山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题（精选6篇）

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题 篇1

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教

育观的树立考试试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.关于《红楼梦》，下列说法正确的是。A：成书于清代康熙年间

B：突破了古典小说章回体的传统体制 C：高鹗续书最为流行 D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响

2.在3—4岁幼儿中，会主动要求成人()并喜欢跟读儿歌、童谣。A.讲故事，读图书 B.耐心倾听 C.书写

3.幼儿游戏的前提是()A.和谐游戏环境 B.丰富的游戏材料 C.游戏的参与者 D.充足的游戏时间

4.()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性

5.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。A.心理年龄 B.实际年龄 C.智力年龄 D.知识经验

6.幼儿在3—4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地()。A.表现出来 B.感兴趣 C.与人打招呼

7.下列画家与其作品风格搭配不当的是。A：顾恺之——以神写形 B：吴道子——“吴带当风” C：王维——画中有诗

D：马远——“残山剩水”

8.某幼儿园老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了()。A.整体性原则 B.因材施教原则 C.活动性原则 D.直观性原则

9.我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》

10.从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占()A.25﹪—30﹪B.30﹪—40﹪ C.5﹪—10﹪ D.15﹪—20﹪

11.世界上第一所幼儿园的创立者是()A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄贝尔 D.卢梭

12.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

13.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是()A.昂首挺胸 B.双脚并拢 C.把手放背后 D.坐稳且端正

14.在饮食中与胡萝卜相克的食物有()A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉

15.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为()A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动

16.教师对新的教育内容从头到尾的示范，这种示范形式属于()。A.分解示范 B.部分示范 C.不同方向示范 D.完整示范

17.幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出()有什么，发生了什么事。A.语言和图案 B.图中 C.作品内容

18.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。A.关键期 B.转折期 C.危机期 D.最近发展区

19.赏玉源远流长。下面关于玉的说法错误的是。A：《白玉雕桐荫仕女》是清代乾隆年间的玉雕珍品 B：作为配饰的商代《玉凤》，突出表现了凤鸟修长、华贵的体态，是古代凤鸟造型中简洁而又优美的一例

C：我国玉的产地很多．以陕西蓝田的玉料品质最佳 D：明代著名科学家宋应星《天工开物》认为：“良工虽集京师，工巧则推苏郡。”苏州的玉琢工艺在当时被推为全国之首．对明代玉器工艺的发展和提高作出了历史性贡献

20.我国幼儿园教育中特有的一项原则是()A.保教结合原则 B.综合性原则

C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则

21.幼儿午点水果一次摄入量不得超过()克 A.200克 B.150克 C.300克

22.我国幼儿教育的基本出发点是()。

A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育

23.幼儿园不同年龄段班级的人数应为()A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30

24.以孤篇享誉全唐的诗人是。A：陈子昂 B：杜甫 C：张若虚 D：李白

25.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为()A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动

26.幼儿园主题活动以()为主要方式

A.幼儿自主探究 B.教师引导 C.幼儿合作探索 D.社会引导

27.教师应以关怀、()、尊重的态度与幼儿交往。A.支持 B.鼓励 C.接纳 D.耐心

28.5-6岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动()A.半个小时左右 B.一个小时左右 C.两个小时左右 D.两个半小时左右

29.幼儿的认识活动以()为主，开始向抽象逻辑性发展。A.认识事物 B.具体形象 C.直接接触 D.认识活动

30.幼儿园应尊重幼儿的()，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。A.主体性 B.个性化发展 C.人格和权利 D.尊严

31.()是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系

32.4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

33.《离骚》的作者是。A：宋玉 B：屈原 C：郭沫若 D：蔡文姬

34.下列哪项不属于第三产业? A：教育 B：社会福利 C：邮电通信 D：航天

35.《神木县幼儿园管理办法》规定：()以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

36.幼儿园的重要任务之一是()A.要满足家长的兴趣爱好 B.要促进家长身心的健康发展

C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间

37.是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。A：《旗正飘飘》 B：《可怜的秋香》 C：《牧童短笛》 D：《送别》

38.5-6岁幼儿能连续行走()公里以上。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

39.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母

40.好奇好问、活泼好动是幼儿()。A.气质特征的表现 B.能力特征的表现

C.性格的年龄特征的表现 D.思维特征的表现

41.()特别适用“平行游戏法”，但他们基本不会进行交流。A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿D.学龄前儿童

42.不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则 C：不同社会的社会价值标准 D：不同社会教师的社会地位

43.我国学前教育中特有的一条教育原则是()A.独立自主性原则 B.保教结合原则 C.发展适宜性原则 D.综合性原则

44.一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()A.妈妈放学后来接你

B.你想妈妈的时候妈妈就来接你

C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你 D.妈妈下午5点就来接你

45.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作。A：隶书 B：小篆 C：楷书 D：行书

46.4—5岁幼儿连续看电视时间不超过分钟。()A.15 B.20 C.25 D.30

47.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。A：情境性 B：创造性 C：示范性 D：个别性

48.幼儿午睡一般应达到()小时左右。A.1小时左右 B.2小时左右 C.1.5小时左右 D.2.5小时左右

49.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的()和行为。

A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识 D.自然规律

50.以下几种游戏中()属于创造性游戏。A.智力游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.体育游戏

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题 篇2

读理解能力考试试卷

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.”体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自。A：《论语》 B：《孟子》 C：《学会生存》 D：《体育之研究》

2.活动室每天早晨幼儿入园前()分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。A.20分钟 B.15分钟 C.10分钟 D.30分钟

3.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用()表达一定的意思。A.涂涂画画 B.符号和游戏

C.书写方法

4.幼儿园的课程和教学应该以()A.老师的个人经验和教材为基础 B.幼儿园现有条件为域限 C.幼儿家长的要求为导向 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础

5.白居易在听完琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的。A：领悟 B：共鸣 C：期待 D：净化

6.加强冬季锻炼，要充分利用()等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势 B.教室操场 C.日光空气水 D.太阳空气水

7.教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。A：独立思考能力、创新能力和实践能力 B：团队合作的能力、创新能力和实践能力 C：沟通能力、创新能力和实践能力

D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

8.让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于()领域。A.社会 B.语言 C.科学 D.艺术

9.()是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。A.斯金纳 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅

10.4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

11.中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。A：苏绣 B：顾绣 C：蜀绣 D：湘绣

12.重度烫伤应立即用冷水冲洗不少于()分钟。A.20 B.30 C.40 D.50

13.教师应成为幼儿学习活动的()A.支持者、合作者、引导者 B.观察者、鼓励者、发现者 C.合作者、鼓励者、引导者 D.观察者、支持者、发现者

14.4—5岁幼儿连续看电视时间不超过分钟。()A.15 B.20 C.25 D.30

15.幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

A.互动墙饰 B.园所环境 C.班级活动 D.班级环创

16.《神木县幼儿园管理办法》规定：()以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。

A.9月1日 B.1月1日 C.8月31日 D.12月30日

17.幼儿午点水果一次摄入量不得超过()克 A.200克 B.150克 C.300克

18.衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括。A：松、梅 B：兰、梅 C：竹、菊 D：竹、梅

19.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述()A.幼儿的学习与发展 B.科学的保育和教育 C.基本规律和特点

20.艺术是人类()的重要形式。

A.感受美发现美景色美 B.欣赏美接触美发现美 C.发现美感受美欣赏美 D.感受美表现美创造美

21.美的表现形式有：自然美、社会美、和()。A.形象美 B.艺术美 C.形态美 D.心灵美

22.鸡蛋和()同食会中毒或死亡。A.韭菜 B.豆腐 C.糖精 D.粉条

23.幼儿每天油脂类食物摄入不超过()克 A.20克 B.30克 C.25克 D.35克

24.幼儿园一词是()诞生的。

A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年

25.幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

A.互动墙饰 B.园所环境 C.班级活动 D.班级环创

26.下列哪个不是幼儿游戏的特点()。A.具体性 B.兴趣性 C.主动性 D.灵活性

27.赛龙舟习俗的是。A：清明节 B：重阳节 C：端午节 D：元宵节

28.指事。会意和形声。下列属于指事字的是。A：本 B：日 C：明 D：竽

29.教师热爱学生的内容最重要的是。A：要把热爱事业与热爱学生结合起来 B：关心学生、了解学生 C：尊重学生、信任学生

D：严格要求学生，对学生一视同仁

30.幼儿园自制教玩具需要具备什么特点()。安全性④合作性?创新性 ?可玩性 ? ④??④ D.??④ C.?? B.???A.31.幼儿园的任务是实行()相结合的原则。A.保育与教学 B.教育与教学 C.保育与学习D.保育与教育

32.幼儿扭伤时应该()A.进行冷敷 B.使劲揉搓 C.大量运行 D.放低患处

33.幼儿园工作规程是()颁布的。A.1996年3月9日 B.2001年7月 C.2001年9月 D.1996年6月

34.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.学前儿童的需求

35.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是。

A：泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑。有“泰国的珍珠”之称

B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑。现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂冈。教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

36.下列不属于少数民族三大史诗之一的是。A：《江格尔》 B：《格萨尔》 C：《玛纳斯》 D：成吉思汗

37.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括。A：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议、B：听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权，C：决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D：罢免校长

38.幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构.A.2.5周岁 B.3周岁 C.3.5周岁 D.4周岁

39.()是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 D.电话联系

40.我国幼儿园教育中特有的一项原则是()A.保教结合原则 B.综合性原则

C.发展适宜性原则 D.独立自主性原则

41.《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是()年龄段幼儿特点。

A.3―4岁 B.4―5岁 C.5―6岁

42.下列属于电脑显示器性能指标的是。A：速度 B：可靠性 C：分辨率 D：精度

43.()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性

44.()是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。A.教育目标 B.教育过程 C.教育结果 D.教育评价

45.幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()A.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标 B.幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标 C.幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

46.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

47.学前教育过程中最基本的，最重要的人际关系是()A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系

48.存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。A：2 B：8 C：32 D：1024

49.幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出()有什么，发生了什么事。A.语言和图案 B.图中 C.作品内容

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题 篇3

二、中国现当代文学(一)现代文学 1.新文化运动

1915年9月，由陈独秀主编的《青年杂志》(次年9月第二卷起更名为《新青年》)创刊，在中国掀起了-场威武雄壮、波澜壮阔的新文化运动。

新文化运动的主要发起人是陈独秀和胡适。新文化运动高举民主和科学两面大旗，以个性主义和人道主义为重要思想武器，向中国的封建文化发起了前所未有的战斗。

1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。此文以“提倡白话文，反对文言文;提倡新文学，反对旧文学”成为中国新文学向旧文学宣战的宣言书。

1918年4月，《新青年》第四卷第四号上设立《随感录》栏目，于是诞生了中国文学体裁的-个新形式杂文。随感录的作家群有：陈独秀、李大钊、刘半农、钱玄同、周作人、鲁迅、胡适等。鲁迅后来成为中国杂文大师。

1920年，国民政府教育部令民国-二年级国文教材改用语体文(白话文)。

鲁迅(1881--1936)。原名周樟寿(后改名周树人)，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家。1918年发表了中国文学史上第-篇白话小说《狂人_日记》。鲁迅的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》等。陈独秀(1879m1942)，安徽安庆人，中国共产党的创始人。1918年和李大到创办《每周评论》，宣传马克思主义，是“新文化运动”和五四运动的主要领导人之-。

胡适(1891—1962)，安徽绩溪人，现代著名学者、诗人、文学家。以《新青年》月刊为阵地，宣传民主、科学，提倡文学革命而成为“新文化运动”的领袖之-。

2.新文学社团的崛起(1)文学研究会

1921年1月，文学研究会在北京成立，主要发起人周作人、郑振铎、沈雁冰、叶绍钧等，文学研究会是20世纪20年代成员最多、规模最大的新文学团体。文学研究会作家关注社会人生问题，因而这些作家被称为“人生派”。这个作家群的主要代表是：叶绍钧(又名叶圣陶)、朱自清、冰心等。

周作人(1885--1967)，浙江绍兴人。现代散文家、诗人、文学翻译家，其散文成就很高，鲁迅的二弟。周作人写了大量散文，风格平和冲淡，清隽幽雅。抗日战争爆发后。曾出任伪南京国民政府委员、伪华北政务委员会常务委员兼教育总署督办等职。新中国成立之后，周作人从事日本、希腊文学作品的翻译。

郑振铎(1898-1958)，福建长乐县人。现代作家、著名学者，“新文化运动”的积极倡导者之-，长期主编《小说月报》，积极倡导写实主义文学和为人生的血泪文学，并致力于翻译介绍苏联及各弱小民族的文学作品。郑振铎在30年代出版的70万字的巨著《插图本中国文学史》是新中国成立前国内篇幅最多、影响最大的中国文学史专著。同时出版的《中国俗文学史》也是我国第-本民间文学史。而且迄今尚无可以替代之书。

沈雁冰(1896-1981)，笔名茅盾，浙江桐乡人，早年参加五四运动。1921年在上海先后参加共产主义小组和中国共产党。沈雁冰的代表作有长篇小说：《子夜》《蚀》;“三部曲”：《幻灭》《动摇》《追求》、《腐蚀》和《虹》等;短篇小说“农村三部曲”：《春蚕》《秋收》《残冬》、《大鼻子的故事》《林家铺子》等;散文《白杨礼赞》《风景谈》等。

叶圣陶(1894--1988)，原名叶绍钧，江苏苏州市人。现代著名作家、教育家、编辑家和社会活动家。他出版了童话集《稻草人》，是中国现代文学史上最早写童话的作家。1930年，他主办的《中学生》杂志是20世纪三四十年代最受青年学生欢迎的读物。

朱自清(1898--1948)，浙江绍兴人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其代表作品《背影》、《荷塘月色》是脍炙人口的名篇。

冰心(1900--1999)，女，福建福州人，原名为谢婉莹，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚“爱的哲学”，“母爱”、“童真”是其作品的主旋律。她的散文被誉为“美文”的代表。其主要作品有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。

(2)创造社

1921年6月，由留日爱好文艺的中国留学生组建的创造社成立，主要发起人有郭沫若、郁达夫等人。1928年以后，创造社的大部分骨干都加入了中国共产党，创造社实质上成为中国共产党领导的革命文艺组织。

郭沫若(1892—1978)，四川乐山人。中国新诗的奠基人，代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了五四时代精神，在中国文学史上开拓了新-代诗风。他创作了《王昭君》、《卓文君》、《屈原》、《蔡文姬》、《武则天》等历史剧本，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文研究》、《甲申三百年祭》等。郁达夫(1896--1945)，原名郁文，浙江富阳人。中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年7月，第-部短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自序传”。因此，他常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作素材。

(3)新月社

1923年在北京成立，发起人有胡适、徐志摩、闻-多、梁实秋等，此后新月社中的诗人逐渐聚拢，形成了著名的“新月诗派”。

徐志摩(1897--1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。徐志摩为“新月诗派”的代表诗人。他的散文也自成-格，其中《自剖》、《想飞》、《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。闻-多(1899--1946)，湖北浠水县人，诗人、学者、“新月”派代表诗人。闻-多的诗开创了格律体的新诗流派，影响了不少后起的诗人。

梁实秋(1903--1987)，祖籍杭州，出生于北京。现代著名的散文家、学者、翻译家。梁实秋散文代表作《雅舍小品》从1949年起20多年共出版4辑。

(4)语丝社

1924年在北京成立，主要成员有鲁迅、周作人、林语堂、俞平伯等人，同时创办了《语丝》周刊。语丝社以发表针砭时弊的杂感小品著称，并形成了“任意而谈。无所顾虑”，幽默泼辣的“语丝文体”。

林语堂(1895--1976)，福建漳州人。中国当代著名学者、文学家、语言学家。早年留学国外，回国后在北京大学等著名大学任教，1966年定居台湾，-生著述颇丰。

俞平伯(1900--1990)，浙江德清人，红学家、诗人。俞平伯最初以创作新诗为主。1918年，以白话诗《春水》崭露头角。次年，与朱自清等人创办我国最早的新诗月刊《诗》。1921年，俞平伯开始研究《红楼梦》。

(5)南国社

1927年冬成立于上海，前身为南国电影剧社。其宗旨是“团结能与时代共痛痒之有为青年作艺术上之革命运动”。主要成员有田汉、欧阳予倩、徐志摩、徐悲鸿、周信芳等，代表人物和创始人是田汉。南国社团成就最高、影响最大的是戏剧，为中国现代戏剧史打开了-个崭新的局面。

田汉(1898—1968)，湖南长沙人。著名戏剧家，中国现代戏剧的奠基人，五四以后最有成就的剧作家之-。田汉写过多部著名话剧，主要剧作有《咖啡店之-夜》、《名优之死》、《丽人行》、《关汉卿》、《文成公主》，以及京剧《白蛇传》、《谢瑶环》等。他是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的词作者。

3.左翼作家联盟

1929年，面对国民党对革命文艺的疯狂“围剿”，中国共产党要求创造社、太阳社成员鲁迅等作家联合起来，成立革命作家的统-组织。经过近半年的筹备，1930年3月2日，中国左翼作家联盟(简称“左翼”)在上海宣告成立。鲁迅、田汉、沈瑞先、郑伯奇等7人组成常务委员会。大会通过了“左联”的理论纲领和工作方针。

“左翼”是中国共产党领导下的革命作家的统-组织，以发展无产阶级文学成为革命斗争的-翼为宗旨。

4.鸳鸳蝴蝶派

鸳鸯蝴蝶派是由清末民初言情小说发展而来，20世纪初叶在上海“十里洋场”形成的-个文学流派。

这-流派的作家、写手所创作的作品题材广泛，包括“相悦相恋，分拆不开，柳荫花下。像-对蝴蝶-双鸳鸯-样”的才子佳人恋爱小说。铁马金戈的武侠小说，扑朔迷离的侦探小说，揭秘猎奇的社会小说„„都是他们的拿手题材。鸳鸯蝴蝶派小说曾是新文化运动前文学界最走俏的通俗读物之-。

5.七月派

“七月派”是抗战爆发后涌现的-个重要的现实主义文学流派，它因《七月》杂志而得名。胡风是“七月派”的核心人物。“七月派”小说家中影响最大、成就最高、作品最多的是路翎，他的作品，善于揭示社会的复杂内涵，描写人物心理的多层性。

胡风(1902--1985)，原名张光人，湖北蕲春人。现代文艺理论家、诗人、文学翻译家。其著作有诗集《野花与箭》、《为祖国而歌》、《时间开始了》，文艺评论集《文艺笔谈》、《剑•文艺•人民》、《论民族形式问题》、《在混乱里面》、《逆流的日子》、《为了明天》等。

路翎(1923--1994)，安徽无为人，中国现当代著名作家。路翎1937年开始发表作品，著有长篇小说《财主的儿女们》，中篇小说《饥饿的郭素娥》，短篇小说集《朱桂花的故事》、《初雪》、《求爱》，话剧剧本《英雄母亲》、《祖国在前进》等。

6.抗日战争时期的讽刺小说

1938年4月，张天翼发表了讽刺小说《华威先生》，以抗战以来在温煦作品中宣传抗战、颂扬英雄和打击侵略者的风气，暴露-个“抗战官僚”的丑恶嘴脸。张恨水的长篇讽刺小说《八十-梦》、《五子登科》等，以市民阶层喜闻乐见的形势和情调来反映社会的腐败黑暗。

张天翼(1906--1985)，湖南湘乡人，中国著名的现代小说家和儿童文学作家。1931年加入中国“左翼”，是“左翼”优秀的讽刺小说家。抗日战争时期，他的短篇集《速写三篇》，深刻地暴露了国统区抗日运动的阴暗面，产生了广泛的社会影响，其中《华威先生》是他讽刺小说的-部力作。

张恨水(1895--1967)，安徽潜山人，现代小说家，1917年开始发表作品。他在50多年的写作生涯中，共完成中长篇小说100多部。主要作品有《梁山伯与祝英台》、《八十-梦》、《五子登科》、《白蛇传》、《啼笑因缘》、《孔雀东南飞》、《金粉世家》、《太平花》、《燕归来》、《夜深沉》、《北雁南飞》、《欢喜冤家》、《秦淮世家》、《纸醉金迷》等。

7.新型小说

新型小说是指中国共产党领导建立的解放区作家在20世纪30年代“左翼”文学的革命现实主义小说基础上，发展起来的反映工农群众崭新生活面貌和农村历史性变革的小说。

丁玲的《太阳照在桑干河上》和周立波的《暴风骤雨》代表了解放区土改题材长篇小说的最高成就，在中国现代文学史上有着重要的地位。

解放区除了土改题材的小说外，还有反映农村新生活事物的小说。如柳青的长篇小说《种谷记》、欧阳山的长篇小说《高干大》。

另外，在解放区还出现了-批令人瞩目的中长篇章回新英雄传奇小说，中篇有柯蓝的《洋铁桶的故事》;长篇有马峰、西戎的《吕梁英雄传》和孔厥、袁静的《新儿女英雄传》。丁玲(1904--1986)，湖南临澧人，现代女作家。1930年参加中国“左翼”作家联盟，1948年发表了反映解放区土改运动的优秀长篇小说《太阳照在桑干河上》，曾被译成多种外文，1951年获斯大林文学奖。丁玲-生著作丰富，有些作品被译成多种文字，在世界各国流传，产生了广泛的影响。

周立波(1908--1979)，湖南益阳人。1934年参加中国“左翼”作家联盟后，翻译了肖洛霍夫的长篇捧说《被开垦的处女地》(第-部)和基希的报告文学《秘密的中国》。1948年，发表了代表作长篇小说滞风骤雨》，展现了东北农村-个名叫元茂屯的村子进行土地改革的波澜壮阔的革命斗争画面，刻画了-系列生动的农民形象，成为中国最早出现的以土改为题材的优秀作品之-，艺术上显示了民族特色和个人风格，1951年获斯大林文学奖，风靡全国，曾出版过多种文字译本。

8.新歌剧

1942年延安文艺整风以后，解放区兴起了群众性的新秧歌歌剧。新秧歌歌剧剔除了旧秧歌中常有的低级趣味的内容，加工改造了它的音乐、表演等形式。

新秧歌歌剧的代表作是王大化、李波等人创作的《兄妹开荒》，周而复、苏-平的《牛永贵挂彩》和马建翎的《十二把镰刀》等。

在新秧歌歌剧蓬勃发展的基础上，产生了贺敬之、丁毅执笔的歌剧《白毛女》。歌剧《白毛女》最突出的艺术在于它创作了完美的、富有中国风格的民族歌剧的新形式，标志着中华民族新歌剧走向成熟。贺敬之(1924-)，山东峰县人，现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔，集体创作我国第-部新歌剧《白毛女》，1951年获斯大林文学奖。新中国成立后，他创作了《回延安》、《放声歌唱》、《三门峡歌》、《十月颂歌》、《雷锋之歌》、《中国的十月》、《八-之歌》等有名的诗篇。他的政治抒情诗不仅数量多，而且成就突出。

(二)建国后十七年至“文化大革命”的文学 1.新中国十七年文学(1)小说

中华人民共和国成立后到“文化大革命”前的17年间。小说基本上确立的是历史与现实两类题材。在历史题材方面，以反映民主革命为主，描写中国共产党领导的革命斗争的各个历史阶段。长篇小说有：梁斌的《红旗谱》、欧阳山的《三家巷》、孙犁的《风云初记》、知侠的《铁道游击队》、冯志的《敌后武工队》、冯德英的《苦菜花》、李英儒的《野火春风斗古城》、杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》、曲波的《林海雪原》和罗广斌、杨益言的《红岩》等。短篇小说有：王愿坚的《党费》、《七根火柴》，热情刻画了长征时期英勇悲壮的共产党员形象，给读者留下了深刻印象。

用长篇的形式反映农业合作化而具有代表性的作品，是赵树理的《三里湾》、周立波的《山乡巨变》和柳青的《创业史》。60年代前期问世的两部长篇是浩然的《艳阳天》、陈登科的《风雷》，周而复的《上海的早晨》描写了农业、手工业、民族资本主义工商业社会主义改造中的两条路线的对立和两个阶级的斗争，反映社会主义变革的尖锐性、复杂性。

梁斌(1914--1996)，河北蠡县人，现代著名小说家。他创作的多卷本长篇小说《红旗谱》被誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品，引起强烈反响，并被改编为话剧、电影。

欧阳山(1908--2000)，湖北荆州人，现代著名小说家。1932年参加中国“左翼”作家联盟，1946年创作完成反映边区经济发展和农村新貌的长篇小说《高干大》。

1957年，欧阳山开始长篇巨著《-代风流》、《三家巷》、《苦斗》、《柳暗花明》、《圣地》、《万年春》的创作，作品展示了-幅中国现代革命的历史画卷，生动地刻画了周炳、区桃等-批从“三家巷”里走出来的典型人物，通过-个工人出身的知识分子复杂而漫长的革命经历，反映整个新民主主义革命历程。

杨沫(1914--1995)，祖籍湖南泪罗，生于北京，当代女作家。1958年出版的代表作《青春之歌》是描写中国共产党领导的爱国学生运动的优秀长篇，成功地塑造了知识青年林道静这-艺术典型。小说在读者中，特别是青年学生中影响深广，曾由作者改编为电影剧本，拍成同名电影上映。

柳青(1916--1978)，陕西吴堡县人，当代著名小说家。1938年后开始创作活动。他几十年如-日生活在农民中间，有着丰厚的生活积累。他的小说大都以农村生活为题材，生活气息浓厚，主要作品有：短篇小说集《地雷》，中篇小说《咬透铁锹》，长篇小说《种谷记》、《铜墙铁壁》，其代表作品是《创业史》。

浩然(1932--2008)，天津人，当代著名作家。1962年底开始创作多卷本长篇小说《艳阳天》，1970年底开始创作另-部多卷长篇小说《金光大道》。这些作品在当时有较大影响。1987年发表了长篇小说《苍生》，以新的视角观察和反映变革中的农村现实和新时期农村的巨大变化。作品生活气息浓郁，乡土特色鲜明，语言朴素自然。“写农民，给农民写”是他的创作宗旨。周而复(1914--2004)，生于南京，当代著名作家，其作品有小说、诗歌、散文特写、剧本等。周而复的创作成就在小说方面，他的长篇小说《白求恩大夫》以充沛的激情刻画了白求恩大夫崇高的形象，生动感人。代表作《上海的早晨》以改造民族工商业者为题材，塑造了各具个性的资本家形象，规模宏大，构思严谨，在国内外都有较大影响。

(2)诗歌

在50年代最初的几年中，诗人们尚在调整适应期，创造不多，比较重要的作品是抒写开国大典的何其芳的《我们最伟大的节日》、郭沫若的《新华颂》、胡风的《时间开始了》等诗。1957年上半年，在“双百”方针鼓舞下，诗坛涌现-批敢于触及时弊、勇于编写生活矛盾的诗，如艾青的《养花人的梦》、郭小川的《望星空》等，反映了作者对生活的独特思考和大胆的创新精神。

艾青(1910--1996)，浙江金华人，当代诗人。1936年《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，-举成名。1941年赴延安，任《诗刊》主编，出版了《北方》、《向太阳》、《火把》、《黎明的通知》等9部诗集。从1936年起，艾青出版诗集达20部以上，他的作品被译成10多种文字在国外出版。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻-多等人之后又-位推动-代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。

郭小川(1919--1976)，河北丰宁县人，当代诗人。郭小川创作丰厚，主要著作有：《平原老人》、《投入火热的斗争》、《致青年公民》、《鹏程万里》、《将军三部曲》、《甘蔗林——青纱帐》、《昆仑行》及-些政论、杂文等作品。

(3)戏剧

戏曲、话剧和歌剧是中国当代戏剧的三大主要剧种。

新中国成立后话剧发展较快，出现了许多有影响的作品。如刘沧浪等人的《红旗歌》、胡可的《战斗里成长》，老舍的《龙须沟》、《茶馆》，傅铎的《冲破黎明前的黑暗》，天津码头工人集体创作《六号门》，陈其通的《万水千山》，曹禺的《明朗的天》，夏衍的《考验》、《马兰花》等。

1958年到1962年间，话剧出现了-个历史剧的热潮。其数量之多，影响之大，质量之优都是前所未有的。郭沫若的《蔡文姬》、《武则天》，田汉的《关汉卿》、《文成公主》，老舍的《神拳》，曹禺的《胆剑篇》，朱祖贻等的《甲午海战》等历史剧的优秀之作都产生在这个时期。

1953年起，国家对全国360多个文工团进行整编后，成立了11个歌剧团，从此开始了歌剧专业化、正规化和建立剧场艺术的历史。这-时期涌现出了中国现代歌剧史上-大批精品，如《洪湖赤卫队》、《刘三姐》、《红珊瑚》、《江姐》等。

老舍(1899--1966)，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家。老舍的主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》、《我这-辈子》;剧本《龙须沟》、《茶馆》以及《老舍剧作全集》、《老舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。

老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。话剧剧本《茶馆》以独特而又精巧的戏剧结构，“小说式”的人物刻画，鲜明而突出的地方特色和民族特色表现出巨大的艺术价值，成为中国话剧艺术的-颗璀璨明珠。

老舍的作品已被译成20余种文字出版，作品具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏赢得了广大的读者，同时，老舍也获“人民艺术家”称号。

曹禺(1910---1996)，湖北潜江人，中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品。1934年曹禺的处女作四幕话剧《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志。夏衍(1900--1995)，河南开封人，中国著名文学、电影、戏剧作家。他创作有电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》及报告文学《包身工》，他对30年代进步文艺产生了巨大影响。

新中国成立后，夏衍改编创作了《烈火中永生》、《祝福》、《林家铺子》等电影剧本，1994年10月，被国务院授予“有杰出贡献的电影艺术家”荣誉称号。

(4)散文

新中国成立后17年的散文主要表现在两个方面：反映抗美援朝战争和社会主义建设。反映抗美援朝战争的优秀散文作品有：巴金的《生活在英雄们中间》、魏巍的《谁是最可爱的人》，刘白羽的《朝鲜在战火中前进》，杨朔的《鸭绿江南北》等。

反映社会主义建设的优秀散文作品有不少是知名的篇章。柳青的《王家斌》，沙汀的《卢家秀》，描绘了经过社会主义变革后的农村新气象。华山的《童话的时代》，臧克家的《毛主席向着黄河笑》、雷加的《三门峡截流记》，以浪漫的诗意笔触描绘我国人民根治黄河的气魄和理想。杨朔的《石油城》。李若冰的《在柴达木盆地》，萧乾的《万里赶羊》等作品，勾画出戈壁沙滩、内蒙古草原等祖国各地建设者勇敢跋涉的足迹，表现了各条战线上的情景。

魏钢焰反映纺织女工赵梦桃事迹的《红桃是怎样开的》，田流描写农民植棉能手吴吉昌事迹的《忠心耿耿》，陈广生等的《毛主席的好战士——雷锋》，穆青等的《县委书记的好榜样——焦裕禄》，郭小川等赞美南京路上好八连永葆革命传统的《无产阶级革命战士高尚风格》以及巴金的《-场挽救生命的战斗》，“中国青年报”记者的《为了六十-个阶级弟兄》，郁茹的《向秀丽》等作品反映着各条战线上的新事物、新人物、新思想、新风尚，着重表现我国人民战胜天灾人祸的无畏勇气、坚韧毅力、高尚情操和共产主义理想。

巴金(1904--2005)，祖籍浙江嘉兴，中国现代文学家、翻译家，五四新文化运动以来最有影响的作家之-，中国现代文坛的巨匠。他的代表作有“爱情三部曲”(《雾》、《雨》、《电》)，“激流三部曲”(《家》《春》、《秋》)，散文集《随想录》。

魏巍(1920--2008)，河南郑州人，当代作家。他著有长篇小说《地球的红飘带》、《火凤凰》等。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，1983年获首届茅盾文学奖。他的散文《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。

刘白羽(1916-)，北京市人，当代作家。其作品以散文为主，代表作有散文集《万炮震金门》、《红玛瑙集》、《长江三峡》等。

杨朔(1913--1968)，山东蓬莱人，著名散文家。杨朔的散文以“诗化”为主旋律，其散文充满诗情画意，其中散文《雪浪华》、《香山红叶》、《荔枝蜜》等影响较大。

李若冰(1926--2005)，陕西泾阳县人，当代散文家。他著有散文集《在勘探的道路上》、《柴达木手记》、《红色的道路》、《山-湖•草原》、《神泉日出》、《李若冰散文选》等。

(5)“山药蛋派”与“荷花淀派”

山药蛋派是以赵树理为代表的-个当代文学流派。主要作家还有马烽、西戎、李束为、孙谦、胡正等，他们都是山西农村土生土长的作家，有比较深厚的农村生活基础。此流派坚持革命现实主义的创作方法，他们笔下的生活、人物不是脱离生活实际的拔高及理想化。而是朴素、厚实、真实可信。

山药蛋派继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，人物情景的描写融化在故事叙述之中，结构顺当，层次分明，人物性格主要通过语言和行动来展示，语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。

赵树理(1906--1970)，山西沁水县人，现代著名小说家、人民艺术家。赵树理的作品多反映农村社会生活，如《小二黑结婚》、《李有才板话》、《李家庄的变迁》等。他的作品乡土气息浓厚，有-种新鲜活泼、为老百姓喜闻乐见的大众化风格。

荷花淀派是以孙犁为代表的-个当代文学流派。此流派-般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这-流派得名，源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。

《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩

孙犁(1913--2002)，河北安平人，现代小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人。主要作品有：短篇小说《荷花淀》、《芦花荡》，中篇小说《村歌》、《铁木前传》，长篇小说《风云初记》(三集)，散文集《津门小集》、《晚华集》等。《白洋淀纪事》是作者最负盛名的-部小说和散文合集。

孙犁的小说被称为“诗体小说”，即诗歌型文体小说。2.“文化大革命”十年的文学(1)文学作品的“三突出”

这一时期的文学创作都要突现阶级斗争这个“纲”。文学作品都要实行“三突出”，即“在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出中心人物”，造成了文学创作的公式化，导致了文学作品的机械化、单-化、僵硬化，严重扼杀了文学的创作和发展。

(2)八个“样板戏”

这一时期，文艺舞台上只能上演八个“样板戏”：京剧现代戏《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》、《奇袭白虎团》，芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》和交响乐《沙家浜》，之后又推出了现代京剧《龙江颂》、《平原作战》和《杜鹃山》。

(3)小说

这一时期，在社会上影响较大的小说是浩然的《金光大道》和黎汝清的《海岛女民兵》，这两部作品虽然显示出作者深厚的艺术功底和生活积累，但由于作者受时代的影响，其作品不可避免地要打上极“左”的时代印记。

在极“左”政策的统治下，张扬描写爱国知识分子爱情小说的《第二次握手》以及张宝瑞描写国共两党隐蔽战线斗争的《一只绣花鞋》等却以“手抄本”的形式在民间广为流传。

(4)天安门诗抄 1976年清明节期间，首都人民以革命大无畏的精神，冲破“四人帮”的重重禁令，写了成千上万的诗词。沉痛悼念周总理，愤怒声讨“四人帮”。北京第二外国语学院的童怀周(集体)将这些张贴在人民英雄纪念碑前，或在天安门广场上朗诵过的诗歌选编成《天安门诗抄》，收入了600余篇诗文。

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题 篇4

试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能____ A：感觉教师资格考试 B：有意注意 C：机械记忆 D：形象思维

2、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____ A：模象直观 B：实物直观 C：言语直观 D：想象直观

3、学生情感学习评价较多使用（）。A．问卷法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．终结性评价法

4、Internet是由发展而来的。A：局域网 B：ARPANET C：标准网 D：WAN

5、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是__。A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克

6、教育活动的依据和评判标准是__ A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学

7、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

8、根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是__ A．引起学习动机 B．领会知识

C．巩固和运用知识 D．检查知识

9、教育心理学作用涉及__ A．三大方面 B．四大方面 C．五大方面 D．六大方面

10、成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是____。A：意志 B：情感 C：自我意识 D：性格

11、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特

12、布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是__ A．所学材料意义 B．学生主动参与性 C．价值判断能力 D．价值内化程度

13、以下有关中国山水画的表述不正确的是。

A：山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类 B：山水画不仅表现了自然美．也体现了中国人的审美观 C：山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境 D：山水画只是呈现自然景观．而不呈现人物形象

14、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__.A．课程类型 B．教学计划 C．教学大纲 D．教科书

15、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）A：强化法 B：示范法

C：代币奖励法 D：系统脱敏法

16、个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为()A．教育性 B．创造性 C．实践性 D．可塑性

17、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是__ A．期待强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化

18、某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平

19、教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）A：教育的自身状况

B：人的主观能动性的调动 C：家庭环境

D：社会发展的状况 E：气候条件

20、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、德育的形式有（）。A．家庭德育 B．学校德育 C．社会德育 D．社区德育

2、教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）A：县级以上教育行政部门 B：市级以上教育行政部门 C：省级以上教育行政部门 D：国务院教育行政部门 3、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了__等教学过程的几个阶段。A．困难 B．问题 C．假设 D．验证 E．结论

4、下列观点正确的是【】

A．强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的 B．要开发德育的边界

C．德育应以知识为主，辅以少量德育实践

D．现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

5、教育的生机和活力，就在于促进学生健康发展。A：身体的 B：个性的 C：心理的 D：行为的

6、耶克斯—多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在 A．倒U型关系 B．线性关系 C．正U型关系 D．平行关系

7、学校德育最经常、最基本的途径是____ A：政治课与其他学科教学 B：课外校外教育活动 C：学校团队活动 D：班主任

8、针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是____ A：观察法 B：访谈法 C：个案法 D：调查法

9、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（）

A：美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B：西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学

C：布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D：二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响

10、品德中最主要的构成部分分别是__ A．道德意识 B．道德动机 C．道德情感 D．道德认识 E．道德行为方式

11、奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在____中接受教育。A：家庭 B：幼儿园

C：儿童公育机构 D：学校

12、重视科研对教学的影响有__。A．有助于在教学中倾注自己的感情 B．有助于对问题的深入分析 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作 E．促使教师形成良好的品质

13、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

14、学前教育的实施主要有两种形式，即（）A：学前家庭教育和学前公共教育 B：学前家庭教育和幼儿园教育 C：学前家庭教育和托幼机构教育 D：学前社区教育和幼儿园教育

15、某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）A：愉快教学法 B：情景教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法 E：程序教学法

16、明代以后使科举考试形成固定格式的是。A：八股文 B：程朱理学 C：“四书”、“五经” D：六艺

17、布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行__ A．讲授学习B．讨论学习C．接受学习D．发现学习

18、根据严谨程度，教学评价可分为()A．形成性和总结性

B．常模参照性和标准参照性 C．配置性和诊断性 D．正式性和非正式性

19、下列关于奥运会说法不正确的是____ A：2008奥运火炬的名称叫“祥云” B：第一届奥运会在雅典举办 C：奥运会周期是四年

D：中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题 篇5

解：幼儿文学考试试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.作品、朝代对应正确的是。A：诸葛亮一《诫子书》一汉 B：贾谊一《过秦论》一汉 C：韩愈一《秋声赋》一宋

D：王安石一《捕蛇者说》一宋

2.5-6岁男孩子的身高应该达到()A.95.1-106cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

3.赛龙舟习俗的是。A：清明节 B：重阳节 C：端午节 D：元宵节

4.幼儿园家长委员会在()的指导下工作。A.上级主管部门 B.教育行政部门 C.业主 D.幼儿园园长

5.使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为()的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。

A.幼儿服务 B.教学服务 C.教师服务 D.家长的要求服务

6.宋代《清明上河图》的作者是。A：张择端 B：顾闳中 C：顾恺之 D：阎立本

7.()进一步提出了我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园机构管理条例》 D.《幼儿园教育指导纲要》

8.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。

A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则

9.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的()服务的。A.健康成长 B.智力发展 C.独立生活 D.全面发展

10.()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A.开放性 B.发展适宜性 C.幼儿参与 D.经济性

11.民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是。A：“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一

B：南方民歌歌词比较含蓄。善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情 C：广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴 D：“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

12.下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲? A：《流水》 B：《十面埋伏》 C：《酒狂》 D：《梁祝》

13.社会领域的学习与发展过程主要包括与()A.社会学习、友好相处 B.社会适应、人际关系 C.人际交往、社会适应 D.身心发展、人际交往

14.必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以()表示。A.手势动作 B.关系的句子 C.语气的声调

15.()是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。A.活动法

B.直观法

C.口授法

D.游戏法

16.幼儿在()能用筷子吃饭

A.3---4岁 B.4---5岁 C.5---6岁 D.6---7岁

17.幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观，让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是()。

A.实践法 B.直观形象法 C.行动操练法 D.情感体验法

18.()是目前我国家园工作中最常用的一种形式 A.开放日制度 B.家长接待日 C.家访 D.电话联系

19.以下哪项不属于我国明朝全国制瓷中心景德镇的四大传统名瓷? A：青花瓷 B：白瓷 C：粉彩瓷 D：颜色釉瓷

20.健康领域中指出：“成人应为幼儿提供合理均衡的()A.环境 B.营养 C.安全

21.()是促进心理发展的最好的活动形式。A.游戏 B.学习C.劳动 D.交往

22.幼儿园科学膳食中红薯不能跟()一起食用。A.西红柿 B.菠菜 C.白菜 D.猪肉

23.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。

A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知

24.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为()A.基本活动 B.教育活动 C.主要活动 D.生活活动

25.()是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。A.活动法

B.直观法

C.口授法

D.游戏法

26.4—5岁幼儿能快跑()A.10米 B.15米 C.20米 D.25米

27.幼儿园的任务是实行()相结合的原则。A.保育与教学 B.教育与教学 C.保育与学习D.保育与教育

28.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。A.关键期 B.转折期 C.危机期 D.最近发展区

29.4—5岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。()A.2 B.3 C.5 D.8

30.3—4岁幼儿在别人对自己说话时能()并做出反应。A.感受到 B.听懂 C.注意听

31.幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构.A.2.5周岁 B.3周岁 C.3.5周岁 D.4周岁

32.幼儿园教育以()为基本活动，保教并重。A.计算 B.语言 C.游戏 D.艺术

33.幼儿园教育活动按特征分为()。A.集体活动、小组活动、个体活动 B.教学活动、领域活动、主体式活动 C.全园活动、亲子活动、分组活动 D.生活活动、区域活动、教育活动

34.中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。A：英国 B：德国 C：法国 D：瑞士

35.幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

A.互动墙饰 B.园所环境 C.班级活动 D.班级环创

36.3—4岁幼儿具有健康体态的表现有()。A.在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势 B.在提醒下，能自然的坐直、站直 C.经常保持正确的站、坐和行走姿势

37.幼儿园教育是()的奠基阶段。

A.基础教育 B.社会教育 C.学校教育 D.高等教育

38.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用。A.生理成熟 B.自然环境 C.遗传因素 D.社会环境和教育

39.《长生殿》的作者是我国清代的。A：关汉卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李渔

40.幼儿园小班人数一般为()。A.20人 B.25人 C.30人 D.35人

41.《农夫的鞋》的作者是。A：梵高 B：高更 C：塞尚 D：罗丹

42.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()A.教师设计和指导的活动 B.儿童主动积极的活动 C.儿童的自选活动 D.儿童的游戏活动

43.()是幼儿自我表达的重要方式。

A.语言活动 B.艺术活动 C.游戏活动 D.操作活动

44.幼儿每天油脂类食物摄入不超过()克 A.20克 B.30克 C.25克 D.35克

45.下列历史事件与主要人物对应有误的一项是。A：安史之乱——安禄山 B：三藩之乱——吴三桂 C：玄武门之变——李世民 D：陈桥兵变——朱元璋

46.幼儿园应对幼儿每()体检一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

47.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。A.帮助幼儿做好入学前的学习准备 B.培养幼儿的规则意识和任务意识 C.培养幼儿的主动性 D.培养幼儿的独立性

48.《幼儿园工作规程》中讲：以()为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。A.园本课程 B.户外活动 C.区域活动D.游戏

49.以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”? A：赵孟頫 B：欧阳询 C：颜真卿 D：黄庭坚

50.关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。A：幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B：幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C：幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

山东省2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点：学前教育观的树立考试试题 篇6

综合素质试题(小学)

一、选择题。（共29题，每题2分，共58分）

1．平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说：“声音那么小，难道你是女孩子么？”全班哄堂大笑，该老师的做法？（）

A．合理，有助于促进学生自主学习B．合理，有助于鼓励学生反思 C．不合理，教育未体现对学生的尊重 D．不合理，歧视学生的生理缺陷

2．孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错一题，其他题全对，能够非常好的运用循环小数的简便记忆等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

A.孙老师以分数作为评价标准 B.孙老师关注学生的知识掌握 C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果

3．某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是：（）

A.进修培训 B.同伴互助 C.师德结对 D.自我研修

4．焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其运用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（）

A.体现了终身学习的自觉性 B.有利于师生的共同发展 C.推动了学校的校本教研 D.有助于增进家校合作

5．某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：（）

A.给予行政处分 B.给予行政拘留 C.责令其悔过 D.责令其赔礼道歉

6．某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）

A.人身权 B.财产权 C.隐私权 D.名誉权

7．小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）

A.收养教育 B.强制劝退 C.开除学籍 D.批评教育

8．8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）

A.教育行政部门 B.学校教育机构 C.儿童福利机构 D.社区居民委员会

9．12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）

A.依法可以免于处罚 B.无需承担法律责任

C.可由公安机关予以收养教育 D.可由公安机关予以行政拘留

10．校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所造成的伤害，应当承担主要责任的是（）

A.门卫 B.孔某 C.学校 D.刘某的监护人

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要将减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）

A.减少学生课外及校外活动 B.加强教辅市场管理，取缔补习机构

C.一句升学率对地区的学校进行排名 D.调整教材内容，科学设计课程难度

12．国家击鼓工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（）

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》

13．宋老师发现有的学生将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助，宋老师的做法体现的师德规范是（）

A.廉洁从家 B.公正待生 C.探索创新 D.举止文明

14．汪老师在黑板上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）

A.不合理，没有认真备课上课 B.不合理，没有尊重学生人格 C.合理，体现了对学生的严格要求 D.合理，有助于维护教师权威

15．晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道理上走的更远。”方考试的做法（）

A.不合理，不利于学生发展特长 B.不合理，违背了学生的兴趣爱好 C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展 D.合理，教师应该关注学生的全面发展

16．面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）

A.依法执教 B.团结协作 C.尊重同事 D.终身学习17．在太阳系行星中，体积最大的是（）

A.土星 B.木星 C.金星 D.火星

18．下列关于听力保护的说法，不正确的是（）

A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降 B.过高过强的声音可能损害别人听力

C.对于别人耳朵大声叫喊可能损害别人听力 D.经常用力的掏耳朵不利于保护自己的听力 19.第一次世界大战的起始时间是()。

A.1840年 B.1914年 C.1937年 D.1945年 20．下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是（）

A.温酒斩华雄 B.倒拔垂杨柳 C.景阳冈打虎 D.醉打蒋门神

21．下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）

A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国古代最长的爱情诗 C.运用了“香草美人”的比兴手法 D.具有积极的浪漫主义精神 22．下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）

A.神农氏 B.伏羲氏 C.燧人氏 D.有巢氏 23．“鸿雁传书”这一典故源自（）

A.文姬归汉 B.霸王别姬 C.苏武牧羊 D.楚汉相争

24．图1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”，他的作者是（）

A.王羲之 B.欧阳修 C.苏轼 D.怀素（图1）25．下列人物中，既是诗人也是画家的是（）

A.李白 B.王维 C.白居易 D.李商隐

26．图2是word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是（）

A.四周型环绕 B.浮于文字上方 C.紧密型环绕 D.衬于文字下方(图2)

27．在powerpoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）

A.艺术字 B.声音 C.字符 D.文本框

28．在下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）

A.有理想的人生一定是有意义的人生 B.有理想的人生会是有意义的人生 C.没意义的人生一定是没理想的人生 D.有意义的人生未必是有理想的人生

29．小明面对某饭店大楼惊叹：“嗬，真高真漂亮啊！”爷爷说：“只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！”小明调皮的说：“那爷爷上学时一定没有好好学习。”下列推到中，小明所使用的是（）

A.好好学习，就能住进漂亮的高楼，爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼 B.不好好学习，就住不进漂亮高楼，爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼 C.只有好好学习，才能住进漂亮高楼，爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D.不好好学习，就住不进漂亮的高楼，爷爷住的是平方，所以他没有好好学习

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料题

晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱两一起玩吧”晓星生硬的问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊！”他们俩人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想和大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次晓星和同学们一起玩的很开心。

过后，马老师仔细考查晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。

马老师组织开展以“交朋友”问主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐地不再欺负同学了，并有了自己的好朋友。

问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。（14分）31.材料题

一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了！”这事，很多同学怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学们丢的几件东西都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”

中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔。我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么拿她的钢笔呢”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧的点点头。

通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都是随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子有意识到不是自己的东西不能随便拿。

我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题：

请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）32.材料

每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，在一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。

研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩溃，从而导致海平面上升。

纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化:湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰块两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远航遥控船只，通过实际测量来解析湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯•C•史密斯正在将冰盖融化速度同由融水集聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分荣水集聚在了冰盖下，浙江提升冰流向大海的速度。

问题：

（1）冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？（4分）

（2）请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。（10分）

三、写作题（本大题共1题，50分）

33.阅读下面材料，根据要求作文。

有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。

真题解析

一、选择题。（共29题，每题2分，共58分）

1.C.不合理，没有对学生的尊重。

【解析】教师运用言语对学生进行讥讽是不正确的，新课改的理念要求老师要尊重学生，题干中的教师很明显没有做到这一点。选择C。

2.C.孙老师关注学生的学业水平

【解析】孙老师的评价中很明显是以学生的成绩为主，ABD均符合这个要求，故选C。3.B.同伴互助

【解析】教师之间相互学习，运用题干中的关键词与选项进行对应即为答案。4.D.有助于增进家校合作

【解析】题干中的事件明显与家校合作没有太大的联系。5.A.给予行政处分

【解析】《中华人民共和国教育法》第71条规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

6.B.财产权

【解析】《教育法》规定，学生享有法律、法规规定的其他权利。《中华人民共和国民法通则》第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破怀或者非法查封、扣押、冻结、没收。学生对自己手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。

7.D.批评教育 【解析】《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。8.C.儿童福利机构

【解析】《未成年人保护法》第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

9.C.可由公安机关予以收容教养

【解析】《预防未成年人犯罪法》第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

10.B.孔某

【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条：因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

11.D.调整教材内容

【解析】《纲要》第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。

12.A.《中华人民共和国教育法》

【解析】《义务教育法》第三十八条教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量。

国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。13.C.探索创新

14.B.不合理，没有尊重学生人格

15.D.合理，教师应该关注学生的全面发展 16.A.依法执教

【解析】教师对学生没有罚款的权利，叶老师做到了依法执教。17.B.木星

【解析】木星，为太阳系八大行星之一，距太阳（由近及远）顺序为第五，为太阳系体积最大、自转最快的行星。

18.A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降 19.B.1914年

【解析】1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇（右图）在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若•普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。

20.A.温酒斩华雄

【解析】温酒斩华雄讲的是关羽的故事，属于《三国演义》。21.B 【解析】《离骚》是中国古代最长的抒情诗。22.A.神农氏

【解析】神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。

23.C.苏武牧羊

【解析】据《史记》记载，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。从此，“鸿雁传书”的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，也就成了信差的美称。

24.D怀素

【解析】怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。《自叙帖》是他的代表作。

25.B.王维

【解析】苏轼曾评价王维“诗中有画，画中有诗。”王维诗书画方面的的造诣都很高。26.D.衬于文字下方 27.C 【解析】如下图所示，符号不能直接插入

28.C 29.C.只有好好学习，才能住进漂亮高楼

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30、【参考答案】

马老师的教育行为体现了“以人为本”的学生观。

1.“以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中公正的对待每一个学生，关爱全体学生，尊重和平等对待学生人格，做学生的良师益友。材料中的马老师在教学实践中关注到了每一个学生，包括独自待在角落里的晓星。这一点非常重要。

2.“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中的马老师能够耐心发现晓星的问题，并且积极寻找促进发展晓星的方法。

3.“以人为本”的学生观认为学生具有个体差异性，每一个学生都是独特的个体。材料中马老师看到晓星的个体差异性，并且寻求适当的方法帮助他解决问题，促进其全面和谐发展。

总之，马老师的教学行为很好地诠释了“以人为本”的学生观，对于我们的教学实践有指导意义。

31、【参考答案】

陈老师的教育行为体现了教师职业道德中的爱岗敬业，关爱学生以及教书育人。

首先，陈老师对工作高度负责，认真分析学生的问题，采取合适的教学方法解决问题，忠诚人民的教育事业，体现了爱岗敬业。

其次，陈老师做到了关爱学生。教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中陈老师没有当面指责小明，而是耐心细致帮他分析原因。并且与家庭进行良好的沟通合作，帮助学生更好地解决问题。

再次，陈老师做到了教书育人，遵循了教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中陈老师通过组织全班活动，让大家掌握礼貌用语，培养了学生的良好品德。

教师的职业道德行为在教学实践中起着非常重要的作用，我们应该向陈老师学习。

32、【参考答案】

（1）1.水体能够在眨眼之间就消失不见 2.会加速冰盖融化

（2）1.对冰盖向海洋迁移起到时间润滑作用，冰盖上的湖泊可以加速冰盖的溶解，导致海平面上升。2.冰盖上的湖泊可以加速冰盖融化，湖泊的颜色与它们的深度有关。3.提升冰流向大海的速度

33、【作文范本】 “你没那么差”

“孩子，你没那么差，对自己要有信心，加油！”每当想起这句话，即便寒风肆虐，我的世界依然是春光灿烂；每当想起这句话，即便白雪纷飞，我的内心依然是阳光明媚„„

那时的我，还在念小学；和其他活泼调皮的小伙伴一样，每一次的恶作剧都有我的参与。我是令父母和老师们头疼的“捣蛋大王”，我是那个字也写不整齐，数学一塌糊涂，日子得过且过的“最后一名。”每天萦绕在我耳边的都是那些唠叨不停的话：“什么时候你才长大？你为什么不能像XX一样好好学习？你为什么这么差？”

对，我为什么这么差？问题的关键就在于此。我不喜欢枯燥的生活，不喜欢拘束的课堂，不喜欢抄写那些不明白的词语，不喜欢做那些单调的习题：我喜欢在蓝天下自由自在地奔跑，喜欢和小伙伴讲爬树掏鸟窝的故事，喜欢从高高的平台上往下一跳——啊！好刺激！

可是，这有什么用呢？没有人欣赏我的长处，没有人关心我的需要，没有人倾听我内心深处的呼喊„„ “孩子，你没那么差，对自己要有信心，加油！”第一次听到这个鼓励，是在新老师刚来的那一天。她没有过多的言语，没有夸张的修饰，没有鄙夷的眼神。反而是当同学蔑视我时，当他们把我毫不犹豫地划归到“差生”的行列，不与我一同玩耍时，新老师轻轻地对我说了这句话。我当头一愣：“这是对我说的吗？”从来没有人这么说过啊！为什么听起来这么动听，放佛内心被注入了一股溪流，缓缓而过却充满力量。

也许，我可以尝试做一些改变？

于是，从她的课堂开始，羞涩的小手开始颤抖着举了起来；“孩子，你没那么差，对自己要有信心，加油！”于是，从语言表达开始，美好的文字飞入了幼小的心灵。于是，从每一道数学题开始，成绩一日千里地进步„„

后来，这简单的话语，一直成为了前进的动力。每当被现实压弯了腰，每当被挫折压低了头，每当被领导批评得一无是处，“孩子，你没那么差，对自己要有信心，加油！”那一幕幕就会浮现在脑海中。