沙子镇中心完小驻校民警工作制度

沙子镇中心完小驻校民警工作制度（共10篇）

沙子镇中心完小驻校民警工作制度 篇1

沙子镇中心完小驻校民警工作制度

一、驻校民警应积极参加各类法制宣传骨干培训班或有关法律专业岗位培训，以不断提高法律知识水平和工作能力。

二、驻校民警要参与学校安全管理工作，指导学校规范、完善管理制度和长效管理机制建设。

三、大力宣传《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学息息相关的法律法规知识，提高广大师生员工的思想认识水平和法制观念。

四、组织校方保卫组织或保安人员进行防火、防盗、防抢等人身安全、事故防范的指导，实行警校联动，警商联动，齐抓共管，消除各种安全隐患。

五、配合综合治理部门，积极开展校园及周边治安秩序专项整治工作，严厉打击影响师生安全的各种违法犯罪活动，努力净化校园周边环境。

六、协助校方及有关部门做好劣迹、违法青少年的帮教转化工作，积极开展无毒、无黄、无案件发生的“三无校园”活动，努力争创平安校园。

七、驻校民警至少每2周到学校巡查1次，每季度组织学校开展安全大检查1次，没学期对师生进行一次集中安全教育。

八、要在警务栏内定期公布辖区的治安形势，宣传安全防范常识、法律法规等，警示师生提高警惕加强自我防范意识，避免各类问题的发生。

九、广泛收集整理校园及周边的险情、社情及影响师生安全的社会动态信息，并认真分析研究，对有价值的重要信息，及时向校方和派出所领导反馈或报告。要及时受理群众反映的问题和建议，妥善解决问题和做出答复。

十、接到学校安全报警电话，要第一时间赶到现场，快速、妥善处理突发事件，本人因公不能到达现场的，要及时协调其他警力，迅速赶赴现场。接到学校有关安全问题的请示或报告，要采取措施，优先协调、解决，防止矛盾升级、隐患扩大，酿成重大事故。

沙子镇中心完小

2013年9月8日

沙子镇中心完小驻校民警工作制度 篇2

安全预防方案

安全领导小组：

组长：冉国龙

组员：保安人员及各班班主任

会场安全人员：邓飞（校内巡视、财产看护）

田凤霞 周彩仙（坚守大门）

预防内容：楼梯踩踏、外来人员不安定因素、中暑

（一）防踩踏和场内外不安全因素。

1、巡视人员必须按时到达会场，不迟到、不早退。

2、在巡视中，发现学生或外来观众到学校危险的地方观看演出，要立即勒令其回到操场，防止发生安全事故。

3在巡视中，要密切注意外来人员的动向，对社会上的浪荡子和 酗酒之徒要请出校门。如果其反抗或对老师学生构成威胁时，要 及时向学校领导汇报，并报警。

4、集合与散会时，班主任有序将学生带到操场指定地方坐好和有秩序的退场，巡视人员和科任老师站在楼道口维持秩序。班主任组织本班学生文明观看演出，严禁在会场打闹或起哄。

（二）中暑预防

1、学校准备白糖2斤，充足的开水和饮用水以及藿香正气水药一盒，发现学生中暑，班主任立即报告并实施救护。班主任及科任教师（巡视老师除外）职责：

沙子完小

中心完小2012工作总结 篇3

韶华乍转，又是半年!在即将过去的一学期里，龙市中心完小在上级的正确领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：地上有垃圾有教师主动去捡，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去做，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。本期,我校开展了镇级教研活动,打造“和谐课堂、效益课堂”，并邀请了合川区教科所李俐君等专家指导，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真开展每周三下午的“名师课堂”在线学习活动，还组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中多次获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2．利用班会、晨会，升旗仪式，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“爱国主义读书教育活动。根据学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作。

2．结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

1、从学生数来看，我们学校生源多，教学用房紧缺。

2、教师年龄结构较老化，差编现象突出

六、2013年工作思路和工作重点

1.在上级领导的关怀领导下，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

中心完小校长个人工作总结 篇4

校长个人工作总结

拟写人：戴伟

本人自任寨乐乡中心完小校长以来，在上级领导和全体教师的关爱及支持下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本本人的思想和工作总结如下：

一、加强理论学习，注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。这些年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为打造有特色的寨乐乡中心完小尽职尽责。

二、求真务实，不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过为断的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过什么大错。平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。工作中本人及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美

勤勉敬业是对一名基层干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进寨乐乡中心完小教育事业的腾飞。这学期以来，我做到假日不休，我喜欢在学校校园内思考工作和问题。对学校的发展做长远的规划。

四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累

我把我的情与爱完全融入教育与服务，坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

（一）建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师讨论会议，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。

（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系。学校在大力推行素质教育的同时，把师生的安全当作一种文化来抓。要求教师时时掌握学生动向，及时与家长互动，同时保证学校门卫二十四小时有专值人员值班，保证学生和教师的生命安全。

（三）开展读书活动，创建学习型校园。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。同时要求全校教师养成手不离卷的良好阅读习惯；开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。让学生在学习中不断探索研究、茁壮成长为国家有用的人。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。

（四）重视青年教师培养工作，大兴课改之风。根据国关对小学教师继续教育的相关计划，我校有计划地派优秀青年教师到贵阳、重庆及纳雍县进行集中培训，同时要求他们培训归来后对全校教师进行二级培训，使我校全体教师业务水平得到了明显提升。

（五）重文明礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的文明礼仪，并把它创建为我校的特色。如今，我校的校园文化长廊建成了，上面有《千字文》、《百家姓》等国学知识教育，为学生国学素养的形成提供了可能。

（六）重学校体艺工作，提高师生的身体素质，并让各方面的能力得以提高。学校坚持大课间操制度，每天都有固定时间对学生进行体质训练。

（七）抓核心工作，教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理，狠抓教师的课堂教学效益，针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方研究，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体教师的努力，教学质量有了长足的进步。

（八）学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。

五、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

沙子镇中心完小驻校民警工作制度 篇5

百年大计，教育为本。教育大计，安全为首。安全工作是前提，是基础。我校为认真贯彻落实彭泽县教育局文件《彭泽县教育局关于进一步做好学校防雷安全工作的通知》的通知精神，保证广大师生生命财产安全,我校安全领导小组于2017年9月14日至15日对我镇本部及七个教学点进行了防雷安全自检自查，现将自检自查情况汇报如下：

一、进一步提高对做好中小学防雷安全工作重要性的认识

雷电灾害是最严重的自然灾害之一。我校站在对广大师生生命财产安全极端负责的高度，充分认识防雷安全工作的重要性，切实增强责任意识。按照“预防为主防范结合”方针，严格落实防雷安全责任制层层落实责任。建立雷电灾害事故责任追究制度。对因保护措施不到位或灾害应急处置不得力造成重大雷击事故的要依法追究有关人员的责任。建立雷电灾害上报制度。各教学点在遭到雷电灾害后应及时向学校领导小组和县教育局报告灾情，协助气象主管机构做好灾情调查。

二、建立防雷安全工作领导小组

组长：刘胜宏

副组长： 储水材

朱文浩

成员：李朝友

叶

斌

王小亮

朱炎军

唐冒海

张海涛

胡

迪

高

勇

李松明

方秀全

领导小组下设办公室，办公室主任由朱文浩担任。

三、积极开展防雷安全自查工作

此次检查主要对学校教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂、远程教育室等重要场所进行了检查。通过自查，各教学点高度重视防雷安全工作，把雷电防护作为安全生产的重要工作，来抓明确责任层层落实。

四、加强防雷安全宣传工作

各教学点都利用了校园之声、黑板报、手抄报、班会、队会、集体讲话、国旗下讲话、安全常识课等多种形式加大对《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国安全生产法》、《防雷减灾管理办法》、《江西省省气象条例》、《九江市人民政府办公室关于进一步加强学校防雷安全工作的实施意见》等法律法规和雷电灾害防御知识的宣传。组织学生进行防雷安全教育。通过宣传教育使广大师生增强防雷安全意识，掌握了一定的雷电防御知识，提高了雷电防护能力，避免或减轻雷电灾害损失。

五、存在的问题

虽然我校深入扎实的开展了各项防雷安全工作，但在工作中也仍然存在着一些问题。

1、近几年新建建筑防雷措施安装到位，如大坂教学楼。但部分老建筑防雷措施不到位。

2、部分学生、家长防雷意识淡薄。

六、整改措施

1、旧教学楼防雷措施，请各专家进行指导整改。

2、加强对学生及家长进行防雷知识宣传教育，强化防雷演练。

石场中心完小科技创新工作计划 篇6

一、指导思想：

积极贯彻《贵州省关于进一步加强青少年科技教育工作的若干意见》文件精神，以全面提高我校青少年科技创新和实践能力为目标，以深化科技教育课程开发与活动创新为主线，以构建科技教育师资高地为抓手，以“科学教育实验区”建设为平台。面向全体学生，提高我校科技辅导员的专业化水平，推进我校青少年科技教育工作的内涵化发展。

二、重点工作：

1、着眼教育改革与发展，丰富科技辅导员的教研活动，加大培训与考核，提升科技辅导员工作的实效性与创新性。

2、着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年创新精神和实践能力。

3、着眼推进“科学教育实验区”的建设，加强我校各类科技教育的实践与研究，创建几个在县、市有较高知名度科技特色项目，推进我校青少年科技教育的内涵化发展。

三、具体工作：

（一）辅导员队伍建设工作：

目标：

通过树立“两个意识”，构建“三个高地”，完善科技辅导员工作运行机制，提升科技辅导员的专业素质，建立一支科技辅导员骨干教师队伍。

措施：

1、管理与考评：

（1）建立和健全科技辅导员工作的运行机制，增强“服务与学习意识”，明确工作目标，创造良好氛围，构建“人才、科研和资源三个高地”，从而使科技辅导员对辅导员工作产生归属感和荣誉感，形成凝聚力和活力。

（2）组织科技指导教师参加青少年活动中心的培训活动，培养骨干教师，逐步建设一支稳定的科技教师队伍。

（3）加强过程管理，明确工作常规，定期、定时开展科技辅导员会议。每学期工作有计划、有总结。及时了解各项科技教育工作的实施与开展情况，了解辅导员的工作实效。有记录、有反馈。

（4）以考评为导向，建立有效的奖惩制度。科技辅导员的工作考核评定情况纳入学校在考核中。对于在科技工作中有突出成绩的辅导员在评选市镇、区级荣誉时，给予一定的政策倾斜。对开展科技工作不力的辅导员作为考核的参考依据。

2、加强交流与研究：

（1）沟通各项目活动的开展情况，积极组织参与市、区各项科技竞赛与科普活动。

（2）加强课题研究。逐步形成我校青少年科技创新教育科研课题群，探索青少年科技教育创新，研究青少年科技创新教育理念、科学教育理论和实践经验等。

（3）要充分利用校外青少年科技活动基地资源，开展各项科普活动。

（4）利用现代信息技术平台开展交互学习活动。建立、开发与提升我校青少年科技创新主题学习网站；以信息化带动科技教育现代化的发展。

(二)、科技竞赛与科普活动：

目标：

立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。

措施：

1、眼青少年终身科学探究意愿与方式的培养，从科技活动理念、内容、形式、取材、器材、载体等着手，积极推进我校青少年科技活动创新，逐步形成(开发)一批青少年喜欢，具有可看性、竞技性、可持续性等的科技活动。逐步开发形成几项科技创新校本课程，加大普及力度。

2、创建我校校本特色，倡导陶行知创造教育思想的金沙西部名校。

3、积极筹备、组织和开展青少年创造发明比赛。

（三）科技教育特色建设

目标：

以科学教育实验区的建设为契机，深化我校青少年科技创新教育内涵化发展，积极推进我校科技教育的蓬勃发展。

措施：

1、结合学校新三年办学发展规划，制定我校科学教育三年发展规划。积极推动学校科技教育办学特色朝内涵、优质方向持续发展。

2、树立科教理念、融入课程改革、聚焦品牌项目、加大普及力度、重视资源整合等，形成我校的科学教育特色品牌。我们将开展多种形式的校际交流、研究、观摩活动。

3、积极开展青少年科技教育研究，在我校青少年科学教育网站、板报、画廊上及时总结反映学校科技教育动态、经验与成果，提高学校科技教育的宣传力度。

4、从学校实际出发，建设校本师训课程和开发校本“科学探究课程”，扎实有效地推进研训工作。

5、积极参与县、市各类科技竞赛与科技普及活动。

(四)、学生科技培训：

目标：

探索未来科技人才成长规律，构建对学有余力的科技特长学生进行高一层次培训的机制，形成各项目特长学生梯队。

措施：

1、重点抓好重点项目的学生培训，提高辅导的针对性，力争取得好的成果。

2、开放创新项目活动室，提供学生探究活动的场所。

3、利用假期开展高一层次科学探究与科技培训。

面对飞速发展的科学教育形势，我们要不断尝试新思路、新模式、新举措，让我校创新教育工作与时俱进、开拓进取、实现新突破，取得新发展。

石场中心完小

沙子镇中心完小驻校民警工作制度 篇7

情况自查报告

为切实做好我校2015年秋季学期开学工作，在新学期里确保学校各类安全工作，根据红政教督【2015】9号文件精神及绿春县教育局的有关文件精神，并结合省教育厅长2015年全省学校安全和秋季开学工作视频会议精神，结合我校实际，我校积极组织人员及时组织开展开学初各项工作的自查自纠工作，并对学校各类安全隐患进行全面排查，现将2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况汇报如下；

一、学校基本情况

平河乡位于绿春县东南部，乡政府驻地距离绿春县城65公里处。地处中越边境“两国三县六乡”的结合部。国境线长123公里。世居着哈尼、瑶、彝、拉祜等少数民族。

平河乡教育创办于1958年，已经有50多年的办学史，经过一代又一代教育工作者的艰苦创业，学校教育各项事业有了长足的发展，并形成了一定的办学规模；近年来，平河完小在上级主管部门的正确领导下，坚持科学发展观为指导，深化教育改革，规范学校管理，积极推进素质教育，为教育发展营造了健康、和谐的育人环境。目前平河乡完小共有19所（点）小学，其中3所完全学校，6所初级小学，10个教学点；共有75个教学班，学生2676人，其中女生1223人，有103名教职工；(注：这是2014—2015学年数字；新学年相关数字正在统计中)校园占地面为66915平方米；校舍建筑面积为24044平方米；学校入学率和巩固率都在99%以上。

学校以“外树形象、内强素质、全面发展”的办学理念；以育人为本，德育为首，教学为主，安全为重的管理模式；激励教师爱校、爱生、敬业、奉献；教育学生文明守纪、好学上进、诚实友爱；积极探索学校教育发展的新路子。全体教师正以饱满的工作热情，强烈的责任意识，求真务实的工作作风；狠抓学校的教育教学工作，使我校办学水平和教育质量逐年提高，并多次受到上级领导的表彰；得到了社会各界的好评；不断推动了民族教育事业健康持续发展。回顾过去，平河完小教育经历了步履艰难、艰苦创业的光辉历程，展望未来，我们将满怀激情，并将在上级主管部门的正确领导下，开拓创新，与时俱进，为平河的教育工作做出新的贡献。

二、认真对照12大项督导内容，寻找差距，反思存在的困难和问题：

（一）开学条件保障情况

1．师生归位情况：我乡根据绿春县2015年暑假工作的有关通知精神，在2015年8月30日前全部归校，并认真处理教师调动和新教师的的交接工作，并在8月31 日前及时组织会议，安排部署有关事项，8月31日---9月1日组织学生返校报到注册工作，清理室内外卫生，确保学校如期开学。多数学生按时返校，仅有少数学生因特殊情况还未报到。

2.学生资助政策措施落实情况：我乡属于边境贫困乡镇，我乡学生都享受“两免一补”政策，还属于营养改善计划范畴；不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的学生。

3.教材征订情况：我乡完除了绿春县教育局统一征订的教科书和必要的教辅资料外没有征订任何教材和教辅资料。并把教学及时在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等情况。

4.后勤保障情况：兵马未动，粮草先行。为保障开学初学校工作的顺利运转，我校提前开展后勤保障工作。统一采购的大米已下发到学校。并对校舍校产和生活活设施设备进行检修，开学初的学校各项工作运行良好。

5．开学教育开展情况：开学初对学生进行国情教育、安全教育、三爱教育、养成教育是我校开学的第一堂必修课。这些不仅仅对学生进行，还必须深入到每位教师的生活实践。

（二）“护校安园”行动落实情况

6.校园安全隐患排查情况：我校对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；还对校舍校产、饮食卫生、管制刀具、门卫工作、校园周边及道路交通安全作了系统地排查。以确保学校师生的生命财产安全。

7.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况：平河乡完小都没有围墙，加上由于师资力量的因素，除了平河小学外其余学校都没有配置专职安保人员。校园重点部位没有安装视频监控器，所有小学均没有配备专职宿舍管理员。因此，我完小安保后备力量的确不足，需要进一步加强。

8.学生安全知识教育情况：我校十分重视安全知识教育，开学初及时层层签订安全协议书，认真宣传学生平安保险的重要意义。假期前后认真开展致学生家长书信或发放安全知识手册；积极邀请法制副校长到学校开展安全知识教育，诚邀边防武警到学校开展消防安全演练；邀请卫生所和食安委领导到学校为学生授课，传授相关的饮食卫生安全。预防学校发生食物中毒事件。

9.校园周边巡逻防控情况：在重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；经常联动边防派出所及政府安监站领导对学校周边进行社会治安综合整治工作。做好校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。

（三）学校安全管理情况

10.危险化学品安全情况：近年来学校非常重视培训实验室管理人员工作，每所学校都安排了实验室专管人员。实验室的管理和操作十分规范。学校建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。

11.消防安全情况：我校积极开展消防安全培训，认真组织消防安全应急演练，有消防安全组织领导机构，消防安全责任制和消防安全工作档案建立健全和落实，消防设施和器材配置完好有效。

12.食品安全情况：学校非常重视饮食卫生安全，学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度有明确规定，有学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度。并付诸学校饮食卫生安全工作实践。

13.特种设备安全情况：学校特种设备缺少，包括特种设备安保人员的缺少，导致学校特种设备或岗位空缺，有待于进一步加强和完善。

(四)校车安全管理情况

14.校车安全制度情况：由于条件的限制我校没有配备校车。15.学生上下学交通安全和校车安全管理情况：学生上学往返途中的道路交通安全仍然是一个社会难题，加强道路交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。由于学校集中办学后学校规模不断扩大，学生周末往返途中安全隐患较大；每周的升旗会议、校会、班会都强调交通安全，要求乘坐合法载人车辆，但学生回家回校乘坐农用车、拖拉机的现象突出，虽经反复强调，但无法从源头上堵住这一现象。

(五)中小学校舍安全管理情况

16.校舍隐患排查情况：开学初我校组织人员对校舍校产及学生安全隐患进行全面排查，但由于条件限制还有部分师生仍然居住在D级危房。特别是新寨岔路小学校，一方面是学校背后山体整体滑坡。学校唯一的师生住宿本是D及危房，但也无法拆除，一旦拆除后法安装200多名师生的住宿问题，目前亟待解决。

17.校舍安全管理职责落实情况：一直以来，我校校舍安全管理规章制度健全，但师资力量薄弱而没有配置校舍安全专管管人员，有待于加强。

(六)规范办学行为情况

18.治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况：我校除了配合保险公司收取校舍意外伤害保险费外没有收取任何费用，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

19.校务公开情况：严格执行教育收费公示制度，认真做好校务公开制度，规定校服也只能是学生个人和服装商之间自行交易。且规定至多也两年才购一套，且要求校服价合情合理，校服征订是要规范，质量要过关。

20.义务教育学校规范办学行为情况:由于师资力量不足超大班额依旧存在，但课程安排是按照国家和省级规定来执行，由于师资的不足导致音体美老师未能安排专业课的情况突出。这样许多学校未能按课程设置开设音体美课。我校非常重视学生的全面发展，并尊重学生的个性差异，加强学生的体育教育，但由于学生安全的考虑寄宿学生作息时间安排存在不合理不科学的情况。

(七)教师队伍建设情况

21.教师配备情况：在过去的一年我乡完小在校生为2676人。而教师仅103名，师生比例达1:26；由于师资的不足导致音体美老师未能安排专业课的情况突出。这样许多学校未能按课程设置开设音体美课。

22.教师队伍稳定情况：教师的合法权益落实到位，新工资调整方案也落实到位，乡村教师补助也发放到位。但是由于我乡属边境贫困乡镇，教师队伍流动性较大，师资力量不足，教师队伍及不稳定。

23.我校教师都能遵守职业道德操守，不存在违反教师职业道德行为，不存在有偿家教。不存在违规违规收受学生及家长礼金等行为。

(八)营养改善计划落实情况

24.县级政府职责落实情况：县级政府也能按照要求，落实补助标准，确定供餐模式和供餐内容，不断改善学校食堂就餐条件，积极加强监督检查。

25．我乡学校能按照安全、营养、卫生的标准，因地制宜确定适合当地学生的供餐内容等。

26.食品采购落实情况：我乡学校对粮油等大宗原材料实行采购“四统一”（统一招标、统一采购、统一分配、统一运送）等工作制度，并根据地方气候、道路交通等因素合理灵活采购食堂蔬菜。但严格把关货源，把关质量，以确保学校食品卫生安全。

27.实名制和公开公示制落实情况：学校定期公开营养改善计划的政策法规、资金使用、工作进展等情况，按月公示膳食补助收支和食堂财务管理情况，每天公示菜谱，按周公示食堂饭菜价格、带量食谱和原材料采购情况。

(九)教育信息化开展情况

28.深入推进信息化基本条件建设情况：我乡除了三所寄宿制小学配置少部分多媒体教室外，没有多媒体教室。信息化教育进展缓慢，有待于加强。

29.（略）30.（略）

（十）校园文化建设情况

31.学生教育和引导情况：我校小学均由明确的校风、教风、学风；办学目标明确，并围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育．

32.校园文化活动开展情况：结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；并利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；充分调动学生的积极性、主动性和创造性。

33.否重视校园绿化、美化和人文环境建设，努力创设良好的育人氛围和环境。

(十一)中小学校素质教育开展情况

34.牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。

35.制定学校发展规划情况：根据绿春县教育局的有关工作要求，我校建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。

36.德育与活动开展情况：根据学生年龄特点，德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动有效开展。

37.办学成效情况：学校注重学生德智体美的全面发展，但办学特色不够突出；学生、家长和社会对学校的满意度也不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率也达到规定要求。

（十二）地方政府履职情况

38.落实政府职责情况：当地政府倡导优先发展教育，不断加大教育投入，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。但本地方属于边境贫困乡镇，任然是社会发育程度低，社会经济发展缓慢，对教育的投入是心有余而力不足。

三、存在的问题和困难

根据红政教督【2015】9号文件精神及绿春县教育局的有关文件精神，并结合省教育厅长2015年全省学校安全和秋季开学工作视频会议精神，结合我校实际，我校积极组织人员及时组织开展开学初各项工作的自查自纠工作，对12大项（38小项）督导内容进行了系统的分析、并进行认真比照。从中找出许多困难与不足，现列出以下重要的几点：

（一）平河乡完小都没有围墙，加上由于师资力量的因素，除了平河小学外其余学校都没有配置专职安保人员。校园重点部位没有安装视频监控器，所有小学均没有配备专职宿舍管理员。因此，我完小安保后备力量的确不足，需要进一步加强。

（二）学校特种设备缺少，包括特种设备安保人员的缺少，导致学校特种设备或岗位空缺，有待于进一步加强和完善。

（三）学生上学往返途中的道路交通安全仍然是一个社会难题，由于学校集中办学后学校规模不断扩大，学生周末往返途中安全隐患较大；学生回家回校乘坐农用车、拖拉机的现象突出，虽经反复强调，但无法从源头上堵住这一现象。

（四）但由于条件限制还有部分师生仍然居住在D级危房。特别是新寨岔路小学校，一方面是学校背后山体整体滑坡。学校唯一的师生住宿本是D及危房，但也无法拆除，一旦拆除后法安装200多名师生的住宿问题。目前亟待解决。

（五）由于师资力量不足超大班额依旧存在，音、体、美老师未能安排专业课的情况突出。这样许多学校未能按课程设置开设音体美课。

（六）在过去的一年我乡完小在校生为2676人。而教师仅103名，师生比例达1:26；由于师资的不足导致音体美老师未能安排专业课的情况突出。

（七）由于我乡属边境贫困乡镇，教师队伍流动性较大，师资力量不足，教师队伍及不稳定。

（八）我乡除了三所寄宿制小学配置少部分多媒体教室外，没有多媒体教室。信息化教育进展缓慢,有待于加强。

四、下一步工作思路。

1、加强学校特色和品牌创建的探索和研究，创办校刊。

2、进一步加强教学常规的落实，提高课程实施质量水平。

3、加强教师团队建设，提高全体教师的职业道德水平和业务水平。

4、加强学生管理，构建起有效的学生管理体系，提高育人实效。

5、加大力度继续抓好控辍保学工作。

6、加强教育宣传工作，引领群众教育思想转变。

7、继续加强安全管理，创建平安校园。

8、加强校园文化与廉政文化建设，发挥学校的特色优势，办品牌学校。

9、加强经费管理，完善财经制度，严格杜绝经济管理漏洞。

10、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

11、营造良好的教师学习氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校的良好教师队伍建设。

12、加强学校德育管理制度，进一步推动学校德育工作的全面发展。

13、进一步加大力度改善办学条件。

宗上所述，在开展学校教育活动中既取得了一定的成绩，又存在许多的确定与不足。创建和谐的校园文化，培养过硬的教师队伍，创造优质的学校管理，开创一流的工作业绩，这是我们的奋斗目标。我们相信，在上级部门的领导下，全体教师团结一心，共同努力，抢抓机遇，创造更大的发展！

平河乡中心完小

沙子镇中心完小驻校民警工作制度 篇8

一、指导思想

民主评议党员，是加强对党员经常性教育、管理和监督的一项基本制度，也是提高全体党员实践“三个代表”重要思想的自觉性，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的一项有效措施。结合学校实际，特制定党员民主评议制度。

二、评议党员的目的

民主评议党员，既是对每个党员进行组织考察、检查和评价的过程，也是对党员进行党员标准教育过程和个人党性锻炼的过程，通过评议使每一名参评的党员思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强，争做认真学习的模范、加强党性修养的表率。

三、评议党员的主要内容

以“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性为目标，以加强作风建设为重点，围绕理想信念、根本宗旨、组织纪律、转变作风、发挥作用等方面进行评议。依据党章对党员的总体要求，结合学校的工作实际，着重从以下六个方面进行评议：

（一）是否有坚定的共产主义信念，能否认真学习和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持党性原则，保持清醒的政治头脑，对中国特色的社会主义现代化建设充满信心。

（二）是否认真实践“三个代表”重要思想，能否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，牢固树立宗旨意识和大局观念，做到个人利益服从党和人民利益，为精神文明建设做出自己的贡献。

（三）是否站在教育改革的前列，具有较强的改革意识、进取意识、创新意识，积极投身到教育教学改革实践中，为全面实施素质教育发挥了应有的作用。

（四）是否注重师德修养，做到爱岗敬业、爱生尽责，在教育、教学、科研、辅导、管理、服务等项工作中起到了先锋模范作用。

（五）是否密切联系群众，关心他人、关心集体，有较强的团队精神和合作精神，能团结与自己意见不一致的同志一道工作，带领群众一道前进。

（六）是否切实执行党的决议，严守纪律和法律，真正做到令行禁止。

四、评议的方法步骤

（一）学习动员。组织党员学习党章的有关章节，学习评议的有关文件，统一思想，提高认识，自觉参与评议，讲求实效。

（二）自我评价。对照党员标准和评议内容，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。并对是否合格自我认定。每名党员都要写出书面自我评价材料，在党支部会上交流并交党支部审定。

（三）民主测评。党支部开好支部生活会，组织党员相互评议，根据群众意见开展批评与自我批评。并对每个党员进行概括评价。

（四）组织评定。在自评、互评的基础上对每名党员的表现进行综合分析，作出实事求是的鉴定。

（五）制定整改措施。搞好评议总结，同时要处置不合格党员。对表现情况不妙的、问题较多的党员，党支部要进行戒勉谈话。

（六）学校行政班子成员民主评议方法参照此制度。

蔡桥中心完小

太平中心完小培补帮困工作总结 篇9

2010年上期

通过一期的帮困工作，在工作中摸索到一些方式方法，为以后的帮困工作打下一定基础，现具体总结如下：

1、实行“低、小、多、快”的教法改革

摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间达到三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

2、开展心理健康咨询课。

心理常识讲座，每学期10次左右，讲座的基本模式是：教师提出问题——学生讨论——教师讲解小结——课后测试，行为作业。

3、建立家校教育“互联网”。

经常采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系，即组织班主任各科任老师进行家仿或将家长请到学校来参加

座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

漭水中心完小科学教研组工作总结 篇10

本学年在中心校教科室的的领导下，科学教研组紧紧围绕“聚焦课堂，抓教研、促质量”这个中心工作，精诚团结，奋发进取，组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进有效课堂教学的实施，圆满的完成了学年初下达的各项工作任务，现在就对该学年各项工作做一个简要的回顾。

一、主要成绩和主要开展的工作

（一）由于教研小组成员职责明确，目标具体，各种活动都有计划、有方案，所以各项工作都得以顺利、有效开展。

（二）、教研小组从自身做起，加强学习，努力提高综合素质，成效明显

为了提高教学教研指导能力，增强小组成员示范引领作用，小组成员认真遵照科学教研小组成员个人研修计划来进行学习研修，提高了教育综合素质。取得了优异的成绩。

在昌宁县教育局组织的学年末统考中于学昌老师六年级级科学积分98.1分，位居全县第4名，施文春老师五年级科学积分98.1位居全县第五名，杨用军老师五年级科学积分97.1位居全镇第4名。另外，穆建兴老师撰写的论文《如何构建小学科学高效课堂》、杨用军老师撰写的论文《提高小学科学课堂教学有效性初探》在云南省教育科学研究院组织的教师论文评选中分别荣获一等奖，施文春老师撰写的论文《课堂教学中转变学生的学习方式》荣获三等奖。

（三）、充分发挥了教研组的管理功能，真正实现优质资源资源共享，形成区域辐射。

为了让全镇科学教师快速掌握小学科学有效课堂教学教法，大面积提高教育教学质量。中心校教科室组织教研组成员进行了系统培训学习，深入领会了昌宁县教研室推广的有效课堂教学模式的内涵，在此基础上教研小组结合学科实际和区域实际精心编写了小学3--6年级的科学学案。在反复检查、修改、审核后，将学案分发到了全镇每一位科学教师手中，极大的加快了本镇广大科学教师掌握有效课堂教学模式的步伐。另外，教研小组还承担了科学单元测试卷的编写工作。在编写过程中，小组成员始终遵循课改精神，紧扣课程知识点，以考察学生探究能力、分析问题、解决问题的能力为出发点，精心命题，认真制卷。通过出好试卷来增强其对课程改革的导向能力，推动课堂教学的改革。

（四）、以活动为载体，紧紧围绕“化解教育千千结----打造高效课堂的有效策略研究”这个研究专题，认真组织了分片教研活动和送学上门活动。1、2012年11月5日---13日，教研小组在漭水镇中心完小教科室的领导下分别分上、中、下三片组织实施小学科学有效课堂竞赛，在教研小组成员的指导下各学校先进行了校级竞赛，然后推出优秀者参加分片竞赛。2、2013年4月17日在河尾完小举行了“怎样上好小学科学课”专题研讨活动。3、2013年5月21日举行了“六年级科学复习研讨”活动，杨用军老师做了专题发言。

4、积极开展结对帮扶，送学上门活动。3位教研组成员分别负责联系帮扶上中下三个片区的科学教师，利用校本研训时间开展上示范课、深入各教师课堂听课评课及进行教育教学经验交流研讨等活动，有力的促进了广大科学教师专业成长的步伐。

通过活动，教师对如何提高科学教学课堂的有效性有了更深入的理解，对有效课堂教学模式的运用也更加娴熟、自如。在上课实践、交流研讨、个人反思总结的基础上，很多科学教师撰写出了自己的专题研究论文，在云南省教育科学研究院组织的论文评选中荣获一等奖2人次，二等奖3人次，三等奖5人次。漭水中心完小科学学科也从两年前的薄弱学科一下变身为亮点学科。在2012-2013学统测中有10名教师科学统考名次位居全县前10名，分别是于学昌老师六年级科学第4名、穆建兴老师六年级科学第6名、施文春老师五年级科学第5名、穆东汉老师五年级科学第7名、张子德老师五年级科学第10名，禹春花老师四年级科学第1名，李桂萍、字崇美老师四年级科学第4名，于明老师四年级科学第8名，李春兰老师科学第10名。

四、存在的问题和不足

1、部分教师教研兴校意识不强，参与教研活动的积极性、主动性不高。有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、教研小组对广大科学教师系统培训指导方面存在不足，同时指导水平也有待于提高。

3、与外乡镇教研组缺乏交流。“请进来、走出去”没有做到位。

（四）、努力方向：

1、开展形式多样的教研活动，不断探索符合当地实际的教研模式，不断提高教师的素质。不断锻炼我们的教师队伍。实实在在的做学问，实实在在的聚焦课堂教学，实实在在的提高课堂教学有效性。

2、教研小组继续加强自身建设，不断夯实理论基础，提高组织活动，开展研究的能力。

3、培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，全面提高全镇小学科学教学水平。