(幼儿)综合素质写作题

(幼儿)综合素质写作题（共8篇）

(幼儿)综合素质写作题 篇1

2018年(幼儿)综合素质写作题1

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦结合以上材料，以教师的“师德”为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。

正确答案：“德”高为师韩愈在《师说》中将教师的责任明确概括为：传道、授业、解惑。教师要明白自己的身份，清楚自己的职业，当好自己的角色，做好自己的事情，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。用人格的力量去影响学生，真正成为受学生欢迎的良师益友。终身学习，持续发展。新时期的教师要树立终身学习的理念，加强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态。所以，教师要想适应时代的要求、更好地完成教育教学任务，就必须终身学习，具备可持续发展的潜力。师德建设要加强政治修养，提高教师的政治素养、道德素养。提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。教师要敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，现代师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样、引路人，要做到为人师表，要铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生.培养学生具有现代人的素养。乐于奉献，实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他性的工作，它不可能转化为直接的财富改变自己的物质生活;同时，工作的质与量也很难数字化，除了讲台上的显性工作外，还有不少隐性的努力，都是无法一一计量而给予酬劳的。因此，教师需要一种奉献精神。教师要有创新意识、进取精神，要制定个人的奋斗目标，不断追求成功，建立平等的思想，建立服务育人的理念，为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”只有每一个教师都能严格要求自己，才能让学生“亲其师，信其道”，成为人之楷模。

(幼儿)综合素质写作题 篇2

关键词：幼儿教育,综合素质,教育,实施方法

在如今的幼儿园教育中, 要把综合素质教育融合到原有的教育方式中, 培养幼儿全面发展, 给幼儿正确的启蒙教育, 并能帮助儿童在成长过程中建立正确的人生观, 道德价值观。教师要结合近年来幼教工作的经验, 多多探索总结, 从而开辟新的综合启蒙教育方案, 为幼儿们营造健康的成长环境。

一、培养幼儿礼节意识, 加强幼儿综合素质

教师在幼儿园的教育中, 要培养孩子们的礼节意识, 让孩子们讲文明、懂礼貌, 注重礼节教育。礼节教育是综合素质的基础教育, 只有让孩子们讲文明、懂礼貌, 才能提高综合素质。教师可以通过两方面培养学生的礼节意识, 其中一方面就是在平时的生活中影响孩子, 让孩子从一举一动中都注意礼节。在幼儿教育中, 教师可以对幼儿们进行有关礼节文明知识的传授, 让学生在日常生活中注意自己的言行。另一种方式就是引导孩子从内心深处遵守礼节, 养成文明礼貌的习惯。这就需要教师通过实践, 寻找正确的引导方法, 从而引发幼儿对于文明礼貌的重视, 提高综合素质。

比如, 教师可以通过播放一些亲子情境喜剧, 如《家有儿女》《我爱我家》等, 让孩子们通过观看节目了解其中的孩子们与家人的相处模式, 已经在平时中的行为动作来感受文明礼节的重要性。教师可以进行启发性诱导, 比如向孩子们提问:“看其中的小孩子们在家给父母洗脚的行为, 大家觉得是不是很正确的呢?”让孩子们了解父母为自己的付出, 启发孩子们对于父母的辛苦怀有尊敬的态度, 小事情要自己完成, 不去麻烦家人, 要关心父母。教师在幼儿园与孩子们相处的时候也要教导孩子注意礼节, 比如让孩子们吃饭时对给自己盛饭的阿姨道谢, 在睡觉时间保持安静不去打扰别人, 与别的小朋友玩闹的过程中有冒犯的行为要说对不起, 等等, 让孩子们在生活中发现必须遵守的礼节, 懂得与人相处的最基本礼节, 一点一滴积累有关文明礼貌的常识, 从而提高儿童的综合素质, 使其养成讲文明、懂礼貌的习惯。

二、激发幼儿认知能力, 加强幼儿综合教育

幼儿园有责任和义务保证幼儿在启蒙过程中得到德智体美全面发展, 幼儿教育要注重对于学生天性的释放, 激发幼儿对于世界的认知能力, 对于幼儿在未来的成长过程中探索能力、思考能力的发展都有着深远影响。幼儿教师在进行幼儿教育的时候, 要注重引导孩子通过参与活动来认知世界, 开发兴趣和培养动手能力, 引导孩子们对问题进行思考。让孩子们在活动中有所感悟, 在玩乐中提高综合素质能力。

比如, 教师可以给孩子们编一些有关道德常识的儿歌, 让孩子们在说唱中就把这些提高综合素质的行为记下来, 在潜移默化中改变自己的行为方式。也可以带领孩子们做游戏, 通过一些有教育意义的游戏, 比如老鹰捉小鸡的游戏, 让孩子们明白只有都排成一排, 一起活动, 才能不被“老鹰”捉到, 在游戏的乐趣中引导孩子们理解团结的重要性, 从而在平时的生活中也能记得要团结一致, 培养了孩子们的综合素质。

三、联合幼儿家庭氛围, 加强幼儿综合教育

幼儿综合素质的培养不仅仅是幼儿园教师的工作, 在日常生活中父母的榜样力量也是巨大的, 幼儿教师要与孩子家长沟通, 让家长们在平时也要注意培养孩子的综合能力, 通过家长与老师的共同努力, 进而影响幼儿的思想和行为。幼儿教师要联系家长, 让家长在家里注意培养孩子的独立能力, 让孩子们能独立完成力所能及的事情, 要鼓励其勇于尝试, 尽量避免溺爱心理。并且要在家里要注意儿童的心理变化, 从而让孩子在轻松、独立的家庭环境中成长, 培养孩子独立自主的能力, 遇到事情积极思考解决办法, 成为全面发展的人才。

在与家长沟通的过程中, 教师可以组织召开有关培养幼儿综合素质的家长会, 向家长宣传培养儿童综合素质的重要性, 并且要给家长正确的建议, 比如让家长在家中对于孩子的行为以鼓励为主, 鼓励儿童进行尝试;并要求家长给儿童树立榜样, 身体力行, 潜意识上培养儿童的独立能力。比如, 带孩子出去游玩的时候, 让孩子自己背自己要带的东西, 让儿童养成不依赖的习惯。

幼儿教师要积极探索幼儿综合素质教育方法, 学习国外先进的教育经验, 加强对幼儿综合素质的培养, 给幼儿树立良好的人生观、道德观和价值观, 从而保证幼儿在未来的成长过程中始终保持较高的道德水准, 能健康地成长, 为国家的发展提供强大的助力。

参考文献

[1]於杏珍.关注生活细节, 雕琢幼儿素质[J].都市家教 (下半月) , 2016 (3) :45.

(幼儿)综合素质写作题 篇3

一、夯实基础,为写作训练“生根”。

俗话说,万丈高楼平地起。再高的大厦都是一砖一瓦建成的,没有词汇积累,单词写不出,写作是句空话。因此要鼓励学生加强词汇的积累。词汇是英语写作必不可少的基本要素,要写好一篇作文以表达自己的思想,必须以足够的词汇量为基础。当然,词汇的积累也要讲究方法,找出适合于自己的规律与方法,为写作奠定基础,但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求,因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误,影响理解;词语误用,表达不准确;某一词语反复使用,语言表达缺乏变式,文章显得单调乏味;文章中出现大量“造词”,让人看了啼笑皆非等,显然词汇量不足已成为制约学生写作的瓶颈。

初中英语新教材的特点之一是单词密度较大,每单元平均八九十个。为帮助学生有效记忆单词,积累词汇量,我教给学生科学的记忆方法。但是,识记毕竟是呆板的方法,运用才能使学生真正掌握词汇。教学过程中应努力拓宽教学活动的层面,有计划、有目的地利用一切行之有效的词汇教学手段丰富和扩大学生词汇量。我教学词汇时,尽量利用实物、形体语言、插图、图片等方式教学词汇;词汇教学兼用归纳分析法、构词法、举例法、启发诱导法、根据上下文猜词法、用英语解释生词等方式让学生在有意义的情景和交际活动中学习生词。坚持复习巩固,每节课前听写上一节所教单词、短语和重点句式,并用重点短语和句式进行连词成句、句型转换、汉译英、造句等灵活多样的笔头训练。坚持单词背诵,每单元授课结束后,利用早读集中听写单词、短语、重点句子,并进行全批全改。

当然课文内的词汇教学,不能只局限于照本宣科,而是结合英语的构词,同义反义比较,名词的可数与不可数词义的区别,加强学生对英语词形变化的理解,扩充他们的词汇量,鼓励他们进行口,笔头造句,借此使学生能真正掌握好一些词汇和培养他们用完整句子表意能力。此外,还要鼓励学生在平时的阅读练习和课外阅读中扩大和积累更多的词汇量。

在英语写作中,正确掌握动词的时态和语态至关重要。在平时批改英语作文时,我发现不少学生使用的动词时态相当混乱。这就提示我们,在学习一个新的动词时,必须掌握它的各种时态及其区别。如一般过去时和现在完成时的区别,何时用前者,何时用后者,又何时用过去完成时,这些都属于英语写作的基本功,必须认真对待。为避免和减少英语写作中的语法错误,我认为在平时的语法练习中,教师应多采用学生喜闻乐见的形式。如改错、英汉互译、应用性的写作等,而且采用的句子应多以贴近学生的现实生活和学习为主,与时代、潮流紧密相关,这不仅会激发他们思维的积极性和参与率,还能培养他们注重结构的辨识与运用,在应用中掌握规律的能力,并且这样的练习会让学生觉得很有意义和愿意为之。

二、课外阅读,为写作训练“添叶”

Wilga M.Rivers在论述外语写作教学时曾经指出,“只有通过大量地听和阅读外语语料,外语学习者才能获得对外语语言适宜和得体的遣词、造句等表达方式的真切体验,而这就是写作的基础。”

教师应在充分考虑学生现有英语语言能力、实际阅读心理需求和现有生活经验的基础上,选择、选编、改写英语阅读语料,按照由易到难的顺序分批呈现给学生,让他们带着阅读任务进行课堂阅读或课后阅读。

学生在日复一日的英语阅读中会必然地调动已经学过的英语词汇和语言知识,会因为经常阅读到这些已经学过的英语词汇和语言知识而加深对它们的理解和记忆,会丰富他们的英语文化知识,会在阅读过程中潜移默化地培养他们的英语语感,并使他们自己的英语表达更加合乎地道的英语表达习惯,大大减少和避免中国式英语表达的出现。

实践证明,学生平时阅读面越宽,语言实践量越大,运用英语表达的能力就越强。但是仅靠教材有限的材料是无法拓宽阅读面的。因此,平时除了课内阅读外,我还利用各种视听读物进行课外泛读,泛读材料每周至少两篇。选材应适合学生的语言水平,内容丰富,题材多样,富有趣味性。通过这类阅读材料,不仅能培养学生的阅读能力,激发学习兴趣,而且能丰富他们的知识,开阔视野,从而为写作又积累了丰富的素材。总之,写好一篇英语作文,多阅读是十分重要的。

三、口头作文,为作文训练“长叶”

书面表达就是作文,作文就是说话,就是把要表达的意思说出来。不会说话,就不会作文。英语口语的语言材料,简易流畅,易于背诵,便于记忆。开展必要的口语活动,练习口语作文,并将其落实在书面上,是训练书面表达必不可少的。抓好口头作文,为笔头作文打好基础也是老师训练学生的重要一步。我在课文教学中通常采用“单元整体教学”模式,先把课文通读一遍,分析一遍,然后紧紧围绕课文内容对学生进行口头问答训练。这样既有利于培养学生对课文的整体意义的理解能力,也有利于培养学生用英语思维的能力。具体做法有:

如概括课文大意后,让学生用文中关键的短语、句型口头复述课文,或者看图或幻灯片或根据问题、提纲、图表表述课文,或改换人称复述课文。对一些记叙文或对话类的课文,要让学生分角色表演,调动学生说英语的积极性。

又如每天布置值日生在课前作3—5分钟的复述课文大意或进行专题演讲,值日生讲完还必须对所讲内容提出问题。这样值日生就必须精心准备自己的发言稿,听的人也必须认真听讲才能回答问题。课前的DUTY REPORT给学生提供了很好的英语实践机会。

充分利用这些方式和环节,就是让我们的学生能够喜欢与熟悉作文的必修课。但一定要注意把它当作homework再落实下去,让学生从完成作业开始,养成写作的良好习惯。

四、英语日记,为习作训练“开花”

临渊羡鱼,不如归而结网”。如果仅仅掌握了写作技巧,熟背了大量文章,不亲自动手实践还是不行。我们知道, 中学生英语写作水平的提高不是一朝一夕的事,而是一个循序渐进的过程,我认为可以进行以下训练来练习写作。

要养成记英语日记勤练笔的习惯。经常用英语记日记等于天天在练笔,这无疑是提高英语写作行之有效的好办法。在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型和复合句等,使文句更优美生动。对一些所给情景写的文章,写好后要对照一些范文,找出差距,然后再去练习,这对提高英语作文也是很有帮助的。让学生在“游泳中学会游泳”。学生只有通过多练习,才能提高英语写作水平。

中学生英语写作水平的提高不是一蹴而就的事,我们英语教师要鼓励学生平时多积累语言素材,要求他们坚持长期写作训练,做到善于思考,勤于训练,勇于探究,充分发挥学生的潜在力。我相信,学生写作水平一定会得到明显的提高。

五、有效评价,促写作训练“结果”

教师批改是写作教学的重要组成部分,教师在批改学生的作业时,要肯定学生写得比较好的地方和取得的进步,同时也要指出哪儿有错,犯的什么错。教师可在批改作文当中使用一些具有特定含义的批改符号,并向学生说明,让他们熟悉,记住这些符号。这样一来,老师改完之后,一篇作文的优劣之处便跃然纸上,学生一看就明白。教师批改完之后,便轮到学生发挥他们的主体作用了。

此外,教师应在平时的写作训练中充分运用激励机制,如:书法规范及漂亮者优,标点符号正确者优,典型句使用恰当者优等。教师只有把评价学生的写作自始至终放在发现学生的字、词、段、文方面的优秀之处和可取之处,学生才能从遭遇失败到尝试成功,从惧怕写作到乐于并善于写作,真正走出英语写作困境,进而全面提高自身的英语写作能力。教师应对学生的写作训练予以高度重视并帮助他们形成有效的写作策略,学生的写作能力才能得到有效的培养和提高。

(幼儿)综合素质写作题 篇4

2015年下

三、写作题(50分)

33、阅读下面材料，根据要求作文。

人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

2015年上

33.阅读下面材料，根据要求作文。

有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。

享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。

要求：

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。

2014年下

33、阅读下面材料，根据要求作文 苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。” 要求：

用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

2014年上

1、阅读下面材料，根据要求作文

博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。作文要求：

1.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。

2.用汉语简体字书写，书写要工整，内个标点符号一个空格。标点符号使用要规范，保持卷面整洁。

3.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。

2013年下

三、写作题(本大题共1小题，50分)

33．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，‘身正’最重要。”„„那么，你的看法呢? 请联系实际，写一篇议论文。要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定，不少于800字。

2013年上

三、写作题(本大题1小题，50分)

33．阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。

要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟。观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

2012年下

三、写作题(本大题1小题，50分)

33．阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。

一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家„„而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!” 父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

(幼儿)综合素质写作题 篇5

能力模拟试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.幼儿园教育以()为基本活动，保教并重。A.计算 B.语言 C.游戏 D.艺术

2.()的幼儿会自己系鞋带。A.3—4 B.4—5 C.5—6 D.6—7

3.幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、()。A.形象法 B.观察法 C.演示法 D.口授法

4.3-4岁男孩子的身高应该达到()A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

5.()是课程实施及教育目标落实的重要组成部分。A.游戏 B.环境创设 C.教学 D.目标

6.选择教育内容的依据是()A.教材顺序

B.教学计划的安排

C.幼儿园的要求

D.幼儿的兴趣与水平

7.如果幼儿烫伤，应立即用()冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一步损伤，减少疼痛。

A.温水 B.冷水 C.热水 D.冰块

8.幼儿扭伤时应该()A.进行冷敷 B.使劲揉搓 C.大量运行 D.放低患处

9.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为()。A.2012年10月15日 B.2012年1月15日 C.2011年10月15日 D.2011年1月15 日

10.布鲁姆认为，()是智力发展的最高点。A.13岁 B.15岁 C.17岁 D.19岁

11.五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。A：没有先进阶级的科学革命理论作指导 B：没有充分发动群众，依靠群众

C：没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友 D：没有实行革命的统一战线

12.《幼儿园工作规程》是国家教育1996年3月9日颁布的，()执行。A.1996年7月1日 B.1996年5月1日 C.1996年6月1日 D.2001年9月1日

13.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是()。A.领域间的整合 B.领域内的整合

C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合14.与菜花相宜的食物有()A.猪肝 B.黑木耳 C.牛肉 D.鸡肉

15.幼儿园应对幼儿每()体检一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

16.新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。A.《城市幼儿园工作条例》 B.《幼儿园管理条例》 C.《幼儿园教育纲要》 D.《幼儿园工作规程》

17.西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。A：西班牙 B：法国 C：德国 D：意大利

18.能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.7岁以后

19.教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A.支持 B.鼓励 C.接纳 D.耐心

20.被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。A：亚里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：开普勒

21.幼儿园工作规程是()颁布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

22.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用()表达一定的意思。A.涂涂画画 B.符号和游戏

C.书写方法

23.幼儿乳牙有()颗。A.20 B.24 C.32 D.28

24.教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是。

A：教师的义务 B：教师的责任 C：教师的良心 D：教师的能力

25.幼儿园应对幼儿每()体检一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

26.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动

27.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。A：私人职业 B：从属职业 C：专门职业 D：附加职业

28.《指南》共有多少学习和发展目标?()A.24 B.32 C.40 D.42

29.请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。A：《向日葵》 B：《风景》 C：《星月夜》 D：《日出·印象》

30.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理()A.立刻制止小明哭叫，尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤，同时不立刻制止他哭，让他把内心的恐惧发泄出来 C.马上找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明 D.旁观

31.()是目前我国家园工作中最常用的一种形式 A.开放日制度 B.家长接待日 C.家访 D.电话联系

32.幼儿入园除进行体格检查外，()考试或测查。A.可以进行数学方面的 B.严禁任何形式的 C.可以进行识字方面的 D.可以进行艺术方面的33.幼儿每日所需的五谷类大约是()克。

A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克

34.学前儿童社会化的主要场所为()A.托幼机构 B.家庭 C.社区 D.社会.35.3—4岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

36.()是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A.生源 B.师资 C.园所文化 D.信誉

37.这是最好的城际竞技场。每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会委员们在每一张选票上，并不是单纯的打钩画叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明。A：国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B：公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在

C：申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D：申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机

38.()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园机构管理条例》 D.《幼儿园教育指导纲要》

39.自()开始，我国各地相继实行了教师资格制度。A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

40.是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于()A.反思目标 B.反思准备 C.反思过程 D.反思方法

41.在语言领域，幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中，在成人提醒下写字和画画姿势正确是()年龄阶段。

A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁

42.重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于()分钟。A.20 B.30 C.40 D.50

43.幼儿园的()是一切园务工作的重中之重。A.保教工作 B.后勤管理 C.安全工作 D.课堂组织

44.活动室每天早晨幼儿入园前()分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。

A.20分钟 B.15分钟 C.10分钟 D.30分钟

45.幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()A.幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标 B.幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标 C.幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

46.构思、心算、默语等属于什么技能?()A.运动技能 B.语言技能 C.智力技能 D.操作机能

47.元朝时形成了我国新的民族是。A：维吾尔族 B：朝鲜族 C：回族 D：蒙古族

48.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。A：杜甫 B：李白 C：韩愈 D：白居易

49.幼儿园应建立()隔离制度，认真做好免疫和疾病防治工作。A.卫生消毒 B.严禁吸烟 C.消防、交通 D.食品药物

50.幼儿园的教育活动应是有()、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

经济应用文写作综合题(12春) 篇6

12春《经济应用文写作》综合练习

题型及分数：

一、选择题（20％，2分×10）

二．根据所给的内容把标题补充完整（10％，2分×5）

三、简答题（10％，5分×2）

四、分析题（20％）

（一）分析一篇调查报告或总结（10％）

（二）指出一份合同的错误之处（10％）

五、写作（40％，15分+25分）

一、选择题（20％）

1．以下关于财经应用文主旨的表述，哪一项是错的(B)A．“一文一事”是撰写法定公文必须依循的原则

B．篇幅比较长、内容比较复杂的财经应用文也可以有多个主旨

C．为了确保主旨的明确，财经应用文往往采取“片言居要”的方式把主旨写明

D．文艺作品中讲究的含蓄，是实用型文章所排斥的.2、以下关于财经应用文材料的表述，哪一项是正确的(D)A 财经应用文的材料应该多样，所以文章中使用的材料越多越好 B、财经应用文的材料必须真实，所以不能使用二手材料

C财经应用文应该使用典型材料，所以选择材料的时候，可以按照写作的需要进行剪裁，适当拔高一些也是可以的

D、财经应用文应该使用典型材料，所谓典型材料，是既能反映事物的本质和共性，又带有个性色彩的材料。

3、以下关于财经应用文结构的特征，哪一项是不正确的(B)A．结构合理就是指结构的安排符合客观事物的构成和发展规律

B．应用文应当根据具体工作的需要进行撰写，因此没有固定的结构可言 C．在各类文体中，法定公文格式的规定最为严格，程式化程度最高 D．程式化是应用写作应当遵循的一项原则。

4、以下关于财经应用文语言的表述，哪一项是不正确的(B)A.为了使财经应用文语言准确，可以使用大量的专业术语和行业用语 B.财经应用文要语言简明，所以应当多用一些简称。

C.在财经应用文中，对方言土语、儿化语之类的口语应当尽量少用。D.在财经应用文中，适当使用文言词语可以使文章显得更有庄重感。

5、要标注签发人姓名的公文是A

A 上行文

B 下行文

C平行文

D、所有公文

6、不需要在落款处加盖印章的公文是D A通知

B通告

C通报

D会议纪要 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

7、公文的成文时间指的是C

A 拟稿的时间

B 定稿的时间

C 签发的时间

D 印刷的时间

8、公文如需要标注秘密等级，应标在版心的A A右上角

B左上角

C左下角

D右下角

9、函的结束用语一般用（D）

A、请审批

B、请批复

C、请批示

D、请函复

10、请示的结束用语一般是D

A请审阅

B请函复

C请尽快答复

D请批复

11、报告的结束用语一般是A

A请审阅

B请答复

C请转发

D请审批

12、以下哪个结束语不能用在请示中 D

A请批准

B请审批

C妥否，请指示

D请审阅

13、不相隶属的机关之间联系工作，应当用（C)A.通报

B.通知

C.函

D.意见

14、答复上级机关的询问,使用(C)A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

15、撤销下级机关不恰当的决定事项，用B A.命令

B.决定

C.通知

D.意见

16、各级人民政府向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项，应该用B

A、提案

B、议案

C、意见

D、提议

17、以下发文字号，写法正确的是（A)A、国发[2011]8号

B、国发[11]8号 C、[2011]国发8号

D、国发[2011]08号

18、广东省人民政府办公厅2011年第9号公文，发文字号是B A、粤府[2011]9号

B、粤府办[2011]9号 C、粤府[2011]第9号

D、粤府办[2011]09号

19、佛山市人民政府2011年第30号公文 发文字号A A、佛府[2011]30号

B、佛府[2011年]30号 C、佛府[2011]第30号

D、佛府[2011]30

20、南海区人民政府2011年第12号公文，发文字号应写A 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

A、南府[2011]12号

B、南府字[11]12号 C、南府[2011]第12号

D、南府发[11]第12号

21、下列哪一文种也是简报的一种(D)A、情况通报

B、报告

C、通告

D、内部参考

22、调查报告通常采取(C)人称陈述事实 A 第一

B 第二

C 第三

D没有限制

23、总结通常采取(A)人称陈述事实 A 第一

B 第二

C 第三

D没有限制

24、反映情况的调查报告也叫（C)A 揭露性调查报告

B总结性调查报告

C基础性调查报告

D用于科学研究的调查报告

25、使用得最多的一种消息体裁是(A)A、动态新闻 B、典型新闻 C、综合新闻 D、评述新闻

26、通常用于对经济形势的分析和展望的一种新闻体裁是D A、动态新闻 B、典型新闻 C、综合新闻 D、评述新闻

27、通常采取夹叙夹议方法的一种新闻体裁是D

A、动态新闻 B、典型新闻 C、综合新闻 D、评述新闻

28、经济新闻的导语中，常用于动态新闻的是（A)A、叙述式 B、提问式 C、描写式 D、结论性

29、经济预测的方法中，数字模式预测法又称（B)A、定性预测法

B、定量预测法

C、判断预测法 D、统计预测法

30、以下经济诉状中，首部需要写明原告人与被告人双方的基本情况的是（C）

A、答辩状

B、申诉状

C、起诉状

D、二审程序中的使用的答辩状

31、设立股份制公司需要提交（D）

A、上市公告书

B、批准书

C、股票发行通告

D、可行性研究报告

32、在经济诉状中，写明所递交的人民法院的正确写法应该是（D）A、标题下方一行顶格写：XX人民法院：

B、标题下方一行顶格写：送呈XX人民法院 C、尾部

分两行写 送呈

XX人民法院 D、尾部

分两行写 此致

XX人民法院 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

33、通常FOB合同要注明（D）

A、目的港

B、经过港

C、转运港

D、装运港

34、CIF合同要注明A

A、目的港

B、经过港

C、转运港

D、装运港

35、离岸价的价格术语是B A、FBO

B、FOB

C、CIF

D、C&F

36、到岸价的价格术语是C A、FBO

B、FOB

C、CIF

D、C&F

37、招标单位向预先选定的几家承包商发出的，邀请其参加投标活动的函件，叫做（D）

A、招标公告

B、招标通告

C、招标通知书

D、招标邀请函

38、招标单位面向社会在一定范围内张榜公布招标事宜的招标文书，是A A、招标公告

B、招标申请书

C、招标通知书

D、招标邀请函

39、对被审计单位的财政收支、财务核算情况及经营计划的实施情况等做出全面说明的审计报告属于（A）

A 财政财务审计报告

B 财经纪律审计报告 C经济效益审计报告

D外部审计报告

40、着重反映并评价被审计单位或部门对各项财经纪律的遵守情况的审计报告是B A 财政财务审计报告

B 财经纪律审计报告 C经济效益审计报告

D外部审计报告

二、根据所给的内容，把标题补充完整（10％）

1、广东省人民政府收到江苏省人民政府《关于商洽经贸协作关系事宜的函》，经研究，同意合作并给予函复。

(广东省人民政府)关于商洽经贸协作关系事宜的复函

2、××市人民政府准备在全市范围内开展政风政纪大检查，发文告知各有关单位

××市人民政府关于开展政风政纪大检查的(通知)

3、广州市公安局向社会公布有关进出口商品交易会期间交通管制的安排

广州市公安局关于在进出口商品交易会期间对周边道路实施交通管制的(通告)

4、××市人民政府办公室向市财政局申请办公室维修经费

××市人民政府办公室关于申请办公室维修经费的（函）中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

5、某公司拟将《××公司财务管理办法》发给各处、室 某公司关于（印发《××公司财务管理办法》）的通知

6、财政部、审计署、国家粮食储备局联合发文通知有关单位，要求清理粮食财务挂账有关事项。

（财政部、审计署、国家粮食储备局）关于清理粮食财务挂账有关事项的通知

7、某省卫生厅发文询问国家卫生部，在对违法的食品生产经营者进行行政处罚时，应如何计算罚款的金额。某省卫生厅关于（对违法的食品生产经营者进行行政处罚时应如何计算罚款金额）的请示

8、国务院同意劳动保障部等部门制定的《劳动和社会保障事业发展“十一五”规划纲要》，将其发给各有关单位。

国务院关于（批转《劳动和社会保障事业发展“十一五”规划纲要》）的通知

9、××市国有资产管理局将2009年国资管理工作情况做出总结，形成公文上报市人民政府

××市国有资产管理局关于2009年国资管理工作的（报告）

10、某市因受台风侵袭，多家房屋倒塌，民政局向市政府申请追加自然灾害救济。（××市民政局）关于申请追加自然灾害救济的请示

11、广州市人民政府向社会公布关于春节期间燃放烟花爆竹的有关规定。广州市人民政府关于春节期间禁止燃放烟花爆竹的（通告）

12、某省想对灵泉风景区进行开发，研究其开发方案，经济效益后写出一份报告 关于灵泉风景区开发建设的（可行性研究报告）

13、某润滑油公司想开拓佛山市场，对2012年佛山润滑油的行情进行评估 关于2012年佛山润滑油市场行情的（预测报告）

14、某润滑油公司想开拓佛山市场，对现时佛山润滑油的市场状况进行评估 佛山润滑油市场（分析报告）

15、某润滑油公司想开拓佛山市场，对佛山润滑油的市场现状、市场前景进行分析后，认为可以进行投资，写出一份报告

关于开拓佛山润滑油市场的（可行性研究报告）

16、某审计师事务所对XX商场的2010的财务收支状况进行了审计，撰写了一份审计报告

（某审计师事务所）关于（XX商场）2010财务收支状况的审计报告

17、审计局对XXX公司进行财经纪律审计后，发现有不少违反纪律的问题，提 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

交了一份审计报告

审计局关于XXX公司（违反财经纪律问题）的审计报告

18、某专业分析机构对某商场2010年的经济效益进行分析，向其提出改善经营的建议

XXX商场2010年经济效益（分析报告）

19、某区政府采购中心需要采购一批电脑，向社会公布相关要求，寻找合作单位 某区政府采购中心电脑采购（招标公告（招标通告、招标书均可））

三、简答题（每题5分，共10分）

1、财经应用文的基本特征是什么

2、选用文种时主要考虑的因素是什么？应当如何确定行文关系？

3、请示的写作注意事项

4、请示与报告有什么区别

5、计划的正文一般包括哪几部分内容？有什么写作要求？

6、总结的正文一般包括哪几部分内容？有什么写作要求？

7、经济合同的特点是什么

8、经济合同的主体部分一般包含哪些主要条款

四、综合分析（注意：材料中提供的仅为样题，并非考试时的实际题目）

（一）请根据你所学过的文体知识，对以下文体进行分析（10％，分析的文体包括调查报告与总结等，以下文章供参考）第一篇

传统食品流通模式的消费者调查研究

一、前言

传统食品一般指的是起源于当地的，长期被当地人们日常食用或因庆祝节日等特殊目的而食用，具有丰富的加工经验、独特的地域特色和传统文化特质的食品。传统食品有许多口碑很好的“老字号”，对国人有很强的号召力，有利于传统食品市场的拓展。目前，老字号食品发展流通模式很多，比较典型的就是自产自销模式，就是说企业生产产品，建立自己的物流中心配送到连锁直营店销售的过程。从某种意义上讲是前店后厂模式的扩大化。调查对象选择区域性“老字号”传统食品企业L公司，其产品特点主要以日常消费中式肉制品、豆制品及面制品等传统食品为主，产品主要以散装方式在企业直营店销售。调查对象是购买L公司等老字号产品的消费者，调查地点选择在L公司专卖店（柜）。总共发放600份问卷，有效回收了591份。

二、消费者问卷调查结果与分析 1.被调查购物者的基本情况

如表1，总体上可以反映出直营店购物者消费者年龄层次较广、且文化素质和工资收入较高的特点。

2.居民食品消费行为研究

结果表明85.4%城市居民对食品品牌表示关注。消费者在购买食品时，对食品各因素关注程度大小依次是：食品卫生>食品口味>便利性>习惯>价格。中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

3.消费者的消费行为分析（1)购买频率 从表2所示，“每周3次以上”购买L品牌食品的消费者比例为50.4％ 这说明消费者对于是老字号名牌的L公司的产品比较喜爱，符合前面的“消费者对食品品牌关注程度”的调查结果，这也从侧面反映了随着对食品安全的关注，消费者选择食品更加理性，更加关注质量。另外，由表2可以看出消费者在不同季节购买频率变化较大，这说明老字号食品的流通消费具有很强的季节性，这也与散装即食食品质量稳定性随季节波动较大有关。

（2)消费者购买该品牌的目的

结果表明第一消费动机是日常消费，部分消费者对过节和作为礼品赠送也表示出一定的选择意向，利用企业已有的品牌形象，在保证食品质量的同时，进一步改善食品的包装，提高老字号食品的档次，扩大流通市场。

（3)购买场所的选择

结果表明超过50%的消费者对L食品购买场所选择在该食品直营店，从消费者角度看一是对老字号直营店的产品质量放心，而是购买方便且价位合适，这说明有广大的消费者做支持，老字号直营店的发展潜力很大，会发展成为最适合老字号食品经营销售的流通模式。

（4)对老字号品牌直营店食品的评价

食品质量：64.7%认为质量非常好，33.2%认为质量一般，这说明消费者对质量评价还是非常高的，这正好应证了食品质量是企业发展的生命线，也是L企业赢得消费者具有品牌效应开设直营店成功的原因。

食品价格：有9.6％消费者认为“十分合理”，64.1％“比较合理”，23.9％“有些不合理”，只有2.4％的认为“很不合理”。大多数的消费者普遍认为L食品的价格还是能在他们的接受范围之内。

食品种类：有50.9％消费者认为品种多，38.1%认为品种一般，5.1%认为品种较少，6.9%认为不太清楚。从长远利益看，老字号企业要发展不能仅局限于原有的产品，品种数量较少会限制一些消费者的选择空间，必须摆脱原来单一食品流通的模式，增加品种以丰富多样化的商品种类去满足消费者的不同需求。但是由于消费者对主打产品的根深蒂固，产品过多会影响对质量的信任，在开发出多种食品的同时，也应做出相应的宣传让消费者有足够认识，提高消费者对老字号食品接受程度。

三、结论与建议 1.发展的优势

从消费者调查结果来看，消费者对老字号食品直营店的评价还是很高的。表明直营销售店是较好的食品流通方式，有利于我国老字号食品企业发展，比较符合我国目前食品流通的现状。对于地域性品牌老字号来说，带有浓郁的地方特色，消费者群相对狭小，在一定地域内根据产品特性选择直营店模式是可取的。很多企业都是自己生产同时建立自己的物流中心，自己配送自己销售，这种方式在企业发展初期有很好的借鉴意义，有利于增强品牌效应，提高企业形象，提高食品品质保证，扩展新产品种类，回收资金快，信息反馈快等。

2.存在的缺点

但是直营店也有其本身的局限性，如企业需要兼顾加工、配送及销售等全部过程，需要考虑的环节较多。受人员、资金的限制，开设直营店的数量质量也受到限制。另外，对于企业长期发展和扩大市场领域存在一定的限制性。随着企业 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

规模的不断扩大，一定市场区域达到饱和后，企业应适时调整流通渠道，为扩大市场规模同时保证产品品质提供有利的保证。自产自销有其发展的优势所在，但是并不是适用于所有的老字号传统食品。是否选择直营店还应根据自己产品特点、市场区域、消费者范围等因素进行综合考虑，不能盲从。

样例分析答案：

这是一篇反映情况的调查报告，标题是由调查对象和文种构成的。

正文分三个部分，第一部分是前言，简述了调查的背景和范围，介绍了调查的对象和方式。

第二部分是情况介绍，介绍所做的消费者问卷调查的结果，并进行分析。每个小部分从不同角度对消费者的意见进行分析。用调查数据说明问题，清晰而具有说服力。第三部分根据问卷调查的结果，提出传统食品销售直营店的优势和劣势，并提出相关的建议。

（第二篇）

XX集团公司2010年财务工作年终总结

财务部紧紧围绕集团公司的发展方向，在为全公司提供服务的同时，认真组织会计核算，规范各项财务基础工作。站在财务管理和战略管理的角度，以成本为中心、资金为纽带，不断提高财务服务质量。在2010年做了大量细致的工作：

一、严格遵守财务管理制度和税收法规，认真履行职责，组织会计核算

财务部的主要职责是做好财务核算，进行会计监督。财务部全体人员一直严格遵守国家财务会计制度、税收法规、集团总公司的财务制度及国家其他财经法律法规，认真履行财务部的工作职责。从收费到出纳各项原始收支的操作；从地磅到统计各项基础数据的录入、统计报表的编制；从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表；从各项税费的计提到纳税申报、上缴；从资金计划的安排，到各项资金的统一调拨、支付等等，每位财务人员都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作，认真执行企业会计制度，实现了会计信息收集、处理和传递的及时性、准确性。

二、以实施ERP软件为契机，规范各项财务基础工作 在经过两个月的ERP项目的筹建和准备工作后，财务部按新企业会计制度的要求、结合集团公司实际情况着手进行了ERP项目销售管理、采购管理、合同管理、库存管理各模块的初始化工作。对供应商、客户、存货、部门等基础资料的设置均根据实际的业务流程，并针对平时统计和销售时发现的问题和不足进行了改进和完善。如：设置“存货调价单”，使油品的销售价格按照即定的流程规范操作；设置普通采购订单和特殊采购订单，规范普通采购业务和特殊采购业务的操作流程；在配合资产部实物管理部门对所有实物资产进行全面清理的基础上，将各项实物资产分为9大类，并在此基础上，完成了ERP系统库存管理模块的初始化工作。在8月初正式运行ERP系统，并于10月初结束了原统计软件同时运行的局面。目前已将财务会计模块升级到ERP系统中并且运行良好。

三、制订财务成本核算体系，严格控制成本费用

根据集团年初下达的企业经济责任指标，财务部对相关经济责任指标进行了分解，制订了成本核算方案，合理确认各项收入额，统一了成本和费用支出的核 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

算标准，进行了医院的科室成本核算工作，对科室进行了绩效考核。在财务执行过程中，严格控制费用。财务部每月度汇总收入、成本与费用的执行情况，每月中旬到各责任单位分析经营情况和指标的完成情况，协助各责任单位负责人加强经营管理，提高经济效益。

四、资金调控有序，合理控制集团总体资金规模

由于原材料市场的价格不稳定，销售市场也变化不定，在油品生产与销售方面需要占用大量的资金。为此，财务部一方面及时与客户对账，加强销售货款的及时回笼，在资金安排上，做到公正、透明，先急后缓；另一方面，根据集团公司经营方针与计划，合理地配合资金部安排融资进度与额度，通过以资金为纽带的综合调控，促进了整个集团生产经营发展的有序进行。

五、加强财务管理制度建设，提高财务信息质量

财务部根据公司原制定的《财务收支管理细则》的实际执行情况，为进一步规范本集团的财务工作、提高会计信息的质量，财务部比较全面的制定了财务管理制度体系，包括：财务部组织机构和岗位职责、财务核算制度、内部控制制度、ERP管理制度、预算管理制度。通过对财务人员的职责分工，对各公司的会计核算到会计报表从报送时间及时性、数据准确性、报表格式规范化、完整性等方面做了比较系统的规定，从而逐步提高会计信息的质量，为领导决策和管理者进行财务分析提供了可靠、有用的信息。平时财务部通过开展定期或不定期的交流会，解决前期工作中出现的问题，布置后期的主要工作，逐步规范各项财务行为，使财务工作的各个环节按一定的财务规则、程序有效地运行和控制。

六、开展了以涉税业务和执行企业会计制度、会计法及其他财经法律、法规的自查活动

为了规范财务行为，配合年终与明年年初的汇算清缴的稽查与审计工作，财务部组织了在本集团公司内的2009年年终财务决算的财务自查活动，在年终决算之前清理了关联企业的往来款项，检查在建工程未作处理的项目，对已支付的财务利息费用及时追踪开具了发票等等一系列的财务自查活动。骋请了税务师事务所对07年的帐务处理做了预审，对审计和自查中发现的问题及时地进行了整改，降低了涉税风险。

七、组织财务人员培训，提高团队凝聚力

财务部组织了两批财务人员培训与经验交流会，对整个财务系统做了工作总结和预期的工作计划展望，将财务人员分成会计、出纳和统计、收费两组进行了分组讨论，及时解决实际工作中存的问题。通过南峰会计师事务所对内部控制和税务风险的专题讲座，丰富了财务人员税务知识。邀请了审计部、资金部、资产部和财务人员做了深入的交流。增强了整个财务链各部门工作的协作性，强化了各岗位会计人员的责任感，促进了各岗位的交流、合作与团结。

八、提出了全面预算管理方案，建立集团公司全面预算管理模式

根据2009年经营目标和各项成本核算指标的实现情况，财务部提出了全面预算管理的方案，全面预算管理按照企业制定的经营目标、发展目标，层层分解于企业各个经济责任单位，以一系列预算、控制、协调、考核为内容建立起一整套科学完整的指标管理控制系统。在2009年数据和以前各项经营数据的基础上制定了2010各单位的成本费用预算、销售额预算、人员预算、目标利润预算等一系列预算指标，希望通过“分散权力，集中监督”来有效配置企业资源，提高管理效果，实现企业目标。

2011年，为实现本集团公司的全面预算管理和总体发展目标，财务部的工作 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

任重而道远。为此，需要在以下几个方面继续做好工作：

1、做好上半年和第一季度的所得税汇算清缴工作，合理地降低各项税务风险。

2、根据全面预算管理制度和预算管理指标跟踪预算的执行情况，监控预算费用的执行和超预算费用的初步审核，按月准确及时地提供预算执行情况的汇总分析，为实现本集团和各单位的预算指标提出可行性措施或建议。

答案： 第二篇

这是一篇部门工作总结，标题包括单位、时间、文种

正文分三个大部分，第一段是前言部分，概括了本的主要工作，第二部分分条列项地介绍了本的各项工作，内容比较充实、全面，层次比较清楚，但是缺乏对经验的总结。第三部分简单介绍了今后的计划。总体结构完整，但最后没有落款部分。

（二）指出下面合同存在的问题。（10％，以下样例供参考）

水产品产销合同 甲方（供方）：湛江市雷州水产品公司 乙方（需方）：佛山南南海区桂城沃尔码广场

说明：为了满足购物广场海产部的正常海产品供应，经双方协商同意，签订本合同。

第一条：甲方（供方）供应的海产品应包括3种分别为虾、黄鱼、小水鱼。第二条：甲方（供方）须送货上门

第三条：甲方（供方）每天应供应乙方（需方）虾30公斤，黄鱼40公斤、小水鱼30公斤

第四条：作价方法：虾每公斤19.8元，黄鱼每公斤12.6元，小水鱼每公斤22.5元。以上产品均未包含税

第五条：甲方（供方）每天8点前应送货到乙方指定的地点

第六条：对于货款结算周期为每月的最后一天，即30号，乙方应将货款汇到甲方指定的账户。

第七条 本合同如有未尽事宜，按《中华人民共和国合同法》规定执行。

本合同自双方签字之日起生效，有效期限至_2009___年_5___月__30__日。本合同正本二份，甲乙双方各执一份，具有同等效力。

甲方：湛江市雷州水产品公司

乙方：佛山南南海区桂城沃尔码广场

法定代表人：胡秀

法定代表人：张小小

答案：

（1）缺合同编号、签订地点、签订时间（2）货款结算时间不明确（3）未写违约责任

（4）未写争议解决方法（5）落款缺时间。中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

主要分析合同的格式是否规范、条款是否完备、内容是否明确清晰。

八、写作（40％）

1、日前，广东省人民政府向各地级以上市人民政府，省政府各部门、各直属机构下发了《关于进一步加强突发事件预警信息发布工作的意见》。请拟写一份转发性通知，要求有关单位做好相关工作。

关于转发《关于进一步加强突发事件预警信息发布工作的意见》的通知 各区、县人民政府，市直各机构：

现将省人民政府《关于进一步加强突发事件预警信息发布工作的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

附件：《关于进一步加强突发事件预警信息发布工作的意见》

XX市人民政府（章）

二〇一一年XX月XX日

2、某公司准备参加一个商品展会，营销部在筹备的过程中，发现布展宣传需要大笔的经费，现有预算的经费不足，想请公司增加拨款，请代营销部向公司写一份公文，请求公司批准。

关于申请增加拨款进行展会宣传的请示

总公司：

近期公司准备参加XX展会，在筹备的过程中，发现布展宣传需要大笔的经费，现有预算经费不足，能否增加拨款。具体预算见附表。

附件：XX展会布展预算表

XXX公司营销部（章）

二〇一一年XX月XX日

3、中央电大准备在北京召开网络教育试点工作会议，请代中央电大拟写一份会议通知。会议时间、地点、与会人员、会议具体要求等自定。

关于召开网络教育试点工作会议的通知

各省电大、学习中心：

为了推行网络教育试点工作，„„，我校局准备在北京召开网络教育试点工作，现将有关事项通知如下：

一、会议时间：„„

二、会议地点：„„

三、与会人员：„„

四、会议内容：„„

五、会议要求：„„

六、联系方式：„„

中央电大（章）中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

二〇一一年六月一日

4、XXX大学金融系为落实教学实践环节，拟安排毕业班学生到某证券公司实习，时间为两个月，请代该系草拟一份公函，请对方给予协助。

关于商请选派毕业班学生到XX证券公司实习的函

XX证券公司：

为了落实教学实践环节，提高学生实践能力，我系拟派毕业班学生XX人到贵公司实习，时间从4月1日到5月31日，为期两个月，能否安排，请函复。

XXX大学金融系（章）

二〇一一年三月一日

5、XX茶叶公司拟向XXX茶场订购一批茶叶，请你代其写一份公函，向该厂提出订购的数量、质量要求，并询问有关价格、交货时间等信息。（具体内容自拟）

关于商请订购茶叶的函

XXX茶场：

久闻贵茶场出产的茶叶物美价廉，我公司拟向贵茶场订购一批XX公斤的茶叶，质量要求达到XX级，是否同意合作？请来函告知意向价格以及交货时间。

XX茶叶公司（章）

二〇一〇年三月一日

6、广东省第九届中学生运动会将在佛山举行，为了确保运动会顺利举行，运动会筹委会希望供电局能派出专人协调有关的供电工作，并在运动会期间为各场馆、学校提供必要的保障，请你代筹委会撰写一份公文，与供电局提出以上请求

关于做好广东省第九届中学生运动会供电保障工作的函

佛山市供电局：

广东省第九届中学生运动会将在佛山举行，为了确保运动会顺利举行，希望贵局能派出专人协调有关的供电工作，并在运动会期间（日程安排详见附件）为各场馆、学校提供必要的保障。妥否，请函复。

附件：第九届中学生运动会大会日程表

广东省第九届中学生运动会筹委会（章）

二〇一一年XX月XX日

7、根据自己的情况，就某一学科的学习写一份学习计划。

XX学习计划

为了在今年考试中取得良好成绩，特制定XXX学习计划如下：

一、„„

二、„„

三、„„

XXX 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

2010年X月X日

8、某机关为了适应信息时代的需要，提高工作人员的计算机应用水平，拟组织全体工作人员进行计算机技能培训，请代该机关办公室拟一份培训计划。要求提出组织领导、培训对象、培训方式、学习时间安排、课程设置、负责教师、考核办法等方面的具体意见。

XXX机关计算机技能培训计划

为了适应信息时代的需要，提高工作人员的计算机应用水平，我单位拟组织全体工作人员进行计算机技能培训，具体工作安排如下：

一、组织领导：

二、培训对象：

三、培训方式：

四、学习时间安排：

五、课程设置：

六、负责教师：

七、考核办法：

XXX

2011年X月X日

9、某机关团委准备举办五四青年节庆祝活动，届时将举行多项活动，包括举行篮球比赛、读书报告会、文艺联欢会、青年书画展等，请你拟一份活动计划，列出有关活动的时间、地点、负责人的具体安排（详细内容自拟）。

五四青年节庆祝活动计划

为了纪念五四青年节，丰富广大青年的业余生活，团委将举办五四青年节庆祝活动，计划举办如下项目：

一、篮球比赛

1、时间：

2、地点：

3、负责人：

二、读书报告会

1、时间：

2、地点：

3、负责人：

三、文艺联欢会

1、时间：

2、地点：

3、负责人：

四、青年书画展

1、时间：

2、地点：

3、负责人：

请各部门根据以上计划做好具体工作计划，搞好这次的活动 中央广播电视大学南海学习中心2012春会计《经济应用文写作》、工商管理《应用写作》综合练习

XXX

2011年X月X日

10、某公司为了促进各部门之间的交流，准备在年底搞一次部门联欢活动，请你代公司拟定一份活动计划。请提出负责人、时间、地点、活动内容、程序等有关意见。

XXX公司部门联欢活动计划

为了促进各部门之间的交流，我公司准备在年底搞一次部门联欢活动，具体工作安排如下：

一、负责人、二、时间、三、地点、四、活动内容、五、程序、六、经费预算、请有关部门根据以上计划做好具体工作安排，搞好这次的活动

XXX

培养幼儿综合素质的几点方法 篇7

关键词：幼儿 综合素质 语言 读书 信息技术

一、对幼儿充满耐心

幼儿教师不但要管幼儿的吃喝拉撒睡，还要开展高质量的教育教学工作。而且，家长对教育教学的要求越来越高，使得教师的工作压力越来越大。在这种状况下，教师的身心越来越疲惫，如干涸的溪流，没有了轻快的跳跃，更无法滋润孩子的心灵，还会不由自主地把不良情绪带到工作中去，如对幼儿的提问不予理睬，神情严肃，甚至莫名其妙地发火等。相信，大多数幼儿教师都有过这样的体会。

二、从语言开始注重儿童全面发展

语言，是沟通的器物，是思想传递的使者，是心灵的呈现，是爱的表达。因此，从幼儿时期就强化语言训练，促其良好的成长，意义极其重大。因此，我把和幼儿一起生活和学习过的美好岁月录下来，并经过细心的剪辑，在闲暇之余给幼儿播放出来。这样，幼儿就能看到自己的行为，听到自己的声音，惊喜之余，还会看到了自己的成长。我还把这些视频在开家长会的时候播放，不仅使家长们笑逐颜开，也使他们对幼儿园产生了充分的信任。这样，大家一起分享幼儿成长的快乐，充分感觉到这个大家庭的温馨与和谐。

三、读书拓展视野，丰实大脑

（一）读书吸收营养，处理好情感和理智的关系

教师应多读书，不断取长补短，提高自身素质。如《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》是国际著名儿童教育专家丽莲凯滋博士的一本书。凯兹教授是国际著名的儿童教育专家，从事幼儿教育、教师成长研究多年，对儿童发展与教育、幼儿教师的专业成长乃至学前教育事业发展具有丰富而深刻、独到的认识。她的这本书是与幼儿教师职业对话的一本书。凯兹教授对教师的专业成长与发展进行了深入的探讨。对教师在与儿童交往过程中，应处理好情感和理智的关系，和幼儿保持适度的疏离，进行了客观、中性的观察分析。在教师专业发展问题上，凯兹教授尤其强调作为幼儿教师所应遵循的伦理规范，认为这是幼教人员专业发展的—个极其重要的方面，体现着幼教事业发展的专业化程度。同时，她还密切结合幼儿教师在日常工作中经常遇到的情境，深入、具体地探讨了专业幼儿教师的有效、适宜的行为。读这本书的过程中，始终会有一种畅快和惊喜，因为能时刻感受到凯兹教授丰富的教育经验和思考，会了解到丰富的儿童发展与学前教育研究的理论成果；会时刻看到儿童甚至是自己的影子，会不停地反思、审视实践。因此，这本书是每名幼教工作者必须要读的。

（二）丰润自己的心灵，提升智慧

教师爱好读书自然有助于摄取更多的信息和思想养料，有利于创新教学活动，培养学生的智慧。而且，教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极成长。这种心灵和精神上的以读书及其人文趣味为纽带的“读书育人”，是教师追寻生命价值的支撑，是智慧和人格力量的共生共荣，即双向度的成长，而非单向度的教师对学生的影响。所谓在读书对话中成长，其真谛是促使教师和学生的精神发育和人格的共同成长。

（三）培养幼儿读书的愿望

作为幼儿教师，我们在读书时应该注意几个问题：一是不要浏览，而要细读精度，多次反复读，汲取书中的精髓。二是和实践结合起来。即把理论结合当下出现的问题，处理问题。三是把读书的意识灌输给幼儿，培养他们从小读书的意识和欲望，养成好的读书习惯，指导他们在书中与美和善良对话。这样，教师读书的目的才能达到。并且，你也会发现书籍就是那条你寻找了许久的静静流淌不息的小溪。这是条会说话的智慧的溪流，在与它的一次次对话中你完成成熟的蜕变。

四、运用信息技术符合幼儿的年龄特点

幼儿年幼，活泼好动，难以久坐，因此在教学中，教师就要使用良好的教学手段，让教育有声有色、趣味浓浓，让幼儿在欢声笑语中接受教育。幼儿的想象力非常丰富，只要教师引领得体，就能使幼儿轻松做到安静快乐的学习，并能做到“好学、会学、想学和学会”。教师应谨记再好玩的游戏，时间一长，幼儿也会感觉枯燥无味。针对这一特征，教师应细致观察，知机识变，及时利用信息技术，辅助教学，利用幼儿喜闻乐见的方式传授新知。教学应灵活多变，让幼儿感觉不是在学习，不是在幼儿园上课，接受教育，而是像在家里看动画片一样其乐无穷。这样，新知识就会像一缕春风在课堂上飘荡，就会使幼儿感受到学习的愉悦，认识到知识的美妙，学习起来欢声笑语，你追我赶，乐此不疲，积极性高涨。因此，通过信息技术的辅助，开展各种各样的学习活动，可以增强幼儿的学习兴趣，加深幼儿对知识的印象，让他们体验到学习的快乐，明白做人处事的道理，而且还可以让幼儿拥有成就感，在精神文化里畅游，保持旺盛的学习精力，让幼儿在人生的起跑线上迈出了矫健、扎实的一步，为以后的学习和生活奠定了坚实的基础。例如，我利用多媒体设备将和幼儿一起生活和学习的美好岁月录下来，然后通过大屏幕播放出来，让幼儿在其中寻找自己的形象。这样，幼儿不仅能看到自己的行为，听到自己的声音，还可以回忆起当时愉快的时光，使他们更加积极地参加游戏活动。此外，我还将这些视频资料传到了班级空间里，让家长知道孩子在幼儿园中的情况，了解幼儿园的教育方式，并在家中进行连续性教育，真正实现家园合作。

总之，幼儿园教师要黾勉惕厉，兢兢业业，带领幼儿踏上新的征途，让他们亲近教师，敢于发表自己的意见，喜欢学习新的知识，成为建设祖国的不平凡的一代。

(幼儿)综合素质写作题 篇8

问题：

请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

2.下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。

小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”

问题：

(1)你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。

(2)小张上课的问题出在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。

(3)案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题.请为他们提供教师成长与发展的基本途径。

3.李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前，他踌躇满志，想象着老师的那些任务：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为数学教师，自己就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作之类，可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒。他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生。对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。李南并不认为是他自己无能，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意。但是仔细想想，就此离开教育工作，他多少又觉得不甘心。但如果继续干下去，出路又何在?

问题：

(1)你是怎样看待李南的教育观的?结合所学教师职业理念的相关知识，试对李南的教育观加以评价。

(2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差.其问题的根源何在?请帮助李南分析其境遇的原因。

(3)李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。

1.[参考答案](1)“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”这句话出自《论语·雍也》，其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的道理，在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种因素，其智力水平是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式，这是孔子教育思想的重要内容。

(2)所谓因材施教.是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教师在教育教学活动中.要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作.使教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德、智、体发展的持点.各学科学习的情况与成绩.有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生.要激励他们积极进行思考.勇于回答问题和进行争辩：对能力较强而态度马虎的学生.要给他们一点难度较大的作业.并严格要求他们注意精益求精：对语言表述缺乏条理的学生.要多让他们在课堂上做复述和发言.以克服其不足;对注意力不集中、学习不专心的学生.要多暗示、提醒、提问。培养他们的自控能力：对视、听觉不好的学生.要照顾他们坐在比较适合的地方;对学习感到很轻松或很困难的学生.要加强个别辅导.给能力强者开点“小灶”，增加课业，对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些.教师在教育教学过程中.才能最大限度地调动学生的学习积极性，达到预期的教学目标，从而使教学活动取得预期的效果。

2.[参考答案](1)我不赞成小李的教学观。小李学习了很多新课改的相关知识，知道教学中要关注学生.但是过分关注学生的主体地位，忽略了教师的主导作用，在教学过程中不仅要发挥学生的主体地位，同时也要注重发挥教师的主导作用，二者缺一不可。

另外，上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程中，教师的主导应与学生的主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥。教师要意识到教师是整个教学过程的组织者，教学的首要任务是要让学生掌握系统的知识和技能。上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。

(2)小张上课的问题在于没有关注学生的个体差异。教师的教育对象是具有主观能动性和情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。

教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方式，最后形成自己的教学风格。

(3)教师成长和发展的基本途径包括：①观摩和分析优秀教师的教学活动。新教师进入教师岗位，观摩和分析优秀教师的教学活动是必不可少的，但是不能像案例中的小张一样走向极端，而是要在观摩和分析优秀教师教学活动的基础上，针对学生的具体情况并结合教师自身的特点形成自身的授课风格和特色。②开展微格教学。微格教学是以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。教师可以通过微格教学的形式快速熟悉教材，掌握教学目标，不断提高自身的教学能力素养。③专门的教学能力训练。参加学校组织的培训，提高自己的教学能力，比如参加校本培训、校本教研、教师专业发展学校等。④反思性教学。通过反思性教学，不断总结教师在教学中的得失，在实践中提升自己的教学水平和教育素养。

3.[参考答案](1)我不赞成李南的教育观。从教师职业理念的角度，该老师的教学行为违背了“以人为本”的学生观和素质教育的教师观。

①该老师的教学行为违背了“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位，真正地体现学生的全面发展。

学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，宽容对待学生。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。材料中，李南面对学生“对老师没有礼貌”“上课相骂打架”等行为，没有运用正确的方式教育引导学生，没有正确看待学生的不足和错误，也没有采取合理的措施帮助学生解决问题，改正错误。因此，该老师没有坚持正确的学生观。

②该老师的教学行为违背了素质教育的教师观。教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，更是要根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定途径来促进学生的成长，教师角色的作用就在于帮助学生成长。材料中该教师没有正确认识教师的角色，认为“教师的任务就是备课、上课、批改作业等那样的简单”“教师就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作”，从而导致其走人工作岗位后，产生了种种困惑，面对教学工作中的困难，一味认为学生太差，不能迎难而上。

(2)原因主要有：①把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性。

②把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑进行德育，尤其是自然科学知识的教学。

③学生的发展水平与特点是阶段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差异性。

④教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模式。

(3)①教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合理有效地进行教学设计。提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地结合起来。第三，尊重学

生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。

②课堂管理方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学生。建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。