小升初上册游记作文怎么写

小升初上册游记作文怎么写（通用9篇）

小升初上册游记作文怎么写 篇1

台球名将丁俊晖是我崇拜的偶像，我很喜欢看他的比赛。

一次，我注意到他的一个“小动作”：每当击过几次球后，他就会从马甲的口袋里拿出一个小东西，在球杆的头上磨上几下。我百思不得其解，这是怎么回事呢?那个小东西又是什么呢?我决心和爸爸联手，弄个明白。

爸爸打开电脑，查阅后告诉我：“那个小东西叫巧克粉，擦皮头用的。一个物体与其他物体接触后分离就会带上静电。静电几乎无所不在，有静电的物体会吸附飘尘、纤维等微粒。不信，你看看电视机!”果然，电视机屏幕上好像落了一层灰，脏乎乎的。

我抽出一张面巾纸，准备擦一擦屏幕。刚关掉电视机，只听见屏幕土发出一连串“啪啪啪啪”的声音，细微而清脆。爸爸说：“听，这就是静电在放电!你把手靠近试试。”我慢慢将手背伸向屏幕，就要碰到屏幕时，感到手上的汗毛霎时全都“立正”了，仿佛要被吸过去似的，痒痒的，感觉真奇妙!

“真有趣!静电对人们没什么大的危害吧?”我问。

“错!静电能量虽然不大，但电压很高，容易发生放电，出现静电火花。比方说，在加油站，就可能由静电火花引起爆炸和火灾。”我吓得不由吐了一下舌头。

“还有更厉害的呢!静电还会造成火箭、卫星发射失败，干扰航天器的运行。那样，损失会更大!“

“我明白了!击球和球滚动时，都不可避免产生静电。用巧克粉磨一磨皮头，就能消除静电，防止静电作用将球击偏了!是不是，老爸?”我兴奋地大声说。

“对!高手打球可是不能出一点点差错的。”

看来，我的偶像的这个“小动作”可是关系胜负的大动作呀!

小升初老师评语怎么写 篇2

2. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你有上进心，想取得优异的成绩，只是付出的努力还不够。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你不断进取，成为一个更出色的你。

3. 你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热情开朗，关心集体，遵守交规，是一个可爱的学生。作业及时完成。但你在学习上付出的努力还不够，课堂上也不够活跃。只要你肯努力，老师相信你会取得优异的成绩，你的进步将是老师最大的欣慰。

4. 你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，也树立了你的威望。你是老师的得力助手，我为你喝彩，为你骄傲!愿你持之以恒地学习，去采撷最美丽的花朵!

5. 你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。课堂上经常能听到你富有创造性的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，但有时上课会和同学讲话，学习不够勤奋。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

6. 袁朵朵你在老师的心目中，是个很乖的小女孩，总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!

7. 你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!

8. 高启林你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼!

9. 你为人诚实，尊敬老师，关心集体，热爱劳动，如果在学习上你更加严格要求自己，不满足于现状，积极发言，改变学习方法，学会审题，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

10. 代雨你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热情开朗，关心集体，遵守交规，是一个可爱的学生。作业及时完成。但你在学习上付出的努力还不够，课堂上也不够活跃。只要你肯努力，老师相信你会取得优异的成绩，你的进步将是老师最大的欣慰。

11. 你尊敬老师，关心集体，热爱劳动，团结同学，勇于表达自己的感受。对待学习，你的执着坚持也比以前大有进步，老师喜欢你那种不甘落后永不服输的精神。希望你能把它用在学习上，争取早日提高各门功课。

12. 你性格内向、待人温和，尊敬师长，团结同学。能遵守学校各项规章制度。学习态度端正，但学习成绩有波动。望你在以后的学习生活中，增强主动性，多些恒心和耐心，刻苦磨砺自己的意志品质，朝着自己的既定目标冲刺!每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

13. 你性格温和、为人坦率，尊敬师长，与同学和睦相处。遵守学校各项规章制度，集体荣誉感强，班级工作认真负责，身为体育委员，除自己积极参加锻炼外，还能带动和组织其他同学进行锻炼。你很有上进心积极参加力所能及的各项活动。希望你各方面都能更加严格要求自己，珍惜时间，刻苦钻研，发扬拼搏的精神，力争在下学期更大的突破!

14. 你是一个文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，在学习上能踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

小升初作文素材写什么 篇3

那是在“父亲节”前的七八天，我打算送给爸爸一件意想不到的礼物，我想了大半天，绞尽了脑汁也没能想出送什么好。

放学回家的路上，我看见一只蝴蝶从远处慢慢地飞来，轻轻地落在路旁的满天星花上，我正想捉蝴蝶，可它一下“溜”了。我回过头，看看摇晃在微风中的满天星花，脑子里忽然闪出了做花标本的念头，于是，我摘了一束满天星花，高兴地跑回了家。

一到家，我选了三朵最美的满天星花，把它们的叶子和茎洗干净，然后擦干，夹在自己的日记本里。

一个星期过去了，我打开日记本，里面的花儿和叶子已经干了，但它们的颜色和样子却没有改变。

我把满天星花拿出来，小心翼翼地把它们分别粘在小小的硬纸片上，其中最大的一朵粘在中间，含苞欲放的那朵依偎在它的左边，还有一朵在它的右边绽放着，就好像妈妈微笑着，看着我和爸爸。于是，我给它取了一个名字，叫“幸福花”。我又在小纸片的右下角写上植物的名称、采集地点、采集时间和给爸爸的赠言，再套上大小合适的透明纸袋，最后把纸袋的边唇封好，就大功告成了。

小升初作文：怎样写好作文结尾 篇4

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口”。一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应有耐人寻味的结尾。特别是考场作文，因为结尾直接关乎文章的主旨是否明确，是否深刻，是否新颖，所以备受阅卷老师的重视。文章结尾的优劣，直接关系到作文分数的高低。

近几年，小升初毕业考试作文，都要求学生写写人或记事的文章。那么，怎样写好这类作文的结尾呢?下面，我以一篇六年级考场作文为例，给家长和同学们讲讲写好考场作文的几个方法。

题目：回报

材料：从出生起，我就被爱包围着。家人、朋友、老师、同学……都是那么真心地爱着我。今天我终于有了一次回报的机会。

要求：以所给材料为文章开头，结合自己生活体验的一件事，把自己回报的过程写具体。正确使用标点符号，书写规范。不少于500字。

回报(作者 育婴里小学 郭翠)

①从出生起，我就被爱包围着。家人、朋友、老师、同学……都是那么真心地爱着我。今天我终于有了一次回报的机会。

②天色阴得如黑夜。不一会儿，一场骤雨急速而下。我刚刚买书回来，打着一把橘色的伞，从车站快步向家走去。我饿极了，累透了，恨不得长出翅膀，立刻飞回我那温暖的小屋。

③忽然，我看见了张阿姨和他的儿子。他们的情况比我惨得多。她打着雨伞，一缕头发被雨打湿了，紧紧地贴在头皮上。发梢不停地滴水，她的双臂紧紧地搂着孩子，一脸焦急的神情。她的孩子走路摇摇晃晃。猛然间，一阵大风向他们席卷而去，顿时，伞被风刮在了地上，雨狠狠地抽打着它，伞坏了。我踏着一摊摊雨水，快步跑了过去，用伞遮住母子俩。我焦急地问;“张阿姨，怎么了?”张阿姨用竹枝般的手指抹抹脸上的.雨水，说：“孩子发烧了，出租车也不停。真急死人了!最近的医院也要走四五百米，伞又坏了。怎么办啊?”张阿姨微微抽泣起来。

④怎么办?怎么办?要不把我的伞借给她?可是此处距我家还有200来米，没了伞，我不是要淋成落汤鸡了吗?但我又怎么能对眼前的这对母子视而不见呢?再说，孩子的病也不能拖啊!……犹疑不定时，我小心地瞥了一眼孩子。脸烧得通红，目光空洞无神，我的心被这目光砸疼了。我想到了很多：我难过时，张阿姨送来的一碗热粥，像太阳一样温暖我的心窝;我悲伤时，小弟弟安慰我的话语，像银铃一般悦耳动听……“现在，”我握紧拳头，在心里想，“该是我回报的时候了。这伞，一定要借!”

⑤我坚定地对张阿姨说：“阿姨，伞给您，我还有一把呢。”说着，我把伞塞到她手里。她的眼睛陡然亮了，喜悦的脸庞仿佛一朵带着露水的芙蓉。

⑥看着她们走远的背影，我开心地奔向雨中。侧耳细听，雨声似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌，一支回报的歌。在优美的歌声里，我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……

一、篇末点题

这是一种常见的结尾方法，即在文章结尾回扣题目，使题目更加鲜明突出。比如这篇例文的结尾，就巧妙地回扣了“回报”这个题目。

其实在我们学过的课文里也有不少是这样结尾的，比如六年级上册语文教材中《唯一的听众》的结尾： “后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我也能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总会不由得想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众……”

二、圆合照应

“起、承、转、合”是写作文的基本章法。作文结尾即体现出一个“合”字。因此仅仅做到点一下题是不够的，还必须与开头和正文细节相呼应，使文章整体圆合，前后照应。比如这篇《回报》的结尾：“看着他们走远的背影，我开心地奔向雨中。侧耳细听，雨声似乎像一支歌，唱得人心里暖暖的。这是一支爱的歌，一支回报的歌。在优美的歌声里，我张开双臂，旋起了曼妙的舞姿……”就与第二自然段的“天色阴得如黑夜，不一会儿，一场骤雨急速而下”相照应。同样的雨天，不同的心境，既一线贯之，又渐行渐深，可见其谋篇之巧妙。

同时这个也与第四自然段的心理描写相照应，有力地突出了“回报”这一主题。

三、卒章显志

许多佳作的结尾，除了回扣文题，照应前文之外，还起到了卒章显志的作用。卒章显志的“志”指的是什么呢?其实就是作者对“情、理、意”的表达。而对“人、事、景、物”的表达，总的来说是从开头就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表达明白后，“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。也就是说，“情、理、意”开头可以不见，文中可见可不见，但文末不可不见。卒章显志，即升华主旨，即塑造文魂，即画龙点睛。《回报》一文比较特殊——题目即主旨，所以篇末点题，也就收到了卒章显志之效了。

我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例，如著名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾，就明明白白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心：希望儿子尽早独立。她在结尾这样写道：“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天，你要离我远去，独立面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”

四、言短意长

不管什么方法结尾，都应该简洁明了，耐人寻味，力争给读者以余音绕梁的美妙享受。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。下面列举两篇六年级学生比较熟悉的文章的结尾，诚望给您一些启发。

《桃花心木》的结尾——现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

《灯光》的结尾——事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

小升初推荐写人作文600字 篇5

拿着球，带过中场，另一只手指挥这队员拉开，跑位，然后把球传的恰到好处。这就是我得“铁哥们”，组织后卫——姜啸天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我们自创“满天”组合，他每次与我的配合恰到好处。我们俩曾被誉为“所向无敌”。

关键老大出场了!每次关键性的罚球都是n准，天生就是当关键先生的料。在进行伍家岗区小学生篮球赛时，就是靠他帮我们决杀了大公桥小学，挺进四强。平时让他投十个球都难进一两个。他太关键了——朱雨生。 篮板王闪亮登场了!只见李果高高跃起，一下子夺过正在空中滑行的篮球，两手一拍，大喝一声。看见这一幕只有两个字“帅。强”他就靠那两块强健的肌肉，在队伍里横冲直撞，没有几个人能够制止他那疯狂的行为。

要说强人当然还是“奥胖”的儿子——刘瑞阳了。他满脸横肉，看起来一身膘，其实肌肉可不少。如果当他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了!那才叫“肌肉美男”。他那才叫横冲直撞的正版，一下子可以把你撞飞多远，要知道他那一拳头顶一锤子，上篮时都不敢于他正面相迎。 这就是我小学中最难忘的“篮友”们，我们在一起，冠军不再是梦想。

2019小升初推荐写人作文600字(五)：难忘的小学生活

六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一个人最令我难忘。

我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的知识十分丰富。

我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标，就是在学习上一定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在拼命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。

有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他：““大学生”你认识这座铁塔吗?”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告诉你听。”我态度非常诚恳到说：“求求你，告诉我听吧!”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有 0米高，还是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢?”他眉飞色舞地说:"这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。

小升初上册游记作文怎么写 篇6

1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。

2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。

小升初上册游记作文怎么写 篇7

旁边的他是一个长相平平却自以为是“帅哥”的自恋狂。他常常将头发潇洒的往后一拨，然后用手扶扶眼镜，用快意的眼神望着我，深情地问：“我帅么?”还好是坐在椅子上，要不然我一定会双脚一软倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，谁知他再一次用更加“深情”的声音问：“我帅么?”吞了吞口水，我露出艰难的表情，勉强笑了笑。想到老师要我帮助他，我又实在不想伤害他。于是，为了不要让他自卑，我只好昧着良心说了一句善意的谎言：“嗯……帅……呀!”他感动得差点儿没拥抱我，而我则泳池三天斋来赎我的“罪行”，希望不要遭天谴。

旁边的他是一个废话极多的“口水机”。下课时，口水机起动，开闸后，顿时泛滥，口水像驶入平原的骏马般向四方喷射。可怜的我实在忍不住了，便牺牲自己宝贵的休息时间和他深谈一番。好不容易使他收敛了一些，谁知几分钟后，口水机再次开闸。我真是无可奈何扭头去，似曾相识他再来，真想拿个东西堵住他的嘴。

当然他也并非一无是处。虽然他最大的优点就是没有优点，但我觉得他还是有长处的。比如，他会制作网站，设计电脑程序，我对这可说是一窍不通。再则他够冷静，不会遇到点事就惊慌失措。另外，他会在我不开心时冒出一两句还算有些人情味的话，使我不禁感动;他会在我生气时，伸出胳膊让我打两拳;他会在我肚子饿的时候，很够义气的伸出胳膊幽默地说：“吃吧!”……

小升初上册游记作文怎么写 篇8

为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。

写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。

一、关于读书笔记

读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四种。

摘录笔记就是把所读文章的好句子、好材料摘录下来的笔记。这种笔记有的同学就做过，但是坚持下来的人很少。摘录笔记做多了，经常读一读，对于提高我们的语言表达能力很有帮助，在作文时可以参考、模仿，有的甚至可以直接引用。

提纲笔记就是把所读文章的要点归纳记录下来的笔记。它对于我们阅读分析很有帮助，也有助于我们提高作文的构思能力。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

心得笔记简单的就是扼要地写一写读书的心得，可以不过多考虑格式，把心得记下来即可。上一讲我们说找文章的“眼睛”，实际就是一种心得，你把它记录下来，不用过多地展开议论，这就是心得笔记。

广义地讲，读后感也是心得笔记之一，但人们一般都把读后感独立地提出来讲解和练习。我们也这样做。

二、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于

世界上的万事万物，都有它自身存在和运行的规律。这些规律有许多我们并不知道。要认识世界，掌握规律，学到知识，就要去留心观察。如果不留心，知识永远不会自动跑到我们的头脑中来。有一次，我家的窗户上结了冰。爸爸问我是怎么回事。我随口说道：“不就是热胀 冷缩嘛！”爸爸告诉我要注意观察。经过一次次的观察思考，我才发现了其中的秘密。原来，暧空气遇到冷玻璃形成了水珠，晚上气温下降就结了冰。

我们许多人都洗过澡，为什么阿基米德洗澡的时候，就知道怎么解开金冠的迷呢？阿基米德并不比我们多长一个脑袋，也不多长一只胳膊。他发现水的浮力，是因为他留心观察，才得出结论。如果不留心，他洗一万次澡也不会知道什么是水的浮力。有的同学可能会说:“书本上学到的知识我们没有留心观察，不也掌握了，你说的处处留心皆学问不全对。”其实，书本上的知识也是前人留心观察的结果。就说我们学的地球引力吧，它就是牛顿留心观察发现的。有一次，牛顿坐在苹果树下看书，一只苹果掉在了他的头上，他想为什么苹果不往上掉呢？他留心了这个问题，才知道了地球的引力。

没有一项发明是睡觉睡出来的。我想：一个人只要勤于观察、勤于思考、勤于试验，不怕失败，就一定能取得成功。

写这种没有约束的“自由”的读后感，不少人比写考试作文的读后感要生动、实在，原因就在于“自由”二字，如果你在考试作文时，也保持这种轻松自由的心态，恐怕写出来的作文要多得不少分。仅从这一点分析，经常写一些“自由”的读后感，是不是可以减少你在考试时的紧张的不正常的心理压力，使作文写得更好呢？

三、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

怎样写读后感

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在

2、完成上一讲的练习2。注意这篇作文不一定非写成读后感不可，构思的重点是展开联想和想象，可以写成读后感、议论文，也可以写成记叙文、散文，要写得深刻、生动、有文采、有创意才好。

3、分析下面这篇作文的毛病。把它改写成一篇较好的观后感,原文的副标题不要改动,主标题可以自拟。

光辉的形象 学习的榜样 ——影片《焦裕禄》观后感

我噙着眼泪走出电影院,焦裕禄那高大的形象依然萦绕在我的脑海中„„

年仅42岁的共产党员焦裕禄,在1962年冬调任河南省兰考县县委书记。

他是艰苦朴素的典范,常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。他一心为公,一心为民,唯独没有自己。在兰考一年多的时间里,他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,后来病情严重恶化,变成肝癌,然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛,在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波,兰考全县149个生产大队他走了120多个大队。为治理兰考的三害,改变全县36万人民的贫困面貌,他带着重病坚持工作,坚持战斗,直到生命的最后一息。年仅42岁的好干部焦裕禄于1964年5月14日离开了人间,但他永远活在兰考和全国人民的心中。

小升初怎么考深外 篇9

一、初一入学详解

考试资格获取

不同于其它几所名校令人头疼、难以捉摸的小升初政策，深外显得比较纯粹，它是深圳公办学校的一个特例，不需要招收地段生，也没有所谓特长生，也没有点考点招生，进入深外唯一的方式就是参加深外统一组织的选拔考试。(深外是唯一允许公开组织选拔性考试的公立学校)。想要去参加深外的入学考试，满足以下条件即可有机会：

具备深圳户籍，或享受深圳市政府相关优惠政策人员子女，且具备福田或者罗湖学籍。

这里提醒一下，不具备福田、罗湖区学籍的同学，是无法报名深外入学考试的。往年有很多非福田、罗湖学籍的家长们直到考前才知道不能报，造成很大遗憾，以下是报名安排。

报名安排(学校推荐和自荐报名)

报名网址：www.sfls.net.cn

报名所需以下资料的扫描件：

学生本人一寸免冠正面近照

学生身份证正面

深圳市户籍户口学生本人页

成绩优秀证明：小学五年级上下学期和六年级上学期的语文、数学、英语成绩优秀证明(需加盖小学公章)

享受市政府相关优惠政策证明。

以上材料需上传网站，需提前拍成数码相片(手机、相机均可)，图片格式为：JEPG、JPG,大小不超过2M,要求画面清晰，文字可识别。

往年，“学校推荐”和“简历自荐”是取得深外考试资格的两种途径。

学校推荐是福田、罗湖区学校按照校内成绩将学生推荐到深外考试，推荐人数是福田、罗湖区总六年级人数的3%,每年大概600人左右，给到人机对话考试资格。

简历自荐是有意入读深外的家长，在深外考试启动报名的时候，将孩子简历更新到深外官网里报名。因为深外有英语与小语种两种不同的语种班，小语种简历自荐与英语语种简历自荐分开进行。小语种简历自荐报名首先开始进行，深外官网会发布接收小语种报名的公告，届时，有意小语种的家长可以报名，报名结束后，深外会通知符合报名条件的学生在同天进行“面谈”，按照一定的录考比筛选出比较适合语言学习的孩子，给到人机对话考试资格。未被小语种筛选到的同学可以以英语语种再次进行简历自荐，英语语种的简历自荐是在小语种面谈结束后启动报名，跟小语种报名相同，只是将报名志愿选择英语语种，深外将报名学生按照一定的标准进行筛选，再将被筛选中的学生一起打包“摇号”选出幸运的学生，给到人机对话考试资格。往年，深外的筛选标准一是符合报名要求，二是课内9A成绩。

最终，学校推荐+小语种面谈+摇号选出的大约两三千学生一起，参加深外统一的人机对话考试，再在这场考试中，选拔出深外意向的学生。注：若以小语种考试资格参加人机对话考试，只能被小语种录取或被淘汰，不能参与英语语种的竞争，小语种每年招生在80-100人之间。

但是，，变化较大，学校推荐取消，统一改为简历自荐报名。简历自荐分为小语种自荐报名和英语语种简历自荐报名，小语种的操作上跟往年相同，英语语种的自荐报名，取消了摇号，只进行了简单的筛选，筛选的标准也有所降低，只要孩子是福田和罗湖的学籍，课内成绩不是特别差，都能够获得参加考试的机会。

值得提醒的是，考试资格比较容易获取，一部分原因可能是报名人数大概处于深外录考比范围内，当然也有人猜测是为了公平，给每个意向的学生一个考试机会。但是不代表也是这样，如果19年，报名人数剧增，深外可能会回到摇号，所以名校考试无定式，大家切莫掉以轻心，好的课内成绩很重要，不管怎么变，自己的简历优秀，才会更稳。

考试内容梳理

除了，考试资格获取，我们还需要关注一个很重要的事情，就是，深外怎么考。接下来我从小语种面谈和统一人机对话考试两个方面，详细梳理。

1.小语种面谈

开始，深外为了录取到符合小语种培养的学生，提前将报名小语种的进行面谈考察，按照一定的录考比筛选出语言学习能力强的学生，被选中的学生能够获得统一人机对话考试资格，再根据人机对话成绩，统一录取。

20

一.笔试(20分钟)

在备考室20分钟写200字语文作文，题目：如果你考上了深外，但你的朋友落榜了，他会是什么心情，请用神态和动作体现，你又会怎样安慰他。

二、面试(5分钟)

两个老师面一个学生，分为英语和语文两方面测试。

英语：看一篇主题为相信自己的英文短文，大声朗读30秒，然后根据短文来回答相关两个问题。用英语中的形容词来形容下自己，并阐述为什么选择这个语种。

语文：朗读自己的作文。

年

小语种面谈细节:

今年小语种面谈有几套不同的考察方式，要求孩子看英语视频读短文+回答问题。汇总一下，有以下几种题目。

1.看无字幕的英语视频(和人口环境有关)做两道英语选择题。

2.面谈，一个教室2个老师，一个一个进去，读一篇英语文章(和人口环境有关)，口语回答老师提出的2个问题。

3.读一篇短文

4.回答问题一：让你画一个地球，你会选择哪些颜色(1-3种)，为什么?5.回答问题二：人口增长会带来什么问题?针对问题有什么解决方案?

2.统一人机对话

从开始，深外考试采用电脑答题，因为需要考生将试卷中的口语部分录到电脑中，故又称为人机对话。下面是近几年人机对话的简单介绍。

共2590人在5月28日参加学校组织的人机对话，其中小语种日语语种106名、德语语种106名、法语语种106名、俄语63名、西班牙语101名。

考察语数英三科。语文6道题，数学5题，英语2题口语，3题听力，1题阅读。录取分数线为66分，低于0.5分—1.5分有补录机会，共招生428人。

年

摇号产生1717人，学校推荐612人。2017年有一个变化是报名小语种不再用摇号分配考试资格，需要提前面谈获取人机对话资格，小语种面谈没有通过，仍可以报英语语种。摇号+推荐+面谈获得考试资格的的共有3000人左右参加最终的人机对话考试。人机对话内容为百科、数学、英语三科。录取分数线为67.5分，英语语种无补录，俄语语种少2分可以补录。法语招了31人，德语23人，西班牙语24人，日语13人，俄语10人。

2018年

今年的人机对话从内容和操作上都发生了很大变化。往年，人机对话考试会对每道题有限定时间，屏幕角落有一个倒计时，倒计时结束，直接跳到下一题，不能回头修改。2018只限制了整卷总时长，不再限制单题时长。整卷只有五道题，一道英语口语题(没有英语听力)，一道英语题干数学题，一道科学题，两道中文题干数学题，录取分数线为85分。对于，今年的考试，争议比较大，很多同学跟我反映这次考试不按套路出牌，尤其是科学题和英语题干奥英题，把自己考懵了，也有家长说有水平的孩子并没有发挥应有的成绩。

值得提一下，深外后续又暗暗的点了些奥数成绩好的学生，甚至有5年级的学生，合理猜测，以后深外会比较重视数学。

二、深外小语种与英语语种

深外的语种分为小语种与英语语种，其中英语语种属于常规教学模式，而小语种有点差别。

英语语种班：开设两门外语，英语+非英语语种。其中英语为主修课程，初一每周7课时，初二初三每周6课时;非英语语种为辅修课程，每周1课时。

小语种班：分别为日语、德语、法语、俄语及西班牙语班，外语设置为非英语语种+英语。其中非英语语种为主修课程，每周8课时，英语为辅修课程，每周4课时。

英语语种与小语种的中考政策

英语语种就是走常规中考路线，中考分数达到深外分数线，就可以进。

因为小语种学习的特殊性，需要进行长期培养，半途而废对孩子的影响较大，所以，深外将录取的小语种学生培养规划为初中三年+高中三年。因为深外高中部的录取线比较高，为了不使一部分学生因为中考成绩无法继续升入高中部学习小语种，对于小语种学生中考上采用特殊处理——直升。虽然可以直升，但是中考也要考，划一条直升线，中考成绩未达到线就需要缴1万元的择校费。

随着政策环境的影响，直升生要逐渐取消，深外届初三毕业生是最后一届可以直升，以后深外就没有直升。那么，为了解决小语种需要长期培养的问题，深外又采用另一种方法来保证小语种学生可以进入深外——自主招生。

小语种的高考政策

大家对小语种，还有一个关心就是高考怎么办?小语种高考时候对外语要求比较灵活，可以选择小语种，也可以选择英语语种，而且，还有一个非常大的优势就是自主招生。深外有很多重点大学的自主招生机会，这个时候，小语种对于自主招生是很加分的，因为有语言优势，申请国外名校也比较有机会。

对于是否选择小语种的优劣分析

是否选择小语种，要根据优劣势进行分析。

优势：一旦进入深外，就相当于初中和高中六年都在深外，高考时对于外语科目有选择权，可以对比自己的英语成绩和小语种成绩进行灵活选择考试的外语。掌握一门小语种对于大学自主招生有很大优势，去一些国外名校也比较有机会。

劣势：选择小语种就需要长期学习，中间不允许更换语种。一门语言的学习，需要多年系统培养，这就要求家长对孩子进行比较长远的考虑。小语种一届录取100人左右，分别为日语、德语、法语、俄语及西班牙语，每个语种的人数都非常少，在我们考深外的时候，竞争相对来说变数更大，统一人机考试成绩只跟选择小语种的学生之间互相对比，要么进小语种，要么被淘汰。

三、深外中考成绩

升学方式：中考统招+自主招生+指标生+特长生+直升(2020届初三毕业生起取消小语种直升，但是自招资源会向小语种倾斜)。深外的中考成绩超级惊艳，基本与百外轮流坐头把交椅。当然，一部分原因是百外与深外都是允许公开组织大规模选拔性考试，另外，深外强大的教学资源也是一个很重要的原因。

四、深外龙华分校

深外龙华分校，是龙华教育局直接领导，挂名深外。2018年第一届招生，只招两个初一班，而且完全按照地段入学，要求积分较高。

教学与深外是统一的。据与入读深外龙华分校的家长交流，目前学校强调与深外的教学是统一的，老师要定期去深外学习培训，无论是教材使用还是培养方案，都跟深外没有区别。如果对深外培养体系比较有信仰的家长，可以更深入的了解一下。

据说，，深外龙华分校会扩招到13个班，而且，不只地段生，还会有点招重点班(也许，非学区房的孩子，也可以通过优秀成绩去呢)。

但是，要清晰认识到，深外龙华分校与深外是两个独立学校，据说，这个这个学校只获得三年的深名权，未来可能要改名字。

敲黑板、划重点

1.申请学生要是深户或者父母享受深圳市政府相关优惠政策，且具有罗湖或者福田学籍。(重要!除了福田或者罗湖学籍的学生，都不能申请)

2.考试是人机对话，有必要提前熟悉人机考试环境。

3.考试内容英语为主，且难度达到初三水平，2018年的考试虽然没有考语文，但是，不代表19年不考，百科知识依旧需要重视。对于英语题干的数学题，也需要提前熟悉，数学需要达到希望杯一试水平，而且根据最近的苗头，深外极大可能对数学要求加大。科学题建议把小学科学书掌握即可，2018年的一道科学题，更多的在考察孩子的逻辑能力及理解能力。要重视口语培养，口语不能突击，但是有一定的套路，可以按照范文模仿学习。

4.对于小语种的选择，既表现在入学时候的竞争激烈，又表现在需要家长帮孩子进行长远规划，又表现在孩子要有足够的毅力坚持学习下去，中途不能改专业。