作文《好爸爸好家风》

作文《好爸爸好家风》（精选14篇）

作文《好爸爸好家风》 篇1

好爸爸好家风

汉滨区红旗小学六年级三班

张煜暄

一个家就是一个国家的根本，也是一个国家发展的起源。建设好国家就要先营建好自己的小家，一个小家更要有家风，传递给社会正能量，让社会主义核心价值观永远铭记于人们的心里。每个家都有属于自己的家风，独一无二的家风。不错，我们家的家风就是——敬业。

爸爸是一位人民教师，爱岗敬业也是他的职责。爸爸每次写课案时，他总是伏案持笔，轻盈熟练地写着每一个字，真是下笔如神啊！爸爸正襟危坐，没有一丝慵懒的神色，他一丝不苟地舞动着笔尖，豪气得体的字密密麻麻遍布在洁白如雪的纸上。

记得有一次，爸爸将他们班的试卷拿回来检查，他迈着沉稳的步伐来到书桌前，将卷子摊铺在桌子上，一份一份地批阅起来。爸爸额头上豆大的汗珠像一个个调皮的精灵滴落在肩上，打在冰冷的地板上，而爸爸却没有停下手中的工作，任那些汗珠玩去、闹去。爸爸的身上有一股无法忽视的精神——敬业，而这种精神也成功地感染到了我。

现在的我，是一名六年级的学生，也是一名班干部。班干部是一种工作和责任，而我也似爸爸一样敬业。每次，我带着同学领读课文时，总有几个淘气的不肯读，我并没有视而不见，而是一脸严肃地提醒他们不可荒芜时间，要利用好身边的每分每秒。现在，我似乎也有了爸爸的影子——敬业了。

家风伴我成长，家风如果是滋润万物的春雨，那我就是含苞待放的花骨朵，只有良好的家风，才会将花骨朵儿滋养成一朵傲立在风雨中的鲜花。

敬业是一种责任，更是一种家风，我要永远铭记家风，对自己的工作认真负责，将敬业成为我的习惯，并传递给更多的人。让我们携起手来，整顿家风，创建文明社会吧！

作文《好爸爸好家风》 篇2

家风, 通俗地说即家庭风气, 它是一种由父母 (或祖辈) 所提倡并能身体力行和言传身教, 用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。[1]好家风经过数千年的发展, 其特点基本上可以概括为以下两点:

1.1 重身教与轻言传

中国向来以礼仪之邦著称于世, 原因在于中国是以道德为本位的国家。所谓以道德为本位, 指的就是以道德立邦, 以道德立人。传承好家风过程中, 中国人重身教, 轻言传与中国人的思维方式和生活方式有关。思维方式说的是在中国人感性思维、整体思维、辩证思维。生活方式主要说的是中国人对家的情感和对土地的依赖。梳理中国文化, 关于家风、家训的典籍数量很少, 但影响却很深远。

1.2 重共性与轻个性

中国传统文化博大精深, 源远流长。好家风是中国传统优秀文化的精髓, 对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有强大的推动作用。但值得注意的是, 好家风在中国古代的培养是有阶级性的, 社会底层的人大多数是通过考取功名改变个人命运。社会顶层的人成长方向则是自由的, 个性很少受到约束。这种体制下的人才缺乏创新, 但却对社会稳定起了巨大作用。

2 好家风涵养社会主义核心价值观的功能

2.1 发挥主体功能, 坚定理想信念

在主客体中的交流过程中, 主体对自身的地位和作用有了一定的意识, 我们称这种意识为主体意识。体现在社会实践过程中是主体对自己所处的环境能够积极认识, 做出自己的行为选择。主体在传承好家风的过程中, 主体道德在不同程度地朝着社会的要求发展。主体内在道德往往通过个人领悟, 外在道德则是通过家训家教文化的影响。习近平总书记在中央政治局第十三次集体学习会上指出, “一种价值观要真正发挥作用, 必须融入社会生活, 让人们在实践中感知, 领悟。”[2]不难发现, 社会重视好家风, 就是对社会主义核心价值观的践行, 是读懂了社会主义核心价值观的内在要求。

2.2 发挥认识功能, 追求真善美

传承好家风的过程中, 主体对客体所传递的内容并不是全部吸收, 而是具有选择性的吸收家风文化中的精髓。封建社会, 男子讲究“学而优则仕”, 女子讲究“三从四德”。今天, 品德和才能的衡量标准由单一化转向多样化。社会需要的人才是全面型人才, 有品德没才能, 有才能没品德都是不行的, 要德才兼备的同时还要学会如何践行。细观, 好家风中尊老爱幼、与人友善、遵纪守法、和气诚信、勤俭持家和知恩图报, 更加贴近生活, 更加符合社会要求。在这种氛围中, 人们对真善美的内涵认识也更为具体化、生动化。好家风从古至今, 主要内容是独特而法定的思想观点、情操和作风。就主体而言, 对真善美认识的统一就是使每个主体从自在自发的不成熟状态, 转化为自为、自觉的成熟状态。

2.3 发挥实践功能, 培养创新精神

传承好家风的过程中, 传承内容不是一成不变的, 而是不断发展的。主体在传承好家风的过程中, 主体创新精神不断得到培养。好家风之所以能充当思想政治教育的载体, 就在于它能被主体所运用, 能传播主流社会所传递的正能量。邓小平说:“不讲多劳多得, 不重视物质利益, 对少数先进分子可以, 对广大群众不行, 一段时间可以, 长期不行。革命精神是非常宝贵的, 没有革命精神就没有革命活动。但是, 革命是在物质利益的基础上产生的, 如果只讲牺牲精神, 不讲物质利益, 那就是唯心主义。”[3]因此, 在传播好家风的过程中, 要重视道德实践, 善于从好家风中汲取精神养料, 培养创新精神。

2.4 发挥价值功能, 实现人的全面发展

传承好家风, 也就是对中国传统优秀文化的不断弘扬。以儒家思想为例, 其影响下的家风具有明显的等级制、对道德的追求、对善恶的辨别都不同程度打上了时代的烙印。主体在传承好家风的过程中, 实现着人的全面发展。国民要时刻谨记习近平总书记在2015年春节团拜会上的提出的, “不论时代发生多大变化, 无论生活格局发生多大变化, 我们都要重视家庭建设、注重家庭、注重家教、注重家风, 紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观, 发扬光大中华民族的家庭美德。”[4]作为祖国大家庭中的重要一员, 无论我们是何种身份, 我们都要传承好家风, 弘扬好中国精神。

3 结语

好家风对于实现个人梦和中国梦的有机结合提供充足条件。但我们也要深刻认识到传承好家风, 除了先辈们的言传身教, 还需要自我道德感悟。只有这样, 中国人的信仰大厦的才会真正构建起来。

摘要：好家风, 凝聚的是社会好风气, 传递的是社会正能量。重新认识好家风的内涵和特点, 重视好家风所蕴含的四大功能, 即主体功能、认识功能、实践功能和价值功能是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求。

关键词：好家风,大学生,社会主义,核心价值观

参考文献

[1]罗国杰.论家风[N], 光明日报, 1992-05-21 (5) .

[2]习近平.社会主义核心价值观要在落细、落小、落实上下工夫[EB/OL]. (2014-02-26) .http://news.Xinhuanet.com/mrdx/2014-02-26/c–133143867.htm.

[3]邓小平文选[M] (第一卷) , 人民出版社, 1994:146.

好家风好家风 篇3

从小妈妈就老是有事没事给我上“政治课”——比如，养成每天讲究卫生的好习惯;吃饭时不能说不吃或不想吃什么菜，不剩饭，不浪费;尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好习惯;不说谎话，不占小便宜，做一个诚实的孩子……

上了小学，妈妈也同样很在意我的考试得分。她总说，成绩虽然不是验证学习好坏的唯一标准，但它能看出你是不是认真听课，是不是认真写作业，是否弄明白了每一个关键的知识点。妈妈经常与我作正面的交流，对于我提问的一些疑难问题，不管再忙，她总是第一时间停下手中的工作，给我进行讲解;对于妈妈也弄不明白答案的问题，我们就一起查找工具书或上网找答案，有些时候还会争论得面紅耳赤呢！

爸爸是一名教师，他常常教育我，做人要宽宏大量，要懂得宽恕别人，不要因小事与人计较，要为人正直，敢于坦率面对，不管是学习还是做其他事情，都要学会认真、负责。他从不轻易责罚我，只是在我做得过分的时候才会批评我几句。

律己而又和谐，这就是我们家的家风主旋律吧！

现在，我已经读四年级了。仔细想想，我的一些好习惯都和我们家的家风有着不可分割的关系。虽然妈妈还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爸爸还是时不时在饭前饭后和我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等中华民族的传统美德，但我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

（指导教师：胡银琼）

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好家风好家训作文 篇4

家庭是温暖的壳，孩子是温室里的花朵，家庭如一个港湾，安抚我们每一个远航归来的孩子，花朵只有在温暖港湾的庇护下，才能茁壮成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能卓绝群伦。每个家，都有家风、家训、家规，家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。如果说每个家庭都有自家的家规，那我家当然也不例外。我家的家训是：施惠勿念，受恩莫忘;人有喜庆，不可生妨忌心;人有祸患，不可生喜幸心;善于人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶;这些家训，是祖上流传下来的，虽然真正做到的几率很小，但我还会尽量去做。不过要说起我与家风家训的故事，那还得从我小时候谈起。

小时候的我，总是铺张浪费，一点儿也不珍惜粮食。一次吃晚饭的时候，我又弄得满地是米饭。妈妈见状，立刻满脸黑线，我心想：糟了，又要挨骂了。却没想到妈妈出口成诗，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”吟完，妈妈又对我一番淳淳教诲。听完，我恨不得把头埋进地里，并对妈妈承诺，以后再也不会铺张浪费了。从此，我的家训中又多了一条：勤俭节约，低碳生活。

传承好家风好家训作文 篇5

家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气，家风或许也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，它代表着这个国家繁荣昌盛，至关重要。我一直把家训记在心中，时刻叮嘱自己不要轻易忘记。

可有一次，我却忘了。这天我和爸爸还有妈妈一同前往外婆家去探望刚出院的外公。刚进门，一股浓郁的香味就扑鼻而来，再映入眼帘的是一桌的山珍海味，什么三色炒虾仁，清蒸螃蟹啊……平时不常烧的菜都炒了，我狠狠的吸了一口香气，咽了咽马上就要流出来的口水，急忙入座。爸爸看到这一幕不禁皱眉，对我的举动显然很不满意。但这时的我眼里只想着吃，并没有注意到那带有提示的目光，也没有跟长辈打过招呼便坐下了。

过了好一会儿，可能是还有几道菜没上齐，我望着桌上这些冒着热气的美味，忍不住拿起筷子趁别人不注意夹起一个虾仁就往嘴里塞，然后做贼心虚的望了望四周，确定没人看见，在咽下口中的食物。还好老爸没看到。我这么想着，正好这时老爸穿过人群走了过来，我怀着忐忑不安的心情跟着爸爸走进了一个小房间里。“知道错了吗”?爸爸黑着脸质问我，见这情景，我就知道自己应该乖乖认错。“我不应该在刚进门就不和长辈打招呼便坐下……“还有呢?“不应该偷吃”，我的声音越来越小，心情也沉重起来。“和你说了多少遍，长辈未入座，晚辈就不该先入座;长辈未动筷晚辈也不能动筷，而且今天我们是来慰问外公的，可你却连最基本的问好都没有做到，是不是很不应该啊。来，拿上水果去问一下外公手好些没。”，我连忙拿上水果，朝客厅走去，爸爸的脸色这才有些好转，嗯，百善孝为先，我这次不会再忘家训啦!

传承好家风好家训作文 篇6

我父亲从小就教导我，做人是最重要的。为了报答父母的恩情，一个人必须尽力而为，永远孝顺父母。虽然这两个词说起来很简单，但是很难记住。

我会记住我父亲的话，并以他为榜样。因为我的祖父很早就去世了，而我的祖母独自抚养三个孩子，所以我的祖母很早就起床，努力工作，让孩子们在那种艰难的环境中过上最好的生活。所以每当我听父亲回忆往事时，我都会看到他眼里的泪水。爸爸很少哭，但是这种深厚的母爱总是让他两眼通红。我父亲不仅用语言教育我，而且用行动诠释孝道。他坚持每天给奶奶打电话，并经常去看望她。因为奶奶牙齿不好，他总是给奶奶买柿子和香蕉。吃螃蟹的时候，为了奶奶方便，爸爸会提前把蟹肉从碗里拿出来。爸爸也会带奶奶去很多地方让她开心。我父亲的行为让我钦佩和陶冶。

沐浴好家风 篇7

下面，就让我们走进他们当中，听一听几位同学代表的讲述，了解一下这些同学的家风故事吧！

刘瑞涵：尊敬长辈，文明礼让

爸爸买回来几个苹果，洗干净之后就放在了盘子里。我看到苹果，就想要挑个大的尝尝味道。可是这个时候，爸爸却抢在我前面把两个个头儿比较大、样子也比较漂亮的苹果拿走了。我以为爸爸想要自己享用，没想到，他把这两个大苹果给了爷爷一个，又给了奶奶一个。我问爸爸为什么要这么做，爸爸就给我讲了孔融让梨的故事。从此以后，我吃什么都会先给爷爷奶奶送过去。

孙偲策：爱老慈幼，独立自主

爷爷生病住了院，晚上妈妈去医院护理，我得知妈妈晚上不在家陪我，有些不高兴。妈妈看出了我的心思，把我拉到怀里，耐心地对我说：“爷爷病重需要妈妈去照顾、去关心，这是作为晚辈应尽的孝心和责任……”我听了妈妈的话，点点头，还说第二天要和妈妈一起去开原医院看望爷爷。接连几个晚上，我都是独自在家住，妈妈看到我能这样自立，她很高兴。

柏明卓：拾金不昧，物归原主

有一次爷爷在马路边捡到一个大手包，包内有两部手机、各种证件、银行卡，还有上万元现金。丢了这么多东西，失主一定很着急。为了便于失主前来认领，爷爷站在马路边，等了很长时间，无奈的是失主并没有出现。爷爷回到小区，找邻居商量解决办法。就在大家献计献策之际，手包里的一部手机响起来，爷爷赶快接听电话，就这样联系上了失主。失主取到失物，十分感动，连声说爷爷是个大好人。爷爷拾金不昧的精神感染着周围的每一个人。

袁照权：踏实做事，以诚为本

爷爷退休后，承包了一个农村的小院，在里面种葡萄，酿葡萄酒。经过一番辛勤奋斗，经济效益非常好，到现在已经八年了。爷爷酿的葡萄酒在清河及周边的农村远近闻名，每年的九月份，都有很多人慕名而来，或者采摘葡萄，或者买葡萄酒，更有远道的种植户前来取经，探究爷爷成功的秘诀。爷爷说：“我的院子里种的葡萄，不打农药、不施化肥，纯绿色纯天然。”

邢路明：讲究原则，诚实做人

在我刚刚懂事的时候，妈妈给我买了一个储蓄罐，让我把零钱积攒起来。有一天，妈妈带我去夜市买水果，卖水果的是一位年龄较大的农民伯伯，找钱的时候，多找了一元钱给我。我很高兴，说：“妈妈，这一元钱放我的储蓄罐里吧。”妈妈告诉我：“这钱不是我们应该拿的，农民伯伯很辛苦，挣钱不容易，我们应该还给人家。”于是，我把钱还了回去。我的储蓄罐里虽然少积攒了一元钱，但我相信，我人生的财富必然多了一份诚实与善良。

王鑫玥：勤俭节约，杜绝浪费

奶奶的毛衣被虫子咬了个洞，爸爸和叔叔都劝她把毛衣扔掉，再买一件新衣服，可是奶奶却把毛衣上的洞缝上了。我问奶奶：“为什么要这样做？”奶奶说：“毛衣只是坏了一个小洞就扔掉，多浪费呀！再说，毛衣是穿在里面的，保暖干净就行了！”

邓皓元：铭记恩情，涌泉相报

好几十年前，有一位邻居常找爷爷帮他干活，对爷爷的态度却不怎么友善。爸爸问爷爷：“为什么人家叫你做事，你就一定要去呢？不去不行吗？”爷爷回答说：“当年挨饿的时候，人家给过咱家高粱米，不能因为一点小事忘了人家的好哇！”

大队辅导员孙宁老师有话说：

每个家庭的家风有所不同，有成文的，也有不成文的，一句话，一个故事，一段记忆都可以在生活中影响我们的心灵，塑造着我们的人格。晚清名人曾国藩曾说过，看一个家庭的兴败需“三看”。一看：子孙睡到几点，假如太阳都升得老高了才起来，那代表这个家族会慢慢懈怠下来；二看：子孙有没有做家务，因为勤劳、勤奋的习惯影响一个人一辈子；三看：子孙后代有没有在读圣贤的经典，人不学，不知义，不知道。在曾国藩的家风影响下，曾氏家族人才辈出。

我建议，每个同学和爸爸妈妈，爷爷奶奶一道，汲取中华美德的营养，更要身体力行践行家风，时刻提醒家庭成员遵德守礼。

好家风好家训作文700字 篇8

家训能告诉我么很多道理，如“教敬父母，尊敬长上，乃百行之首，万善之源。人能尽得此道，天地鬼神相之，亲戚林立重之。凡有父母兄长在前者，不可不即使勉旃”。这段话就选自何氏家训，他告诉我们做人要孝，百善孝为先，因此，何家之所以在古代能够走到这样的高度，与他们的的原则也就是家训是密不可分。因此，现代人应该多多遵循家风家俗，不能让博大经深的家风文化消失在源远流长的历史长河中。

家风，顾名思义就是一家的风气，在浙江乃至整个中国家风都是十分重要的。它代表了一个家族的全部精华，是由一位位先人总结乃至一生悟出的道理以及为人处事的方法，如汉代的司马光害怕自己的儿子自己的儿子富贵后会与别人去攀比，会堕落，因此司马光在家训里说：“积金以遗子孙子孙未必能守;积书以遗子孙，子孙未必能读：不如积德于冥冥之中，以为子孙长久之计。”来告诫自己的儿子自己不会给你留很多钱财，也不会给你留很多典籍，家当，只会给你留下口碑，你自己成家立业。果然，司马光的儿子司马康也没有辜负司马光对他的期望考取了进士，并且完善并修改了《资治通鉴》的不足之处，成为了一名对社会有用的人才，并将司马光的话传了下，并且修成了一本家训。

良好的家风，可以使一个家族日渐强大，那么，败坏的家风，也能使一个家族逐渐灭亡。因此可以看出一本良好的家训对一个的家族的影响力。其中最具有代表性的就是郑氏家族。

郑氏家族在古代被朱元璋授予了“江南第一门”——郑义门的称号。他们家在因孝义之家而闻名于世。是什么，使这个寻常的人家有着如此强大的凝聚力?又是什么，让这个传统的家族延续着如此旺盛的生命力使自己的家族拥有350年的历史呢?支撑“郑义门”的精神支柱，就是这部名叫《郑氏规范》的家规。这是郑氏家族管家治家的法宝。它将儒家的“孝义”表现的淋漓精致。因此郑氏家族才能流传350年，才能成为众家族的楷模。

好家风培养好习惯作文800字 篇9

在我爸爸小的时候，每到冬天，太奶奶都会准备好一个暖手炉，在桥边等着爸爸放学。有一天，爸爸骑着自行车飞快地向太奶奶奔来，神情即兴奋又紧张，他从书包里掏出一个鼓鼓的信封，得意地说：“奶奶你看，我发财了，这里有好多钱!”据说有两千多元，在当年可是一笔不小的数目呢!而太奶奶并没有为钱财所动，她焦急地领着爸爸去捡钱的地方等待失主，直到快天黑的时候，在警察叔叔的帮助下，终于原封不动的还给了失主。失主不断地说着感谢的话，爸爸也为自己的举动而感到高兴。

如今，太奶奶已经离开了许多年，而这只暖手炉，爸爸一直留在家里，太奶奶教会爸爸的正气也伴随着他成长。

我的爷爷是一位默默无闻的老党员，一位充满正能量的退役老兵。在我上幼儿园的时候，爷爷就教我唱《学习雷锋好榜样》、《歌唱祖国》等耳熟能详的歌，我们一边正步走，一边唱着：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。可我当时只知道跟着爷爷的腔调哼歌，并不知道歌词里的意义。直到我上了小学以后，有一次回爷爷奶奶家，看见大门上挂着“光荣人家”几个字，原来，在那个炎炎夏日里，是爷爷，义勇当先下水救人，村委会得知以后，送来了“光荣人家”牌。如今我终于明白，爷爷的正气不是嘴上说说，而是用实际行动在学习雷锋叔叔的精神。我特别崇拜我的爷爷。

在这样一个充满正气的家庭中，节俭持家自然也是我们的生活理念，记得有一次，妈妈给我铺好了小床，我很好奇这条床单上为什么印着“吴县中学”几个字，爸爸说：这是我高中时学校发的床单呢!从小，爸爸妈妈还告诉我，不能浪费食物，只能买自己真正需要的东西。我也养成了存钱的习惯，我的压岁钱、零花钱都存在我的小金猪肚子里，从不舍得乱花，妈妈夸我是理财小能手。

传承好家风我们在行动 篇10

活动目的

让队员通过了解家风家训的名言或故事，认识到良好的家风对于少年儿童健康成长的重要意义。通过不同的形式了解家风，接受正能量的熏陶，养成良好的道德习惯。

活动准备

队员课前搜集相关家风家训的资料，排练相关节目；家长制作家训卡。

活动过程

中队长讲话：从小，爸爸妈妈就给我们讲《孔融让梨》的故事，使我们懂得要孝敬父母、友爱他人、谦虚礼让。希望通过这次活动，队员们能继承和弘扬优良家风，让中华民族优秀的传统美德发扬光大。

一、了解家风

1.队员交流搜集到的家风家训的箴言和故事。

2.主持人出示一句家训，队员读：“子弟读书之成否，不必观其气质，亦不必观其才华，先要观其敬与不敬，则一生事业概可见也。”主持人解释这一条家训，并介绍出处以及对其家族后人的影响。

3.介绍围绕“家风家训”积极开展的一系列的活动，引出本次活动的主要内容：跟随三个小队去深入了解家风家训。

二、家风之勤俭节约篇 （勤俭小队汇报）

1.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”从小，爸爸妈妈就教育孩子们要珍惜别人的劳动成果。一直以来，很多人在勤俭节约方面都树立了好榜样。（播放视频《勤劳节俭的曾国藩》）

2.随着时代的发展，人们的生活水平有了很大提高，但勤俭节约的家风还要传承。看了下面的表演，队员们会有更深的感受。（表演相声《节约用水》）

3.勤俭小队宣读《节俭倡议书》。

三、家风之诚实守信篇（诚信小队汇报）

1.诚信小队的队员每人为大家准备了一句有关诚信的家风家训，逐一出示。

2.这些名言警句无一不在告诉大家诚信品质的重要。父母是孩子的第一任老师，现场采访两位家长，请他们说说在日常生活中，是怎样做的。

3.小队表演情景剧《曾子杀猪》。队员向父母呼吁：家长要率先垂范，做到“随风潜入夜，润物细无声”。

四、家风之奉行孝道篇（孝心小队汇报）

1.播放一段公益广告《妈妈，洗脚》，看看这个孩子是如何孝敬父母的。

2.邀请一位队员和他的妈妈讲讲他们家的家风故事，他们家的家风排在首位的就是“孝敬长辈”。

3.队员们分别介绍自己家里的孝心小故事。

4.播放队员在父母的影响下积极行动的画面，一起争当“孝道好少年”。

五、赠送家训卡，提殷切期望

1.家长将家训卡送到孩子的手中，对他们提出殷切期望。

2.唱诵《弟子规》，立志做新时代的好少年。

3.辅导员讲话，鼓励队员在家长的言传身教下，在良好家风的熏陶下，养成良好的行为习惯。

好家风作文 篇11

——读《清风传家》、《严以治家》心得体会

9月，在单位组织之下，我认真阅读了中央纪委国家监委宣传部编著的镜鉴警示和修身齐家读本------《清风传家》、《严以治家》，通过书中众多的正反典型案例对比，随着其中主人公及其家庭一起沉浮，深刻认识到好的家风对于每一个人、每一个家庭乃至整个国家都是至关重要的。

好家风助力个人成长。家庭是每个人人生的第一站，当我们呱呱坠地时，就处于家庭家风的影响之下。好的家风并不一定是指传统大家族里流传的固定家训语句，对于万千普通家庭来说，家风体现在家长的一言一行中。我家的家风就是体现在生活的细节中。比如，小时候吃饭时，如果米粒不小心掉在餐桌上，父母一定要捡起来吃掉的，他们说这是惜福，小时候的我的我还不习惯，他们从不勉强我，总是身体力行的去做，不知不觉耳濡目染，现在的我也在教育四岁的儿子吃干净碗里最后一粒米，从小养成绝不浪费的好习惯。家里还保持着很多从前的好习惯，比如早上起来晚辈第一眼看到长辈一定要打招呼问好请安，先吃过饭的一定要和没吃完的一一打过招呼才能离席。出门办事一定要和父母打过招呼不让父母担心。亲戚间的礼尚往来绝不让别人吃亏等等……这些细节中体现的家风是珍惜食物，是礼貌友善，是尊重他人等，在他们的教育和影响下，我虽未大富大贵，但足以做到内心精神富足，安然面对生活的方方面面。

好家风助力家庭兴旺，社会和谐。中华民族历来崇德尚美，弘扬好家风对于发展中的社会主义中国是必不可少的。其实，我们整个社会这么多年来也一直在弘扬好家风。从小我们就被教育，要尊重他人，包括老师、同学，尤其是对长辈和有残疾的人；要讲礼貌，见到认识的人要主动打招呼，做到文明用语；要勤劳节俭，不能浪费；要努力学习，长大了报效祖国；“远亲不如近邻”，与邻居友好相处，互相帮助；“莫以善小而不为，莫以恶小而为之” ……。这些好家风贯穿了几代人，万千家庭的发展，造就了当下中华民族奋勇争先，中国社会欣欣向荣之盛景。

好家风助力国家兴盛。家是最小国，国是千万家，无论时代如何变化，社会如何发展，家依旧是维系国人的核心。孟母三迁、岳母刺字、傅雷家书，这些中华民族传统的家庭美德，以细雨之于草木，润物无声，默默融入我们的血脉，滋养着家风、民风、国风。家风看似是自家事，实则连着国家，每小家的家风建设，将对国家进步、民族振兴产生巨大又深远的影响。从《清风传家》、《严以治家》中的正反面典型案例，我们可以看出，部分领导干部直接参与国家管理，其家风直接影响国家前途。张富清、钟南山、樊锦诗等正面模范人物均以一己、一家之力助力国家的繁荣富强；而张琦、潘军峰、易军等贪官则为一己私欲败坏家庭，践踏国法，最终一定程度上阻碍国家发展。当前我国政府关注公务员家风建设，正是希望惩恶扬善、激浊扬清。

传承好家风作文 篇12

记得在我七岁那年的一天，阳光都是暖洋洋地照着中国大地，微风一起徐徐地吹拂着小草，我和隔壁的小妹妹在家里愉快地进行玩耍着。“叮咚——”一阵门铃声划破了我们这份对于美好，邻居或者叔叔他们带走了在我家孩子玩了自己许久的女儿。我叹了一口气：“又没人可以陪我玩了。”无意间，我手伸了一下，却在这个沙发上摸到了发展一条产品很漂亮的项链。这时，一个就是恶魔跑出来对我说：“快点把它悄悄藏在卧室里。哈哈，它是你的了！”一位学生善良的天使却对我说：“不，不，这样也是不行，会违背社会家风的，不能做一些贪财心理的人。”我开始不断纠结：到底选谁好呢？一分钟、两分钟、……时间没有一点了解一点改变过去，而我却始终未得出正确答案。最作文后，恶魔主义再次过程中出现，它气冲冲地说：“这不是你一直认为想要的吗？快拿了，快拿了。”他一直都在不停地有人念叨，最后，我还是最终敌不过现实诱惑直接拿了项链，悄悄地藏在了枕头下。

过了他们一会儿，爸爸回来了。我的内心活动开始发展变得更加焦躁、不安。爸爸需要注意学习到了我的反常，问我：“怎么了？”我说：“没……没什么！我还有一个事先已经走了！”我“嗖”的一声跑了。

吃晚饭时，犹豫了很久的我还是把白天的事一五一十地告诉了爸爸没有妈妈。爸爸轻叹一口气，语重心长地对我说：“孩子你知道吗？我们家这样的人学习从来就是都不喜欢贪小便宜，从来不是都是拾金不昧……”妈妈可以紧接着说：“你要什么东西需要我们不仅没给你？只要在发展我们自己能力世界范围内工作全都无法满足你了。”听了之后他们进行的话，我羞愧地低下了头。我诚恳地跟爸妈道了歉，并决定学生第二天把项链还给小妹妹。爸妈终于露出了一种欣慰的笑容。

好家风小学作文 篇13

从小的时候，我就听着爷爷奶奶给我讲他们那时的故事，什么红军二万五千里长征啊，抗美援朝的。因为太爷爷是当兵的，所以爷爷从十一、二岁就开始干农活了，它经常说：“不好好读书，你就给我去赶牛”。而我也总是不理睬他。我记得有一次，别人家的牛把我家田里的稻子给吃了一大块，事后，牛主人来赔钱，爷爷笑了笑说：“多大点事，乡里乡亲的，以后注意点就行了”。那时，我不解的问：“为什么啊?稻子长了这么久，吃掉了多可惜啊”。爷爷冲着我笑了笑，拍了拍衣服上的灰，说：“孩子啊，稻子吃掉了还可以再长，友情没了可就不容易回来了啊!你要记住这些做人的道理啊!”。

在我的印象中，爸爸教育我总是很严厉的。有一次，我撒谎要钱去买了零食，纸包不住火，终于，有天被爸爸知道了，他要我跪下，不知从哪里找来一张大白纸，写上了“诚实、善良、尊重、认真”八个大字，他说：“以后你给我记住了，这八个字，将来会伴你一生，就看你能抓住它们不，当有一天，你真正理解并做到时，你的人生大门已敞开一半了”。

那时的我并不理解这么多，只知道以后不撒谎就行了，而如今，或许那天我就懂了。

好家风作文 篇14

记得刚学会说话的时候，我只能说简单的词语，诸如天、树、狗等等。父亲就带着我到处去，仰望天空时他对我说：“看，天空蓝得像宝石一样，白云在慵懒地睡觉呢。”在榕树下他对我说：“看，这是树，这是榕树，这是一株根须旺盛、像伞一样的榕树。”在小狗身边他对我说：“你瞧这只可爱的小狗，一身灰色的毛，一双惹人怜爱的眼睛，还有，你看，它在向你摇尾巴呢，它希望你去摸摸它。”在父亲的引领下，我的世界变得多彩生动了，它不再只是一些空洞而枯涩的词语了。我看到的苹果，不仅是一个圆形的水果，它是红通通的、全身皮肤润滑的、散发着清香、而吃起来又是那么甜美的果实;我看到的兰花，不再只是一朵小花，它是春姑娘送给我的礼物，它身姿婀娜，洁白的花朵散发着清香的气味。三年级以后，我从不怕写作文，我知道，这是因为小时候父亲培养了我良好的观察力。

在老家的时候，邻里总夸我是一个乖孩子。因为我从不会乱丢一串钥匙，或者打破一个杯子;我走路总是很稳当，小心翼翼，几乎从未摔倒过;我喜欢安静，很少和其他孩子争抢东西，从小就会谦让。可父亲却忧心忡忡。他带我去公园看孩子们玩轮滑，让我感受喧闹的气氛，让我看看其他孩子是怎样摔倒了又爬起来继续再滑的;他带我去海边看海浪，慢慢地把我哄到海边，让我慢慢喜欢在尖叫中接受海浪的洗礼;他给我买了一部自行车，哪怕是推着它走，他也很高兴;他帮我在拉丁舞培训班里报了名，让我学会在奔放的音乐里展现自己。在父亲的引导下，我学会了轮滑，学会了骑自行车，在国家级、省级少儿拉丁舞比赛中取得很好的名次，我交到了许多好朋友，我有时更喜欢热闹的生活了，我不再是一个怕摔的孩子!我知道，我的收获远不止这些，父亲让我告别了往日的怯懦，学会了勇敢!