与死神要时间的作文

与死神要时间的作文（通用11篇）

与死神要时间的作文 篇1

暗夜，死寂的暗夜。

时间滴滴答答的流淌，他知道自己离死亡已经不远了。

夜色如黑色布幔一直深入他的眼睛里。暗夜中突然传来死神低沉的声音：走吧。到时间了。“不，再给我一点时间，让我再回顾一下自己的这一生：

自己今年60岁了。除掉年少时玩乐的.时间，睡眠的时间，不知自己这一生到底是如何利用和对待时间的。死神冷笑了一下，拿出了一个小本子念道：你在小学的时候，放学后总是跑出去玩，把作业留到第二天，老师问时你就说自己没时间做，其是你的时间都浪费掉了。”他听到死神的话无法辩驳，因为死神说的都是真的。“到了上初中的时候，你因为小学基础没打好，所以上课时听不明白老师的话，于是常常在上课时常常和周公约会，下课时你又抄别人的作业，虽然你有时也想学好功课，可是基础太差，学习效率太低，所以总是事倍功半。”死神无限惋惜的说。他听后只有摇头的份。“后来，我勉勉强强的上了高中，无视学业，每天留恋于网络游戏，逃学，和社会不良少年交往，终于被开除学籍，伤透了父母的心，他们不认我了，我就成了社会上的小混混，坑蒙拐骗，最后啷铛入狱，大好的青春年华都在监狱里度过了。出来后，我穷困潦倒，没有一技之长，只有落魄一生了。”他边回想边低声的诉说。充满了悔恨。

夜越来越深，他的思绪也越来越痛苦的难以继续。“带我走吧”，他说，“如果有来生，我决不会让我的人生如此虚度”。

死神摇着头，因为他见过不少这样的人，直到临死了，才知道时间的宝贵，人生不可虚度，只是总是对着死神后悔有什么用呢？

夜更暗了。

与死神要时间的作文 篇2

1 通过有意识的分镜头设计规划让故事架构合理的实现

动画短片篇幅有限,麻雀虽小但是也要五脏俱全,因此在进行分镜头设计的时候,首先要从完整的故事框架设计出发,根据剧本内容安排、围绕中心情节,合理分配镜头的数量和时长,让起承转合4个部分发挥各自的作用。《厕所的爱情故事》和《纸人》两个片子的叙事方式呈现小说式的特点,虽然《厕所的爱情故事》采用的是有限视角,而《纸人》是全知视角,创作者依然成功地通过有效的镜头设计、安排、组织,镜头内角色的动作与运动以及恰如其分的背景音乐和音效处理,生动地展开故事情节、巧妙得刻画故事细节,为观众制造了悬念:主人公是否找到爱情以及如何找到爱情。《章鱼的爱情》和《老妇与死神》这两个短片都是非常有喜感的戏剧式动画短片,作者通过夸张的动作设计,有效的影片镜头节奏控制,丰富的镜头语言,突出了事件的矛盾与冲突。通过分析我们可以看到这4个短片的故事架构都很合理(见表1与表2)。

首先,合理的开端设计。片子的开端部分主要交代时间、地点、人物和故事的起因。两个个小说式叙事动画短片使用了17%~18%的占时,把厕所看门人的憧憬爱情和办公室蓝领邂逅爱情的情节进行了清晰地交代。两个戏剧式叙事动画短片则通过26%~27%的占时来建置矛盾的原因,《章鱼的爱情》中你侬我侬沉浸在爱情中的章鱼突遇变故,一方要奋力营救落难的另一方,引出了故事的核心矛盾;《老妇与死神》中老妇人因为可以与去世的老伴相见而欣然接受死神,但是救死扶伤的医生却努力要把老妇从死神手中夺回,医生与死神的生死之争和老妇人愿意赴死而不能的矛盾通过28个镜头得以揭示。

合理的开端设置让观众迅速地进入故事设定的情节,了解故事中人们的心情、状态等。《厕所的爱情故事》一开始通过一个44s的运动长镜头告诉观众故事发生的地点与环境,并为结尾埋下伏笔。这个长镜头从熙熙攘攘的厕所前开始,然后推镜头到厕所门口,接着跟随一位上厕所的男性进入厕所,画面暂时定格在柜台后看报纸的女看门人前摆着的玻璃钱罐上,然后镜头急拉把女主人公和挑动女主人公心情的《HAPPY WOMAN》报纸充分的展现出来。这个运动镜头中,跟随镜头使得观众能够对故事发生的场景建立直观的认识,急推镜头突出交代了后面故事情节中的关键道具:玻璃钱罐,而急拉镜头则为故事的起因:女主人公憧憬爱情而未遇的情节做了铺垫。

其次,层层递进的发展、对抗设计。故事的发展或者对抗部分是故事架构的核心部分,因此占时也最多,在42%~57%左右。小说式的叙事通过循序渐进的情节变化推进故事。《厕所的爱情故事》的发展部分作者设置了4个收到花的情节,展现了女主人公收到匿名的花后从欣喜、好奇、郁闷到生气的心情变化过程。在这部分的分镜头设计中,每次故事情节发展的时候,在一组客观镜头中都使用了一个主观镜头来引导剧情变化,比如第一次收到花的情节是女主人公听到了门禁转动的声音转身回头查看,这里采用了一个模拟视线活动的运动镜头设计,先是搜寻声音的来源,然后无意间看到了玻璃钱罐里的玫红花束,这种设计能够把观众带入到主人公的视角,制造悬念加强情绪的感染力。

戏剧式的叙事在这个部分主要是矛盾的激化,对抗与反抗的情节刻画。《老妇与死神》这部分的分镜头画面设计中有非常好的方向引导设计,死神与医生在进行生死争夺的时候,死神的活动都被安排在画面左边,反之医生的活动被安排在画面的右边,在这两个“方向”的不断拉扯中矛盾不断激化。抢救过程中,死神拽着老妇人是往画面的左边跑,而护士推着急救床上的老妇逃离死神,自然被设置往画面的右边跑,这是充分尊重和利用影视处理上的“轴线原则”,建立符合观众的逻辑判断和视觉感受的画面空间顺序。

最后,自然而然的高潮与结局设计。小说式叙事的高潮与结局是情绪和故事情节的最高点以及故事自然发展的一个结果。《厕所的爱情故事》的高潮占时比为15.2%而结局为4.7%,《纸人》的高潮占时比为24.4%,结局为5.83%。《纸人》的高潮部分用时比较多,根据剧情的需要这里使用了蒙太奇手法,通过交叉剪辑展示男女主人公被纸飞机引领从各自的所在地向交汇车站前进最后见面的过程,纸飞机一下一下地推动男主人公往车站去和印着唇印的纸飞机吸引女主人公自然而然登上列车,这两条情节同时发展,配合背景音乐,让明白纸飞机意图的观众着急紧张,这种剪辑技巧是掌握观众情绪的有力手法。

戏剧式叙事的最后是矛盾的解决,为了让故事更加生动,通常在后面会设置一个剧情的反转。《章鱼的爱情》中成功逃脱的章鱼俩正深情对视,海鸥把拯救爱人的那只章鱼抓走了,这下轮到被拯救的去拯救爱人了,因为《章鱼的爱情》的篇幅很短,因此营救成功和再次落难连接处理了。《老妇与死神的》结尾占时比为14.25%,老妇人对于医生抢救她的行为非常生气,自己拿着设备电击了自己,老妇人的结局会如何呢?这里创作者没有直接点明,请观众自己想象,然后在字幕后设置了一个33s的“彩蛋”,老妇人联系死神接她,而死神却恼火的把通讯器给扔得老远。扔通讯器的镜头组中最后一个镜头采用了快拉的运动镜头,在大全景中通讯器由远及近快速冲向观众,造成了强劲的视觉冲击,非常有力地表达了死神的极度恼怒。老妇人的不确定性结局和死神的强烈情绪反应都增加了整个故事喜剧的色彩。

引人入胜的开端,饱满的故事发展与矛盾的展开,激情的高潮和结局,故事剧情不拖沓也不简陋,在动画创作开始就注重分配镜头与时长,通过分镜头设计的合理规划,实现故事架构布局,这是动画创作成功的第 一步。

2 分镜头设计中充分利用镜头语言实现张弛有度的情节节奏控制

动画的一大特征是通过影像的运动表现讲述故事。影像的运动主要由3个方面构成,一是镜头长短变化组合而形成的运动感,一是推、拉、摇、移、升、降等的镜头基本运动,以及镜头画面内比如角色的运动等的内容运动,这3个运动相辅相成,给观众带来视觉的速度感、力量感和韵律感,最终合成动画剧情变化和情节节奏,从而推动故事的发展。动画分镜头的创作先从镜头长短变化组合开始。根据这四部动画短片的篇幅,我们把10s及以上的镜头视为长镜头,其余的为短镜头。从《厕所的爱情故事》的镜头长度列表(图1)可以看到镜头长短的错落有致。

《厕所的爱情故事》和《纸人》在剧情设定上有一个共同的地方,那就是开场场景和结束场景的呼应。《厕所的爱情故事》第一个镜头从厕所外进入厕所内,而最后一个镜头则从厕所里通过镜头运动到厕所外然后进入隔壁厕所,从而交代了男主人公的身份。《纸人》第一个镜头是男女主人公邂逅在车站,而最后纸飞机引领他们在车站再会。但是两部片子采用了不同的镜头组合,《厕所的爱情故事》主要通过长镜头以及长镜头的呼应来表达;而《纸人》则通过短镜头的组接来完成表达。《厕所的爱情故事》片长比《纸人》长,但是镜头数却比《纸人》少很多,主要是因为它使用了比较多的长镜头,共有13个长镜头,包含7个固定镜头和6个运动镜头。《纸人》的镜头数比较多,除了基于三维制作带来的镜头角度变换的便利外,也是出于当下动画制作的一个趋势:采用丰富变化的一系列短镜头组接,通过景别和视角的变化组合完成故事的叙事。无论是长镜头的处理还是短镜头的组合,都形成了他们的语言特色和节奏特点。

《章鱼的爱情》和《老妇与死神》的镜头序列呈现一个有趣的特点就是由两头往中间速度越来越快,这是营造矛盾冲突的紧张、动作加快的分镜设计需求决定的(见图2)。在如此短和紧张的镜头系列中,为了避免给观众造成混乱,一般在进行分镜头设计的时候会采用一个有规律的叙述模式,比如《老妇与死神》生死之争的过程,从心电图开始,然后是医生抢救,老妇人被抢救回来回到救护床上,而死神又过来抢老妇人,画面的组织采用了相对固定的语序,特写、仰视、平视、死神的运动方向等影视元素的使用也是成系列的,因此在第一组镜头进行了演绎让观众了解剧情后,即使镜头切换越来越快,时长也越来越短,直至几张图的快切,观众也还是能够解读内容,跟上剧情发展,不因理解的困难而影响紧张节奏的跟随和情绪的共鸣。

《章鱼的爱情》矛盾部分快镜头中相对比较长的镜头27、29、30设计,是剧情的需要。镜头27是一个跟随镜头:汽车失控,两只章鱼被从失控的汽车中甩了出来,镜头29和30是被摔晕的章鱼和司机苏醒过来,这里的时间规划要先让观众看清晕的状态,然后才是苏醒的动作表演。因此镜头的长度取决于故事的内容,镜头长度设置合理才能实现张弛有度的情节节奏控制,最终给观众带来舒适的傻瓜式的观影体验。

3 巧妙利用道具、画面色彩、音乐音效等视听元素为分镜设计点睛

《厕所的爱情》中玻璃钱罐、花束和苍蝇,《纸人》中的印着唇印的文件纸和纸飞机,《章鱼的爱情》中的汽车、遮阳伞与晾衣绳,还有《老妇与死神》中的手套、心电检测仪、轮椅和死神的镰刀,故事的推进离不开这些关键道具。因此,在分镜头设计中,在剧本文字还未体现的地方,镜头设计中就要预先给他们留下位置,这样当需要它们出场的时候,才能自然而然的发挥作用,一如前面提到的《厕所的爱情故事》中开场镜头玻璃钱罐的特写。

镜头画面色彩的规划中,《厕所的爱情故事》和《纸人》两个故事的创作者不约而同以黑白灰色调为主进行创作,《厕所的爱情故事》中只有表达爱意的花是有色的,而《纸人》只有女主人公的嘴唇和印在纸张上的唇印是红色的,这个是非常有意思的创作手法。《老妇与死神》的色彩规划则是归纳型的,故事的开始老妇人临睡前的画面处理以褐色为主,死神的画面采用阴郁的蓝色,救死扶伤的医生的画面是温馨鲜艳的,然后是死神发怒后的画面是红棕色的,这些镜头画面的色彩规划很好的烘托了故事剧情。

最后在分镜头设计中还要注意声音的表演。《章鱼的爱情》最后部分,章鱼在被海鸥掠走之前,海鸥的叫声已经先出场了,给理解敏捷的观众预判海鸥来袭的剧情提供了可能,增加观影的乐趣。《纸人》中男主人公发现办公楼对面的女主人公时候,轻快的背景音乐恰到好处地响起,既表达了男主人公的心情,也带动观众以轻快明媚的心情继续观看动画。而《厕所的爱情故事》中,女主人公第一次收到花束时对每一个经过的客人傻笑,客人被吓到了,这里是用变急的脚步声进行表演。

动画短片创作因为时长短、创作量小,成为实验创作和创作练习的好对象,掌握影视镜头语言并把它们熟练地应用到动画的分镜头设计中,利于掌控影片的叙事、故事的架构和情节的节奏,是优秀创作的基础。看罢这4个动画短片不禁为他们的精彩喝彩,再通过细细的分镜头设计分析,更是发现了作者的匠心之处,会心之余收获颇丰。

参考文献

[1]史蒂文·卡茨.电影镜头设计:从构思到银幕[M].井迎兆,王旭锋,译.北京:北京联合出版公司,2015.

[2]罗伊·汤普森,克里斯托弗·鲍恩.镜头的语法[M].李蕊,译.北京:世界图书出版公司北京公司,2013.

[3]约翰·哈特.开拍之前:故事板的艺术[M].梁明,宋丽琛,译.北京:世界图书出版公司北京公司,2010.

要珍惜时间作文 篇3

今年的开学有点特别。因为疫情的原因，我们经历了最长的寒假，又经历了史上最长的暑假。在网上课堂，我们终于见到了我们敬爱的老师和可爱的同学们，激动而又开心。

就在今年8月份，高中就开始上课了。因为疫情，大哥哥、大姐姐们都要在家里认真上网课，可他们的老师要在学校上课。而那时的我们还在惬意地玩耍。我总有这样一种感觉：一上学就想快一点儿过星期。如果放一个暑假，不到一个月我就非常想上学。而寒假时间我又觉得却是那么的.短暂。所以不管我们放假或学习的时间长与短，我们都要珍惜时间、珍惜生命、热爱生命。俗话说：“珍惜时间就是珍惜自己的生命”。

接下来我给大家说说离开学还有半个月的心情：我高兴;家长愁眉苦脸;同学有的和我一样，有的不高兴。我再给大家说说我们开学的心情吧。我激动，家长开心，有的同学不想开学，有的和我的心情一样。

开学第一天晚上，妈妈陪我看了央视一套的《开讲啦》。看到祖国的发展，我真是心潮澎湃，国家的科技进步也是日新月异，我坚信我们的祖国会越来越强大。“少年强则国强”，平凡的我也要努力学习长大，变得不平凡，争取做一个对社会有用的人。

与死神赛跑的老人 篇4

与死神赛跑的老人

浙江省宁海县教师进修学校 娄亚文

与《秦汉风云》作者王国银老师的相识纯属机缘巧合。2月我因急性胰腺炎住院治疗，想不到这一住院经历竟让我有缘结识了王国银老师。与王老师的相识相交，也算是我人生中的一大幸事。

住院三天后，我的病情有所缓解，意识也清醒了许多，便开始与病房里来往的人们交谈，得知与我同一病房靠窗病床的老人就是王国银老师，看上去年纪已经很大，但实际上只有61虚岁，刚开始办理退休手续，到今年5月才能正式退休。他早我几天住进医院，罹患肺癌已经颇为严重。他很清楚自己的病情，但是什么也不说，只是一味的沉默。因为是同行，本能地就有一种亲切感，我想与他攀谈，但王老师依旧不大说话，只是静静地听我与他人交谈。

有一天，他忽然对我说：“娄老师，我写了一本书，一直想出版。”我担任教师进修学校校长已有多年，在教师教育方面感慨良多。我总以为教师这个群体应当是整个社会学习与研究的示范与引领者。在当前社会整体功利意识比较强的大背景下，教师静心学习与钻研似乎已经成了一件难以做到的事，更别说著书立说了。我在自己的学校里也一再地主张教师们应该多读书多写作。因此一听王老师的话，我马上就来了兴致。王老师告诉我，他写的是一本历史小说，题为《秦汉风云》，是以章回小说的形式记述秦始皇至汉文帝的一段风云变幻的历史。书有一百个章回，分上下两册，共60余万字。谈话之间，我分明感觉到王老师已经完全改变了起初沉默寡言的样子，谈吐清晰，言语之间透露着兴奋，眼中闪烁着神光。旁边的师母半是埋怨半是自豪地说：“老头子一辈子就做了这么一件大事。”从师母的叙述中我约略知道了王老师写作《秦汉风云》的大概：王老师从30岁开始研究秦汉历史，在通读《史记》《汉书》等史书并参阅了大量有关这一时代史料的基础上开始着手撰写。此书在十年前就已基本完稿，只是王老师一直把它珍藏在自己的书房里。他很想把它出版，但限于财力，这一愿望多年都未能实现。王老师说：作为父亲，我得先把所有的财力用在孩子的学业与成家立业上。至今，诸多事情已了，所以又动了出版该书的念头。

第二天，王老师就让师母从家里带来了厚厚的两本书稿。看着这两本文字清晰的书稿，我有点不可置信地问王老师：“这些都是你亲自打字的？”王老师微微一笑：“我不大会电脑，但是我慢慢地学，用拼音慢慢地拼，总算给我拼出来了。”我心中暗涌着一股热潮。(本网网 )一个临近退休的老人，在电脑前面摸索着拼写60多万字的书稿，这可是一个浩大而艰巨的工程啊！完成这一工程的老人现在就躺在我的旁边，只是他现在已经是一个重病中的老人，黑黄的脸色昭示着他为这本书付出了几乎所有的精神与力量。一旁的师母埋怨道：“老头子每天熬夜到深夜一两点，就在那里打字、修改，我这辈子最难的一件事就是喊他吃饭，一般没有三遍喊下来，他都不会离开书房的。”我满怀敬意地接过书稿，小心翼翼地打开。这时我更深切地认识到，此刻我手里捧着的已不仅仅是两本稿子，而是一个从教38年的老教师用半生心血凝结成的结晶。这厚厚的书稿上一个个文字就像一个个欢快的精灵在跳跃。我意识到，我必须承担起这个责任，要尽可能使这些精灵尽快地走进广大读者的心里，这不仅是让他们去阅读这部形象的历史，更是让他们去真切感受一位老教师坚强、执着的心灵。

王老师创作的`这部《秦汉风云》，既重视历史小说的历史性，又十分注意它的文学性，较好地做到了历史真实和文学表现的统一。更难能可贵的是，虽然小说运用了古代通俗小说章回体形式，却以现代人的理念和视角去解读历史事件中沉浮的人物，特别是用辩证的方法形象客观地分析评判了历史人物的功过是非和成败因由。正因为如此，这部小说具有了相当高的历史价值和艺术价值。

谈起为什么要去研究这段历史时，王老师没有什么豪言壮语，只是平淡地说：“自古文史不分家，作为一个语文教师喜欢研究历史是很平常的事。至于想到要用通俗小说的形式来描述这一段历史，只是希望以后的孩子们能够比较顺利地了解自己的国家与民族的历史和历史上的各色英雄人物。作为炎黄子孙，至少应该知道自己的祖辈们曾经做过些什么。”让后代子孙了解历史，从而热爱自己的国家、民族，这正是王老师研究人文社会科学和创作通俗历史小说的终极目标，也是他作为一位普通党员的毕生心愿。

浏览了书稿之后，我向王老师提出了几点意见和建议。王老师当即拿出随身携带的笔记本，不顾右手还打着吊针，就要在病床上记写修改要点。当晚王老师就向医生请假回家了。第二天王老师带着疲惫的微笑告诉我，昨晚他已经根据我的意见对书稿的目录与标题等做了修改。至此，我似乎更懂得了他：一边是日陷沉疴的病躯，一边是他二十年呕心沥血的结晶，为了自己的书稿早日付梓，王老师仿佛在与死神赛跑，真的什么都不管不顾了。

为了让此书尽早得以正式出版，我在病床上给与出版界联系较多的浙江师范大学人文学院张继定教授打了电话，向他大致陈述了王老师的一些情况。张教授一向乐于助人，一听说此事，马上让我把电子稿发给他。他阅后对小说颇为赞赏，迅即向其较为熟悉的华文出版社作了推荐。华文出版社的领导和编辑也为王老师身患重病依然笔耕不辍的事迹所感动，迅速组织审稿。书稿三审通过后，出版社不久即寄来出版合同，并表示将以最快的速度出版该书。当王老师手持这一盼望已久的书稿出版合同时，我第一次看到了他咧嘴而笑，这是一个夙愿终于将要实现时发自内心的快乐。

死神般的烦恼作文 篇5

深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更增几分凄凉。缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住。此时夜阑人静，而我却睡意全无，是呀，因为我被烦恼这个绊脚石给绊住了。

“都15岁了，还看什么动画片!”随着父亲那刺耳的高8度，电视机“啪”的一声被关掉，我的心也失落了不少。“看书去!这种乱七八糟的东西可以让你长大后找到好工作吗吗?!”“孩子啊，你父亲每个月出差在外工作已经十分不容易了，你最懂事，体谅体谅我们吧……”母亲也替父亲伴奏着。是呀，这电视机比我的年龄还大!我只能默默叹气，虽说这“高8度”抑扬动听，那“小提琴伴奏曲”也悠扬悦耳，然而怎么也引不起我的兴趣。我明白父母的一番苦心，可是我刚从书中出来不到5分钟，现在又要昏头胀脑地在书的海洋中游来游去。我无话可说，只能轻轻一叹：“唉……!”

观与死神共舞有感 篇6

给我印象最深的有二个案例，一个青年男子因为吸食毒.品后产生幻觉，拿刀疯狂追杀自己的女友，被自己的父母拦下劝阻时，却挥舞着手中的菜刀，毫不犹豫的向双亲一刀一刀地砍下去，直到双亲倒在血泊中仍未停手。清醒后，只是要求法院能马上处死自己。还有一个男子也是在吸食毒.品后，出现猜忌，狂燥的反应，在大庭广众之下，硬是活生生的杀死了一直跟自己感情甚好的妻子，场面不忍直视。吸食毒.品后的他们 就像失去灵魂的魔鬼一样可怕，我想当他们清醒的时候，知道自己做得这些事后，该是多么的心痛、悔恨、但是人死不能复生，时光亦不能倒流，只能留给后人常常的反思……

还记得曾经关于毒.品的第一次了解，可能还是从书上的“林则徐虎门销毁鸦.片”开始的。那个时候，觉得毒.品对我来说很陌生，很茫然，然而随着现如今新型毒.品的迅速发展和蔓延场所越来越广泛。关于毒.品的说词也不是没有耳闻，即便如此我也是一副“事不关已，高高挂起”的态度。可是，今天这么多真实、血淋淋的案例摆在眼前。害怕恐惧了，因为毒.品比我们内心想象的可怕千倍、万倍，它是魔鬼和它沾上边就如同是在悬崖峭壁上走钢丝一样，随时要了自己的性命，与死神共舞说得一点都不夸张。

《与死神共舞》观后感 篇7

当我再次深入了解死神是如今，初中的时候就有过关于这样的宣传主题，响应非常积极，记忆当中版栏里一幅幅揪心的画面，一张张充满艰酸的面孔中透着无助，他们的眼神里似乎已经呆滞了，死神的到来带走了不仅唯一的亲人，又有多少白发人送黑发人痛苦的场景。死神就像厌恶的病毒一样不断壮大不断侵蚀摧毁着定义为最高级动物人类，或许我不得不惊叹世界进步的同时，人们缺乏的不满足开始永无止境，时代的先进，不时带来死神与我们的周围共鸣。

在中国版图上可以看到缩小比例的中国地图的九百六十多万平方公里的土地。我们从不知这些小小角落里会有怎样的生命诞生死亡着，正因它小小的能量，造成世界各地多少缺乏精神世界的人以它为耀眼点，以玩它为潮流时尚的头衔，以吸噬它为满足未有的快乐而享受，他们不是傻瓜并非无知，然而这样的事件每件攀升率高达百分之六十。明知道是一去不返的痛，为何还有那么多的人去迎合它去想尽办法高价买卖它甚至家破人亡，穷途末路般。我并没有多深入的去了解毒品的世界，只明白我不碰就好，可是报道中拍摄画面中中学生不论男女因染毒品而集体走上不归路，艳丽的灯光下稚嫩的脸上充满的邪恶体向我们发着光，微笑的背后神经是麻醉状态，就这样吸食过程不超过几分钟孩子们葬送了最美好的时刻，一切都在那一张张口中吐出的白烟中开始，在湖南长沙，辽宁，北京，香港，等地因吸食毒品发生的恶性伤 1

人至死案件趋势不断上升，情况极至严峻，数据记载，若每人每天平均吸食0.5克的海洛因，我国每年平均损失271亿人民币。与死神共舞收集了十年来全国各地因吸食合成毒品而导致的精神疾病和精神障碍，并进而引发自残自杀，毒驾肇祸一系列社会典型案例。通过真实的 现场画面与吸毒者现身说法，专家解析，只为我们剖析了毒的危害让我们思想行为上都拒绝毒的侵入，那些不与生命并肩的人们都在哪里？是否是嚣张的海洛因，可卡因，冰毒，摇头丸。让你们臵身与死亡的边缘，所有的光线在那一瞬归与沉寂呢？美好的生活将因毒而灭亡。

一幕幕血的阴影看的我不禁更加痛恨毒的入侵，我学识不高文笔不算好，可是清除不了我传递拒毒的精神与高热情，我心疼那些被毒危害的受害者，原本他们同我们般一样可以拥有纯真的花季，却因好奇放纵被毒浑浊了心灵丢失了记忆，毒让原本的一切变得陌生了，了，我看见记录片中的一个女孩因减肥而吸食冰毒，外在美丽了，内在一点点被冰毒吞噬着原本在脸部的血色消失了，黑眼圈，呆滞的眼珠，用艳色的口红掩盖着的唇，骨梁突兀的张扬一切都没有了生命的呼吸，惜叹她的无知，还有学习积极孝顺亲人的外在打工妹，通过不正当的狐朋狗友无情地陷入毒渊。忘我的高度亢奋刺激了大巴司机高速路葬送了他人九死十六人伤的悲剧，美好幸福的家庭在他在他的精神麻痹后亲手把最爱的妻子砍死在夜路中那时儿子 才三岁，那种不可思议的可怕想问谁没有感触谁没有警醒，远离它吧多爱自己一点多爱身边的人一点，不要为了那些虚无缥缈的享受亲手为自己掘开坟墓，毒从高端市场已走入低端市场趋势更惹人发省。我们可以没有所作为可以没有所奉献但不可以愚昧无知。纵不良风气一发不可收拾。不要因短暂的快乐不要因你所谓的道理辜负陪你成长一路的亲人及对你充满希望的友人，人的一生是不能没有情感的，人性之美最重要，合成毒品的萦绕独封了你最原始的善良。不要让你的肉体和灵魂再次失去本性了惨痛的代价是不可估量的。《与死神共舞》的教育纪录片是应该开展学习活动的，是值得提倡的，正因不懂所以才造成对毒的疏忽，加强信息的来源与好坏。

加强分辨事物的能力，懂得真正意义上价值的重要性，近些年打击毒窝的决心始终巩固着，禁毒事业取得了显著的成效，人们对海洛因大麻等传统毒品的危害有了广泛的认识，吸食毒品人数得到了有效的控制，因新型合成毒品进入社会的速度，在社会中诸多负面影响以及不可估量的后果让我唏嘘不已，大量警力发动毒品预防宣传教育，和打击力度，广泛宣传禁毒工作的方针政策和法律法规，以及毒品给回家社会家庭以及吸毒人员自身的危害，识毒拒毒的认识能力，数据显示共破毒品案件仅在一年里高达七百九十六起，共抓获犯罪嫌疑人八百四十六人，毒品重量高达几万公斤，为了减少这样的危害，身处于学校生活的我们应该多交知心朋友，培养健康良好的生活作风习惯，尽量避免复杂娱乐场所的出入，了解禁毒的知识，不随便滥交朋友，杜绝于毒品接触尝试。

亲爱的朋友们:生命是渺小的是珍贵的，在有限的生命里我们更重要的是发扬无限的价值，做一个自爱的人，当初涉人世的第一声啼

哭就拉开了聚的序幕，以后的岁月里才是我们真正成长的体验，肉体精神都是有生命力的行尸走肉的延长生命，不如有真挚追求，快乐的度过毕生，热爱你周围的一切吧，没有绝对的完美，只有相对的坚强，我一直坚信席慕容说过的“生命本身应该有一种意义绝不是白白来一场的，不要用伤感的眼光看待失落，生命是美丽的对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和健康分开的”。

死神来了作文 篇8

死神来了作文

。此时，杰克突然有种不想的预感……

突然!汽车一个轮胎不知怎么的就飞了出去，汽车马上向侧翻，汽车翻车后，旁边的护栏(汽车正走在桥上)倒下去一个，侧滑的汽车继续向侧面滑去，倒下的护栏不偏不倚[注: 倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。]正好从里尔头上穿了过去。里尔!!德拉科大叫，可里尔已经死亡，护栏打下的公交车上的铁片从在蹲着的德拉科脖子划了过去，德拉科的脑袋正好掉在马克里奥的手上，仿佛在看着马克里奥。啊!!马克里奥大叫，那个飞出去的轮胎砸烂玻璃，正好砸在马克里奥头上(有点像4中的轮胎女)这时，汽车侧滑下桥，滑向河流，飞在空中。这时，无数的座椅掉了下来，都砸在了金爱丽斯和费里斯的头和身体上，当场毙命，

小学生作文大全

此时的汽车掉下的速度越来越快，艾斯头上的玻璃不知怎么的就碎了，全扎在艾斯的头和脖子上。杰克大喊：“oh!no!!!”终于，汽车“pong”的一声爆炸了。

杰克好像梦醒似的从刚才的噩梦中醒来，此时地上掉着两张牌，分别是1和3.杰克说：“oh no这辆车会翻车，我们都要死!!”此时汽车上的人都看着杰克，但却没有信他的。“好，你们都别下，我下!!”杰克要下车，司机无奈开了车门，杰克和跟着他的朋友都下了车，杰克带着他们快往后跑，说“快!!”。里尔说“唯，你干什么啊?”此时只听哧……然后peng……晚上到家后，杰克很不解“为什么只有我看到了车祸?为什么……为什么……”

杰克很不

死神与老太婆经典童话 篇9

从前，在七个大洋彼岸，甚至比玻璃山更远的地方，在连炉壁都没有的摇摇欲坠的炉子(好的地方不坏;坏的地方不好)后面，在“别找我别问我”

山的山脚下，流淌着一条河。河岸上长着一棵歪歪扭扭、疙里疙瘩的古柳，每一根柳枝上都爬满了蚤子!但愿所有不留心听我讲故事的人都变成放牧蚤子的人。要是他让一只蚤子逃了，让他变成它们嗜血复仇的牺牲品，而且被它们咬死!

从前，不在这儿，也不在那儿，而是在我们世界的某个地方，住着一个非常非常老的老太婆，她比群山老，甚至比上帝本人的花匠还要老。她从来没有想到死，而且在她满口牙齿全掉光以后还在干活，干呀干，盼着有一天会富起来。她整天忙个不停，笨手笨脚，不是绊倒这个，就是踢翻那个，把凡是她的手指尖能碰到的东西都捡起来，藏好，恨不得把整个世界都往家里搬，尽管如此，她还是孑然一身，无依无靠。但是，她的汗水并没有白流。

她终于富裕起来，人也发胖了，而且愈来愈富，也愈来愈胖。她家里什么都不缺，从最小的斧子到最大的斧子，应有尽有。

一天，死神用粉笔在她门上打了个记号，来带她走。可是老太婆舍不得离开目己的财富，乞求死神再给她一点时间，比如十年、五年，或者一年半载。然而死神对她的恳求置若罔闻，说：

“快快跟我走，不然我可要动武啦。”

老太婆还是一个劲地苦苦哀求，让她再多活一小会儿，不过死神可不是好说话的`;然而，最后死神还是拗不过老太婆的韧劲，终于答应说：

“好吧，再给你三个钟头。”

“太少啦，”老太婆回答。“别今天带走我，请你推迟到明天吧。”

“不行!”

“为什么?”

“不为什么……”

“还是推迟一点吧!”

“唔，”死神终于说，“既然你那么坚持，就饶你这回!”

“我还有一个愿望。请用粉笔在我门上写上‘明天’才好。看到这两个字，我会感到安全些。”

死神不想多费口舌同她争论，从兜里掏出半截粉笔，在她门上写上“明天”两个字就走了。

第二天太阳出来的时候，死神出现在老太婆的屋前，发现她还躺在床上。

“跟我走，”死神喊她。

“别催啦，”老太婆回答，“瞧瞧门上写的是什么。”

死神朝门上望去，念着自己写在上面的两个字：“明天!”

“好吧，不过我一定会再来的。”说完，死神就遁去了。

死神按照自己说的第二天再来时，又发现老太婆还躺在床上;她再一次拒绝跟死神走，指了指写着“明天”的门板。

这个把戏一直延续了一个星期。到第七天，死神不耐烦了，对老太婆说：

“够啦!你休想再糊弄我，用粉笔写上的字，我这就把它抹去，”死神把门上的粉笔字擦掉，接着说。“记住我的话，明天我还回来把你带走!”

死神撇下可怜的老太婆走了。老太婆非常沮丧，因为她知道不管自己愿不愿意，明天是必死无疑了。她难过极了，象一片发颤的杨树叶，在瑟瑟抖动。

第二天早晨，她恐怖得几乎失去理智，为了躲避死神，可能的话，她甚至会钻进一只空瓶子里。她上上下下，到处寻找一个藏身之处，猛然间记起在贮藏室里有一只装蜂蜜的桶，便爬进桶里，只有眼睛、鼻子和嘴巴露在蜂蜜上面。

“要是死神在这里找到我怎么办呢?不如藏在我的鸭绒毛里保险。”

与死神要时间的作文 篇10

《与死神共舞》的通知

各系及有关部门：

近年来，合成毒品蔓延迅猛，危害巨大，广大师生对合成毒品危害的认识存在一定盲知和误区。

为警示和认知合成毒品的严重危害性，增强广大师生对合成毒品危害的认识，根据山西省教育厅晋教法函【2013】5号《关于认真组织播放合成毒品警示纪录电影<与死神共舞>》的通知，结合我校实际，具体安排如下：

一、观看人员：全系师生。

二、观看影片：《与死神共舞》（各系到学生处1102拷贝，约90分钟）。

三、观看时间：3月20日前各系自行安排。

四、观看地点：各系可在阶梯教室观看，也可与电教中心协调在大会堂、二楼报告厅观看。

五、总体要求：

1、由各系自行组织观看，要根据在校人数合理安排，且有专人负责。

2、要保证场地秩序，确保观看安全。

3、观看前将时间、地点告知学生处1102室刘洁老师。

4、各系要将组织观看情况于3月23日前以文字、图片形式报送学生处1102室。

5、各系要让学生每人写一篇不少于500字的观后感，以系收回交学生处。

晋中师范高等专科学校

学生处

与死神要时间的作文 篇11

那天，令我终身难忘。我和死神擦肩而过。

那天，外公带着刚满六岁的我，到游泳池里去游泳。我进了游泳池，来到了我脚碰得到地，水也刚刚碰到下巴的地方。接着是外公下水了，外公一下水，就把我拖到了我碰不着地的地方，外公一边拖着我，一边教我游泳的方法。

过了一会儿，外公累了，就把我带到了原来的地方，上岸休息了。我想：我要自己学会，回去可以向妈妈炫耀炫耀。于是，我用脚一蹬，离开了浅水区，并且来到了深水区。可是，我一来到深水区，就乱了手脚，慢慢地沉下去。我的脑子出现了一副画面，一个穿着黑色长袍的.死神正向我悄悄地逼近!我想：再见了，外公。再见了，爸爸妈妈。再见了，亲人们。再见了，小伙伴们!就在我昏死过去的时候，一双大而有力的手向我游来。啊!我的慈祥的外公!外公着急地说：“翔翔，你再坚持一会儿，外公来了!”

外公一边用那双大手抱着我，一边着急地说：“翔翔，你还好吧!不要吓外公啊!”“我还好，外公。”我用最后的一点力气对外公说。说完，我就昏过去，什么也不知道了。

外公，如果您没有来，那我现在已经离开了人世了。在这里，我想对您说：“外公，谢谢您!”