机械职称评定个人工作总结

机械职称评定个人工作总结（共11篇）

机械职称评定个人工作总结 篇1

一、学习专业知识，提高岗位技能：

本人于20xx年4月正式参加工作，工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习消防电梯方面的专业知识，努力提高自己的岗位技能。先后前往淮安市消防支队和淮安市特检院进行专业知识的学习，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行设备管理的日常事务工作。清楚了解电梯安全管理人员理论知识，熟练掌握相关实际操作技能。取得了建构筑物初级消防员证和电梯安全管理员证。

二、政治思想方面：

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养，具有较强的大局意识和组织观念。工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把保障消防电梯设备正常运行放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把理论同实际相结合。

三、组织协调方面：

在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代管理知识，较好地掌握了人文社科管理的一般规律。能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。

四、工作开展方面：

1、做好电梯日常巡查维保工作，及时发现隐患。在日常工作中，负责保障淮安市行政中心内34台电梯的正常运行。日常巡查过程中对机房和井道的相关设备、轿厢与对重、轿门与层门及底坑等具体细节内容，进行逐一的测试和检验。根据国家特种设备安全法的要求，保证行政中心电梯至少每15天进行一次保养。参与制定行政中心消防、电梯设备应急处置预案、行政中心电梯维保人员岗位职责制和维保单位考评制度等相关管理保障制度。

2、认真管理电梯档案资料，做到数据真实可靠，资料完整齐全。负责电梯设备台账的整理工作，完好保存电梯设备的制造资料、安装资料、改造资料和维修保养相关记录。符合淮安市特检院对电梯管理的相关要求，每年均顺利通过特检院对行政中心电梯的年检工作。为每一台电梯都有编制详细的健康档案记录，在健康档案中清楚地记录下了电梯设备出厂的所有参数数据，电梯自投入使用以来的故障维修记录等电梯重要档案数据。

3、电梯改造维修，使电梯运行更加节能方便。先后参与多次行政中心电梯改造项目。20xx年参与南楼东消防电梯导轨矫正改造，通过对电梯井道内导靴、导轨的调整，减少电梯高速运行下的抖动。20xx年参与会议中心共2台扶梯实现有人乘坐时自动运行，无人乘坐时自动停止;会议中心、东南辅楼共5部电梯实现停靠B层(地下室)改造项目。配合上海三菱电梯工作对会议中心两台扶梯控制系统进行变频改造，客梯负一层井道内相关机械设备调整，顺利完成客梯到达负一层运行改造，降低了电梯使用能耗、方便会议中心及东南辅楼电梯使用。20xx年参与档案馆3号电梯维修项目。协助江苏奥的斯电梯公司对意外进水损坏后的电梯进行配件更换和维修工作。

4、快速及时处理故障，保障电梯多次运行。全年共处理100余起大小电梯故障，电梯发生困人事故时，能够根据应急处置预案第一时间救出被困人员，确保乘客人身安全。全年共保障单台电梯运行20余万次。

尽管我的理论知识和业务水平提升较快，但电梯技术工作专业性很强，涉及知识方面广，我的管理能力和技术水平有待进一步提高。为了能再上新台阶，本人热忱希望能够获得初级职称工程师，以便更好地开展本职工作。我将一如既往对工作认真负责，勤勤恳恳，努力地学习专业知识，对业务精益求精，勇于创新，不断丰富我的理论知识，提高我的工作能力，做好电梯消防运行保障工作。

机械职称评定个人工作总结 篇2

关键词：放射工作人员,个人剂量系统,比对,不确定度

目前, 放射工作人员的个人剂量监测类型, 几乎均为热释光个人剂量检测[1], 结果不可重现, 因此保证其数据的准确性非常重要[2]。结合本单位参加2012年全国放射工作人员个人剂量监测系统比对工作, 对结果进行分析。

1 材料与方法

1.1 仪器

RGD-3B型热释光剂量仪、FJ-411A型热释光退火炉、GR-200A热释光探测器、TLD469型热释光剂量盒以及过滤型鉴别式热释光个人剂量计。测量系统每年由上海市计量测试技术研究院检定。

1.2 方法

依据《职业性外照射个人监测规范》[3]进行, 监测项目为个人剂量当量Hp (10) , 按中国疾病预防控制中心辐射防护与核安全医学所提供的比对方案, 提交7组个人剂量计, 每组3个, 其中一个鉴别式和两个非鉴别式。1~5组为盲样组, 6组为跟随本底组, 7组为备用。比对结果判定及不确定度的评定参照《外照射个人剂量系统性能检验规范》, 单组性能或综合性能判定中, 只要有一种不合格的就判定该个人剂量系统性能不合格[4]。

1.3 照射条件

照射的量为个人剂量当量Hp (10) , 剂量计在体模上0°照射, 五组盲样中两组采用X参考辐射照射 (不告知能量信息) , 三组采用60Co参考辐射。

1.4 数据处理

1.4.1 异常数据的判定和剔除

根据格拉布斯 (Grubbs) 准则对测量结果的异常值进行剔除, 选定危险率α, 本次比对取0.01, n=10, 查表得到临界值g0 (n, α) 为2.41, 计算平均值和标准偏差, 若, 则xi剔除, 循环直到无异常值。经判定本次比对无异常数据。

1.4.2 鉴别能量

将寄回的剂量计进行测读, 分别计算出鉴别式剂量计中无过滤、轻过滤、重过滤区探测器的净读数平均值, 求出轻过滤/无过滤、重过滤/无过滤、重过滤/轻过滤等比值, 根据X和γ射线穿透力的不同, 比值接近的是γ射线, 差别明显的是X射线。

1.4.3 Hp (10) 的计算

根据鉴别出的能量选用不同的刻度因子, 计算个人剂量当量。X射线选用60k V、80k V、100k V、150k V的刻度因子平均值, γ射线选用60Co的刻度因子。

2 结果

2.1 能量鉴别结果

第1、3、4组轻/无、重/无、重/轻比值接近, 可判定为能量较高的60Co照射, 第2、5组轻/无的比值远大于重/无、重/轻, 可判定为能量较低的X射线。5组光子能量的鉴别结果与参考辐射均一致。见表1。

2.2 盲样比对结果

结果同时计算相对扩展不确定度, 5组盲样经单组性能和综合性能判定均合格。见表2。

2.3 不确定度评定

2.3.1 数学模型

式中, Hp (10) 为个人剂量当量 (m Sv) ;Kf为刻度因子;Xi为仪器读数值;X0为本底读数值。因为Xi>>X0, 故可视为不相关, 且可采用相对不确定度来评定, 无需计算灵敏系数。

2.3.2 主要标准不确定度来源

能量响应、非线性响应、校准、平行测量。

2.3.3 标准不确定度分量的评定

能量响应引入的相对标准不确定度urel (E) :γ射线因为检定和比对时使用的辐射场能量一致 (均为60Co照射) , 故忽略能量响应引起的不确定度。根据当年的检定数据, 用60~150k V的刻度因子平均值归一, 在能量范围60~150k V内的能量响应区间在-5.0%至8.1%, 按均匀分布,

非线性响应引入的相对标准不确定度urel (L) :根据当年的检定证书, 在剂量区间0.301~5.000m Sv内, 非线性响应最大偏离为4.0%, 按均匀分布, 则相对标准不确定度urel (L) 的计算如下:

校准引入的相对标准不确定度urel (Kf) :根据检定证书, 校准的相对扩展不确定度为4.6%, k=2, 则urel (Kf) =4.6%/2≈2.3%

平行测量引入的相对标准不确定度urel (x) :采用A类评定, 以第2组盲样为例, 进行10次平行测量, 所得Hp (10) 分别为0.75、0.72、0.70、0.70、0.72、0.72、0.72、0.71、0.70、0.74m Sv, 平均值0.72m Sv, 标准偏差0.02m Sv, 其相对标准不确定度urel (x) 计算如下:

相对合成标准不确定度的评定如下:

相对扩展不确定度的评定:取包含因子k=2, Ucrel=2×5.8%=12%

其余各组不确定度评定结果具体见表2。

3 讨论

检测实验室应有能力对每一项有数值要求的测量结果进行测量不确定度评估[5]。影响测量结果不确定度的分量很多, 任何一个因素的差错就会使结果产生很大的偏离。在检测过程中应对各个方面进行重点质量控制, 是保证检测结果准确性的有效方法。

从不确定度的评定中可知, 本次比对的不确定度分量主要来自4个方面, 能量响应、校准、非线性响应及平行测量。其中对x射线来说, 由能响引入的不确定度最大, 为4.7%, 这是由于本次比对不提供照射的能量信息, 虽然使用了鉴别式剂量计, 也只是区分出x射线组和60Co组。对于60Co组, 由于系统的校准与比对时的辐射场能量一致, 可以忽略能量响应引起的不确定度。对于x射线组, 则不能做到完全一致, 只能知道辐射能量的一定范围, 因此相对不确定度较大。但如果对能量不进行鉴别, 即被测辐射的能量未知, 则能量响应参数就会更大, 这时可结合具体情况选用说明书、适当的文献报道或检定规程[6]中给出的数据, 最大可取±30%。

在评定校准引入的不确定度时一般直接采用检定证书给出的校准因子的不确定度, 但因为本年度检定证书中未给出, 本次采用了检定装置的不确定度进行计算, 而热释光剂量计标定系数的不确定度主要来源于标定时辐照剂量的不确定度和剂量计测读时读数的不确定度这两方面[6], 因此计算得到的不确定度可能偏小。

探测器的筛选是热释光剂量测量中的一项重要工作, 选择时的精确度应控制在±5%以内[4], 受过大剂量照射的探测器往往是要被淘汰的。在测量不确定度的评定中, 应剔除测得值中的离群值 (异常值) [8], 前期准备阶段筛选工作做得好, 会减少被判定为异常的数据, 才能有效保障数据的代表性。

定期参加全国放射工作人员个人剂量监测系统比对, 可以加深对实验测量中不确定度的概念及其评定方法的理解和运用, 确保实验室测量结果的质量, 建议作为个人剂量监测服务机构的一项考核指标长期开展下去。

参考文献

[1]白光, 韩华锋.我国职业外照射个人剂量检测的回顾与思考[J].辐射防护通讯, 2009, 29 (4) :1-7.

[2]崔亮亮, 邓大平, 王建敏, 等.热释光个人监测的质控及结果不确定度评定[J].中国公共卫生管理, 2012, 28 (3) :374-376.

[3]GBZ128-2002[S].职业性外照射个人监测规范.

[4]GBZ207-2008[S].外照射个人剂量系统性能检验规范.

[5]中国合格评定国家认可委员会.CNAS-CL07:2011.测量不确定度的要求[S].北京.中国计量出版社, 2011:6.

[6]JJG593-2006[S].个人与环境监测用X、γ辐射热释光剂量测量 (装置) 系统.

[7]于青玉, 张继红, 仲云红.个人热释光剂量监测中的不确定度分析[A].第十届全国固体核径迹学术会议论文集[C].2009年, 113-116.

职称评定个人工作总结 篇3

华池一中

封水莲

我叫封水莲，女，现年45岁，从教24年，1990年毕业于庆阳地区教师进修学校，先后在五蛟初中，元城初中基层工作11年,2001年调到县城华池一中工作。1996年获大专学历，2002年获本科学历，2004年6月被评为中学一级英语教师。现申报中学高级英语教师职称。特将工作总结如下：

任中教一级以来，我长期坚持在高考第一线，连续10年担任高三级英语复读班及实验班教学工作。2005,2008，2011，2012年被评为华池一中“高考优秀辅导教师”、“先进工作者”及“师德标兵”。2009年9月被评为“全市教育系统模范教师”。所教高三毕业班英语平均成绩10多次超过省、市级平均分数线并超额完成校、县所定的高考进线指标。尤其在2008年高考中，所带的学生王小青同学英语单科成绩高达139分，是当年庆阳市单科英语成绩第一。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就。

一、乐于奉献、扎根教育

1990年，我义无反顾地选择了教师这一神圣职业，决心扎根华池老区，为华池教育默默奉献自己的一生。在工作中兢兢业业，任劳任怨，赢得广大师生的尊敬和爱戴。热爱

学习，刻苦钻研，先后取得大专及本科学历，成为新一代学习型研究型教师。矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，得到同事的赞扬和领导的肯定，并很快成长为学科教学骨干。我作为高三毕业班的把关教师，十年如一日，年年勇挑重担。多年来一直超负荷工作，从没有因病请过一天假，每次生病都是上完课再去打点滴、看病，然后又回到课堂。2010年，胆结石多次发作，为了不影响高考，忍着剧痛坚持到学生走进高考考场，才去医院做手术，术后30天，身体还没恢复，又走进下一级高三教室。多年劳累，患严重的腰椎间盘突出症，头发花白，脱发严重，40多岁就不得已戴着假发来上课。因为在我心中学生的利益永远高于一切！

二、以人为本、关爱学生

高尚的师德不仅仅体现在表率作用上，更应该体现在对学生的关心爱护和认真负责上。公平公正地对待每一个学生。在人格上尊重学生，在学习上鼓励学生，在生活上关心学生，想学生之所想，帮学生之所急，解学生之所难。事业为重，用心灵育人这是我二十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。2008年我班的赵龙同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了赵龙同学的床前。后来我还几次上门探访，嘘寒问暖，对他落下的功课给予耐心辅导，让他感受到老师

同学的温暖。他很受感动在当年考入了理想的大学。我也会用自己微薄的收入给许多贫困学生买复习资料、衣物，解决学生生活中的困难。多次到学生家中家访，经常牺牲休息时间为学习困难学生义务补习英语。我用自己的一言一行，一点一滴赢得了学生的热爱、家长的信赖和同行的交口称赞。

三、勤于钻研、高效课堂

任职以来，我长期从事高三教学工作，精心研究高考形势，从复习资料的选用到测试题的使用都亲自把关，对高考的敏锐性和对教材的精确把握帮助我校的英语高考成绩年年攀升。对所教学科具有扎实的理论基础和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学方式”到“探究性教学方式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”。在高三复习中，采取了“四位一体”的复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则。强调“以学为本，因学论教”，放弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育，教法新颖，教学效果显著。连年担任高三备课组组长，带领全组教师潜心研究高考考纲，深钻教材，互相听课评课，我校英语高考成绩多次名列全市前列。多次承担观摩示范课，并参加“优质课”评选、“学科带头人”和“骨干教师”评选活动。在活动中指导，在指导中提高，多次担任“青蓝工程”指导 3

教师，有好几名青年教师在我的指导下，教学技艺已经大幅度提高，成为学科骨干。

四、不断探索、勇于创新

我多年从事高三教学，积累了大量高考辅导经验，多次代表英语组参加高考研讨会。所撰写论文在各类刊物上发表或获奖。2008年撰写论文《高考短文改错复习技巧》发表于《考试教研》。2012年《高考英语书面表达备考策略》发表于《校园英语》。2013年《信息技术在高考英语中的应用》发表于《现代阅读》。2012撰写英语论文《Better Classroom Management in Teaching Senior Oral English 》获“市级二等奖”。2007年指导的学生王小青、陈国栋、蒲星宇等七名学生在全市奥林匹克竞赛中获二等奖。

总之，近年来，自己一心扑在教育上，真抓实干，脚踏实地取得了一定的成绩，在今后的工作中，自己将再接再厉，不断加强业务进修，改进教法，总结经验，提高自己教书育人的能力，适应教育发展的新形势，为老区的教育事业奉献自己的一切。

教师个人职称评定工作总结 篇4

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

教师职称评定个人总结 篇5

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名小学信息技术教师，忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，现总结如下：

一、思想政治方面

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面

我热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、遵纪守法方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，对学校的各种活动积极参与，本着高调做事，低调做人的原则，不张扬，不卖弄，不炫耀。

四、在文化专业知识水平及教育教学能力方面

时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。

在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。

5、课后细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教学，本期重点对三年级学生进行了计算机基本操作、四年级计算机画图、六年级Office文档的教学等，所教学生绝大多数都能利用计算机完成教学自己的作业，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了学生的信息技术处理能力。

五、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

2、我校是从本学期才开始信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程，考试成绩不是很理想。建议学校在以后的学期中，按照课程标准的要求，开足教学课时，圆满完成教学任务。

3、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。

4、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

5、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

6、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

7、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

机械职称评定个人工作总结 篇6

1 评定前的基本准备工作

利用实验的方式检验天平示值误差结果的不确定度是最直接有效的方法。笔者依据JJG98-2006《机械天平》相关的检测评定的规章程序, 对这一指标进行测量评定。在实验的具体过程中, 综合考虑当时的环境条件以及检测对象的各项指标。评定的主要对象是TG704型机械天平, 时间点为气温环境波动较小的情况。

2 测量过程

为了防止测量结果产生偏差, 在进行测量的过程中, 一定要严格按照“机械天平坚定规程”执行操作。由于空气的湿度和温度都是影响测量结果的相关因素, 在测量过程中, 要确保测量时间内, 温度的上下变化值不超过0.5℃, 空气湿度要确保在75%以下。

本文的研究对象为TG704型机械天平, 其中, 最大秤量Max=200g;标尺分度值e=d=0.1mg。

测量的具体标准为F1级砝码1mg-200g;其中, 扩展不确定度为U= (0.02-0.6) mg, k=3。

3 计算过程

3.1 利用数学原理进行计算

对于这项指标的评定, 可以直接引用JJG98-2006“机械天平”检定规程中的公式, 这项公式的基本内容为, △m=I-m, 其中的△m表示的是所需求得的TG704型天平的示值中出现的误差、I代表TG704型机械天平的示值、m代表F1等级标准的砝码值。

3.2 对不确定度进行评定和检验

对这项结果的测量需要采用多次测量求取平均值的方法, 因为次数过少, 得出的结果可能与实际情况严重不符, 造成很大的误差。所以。本次试验中, 笔者进行了10次实验, 这十次测量所得出的测量值分别为:0.24;0.20;0.20;0.22;0.23;0.20;0.22;0.24;0.22;0.20。

所以所求得的平均值为0.217mg, 为了方便计算, 我们将其设置为0.22mg。接下来, 为了进行进一步的测量, 也为了保证结果的准确性, 选用两架同一型号的不同天平, 利用两台天平分别进行5次测量, 最终得到试验标准差。

通过计算得出单次实验的标准差与合并实验的标准差并无明显差异。单次实验标准差=0.0163mg;合并实验标准差为0.01635mg, 经过计算得到差异为0.00005mg。

本次测量采用的砝码标准为F1级砝码, 扩展不确定度为U= (0.02-0.6) mg, k=3, 得出本次实验中, TG704型号机械天平的标准不确定度为u (m) =0.02/3=0.0067mg。

3.3 生成TG704机械天平的最终示值结果不确定度报告

通过上述的计算可以得知, 在不受环境因素的影响下, 机械天平的主要误差来源包括两个方面, 一是天平的重复测量带来的误差, 另一方面是砝码悬挂方面的误差。这两项误差的标准不确定度分别为0.0067mg和0.005mg。

4 在进行机械天平不确定性检测过程中应该注意的问题

通过此次测量不难发现, TG704型号天平的测量示值误差的不确定度相对较小。在对天平的误差不确定度进行测量的过程中, 一定要严格的按照相关的标准进行操作, 同时, 一定要尽量排除天气等自然因素的影响。为了保证结果的精确度, 不能够对其进行直接衡量的方法, 而是需要采用精密细致的衡量方法, 对其中一些明显的差异因素进行有效的识别, 排除测量过程中的障碍性因素。

此外, 机械天平的工作原理比较特殊, 在其设备的安装方面也相对复杂。为了防止对机械天平造成意外的损伤, 也为了保证机械天平的准确程度, 减少实验过程中产生的误差, 一定要让专业的安装人员进行设备安装, 安装完毕后, 要对其进行适当的调整, 确保机械天平的测量性能达到最佳状态。

同时, 天平砝码的安装悬挂也是造成天平误差的重要原因。通常情况下, 相关工作人员一定要保证天平砝码的温度与进行实验时检验室的温度保持一致。并且在进行实验或是使用之前, 一定要保证天平砝码表面没有磨损的痕迹, 防止砝码的质量标准出现误差。之后, 还要确认是否存在其它的人为因素或是自然因素对砝码造成影响。在悬挂砝码的过程中, 一定要注意轻拿轻放, 因为过大的动作幅度会让砝码的位置产生移动, 造成结果的不准确。在砝码出现轻微的移动时, 需要对天平进行轻微的调整, 这样就能够保证在检定过程中不会出现问题。

还有一定需要注意的是, 目前市场中生产的机械天平, 由于型号多样, 在质量标准方面可能存在微小的差异。有些生产者生产的机械天平也有可能存在着一定的质量问题。因此, 相关部门或使用者在进行天平的选择之前一定要对其生产质量和技术工艺进行严格的检测, 防止天平在测量过程中出现过大的误差, 为人们的生产生活造成不便。

结束语

如上所述, TG704型机械天平的测量误差相对较小, 准确性较高。目前, 机械天平仍是人们生活中不可或缺的测量工具, 它具备电子天平所不具有的独特的优越性能。在对其不准确度进行测量的过程中一定要多综合考虑多方面的影响因素, 得到最为准确的测量结果。同时, 相关研究人员和生产人员应该不断优化机械天平的性能, 尽量减少其产生的失误。

摘要：与电子天平不同, 机械天平主要借助杠杆原理实现对物品质量的测量。因此, 机械天平的示值往往存在着一定的误差, 具有较高的不确定性。本文将对TG704型号机械天平的示值误差结果的不确定度进行分析和探讨。

关键词：机械天平,示值误差,不确定度

参考文献

[1]黄秀英.电子天平示值误差测量结果的不确定度评定[J].科技风, 2015 (8) .

[2]赵岐, 王忠杰, 王智礼.机械式天平示值误差测量结果的不确定度评定[J].品牌与标准化, 2012 (4) .

[3]樊晓牧.TG328B型机械天平的示值误差测量不确定度评定[J].衡器, 2014 (4) .

[4]赵岐, 王忠杰, 王智礼.机械式天平示值误差测量结果的不确定度评定[J].品牌与标准化, 2012 (4) .

教师职称评定个人总结报告 篇7

自2013年9月参加教育工作，至今已经一年多。这一年多以来，我满怀信心，因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年，自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。现对这一年的工作总结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到了同事和学生的好评。

二、能：

一年来，本人一直担任121班的语文教学工作和班主任，我努力学习有关知识，按照“五认真”(认真备课.上课.辅导.批改作业.考练讲评)的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)教学上有了进步

作为教师，首要的是组织好自己的教学。入职初本人对初一语文的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题。

(二)班主任工作中学会考虑细节

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个经验尚浅发教师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将继续不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

XXX

机械职称评定个人工作总结 篇8

本人于**年**月毕业于****大学***专业，在***公司就职至今。

在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。

一年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，一年来我做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对一年来的专业技术工作总结如下：

一、积极将专业知识用于实际工作。

就职以后，本人做为结构专业负责人之一，工作内容包括在结构专业总负责人的带领下，确定***工程改造方案；单体、整体计算；参与施工图设计及指导结构设计人员等工作。以《规范》等规范为依据，确定中国***工程改造方案。对原有建筑进行分析，测绘，以及实际评估；针对改建部分，在不改变原有情况下进行合理方案设计，满足相关部门要求；针对扩建部分，按招标要求进行合理方案设计，进行结构计算及构件强度校核。另外也负责处理石材的加工、制作、供应、安装等相关事宜以及对改造工程进行验收及保修和维护等工程内容。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作。

自从到***公司工作以来，做各项工作都认真负责，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。

在日常工作中，我凭借扎实的专业知识和理论基础，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作都认真负责。我个人也通过实际工作学习到了很多相关专业知识。

三、推行科技办公，用高科技手段做好本职工作。

我在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究各种专业软件，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使设计人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。另外还有用于分析的****等软件，使用起来都得心应手，使工作更为迅捷有效。

四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识。

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切

机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我最近一年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

总结人：123245

机械职称评定个人工作总结 篇9

结(精选多篇)

铁通通信个人技术职称评定工作总结

我于19××年×××校毕业参加工作，先后在××、××担任了通信工、通揽工、片区经理等职务。工作期间先后接触了××专用通信网络、程控电话网络。树立了完整的通信网概念，具备了较强的实际工作能力。现将近几年的工作总结如下，请公司领导审核评定。××公司成立前，我担任通信工,主要负责区段通信设备、集中机、区转机、音频分机、自动电话的维护工作，这也是我参加工作后的第一个岗位。工作中每当遇到棘手的问题时我总是非常诚恳的向师傅请教，坚持不达目的决不罢休的精神，在××室边测量，边翻资料，逐步掌握了jht型集中机故障的处理。在常年累月的工作实践中，我发现yg型音频分机的6v电源经常处于亏电状态，充不上电，干电池更换太频繁，严重的浪费了材料，影响了设备的稳定运行。我翻阅了大量的资料和同事们商议后，对yg型音频分机的电源箱充电电路部分进行了改进，并在××进行了多次充放电实验，将改进后的yg型的6v电源箱逐步运用到现场运行比较稳定，从而减少人力，材料的支出。通过这次小的革新，使我受益非浅，充分体现了理论与实践的结合，技术能力得到了很大提高。

20××年铁通成立后，上级临时调整我到××工作，主要负责程控交换设备的维护。通过自学，初步了解了中兴a型程控交换设备的原理，掌握了中兴b型交换机的业务开通、修改及监控。能熟练的操作维护平台，并正规的学习了光电缆的接续、封焊。为后来的线路维

护工作打下了良好的基础。200*年我担任了片区经理后，工作中逐步积累经验、锻炼能力，能够组织实施中小型光电缆工程的建设。在工程施工中，我始终坚持标准化作业，积极提出了自己的城域网规划方案，对新载电杆杆距，架空电缆的高度，地埋电缆的深度等亲自测量、计算。在×××××电缆工程施工时，按规划图纸每条电缆都只有一个分线盒，电缆中段装机用户皮线过多、过长,既影响美观又浪费人力、物力，为今后的维护工作留下了故障隐患。针对这一情况我请示上级同意后对施工图纸略为调整，在整条电缆中段做分歧头，但不封焊，用分线盒防护，有多少用户就掏出多少线对。这种方法既节省投资、机动灵活，又大大提高了芯线利用率，取得了良好的效果。在维护工作中我始终坚持：“学和问结合、自学和培训结合”，先后参加了分公司组织的《互联网业务培训》，《光缆接续技术比武》等业务训练活动；亲手参与处理了多起非责任性光电缆中断

抢修恢复工作。逐渐的学会了使用电缆线路测试仪，独立的完成了××石油公司onu设备的安装。协助技术维护人员调试，开通了××××onu，×××onu。并对原有铁通的线路及机房进行了彻底的整治，逐一核对完善了号线系统，使我更深入的了解了华为城域网onu的基本原理、运行环境及特点。随着铁通市场业务的发展和深化，我又接触了宽带网络建设并多次参与宽窄带扩容，学习了网络设备的维护、故障判断和处理，可以比较熟练.快速的处理一般的网络设备问题。同时，我注重把业务学习和市场开拓相结合，在市场发展中锻炼自己全方位的工作能力，为××营业部和××分公司的发展做出了应有的贡献。

虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己在工作中还存在着许多不足：专业知识还不够全面，有待更好的学习；需要领导和同志们的帮助和自己的努力。我要在以后的工作中，更加严格要求自己，认真负责，努力学习，提高素

质、提高技术水平，力求创新，为铁通的发展作出更大贡献。

通信技术职称评定自我总结

我于19××年×××校毕业参加工作，先后在××、××担任了通信工、通揽工、片区经理等职务。工作期间先后接触了××专用通信网络、程控电话网络。树立了完整的通信网概念，具备了较强的实际工作能力。现将近几年的工作总结如下，请公司领导审核评定。

××公司成立前，我担任通信工,主要负责区段通信设备、集中机、区转机、音频分机、自动电话的维护工作，这也是我参加工作后的第一个岗位。工作中每当遇到棘手的问题时我总是非常诚恳的向师傅请教，坚持不达目的决不罢休的精神，在××室边测量，边翻资料，逐步掌握了jht型集中机故障的处理。在常年累月的工作实践中，我发现yg型音频分机的6v电源经常处于亏电状态，充不上电，干电池更换太频繁，严重的浪费了材料，影响了设备的稳定运行。我翻

阅了大量的资料和同事们商议后，对yg型音频分机的电源箱充电电路部分进行了改进，并在××进行了多次充放电实验，将改进后的yg型的6v电源箱逐步运用到现场运行比较稳定，从而减少人力，材料的支出。通过这次小的革新，使我受益非浅，充分体现了理论与实践的结合，技术能力得到了很大提高。

20××年铁通成立后，上级临时调整我到××工作，主要负责程控交换设备的维护。通过自学，初步了解了中兴a型程控交换设备的原理，掌握了中兴b型交换机的业务开通、修改及监控。能熟练的操作维护平台，并正规的学习了光电缆的接续、封焊。为后来的线路维护工作打下了良好的基础。200*年我担任了片区经理后，工作中逐步积累经验、锻炼能力，能够组织实施中小型光电缆工程的建设。在工程施工中，我始终坚持标准化作业，积极提出了自己的城域网规划方案，对新载电杆杆距，架空电缆的高度，地埋电缆的深度等亲自测量、计算。在×××××电缆工程施工时，按规划图纸每条电缆都只有一个分线盒，电缆中段装机用户皮线过多、过长,既影响美观又浪费人力、物力，为今后的维护工作留下了故障隐患。针对这一情况我请示上级同意后对施工图纸略为调整，在整条电缆中段做分歧头，但不封焊，用分线盒防护，有多少用户就掏出多少线对。这种方法既节省投资、机动灵活，又大大提高了芯线利用率，取得了良好的效果。在维护工作中我始终坚持：“学和问结合、自学和培训结合”，先后参加了分公司组织的《互联网业务培训》，《光缆接续技术比武》等业务训练活动；亲手参与处理了多起非责任性光电缆中断抢修恢复工作。逐渐的学会了使用电缆线路测试仪，独立的完成了××石油公司onu设备的安装。协助技术维护人员调试，开通了××××onu，×××onu。并对原有铁通的线路及机房进行了彻底的整治，逐一核对完善了号线系统，使我更深入的了解了华为城域网onu的基本原

理、运行环境及特点。随着铁通市场业务的发展和深化，我又接触了宽带网络建设并多次参与宽窄带扩容，学习了网络设备的维护、故障判断和处理，可以比较熟练.快速的处理一般的网络设备问题。同时，我注重把业务学习和市场开拓相结合，在市场发展中锻炼自己全方位的工作能力，为××营业部和××分公司的发展做出了应有的贡献。

虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己在工作中还存在着许多不足：专业知识还不够全面，有待更好的学习；需要领导和同志们的帮助和自己的努力。我要在以后的工作中，更加严格要求自己，认真负责，努力学习，提高素质、提高技术水平，力求创新，为铁通的发展作出更大贡献。

鉴定人: ×××

20××年×月×日

在忙碌的工作中，不知不觉迎来了新的一年，2014年是有意义、有价值和成长的。回顾过去一年的工作，经历了

项目结束和跨区域调动后，作为公司的一线技术员，我深深感到公司的的蓬勃发展的战斗精神与员工的努力工作和优秀领导的带领息息相关。

2014年初，我还在佛山区域移动项目部，主要负责gsm网络优化。我的工作主要包括投诉处理、新站开通测试、应急通信保障。还记得，2014年春节佛山文华路花市应急通信保障，为了应对春节话务高峰，我们成立了移动网络应急通信保障小组，提前制定保障方案，通过载频内部忙闲调整，小区动态半速率调整及时进行调整扩容，对文华路花市附近的基站进行了调整，并在花市里临时开设了一台移动应急通信车。在除夕夜当晚，花市人流量达到1w多人的高峰期时，gsm网络接通率仍保持在93%以上，这次通信保障很好的保证了现场的通信网络。

三月底，随着网优项目的结束。我调到了移动设备工程项目，主要负责gsm和td站点的建设、调测、以及资料的整

理和录入。凭着在网优项目积累下来的工作经验和通信相关原理，很快我就适应了在工程的工作。在工程的工作中，我接触了以前从来没有接触过的系统，例如：综合资源管理系统，emos系统、传输管线系统等。同时，在日常的工作中，不但熟悉了各种设备还掌握了sitemaster、光功率计和扫频仪等仪器的使用。经过了这整整一年的工作，我的动手能力得到了大大的提高。

直到今年9月底，由于我的个人原因和公司工作调动关系，我从佛山区域调动到了清远区域。来到清远后，我的工作主要是负责管线系统资源的维护。虽然这个岗位是不用在一线现场工作，但面对新的工作环境、新的工作内容，这也将会是我的一个新的挑战。在新同事的帮助下，我很快适应了这项工作，包括：光缆、管道、光路的验收工作、管线系统资源维护和机房整改等工作。

在这一年的工作中，有着努力的辛苦也肯定有着收获的快乐。在工作中学习到了gsm网络优化的原理和方法，也学到了各种硬件设备的维护。当然，这也并不是一个人的努力，这是在整个部门甚至整个公司的帮助下，才使我从一个刚出校门的大学生蜕变成有着以上工作经验的通信技术员。一个人面对一份工作，完成很容易，要胜任却并非易事。所以，在接下来的工作中还要努力提高自己的工作能力和专业水平，努力成为一位通信技术高级工程师。给用户更好的服务，为公司创造更多利益。

专业技术总结

姓名：刘向波，2014年6月毕业于**大学城市科技学院工程造价专业，2014年7月进入**市开县平安胜发建设有限公司工作，现就职于**市合川区草街航电枢纽还房第五标段项目。

自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及

会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。

回顾过去一年的工作，2014年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作简要总结如下：

一、政治、思想

我身着强烈的主人翁意识，随时关注平安胜发建设有限公司发展，切身想到平安胜发建设有限公司、项目部的利益，坚定平安胜发建设有限公司会不断的发展、壮大，对平安胜发建设有限公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取

在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

二、工作态度

无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成施工任务，保证工程施工畅通，表现出我们施工人员责任心强，发扬了我们现场施工人员连续工作、吃苦耐劳精神。

三、岗位职责

认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定并且做好安全监督、督促的工作，做到所做每项施工流程都有根可寻。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于施工流程步骤繁多，项目工期较紧，提前将工作做到位，避免施工工人不了解工程流程要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们现场施工人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针和质量标准规范，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

四、具体工作

我所从事的工作主要是对工整个项目的施工流程做好相关的施工安排工作；对钢筋，模板，混凝土质量等按照国家强制性规范进行严格的要求规范；对楼层的标高控制；对现场混凝土及回填土进行控制工作等。

我刚参加工作时首先接触到的是厂房的土建建设，万丈高楼平地起：最开始从基础一直到屋面封顶，其中整个主体的施工，土建的相对应规范标准等从陌生到熟悉总是那么的有个过程。基础的测量放线，楼层的标高控制等看似简单，但实际上操作起来还是需要一定的经验；钢筋的下料长度，加密个数与长度等是不是符合相对应的规范和标准；钢管脚手架的搭设是否符合强制规范；混凝土的质量控制，拆模后出现的一系列问题有什么导致而成，如何处理？所以在后来逐渐接触中，自己边想边学边看，慢慢的成长起来，在我心中奠定了一定的基础，同时感到理论知识还是需要结合实践才能更好的发挥其作用。

陆续的在项目各个施工部位，每一道施工工艺与流程中，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。

一、钢筋工程：①钢筋加工制作时，要将钢筋加工表与设计图复核，检查下料表是否有错误和遗漏，对每种钢筋要按下料表检查是否达到要求，经过这两道检查后，再按下料表放出实样，试制合格后方可成批制作，加工好的钢筋要挂牌堆放整齐有序；施工中如需要钢筋代换时，必须充分了解设计意图和代换材料性能，严格遵守现行钢筋砼设计规范的各种规定，并不得以等面积的高强度钢筋代换低强度的钢筋。凡重要部位的钢筋代换，须征得甲方、设计单位同意，并有书面通知时方可代换。② 钢筋绑扎前先认真熟悉图纸，检查配料表与图纸、设计是否有出入，仔细检查成品尺寸、心头是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。

二、模板工程：①模板工程施工，首先应组织工人熟悉图纸，、并对柱梁板按图纸变更、会审内容进行翻样。后浇带、施工缝处按规范执行，在组合配模后，应进行编号堆放，支模时按编号进

行铺设。②模板工程的质量检查和质量标准 模板工程在施工完后，应做好工序交接工作，待上道工序验收合格后，方可进行下道工序施工。严格做好“三检”工作，并尽量避免出现立体交叉作业对成品、半成品的破坏，做好成品保护工作。模板的拼缝采用夹塑料泡漠条的方法，支撑加固应有专职质检员负责检查，严禁出现漏浆、跑模现象。固定在模板上的预埋件和预留孔洞均不得遗漏人防预埋需人防部门、质检站验收合格后方可进行隐蔽；预埋件必须安装牢固，位置准确，允许偏差应符合规范要求。

三、砼工程：混凝土施工过程质量控制主要从“人、机、料、法、环”五个方面加以控制：①首先是人的控制，项目部施工工长、质检员管理必须到位，其次施工班组人员技术必须熟练，要有一定的责任心，通过工作质量保证工程质量；②机械设备的控制，主要是要保证混凝土振捣设备性能良好，如果是现场搅拌的混凝土，还必须保证搅拌机性

能良好；③材料质量的控制，商品混凝土要控制进场混凝土的塌落度和和易性，检查进场时有没有离析现象。现场搅拌还要控制原材料质量及配合比计量。④施工方法的控制，首先必须编制混凝土浇筑施工方案，对施工班组必须认真进行交底，同时要检查方案措施的落实情况，发现问题，及时解决。⑤环境控制，主要要控制噪声，特别是夜间施工，振捣时不要去触碰模板、钢筋等，减少噪声扰民。混凝土浇筑完成后还要注意早期养护工作，以免应混凝土表面脱水过快而形成起砂、开裂等质量缺陷。普通混凝土养护不得少于7天，防水混凝土养护不得少于14天。

四、①对于进入施工现场土建操作的施工工人，其所在的单位必须在工程开工前,对工人进行安全的三级教育。工程开工之前要对各班组进行安全、质量、施工工艺的技术交底。②进入施工现场必须佩戴安全帽，不得穿拖鞋、打赤膊、喝酒进入施工现场；在高空危险处作业

必须戴好安全带；特种作业人员必须持证上岗；不得从高处向低处抛掷工具、物品等；不得私自乱搭乱接电线；不得随意拆卸“三安四口”等的防护设施。

我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向同事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我经常到现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。

五、工作成绩

我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平有了又了进一步，并且在开县九龙山镇老酒厂项目第一次独立操作的情况下完成了整栋楼的主体施工作业。

六、小结

这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为平安胜发建设有限公司这支强大的铁军作出更大的贡献。

平安胜发建设有限公司**市合川区草街航电枢纽还房第五标段项目

姓名：刘向波2014年7月3日

专业技术工作总结

市场既要求我们具有丰富的文化素质，也要求我们具备强烈的市场竞争意识。在工程建设方面，需要抓好工程质量，尽可能多地为社会生产出优质优价工程。因此，如何提高工程质量、控制好工程成本，是我们每个工程技术人员应尽的责任。下面是我从事工程工作几年来的工作总结。

1、对内的工作情况。按公司的规

定要求，每月的月底统计当月的实际施工产值及成本分析情况。对于施工阶段的预算书以实际情况按每个楼层每个分项工程进行 编制，并打印全部的工料分析，作为定额人工和定额材料下达给生产经理，在实际的施工过程中，根据现场的实际情况，对定额编制的工料含量的高低水平作出适当科学合理化的调整。

2、对外的工作情况。每月月底向业主和监理提交的施工进度报表以作付工程进度款的依据。及时向业主进行工程签证，做好一些索赔工程，特别是一些工程材料的报价，提前向业主和监理报价，以便业主审核后，我施工方材料员能及时采购，使得工程顺利施工。

3、对外的工作情况。每个月月底对劳务分包上报的工程量认真的审核，并且按照劳务合同的约定及时准确的拨付劳务工程款，加深对劳务合同的理 解，尤其是补充条款的规定。总之，在经营方针上坚持最高的收入，最低的支

出。对内工作及时、准确、实事求是、把握住定额，控制量，有时并且要留有一定的余量；对外工作资料齐全、用足政策、用足机会，时刻处理好业主、监理与施工方的关系，有时遇到一些工作困难，及时与领导联系汇报，以便寻找更好解决问题的办法，争取公司的最大利润。

建筑行业，是一项学问颇深，涉及知识面较广的行业，可以说是“做到老、学到老”的行业，在以后的工作中，我会更加努力地学习文化知识和专业知识，不断地实践，搞好本职工作，为社会多做一份贡献。

总结人：

机械职称评定个人工作总结 篇10

我是XXX，男，汉族，1993年7月XX师范毕业分配到XX县XX镇XX小学，1997年8月调入XX镇中心校任教至今。工作以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。现将我工作以来德、能、勤、绩多方面工作总结如下：

一、重视思想政治学习，发挥积极模范作用

“学高为师，身正为范”。参加教育工作以来，我热爱祖国，热爱人民，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。工作中任劳任怨、为人师表、爱岗敬业。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待教育工作，用“师德”规范自己的教育教学工作，大胆创新，严格要求自己。热爱学生，尊重学生，让每个学生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高。通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。用自己的知识、言行影响孩子们的未来。坚决服从学校安排，参与社会活动，在2008年七月代表XX镇参加XX县森林防火知识电视大赛获二等奖。

二、教育教学工作刻苦钻研，促进自身发展

任现职以来，我参加高等教育自学考试，2007年6月已获得《汉语言文学》专业大专学历。面对新教材和新课程改革，我参加了进修校组织的新课改业务学习和培训。在学校领导的关心下，2006年5月参加全国一线名师四川行――小学数学课堂展示暨东西部数学教育学术交流活动，2008年9月参加了全国小学数学课堂教学研讨会等。在培训学习过程中，学习新的教学理念和先进的教学方法，用以指导我的教学工作。也提高了自己的综合素质，2001年代表XX镇参加XX县小学教师综合素质技能大赛获团体第二名。1998年6月

经XX市XX县小学教师职务评定委员会评审为小学一级教师。2000年12月经四川语委测试确认普通话水平为二级甲等。我认真钻研新课标，吃透教材，积极开拓教学思路，落实了教学“六认真”，落实了教师为主导、学生为主体、思维训练为主线的教学原则；形成了以人为本，学生为中心的教学风格。努力培养学生的自主探究、勇于创新、合作交流的能力。向专家、同行请教，不断总结经验，取得了不错的成绩。所教班级在县统一考试中一直名列全镇第一、二名。任现职以来，在每年的考核中都评为“合格”以上，其中2001、2002、2003、2006、2008年被评为“优秀”。2007—2008学年被评为了“XX镇优秀教师”、“XX县数学骨干教师”。

三、脚踏实地搞科育科研，成绩斐然。

作为数学教研组长，我每期组织全校数学教师开展教研活动，组织老师进行业务学习。主动承担校内外的教研课、示范课等。2001年十月我在XX教办组织的全镇优质课竞赛中获全镇中年级组一等奖。2005年四月十九日在XX镇优质课竞赛中获一等奖。2005年九月课题《我的手》荣获XX县第二届基础教育课程改革科学（自然）科优质课竞赛二等奖。2006年十一月十八日XX镇新课程改革研讨活动中上数学示范课《年、月、日》获一等奖；积极配合教科室和教务处开展教育科研工作，取得不错成绩。2006年六月我撰写的《说说小学低年级学生符号感的培养》荣获2006教育科研优秀成果（论文）二等奖，2006年十月我撰写的论文《初探小学科学课的科学探究活动》在XX县第三届基础教育课程改革优秀成果评选活动中获三等奖，论文《数学学习中孩子学习方法的指导》在XX2007-2008学教育教学论文评选活动中荣获一等奖，还有多篇文章在镇教研活动中交流。为我校市级普教科研课题《农村小学区域性教研策略研究》的开题作出了应有的贡献。

四、紧抓养成教育、班级常规管理，做学生领路人

作为班主任，我深深地认识到班主任工作的重要意义在于班主任是党的教育路线、方针政策的执行者，是学生成长的领路人。我将班主任工作核心定为改造学生思想，帮助学生树立远大理想，强化学生责任意识，教会学生做人。围绕这一核心，我在12年的班主任工作中不断总结学习和育人的方法，紧抓学生养成教育和班级常规管理两条线。用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。用以新时期和新形式相适应的班级管理德育理念做好班主任工作。形成了独特的班级管理风格和团结友爱、积极向上的班风。每年在全校班级目标考核中名列一、二名。我十分注意学生能力的培养，在XX中心校首届“书香伴童年”读书汇报活动中，我班的朗诵《祖国是什么》和讲故事《王二小》均获一等奖。在全班学生的共同努力下，我带领的班级在2007-2008学被评为“XX市先进班集体”，我也评为“XX市优秀班主任”。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，十几年的努力我收获了很多，深感到了一位人民教师的责任，也深感到了一位人民教师的光荣，这些是我的骄傲，让我更加自信。但成绩属于过去，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在以后的工作当中，我将以更大的热情和更高的责任感献身人民的教育事业，刻苦钻研，默默奉献，让自己的生命与祖国的教育事业一起迎来更加美好的明天。

职称个人工作总结 篇11

申涛，男，汉族，1978年3月出生，中学数学二级教师。2001年6月从湖北大学数学教育专业毕业。2001年8月就职于车胤中学。2002年聘为中学数学二级教师至今，已参加工作12个年。自2001年毕业应聘到车胤中学工作，担任数学教师，我深深的认识到“教书育人”的重要性和艰巨性，在工作上精益求精。其中担任了五年班主任工作，长期担任重点班的教学。送走了四届毕业生。这十二年来，一心为了教育事业，一切为了学生的进步和发展，本人兢兢业业的工作，攻破了工作中的一道又一道难关，胜利而完满地完成了学校交给自己的工作任务。

一、思想表现

自参加工作以来本人忠诚于热爱党的教育事业，时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

因为自己始终怀着对党的教育事业的无限热情，工作勤勤恳恳，扎扎实实，大胆创新，锐意进取，所担负的各项工作都取得了骄人的成绩，多次受到上级表彰。

二、教学工作 在数学教学工作中，我认真学习和不断总结，严格按照学校的有关要求进行教学。平时认真研究教材，专研教参，认真备好每一节课。针对学生的实际情况，分层教学。关心，关爱每一个学生。在教学过程中，我一方面从常规教学方面扎实地搞好备、教、辅、改、考、评、研工作。即注重过程的落实，又注重对以往过程的反思，凡有所心得就即时记下来，并以一学期为一个阶段，进行总结对比以求发现差异，促使自己长进，另一方面是坚持向有经验的老教师学习，虚心地求教，争取他们的点拨。凡有空余时间就争取听他们的课，并把他们好的教学方法记录下来，进行思考，三是坚持在课间时间走进学生之中，通过与学生谈心，交心，听取学生对自己的教学看法，鼓励学生向自己提出改进意见。多年来，我所带班级的课在同层次班级中都取得了不错的成绩，受到了领导、同行和学生的好评。2004年荣获“先进工作者”称号，2005年年度考核为“优秀”，并获“先进工作者”，2008年年度考核为“优秀”，并获“先进工作者”，2009年获“优秀教育工作者”称号，2010年年度考核为“优秀”。

三、教研工作 在平时的工作中我深知教学是学校的中心任务，学校以教学为主。为了加强自身的业务能力。为此我认真学习了新的教育理论，及时更新了教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育理念，结合现代先进的教学手段，才能适应教育的发展。这样在教学过程中我准确把握了教学大纲和教材，制定了合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，积极倡导愉快教学和问题教学，学生在问题的引领下，自主学习，合作探究，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

对于平时工作中所遇到的问题我认真反思不断总结，并积极寻求对策。并将心得撰写了多篇论文发表，2007年《递推在排列组合中的应用》获市级二等奖，2008年《分层教学的尝试》发表于中国教育学会会刊（CN42-1778/G4）,2012年发表《分层教育提高学生的数学兴趣》，《常见抽象函数解法举例》，《数学成绩不均衡的成因及对策分析》等，并多次获壹等奖。

四、班主任工作

为了全面提高自身的工作业务能力，我申请了班主任工作。这些

年来，可以说各种类型的班级，各种各样的学生都遇到过，我始终贯穿 “爱心+严格+以身示范”的原则。在细致了解学生的基本情况的前提下，根据学生的思想政治工作，做到与学生打成一片。及时发现学生身上展现出的闪光点给予肯定，对不足之处通过谈心给予及时指点，并引导学生纠正错误。

为了更好的管理好班级，我在2007年报名参加了华中师大心理学硕士研究生课程进修班。通过学习让自己能在班级管理中更科学的运用各种方法。效果显著，深受学生喜爱。

探索科学，育人是我们的天职。对于我而言，工作才刚刚起步，以前的成绩只能肯定过去，未来靠自己来创造，在今后的工作中，我将更加努力，不断完善自我，创造更大的辉煌。