高一第二学期班主任得育工作计划(通用9篇)
高一第二学期班主任得育工作计划 篇1
赵浩瀚
指导思想:本学期学生对高中的生活已经有了比较明确的认识,因此本学期的任务是比较重的。学生的引导在这一学期是非常重要的。因为通过前面一个学期的实践,学生对于高中生活已经是有了一个初步的认识。而这个认识是一个非常危险的信号。有了这样的基础,随之而来的学生的一些恶习也就要发挥出来了,如果没有正确及时的教育引导,问题就会相当严重。二在这个时候所形成的习惯将会在它下面的高中生活里一直地发展下去,直到最后的毕业,而且这样的学生会在后面的学习时间里面受到学校的一些处分,而这些影响不仅仅是他一个人的问题,而是整个班级甚至整个年级都会有这样的问题出现,这是很可怕的!所以这一学期的任务是很重要的,在计划和实施上都要下一定的工夫,才可以把问题 解决,当然科学的方法是最重要的。在课余时间里面我们一定要认真学习各种书籍,这是很重要的一些方面,一定不能够忘记。在学习的时候,把自己的经验总结也适当地总结出来,形成自己的模式!最好的水以问题的形式记录下来!
工作重点:法制教育和纪律教育,学成一个严于律己的人!
具体安排:
第一周:寒假期间工作小结。新学期任务安排布置。在开学前将这些问题准备好!
关于假期期间的工作小结,要让学生在假期内作好自己该做的事情,不能够让他们由着自己的性子来进行。毕竟是高中生了,是懂道理的一些人了,不要在家里自己什么事情也做不成,该完成的作业及其任务必须要完成,这是第一个假期,能够很好地度过,对于下面的几个假期都有很好的指导作用!布置的任务举行小型的会议进行交流,共同学习,实践进步。社会活动一定要能够实事求是地进行。还可以安排学生自己挣好一些零花钱,重在锻炼。
开学工作的布置,要把上学期的工作做认真的总结之后在来进行。在吸取上一学期的经验教训的基础上再来制定本学期的一些工作重点。下面的只是一个参考和计划,在实施的时候可以随时地进行修改。组织班级在上学期的岸标内干部来进行本学期工作的计划和安排,听取大家的一些意见。顺便把一些工作落实一下。将上学期的干部工作做一小结,表扬和不足之处都要能够指出来。争取在本学期内将各项工作都能够安排到每一位学生,并且班干部要一直进行培养,不能够让他们由着自己的想法一直进行下去。而且也不能够在般干部里面出现一些违反纪律的现象出现。培养好了班干部,在以后的工作里面就比较轻松了。(班干部还是继承上学期的,在下面的时间里再进行民主选举。)
第二周:班级学生共同做好本学期的班级计划,学生的个人计划,进行交流,修改修订。
在上一个礼拜要作好一些准备工作。初步确定班级计划,让学生根据班级的工作计划,定好自己的计划,要将实事落实到每个学生的身上,要让他们都能够想好,在本学期内,我要为班级做一些什么贡献,为自己创造一些什么样的成绩,自己应该有什么样的发展和进步,这些方面都要让每个学生进行合理的安排和组织,最后在认真考虑的情况下进行实施,最后将这些内容存在学生的档案里,以便后面的查询。学生的计划自己可以输入电脑,然后进行小结整理。整理成自己的小册子。作为资料进行收集。
学生体育活动锻炼的安排和个人卫生的清洁工作!具体的活动由体育委员和生活委员进行具体的安排负责进行。
第三周:学雷锋,树新风;加强个人思想道德品质修养。
本周的活动主要是两个方面,首先是学雷锋,树新风活动。由团支部制定计划,分组,任务的安排到整个学期内,长期地进行下去。每个学生都要在这个活动中有自己的计划,不能够让每一个学生偷懒,而是每个人都要完成一定的任务。在做之前就要把这些事情作好,以免到以后学生进行一些扯皮的现象而只是完成一些表面工作,不但不能够达到预期的目的,而且还会为学生造成一些不好的影响。
本周的第二个工作是加强个人思想道德品质修养。可以从下面几个方面来进行安排:①遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,珍惜今天的状态,迎接挑战;②讲文明礼貌,讲自尊,懂羞耻,明是非;③努力提高自己的科学文化素质,发奋学习,全力以赴,集中精力,努力攻关;④注意全面发展,综合各种知识的学习,注意同学之间的交往问题。
第四周:学生思想分析。
根据上一个学期学生的发展情况,和最近一个学期内所发生的一些事情,针对学生的一些思想浮动变化,学习几篇很有代表性的文章,文章的选择可以根据学生的特点来进行选择,注意适用性和哲理性,而且还要让学生能够产生一些触动的文章进行学习,最好的办法是这些文章发在网上让学生能够在网络上写出自己的感受。锻炼学生的能力。同样,如果学生能够在电脑上进行一些工作的话,可以让学生进行一些很有意义的活动,周记都可以在网上进行。 具体的文章输入要看一些很正规的有用的东西来选择。
第五周:学生勤俭解节约的习惯的培养。春季的个人卫生习惯的问题。团员会议。
组织学生进行一些具体的活动,关于活动的组织安排尽量地让学生来完成这样的工作,达到群策群力的目的与效果。可以考虑的一些问题就是从自己的身边做起。这一点不要偏离得太远,贯彻实施尽量地能够从学生做起来,这样不但能够锻炼学生的能力,而且还可以在学生中形成一些干部的威信。
另外本周还要举行团员工作会议,将团员的情况再进行一些具体的教育,争取要让他们充分发挥团员的作用。在前面的学雷锋活动里他们的一些表现。如果有一些比较好的学生,可以进行表扬,而一些表现得不怎么样的学生,可以进行督促,让能够积极地响应上来,争取得到各方面的共同进步。一些优秀的团员一定要推荐上去,树立一些典型。而且树立的典型要让大家都能够真正地信服,这样班级在以后的发展中都有希望得到学校各个部门的承认,在做各项工作的时候,就有了一些比较好的外界因素。学生在学校里要进行个方面的教育与发展,才可以成为一个良好的人才。我们所讲的全面发展的学生是要从各个方面进行指导与进步。
对于一些想积极入团的同学进行帮助教育,争取能够成为一名合格的团员,但是同时也要给这些学生一些压力,让他们能够在团员的队伍李发挥积极的作用。
第六周:学习教育。第二届读书活动。
学生的重要任务是学习, 在计划作好各项活动的同时,我们不要忘记抓紧学生的学习工作。学习方法的交流,学习计划的安排,学习的对子的组建,学习心得之间的推广,可以在网上大胆地去进行。维护学生的学习自主权,让学生能够在教师的指导下,尽量地能够进行一些自学活动。要让学生在没有老师的前提下进行自己的学习安排。能够在学生中形成一个互相竞争的向上发展的局面。
在读书活动中,吸取第一届读书活动的一些有利方面,克服不利的方面,争取在各个方面做得比第一届更完善!要充分利用现有的资源,让大家能够领略到读书的快乐,这才是读书活动的根本。让大家都能够不忘记读书学习,这才是读书活动的目的。主要的组织者还是学生,这一次可以借助于学校里的图书馆、阅览室、还有自己手头的电脑工具。
在读书活动完成的同时,还可以指导学生进行一些小型论文的写作!
第七周:情感教育。
这是一个敏感的话题,但是对高中生来讲是一个不得不讲的问题。高中学生恩德问题要进行一些引导。现在的学生的水平比我们老师的思想要成熟得多,因此班主任一定要能够估计到工作的艰巨性,同时也要坚持自己的信心,要将这件工作坚持做下去。在做学生工作时,要考虑一个比较合适的时机来进行进入话题,也可以从部分学生的思想开始做起,然后再想出一些比较合理的方法来进行引导。让学生要大胆地交往,慢慢地能够消除异性之间的神秘感,逐渐地把关系拉到自己所处的这个主要的环节上来,对每一位学生都要尽量地能够成为班主任的朋友,那么这项工作就比较好做。也就是说,我们首先要能够将学生吸引到自己的门下,这学生也就比较信任我们,而我们所讲的,他们的接受力度就会好一些。如果跟学生的关系弄僵了,事情就不好办了,你再怎样做工作,学生给你的只是表面上的一套,这是很可怕的事情。如果最后发展到了这一步,工作辛苦不说,而且工作一点效果都没有。
活动的方式比较灵活,要注意各个方面的结合。
第八周:小型主题班会:个性展示,让大家来了解我。
这个班会活动的主旨是于上学期的学生之间的交往相对应的,让每个学生展示自己的性格特征,能够让班级同学对症下药,知道与他们进行交往应该注意的一些方面,由次总结上学期的班会内容,再根据具体的情况增加一些很有意义的项目,争取能够把这个活动进行下去。在一些活动中要注意学生集体注意思想的培养。一个集体主义思想比较浓厚的班级永远是一个成功的集体,学生永远是有出息的学生。在适当的时候,可以给学生戴一些高帽子,增强学生的上进心。活动的内容要注意备案,为自己以后的班主任教育活动收集第一手的资料。根据学生的个性展开因材施教。对学生的看法要一直地进行改变,要从可以改造的方面去看待,这样的学生就有希望教育好,而且在这个过程中要注意与任课老师作好配合工作,不要让任课老师对自己的学生产生偏见,这样会在以后的班主任工作中很被动,搞不好会出现很多的问题。在这里一定要注意这个方面。
第九周:期中考试动员;班干部会议。
接近期中考试,要注意到学生的心理状态的变化,把一些负面的影响尽量地能够降到最底限度,学生的心态调整是不能够缺少的,特别是个别学生的教育,更要能够跟得上。班干部的培养要继续加强,在每次的考试的时候,要给他们以具体的指导,能够让他们做到心中有数,就能够保证班级下面的稳定。
第十周:期中考试。(教育活动不能够停止,个别教育很重要)
在考试期间,学生的心理波动是比较大的,要注意学生的纪律性的自觉性的培养。因为没有作业的压力,因此学生自觉地就在思想上有一个放松的过程,而这个过程引导不好的话,就会直接影响到学生在下一阶段的个方面的稳定状态。老师同时也要注意总结自己的教育理念的问题。(学生如何人管理才是更有效的?)
第十一周:期中考试总结;学科代表会议,讨论学习的问题。个别学生的会议。
考试的总结探索能不能够跳出这样一个枯燥的圈子,而让学生能够有一个全新的改变状态,这样会对学生的学习兴趣有很大的促进作用,特别是分析一些科目中的实际能力转化的题目,让学生在这中间来体会学习的乐趣,明白自己的学习的有用性。学科代表会议要让学生能够与科任老师加强联系,作好桥梁作用,也让他们能够与老师有一个良好的交往。
个别学生的会议在开的时候一定要注意到学生的心理状态的变化。可以根据学生的心理特征改变开会的方式,不要让学生有一些压力存在,不但不能够起到好的作用,而且还会影响到下面的一些进步过程,学生的教育一定要三思而后行!
第十二周:主题班会:环境教育。(让学生在课余时间进行调查活动,再进行具体的组织安排)
环境的发展是一个很重要的话题,因此在学生进行这样一个问题的讨论也是必要的。组织的方式是多种多样的,可以征求学生的意见,进行一些准备工作,然后让学生能够进行学习、讨论、交流、体会,最后形成自己的观点,让学生写出质量比较高的环保论文来。提高学生的写作水平,也能够让学生体会到自己所处的这个环境中的一些问题,从而在下面的一些活动中自觉地进行一些合理的活动,为环保做贡献!
第十三周:时事学习。
高中学生学习时事是很必要的。结合于学校里的一些学习工具和媒体进行一些具有活动。新闻30分、报纸、时事书籍、电视媒体、宣传画。适当的时候还可以学习一些政府工作报告之类的政治性的问题,让学生思考一些问题,关键的是让学生能够看到一些问题进行思考,至于说能够考虑到什么,这个我们并不是要强求什么,因为学生的思想层次并不是很高,但是一些问题他们还是可以想得到的,让他们的大脑处于思考的状态,就会想着改变,而进步。资料的收集让学生自己来进行安排。
考虑:班主任的工作也要与时俱进!
第十四周:个人仪表教育;美学欣赏。(讨论会)
针对目前学生中出现的一些情况,举例进行教育。先让一些学生举一些常见的、发生在自己身边的现象,然后大家对这些现象进行评价,对照中学生日常行为规范来判断。另外就我们学生的身份来说,应该这样做才比较合适。最后让学生对美的界定有另一种认识。
还可以结合于学生的讲卫生习惯的问题来进行一些问题的研究。学生留长指甲的问题等等。可以针对一些情况设立班级个人卫生监督岗,形成人人为班级服务的意识。
美并不是养尊处优的结晶,身材、面容的外表美是可变的,而知识的丰富、良好的修养、成熟的个性、优秀的品行,才是持久的风采,既可显示妙不可言的美感,又可弥补外表美上的缺陷。
第十五周:读报剪报活动暨第二届读书活动小结。
让学生从手边的一些报纸开始读起,然后根据自己的理解,进行适当的剪贴,主题、版面、大小、内容都可以自己来确定,学生之间尽量不要重复,剪贴可以,手工制作也可以,形式多样内容丰富,最后在教室里张贴出来进行评比,适当的时候可以在学校的橱窗里展出一期,展示学生的才华,这样有助于学生各方面的设计与提高。主题由班委和团支部来确定,具体的一些形式可以由学校办公室进行一些指导与协助,争取能够办得更加漂亮一些。在条件成熟的时候,可以将学校里的报栏进行一次内容的宣传,发动全班学生的力量,争取在学校里办出一些效果来。以提高学生综合能力的提高。活动结束之后,可以进行一些活动的总结工作,争取得到一些经验。还可以将身边的一些活动组织起来,比如:进行一些书法展示,手工艺制作,摄影比赛等等。这些活动的组织,都有助于学生综合素质的提高。
学生设计办橱窗!
第十六周:爱心教育。
形式多样,组织一些有意义的活动,建立一定的制度,长期地坚持下去。作为班级的一项固定的活动方式。
学生在学校里的各种表现实在是令人有些灰心,但是我们再退一步来讲,每个人的心里还是向好的方向走的,而关键的就在于我们的引导和教育,所以在这个方面,我们应该多学一些知识来进行学生的指导工作。而且最实惠的就是举行一些实在的行动,把学生的良好的想法实在地体现出来,争取能够做到最大限度地将学生的这种心理想法体现出来。为学生的以后的发展打下一定的基础。
第十七周:学习小结。
本学期的一些基本工作即将结束,首先将本学期的些学习工作进行小结,总结自己的一些学习方法,把过去的内容进行一些整理。然后将高一一年来的学习情况进行一些小结工作,准备进入高二年级的学习实践。从几个方面进行整理,条理清楚,脉络分明,内容详实,便于操作整理。同时可以参照自我小结来进行学生评语的编写工作。(尽量地进行一些平时的积累,以便这个时候的应用。)
关于具体的整理方案,可以根据当时的特点来进行具体的指导与安排,可以提供一些参考措施,让学生根据自身的特点再进行一些具体的整合,争取能够把学生自身的特点体现出来。
第十八周:高一整个一年的小结工作。
把全年级的各个方面进行小结,可以给出提纲让学生自己总结,最后抽时间进行交流达到大家资源共享的目的,有总结,才会有进步!
这个工作是一个比较复杂的工作,但是一个有实际意义的工作,因为学生通过高一一年的学习和生活,对于高中的特点也比较熟悉了,而要再进一步的发展,就需要自己总结一些经验来进行下面活动中的实践工作。而且还可以根据以前的一些做法进行一些自主学习。争取能够达到更高一级的进步。
第十九周:准备期末考试工作。
本学期的最后一项重要工作,就是准备最后的期末考试,鼓励学生全力以赴,以达到最理想的状态里面去,尽量能够让每个学生在自己的空间里能够得到充分的发展与进步。这才是我们教育的最根本性的东西,这样学生也是愿意接受各方面的教育的
第二十周:根据具体情况安排。
第二十一周:结束工作。(安排下学期的一些基本的工作)
第二十二周:机动安排。
学年小结。学生的小结内容自己保存,老师的小结自己整理,最后写出比较有质量的论文来。
1020班
2月21日
赵浩瀚
[高一年级第二学期班主任工作计划 (高一下册)]
高一第二学期班主任工作计划 篇2
在学校学生处的领导下,以新课改精神为指导,依照《中小学德育大纲》,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。
工作目标是一个班级的动力,是一个班级的力量的源泉,恰当的工作目标和任务,会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中,高一(4)主要制定了如下的工作目标:
1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差,可能对自己放松要求,所以我会要求这部分学生提高学习积极性,进一步端正学习态度,多问、多做、多看、多鼓励、多谈心,及时把握其学习动态,使其向优秀学生看齐,激励其为全面开展学习奠定良好的基础。
2、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习惯养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导,加强与任课教师的联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。
3、加强班级管理与学生交流,深入学生,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,平时,早读,上午上课,下午上课及课间多到教室向学生了解班情,观察学生学习情况,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手,这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。缜密筛选,选出责任心强,组织和管理能力突出的学生组成班委成员,定期和不定期召开班委会,积极调动班委成员的积极性,要求每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加班级和学校活动。发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力。积极响应学校“整体推进,全面发展”战略,通过开展主题班会、演讲比赛等形式,为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。
(一)德育为首
1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周,配合学校的仪容仪表检查,做到长抓不懈,并制定班级目标,指导学生写新学期计划,使班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级凝聚力。
2、认真备课,上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生的积极性,培养学生良好的品格、修养等。
3、做到班主任进教师办公,利用尽可能多的课余时间进班级,与学生交流,及时发现问题、解决问题。
4、民主选举班干部,对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己管理意识和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。
5、积极开展和参与各项有意义的文体活动,使学生全面发展,丰富学生的课余生活。
6、严格按照高一(9)班班级德育量化细则对全体学生进行德育考核,定期反馈,及时改善。
7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通,使得更好的开展学生的教育工作。
8、争取做到每天与一名学生谈话,从分析他的优点与不足之处出发,让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方,了解他们的真实想法,帮助他们解决困难。
9、按照学校的要求出好每一期黑板报。
四、教学为主
1.课堂是主阵地
(1)抓课前准备、上课效率、课后复习。
(2)抓好作业:独立完成、禁止抄袭。
(3)抓好课间:宁静课间,休息和学习。
2.用好课余时间:抓好各个关键时间段的管理,提高效益。
3.组织好各种考试,检查学生学习情况。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇3
班主任工作计划
陈 斌
一、班级基本情况
经过了一个学期的分班学习,学生已经能够自觉遵守校纪校规、关心同学、关集体,集体意识和责任意识有所增强。存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出,个别学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题是本学期需要亟待解决的问题。
二、工作的思路及目标
在学生科的领导下,按照“精细化”管理的要求,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动,把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生。
三、工作的内容
针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:
1、明主题,爱集体
通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感,使班级成为凝聚力极强的集体。
2、选班干,造核心
通过与原来班主任对学生的了解,初步内定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。然后利用班会课举行了气氛热烈的班干部任命活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
3、制班规,重执行 “无以规矩,不成方圆”。执行和校规、班规,使班级有规可依,最终目的是让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。班干部负责不同的操行评分的登记。每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。班主任根据值日班干部的汇报,并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。学生学习成长日志、德育量化管理结果在每个月进行公布。
4、抓常规,形良习
课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、就寝的纪律,这些都是常规管理的重点,鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成良好的学习生活习惯,铸造良好的班风。
5、铸班风,促学风
每一位家长、每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。本学期,着重利用班会课强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好45分钟,晚自习保证专注、高效的学习,提倡早读大声朗读,提早到教室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,要对学生的学习情况进行分析,帮助学生制定学习目标和计划,抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,及时发现问题、解决问题,攻克学习难关,做大优势学科,扬长避短。
6、讲自立,讲自主
作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而应该从被动学习转变主动求知,减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结,提高学习效率。
7、谈谈心,稳情绪 为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教育,灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向,深入地了解他们,加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和批评,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做。
8、校家生,三管下
高一第二学期班主任工作计划精选 篇4
1.确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
2.在学生中培养竞争意识。
①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。
3.面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间。
4.关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
5.鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校活动,对在文娱方面表现突出的学生,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。
6.发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。
7.培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
8.成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。
9.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
10.班级进行小组管理,推动小组合作探究,加强班级管理。
11.健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。实行常务班长和值日班长分工明确的管理。特别是值日班长的锻炼和能力的培养。
12.实行文化一角,用优秀的文化引领学生前进的方向。
高一第二学期班主任得育工作计划 篇5
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、本学期目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
三、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织,定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动,并创造性得处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
(2)做好后进生转化工作。
(3)加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
(4)加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
(四)活动安排:
2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。
4月:开展缅怀烈士活动,有效利用学校宝贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。
5月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园吉尼斯活动,为班级争光添彩。
6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。
7月:准备期末考试及考风考纪教育。
本学期中,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
高一年级第二学期班主任工作计划2在新的一学期,为了更好地做好班主任工作,使班级工作有序展开,结合班级情况,特制定以下工作计划。
一、班情分析
本班目前共有53名学生,男同学15人,女同学38人。班级学生,从上学期的表现来看,一方面学习态度不是太端正,虽为美术重点班,但成绩却不太理想;另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄,行为习惯较差。
二、指导思想
本学期坚持德育为首的工作原则,抓好学生行为习惯的养成教育,促进班风学风建设。
三、具体工作内容和步骤
1、在开学初期,即2.13—2.17这个星期里,做好新学期学生教育,帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活,进入学习状态。
2、在2月底,组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论,对学生进行行为习惯教育,帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。
3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会,向家长反映学生在校的一些基本状况,便于老师和家长相互配合,从而对学生进行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育,同时配合学校做好各项专项工作。
5、为了更好地迎接期中考试,在4月中旬左右,围绕“考风考纪”这一主题,利用班会,对学生进行诚实守信教育。
6、在4月下旬,做好迎考工作,布置考场,宣布有关考试事宜。结合学生考试情况,同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现,召开一次家长会,促进老师与家长之间的交流。
7、5月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育,增强学习信心和动力。
8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。
9、6月上旬,配合学校的年度评比,对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。
10、6月中旬,为了更好地复习迎接期终考试,严肃考纪。利用班会,加强对学生的动员和教育。
11、6月下旬,布置期末考试事宜,安排考试工作,做好考试后相关工作,同时对学生的假期进行安排建议,布置好假期作业。上好最后一次班会。
以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划,当然由于班级情况特殊,在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面,以习惯促学习,只有这样才符合班情,工作才会更有效果。
计划在具体的落实中,可能会因为这样或那样的因素而变化,我将会在以后的工作中作具体的调整,我定会在学校各级领导的领导下,在其他老师的支持和帮助下,努力做好本学期的班主任工作。
高一年级第二学期班主任工作计划2一、高效管理,培养担当和责任意识
学生已经适应了班级管理模式,所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题,当时就解决,不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯,使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识,自己的事情自己做,自己的错误自己扛。学生的纪律好,行动敏捷,思想统一,学习意识强烈,班集体就会高效运行。
二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用
本学期一评选学生、优秀学生干部为契机,加强这些学生的榜样示范作用,通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识,这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻,知道怎样做是对的,这样他们就会更加脚踏实地的学习,而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上,形成强强联手,互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。
三、明确班级干部的责任,班级管理正常化
开学初进一步规范班级干部的职责,规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议,指导他们的工作。实行班级干部述职制度,使干部和学生互相监督互相制约,班级正常运行。
四、改变观念,使学生有正确的价值观。
在这样一个多元的社会价值体系中,很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度,学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的,不仅仅是为了管理。例如:旅游时要遵守当地的风俗习惯,要尊重环境等等。
五、开放活动课堂,提高学生的表达能力
本学期,我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生,每个人选一个班会主题,制作ppt,每周一活动课讲解时间20分钟,传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力,感悟为师的辛苦,同时也能锻炼学生能力,给学生展现自我的机会。
六、继续心理疏导工作,帮助学生成长
由于现在学生成长环境的优越,大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理,容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧,交友的方法,解决生生矛盾、师生矛盾的方法,遇到问题的处理方式,怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节,自我解压,从而健康成长。
七、家校合作,共育和谐班集体
高一第二学期班主任得育工作计划 篇6
钟海荣
伴着节日的喜庆,又是一年新的开始,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(1)班的学期工作计划:
一、基本情况分析
本班53人(男生24人,女生29人,走读男生8人,女生:4人),属理科A层班,学生的基础参差不齐,学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。经过开学一周的观察,发现大部分同学能够做到文明守纪、团结协作,认真学习,努力完成各项任务,但也有少数同学,行为习惯不够好,学习态度不够端正,个别学生甚至厌学情绪较严重,行为随意,影响了班级的整体作风。
二、奋斗目标:
对于高一(1)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准。
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家。
3、“有教养”,知书达礼,人才能高尚。
4、“有能力”:不仅仅是学习能力,还包括生活自理能力、组织能力、创造能力、适应能力、交流能力、凝聚力等等。
5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,所以我规定,全班同学开学初都要制定计划。一旦有了计划,人人天天有事可做,那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去。
7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”。
8、“有成绩”:才能感受到学习的乐趣,才能进步。
三、要点与措施
1、针对学生现状,本着“成才源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划,力求在高一上学期的基础上进一步总结提高,以更好地组织高中的学习和生活。
2、选举新一届班、团委,制定班规和每月量化考核制度,定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用,实施班干轮值制度,以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力。
3、注意环境的整理和卫生的保洁,创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。
4、轮流写好《班级日志》,记心路历程、以小见大,记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展,弘扬正气,形成良好舆论导向。
5、做好每月量化考核报表工作,评选“班级之星”,为惩处歪风、激励后进、奖励先进,构建一种最优的、健康的班级环境。
6、开展主题系列教育。让学生组织、主持主题班会,在活动时,尽量把学生推到主体位置上,让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。
7、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来,双管齐下加强学法指导,使学生不但 1
做到自觉学习而且主动学习,具有较强自主学习能力。
8、组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风;积极参加学校组织的各种活动, 规范升旗仪式,重视学校各项评比工作,通过各种集体活动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。
9、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
10、把三个集体(家庭、学校、社会)联系成一个教育整体,进行统一的教育工作,依靠三个集体的力量对每个学生进行教育,有计划的开好家长会,经常与家长打电话、发飞信沟通,加强对学生的家访工作,出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。
11、进行心理教育,研究学生个性,认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学生加强咨询、指导、纠正工作,在鼓励表现个性的同时,严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展,培养学生终身教育的基础。
12、辅优补差促中间,养成学生的良好思想品德和行为规范,针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上。
13、积极开展法纪教育,教育学生做守法有德的公民,指导学生健康有序的生活、工作,培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气,立榜样,自我教育,促进学生主动、健康、向上地成长
四、活动安排2、3月份:
1、《挑战自己、锻炼自己、发展自己》——班、团委干部竞选并制定值日制度,制定新班规,制定学生每月量化考核制定。
2、《新学期,我努力我进步》——新学期制定学习计划工作。
3、《班级兴亡,我的责任》——我为班级献良策。
4、学习校规校纪,检查仪容仪表,清查零食、手机等。
5、进行学法指导,尽快让学生适应新的班级、新的老师。
6、《懂“文明礼仪”节,做“知书达礼”人》——行为规范养成教育工作。
4月份:
1、狠抓班级纪律,给每一名同学创造一个良好的学习环境。
2、主题班会:“压力让人更完美”。
3、《扬起理想风帆》、《心诚则灵:信心、专心、恒心、开心》
4、做好期中考试复习工作:期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。
5月份:
1、学法指导活动:课堂、晚自习学习效果反思。
2、《反思自己、学习他人、共同进步》——期中考试总结及学习经验交流会。
3、优秀作业(书写认真,美观整洁,错题率低)展览活动。
6月份:
1、《安全伴我行》——安全教育工作。
2、《自省:我为高一(1)班做了什么?》主题班会。
2、搞好期末考前动员活动:“为自己找一个竞争对手”——确立目标。
3、督促学生端正学习态度,做好期末复习、考试、考评各项工作。
4、安排好期末考试各项工作,做好学生成绩单、学籍档案填写及放假事宜等工作。
〔说明:〕
1、以上计划如与学校工作有冲突时,将以学校的工作为主,可部分修改计划。
2、以上计划如遇突发紧急情况而不能执行时,临时可作部分变动。
高一第二学期班主任得育工作计划 篇7
吴飞航
伴着收获的喜悦,又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆,2009~2010学年度第二学期高一(2)班主任工作计划。但是这毕竟是一段的开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(1)班的学期工作计划:
一、基本情况分析
本班65人(男生30人,女生35人),学生的基础参差不齐,学习、生活习惯及学习方法等方面差异很大。经过开学一周的观察,发现大部分同学能够做到文明守纪、团结协作,认真学习,努力完成各项任务,但也有少数同学,行为习惯不够好,学习态度不够端正,个别学生甚至厌学情绪较严重,行为随意,影响了班级的整体作风。
二、奋斗目标:
对于高一(2)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准。
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家。
3、“有教养”,人才能高尚。
4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到家里宿舍里,衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,书写一塌糊涂,不会唱歌,不会吟诗,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,将来走进大学,走上社会,他们的高分低能将被暴露的一览无余。
5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,所以我规定,全班同学开学初都要制定计划。一旦有了计划,人人天天有事可做,那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去。
7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”。
8、“有成绩”,才能感受到学习的乐趣,才能进步。
三、要点与措施
1、针对学生现状,本着“成才源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的学习意识。指导学生制定新学期学习计划,尽快地摆脱中考综合症(失落丧气、徘徊犹豫、侥幸飘然、愧疚沉重等),力求很好地适应高中的学习和生活。
2、选举新一届班、团委,定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、榜样作用,实施班干轮值制度,以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我管理的能力,工作计划《2009~2010学年度第二学期高一(2)班主任工作计划》。
3、确定班级精神-“竭尽全力,创造奇迹”。
4、注意环境的整理和卫生的保洁,创造出干净、整洁、舒适的班级风貌。
5、轮流写作《班级日记》,记心路历程、以小见大,记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和发展,弘扬正气,形成良好舆论导向。
6、做好每月月报表工作,评选“班级之星”,为惩处歪风、激励后进、奖励先进,构建一种最优的、健康的班级环境。
7、发挥周记的交流功能,增进师生了解与沟通,及时发现共性的问题,召开主题班会或通过下班教育的机会解决,若是学生有创造性地提出建议,或提出一个不可公开的私人问题,或对他人的秘密性的问题,则及时、个别地交流或引导。
8、主题系列教育。让学生组织、主持主题班会,在活动时,尽量把学生推到主体位置上,让学生真正成为活动的策划者、组织者、实施者和评价者。
9、将老师的学法指导与学生的学法经验交流有机的结合起来,双管齐下加强学法指导,使学生不但做到自觉学习而且主动学习,具有较强自主学习能力。
10、组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风。
11、积极动员学生参加社会实践活动,增强社会责任感。通过各种集体活动,培养集体荣誉感,增强集体凝聚力。
12、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
13、积极参加学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每天卫生和两操工作,重视学校各项评比工作,争取学习氛围好,卫生达优,各项成绩优秀。
14、把三个集体(家庭、学校、社会)联系成一个教育整体,进行统一的教育工作,依靠三个集体的力量对每个学生进行教育,有计划的开好家长会,经常与家长打电话、发断信沟通,加强对学生的家访工作,出现问题及时家访或与监护人联系并作好家访记录。
15、进行心理教育,研究学生个性,认真做好青春期教育和心理健康教育,对行为偏差及个别心理偏差的学生加强咨询、指导、纠正工作,在鼓励表现个性的同时,严格要求形成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期发展,培养学生终身教育的基础。
16、辅优补差促中间,养成学生的良好思想品德和行为规范,针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育,使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上。
17、积极开展法纪教育,教育学生做守法有德的公民,指导学生健康有序的生活、工作,培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。
18、施行案例教育,充分利用广播、电视、报刊、杂志等传媒,宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气,立榜样,自我教育,促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长
四、活动安排
3月份:
1、《挑战自己、锻炼自己、发展自己》--新一届班、团委主要干部民主竞选大会。
2、《新学期,我努力我进步》--新学期制定学习计划工作。
3、《班级兴亡,我的责任》--我为班级献良策。
4、学习校规校纪,检查仪容仪表,清查零食、手机等。
5、制定值日制度,制定新班规。
6、《平安校园》--安全教育工作。
4月份:
1、学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》。狠抓班级纪律,给每一名同学创造一个良好的学习环境。
2、主题班会:“压力让人更完美”。
3、《扬起理想风帆》、《心诚则灵:信心、专心、恒心、开心》
4、做好期中考试复习工作:期中考试动员及应试心理辅导和考前指导。
5月份:
1、学法指导活动:课堂、晚自习学习效果反思。
2、《反思自己、学习他人、共同进步》--期中考试总结及学习经验交流会。
3、优秀作业(书写认真,美观整洁,错题率低)展览活动。
6月份:
1、《安全伴我行》--安全教育工作。
2、《自省:我为高一(2)班做了什么?》主题班会。
2、搞好期末考前动员活动:“为自己找一个竞争对手”--确立目标。
3、督促学生端正学习态度,迎接复习考试。
7月份:
1、期末复习、考试、考评各项工作。
2、安排好期末考试各项工作及放假事宜。
高一第二学期班主任得育工作计划 篇8
XX-XX第二学期班主任工作总结 班主任工作总结
武进区礼嘉中学高一(3)班 吴燕玉
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。教书育人是教师的天职,而“育人”工作是班主任工作的核心。这其中,“爱”便是根本。在我的班主任工作中,我关爱着每一个学生,希望班里没有被爱遗忘的角落,让每个角落都充满阳光。我在班里提出了这样的口号:把班级搭建成爱与欢乐的殿堂。本学期我重点做了以下几点:
一、建设平等和谐的师生关系
1、师生相互信任,彼此尊重。
我放下架子,走进学生,亲近学生,理解学生与学生打成一片。让学生信任我,把我看成朋友,向我敞开心扉。此外尊重学生,是了解与研究学生的前提。我用真挚的感情对待学生,开启了学生的心灵之窗,冲破他们封闭的内心世界,使我的班级工作和谐的气氛中进行。
2、对学生关心,撒播爱的种子。
学生年龄还小,依赖性强,思想波动大,遇到问题需要别人的关心和帮助,尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、生活上多关心体贴学生,就会促进师生之间的感情沟通,有事向老师倾诉,真正把老师当成朋友,在工作中努力挖掘后进生的闪光点,及时给予表扬和鼓励,例如班上张境忆、王金益同学平时比较懒散,学习基础较差,但有几次语文默写他们竟得了满分,我及时在班上表扬了他们,使他们感到老师是公平的,自己没有被歧视,增强了自己的上进心。还有王柳燕同学,刚进校时英语基础差,每次成绩都不理想,在英语老师耐心帮助下,她的英语进步很大,对后进生更要调动他们的积极性,增强他们的自信心。魏书生曾说过:“对同学严的同时切莫忘了爱,切莫有嫌弃后进生的想发,越是后进生,越是应该同情越是爱”,爱可以化冷漠为热情、化忧郁为振奋,化懒散为勤奋。爱是真正使人复苏的动力。是他们在关心、呵护的环境中蜕变,在爱中成长前进。
二、对学生进行思想品德教育
这是班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立信心,增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中学生基本是独生子女,班主任不但要关注他们的外在表现,更要关注他们的内心世界,还要关心他们的心理健康。
三、班集体建设
1、建设一个积极向上的班集体
我的班级是一个良好的班集体,不仅团结友爱,而且充满活力和智慧的气氛,我开学初重新组建了班委会,进行了多次“干部培训”、开展了“老师,我想对你说”周记,“给老师说句心理话”等活动,使师生心灵相互交流,收到较好的效果,学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建设起到良好的促进作用。
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2、通过各种活动教育和启迪学生
高一新生他们带着疑问从初中升入高中,认为自己长大了,但其实他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态,这也是他们一生中重大的转折,班主任要了解他们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,使他们顺利成长,及时为他们浇水、施肥、除虫、去草,顺应幼苗成长的特性,塑造他们的灵魂。他们刚升入高中有些不习惯,对自己约束不够,为了培养学生的自我教育,自我管理能力,通过开展丰富多彩的班集体活动,培养学生集体主义责任感。我们精心设计,认真准备,召开的《高中,你准备好了吗?》、《文明礼仪教育》主题班会,收到良好的效果,班会由班干部自己主持、组织,培养他们合作协调意识,锻炼他们各个方面的能力。
四、培养学生的组织纪律性,规范日常行为。
1、规范早读,午休,自习课的纪律
早读:每天7:10由课代表负责默写语文背诵课文和英语单词,午休:12:00准时进教室进行英语听力或其他练习,然后再休息。
自习课:要求学生必须安安静静的上自习,严格做到“三不准”:不准交头接耳、不准转笔、不准向窗外观望。开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2、力争在升旗,做操和学校的各种大型活动中表现突出。(1)在升旗的时候要求做到快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热情和向上的精神。(2)在做操的时候,要求动作整齐,标准。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光,为班级争光。(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,然后班主任再由及时处理当天的问题。
高一年级第二学期工作计划 篇9
一、指导思想
高一年级围绕“挖掘潜能,主动发展”主题,从三个维度展开工作:要让学生想学——通过系列主题班会激发学生学习的内驱力和主动性;要让学生会学——研究和制定适合高一特点的学习和生活规范,用规范引领行为;要让学生能学——开展各种活动,为学生的锻炼和成长提供平台。过程中,以教师和学生两支队伍建设为抓手、以学生良好习惯养成与巩固为基础、以提高课堂和作业效率为核心、以关注细节严格过程管理为保障,切实提高教育教学质量,实现学生个性发展、教师专业发展和年级创新发展。
二、工作目标
在高一第一学期各项指标已经达到一定高度的基础上,下学期,我们将认真总结经验,不断创新举措,稳住发展成果,获取更大进步。
1.教学质量目标:教学质量稳步提升,在尖子生、本一类学生、本二类学生等各项指标在市前列。
2.教师发展目标:建设一支具有先进育人理念,能全面关心学生,有较强的心理疏导、情感调节能力的班主任队伍和一支有先进教育理念,教学技能全面,有创新精神的教师队伍。
3.学生发展目标:围绕“基础扎实、和谐发展、特长明显”的育人目标,以行为规范和道德培养为重点,淡化痕迹、强化渗透,造就一批品德高尚、学风纯正、行为规范、有创新学习能力的学生队伍。
4.学科发展目标:突出“语、数、外”学科的教学,强化学习规范的落实,在有限的时间里努力提高课堂效率和作业效率,力争所有学科在大市保持领先水平。
三、工作重点及落实措施
(一)教师方面
要从提高教育教学水平上下工夫,增强教育教学工作的计划性、针对性、实效性。教师进一步强化服务意识,结合自身教学实际,努力提高教育教学服务水平。如:计划制定,要有科学性和前瞻性,所有的计划安排,放眼三年,是三年整体教学管理的一个打基础的部分,那么作为学科教师,从本学科教学角度看我要怎么做,做什么。教师要深入研究自主导学模式下的学生的自我教育、自我管理和自我提升。从学科教学上研究如何进一步深入贯彻实施自主导学课堂,从形式上和方法上、具体操作步骤上进行创新。同时,把老师的管教转变为学生的自主管理,把班级的管理和年级的学生自治管理委员会相结合。1.构建分工明确、团结协作的年管会队伍。
按照学校统一部署,构建由年级主任、年级副主任、年级党支部书记、年级工会主席、年级团总支书记等组成的年管会队伍。增强四个意识:
(1)榜样意识。年管会成员是年级组的领导层,一定要在教育教学、规范遵守方面做出表率。
(2)合作意识。在分工明确、职责明确的基础上,要增强合作,相互补位。
(3)协调意识。在处理问题时,要防止出现随意性,通过协商寻找解决矛盾的最佳方案。
(4)创新意识。调动、激发各成员工作的积极性和创造性,发挥每个成员的特长和优势,各负其责、各展其长。
2.构建具有先进育人理念、能吃苦、善奉献的班主任队伍。班主任是学生管理的中坚力量,负责从上到下、从下到上的精神传达和落实。
(1)加强班主任理论知识的学习。指导班主任认真学习育人理论,在班主任例会中多提供学习资料,加强研讨和学习。
(2)有明确的目标意识,班级指标铭记在心。坚持从最后一名开始抓起,充分挖掘学生的闪光点,并不断给予肯定与鼓励,坚定每一位同学都可以成功的信心;
(3)认真备好每周主题班会和每日小班会。加强对学生的德育教育,班会主题要系列化。
(4)严格抓好学生的日常行为规范的养成。从准时到校、集会、跑操、午休、自习等各个方面严格要求学生,培养学生严谨的生活态度。
(5)定期召开班主任会议。及时总结班级存在的问题,商讨下阶段工作内容的重点内容,进行交流,形成班主任工作合力。3.构建有较强组织能力、协调能力的备课组长队伍。
备课组长是各学科的把舵人,年级组要将年级目标分解到每个备课组,定期召开备课组长会议,增强其责任意识和工作的主动意识。
(1)制定并负责落实本备课组工作计划。计划要有指导性、超前性、可操作性强。形成本学科的教学思路和教学进度,以达到提高年级整体教学质量的目的;
(2)创设备课组积极向上的工作氛围。备课组分工明确,组员精诚合作,做到人人有事做,事事有人做,充分调动每位教师的积极性和创造性,集思广益、形成合力;形成“老带新,新促老”的局面,富有经验的老教师率先垂范,乐于指导年轻教师,年轻教师要滞后一节课,坚持听先行课;(3)严格落实备课组工作环节,如集体备课、集体听评课等,克服备课的随意性,听课做到师徒间每周互听、同行间每周比较听、每位教师主动听。4.构建爱岗奉献、技能全面、创新精神强的教师队伍。
塑造敬业爱岗、团结协作的团队精神,提升教师的专业素质和学术品位,进一步营造自觉奉献、求真务实、科学高效的和谐氛围。
(1)加强师德建设,营造艰苦奋斗、乐于奉献的工作氛围。年级组将采取措施促进年轻教师总结工作中的得与失、总结经验、寻找不足,集思广益,进一步挖掘自身的潜能增强责任心和事业心;促进中老年教师发扬模范带头作用,以自身的行动来带动他人,形成团结协作、昂扬向上的工作局面。
(2)指导教师制定个人发展计划。让教师明确个人的奋斗目标,督促教师进一步加强理论学习,在工作实践的同时参与教学科研,提高自身的教学水平和科研能力。组织好全体教师对高考的学习和研讨,准确把握教学重点,课堂效率和作业效率。
(3)要求教师严格遵守学校的规章制度。努力养成良好的办公习惯。遵守学校的各项规章制度,做到克尽职守、各司其职。
(二)学生方面
第一:夯基础。
(1)突出语数外的学习。在全年级营造语文学习的氛围,加强午间阅读、鼓励每天阅读,指导学生背诵精彩片段并进行书评、进行每天100字摘抄并开展交流活动,促进学生知识的积累和学科素养的培育;对于数学学科,重点抓好两个达成度,一是课堂达成度。通过每天课后选择性的题目抽测促进课堂效率的提高;二是错题订正的达成度。每周增加一次典型错题的纠错练,提高错题订正的效率。对于外语,注重书写与听力。抓好书写规范,评出等级;强化阅读理解训练,规定每篇时间;强化听力检测结果的考核量化记载,提高听力讲评效率。
(2)加强必修学科课堂效率的提升。特别是对于政史地生这些平时没有作业的学科,把提高课堂效率作为重要突破点。首先要求班主任树立学科整体意识,确立全面抓的思想;其次,端正对学生必修学科的态度,指导上课学习方法,课堂必须加强及时记忆;再次,和必修学科教师达成共识,明确重点关注的学生名单,齐抓共管。
第二:激斗志。
(1)通过开好班会激斗志。周一的大班会注重每周的总结与评价。每日小班会形式上要活泼多样,鼓励针对不同类别的形式创新;从内容上要严肃认真,避免娱乐化和随意性,要有计划有安排。一周一个主题,每周评出班级最佳班会主持人。
(2)通过学生成长小组评价激斗志。完善班级成长小组评价办法,缩短奖惩的时间周期,丰富奖惩的形式。
(3)通过活动激斗志。年级组将举办语文专项知识竞赛、数学小题竞赛、英语单词竞赛,激励学生不断进取。
(4)通过年级领雁小组激斗志。小组成员在每次大考前解散,在考后根据成绩颁发领雁之星徽章和荣誉证书。根据星级予以奖励。
(5)通过无问题谈话激斗志。班主任梳理出临界生名单,分给任课教师,每天安排晚值班老师对5位同学进行谈话。重点关心学生的情绪和困扰。
第三:促规范。
(1)抓好课堂的抬头率。在班主任轮流巡课制度的基础上,特别是加强对政史地生的课堂的巡查,确保学生对所有学科的重视。(2)抓早晚读的朗读和默写。实行站坐结合,鼓励大声朗读。把默写纳入小组考核评价。
(3)抓自习的“三有”。从形式上,继续保持自习课安静与有序;从内容上,指导学生自习方法,提高自习课的效率,做到三有:“有学习内容、有时间安排、有达成反馈”。
(4)抓跑操质量。继续加强班主任对学生跑操的态度教育,依靠体育组和年级学生会成员,从紧密度和整齐度两个维度进行评价打分,扣分最多的班级立即整改。
在抓学生规范行为的同时,也严格要求教师自觉遵守规范,严格遵守师德规范。
第四:抓自治。
(1)进一步完善学生自治管理委员会的职能。将更加重视班级干部在年级和班级管理中的重要作用,纪律让学生查、结果让学生反馈、班级通报让学生主持。保障学校和年级组的纪律要求通过班主任和学生干部两个渠道传递到学生中去,实现两条线的管理,加强了教育的力度和效度。
(2)进一步完善班级成长小组考核机制。为保障规范的落实,对小组考核方案进行完善。根据阶段性的规范实施重点,制定出配套的、切实的、操作性强的考核方案。如抓书写规范时,就有A级加分、D级扣分的评价规则同时实施。
在学生管理方面,将进一步强化目标意识,狠抓常规,保持各项秩序井然。
狠抓学风,强化学法指导和交流。
(三)教学常规方面
1.狠抓教学质量,重视过程管理。(1)开学初,根据学校的要求对上学期各班级进行各项数据统计与分析;
(2)各备课组交流新学期的工作计划,落实教学进度等,明确常规工作的要求;
(3)配合督导部门通过对教师跟踪听课,抽查备课笔记等措施进行年级组层面的常规检查,以便及时发现不足,并提出整改措施;
(4)充分利用职能部门的检查结果、考试结果,加强横向、纵向对比分析,对有问题的班级和个人及时沟通,提出整改意见并进行跟踪调查。2.针对不同班类的学生进行分类要求与统筹规划相结合。
对于竞赛班和实验班的学生教师在综合多种版本的前提下,在课上和教学案中对知识进行拓宽和深化。同时指导学生利用课余时间进行自我提高,要侧重学生独立分析、解决问题的能力的培养和提高。对于普通班的学生要侧重基础知识的夯实和基本技能的培养,切实抓好学生对高考内容掌握的每一个环节,准确把握教学起点,做好个别辅导、提尖补差工作,侧重良好习惯的养成,要在课堂教学中强调反复训练和及时巩固,教师应加强对学生的方法指导和全程跟踪。
3.提高课堂、作业效率。
(1)课堂是教学的主阵地,要提高课堂效率,就要增强“洗课”意识,将备课环节分为:三备一反思。
一备:A、B段各成员分头研究教材、研究学生,集体备课时汇总,由主备人形成教学案。
二备:个人针对班级学生的特点,在教学案上备重点、备难点,讨论如何引导学生分析、突破重难点(因为同样的知识用不同的教学方法导致的效果是不一样的),力求在教学中做到四两拨千斤、事半功倍。三备:在前面两备的基础上,每位教师在备课笔记上再次备课,这个环节貌视多余,实质必不可少,因为这一遍书写的是最终准备上课的流程与思路以及时间的合理分配,如果不认真对待,则会导致课上知识点的遗漏,甚至无法完成教学任务。
一反思:每课时结束后,备课组的教师简短地碰头交流课堂落实情况,以便及时调整下面的教学安排。对于课堂反映不佳的重点内容,进行整理、记录,以便在下面的教学以及复习中及时补到位。
四、计划安排(根据学校安排再进行调整)
二月份:
1、各班认真总结期末考试成绩,分析问题,创新举措。
2、指导学生制定新学期发展规划。
3、召开年级竞赛工作研讨会议,选拔参加竞赛辅导的学生、制定各学科竞赛辅导计划
4、对学生进行一系列常规教育,包括一日常规(早、中、晚作息时间,行路、吃饭、睡觉等)和学习常规的教育;
5、组织校本课程、学生社团和特长生培养的选课;
三月份:
1.重点抓好两操和自习课纪律;
2.早读、午间管理、晚读、晚自习、晚寝的管理督察安排到位; 3.强化学生的生活常规和学习常规;
4.组织语文读书报告会、英语单词竞赛等学科活动;
四月份: 1.继续围绕学校的各项要求对学生进行一系列常规教育; 2.家长会,交流学生的学习和生活情况,形成家校教育合力; 3.学生大会,谈理想前途教育,自主、自律从小事做起,学法指导; 4.做好期中考试的动员工作,重点抓学习规范。
五月份:
1.学生大会,表彰期中成绩突出的学生,学法交流; 2.针对期中成绩,教师与学生进行个别交流;
六月份:
1、期末考试宣传与动员;
2、暑假作业编制;
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