奶奶的高一作文

奶奶的高一作文（通用16篇）

奶奶的高一作文 篇1

我喜欢芒果浓郁的芬芳，那是熟透了的芒果才有的香味。那熟透的芒果对于我来说并不仅仅只是可以食用的芒果那样简单。那熟透了的带着黑色斑点的芒果蕴藏的还有奶奶对我的浓浓的爱。

又是一年的暑假，炎热的夏天来了，芒果的芬芳也开始在空气中传播，然而她却再也回不来了。我依旧爱吃熟透了的芒果，但是那个带着翠绿色外衣的芒果我也忘不了。奶奶用爱将那个青色的芒果蕴成了黄色，然而却蕴不回奶奶的生命。

那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个!”芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。“不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑……回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了!”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己!带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

奶奶的高一作文 篇2

一、学生作文难的原因

1. 作文教学无计划, 带有很大的随意性。

有人慨叹, 最难教的是作文, 最好教的也是作文。最难教是因为没有专门的作文教材, 没有系统的作文方法和技巧, 没有固定的作文课时, 即没有一套完整的循序渐进的训练学生写作的权威依据。每个语文老师的作文课都与自己的兴趣、爱好、语文素养密切相连, 如爱好写作的老师多讲一些, 写作一般的老师讲得比较少。自己昏昏如何使人昭昭?最难教还因为教育对象虽然是一群十六七岁的鲜活的生命, 他们意气风发, 情感丰沛, 思维活跃, 想象丰富, 渴望理解和交流, 个性张扬, 对未来充满向往。但是高中各科沉重的学习任务挫伤了他们的积极性。家———学校, 两点一线, 读书———吃饭———睡, 三位一体的生活抑制了他们原始的创作冲动, 以致他们把大量的时间花在理科上, 在书山题海中寻求一时的满足和快感, 于是开始漠视语文, 尤其是写作。最好教是因为作文教学在很多人看来不需要备课, 写一个作文题目在黑板上就可以混一节课, 主管部门也无话可说, 加上批改作文时给学生一个好分数, 评讲作文时把写得好的念给大家听。这样课前无计划, 无目标, 课后无反思, 无总结, 长此以往, 写作水平自然无法提高。

2. 中学作文教学的功利性强。

近年来, 全国高考作文的大趋势是变话题为材料作文, 因此从高一就让学生熟悉高考题型, 做各种各样的材料作文, 即使学生对材料茫然不知也要亦步亦趋。老师一边从引———议———联———结四个环节给学生讲材料作文的技法, 一边让学生读相关的材料范文, 把他们训练成考试的机器。这样能提高作文分数, 从而提高语文成绩, 提高学校、社会对老师的满意度和美誉度。殊不知, 训练的结果挫伤了学生的写作积极性他们的作文不是“我手写我心”, 心有戚戚焉, 并一吐为快, 而是挤牙膏皮, 凑字数, 应付交差。

二、有效增强高一作文教学效果的建议

怎样改变作文教学现状, 激发学生的写作兴趣, 提高学生的写作水平呢?最基本的方法有两种。

1. 创设良好的写作情境, 激活学生的记忆, 唤醒学生沉睡的激情, 激发学生创作的冲动。

这个工作必须从高一抓起, 把每周的晚自习上成作文课在课时得到保证的前提下, 抛开一切作文之外的附加条件, 潜心于本真的作文教学。

面对高一新生, 为了走近他们, 了解他们的写作水平, 我让他们自由作文, 结果多半以亲情和友情为主题。概括起来表现亲情的经典题材是下雪天送棉衣, 下雨天送伞, 半夜生病送医院, 深夜灯下缝补衣服等, 千人一面, 大同小异。表现友谊的是同学帮我打饭, 灌开水, 早上像爸妈那样提醒起床生病时自掏腰包给我买药等。可见学生的作文不但素材陈旧, 枯燥, 脱离生活实际, 而且思想浅薄, 缺乏境界。我首先想到的是让学生找到写作的源头活水, 死记硬背, 生拉活扯, 移花接木不是作文的方法和途径。下面是我以亲情为话题进行的实战指导。

我开始讲故事, 现身说法, 第一个故事是:“我最难忘的一节课”:“那是我上初中二年级的时候, 因为做错事被妈妈打了 (在灶里烤木材, 没把火埋好, 材烧毁了, 还殃及了一些家什固发现及时, 没有酿成火灾) , 一气之下没吃早饭就去十几里外的学校读书。也等于是负气离家出走, 心里很委屈地想, 饿死算了。一到学校见了自己的伙伴, 早就把这些倒霉事给忘了, 只是肚子咕噜咕噜地叫个不停, 有点头昏脑涨的感觉。那个时候, 我没有零花钱, 即使有, 学校也没吃的东西卖, 有点后悔, 不该任性, 但还是强打着精神上课。大概是第三节课, 杨老师的几何, 我听得云里雾里, 不知所云, 一心只想吃东西。这时我听到同学们小声的说话声, 有的还不停地朝教室后面看, 我转过头去一眼就瞥见了我的妈妈, 她像一个犯了错的孩子, 惊恐、拘束地站在教室后面, 面对讲得很投入的老师她不知该怎么办。我赶紧给老师告了假, 拉着妈妈走出了教室。我流泪了说不清是惊喜, 还是羞涩, 总之, 满腹的委屈烟消云散。从此我不再与妈妈赌气, 做事更谨慎小心。但今天想起这事仍然倍觉温馨。”听了我的叙述, 整个教室鸦雀无声, 有几个女同学甚至热泪盈眶。

第二个故事是“拐弯处的爱”:“一个小男孩对父亲的严厉、父亲的呵斥耿耿于怀, 认为父亲不爱他, 很郁闷!一天, 小男孩与同学上学, 父亲跟他们同行了一段路, 在岔路口分手了, 小男孩不停地数落父亲的不是, 他的同学跟他打赌说:‘你信不信, 你的爸爸会在路口的拐弯处回过头来看我们。’小男孩说:‘除非太阳从西边起来。’过了一会儿他们还是把头将信将疑地扭了过去, 正在那一瞬间他爸爸也正回头朝他们望, 无言的对视融化了小男孩心中的坚冰, 小男孩释然地笑了, 很轻松地奔向了学校!”

第三个故事:“一个边远山村的女孩, 高考前几天回家调整, 相依为命的妈妈很疼爱女儿, 为了慰劳女儿高考复习的辛苦, 为了减轻女儿暑天的酷热, 妈妈跑几十里赶集买了个西瓜回来切成块状叫女儿吃, 每次女儿也叫妈妈吃一块, 妈妈都找各种理由推辞说不喜欢这玩意儿, 女儿信以为真, 把所有的西瓜都吃了, 可不经意间她发现妈妈收拾桌子时, 在啃她没啃干净的西瓜皮, 而且津津有味。她一下子恍然大悟, 内心除了甜蜜, 更多的是酸楚, 眼泪涌出来了, 但她不能让妈妈发现, 就在心中暗暗发誓:我一定要让妈妈过上好日子。在高考的考场上正是以这则真实的故事, 用一颗赤子之心作文, 打动了改卷老师, 获得了作文满分!”

孩子们, 亲情是无处不在的, 虽然表现方式各不相同, 天下父母对子女的爱都是一样的, 没有高低之别, 关键是我们是否有一双明亮的眼睛去洞察这一切, 是否具有一颗善感的心灵去感悟这一切。

教室里开始不平静了, 孩子们若有所思, 若有所悟, 凝重的表情舒展开来了, 一个个跃跃欲试, 都好像有话要说。

我趁热打铁, 发下作文纸叫学生二度作文, 重写亲情话题。这一次交上来的作文内容丰富, 风景各异, 一篇篇都是父爱母爱的颂歌, 一段段都是孩子内心真情的倾诉, 都是真情实感的流露, 一改第一次作文华而不实的作风。

其中一个孩子写她寄住在姨妈家, 尽管衣食无忧, 但看到姨妈与表妹的黏糊劲, 总有一种别样的感觉, 酸溜溜的, 很想妈妈。

另一个孩子写在万家团圆之时, 她和奶奶、妹妹在家过年, 十分冷清, 没有年味, 此时她没有怨恨妈妈不陪伴自己, 而是担心妈妈, 含辛茹苦, 只身在外, 有家不能回, 妈妈你的年是怎么过的?瞬间我觉得他们长大了, 从依赖变得自立自强, 有一种强烈的责任自觉。

二度作文让我明白, 孩子们是多情的, 老师要创设写作的情境, 激活他们的记忆, 激起他们沉睡的热情, 从而形成创作的冲动, 调动他们写作的积极性。有了浓厚的写作兴趣, 他们就会一吐为快, 不愁写不出好作文。

有了丰富生动的内容, 再谈作文思想的锤炼, 便是水到渠成的事。

2. 及时批改作文、评讲作文有利于提高学生的写作兴趣。

作文批改要快, 而且必须写评语, 这是与学生心灵的对话, 不但可以就写作谈写作, 还可以进行心灵的交流, 从而增进师生间的情谊, 亲其师, 信其道。

评讲作文, 朗读, 贴墙, 交流, 多种方式并举, 对于有特点的在班级朗读, 比较优秀的贴墙, 并拿到其他班级交流, 语言和立意俱佳的推荐报刊发表。让各种层次的学生都有收获, 都有成就感, 从而形成比、学、赶、帮争先恐后的写作局面。

作文选编：奶奶送我的圣诞礼物 篇3

“莎拉！快！打开奶奶送给你的礼物呀！”妈妈对我说。我看了看手里拿着的包裹，里面装的一定是好看的衣服。我高兴地笑了，那一定是我最想要的一条花裙子，因为我告诉过奶奶。没想到她真的给我买了！但是当我打开包裹的时候，我的脸却沉了下来，那不是裙子，只是一件奶奶亲手给我织的毛衣，而且还是一件非常难看的毛衣，我不喜欢。

“怎么样，你喜欢吗？”奶奶笑着问道。我从手上的毛衣看到奶奶的笑脸，勉强地说。“很喜欢，我一定会穿的，谢谢。”我才不穿呢！我死也不会穿那件可怕的毛衣！我心里这样想。我虽然不想难过，但是我的失望实在太大了，令我难过。

那年的圣诞节是波兰冬天最冷的一天。但是不管多冷也没穿上奶奶送给我的毛衣。我死也不会想到那会是最后一次看见我亲爱的奶奶。

高一我的奶奶作文700字 篇4

奶奶这个词，在我们心中的印象和蔼可亲、善解人意，对下一代充满仁慈与关爱。我的奶奶当然对我也是疼爱有加，她只是一个普普通通的农民，淳朴、善良、勤劳的优良品质体现在她日常生活中的点点滴滴。奶奶对家人，如一只和蔼的绵羊;但在做农活时，如一头任劳任怨的老黄牛，勤勤恳恳。

上周末，我和爸爸妈妈一起去看爷爷奶奶，不巧，一进门，就看见爷爷一个人在厨房忙东忙西，我便抓着爷爷的衣襟问：“奶奶呢，怎么一大早就出去了呢?”爷爷摇摇头：“哎，你奶奶听说你们要来，早就到菜园里摘菜去了，估计还忍不住又锄草去了。”

我狼吞虎咽地吃完了早饭，就蹑手蹑脚地独自跑到菜园，想看看奶奶到底忙什么，还搞得神秘兮兮的。远远地就看见了一个瘦弱的身影，那正是奶奶，她左手提着一个菜篮，右手拿着一把大镰刀，灵活地穿梭在一片五颜六色的瓜果蔬菜间，来到一片好似紫玛瑙般的茄子跟前，停了下来，并把镰刀放在一边，顺手从篮子里拿出一把剪刀，并左挑右选，将又大又圆的茄子放在手心掂量了一下，最后才“咔嚓、咔嚓”剪下来，接着又来到黄瓜、西红柿、豆角前，“嘣嘣”几声，清脆利落。却还不时地顺手拔出野草。此时，火辣辣的太阳正放肆地烤着奶奶，暑气笼罩着大地，再看奶奶额头上已大汗淋漓，豆大的汗珠从脸颊上滑落下来，奶奶也顾不了这么多，用粗糙的双手马虎地擦了一下，又投身到花花绿绿的蔬菜中，那银丝般的头发在阳光下闪闪发光，黝黑的皮肤像黑炭似的，大概是因为每天在炎炎烈日下工作的缘故。一瞬间，我觉得奶奶篮子里熟睡的蔬菜，都是奶奶用爱和汗水换来的，不是亲眼所见，我怎么也想像不出那一棵棵有爱和营养的蔬菜，是这样种出来的。原来奶奶为了我让我们吃得放心，健康成长，付出了这么多。想到这里，我不禁潸然泪下，赶忙去帮奶奶提篮子，奶奶看见我，欣喜若狂。

我的奶奶虽没有什么过人的学识，却在生活中用一言一行深深地教育着我;虽不那么富裕，却给我留下了丰富的精神财富;虽没有巧舌如簧，却用最真实的语言滋润着我的心灵。我的奶奶就是一颗不加雕琢的宝石，将在我人生的道路上闪闪发光!奶奶，我爱您!

高一我的奶奶作文700字2

我的奶奶今年六十一岁了，她那布满了皱纹的脸上常常挂着慈祥的笑容。在妈妈怀孕四个月的时候，奶奶就来照顾我们一家的生活起居了。由于爸爸妈妈工作很忙，自从我一出生到现在，几乎都是奶奶一个人把我带大的。奶奶对我的爱比大海还要深，比天空还要宽广。

上幼儿园的时候，我和奶奶都是乘公交车去上学的，下了公交车还要走一段路才能到学校。每逢刮风下雨的时候，下了公交车以后奶奶总是背着我，手中的雨伞全部偏向背上的我，而自己被无情的雨水给淋湿了。有一次奶奶把我从背上放下走廊的时候，我看见奶奶头发上都滴着水，我问奶奶：“奶奶，你头发都淋湿了怎么办?”奶奶连忙说：“没事，你没淋湿就好了!”说着奶奶还不放心用手摸摸我的衣服。

转眼间我也上小学了，奶奶一天到晚还是那么忙碌。每当早上我还在睡梦的时候，奶奶却早早起床为我做好了香喷喷的早餐，然后就静静地坐在床边等我醒来。当我早上睁开蒙眬的双眼，看到的是奶奶对我慈祥的微笑，那一刻我觉得自己好幸福。吃好早饭后，奶奶就骑着她的小三轮车把我送到学校，自己就急忙去菜场买菜。买好菜以后，奶奶就回家帮我们洗衣服、拖地、晒被子……没有一会儿休息的时间，又到了接我放学的时间了。奶奶怕我饿着总会给我带些好吃的，当奶奶从怀里掏出热乎乎的玉米递给我的时候，同学们都向我投来羡慕的目光。我好奇地问：“奶奶，你为什么把玉米放在怀里呢?”“这样才能保温呀，不然早就冷掉了，就不好吃了。”奶奶笑着说。听完奶奶的回答，我感动得眼泪在眼眶里打转。

我也非常爱我的奶奶。去年寒假奶奶要回老家过年了。我很担心她在路上吃不好，舍不得花钱。我偷偷地把我的零花钱拿出一百元放在奶奶的钱包，我只能偷偷地放，不然奶奶肯定不会收的。奶奶最后在整理钱包时发现多出了一百元，我本来不想承认是我放进去的，但是奶奶还是看出来是我干的。奶奶把我抱在怀里说：“康康，我知道是你给奶奶的，为什么呀?我的乖孙子。”“奶奶，是我偷偷放的，我是怕你在路上舍不得花钱，所以我多给点，你可以买更多好吃的。”奶奶最终没有收我的钱，而是把我抱得更紧了，我看见奶奶的眼睛都红了。

这就是我平凡而又伟大的奶奶，我感谢我奶奶对我的付出。我要好好学习，将来能为我的奶奶发明一种长生不老的药，让她永远陪伴着我。

高一我的奶奶作文700字3

我的奶奶是68岁的人了。她虽然不认识一个字，但是对我的学习却十分关心。

在奶奶的眼睛里面好象只有写字读书才是学习。有一次，她拿着姐姐的作业本给我看，同时说：“你看看，你姐姐的字写得多么好，你再看看你的字写得那么差。你要多向你姐姐学习，认真书写!”我 听了觉得有点厌烦，所以，根本没有把奶奶的话给听进耳朵里面去。

岁月无情，奶奶的脸上已经爬满了皱纹，头上的白发格外醒目。虽然奶奶老了，但是她还是十分有精神。只要我一回到家里做作业，她就会坐在我的对面，看着我。直到我做完了作业，收拾好书包 ，她才走开。当看到我写的字不端正的时候，奶奶就用那张厉害的嘴巴说个不停，对我启发最大的一句话就是“你姐姐没有考上大学，现在我把希望寄托在你的身上，希望你能够做一个真正的大学生。 ”听了这话，我眼眶里面已经充满了泪水，差点儿流了出来。我心里默默在说：“奶奶，我一定不会辜负你对我的希望，以后一定会考上大学，做一个大学生。”

每当她看到我做作业不认真的时候，又会唠叨不停。她会指着书上的字说：“你看看，你看看，书上的字横平竖直，每一个字都是那么端正，那一些字排得那么整齐，而且大小也一样;再看看你写 的字，做的作业，乱七八糟的……”我听得烦了就大声说：“那有什么了不起，只要时间多，我也会写得比书上的还要好。”奶奶更生气了说：“你……你……”她猛地一拍桌子，用眼睛瞪着我。我害 怕了，就一声不响地把写得不好的字擦去重新写过。奶奶的脸上才露出了笑容。

每当我在学习上需要买什么东西时，她总是支持我的。有时，爸爸不给我钱买一些学习用品，奶奶就要帮我讨，甚至还会把她自己的零用钱给我买与学习有关的东西。

高一我的奶奶作文700字4

我的奶奶是一位传统的农家妇女，斗大的汉字不识一个。但她朴实刚强，有一股不屈不挠，不怕困难的气概。爷爷年轻时是个大夫，不常在家，因此，她也是一位忙里忙外，勤劳持家的行家能手 ，精明能干的女流。纺纱织布，缝衣做饭，里里外外，待人接物，样样在行。

记得我童年还在读小学的时候，那时侯爸爸工作单位比较远，而妈妈单位的种.种原因，我和妈妈是和奶奶一起生活的。当时住的是四合院，很古老的房子，每日下班时奶奶就去城门洞子里接我 们，给我们准备好丰盛的饭菜。有时候周未，奶奶就拉着我的手带我去南门的松园游玩，我总不听话乱跑，弄的奶奶晚上到处找我，找到我后她从不训斥我，而是耐心的教导我，时间长了我喜欢和奶奶 在一起，喜欢放学后就围着奶奶转，帮奶奶干家务，那时的奶奶就是我生命的绿洲，温暖的港湾。抚今思昔，我更加明白了，“世界上只有妈妈好，有妈的孩子是块宝。” 。其实也可“世界上只有奶奶 好，有奶奶的孩子是块宝。”

奶奶在我童年，少年时期留下了深刻的感触，很后悔自己当时的年少无知，不能帮奶奶多做一些活，让奶奶少操劳一点，安心的享受晚年。亲爱的奶奶，您的养育之恩，劳苦功高，只有付出，不 求回报。您的为人，您的品德，您的智慧，您的吃苦耐劳的精神，如同一笔可观的精神财富，一直鼓舞着我，你爱儿孙如命的高大形象，像一尊慈祥的女神，永远铭刻在我的心中。

诚然，任何人的一生，都不可能十全十美，金玉无瑕，作为继承数千年封建传统的奶奶，毫不例外也存在这样那样缺点和不足，但奶奶决不愧为一位贤妻良母，无愧于后代子孙。

时间过的真快，转眼间您已经离开我们快6年了，但我对您的思念一刻也没有停止。我现在冬天的时候还穿着您亲手织的鞋垫，很暖和，就像您的手一样塌实。每当我想起您就忘不了您对我的养 育和关怀，我会一直记得您对我的教导，好好的生活!

高一我的奶奶作文700字5

看到“不听话”三个字你们一定很纳闷，奶奶怎么会“不听话”呢?她可是家里的长辈啊!不要着急，且听我细细道来。

我的奶奶今年75岁啦，她个子不高，黑白相间微卷的头发是我每天放学在人群中快速找到她的唯一标记。奶奶什么都好，就是“不听话”，记得刚开学的第一天我就和家里人商量放学自己回家，爸爸妈妈一致通过，觉得我也不小了，是该锻炼一下了!一旁的奶奶却一言不发，我可开心了，终于可以像大孩子一样，自己背着书包回家了。

第二天放学我满心欢喜的背着书包刚走出校门就看见奶奶熟悉的身影在人群中四处张望，我真是生气极了，一个箭步冲上去对奶奶说：“不是说好我自己回家吗?奶奶你怎么又来接我了?!”奶奶连忙从口袋摸出一瓶牛奶一边笑呵呵的说：“等六年级吧，让奶奶再接一年吧”。就这样我小小的梦想就破灭了。

奶奶在空闲之余最大的爱好便是去田里捣腾她的一亩三分地，虽然田不大，但是田里种满了各种蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、丝瓜......品种可多了，每天浇水，施肥是一件很辛苦的工作，爸爸妈妈跟奶奶说少种一些，这么多我们根本吃不完，奶奶不听，吃不完她就拿去送给楼下的邻居们，让妈妈带去公司送给公司的同事们，吃过奶奶菜的人们都称赞味道比菜场买来的好吃，奶奶便更欢喜种菜了。

奶奶“不听话”的事情说也说不完，我们对奶奶又爱又“看到“不听话”三个字你们一定很纳闷，奶奶怎么会“不听话”呢?她可是家里的长辈啊!不要着急，且听我细细道来。

我的奶奶今年75岁啦，她个子不高，黑白相间微卷的头发是我每天放学在人群中快速找到她的唯一标记。奶奶什么都好，就是“不听话”，记得刚上四年级的第一天我就和家里人商量放学自己回家，爸爸妈妈一致通过，觉得我也不小了，是该锻炼一下了!一旁的奶奶却一言不发，我可开心了，终于可以像大孩子一样，自己背着书包回家了。

第二天放学我满心欢喜的背着书包刚走出校门就看见奶奶熟悉的身影在人群中四处张望，我真是生气极了，一个箭步冲上去对奶奶说：“不是说好我自己回家吗?奶奶你怎么又来接我了?!”奶奶连忙从口袋摸出一瓶牛奶一边笑呵呵的说：“等五年级吧，让奶奶再接一年吧”。就这样我小小的梦想就破灭了。

奶奶在空闲之余最大的爱好便是去田里捣腾她的一亩三分地，虽然田不大，但是田里种满了各种蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、丝瓜......品种可多了，每天浇水，施肥是一件很辛苦的工作，爸爸妈妈跟奶奶说少种一些，这么多我们根本吃不完，奶奶不听，吃不完她就拿去送给楼下的邻居们，让妈妈带去公司送给公司的同事们，吃过奶奶菜的人们都称赞味道比菜场买来的好吃，奶奶便更欢喜种菜了。

奶奶“不听话”的事情说也说不完，我们对奶奶又爱又“恨”，却也拿她没有办法，因为那份固执里藏着太多对我们的爱。

关于奶奶的作文：奶奶的文竹 篇5

以前一到春天，我总会疑惑地问：“奶奶，您为什么总对这株文竹如此爱护呢?”奶奶则会不慌不忙地回答：“这是奶奶种的唯一一株植物。”我不厌其烦，打破砂锅问到底：“您为什么只种这一株植物呢?”奶奶一时无语。

夏天，奶奶的文竹长得异常茂盛。这时我的疑心又来了，我问：“奶奶，这株文竹怎么长得这么茂盛?”奶奶倒有些不耐烦了，大声反问道：“你怎么这么多问题?”我的脸皮可够厚，跟没事人一样继续问道：“文竹的叶子在春天怎么那么绿，在夏天怎么那么暗?”奶奶一时又不知该如何回答，只好低下头继续修她那珍贵的文竹叶子了。

秋天，文竹依旧嫩绿。我问：“奶奶，你那珍贵的文竹为什么秋天还是那样绿?”奶奶回答道：“文竹是不会掉叶子的，除非枯死了。”回答完我的问题，她就去做饭了。

冬天，外面雪花纷飞，只有奶奶的文竹依旧绿绿的。正所谓“早开的红梅—一枝独秀”。

忽然有一日，奶奶的目光永远离开了她心爱的文竹。文竹没有人管了，也跟着奶奶的脚步远去了。

每当看到别人家的文竹，我总会想起已经离开我三个月的奶奶，泪水不由溢满了眼眶。

作者：贾明慷

指导老师：王金娣

奶奶的高一作文 篇6

每天早晨，奶奶就像闹钟一样，准时叫我起床，然后手忙脚乱地为我准备早餐。只见她忙进忙出，一会儿冲我说：“快点刷牙洗脸去!”一会儿又自言自语地说：“我放盐了没?放了?没放?”一会儿大声在厨房里嚷嚷着：“换好衣服，快点吃饭!”一会儿又尖叫：“哎呀，面煮糊了!”要出门了，奶奶一边给我穿鞋，一边说：“作业带齐了没?书包清好了没?”……我就在奶奶这样神神叨叨、糊里糊涂地念叨中健康快乐地成长着。

奶奶很节俭，从不乱花一分钱，剩饭、剩菜都一个人包了。有一次，院子里来了个叫花子的，衣服破破烂烂，样子可怜巴巴，奶奶见了，一声不吭，就递上一张50元的钱，我想：奶奶是不是又犯糊涂了?于是，我扯了扯奶奶的衣角，小声地问：“奶奶，您是不是眼花了?”奶奶什么也没说，拉着我走远了才说：“孩子，你看那个人恐怕好几天没吃饭了呢，我们不差那50元。”听了奶奶的话，我羞愧地低下了头。

“糊涂”的奶奶既关心家人又关心他人，我爱“糊涂”的奶奶。

作者：谢慕西

奶奶的高一作文 篇7

一、高一作文教学的一点思辨

1.“讲”在“写”之后，切勿本末倒置

这是高一作文教学的第一点思辨。作文能不能教？语文老师有没有作为？这是一个有争论的问题。很多人认为创作不能教。有关专家说过，大学是不培养作家的，作家是社会培养的。高中更不培养作家，但是高中语文教师并不是完全无作为，问题是由什么样的人来教，用什么方法教。现在的中学里天天讲作文课，却收效甚微，原因是教得不甚得法。

这点教学思辨的关键在于，教作文靠“讲”不成——实际上很多教师都是“讲”作文。如果在课堂上讲鲁迅先生所讥笑的“小说作法”之类，讲如何作人物描写，如何描写环境，如何结构，结构有几种——攒珠式的、橘瓣式的……那是要误人子弟的。教创作主要是让学生自己“写”，如果要讲，那“讲”要在“写”之后，切勿本末倒置，就学生的作业，讲他的得失。教师先讲作文八法行文十大捷径，让学生照猫画虎，那是行不通的。

2.分清文体，明确写作方向

一次考试后，我询问学生作文写作选择的是什么文体，我自然地期待他回答的是记叙文或者议论文，但他回答说他写的是散文。华东师范大学版教材高一年级第一单元的写作训练题目是“十六岁，我想说……”，有学生写作之后向我提出疑问：“老师，这个题目是一定要写一篇散文吧？”这两个具体实例说明事实上有很多学生分不清文体，记叙文、议论文、散文在他们的意识里并存，没有按文体写作的意识。

这是一种有偏差的文体分类思路。记叙文与议论文是从表达方式的角度进行分类，在记叙、议论、说明、描写、抒情五种最基本的表达方式中，前三种记叙、议论、说明可以独立构成文体，形成记叙文、议论文和说明文。而散文的划分是从文学体裁的角度，而不是从表达方式的角度，所以与散文相并列的概念是诗歌、小说、戏剧。所以，学生不能讲“我写的应试文体是散文”，因为散文与记叙文与议论文都有交集。从内容选材的角度来看，如果是写人叙事的散文，那就应该归为记叙文；如果是哲理性的议论为主的散文，同时辅以华美的语言，这样的散文就应该归为议论文。所以，在教学中，必须让学生明白，他们所写的应试文体只有两种，要么记叙文，要么议论文，这是进行进一步写作训练的方向与基础。在高一阶段，理清文体分类思路，才能明确写作的方向，才能在以后的写作训练中有的放矢。

二、高一作文教学几点具体指导

1.记叙文的叙议结合

首先，运用夹叙夹议手法的作文是记叙文，是记叙文就意味着记叙的篇幅必须占主导地位，权重很大。而议论的篇幅只能在记叙的事例之后加一两句比较精警的议论，“立片言以居要，乃一篇之警策”。这是夹叙夹议的记叙文最合理的构成。

要写出叙议结合事理相融的记叙文，学生的实际写作困难在议论部分，不知如何表达自己的观点以及态度，有时无的放矢，不能揭示规律，或者矫揉造作、上纲上线、生搬硬套。

要恰当巧妙地运用叙议结合，使议论成为文章的点睛之笔，做到事理相融，有三个简单易用的方法：

（1） 对事例进行分析。这是最常见的议论方法，是对叙述的事件加以分析，分析事件的意义，剖析事件的实质，揭示蕴含的哲理。

（2） 对事例发感悟。对事件发感悟是最易操作的议论方法，在叙述事件之后生发开去，着重表达作者的感想和领悟。如高一课文《邂逅霍金》，这就是感悟，作者的领悟就是议论。

（3）对比性议论。这种议论先是对所叙述的事件进行阐释、挖掘，然后再举出事例与之比较分析，找出二者之间的相同点或不同点，通过对比，揭示主旨。比如学生习作《阳台记》中，学生会先写到自己因为日趋繁忙的学习生活而淡忘了阳台，后来因为朋友对阳台之美的发掘，她才意识到原来美与自然一直就在她身边。

2.议论文的具体论证过程

在议论文的写作实践中，学生一般能做到的是议论文有观点，且基本鲜明，行文的整体结构也能体现并列或者递进。写作困难在于具体的论证过程，大多数人往往写着写着就成了举例子外加一句话总结，对中间的议论过程不知如何下手，思路模糊混乱。

应在中心论点明确的前提下确定每个分论点，以清晰的结构组成全文，对分论点的论述过程也就是证明中心论点的过程。

对分论点的论证过程可以用以下方法构成：分论点+正面道理论证+事例及分析+反面道理论证+事例及分析+总结。例如《论语》中的一段：

贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！

这是夫子的感叹。颜回是我贤能的学生啊，这就是分论点。然后，为什么说他贤能？因为他安贫乐道，吃得简单，住得简单，这是例证。接下来是对比论证，人都不堪其忧，但是颜回也不改其乐。最后再总结。

所以，论证过程的思路可以梳理为：观点亮出来，加正面的道理论证，事例一方面要和前面的道理結合起来，一方面也要有点分析，再加反面的例子，从正反两面来说，或是一种对比，再加事例分析，最后加一个总结。每个分论点所在的小节均可分解成以上六个部分，每个部分两三句话，这样简单一点，我们只要逐个完成目标，就能把一个小节写好。避免每次都是没什么论证就直接把结果写出来，太草率了。如习作《极限》就很好地体现了此论述过程：

对于个人来说，极限就是以自己的现有能力难以达到的目标。人是有超越极限的精神的，这是支持一个人取得成功的动力，也是推动文明发展的主观力量。虽然达到极限是那么困难，但是顽强的人们总是去努力超越它。因为只有超越了它，人才能提升自己的能力，使原本平淡的生活发出耀眼的光芒。美国自行车手阿姆斯特朗身患癌症，却用瘦弱的身躯赢得了环法大赛五连冠的荣誉，超越了生命的极限。相反，如果人类在极限面前一直畏缩不前，将不可能取得今天的文明。没有爱因斯坦等人对经典物理学极限的超越，人类就不会了解精深的现代物理世界；没有莱特兄弟对飞行极限的超越，就不会有今天蓬勃发展的航空航天事业，是对极限的超越改变了世界。

我的中国奶奶和日本奶奶作文 篇8

我的中国奶奶很疼我，我要什么东西她总是尽量满足我。她每天晚上还陪我睡觉，给我讲故事。有一天晚上我半夜醒来，发现奶奶正在给我盖被子。奶奶真细心啊!

我的日本奶奶很勤劳，她每天早早地起床然后到菜庭园里去种菜或浇花。奶奶对我很严厉，比如她不让我边吃饭边看电视，一定要吃完饭才能看。她要我回家后做第一件事就是：把我脱下的`鞋子摆整齐。

我知道两个奶奶都很爱我，只是爱我的方式不同，如果你问我“两个奶奶我更喜欢哪个?”我会回答：“两个我都喜欢!”

我的中国奶奶和日本奶奶作文200字

闲不住的奶奶-奶奶作文500字 篇9

大清早，大家都还沉睡在梦乡中呢，而奶奶却已经进入厨房做饭了。到了中午，本应该是休息的时间，而奶奶却拿着吸尘器把每个屋都吸的一尘不染。晚上，奶奶又拿起拖把，把地拖得透亮透亮。

记得周末那天早晨，我们都还没醒，就连太阳还没升起来，奶奶却已经穿好衣服，在厨房里“嗨”了起来。她做着饭觉得有些无聊，便拿着扫帚把地上的菜叶扫进垃圾桶里。

下午放学了，奶奶来到学校门口接我了。我和奶奶到家后，她已经累得气喘吁吁了，我心想：她终于可以休息一会儿了。没想到的是她刚进门，就拿起一把扫帚，我一把夺过扫帚赶忙上前劝阻：“奶奶您可别忙活了，累坏了身体怎么办呀”?奶奶却对我说：“没事儿孙子奶奶干完就休息”。我只好回屋里做作业。只见她东扫扫西扫扫，没过一会儿就扫出了许多垃圾。我唯恐奶奶再干活儿，累坏了身体，就赶忙上前又抢过扫帚。“我坚决不能再让你干活了”。我对奶奶说道。奶奶听后乖乖地走到客厅休息了。原以为奶奶已经休息了，没想到她再次地拿起拖把，和我一起拖了起来。此时，我已经看到奶奶头上渗出了豆大的汗珠。拖完后我腰酸背痛，而奶奶却又忙别的去了。

这就是我那闲不住的奶奶，整天忙忙碌碌的奶奶，希望她可以永远陪伴在我的身边。

奶奶的周末 篇10

我走进厨房，只见奶奶正忙碌地准备着晚餐，时而照顾着嗞嗞冒烟的油锅，时而当当地切着葱、蒜。汗水早已浸湿了她的后背，前额的头发也粘在一起。我倒了一杯冰水，拿了一条毛巾递给奶奶：“奶奶，累了吧？擦一把。”奶奶微笑着接过毛巾，草草地擦了一下，水也没顾上喝，又忙开了。我忍不住道出了心中的不平：“大伯他们都不帮您，只知道自己玩。”“傻孩子，”奶奶慈爱地拍拍我的头，“只要他们高兴，奶奶就高兴。去，这里烟熏人，外面玩去。”

我的心微微一颤，这就是奶奶的快乐吗？竟然如此简单，甚至不需要任何物质的铺垫和回报；却又如此辛酸，这博大无私的爱心背后藏着多少孤寂啊。自从爷爷三年前去世后，奶奶几乎每天都是在寂寞中度过的。除了每天早晚散散步，打打太极拳，其余时间不是对着窗外发呆，就是凝望着爷爷的遗像低声诉说着什么。要说最快乐的时候，应该算每个节假日，儿女们像一群归巢的鸟一样回来团聚。奶奶一个人忙前忙后，不亦乐乎。儿女们说着他们的喜怒哀乐，却很少跟奶奶说说知心话，也许他们认为奶奶年纪大了，即使说了奶奶也不懂。想到这里，我的鼻子酸酸的。

很快，雪亮的碗筷，鲜美的菜肴，闪着醉人琥珀光泽的葡萄酒，都端上了圆桌，忙了大半天的奶奶终于可以坐下来和儿孙们共享快乐时光了。她不停地为我们夹菜，还要时不时地停下来照顾那些不好好吃饭的小孩子。她自己吃得很少，每一口都慢慢咀嚼着，仿佛咀嚼着儿孙满堂的幸福和满足。奶奶注视着桌边的每一个人，布满皱纹的脸上荡漾着快乐的涟漪。晚餐在欢笑声中，在觥筹交错中结束了。最后，一大屋子的人都在一声声简短的告别声中匆匆离开了。

客厅又空荡荡地恢复了往日的平静，剩下的只是一桌等着收拾的残羹剩饭，还有那浓浓的烟味酒味。奶奶仍站在窗边，在清凉的晚风中遥望着那条儿女们来去匆匆的马路，仿佛还在细细回味着什么，是在期待着下一个快乐的周末吗？看着满头银发的奶奶，耳边似乎萦绕着一支歌：“老人不图儿女为家做多大贡献哪，一辈子不容易就图个团团圆圆……”

（指导教师：杨晓蕾）

【编者点评】好多同学不知道如何去写身边事，似乎平平淡淡的事构不成好的作文素材。其实，只要深入发掘，一件小事同样能反映生活。本文作者抓住了现代都市中一个常见的周末家庭团聚的镜头，反映了家庭伦理关系的缺失：孝敬老人不仅仅是指赡养老人，孤单寂寞的老人更需要的是心理的安慰和与儿女心灵的交流。这样的思考，是有一定深度的；这种表现手法，叫“以小见大”。

奶奶的高一作文 篇11

我从小在一个特殊的家里长大，因为这个原因奶奶觉得对我有点不公平，所以把我宠上了天。记得小时候，我生活在老家，农村没有那么多花样的零食，只有绿豆糕、饼干以及糖。虽说那时候零食少，但我一点也没少吃，每次只要我想吃，奶奶就会背着我去买。

记得有一次，超市里的糖卖完了，但我就是想吃，奶奶说没有了，明天再去买。当时我就不愿意了，骂奶奶没良心，不疼我。奶奶没有生气，依然和蔼地对我说：“钊钊乖，等你睡醒了，就有了”。我半信半疑地睡了，果真，等我醒来，奶奶就拿出了糖，而我还不满意，骂奶奶没良心不早给我。后来才知道，奶奶趁我睡着，走了很远的路才在另一个村里买到了我心心念念想吃的糖。唉，现在想想我那时真不懂事！

还有一次，奶奶抱着我睡觉，给我讲了一个故事：从前有一个小孩，是一个好奇宝宝，他问他奶奶：“月宫是什么样的？”奶奶说：“等你睡着了，就看见了”。小孩又问：“星星呢？”奶奶说：“在天上”。“那你摘下来给我玩好不好？”小孩说。奶奶说：“好，等你醒了，就有了。”又过了一会，小孩又问：“那你的心在哪儿”？奶奶拍拍自己的胸说：“在这”。“那你拿出来给我玩好不好”？小孩说。奶奶竟然用刀把自己的心挖了出来，可那个小孩呢，却说：“心一点都不好玩，你再放回去把”。可奶奶已经永远也起不来了。

那时的我只知道听热闹，不过现在想想，奶奶是把我当成了她的命，当成了她的心，当成了她的一切！我相当于那个小孩，而奶奶是故事里的奶奶，我想要什么，奶奶就给我什么，给我这个无忧无虑不懂事的小孩。

关于奶奶的作文：思念已逝的奶奶 篇12

摘要：奶奶，您还记得吗？小时候您经常抱着我坐在门口，看着那一辆辆行驶的车辆，望着远方，盼望着爸爸妈妈下班回家。晚上，有时妈妈加班我总是在您的抚摸下入睡，每晚总能做上一个美丽的梦„„

天色渐暗，在这样的一个夜晚我失去了她„„

－题记

＂奶奶，奶奶！＂那甜甜的叫声传入我的耳中。我回过头，只见一为可爱的小姑娘正一位慈祥的老奶奶温暖的怀抱中。看到这样的一幕，我不禁想起了你－我亲爱的奶奶。每当听到别人喊着奶奶时，我是多么的羡慕，那一刻，我的思念之情也就油然儿生„„

奶奶,您最大的愿望就是希望您的几个孙子孙女能有出息。然儿您还没看到我们长大成人的一天，还没有安度幸福的晚年就这样匆匆地走了，没给我们留下任何的叮咛就这样悄悄地离开了我们，您最后的一句话就留在了和我的那个电话中„„

奶奶，您还记得吗？小时候您经常抱着我坐在门口，看着那一辆辆行驶的车辆，望着远方，盼望着爸爸妈妈下班回家。晚上，有时妈妈加班我总是在您的抚摸下入睡，每晚总能做上一个美丽的梦„„

奶奶，您还记得吗？小时候爸爸总是带我去买零食吃，我最怕被您看到了，因为您不喜欢我吃那些东西，然儿我却都不听您的话。奶奶我知道错了，我会听您的话，管住自己的嘴不再吃那些零食。

奶奶，您在吃饭总是经常语重心长地对我说：“苗苗（我的小名）你要努力读书，要听爸爸妈妈的话„„”奶奶我不会再任性了，我会好好完成学业，不辜负您对我的期望．

奶奶，您离开我们的这段时间，我无时无刻都在想您，每晚都回梦见您在我的身边；梦见我睡在您温暖的怀抱中；等我一觉醒来时您却不知了去向，只留下我对您深深的思念„„

在那些日子里，我常躺在被窝里偷偷地流泪，看着手机中您的照片，我的心里不停的喊着：“奶奶您快回来„„”哭泣着进入了梦乡！

糖果奶奶的菜园 篇13

糖果奶奶在普罗米斯小镇有一所带有两个小卧室的房子，还有一个大菜园。她长年累月地整理菜园。她会将菜园里修剪下来的所有枝叶放在一个大箱子里。她勤勤恳恳地耕地，把土地翻得像沙地一样松软。

我妈妈在一家大型锯木厂工作。她晚上回家很晚。我就整天跟着糖果奶奶。糖果奶奶会带着我在菜园里耕种，直到看到妈妈的汽车驶入车道。妈妈也喜欢和糖果奶奶一起种植果园，但她每天下班回来时几乎都很疲倦。

糖果奶奶告诉我，如果我们今年在这个地方种植玉米，那么来年我们就必须换个地方种。“庄稼要每年轮流种，小糖果，”她就这样告诉我。

糖果奶奶总是说，“在你的菜园里种满鲜花。当你去摘鲜嫩水灵的黄瓜时，蜜蜂就会嗡嗡地绕着你的头顶转。毕竟，是它们帮我们把植物种植得这么美丽。自然界的万物自有规律。”

一天，普瑞丝婶婶拎着一大篮子从她家院子里剪下来的枝叶来到奶奶家的后院。“我们怎样处理这些修剪下来的枝叶呢？”糖果奶奶只是微笑地看着我。

“噢，我知道，”我说，“我们可以把它们种在庄稼之间的沟畦里，用以抑制杂草的生长。”

普瑞丝婶婶很惊讶，“你这么个小孩子是在哪儿学得这么聪明呀？”

糖果奶奶转身对普瑞丝婶婶说：“就是在这儿呀！”糖果奶奶说得对。

我和糖果奶奶花了几个晚上培养花床。泥土是温和的，种子种下去几周后就会发芽了。

“我们就要准备种向日葵了，”糖果奶奶一边说一边递给我一包种子。然后，她向我演示如何将种子撒在泥土里。

我仔细地将种子种成行，用泥土将它们掩埋起来，然后再用脚上穿的网球鞋去踩那泥土，把土踩平。糖果奶奶坐在菜园边上，在每一行的尽头竖一个牌子，上面写上日期。我们每年都会将那些牌子放在一本剪贴簿里。剪贴簿里还有我和奶奶一起在菜园里的照片。

糖果奶奶有满满一篮的种子要种。我们一粒种子一粒种子地耕种，种了几行玉米，几行豆子，几行黄瓜，几行洋葱，几行生菜，几行西红柿，还有许许多多的鲜花。糖果奶奶甚至还会每年晒一些鲜花，晒干后储存在地下室里。

仲夏，我会拿着大篮子跑到菜园里去，采摘各种熟透了的黄瓜、玉米、洋葱和生菜。糖果奶奶则会在我身后大喊：“去花床里摘一块色拉。”我们把生菜、西红柿、胡萝卜、黄瓜和洋葱全都种在一起，摘它们的时候就像是在配菜做色拉一样。

晚上，糖果奶奶会坐在她心爱的椅子里，一边乘凉一边给我讲故事。一天晚上，我摘了一些豆子后跑回来。“孩子，你能听到吗？”她问。

“听到什么？”我问。

“寂静，孩子，寂静。太美妙了。看看那天空！多美的画，好好看看，孩子。”

在普罗米斯小镇长大真好。我每天都会往奶奶放在桌子上的罐子里放进一张小纸片。她称那个罐子为记忆之罐。

奶奶的高一作文 篇14

浙江省绍兴县华舍实验学校六年级 孙鸿洁

指导老师 徐凤杰

今年8月，奶奶卖掉了乡下的房子，住到了我家。说实话，奶奶刚到我家时，我对她的印象并不好，因为她的脾气实在是太倔了。

一次，我吃饭不小心掉了几颗饭粒。奶奶见了，脸立刻就拉了下来，生气地对我说：“你多大啦，还掉饭粒，下巴漏呀？眼你说过多少次了，下次再让我看见你吃饭掉饭粒，就揍你。”你听听，这哪有一点奶奶的慈爱，说话像架着机关枪似的。我心里真不舒服，可又不敢顶嘴。

还有一次，我做完作业，准备和邻居陈燕去玩。因为只有两个人没意思，还得再找一个人。我顿时想到了奶奶，就用乞求的口吻说：“好奶奶，您能眼我们一块儿玩吗？”“不行。”奶奶认准了不行，无论我怎么求，她都不答应。

妈妈看出了我和奶奶的紧张关系，不断开导我说：“孩子，你就不能换一个角度看看奶奶吗？”换一个角度是什么角度呢？

从此，我便留心观察奶奶，发现她闲不住。妈妈伯奶奶累着，常常把来不及洗的脏衣服统统藏起来。可奶奶好像有这方面的特异功能，居然把衣服一件不少地找出来，然后一个人把它们全洗了。并且奶奶洗衣服从不用洗衣机，都是用手搓。她有她的.一套理论：洗衣机洗的衣服不干净，还费水费电。(论文范文 )妈妈总是劝她少于点活，奶奶却永远是那句倔话：“没有人是干活累死的。”

奶奶的高一作文 篇15

从我上小学开始，奶奶就天天负责接送我，一直到现在。平时在家有空就帮着做一点家务，闲暇时间看看报纸。最近，她喜欢上了打赶时髦，而且是随时随地，别说，还有模有样的.呢！当我在听英语磁带，学英语单词时，奶奶也来凑热闹。捡起丢弃近40年的英语，和我一起学习。问她为什么，她还是那句老话：“还不是为了不落后于社会。”妈妈爱看《时尚》、什么《读者》、《收获》、报刊一大堆。但是一看，奶奶就跑到妈妈身边津津有味地看起来，她看着它们，点点头，露出了满满的喜悦！

若是说起奶奶的性格，那我可是深有感触啊！我眼中的她是这样的：爱节约、很爱干净，甚至还有些洁癖。

“节约是中华民族的美德”这句话是奶奶的口头禅。今天，奶奶让我再次对她的节约印象加深了。就在我作业写了一大半时，奶奶在饭桌边叫道：“丹丹，你快来！”“不嘛，我要写作业呢！”“你留着这口饭，给谁吃啊？赶紧给我吃了！”“我吃不下了，你给小狗‘乐乐’吃吧！”“给‘乐乐’吃？粒粒皆辛苦你懂不懂啊？……”。“行了，停！”我立马起身来到饭桌边，很不情愿地扒掉了那口又冷又硬的饭。奶奶这才怒气全消。

啊，对了！奶奶特爱干净。哎，谁说只有处女座才有洁癖？有一天，我们出去玩，走累了，便想在木椅边坐一会儿，没想到，奶奶大声喝止，拿出随身带的卫生纸铺在木椅上，才许大家坐下，嘴里说：“垫一下，太脏了，真受不了！”

这就是我的奶奶，我爱她！

我的奶奶年纪都那么大了，还整天忙里忙外，也不觉得累得慌。

有一次奶奶干完了所有的活，便坐在椅子上，想休息一会儿。忽然觉得腰好疼，便在那个疼痛的部位上吃力地捶着。我看见了，急忙跑过去：“奶奶，我来吧！”奶奶高兴的说：“好！好！好！我终于可以享享孙女的福喽！”奶奶刚说完，我就轻轻地捶了起来，我十分的认真，心里想着：我不能捶重了，奶奶身体吃不消，于是，我便不重也不轻地捶着。

我多么希望时间可以永远停留在这一刻啊！过不多久，奶奶就离我而去了，我好难过啊，哭得跟个泪人似的。就连爸爸也拿我没办法，他不停地说：“女儿，乖啊，不哭了，好不好？奶奶会在天上看着你的，她一定不希望你这么难过吧。”

回忆过去，是谁，从那田野里摘下一朵朵野花插在我的小辫上；是谁，为熟睡的我赶走那“嗡嗡”的蚊子？是谁，到底是谁，那就是我敬爱的奶奶啊！

记得有一次，我数学考试只考了50多分，爸爸知道后，打了我。您立刻走过来，生气地说：“孩子考这么差，怪谁啊？还不是怪你们没时间教育孩子，辅导孩子啊。”奶奶将我搂在怀里，我哭了，我在心里不断地想着：我一定好考好，不能让别人看扁我，也不能让奶奶保护我一辈子啊。终于，通过我的不懈努力，以100分的好成绩取得了第一名。

这时，我觉得花草都在朝我微笑；太阳公公也对我伸出了大拇指，我情不自禁地张开双手，乘着春风奔跑起来。

奶奶，是您让我有了信心，让我坦然自若的面对一切；让我拥有了一段美好的时光；让我感受到了被爱的滋味、温暖与快乐。

奶奶的“步登高” 篇16

第一次听到步登高这个欢天喜地的名字，是奶奶告诉我的。那时候家里很穷，院子里所有能利用的地方都被开垦种上了蔬菜。可即使这样，奶奶仍然在一些“黄金地段”里辟出一块地方，种上这种叫步登高的花。奶奶说：“种上步登高，会保佑我们步步登高，越过越好。”奶奶很虔诚，年复一年地种同一种花，仿佛种下了对未来的憧憬。

很小的时候，我们懵懂无知。母亲说奶奶是地主出身，让我们和她划清界限。于是，我们总拿奶奶当敌人，越是奶奶喜欢的东西，越是要想法子破坏掉。有一次，我故意绊倒了几棵步登高花，奶奶很生气地说我不懂事，然后把绊倒的花一棵一棵地扶起来，又用线绳绑在一根根小木棍上，看着她细致呵护的神态像是在照料婴儿。我躲在一旁，幸灾乐祸地笑。

奶奶是爷爷的第二个妻子，不是我的亲奶奶，母亲与奶奶常常剑拔弩张。爷爷在中间总是一言不发，他不管奶奶，也不训斥儿媳，不过只要爷爷一出现，战事就会稍微平息一些，毕竟母亲是有些惧怕爷爷的。但爷爷去世以后，境况就大不一样了，母亲没了顾忌，遇到不顺心的事就找奶奶的茬儿。奶奶也是个刚强的人，两人就你一言我一语，互相中伤，害得家无宁日。

受母亲影响，我对奶奶的印象一直不好。奶奶愛干净，整天拿着扫帚扫来扫去，母亲就说她是“扫把星”，把爷爷克死了，还把我们朱家的财运扫跑了。她们吵架的时候，我自然是帮着母亲。为了母亲，我甚至骂过奶奶。可是，母亲和奶奶之间也不完全是战争。母亲心情好的时候，对奶奶也会和颜悦色。那时候，我就会被允许去奶奶屋里。我是很乐意去的，因为奶奶有一个神秘的大箱子。

在我眼里，那就是一个百宝箱。奶奶总会像变戏法一样从里面翻出来很多好吃的，比如糖块，比如发硬了的糕点。奶奶拿着好吃的，一个劲儿地让我喊她奶奶。我使劲儿拨浪着脑袋，叫不出口。奶奶很伤心，却依然会给我吃。其实那些东西都是奶奶生病时，邻居们送过来的，奶奶不舍得吃，放进了箱子里。到最后，都进了我这个小馋猫的肚子里。

上初中的时候，我已经能够理性地看待奶奶和母亲之间的恩怨了。有一次，我看见奶奶拿着抹布不停地擦拭爷爷的遗像，眼里噙满泪水。那一刻，我情感的天平第一次倾向了奶奶。我忽然觉得奶奶很可怜。根据这里的习俗，死后只有原配夫妻才能葬在一起，奶奶不知会被葬到哪个孤独的山头上，与爷爷永世相隔，这是奶奶长久以来挥之不去的忧伤。

在我心里，奶奶一直都是很神秘的，因为她不会挣钱，可是却总能给我一些零花钱。奶奶是怎样攒下钱的，是一个谜。奶奶常常询问我的学习情况，如果哪次考试考了一百分，奶奶就会多奖励我一些零花钱。为了奶奶的这个奖励，我在无形中努力学习，这或许是我一直以来学习都很好的一个原因吧。

除了吃奶奶的食物和去领奶奶奖励的零花钱的时候，能和奶奶在一起说说话之外，其余时间我很少去她的房间。奶奶总是一个人呆在她的房间里，悄无声息。她唯一的乐趣就是和那些步登高待在一起，她常常拿着一个小板凳，坐在那些盛开的步登高中间，无声地晒着太阳。秋天，步登高却开得旺盛，它有不愿凋残的个性，似乎有个永远年轻的蕊，不断地向外绽放着花瓣，直到深秋，直到冬天来叩门的时候，它才极不情愿地谢幕。奶奶会将凋落的花瓣收集起来，放到她的黑屋子里，装点一下她晦暗的生命。整个冬天，奶奶足不出户。

为了能让我多陪陪她，奶奶会不停地翻弄她的箱子，不停地找自己藏起来的好东西给我。有一次，奶奶翻弄了半天，竟然找到了一瓶糖水罐头！看着我垂馋涎欲滴的样子，奶奶又一次让我喊她奶奶。我经不住那瓶罐头的诱惑，索性叫了一声：“奶奶。”奶奶开心极了，一把抱住我，喃喃低语着：“俺的好孙子，俺的好孙子……”然后盘腿坐在炕上，美滋滋地看着我吃。可是我吃了一口就吐了出去，罐头是苦的。因为放的时间太长了，罐头已经变质了。母亲知道了，一把抢过我手里发了霉的罐头，扔出去很远，一边大声地训斥奶奶，说她没安好心，存心要害我，要我以后不要再吃她的东西。母亲往外拽我，我回头看到奶奶哭了，混浊的泪水肆意流淌在她满是皱纹的脸上。

又一年，大片大片步登高开得烂漫的时候，奶奶去世了。临终前，她嘴里喃喃不休地念叨“步登高”三个字。在奶奶的家乡，步登高是心愿之花，死去的人如果用步登高花瓣铺床，生前许下的心愿就会实现，奶奶一生的心愿大概就是能和爷爷葬在一起吧？我们把院子里所有的步登高花都摘了回来，一瓣一瓣铺满奶奶的床。

艳丽的步登高为这个灰白的早晨带来了一丝暖色，它会引领奶奶步入天堂吗？

看着我们把步登高花瓣铺满了她的床，奶奶松了一口气，摩挲着我的头吃力地说着：“这下好了……孩儿……能……考上大学了……”我心头一震，没想到奶奶临终时最大的心愿竟是为了我这个不孝的孙子。当时我正面临中考，奶奶一直在为我祈祷，而我竟浑然不觉。那一刻，一股巨大的疼痛感猛烈撞击着我的心，我才感知到，我正在失去一位至亲至爱的人！我扑到奶奶身上，声嘶力竭地唤着：“奶奶……”这是我第一次也是最后一次真心地喊她“奶奶”。奶奶微微翕动了一下嘴角，我知道奶奶是在微笑，奶奶在微笑中安详地闭上了双眼。

下葬的时候，母亲愧疚地对父亲说：“娘生前命苦，俺没能好好待她。死后就让她享点福，咱把她葬到爹的坟上去吧。”