六年三班国旗下演讲稿

六年三班国旗下演讲稿（精选9篇）

六年三班国旗下演讲稿 篇1

读书伴我快乐成长

书是传播人类文化的使者，我们的成长离不开书，书使我们成长得更快。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光。它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。敬爱的周恩来总理说 “为中华之崛起而读书”，大诗人杜甫说 “读书破万卷，下笔如有神”，作家高尔基说 “书籍是人类进步的阶梯”。

从小，我就喜欢读书，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天天长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴。我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我知道了许多奥秘：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„世界原来如此奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界！拥有书，我们就拥有了美好的明天！

六年三班班队会工作总结 篇2

海浪中心小学李春波

一学期教育教学工作即讲结束，现将本学期班队工作总结如下：

一、抓好安全教育，学会自我保护。

本学期，我利用班队会的时间组织学生对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容的学习、宣传，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。

学生的安全一直是一项关键问题，因此我坚持不懈的对学生进行校内校外的安全教育。校内，我高度重视学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动指导等环节，责任到人、责任到位。校外，我又利用班队会的时间加强对学生的交通法规教育，让学生懂得基本的交通法律常识，增强自我保护意识，确保人生安全。

二、密切学校与家长联系，促进学生健康成长。

本学期，我经常与家长联系，及时了解学生在家的情况。平时，多关心单亲家庭学生，多辅导学有困难学生，通过各种途径，让他们跟上全班同学。同时针对不同个性的学生，进行因材施教。如：李某某这学期父亲再婚，她本来就是一个学习不自觉、上课不专心的孩子。平时不愿与人交谈，上课也不愿意发言，每次测试成绩总是不理想。加之此事，孩子情绪有很大波动，对此，我和她进行了一次倾心交谈。我肯定了她的心烦意乱，并且给予理解。对于小学即将毕业的孩子，去劝说她，告诉她很多的大道理没有多大的作用。所以，对她，我总是多鼓励，给她提希望，盼进步，让她感受到老师的关爱。坚持经常

与家长取得联系，交流她在校、在家学生生活情况，及时掌握她的学习、思想状态，发现问题及时教育引导。对班级的特殊学生，争取家长的支持。如我班的几名同学，由于从小受家长的宠爱，没有良好的行为习惯，不知道如何与同学文明的交往玩耍，经常爱和伙伴们追逐打闹。针对情况我经常和他们谈心，了解他们的动因，并及时指导他们正确的行为，使得他们的活动习惯有了很大的改变。我还定期联系家长，及时告之在校的表现，要求家长能配合学校老师共同教育，指导孩子，使他们更进一步。

三、强化班集体意识，促进班干部成长。

为加强班集体建设，开学没几周，我就给学生制定了奋斗目标，让学生争当班干部，成为班级的小主人。开学初，我班以自主推荐和他人推荐的形式，选出了新一轮班干部。绝大多数小干部能以身作则，在纪律、学习、思想等各方面作出表率，真正成为老师的小助手。

四、开展丰富多彩的班队活动，拓展学生视野。

本学期，我班开展了一系列丰富多彩的班队活动，也组织学生参加了校级各项活动，寓教育于活动中。

十月，我们班参加了学校组织的“感恩在行动”活动，让学生们切身感受到感恩教育的重要性。圣诞晚会我分工到班干，由班长、宣传委员进行统筹安排，组织主持人选拔，学生自主排练节目，主持人准备串词，彩排等，使得圣诞晚会举行得十分圆满。另外学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果。

六年三班国旗下演讲稿 篇3

活动目的：加强学生热爱国旗、国歌，热爱自己祖国 活动对象：二年级（3）班全体学生 活动时间：2017.4.11 活动地点：教室 活动主持人：魏娟

一、导入

师：“升好国旗，唱好国歌”主题班会现在开始。

师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

师：同学们，我们今天的生活来之不易，你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血…… 那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。

师：国旗是象征国家的旗帜，它代表着国家的主权和尊严，是国家的标志，那么它是如何由来的呢？下面请听介绍《国旗的由来》。五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？下面请χχ同学来介绍国旗的象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

师：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。师：《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，每个小学生乃至每一个中国人都应该会唱国歌，尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这些应该是最基本的常识，然而遗憾的是，还有很多人做不到这一点。

师：记住国歌歌词，会唱国歌，并不是什么难题。我们在学校都有专门的老师教唱国歌，并且在每次的升旗仪式上还要集体唱国歌。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史中，在“最危险的时候”，不断反抗压迫，反抗侵略，艰苦奋斗，自强不息的精神。我们在唱国歌的时候，应该感到强烈的民族自豪感和国家荣誉感。通过唱国歌，可以增强我们的爱国观念，增强我们的民族凝聚力和向心力，从而把所有的中华儿女紧密团结起来，共同推进我们的各项事业建设。

师：我们的爱国表现应该从唱国歌做起，应该端正我们在唱国歌时的态度。如果一个学生在唱国歌时都三心二意、心不在焉，那么我们很难相信他会热爱自己的祖国，会把祖国的荣誉视为自己的生命般重要。爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，唱国歌就是其中的重要一环。我们常说：“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

师：热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

师：听到国歌的旋律，我们应该感到热血沸腾，精神振奋，应该在学习中加倍努力，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。爱国主义教育是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国主义教育就已经开始了。

师：我们能否交上一份满意的答卷，能否做一名合格的中华人民共和国小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事”。下面就让我们怀着强烈的民族自豪感来齐唱国歌。（课件播放国歌伴奏，画面展示升旗仪式，并配有国歌歌词。）

师：同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，你们是否和我一样，一种豪迈、幸福之情涌上心头，一种神圣庄严的责任感在胸中激荡。

师：星星火炬下，留下了我们多少美好的回忆，那亮晶晶的眼睛闪动着真诚、稚气的喜悦。五星红旗，你迎风飘扬，在我们成长路上，你引导我们一路高歌一往无前。

师：国歌声声，伴着国旗渐渐升起。在这广大的世界里，我们这群小学生，同 “ 坎坎伐檀 ”奴隶们，同揭竿而起的陈胜、洪秀全先辈们，同前仆后继的革命前辈们，同艰苦创业的父兄们，息息相通，心心相连。

师：当 “ 起来;起来;起来 ” 从心中唱出时，同学们，你们是否懂得了为什么陈毅被敌人重重围困，极为险恶的环境中还要下决心 “ 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 ” ；为什么江姐和难友们绣红旗时，满含热泪把红旗紧紧贴在脸上、胸前。

师：为什么李宁在国际体操比赛上获得冠军，看到升起的五星红旗时，激动得闭上了含泪的双眼；为什么世界比赛中输了一场球，国人会那样沮丧，叹息。师：为什么，因为要让五星红旗永远保持鲜红，永远飘扬在世界上空。

师：抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。师：同学们，让我们一起努力吧！

六：小结

师： 同学们：

第十周八三班国旗下演讲稿 篇4

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的题目是《认真复习准备，迎接期中考试》。同学们，时间过得很快，开学仿佛还是昨天，转眼间我们就要面临期中考试了。考试是检验学生学习成果的最好方式，更是展现我们周家初中学生优良学风的重要窗口。考试也是一种考验，一种让我们敢于正确评价自己，勇于承认学习上的失误和不足，严于自我约束的考验。满怀信心地迎接期中考试，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得成功，我希望大家在以下几个方面要做好充分的准备。

同学们，只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。著名的桥梁学专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源！

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

三班国旗下讲话 篇5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我在国旗下讲话的题目是“珍惜时间，奋发学习。”我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠我们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。有一首古诗是这样写的：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。” 如果我们事事都要等到明天去完成，而把今天的时间白白浪费掉了。那我们最终将一事无成。

同学们，学习是为了我们能取得更好的成绩。说白了，学习是为了我们自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。下面我教你两招：第一靠“勤”字。有一位伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！”所谓勤就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。同学们，你们还记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。如果我们一点一滴去努力，就不用愁不能取得好的学习成绩了。第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。我们学习要讲科学。作业要独立完成，不懂的应该及时问老师和同学。

同学们，“勤”和“思”能让我们的学习踏上成功之路。请你们谨记。珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧！认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事，相信你们在考试中一定能考出优异的成绩的。

相信自己，别说你不行

勐简中心完小三（1)班国旗下讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天的国旗下讲话，我要大声的对同学们说：“相信自己，别说你不行”。这就是我国旗下讲话的题目。

在生活地调色板上，每个人都希望自己是个卓越地画家，能调出万紫千红地色彩。然而，我们有很多同学胆小、腼腆。课堂上老师提问题，他总是摇摇头；体育课上，同学们让他做个示范动作，你也总爱说：“我不行”。

人生不可能是一帆风顺的，每个人都要在积累与磨练中逐渐成长，所以，请相信，路是自己走出来的，别说你不行。

课堂上，请你勇敢地站起来发表你的看法，即使你说得结结巴巴，即使你的看法未必完全正确，只要你勇敢地站起来，你就是自信的人。体育场上，请不要因为害怕失败而退缩，没有经过失败的人，永远不能成为生活的强者。

别说你不行，因为自信可以产生巨大的精神力量，它足以使山穷水尽变为柳暗花明，也可使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进。别说自己不行，一定要有自信。丧失自信的人总想为自己找一个避风港，躲开生活中的大风大浪，结果，他们经不起风吹雨打，常与失败结伴。有自信的人，他们勇于开拓，不断进取，敢于创新，常以微笑面对困难，用自信挑战生活。同学们，让我们与自信结伴同行，谱写自己壮丽的人生新篇章吧！

国旗下讲话(六年级三班) 篇6

------------六年级三班

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！

我们的校园，环境优美，为我们提供了良好的学习环境。然而与这些不协调的是我们一些同学的不文明行为，乱扔垃圾，乱涂乱画，破坏公物等等。这些不仅是对学校环境的破坏，更是反映了部分同学有待提高的道德品质。同学们都希望有一个良好的学习氛围，能够在健康、和谐的环境中成长，但是总有那么一些同学却在有意或无意的做出与此不相符的行为。

我们行为怎样才能做到文明、规范呢？在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候，这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我们爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我们做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。在家里，我们孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我们能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我们热情、大方、有礼貌的招待。在外面，我们遵守交通法规，保护环境卫生。孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。

理想的校园环境不是口号喊出来的，需要我们去建设和呵护。同学们，我们的生活在不太纯净的现实社会中，我们的身边有太多的诱惑，深受不健康的，不规范的思想的影响，导致不良行为存在和发生。我们的教育，就是要与这些现实生活中的不良行为作无情的斗争、我们花一样的人生不能因这样或那样的不良行为而暗淡，我们不能丢掉自己道德自律的底线。不然的话，我们迷失的是人生的理想和目标。我们不仅要自立、自信、自强，还应该自善、自尊、自律。

我们相信，人人从自我做起、从身边的小事做起，善待生活，善待自己，善待他人文明之风一定会吹遍我们美丽校园的每一个角落！

2006年三班工作总结 篇7

及2007年工作计划

一年来，三班林业站在当地党委、政府的领导下，在县局林业主管部门的指导下，按照局党委提出的“深化改革、构建平台、提升服务”的工作思路，加强森林资源管理，促进森林资源的持续快速增长，加强森林防火保持平稳态势，林业各项工作稳步进行，现将2006的工作作如下汇报：

一、落实工作措施，抓造林绿化工作，做好全年的营林生产工作。

一年来完成造林任务，其中迹地更新1662亩，营造生物防火林带8公里，抚育幼林3100亩，毛竹600亩，林带抚育7公里,非林地造林90亩。

二、加大速生丰产工业原料林培育的服务与指导。我站加大对林产龙头企业祥盛公司和个私营造的速生丰产林的服务和指导，提前科学制定规划，协助整地定植抚育全程派专人负责，提高了林分的质量和产量。

三、加强森林资源保护与管理，严格森林采伐限额管理。

1、认真执行森林采伐消耗全额管理和分项控制的限额采伐制度，规范林木采伐监管工作，严格控制森林资源消耗。

2、严格执行凭证采伐制度，加强林木采伐源头管理。

3、加强对木材运输、木材加工企业的管理和监督。对

全镇的木材加工企业进行整顿和清理。对规模小，没有发展潜力，以及非法收购和无证加工的木材加工厂进行拆除和封存。

4、加大执法力度，严厉打击破坏森林资源的违法犯罪活动。对达到追究刑事责任的就地移交司法机关立案处理，有效地遏制了盗砍、滥伐林木等违法行为。

5、规范林地征占用管理，加大宣传力度，增强保护林地意识，引导广大群众了解、支持保护林地意义。

四、加强对生态公益林的管护，充分发挥生态公益林在保护改善环境中的作用。

1、加大生态公益林保护管理力度，及时开展生态公益林的“四查”工作。

2、根据国家和福建省森林生态效益补助资金试点的原则，按照《福建省森林生态效益补助资金管理实施细则（暂行）》，做好我镇生态公益林的资金补助工作。

3、严格按照《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林法实施条例》以及《福建省森林条例》的规定及《福建省生态公益林管理办法》的具体要求，建立健全质量管理制度，坚持依法治林，切实加强生态公益林的保护和管理。

4、根据《德化县生态公益林管护责任考评验收办法》，组织人员对镇生态公益林管护责任主体落实管护责任制情况进行全面检查和考核，按要求充实了生态公益林护林员。

5、加强对生态公益林护林员的管理监督，每月至少召开一次以上的生态公益林护林员例会，按规定对护林员进行考核，并按照程序调整充实护林员，对不称职的护林员坚决予以辞聘。

五、强化森林防火和病虫害防治工作，重点抓好森林防火工作。

1、加强组织领导，多次召开专门会议，及时部署和落实各级森林防火工作会议精神，进一步健全和完善各项工作制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，确保森林资源安全。

2、进一步加强火源管理，特别是在高火险期和重点时段，督促森林防火协管员及生态公益林护林员加大巡山力度，加强宣传，提高全民防火意识，杜绝野外一切违章用火，从根本上消除火灾隐患。

3、全面落实森林防火工作制度。针对责任提出的各项工作要求，认真对照，寻找差距，认真整改，全面提高综合防范能力。

4、完善森林消防队伍，组建一支32人的森林消防队，补充添置扑火机具等，举办森林消防队员的扑火知识培训与扑火技能演练，提高消防队伍的作战能力。

5、完善森林防火基础设施建设。多方筹措资金，加快生物防火林带建设。

六、突出重点，完善集体林权制度改革措施。

1、认真开展集体林权制度改革回头看工作，发现问题及时整改。

2、协助股份林场制作股东花名册和股权证，协助各村场建章立制，按时上交有材料。

七、抓队伍建设，为林业改革与发展提供组织保证和智力支持。

1、围绕系统党委提出的“机制创新年”活动，通过活动的开展，进一步创新林业站服务管理机制，促进林业工作再上新水平，为全面完成年度工作任务奠定坚实基础。

2、深化干部职工岗位绩效考评工作。根据林业局下发的《关于进一步改进和完善绩效考评工作的通知》在总结去年绩效考评的基础上，对今年绩效考评工作提出更加明确的要求，把干部职工履行岗位职责部分拓展到共同部分、本人岗位职责部分、领导交办工作部分、临时性工作交办等四个部分，并按“月履行岗位绩效考评表”进行考评，做到各个部分、各个岗位有具体明确的扣分标准，实行每月考评、半年考评、年终总评，对每个干部职工一年的月绩效考评情况进行累计，如实记录每个干部职工一年来履行岗位职责和完成本职工作任务的情况。考评结果与年终奖金、考核奖金和职称评聘、职务提升等相挂钩，以达到多劳多得、少劳少得、不劳不得，争优创先和奋发有为的目的，充分调动林业系统干部职工的工作积极性、主动性和创造性。

一年来，我站的林业工作虽然取得了一定的成绩，但是还存在一些不足和问题，有待今后不断努力。

2007年工作计划

1、按照县林业局提出的2007年工作思路，扎实做好明年度各项工作。

2、做好2007年度营林生产的各项工作，确保全面完成年度营造林目标任务。

3、严格落实《乡镇领导森林防火责任制》，发挥护林员的职能作用，严厉查处违章野外用火，确保年度火灾发生率和受害率控制在省定“双控”指标以内。

三班林业工作站

五年三班亲子读书交流材料 篇8

五年三班郑金歌家长 宋雪菊

尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！今天坐在这里，我深感荣幸。首先非常感谢学校给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨亲子阅读的问题。向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师们道声“辛苦了”！

对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事小学教育工作，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我想和各位家长朋友分享一下我对亲子阅读的体会，欢迎大家批评指正。

通过和孩子共同读书，让我受益匪浅。亲子共读有助父母-子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增了长知识。

今年暑假，我给孩子买了一本高尔基的《童年》，起初孩子不愿意读，她认为书中人物和名字都容易弄混，情节也复杂。我就采用了亲子共读的办法，与孩子一起读这本书。我们同时看，我一边读一边讲，刚读完第一章，孩子就产生的浓厚的兴趣。她拿起书自己就读起来。只有不明白的地方，我再给她讲一讲。女儿问为什么阿廖沙的两个舅舅那样凶残，他们俩把阿廖沙的父亲扔到了冻了薄冰的湖水里，险些要了性命。恶作剧害死了伙计小茨冈，他们为了争夺财产，经常打架斗殴、酗酒闹事。外祖父还经常用荆条毒打伙计和阿廖沙，赶走了年迈眼瞎的伙计格里高利，让他成为乞丐„„？我细心地向他解释，其实阿廖沙的原型就是高尔基的本人，他的童年时代，正是19世纪黑暗的沙俄时代，人们在身心上都受到了极大的摧残和压迫。高尔基以这样的笔锋，侧面的批判了当时社会的黑暗，发泄了对当时社会的不满，同时他在艰难的岁月中，不向命运低头，化苦难为营养，激发了生命的斗志与活力，最终成了一名享誉世界的大文豪。通过看这本书，孩子懂得了经历苦难未必是一件坏事，它能丰富我们的人生经历，磨砺我们的意志，让我们成为一个自强自立的人。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。平时每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书、看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

我女儿今年已经上五年级了，五年年部给孩子推荐了18本书，这18本孩子都很喜欢。我也一起读了几本，如《夏洛的网》、《城南旧事》《汤姆索亚历险记》等等，其中《鲁滨逊漂流记》是我们最喜欢的。

这本书是英国著名小说家笛福的作品。小说主要写了一个名叫鲁滨逊的青年想发财暴富，就到大洋里去旅行，却被海浪冲到了一个荒岛上。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了叛乱的水手，并乘船回到了家乡。

我和孩子把这本书看了好几遍，一起交流书中的内容。孩子经常发出感叹，鲁滨逊可真聪明，他一个人，靠着智慧竟击败了整个野人部队，还救下了一个野人。鲁滨逊真乐观，在那样糟糕的境况下，他没有怨天尤人，而是靠着自己的智慧和双手造房子、种粮食、养牲畜，成功的在与世隔绝的岛上生活了二十八年。他可真了不起，这些事情都是我们做不到的，我们要向他学习。

除了学校推荐的必读书目以外，她还读了沈石溪系列的动物小说，如《鸟奴》《金叶子》《狼王梦》《骆驼王子》等，冯海的超级酷炫公主班系列，《安妮日记》、《意林》等等，只要不是有害的书刊，我都不加干涉。

一年三班家长会材料 篇9

杨丽君2011、7

一、讲座材料《怎样引导一年级的孩子学习》

在我看来，一年级的小朋友正是爱玩的孩子，即使是到了我这个年龄还是一样，所以我们不应该用一种很硬板的方式去教育他们。我记得有人跟我讲过一个例子。我们都知道犹太人是十分聪明的，他跟我讲，犹太人在孩子还很小的时候，会在书的侧面涂上蜂蜜，再让孩子去摸，孩子摸完之后都有把手放到嘴里的习惯，就会吃到甜甜的，于是他们就会觉得书是甜的，以此来鼓励孩子们读书。所以我觉得，要让孩子觉得学习是非常有趣的一件事，可以在上课的时候尽量又生动的语言和故事吸引孩子，再用一些奖励措施。也可以在上课时多做一些与上课内容有关的游戏，提高大家的积极性，多到教室外面去，接触大自然，都会有帮助的。

是在学习的过程中感受到一种平等的态度。毕竟在学校里他是一名学生，怎么说呢，都算是受压制的一方，如果在家里也是这样的话，其实心里是很不好受的。如果您想让他看书的话，可以鼓励他看完之后讲故事，或者一起看书，这样他就不会觉得在命令我”之类的。也可以在家里多放一些书，不论什么类型的迷宫……但要符合小孩子看就可以）

以随手翻到一本可以看的书。小孩子其实是满看重成绩的，但家长不能表现的太过在意，这样会给他很大的压力，每次考试都要细心的分析原因，但不能生气地职责或打骂，鼓励他这一次错了但下一次应该更加努力。报个兴趣班吧，就玩玩，也不用太刻意地去相当什么什么家（我就挺后悔没啥一技之长的）

实我也说不上什么。我认为呢，学习是无处不在的，并不是捧着老师规定的教科书就是好好学习的孩子，生活中可以让我们学到的其实很多很多。孩子对这个世界是好奇的，他们才来到这里不过

是十万个为什么，对于他们的问题我们都应该认真对待，不知道就是不知道，不要觉得不耐烦，可以鼓励孩子们自己去寻找答案，培养他们的技能。我弟弟小学时学校每学期基本上都会有一些手抄报、小制作的作业，我都会帮忙，但并不是帮他做好，而是一起想主意。有时候孩子的想法颇为幼稚，但绝不能嘲笑他们。我记得我们一起做手抄报的时候，我就会先想个主意，再跟他提出来，问问他有什么意见，至于找资料什么的，就让他自己去动手，既可以让他知道电脑除了玩游戏之外还有别的用途，还可以锻炼他判断哪些资料是有用的。

们认识这个世界，念给您带来些帮助。

二、本班级学生学习表现情况

1、本学期大部分学生都有进步。全班

也比上半年有较大幅度的提高。朗读水平代表孩子的理解水平，重视朗读就能提高理解能力，家长不能忽视。

三、假期工作布置

1、让学生多活动

2、每天写一页铅笔字小楷。做到慢描细琢磨

3、假期把古诗单的古诗尽量全部背会。随时检查。

4、预习课文，做到每天一课。做到有感情的朗读课文，会认本课生字，每天家长检查签字。