我明白了生活的真谛作文

2024-08-13

我明白了生活的真谛作文（精选12篇）

我明白了生活的真谛作文篇1

我明白了生活的真谛作文

在一周五天的忙碌学习中，我们成功获取了许多宝贵的的知识，但也有同学们向往的双休日。在这两天休息的时间里，我们可以尽情地去放松，享受。充满活力的我们应将最精彩，最有意义的事情呈现在大家眼前，感谢生活给予的所有。在这个双休日中，我感受到了生活的真谛。

在一个星期日的.上午，我呆在家里无聊，想去公园放松心情，好尽快投入学习之中。看着天空会沉沉的，随手拿了一把伞就出门了。

小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，花儿似乎伴着旋律，跳出动人的舞蹈，散发出阵阵清香，风当然也附和着，和树叶一起奏出沙沙的声音，这一切是多么美好！

可是不料，天空飘下了淅淅沥沥的小雨点儿，后来越来越大，直到倾盆大雨。树木像披了一件衬衫，小草躲进土里，花儿像裹了一层薄纱，鸟儿也飞走了，这一切都是偏朦胧的。

终于，我的伞派上了用场。我撑起伞，一个人漫步在雨的世界里，细细欣赏……

这时，一个小女孩从屋檐下跑过来，钻进我的伞里。她大概六七岁左右吧，扎着两个辫子，头发上的雨水还在闪闪发光，一双水汪汪的大眼睛，可爱极了。

她对我说：“大姐姐，今天下得雨好大，我没带雨伞，我可以跟你一起走吗？”我一脸不情愿的答应了。在这期间，有时我把伞悄悄挪到我这边，小女孩几乎全身都湿透了。

这时，有一颗石子在我面前，我稍不留心，踩到了，摔了一跤。小女孩马上走上前，把石子拾起来，放在人行道最里边。然后从口袋里抽出几张纸巾，叫我擦擦。我问她为什么这么做，她笑了一下，嘟着嘴巴，望着我说：“如果把这块石子放在路中间的话，很多人也会滑倒。”……

雨停了，小女孩该回家了，她说：“谢谢你大姐姐，我要回去了，拜拜。”说完，她转身，一路小跑着回去了。望着她远去的小小的背影，心里也有些不舍，在这个双休日里，是小女孩教会了我很多道理，让我明白了生活的真谛……

我明白了其中的味道篇2

“啪！”我摔门而出。（起笔简洁，而且采用了先声夺人的办法。很好！）

一个人慢慢地在街上走着，耳畔还回响着妈妈刺耳的话语。“行啊！你不吃饭就不吃饭，也没人逼着你吃！你想去哪就去哪，没人拦着你！”我的心还在痛着。我又（一个“又”字，包含了许多的信息，给我们诸多想象的空间）跟妈妈大吵了一架。（也许在中小学生中，这是极为常见的——这，更值得我们深思。）

真希望这时候天上下一场倾城雨，把这一切都冲刷掉！（内心的活动很剧烈。）

终是天不遂人愿，没有下雨。暮色四合，街道两边的饭店飘散出阵阵扑鼻的香气，比妈妈烧的菜能香上个一千倍。因为晚上有课，妈妈来不及做饭，我想在外面吃一点。可是妈妈固执地死活不同意，说是外面不干净，非要在家里烧。等她烧好了饭，只有十分钟时间吃饭。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（围绕一件事，层层铺排，很有感染力。）

到了班上，老师给我们每个人发了一张作文纸，让我们描写一段妈妈盛饭的情景。笔在手中，似有千斤重。旁边的同学都在奋笔疾书，而我却抱着头，只觉得头痛，心也痛。(老师的要求，真的让我觉得内心激荡无比。）

因为没有吃饭，我的肚子开始小声地叫起来，仿佛藏着一窝惊恐不安的鸽子。趁着老师出去的间隙，我拿起我的书包，在包里一阵翻找，摸到了一个软乎乎的东西，对着光一看（本句话删除会不会更真切？），竟然是我的钱包。

中午我明明把书包倒空了啊！难道……是妈妈？是妈妈还是不忍心让我在外面挨饿？（开始领悟了，很好！）

我的心里一震，仿佛有什么重重的东西沉了下去……（“一震”，写得好！此时无声胜有声。）

回到家，妈妈不在家。桌上的一桌饭菜已经凉了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起来。饭菜格外香甜，我终于明白了其中的味道。（扣题！）

走到哪里，我都逃不开妈妈爱的荫蔽。等妈妈回来，我想对她说一句：“妈妈，你做的饭菜是天下最好吃的饭菜！”（其中的味道，你品出来了，假如再沿着“沟通”“理解”追问几句，怎么样？）

【郭老师看法】

从母女间出现小小的裂痕到“冲动出现、矛盾爆发”，事情的叙述一脉相承，流畅自然，我很欣赏！

月色中，我领悟了太极的真谛作文篇3

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月色中，我领悟了太极的真谛

正阳县慎水乡中心学校张皓指导教师：胡跟福

捧捋挤推勾掌拳，闪转腾挪起弧线。

神凝气聚杂念除，师生共将太极练。

――题记

为了迎接我县首届中小学文化艺术节，全校师生都在努力练习太极拳。整个学校都沉浸在行云流水般的太极演练中。

“张皓，离队!”声音虽然不大，但之于我却不亚于晴天霹雳。那会儿，我步如灌铅，不知是如何出队的。当着那么多同学的面，我羞愧极了，真想找个地缝钻进去呀!我真恨他。他有什么理由让我出队呀!转身离去时又低头偷偷的看着那些仍在继续练习太极的同学，气势如千手观音般整齐完美，我好羡慕，可我……哎!前几天，我不也和他们一样吗?每天闻鸡起舞，与阳光对抗，同云朵比高，和晚霞相约。人黑了，形瘦了，我无怨无悔，可竟换来了离队的结果，真是大失所望。我整个人像散了架一样，失魂落魄，跌跌撞撞。默默走出同学们的视线后，我狂奔到教室。“男儿有泪不轻弹”，可不知怎的，此时，我的眼眶却湿润了，真没出息呀!

终于挨到了晚自习结束，我走在回家的路上，用快跑来发泄心中的种种不快。夜色晦暗，多情的月亮也躲在乌黑的云层中，不想见我。脚下的大地也像披上了墨黑的斗篷一般，我深一脚浅一脚的继续飞奔着，耳畔呼呼的风声让我感到丝丝凉意。累了，我坐在路边的草丛中，此时虫儿的鸣叫也变得格外刺耳。我索性躺在草地上，任由四肢自由摆放成个“大”字，目光呆呆的仰望夜空，一片迷茫。什么也不去想，什么也不想去想。迷迷糊糊中，我与大地融为了一体，仿佛听到了大地的呼唤：“张皓，振作起来!”我微睁开眼睛，朦胧中望见刚才还不愿见我的月亮不知何时也悄悄探出半个脑袋，微笑着遥望着我呢?旁边的`乌云在月光的映衬下，如薄纱，如棉丝，飘逸灵动，多像太极仙境呀!我不由得起身站立，一股想做太极的冲动涌上心头。

我简洁舒展，手眼相应，眼随手转，移步似猫行;我动作和顺、轻灵，刚柔相济中轻沉自然，如行云流水，连绵不绝;我静心用意，呼吸自然。渐渐地我形动于外而心静于内，想到阳光下他教我们练太极时的口干舌燥，额头上渗出的微汗;想到他牺牲休息时间纠正我们太极动作时的认真……这段时间，全校师生哪一个不是在为学校的整体荣誉而练呢?一定是我的太极动作不够到位，影响了全局;或许是我练习时不够用心吧。我还要多加苦练呀!因为人生的舞台并不止这一次呀!想到这，我又一次神凝气聚，在行云流水般的太极招式中闪转腾挪，感受着弧线起落中太极的真谛。

我明白了作文篇4

在生活和学习中，我学习常常会为一些事情而感到不解，解决了后却是那样的开朗，其中有一些事情却让我十分感动。每天上学出门时耳边总有妈妈的叮咛。生病时总有妈妈体贴入微。考试不理想时妈妈苦口婆心的教育我……

我曾认为自己已经长大，无须为我操劳。可是，她依旧如此，我感到很无奈。随着年龄增长，我看到妈妈每天除了繁重的工作，还要为了我的生活和学习操劳，似乎有忙不完的事情。我想帮妈妈做一点事情，可是妈妈总是要我专注于学习，我真的不能理解妈妈。我长大了，逐渐体会了妈妈的苦心。我想：母爱就是这样，永远那么无私与伟大。我明白了母爱。

哦我明白了作文篇5

在一个周末，写完作业，我很无聊。便想起了老师让我们到大自然中寻找春天。于是我想到我家院子里有那么多蜗牛，我就来了解一下蜗牛吧。我便来到院子里找到了几只蜗牛，把它们放到桌子上，开始来了解它们。

第一步，我先观察它们的形状。他们的身上都背着一个“小房子”，“小房子”下面有蜗牛的身体，头上长着一双触角。

第二步，蜗牛们爬过的地方都有一条银白色的“线”。这是为什么呢?我百思不得其解，最后我还是从电脑上找到了答案。原来，蜗牛爬过的地方的银白色的“线”，是因为这些银白色的“线”有助于蜗牛的爬行。

第三步，蜗牛最喜欢的食物是什么呢?我把一片白菜叶、一片树叶、还有一块肉放在它们的面前。可是我没有想到，所有的蜗牛都爬向菜叶的方向。这个实验证明了蜗牛是害虫。

第四步，蜗牛有两个触角，触角是不是眼睛呢?那蜗牛的鼻子在哪里呢?于是，我为了解开我脑子里的一连串疑问。我摘了一片与白菜叶差不多大小的树叶放在蜗牛的面前，我想：“这时候你的眼睛不起作用了吧。”之后蜗牛先用那根长的触角，碰了碰两片叶子，没有分辨出来，蜗牛又用短的触角碰了碰那两片叶子，蜗牛爬到白菜叶旁边吃起来。由此，我得出了结论蜗牛长的触角是眼睛，短的触角是鼻子。

这个故事让我明白了篇6

我记得有一个故事：2004年12月26日上午，年仅10岁的英国小姑娘蒂莉与家人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和沙滩。突然，她发觉海水有些不对劲，便马上告诉他妈妈：“我发现海水变得有些古怪，冒着气泡，海水突然退下。我知道正在发生些什么，并且有一种感觉，将会是海啸。”随即，蒂莉拼命地喊：“大浪要来啦！”幸亏她的直觉得到了家人和其他人的重视，这个海滩和临近旅店的人，在海啸来临前都及时撤离了。

这个故事告诉我们：书本知识是和自然界息息相连的。试想：如果小蒂莉并没有学过这个知识，就算发现了海水不对，也不会救下这么多人的性命了。反之，即使她从书本上学到了海啸的有关知识，但她从没想过要抓住机会通过大海这个课堂去了解知识的话同样不可能有她机智救人的故事了。

所以说，任何知识，不管是来自学校和书本还是来自“另一个课堂”，我们都要努力学习，只有这样，才能在需要的时候，让这些知识发挥出最大的作用。

妈妈我明白了作文篇7

妈妈看过以后，情不自禁地感叹道：“这两个年轻人的爱情真是太艰辛了。”我微笑着抬头看着妈妈说：“那你和爸爸的`爱情怎么样呢？”

妈妈的脸红了，但随即抬头说：“你这个死丫头，怎么问起这个问题！”

我笑着说：“就问一问，您别紧张呀。快给我说说，我的好妈妈……”

妈妈见我这么迫不及待地想知道，就笑着说：“淡淡的，像茉莉花香。”我听了之后，似懂非懂地点了点头。不过，在以后的细心观察中我才发现这句话有多耐人寻味。

一次，妈妈因为劳累过度，生病了，爸爸不顾拿不到满勤奖，请了假回家照顾妈妈。那一天，爸爸为我烧好了饭菜，就去照顾妈妈。我悄悄地走到爸妈的卧室门前，轻轻推开门，一幅景象映入我的眼帘：只见爸爸正在给妈妈揉肩，妈妈依偎在爸爸的怀里，一脸的甜蜜。桌上放着妈妈喜欢的茉莉花，正散发着淡淡的清香。

不多久，爸爸走出来，对我说：“你去照顾妈妈，她想吃三鲜包子，我去买几个。”看着爸爸疲劳的眼神，我“喔”了一声。

妈妈，我明白了作文篇8

儿时的无知，使得我不明白那是什么。长大了，终于明白了。

小时候，妈妈带我去吃肯德基。她总是问我想吃什么，我也总是毫不客气的点一大堆。吃的时候，她总是坐在我对面，慈爱地看着我津津有味地嚼汉堡，然后脸上露出满足的微笑。我那时无知，以为她也想吃，就把汉堡递过去，对她说：“那，给你吃吧!”她总是推回来，然后说：“你吃，你吃，桌上还有，我想吃会自己拿的，慢慢吃，别噎着了啊!”我就只管自己吃，没再说什么。不过，她依然注视着我。窗外，雨依旧下个不停，淅沥沥地打在玻璃上。见它没变小，我和妈妈就决定回家了。走出来，妈妈快速打开那把我十分喜欢的爱心兔雨伞。因为我小时候喜欢自己一个人撑伞，所以妈妈自己还带了一把雨伞。雨中，一把大雨伞旁边还有一把小雨伞在路上缓缓移动。我小，很调皮，总是喜欢把雨伞挥来挥去，因此，难免会被雨打到。妈妈这时总会把她的大雨伞往我这边倾斜。我一看见，便对她说：“妈妈，你的伞歪了!”可妈妈不听，依然那样撑。回到家，我发现妈妈左边的肩膀都被雨淋湿了。

妈妈怕我会感冒，连忙把我抱过去洗澡。等我躺在床上，安然入睡之后，妈妈才去洗澡的。半夜里，我浑身发烫，人很难受，就坐起来，去摇刚睡下的妈妈。妈妈很累，但还是慢慢醒来了。她一听我说身体难受，就赶紧用手在我的额头上，发现很烫就马上起来，把我带到了医院。量了体温，38摄氏度，听医生说了没事，她才重重地吁了一口气。回到家，等喂我吃了药，睡了，她才真正放心地入睡。以前，我不明白妈妈为什么不吃汉堡，为什么把伞往我这边欹斜，现在，我知道了，那是世界上最伟大的爱——母爱。妈妈，我终于明白了!

我明白了母爱作文篇9

长大了，我不再在妈妈怀里依偎，心中向往着向困难挑战，当我获得成功时，妈妈与我一起欢乐。失败时妈妈总在我身边安慰我。看着妈妈眼里的疼爱，那一刻，我明白了爱。

渐渐地，随着岁月的流逝，妈妈当了业务员，我便来到这个陌生的环境开始了新的生活，随着我的努力与周遭人们的帮助，我渐渐蜕变成了蝴蝶。妈妈见了露出了久违的笑容，看着那满面桃花，我的心里感到，我终于没有辜负妈妈的爱。

我明白了初中作文篇10

那车夫像是来自远方，风尘仆仆扬鞭驱马，马车因长途劳顿不堪重负，发出吱呀呀的抗议声，车夫同样一脸疲惫但不顾歇息，咬着牙加速前进，怕迟了耽误了大事而掉脑袋。终于到了，长安的街道无与伦比的气派，连水洼都更显堂皇。他看见贵妃坐在帝王怀里，玉指剥开他送来的荔枝，良久，发出一阵赞许的笑声。车夫如释重负，一下昏晕过去。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，我听见贵妃傲娇的笑声，殊不知这一笑勾了帝王的魂，安了车夫的命。我明白了，明白这一笑是皇族享乐下，百姓的苟延残喘。

他重重摔上名利的门：既然天不识我，那让我来废天!太白自有心气，不愿苟活于表面的金碧辉煌，更享受醉于山水，无忧逍遥，不如做一个骑驴高歌的墨客，游历四方。他们说我喜酒，又说我文采飞扬可称“酒仙”，但我不是仙，我只是一个较有豪气的人，只是一个敢讲敢说的人。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”，我听见李白狂妄的笑，殊不知这一笑暗含了多少不甘多少恨。我明白了，明白这一笑是文人骚客敢于斗争的豪放。

四面都是冰冷的墙，充裕着腐败的臭气，风中吟吟的好像是冤魂的梦话。谭嗣同忍住疼痛，尽管冰凉的脚镣禁锢不了他火热的心。窗外还有多少人民正苦寻出路，还有多少日月才能建成富强中国，我心系华夏怎也成了罪过?委屈、愤怒、决心一起涌上心头，他笑了，笑地尽是沧桑。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我听见谭嗣同悲壮的笑，殊不知这一笑是无奈或是奋起。我明白了，明白这一笑是爱国人士们志在救国的高尚。

我明白了老师的爱作文篇11

在这个世界上对我如宝贝一样同时又在教育我的除了爷爷奶奶、爸爸妈妈，就是李老师了。

在学校经常是您——慈祥的李老师给我们指点迷津。虽然有时我犯了错误，您却不计前嫌的教导我，细心地为我讲道理，让我不再犯错，让我变成一个听话的孩子，老师为我做的这些，如同亲生父母，又像哥哥姐姐。

在今年的春季运动会中，我和六(一)班的蒋家胜同学吵了起来，是因为在1500米跑中，我们班的龚超同学被他给抓了一下，从而耽误了几秒钟，但是龚超还是获得了小组第一名，大组第二名。我看见了就和蒋家胜吵了起来，我们都气势汹汹，谁也不让谁，正准备动手时，我们班的班主任李老师来了。李老师命令我迅速回到自己的座位上，然后对我进行了教育。李老师叫我和他坐在一起，他跟我谈了一些话，比如家里有几个人，和谁在一起住，学习上遇到了什么困难，虽然这些问题是最平常不过的，但李老师那哥哥一样的语气，让我有一种无法抗拒的力量化解了当时的愤怒，温和的和老师在一起倾诉心声，在我回过神来后，李老师引导我认识了自己的错误。

在读书以前，我想老师肯定是严厉的冷漠的，对学生会布置写不完的`作业，犯了错就要写天书一样长的检讨。但现在我发现老师并不是布置写不完的作业，而是适当的布置一些作业，犯了错，老师耐心地和你在一起谈话，互诉心声……老师是最可爱的人。