龙卷风歌词（精选9篇）
龙卷风歌词 篇1
《龙卷风》是周杰伦演唱的一首歌曲，由周杰伦作曲编曲，徐若萱填词。以下是其歌词：
爱像一阵风
吹完它就走
这样的节奏
谁都无可奈何
没有你以后
我灵魂失控
黑云在降落
我被它拖着走
静静悄悄默默离开
陷入了危险边缘baby~
我的世界已狂风暴雨
oh~爱情来的太快就像龙卷风
离不开暴风圈来不及逃
我不能再想我不能再想
我不我不我不能~
爱情走的太快就像龙卷风
不能承受我已无处可躲
我不要再想我不要再想
我不我不我不要再想你
不知不觉你已经离开我
不知不觉我跟了这节奏
后知后觉又过了一个秋
后知后觉我该好好生活
静静悄悄默默离开
陷入了危险边缘baby~
我的世界已狂风暴雨
oh~爱情来的太快就像龙卷风
离不开暴风圈来不及逃
我不能再想
我不能再想
我不我不我不能
爱情走的太快就像龙卷风
不能承受我已无处可躲
我不要再想
我不要再想
我不我不我不要再想你
爱情来的太快就像龙卷风
离不开暴风圈来不及逃
我不能再想
我不能再想
我不我不我不能
爱情走的太快就像龙卷风
不能承受我已无处可躲
我不要再想
我不要再想
我不我不我不要再想你
不知不觉你已经离开我
不知不觉我跟了这节奏
后知后觉又过了一个秋
后知后觉我该好好生活
不知不觉你已经离开我
不知不觉我跟了这节奏
后知后觉又过了一个秋
后知后觉我该好好生活
不知不觉你已经离开我
不知不觉我跟了这节奏
后知后觉后知后觉
歌曲赏析
《龙卷风》讲的不是一个激烈的爱情故事，而是表现一个人在感情要结束的时候被彻底点燃激情，是一首激情十足的歌曲。歌曲前奏，用厚重的钢琴弹出又慢又重的节奏感，显然不是面对龙卷风该有的节奏。好像一个内向男，面对爱情有些迟钝，至少表现得有些迟钝。对手的爱太快太凌厉，消化起来的确有点困难。就像面对龙卷风时还要故作冷静一样，这样刻意的淡定和冷静，会在龙卷风似的爱情面前把自己憋出内伤。副歌部分，弦乐团的加入让整首歌有了很浓烈的电影音乐质感，情感堆积越来越浓，弦乐来烘托气氛效果最佳，提速的钢琴最适合表现歇斯底里。这首歌第一段就像爱情小调，第二段像爱情交响乐，递进渐强的方式释放着一种失恋之后无可奈何的情绪。
龙卷风作文 篇2
他去哪里，哪里的建筑就有去无回，一片凄凉：屋顶在空中飘荡，墙角的小花小草变成了无家可归的孩子，甚至是坚固的房子，都像玩具一般被淘气的龙卷风玩来玩去，受惊的人们像热锅上的蚂蚁四处奔逃，可怜的城市将被龙卷风夷为平地。
看!那是城市里的电视塔，它还想活下去，墙下的花草树木已经开始动荡，一片黑沉沉的龙卷风像猛兽一般飞奔而来，可我们的电视塔准备好了吗?准备迎接末日的到来了吗?
龙卷风来到了塔下，开始吃着花草，啃着大树，发出“咔咔”的响声，植物们开始哀嚎，但没人能救它们。这时，电视塔也已经开始分崩离析了，塔顶与它的身体分离开了，那现在的身体能努力一把躲过龙卷风吗?答案是：不行。电视塔的肉体在分离，它的血量已经降到了最低点，再坚持一下，一层、二层、三层，电视塔还是被卷走了。龙卷风也离开了。
龙卷风作文 篇3
制作水力龙卷风的步骤是分三步的：第一步是放满一大桶水备用;第二步把水槽的塞子先塞紧，再用水倒满水槽;第三步就是两个人分好工，一人拔塞子，一个人选好位置做观察.
第一次是我先做观察的，爸爸倒数了“3、2、1”就拔掉了塞子，我眼睛一眨不眨地观看着，刚开始水面很平静，等水面快降到一半的时候，奇迹出现了，一个小点出现了，很快就变成一个大漩涡，接着就出现了电脑里一样画面的龙卷风。它像是一个在转圈的舞蹈家，非常美丽!我还把手指和树叶放到龙卷风中心，它的吸力非常大哦!
《龙卷风》观后感 篇4
同一些类似于外星人、地心危机、超级大地震的灾难片有所不同的是，龙卷风是现实世界里是很容易发生的。尽管强度上可能比不上影片所说的那些，但是不可否认它存在的真实性。它的摧毁性还是相当的大，4月18日的这一天，龙卷风没有预约就突然袭击了三水，虽然强度不大，但依然造成一定的毁坏，造成一定的恐慌。在此，只是希望受灾人群能够积极的面对生活，早日走出伤痛。龙卷风来临让许多人措手不及，气象部门没有及时发出相关的预警，然而对龙卷风的详细的勘测也是一大难题。
龙卷风的暴戾和神秘吸引了大批科学家的深入研究，深入风暴中间是最危险的行为，但亦是探索龙卷风最有效的方法。《龙卷风》中乔和离婚的丈夫比尔就是这类“与龙共舞”的科学家，即使他们感情已经破裂，但出于对龙卷风研究的痴迷，他们还是决定共同追逐一场俄克拉何马州的飓风，并把新研制成功的探测仪“多萝西”放到龙卷风中心收集数据。
《龙卷风》这部影片与很多充满着末世情结的同类型影片不同，没有过多的描述龙卷风给人类造成的巨大灾难，以及人类面对灾难的恐慌氛围和死伤情况，而是以一种很积极向上的态度，描写人类与龙卷风斗争的过程片中人物以一种很极的心态在去主动的挑战灾难，给人以强烈的震撼，突出了一种无所畏惧的积极思想。确实，灾难给受灾人群带来很大的痛苦，但更重要的是，面对灾难，我们要勇于挑战，永不放弃生的希望；受灾之后那种重拾对生活的信心，对能在死神手下逃生的欣慰，对顽强生命力的延续。
片中人物是追逐研究龙卷风的年轻人，他们实质是富有激情甚至有带着疯狂的科学家。包括经历过龙卷风而失去自己丈夫的梅格阿姨依然坚强，在女儿感到无所适从的时候告诉她鼓励她，追逐龙卷风是她的的使命，要不屈不饶的追求下去，而不是像寻常人一样，害怕在失去丈夫后再失去自己唯一的女儿。这一点让我为之敬佩，让我看到了作为一个伟大母亲的博大的胸怀，睿智的眼光。她看到了人类更需要像女儿一样的去追逐心中的梦想，为人类做出伟大的`贡献。
女儿乔，比男人还强悍的她一直在狂热于她的测量龙卷风的仪器，几次险些丧命。即使你毁了自己也不能换回所求，保护自己，然后追求。她是影片中让人血脉喷张却又最最揪心的人物。她的执着让我为之感动，对科学研究者的态度的又一次致敬。
影片里的角色各都可圈可点。动作，特效，想象力，剧情，波折，矛盾冲突都丰富多样，看起来惊喜不断，好久没有如此大呼过瘾的灾难片。
结尾两个人在喷水中湿吻想起了《恋恋笔记本》炽热的湿吻。也许，许多在现实当中不敢面对亦或是搞不清楚自己到底是否还爱着对方，或许在灾难中相濡以沫，在经历生死之后这种爱情就会得到更加完美的诠释与表白。所以在我看来，灾难见真情就是这样，在灾难中，你也许保护的不是她，还有更加脆弱的生命需要你的保护，但是在经历过后，谁在你心中是你更愿意选择去一起面对的那个人，才是埋藏在你心底的人。
虽然这是一部十四年前的电影，可至今这部电影的场面依然振奋人心，在这里我不得不佩服拍摄公司过硬的技术。其实全片的特效还是很不错的，但是每次在两个主角靠近龙卷风的时候，特别是在经历F5龙卷风的时候，毫发未伤，是夸张不符合现实。经典，不要太苛刻，这片子有些地方是有点夸张不符合现实，但科学家们对了解大自然的疯狂追求却体现的淋漓尽致，就是现在科学都无法掌握龙卷风的动向，它体现的是种理想，是种追求
四年级语文《龙卷风》教学反思 篇5
本课的教学重点是了解怀丙和尚捞铁牛时所做的四项准备工作和具体捞铁牛的过程。教学难点是理解船能“把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔”的原因和先前所做的准备工作的意义，从而懂得打捞过程中对水的浮力的利用。为了使以后的教学能扬长避短，特对本节课教学反思如下：
一、取得优点
1、在突出重点部分，也就是捞铁牛的准备工作部分，通过课件动画展演,学生理解和掌握较好，学会了抓住关键词概括小标题。准备工作的第三步，并船搭架，学生不易理解，我有效地利用课件资源，帮助学生理解如何并船搭架，达到较好的教学效果。学生能够用自己的语言复述准备工作。很好地突出了教学的重点。
2、做到对学生适时地鼓励，在课上几名基础较差的同学胆子小，不敢回答问题，在我的鼓励下，也能勇敢的回答问题，我想经过这节课的锻炼，对他的成长是有好处的。
二、存在不足
1、还不能准确的把握课堂时间，在难点的突破上不够到位，没有达到水到渠成。由于学生年龄小，不懂得浮力的知识，这段时间用的少，有些操之过急，过于牵强，因此学生感悟说得少。尤其是运用“先-再-然后-又-”句式说话时，如果多找几个同学说一说，然后教师在适时地帮学生一把，就会很好的突破难点。
2、我对教学课件虽然知道适时出现，但演示还不够熟练，还需加强基本功的训练，学会自己制作课件，才会得心应手。
3、同学们课堂的积极性还没有充分的调动，这与这是一篇说理性文章，课文比较抽象、枯燥，不能很好的投入到文本中分不开的。
三、改进措施
1、我需要不断的学习理论知识，用理论指导实践。
2、平时抽时间学习课件制作，争取早日能自己制作课件。
3、以后多研究说理性文章的教学方法.使自己今后教学中能够正确把握课文的知识点.
周杰伦龙卷风mv 篇6
周杰伦龙卷风mv《在线观看
龙卷风MV中的女主角是偶像剧《薰衣草》中的梁以薰，名叫陈怡蓉。陈怡蓉在陪同学去试镜周杰伦寻找MV女主角的比赛意外中选，获得了出演《龙卷风》的机会。
龙卷风创作背景
在收录该曲的专辑中，周杰伦几乎包办了全部歌曲的作曲、作词、编曲、合声，同时，请来同门师姐徐若瑄为他填写《龙卷风》的歌词。他表示徐若瑄是一个可爱的女人，很有才华，写的词很有想象力，正好符合他的歌。
徐若瑄在为周杰伦填词时最好的场所是飞机上，《龙卷风》的歌词部分是她在飞机上想到的，就赶紧写在呕吐袋上。
《龙卷风》原本是周杰伦出道时献给吴宗宪的诚意之作，结果以不合适为理由被退掉，最后才放在了《Jay》这张专辑里面。
【相关阅读】偶像剧《薰衣草》剧情简介
《那么龙卷风是怎样形成》读后感 篇7
那么龙卷风是怎样形成的呢？在介绍完现象之后，文章再为我们说明其本质，原来其“多发生于高温、高湿的不稳定气团中，并与其他天气系统给予的激发密切相关”，在受过了现象的感染之后，再说起本质来，会吸引读者有滋有味地读下去，不感到十分晦涩难懂了。也许你也想过超越这种起跑线。就想平时和别人玩笑时的那种肆无忌惮的没有任何羁绊的哈哈大笑。但是最终还是鼓铸勇气问他：你是不是把我当成你的小妹，你最最疼爱的小妹。那么，诗的殿堂里也就不可能有一道美丽的霞光光照千秋，张继也就不可能名垂万世。回眸，你是曾经的沧海，是我漂泊途中无法释怀的思念。长大后的我更加读懂了这两个字的深刻含义！它是一种龙的精神，让全世界的中华儿女同呼吸，共命运，战胜任何艰难险阻，挺进世界强国之林；它是一屡爱的情感，让十三亿中国人手牵手，心连心，昂首阔步向前进，赢得世界瞩目；它更是一股不竭的力量，让伟大的中华民族战风雨，砺沧桑，创造出五千年的文明史，屹立于世界的东方！翻开历史的画卷，中华文明史源远流长。不是怕挨打，是不敢也不知道该怎么面对自己的家人。也不在小镇的繁华地段，所以要走大约2里路那么远的路程才能找到一家网吧。我发现现在的生活便是我所追求的幸福。面对的情况更加恶劣，那位富人就把老人推下河，但他并不会游泳，而老人家已游到岸。教室里散不开一种速溶咖啡与纸墨的味道。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小„„至今，父亲那脚印深深地印在我的脑海里。当然，这些幸运儿带给整个家族的荣耀是不可限量的。有的时候，我是很泠漠，我不清楚为什么，只是有时候真的不想说话，可是我又是一个很爱说话的人。或许事情本身就是这样，祖国永远都叫做祖国。公侯政客经磨难而平天下，文人骚客经磨难而响绝唱。春日里，在天晴的时候，该到外面去走走。四什么么时候再来，什么时候离开，岁月的蹉跎，青春早已不再，假若心中充满了爱，我会满怀期待，如果可以，我会努力让一切从头再来。感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。学校和国家的助学政策犹如雪中送炭，为我送来了寒冬里的温暖。滴穿了叶子，擦净了浮华的双眼，知道责任的沉重，踏每一层台阶，迈，每一次步伐。我很期待流星的到来，我满心只只有急切的期盼，然而流星迟迟未曾到来，直到我离开的那一刻。最后一次捧起差盏，感慨内心的缠绵，只是没有人再来抚这感情线。这种人依我看，是最要不得的，然而在现今的中国是太多了。当我们渴望得到幸福，但幸福又迟迟没有来到的时候，试着去渡过这条河。因为我们有青春的活力和朝气。这已经令我非常的满足了。四山抱列如城，缺西南一角，遥见一水浸天，风帆隐隐，即太湖也。为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺压，我们要刻苦学习知识，让烈士用鲜血染成的国旗在空中高高飘扬！永不垂下！
人生是一条漫长的旅途。那些，擦肩的缘，路过的份，那些，付出的真情，遇到的真诚，那些，曾经的感动，真情的动容，都是记忆深处一朵清浅的花，即使瞬间绽放，也会暖流满心。等待意味着挥霍，投入在是最好的创造。母亲把父亲过年时候放鞭炮用的一根青青的竹杆砍下一节，削成几根细细的竹丝，把它们曲成一个蝴蝶的形状，用粗麻绳紧紧地缠绕起来，风筝的骨架就做好了。那么多的寂寞，像四月落下的雪花，有十六个棱角。又是一个盛夏，我们分别。我碰见了那个男孩，他当然十分客套地笑话了一下我脸上新长着的疤痕。在他被拖出门的一刹那，他又听到了一个更冷、更恐怖的声音，他觉得他那死了的心开始碎裂，并逐渐融化在空气中。突然，一幕出人意料的场景出现了，绿衣舞者全身亮起了银光，宛如万点繁星，组成了一只仿佛震翅欲飞的和平之鸽，晶莹剔透，夺目耀人！“唰”的一下，眨眼的功夫演员们摇身一变，瞬间搭乘了一个巨大的鸟巢，闪烁着绿银交织的光芒，着一刻声、光、点、在人体上曼妙变化，充满了中国特有的灵性和奇，让人难以忘怀。长大了，一切都不再那么简单。或许，适应与追求，需要时间。我无法探知画面最初的那个人是树还是博子，她是在对往事唏嘘还是寻求解脱。
龙卷风歌词 篇8
一会儿，龙卷风出现了。草弯起了背，花儿也低着头，龙卷风恐怖的一个转身，树的叶子纷纷飘落，就连汽车也失去了方向，房子的天花板也快要翻了个面儿。现在东方明珠塔里的人们看着外面有些恐慌了。
渐渐的，龙卷风的玩性大发，四处游逛。它大步向电视塔走来，电视塔的天线开始摇晃了起来，可电视塔觉得这不算什么。其实，危险正在向他慢慢逼近，只是他浑然不知。
突然，剧烈摇晃的天线折断了，塔上的旗帜被撕成碎片，挂着“东方明珠”这个美誉的牌子随即消失在旋窝之中。这一定是龙卷风搞的恶作剧，这会儿电视塔有些着急了，他怕自己会被这龙卷风吞噬。
慢慢，风力更加强大。电视塔的螺丝纷纷脱落了，导致他上半部分全部晃动了，整体看上去像个病歪歪的老人了，随时都可能倒下。电视塔非常怕，怕自己就在这样的一场龙卷风中死去。
风力越来越猛，这下电视塔有种被撕裂的疼痛。一会儿，龙卷风包围了电视塔，风势更大了，到了极限，电视塔被连根拔起来了，里面的人们吓的魂飞魄散，当到了半空之中的时候，电视塔和人们生死相伴，不愿分离！
当石头落下，烟尘挥散而去，原先电视塔所在的位置变得和以前一样平静，龙卷风走了，电视塔没有了，里面的人也没有了。地面上只剩下一个又大又深的大坑。
龙卷风歌词 篇9
活动目标：
1．能大胆地用线条画出想象中龙卷风的不同样子。
2．训练幼儿较为流畅画线的能力和手对笔的控制能力。
活动准备：
1．创意绘本，油画棒。
2．教学VCD，电视机。
3．录有刮大风声音的磁带，录音机。
活动过程：
1．播放VCD里的动画片：丁丁的羽毛衣服。使幼儿熟悉主题故事，利用故事情境激发幼儿参与美术活动的兴趣。
2．结合动画片，师生谈话。
1）丁丁和爸爸妈妈在草地上吃早餐时，遇到了什么事？
2）打开录音机，请幼儿猜猜，这是什么声音（刮大风的.声音）你们知道风有哪些种？（微风、大风、台风、龙卷风等）
3）请幼儿用身体动作模仿不同的风。如：微风时，幼儿头部轻轻摇晃，大风时，幼儿的身体和双手摇晃幅度加大；龙卷风时，幼儿团团转起来……
3．翻开创意绘本，请幼儿在集体前说一说、画一画，龙卷风是什么样子的，引导幼儿大胆想像与表现。
4．幼儿作画，教师巡回指导。
5．相互欣赏作品，教师小结评价。
活动延伸：
带领幼儿来到户外，玩“风娃娃和小叶子”的游戏。