五年级二班班干部职责

五年级二班班干部职责（共10篇）

五年级二班班干部职责 篇1

五年级二班班干部职责

作为班干部应做到：关心集体，团结同学，办事认真，乐于为同学服务，学习成绩优异，具备一定的组织能力，能给全班同学做表率。班长：韩梦娇

是老师的得力助手，全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，组织全班开展各项活动，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行，了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各科老师及班干部保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。及时沟通师生关系，能独当一面开展工作。

副班长：庞昊明王乐朋宋昱君

协助班长完成班级的各项工作，在班长不在的情况下，代理行使班长职责。宋昱君，负责出勤统计，及时向班主任老师报告每天的出勤情况，同学们的思想动态，每天负责检查学同红领巾的佩带和校服的穿戴情况，在科代表生病时，接替科代表的工作。庞昊明，协助体育委员督促同学做好“两操”，负责例行班会的组织安排事务，督促协助纪律委员，多关注同学们的路队和上放学及班级内的纪律。定期向老师汇报。

学习委员：张永顺孙克斌

负责全面提高本班学习成绩。密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习有困难的同学，适当组织对学习有困难的同学进行帮助，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，早读时间和中午时间带领同学读书、背诗和预习、背诵数学概念等。负责组织班上各种和学习有关的活动。负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），管理和催促同学的日常学习。文娱委员: 朱奕涵

组织同学开展本班的文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、朗诵会等）。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。负责组织同学出好本班黑板报、墙报，协助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣传工作，并做好资料的积累工作。协助音乐老师组织好音乐课的纪律。

劳动委员：张一丁

负责抓好天的教室和包洁区的卫生大扫除，安排督促值日生做好每日的打扫工作，做到快速有效的完成任务。努力创造干净、整洁、美观的育人环境。负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。认真组织同学按时、按质、按量完成学校布置的每一次劳动或公益劳动任务。负责借领劳动工具。

卫生委员：张玉滢李志洋

负责每天早上、大课间、中午检查室内外和楼梯、卫生区的卫生，每天协助劳动委员督促值日生按时进行值日，对于质量不合格的应要求其重扫。检查同学个人卫生，包括地面纸屑、抽屉废纸等。对不卫生现象应及时指出，对个人保洁好的及差的同学做好记录并定期进行总结。

体育委员：韩梦娇

负责组织同学积极开展体育锻炼。认真督促同学参加“两操”（广播操、保健操）活动，严格要求自己做好示范。组织同学参加体育锻炼，负责开展本班体育活动，动员、组织同学参加学校运动会，做好运动会报名工作。组织同学积极参加校内各种体育活动，争取优异的成绩。配合体育老师组织好体育课的教学纪律，借领体育用具并及时完整地归还。组织同学排好放学路队。

纪律委员：孙伟琦崔子璇

负责协助老师抓好日常纪律和集会纪律，贯彻执行学校行为规范

中的有关规定，表扬和批评同学，负责每堂课前的纪律情况，做好每堂课的纪律情况记录。每天检查同学们的桌凳是否摆放整齐，放学时提醒同学关好门窗和电源等。课间要提醒同学们不在教室、走廊大声喧哗、打闹、不做危险游戏。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要及时报告老师。以身作则，做好一周班级纪律总结。

备注：全体班干部必须做好榜样示范作用。尤其是老师不在的情况下，更应该齐心协力管理班级，让整个班级安静、有序地等待老师上课。班干部之间应秉着团结、合作、尊重、平等、尽职、主动、创新的活动方针，管理班级事务，组织好班队活动，及时沟通、调整，努力探索，创建文明的、有自己特色的班集体。

五年级二班班规 篇2

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；来到教室即早读，书声琅琅气氛好。

三、升旗： 穿戴一致热情高，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，少先队员行队礼。

四、两操： 整队入场快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；大胆发言勤笔记，尊敬老师听教导。

六、课间： 上下楼梯靠右行，课间休息不打闹。值日工作要做好，课前准备很重要。

七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环紧扣才生效。

八、作业： 审清题意独立做，格式规范不照抄；本子整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。

五年级二班读书计划 篇3

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，继续在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。结合本班实际情况制定如下读书计划：

一、认真做好读书准备：

1、在班级里充分利用好班级的图书角。

2、发动全班学生自觉地捐出自己的好书。

3、选出班级工作认真、负责的学生，及时地做好图书的整理、借阅以及归还的记录工作。

4、做好记录卡的记录流程。

二、具体措施：

1、根据本年级各班的实际情况和学生的年龄特点，开学初，制定好读书计划。

2、积极发动学生参加“我读书，我快乐”的蓓蕾读书活动中来。

3、做好图书的统计、登记工作。

4、向学生宣传为班级图书角捐书，建立好本班的图书角。

5、教育学生不仅可以借阅本班的书，也可以向其他班级的同学借书看，要教育学生爱护书本，还要做到及时归还，定期借阅、定期归还。

6、每周要借阅两次，并且做好读书笔记。

7、将你看到的好词、好句及时地整理、摘录。

8、自己还可以像班级里的优秀同学那样，做一本积累本。

三、开展读书活动，检查读书效果。

结合学校少先队工作，在本年级开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

利用每个下午的兴趣班活动，有效地组织学生看书、读书活动。

每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。

四、阅读时间：

1、利用早晨的经典阅读、朗诵……

2、周末时间同爸爸、妈妈一起阅读……

3、利用阅读课的时间阅读。

五、阅读内容：

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

3、向其他班级的同学借阅。

小学五年级二班班规细则 篇4

通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常学习和生活中应注意的事项，让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯。其中也有制约教师的有关条款，希望师生之间相互监督进行实施。

一、安全：

1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

2、上下楼梯、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，不得两人并肩行进，不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。

4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部、学生会成员管理。

5、注意乘车安全，上下车有序，不得推拥。

二、学习：

1、上课前准备好上课用品，上课认真听讲，不搞小动作，积极思考，积极参与讨论，大胆答问质疑。

2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，按时上交作业，并及时改正错误。

3、无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，作业须有家长的签名方可是完成作业。

4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。

6、不断进行反思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长的帮助和监督。

三、纪律 ：

1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。

2、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、舒展。

3、入厕时，男生东口进西口出，女生靠右行，自觉排队，不得插队。

4、中午买饭时要自觉排队，不得插队、捎饭，不得大声喧哗，买饭后回教室吃饭，不得边走边吃。

5、到商店购物时，耐心等候，东门进西门出，服从值日教师的指挥，买好后迅速离开，不得逗留。

6、晚放后各班以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，不得拖拉，不得喧哗，站好后有序出校门。

7、教师上课不得带手机进课堂，不得随意接听或打电话，上课期间不接待客人。

8、课前准备好上课用的东西，铃响后迅速做好，不得手忙脚乱。

9、到水槽洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。

10、教师不得体罚或变相体罚学生。

四、卫生：

1、坚持每天刷牙、洗脚，饭前便后要洗手。

2、将自己打理干净整洁，桌面书洞物品摆放整齐，不得存放垃圾。

3、早晨到校后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好，然后叫卫生委员检查。

4、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

5、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。

五、文明礼仪 ：

1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。

2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。

3、穿着朴实自然，不得留长发怪发。

4、遇事冷静，宽容待人。

5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。

6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。

7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。

8、对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。

9、集体集会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论，做小动作，吃东西，学会尊重他人。

六、节约：

1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。

2、爱惜公物，损坏公物者照价赔偿。

3、不购买垃圾食品，不乱花钱，饭菜不乱倒，浪费饭菜。

文明班级优秀材料五年级二班 篇5

——县文明班集体推荐材料

一个优秀的班集体对学生的成长起着至关重要的作用，作为一名班主任的我，始终把自己当作一名有责任心的大同学，在各方面尽自己最大的能力带领全班59名小同学做好本职工作。我们班始终围绕学校的中心工作，热烈响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，并创造性地开展了丰富多彩的班级活动。我们五

（二）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

回顾我们五（2）班走过的路，可谓一步一个深深的脚印，扎实而有序，洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。通过各项活动的开展，使我们这个大家庭找到了支点，更加团结向上，充满凝聚力。一股拼搏争先的士气油然而生，大家心向一处使，汗往一处流，拧成一股绳，在各个方面都取得了突出的成绩。

一、开放、民主的创新管理。

学生是学习和发展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这一新课程的指导思想同样适应于班级工作，因此在班级工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为班级管理的小主人。

1、班级工作“我能说”。

首先树立平等意识，把学生视为自主的人；其次，树立服务意识，当学生在学习生活中遇到难解决的问题时，提出自己的看法时，我及时地给予帮助；再次，树立民主意识，在各项活动中，充分采纳学生的意见，使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。班晨会课上，学生们畅所欲言，在民主的氛围中发表搞好班级工作的见解，形成了一个积极向上的班集体。

2、班级工作“我有金点子。”

班级工作是繁杂、琐碎的，大到班级制度的制定，小到课桌凳的排放，无一不是一个班集体所关注的。如何在这些大事小事中发挥学生作用呢？我们班设立了“金点子信箱”。每一位学生都可以对班级工作提出自己的想法和建议。

3、班级工作我能行

邹韬春说：“凡是儿童可以自己干得来的事情，总是让他们自己干，教师最多在旁指导或看看，决不越俎代庖。”所以我把成长的舞台还给学生。主要从以下四个方面进行。

（1）当“干部”我能行。如今的小学生有很强的自尊心，渴望在同学面前展示自己，根据这一特点，本着“尊重学生，提供机会，平等对待”的原则，我在班级中引入竞争机制，实行班干部竞选制、轮流制。班级设立“常务班长”和“值日班长”，保证人人参与班级管理的机会。有些一直被认为是差生的同学，通过当选“执政”，纪律意识明显增强，学习明显进步了。王旭同学感慨地说：“当值日班长使我获得了从未有过的成就感，增强了自我约束力，我发现，原来我很棒。”

（2）班级管理“我能行”。我们班设立了各种岗位，有“小老师”、“小督导”、“小管家”等。每天清晨，小老师组织带领同学早读。小管家按时开门、锁门。通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理，每位同学都能自主、自理和自制。

（3）班级劳动“我能行”。劳动最光荣，因此要培养孩子们爱劳动的品质。先划好劳动示范区，实行劳动承包制，每位同学自由承担其中一项任务，包干到人。如，每天谁扫地，谁拖地，谁摆课桌椅，谁倒垃圾，谁负责门窗等，这样每人各负其责，任务明确，责任到位。并以学校评比结果进行考核。久而久之，学生劳动意识增强，班级学习环境整洁有序。

二、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。

结合我校实际，我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先，培养学生良好的言行习惯，开展了“文明与我同行”的活动。在班级开展了演讲比赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。每月一小结评选出“文明标兵”。“校园是我家，美丽靠大家”，保持校园的整洁是每个同学的责任。我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评。其次，强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间，让每一个学生都能达到“军事”化的管理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求，由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来，奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言，课后总能认 真完成作业，对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学，我经常利用早上、中午的时间，一方面对他们进行耐心教育，另一方面进行手机家访，深入了解，通过家长和学校共同来教育孩子。为了全面了解学生，使全体同学进步较快，我们班每月=期召开一次家长会，一方面介绍我们学校的教育教学情况、师资水平、办学方向等，另一方面了解孩子在家的表现、习性等，共同交流，以便更好地教育孩子，使他们健康地成长，受到了家长们的好评。

安全教育常抓不懈，为此，我们班利用班会开展了“红领巾安全行动”等主题班会。举行了“防灾减灾”模拟活动、“安全知识竞赛”等活动。让学生树立“安全第一”意识，设立了“安全监督岗”，强化了学生的安全行为。一学年来，我们班无一例意外事故的发生。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

城区小学五年级二班是个大家庭，连我一起就是60位成员，“家”是温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评。是一个优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。本学年举行的跳绳比赛获第一名，拔河比赛第一名等。在“读书活动中”在四川省读书活动中入围，在“中国梦，我的梦”征文比赛中，翁秋卓玛同学获州级优秀奖。在多次的抽测中，各科均名列前茅。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。在以后的工作中，我们班更要以崭新的面貌，创新的精神，团结向上，奋力拼搏去迎接新的挑战，争取更大的成绩。说道不如做到，要做就做最好！

城小学五

（二）班

五年级二班消防安全征文 2 篇6

我们防火要从每天做起，从我做起，当我们遇到火灾的时候，要选择正确的逃生和自救方法逃离现场，然后拨打报警电话119。如果楼上着火，最好是转移到安全的窗台或者阳台上。

2013年9月8日，老师正给我们讲关于消防安全的知识。时间一点一点的过去，我们正听得入迷时。此时，一阵阵警报声从我们耳边传来，我们保持了认真而镇定的态度与快速的脚步用最短的时间逃离了教室，整齐有序的向操场跑去，当我们跑向操场时，新的危机又出现了，一阵阵黑漆漆的浓烟向我们冲来，我立即想起了刚刚学的知识用手捂住了口鼻，并把腰轻轻的向前弯，然后快速的跑出了教室，那一刻，心里总算是松了一口气。

五年级二班安全教育工作总结 篇7

恩阳区花丛镇镇庙小学 柏述珍

安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。如何切实作好了安全教育工作，防范于未然，本学期我担任五年级二班班主任，回顾这一学期的安全教育工作，现总结如下：

一、加强自身安全知识的学习

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边线走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。班级中没有安全事故发生。

三、培养学生遵守纪律习惯

首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经常利用班队活动、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识讲解。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用黑板报、手抄报等宣传工具进行教育，举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、1 操场追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内追跑、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性游戏厅、网吧和音乐茶座等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育：给学生讲解基本的交通安全知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育：对外界事物学生缺乏辨别能力，因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危险性的事情，牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作的记录，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全档案。

总之，安全工作将是一项长期而又艰巨的任务，我们必须把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地继续下去。

永远的二班五年级作文400字 篇8

“五年级了！五年级了！”这是开学时听到最多的话。

这也让我高兴并自豪。但姐姐的一句话却让我开心不起来了：“你们快要分开了，还有两年哦！”是的，还有两年的时间我就要和我亲爱的同学与敬爱的老师分开了！时间过得真快啊，还记得大家刚入学时的样子呢：爱哭鼻子的王贝朵，可爱善良的梁永欣，摇头晃脑的杨璐，学习乖乖女何尊昱，……我虽然是个女孩，可也是一个调皮的捣蛋鬼。这幕幕怎能忘记？虽然表面上与一些同学闹矛盾，可是大家心中都知道：这是个玩笑！小时候总觉得与某某同学闹矛盾是正常的.事情，而现在我知道了小学同学是情谊最深的要在一起六年。每次提到要和大家分开时，我会禁不住眼泪在眼眶中打转儿，因为我不想与他们分别！像鸟儿离不开天空，小鱼离不开溪水，树木离不开土壤……这简单的比喻根本满足不了我想说的话！我想永远不离开同学们，但这是不可能的，因为我们都还有自己的路要走。不经意间，耳边传来回忆的声音：二班二班，绝不一般。坚定豪迈，展现风采……我想好好珍惜这两年，小小的愿望，却装着我对同学和老师的不舍。就让我们一起度过这美好的时光，珍惜这段时光！

五年级二班班主任工作计划 篇9

五年二班：李桂娟

2010年3月18日

寒假结束了，学生们在经过春节之后，满脸喜悦之情的回到校园之中，回到课堂之中。作为教师，作为班主任的我，在看到学生一年年的不断的成长，心中也是倍感欣慰。教师的工作就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成为国家的栋梁之才。教师的工作时如此的重要，我作为班主任，更要教好学生！

一、基本情况：

我班现有学生36名，其中新转入学生1名。该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。

二、工作重点：

1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；

2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

三、工作目标：

1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；年

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在班级管理中落到实处。

四、工作方法措施：

1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；

2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；

五、工作时间安排： 三月份 1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选校“文明礼仪之花”。

4、开展学习“消法”主题班会。

5、迎接校举办的唐诗宋词背诵活动。

6、安全教育系列活动。四月份

1、清明前夕，祭扫烈士墓，观看革命传统影视片，举行革命传统教育主题中队会

2、参加校举行的风筝比赛。

3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动并检查日记。

4、开展查字典活动。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、开展“给母亲的一封信”活动。

4、迎接第四届体育艺术节。

六月份

1、庆“

六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动，进行“环保知识知多少”主题队会。

3、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。

4、安排好学生假期生活。

五年级二班家长会 养成好习惯 篇10

——记五年级二班家长会发言稿 各位家长，下午好！

感谢大家在百忙之中，抽时间来参加我们的家长会，我代表学校所有教职工对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

无数事实证明：良好的习惯是孩子健康人格之根，是成功人生之基。养成好习惯，胜过腰缠万贯。对于孩子来讲，学习习惯是诸多习惯中最重要的。为此，本次家长会的主题是：好习惯，助学习，益终生。我特别认同这样一句话：好习惯是取之不尽的利息，不好的习惯则是偿还不完的债务

自开学以来，近两个多月的时间，通过对孩子的学习习惯的培养，绝大部分孩子已经有了很大的进步。也有少数孩子有待好好努力。

家长和我们老师的目标是一致的，那就是让孩子成长为最适合孩子最近发展区的好孩子。在培养学生良好的习惯方面，我们要共同努力。

下面从学习兴趣、读书习惯、认真完成作业这三个方面跟家长一起交流。

（一）如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣？

1．增强学习快感，培养直接兴趣。

著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

2．明确学习目的，培养间接兴趣。

学习目的的教育应该坚持耐心细致的正面教育，通过富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效 1

果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。这样就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。

3．创设有利于学习兴趣培养的外部环境。

只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出好习惯的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打扑克，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常自觉学习。

（二)如何培养读书的习惯？

书籍滋润心灵，读书改变命运。书对孩子的影响实在不可低估，好书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。让孩子爱上读书，是无数家长的期望，可是如何让孩子爱上读书，又是无数家长的困惑。其实培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。

1．做孩子的表率。

做父母的要特别注意自己在孩子面前的言行，尽量多做一些“用脑”的事情给他看。看书报，写作，都是给孩子树立好榜样。培养孩子读书的兴趣，家庭文化氛围是很关键的，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。现代家庭最缺的是文化含量，家庭中少了书架、少了书籍、报纸和杂志，就像人贫血，这样的肌体是不健全的。指导过程中，家长不要当“指挥者”，而要当“参与者”，要坚持陪同孩子一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子。实践证明，家长喜好读书的家庭，孩子也喜欢读书。

2．创造良好的读书环境。

家庭无论住房条件是好或不太好，家长都应把孩子的书房做为重点解决，使孩子有一个安静的看书场所。孩子看书的时间，全家应保持宁静的气氛。

3．持之以恒，养成习惯。

习惯的培养不是一朝一夕的事，所以，家长培养孩子读书的习惯，不要急于求成，要有耐心和恒心，关键是在孩子心灵上播下读书的种子。家长要根据自己孩子的实际情况，采取积极灵活的方法，让孩子坚持每天读书，并将这一行为坚持下去，时间长了，自然而然地就成了自觉行动。到了那个境界，孩子会定时无意识地拿起一本书来，细细品读。待习惯养成后，家长就不须为之操心了。

4．重视孩子的阶段性成功体验。

父母可以和孩子一起按日历绘制一张读书表格贴在墙上，在表格中记录下孩子所读的书名，每天看书的时间和阅读的页数。积累一段时间后和孩子一起回顾，并给予适当的评价和奖励，让孩子不断地体验到小的成功，明白知识在于积累的道理。同时家长要教育孩子读、写、思相结合，做到“不动笔不读书”，鼓励孩子把读书发现的好词佳句，精彩片段摘抄下来，并能熟读成诵。

总之，一个孩子从小学时期开始，就应培养良好的读书习惯，这是为他入中学作准备的重要方面，这种良好的习惯会陪同和影响他的全部求学过程，可以说是终生受益。读书习惯的养成，与家庭的影响密切相关。家长要自始至终跟孩子站在一起，当好他的同伴。

（三）督促孩子认真完成家庭作业。

家庭作业是对课上教学的有效延伸，是学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。对学生来说，通过作业，可以巩固所学的知识，及时了解自己的学习情况，对于教师来说，布置家庭作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改学生的作业，教师可以及时获得教学的反馈信息，发现学生学习的难点和弱点，然后针对性地帮孩子辅导。但是，不少孩子不能认真地完成。尤其是周末的作业，部分孩子字迹潦草，正确率低。因此，请家长督促孩子及时用心地完成家作，养成良好的完成家作的习惯。

1．最好能为孩子准备一张专门的书桌，并要求孩子负责整理擦洗。如果条件不允许，只能在饭桌上做作业，要求孩子一定要把擦桌子干净，并在桌上垫一张报纸，再开始做作业；

2.在做作业之前，应该先复习该门学科当天所学的知识，再动笔；

3.读题要一字不差，审题要仔细；

4.作业字迹要端正，数学的等于号、直线一律借助直尺画；

5.前一天的数学作业中，凡是错的题目，都要求孩子跟你讲清解题思路，以便了解他是否真的懂了。讲得不清楚的，请你耐心地讲给他听。然后，麻烦你签名，便于老师了解情况；

6.认真完成预习作业。

希望在大家的努力下，孩子做作业的习惯越来越好，家庭作业的质量越来越高。