关于梦想的英语名言

关于梦想的英语名言（通用14篇）

关于梦想的英语名言 篇1

关于梦想的英语名言

【译文】：Life is the most painful of the Mengxing gave no way out.The dream is happiness;if that can not walk the road, the most important thing is not to awaken him(Lu Xun)

【原文】：

人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。--鲁迅【中】---------------------

【原文】：The pursuit of a cause of the people, can “dream” doing higher.Although at the beginning of a dream, but as long as keep doing, do not easily give up, dreams can come true.
--Yu-cheng [United States] have

【译文】：

一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。

——虞有澄【美】

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【译文】：Dream no matter how vague, the total hidden in our hearts, our feelings never be quiet, until the dream become a reality.
--Lin Yu-tang

【原文】：

梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。

——林语堂【中】

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关于梦想的英语名言 篇2

激发、诱导这种梦想的因素甚多。最近的、也是最重要的有两个。其一, 2015 年“双11”网络购物狂欢。它的一大特点是海外卖家、买家的惊人增长。这是中国网络 (汉字网络) 主导的一次国际性的购物狂欢。参与的国家数达到232 个, 超过联合国国家数。其二, 不久前在中国小城乌镇成功召开的世界互联网第二届国际大会。关于网络世界秩序的中国方案诞生。当我们为此而兴奋的时候, 一些高论仍然音犹在耳。那就是“当今网络世界是字母的天下 (根据是95% 以上的信息属于拼音字母) 。汉字不拉丁化, 在网络时代就没有国际地位可言”, “网络时代一语双文才是汉语文的最佳选择”。而“双11”和“第二届网络大会”则生动地展示了中国汉字网络无法否认的重要地位。“双11”二百余个国家参与的购物节的成功, 得益于二十多年前的国际标准ISO10646 (与其等同的中国国家标准即GB13000) 的颁布实施。它是全球现行所有文字的统一的编码。其中的汉字是中、日、韩三国, 中国两岸四地简、繁体汉字统一、共存、兼容的 (收入20902 个汉字) 。有了这个全球统一编码, 才有了全球各地的商户和买家 (使用不同语言文字的!) 共同在同一个网络上的交易。而此次交易的核心正是中国的汉字网络。

社会需求激发创造。 “需求激发创造”是王选的总结。正是汉字字库的海量数据逼迫王选设计高效压缩及不失真变倍的字形专利技术。“双11”购物活动要求汉字与各主要现用文字 (英、法、德、俄、西班牙、阿拉伯、日文等) 连接、联用及频繁的转换。这种连接、联用和转换如何更高效、便捷, 是一种强大的社会需求。它应该能够刺激有关技术的研发。以中国汉字网络为主体的购物潮, 自然也有激发海外非华人用户对汉字的需求与兴趣。这些都是汉字更好、更快走向世界的新机遇。但机会可以被抓着, 也可以轻易流失。要想抓着机遇, 需要敏感 (技术的与商业的) 、技术储备及其他必要条件。

两个时代:从“笔谈”到“电脑手谈”。 “笔谈”是汉字圈中不能口语通话者之间的一种交流方式, 是有着悠久历史的文化佳话。当今它将升级为以电脑为中介的、世界上非汉语者与汉语者之间的全新的、便捷的“手谈”方法。这是一种用手敲击键盘, 或手指点击鼠标, 或手指触摸显示屏, 用自己的母语文字 (英文、俄文等) “手谈”出信息, 由电脑转化、显示为汉文;该信息传输到接收方 (使用汉字者) , 接收方也用这种新式“手谈”写出汉文回复。该回复信息由电脑转化并显示英文、俄文等, 并返回给初始发送方。这就是“手谈”的新含义。它将取代“手谈”原指“下围棋”的含义。未来的几年, 或十几年, 或三四十年, 东亚汉字圈中历史上的“面对面”的“笔谈”, 会发展、进化为全球范围的, 以电脑为中介的, “远程”的不见面的或“远程”而“面对面” (利用视频) 的汉字“手谈”。或者, 从另一个角度看, 这是一种用两种文字的网络聊天软件。从本文后述材料可知, 几年内在部分国家、部分人群中实现它, 是大有可能的。这种“电脑手谈”是一种沟通、交流方式;也是非汉语者学习汉语文的一种方式;还是汉字文化传播的一种方式。让我们张开双手欢迎她吧。

为什么这种“手谈”的一方要选用汉字?唯有它有过脱离汉语普通话而为其他多种语言 (日、韩、越等) 、方言 (粤语、吴语、闽语等) 服务的历史。这种历史经验, 时间已经超过千年, 人口超过数亿。这种历史是千真万确的, 也是极其宝贵的。汉字的以字形表意属性使得它具有超语言应用功能。汉字构字的理据性解说, 能够为各国、各民族接受。法国传教士对三个汉字的解说可以为例。这位传教士关注到:船= 舟+ 几+ 口≈舟+ 八+ 口。故而说:“船”字的构造记载了圣经里诺亚方舟的故事:诺亚一家八口人, 坐上方舟逃难。关注到:男= 田+力。故而说:亚当与夏娃偷吃禁果, 遭到上帝惩罚。让亚当这个男人去田地苦力劳作, 汉字“男”记载了此事。关注到:婪= 林+ 女, 故而说:夏娃是在密林里和亚当偷吃禁果的。贬义的汉字“婪”所说的“林中的女人”, 就是指的夏娃! (杜青钢2015 :57) 汉字理据性的此种解说肯定能够为所有基督徒和广泛人群所接受。不过, 上面是从文字属性和历史事实论说的。这只是一种可能性, 并不是必然性。历史上东亚汉字圈的形成, 是在汉唐盛世时期中国强大经济、文化、军事优势下形成的。一度发展成枝叶繁茂的大树。但这棵大树到了近代, 在国势衰败的时候, “枝叶枯萎殆尽, 唯有根干依旧坚强”。当今的中国, 是再次复兴的中国, 它在经济、文化、政治、军事上的国际影响日益扩大。这是汉字走向世界的推动力量。

赵功德先生 (2015) 描述了他已经实现了的网络聊天对话如下。美国男孩在自己电脑上输入:“how are you?” 中国女孩的电脑上显示:“你好吗how are you ? ”女孩用自己电脑回答:“我很好, 谢谢你。”男孩的电脑显示出:“我很好, 谢谢你。 I’m fine, thank you.” 男孩再输入:“What are you doing today? ”女孩电脑显示:“今天你在干什么? What are you doing today?”注意, 这里回答的话在对方的电脑上都是‘双文对照’的。这是电脑从中翻译的结果。这种软件普遍的装入手机或电脑里的时候, 拼音文字使用者和汉语者通过的电脑的“手谈”不就实现了吗?这种网络聊天的核心技术当然是机器翻译。但由于可以限制对话的场景、范围, 其实用性比专业的、学术的机器翻译应该要好得多。已经发生在我们身边的这种创造你注意到了吗?

参考文献

许寿椿2014《汉字复兴的脚步——从铅字机械打字到电脑打字》, 学苑出版社。

杜青钢2015《字行天下》, 武汉大学出版社。

关于音箱的梦想 篇3

专访三诺科技总经理辛利军

三诺去年新品的数量特别多，哪些产品是你们最看重的呢?去年三诺主推两方面：注重应用型诉求的iFi独立功放系列和针对具有较高音乐性诉求的用户而设计的永恒系列2.0音箱。独立功放方面，三诺一直是走在市场最前列，去年我们推出了两款对业界影响颇深的产品。一款是被制作“顶级旗舰”的高端独立功放iFi-725，它内置MP3／WMA解码播放，可支持SD卡、音乐闹钟和FM调频收音，预示了数字家庭未来的发展方向。此外，三诺还推出了一款普及型产品lFi-311风云版，率先将独立功放价格作到以下，给市场带来了极大的冲击。2007年下半年三诺接连推出了三款书架箱力作：N-50G、N-25G、N-20G、从人门级书架箱N-15G到雄踞PC-HiFi领域制高点的千元级N-50G，三诺实现了永恒系列产品线的基本完善。三诺去年新品应该说是多而精。每一款产品部经过工程师历时一年以上的精心调校，我们坚持每一款产品的上市部要给用户带来音乐生活的享受。2008年我们仍然将在独立功放和永恒系列音响上作更多的耕耘，产品推新的节奏依然会很快，我们将在多个价位段满足不同用户更多层次的产品需求。

作为独立功放的领军者，三诺今年会把独立功放带向何方?

独立功放其实是多媒体音箱产业的一条创新之路，但我们对独立功放产品的信心其实来源于用户的需求。三诺发现并及时推出了可满足用户这种需求的产品。独立功放确实成为音箱市场近两年采最大的亮点，三诺当然也为此付出了极高的研发成本。我们有理由相信独立功放产品将是未来多媒体音箱的一个主要发展方向，相对2.1音箱带来的音质、功能、外观等多方面的提升都将是未来的主流选择，三诺会致力于让更多的人能够轻松拥有并享受由独立功放带来的易用性和娱乐性。围绕这一点，三诺将继续丰富iFi独立功放系列的产品线，在200元-1000元价位段推出更多独立功放音箱精品。iFi系列的主要型态可能还是2.1+1或5.1+1，但是更多丰富的功能和更简洁、更人性化的设计会帮助立功放音箱普及或扩展到新的应用领域。

三诺的2.0产品线非常丰富，你们如何看待这个市场?

关于实现梦想的名言 篇4

1、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

2、我叫特雷西，这不仅仅只是一个名字，我希望有朝一日它也能成为NBA的一个标志，一段传奇，这或许是一个遥不可及的梦想，但我坚信自己有为实现这个梦想而不懈奋斗的动力。麦迪

3、梦想像一只小鸟，可以让你张开翅膀自由的飞翔，但难免会收到猎人的攻击；梦想像一棵小草，可以受到阳光的普照，但难免会被行人踩踏；梦想像一朵朵野花，可以散发无限的清香，但难免会被连根拔起。虽然实现梦想需要很大的勇气以及耐心，但也不要放弃。

4、只要我们能梦想的，我们就能实现。

5、如果你把企业当成实现自己梦想的平台，面对企业为你支撑起的一片天，你还有什么可抱怨企业的呢。

6、人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。马佳

7、向前奔跑，实现梦想。

8、我觉得在中国最激动人心的一点就是，你能够摸索出中国市场上的需求，同时把国内、国外学到的东西，找到很能干的人让它变为现实，实现梦想，我觉得这是中国市场上最激动人心的地方。摘自熊晓鸽在2010年新浪金麒麟论坛上的演讲

9、现实是残酷的，未来社会的竞争将会越来越激烈。但是，生活赐予我们的是一样的多。正视现实，为了你的理想而永不言弃，我们完全可以一步一个脚印的实现我们的梦想；正视现实，为了你的未来永不言弃，我们完全有能力找寻我们向往的领空；正视现实，为了你的成功永不言弃，我们完全可以拥抱辉煌。因为，我们知道，只要坚持永不言弃。我们的明天会充满阳光，充满成功的喜悦。因为我们都知道：坚持的昨天叫立足；坚持的今天叫进取；坚持的明天才叫成功。

10、无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以实现，并且努力的为它奋斗。

11、说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值，即使跌倒了姿势也很豪迈。

12、请相信，会有闪电划破你的夜空，快的让你想不起所有的阴霾。请相信，上帝选择你来到人间，就会选择你直接升入天堂。请相信，你的生命独一无二，你的未来充满奇迹，你的梦想会通过你的不懈努力一一实现。请相信，你是即将到来的日子。

13、要想获得成功，不仅要学会编织梦想，更为重要的是去实现梦想。

14、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。俞敏洪

15、虽然那个梦想看起来离我遥不可及，但是我相信经过我的努力它一定会实现。

16、独自仰望夜空，从古至今，不知多少人面对着浩瀚的夜空，满天的繁星而放飞梦想，放飞希望、放飞未来。斑斓璀璨的星空又见证了多少伟大梦想的实现，人类就在梦想中一步步从荒蛮走向文明，从过去走向未来

17、梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。有的人梦想已经实现，但更多的人还奔波在茫茫追梦途中。还记得你曾经的梦想吗？那是一朵永不会凋零的花。

18、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。

19、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

20、我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的实现是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们实现梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。

21、我曾经以为日子是过不完的，未来是完全不一样的。现在，我就呆在我自己的未来，我没有发现自己有什么真正的变化，我的梦想还像小时候一样遥远，唯一不同的是我已经不打算实现它了。

22、回顾历史，有成就的人，都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴，我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三，会因为我们的紧张生活而变得越来越快；高三，会因为我们的勤奋而变得充实，富有活力；高三，会因为我们的努力而带来累累硕果。

23、人生本是磨难，在自己的哭声中降临世界，在亲人的哭声中与世长辞，拥有与失去只是一念之差，得到了财富却失去了亲情，得到了智慧却失去了快乐，实现了梦想却失去了健康。每一个生命都有残缺，不必做太多比较，每一种生活都有乐趣，不必做完全统一，物竞天择，未必强者生存，宽心接受享受美好过程！

24、不被嘲笑的梦想是不值得被实现的。

25、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。因为只要有梦，希望就不会熄灭。

26、让信念坚持下去，梦想就会实现。

27、走在人生的道路上，我们不能过分的羡慕别人的一切，不能一味仿效别人的路，而要坚定自己，走出一条属于自己的道路。唯有这样，才能够实现心中的理想，到达梦想的彼岸。唯有这样，才能实现人与人之间的和谐相处，共建我们的和谐家园。

28、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。

29、随着年龄的增长，似乎已经少了许多期待。事实上，在许多时候，对许多事情的期待只是个人的一种美好愿望，甚至只是梦想。然而期待却是取得成功、实现美好愿望的至关重要的前提，期待是那么简单又是那么重要。

30、梦想也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。

31、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。

32、我们嘴上说：我们要的是幸福、快乐、成功、自由、梦想实现、触碰永恒实际上呢，我们还是要恋爱。当我们的恋爱，明明可能危及这一切，抵触这一切的时候，我们还是要恋爱不爱，是不行的，我们这样喃喃自语着。《康永给未知恋人的爱情短信》

33、梦想不是虚无飘渺的，它是一种理性、是一种追求，是一种力量，激励人们去拚搏，去实现自己的梦想。

34、现实有现实的空间/梦想并不容易实现/醒来时才突然发现/自己一直都在幸福的旁边

35、我是一个梦想家实现家，而不是一个梦想家，因为梦想不去做，只是妄想。

36、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在实现梦想的路途上，请带上理想，因为理想有支撑人实现梦想的力量！

37、这才是真正的实现了自己的梦想啊，这不都是她的能力跟实力嘛。得知徐云珠以前的经历，世景评价道

38、如果要实现自己的梦想，就要有精卫填海的精神。

39、首先，千万不要把如何实现梦想和梦想本身混为一谈。

40、No matter what, just do not give up.Always believe that your dream can come ture and just keep working for what you want to achieve.无论如何都不要放弃，总要相信你的梦想可以实现，并且努力的为它奋斗。

41、在我的眼前，是一群追逐并实现梦想的女人，她们是真正的鸟儿，是苍山高处的雄鹰，她们用她们的拼搏与翱翔告诉我们，生命的精彩在于追逐，她们告诉我们梦想终可以实现，她们俨然已经成为我心中的梦想，有血有肉，有魂有灵，在遇见她们之前，我的梦想从未如此清晰，如此接近，今天我幸运地与她们相遇，并与她们为伴，望着她们可敬的身影，想着我这向往渴望寻觅追逐努力之中的梦想，这一刻起，让我再一次为梦想而激扬！

42、梦想是心灵的滋润，有了它才有了充实丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求用不停歇地脚步实现人生的价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担负起十里人乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩子们身上迸出绚丽的火花。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是平凡的人，因为执著于梦想，而变得不平凡。

43、十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。

44、惟一阻挡你实现梦想的就是你自己。

45、有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。我之所以这么努力，是不想在年华老去之后鄙视我自己。活的充实比活的成功更重要，而这正是努力的意义。九把刀

46、人究竟什么时候会死，是心脏被枪打中的时候？不对。得到不治之症吗？也不对。喝了剧毒蘑菇汤之后吗？当然不是。而是被世人遗忘的时候。就算我消失了，我的梦想还是会实现的，那个梦想一定能拯救这个国家人们的心病。希鲁鲁克

47、理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

48、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

49、梦想像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

50、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。佚名

51、不相信什么世界末日，相信2012年会是美好的。感谢优酷团队在2011年的努力和激情，在新的一年祝福大家身心健康，继续和喜欢的人做喜欢的事，为我们的用户，客户和合作伙伴一起实现梦想。摘自古永锵1月1日个人微博

52、不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。罗伯舒乐

53、实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！习书记在参观《复兴之路》展览时指出

54、创业的过程就是实现梦想的过程，所以我是追着我自己的梦而走。

55、爱是一道光芒，停在高高天上，我抬头望是你的脸庞，你眼中的善良让我觉得梦想一定能实现！

56、我宁愿是一个最渺小的人，心怀梦想以及实现梦想的愿望，也不愿意去做一个失去梦想和愿望的最伟大之人。

57、花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，58、梦想是夜空中的星，要想碰触，必须奋斗；梦想是高山之巅，要想抵达，必须奋斗；梦想是草原之垠，要想到达，必须奋斗。梦想虽远，却也有路可打，奋斗是实现梦想之路。梦想是丰满的，现实是骨感的，但，奋斗使得梦想成真，让骨感的现实变得丰满。

59、建立了自己的梦想，并积极行动，是获取成功的必须，梦想是动机，而行动是关键，梦想再好，不去实现，就只能是幻想，明天是人类拖延的最好借口，然而成功必须是今天就去努力，今日的辉煌是昨日努力的结果，明天的辉煌也必定是今日努力的回报。

关于梦想的名言启发 篇5

2. 梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯

3. 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

4. 穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

5. 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡

6. 人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

7. 不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

8. 不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。——罗伯·舒乐

9. 人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

10. 我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

11. 一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄

12. 很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。

13. 现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

14. 每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

关于理想梦想的名言 篇6

2. 即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。

3. 生当做人杰，死亦为鬼雄。

4. 如果你醒着，你就当清醒;如果你睡着，你就当酣睡。如果你在做一件事情，就不应该再考虑其他事;如果你的手在这里，你的思想同时也应该在这里;如果开始行动，就不要迟疑。在一些问题成为你的负担并使你生病之前，解决掉它们。

5. 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

6. 理想的书籍是智慧的钥匙。

7. 人的理想志向往往和他的能力成正比。

8. 没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

9. 一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克

10. 人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

11. 要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

12. 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

13. 梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特

14. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。

关于梦想的英语名言 篇7

立体主义美术大师毕加索曾经在参观儿童画展后发出这样的感叹:“我在他们这个年纪时就能画得像拉斐尔一样好, 但我却花了终生的时间去学习如何画得像这些儿童一样。”由此看来儿童画创作中主要表现的是艺术的“朴”与“真”。

“朴”不是随便和简单, 而是返璞归真的“朴素”。儿童画中“朴”的培养, 即是培养还在创作中表现的稚拙美。在孩子的世界里, 不存在画面的结构感, 不存在内容的形式感, 不存在色彩的协调感, 他们的眼中只有最直观的世界和丰富的想象空间。可能一条线对他们来说是一列飞驰的火车, 一个点对他们来说是外星来客。

儿童观察、分析、表达事物的方法都比我们成人来得简单和直白, 所以他们笔下的造型、色彩、构图都有自己的特点, 都是根据自己的直观感受来配合创作的。如何利用这一特点来恰当引导他们创作是教师首要完成的重点。

一、贴近生活, 激发想象

生活中常见的事物, 往往是儿童画的主角。一棵大树, 一朵小花, 甚至是一粒大米, 都能引来孩子创作的热情。

一次课堂, 和孩子们一起练习椭圆形的事物, 孩子们想象椭圆形是鸡蛋, 是饼干……“是大米”一个孩子快乐地告诉我。“为什么是大米?”我很好奇他异于其他孩子的想法。“我每天都在观察它们, 我很好奇为什么人、动物都要吃它呢?”“那是为什么呢?”我适时地将问题抛给了下面的孩子。孩子告诉我:“因为它有营养”, “因为它是甜的”……“那我们怎么把它的这么多优点画出来呢?”我逐步引导孩子进行创作联想, “可以把米分成很多格, 一格是甜的, 一格是香的……”“可以是很多圈圈, 它有很多的营养!”“可以是粉红色的, 它跟草莓一样美味!”……

到这里孩子的创作思维完全被打开了, 虽然他们不会像成人一样将大米进行营养成分的完整分析, 可是他们就用他们独特的绘画语言表现出了这个平凡无奇的事物多姿多彩的一面。

二、故事情境, 拓展思维

童年是个多梦的时期, 故事是孩子喜闻乐见的语言表达形式。在指导创作时这也是极佳的方法, 引导孩子置身于故事情境中, 一幅幅生动有趣、天真烂漫的画跃然纸上。那各异的想法、多彩的情节是我们成人无法预料的。

在一年级《机器人来了》这一课中, 用《机器人的故事》来导入:“从前, 有一个巨大的工厂。有一次, 这个工厂制造了一个聪明、能干的智能机器人。这个机器人有一个椭圆形的脑袋, 一双眼睛圆溜溜地转着, 说话的时候嘴巴一张一合, 小小的鼻子‘长’在眼睛和嘴巴之间。哦!对了, 它还有灵活、有力的四肢, 干起活儿来一点儿都不比我们差。这个机器人乐于助人, 经常帮助森林里的动物们, 交了许多好朋友。……”

兴趣盎然的孩子们在思考之后告诉我:“我设计的机器人比他的厉害, 它有更多的功能, 有好多的手, 好多的脚……”“我的机器人是彩色的, 它是用各种水果做的……”果然, 孩子的画面表现出了溢彩的童趣。

儿童画中的“真”即是儿童纯真美的培养, 是他们在画中的情感表达, 是他们用线条色彩编织的天真无邪、无忧无虑的梦。

人类对美的追求可能是与生俱来的, 然而, 随着年龄的增长, 人们对美的理解和表达在逐渐具象化。在孩子眼中美是那么丰富多彩、无拘无束, 儿童画就是孩子对美的最好表达, 是他们个性与天性的自然流露和反映。

培养儿童画创作中的“真”就需要注意以下两个问题:

(1) 保护儿童个性发展, 不以成人的角度去衡量孩子作品的好与坏。在儿童画创作中, 许多教师会以范画和教材为例, 无疑是在禁锢、扼杀儿童的创造力和丰富的情感表现。所以, 一般情况下我不提倡让孩子模仿此类范画。如果强迫模仿, 他们会成为范画的依附者、模仿的工具, 自己内在的创作欲望受到压抑, 自我表现的热情受到挫折, 从而使孩子失去绘画活力, 谈何创造力?所以要抛开范画, 培养孩子自主作画的能力。我会选择贴近儿童生活、富有情趣、色彩鲜艳、画面清晰、不同题材的作品供儿童欣赏。如名人作家的绘画作品, 别的儿童优秀的作品等, 儿童在欣赏作品中得到美的熏陶, 也会自然地学会用自己的方式来表现画面。在欣赏梵·高的《向日葵》时, 我着重引导儿童欣赏画中朝着不同方向开的向日葵, 有的儿童提出:“我们画的向日葵都朝着一个方向开, 为什么他画的向日葵却朝着不同的方向开呢?”孩子对此争论不休, 教师及时进行点拨:“朝着一个方向的花好看, 还是朝着不同方向的花好看?”由此儿童终于明白, 作品中朝着不同方向排列的花朵让画面构图更漂亮。

(2) 尽可能启发儿童用多种多样的手法进行创作, 鼓励儿童大胆创新, 使每个儿童都能获得成功。更多地给孩子一些自由想象、自由绘画的空间, 让他们在实践活动中, 充分用眼、手、脑去发现、去创造、去探讨、去发掘他们自己的世界, 才能使他们的绘画能力得以提高, 也只有这样才能使儿童的身心得以健康和谐地发展。

关于银行的梦想与传言 篇8

银行喜欢大买卖。谁都一样，只要是做生意，大买卖利润大呀。几十万元，这个数字对于银行来讲可能是毛毛雨。可是对于普通群众来说，几十万这个数字的确是不小了。如果哪个人怀揣几十万现金走进银行，他自己必定神情紧张严肃不说，内心的确也会希望银行把自己当一回事。我在买房交首付的时候就是这么想的，我还以为银行会像美国好莱坞电影里的那样，把我让进密室，由笑呵呵的工作人员端上咖啡，然后在无人打扰的情况下办事。当然我大失所望，我和其他人一样都在窗口排队，都“享受”同等的待遇。后来我想开了，我无权要求银行什么，那么多现金，我也不是装密码箱里带来的，我是用废报纸那么一裹，装纸袋里提来的。别有了点钱就把自己当根葱，谁拿你炝锅啊？

梦想和现实之间的巨大差距在提醒着我们，我们现在还处在发展时期，一切都要因陋就简。反正事情已经办了，形式不用过多追求。但银行有时候也会突然在乎起来，一会儿要收这个费一会儿要收那个费，这可都是小钱啊。银行在没有增加或改善服务的情况下，想擅自改变几十年延续下来的规矩，自然会引起反对，收费的想法未遂很正常。但这让人觉得银行的思路很奇怪——人们按照常理通常喜欢宰大款，怎么银行会突然想向穷人举刀呢？

银行如同善变的女人，一会儿一个想法。这导致很多关于银行的传言。其中一条引起了我的注意。报纸上说，买房贷款不还的人越来越多，银行针对这样头疼的事情，往往要通过法律程序打官司，然后把抵押物拍卖。这很正常，不正常的是还有报纸说，抵押物的拍卖很便宜，一般也就是原价的70%。那张报纸很有点鼓励人们去买拍卖房的意思。看到这里我就大吃一惊。俗话说天有不测风云，我们贷款期有10年的、20年的甚至还有30年的，我们都不是神仙，都不能保证自己在这么长的时间里不失业、不破产、不生病或者不离婚。反正我们有很大的可能性在几十年之内倒霉，那么倒霉得还不上贷款的时候，银行这么做不是让我们雪上加霜吗？银行的贷款是要回来了，我们的首付呢？我们已经还的钱呢（以此推论,还钱越积极越多的人，所承担的风险就越大）？

心里害怕是基于两点原因。第一是银行（或者法院）的拍卖只有很少的人听说过，似乎不怎么透明，我担心这种做法容易滋生巧取豪夺式的腐败；第二是当时银行没有配套的服务，比如在贷款还清之前，房子是很难买卖的。这就导致了这样一个结局——本来买房属于投资行为，结果却演变成了典型的冤大头行为。失之毫厘，谬以千里，性质可不一样啊。

我这样的普通群众，实现不了在银行当“上帝”的梦想也就罢了，可住在新房里还要担惊受怕如坐针毡，似乎就有点太过分了。

好在我被传言困扰的时间并不长，银行的一些“便民措施”就出台了。一些银行宣布，可以帮助没有还清贷款的业主买卖房屋。我长出了半口气。只出半口气的原因是,我贷款的那家银行并未开设此项业务,但估计可能也许大概为期不远了,但愿我在此期间身体健康、工作顺利、夫妻和睦。

与人方便，自己方便。在目前这个阶段，银行那么害怕别人借钱不还，是因为我们银行除了存贷款利率差以外，别的挣钱方式少得可怜，所以银行才动心思广开财源。但心思也得动对地方，如果服务增加了（比如上述“便民措施”），收些钱也会得到支持。再比如有了我梦想的密室、咖啡和笑脸，那银行收手续费可就天经地义了，要是再能推出财务顾问，帮助全国人民盘活自己的资产，我看银行就会挣大钱。

我不是研究金融的，家里也没有亲戚朋友在银行工作，我不知道我出的主意是否内行，我只知道我的朋友张小三开的桑拿浴室都有“VIP”卡，我们家楼下卖早点的王小二都会送餐上门买一送一，就是银行别扭。按理说像我这样的群众经常去银行是好事，我们和银行的未来都会在这存存取取签字画押的过程之中变得美好清晰起来，这不是进步是什么？

做生意要想着双赢，而不是想方设法去占对方的便宜。这个道理还用再向银行的干部职工再阐述吗？不必了吧。我可不想像别人那样被逼无奈去花旗银行存钱贷款，那样我还真得置一身像样的行头，尤其是得有一只密码箱。

有关于梦想的名言警句 篇9

有关于梦想的名言警句(经典篇)

1.要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复

2.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡

3.人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人

4.一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克

5.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

6.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

7.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

8.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

9.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

10.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

11.人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

12.在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自己填头苦干，我的心情不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少应该是较振作较乐观的吧——还有人说我颓废吗?——石康

13.“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

14.梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

15.梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特

有关于梦想的名言警句(精选篇)

1.很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

2.梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯

3.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

4.一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄

5.梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

6.梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

7.不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。——罗伯·舒乐

8.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

9.如果失去梦想，人类将会怎样?——热豆腐

10.一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

11.现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

12.梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利

13.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂

14.第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云

15.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

有关于梦想的名言警句(热门篇)

1.我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字：“这里躺着的，是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人，他曾给亿以上的人带来帮助。”——邹金宏

2.穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

3.青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。

4.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

5.不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

6.梦境总是现实的反面。——伟格利

7.很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。

8.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

9.要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

10.拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩

11.梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

12.一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

13.如意算盘，不一定符合事实。——奥地利

14.一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?——古龙

15.努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

16.一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

17.一个人可以非常清贫困顿低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉

18.每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

19.一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪

关于梦想的名句名言警句 篇10

2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3.梦想无非就是逻辑的最高峰，同样美就是真的顶端。

4.一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。

5. 梦想，你孤独而真实。——(意大利诗人)卡尔杜齐

6.无论在斗争中或牺牲中，我们都只对准一个目标，坚守一个信念，这样我们就可以克敌制胜。(加拿大医生)白求恩

7.梦想的实现只靠干，不靠空谈。

8.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

9.梦想是有层次的，实现了初级梦想，才可能去实现高一级的梦想。

10.最梦想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。

11.把意念沉潜得下，何理不可得;把意志奋发得起，何事不可为。

12.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

13.志气太大，梦想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷;志气太小，因循苟

14.一个中心，两个基本点，三个代表，四个现代化，五项基本原则，六中全会，七一讲话，八项主张，就是记牢，十分重要! -- 古破旧

15.天行健，君子以自强不息。

16.梦想的现实化 ------ 这便是即将到来的时代的任务。不是从一堆从属于人生和盲目

17.梦想是指路明星，没有梦想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活

18.没有梦想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

19.梦想是事业之母。

关于梦想的英语名言 篇11

我知道自己在写一个专栏，而且是一堆人一起发表，所以当我准备写一个关于乔布斯的生平的时候，我多少有点忐忑——我不知道这一期的专栏会有多少人说到乔布斯一乔帮主生前每一次发布会都疯狂转载，而死后一周，他则像开了另一场发布会——关于梦想，关于天才，关于改变世界。如果世界上有外星人在观察我们，他们一定很诧异地球人为什么这样疯狂地赞颂这样一个制作手机和电子产品的CEO。

一般的职业规划师总是绕开乔布斯不谈，因为他是不规划的典范——当他大学的时候，没有制定自己的职业目标，就开始乱七八糟地选修什么书法课程(这相当不利于提高就业能力)；当他离开大学的时候，他不是找了一份要维持生存的工作，而是跑到了印度学习冥想(想想如果出现在你的简历里面，HR会在面试的时候怎么看?)；当他开始自己的生意的时候，也没有长远的目标——几年做到多少千万，然后上市、发达。

但是正是这些“不正经”的计划外的部分，带给了苹果今天的魔力。先是书法：英文的书法与中文不同，是通过字体的间距和节奏，形体展现出来整体的美感。乔布斯在一次采访中提到，正是书法的学习，让他意识到，“如果字母不仅可以传递信息，而且还可以传递美感，那么电子工具也是一样。”这构成了苹果今天的工艺美学，他们坚持把每一个产品都做成工艺品。然后是印度的冥想，这是乔布斯保持一辈子的每天的习惯。冥想中强调的“至简”“无即是有，少即是多”的哲学，在苹果上面体现备至。

甚至那次被逐出也成为日后苹果帝国建立的核心——乔布斯搞了那几年的动画科技，帮助日后的MAC和IOS系统成为最漂亮的系统，这把微软比得灰头土脸一中国最早一批的果粉都是美术设计师和影视人员，他们在微软的灰色框框主题中间干了10多年，当他们发现还有这么漂亮的界面，纷纷为之疯狂，愿意花几乎贵一半的价格买一台苹果电脑一这都是托了乔布斯被赶出去做几年动画的福气。

乔布斯就这样把每一次跌落都变成了机会，去挖掘生命的河床，让生命之河，流过充沛的水流。台湾美学名家蒋勋老师在前几天的一次座谈中谈到，他是一个果粉，以一个美学者的角度，一直在研究乔布斯的照片。在患过胰腺癌又幸运活过来的那段时间后。乔布斯的眼神开始变得深邃和干净，洗去了商人的世故。看得出来，从死亡里面回来，他决定做一些真正不死的东西。这一切也构成了苹果的辉煌。当诺基亚三星每年出200款手机的时候，只有苹果每年出一款手机：iPhone。顺便说一句，有点讽刺的是，在死的时候，乔布斯的财产有44亿美元来自迪士尼，而只有21亿美元来自他的梦想布道场苹果——这说明即使是最伟大的梦想家，商业也不太为之买单。财富不是梦想的副产品，如果你既有一个梦想，又想赚钱，我建议你趁早赚钱去。

职业规划强调预先规划，但是这种计划往往只有3-5年的效度，一旦形式改变，则需要重新调整。乔布斯的方式则一反常态，他先设定出一个目标“活着就是为了改变世界”。当他把这个旗帜插到生命的终点，然后回过头来活着的时候，生命开始变得淡定，一切的低谷和偶然都变成了挑战和机遇，当重新跳回自己的领域的时候，他带来别人所没有的智慧与能力——而我们大部分人，正是因为目标太短而害怕失败；也正是因为我们害怕失败，我们缺乏了那些精彩与可能。所以在职业生涯中，比能力更强的能力，比功利更大的功利，比风险管理更安全的管理，是拥有一个愿景与梦想，并且以此为核心，整合你的经历与能力。这种事情需要巨大的恒心、渴望与毅力——乔布斯大概花了35年让我们明白他的哲学，巴菲特大概是26年一如果三五年做成，就见鬼了，但是如果三五十年都做不成，也见鬼了。梦想家对此保有信心，因为他们觉得，路途就已经值回票价。

乔布斯幼年被弃、大学辍学、迷幻青年、印度冥想、早年得志、逐出公司、改变动画、王者归来、改变音乐、改变电话、改变世界。有人说他死得太早，但他56年的生命恰如56部绚烂的电影，精彩漂亮。而我们大部分人们，也许活了70岁，也只是一部电影——上班、下班、花钱、赚钱反复地放。——你说谁活得更长?

关于激励梦想的的名言 篇12

2. 每个人的性命都是一只小船，梦想是小船的风帆。――佚名

3. 心存期望，愉悦就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

4. 梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利

5. 一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

6. 不好怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

7. 梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

8. 一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦?――古龙

9. 一个人有钱没钱不必须，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

关于追逐人生梦想的励志名言 篇13

2、人生最快乐的，莫过于在追逐梦想的道路上，竭尽全力。

3、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!

4、我们每天都很忙碌，但其实，哪怕我们停留一秒，就会发现生活中不只是目标，还有追逐梦想的路上，那些灿烂的风景。

5、人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活;人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。

6、茫茫尘世，芸芸众生，更多的人是安守一份平淡的生活，但他们也不乏梦想，许多人也能坚持不懈追逐梦想，让自己的人生来个华丽和变身，从而让自己的生命更加精彩。

7、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

8、追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。

9、我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。

10、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

11、陪伴你们追逐梦想，就是五月天最伟大的事。

12、那些追逐梦想的日子里，是苦是甜，是喜是忧，是成是败，都希望能有个值得保护的你，让我无惧。

13、每天早上两个简单的选择：回头去睡或起身追逐梦想。

14、成为伟人是美好的，做一个真正的人更美好。

15、有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。

16、虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。

17、永远不要嘲笑别人的梦想。 不要随便给一个人定性。说话时要慢，思想时要快。 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。 用最纯洁的灵魂去追逐梦想!

18、追逐梦想，追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要有梦想在鼓掌，未来就充满着希望;每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要有梦想在激励，未来就承载着希望。梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤。

19、不要感叹人生苦短。拾起梦想的种子，用一生的时间去播种，在最后一刻去收获。你会发现，你的一生，其实很精彩、很充实!

关于梦想的英语名言 篇14

关键词：英语课；多彩教学；实践研究

一、研究缘起

声音一：“英语太枯燥、无趣，需要背诵的太多，老师讲的课太死板、不生动，老师过于严厉、无新鲜感，我讨厌上英语课......”

声音二：“英语老师上课特严肃，上课讲条条，我们背条条，考试忘条条，上英语课真无味。”

声音三：很多同学说：“英语老师上课都在表演独角戏，只传授英语书本知识，没有结合现实生活中的例子来剖析，更没有走出书本带我们到现实生活中去体验，真够郁闷的！”有的还说：“不学ABC，照样赚大钱......”

二、实践运作

在英语教学中，要摆脱英语教学困境，修复课堂生态，还原教学本真，使每个学生都爱上英语课，需构建“创设情境——让眼睛亮起来，美化教室——让手脚动起来，平等引领——让心灵乐起来，巧用语言——让嘴巴笑起来，创设舞台——让脑袋想起来”五个教学发展平台，并使每个平台既有单独操作的灵活性，又有协同作战的合作性，促使每个学生都愿意学、喜欢学、开心学、快乐学、梦想学，实现自己的美丽梦想，从而使英语课出彩。

（一）创设情境——让眼睛亮起来

“眼睛是心灵的窗户。”教师如果能巧妙运用眼神“导入情境，就会点燃情感”，“伴入情境，就会激起学情”，“融入情境，就会激发潜能”。

1.导入情境，点燃情感

新课导入在一节课中只占几分钟，有时甚至只是几句简单的问候语，但它却是教学成功的关键之一。

案例：我在教学八年级（上）“Unit 3 Section B 2a”时，出现了“arm，hand”这两个词，我创设了这样一个情境来开发课程资源和导入这节课：一位医生接待三位特殊的“病人”：甲缺“an arm（一只胳膊）”；乙少“a leg（一條腿）”；丙缺“a hand（一只手）”。受损原因：甲受人拳打；乙被人脚踢；丙被人推拉受损。听了这则故事后，学生都笑了起来。接着，我问学生：“What is it？”让一组学生描述这件东西，如：It has four legs. Its made of wood.Its used for sitting.另一组学生就回答：“Its a chair.”学生不仅很快记住了这两个单词：arm，hand，也复习巩固了前面所学句型。

有趣的情境是吸引学生注意力的最好手段。不夸张地说，一个好的导入情境能让学生兴趣盎然地上好整堂课。

2.伴随情境，激发学情

教师在创设情境中，有时要有意地把音乐与学情结合起来，让学生在听觉和视觉相互渗透、相互强化的作用下，使语言的表达富有童雅，充满灵性。

案例：七（下）“Its raining！”教学。我在屏幕上快速画出了“cloudy”“sunny”“windy”“rainy”“snowy”“wet”的基本形式，利用“Whats the weather like？/How is the weather？”句型，导出本课将重点学习的四个生词。为了能让学生加深对单词的印象，我借用多媒体演示天气变化的整个过程：在蔚蓝色的海面上空，一轮红日徐徐升起。继而利用时间设定，使画面不断涌现云层。这样，在教师的启发下，学生学会了“sunny”“cloudy”这两个生词；在教学“rainy”“wet”时，事先在声音显示图里加载雷声、风声和闪电，以求获得逼真的效果。教师在课堂上只要通过鼠标点击，画面便会相继显示：风声四起、乌云滚滚、雷电交加、倾盆大雨等一系列情景，学生一边观察电脑所演示的画面，一边欣赏背景音乐（如下图）。通过几次伴随情境，学生很快学会了天气的单词，激发了他们学习本文句型的兴趣。

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3.融入情境，灵动语言

教师的教学创造性和艺术性，就在于将自己丰富的生活情感融入抽象的理论中，让学生学习、拓展、感受和领悟，加深内心体验，使师生双方处于“相容”的情境中，从而大大提高教学的实效性。

案例：我在教学“calm color——blue and white”时，利用多媒体课件中美丽的图片来启发学生总结出每种颜色的功能以及它代表着什么，如在教学白色时，我向学生展示医院病房的图片，暗示他们墙壁被刷成了白色：“The patient is very weak，he needs to have a good rest.”学生马上理解到：“White can also make people feel calm and peaceful.”再向学生展示新娘婚纱照片：“Why do many women like to be in white on their wedding day？”学生马上想到：“White is the color of purity.”诸如此类的启发式提问，学生一点就通，都感觉轻松愉快。

（二）美化教室——让手脚动起来

“用环境，用学生创造的周围情景，用丰富的媒体精神、生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最奥妙的领域之一。”我们在教学过程中需要采用多种多样、生动活泼的教法来美化教室，把教室放大，把教室变活，把教室变美，让学生在教室里处处感到生机、活力。

1..设计景观，温馨育人

我们在教学中，可以根据具体教学内容和学生情况，灵活编排座位，如“品字型”“圆桌型”“三角形”“U字型”“T字型”等，走近学生，与学生一起探究、体验、交流或发表自己的见解，或补充学生的发言，同时教师还要以欣赏的眼光看、听，适当地做些点拨和激励性的评价语言，使“生与生”“生与师”能够面对面对话。

2.润泽教室，体验成长

“润泽教室”就是让每一个学生在学习过程中充分享受愉悦的感觉，让我们将愿景、文化、课程等融合在一间教室里，在穿越伟大的事物中，吻醒故事和经典，编织诗意的生活。苏格拉底说：“要想除掉旷野里的杂草，最好的办法就是在上面种上庄稼。”同样，要让灵魂无纷扰，多解决实际问题，使教室真正成为学生学习的天地。我们英语组还在教室内设计了两块墙：“英语明星墙”“英语问题墙”。让学生时时充满成就感，让学生课后充分发挥各自的能力加以解决，大家讨论，共同解决。

3.画彩教室，开启学情

课堂符号学习与多彩教室相通，我们可以根据不同课文创设“图画再现、音乐渲染、表演体会、语言描绘”等不同情境来吸引孩子，让他们的手脚都动起来，有兴趣地学习。

案例：“How much are these socks？ Section A”教学。我在课前准备了许多衣裤、鞋袜放在教室里，我让各小组学生自荐2人上台表演，1人扮演服务员，1人扮演顾客买衣裤、袜子，进行比赛。

SA：Can I help you，Ms...？SB：Yes，please，I want to buy a T-shirt. SA：What color do you want？SB：Id like a red one.

随着一个个精彩的比赛，课堂沸腾起来，快乐和兴趣同时被激发。

（三）平等引领——让心灵乐起来

“平等”是教师与学生进行对话的前提，教师只有放下“师道尊严”的架子，才能让学生真正从心理上亲近你。在学生的情感世界中我们应构建“理解—公正—鼓励—宽容—问候”的信心培育策略，让学生怀着喜悦的心情走进教室。

1.以爱启智，点燃生命

“教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘不能没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感，就没有了教育。”

案例：在教学七（上）Unit 4 “An interesting job”中“way”這个单词时，我打开多媒体播放了“Asking the way”一段情境视频，接着我采用提问的方式进行教学：“Excuse me .Can you tell me the way...？”对于英语掌握较好的学生，我要求他们能够立刻准确地用英语表达出行走路线，但对于英语基础不太好的学生，我也不会放弃他们，边引导、边鼓励，让他们也试着回答、试着对话，我总是采取“显微镜，放大镜，哈哈镜”策略，纠正学生的错误，把握学生的闪光点，不断唤醒学生的自信意识和快乐情感，帮助他们摆脱自卑或自负的情感束缚，从而在回答问题的过程中获得一种自我成就感，不让他们对英语失去信心。

2.以乐育智，锻造生命

案例：七（上）Unit 3“ Is this your pencil？”教学。我采用情境化教学，教学的每个环节都在自然、情景化的情境中开展。我把这节课分为“复习导入—呈现新单词—操练新单词—呈现新语言点—操练新语言点—巩固提高”等六大主要步骤，进行情境设计。导入复习这一环节我设计了让学生唱儿歌并表演儿歌的情境。第一遍用原歌词唱：Hello！Hello！My name is Min-ho...Whats your name？第二遍用学生的英文名唱：Hello！Hello！My name is Jack...Whats your name？第三遍把歌词改编：Hello！Hello！Her name is Lily...Whats her name？以欢快的节奏、简单的英语歌曲作为开始，它既能吸引学生的注意力，又能使学生很快进入到英语学习的状态中，同时还能复习my，your，his，her，这对学生来说既轻松又有趣。

3.以情激智，缔造生命

备好每一节课很不容易，不仅要备好上这一节课的知识点，而且还要备学生的学习状态，特别是对学习基础差的学生来说，教学这一节课学生会遇到什么困难，会遇到什么问题，做到“以学定教”，创设更美的情境来吸引学生，缔造他们的生命。

案例：我在七年级第一学期末复习单词pen，pencil，book...时，设计了一个与日常生活相关的游戏。课前，我特意请几个学生在课桌下（地面上）、讲台上放一些不知主人是谁的文具、书本，让学生运用所学的英语为这些文具、书本找寻主人，通过文本的输出和教学内容的提升，培养了学生在真实场景中运用英语的能力。在此，我们还看到了部分学困生思维火花的碰撞和绽放。有几位学困生也表演得绘声绘色。

John：Whose is it？Alice，is this your ruler？Alice：No，it isnt.I think its Helens.

John：Excuse me，Helen，is this yours？Helen：Yes，it is.Its mine.Thank you very much.John：You are welcome.

在本节课中，我设计了不同的教学情境，设置了符合学生心理的情境，调动了学生学习英语的积极性。做到循序渐进，环环相扣。从中使他们获得一种特殊享受——开心学习。

（四）巧用语言——让嘴巴笑起来

“教师的嘴，就是个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”我们围绕“妙用语言，使学生享受学习英语的乐趣”“善用语言，使学生丰富学习思维”“运用语言，使学生加深情感共振”三个方面开展，让学生的嘴巴笑起来。

1.妙用语言，享受乐趣

为了使英语课堂生动形象、妙语连珠、动人心弦，我巧借了一些耐人寻味的寓言和生动形象的比喻来活跃课堂气氛，给学生以启迪，使他们享受学习英语的乐趣。

案例：教学“Im more out going than my sister”時，为了实现语言目标（1）Sam has longer hair than Tom.（2）比较级+er、+more的构成和使用，我以旧带新激发学生学习英语的兴趣。

T：Look at the pictures.Who is this？（打出一张面带微笑的女孩照片）S：She is Mary.T：You are right.Can you say something about Mary？（两组竞赛，说出有关Mary外表特征多的那组为胜）S1：Mary is short.S2：Mary is fat.（在short下板书fat）S3：Mary has long hair.（在fat下板书long）S4：（抢答）Mary has big eyes.（在long下板书big）T：（自言）Yes，she is.She is happy.（在big下板书happy）T：What about Lucy？（老师在女孩旁边打出另一张女孩的照片。更矮，更胖，有更长的头发。照片中的人开怀大笑）（学生也大笑起来了）Can you say something about Lucy？S5（抢答）：She is fatter than Mary.（在fat下板书fatter）

微笑、反复点头、幽默的语言可以使学生更乐于参与、乐于争先、乐于学习。

2.善用语言，诱发情趣

“语言描绘情境”，可谓“声音的图画”。在初中英语课堂教学中，教师应努力为学生创设活的情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生积极投入到课堂活动中。

案例：“Where is your pen pal from？”教学。我先进行示范性自我介绍：My name is...Im from China.I speak Chinese and English.然后问学生：“Who are you？”让学生进行自我介绍。学生自我介绍完后，继续提问：“Where are you from？Do you speak Chinese？”学生自然就会回答了。在此基础上，我又出示了一些学生熟悉的明星图片，如成龙、刘翔、乔丹、宋祖英等，学生都很喜欢这些明星，积极性一下子高涨，对于我的提问：“Where is he/she from？Does he/she speak...？”学生都抢着回答，这个单元的几个句型学生很快就掌握了。

3.运用语言，丰富思维

案例：九（下）Unit 5 2d“Role-play the conversation”教学时，我在网上下载和拍摄了许多家乡采茶女唱山歌和山野风光播放给学生看，边播放边问学生：“China is famous for tea，right？”S：Yes.T：Where is tea produced in China？S：In Hangzhou.T：The tea is packed and sent to many different countries and places around China...

学生在悠扬的歌声和如诗如画的风景里享受着英语的乐趣，解决了复杂的词组和困难的语法。同时结合我市的旅游胜地和即将召开的旅游节，布置了让学生做导游且用所学的知识介绍家乡的美丽风光和推销茶叶的任务，让学生的知识生活化，既培养了学生的审美情趣，又滋生了他们热爱家乡的情感，同时使他们很自然地将语言运用到实际中，激发兴趣，丰富思维。

（五）创设舞台——让脑袋想起来

面对多样化需求的学生，我们应给孩子创设更多的舞台，在英语课堂这个舞台中让他们跳起来，想起来。

1.仿真情境，形真情贴

在缺少语言学习环境的英语教学中，多媒体辅助教学以其特有的“鲜明色彩”“生动形象”“声像同步”等优势，牢牢地吸引着学生。

案例：我在教学现在进行时的时候，下载了许多兆“gif”格式的动态卡通人物，这些卡通人物都是学生熟悉又喜爱的，而且表情、动作夸张、搞笑，利用这种动画效果体现他们正在进行某动作，学生很容易就明白了这一知识点，而且学得开心，这节课学生的表现都非常出色，个个积极抢答，并在短时间内较好地掌握了现在进行时。

2.真人真事，激活真情

“实践是最好的老师。”可见英语教学运用形象而具体的真实事例与亲身实践至关重要。

案例：七（上）Unit 6“ Do you like bananas？”教学。如果仅仅是书本上的教学，给学生的印象肯定不深。于是我就专门设计了一个cooking show，提供各种简便的材料和用具，让学生分组制作他们喜欢的食物，如各种水果：milk，orange，shake，salad等。然后分别用英语Report他们制作的食物以及制作过程，让学生在动手过程中轻松掌握“First—Then—Next—Finally”的表达方法。

3.才艺表演，梦想飞翔

教育给人以梦想的力量，教室则是培植梦想的摇篮。新时期的英语课堂应优化教学，创设情境、营造真境，为孩子的梦想奠基，为学生的成长助力。实践中，我们认为“游戏情境式英语课堂”是学生最喜欢的课堂之一。因此，我们要尽力找准游戏与教学内容的结合点，让孩子在英语课堂中怀揣着梦想，笑着，走着。