很、太

很、太（共6篇）

很、太 篇1

一、意义:“太”作程度副词 (1) 表程度过分, 超出说话人心中预设的最高境界

如你太马虎了。 (2) 表程度极高, 常用于感叹句, 所修饰的词语多为褒义。如这里的景色太迷人了!“很”作副词有“甚、非常”之意, 仅表程度相当高。

二、句类及句式1、句类:两字均可出现在陈述句, 只是“太”在陈述句句末一般加“了”

疑问句只能用“很”。如周杰伦的歌很好听吗?两者在回答时均不能单独出现。如昨天的电影很好吗?肯定答复只能是“很好”或“好”。2、句式:“太”主要出现在肯定句, 也在否定句。否定句中有两种情况 (1) 太+不 (没) +其他成分, 表说话人对事物或性状的否定程度加深。如他太不友好了。“很”同样适于此格式。 (2) 否定意义的词语+太+其他成分, 多表说话人的祈使语气, 而表否定的词语多含祈使意味, 如“不必、不可”。

三、所修饰成分1、很 (太) +名词:汪国胜认为它并不是副词修饰名词的典型现象

理据有二 (1) 此格式的名词受特定语义条件制约, 必须具有“异感性”, 一旦进入此格式, 便改变原来语义。如“香港”是一地方, “很香港”指的是相关的气质或做派。 (2) “很+名词”性质上是形容词。不能作主语和宾语, 总是作定语、谓语、状语或补语, 分布在形容词或形容词短语惯常分布的位置上, 可跟形容词短语并列使用。如他做了一个很绅士的恭请动作。 (定语) ;他很绅士地做了一个恭请动作。 (状语) ;他的恭请动作做得很绅士。 (补语) ;大家都说他很绅士。 (谓语) ;他很潇洒很绅士地邀请我跳舞。“很绅士”在状语位置上跟形容词短语“很潇洒”并列。就性质而言句中名词已活用为形容词, 属词性活用。如“绅士”夲指有特定身份的人, 现形容某种风度态势, 活用成形容词。“太+名词”仅作谓语。2、很 (太) +形容词:表事物某种性质或量的程度高出一般, 所修饰的形容词多为性质形容词, 如很漂亮。“很+表数量的形容词”既可作谓语 (人很多) 也可直接作定语 (很多人) 或充任体宾动词的宾语 (看过很多) 。此用法也适于“太”。另有特殊形容词“甚”。杨荣祥认为“甚”是由形容词“甚”虚化而来, 表“厉害、超过一般”。它受“太”修饰, 仍保持形容词性质, 如你不要欺人太甚。当前“太甚”已为一固定结构, 作一个词用。需注意 (1) “很+形容词”语法性质跟状态词类似, 若形容词性短语直接作名词的定语, 必须有数量词与它同现。“太”无此用法。 (2) 诸如我很好。句中“很”轻读, 并不表程度高, 只为满足语法需要, 这称“很”的弱化用法。从音节特征看“太”修饰的形容词多为单音节, 双音节较少, “很”无此限制。3、“很+状中短语”表事件状态具有的量达到的程度高, 如他很会欺负人。父亲瞧他很不受用。我不很同他说话。此修饰语有三类:状语是能愿动词 (会欺负人) 、否定词 (不受用) 和介词结构 (同他说话) 。“太+状中短语”表说话人对事件状态否定程度的加深, 如你太不明智了。4、“很+中补短语”表情态所具有的量达到的程度高, 此中补短语多近似动补结构合成词, 如我们两人很说得来。“太+中补短语”表说话人对中补短语所表情态的“程度过分”的认定, 如别把这事太看易了。他只是脾气太怪些。从中心语看有两类:动词 (看) 、形容词 (早) 充当中心语。从补语看也有两类:形容词 (易) 、量词 (些) 充当补语。5、“很+动宾短语”表事件具有的量所达的程度高。如他很惦记你。因为她很爱素净, 房里的摆设自然就少了。宾语可为名词性 (你) 或动词性成分 (素净) 。“太+动宾短语”表说话人觉得动宾短语所表示的事件具有的某种程度过于超出常态。如你这样做太绝情了。宾语主要由表事物的名词性词语充当。6、很 (太) +主谓短语:表说话人认为主谓短语表示的人或事情的程度过于超过常态, 如他很性急。主谓短语“性急”一般看作固定格式。

四、两字与所修饰成分构成的短语能充当的句法成分中主要作状语, 修饰形容词、助动词或动词短语

“太”直接修饰动词短语, 多用于否定句。两者与所修饰成分构成的短语均可当谓语、补语。水势来得很 (太) 急, 他有些不知所措。此“很 (太) 急”作“来”的补语。“很”与Vp组合, 除作谓语 (这话很是。) 还作补语、宾语及定语。 (她一向穿的很朴素。这样看来我就不觉得很困难了。) Vp与“很”组合, 除作谓语 (这话是的很。) 就只能作补语和宾语。 (你苦得很的时候, 我也不好受啊!) “太”无这两用法。“很”独自作补语, 需加助词“得 (的) ”, 能用“很”作补语有部分动词性成分的主要是心理活动动词 (几天不见你, 我想念得很。) 也有部分动词短语 (这条路难走得很。) 但一般是性质形容词 (这方法好得很。) 形式上是状态补语, 但和一般状态补语不同, 无相配的否定形式, 从意义上说是表程度的。

参考文献

[1]《汉语大词典》 (第二卷下册、第三卷下册) 罗竹风汉语大词典出版社2001.9

[2]《现代汉语语法研究教程》 (第三版) 陆俭明北京大学出版社2006.1

[3]《实用现代汉语语法》刘月华等外语教学与研究出版社1983.4

[4]《近代汉语程度副词研究》陈群四川出版集团2006.1

[5]《语言教育论》汪国胜华中师范大学出版社2006.8

很、太 篇2

时光流逝，瞬眼间，距离开遂溪第八小学还剩一天。今天是我三下乡第一次上课，科普。学生们很认真，会提出很多问题，思想天马行空。但是我的PPT不够长，内容不够扩展。我想，我还是需要锻炼。

我发现不管是一件东西还是一个地方，当你真正爱上它的时候，那一定是已经失去或者已经离开它的时候，剩下的只是深深的留恋和那美好的回忆。离开石门已经很长时间了，心里面却不由自主的一直想着那个地方，似乎被定格，又似乎就那样被封存。从启程前往直到动身离开，就像一切发生在昨天，都那么深刻、那么清晰……去见一个人，去听一个故事，去获得一个感动。

很、太 篇3

关键词：很；非常；十分；太；辨析

副词“很、非常、十分、太”都可以用来表示程度高，同时也是我们在日常生活中的使用频率也是很高的。但汉语作为第二语言的学习者在表达程度高的时候，大多数情况下只用“很”，表达十分单一。但作为博大精深，同时又丰富多彩的汉语，我们在给汉语作为第二语言学习者讲授汉语的过程中，应该使他们明白可以表示程度高的副词不只是“很”，“很”这个副词也不是万能的，不是任何情况下都可以使用的。所以就有必要使学习者清楚的明白，这些都可以表示程度高的副词有那些区别，分别是在什么情况下使用的，只有让学生明白了不同词的区别，他们才会在生活学习中更加自信的使用不同的词来表达一个意思，我们才能更好地达到教授汉语，传播中国文化的目的。基于这一点，本文就从八个不同的方面来说一下副词“很、非常、十分、太”在不同词性的词语搭配时需要注意的一些问题。

1表示程度高

副词“很、非常、十分、太”后都可以加上动词或者形容词，来表示程度高：a.这个苹果很红。b.今年冬天非常冷。c.他的话让我十分感动。d.妈妈做的饭太好吃了。e.这篇文章太长了。

（1）对比d和e，d中，“太……了”表示的是程度高，有赞叹的感情；e中，“太……了”同样说明程度高，但是程度过头了，表示不如意，因此“太”表示程度高的时候，有两个意思，一是程度高，用于赞叹；二是程度过头，表示不如意。

（2）在和动词、形容词搭配的时候，“太”经常与“了”同时出现，组成“太……了”，而“很、非常、十分”则可以单独出现，不可以和“了”搭配出现：a.他唱得太好听了。b.*他唱得很/非常/十分好听了。

2和形容词搭配时

程度副词“很、非常、十分、太”和形容词的搭配能力很强，但不是和所有的形容词都可以搭配的：

（1）当形容词为性质形容词时：a.很/非常/太苦（了）*十分苦。b.很/非常/太红（了）*十分红。c.很/非常/十分/太苦涩（了）。d.很/非常/十分/太红润（了）。e.很/非常/十分/太勇敢（了）从以上几个例子我们可以知道，程度副词“很、非常、十分、太”是可以和性质形容词搭配的。但是，由于“十分”经常用于书面语中，所以与其搭配的形容词一般是双音节的，所以像“苦”，“红”这类的口语词一般不用“十分”来修饰，如果换成是双音节的如“苦涩”，“红润”就可以了。由于“很、非常、太”的口语性很强，所以它们所修饰的形容词没有单双音节的限制。

（2）当形容词是状态形容词时：a.*很/非常/十分/太雪白（了）。b.*很/非常/十分/太火热（了）。c.*很/非常/十分/太笔直（了）。d.*很/非常/十分/太水灵（了）。这些例子都是不成立的，因为状态形容词形容词本身就已经有表示程度的意味，就不能再用程度副词来修饰。

（3）重叠式的形容词时：a.*很/非常/十分/太绿油油（了）。b.*很/非常/十分/太亮晶晶（了）。这些例子不成立的原因和状态形容词一样，都是因为其本身就已经有了表示程度的功能，不可以再用程度副词来修饰。

综上，程度副词“很、非常、十分、太”在和形容词搭配的时候，“很、非常、十分、太”只能和表性质的形容词搭配，其中，“十分”一般只和双音节的性质形容词搭配。

3和动词搭配时

程度副词“很、非常、十分、太”都能用来修饰动词及动词成分，且这些动词多为心理动词、能愿动词或者是带有心理动词或能愿动词的动词结构。（以下例子中，只说心理动词和能愿动词的情况）

（1）一个动词单独受程度副词“很、非常、十分、太”修饰时：a.他很喜欢画画。b.小明非常热爱生活。c.我十分讨厌弹钢琴。d.我太感动了。这些例子都成立，所以“很、非常、十分、太”这几个词都可以直接修饰能愿动词或心理动词。

（2）“很、非常、十分、太”+动词+宾语：a.他很/非常/十分/太想念他的祖国（了）。b.小明很/非常/十分/太爱他的妹妹（了）。在修饰动词+宾语的格式中，“很、非常、十分、太”也都是成立的。

（3）很、非常、十分、太+述补：a.很/非常/十分/太合得来（了）；很/非常/十分/太合不来（了）。b.很/非常/十分/太对不住（了）；很/非常/十分/太对得住（了）。c.很/非常/十分/太过意不去（了）。在这里的述补结构，多是带“得”或者“不”的动结式、动趋式结构，且搭配的动词仅限于少数表示态度，情绪，评价的词语。

（4）“很”还有一种比较特殊的用法，其后可以加上“动词+了/过+数量”的格式，这里的数词仅限于“一，两，几”，表示概数或者约数，而“非常，十分，太”不可以用于这个结构中：a.很费了一番心血；*非常/十分/太费了一番心血。b.很找了一会儿；*非常/十分/太找了一会儿。c.很有两下子；*非常/十分/太有两下子。

4和名词搭配

副词加名词，这样的搭配在严格的语法概念里是不成立的，但是随着时代的不断发展，最先在20世纪90年代出现了这一语言现象，后来随着改革开放的不断深入，这一语言现象被越来越多的人使用。这一结构最早出现于年轻人的口语中，当然那个时候还是被称为是不合规范的口语。近几年，这种结构被运用的越来越广，社会约定俗成也就得到了语言学者的肯定，这种格式正逐渐的被社会被语言学者所接受，但这样的结构目前最多的还只是运用在口语中：很阳光；很中国；非常逻辑；非常时期；十分淑女；十分现代；太绅士了。

（1）程度副词在修饰名词的时候，强调的并不是名词本身，而是该名词所表达的意思上所具有的某种特征，而且这种特征要具有一定的描述义，并不是所有的名词都可以用副词来修饰的。比如阳光，就具有温暖，舒适的意思；淑女，就具有文静，美好的特征等。其他一般意义的不具有描写义的形容词，依然不可以用于这样的搭配中，比如我们不能说很日历，十分桌子。

（2）在上面的例子“非常逻辑”，“非常时期”中，“非常”一次更侧重于形容词异乎寻常之义，在这里做的是定语，不能简单地等同于我们这里所说的“副词加名词”的格式。

5和否定副词“不”组合

程度副词和否定副词连用时大致有这样两种格式：程度副词+不+形容词/动词；不+程度副词+形容词/动词

（1）在程度副词+不+形容词/动词格式中：a.很/非常/十分/太不和谐（了）。b.很/非常/十分/太不好看（了）。c.很/非常/十分/太不喜欢（了）。d.*很/非常/十分/太不讨厌（了）。e.*很/非常/十分/太不丑陋（了）。f.*很/非常/十分/太不庄严（了）

1）这个格式里边，“很、非常、十分、太”这几个程度副词都可以使用，但是需要注意的是后边所用的形容词，这个格式中的形容词，如果本身有着褒贬，积极和消极的分别的话，只能用表示褒义的，积极意义的形容词，贬义和消极意义的形容词则不可以用在该格式中。另外，一些过于书面的形容词，虽然也有褒义，积极的意义，但也不适合用于这样的格式中，如“庄严”。

2）在“太”修饰否定副词“不+形容词/动词”这样的格式的时候，句末必须要使用“了”。

3）在表示程度高低的方面，“程度副词+不+形容词/动词”格式表示的否定程度要比单独的“不+形容词/动词”格式要高。同时，不同的程度副词表示否定的程度也是不一样的，“很不好﹤十分不好﹤非常不好﹤太不好了”四个句子否定的程度越来越高。

（2）不+程度副词+形容词/动词：不很/十分/太喜欢；不很/十分/太想要；不很/十分/太讨厌；不很/十分/太新鲜；*不非常喜欢；*不非常想要；*不非常讨厌；*不非常新鲜。这个格式中，“很、十分、太”都可以用，表示否定的程度要比单独用否定副词“不”+形容词/动词这样的格式低些，但是“非常”一词不可以用在这样的格式当中。同样的，不同程度副词表示的否定程度也是不一样的，其顺序是“不太喜欢﹤不十分喜欢﹤不很喜欢”否定的程度越来越高。

6能否重叠

从严格的语法角度来说，“很、非常、十分、太”这几个程度副词只有“非常”可以重叠使用，以表示程度更深，其他的都不行：a.我非常非常想念我的姐姐。b.*我很很喜欢画画。c.*王明写的文章十分十分好。d.*麦克跑得太太快了。但是我们在日常生活中有时候也会听到上述几个不成立的句子，但这样的情况一般出现在年轻人撒娇或者是和自己亲密的人表达情感的句子中，并不是社会通用的语言形式，所以就目前来说，这样的格式如果出现了，只能说是太规范的口语语言，而不能直接的说是错误的。

7比较句

根据王力先生在《中国现代语法》里对副词的分类，“很、非常、十分”都是绝对程度副词，而不是相对程度副词（如最、更加、比较等），其本身就不存在着比较义。所以这几个词都不可以用在比较句中：*王亮比李明很/非常/十分/太高。

8一种特殊的格式

日常生活中，我们有时候会听到“非常+之/地+形容词/动词”格式的句子，如：非常之/地亲切；非常之/地喜欢。但是“很，十分，太”这三个词就不能直接用在这个格式中：*很之/地想念；*很之/地可爱*十分之干净；十分地干净；*太之/地整洁；*太之/地整齊。从上边几个例子我们可以知道，除了“十分+地+形容词/动词”这样的格式是成立的之外，其他都不成立，都不能跟“之”或者“地”连用。

以上八个方面可能概括的还不够具体，全面，但在汉语作为第二语言的教学过程中还是有一定的帮助的。从具体的搭配出发来分析这几个副词的相同点和不同点，通过具体的格式使汉语作为第二语言的学习者了解这几个副词的用法及不同的语境下，使用哪个副词，怎样表达才能更准确。就汉语作为第二语言教学的教学者来说，比简单的讲各个副词的用法，会更容易使学生接受，讲解起来也比较得心应手；就汉语作为第二语言的学习者来说，细分出语境，或者固定的格式，学习起来也更加容易，更全面地使用这些程度副词，更准确更丰富地使用汉语表达自己的想法，从而进一步提高其汉语学习的水平。

参考文献：

［1］吕叔湘.现代汉语八百词［M］.北京：商务印书馆，2010.

［2］黄伯荣，廖旭东.现代汉语［M］.北京：高等教育出版社，2007.

［3］王力.中国现代语法［M］.北京：商务印书馆，1985.

［4］林华勇.现代汉语副词研究回顾［J］.汉语学习，2003（1）.

很、太 篇4

从“娃娃”到“茄子”

周一娃放学回到家,看见桌子上有几个奇怪的“圆茄子”,便问:“今天吃红烧茄子啊?妈妈,这茄子也太小了吧!都没长熟,还是淡黄色的,只有几条紫色条纹。”妈妈说:“什么茄子,那几个是你要吃的人参果!”娃大吃一惊:“人参果不是像小孩一样,四肢俱全,五官兼备的嘛,怎么是个圆茄子?”

妈妈早就做好了准备,她特意查了资料。原来,这种人参果的学名叫作“南美香瓜茄”,是一种地道的茄科,是一种草本植物,形如小灌木,一般只有60～150厘米高,它的植株属于低矮植物,并非像《西游记》中所说的长在参天大树上。其表皮与同科的茄子一样,具有天然的花青素,所以会呈现出紫色。当然,其表皮的花青素含量没有茄子那么高,所以只是一些紫色的条纹。切开这种人参果之后,它的果肉和茄子也很像,果肉颜色呈淡白色,瓤子清晰可见。但从味道上来说,香瓜茄比茄子多汁,味道更加甘甜,还有一股淡雅的清香。

从“长生”到营养

娃又问:“刚才我吃了一个,味道一般般吧,还不如苹果好吃,我现在可以活四万七千年了吗?”妈妈忍俊不禁:“科学家研究发现,人类的自然寿命是生长期的5～7倍,而人类的生长期是20～25年,所以一百多岁已是极限了,没什么仙丹神果能让人活那么长,那些都是神话。不过,这种叫香瓜茄的人参果却有十分高的营养价值。”

香瓜茄所含营养丰富,经科学家研究发现,它具有高蛋白、低糖、低脂等特点。除了含有丰富的维生素和纤维素之外,还含有近10种微量元素。其中的硒特别值得一提,这种微量元素能够保护人体的细胞膜免受损害,维持细胞的正常功能,算得上是人体“基础构件”的“卫士”,对促进生长、抑制心血管疾病有重要作用。而且,香瓜茄中含有的钙元素大大高于其他的果实或者蔬菜。虽然,它不像神话中说的那样能够让人活几万年,但适量食用也是益处多多。

竟有这么多叫“人参果”的

其实,南美的香瓜茄只是一种比较典型的人参果,为了争这个好名字,植物界的许多“名流”打得不可开交,都说自己是人参果。现在就让我们来认识一下它们!

人心果:又名人参果、吴凤柿,长在高大的乔木上。果实硕大如梨,形如人的心脏,故名人心果。果肉呈半透明状,味美多汁,颇有比干的“七巧玲珑心”之意。值得一提的是,人心果树皮中的乳汁是制作口香糖的胶料。

蕨麻:又名人参果、长寿果,生于青藏高原,是匍匐(爬)着的草本植物。人参果正是指这种植物的根部,它的根部或是圆球形,或是纺锤形,或是块状,外皮粗糙如土豆。人们常用它来煮稀饭,被称为“神仙粥”,还可以作为蛋白粉、奶茶粉的原料,用它特制的药剂可以治疗结石。

挂金灯:又名人参果、灯笼果,和香瓜茄一样也属于茄科,可以作为美丽的观赏植物。秋季成熟时,其金黄色泽不输给枫叶。也是一味良药,其中所含的酸浆果红素能够有效缓解喉咙痛哑、痰热咳嗦。

人参果中的“伪装者”

现在,市面上出现了一种令人惊奇的“人参果”:外形就像神话传说中的人参果一样,长得像眉眼俱全的小孩子。

很、太 篇5

--原来，要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。

有个小孩对母亲说：妈妈你今天好漂亮。母亲问：为什么？小孩说：因为妈妈今天一天都没有生气。

--原来，拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。

有个牧场主人叫他的孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。牧场主人回答说：我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。

--原来，培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。

住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：你这里太危险，搬来跟我住吧！路边的青蛙说：我已经习惯了，懒得搬了。几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死了。

--原来，掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。

有几个小孩很想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，叫他们要保持烛台光亮，结果一天两天过去了，智者一直没来，大部分小孩已不再擦拭那烛台。有一天智者突然到来，只见大家的烛台都蒙上厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做笨小孩的小孩每天擦拭那烛台，结果这个笨小孩成了智者的学生。

--原来，想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。

有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：你为何如此惬意？他笑着说：因为我带的东西最少。

--原来，使自己快乐很简单，不要斤斤计较就可以了。

沉思感悟生命原本很简单。它并不喜欢复杂。有人觉得人生不幸福、不快乐，这是因为他人为地把生命中的事情复杂化了。

很、太 篇6

就全国卷作文题目来说。最合理的解释，不是说这个父亲要谋杀小孩，就是说这个父亲知不知道有这个洞呢？如果说他不知道有这个洞，他怎么会知道他补过这个洞？那就这个不成立了。他知道有这个洞，他怎么会让孩子再出海呢，这不是让孩子送死嘛？

我在想这个题目出的时候，那个考生就会这样想，船主到底知不知道有这个洞呢，如果他知道有这个洞的话他为什么不先告诉我们呢，我们作为他的小孩，我们坐这个船等等等等。

再看看几条，发现中国真是文化大国，一些考题特别难。比方说四川的考题《关于水的思考》，辽宁叫《大隐隐于“乐”》。然后还有那个《放下顾虑》，这个照理说很好写的，但是它举的例子也非常好笑，说一个妈妈在田里插秧，小孩挑秧苗过来，那她不敢走了，因为泥滑，妈妈说把鞋袜脱掉，裤腰卷起来，你就敢下来了嘛，好这个女儿下来就行。你看，丢掉顾虑事情就好办。这个肯定没种过田，因为我种过田的人知道，没有人穿鞋子到田里去的。

考是几百万人考，这是个大问题。考题应该是让人家从第一阶到第九阶都有阶梯可上。看看上海那个考题，那就是很难上的了，那个题目叫人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。