优秀护士座右铭

优秀护士座右铭（精选13篇）

优秀护士座右铭 篇1

一、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。

二、用真诚的心，去善待痛苦中的病人。

三、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。

四、视病人如亲人，满怀真诚，救死扶伤。

五、落红不是无情物，化作春泥更护花。

六、珍惜生命，善待他人，真诚服务。

七、分担你的痛苦，分享你的快乐，付出是满足，给予是快乐。

八、一日三笑，人生难老。一日三恼，不老也老。

九、为您服务是我的天职，为您献爱心是我的心愿。

十、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

十一、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

十二、将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。

十三、您的健康，我的职责，为您服务是我们的天职。

十四、我愿像蜡烛那样燃烧自己照亮别人。

十五、把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。

十六、用心做好细节，以诚赢得信赖。

十七、关心他人，实际上就是关心你自己。

十八、以心为灯，愿作生命的守护天使。

十九、用我真诚的呵护，抚平您身心的伤痛。

二十、自己活着，就是为了使别人过得更美好。

二十一、用爱心浇灌事业，用真情感动“上帝”。

二十二、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。

二十三、爱在我们身边生长，我们在爱中成长。

二十四、把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。

二十五、技不如仙者，不得为医。

二十六、我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。

二十七、每一根针都融进我们的真诚，每一滴药都输入我们的爱心。

二十八、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

二十九、在生命的第一页，涂满爱的色彩。

三十、太阳每天是新的，明天会更好。

优秀护士座右铭 篇2

现在三年过去了, 我已度过最初的迷茫, 开始适应了社区的工作了, 而且我也爱上了社区工作, 从社区护士到站长到公卫兼职人员, 一路走来, 我经常会感受到一些小小的感动。在刚刚来社区工作时认识了一些慢性病病友, 三年来他们总是会在遇到一些相关的疾病的困惑时想到我, 希望我能给他们一些健康指导。还有一次我去邮局寄东西, 工作人员说看我很眼熟, 是不是上次去他们那讲过课。确实, 一个月前我去邮局为员工讲过健康心理的形成的课程。我会经常去一些企业进行健康讲座, 总是受到员工们的欢迎。穿梭于我服务的社区、街道总是能碰到似曾相识的阿婆阿公, 因为我们去过他们家随访, 大家都微笑地点头, 心里涌出一股股暖流。

随着社区卫生服务模式不断推广, 社区护士逐渐成为社区卫生服务事业的重要组成部分。社区护士是向社区、群体和家庭提供基本公共卫生服务和基本医疗服务的卫生管理者, 更是健康教育者和不良生活习惯的干预者。很多医院护士逐步转到社区卫生服务机构中来, 利用她们在医院工作的优势, 在社区卫生服务中发挥更大的作用。同时社区工作对社区护士又提出了更高的要求:本人觉得要成为一名优秀的社区护士要做如下的转变:

一、观念的转变

在医院我是责任护士, 我会为我的病友制定全面的护理计划, 而在社区我服务的是我社区所有的居民;在医院我关注的是某一个疾病, 而在社区我关注的是一个企业, 一个村民小组的健康数据调查, 他们的疾病谱的分布。在医院我关注的是我负责的病人是否康复, 在社区我关注的是企业社区人群的饮食生活习惯, 如何让他们养成健康的生活行为习惯。社区护士要从以患者治疗、护理为中心向以全社会的预防保健、基本医疗和身心康复为中心转变。利用社区相对固定区域的人群优势, 发挥“全科护士”的作用, 来承担社区护理的多重角色, 为社区居民提供个性化、连续化、综合性的服务。

二、专业知识结构的改变

在医院我们很关注自己专科领域的发展, 但来到社区我经常会因为知识匮乏而无法回答病友的提问。我经常会收到这样的信息:你好, 我怀孕六个月了, 今天感冒了, 可以吃药吗?你好, 我高血压有两年了, 现在每年需要做哪些体检?你好, 我在医院检查说有糖尿病, 请问饮食方面有什么要注意的吗?你好, 我准备要怀小孩了, 请问要注意什么?等等, 看看这些问题你就知道自己身上的担子有多重, 就知道自己有多少不足, 所以专业知识的学习是当务之急。希望我们社区护士能进行长期、短期的培训学习, 内容可涉及社会医学、卫生保健、社区护理学、健康教育学、家庭护理学及沟通心理学等, 以此来拓宽社区护理人员的知识面, 适应社区护理工作的需要。

三、掌握与患者交流和进行健康教育的技巧

随着公共卫生工作在社区全面的铺开。我们社区护士的工作增加了很多, 尤其是健康教育工作。在我们社区会采取多种形式的健康教育, 一方面可以帮助未患病的社区居民纠正不良的生活习惯和不健康的行为方式, 提高自我保健意识和能力, 以达到减少疾病发生的目的;另一方面, 指导患病的居民自觉遵医、正确用药、选择合理的饮食和合适的锻炼方式, 以促进疾病早日康复。再者, 由于家庭所患疾病的危险因素大多以个人的不良生活方式和行为为主, 而这一因素可通过个人的努力避免或祛除, 使居民真正了解到慢性病的危害及预防措施。这些活动都需要我们具有很强的沟通能力。所以我们需要不断提高自己的沟通授课能力。

四、身体素质好, 具有高尚、敬业、慎独精神

社区护士经常爬楼梯到居民家做护理或家访, 常常是一名护士为相对固定的居民服务容易形成特殊的关系, 所以必须具有高尚的医德和吃苦耐劳及慎独的精神。

五、自我价值的改变

在医院我经常会因为一个病者的逝去而伤心, 也会为照顾好一个病人而欣喜若狂。在社区也许悲喜都不是那么明显, 对社区居民的健康促进也不是一日两日就能出成效, 他需要的是耐心和毅力, 坚持最重要。相信不久的将来通过我们的健康干预让我们居民健康率全面提高, 这就是职业价值所在。

六、培养良好的心理素质和社会活动能力

优秀护士座右铭 篇3

关键词 三向 角色 优秀护士 系统论 培养模式

中图分类号：R473.2 文献标识码：A

Abstract From today's nurses are frequently asked to act as a variety of professional roles in reality， to build a "three-way" as to any outstanding nurse training mode. This paper defines the various roles of professional nursing work meaning， explaining the meaning of "three"， analyzes the importance of the "three-way" for a nurse to become outstanding care workers； and made clear that， during excellent or outstanding it is necessary to focus on the "three-way" as to any outstanding nurse care worker training model using cultured.

Key words three-way； role； outstanding nurse； systems theory； training mode

0 引言

我們知道，现今的护士时常要充当诸如照顾者、管理者、教育者、协调者、合作者、示范者、咨询者、研究者、改革者和创业者等等各种各样职业工作角色。照顾者角色要求护士在临床工作中做照顾病人，为病人提供直接的护理服务，满足病人生理、心理和社会各方面的需要。管理者角色要求护士管理好人力资源和物资资源，使工作有序地进行；管理的目的在于提高护理工作的质量和效率。教育者角色要求护士进行卫生宣教，讲解保持健康的知识和方法以及有关疾病的治疗护理和预防知识；要求护士教育护生、学生，向其传授专业知识和技能。协调者角色要求护士处理好各方面的关系，尤其要使护理对象及其主要关联者能与护理工作的开展配合得当。合作者角色要求护士与护理对象、家庭和其他健康专业人员相互支持、密切配合，更好地满足护理对象的需要。示范者角色要求护士应在预防保健，促进健康生活方式等方面起示范作用，如不吸烟，讲究卫生，加强体育锻炼等。咨询者角色要求护士有责任为护理对象提供健康信息，给予预防保健等专业指导。研究者角色要求护士开展护理研究，解决复杂的临床问题，以及在护理教育、护理管理等领域中遇到的有关问题，完善护理理论，推动护理专业的发展。改革者角色要求护士积极发现并改进或改造护理工作中的不合理或陈腐的地方，并使其能符合或适应客观的需要。创业角色要求护士的护理应适应社会发展的需要，不断改革护理的服务方式，扩大护理工作范围和职责，推动护理事业的发展。现今护士需承担各种各样的工作角色，这在客观上要求她们应该是多面手。正是这样多面手的要求或诉求致使当今许多护士深感要想成为优秀或杰出的护理工作者实在是比较难。一般来讲，对于一名工作过若干年的老护士来说，其在护理专业方面的知识、技术和技能通常是不会有太大的不足与欠缺的，且在护理方面的工作经验同样也是如此。这说明，护理专业方面的知识、技术和技能，以及护理工作方面的经验对于持证上岗的老护士来说，不应是制约她们成为一名优秀的护理工作的一般方面或原因。那么什么才是制约现今持证上岗的护士成为优秀护理者的一般方面或原因呢？如何才能有效地搞好这方面的工作呢？显然，这些是值得我们认真思考与研究的问题。

1 制约当今护士成为优秀护理者的一般因素

对于一名持证上岗的老护士来讲，护理专业方面的知识、技术和技能以及护理方面的工作经验均不是制约她成为一名优秀的或杰出的护理工作者的一般方面或因素，那么，思想、道德、心理等方面因素或原因就极为可能是制约她成为一名优秀的或杰出的护理工作者的一般方面或因素。事实上，正是如此。特别是，来自“三向”方面的原因或因素更是如此。所谓“三向”是向上、向阳和向善的合称。所谓“向上”是指奋力努力、锐意进取，不断前进的精神和品质；所谓“向阳”是指阳光的心理与心绪、光明磊落的心品与行为，朝气蓬勃的精神和面貌；所谓“向善”是指善良的心底与态度、友善的行为与表现。显然，要使当今护士能可靠地、真正地形成或拥有良好或上乘的思想、道德和心理，护理工作人员自身及其领导者、管理者或教育者就必须把“三向”方面的工作列为要任，并给予应有的重视。从向上、向阳和向善的基本含义中，我们不难发现，向上、向阳和向善是人的思想、道德和心理等方面的具体化的体现或表现，这就是说，落实或搞好“三向”方面的工作就是直接或间接地落实思想、道德和心理等方面的工作。换句话说，对于一名持证上岗的老护士来讲，如果她要（顺利地）成为一名优秀护理工作者，她就必须努力搞好“三向”方面的工作。

2 以“三向”为要任的优秀护士培养模式

由于向上、向阳和向善这“三向”各自有各自的内涵和诉求，因此，在努力搞好“三向”工作时，或者说在开展以“三向”为要任的优秀护士培养工作时，首先要有针对性，即可以针对向上或向阳或向善方面采用具有针对性的逐项进行的方式来搞好“三向”方面的工作。其次要有体系性，由于向上、向阳和向善这“三向”之间存在着密切的关联性，因此，在努力搞好“三向”工作时，可采用关联合治方式来进行，即采用合辙的方式进行。所谓合辙是指若干工作或事务或事情以相增相长、相互促进的相合的方式来进行，来完成。由于单项进行的方式具有单一化，比较好把握，比较好实施的特点和特性，因此，大多数护士喜欢采用这种方式。事实上，合辙方式凸显了体系性，有时是必须采用的。从系统论的角度来看，采用合辙方式不仅有时是必须的，而且有时是极为重要的，因为采用合辙方式有时会产生凸显的效果性和效率性，且这种效果性和效率性常常是单项方式所无法达到的，所无法比拟的。基于“三向”合辙形式下的优秀护理工作者培养模式是指站在系统论的观点上，以合辙方式开展或进行“三向”方面提高或提升工作。系统论认为，世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普遍存在的，我们应该把所研究和处理的对象，当作一个系统，从整体上分析系统组成要素、各个要素之间的关系以及系统的结构和功能，还有系统、组成要素、环境三者的相互关系和变动的规律性，根据分析的结果来调整系统的结构和各要素关系，使系统达到优化目标。根据系统论这一基本观点，我们十分有必要把向上、向阳和向善视为一个整体，来开展体系性的提高与提升。事实上，如果不这样做，在许多情况下，人们很难针对向上，或向阳，或向善实现其单项上的提高或提升。有些护士长期以来只看重在单项性方面的提高或提升，没有注意到向上、向阳和向善三者之间的关系性、关联性和相促相长性，致使其“三向”方面工作的效果性或效率性不高或不明显，就是她们没有足够的系统论的观点所致。这说明，在适当时机，在恰当的场合下积极实施基于“三向”合辙形式下的优秀护理工作者培养模式是十分重要的。其实，无论是单项针对性方式还是合辙体系性方式，都是以“三向”为要任的优秀护理工作者的培养方式。以“三向”为要任的优秀护士培养模式就是在并立并重的基础上、以相合的方式使用这两种方式。

3 结束语

当今护士时常要充当各种各样职业工作角色，一名护士如果没有良好的思想、道德和心理等方面为基础，为支撑，她是很难成为一名优秀或杰出的护理工作者的。良好的思想、道德和心理等方面素质的拥有与确立与“三向”工作的开展是密不可分的。换句话说，对于一名持证上岗的护士来讲，如果她要（顺利地）成为一名优秀护理工作者她就必须努力做好“三向”方面的工作。由于以“三向”为要任的优秀护士培养模式是一种符合系统论观点的，能高效地开展“三向”工作的培养模式。因此，在进行优秀或杰出护理工作者培养时，有必要重视对这种培养模式的采用。

参考文献

[1] 赵光红，阮满真，邱丽丽.护士职业态度现状分析及对策[J].护理学杂志，2008.23（1）：1-4.

[2] 赵戎蓉，吴瑛.护理核心胜任力本位教育的研究与实践[J].中华护理杂志，2008.43（3）：247-250.

[3] 王君俏，黄燕华.护士工作倦怠及影响因素的研究[J].护理学杂志，2006.21（22）：5-17.

[4] 韩光曙.医院的安全文化与医疗安全[J].中华医院管理杂志，2004.20（3）：129-131.

[5] 贾涛，李继平.激励理论在护理人力资源管理中的应用[J].中国护理管理，2006.6（2）：29-30.

护士励志座右铭 篇4

2.一个人再完美，也就就是一滴水，一个高效的团队就就是大海。

3.一张阴沉的脸，能够遮掩晴朗的天

4.只有你，才能拯救这艘船!!!任何时刻都不敢放松自己对工作对集体的要求和关爱!

5.修养就是一个人内在的品质，一个人内在品质就是通过外在礼貌表现出来的，礼仪就是律己敬人的一种行为规范。

6.坦诚做人，踏实做事，与人为善。加强相互配合与协调，注意沟通交流。

7.如果您能以积极的心态，勇敢地承认错误，那您将永远不会为错误所累，您会更大的获得成功。

8.情商就是一个人重要的生存能力，就是一种发掘情感的潜能，运用情感能力应影响生活各个层面和人生未来的关键。

9.观察就是临床护理之窗，观察就是医学思维之窗，没有它，智慧的阳光就照不进护士的脑海里，护士就是医生的眼睛，安全的守护神。

20.邱静：追求完美服务，做病人的知心朋友。

21.林丽：用我真诚的呵护，抚平您身心的伤痛。

22.孙丽明：将心比心，用我们的爱心诚心细心，换您的舒心放心宽心。

23.张晓燕：我梦想，我的微笑，就是您伤痛中一缕温暖的阳光

24.我愿意，我的汗水，就是您康复中一滴渴求的甘露

25.我希望，我的关爱，就是您重返社会的坚定信念

26.曹丽然：技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

27.赖慧萍：如果你就是一条大河，又何必在乎别人把你当成小溪呢?

28.尚春燕：高度的责任感就是我们的天职，精湛的技术就是我们一生的追求，愿我们以真诚的技术，为您带来一缕温情!

29.赫明伟：用我们的汗水与爱心编制您的健康与微笑。

30.韩红芳：完美的过程，才会有满意的结果。

31.走进每一位患者总带着一份微笑;不求回报温暖着每一颗惧怕的心灵。

32.护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。南丁格尔

33.我知道你的奉献就是白求恩的精神 ，我知道你的脚下就是南丁格尔的足迹。

34.你以天使的名义 担起救死扶伤的道义。

35.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

36.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

37.我梦想：我的微笑，就是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，就是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，就是您重返社会的坚定信念。

38.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!

39.我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。

40.追求完美的服务，做病人的知心朋友。

41.选择这个职业，就选择了奉献。

42.燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。

43.我愿像蜡烛那样燃烧自己照亮别人。

44.尊重病人就是尊重自己，爱护病人就就是爱护医院。

45.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。

46.把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。

47.诚信做人认真做事以人为本乐于奉献。

48.用心做事，低调做人，把健康快乐奉献给别人，把疲劳苦累留给自己。

49.生命第一，患者至上。

50.像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，用智慧和汗水书写真实的人生。

51.从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。

52.有人把护士比做白衣天使，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。服务承诺：在今后的工作中，我会用我的爱心精心细心为每一位患者维护健康，呵护生命。

53.以技术求信任，以服务求生存。

54.以病人为中心，全心全意为病人服务，就是我们永恒的职责，精益求精就是我们永恒的追求。

55.善待生命，让患者放心。

56.一个小小的生命降临人间，他的生与死苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。

57.淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心爱心同情心呵护每一位患者。

58.严谨勤奋求精奉献。

59.愿我真诚的服务换取您满意的答复，那就是我莫大的幸福。

60.我们心中藏着天使的翅膀，张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。

61.以心为灯，愿作生命的守护天使。

62.自从提灯女神的出现，便有了今天的它;让我们接过她手中的灯继续走下去。

63.用心护理，热情服务，病人的健康就是我们执着的追求。

64.你的健康，我的追求。

65.把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。

66.请把病人当亲人照顾。

67.您的健康，我的快乐，您的微笑就是对我们最好的鼓励与奖励。

68.不要轻视自己的工作，要坚信护士就是有价值的。满怀希望投入热情，护理一定会发展的。

69.加油!不要让时间冲淡工作的热情。

70.不要让沉默变成青春的内涵，要让生命之花在自信中尽情绽放。

71.仔细的对，认同的做。

72.平平安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。

73.尊重病人就就是尊重自己，爱护病人就就是爱护医院。

74.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。

75.将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。

76.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

77.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

78.我梦想：我的微笑，就是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，就是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，就是您重返

79.社会的坚定信念。

护士奋斗的座右铭 篇5

2）诚信求实，与时俱进，追求卓越。

3）常将人病当己病，常将他心比我心。

4）秉公用权（处方权），廉洁从医。

5）被人信赖是一笔金钱买不到的财富。

6）把苦累留给自己，把安康送给病患。

7）把对和满意留给病人，把错和问题留给自己。

8）真心实意为病人，踏实勤恳做工作。

9）将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。

10）一个人再完美，也就是一滴水，一个高效的团队就是大海。

11）一张阴沉的脸，能够遮掩晴朗的天

12）只有你，才能拯救这艘船！！！任何时刻都不敢放松自己对工作对集体的要求和关爱！

13）修养是一个人内在的品质，一个人内在品质是通过外在礼貌表现出来的，礼仪是律己敬人的一种行为规范。

14）坦诚做人，踏实做事，与人为善。加强相互配合与协调，注意沟通交流。

15）如果您能以积极的心态，勇敢地承认错误，那您将永远不会为错误所累，您会更大的获得成功。

16）情商是一个人重要的生存能力，是一种发掘情感的潜能，运用情感能力应影响生活各个层面和人生未来的关键。

17）观察是临床护理之窗，观察是医学思维之窗，没有它，智慧的阳光就照不进护士的脑海里，护士是医生的眼睛，安全的守护神。

18）只有充满活力的团队，才能充满希望。一个人再完美，也只是一滴水；愿我们的团队成为无际的海洋，闪闪发光。

19）周芳芳：分担你的痛苦，分享我的快乐。

优秀教师座右铭 篇6

教育是一个教人“变”的过程。但是这个“变”的方向却是多种多样的。作为教师，学生的这个方向是由我们来引导的。无数个故事告诉我们，有时，教师的一句话，一个动作，便可以影响到一个学生的一生的发展。这也许是向着好的方向发展，但也可能是往更坏的地步发展。所以，作为一名教师，作为一名优秀的教师，这个度的掌握是非常重要的。优秀教师个人座右铭：

1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

4、让每一个学生在学校 里抬起头来走路。

5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

9、教师的人格形象是无价的教育资源。

10、有所尝试，就有所作为。

11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

13、明天的路在今天，今天的路在脚下。

14、努力让学生的每一天都充满希望。

15、辛苦着并快乐着。

16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

21、在学习中积淀 在实践中成长。

22、生以求知为乐，师以从教为荣。

23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

28、心系学生进步路，情系学生身边事。

29、站一天讲台，奉毕生真情。30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

32、常怀律己之心，常思为学之道。

33、独物之教风，以尽匹夫之责。

34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

38、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

39、爱是走进学生心灵最近的路40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

43、与孩子交心，就是与未来对话

44、师爱为魂，学高为师，身正为花。

45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

48、在平凡中追求精彩。

49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

55、智慧求真知，实践长才干。

56、走进学生心灵，多为学生喝彩。

57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

59、教育无小事，教师无小节。60、拥有宽容将一生收获笑容。61、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。65、严格才是真正的爱护。66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。67、让爱点燃希望，用心照亮前程。68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。76、没有真爱，就没有真教育。77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。81、视教如名，爱生如子。82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。88、爱声如爱己出，育人为己任。89、与孩子一起撰写自己发展的历史。90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。103、人格是大地之子最崇高的幸福。104、内存一份爱，外显一个笑。105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

优秀护士座右铭 篇7

有人生的目标和方向是精神耐力的关键点。在现代快节奏的社会里, 人们很少有时间来考虑什么对人类是重要的, 人们常常在安静的环境中思考人生目标和方向。前面提到的护士Susan还没有决定好自己的人生目标, 表现为经常变换工作, 由于焦虑也不知道怎样打发业余时光。

Peter Senge (1999) 认为“自我超越 (Personal Mastery) ”就是时刻确认和深化自己的观点, 把注意力集中在自己从事的工作上, 培养耐心, 找到需要实现的目标。真正追求的不是自我实现而是超越自我的生活意义, 处于一种不断学习、不断发现自我成熟度的过程。

精神耐力有时又叫情商, 包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪, 只有认识自己, 才能成为自己生活的主宰;二是能妥善管理自己的情绪, 即能调控自己;三是自我激励, 它能够使人走出生命中的低潮, 重新出发;四是认知他人的情绪, 这是与他人正常交往, 实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理, 即领导和管理能力。

四.时间和精力干扰因素 (Time Distractors and Energy Distractors)

人本身是工作、生活的干扰因素的来源, 表现为推迟或者不实现自己的目标。认识妨碍实现目标的干扰因素是非常重要的。下面罗列的是每天常见的时间和精力干扰因素。

外部时间和精力干扰因素:打搅、社交或来访人员、会议、大量的文字工作、员工不足、信息缺乏、交流无效、无反馈意见、旅行、制度流程不全、合作者能力低下或不配合工作、寻找用物、个人或合作者问题、缺乏任务框架、权限责任不明、上下级沟通不畅、垃圾邮件、等待和会议推迟。

外部时间和精力干扰因素:延迟、计划不缜密、指派任务无效、不能制定目标和优先性、桌面凌乱、思维凌乱、个人能力不够、不会说“不”、没有自我约束、危机的应对能力、匆忙、优柔寡断、开门政策、随意变更次序、未完成任务而听之任之、未做时间限制、白日做梦、一口想吃成一个胖子、过分沉迷于日常事务、错误无数、上网、没有聆听。

五.时间管理技巧 (Time Management Strategies)

护士容易接受时间管理的概念, 并能完成任务。大多数的护士是惯于完成任务者, 当护士时间管理不良和不能很好地利用时间的时候, 容易遭受压力。通过对某些高成就的护士的调查得知出现这种现象的原因是高成就的护士通过实现目标来满足自己, 而不仅仅是目标的本身。高成就护士通过以下三个方面来得到满足: (1) 高标准地出色地完成任务, (2) 努力克服非不可逾越的困难, (3) 具有创新性、从而出奇制胜 (Webber, 1991) 。

善于成功的人, 喜欢富于挑战、艰难、甚至具有危险性的工作。通常情况下, 成功的人所从事的工作复杂、耗时, 但一般能自我约束以实现目标, 使内心得到满足。如果不能很好地管理时间, 可以导致挫折感和焦虑的情绪。时间管理技巧包括计划、实施和组织。

1.时间管理的真实性 (Time Management Truisms)

在讨论时间管理的技巧之前, 我们先体会一下时间管理的一些概念。以下都是进行时间管理的有效技巧。

(1) “不变应万变”, 意味着个人不能受外界的干扰, 或者个人必须按既定的目标办事, 因为如果改变的话可能影响到事件的结果。

而事实上, 人总是受到周围环境的影响。因此人必须适应周围环境, 以不变应万变。护士因此总是能分清轻重缓急, 照顾好病人。当由新护士成长为资深护士时, 就能熟练地运用时间管理的优先性来安排好病人的相关治疗护理。

(2) “给人形成个人的办事方式模式。”当个人办事方式形成后, 周围的同事则会自然而然地尊重个人的办事方式。时间管理的一个关键因素是充分认识某人的行为特征, 既包括认识本人的, 也包括认识周围人群的, 应了解与之共事的周围人群的特点。以下是常见的人的处事方式行为特征: (1) “自我包容”, 用平常、体贴、合理的方式来应对工作, 从而能明智地做出合适的决定。 (2) “开诚布公”, 总是乐于帮忙, 随时准备为人提供帮助。开诚布公的人喜欢表现自我, 不善于与人分享或接受别人的意见。 (3) “间接”, 避免冲突, 不与上司对着干, 这种人可能关心同事, 但不向同事强调时间管理。 (4) “直接”, 清晰而准确地提出要求, 有时候被认同为简略、难于接近和亲密。

当你能充分考虑与你一同工作的同事的特点, 那么你就更容易使用这些知识来实现自己的目标。当你的为人处世、管理时间的态度为你的同事熟悉时, 你的同事才能尊敬你的办事方式。Susan就可以采用这样的方式处理工作, Susan应该开诚布公地告知同事在休息的时候讨论有关聚会的事情, 这样Susan才能正常地开展当日的工作, 只有这样形成自己的办事风格, 工作才能得心应手。

(3) “你拥有的只有你自己”, 简单地理解为人所从事的工作将占据人的时间和精力, 换句话说即工作拥有了人。深层次地理解则是“有事做”, 所以我们必须理解工作对人的要求, 而最终将影响到人所支配的时间。

上述三个管理时间的技巧是有顺序性的, 是时间管理三个相互依赖的技巧。

2.计划、组织、实施来控制使用时间 (Planning, Organizing, And Implementing To Control The Use Of Time) 计划、组织、实施时间管理是最好的个人时间管理的一个方面, 能进而最大限度地利用时间。

计划的控制 (Planning for Control)

时间管理最重要的一步是计划。实际工作中, 虽然不少人做计划, 但很少有人严格按照计划工作, 甚至有人放弃计划, 因为他们相信, 按照计划做事太消耗时间和不可能完成任务。切合实际的计划使人能充分利用时间, 易于完成目标, 最大地满足自我。例如:1分钟的计划可产生10分钟的效益, 每天利用少量的时间来考虑和计划每天的工作, 一定会得到很大的回报。如果你每天提前10-15分钟上班, 计划好当天工作任务的前后次序, 你就能最好地按优先性完成工作, 而不是你没有预先计划所得到的可怜的结果。

把计划放在案前有利于个人始终根据计划完成每天的工作, 计划周详、应对自余, 也可以防止节外生枝。计划包括:设定目标及顺序;做出日程;列出需要做的事情。

“墨菲定律” (Murphy's Law) 是这样说的:“Anything that can go wrong will go wrong”凡事只要有可能出错, 那就一定会出错。“Nothing is as Simple as it Seems”没有事情像表面看起来那么简单。“Everything takes longer than it should”做事耗时总比想象的长。

设定先后 (Setting Priorities) 优先意味着放在首位。计划的主要方面是确定首先要做和其次要做的。影响优先性的因素包括以下几个方面:急的、别人要求做的、临近期限的、目前时间可以完成的、对任务的熟悉程度、大小、容易性、快乐感、与个人目标的一致性。以上因素在设定目标时所取的作用并不是相同的。通常可以简单地表述为“SMART”目标, 即是:

S: (Specific) 目标要清晰、明确;

M: (Measurable) 目标要量化, 考核时可以采用相同的标准准确衡量;

A: (Attainable) 目标要通过努力可以实现, 也就是目标不能过低和偏高, 偏低了无意义, 偏高了实现不了;

R: (Relevant) 目标要和工作有相关性;

T: (Time bound) 目标要有时限性, 要在规定的时间内完成, 时间一到, 就要看结果。

六.时间管理法 (Types of Time Management) :

1.最新的时间管理概念即完成任务 (Getting Things Done, GTD)

GTD来自于David Allen的一本畅销书《Getting Things Done》。GTD可以分成收集、整理、组织、回顾与行动五个步骤。

收集:就是将你能够想到的要做的事项统统罗列出来, 放入文件盒中, 文件盒既可以是用来放置各种实物的实际的文件夹或者篮子, 也可以是用来记录各种事项的纸张或PDA。收集的关键在于把要做的事物从头脑里提取并记录。

整理:对记录好的事项按可以付诸行动进行定期或不定期整理, 清空文件盒。对于不能付诸行动的内容, 进一步分为参考资料、日后可能需要处理以及垃圾几类;而对可行动的内容可在两分钟内完成的, 则立即行动完成它, 如果不行则等下一步行动进行组织。

组织:是GTD中的最核心的步骤, 主要分成对参考资料与对下一步行动的组织。前者是指一个文档管理系统, 后者则一般可分为:下一步行动清单, 等待清单和未来/某天清单。

等待清单主要记录那些委派他人去做的工作, 未来/某天清单则记录延迟处理且没有具体的完成日期的未来计划、电子等等。而下一步清单则是具体的下一步需要开展的工作, 将多步骤的工作细化成具体的工作。

GTD对下一步清单的处理与一般的工作清单最大的不同在于它做了进一步的细化, 比如按照地点 (电脑旁、办公室、电话旁、家里、超市) 分别记录只有在这些地方才可以执行的行动, 而当你到这些地点后也就能够一目了然地知道应该做那些工作。

回顾:回顾也是GTD中的一个重要步骤, 一般每周一次, 通过回顾及检查所有清单并进行更新, 可以确保GTD系统的运作, 在回顾的同时计划未来一周的工作。

执行:现在你可以按照每份清单开始行动了, 在具体行动中可能会需要根据所处的环境, 时间的多少, 精力情况以及重要性来选择清单以及清单上的事项来行动。

2.ABC时间管理法

由美国管理学家 (Lakein, 1973, Manchini, 2003) 提出, 建议为了提高时间的利用率, 每个人都需要确定今后5年、今后半年及现阶段要达到的目标。人们应该将其各阶段目标分为ABC三个等级, A级为最重要且必须完成的目标, B级为较重要很想完成的目标。C级为不太重要可以暂时搁置的目标。ABC时间管理的步骤如下:

每日工作前列出“日工作清单”;根据工作的重要性、紧急程度确定ABC顺序。A为重要的、需要紧急完成的, B是中等的, C最其次;按ABC级别顺序定出工作日程表及时间分配情况。集中精力完成A类工作, 效果满意, 再转向B类工作。对于C类工作, 在时间、精力充沛的情况下, 可自己完成, 但应大胆减少C类工作, 尽可能委派他人执行, 以节省时间;记录每一事件消耗的时间;工作结束时评价时间应用情况, 以不断提高自己有效利用时间的技能。

3.Pareto法则又叫80/20法则

Pareto曾提出, 在意大利80%的财富为20%的人所拥有, 并且这种经济趋势存在普遍性。后来人们发现, 在社会中有许多事情的发展, 都符合这个原理。目前, 世界上有很多专家正运用这一原理来研究、解释相关的课题。例如, 这个原理经过多年的演化, 已变成当今管理学界所熟知的“80/20原理”, 即百分之八十的价值是来自百分之二十的因子, 其余的百分之二十的价值则来自百分之八十的因子。

优秀励志座右铭 篇8

2.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

3.付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

4.做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

5.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

6.不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。

7.把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

8.我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

9.虚荣是虚伪的产物。——卡莱尔

10.世界荣誉的桂冠，都用荆棘编织而成。——贾赖

11.所谓名誉者，是众人对于我的过人之处的承认;若我虽有过人之处，众人不愿意承认，则虽有过人之睡，名亦不立。——冯友兰

12.懒汉从来没有时间。

13.莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

14.社会荣誉源自物质占有，而有时它又更像是获得这种占有的跳板。——弗兰克·帕金

15.人误地一时，地误人一年。

16.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

17.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。——董必武

18.失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

19.少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

优秀教师党员座右铭 篇9

2) 真理，乃是我一生的不断追求。

3) 只能在多做工作这一点上特殊。

4) 不患位之不尊，而患德之不崇。

5) 钟情三尺讲台，演绎无悔人生。

6) 踏踏实实做人，认认真真做事。

7) 认认真真做事，踏踏实实做人。

8) 诚信做人，诚实做事。

9) 千锤百炼，永葆先进。

10) 广开思路，开拓创新。

11) 诚信经营，遵纪守法。

12) 生命不息，奋斗不止。

13) 生命不止，奋斗不息。

14) 全心全意为人民服务。

15) 永无止境，不断进取。

16) 做老实人，办老实事。

17) 艰难困苦，玉汝于成。

18) 勤奋求实、乐于奉献。

19) 你快乐，就是我快乐。

特别优秀的座右铭 篇10

2.时间是衡量事业的标准。——培根

3.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

4.时间是最好的医生。

5.荣誉如同生命一样，一旦失去，就不可复得。——赛勒斯

6.当信仰丧失了，荣誉也失去了的时候，这人等于死了。——惠蒂尔

7.严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代。——斯威夫特

8.懒汉从来没有时间。

9.莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩

10.社会荣誉源自物质占有，而有时它又更像是获得这种占有的跳板。——弗兰克·帕金

11.人误地一时，地误人一年。

12.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

13.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。——董必武

14.失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

优秀学生的经典座右铭 篇11

2)摔倒了爬起来就好。

3)三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

4)泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

5)什么是幸福?幸福是你看到别人比你更不幸。

6)书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

7)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

8)耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

9)熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

10)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

11)失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

12)反省不是去后悔，是为前进铺路。

13)哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。

14)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

经典的优秀励志座右铭 篇12

失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切，

如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的`宣言。

虽然过去不能改变，未来可以。

重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。

不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

是金子，随便放到哪里总会发光的。

如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

懒惰包含着永久的失望。

天才之舟，在汗水的河流里启程。

花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

望远镜———可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

不怕失败的人比不失败的人强。

幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

所有的魅力在“习惯”面前都将无色。

人生的目的不是为了活得长，是为了活得好。

摔倒了爬起来就好。

愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。

失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。

反省不是去后悔，是为前进铺路。

不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。

优秀大学生的座右铭 篇13

2)失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。

3)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

4)世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

5)不怕失败的人比不失败的人强。

6)不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

7)星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

8)现在，你眼前的人才是你该珍惜的。

9)一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

10)书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

11)路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

12)重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。

13)世上无难事只怕有心人。

14)包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。

15)勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

16)是金子，随便放到哪里总会发光的。

17)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

18)人若有志，就不会在半坡停止。

19)成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。