四年级有趣的一堂课作文:星空石头

四年级有趣的一堂课作文:星空石头（共10篇）

四年级有趣的一堂课作文:星空石头 篇1

我要用画笔在石头上作画啦。

可是我们组没有一个人带颜料，这可怎么办?第一组是目前颜料最多的一组，我们终于有颜料了。叶欣然心灵手巧，拿了一个纸杯剪成四份，中间还有个圆圆的底，赵紫涵正在采购颜料，她浑然不知我们已经有颜料了。

我们组各挑了一块石头。一开始，我迷迷糊糊地给整块石头涂上了黄色。涂完后，我发现我涂了黄色，除了做小黄人，其他也想不出来了。更何况，我们组已经有两个做小黄人的了。我跑向厕所，在石头上一摸，水一冲干净了。如果手指上有颜料，放在水里一冲也干净了。

这时，我灵机一动，想到可以做星空嘛!拿起普兰，在石头上均匀地涂。一开始，我想画星星，可惜太抽象了。正想去洗，想到：就那么一点，不就可以再刷上一层普兰也盖住了吗?我再用黄色画了一个圆圆的月亮，在旁边画了几道流星，最后拿起了绿色颜料的画笔，在底部刷上了一层可以当做草地。等到正面差不多干了以后，再在上面刷上普兰。这样我的星空石头就完成啦。

这次绘画石头，要许老师和王老师来评比，我获得了一等奖。

老师点评：好孩子，你获得一等奖是必须的。那份认真，那份执着，当然能得到回报的。

作者|赤城四小 四年级 王欣怡

有趣的一堂课六年级作文 篇2

听，又是一阵热烈的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声淹没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气息――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。

看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”我不甘示弱，认真思考起来，我在纸上写下了千和木，还有日字，合并在一起好像是香字，我立即举起了手，生怕别人捷足先登，用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，最终我获得了赞许，我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最聪明的几个同学也都是百思不解，也有的同学尝试“从”字等，可还是“战败而归”，我们思索了很多，可始终没有想出答案，只好低头认输。老师给出的答案是“纵”字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚才没反应过来。之后，我们还猜了很多很多谜语。

这个活动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节有趣的猜谜语活动课中，既让我们增长了知识，又让我们尝试到了思考的乐趣。我们的收获可真不少。

有趣的一堂课_小学生六年级作文 篇3

到了教室，只见讲台上站着一位陌生的老师，她戴着眼镜，圆圆的脸蛋，穿着一件黑大衣，笑眯眯地看着我们。老师先从故事中讲起了她“彭”姓的来历，然后问小记者中有没有姓彭的，当知道有几个姓彭的同学，老师给他们一人一个大拥抱，说他们是一家人。顿时觉得老师好亲切。

开始上课了，老师说给我们带来了礼物。我们一听有礼物，都睁大了眼晴都想着老师到底给我们什么礼物?还有些同学问老师是不是送作文书，老师笑着说"当然不是，是教给你们写作文的方法。〃这时大屏幕出现了两个句子：1、妈妈说：‘’关了电视去学习了。〃2、妹妹说："我一要买这面包。〃这个句子我们经常写到的，很好写，我立马写好把手举得高高的，心想：彭老师看了一定会表扬我。当彭老师看了后只是对我笑了笑，顿时我疑惑了起来。走了一圈，看了一圈的彭老师走上了讲台，选了几位同学让我们把自己写的表演出来，逗得大家哈哈大笑。最后老师总结了写作方法，学会在句子中加神态，语气，动作才能使文章更生动。

一堂课小学四年级作文 篇4

体育课上，刘老师让我们跳绳跳五百下。一听到五百这么大的数字，我们全班同学都惊呆了，嘴巴圆成了“O”型，眼睛睁得跟铜铃一样大，半天说不出一句话。直到刘老师吹了一声响亮的哨子后，同学们才“清醒”过来。

我们飞快地甩动绳子，绳子也“嗖嗖”地从我们的耳朵边“飞过”，可惜我跳到了三百下的时候就已经精疲力尽了，上气不接下气了，小心脏也提到嗓子眼了。

我心想，累死我了，这回肯定得出“人命”了。

我本想休息一下不跳了，可是，刘老师快速地走了过来，对我大叫：“别偷懒，还不快跳?”我无奈地耸了耸肩膀，又站了起来开始跳。

可能是我跳得速度实在是太慢了，刘老师又对我大吵大嚷：“快点儿，怎么这么慢呀!像蜗牛一样!”

这时候，“动听”的下课铃声响了，我侥幸地逃过了一回，长长地叹了口气，用手轻轻地拍了拍胸，正在这时候，刘老师用冷冷地白了我一眼，那眼神分明在说：“这次让你侥幸逃过了一劫，可是下次你就逃不掉了。”

六年级有趣的一堂课日记300字 篇5

首先，老师先访问邱钰婷，她很有礼貌的问：“你最喜欢哪个亲戚?”钰婷想了很久，说：“什么是亲戚啊?”大家差点笑出来，老师说：“亲戚就是亲人的意思。”钰婷才笑着说：“我最喜欢堂姐，因为她对我很好。”

接着，老师访问黄郁恒：“家里谁处罚你?”郁恒笑着说：“都是爸爸在处罚我。”老师又问：“什么处罚?”郁恒委屈的说：“半蹲三十分钟。”我觉得他实在太可怜了。

最后，老师好奇的问林蔓怜：“你收过最喜欢的礼物是什么?”蔓怜可怜兮兮的说：“电动。”这时我觉得她很幸运，不过蔓怜又加了一句：“但没收过。”我才知道她不幸运。

四年级有趣的一堂课作文:星空石头 篇6

那是一个下午，作文班的程老师带我们玩了一个特别有趣的游戏----“运小球”。我听到这个名字，心想：运个小球还不简单，别说我们了，就连一年级的孩子也会呀!可老师却给我来了个“下马威”。

老师说：“‘运小球’的规则是在起点处有一个大盆，里面装着许多乒乓球;在终点两边各有一个小盆，两名选手从起点出发，要右手用筷子夹住乒乓球，左手背在身后，成功夹到盆里即得一分，一分钟内得分高的选手获胜。”

听老师叙述完规则，同学们都争先恐后地高举着手，生怕老师看不见。就在这时老师喊了声“傅志铖”，我顿时欣喜若狂，走到台上做好准备姿势。

和我对战的是三班的程同学，只听哨声一响，我们都飞速出击。但是由于我太紧张，一直落后一分。就在比赛快要结束的时候，程同学那边突然下起了“球雨”，我趁这段时间，飞速传递小球。“时间到!比赛结束!”随着老师清脆的声音，我们都停了下来。“我宣布，本场比赛的获胜者是傅志铖同学!”太棒了!我完成了绝地反击!

有趣的一堂课作文:足球课 篇7

足球课可有意思了，首先我们等待着陈老师的到来。陈老师终于来了，我们从高到矮的站成了一排，陈老师站在我们面前啰嗦了几句，这次可就开始了。

陈老师说：“第一的项目叫运球，只能用脚背，还要跟着线跑。”

我们一个一个的跑，到我的时候又太快，老师还说只能用右脚，所以球一会滚到小禁区，一回滚到大禁区，又加上我们跑的上气不接下气让我们心乱如麻，终于跑完了，我们全都累的不得行了，一直气喘吁吁。

过了一会大家全跑完了，又听到还要运球跑步，只好再跑了一圈，结果跑完了这一圈，又听到老师说还要换一只脚运球。大家只好垂头丧气的再跑了一圈。

足球课的时间已经过了三分之一了。大家迫不及待的等着陈老师说下一个项目。第二个项目是每个人都要绕过两个标志桶再射门。我们全部齐头并进用脚弓一踢，把球踢向另一个标志桶。球像无数个流星猛冲过去。老师叫我们换位置，我站在中间的黄金位置变成了靠边位置。我踢过了两个标志桶，一脚射门，直接进门。

最后，陈老师说可以打足球比赛了，我们高兴的跳了起来。我们分好队后，我发球，我一脚传给一名队员，他像猎豹似的猛冲过来成功绕过所有敌人，可他用力一射，射到门框里了，被敌方抢了。我一个假动作抢过球，这时敌人用力一踢，守门员局然还坐着，球就这么进了。于是把他换了一个位置，可是才布置好的局面结果又被他们毁了，刚一发球，全都抢了起来，结果我方全部冲了出来没有后卫，连守门员也冲了出来，结果敌方又进了一颗球。

我方终于按照了自己的职位了，敌方发疯似的猛冲过来，一脚射门，被后卫的头挡住了，敌方又一脚射门，结果又被那个后卫身体挡住了，敌方又一踢结果又被那个后卫的头挡住了，球终于被后卫弹出去了，可他却倒在地上。

陈老师宣布对方获胜。

作者|李晨锦

有趣的一堂课作文 篇8

原来，今天上午，我们四(7)班在郭老师的组织下正进行着一堂风趣幽默的童话表演课呢!第一场是杨宁等人表演的《三只小锗》。只见“锗妈妈”和“三只小锗”走上了台，表演就拉开了序幕，台下的每一位同学被深深地吸引住了。剧情是贫穷的锗妈妈让三只小锗自谋生路时，大灰锒出现了，给三只小锗带来了危险，最后三只小锗用自已的智慧战胜了大灰锒。

杨宁等人演得绘声绘色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。紧接*一场是张铬贤等人表演的《小红帽》。可爱的小红帽上场了，同学们目不转睛的盯*台上，虽然《小红帽》的故事大家都能耳熟能详，但张铬贤等同学表演的神情，动作生动逼真，又一次让我们笑得前俯后仰。连郭老师都笑得捂首肚子。接下来的节目精彩纷呈，引人入胜。上午，我们班简直成了小剧院，表演在同学们的欢笑中落下了幕。

有趣的一堂课小学作文 篇9

微机课事实上很没意思，但是这节微机课可不是那样。

上课了，我们都打开自己的电脑。这节课画灯笼。老师教了我们，我们就开始画自己的画。

我先在新建元件里画了一个圆圈，在画一两个黄色的长方形，把长方形和圆圈挪在适合的位置，就组成了灯笼的 “身子”。接着，我画了灯笼下的线。我先画了四条，在复制粘贴，就变得密密麻麻，挪在灯笼下面，一个完整的灯笼就展现在眼前。我为了让它动的时间更长，所以我就把针调到350，这样的左右左右左右，让人一看就头昏眼花。

一堂有趣的英文课作文 篇10

今天早上，我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师，我们非常激动，大显伸手的时候终于来了。

到了博物馆的门口，老师们早早地等在门口，只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题，当中包括他是哪个国家的，多少岁，叫什么名字，去过世界的什么地方，对中国的国情有什么看法，喜不喜欢中国。他微笑地对我说：“首先对你的学习英语的`勇敢表示肯定。我来自比利时，今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家，在中国学习了八年。现在的中国越来越开放，越来越进步。我很喜欢中国，也非常愿意帮助你们提高英语水平。”

十点钟，我们13位同学分成三组，由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问，如果正确的话可以赢得奖品。走在路上，老师突然问：“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上，赶紧举手，正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒，我真的是太高兴了!在一楼，我们看到了古人类使用过的石器，动物的化石。老师指着边上的英文，问我们的意思。同学们很多单词都不懂，老师耐心地教我们。同学们细细地听着，很快全都会了。到了二楼，我们看到了芜湖的历史，解放前的药房，布店，剪刀铺，酱铺等赫然在立，让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮，我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼，我还看到了很美的书法作品和立体地图，老师不停地用英文问我们问题，我们不停地拿奖品，每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师，“什么都好，就是老师的包带小了，下次带个大点的包，这样我们就有更多的奖品了。”