夏夜的星空_小学生六年级作文

夏夜的星空_小学生六年级作文（精选8篇）

夏夜的星空_小学生六年级作文 篇1

夏夜的星空是多么的美丽啊!那些闪烁的星星是那么平静、安详，即像一只只明亮的小眼睛，又像亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许多的幻想······

白茫茫的银河，静静的躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数飘在河上的航标灯。

你看，靠在银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅高飞的天鹅，那就是;在银河南端那几颗星，多像一只高举双夹，翘着尾巴的蝎子，那就是耀眼的;在银河的那几颗星，多像一把别致的大琴;在银河右边的那几颗星多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像在望着对面的织女星，使我们不由想起’牛郎织女‘的美丽神话，天空真是一个神话般的世界。

满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把星星点点的光芒汇在一起，它们虽然不如太阳的辉煌，也不如月亮的清澈，但它们那梦幻般的光也洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么的绚丽多彩，那么的美丽动人，那么的富有神秘感!

夏夜的星空_小学生六年级作文 篇2

一、小学高年级作文教学中的问题

(一) 学生方面的问题

现今, 学生生活的很不快乐, 从开始上学的那天开始便成为了学习的“工具”, 不仅要在学校学习, 有的还要去私人承办的辅导班学习。周而复始, 学生“望学生畏”。他们因没有了快乐的体验而不愿意学习, 更别提写作文了。另外, 信息技术的发展, 各种媒体对文字带来的冲击也是超乎想象的, 学生对作文的兴趣也越来越淡, 他们更迷恋在网上发表一些叛逆的言论, 以表达自己的种种不满。

(二) 教师自身问题

有的教师自身作文素养就不高;有的教师已经不再自己写作, 更不用说研读关于作文教学的文章或理论了;有的语文教师本来不是学中文的, 迫于学校的压力才转行教语文, 文学底蕴比较薄弱, 所以在作文教学时他们的指导也只是起“隔靴搔痒”的作用。另外, 有些教师在教学中忽略了对学生情感的培养, 导致学生在作文时只能“胡编乱造”, 长此以来, 学生对作文只会越来越漠视。

二、解决小学高年级作文教学中的问题的方法

(一) 引导学生立足生活, 学会选材

文章来源于生活, 又高于生活。所以, 教师在讲授作文时要引导学生从生活中挖掘作文材料。我在教作文教学中通常不会给学生命题作文, 大多数情况下都是给一定的作文范围, 让学生进行半命题作文或者自己命题再作文。这样做, 不仅给了学生自行思考的余地, 还能让学生有所感悟。比如写人作文, 在写他人之前, 教师可以引导学生从“我”写起, 先写“我的优点”或“我有个明显的缺点”, 然后再把外貌、性格、爱好综合起来, 写段“我的自画像”, 进而从这一过程中让学生领悟到怎样写好他人。

(二) 教给学生巧分段落, 体现结构美

在批阅作文时, 我发现这样一个问题:有的学生整篇作文下来只有一个自然段或两个自然段。这样的文章给人的感觉是学生的思路是不清楚的, 所以在教学中我们有必要教会学生给自己的作文进行适当的分段。首先, 明确要求学生要把作文分为4到5个自然段。开头和结尾必须单独分为一个自然段, 中间的内容应该分为两到三个自然段。另外, 也可以把要强调的一句话单独分为一个自然段。其次, 教给学生, 不同题材的文章往往有不同的划分方法。记叙描写类文章可以以时间、空间、事物、事件的不同分类或感情变化来划分段落;说明类文章多以说明对象的逻辑分类 (如总说和分说、重要和次要、事理发展过程、物品生产或制作过程等) 来划开。

(三) 在具体的情景中作文, 体验快乐

对于六年级的学生来说, 快乐作文依然是他们需要的。教师在讲授作文时要设置一些情景让学生在快乐中作文、快乐中成长。我设计过这样的作文情景:作文的目的是为了训练学生细致的刻画心理描写, 在正式上课之前, 先带着学生玩一个成语积累的游戏——积累和心理描写有关的成语、谚语和歇后语。然后, 给学生四分钟的时间记忆这些成语, 记忆多者可以获得个人的加分奖励。当这个环节结束以后, 告诉学生游戏的名字——击鼓传信, 并且宣布游戏的规则——一位学生上来当鼓手, 用板擦敲击黑板即可。当鼓声响起来时, 从第一组第一个同学开始沿“S”字形传信。鼓声停止时, 信在谁那儿, 那个学生就打开信封看看任务是什么, 然后按任务去做, 不过这三封信也不全是任务还有奖励。接着, 民主选出鼓手, 同时告诉鼓手击鼓的时候不能太短, 接下来就是游戏环节的设置。

1. 游戏前

师:采访第一位学生, “能说说你现在的心情吗?”

生:我很失落, 如果第一封信里有奖品, 那我岂不是拿不到了。

师:采访中间一位学生, “你现在的心情又如何呢?”

生:我很纠结, 因为我希望拿到奖品, 但又害怕完成任务。

师:采访最后一位学生

生:……

2. 游戏中

第一轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 鼓声暂停时第一轮游戏结束, 采访被惩罚的学生, 让其说说自己现在的感受。同时, 指导其他同学观察此学生在完成任务时的动作、神态、语言。

第二轮游戏, 传递的是奖励的信封, 在这轮游戏中, 学生不知道是惩罚的信封还是奖励的信封, 这时候在传递的过程中, 学生的心理就开始了急剧的变化, 有的学生担心是惩罚的信封, 所以传的就会快一些, 有的学生期待是奖励的信封, 所以在传递的时候就会慢下来, 这轮游戏中, 只要参与的学生, 心里必定都有自己独特的想法。

第三轮游戏, 传递的是惩罚的信封, 设置这轮游戏的目的和第二轮一样, 也是让学生感受自己的心理变化历程, 让学生作文时有话可说。

3. 游戏后

游戏结束后, 教师要出示板书, 引导学生回忆游戏的过程, 并引导学生作文的思路, 有必要时还要教给学生开头和结尾的方法以及段落的过渡方法。

总之, 语文教师一定要多读多写, 想方设法激发学生写好作文的积极性, 教给学生写好作文的方法、窍门, 以让学生在写作文时心情愉悦、充满激情、有话可说、有事可写。这样坚持下去, 学生才会写出一篇篇精彩的文章来。

参考文献

[1]王万和.小学高年级作文教学四法[J].中国科技信息, 2005 (23) .

小学五年级作文：夏夜的星空 篇3

这天晚上吃完晚饭，我们又来到了广场上。我带了一张小凉席，找了块阴凉的地铺在了地上。天渐渐黑了下来，徐徐晚风阵阵地吹了过来，为了便于看星星，我索性躺在了凉席上。望着无边无际的天空，真是无比的惬意。此时星星陆陆续续地露出了笑脸，它们的眼睛一眨一眨的，可调皮了!有几颗星星还很害羞，悄悄地躲在云层里，一会又好奇地出来看看，甚是可爱!

在满天的繁星中我开始寻找北斗七星，北斗七星是由七颗星星组成的像勺子形状的群星。由于它形状的特殊性，在众多的星星中很快就找到了它。北斗七星是大熊星座的一部分，它是一年四季都可以在天空中看见的星星之一。北斗是由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星组成的。古代汉族人民把这七星联系起来想象成为古代舀酒的斗形。北斗七星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的.方向来决定季节：斗柄指东，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。由于北斗七星在夜晚不同的时段，它的斗柄会指向不同的方向，所以当我们在野外迷路时，可以根据北斗七星的变化来辨认方向，可谓是活的指南针。

夏夜的星空_小学生六年级作文 篇4

那些闪烁的星星是那样的平静，既象一只只萤火虫，又象一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想?

白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，象是无数漂在河上的航标灯。

瞧，靠着银河的那几颗星，多象一只银河中展翅飞翔的天鹅啊，那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星，多象一个翘着尾巴的大蝎子啊，那是有名的“天蝎座”。那颗牛郎星是多么耀眼，好象正望着对岸的织女星，使我想起了牛郎织女的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。

满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒聚在一起，虽然没有太阳那样辉煌，也不去月亮的清澈，可它们梦幻般的星光洒到了人间，把大地变成一个奇异的世界，诱发人们探索的欲望。

夏夜的星空作文 篇5

每当万里无云的的天气，最适合瞻仰夜空中的星星了。一道由无数繁星组成的银河，将天空分成了两半。银河中，北天星座中的天鹅座在夜空中清晰可辨。望着它，我似乎又看到了父神宙斯变成天鹅吸引那美丽清纯的少女。说到天鹅座，最吸引人的便是那最亮的一等星“天景四”了，是那样的美丽耀眼。

从银河向北望去，天琴座便在那里。天琴座中最引人注意的便是“织女星”了，它是北天最明亮的星，它与天鹰座的“牛郎星”相互呼应。似乎在我眼前又上演了一场凄美的爱情故事。

说道天鹰座，它位于银河东南侧。座内的“牛郎星”是一颗白色一等星。牛郎星的两旁间隔均匀地的两颗小星排列成直线。似乎牛郎挑着的两个孩童一般。所以这三星被称为“扁担星”又称“牛郎三星”。

要说夏季星空中最引人注目的星座，他当属天蝎座了，它范围广大，明星众多。它是黄道星座中位置最南的一个了。它的传说故事更是多种多样。有的说他是天后赫拉的杀手，也有人说它是天后除恶的使者。但确定的只有一样当，它从夜空出现的时候，猎户座就赶紧向西方地平线隐藏沉没。

夏夜的星空作文 篇6

星星有的喜欢独处，有的喜欢聚集。你看，那由七颗星组成的北极星，多么像一把勺子。我真想用它尝一尝银河里的水，看看好不好喝，甜不甜，你看，那牛郎和织女星，天隔一方，只有到七月七日七夕节的时候，才可以用喜鹊桥相见，一对恩爱的夫妻不能相见;那由十三颗星星组成的天马座，宛如一匹威风凛凛，扬蹄昂首的马儿，天上的星星多的数不过来，美丽极了.......

传说这些星星是月亮的女儿，有时天上星星少的时候，它们便打着哈欠，有时天上星星多的时候，它们便在举行盛大的联欢会;天上没有月亮的时候，月亮正躲在云层里，窥视着大地。有时天上出现残月说明月亮害羞的遮住自己。

夏夜的星空作文 篇7

星星闪烁着灿烂的光芒，一点、两点……就像一个个淘气、幼稚的孩子的眼睛。银河似的横贯天空。我想起了外婆说，住在银河两边的牛郎和织女，他们只有在每年的“七夕”才能相会。据说，到那天，地上的喜鹊都被召到天界，为牛郎和织女搭起一座“鹊桥”。忽然，一颗流星飞来，似焰火，似闪电，一瞬间，它就消失了。

过了不知多久，月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从小山背后探出半个脸，偷偷地窥视着人间。它一定也看到了我这个躺在竹床上的小人儿。这不，它正在微笑着向我打招呼呢!慢慢地，它终于从山背后露出笑脸来，满盆清辉，是那样纯洁，那样美丽。皎洁的月光倾泻下来，大地成了银白色的世界。一眨眼，星星们都害羞似的躲了起来，只有几颗胆大的星星仍勇敢地站在天幕上。我不知道它们是在给月亮做伴，还是与月亮相媲美。

夏夜的星空初中作文 篇8

我们走着走着，爸爸问我：“你能找到北斗七星吗？”“我能！”我说道。我望着星空看着说：“那是北斗七星！”爸爸说：“OK！你找到了。”爸爸又说：“北斗七星是勺子形状的。”我仔细一看真是那样，和我在书上看到的是一个形状。爸爸还说：“天上有很多星座，比如大熊星座、小熊星座、猎户座、天蝎座等等，宇宙很奇妙，等你长大学好了知识去发现更多的星座。”这是我感到星空好奇妙啊，我真的很喜欢。

夜深了，我们来到湖边，听青蛙的赛歌会，看萤火虫在草丛中。