调和控制等行动，合理配置和使用图书馆资源，发挥其最佳效率，达到预定目标和完成图书馆任务的过程。图书馆知识管理创新和发展了图书馆管理。什么是图书馆知识管理？笔者认为，图书馆知识管理，是指应用知识管理理论与方法，合理配置和使用图书馆各种资源，充分地满足用户不断变化的信息与知识需求，并提升现代图书馆的各项职能和更好地发挥其作用的过程。

2.管理职能的创新

一般说来，图书馆管理具有决策、计划、组织、指挥、协调、控制6种基本职能，而图书馆知识管理的主要职能体现为：①外化，它是以外部贮藏库的形式捕获知识，并根据分类框架或标准来组织知识。②内化，它是设法发现与特定需求相关的知识结构。在内化过程中，从外部数据库里提取知识，并以最适合的方式重新布局或展示信息，通过信息过滤来发现与用户相关的信息内容或知识。③中介，它是指把与某一研究领域相关的人和知识联系起来，通过群件、内部网、工作流和文件管理系统进行明确、固定的知识匹配和传送。④共享，即帮助员工从知识库中发现有用的知识甚至从中获得启迪和智慧。⑤学习，即帮助图书馆与个人解决学习问题，包括学习的目的、内容、程度与方法等，涉及知识的收集、整理、积累（储存）、共享，从而激励员工不断学习与更新知识，使图书馆成为一个学习型组织。⑥认知（创新），它是在外化、内化和中介的基础上创造知识的过程，即知识创新的过程。图书馆知识管理可以帮助用户获得相应的知识，并提供最新的信息；也可直接参与科学研究、知识生产等过程，成为国家知识创新体系的有机组成部分；更关注知识在社会和用户间的扩散和传递，促进知识创新成果向现实生产力的转化。

3.管理原则的创新

过去，图书馆管理往往强调系统原则、集中统一原则、民主管理原则、动力原则、效益原则。图书馆知识管理将突破图书馆传统管理的一些条条框框，突出如下原则：①开放性原则。要建立一个开放的图书馆知识管理平台，让所有成员能把自己的新知识添加到知识管理平台中去，同时也吸收和利用外部知识，丰富图书馆的知识库。②共享性原则。当图书馆成员间的知识得到共享时，图书馆的知识存量将成倍地增长，而转让知识并不损失成员任何东西。而且由于知识的共享是一个过程，需要转让者和接受者共同的参与，因此成员在转让知识的过程中能使自己的知识得以深化，或者获得一些新的知识。③发掘性原则。图书馆应该认识到知识在图书馆产品及其

服务的价值创造中所具有的关键作用，图书馆需要明确知识的价值，并将其挖掘出来。

二、图书馆知识管理对图书馆管理模式的创新

根据工作复杂程度和相互依赖程度的高低，图书馆知识管理模式可以分为事务模式、专家模式、集成模式和协作模式。

知识管理的事务模式的最大特点是“知识的规范”，通过核心业务知识的规范化、标准化确保核心业务活动持续稳定地开展。它强调知识的系统化、运作的自动化，或工作常规化、操作程度化、员工行为标准化，不需要太多创造性的员工。这种模式在工作复杂程度和相互依赖程度上都比较低。

知识管理的集成模式着眼于“整体最优”，着重于跨部门的统一协调，通过业务集成的方式促使掌握相关知识的各部门形成统一的运作规则和行动标准，充分发挥共享目标体系和信息反馈体系的作用，使各部门的功能性决策建立在整体运营效率最大化的基础之上。这种模式在相互依赖程度相对高，在工作复杂程度相对低。

三、图书馆知识管理对图书馆管理方法的创新

目标管理、全面质量管理、集成管理是图书馆常用的管理方法，图书馆知识管理将创新这些管理方法。

1.图书馆知识管理对全面质量管理的扬弃

图书馆全面质量管理是图书馆为保证和提高信息服务质量，动员图书馆的各个部门和全体员工，综合运用管理技术、专业技术、思想教育、经济手段和科学方法，建立健全服务质量保证体系，对服务的全过程实行有效控制，从而经济地开发、设计、生产和提供用户满意的信息产品与信息服务，做到最适质量、最低消耗、最优生产和最佳服务，最终实现不断提高服务质量的目标。

2.图书馆知识管理对集成管理的扬弃

图书馆集成管理，是指运用集成的思想和观念指导图书馆的管理实践，实现信息技术、文献信息资源、人员、机构等各种资源要素的全方位优化，增强管理对象的交融度，促进各项要素、功能和优势之间的互补、匹配，从而最终促进整个管理活动的效果和效率的提高。由此看来，图书馆集成管理只不过是实现了对图书馆管理要素的整合与集成，是信息管理的一种高级形式。一方面，图书馆集成管理为图书馆知识管理的实施奠定了基础，图书馆可以运用集成管理技术与方法来促进图书馆知识管理的实施；另一方面，图书馆知识管理吸收了集成管理中的“集成”理念，站在更高的层次，即从知识创造、知识共享和知识服务的角度来拓展图书馆集成管理的应用。

图书管理与图书利用之探讨 篇4

一、图书管理与图书利用之间的关系

从唯物辩证的角度来进行研究, 可以看出对图书管理与图书利用是一种既相互联系, 有各自独立。两者之间有着一定的吸引关系, 但是也会出现相互排斥的情况。但是两者都存在于图书管理工作中。通过分析图书管理与图书利用之间的关系, 就能够明确的了解到, 对于图书资源进行利用和开发所具有的意义。在对两者之间的关系充分认识的基础上, 可以有效的满足读者的各种需求, 使得读者能够更好更快的找到所需要的资源, 从而为读者提供更为满意的服务。如果想要理清图书管理与图书利用之间的关系, 就需要合理对图书进行管理, 同时要针对图书管理工作进行科学的组织, 将管理作为一种手段, 而将服务作为图书馆工作开展的最终目标。在特殊的情况下, 管理也可以被服务取代, 同时服务也可以被管理取代, 两者可以有效的形成统一。就图书馆的工作来说, 针对图书资料进行管理是其最重要的一项工作内容, 这项工作的开展主要是为读者提供相应的服务。因此, 就需要构建相应的管理机制, 只有这样才能够使得读者获得满意的服务, 以达到读者的需求。

然而, 我国目前的图书馆在对图书资料进行管理的过程中, 却忽视了管理的全面性, 只是以为的进行单方面的管理, 无法清除了解读者的需求, 只是为了管理而进行管理, 无法为读者提供满意的服务, 使得图书资料的价值也无法高效的发挥出来。一般来说, 图书馆中, 人是主体, 也就是读者占据主体位置, 图书馆的各项工作都需要围绕着读者展开, 为读者服务。合理的采用相关的管理办法, 使得管理与服务之间能够实现高效统一, 将管理与利用有效的结合在一起, 这样才能够使得图书资料发挥出其应有的作用, 从而可以更好的为人们的进步提供参考, 为人们的知识积累奠定基础。

二、图书管理与图书利用之间存在的问题

1. 闭架借阅问题。在图书管理与图书利用之间, 存在的最主要的问题就是闭架借阅的问题。由于管理和利用之间本身就存在着一定的矛盾问题, 而管理则是为利用提供更好的契机所展开的, 利用需要合理的管理才能够最终实现。由于矛盾一直存在于两者之间, 尤其是闭架借阅这一矛盾, 最为突出。造成闭架借阅这一矛盾问题出现的主要原因就是在图书馆阅览室中, 各种图书资料只能够在图书馆中进行阅读, 而且还需要在当班的情况下必须归还, 这样就使得读者的阅读受到了极大的限制, 有着读者为了能够更好的读书, 就会采取一些极端的做法, 如将图书偷偷的拿回家, 或者是将需要的资料剪裁下来带走, 这些行为都是使得图书的完整性遭到了极大的破坏, 从这一点也进一步说明, 传统的管理方式已经不再适用于目前图书事业发展的需求, 也无法满足读者的需求, 这样守旧的管理方式的应用, 使得读者与管理人员之间的矛盾逐渐恶化。

2. 开架借阅问题。自从图书馆实施开架借阅以来, 尽管在一定程度上给读者带来了方便, 并且有效的实现了图书和读者零距离的接触, 然而, 在某些方面上仍不可避免的使图书的损耗率上升。一是读者的素质参差不齐, 部分读者对爱护图书缺乏意识, 往往会有一些习惯;二是图书翻阅率大大的提高了, 自然会有很多的图书被污损, 一些流通频率特别高的图书将面临着不能再流通的问题。

三、图书利用与图书管理间矛盾出现的解决措施

1. 强化管理措施, 提高管理水平。图书期刊资料的类别有很多种, 图书馆在对这些期刊资料进行管理的过程中, 应该先对期刊资料进行有效的分类处理, 同时要将图书资料放置在相应的位置上, 将期刊资料均进行有效的分类标注, 并制定目录, 然后依据目录的顺序来进行上架摆放, 同时, 要借用科学的计算机软件来针对图书进行管理, 这样就能够使得图书管理更加的科学化和系统化, 并且具有人性化的特点。

2. 改善借阅制度, 可实行闭架和开架借阅相结合的办法。把新的图书和期刊经登记分类后, 按照需求的不同决定其实施开架阅览或是闭架借阕, 尽可能的满足读者的需要。第四, 将图书和期刊进行有序科学的分类并进入图书馆的计算机网络以便于读者查询。

3. 转变观念, 强化服务意识, 改进服务态度。一是要时时的更新已有的陈旧观念。实现三个方面的转变;由被动服务转变为主动服务:由单一性服务转变综合性服务;由封闭式服务转变为开放式服务。二是根据社会和本单位的需要, 作好图书采购和期刊订阅工作。图书资料室藏书多少与质量的好坏直接影响着服务读者的效果, 并在很大程度上影响着社会文化的进步和人们的阅读习惯。因此。这就要求我们购买新书和订阅期刊的工作过程中广泛的征求各方面的建议和意见, 重点采购和订阅目前最新的并和人们生活息息相关的图书和期刊, 为更好的满足读者阅读需求奠定良好的基础。三是搞好特色藏书建设。可以系统收集和当地生产生活相关的专业书刊, 逐渐形成具有当地特色的图书馆藏。

结束语

通过本文的分析可以充分的了解到, 图书管理与图书利用之间有着复杂的关系, 两者之间既相互吸引和联系, 又相互排斥和独立。针对这一问题就需要合理的采取相应的措施来进行解决, 可以将管理措施不断的进行强化, 使得管理的水平能够快速的提高。

摘要：本文通过对图书管理与图书利用之间的关系展开了探究, 并总结得出在图书管理与图书利用之间存在的闭架借阅问题, 依据该问题来提出相应的解决措施, 以此来保障图书馆的正常工作, 使得图书能够得到良好的管理和利用。希望通过本文的探究, 能够为相关的人员提供一定的借鉴和参考。

关键词：图书管理,图书利用,措施,关系

参考文献

[1]彭堂玉.图书管理与图书利用之探讨[J].图书情报知识, 2012 (02) .

高职院校图书馆图书流通管理研究 篇5

[关键词]高职院校；图书馆；流通管理；研究

“读书破万卷，下笔如有神”，读好书对于任何一个阅读者来说受益匪浅。而高校图书馆作为高校的文献资料储备中心，是为教学科研、生产实践服务的学术机构，同时也是为教师和学生扩宽专业知识、提升个人能力的第二课堂，其有着举足轻重的地位。对图书文献资料的合理利用，是高校培育出高素质人才必不可少的前提条件，成果的展现离不开对图书馆的重视。

1.高职院校图书馆图书流通管理工作存在的问题

图书馆内图书流通管理主要采用的是开架借阅方式，可以将其概括为四个方面：一是对图书的记录管理；而是对图书借阅、归还和续借；三是文献资料的查阅和下载；四是对图书流通的统计和查询。[1]这四个方面是体现图书流通管理工作服务质量的内在要求。

1.1图书馆图书管理人员工作作风过于浮躁

“金玉其外，败絮其中”，目前众多学校的图书馆外表大多都比较奢华，但外在奢华的同时，其内在却存在诸多问题，空有华美的外表，实质却一团糟，其现状令人堪忧。综合多方面因素，目前众多高职院校图书馆管理人员的存在能力偏低、且在专业技能方面参差不齐，这些原因直接导致高职院校图书管理人员在实际工作中存在能力较差、综合素质能力偏低现象。但由于大多数现任的高值院校图书管理人员非专业人员，仅仅局限与工作现状，没有竞争意识，且积极性不强，久而久之还会出现对工作反感现象，丧失工作激情，严重降低了图书馆内的服务水平和整体质量的下降。

1.2馆藏图书数量不足及滥竽充数

伴随着我国高职教育的快速发展，高职教育以在我国高等教育中取得了举足轻重的地位，但对于图书馆的内在建设方面却远远不尽人意，存在着各种缺失与不足。高职院校的办学规模确实是在不断扩大，但在内在建设规模上却没有得到实质性的扩大，经费的短缺严重，受到经费的严格限制，不能及时的进行图书采购或中断采购，致使大量的的书刊不能相应的补充进来，且原有的图书库存已不能满足学生的需求，这都直接造成了难以估量的损失。部分学校经费相对充足，相应对图书采购上做足了功夫，但重量不重质的现象普遍存在，将不需要的书刊补充进来，没有注重藏书质量，直接影响到馆藏图书的整体质量出现下降。[2]

1.3管理机制存在缺陷

大部分人都错误的认为图书管理工作是一份相对较轻松且一般人都能胜任的工作，没有太大的技术含量，只用管理好图书就够了，殊不知其中还有众多繁杂的流程是一般人所不能胜任的。正因如此，高职院校图书馆没有严格规划用人机制，致使入门门槛太底，大部分非专业人员且不能胜任该工作的人员被安排进图书馆工作，加之安排的人在思想上认定工作存在什么难度，警觉心态丢失，同时没有相应的图书馆内部工作管理机制，不能对图书馆工作人员形成约束，致使部分工作人员出现消极的工作情绪，工作起来过于懒散。

1.4图书管理人员专业水准偏低

对大部分高职院校图书馆来说，缺乏专业的技术性人才，一直都是其存在的诟病，影响着图书馆整体的服务水平和质量的上升。由于主观原因及客观现实因素，高职院校图书馆很难吸引到综合素质高的计算机、信息管理等专业性技术人才，致使图书馆专业人员结构不合理，匮乏专业管理人员，图书流通管理水平丧失上升空间。且现有的图书管理人员缺乏相应的专业知识，业务技能过低，对相关现代化操作设备不熟练，根本不能满足按部就班的工作，这也直接图书馆无法为学生或教师提供更好、更深层次的服务。

1.5图书借还管理工作存在问题

在图书馆图书借还的流通环节中，存在错借和漏还的问题，在借书的高峰期，由于计算机反应迟钝、图书管理系统不稳定以及馆内人员存在失误操作等问题都可能引起漏记、错计等现象的发生，造成图书流通管理出现严重混乱现象，不利于有效管理。[3]

1.6读者自身存在的问题

高职院校就读的学生相较与普通类院校学生，相应的综合素质会略微偏低，对于图书馆的相关流程、规定和制度的理解不够全面和透彻。且在学生入学后，对于图书馆的相关规章制度一概不知。由于图书館每天人流量较大，管理人员需要面对形形色色的学生或教师，难免会做不到动之以情，晓之以理，对相关的图书馆制度解释不到位的现象。学生的理解，管理人员的解释落实力度不够，都为学生了解图书管理流程造成了障碍，促使整个图书流通环节极易出现相关问题。

2.提升图书流通管理工作水平和质量的措施

2.1转变观念，提升服务质量

图书的流通是将图书直接面向读者，流通环节质量的好坏与图书馆的整体形象有着紧密的关系，想要从根本上提升图书馆在高职院校师生心目中的信息，图书管理工作人员就必须秉持着服务至上的宗旨，将以读者为中心的思想理念深度的贯彻与落实，且需实实在在落实到实处，实现观念的转变。用心服务每一个读者，从读者的角度出发，积极的与读者进行沟通交流，了解读者的需求，投注读者所好，做到全方位和最有效地为每个读者服务。注重服务质量，对读者的每个要求，图书管理人员都要格外上心，为读者提供人性化、高效化的服务，让每个读者都能在图书馆中满足自身的需求，提高其对图书馆的满意度。

2.2注重提高图书管理员的综合素质

图书管理员对整个图书流通管理工作而言，其有着举足轻重的地位，发挥着重要的作用。因此，想做好图书馆的图书流通工作，就必须加强对图书管理人员的教育工作，强化思想教育工作力度，严格要求每个图书管理人员都必须学习相关图书流通管理知识，切实的提升自身的综合素质，更好的为读者提供更加优质的服务。图书管理人员必须要熟练的账务工作技能，且能具备开拓创新的能力，总有相应的掌握了工作仅能，才能为提高工作水平奠定基础，为综合素质预留广泛的提升空间。同时作为图书管理人员，必须严格律己，注重自身修养，加强对于各类业务知识的强化学习，不断的武装自己，促使自身能拥有着较高的水平，为全面提升图书管理工作做前提保障。

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2.3健全规章制度，完善服务规范

图书流通的科学管理的前提在于制度建设，只有提供了精细化的制度标准和服务规章，相应的图书管理人员才能有章可依，有理可循，做到更好的服务。图书馆在制定规章制度时，需要观测“以人为本，服务至上”的理念，找寻图书馆员工的内在且具有工序的价值观，依托非强制性手段，实现潜移默化的感染每位员工，实现从组织意志到个人自觉行动的转变，达到图书流通管理的目的，让规章制度能有效执行。

2.4图书借还违规行为预防处理

教师应加强课堂教育，从学生的思想教育为出发点，从学生的日常生活为着入点，与学生多接触，及时的了解学生的生活、学习和成长中的思想转变状况，积极的灌输给学生正确的图书借阅知识，让学生从心中有警觉性，能真正认识到在借阅图书时要遵守相应的行为规范，诚实借读、守信归还。图书馆是学生获取知识、收集信息的场所，学生在阅读会受到各种优秀书籍的影响。因此，图书馆也要加强对学生的教育，如开展名人传记、先进人物事迹阅读月，让学生从阅读中深受感染，培养自身的优秀品质；同时可以开展各类文艺作品的读书活动，并让学生可以将感悟写下来，发表在校报之上，通过这样的方式不仅可以使学生享受到精神的洗礼，同时学生也能获得综合素质水平的提升。

2.5加大执行力度，提高服务水准

制定了相应的标准和规范，但缺乏严格的执行力度，那么规章制度就会成为一纸空话，没有任何意义。图书流通管理只有严格落实执行力度，才能达到最大化的效益，这需要图书馆人员认真执行服务章程和工作细则，严格依照相关的系统操作规范执行，切实的履行好自身的岗位职责，从根本上提高图书流通环节的服务执行能力。流通部门相应的必须制定明确责任目标，并建立科学合理的考核机制，将岗位责任和实际效果纳入到图书管理人员的评比体系中去，实行奖惩措施，让相关规章制度切实有效的落实下去，且每位员工不懈的坚持下去。

2.6健全用人制度，强化读者沟通

图书馆需要打破传统的用人机制，设定图书管理人员准入制度，树立用人新观念，改变“以资论辈”的选拨模式，从本质、发展上来选取图书管理工作人员。在工作上既要能够严格要求，在生活上也要给予多方面的关怀和体贴，从而更深层次的激发图书管理人员的积极性和创造精神。改变传统“一尘不变”的岗位竞聘制，提供展示才华，挖掘潜力的公平竞争的机会，转变被动竞聘的被动局面，打造一批高素质的专业队伍。

沟通是人与人之间情感、思想、态度等信息交流的平台，同时其也是维护人机和谐关系的重要保障。作为高职院校的图书管理工作人员也需要具备这种能力，积极的与学生沟通，及时的了解学生需求，并反馈出相关信息进行分析，从沟通中找寻工作的不足，以此来更好的为学生提供更加优质的服务。

3.高职院校图书流通服务内容和模式的创新

3.1信息资源创新

作为高职院校应严格依据办学宗旨和本校图书馆的实际情况，来深度的开展文献信息资源的开发和利用，朝着多层次、多元化的信息服务方向发展，满足学生对于文献的需求。图书馆流通部门除了提供学校日常的图书外借服务外，还需要对文献和其他信息进行整理，开展宣传报道服务，让学生能更好的了解馆藏图书，且能更好的利用馆藏文献资源。开展网络化信息服务，将馆藏中的文献知识提炼出来，并依据学习的专业设定及学科特点，来对各种专题资料进行编制；转换文献载体形式，将原始文献转变成网络阅读资料，并对网络中无序、分散的信息资源做加工和综合处理，形成一个有序和崭新的网络信息库，让每位莘莘学子和教师在网络上阅读查询，同样网络库也能弥补馆藏图书的不足。

3.2服务内容的创新

在实现自动化和网络化的同时，流通书库还需要以开架的形式向每位学生和教师开放，提供同宽敞舒适的阅读环境，变被动服务为主动服务，将传统单一的服务变为多元服务，让学生可以通过网络流通系统查询所借书籍以及限定规划时间，并实现在网上续借；在网上通过与流通管理人员聊天的方式进行参考咨询，流通管理人员并给予解答，学生也可以在网页上了解新书动态，在网上进行借读预约。同时作为图书馆流通管理人员必须要了解本馆藏书，对不能够为学生提供需求图书时，及时的提供相关图书资料，实现高质量的全方位服务。

3.3信息服务创新

信息技术的飞速发展，促使图书流通方式及服务都出现了质的变化，传统服务深入到信息知识层面，也使得服务的对象延伸到了一切需要信息支持。高职院校图书流通要想实现高质量的服务，就必须顺应时代潮流，进行大胆创新，打破传统单一的服务格局，确立信息服务的思想意识，最大限度的依据实际情况发挥多元化服務功能，实现信息服务的创新。图书流通部门需要建立相应的计算机管理系统，并与其他的网上图书馆形成网上共建平台，进行资源共享，在现有的馆藏基础之上，朝着知识库和思想库方向发展。对网上信息资源进行搜集、整理、处理、开发，来组间虚拟的馆藏，建立一个涵盖传统文献、网络资源、电子出版无的大型信息资源集成管理系统，充分发挥本校馆藏的优势，来为学生提供更有突破性、创造性、学术性、认知性的信息服务，从而促使图书流通服务得到相应的发展。

结束语

毋庸置疑，图书馆是人类文化知识的结晶，是知识的浩瀚海洋，是智慧殿堂，其所拥有的文化遗产是打破愚昧无知的灵丹妙药。因此，对于图书馆图书流通管理的研究其重要性不言而喻，笔者通过对于高职院校图书馆图书流通管理工作存在的问题进行分析，并结合自身多年工作经验，提出了相应的建议，并在改善图书流通管理工作现状的基础之上，需要对图书流通服务内容和模式的创新，才能从更深层促使图书流通管理人员提供更现代化、更优质的服务，满足每位学生及教师的阅读需求。但本文的研究仍有不足，图书流通管理工作还有许多亟待解决的问题，这些都需要我们不断的在实际工作中总结经验，开拓创新，为全面提升流通服务质量奠定坚实的基础，实现图书流通服务得到长足的发展。

参考文献

[1]宋暖.浅析高职院校图书馆流通管理工作[J].环球市场信息导报，2013，11（3）：29.

[2]周万德.高职院校图书馆流通管理工作模式的改革思考[J].卫生职业教育，2007，25（14）：27-28.

[3]宁晓宏.加强流通管理提高服务质量[J].神州（下旬刊），2012，23（7）：241.

作者简介

姓名：梁红斌，性别：男，出生年：1977年，籍贯：广东，职称：馆员，学历：大学，研究方向：图书馆管理。

图书档案管理 篇6

关键词：图书馆,知识管理,图书馆管理,含义,重要性,创新

在这个信息化时代, 图书馆面临着的威胁越来越大, 生存空间被压缩的程度也变得越来越大。这个时候如果再不研究出新的管理模式, 并落实到实处的话, 恐怕图书馆就会一步一步地走向消亡。因此, 图书馆知识管理顺应着图书馆管理者的需求而诞生, 如果能够将图书馆知识管理的理论与方法实际运用落实到图书馆的内部管理和业务推广工作上, 通过对图书馆管理人员自身的管理水平来实现图书馆的创新能力以及服务质量的有效提高, 将是对图书馆发展的一个有力的推动。

一、图书馆知识管理的概念

20世纪70年代, 图书馆知识管理开始发源, 由美国某知名国际咨询公司初次提出的, 它是一种在经济高速发展时代, 人们对知识资源的管理理念和方法两方面同时作出革新的管理方式, 图书馆知识管理起源于管理学领域, 由于当时图书馆知识管理方式在管理学领域中只是一个新生, 因此社会各界人士对它在认识和理解上都有比较大的分歧, 直到后来才逐渐形成一个系统性的管理体系。美国得尔海集团曾经管理者卡尔·弗拉保罗说过一句这样的话:“知识管理就是运用集体的智慧提高组织应变能力和创新能力的管理”, 这句话很好地概括出图书馆知识管理需要具备的内容。而在我国图书馆知识管理的实际运用中, 广义的图书馆知识管理更适用一点。由于我国的图书馆管理对图书馆内部管理以外的各类有形和无形的事物涉及得更加多, 而狭义的图书馆知识管理主要是对图书馆知识系统的管理, 包括对系统知识进行搜集、加工、储存、使用以及创造等工作的管理;而广义的图书馆知识系统除了包括以上的管理工作外, 还包括一些与知识管理相关的有形和无形资源和资产的管理工作。

时至今天, 虽然图书馆知识管理在定义以及创新与服务上仍然未取得完全的统一, 但是目前可以肯定的一点是图书馆知识管理的原则必须是以人为本, 而且是建立在信息管理以及知识创新的基础上。图书馆知识管理的目的是为了让图书知识信息处理与图书知识信息管理创新能力进行更好的结合, 从而使管理人员在图书馆管理时能够对知识进行最大程度的传播和共享。

二、图书馆知识管理的重要意义

图书馆是一个需要对庞大信息系统进行管理的组织机构, 其中包括对知识的搜集、辨别、整理、运用以及分享等, 图书馆管理的最终目的就是满足各位图书馆用户的信息需求;相比之下, 知识管理则要复杂得多, 它的任务就是使信息与信息、人以及信息的搜集、整理、储存以及传输等过程之间变得紧密联系, 可以说是建立一个各类显性知识与隐性知识实现互动的平台来满足高速发展的社会对于知识系统的需要, 而这就是图书馆一直以来赖以生存的根本。但是在目前的知识经济下, 我国图书馆开始面临各种越来越大的挑战, 用户需求开始从过往的信息单元不断向知识单元发展, 对知识的需求变得更深、更多样, 另外, 由于科技的发展而带来的各种信息服务机构以及信息知识获取技术充斥着整个社会, 其中特别是一些商业性信息咨询机构的兴起, 它们带给图书馆的冲击是巨大的。因此, 现代社会迫使这图书馆在知识管理上必须进行知识环境以及信息管理技术的革新。

近年, 很多西方国家开始对图书馆知识管理开展全力的研究, 并以“知识的创新、组织和利用”作为图书馆管理发展的主题, 在全国范围内专门建立了一个“知识管理”委员会, 这不仅对其国家的图书馆管理的革新产生重大作用, 同时也对全世界的图书馆管理研究作出了重大贡献。目前, 图书馆知识管理已成为一门专业课程并纳入到国外许多大学的专业课程中, 随之出现了围绕图书馆管理的的多层次教育, 随着专门的图书馆知识管理人才通过这些教育渠道然后进入社会, 对社会上重要的图书馆信息资源管理作出贡献。因此, 在图书馆管理相对落后的我国, 图书馆作为重要的信息资源管理的机构, 应该更加主动地去借鉴其他国家的图书馆知识管理理念和具体做法, 这对于全社会对知识信息资源的挖掘, 推动社会进步以及技术创新, 为社会注入动力都有着非常重要的意义。

三、图书馆知识管理对图书馆管理的创新

(一) 管理理念的创新

现代的图书馆管理关键是要对现代管理学的理念进行运用, 并通过计划、指挥、组织、调整、控制以及管理等手段, 使图书馆资源能够得到更加合理配置和使用, 将其最佳作用发挥出来。目前, 图书馆知识管理的发展带给了陈旧的图书馆管理手段一个重生的机会。图书馆知识管理是指通过对知识管理学理念及其手法的运用, 对图书馆内部的各种信息资源进行合理、有效的配置和使用, 以致图书馆管理工作能够更加充分地同时满足各类用户对知识信息的需求, 同时提升图书馆的各项现代化功能以及优化其作用的过程。总的来说, 图书馆知识管理相比起一般的图书馆管理有以下各种的不同点:1.图书馆管理基于的理论基础不同, 图书馆管理一直以来都是以传统的管理学作为它的理论基础, 而图书馆知识管理的理论基础则是知识管理.2.实现管理的对象不同, 以往的图书馆管理的对象一般是对各类文献书籍信息、图书馆人员、建筑、设备、费用以及各类技术手段等组成的图书馆系统为主, 而图书馆知识管理的管理对象则是由信息与知识、人力、物资、技术以及图书馆文化等资源组成的图书馆知识管理系统.3.所管理的侧重点不同, 虽然一直以来图书馆管理都是以以人为本作为管理的核心理念, 但是在实际的管理中, 我国图书馆很少能够将其落实到实处上, 从而使图书馆管理沦为一般化的事务性信息管理;而使用图书馆知识管理作为图书馆管理理念和手段往往能够真正地体现出强烈的以人为本的服务精神和管理思想, 由于图书馆知识管理的中心是人力资本管理, 因此其最主要的目的就是知识服务与知识管理创新。

(二) 管理内容的创新

图书馆知识管理的内容需要包括图书馆管理中的业务管理、人事管理以及行政管理等多方面的整理和创新, 其中最为主要管理工作有如下几个:1.知识创新管理, 主要是指对图书馆管理理论的创新性研究工作, 并以图书馆知识作为管理研究的主要对象, 同时对图书馆管理学的理论基础以及概念体系作出革新等, 现代化的图书馆管理的业务流程必须以“知识流”作为管理的主线, 业务流程的创新与重组是其工作的重心, 研究如何实现从文献采访、组织以及服务转变成知识搜集、组织、以及服务的方法和途径;2.知识应用管理, 图书馆管理的目的就是为社会各阶层人士提供系统性的知识需求, 因此在建立图书馆的信息系统时必须以同时满足政府、企业、科研机构以及社会各个团体的共同需求, 同时以开拓多样化用户, 提供多方面、深层次服务, 建立起复合犁型图书馆为目标;3知识传播管理, 图书馆管理的重点同时也是首要任务, 就是为了方便知识源与寻求者之间的准确和及时的匹配;4.知识服务管理, 现代化的图书馆管理应该做到能够帮助用户实现知识的使用和开发, 从而使图书馆能够在更高层次上以更加直接方式对用户对知识的运用和创新工作进行更全面的支持;5.人力资本管理, 在现代化的图书馆知识管理中, 人力资源在整个管理过程中起到举足轻重的地位, 无论在图书馆知识管理的每一个步骤都需要通过合理的人力资源管理才能得到更有效地实现, 因此各大图书馆应该更加积极地培养出具备优质图书馆知识管理知识与能力的知识型管理人员。

(三) 服务工作的创新

1.建立以读者为中心的服务理念。传统图书馆管理更多地是关注馆藏和日常事务管理, 导致图书馆发展过程中出现很多弊端, 如馆藏结构单一、服务范围小、利用率低, 直接影响了图书馆经济效益和继续建设, 不利于图书馆的长远发展。图书馆知识管理全面落实“以读者为中心”的概念, 建立明确的读者信息反馈渠道, 将读者需求与信息资源的建设紧密结合起来, 依据读者的知识结构、阅读倾向进行信息的收集, 充分满足不同层次的读者对信息和知识的需求, 从而扩大了图书馆的服务面, 提升了图书馆信息与知识的服务质量。

2.知识服务工作的加强。现代社会对于图书馆的知识性要求非常高, 因此图书馆知识服务方式也不能局限于是简单、传统的文献书籍收集、储存、推广以及应用等工作, 而是应该加强对于现代知识的开发、创新。在日常图书管理中需要不断扩充服务的知识内涵, 不断进行新知识的挖掘与发现, 使原有信息资源和知识资源更加综合化、系统化、深入化, 产生针对性和适用性更强的再生知识, 实现知识资本的更新、整合和增值。同时, 充分利用网上信息资源, 利用现代信息技术不断拓宽图书馆知识和信息服务的宽度和广度。图书馆知识管理是知识管理理论与图书馆实践相结合的一种新的管理思想和方法, 对于当代图书馆管理工作具有积极的创新作用。当代图书管理工作应当及时更新传统管理观念, 积极吸收现代知识管理理念, 为读者提供及时、准确、增值的知识信息, 以知识增值和读者需要为中心, 更好地发挥图书馆的信息服务的作用。

(四) 服务人员素质的全面提升

想要全面提高图书馆人员的整体素质, 首先, 就要引进一批具备综合素质业务能力的高端工作人才, 这些图书管理工作者既要具备一定的图书管理基本理论常识, 接受过正规高等专业教育, 并取得了资格认定, 同时又要有一定的管理学理论知识, 并能够将二者贯穿在具体的图书馆管理工作中去。其次, 由于图书馆知识管理工作需要引进信心的技术和管理设备, 因此, 对现有的工作人员必须进行分批有重点的业务培训和技术培养, 提高他们对知识的理解能力和对设备的操纵能力。为了使得培训能够卓有成效, 管理部门应该对其培训结果进行测试总结, 成绩优异的可以适当的给予奖金等福利奖励, 而对于测试结果不尽如人意的工作人员可以限期进行整改, 并采取必要的惩罚。

参考文献

[1]张福涛.图书馆应用知识管理的新理念叨[J].图书与情报, 2007 (2) .

[2]何春滨.知识管理与图书馆创新管理[M].现代情报, 2007 (5) .

[3]苗金娥.知识管理对图书馆管理的创新[M].职业时空, 2008 (3) .

[4]高景昌, 张先岐.知识管理与图书馆管理服务创新[J].农业图书情报学刊, 2006 (9) .

[5]王红.图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].中国新技术新产品, 2011 (5) .

[6]郑辉.知识管理与图书馆管理创新[J].福建师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2002 (2) .

[7]王琼.浅议图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].赤子, 2012 (12) .

图书档案管理 篇7

关键词：图书馆,知识管理,图书馆管理,创新

互联网的普及和电子书的出现, 对图书馆的发展造成了严重威胁, 若依旧沿用传统的管理方式, 拒绝创新, 图书馆极有可能面临消亡。图书馆的知识资源十分丰富, 因此, 可以从知识管理方面着手, 合理运用知识资源, 实现图书馆管理的创新, 弥补现有管理模式中存在的缺陷, 以促进图书馆的进一步发展。

一、图书馆管理与知识管理相关概述

图书馆管理主要是运用现代管理理念合理配置图书馆资源、完成图书馆任务的过程。而图书馆知识管理, 则是在对资源合理配置的过程中, 运用知识管理理念, 充分体现图书馆职能, 为人们提供个性化的服务。

图书馆管理与知识管理在理论基础、管理对象、管理中心等方面都存在一定的差别。前者以现代管理学为理论基础, 以图书馆系统为管理对象, 以图书馆事务为管理中心。后者则是以知识管理理论为理论基础, 以知识管理系统为管理对象, 将以人为本理念的落实作为管理中心。通过图书馆知识管理的实行, 能够充分实现知识信息处理和创新能力的有效结合, 促进知识的传播和共享, 推动图书馆管理的创新。

二、图书馆知识管理对图书馆管理的创新

(一) 在管理理念方面的创新。图书馆管理主要是基于现代管理理念, 对图书馆资源进行合理配置, 使其得以充分运用, 并对图书馆任务予以良好完成的过程。而图书馆知识管理, 通过知识理念的运用, 对图书馆知识资源进行合理配置, 转变了图书馆管理中着重图书馆任务的管理理念, 更注重与满足用户的多样化需求。同时, 图书馆管理理念中主要管理对象是文献书籍信息、费用、技术手段、人员等方面, 而图书馆知识管理则对这一部分进行了创新, 主要包括信息、知识、图书馆文化等方面的管理。另外, 图书馆知识管理中体现出了浓厚的“以人为本”管理思想, 转变了图书馆管理中以事务性信息为重的管理思想, 对知识服务和知识管理等方面进行了有效创新。

(二) 在管理内容方面的创新。图书馆知识管理对图书馆管理内容上的创新主要可以体现在五个方面。第一个方面是知识创新管理, 主要包括图书馆学理论、核心概念等。在这一部分, 主要是对图书馆知识的重点研究, 并将“知识流”作为业务流程主线, 将原有图书馆管理中对文献的收集、整理进行转变, 形成对知识收集、整理的流程。在知识创新管理中, 对数字图书馆的研究尤为受到重视。第二个方面是知识应用管理。要求图书馆转变原有服务方式, 建立虚拟图书馆, 为人们提供更深层次、更加个性化的服务。同时, 加强图书馆的信息化建设, 建立电子书库、图书数据库等, 为读者提供信息化服务, 建立图书馆网站, 并及时发布图书馆相关信息, 使读者能够随时了解图书馆实际情况, 将以往图书馆管理中的文献服务转变成知识服务。第三个方面是知识服务管理。将原有图书馆管理理念转变为知识服务理念, 使图书馆职能得以充分发挥, 通过帮助图书管理人员树立知识服务意识, 为读者提供所需要的知识, 并满足其对知识的创新和运用需求, 实现知识服务管理创新。第四个方面是知识传播管理。让知识在图书馆、社会、读者、作者之间传输匹配。通过及时的传输和准确的匹配, 市图书馆能够为用户知识的运用提供全面支持。第五的方面是人力资本管理。人力资源在社会中具有重要的作用, 图书馆在这一管理中, 通过对知识型管理人员的培养, 使管理人员能够更好地进行图书馆知识管理, 实现对图书管理的进一步创新。

(三) 在管理模式方面的创新。图书馆知识管理创新管理模式主要可以分为四种, 包括集成模式、协作模式、专家模式以及事务模式。集成管理模式主要是注重整体最优原则。要求图书馆中所有部门按照统一的要求和标准进行行动, 实现图书馆功能决策的统一, 实现图书馆运行效率的最大化。这一管理模式的主要特点就是能够降低工作复杂性, 但是也会增加各部门依赖性。协作模式主要是从全局出发, 全方位调动图书馆所有资源, 共同解决图书馆管理中遇到的困难。并通过信息共享机制、激励机制等的建立, 鼓励所有人员参与到协作管理中, 实现图书馆的整体发展。专家模式是利用名人效应, 通过专家工作吸引高素质知识型人才, 并运用内部知识运营实现对管理人才的培养, 提高图书馆管理人员队伍整体水平。而事务模式, 就是对知识进行规范, 建立核心业务知识相应标准规定, 实现管理工作的系统化、管理人员行为的规范化。但是这一管理模式对管理人员的创新并不予以支持, 对于图书馆管理工作的依赖性较低。

三、结论

在信息网络时代的发展中, 图书馆的生存发展面临着严重威胁。面对这一情况, 图书馆应充分运用知识管理实现图书管理工作的创新, 转变原有的管理理念、管理内容、管理模式, 使图书馆能够充分满足时代发展要求和人们多样化需求, 实现自身的持续、健康发展。

参考文献

[1]季白剑.解析图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].办公室业务, 2013, 7 (13) :135-136.

[2]马玲霞.图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].科技创新导报, 2013, 8 (16) :207-208.

图书档案管理 篇8

关键词：数字图书馆,管理理念,传统图书馆

数字图书馆是利用数字技术对图书馆中的文字、图片等相关信息进行处理与保存, 并利用多媒体方式实现的一种分布式信息系统。数字图书馆的产生不分时间、地域, 它能随时对相关信息资源进行储存、查询, 并将传统的纸质图书转变为数字图书的方式。在进行管理期间, 还能对信息资源进行加工、收集以及传输等, 从而促进数字图书馆实现广阔的分布范围、大规模发展方向。

一、数字图书馆管理对传统图书馆管理的继承

数字图书馆的实现是对传统图书馆管理工作的继承发展, 因为图书馆是一个知识集中的主要机构, 在社会不断进步与发展中得到各界的广泛关注, 并具有较为重要的现实意义[1]。从当前社会发展形势上看, 图书馆已经开始向着数字化方向发展, 但在我国, 数字图书馆还没有得到积极完善与普及, 要使数字图书馆在各项工作中都能稳定运行, 就需要利用一些先进技术、相关内容积极更新到传统图书馆中去。因为数字图书馆对传统图书馆的继承就是在资源基础上完成的, 传统图书馆能够为数字图书馆中的信息资源提供基础, 如果没有传统图书馆, 数字图书馆将不会存在。所以, 数字图书馆中存在的数据库信息, 能够促进传统图书馆中相关内容的完善性。而且, 数字图书馆从发展到维护再到发展, 各个环节以及各个层次都需要大量的人力资源, 但这些人力资源在传统图书馆中都更为普遍, 因此, 在数字图书馆发展与进步道路上, 就应根据传统图书馆中的相关内容, 将其纳入到数字图书馆中, 并促进内容的优化性。然后, 对图书馆中的信息资源进行了科学分类, 有效查询, 并促进其共享工作与传递工作的效率化发展。最后, 按照传统图书馆的基础条件优化进行, 在一些条件得到充足准备后, 对传统图书馆中的管理工作进行优化, 并利用现代科学技术以及先进设备、专业管理人才对各个环节的工作积极改进, 以保证数字图书馆能够正常运行[2]。

二、数字图书馆管理对传统图书馆管理的创新

(一) 管理理念的创新。

促进传统图书馆管理方式的创新性, 就要更新管理观念。因为数字图书馆在管理工作中, 不仅要加强一些数字信息, 还要让一些读者、管理者认识到数字图书馆与传统图书馆存在的差异, 在能够保障他们自身效益基础上, 保证读者在查询资源与借阅期间更方便。所以, 更新传统图书馆的管理观念, 能够将图书馆的服务内容与服务效能积极改进。只有实现更好的服务工作才能解决读者遇到的问题, 才能促进服务工作形成统一标准, 所以, 观念的更新理念的形成在不断延续[3]。

(二) 人力资源管理的创新。

要实现数字图书馆, 还要对人力资源进行创新发展。因为传统图书馆在社会发展中之所以无法树立自信, 主要是在管理期间出现严重的人力资源问题。因为在传统图书馆管理工作中, 需要更多的人力、物力, 每天需要面临较为繁重的任务。所以, 为了解决该问题, 就要促进人力资源的积极管理, 并将其放在核心位置。而且, 数字图书馆与传统图书馆相比, 还要充分发挥每个管理人员的自身职能与角色, 并促进人员之间的分工与任务。而数字图书馆的形成是利用管理技术来对人力资源进行管理的, 它的形成不仅能加强图书馆管理方式与管理流程的简单化, 还能根据相关的激励机制, 抑制各个人员的行为, 从而使每个人都能具有充足的发展空间, 都能为图书馆的积极发展与建设提供建议[4]。

(三) 管理机制的创新。

改变传统图书馆的管理机制, 并实现创新性以及促进数字图书馆的主要趋势。如:知识管理机制的建立是管理阶段的一个重要环节, 因为在数字图书馆发展中, 各个方面都需要创新, 所以, 建立知识管理机制能够促进图书馆建设的效率性发展, 并为其提供有效保障。而且, 数字图书馆就是以知识与技术作为依托的, 并根据读者的基本目标, 帮助他们在知识方面获得较大成果。另外, 数字图书馆还是知识信息资源与读者之间联合发展, 所以, 还要利用一种协调方式, 以促进管理工作的标准化。所以说, 在数字图书馆发展中, 建立创新性的管理机制, 能够促进整体性的效率发展, 从而为未来的良好发展打下基础。

(四) 管理服务的创新。

在传统图书馆发展形式上, 要实现创新性发展, 并形成数字图书馆, 就要促进管理服务工作的创新性发展[5]。因为服务工作是图书馆发展中最基本的职能, 而且, 数字图书馆也是对传统图书馆服务工作的创新性。所以, 为了社会群众在图书馆中能够获得较大便利, 并促进数字图书馆实现全面化、多功能的服务模式, 实现良好的服务工作发挥其较大作用。在具体工作期间, 数字图书馆在当前发展中是以先进的系统为基础成立的一种服务模式, 在界面与功能上与传统的图书馆相比, 都实现了较为突破性的变化, 特别是层次的鲜明性以及功能的先进性。而且, 在数字图书馆服务发展中, 利用的各个网络技术、查询技术都是最先进的, 对于不同的读者, 都能满足其要求。所以说, 数字图书馆在管理与服务工作中, 具有深层次发展意义。例如:在读者查找相关文献资源期间, 可以将学科管理员作为主要服务人员, 并帮助读者进行相关信息的查询, 以为各个读者带来较大方便。另外, 随着大数据时代不断来临, 图书馆在服务与管理工作中, 不仅要进行财务数据的收集与整理, 还要对一些财务数据进行合理分析, 以促进数字图书馆能够更好发展。而数字图书馆的形成还可以对各个平台上的不同数据进行综合分析, 并选择一些样本进行重点研究, 从而保证图书馆的财务管理工作能够更准确、更高效。

三、结语

在数学化发展时代下, 图书馆已经实现了数字化发展方向。在具体的管理工作中, 它继承了传统图书馆管理中存在的优势, 还对传统图书馆进行优化与创新, 以保证数字图书馆得到进一步发展。

参考文献

[1]马依拉·艾尼.论数字图书馆管理对传统图书馆管理的继承与创新[J].中文信息, 2016, 2:47

学校图书馆图书流通管理的探讨 篇9

流通部是展现图书馆利用价值的重要部门, 学校图书馆流通部工作人员每天面对青年学生, 其一言一行都直接影响图书馆在他们心中的价值形象。所以流通部的馆员应该比其它部门的馆员更注重政治思想教育、职业道德教育和文化专业教育。

2 做好藏书管理是图书流通工作的重点

藏书管理是做好图书馆流通服务工作的重要环节。文献资料管理目标应是损失少、寿命长、排架准确、整齐, 使之便于读者利用, 使馆藏图书资料经常处在流通状态中。图书流通得越快, 它发挥的作用就越大。

而现实管理中发现, 部分入库选书的读者, 由于不了解图书的分类体系和排架规律, 常出现放错位置的现象, 流通部的工作人员要经常巡视架位上的图书, 发现有放错架的图书要及时归到正确的架位上;对归还的图书和新到的图书要及时上架, 保质保量上好书, 以利于读者查找, 提高图书的流通率;应随时整架、排架, 将乱架率降到最低。笔者发现有的读者到书库找书, 在A处看到自己喜欢的书就抓在手里然后继续找书, 到了B处又看到另一本更喜欢的书, 于是就随手把A处的书落在了B处, 我们且不说这是故意还是无意, 其结果已经造成乱架现象。这样, 这些书就长时间错放在其他架位上, 不能和其他读者见面, 而影响文献资源利用率。如经常巡视, 就有可能及时发现和随时纠正这种现象。另外, 及时修补破损图书是流通服务工作中必不可少的工作, 读者喜爱的书流通率高, 破损率也高, 如不及时修补, 就会影响图书流通。随着科学技术的发展, 新知识、新技术、新学科的涌现, 图书资料急剧增长, 知识更新速度加快, 文献老化也快, 对那些利用率不高, 或破损严重, 甚至长了虫的图书应及时下架, 以提高图书流通率。

3 读者违规行为的预防及处理对策

在图书馆的图书流通中, 普遍存在着毁书、盗书现象, 有的读者为了得到书刊上自己需要的知识信息, 为了避免抄写的麻烦或是为了节省复印经费, 为了一己私念, 不惜牺牲图书馆的信息资料, 竟在借阅的书刊上开起了"天窗", 更有甚者, 一偷了之。有的在阅读的书刊上, 随手记录私人信息, 或是结合自己当时读书的心境, 把评论毫无保留地写在了所借阅的图书中。尤其是教材及教学辅导类图书, 如我馆大部分有习题集的教学辅导书被读者当成了练习册, 在书中密密麻麻地填满了答案。

这种现象的出现应引起学校及图书馆的高度重视, 行为者已完全无视了信息资源共享的权利, 他们不顾自身的行为将给后来借阅者带来什么样的影响, 和产生什么样的后果。如果任由这种现象发生、蔓延, 这将是图书馆的不幸, 也是学校学生信息道德教育的不幸。笔者认为, 当前最有效的应对措施是做好以下两方面工作:一是课堂教育, 一是图书馆教育。

图书馆是学生课余活动较为集中的场所, 是学生们进行知识、信息的收集、传播、交流以及课余休闲的主要活动场所。特别是直接和学生面对面的流通部在对学生思想行为、道德情操的教育方面具有下列优势: (1) 接触学生具有广泛性; (2) 了解学生思想变化具有及时性; (3) 掌握学生心理动态具有直观性; (4) 引导和教育学生具有主动性和多样性。同时, 学校图书馆里各种优秀的书刊读物对学生高尚思想品德的养成又具有潜移默化的教育作用: (1) 通过有组织、有目的的阅读革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路, 可为学生们树立起学习的榜样、效法的楷模, 使学生学习到高尚的品质; (2) 通过阅读各种书籍, 可以使学生增强辨别是非的能力。大量的优秀读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想, 感情色彩鲜明, 并且通过形象的说理和丰富的艺术感染力, 可使学生产生相应的内心体验, 引起学生的思想共鸣, 从而提高分辨是非、美丑的能力; (3) 通过阅读文艺作品或举办形式多样的各种读书活动, 可以寓教于乐, 溶思想性与趣味性为一体, 使学生得到美好的精神享受, 在潜移默化中陶冶学生的高尚情操。此外, 丰富的历史读物也是对学生进行爱国主义教育的范本。

4 在流通工作中做好服务育人

图书馆的工作任务和工作目标是满足读者对文献信息、知识、教育等方面的社会需求。图书馆作为文献信息中心所具有的教育服务功能随着知识经济和信息时代的到来日显突出和重要。学校图书馆作为学校的文献信息中心, 它与学生的课堂教育、实验室实践教育一起构成学校教育的三大支柱, 学校教书育人、管理育人、服务育人的教育理念在图书馆的各项工作中均能得到充分体现。而流通部门作为图书馆的窗口, 是图书馆工作的第一线部门, 是读者主要接触部门, 也是读者主要活动的场所之一, 所以图书流通工作是以读者为中心开展服务工作的。学校图书馆的读者群主要是学生。他们正处在确立世界观, 面对社会选择自己和自己选择人生的重要阶段。如何做好这一读者群的服务工作, 发挥图书馆的育人职能, 是摆在流通部门工作人员面前的重要课题, 所以我们必须充分认识。

4.1 满足读者需求是服务育人工作的前提

流通工作是以读者为服务对象, 以馆藏文献为服务手段, 通过向读者提供文献资料来传递各种信息, 使各类信息发挥其社会效益的育人工作。学校图书馆的服务对象是学生和教师, 流通部门要根据他们对文献信息的不同需求有的放矢地设置服务项目。如解答读者咨询, 帮助他们解决查找资料时遇到的困难;开展联机检索服务, 指导学生利用计算机检索所需要的资料。另外, 根据实际情况, 放宽借阅期限和册数, 延长开馆时间, 最好在周末和节假日也能适当开放, 便于师生借阅。图书馆流通工作人员面对的是来来往往的读者, 借、收着不计其数的书籍, 重复着机械式的劳动, 解答着永远解答不完的问题, 有时难免会产生厌烦情绪, 如果不注意调节, 就容易和读者产生磨擦。为了防止类似问题发生, 首先, 要注意不断地调整自己的心态, 定准自己的位置, 不能有怕麻烦的思想。其次, 要有耐心, 认真地对待每一位读者的咨询, 争取满足每位读者的要求。

4.2 做好阅读指导工作是服务育人工作的主要途径

导读工作是学校图书馆读者工作的重要环节。对刚进入学校校门的学校一年级学生, 世界观还没形成, 有相当大的可塑性, 求知欲强。他们有必要借助图书馆这一知识宝库来了解和认识社会, 使自己的思想逐渐成熟起来。所以在图书流通工作中需要思想觉悟高, 业务素质好的工作人员来进行阅读指导工作, 在工作中应遵循主动性、针对性和科学性的原则。如果能有效地做一些真正有助于读者的导读工作, 在工作中不断总结经验, 摸索规律, 流通部门的服务育人工作就能取得较大的成绩。

4.3 工作人员与读者的沟通是服务育人的重要手段

沟通是建立和谐人际关系的重要手段, 也是图书馆流通工作人员应具备的一种能力。交流是理解的基础, 理解是交流的结果。要学会与读者沟通, 要主动与读者交流。这是因为读者服务工作本身就是双向的交流与互动, 只有了解对方的愿望和需求, 才能更好地提供服务。从沟通的媒体上分主要有两种:工作人员与读者的语言沟通和行为沟通。

摘要：学校图书馆是学校的图书信息资料中心, 是为教学、专业服务, 为生产实践服务的具有一定学术性的机构。学校要出人才、出成果都离不开图书资料的研究和利用, 教学和科研都与图书馆工作有着密切的关系。图书馆工作是学校工作的重要组成部分, 而流通部门的工作在图书馆工作中起着举足轻重的作用。如何做好学校图书馆图书流通的工作, 充分发挥图书馆"窗口"的作用, 还有待于进一步的探讨与研究。

关键词：学校,图书馆,图书管理

参考文献

[1]张硕.浅谈学校图书馆图书流通管理.网络财富.2009-03-15.期刊

专业排行：图书情报与档案管理 篇10

图书情报与档案管理为一级学科，许多高校采用大类培养的方式，在大二或者大三时进行专业分流，分为图书馆学、情报学和档案学。

图书馆学是研究和开发文献信息资源的，主要为各类图书馆、科研单位和情报机构培养具有图书馆学和情报学的基本理论，掌握图书资料与情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、情报服务等方面知识与技能的专门人才。

情报学是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段，使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。

档案学是研究档案、档案工作和档案事业的发展规律以及档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。

行业前景

现在是信息技术的时代，信息成为必不可少的资源，图书情报与档案管理专业也跟随着时代进步。图书馆学、情报学和档案学这几个专业所学各有侧重，图书馆学和档案学理论性较强，情报学技术性要强一些，需要有较好的计算机技术基础。

该学科主要为各类型图书馆、企事业情报（信息）部门和各级档案馆（局）培养综合性专业人才，取得该学科硕士学位的专业人才就业前景光明，基本上供不应求。

榜单解读

武汉大学图书情报与档案管理为国家级重点学科，属于信息管理学院，是我国历史最悠久、规模最大的信息管理教育与研究机构，不论师资还是基础设施都非常优秀。该院拥有国内该专业领域一流的实验中心，中心设有图书馆、情报、档案与出版技术集成基础实验室。还拥有国内藏书最丰富的中外文图书资料室暨实验图书馆，内容涉及图书馆学、情报学、档案学、信息资源管理等学科领域。武大的名气以及该学科的实力对莘莘学子有着强大的吸引力。

南京大学的图书情报与档案管理在2013年教育部公布的学科整体水平评估结果中排名第二。其信息管理学院建有“国家信息资源管理南京研究基地”“南京大学中国人文社会科学评价创新基地”“新闻出版总署南京大学出版人才培养基地”“国家保密培训基地南京分基地”四个国家级基地，不论教育还是科研实力都不容置疑。

报考须知

图书馆学专业的毕业生可以成为信息咨询员、图书出版编辑、图书馆员、档案管理员、信息主管等。情报学属于信息管理学科，其就业面较广，专业中既包括“信息”又涉及“管理”，都是近年来就业市场上的热门，就业前景不错。

图书档案管理 篇11

1、图书馆学生管理委员会管理机制的建立

高校图书馆事业的发展离不开服务对象, 离不开读者, 图书馆学生管理委员会是图书馆与读者之间有效的沟通桥梁, 增进图书馆与读者之间互动了解巩固管理的学生群众性组织。经过一些学校图书馆的实践, “学馆会”的组织越来越成熟, 越来越在图书馆与读者之间起到了举足轻重的作用, 真正起到了桥梁和纽带作用, 协助图书馆联系读者, 反馈读者意见建议等多种信息的桥梁, 使“学馆会”代表着学生读者参与图书馆的管理。

参与图书馆管理的大学生必须是关心图书馆工作的热心读者。要在公平竞争的前提下, 选拔出思想品德好、具有较强责任心、能吃苦耐劳的学生参与管理, 品学兼优的特困生, 给他们创造机会, 帮助他们正常完成学业。图书馆应该给予学生管理员相应的管理权利和待遇, 让他们在独立自主的工作实践中锻炼工作能力, 提高工作积极性, 为他们将来走上社会打下坚实的基础。

早在20世纪90年代, 著名图书馆学家于鸣镝先生提出“读者参政说”所谓“政”指图书馆的日常管理工作, 他认为读者参政就是读者和图书馆员一起共建、共管、共用, 经过多年来图书馆界不懈的实践和探索, 目前读者参与图书馆管理的重要性已不存在任何异议, 已被各高校图书馆认同, 但如何建立一个平台, 建立一个读者参与组织和机制, 保障“学馆会”更有效的参与是一个图书馆在实践中应加以关注的问题。

2、“学馆会”参与图书馆的建设

随着高校招生人数逐年增多, 落成的高校图书馆远远满足不了目前读者的需求, 图书馆的建设发展势在必行。我校新馆在2009年建设之前广泛地征求了广大读者和专家的意见, 由“学管会”为图书馆的建设和布局广泛地征求了广大读者的意见并且进行了读者调查活动, 提出了新旧馆使用方案, 科学谋划, 对新旧馆馆舍及藏书进行了详细测量和计算, 就新馆布局和使用进行了现场办公。多次修改新旧馆使用建议方案, 为图书馆争取到了最大化的使用面积, 组织了情报委员会和“学管会”讨论制定了图书馆文献布局方案。图书馆文献布局方案不是一项独立的方案, 它与图书馆的管理方式、组织机构设置、服务的转型、人员的调配使用, 与图书馆的发展建设都有着密切的联系。在校内外调研的基础上, 对新馆逐层考察、计算、核实, 做好新馆搬迁前的文献布局工作。在调研的基础上, 做出了馆藏文献布局方案。整个馆藏布局体现了方便读者、便于管理、突出地经渗透馆藏特色三个原则。管理模式新馆实行书刊借藏阅一体化的管理模式, 旧馆旧模式。新馆定位专业研究型, 旧馆定位学习型, 为图书馆的建设发展献计献策。

“学管会”参与制定了搬迁方案。“学管会”组织了广大读者参与图书馆的搬迁工作。图书馆采取了“边开馆边搬迁”的方案, 把搬迁对读者利用图书馆的影响降到最低。在“学管会”的配合下, 精心组织, 既做到了各负其责, 职责到位, 责任到人, 又相互协作, 循序渐进, 确保了搬迁工作环环相扣、整体推进。图书馆工作千头万绪, 既要考虑到开馆, 又要兼顾搬迁工作的实施。图书馆的全体职工及“学管会”的成员发扬吃苦耐劳的战斗精神, 以学校大局为重、以搬迁为先, 做到了搬迁工作有条不紊, 读者服务井井有条。在新馆的布局上体现实用性、超前性、舒适性、美观性, 结合我校的专业特色, 建立一种长效机制。

3、“学馆会”参与图书馆藏书建设

图书馆学生管理委员会是学校最活跃的学生社团之一, 在图书馆与读者之间发挥着桥梁纽带作用, 每年毕业生离校之际, 他们都会号召全校毕业生向图书馆捐书, 把大学期间对他们学习最有助益和具有收藏价值的书无偿赠送给图书馆, 每年都有上千册图书来补充图书馆的藏书建设。

4、“学馆会”在读者中倡导利用图书馆资源

倡导全校读者充分利用图书馆丰富的馆藏资源, 大力宣传多读书, 读好书, 在读书中体味人生, 感悟生命, 在读书中陶冶情操, 健全人格。“学馆会”每两年在全校范围内评选出“读书之星”上百名并颁奖鼓励他们, 根据读者的借书量, 阅读内容, 借阅规则 (没有违规违纪的) 等多方面进行综合考察, 评选出“读书之星”。从而更加激发了广大读者利用图书馆的资源, 使图书馆资源得到有效利用, 从而使读者对图书馆藏得到了解。由“学馆会”来组织各种有利于学习, 有利于增加知识的活动, 学术交流, 演讲比赛及图书馆知识竞赛, 目的是吸引更多的读者到图书馆来。为了提高英语四、六级过级水平, 特邀请专家到我校讲学, 以“如何顺利通过英语四、六级考试”的讲座, 重点讲解了阅读理解和写作部分的作答方法, 鼓励同学们调整好考试心态, 从容应对。专家的讲座语言诙谐幽默, 让本来枯燥、严肃的学习内容变得轻松快乐, 引来笑声阵阵, 使同学们换一个角度看待英语学习, 激起学习英语的乐趣, 提高阅读英语文献的能力, 开拓眼界与思路, 为考级、升学与就业打下良好的基础。在纪念“世界图书日”期间“学管会”将世界图书日背景资料让广大读者进行了解:1972年联合国教科文组织确定每年的4月23日为世界图书日, 其全称为世界图书与版权日 (World Book and Copyright Day) 。选择4月23日是因为包括塞万提斯、莎士比亚在内的众多文化巨匠在这一天逝世或诞生, 藉此向书籍及其作者致以世界范围内的敬意, 鼓励每一个人, 尤其是年轻人, 发掘阅读之乐, 并为那些做出促进人类社会与社会发展贡献的人们获取新的尊重。2007年12月联合国确定2010年为国际文化和睦年 (International Year for the Rapprochement Cultures) , 认为不同文化间的对话是建设和平的最佳手段。国际年将通过对话与相互了解, 促进对其他文化的尊重并打破横亘在不同文化之间的障碍。今年的世界图书日庆祝活动也将在国际文化和睦年这一框架下展开, 语言是文化的载体, 要了解其他文化, 获得研究其他文化的第一手资料就要深入研究其语言。而英语在世界语言体系中的重要性不言而喻, 它是世界上许多国家、民族的共同语言, 是事实上的世界通用语, 因此文化和睦先从提高英语学习开始, 使图书馆资源得到充分利用。

5、图书馆工作人员对“学馆会”成员工作、生活、学习给予支持

图书馆工作人员与“学管会”成员有着深厚的感情并对他们的学习、生活给予深切地关怀。图书馆坚持“以人为本、服务至上”解决读者最直接、最现实的利益问题, 在开展学习实践“万名教师访万家”的活动中, 图书馆全体党员为特困勤工俭学学生捐款、捐物, 帮助重病的贫困学生联系医院检查身体、争取减免手术费用, 并给予其经济上的资助。为鼓励勤工俭学学生更好地学习, 给他们每人发放一个U盘。针对毕业生毕业设计、论文答辩, 取消了他们的借阅册数限制, 适当延长还书期限。这些细节感动了工作在“学管会”的学生, 使他们得到实惠工作会更努力, 图书馆给予他们相应的优惠政策, 让他们享受教师的借阅数量, 为他们的学习提供了一定的保证。

参考文献

[1]蔡焰辉.谈新时期大学生参与图书馆的管理[J].图书馆, 2005 (5) :104-105.

[2]朱炎.大学生参与图书馆管理工作的理性思考[J].河南图书馆学刊, 2007, 27 (5) .

[3]姚江河.大学生参与图书馆管理的实践[J].农业图书情报学刊, 2008, 20 (7) :221-222.