2015“交通安全进校园”活动实施方案

2015“交通安全进校园”活动实施方案（精选13篇）

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇1

“交通安全进校园”活动实施方案

一、活动主题

交通安全进校园

二、活动背景

据国家统计数据表明，交通事故、意外坠落及溺水已成为中小学生意外伤害的最主要死因。楼梯踩踏、摔伤事故屡次发生，教学区学生奔跑相撞的流血事件屡禁不止。目前，教育部门加大了校园安全管理力度，对学校安全实行“一票否决”；学校也均把“安全工作”放在首位。但是，学生的安全意识、法制意识、防范意识还较差，尤其是小学生自我保护能力还较弱。因此，学校必须大力开展交通安全教育，而且，必须通过各种活动，让学生参与其间，深刻感受和体验，让“安全第一的意识”真正扎根在他们的头脑中。

同时，为了贯彻国家“交通安全进社区”的有关精神，学校拉开了“交通安全进校园”综合实践活动的序幕。

三、活动目标

1、认知目标：了解交通安全知识、懂得交通手势语，懂得如何做一个遵守交通规则的小公民。

2、技能目标：通过采访、绘画、写故事、讲故事等活动，培养学生的观察能力、收集整理能力、分析处理问题的能力；培养学生的调查、社交及语言表达能力。

3、情意目标：意识到交通安全的重要性，培养学生“懂安全、守安全、讲安全”的思想；让学生明白，交通安全隐患就在我们身边，强化安全意识；培养学生团结协作的精神。

四、活动任务

1、学生通过查阅资料、听讲座、采访交警等方式了解交通知识；

2、学生自己观察身边的交通情况，发现问题、分析问题并解决问题，开展研究性学习；

3、学生讲“我身边的交通故事”、写“我身边的交通故事”、画“我身边的交通事故”；

4、学生展示活动成果，促进校园安全，宣传交通安全。

五、活动适用范围与人员分工

1、适用范围：本主题活动适用于五、六年级学生；

2、适用规模：可以以班级为单位分组进行，也可以以年级为单位分专题进行；

六、活动时间：2015年6月12日——2015年6月19日

七、活动过程

（一）、活动准备

1、方法引导

（1）教师引导学生分析“学校交通安全”所包含的内容。（2）教师向学生讲解活动的方法：分组——分工——写活动方案——开展活动（调查，上网查资料，实地观察、记录，采访

学校教师或者家长、邻居，文字记载或图片记录等）——定期交活动成果——评价等。

2、发现问题，确定主题。

引导学生自己通过观察校园内涉及到交通安全的范畴，拟定活动专题。如：

（1）自行车安全；（2）交通安全有关知识；（3）生活中的交通安全。

3、选定主题、确定方向

（1）学生可以根据老师的介绍，自主地选择研究的主题。自行车安全组 活动目的：

1、通过学生观察，了解学生骑自行车存在的安全隐患；了解骑车学生的年龄结构；了解学生骑车的方式。

2、培养学生的观察能力、收集整理、分析、处理问题的能力。

3、让学生明白，交通安全隐患就在我们身边，强化安全意识。活动过程：

1、根据计划，各组员按照分工开始实践活动。（1）调查了解骑车学生的年龄、各班人数；（2）调查了解自行车车辆状况，填写好调查表；

2、根据各组员的观察，由组长整合情况，并小组讨论后写出建设性的意见。

3、向学校分管安全的领导汇报调查结果。

交通知识组 活动目的：

1、了解交通安全有关知识，了解有关交通的基本法规；

2、通过查阅图书、网上查询等培养学生的收集、整理资料的能力。活动过程：

1、资料查询。

（1）到图书室查阅有关交通安全的资料；（2）在网络上查阅有关交通安全的资料；（3）到交警部门采访、询问相关知识。

2、利用班级黑板栏宣传相关法规。

交通故事组 活动目的：

1、从故事中懂得交通规则；

2、通过收集故事、讲故事、写故事，培养学生的收集整理能力，语言表达能力以及写作能力；

3、让学生树立“安全第一”的意识。

活动过程：

1、采访家长、邻居等，了解自己身边的交通事故。

2、讲故事，撰写交通小故事；

3、利用活动课时间向同学讲述自己采访的故事。

八、活动展示与评价

1、各组汇报、展示自己研究的成果：（1）活动计划

（2）观察日记

（3）交通故事（文章）

（4）交通事故绘画作品

2、老师组织小组长选拔作品，办一块展板，参加学校的展示活动。

3、教师对学生学习的结果进行评价。活动结束后，要求学生写出活动小结，自己对活动的收获与问题进行总结。

4、学校评比：

（1）对班级推选的优秀个人进行表彰；

（2）对班级的展板，以及推荐上来的学生的调查报告、观察日记、采访稿、作文、图片等，学校组织师生进行评比，并对突出的成果颁奖。

九、活动建议

1、活动也可以面向全校学生，只是一、二年级以“教学区走路”为主题，引导他们观察、学习、认知在教学区应该怎样走路，做到“不跑、不推、不挤”，上下楼梯做到“轻声慢步、礼让右行”；

三、四年级学生则可从上下楼梯、骑自行车等方面确定主题。这样，即做到了“活动的全体性”又做到了“活动的层级性”。

2、重视评价对活动过程的促进，有评价，老师、学生不仅有压力，也有了动力；没有了评价，很多活动就只会流于形式。

注：（对此方案，我校要进行适时的修改，在新的方案未形成之前就用此方案）

小草坝镇中心学校

2015年6月7日

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇2

1 融入企业精神文化

高职院校校园文化要融入企业文化,校园精神要融入企业精神。学校精神文化包括办学宗旨、办学模式、培养目标,是学校文化的核心和灵魂,是学校文化传统、办学理念、校风学风、人际关系、心理氛围等的集中体现。企业文化代表着企业广大员工的共同追求和价值观念、行为准则、道德规范,因而可以激发员工的工作动机、工作热情、调动员工的积极性,使其保持乐观向上的精神状态。在与企业文化对接时,高职院校应以校企文化精神的融合为核心,注意吸纳优秀企业的核心价值观,打造自己的精神文化特色。企业的精神文化有利于高职院校更新教育理念、丰富校园精神文化。

我校是一所北京市属高等职业院校,位于北京经济技术开发区凉水河畔,是北京经济技术开发区内唯一一所高等院校。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的高职办学方针,与戴姆勒、奔驰汽车、捷豹路虎、诺基亚、SMC(中国)有限公司、天坛生物、北一大隈等知名企业深度合作,将企业精神文化融入学校精神文化中。

SMC(中国)有限公司的企业经营宗旨是:“以一流的气动技术为工业自动化作出贡献,用温暖的心为全体员工的幸福生活作出贡献,用宽广的胸怀为社会的繁荣作出贡献”。我校则明确了适应首都区域经济以现代服务业、现代制造业和高新技术产业为主,北京经济技术开发区以国际化大企业和现代高端产业集群为主的特点,“立足开发区,面向首都经济,融入京津冀,走出环渤海,与区域经济联动互动、融合发展,培养适应国际化大型企业和现代高端产业集群需要的高技能人才”的办学定位,与企业精神文化相呼应,为企业发展服务。SMC(中国)有限公司的企业作风是“诚实、正直、勤奋、向上”,我校秉承“求实、创新、厚德、重艺”的校训,1958年建校以来,已累计为北京现代制造业、高新技术产业和现代服务业培养了10万余名高素质技能型人才。SMC(中国)有限公司的质量方针是“全员质量意识=最可靠的质量保证”,学校积极探索了“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式,系统设计课程体系,以教学设计为突破口,实施以工作过程为导向的项目课程教学,重视学生在校学习与实际工作的一致性,有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式,提高了学生的职业能力。

现代优秀企业精神文化不断激励员工为实现企业的目标而努力,同时更值得在校企合作中融入企业文化,弘扬企业精神文化,为学生的成长提供精神食粮,以利于学校良好校园学习风气的形成,利于我们更好地开展教育教学工作、更好地培育人才。校园精神文化和企业精神文化的交互渗透、融合,能够丰富高职校园精神文化的内涵,体现出高职院校特有的职业教育文化特色、文化底蕴和历史积淀。

2 营造企业文化氛围

高职院校培养的学生是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才,而这种职业素养仅仅通过知识学习和技能训练是无法形成的,它需要通过模拟、仿真的企业生产环境,营造企业文化氛围,将企业文化渗透到校园建设和教学与管理全过程,在一定的职业文化氛围中陶冶,以便在人才培养全过程中对学生起到长期的潜移默化的作用,完成从学生到面向就业岗位的准职业人的转变。

在校园建设中注重企业文化的融入。构建全方位校园文化融入企业文化格局,使校园与企业联合互动,尤其是软环境的建设,包括机制和体制。我校与大兴区、开发区及企业建立了“共建、共管、共用、共享”的运行机制,合作建设主要面向开发区的资讯中心、科技创新与成果转化服务中心、人才培训中心和人才调剂中心。通过社会服务体系的建设,广泛开展对区域内企业及社区的信息、咨询服务,为企业科技创新与成果转化服务,为企业和居民提供量身定制的培训服务,为企业人才需求、交流、调剂提供信息服务平台,以主动服务促进校企合作、校地合作。还要重视在校园内树立合作企业的标识,宣传合作企业的价值观、作风、经营方针,展示优秀企业的产品,在教室里张贴企业家经典言论,在橱窗中宣传学校成功创业的校友简介等。又如在学术研讨、学术讲座、专题讨论、社会实践等活动中融入企业文化的内容,更多地体现职业认知、情感、道德和技能等学生职业综合素质。

建设企业文化教育基地。我校根据就业市场对人才素质的需求,统筹兼顾,系统设计,培养学生的创新精神、职业素养,提高就业创业能力。构建涉及教学、管理和服务各环节的职业素质评价体系。实施“科技创新行动计划”,建设“学生创业中心”,建设企业文化教育基地,设立创新创业项目扶持基金等。其目的是促使学生学习优秀企业的先进理念,与企业形成更多的共同语言;使企业文化提前介入、全面渗透,培养学生职业道德、练就职业素质。

3 构建企业管理文化

企业管理文化是企业管理部门通过多年的管理实践,精心培植、倡导、塑造、弘扬的一种为全体员工共同遵守、奉行的价值观念、先进理念、基本信念和行为准则。企业管理侧重于效益、质量、诚信、责任、成本、纪律、纳期等观念,它体现于企业生产经营管理的全过程。高职院校的管理侧重于营造良好的学风、班风、校风等观念,渗透在教书育人、管理育人、服务育人中,体现于高职院校的管理制度与活动之中。为了加强学生未来的职业适应性,高职院校必须不断地引入企业的管理理念,提倡企业的管理作风,借鉴企业的管理制度,让企业管理文化进班级,进课堂。

将企业管理文化融入班级管理中。在班级管理中,以企业的形式来管理班级,进校门即进企业,上课即上班,进实训基地即进车间,车间下设各管理部门,如人事部、外联部、生产部等,班主任是厂长或经理等,把自己班级当做企业来经营和管理。我校机械工程学院2009级焊接技术及自动化班,是康明斯公司订单班,实行了企业化管理方式,采用指纹考勤机记录出勤情况,每天刷7次,设有每天日考勤专栏,病事假学生姓名上墙,出勤由班级人事部负责;教室地面有明显标志,并划分不同区域,桌椅按画线定位摆放,地标、标签指示牌随处可见;饮水机、考勤栏、文件柜等,每项工作都有专人负责,划分责任区;教室每天设有值日生,每天消毒3次;教室中挂康明斯公司的介绍宣传板,“5S”宣传栏,标有“有电危险”的警示牌,学生的饮水杯摆放整齐。形成干净整洁、规范有序的班貌和诚信自律、积极向上的班风。学生定期到合作企业实习,平时养成的良好作风,在企业受到了欢迎,顶岗实习期间,该班学生被“订购”一空。实践再次证明,将企业管理文化融入班级管理中,增强了高职生职业岗位意识,有效地帮助学生实现“职业人”的角色转换,为他们顺利走上工作岗位奠定了良好的思想基础,提供了有力保证。

将企业管理文化融入课堂中。主要从四个方面考虑,即课程的设置、课程的目标、课程的内容、课程的模式。(1)课程的设置。打破传统课程设置,实行项目化、模块式教学,开设应用文写作、礼仪、职业生涯设计、就业指导等课程或活动。构建职业能力体系,按照构建满足“专业基本技能、专业综合技能和专业生产技能”需要的三层次实训体系思路建设实践教学环境,在进行专业基本技能训练的同时,兼顾职业道德、职业精神等内容,使学生具有良好的职业技能、行为、心态和道德。(2)课程的目标。以市场和社会的需求为导向,以企业对人才知识、技能、素质的需求为依据,这就是我们高职教育的“就业导向”“市场需求导向”,从文化的角度表述就是把“学校人”培养成满足企业需要的“企业人”。(3课程的内容。将企业先进技术和生产工艺融入到课程中,将企业文化、职业道德、工作规范融入到课程中,与企业人员合作,共同进行工作过程系统化的课程设计,共同开发课程,共同编写工学结合的教材,将校企融合的职教特色学校文化建设落实到教学中,体现在教学环节上。(4)课程的模式。通过建立“工学结合”“体现教、学、训、做、评相融入”“以学生为主体”“实训场所即教学场所”“体现企业文化和现代化企业员工的素质培养”的校企合作育人、双导师模式,改革传统的以课堂为中心、以教师为中心的课程模式。

4 践行企业行为文化

企业的行为文化,是指企业员工在生产经营活动、行为习惯、待人接物、人际关系、文娱体育活动中产生的文化现象。它是企业经营作风、精神面貌、人际关系的动态体现,也折射出企业文化、企业精神和企业的价值观。

高职院校毕业生的理念和行为方式能否适应未来企业的要求,能否适应企业文化,对学生的成长、成才、就业、创业都有着重要影响。要让学生在行动上有企业员工的行为,就要在理念上认同优秀的企业文化、核心价值观,认同校企合作企业的理念、发展战略、企业精神;在思想上认同合作企业的企业作风、企业目标、企业经营宗旨、企业形象、全体员工的责任感;在行动上践行合作企业的行业准则、行为规范、成本意识、合作意识、时间意识、团队精神、注重仪表,具有忠于职守、严谨负责、顾全大局、团结协作的职业道德和精神。

我校数控实训基地实行了“5S”管理模式。首先成立了“5S”推行工作领导小组,按照企业化的管理流程、生产流程设置了生产车间、班组、设计与工艺、检验等部门,建立了“5S”管理制度,完成了“5S”手册的编制,从人员身份、设备设施、材料分类、工作方法、工作测评、安全规范等全方位实施了“5S”的定置、目视化管理,建设了一个真实的工厂环境,形成了“教学工厂”新机制,形成改善与创新的企业文化氛围。在实训基地,按照企业生产标准张贴安全标语、生产操作流程、安全操作规程等,做到规范标准上墙上板。学生统一穿上工作服、带上工具包、佩戴胸卡进车间上岗。同时加强对“员工”组织纪律性教育,严明时间观念,不得迟到早退,严格按照安全操作规程和操作流程上岗生产,营造一个完整的企业文化氛围,从而促进学生职业和企业行为的认同感。5S管理模式的推行是校企合作、文化融合的创新实现形式。以“5S”为实训基地体制改革的切入点,形成了“教学工厂”新机制,为学生养成良好的行为规范,提高职业素质,为更好、更快地融入企业打下良好的基础。

引入企业文化,将有助于职业教育的开放性和职业性的体现,有助于激发职业教育的活力和动力,有助于高职院校市场竞争力的提升和适应经济增长方式的转变,也有助于企业对学校的认同;融入企业文化,与校园文化对接,也是校企深度合作的体现,必然推动学校文化建设向更高层次发展,使职业教育真正肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的历史使命。高职教育工作者有必要从新的视角深入探析企业文化对高职教育的要求,创设新型育人环境,从而实现高职教育可持续发展。

参考文献

[1]林洪,张俊茹.校企合作中文化对接在我校的实践[J].中国现代教育装备,2011,19:114.

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇3

2015年，北京市市政市容委继续牵头组织以“垃圾分类、燃气安全”为主题的宣传活动，向广大市民普及垃圾分类知识，提高垃圾减量分类水平；宣传燃气使用安全常识，提高广大市民的安全意识， 杜绝燃气供应和使用中的违法违规行为。

活动当天，主办单位分别在延庆县八达岭国际会展广场、千家店镇前广场和通州区中仓街道西上园社区，举办了3场主题宣传活动，区县相关领导及居民代表千余人参加。

活动现场通过实物和讲解向市民介绍垃圾分类、垃圾减量和燃气安全使用知识；垃圾分类指导员作了典型发言，倡议市民参与到垃圾减量、垃圾分类工作中。市燃气集团介绍了燃气安全使用常识，讲解了液化气泄漏后应急处置方法，号召广大市民使用安全合格的灶具、热水器、气瓶和胶管，主动参与对燃气供应服务安全的社会监督，积极举报燃气供应中的违法行为，依法维护自身的合法权益。

参加活动的市民纷纷表示，通过展示和互动提高了对垃圾分类、垃圾减量的自觉意识，了解了更多的燃气安全使用知识，在今后的生活中要带动身边更多的人积极参与，共创美好家园。（北京市市政市容委）

北京举办时传祥诞辰100周年座谈会

9月22日，北京市市政市容委、市总工会、东城区人民政府在时传祥纪念馆联合召开座谈会，进一步弘扬时传祥精神，关爱环卫工人生活。同时，“时传祥环卫工人专项温暖基金”向生活贫困的环卫工人发放了捐款，并接受了社会单位的捐款，当日基金会共接受社会捐款110万元。

时传祥环卫工人专项温暖基金是专门用于环卫工人大病及意外事故的专项基金，其来源除政府部门的资助或拨款外，主要依靠相关行业协会、企事业单位和个人等方面的捐赠。基金成立五年来已救助500余名环卫工人，在北京市环卫行业得到了各区县环卫工人的认可。

在时传祥精神的鼓舞感召下，北京城市环卫行业涌现出了一代又一代“时传祥精神传人”，他们投入到最脏最苦最累的工作岗位，装扮着城市“干净、整洁、优美、宜居”的环境。

此次纪念活动旨在倡导全社会对环卫工人和环卫事业的尊重、理解、关心和支持，在新的历史时期，营造“互尊互爱、关爱环卫人”的良好氛围。（北京市市政市容委）

第三批全国特色景观名镇村示范名单公布

住房和城乡建设部、国家旅游局日前公布了第三批全国特色景观旅游名镇名村示范名单。北京市门头沟区潭柘寺镇等337个镇、村榜上有名。

按照《住房和城乡建设部办公厅关于做好2013年全国特色景观旅游名镇名村示范工作的通知》要求，在各地推荐的基础上，经组织专家评审，住房和城乡建设部、国家旅游局决定将北京市门头沟区潭柘寺镇、天津市西青区辛口镇水高庄村等337个镇、村列为第三批全国特色景观旅游名镇名村示范。两部门要求，各地应加强对全国特色景观旅游名镇名村示范核心景观资源的保护，进一步推动示范镇、村人居环境改善和旅游业发展，提升综合服务能力。（来源：《中国建设报》）

（责任编辑：徐春芳）

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇4

活动实施方案

根据交通运输部办公厅、教育部办公厅的《关于开展2016年水上交通安全知识进校园活动实施方案》的通知，结合我校水上交通安全宣传和水上交通安全知识进校园工作实际，制定本活动方案。

一、指导思想

以贯彻落实科学发展观为统领，以“严监管、除隐患、防事故、保安全”为主线，以“注重预防、加强监管、落实责任”为重点，以开展“水上交通安全专项整治”为契机，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加大水上交通安全监督管理的力度，深化排查和消除安全隐患，查处和纠正船舶违法违章行为，规范水上交通安全监督管理，建立健全水上交通安全长效管理机制，保持我校水上交通安全安定稳定的良好局面。

二、活动目的

以深入开展“水上交通安全宣传”活动为载体，通过开展安全知识进校园、发放宣传资料、进行水上交通安全知识讲座，开展水上交通安全主题班会，对学校全体学生进行水上交通安全宣传教育活动，进一步加强全校师生水上安全文化知识，提高全校师生水上交通安全意识，促进我校水上交通安全形势持续稳定，进一步推动科学发展、促进社会和谐提供坚实保障。

三、活动主题

安全知识进校园主题班会活动

四、活动时间、地点

时间：2016年3月21日 地点：贺州市实验中学

五、参加人员

贺州市实验中学全体师生

六、活动内容：

各班班主任召开水上交通安全主题班会。

七、组织机构及职责任务

（一）为确保活动顺利开展，取得实质实效，决定成立2016年贺州市实验中学水上交通安全宣传及安全知识进校园活动领导小组。

组

长：邱孟奇

成员: 黄秀云、黄绍前、鲁向东、刘运剑、杨华婷、各班班主任。

（二）领导小组下设办公室：贺州市实验中学政教处

八、工作要求

一要精心组织，强化领导；二要广泛宣传，营造氛围；三要创新方式、加强配合；四要狠抓监管；五要认真总结，长效管理。

贺州市实验中学中学

食品安全进校园活动实施方案 篇5

为进一步加强学校食品卫生安全管理工作，宣传普及食品卫生安全知识，增强

一、指导思想

以邓小理论和“三个代表”重要思想为指导，将食品安全政策法

规和科学知识普及学校，引导学生树立食品卫生安全意识，养成良好的饮食卫生习惯，提高学生食品安全知识和自我防护能力，强化学校食品卫生的监管，保障广大师生健康安全。

二、活动主题

“关注食品安全，关爱生命健康”

三、活动内容

（一）卫生宣教。

开展食品安全进校园活动，对广大学生进行食品卫生知识的宣

讲，教育学生掌握有关卫食品生知识和个人卫生习惯，发动学生

积极参与“拒绝不安全食品，争做健康小卫士”活动。

（二）监督检查。

开展食堂食品卫生安全监督检查工作，清理整治校园周边无证食

品经营摊档，协助上级卫生主管部门没收不卫生食品。

四、活动组织

（一）领导小组

由校委会成员组成活动领导小组，负责领导指挥活动的实施。

领导小组组长：

成员：

领导小组下设办公室，下设监督检查组、宣传教育组。

（二）办公室

办公室主任：

成员：

由陈松具体负责组织、检查、汇总、通报以及日常性事务工作。

（1）监督检查组

监督检查组组长：

成员由伙管会11名教师组成，监督检查组负责食堂卫生监督检查，负责协助上级卫生主管部门取缔校园周边无证照经营小食品的摊点、商店。

（2）宣传教育组

组长：

成员由各班班主任、摊点食堂承包人组成。主要负责校园、班级办报的宣传和组织学生利用班班通观看讲座，撰写心得体会等工

作。

五、活动时间

2007年6月1日至2007年12月31日。

六、工作安排

（一）卫生宣教

1、宣传方式：主要采用悬挂宣传标语、校园黑板报、现场咨询、展板宣传、展示不安全食品、发放宣传资料，并举办拒绝不安全食品主题班会等活动，学校设置宣传专栏。在校园板报上开辟“食品安全宣传园地”，通过专栏宣传，营造浓厚的人人关注、支持、参与食品安全的校园氛围，为建设平安校园、构建和谐社会做贡

献。

2、开办食品安全知识宣讲课。由学校组织开办每周一节食品安全知识宣讲课，向学生宣传食品安全知识和营养知识；每月组织

一次学校食堂从业人员食品安全知识培训。

（二）监督检查

1、由监督检查组组织实施。开展对学校食堂食品卫生安全情况监督检查和协助上级卫生主管部门整治校园周边无证食品经营

摊档。

2、继续深入开展校园卫生创佳评差活动，对各食堂做好月评工作，认真组织评比、汇总、通报，悬挂“最佳食堂”流动红旗，来促进各食堂安全、卫生工作全面提高，针对提出建议和问题做

好记录，加强整改、督促落实。

3、继续加强食堂从业人员准入制度的管理，持证上岗。对粮、油、菜、调料严把采购的质量关，规范索证制度。监督检查组不定时深入储物间抽查，进入操作监督查加工过程的质量，发现问

文明交通进校园方案 篇6

“文明交通进学校”活动实施方案

青少年是祖国的未来，也是家庭和社会和谐稳定的主体，文明的交通行为是确保年轻生命的重要前提，因此，学校交通安全教育也就成为安全工作中的重中之重。为贯彻落实中央文明办、公安部《2011年推进实施“文明交通行动计划”指导意见》，传播文明理念，使我校学生养成良好的文明交通习惯，遵守交通法规，珍爱年轻生命，特制定活动方案如下：

一、活动主题

关爱生命，文明出行

二、活动目标 力争通过开展“文明交通进学校”活动，使师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，文明交通长效机制进一步完善，使广大师生自觉学习和遵守交通法规，自觉形成文明出行的良好习惯，实现自我保护意识进一步增强，杜绝交通违规、违章现象。

三、主要措施

（一）制定文明交通行动计划实施方案。召开“文明交通行动计划”活动动员大会，传达上级关于此项活动的有关文件精神，对“文明交通行动计划”活动进行全面部署和要求。

（二）广泛开展文明交通宣传教育。采取交通安全知识专题讲座、上交通安全知识课、征文、知识竞赛等多种形式，有计划、有步骤地开展中小学生交通文明宣传教育，并将交通安全内容渗透到教育教学

活动中。多层次开展联系工作，使全体师生增强“关爱生命、文明出行”意识，明确文明安全出行的基本要求，逐步养成遵章守纪的交通行为习惯。

（三）加大学校周边交通环境治理工作，联合蛟河市交通警察大队治理学校周边交通秩序，完善交通设施。结合实际，排查学校周边道路交通安全隐患，逐步整改；进一步完善学校门前路段警示、提示标志和减速设施的设置，为文明出行创造良好的道路通行条件。

（四）开展丰富多彩的活动。以“关爱生命，文明出行”为主题,开展多种形式的主题实践活动，利用开学和全国中小学生安全教育日等时段，组织开展文明交通知识竞赛、“致家长的一封信”、交通安全责任书的签订、蛟河九中交通安全知识测试等活动，进行文明交通倡导活动的有效开展。在学生中开展漫画、交通自编格言警句、手抄报活动，引导师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明礼让。聘请交警大队队员为我校学生定期到校进行交通安全教育讲座，同时每周一下午第八节课为全校安全教育课，统一进行安全教育专题片的观看。

（五）大力营造文明交通氛围。通过评选“文明交通代言人”“交通安全宣传员”的办法，提高师生参与公益交通安全宣传活动积极性。深入开展“小手拉大手”活动，在学校开辟交通法规宣传栏，让学生把交通安全知识带回家，讲给父母，亲友，使“文明交通行动计划”人人知晓，在全社会努力营造践行交通文明，告别交通陋习的浓厚氛围。

四、保障实施 严格按照上级对安全工作的要求，实行“一把手负责制”。成立“文明交通进学校”活动领导小组，由刘国章校长担任组织，陈彤莹副校长担任副校长，负责对此项工作的组织、指导和检查。要定期研究部署、督导检查学生和校园交通安全工作；各教学班级要成立交通安全组织，责任到位、任务到人，形成“自主管理、自我约束、自觉遵守”的中小学生交通安全网络。

蛟河九中“文明交通进学校”活动领导小组

组长：刘国章

副组长：陈彤莹

组员：付志成董树发张家安许建臣王翠英刘淑梅各班主任

2011年9月

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年3月至2013年6月我院收治的进展期胃癌患者120例, 所有患者患者均经确诊为胃癌, 心脏、肝功能均正常, 无不可控制的良性疾病比如肾、肺等脏器的感染。将患者随机分为Ⅰ组和Ⅱ组, Ⅰ组60例, 男性32例, 男性28例, 年龄34~70岁, 平均年龄为 (46.3±0.4) 岁, 腹腔淋巴结转移32例, 左锁骨上淋巴结转移4例, 肝转移11例, 肺转移13例。Ⅱ组患者60例, 男性32例, 女性28例, 年龄33~70岁, 平均年龄为 (45.6±0.5) 岁, 腹腔淋巴结转移31例, 左锁骨上淋巴结转移5例, 肝转移11例, 肺转移13例。两组患者年龄、性别以及病情均无显著差异, 可以用来比较。

1.2 方法

SOX方案:第1天应用奥沙利铂130 mg/m2静脉滴注, 第1~14天连续口服维康达80 mg/m2每天, 每天服用2次, 3周为一个周期, 治疗3个周期。FOLFOX方案:第1天给药奥沙利铂130 mg/m2静脉滴注, 亚叶酸钙400 mg/m2静脉滴注;5-氟尿嘧啶2400 mg/m2持续静脉滴注维持46 h;2周为一个周期, 共治疗3个周期。治疗过程中根据患者不良反应适量调整药物用量。

1.3 疗效评价

按照RECIST1.1标准进行评价:分为完全缓解、部分缓解、病情稳定以及病情进展[2]。总有效=完全缓解+部分缓解。

1.4 统计学方法

所得数据均在SPSS17.0统计软件进行分析和处理, 一般资料用均数±标准差 (±s) 形式表示, 计数资料采用χ2检验, 计量资料采用t检验, P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组临床疗效比较

由表1可知, Ⅰ组总有效率51.7%明显高于对照组总有效率36.7%, 两组比较具有统计学差异 (P<0.05) 。

2.2 两组不良反应发生情况比较

两组均出现血小板低、贫血、感染、转氨酶升高、肾功能损伤、白细胞低、恶心呕吐、周围神经炎以及黏膜炎等不良反应, 其中Ⅰ组无心脏毒性发生, 白细胞低19例, 发生率为31.7%, 恶心呕吐23例, 发生率为38.3%, Ⅱ组心脏毒性12例, 发生率为20%, 白细胞低46例, 76.7%, 恶心呕吐8例, 发生率为13.3%。两组比较具有统计学差异 (P<0.05) 。

3 讨论

据统计胃癌发病有明显的地域性差别, 在我国的西北与东部沿海地区胃癌发病率比南方地区明显为高。长期食用薰烤、盐腌食品的人群中胃远端癌发病率高, 与食品中亚硝酸盐、真菌毒素、多环芳烃化合物等致癌物或前致癌物含量高有关;吸烟者的胃癌发病危险较不吸烟者高50%。我国胃癌高发区成人Hp感染率在60%以上。幽门螺杆菌能促使硝酸盐转化成亚硝酸盐及亚硝胺而致癌;Hp感染引起胃黏膜慢性炎症加上环境致病因素加速黏膜上皮细胞的过度增殖, 导致畸变致癌。幽门螺杆菌的毒性产物CagA、VacA可能具有促癌作用, 胃癌患者中抗CagA抗体检出率较一般人群明显为高。目前临床上主要的治疗方法为手术, 但是对于无法进行手术治疗的进展期胃癌患者, 化疗是缓解病情的有效方法, 化疗可以延缓病情, 控制肿瘤的生长[3]。

本文化疗应用的维康达是一种复方制剂, 其组份为:替加氟、吉美嘧啶及奥替拉西钾。奥沙利铂的分类为具有细胞毒作用的其他抗癌药物, ATC编号L01XA03。奥沙利铂属于新的铂类抗癌药, 其中铂原子与1, 2二氨环己烷 (DACH) 及一个草酸基结合。5-氟尿嘧啶是以抗代谢物而起作用, 在细胞内转化为有效的氟尿嘧啶脱氧核苷酸后, 通过阻断脱氧核糖尿苷酸受细胞内胸苷酸合成酶转化为胸苷酸, 而干扰DNA的合成。氟尿嘧啶同样可以干扰RNA的合成。静脉用药后, 氟尿嘧啶广泛分布于体液中, 并在4 h内从血中消失。它在被转换成核苷酸后。被活跃分裂的组织及肿瘤所优先摄取, 氟尿嘧啶容易进入脑脊液中。约20%以原型从尿排泄, 其余大部分在肝中由一般对尿嘧啶代谢的机制所代谢。五氟尿嘧啶和6-巯基嘌呤作为最早的抗癌药物, 均从海参中提炼。亚叶酸钙 (简称CF或LV) 是四氢叶酸钙甲酰衍生物的钙盐, 系叶酸在体内的活化形式。常用作氨蝶呤及氨甲蝶呤过量时的解毒剂。此外尚可用于巨幼红细胞性贫血以及白细胞减少症。亚叶酸钙为抗贫血药, 也是抗肿瘤的辅助用药。其中FOLFOX方案很早就用于治疗大肠癌, 但是后来发现对胃癌也有较好的临床疗效, 亚叶酸钙在里面具有调节剂的作用, 可以调剂5-氟尿嘧啶的生化反应, 提高其临床疗效[4,5]。

注:与Ⅱ组比较, ▲P<0.05

通过研究可以发现, SOX方案治疗进展期胃癌比FOLFOX方案临床效果要好, 而且SOX方案在白细胞低和心脏毒性不良反应发生率明显低于FOLFOX方案, 在恶心呕吐不良反应发生方面FOLFOX方案明显低于SOX方案。总体上来说, SOX方案治疗进展期胃癌效果好于FOLFOX方案, 值得临床上借鉴应用。

参考文献

[1]翁伟明, 张涛, 凌亚非, 等.SOX方案与FOLFOX4方案治疗进展期胃癌临床效果和安全性[J].中国医药导报, 2013, 34 (18) :72-73.

[2]朱洪春, 王景波, 张霞, 等.贝伐单抗联合FOLFOX4方案治疗进展期胃癌疗效分析[J].中国中医药现代远程教育, 2012, 10 (17) :29-30.

[3]张培良, 张焕珍.SOX方案新辅助化疗在进展期胃癌中的临床应用[J].中国当代医药, 2011, 14 (29) :78-79.

[4]徐雪明, 陈德连, 陈明聪, 等.SOX方案与EOF方案一线治疗进展期胃癌的临床对比研究[J].中国癌症杂志, 2012, 22 (7) :533-536.

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇8

**市**实验小学

关于食品安全进校园活动实施方案

为了推进我校食品安全工作，保障校园食品安全，按照《**市食品安全“五进”活动方案》，紧紧围绕校园食品安全工作重点，根据**市教育局“食品安全进校园”活动方案的要求。特制定本校活动方案如下：

一、指导思想

以党的十八大五中全会为重要思想为指导，认真贯彻落实《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理暂行规定》，大力拓展宣传教育渠道，以学生为主体，开展一系列学生喜闻乐见的食品宣传教育活动，全力营造良好的食品安全氛围，增强广大师生的食品安全意识和自我维权意识。

二、活动目标

通过广泛、深入开展安全食品进校园活动，使学校师生的食品安全知识和法律法规知识得到普及，安全意识得到提高，切实保障学校师生的食品安全和身体健康。

三、活动主题

关注食品安全 健康快乐成长

四、活动内容及实施步骤

（一）组织召开“食品安全知识进校园”活动动员大会，贯彻部署活动方案。

（二）通过板报展、宣传栏、校园广播、国旗下讲话等多种形式活动，宣传食品安全知识开展。

1、设立一块标语，题目为“关注食品安全，共建和谐校园”。

2、开展一次以食品安全为主题的国旗下讲话。

3、举办一次食品安全知识讲座。##

4、出一期以食品安全为主题的《卫生与健康》板报展。

5、召开一次以“关注食品安全，共建和谐校园”主题 的班会。

6、开展一次食品安全知识竞赛和征文比赛。

7、给全体家长发一封宣传食品卫生等相关知识内容的公开信。组织一次学生家长参观学校食堂活动。

8、组织学生收集、整理有关食品卫生安全的资料、图片，开办一次资料、图片展，并进行全校的评比。

五、加强组织领导，统一认识，认真贯彻落实，积极组织开展活动。这次食品安进校园活动时间紧、任务重、要求高、工作量大，学校要从爱护学生健康、保护学生合法权益的角度出发，以安全促教育，认真开展本次活动，真正形成任务明确、责任到人、措施到位的工作运行机制，防止出现敷衍应付现象。要克服困难，对本次活动进行妥善安排，确保在规定时间内，圆满完成各项任务。学校要成立活动领导小组落实相关责任，确保本次活动落实到位，责任到人，切实做好学校食品安全教育工作。

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇9

“食品安全知识进校园”活动实施方案根据省市关于开展“食品安全知识进校园”宣传教育活动的通知要求，为进一步加强和落实学校食品卫生安全管理工作，宣传普及食品卫生安全知识，增强全体师生食品安全意识和自我保护意识，防止食品不安全事故的发生，促进学生健康全面发展，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面建设“平安校园”，努力构建和谐社会，将食品安全政策法规和卫生科学知识普及到校园，引导学生树立食品卫生安全意识，养成良好的饮食卫生习惯，提高学生食品安全知识和自我防护能力，强化学校食品卫生的监管，保障广大师生健康安全。

二、活动内容 小学生是祖国未来，民族的希望，我们要根据小学生特点，采取小学生喜闻乐见，乐于接受的方式，通过各种学习途径和实践活动，深入开展小学生食品安全知识宣传教育活动，全面提高小学生食品安全意识，牢固树立食品安全消费理念，从小培养新一代成熟的食品安全消费群体。开展食品安全进校园活动，对广大学生进行食品卫生知识的宣传，教育学生掌握有关食品卫生知识和个人卫生习惯，发动学生积极参与“拒绝不安全食品进校园，争做健康小卫士”活动。1

三、活动主题

“关注食品安全，关爱生命健康”

四、活动组织

学校成立“食品安全知识进校园”活动工作领导小组。组长：刘慧敏校长；副组长：陈建英副校长；

成员：陈园珍、成晓丹、冯杰和各班班主任。

切实抓好“食品安全知识进校园”活动工作，领导小组确保宣传活动有声势、有力度、有效果。

五、主要内容

（一）认真召开“食品安全知识进校园”活动动员大会，贯彻部署活动方案。

（二）各班结合本次活动内容，通过班主题会、上卫生与健康知识、黑板报、宣传栏的形式，宣传食品安全知识和学习体会，营造良好的学习氛围，提高学生参与学习的积极性。

（三）组织师生认真学习食品卫生安全管理的相关文件、教育资料和读物，引导学生形成科学、安全、合理的饮食习惯，提高食品安全和防范能力。

（四）开展各种形式活动。

1、开展一次食品安全主题班会活动，班会主题为：“食品安全，关系你我他”。（周会课）

2、举办一次食品安全知识讲座。（星期五下午第二、三节）地点：综合楼101阶梯室。

3、各班出版一期学生食品安全知识宣传专栏。（本星期内，并进行评比）

4、举行食品安全知识竞赛。（6月日下午第三节）

5、举行食品安全知识知多少座谈会，各班选6人。（6月15日下午第三节）地点：综合楼101阶梯室。

6、开展一次“我是食品监督员”活动。

7、上一节以食品安全为主的健康教育课。（卫生与健康课）

通过全方位、多层次地开展活动，提高学生及相关人群的食品安全意识，共同保护好学生身体健康。

（五）各班食品安全知识教育要与当前的学校消费教育结合起来，共同开展学校食品安全和消费知识教育，全面培养学生的食品安全和消费维权意识。并使每个学生都成为食品安全知识宣传员，通过他们向其家属和亲戚宣传食品安全知识，从而使食品安全知识得到更广泛、更深入的宣传，营造出一个社会关心、人人参与的食品安全大环境。

六、工作要求

（一）统一思想认识。

要坚持“以人为本”，从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，以对广大师生生命安全高度负责的态度，切实抓好本次食品安全知识教育活动。

（二）加强组织领导。

学校将认真督查各班在本次活动中各项工作开展的情况，确保本次活动落实到位，责任到人。

（三）认真贯彻落实。

这次食品安全知识教育活动时间紧、任务重、要求高、工作量大，各班要从爱护学生健康、保护学生合法权益的角度出发，以安全促教育，认真开展本次食品安全知识教育活动，真正形成任务明确、责任到人、措施到位的工作运行机制，防止出现敷衍应付现象。要克服困难，对本次食品安全知识教育活动进行妥善安排，确保在规定时间内，圆满完成各项任务。

（四）积极组织开展。

各班要严格按照文件要求，将食品安全知识教育列入班级的授课内容，安排课时，认真开展食品安全知识教育活动，注意收集活动开展的相关材料，做好记录台帐，以备检查。在本次活动中，各班要及时向学校报送开展食品安全知识教育的信息和工作动态。

（五）认真监督检查并进行考核评价。

根据各班开展活动情况，学校工作领导小组将会进行监督检查和考核，并将其纳入年终考核体系当中。

连州镇西城小学

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇10

为了保障校园食品安全，进一步加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生自我保护意识，营造良好的校园食品用品消费环境。深入贯彻落实新修订的《中华人民共和国食品安全法》、《药品管理法》等法律法规，提高广大师生食品药品安全意识和预防、应对风险的能力，确保学校食品药品安全和师生身体健康，根据（长食药安办【2018】11号）要求，制定本方案。

一、活动目标

围绕“开学第一课

食品药品安全进校园”这一主题，结合中小学生的认知特点，通过开展丰富多样的、中小学生喜闻乐见而又乐于接受的主题教育实践活动，普及食品药品安全相关法律法规与科普知识，不断完善校园食品安全管理制度，落实校园食品安全监管责任，强化校园及周边食品药品安全监管，促进师生养成科学的食品药品安全消费理念，提高食品药品安全意识和预防、应对风险的能力，保证广大师生的饮食用药科学、安全，实现“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的效果。

二、活动安排

（一）开学第一天活动

1.学校组织各班级统一播放《开学第一课

食品药品安全进校园》科普宣传视频。

（链接：https://pan.baidu.com/s/1hhLa3xLNPi7dWPpGODs9Ag；提取密码：235k）

2.学校办1期食品药品安全宣传专栏。

3.学校利用广播站、黑板报、电子显示屏等多种媒介播放食品药品安全知识和创建国家食品安全示范城市宣传标语（附件1）。

4.发放《致全市中小学生及家长的一封信》（附件2），并做好回执收集存档工作，原则上每个学生1份。

5.统一印发《食品药品知识少儿绘画读本》，市食药监局统一印制1万份，配套部分由县教体局会同县食药安办印制发放。

6.在双凤明德小学开展现场宣传或举办1期食品药品安全科普知识讲座。

（二）长效宣传活动

1.通过多形式、多层次、课内与课外相结合的宣传方式，着力提高国家食品安全示范城市创建的师生知晓率和参与率，形成良好的创建舆论氛围。

2.每个班级每学期至少开展2次以“食品药品安全”为主题的班会。

3.对教职员工每学期至少开展2次食品药品安全知识培训教育活动。

4.利用黑板报、校园网、广播站、LED电子屏、宣传栏等载体，经常性播放创建宣传标语、公益广告和食品药品安全科普常识。

5.提供学生就餐的学校，组织学生、学生家长参观1次学校食堂操作间，使就餐学生及家长直观了解学校食堂食品安全工作，提高学校食堂食品操作透明度，接受社会监督。听取家长及学生的意见和建议，提高食堂管理水平。

三、成立领导组

组

长：陶勇

副组长：高圣玉

郑义伦

组   员：各学校校长

学校食品安全进校园活动督导小组要迅速组织相关人员制定实施方案，确保在制度层面让食品安全进校园活动有章可循。

2、强化食品安全日常工作的开展。以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其他安全工作进行定期和不定期的督查，督查结果以通报的形式反馈到学校。落实相关职责，校长为学校食品卫生安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。加强教育，加强对广大师生和食堂从业人员的食品卫生知识宣传教育，通过举办专题知识培训班来丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

3、强化制度建设。要与“平安校园”创建活动紧密结合起来，立足实际，着眼长远，努力形成学校食品安全宣传教育工作的长效机制。

4、明确工作重点。各学校要以食品安全进校园活动为契机，督促食堂员工着装到位，严把食品进货、加工、贮藏三关，落实留样制，完善设施设备，备齐灭蝇、灭鼠、灭蟑螂等害虫的设备，确保食品卫生安全。

5、做好检查督办。市教育局将组织专班对各学校食品安全进校园活动开展情况及食品卫生安全防控情况进行检查督办，确保活动落到实处。

6、认真总结上报。对活动的开展要及时收集相关图片和文字材料，活动结束后学校总务处和政教处要对照方案找差距，真正做到让食品安全进校园活动落到实处。

长丰县双凤中心学校

2015年安全宣誓承诺活动方案 篇11

根据交通运输部《交通运输企业安全生产标准化考评管理办法和达标考评指标》文件要求，结合我公司实际，公司定于2015年11月3日（星期二）上午举行安全宣誓承诺活动仪式。具体工作方案如下：

一、活动主题

在公司开展以“推进安全标准化建设、提升企业安全管理”为主题的宣誓承诺活动。

二、活动时间

2015年11月3日上午9：00-9：30

三、活动地点 公司总部16楼会议室

四、参加部门及人员

1、公司相关领导；

2、公司各部门负责人及部员。

五、活动内容及程序 主持人：公司安全环保部部长 今天的会议共有四项议程

活动进行第一项

（王部长）传达开展安全承诺活动的精神: 同志们!今天开展安全承诺活动，主要是贯彻落实《关于印发交通运输企业安全生产标准化考评管理办法和达标考评指标的通知》（交安监发[2012]175号）文件要求，进一步深化公司安全生产管理工作，按照交通部、集团公司和局关于开展企业安全生产标准化工作的部署全面推进我公司安全生产标准化建设工作，不断强化公司安全生产基础的长效机制，全面提升企业本质安全水平和员工安全素质，保障公司安全生产形势持续稳定。

活动进行第二项

由公司安全环保部杨方带领大家进行安全承诺活动宣誓: 我是一名中国交建员工，我工作的安全关系到企业的发展和荣誉！我郑重承诺：爱国爱企，遵纪守法、珍爱生命、恪尽职守！我坚决做到：规范管理、严格执行、遵守规程、吃苦耐劳、文明施工!我将以实际行动，确保企业安全！”。

活动进行第三项

全体人员进行安全承诺签名活动。

同志们，开展企业安全标准化建设工作是加强安全生产“双基”工作、建立安全生产长效机制的有效途径，是做好安全生产工作的基本保证。我们要进一步落实责任，强化措施，切实将安全标准化工作牢牢抓在手上，促进企业建立自我约束、自我完善的安全生产长效机制，为公司安全生产形势持续稳定做出新的更大贡献！

会议到此结束，散会!

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇12

根据上级要求关于开展全国第17个“安全生产月” 活动的统一部署，结合我校实际，制定我校开展“安全生产月”活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，牢固树立“安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理” 方针，以继续深入开展“安全生产年”活动为主线，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，提高全体师生安全文化素质，努力保障校园安全。

二、活动主题

安全发展，预防为主。

三、活动时间

“安全生产月”活动于2017年6月1日至6月30日开展。

四、组织领导

成立学校“安全生产月”活动领导小组，统一领导、协调全校“安全生产月”活动。领导小组成员： 组长：刘国强，副组长： 郑乐泮。

成员：各班班主任

五、活动内容

分别以“安全教育宣传周”、“安全技能普及周”、“安全活动竞赛周”、“应急预案演练周”为6月每周活动主题。具体活动内容为：

1、“安全生产月”活动动员。6月1日，正式启动安全生产月活动；6月2日学习教体局文件。

2、开展“安全教育宣传周”，进行全方位宣传。（1）各班利用夕会、班会课、法制课时间组织学生认真学习《中小学生安全常识》等安全知识。（2）对学生进行自救自护培训。（3）邀请法制副校长开展交通安全知识讲座。（4）利用各班电视播放安全视频，利用宣传橱窗、板报、学习园地等宣传阵地，广泛开展安全教育宣传活动。

3、开展“安全技能普及周”活动。组织对广大教职工进行安全技能的培训。包括灭火器的使用培训，消防栓的使用培训，烫伤应急处理，宿舍、教室火灾应急处理等。

4、组织开展一系列安全卫生评比活动。在全校各年级中开展“安全卫生星级班级”评比活动，在托教食堂职工中开展我为食品安全保驾护航——食堂安全隐患排查活动；在教师中评选安全巡视员；在保安中评选安全卫士；在学生中评选安全小标兵。

5、开展事故应急救援预案演练活动，提高安全事故灾难的防范和处置能力。组织全校师生及职工参加以“树立安全意识，提高应急能力”为主题的“全国安全生产应急知识竞赛”活动。

6、在3~5年级学生中开展“安全伴我成长”作文竞赛活动。

7、印发安全知识宣传材料，发放到每个学生手中。同时，开展“小手拉大手”活动，将安全工作全面普及，达到家喻户晓。

8、全面开展安全大检查活动，排查安全隐患，并整改到位。

六、活动要求

2015“交通安全进校园”活动实施方案 篇13

为全面贯彻落实党中央国务院、自治区、柳州市党委政府和县委县政府关于安全生产工作的一系列方针政策和要求，认真组织开展好全国第14个安全月活动，根据鹿寨县教育局《关于印发〈鹿寨县教育系统2015年“安全生产月”活动方案〉的通知》（鹿教安稳„2015‟25号）精神要求，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

认真学习贯彻落实党的十八届三中、四中全会和总书记、李克强总理关于安全生产工作的系列重要指示精神，以“加强安全法治、保障安全生产”为主题，以事故多发区域、多发行业和多发群体为宣传重点，以安全生产知识、法律法规和警示教育宣传为内容，以形式多样、丰富多彩的宣传教育活动为载体，以预防安全事故为目标，深入开展“安全生产月”活动，通过活动开展，为我校安全提供有力的思想保证、精神动力。

二、组织领导

为保证我校“安全生产月”活动有序开展，成立工作领导小组，名单如下：

组 长：周毅康 校长

副组长：潘 洁 副校长、党支部书记

韦敬良 副校长

成 员：由各处室主要负责人及各班主任组成。

三、活动主题

加强安全法治、保障安全生产

四、活动时间

2015年6月1日至6月30日

五、活动内容

（一）开展学习宣传总书记安全生产重要论述和集中宣讲专题活动（6月1日至30日）。

（二）开展安全生产事故警示教育周活动（6月1日至7日）。

开展一次交通安全警示教育活动，以各地发生的校车，学生接送车辆事故为内容，进行一次安全警示教育，“以案说法”，“以案警示”，深刻吸取教训，用事故教训推动安全管理责任的落实。

（三）开展安全文化周活动（6月8日至14日）。组织师生积极参与《安全生产法》知识竞赛活动，评选安全先进班集体，夯实校园安全文化基础。

（四）举办“6.16”安全生产宣传咨询日活动（6月16日）。活动时间为6月16日（星期二），在咨询日当天开展安全知识咨询活动，利用各种宣传载体和现场解答等方式，通过免费发放安全知识宣传资料，播放“安全生产月”活动主题宣教片等，面向师生家长集中宣传坚守红线意识的深刻内涵和安全生产法律法规及安全常识。

（五）开展安全生产应急预案演练周活动（6月15日至21日）。

以治安防暴、地震疏散、校园踩踏、消防安全、食品安全等为重点，组织开展应急预案演练活动。通过开展演练，认真查找预案存在问题，及时修订完善应急预案，增强应急处置的科学性、及时性和时效性。

（六）组织开展“五个一”活动。

1.组织开展一次“安全生产月”师生动员活动。召开全体师生“安全生产月”动员大会，将“安全生产月”活动要求传达贯彻到全体师生员工，动员师生员工积极投身到“安全生产月”活动中，人人争做安全生产工作积极分子，为治理隐患和防范事故做出贡献。开展“安全生产月”活动要明确任务，落实责任人，同时保障经费，确保各项活动有效开展。

2.组织开展一次师生安全生产读书和培训活动。根据我校安全工作实际，组织师生进行一次安全知识培训，并编发安全生产知识测试题发给师生员工填写。各学校必须组织师生员工针对性地开展防弱水、防交通安全事故、防自然灾害、防火灾隐患的应急培训，全面提高师生应急处置能力。

3.组织开展一次职工安全生产警示教育活动。把事故警示教育讲座、观看安全警示教育片作为开展警示教育活动的内容。选择我校近年发生的典型事故进行“回头看”，组织一次事故案例讲座，“以案说法”，“以案警示”。

4.组织开展一次营造安全卫生环境活动。一是组织清理校容校貌，加强设备设施的安全管理；二是清理、更新安全横幅、标语、警句；三是清洁、更新安全标志、职业卫生防护标志、安全操作规程、上墙的规章制度等，为学校安全文化及安全标准化建设营造氛围。

5.组织开展一次安全事故隐患大排查活动。对校舍、围墙、基础设施，教学设备、校园在建工程进行一次全面的安全检查。检查发现的隐患，要及时组织整改；不能马上整改的，要按照整改“措施、责任、资金、时限、预案”五到位要求，尽可能在今年的“安全生产月”期间完成整改。要将排查出的隐患及时录入隐患排查治理信息系统中，完善填报信息。

六、工作要求

（一）加强领导，认真部署。

加强对“安全生产月”活动的领导。学校主要领导和分管安全领导要亲自部署并积极参与“安全生产月”活动。按照全县统一安排，紧扣“安全生产月”活动主题，提早谋划，科学合理制定活动方案，并加强部署安排，将“安全生产月”的各项工作落到实处。

（二）认真谋划，突出重点，注重实效。

认真策划，创新形式和载体，在保证活动开展的数量的同时，要在质量和实效上下功夫。要充分调动师生参与活动的积极性，将“安全生产月”做深、做实、做细，确保活动开展取得好效果。

（三）认真总结，按时报送信息。

认真制定我校“安全生产月”活动方案并于活动结束后认真总结，活动总结要简明扼要，既要包括典型亮点、经验要点，又要有具体数字、活动照片等。