自主自立自强

2024-06-29

自主自立自强（共13篇）

自主自立自强篇1

2006年, 笔者所在的新闻学会决定创办学会的自主报纸, 当年11月, 第一期报纸诞生, 因学校背靠蒲河, 因此报名为《蒲河风》。创刊之际, 共有两张八版, 发行一千份, 但由于报纸定位不明、版面内容模糊、校对工作不细致、字体不一、报纸发放不合理等诸多原因, 出现了很多问题, 但最终还是将其变成了现实。

当时最有特色的板块是专题版。专题版由编辑部定期开会议定时事热点, 然后就此进行评论, 文章审稿通过即可发表。最初的稿件来自社团会员的投稿, 后来广泛于校内征集。初创时的两期报纸的专题分别是“中国龙标志”事件和“黄健翔解说”事件, 都是当时被社会舆论炒得如火如荼的话题。会员们以自己的独特视角做出评论、发出自己的声音, 这证明了专题板块存在的意义, 专题板块也因此成为《蒲河风》保留的传统头版。

之后, 由于面临社团内部人事更迭、资金不足、人才匮乏等困难, 在2007年上半年, 《蒲河风》一度停刊, 继而陷入了巨大的生存窘境。

二、通过改革走向正规

2007年9月, 笔者担任报纸主编, 在以下方面做出了努力和尝试。

首先, 设计了一份调查问卷, 有效问卷共计二百份, 分为选择题和主观题。据当时统计, 90%的人对《蒲河风》印象一般;30%的读者认同专访版;90%的人认为内容选取存在问题;60%的读者表示了参与办报的热情;在内容上, 读者比较注重成功人士、优秀学生以及师长前辈对大学生的指导和启迪。

其次, 在人员培养和结构上做出举措。一方面, 在新闻学会中设立了记者部, 其成员以社团为单位, 从事采访写稿的实践活动, 同时划出一组专人进行报纸的采写编排工作, 与此同时对办报成员进行编辑软件操作的培训。

然后, 对报纸进行全面改版:根据问卷调查重新定位, 以期使报纸真正成为热爱新闻事业的同学展现才华的平台, 成为广大同学思想表达的场所;报纸由不定期改为定期, 为一月一期;报纸版面由八版改为四版, 使内容更加充实;版面设计固定化, 头版是专题版、二版是专业版、三版是专访版、四版是副刊。其中专业版刊载新闻专业老师的理论文章和记者实践的心得体会, 以及学生的实习见闻;专访版多采访校园优秀人士;副刊既有校园、社团新闻, 也有影评、读后感、散文、诗歌。稿件是通过线下和线上的方式在全校广泛征集, 有张贴海报、办讲座和培训等方式。在报纸发放环节上, 以寝室楼为单位, 辅以教室传阅、露天派发来进行。再有, 不定期出版特刊、突出关注重点, 如每年9月会出版新生特刊, 特刊以指导新生迅速融入大学生活为目的来编排内容, 可以称之为新生的就学指南, 2008年6月, 《蒲河风》还出版了“国殇512”特刊, 哀悼汶川特大地震中的死难者, 这与广大师生产生了巨大共鸣。

通过一系列努力, 《蒲河风》渐入正轨, 形成了自己的特定风格, 确保了每学期两期的出版次数。

三、注重报纸品质

2008年9月, 《蒲河风》由2007级学生负责, 他们较为系统地继承了业已形成的办报思路。这一时期的《蒲河风》坚持“报纸要生存, 内容要优良”的道路, 不寻求扩版和彩印这些形式工程, 而是专注于做细做精。

在这一前提下, 报纸注重挖掘校园文化、增加生活气息, 这些改变在第七期的一二版中已经有所体现。另外, 办报目的更加明确, 即“给准新闻人一片说话的园地, 给热爱新闻的人一个学习的平台, 给热衷于新闻采访和编辑的人以锻炼的机会, 给每个喜欢文字的人一个展示的舞台。”

四、转型期的变化特点

2009年9月, 2008级的新生成为《蒲河风》的生力军, 由此报纸开始了大胆的革新之旅。以第十期为例, 头版实现彩印, 呈现醒目色彩, 四个版面都有巨幅图片, 给人以强烈的视觉冲击;内容编排上也进行了一体化的编排操作, 整张报纸几乎没有小标题, 其内容涵盖了学习奋斗、老师语录、校园新闻、影视鉴赏等方面;语言呈现网络化趋势, 如“寂寞”、“杯具”、“碎碎念”等词汇的使用。另外, 发行量也由一千份扩大到两千份, 主要在博文楼自习室发放。更为重大的改变是在报纸的定位上, 这届主编曾这样说到:“专业点说, 我们做的不是信息, 是讯息。这一时期, 共出过两期报纸, 报纸版式和内容都有巨大变化, 《蒲河风》走向了颠覆原有理念、重新摸索的道路。”创新是这一时期最大的办报特点。

五、结语

从《蒲河风》的发展历程可以看到学生报纸成长的诸多困难, 而这些困难多是学生报纸中普遍存在的, 如何寻求解决的途径?笔者认为, 报纸定位须明确、资金要有保障、人才要培养, 三者缺一不可。■

参考文献

[1]刘津.高校学生报纸运作方式探析——以中国青年政治学院新闻系《青春报》为例网络财富, [J]2009 (07)

自主自立自强篇2

2012年8月，我调入西夏墅中心小学工作。西夏墅中心小学是一所有着80多年办学历史的农村学校，学校有教学班34个，学生1581名，在册专任教师76人，其中江苏省特级教师2人，市、区级以上骨干老师29人，占38%；中学高级教师24人，硕士研究生2人，大学本科学历53人。进入这所学校，我在脑海里一直思考：为什么这样一所偏远的、简朴的农村小学，会培育出2位特级教师，培养了这么多的五级梯队的名师，学校为什么会取得这么丰硕的成果？但与学校教师交流，教师普遍自我感觉并不优秀，感觉学校特色不明显。那么，这种自我评价不高、优越感不强的原因在什么地方呢？我们研究认为，归根结底在于管理者对学校特色的认识不清晰，提炼不准确，以致概念不清，目标模糊，造成诸多误解。如果在新一轮学校发展中，这些问题理不清，突不出，那么学校就不会再有质的飞跃，更大的发展。学校经过认真思考分析，确立了“弘自立自强精神，育自主自觉生命”的办学理念，形成全体师生的核心价值观，从而来形成“自强”文化，推动学校发展。

一、办学理念的确立基于学校的历史传统

纵观学校发展的历史，学校在建校过程中，全校师生发扬艰苦创业的作风，坚持自立自强的精神，完成学校硬件建设，建成美丽校园，并获得了江苏省模范小学（连续三届）、江苏省实验小学、江苏省现代教育技术实验学校等荣誉。教师队伍建设中提升学历教育，积极开展教育科研活动，促进教师专业发展，获得相应的专业称号，培育了2位特级教师，学校在同行中被戏称为培育教师的“黄埔军校”。学校的校树———“青藤树”，就是西小人的象征。每一位教师都说，常青藤能在艰苦的环境下，不畏惧，不娇贵，不柔弱，生机勃勃，茁壮成长。传统的核心———“自立自强”，就是学校长期积淀的学校精神。正是这“自立自强”精神，引领一代又一代西小人奋进和拼搏，西小人在“自立自强”精神的浸润下，健康成长，稳步前进。“自立自强”成为学校的“魂”。

二、办学理念的确立基于面向未来

面对新的时代，学校在“自立自强”精神的引领下，我们全体师生将以何种生命状态呈现，表现出更有时代精神的目标追求呢？

我们一直在不断地探索，从关注师生个体的成长到关注师生群体的发展，从关注师生个体成功到关注师生群体生命的发展，在发展的过程中去享受生命成长的快乐。因此，我们认识到，在“自立自强”的基础上必须培育出“自主自觉”的生命，这才是一种积极的生命状态，也是一种有意义的生命状态，更是一种人生要努力追求的生命状态。尤其是我们加入了“新基础教育”研究，生命、实践是“新基础教育”的核心价值理念，人只有拥有生命的自觉，才会成为主动发展的新人，教育的内涵就是“教天地人事、育生命自觉”。因此，在新的历史时期，学校转型既要秉承“自立自强”的传统精神，又要在“新基础教育”理念的引领下，强调人的“主体”意识与“自觉”状态，关怀生命，让生命焕发活力，让全体师生有积极的人生状态和充满自信的生命态度，奋力进取的生命过程，在进取中实现人生的价值，享受职业的幸福。这是深入到内心的状态，更是高层次的引领。

三、办学理念的确立立足于现在

现在西小师生在传统“自立自强”精神的引领下，不断进取，已取得了令人瞩目的成绩。首先，培育了西小老师特有的潜质，如，责任意识、自主意识、勤俭和朴实意识。其次，学校在发展特色项目上也取得显著成绩，确立的“一动一静”两个特色项目，成绩斐然。“一动”是乒乓，目前是市特色学校，学校在普及的基础上，不断提高，代表区参加市比赛，也能获得较好的名次。“一静”是书香校园的建设，学校成为全国书香校园基地。最后，培育着西小学生特有的品质，行为规范，举止文雅，富有个性，毕业的学生得到高一级学校的一致好评。这些为学校的进一步腾飞打下了扎实的基础。

今后，学校在“弘自立自强精神，育自主自觉生命”的文化引领下，发展的目标会更清晰，更有针对性，培育西小师生的特质，具体表现为：学生———规范、文雅、个性；教师———责任、儒雅、主动；管理人员———服务、协作、自主，特质的培育能在课程中体现，尤其能在校本课程中深入，让这种文化对全校师生发挥更大的引领作用，在管理中发挥更大的作用；同样，在“自强”文化的引领下，学生自主自觉发展的根本就是自主阅读，扩大书香校园的成果，开设校本课程（如晨诵读本），与学校的语文阅读相结合，进行研究，使书香校园更有特色，成为学校的亮点和品牌；在乒乓特色项目中，更要发扬自强不息的拼搏精神，自加压力，自我奋进，刻苦训练，取得更为辉煌的成绩。

诚信自强自立篇3

总有许多关怀让我无法释怀，总有许多感动让我无法表达，总有许多往事让我决定用感恩回报感恩。像我身边总是有很多恩师，他们点亮了我生命中的启明灯，让我能再前行的路上不感孤独。

于是我就参加了两年的志愿者活动，当一个小老师，像以前的恩师一样，尽力去做一个启明灯。而这个活动我付出了很多，也收获了很多。也许应验了那句话，“感恩会让你收获更多”。说起让我记忆深刻感触很深的事。我很想谈一下在我们去学校进行的互联网活动中的时候，一个由志愿者讲述的故事。一个女生，得了一种死亡率很高的病，障碍性贫血。为了凑齐上百万的治疗费，她的父母几乎变卖了家里的财产。然而面对这样的不幸的遭遇，她却坦然面对。开玩笑说：“花了这么多钱治病，我现在可是身价百万。”听说，最后她奇迹般地痊愈了，并且成了一名治疗这种病医生，过上了很幸福的生活。

当时我听了心里很震撼，如果是我，也许早已活不下去，也许早已放弃治疗，怎么会这么勇敢说出这样的话来，又怎么能谱写出这样的人生传奇？即使是现在，我坐在电脑前，回想起这个故事，仍然感到激动。我想孩子们的感受也是一样的吧。勇敢接受命运的安排，乐观地生活，不逃避，勇于承担，这是我现在最需要的。

这一路走来，孩子们给了我太多的感动。其实他们中的很多人比我坚强，比我乐观，比我聪明，比我热心……在他们身上，我学到了很多。每个人都那么地值得铭记。还有我的同伴，大家都很乐观积极，善解人意。我很高兴能遇到他们。我收获了很多，并准备有可能的话我会继续参加下去。

感恩的同时也要自强，这样就会让我们永远向上，永不懈怠，积极进取；依靠自己的努力奋发图强的一种精神。

“虽然家里不是很富裕但是很幸福，我成绩不太好但是也上了大学。我从没想过命运有多不公平，有时在想，与那些父母去世或生病的家庭相比自己幸福多了。”这大概就是知足常乐的力量吧。提到我的座右铭时，我最喜欢的一句话是：“生活既然如此，我所能做的就是用心面对。”用心不见得就是严肃或认真，它就是一种包容的态度，“包容，形象地说就是一个物体在中心，把它包住，方方面面的包住„„”是一种创造力量。人的一生，总有很多事要我们自已努力去做。因为我们谁也不想带着遗憾离去！生活的苦恼，不想也罢，不抛也罢。想来想去痛苦的依然是自己，还是需要自己来调理，自己去打磨，唯有清醒时的自己去化解，唯有愉悦时的自己去承担。

有了感恩与自强，我决定做一个诚信的人。不知是因为我是个小老师，作为学生的榜样，同时也是因为我是一个大学生，信言不美，美言不信，在如今这个“诚信”二字满天飞的社会中谈论什么是诚信可能更是难上加难，南京扶老太太事件，染色馒头事件，三鹿奶粉事件等等让这个社会不得不让我们扪心自问，诚信在自己心中还能够价值多少，诚信作为为人之本，又如何在这个满是猜忌的生活背景下得到体现，是的，真诚，信守，坚持道德操守。诚信又作为成功的基石，即将踏入社会的大学生来说，以诚待人的标准，对于责任的理解更深一层次的我们，就在大学生活中也经历着种种诚信时间，然而我们正不断以诚信来完善自我，提升自我。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”不管身处何种环境，只要你心中永存感恩，自强，诚信，就能勾勒出一道七彩励志彩虹，那是每个人的希望之虹。-

奋斗吧，年轻的一代；努力吧，年轻的一代。未来属于我们，我们要用知识和能力武装自己，创造美好、和谐的社会，这既是我们的义务，又是我们的责任。前进吧，年轻的一代。

自立自强美德少年篇4

张婷，是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作，她是一个品学兼优全面发展的好学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子；在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员；在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

一、品学兼优、全面发展

她在学校是一名品学兼优的学生，学习成绩在班里一直是名列前茅。上课认真听讲、大胆发言，不懂就问，得到老师和同学们的好评。生活中，她和同学们友好相处，团结友爱、互相帮助，因此在同学们中树立起很高的威信。在班里，是老师的得力小助手，是班级活动的小策划，对待中队长工作，尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新，并带领同学认真贯切执行《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，监督同学们的日常行为，组织同学们积极参加少先队的各项活动，使她们班被评为星级文明班级和区优秀中队、区书香班级等称号。如今，许多同学把读书看作一种精神负担，而她却把读书看作一种莫大的享受。因为要攀上科学的圣殿，一定要用书来铺成石阶。在属于她自己的狭窄的小天地里，放置了许多书籍，有科学的、文学的、历史地理的，也有不少是趣题参考和写作文选„„无论一天的功课多忙，都会挤出时间来读课外书。读书帮她打开了一个世界的大门，同时也把她推上了班级“佼佼者”的荣誉宝座。当别的孩子在尽情享受童趣之时,她却常常痴迷于学校的图书室。大量的阅读加上勤奋与努力，拓展了眼界,使她的作文和口语对话常常因立意新颖、构思独到而成为同学们的范文。

二、战胜逆境、奋发向上

在学校里，她是一名好学生；在家里，也是妈妈的好女儿。她妈妈是青岛海洋化工厂的一名普通女工，在她很小的时候，她爸爸和妈妈就因为感情不合而分开了，要强的妈妈抱着她一口水、一口饭把她养大，从呀呀学语到渐渐懂事，是母亲含辛茹苦地养育她，并从小培养她自强不息的精神。妈妈时常告诫她“跟着别人走，看到的只能是一个人的背影，而走在别人前面，看到的则是整个天空”。在她上三年级的时候，妈妈由于工作和生活上的双重压力患了严重的椎间盘突出症，身体的严重变形使母亲倒在了床上，生活也不能自理。她每天放学后，不但要学习，还要照顾病中的妈妈给她端水、喂药、妈妈因为有病心情不好，学习之余她就陪妈妈说说话、洗衣服，并做一些简单的饭给妈妈吃。虽然她既要照顾妈妈，又要做很多家务事，但她并没有因此而耽误了学习，因为每当她感到劳累的时候，就会想起妈妈——一位默默无闻的普通女工，把苦和累都咽到肚子里，用她博大的爱支撑着一个单亲家庭。在众多独生子女中，她的物质生活并不富有。然而，艰难的生活，磨炼了她的毅志，也学会了勤俭节约，不攀比、不乱花钱、学会了体谅妈妈，照顾妈妈，努力去做一名自强、自立的好少年。虽然她生活在单亲家庭里，但心理素质却是很健康的。她根本不像一个单亲家里的孩子，大家都说她在学校里是一名活泼、开朗、品学兼优的好学生，在家里是妈妈眼中懂事的好女儿。

三、热爱生活、爱心永驻

如果说学校是侯庚辰同学的一个舞台,那学校以外的世界则是她童年生活的另一个大舞台。在离她家不远处有一个敬老院,敬老院里住着几位年事

已高的孤寡老人,他们生活不能自理。作为中队长的她，不管是双休日还是节假日,总是能看见她在敬老院奔忙的身影。她还带领本班的“爱心天使”小队利用双休日去敬老院开展献爱心活动。有几个同学清楚地记得,侯庚辰由于疲劳,在擦玻璃时,险些从窗台上掉下来。她用行动在继承华夏民族的美德,用心在播撒博爱的种子。同班小伙伴王艳同学是外来务工子女，爸妈在外打零工，家境十分困难。今年寒假期间，侯庚辰邀请王艳游览了海底世界；新学期开学，她又拿出压岁钱买了学习用品和书包，使王艳和她家长十分感动。在汶川大地震时，她把自己的储蓄罐带到学校，把四年多节俭下的300多元零花钱全部捐给了灾区，为灾区献上了自己的微薄之力。

四、兴趣广泛、好学不倦

课余时间，她积极参加读书，读报活动、文艺、体育、绘画、朗诵、书法等活动，不断发展自己的爱好兴趣和各方面的才能，并从中受益匪浅。童年的生活是最美好的，这在人们的眼里，看做是黄金时代。然而一个人要想在未来的生活中有所作为，就必须从小立下大志，横下一条心，日复一日，年复一年，坚持不懈地去奋斗，去追求。在绘画学习中，她总是刻苦努力，不管是烈日当头，还是大风凛冽，坚持每个星期六上绘画课，每天晚上练画两个多小时。妈妈看见她满头大汗，衣衫也浸湿了，手腕也累的红肿了，眼里含着泪多次劝她，让她休息一会儿，但在她幼小的心灵里种下了一颗小小的愿望，那就是将来成为一个中国有名的画家。凭她坚强的毅力，战胜了自我，在各级比赛中取得优异的成绩。

四、继续努力、永不满足

自立自强主题演讲篇5

前些日子在天涯上有一篇帖子叫做，《寒门再难出贵子》，意思是在当下社会里，普通家庭出身的小孩，想要出人头地，想要成功，是很困难的。这个帖子引起了广泛的讨论。你们觉得有道理吗？

我先说一个自己的故事，去年10月我助养了一个惠水农村五年级的小女孩，在半年的助养过程中，我去过她家里7次，每一次去都是她一个人守在家里，自己做饭，自己生活，由于家庭贫困，她父母不得不把她一个人丢在家里而外出打工，你们知道吗？我心疼她，不是因为她家庭贫寒，而是她小小年纪就不得不承担起生活的重担，这要换做是城里的小孩，这样年纪，是断断不会出现这样的情况的。最让我动容的就是，每次去，我都能从她的小小身体里，感受到一种像路边杂草一样倔强的自立和自强的信念。说到这里，我想到了我的学生。

我的很多学生都来自农村，他们家境普通、出身平凡、甚至有一些自卑，他们常常会以自己的出身作为借口，去逃避许多事情，作为他们的辅导员，我最想鼓励他们的就是通过自己的努力去改变自己的命运。我告诉他们，我们必须要承认，这个世界是有一些不平等的，那些出身豪门的人，有着许多优越的条件，我们没有，他们有很好的捷径，我们也没有，但是我们不能抱怨，因为每个人的人生都是不尽相同的，这个世界上不是所有的人都是含着金钥匙出身的，家境不好、出身平凡并没有斩断一个人成功的所有可能性，寒门子弟逆袭的故事是数不甚数的。阿里巴巴的马云、新东方的俞敏洪，不都是这样的吗？

下面我以“三自经”与我的学生们共勉，也与在座各位共勉。

首先，我们要自立。既然我们的奋斗之路注定是依无所依的，那么我就靠自己单枪匹马去杀出一条血路来。

其次，我们要自信。我们要树立信心，就要加强自身的修炼，第一，要把自己修炼成为雷打不动，水泼不进的，让自己拥有一颗强大的内心。这个修炼是让自己能够自立；第二，要让自己崇高起来，因为当你想到自己变得崇高的时候，你就不会去做坏事，这个是生命的道德底线。我们不能为了成功而不择手段。

最后，我们要自强。《周易·乾》：不是这样说到吗？“天行健，君子以自强不息。清华大学生的校训不也是“自强不息，厚德载物”吗？人要活出尊严、活出人生的价值，要勇于克服困难，做生活的强者，担负起时代赋予的重任。

当然在人生的道路上，我们更需要有梦想，人不能没有梦想，无论梦想是否清晰，它一定要存在在你的面前，去指引你往前走。也只有梦想才能引领我们去自立、自信、自强。

我亲爱的同学们，命运或许没有给了我们一个比别人更高的起点，但是它是想告诉我们，让我们用自己的努力去奋斗出一个绝地反击的故事。这个故事关于自立，关于自信，关自强，也关于梦想。

自立自强、积极乐观的新女性篇6

“我是自己赚来的，我想你一定不会责备我，我只是卖掉了自己的東西。”乔说着摘下帽子，大家一起惊呼起来，只见一头又浓又密的长发变得短不溜秋。

“你的头发！你那漂亮的头發！”“噢，乔你怎能这样？你秀美的头发！”“好女儿，你没必要这么做。”“她不像我的乔了，但我因此而更深爱她。”在大家的叫声中，贝思把乔剪成平头的脑袋紧紧搂在怀里，乔故意装出一副满不在乎的神态，但却骗不过大家；她用手拨弄一下棕色的短发，以示自己喜欢这种发式，说：“这又不是什么惊天动地的大事，别这么号啕大哭了，贝思。这正好可以治治我的虚荣心，我原来对自己的头发也太自鸣得意了。现在剪掉这头乱发，还可以健脑益智，我的脑袋变得又轻便又好使，理发师说短发很快就可以卷曲起来，这样既活泼好看，又容易梳理。我高兴着呢，收起钞票，我们吃饭吧。”

（节选自路易莎·梅·奥尔科特《小妇人》第十五章，题目为编者加）

写作示范

这几段讲父亲病重要母亲去照顾时，乔剪掉了自己一头浓密的秀发，卖了二十五美元给母亲带去的事。

第二段中的语言描写：“我是自己赚来的，我想你一定不会责备我，我只是卖掉了自己的东西。”可以看出乔的自立自强。作者奥尔科特是乔的原型，乔作为本书的关键人物，她奉行“能不向别人要一分钱而为自己提供所需要的一切”的观念，坚持写作，并因此获得快乐和自立的能力。这与她之前许诺要努力赚钱养家相照应，也为自己后来开办学校，婚后仍坚持自立自强埋下了伏笔。

第一、三段的语言、神态描写，表现了乔的积极乐观。如“哽哽咽咽”可以看出乔失去秀发后，实际上是很难过的。但是，她“故意装出一副满不在乎的神态”和“现在剪掉这头乱发，还可以健脑益智，我的脑袋变得又轻便又好使，理发师说短发很快就可以卷曲起来，这样既活泼好看，又容易梳理。我高兴着呢，收起钞票，我们吃饭吧。”说明乔怕家人担心，故作坚强、乐观，在这里，乔将独立的性格很好地融入和谐的家庭氛围里。

（本版由潘蕊蕊供稿）

自强自立,永不放弃篇7

信息工程学院09计算机控制技术2班陆一南

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天能够登上这个舞台，在如此隆重的表彰大会上发言，我感到非常荣幸，我今天出现在这里，95%靠的是幸运，5%靠的是我永不放弃的精神，相比较坐在台下的许多同学们，我深知我有很多的不足需要向大家学习和改正，希望得到你们的帮助支持。

与台下的许多同学一样，从贫困的农村考到了省会城市，刚刚来大学的时候我什么都不会，学计算机的时候连开机打字都做不好，更别提怎么用了，对于我来说，大学是可望而不可及的。我的父母在我一岁的时候离异，从小的歧视和苦难，无家可归的痛苦，寄人篱下的忍耐，在别人眼中我就是一个累赘，一个没有希望成才的小孩，出生于底层社会，就像小草一样，自生自灭。然而更加不幸的是，后来我的母亲又患上了脑瘤和精神分裂症，使得我本来就困苦的家庭蒙上了很深的阴影。对于我来说，和我母亲一起活在这个世界上，就是最幸福的了，但这仅存的幸福也许要被剥夺。为了能够照顾好妈妈，我是背着妈妈上大学的就像中国电影《背着爸爸上大学》一样，自从到来到大学以来，一直与母亲一起租住在大学附近的小区，白天上课，晚上回家照顾母亲的起居，对我来说，母亲在哪里，家就在哪里，母亲在哪里，幸福就在哪里！她也是我唯一的精神寄托！因为经济原因，母亲的病无法得到及时医治，经常无故发作，胡言乱语，生活有时也不能自理。记得有一次母亲病情发作，下午把自己反锁在家里，怎么都不开门，晚上我只好一个人背着书包露宿街头，最后求助于亲戚的帮助才打开了门，并将母亲送到医院进行检查。由于没有足够医疗费，我恨不得跪下来求我的亲戚们帮帮我们，要不然她就是死路一条，后来别人看我又小又可怜，才答应帮了一把，要不然我现在就一个人在世界上了。祸不单行，我的奶奶也患上了脑梗赛、脑血栓、糖尿病，爷爷也是老年痴呆病人。家里的重担也压在了我的肩上。大学一年多以来，我只买过一件衣服，其他的都是亲戚朋友们

把不要的衣服送给我穿的，如果没有他们的帮助，或许我早已经放弃学业出去打工了。

正是因为我没有依靠，我只能靠自己。从大一开始我就加入了大学的校学生会、院学生会，社团等等并后续担任了相应的干部职务，在班级里我也担任了学习委员、团支书等职务，同时我也担任了大学里面考研、公务员、语言、计算机培训方面的校园代理，这些锻炼让我比同级的同学们多了一些自己的体会，我平时也会经常到其他大学和那里的同学们一起学习与交流，从大一开始我就在大学老师的介绍下成功加入了中国计算机学会，后来我在大学同学与老师的帮助下顺利的加入了美国电气和电子工程师协会和美国计算机学会，继而又参加了一些国外的有趣的科学项目，如：由美国NASA和耶鲁大学、牛津大学和其他大学在芝加哥合作进行的星球猎人计划等等，当然了我也做了很多方面的实践，比如在大学门口摆地摊、卖水果、开网店、卖电脑以及其他相关设备等等，一笔几万的，做的也很顺利，这些都让我锻炼了很多，虽然很艰苦，但是很充实，因为这是在为我自己而奋斗，为了我的母亲而奋斗。

虽然我每天要比大学一般的同学多做很多事情，但是在大学的学习方面，我也丝毫不会懈怠，我一直给自己定周计划，因为我知道我的基础和环境都十分的差，比一般人都要笨的多，别人一天就能学会的东西，我自己大概要三天才能学会，除了笨鸟先飞以外就没有任何的退路，不过很幸运的是，我的大学老师们没有因为我的笨拙而对我不管不问，他们反而觉得我如果不放弃，继续的努力，也能做的和你们一样，尤其是我的辅导员陈红老师，在我的思想和生活上给予了很多的帮助，使我十分的感动。

通过努力，在这一学年里我先后获得了由安徽省教育厅主办的六项全省大学生竞赛省级奖项，比如：安徽省教育厅举办的2011安徽省第一届“独具慧眼〃创意青春”大学生校园创意文化影像大赛省一等奖，中国教育部高等教育司举办的中国大学生数学建模竞赛安徽省二等奖等等，还获得了两项全国大学生竞赛奖项，分别是中国大学生科技协会举办的中国第二届大学生数学建模精英赛全国三等奖以及东北电力大学与中国电机工程学会以及数学中国共同举办的第六届“中国电机工程

学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛全国三等奖，虽然都只是国家三等奖，但是这两个全国大学生比赛都是不分本硕组的，我们的对手都是全国成千上万的本科生、研究生们。

当然还有大学奖学金，大学生自强之星等等校级荣誉及其校级竞赛奖项共计九项，比如2010“江淮和悦杯”第五届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛校级银奖等等，在这些里我记忆最深刻的就是今年的全国大学生数学建模竞赛，当时在大学的组织下，我们准备了三个多月的时间，在正式比赛的三天时间里面，我们彻夜不歇，做到筋疲力尽了，最后通过老师的指导和团队的努力拿到了这次的省二等奖，也是我们大学今年最好的一组，虽然在这次竞赛中安徽省也就五组队伍拿到了省一等，但是我们并不满足，因为我们以后还要做的更好。同时在大学里我也积极参与了许多大学相关的活动，比如SYB大学创业辅导班、大学生创业工作站等等加深对大学生自主创新，科技创业的认识。

记得在上个月我们学校有幸邀请到了中国科学技术大学的陈恩红教授来大学进行相关的技术讲座，陈教授是中科大的博士生导师，一直是我的偶像，在中国的计算机领域具有不小的影响力。席间他提出了一个国外的专业问题，是来自美国的，结果我很准确的回答出来了，听完我的回答后他还当着全体师生的面夸我懂的多，但是我也和他解释说我也只是碰巧看过了美国方面的一些相关专业技术，仅仅是运气好而已，但是我不会放弃。

在大学里，我也和你们一样跟老师们参与了很多省级自然基金项目、校级重点科研项目以及质量工程项目，目前发表与录用一类EI论文合计四篇，其中两篇都是第二作者的源刊，发表中文核心期刊两篇，在长春理工大学、北华大学等大学学报上发表及已投稿论文近十篇，并在大学老师的指导下研究出了复杂网络这个当今比较热门学科方面的一些比较简单的成果，整理成了相应的科技论文，投稿到了前不久由电子科技大学、中国工业与应用数学学会主办，香港城市大学、中国科学技术大学、上海交通大学协办的2011年中国第七届全国复杂网络学术会议，虽然我知道只有1%的可能性被录用，毕竟这是在中国复杂网络

学科领域中最大最严格的会议，但是我并不会放弃，由于我们大学没有复杂网络这门新兴的硕士课程，所以我只好省吃俭用，一天只吃一顿，把攒下的钱从省外买到了相关专业方面的书籍自学，不懂的就去问大学老师，最后由于这次全国复杂网络学术大会的组委会专家们在了解我的情况后很佩服我的勇气和克服困难努力拼搏的精神，不但破例录用了我的论文，还破格成为了本次全国大会的张贴论文，级别仅次于本次大会的口头报告论文，这也是前六届国家学术大会没有过的，同时我也是这次大会唯一的大二学生。

除此之外，我也顺利的参加了我们计算机相关领域的工程师考试，拿到了五项国际及国家的计算机工程师认证，如微软、欧特克、华为、中国计算机软考等等，同时我的一项国家新型科技专利也正在申请当中。今年同时荣获学校“自强之星”、“感恩之星”和“学习之星”。

这些一点一滴成绩的取得，对于我来说是非常不容易的。这都要感谢我的大学老师给与我的支持与帮助，或许你们觉得没有什么，但是如果你和我一样的处境，你能坚持下并去做到这些吗？我前进的比一般人都艰难，但是我比他们都要坚定，别让别人告诉你可不可能，即使是我也一样，这才叫活着，那需要努力，但并非不可能。或许今天我压根就没有开始，但是我绝对不会放弃，因为我知道我的背后有多少的人在支持着我，我也必须给他们一个满意的答复！

历数过往，心潮澎湃。此时此刻，我的母亲还在精神病院里，我多么希望她能像正常人一样给予我母亲般的温暖和关怀，多么希望她能亲眼看到和见证我的努力，多么希望她也能在这个场合给予我鼓励！我想让母亲知道：我永不放弃，我要为我和母亲创造更好的未来！

谢谢程家兴教授、李烈敏教授、邵陆寿教授、辅导员陈红老师、刘家保、万家华、余云、左学武、齐晓霞、王军，信息学院的所有领导和学生处的老师们。我也万分的感谢他们。我也希望能够早日的完成我出国留学读硕士的理想，将国外相关领域比较先进的科学技术转化成属于中国人自己的经济科技成果，开自己的科技公司，自立自强，报效祖国！

自信自立自强作文篇8

我们是祖国鲜艳的花朵，是父母眼中无价的珍宝，很多孩子就犹如温室里的花儿，经不起磨难和风霜。然而，我们不可能总依偎在父母怀里做“小皇帝”、“小公主”，总要挣脱父母的羽翼独自飞翔，况且挫折也会时刻环绕在我们身旁，这时候，需要我们有足够的独立能力面对。小时候，在父母和长辈们无微不至的精心关怀下，我无忧无虑快乐地成长，即便我偶尔耍耍小任性，长辈也会原谅我。上学后我开始懂得了用心去体谅父母的辛劳和良苦用心，真正理解他们。妈妈常说：“宝贝，妈妈不是你的拐杖，是帮你丢弃拐杖的人”。

生活上的强者就是要自立、自强。从点滴小事做起，从自我做起，慢慢地我自己睡觉；看到工作一天劳累的妈妈，偶尔也会洗袜子、洗碗、扫地、收拾屋子；放学后，自觉自主地完成作业，不再像一年级那样边玩边做，还经常让爸爸妈妈陪在身边。

我今年八岁了，在爸爸妈妈的鼓励、教育和老师的精心

培养、锻炼下，我感觉自己长大了很多，学会了洗衣服、做饭、做卫生。相信大家也和我一样在不断地成长，让我们一起努力，做一名真正的强者，长大以后孝敬父母、报效祖国！

我要做生活上的强者！

自主自立自强篇9

山东省妇联密切关注解释三的实施对妇女权益的影响，2011年10月18日特地邀请解释三的起草人之一、最高法院民一庭的吴晓芳法官举行了专题公益讲座。近日，我刊记者孙玮专门采访了山东省妇联主席翟黎明。翟黎明主席表示，新解不是恋爱准则，它的出台主要针对近年来出了问题的家庭，是法院审理婚姻家庭案件司法实践的依据，总体看是符合婚姻法基本精神的。

记者孙玮：《婚姻法司法解释(三)》实施后，有人说，它会防止“傍大款、分财产”式的寄生行为，有利于女性自立、自强；有人说，这样的解释，现实中对女性权利保护不够，当婚姻遭遇险滩时，男性会更容易“保持优势”，女性会面临“扫地出门”的风险。我们该如何理解这部司法解释呢?

翟黎明主席：《婚姻法司法解释(三)》的出台，和婚姻家庭纠纷案件逐年增多有关。目前案件相对集中的有婚前贷款买房、夫妻之间赠与房产、亲子鉴定等争议类型。新解重点对亲子关系诉讼中当事人拒绝鉴定的法律后果、夫妻一方个人财产婚后产生收益的认定、父母为子女结婚购买不动产的认定、离婚案件中一方婚前贷款购买不动产的处理等问题作出了解释。《婚姻法司法解释(三)》的内容不仅包含了法律关系，同时也融入了人身关系和伦理关系，使得《新婚姻法》更加完善、公平。

记者孙玮：新解中争议最大的就是房产问题，它第一次将父母出资为子女购买的不动产且产权登记于子女名下的，规定为夫妻一方财产。这个规定合理吗?

翟黎明主席：根据《物权法》的相关规定，房子的登记户主是谁，房子就归谁。这是物权法上的问题。《婚姻法司法解释(三)》把这一点提出来，实际上也是对《物权法》的一个肯定。另外，父母买房给儿女，也可以看成是一种赠与，父母作为赠与人，是有选择受赠人是谁的权利的。

记者孙玮：这项解释一出，有些女性陷入了一种恐慌状态，认为新解中的规定让自己的地位更加弱势了，对于这一点，您是怎么看的呢?

翟黎明主席：現在社会上存在着很多闪婚闪离的现象，目前一些年轻人结婚离婚非常随意，一旦离婚，父母用一生积蓄购买的房屋有一半就属于“外人”了，对于出资购房一方的父母显然不公平。另一方面，这一解释的出台，也让女性对于婚姻的选择更加谨慎、稳妥起来，能引导女性自立、自强。

记者孙玮：现在有人说，新解一发布，家庭主妇、全职太太成了高危人群。新解针对这个群体吗?

翟黎明主席：这一解释的针对群体是离婚群体，只有离婚才会涉及到房产等分割问题。家庭主妇、全职太太在不涉及离婚的时候，是不存在什么危险与否的。即使涉及到离婚，她们也是有权利要求分割共同财产的。

记者孙玮：社会上最大的议论就是：今后女孩找老公，不但对方要有房子，还要在结婚之前把女方的名字加到房产证上。这势必会给男女的婚恋战添加一些火荮味，对感情原本就脆弱的女性造成更大的伤害。我们对这种现象，应该如何应对呢?

翟黎明主席：男女之间的结合，还是应建立在感情基础上。如果两人感情深厚，是不会为了房产证上的名字归属而影响到婚姻的。换句话说，《婚姻法新司法解释(三)》是一部保护妇女感情不受伤害的法律文件，它的发布，让更多的妇女从以前嫁汉嫁汉、穿衣吃饭的老传统中醒悟过来。嫁给有钱人不一定幸福，有钱人的财产只是其婚前财产，不属于共同财产，离婚的时候也分割不到。、幸福生活要靠夫妻一起创造。明确这一点，女性就会提早做好心理准备，把离婚所带来的伤害降到最低。

记者孙玮：现在社会上流传着一种说法：婆婆买房儿媳妇没份儿。这种说法正确吗?

翟黎明主席：我们不能简单地说“婆婆买房儿媳妇没份儿”，要看购房出资方的具体情形。现在房价不断升高，买房困难，“80后”买房更是难上加难。为了让子女能够安家立业，很多父母不惜拿出全部积蓄买下一套房。而现在“80后”离婚率高，闪婚闪离现象居多。《婚姻法司法解释(三)》中规定，婚后由一方父母出资并将产权登记于一方子女名下的前提下，该房产才认定为夫妻一方的个人财产。换句话说，这条新规的出台，保护了老人家一辈子的血汗钱。

记者孙玮：新解提出妻子堕胎不侵犯丈夫权利，可是很多男性认为这一点侵犯了自己的生育权。

翟黎明主席：早在1992年《中华人民共和国妇女权益保障法》就明确规定：“妇女有按照国家有关规定生育子女的权利，也有不生育子女的自由”，而没有提男性生育权，这与历史上的男女不平等有关。

夫妻双方因是否生育发生纠纷，致使感情确已破裂，一方可以请求离婚。新解对生育权的再次确认，正是权衡了历史上的男女不平等问题。

随着女性教育程度的提高，尤其是知识女性自愿不育者有增多的趋势，男性自愿不育者也可能增多。因此，男女双方应在婚前就生育问题进行沟通并达成一致，以避免婚后的所谓“生育权”纠纷和甚至分道扬镳的后果。总之，夫妻发生生育纠纷时将决定权赋予女性主体，具有合理性和合法性，媒体不应再强化“丈夫生育权应受法律保护”或“妻子不能剥夺丈夫生育权”之类的偏颇观点。

马宝林自强自立篇10

马宝林，男，现年16岁，本该上九年级的他却才读七年级。现在建湖县九龙口初级七（3）班学习。在他读二年级时，一场突如其来的灾难-------患了白血病，使他不得不停学治病。在他幼小的心灵中种下坚强，他积极配合医生，顽强地与病魔作斗争。两年后重返校园。这个独立自强的好孩子在学校勤奋学习，一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，年年被评为三好学生，年年被选为班长。是个品学兼优的好学生。现将他的事迹概括如下：

一、勤奋好学，成绩突出马宝林同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。常主动与老师同学交流，从中获益非浅。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为三好学生，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”。

二、懂得感恩，深受好评

马宝林不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。

他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说是老师给予了他知识，帮助他战胜病魔；是家长陪他度过难关，使他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他的今天，因此回报老师和家长是他奋斗的动力。

他关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

三、工作积极，富有热情

一直以来，他担任着班长这个职务，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。他伊然是一个小老师。

四、全面发展，素质优良

马宝林同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，参加过多种比赛，给学校老师们留下了深刻印象。在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中获得一等奖；参加县绘画书法比赛，也获得了很多奖项；参加省金钥匙比赛获二等奖„„这一张张鲜红的获奖证书，都是他努力奋斗的结果。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和坚强为歌，热心和执着为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

自强自立励志名言篇11

2) 丈夫志四海，万里犹比邻。——〔三国〕曹植

3) 丈夫志不大，何以佐乾坤?——〔唐〕邵谒

4) 丈夫之志，能屈能伸。——〔清〕程允升

5) 自助者天助。——英国

6) 自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓

7) 有志诚可乐，及时宜自强。——〔宋〕欧阳修

8) 由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲

9) 益重青青志，风霜恒不渝。——〔唐〕李隆基

10) 一思尚存，此志不懈。——〔明〕胡居仁

11) 燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游?——〔三国〕曹植

12) 我志在删述，垂辉映千秋。——〔唐〕李白

13) 我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。 ——契诃夫

14) 我们不应该像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。 ——培根

15) 我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。——居里夫人

16) 顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦

17) 顽强能引导人们走向幸福。——土耳其

18) 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

19) 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 ——歌德

自信自立自强作文篇12

解放后，中国人民继承了自强不息的传统美德，在毛泽东“独立自主，自力更生”号召的鼓励下，取得了社会主义建设的伟大胜利。在发展社会主义市场经济的今天，我们也必须发扬自强美德，去适应日趋激烈的竞争。自强道德规范，也就是孔子反复强调的“求诸己”。

所谓的“自强不息”，所谓的“求诸己”，主要强调以下内容：第一，自强首先要求自主，确立靠自己不靠别人的观念，与一味依附别人的奴化心理彻底决裂，与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限，把争取个人利益和幸福，放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取，不求别人代办，不求别人恩赐。这是因为，由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益，由包打天下情结形成的依赖关系，最终将转化为依附关系，而形成新的奴役关系。所以，自强规范不但要求自己，也要求别人不越俎代庖。自强要求的自主，是自己对自己负责，自己承担对自己的责任，把命运掌握在自己手里。当然，我们说的自主绝不是自我封闭，而是强调矛盾的主要方面在自身，主要责任在自身。在争取自身利益上，友谊和援助是次要的，是辅助性的。同时，也只有做到自立自强，才能赢得友谊和援助。

第二，自强的规范要求自信，自己对自己有信心，充分认识自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不对别人抱有幻想。依附于别人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩，人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大，孤芳自赏，自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能，而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任，是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。自信不是对别人不信任。相反，充分信任同志，充分信任环境的人，才会有真正的自信。对周围条件和环境的充分认识和了解，对友谊和支援的尊重，是建立自信的条件。怀有自信心的人，才会坚持自主意识，坚持对自身潜力的开发。自强规范依赖自信心的支持，自信心是自强规范的必备要素。

第三，自强规范必然要求自勉，自己勉励自己，自己鼓舞自己，自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性，自己作为自己的动力源，自己开动自己，自我发动。无论是自主还是自信，必然要落脚到行动上，落脚到积极奋发向上的人生态度上，落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学，乐观的人生态度，积极的开拓行动，昂扬奋发向上的精神，才是“自强不息”的真正含义。不悲观，不颓废，不自弃，调动自己整个生命中蕴含的活动能量，去进行人生的创造。第四，自强规范要求自责。自责就是自我责备，勇于承担责任。在社会生活中，有成与败，有得与失，有荣与辱，有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己，不怨天，不尤人，从自身方面找原因。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。这样的道理虽然人人懂得，已成常识，但是在具体到个人际遇的问题上，特别是遇到不称心、不如意的境况时，有的人就会怨领导，怨同事，怨客观条件，把个人的挫折归因于客观环境，或者由怨而恨，移怒于人，疑人偷斧，徒生猜忌;或者由怨恨转为消沉，自暴自弃，破罐子破摔，甘堕落而不自知，从而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人，是对困难的畏惧和怯懦，是对自己能力的怀疑和不信任，是长他人志气，灭自己威风。