好习惯伴我成长演讲

好习惯伴我成长演讲（通用13篇）

好习惯伴我成长演讲 篇1

好习惯伴我成长

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是501班的赵茂森，今天我在国旗下讲话的题目是《好习惯伴我成长》！

英国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。

在1988年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。期间，有人问一位诺贝尔奖获得者说：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的科学家回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小朋友们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位科学家说的这段对话多么耐人寻味呀。他道出了这些平时看似不起眼的行为习惯所起的重要作用。

那么我们小学生应该养成哪些好习惯呢？思想上，我们应习惯积极进取，坚持不懈；生活中，我们应习惯礼貌待人，诚实守信、习惯与他人分享、为他人分忧、习惯勤俭节约，珍惜时间、习惯孝敬长辈、疼爱幼小，习惯讲究卫生，爱护环境、习惯尊师守纪；学习上，我们应习惯认真听讲，勤学好问、习惯课前预习课后复习、习惯积极举手，勇于探索、习惯按时按质按量完成作业，习惯阅读课外知识，提升自己。

同学们听了也许很讶异，这么多呀，怎养才能做好？其实，好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，它不是一朝一夕就能形成的，它是在我们的生活中默默养成的，就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，只要你多一份心，稍加严格要求自己，习惯了就自然了。

小时候的我是一个贪玩不爱读书的调皮鬼，放学后就像一只刚出了笼子的鸟一样，四处乱闯，不珍惜利用时间看书，导致学习一塌糊涂，常常使老师伤透了脑筋。幸运的是在三年级的时候，我在老师和家长的指导中，渐渐喜欢上阅读课外书籍，只要一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，在写作文时，就得心应手了。除此，读书还使我增长了知识，开阔了视野。比如：读《中华上下五千年》，使我了解了中国悠久的历史；读《中国国家地理》，我仿佛游遍了我国的名胜古迹；读了《爱的教育》，“伦巴第的小哨兵”那种无私无畏，为国家做贡献却无怨无悔的崇高精神深深地打动了我；读了《钢铁是怎样炼成的》，使我懂得如何培养锻炼自强不息的意志。书就像一位会说话的老师,不仅帮我解答了一切疑问困惑，而且教会了我为人处事的道理，我由衷地感谢喜欢读书这一好习惯，它让我快乐健康地成长！

同学们，播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。让我们从今天开始、从现在做起、从小事着手，养成良好的生活学习习惯，成就我们的精彩人生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

好习惯伴我成长演讲 篇2

记得幼儿园的时候, 妈妈就开始打着拍子教我读“人之初, 性本善, 性相近, 习相远”, 并告诉我这是三字经。可惜, 我当时并不知道它的意思, 只觉得读起来朗朗上口, 挺有意思的。在小区的一次文艺游园活动, 不知天高地厚的我, 在妈妈的鼓励下, 上台朗诵了这节三字经, 居然博得了满堂喝彩, 那时我心里乐开了花。原来, 读书也能给人带来乐趣呀!

从那以后, 妈妈一有空就带我到新华书店看书。读科普书让我知道了世界上并没有美人鱼;在恐龙世界里最大的恐龙是震龙;在鸟类世界里最小的鸟是蜂鸟, 最大的鸟是鸵鸟……读名著让我在《水浒传》中认识了那勇猛无敌, 讲义气的一百零八将;领略了《西游记》中斩妖除魔的孙悟空;品味了《红楼梦》中的人生百味……

好习惯伴我成长 篇3

曾经有一段时间，我写字越写头越低，握笔也喜欢抓住笔尖。这看起来是小事，但它不仅影响了我的视力，影响我写字的质量，更养成我做事随便，不认真的坏习惯。为此，我为自己专门规定了每天十分钟的练字任务，练字中要做到“三个一”：眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。经过这样反复长久的训练，现在我逐渐改掉了做事随便，不认真的坏习惯，养成了对待凡事都认认真真的好习惯。

每天清晨六点半我准时起床，快速梳洗完，就开始了一天的晨读。录音机里放着流畅的英语朗读，我专心致志地跟着读。每一个字母，每一个单词都似乎成了我最亲密的伙伴，使我的心情格外畅快。养成晨读的习惯，它使我系统地掌握了更多的知识，它将我带进一个知识的宝库、一条知识的长河，使我不断地去挖掘知识的宝藏、追寻知识的源泉!

上课认真听讲，积极回答问题，回到家第一件事是完成作业，也同样是我的好习惯，也正是因为这些好习惯，使我一直是班里的佼佼者，成绩一直名列前茅。好习惯是成功最重要的条件。

滴水穿石，习惯的养成贵在坚持，习惯的力量能决定命运。好的习惯能让我们终身受益，好习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。我们每个人的心田好比一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。

山西省实验小学四(9)班

点评：

好习惯伴我成长演讲稿 篇4

通过他人的经验和自己生活学习的总结，我们能够找到适合自己的健康有效的生活学习工作上的方法，如果将它们不转换成自己的习惯，那将是一笔巨大的财富。

【好习惯伴我行演讲稿(一)】

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢?是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。同学们，暑假来了，我们是不是应该养成一些有益于我们的习惯呢?俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。

好习惯伴我成长演讲稿 篇5

大家好!

今年我能站在这里为大家做演讲，我倍感荣幸，希望大家能喜欢我的演讲，我今天的演讲主题是：“好习惯伴我成长”。

我相信没有人的生活是中规中矩的，没有自己的习惯的。但是一个人在生活中的习惯的好坏，意味着我们在生活中的幸福指数。不要以为一个坏习惯没什么，可能你已经给身边的人造成不必要的困扰了，而自己却不自知。我在生活上也有坏习惯，但是我正在努力的整改，人无完人，但是我们要在别人指出自己的坏毛病之后，要知道改正。

我们作为一个小学生，要做到“三轻”，是哪三轻呢?让我来告诉你们吧，首先说话的时候轻言细语，大声说话是非常没有礼貌的。还有就是走路的时候脚步要轻，切勿太用力，不觉得走路很大声会影响到别人吗?最后就是动作要轻，那些在生活上大手大脚，时不时弄出声响的人，是会迎来别人的厌恶的。不知道我说的这“三轻”有多少人做到了呢。

我觉得我的个人生活习惯就很不错，我喜欢当天的事情当天完成，绝不拖到第二天，谁知道明天会不会更多的事情等着我呢，这就是非常自律的好习惯;遇到同学、老师、长辈我会主动的打招呼问好，这就是非常有礼貌的好习惯;勤俭节约，绝不浪费一点资源，在校园内看到垃圾，我会主动的捡起来扔到垃圾桶里去，这就是非常有环保意识的好习惯等等，我们在生活中会遇到很多事，但是因为生活环境不同，父母的教育不同，大家每个人所养成的习惯也是截然不同的，但是绝大多数都是父母惯出来的，父母是最了解你们的人，如果他们都没有去制止你们的坏毛病，最后只会日渐养成习惯，养成一个习惯十分的简单，但是戒掉一个习惯却是很难的，这就要看个人的毅力了，每养成一个好习惯都是一个进步，比如吃饭不挑食，不说话，不翻菜;不打断别人的说话，不论是平辈还是长辈;出去玩一定要跟父母交代好，并得到允许;对于别人的帮助，第一时间说谢谢;借了别人的东西按时归还，并且完好如初;自己的任务自己独立完成，能不请求别人的帮助就不要……

好习惯伴我快乐成长演讲稿 篇6

我们生活中要养成好习惯，我来说说自己养成的好习惯吧!

首先我养成了勤刷牙的好习惯。我坚持每天刷两次，保持口腔卫生，爸爸说：病从口入，如果坚持刷牙，会减少很多疾病的发生，这个习惯的保持让我的身体变得十分强壮。

我的第二个好习惯就是自己的事情自己做。我把用完的玩具放回了原位;我可以自己整理书包、书桌、书柜和房间;早晚自己穿衣、洗漱、铺床和叠被;桌面铺位干净整齐;直接的好处是减轻了父母的负担，培养了自己的独立性、自主性。养成了良好的劳动习惯，不依赖父母，将来独立生活就没有问题了。间接的好处，是锻炼了自己的手，使自己的手变得越来越灵巧。

我的第三个好习惯就是提前预习，在老师没有布置预习作业的情况下，自己主动预习，及时复习，在考试前复习生字、课文和重点;主动识字，在老师没有讲的情况下，主动阅读，在课下多看书，善于提问，不会的要主动问家长，规范书写，书写时做到三个一和下笔不停留。

环保好习惯,健康伴成长 篇7

巧妙利用孩子“捡东西”

孩子大都有从地上捡东西的习惯。在他们眼里，小纸盒、小瓶盖、糖纸一类的垃圾，都是宝贝，禁不住拿起来把玩一番，甚至带回家。从七八个月开始，孩子就对周围的环境感兴趣了，他们用自己的小手探索世界。那么，如何处置这些垃圾?

★垃圾要丢进垃圾桶里

牵着孩子的手，要求他把捡起来的东西投进垃圾简里。你的这个“重复动作”能在孩子的头脑里建立起一条规则：垃圾要丢进垃圾简里。

★随身带上垃圾袋

外出时，随身带好垃圾袋，如果身边没有垃圾筒，就把捡起来的垃圾放进去；也可以让孩子把自己吃剩的果皮、纸屑等装进袋子里带走。

★各回各的“家”

在家里准备两个垃圾筒，写上“可回收”和“不可回收”，告诉孩子：废塑料瓶、废铝罐铁罐、废纸等都可以回收，做成其他东西再利用，这样能减少对地球自然资源的开发，是个节约的好办法。对于旧了或是坏了的玩具不要轻易扔掉，想办法修补一下或者看看是否能变废为宝。如布娃娃的眼珠子掉了，可以用纽扣给她装上，喝完饮料的瓶子可以装洗衣粉等。然后，让孩子把垃圾送回各自的“家”，物尽其用。

减少电池污染

用过的电池中含有镉、铅、锌、汞，如果和其他垃圾放在一起，其中的化学元素就会渗入土壤、水中，会污染植物、动物、环境，甚至损害人体。

废电池容易对我们的环境构成污染，准备一个固定的盒子，供孩子专门收集废电池用，集到一定数量再送到指定的回收地点，能减少对环境的危害。

珍惜每一滴水

孩子喜欢和水亲密接触，这时，妈妈应当给他提个醒儿：

★调小水流

孩子洗手时，提醒他把水流调得尽量小一些，这样既能洗干净手，又不浪费水，或者干脆编一首洗手歌，让儿歌帮他养成好习惯。

★收集雨水

下雨之前，教宝贝把喷壶放在阳台外面，一会儿他就能“收获”满满一壶水，如此，你和孩子浇花就不用自来水了。

节省每一度电

电给我们的生活带来了很多方便，像照明、储存食物、烧饭、调节温度等，所以要珍惜电，这个道理一定要让孩子明白。

★体验“停电”

把家里的电闸关一会儿，让孩子体验没有电的感觉，告诉他：

“如果浪费，说不定哪天我们就没有电可用了。”

★尽量不“玩”电

每周安排一两天不“玩”电：不播放动画片、不看电视节目，也不玩电脑游戏。妈妈陪宝宝到户外挖沙、认识昆虫，或在家里只玩那些不带电的玩具和游戏，像搭积木、拼图、折纸……如此，一周也能节省好几度电呢!

★人走灯灭

定下规矩：随手关灯、人走灯灭。家里的每个成员都要遵守，这个小小监督员就由宝宝来担当，强化孩子的节能意识。

把爱给大树

很多东西，都是由木材做原料的。教宝宝把爱给大树，就是尽量不用或少用这些东西。

★拒绝使用“一次性”

如果外出就餐，就让孩子带上在家用的筷子，拒绝使用一次性筷子。告诉孩子，树木能呵护我们的地球，而一棵生长20年的大树，仅能制成6000～8000双筷子。此外，饭盒、勺子、水壶、手帕也尽量自己准备好，代替一次性用品。让孩子明白，制造这些东西要用掉很多木材，如果我们用了，就等于扔掉了大量的树木。

★不用新纸也能画画

很多宝宝喜欢画画，妈妈要时时提醒孩子正面画完背面画，或使用再生纸，让所有的纸都充分发挥作用。

好习惯伴我成长演讲 篇8

草庙中心小学 刘素燕

活动主题：关爱小学生的养成教育

活动时间：2014年4月18日下午2：30

活动地点：三年级教室

参加人员：各班参加比赛选手及全体教师

主 持 人：刘素燕老师

活动过程：

一、主持人安排参赛选手以抽签方式决定演讲顺序，评委老师就座。

二、主持人宣布比赛目的。

通过本次演讲活动呼吁学校及社会给予小学生更多的关爱，激励更多的小学生自强不息，学会自觉、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。因此，我宣布：“好习惯伴我成长”演讲比赛现在正式开始。

三、演讲比赛顺利进行。

十名小选手先后进行了精彩的演讲。

四、宣布比赛结果，发奖。

评选出一等奖三名，二等奖五名，三等奖五名。其中来自三年级的袁梦雨同学、四年级的刘志铭同学、五年级的李盼盼同学在比赛中脱颖而出，荣获一等奖。

好习惯伴我成长 篇9

——五年三中队

活动目的：1.使学生分清楚好的习惯能陪伴一生。

2.使学生认识到好习惯的重要性，从而明白要改正坏习惯的道理。3.学习如何养成好习惯。

参加人员：五

（三）班全体少先队员和中队辅导员

活动准备：1.鼓励学生搜集良好习惯及“好习惯使人成功的故事”。

2.布置黑板：学生板书好习惯伴我成长

3.分组排练三句半、歌舞和相声等文娱节目。

活动过程：

一、整队汇报。（小队 中队 辅导员）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）中队长：全体起立！出旗、敬礼！

三、唱队歌。

中队长：唱队歌，请指挥员出场指挥。中队长：请坐下！

四、活动过程： 主持人合：“好习惯伴我成长”主题队会现在开始。

甲：同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。

乙：良好的习惯不仅仅表现在学习上，还表现在生活中，生活中要养成哪些好习惯呢？

下面进行 “好习惯我知道”接力。

学生一：（礼仪习惯）

（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。

（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。

（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。

（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（7）讲话文明，不说脏话。

学生二：（学习习惯）

（1）课前要预习，学会带着问题听课。

（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。

（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

学生三：（生活习惯）

（1)按时起床，不睡懒觉。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

（6）在家帮助家长做力所能及的事。

（7）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

（8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

学生四（节俭习惯）

（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。

丙：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》。

丁：良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。请听名人小故事。

毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。刚开始的时候，看来一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比前一天多看10分钟。习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。由于他专心读书，知道的事情特别多，小伙伴们都叫他“万事通”，长大以后，毛泽东做出了惊天动地的大事情。

小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到非常难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一位伟大的文学家。

甲：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。这是培根的一句关习习惯的名言，我们班有几位同学也收集了一些有关习惯的名言，现在请他们来汇报一下。

乙:我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下面有请王盈同学向大家发出倡议：

倡议书：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今天我代表五年三中队向大家发出倡议：

1、维护校园整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

2、举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

3、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。

4、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

5、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

6、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

乙：好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！丙:最后请同学们大声跟我说： 班风，班训

五、主持人甲：下面，请辅导员老师讲话。

同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的队会，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名优秀的小学生。老师期待着！

好习惯伴我成长 篇10

甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。乙：能让我们在蓝天上自由翱翔。甲：好习惯就像海上的一艘航船。乙：能让我们驶向成功的彼岸。

甲：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。乙：能让小苗在阳光下茁壮成长。

合：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。甲：请听两个小故事：

乙：答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。

甲：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”

乙：我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

甲：好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。请听《宇航员的故事》：

乙：结论：纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料。

甲：由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！

乙：一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生。良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

甲：请看小品表演 《发生在我们身边的事》

（旁白）早晨，同学们早早地来到教室，坐在自己的位置上读课文。A：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学桌上的本子。

B：唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！甲：数学作业做完了吗？（翻到，露出惊喜之色）借我抄一下（抄数学作业）。（旁白）上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考，认真记笔记，而小陈又在干什么呢？

B：专心听讲，不时地记着笔记。

A：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

（旁白）下课时间到。

B：喂，喂，下课了，你怎么啦？

A：啊！昨晚看电视真过瘾！太困了。

（旁白）（下午三节课即将结束，小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）

值日班长：哎，你又要跑了啊，地又不扫！A：我有急事„„（小陈甩头就跑）B：唉！我又要一个人扫地了。

乙：看了刚才的小品，大家说说看，在小陈身上有哪些坏习惯？违背了小学生行为规范的哪些条例? 甲：除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯？

乙：既然已找出坏习惯，我们就应该克服它？请听专家给我们的建议： 甲：我们小学生必须培养哪些好习惯？

乙：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。我们的班会接近尾声，下面我们欢迎许老师为本次班会作总结。

合：《好习惯伴我成长》主题班会到此结束！

专家建议：

1.坚持.(养成一个好习惯至少需要21天)。2.用好习惯代替坏习惯。3.重视别人的批评。

4.写名言名句贴在桌上警惕自己。

好习惯伴我成长 篇11

一、活动目的：

通过故事和我们周围的事，让学生明白习惯的重要性，从而有意识的培养自己的好习惯。正确认识自己，反省自己有哪些好习惯、哪些坏习惯；通过小组交流、讨论，小品、故事等活动内容，明白好习惯的重要性；通过活动培养学生良好的学习、生活、劳动等习惯。在讨论中学会养成好习惯的方法，弄清自己的好习惯。

二、活动对象：

全体学生

三、活动准备:

1、观察自己及别人身上的好习惯

2、多媒体课件、小品、小故事。

四、活动过程: 猜谜语引入本次班会主题：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁呢？（指名回答：习惯）活动版块一 好习惯 要养成

1.出示《好习惯》儿歌，全班一起读读

2.思考:读了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？请大家在小组内交流。3.小品《放学后》。活动版块二：自我检测站 1.学生小组内讨论：

A：交流自己在学习上、生活上、做人上或劳动上你都有哪些好习惯要继续保持，还有哪些坏习惯有待改正？

B：同学间互相悄悄地给对方一个建议，说说他哪里需要改正？ 2.组长汇报各小组讨论情况，表明今后的做法。活动版块三：习惯成就人生 1.故事：《闻鸡起舞》 2.诺贝尔奖科学家的成长故事。3.卫生检测员的坏习惯

思考：从这些故事中，你明白了什么？ 活动版块四：评选“好习惯之星”

1.小组交流推荐班中的“好习惯之星”。组长汇报，说说推荐理由。2.请辅导员颁发“好习惯之星”，并请好习惯之星，说说自己评选的感受。

活动版块五：宣读倡议书

好习惯伴我成长 篇12

大家可能对这样一个小故事耳熟能详，有几个年轻人同时去应聘，在他们都要经过的路上有一团垃圾，其余几人对其熟视无睹，只有一个人捡了起来。事实上，这团垃圾是主考官对他们的一道考验，结果可想而知，只有那个把垃圾捡起来的小伙子被录取了。一个简单的小故事，其折射出的道理却并不简单。随手拣垃圾并不是一件困难的事，难的是养成在地上看到垃圾把它捡起来的习惯。

习惯的力量是巨大的，良好的习惯小到随手捡起一片垃圾，大到我们的自我约束，自我管理，无不对我们的生活产生深刻影响。

“良好的习惯是一辆舒适的四驾马车”马克思曾如是说。的确，当你养成了良好的习惯，你的精神就像是坐上了舒适的四驾马车，他可以从容不迫地去安排你的人生。

哈佛四点半曾是无数学子的学习目标，乔丹眼中凌晨的伦敦为无数运动员提供了奋斗的信念，再到近来当选美国总统的特朗普，也几十年如一日的四点起床健身工作。那么多优秀的人无不把自律当成了习惯，这习惯渗透进他们的骨血，早已成为生物钟，让人生路上的计划表的实现成为按部就班。或许身体疲惫，但精神轻松。

叶圣陶曾说：“积千累万，不如养个好习惯。”对于刚刚迈入大学的我们，有良好的习惯尤为重要。我们走过了老师千叮咛万嘱咐的高中，离开了父母嘘寒问暖的小家，来到大学，没有了耳提面命，我们需要的是自我管理。我们的习惯有好有坏，我们来到大学，除了学习知识，改掉那些坏的习惯，培养良好的习惯十分重要。这些习惯会在潜移默化中改变我们，我们要成为习惯的主人而不是它的奴隶。

好习惯伴我成长 篇13

在我心中有一个信念——认真做好每一件事，写作业时一个字没写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事曾经哭过，我就不信我写不好，于是我就每天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被老师喻为“小书法家”，直到五年级，我这个好习惯一直坚持着，每次刘老师留组词的作业时，让每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。就因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩。

我的书包什么时候都很整齐，记得在一年级时，我总是找不着东西，而且有时的作业，因为书包太乱找不着，然后妈妈就教给了我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一直坚持在现在，所以找什么东西都得心应手。

我所有的东西都都非常爱惜，不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，有一次我过9岁生日，妈妈送给我的一本书《未解之谜》，直到现在那本书还是崭新的，但是绝对不是没有看呀，爱读书，“书中自有颜如玉”的甜头，我早就知道了。所有物品干净、新新的，看着心里都舒服。

我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在一年级时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很早，所以直到三年级我一直担任着我们班开门的任务。