第二 学期班主任工作总结

第二 学期班主任工作总结（共8篇）

第二 学期班主任工作总结 篇1

2011----2012学年度第一学期班主任

教学工作总结

总结人：龙慧

总结时间：2012.1.9

时间真快，在平淡与忙碌中，一学期的教育教学工作一晃而过。本学期我担任二年级班主任工作及语文教学工作，这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。在不经意间，他们的个头长高了很多；不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：

一、学习优秀班主任的工作经验

在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是他们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是他们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。

二、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。

三、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首

先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我每天分别安排了扫清洁区、水沟、走道、教室、撮垃圾五个小组人员，每组有一个能力较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长各区域进行检查，这样有利于更好地完成班级的值日工作。

学习方面，我把全班同学分成了3个小组，每个小组都设有一名组长。3名组长负责收交作业、背书情况等。

四、与科任老师合作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。

五、注意不抛弃学困生

学困生在我们班的比例虽然不是很多，但我从不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。

第二 学期班主任工作总结 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

新学期班主任开展工作的四个抓手 篇3

一、从学生的学习习惯抓起

我国现代教育家叶圣陶曾说过：“教育就是养成习惯。”学生学习习惯的培养对提高学生的综合素质起着至关重要的作用。特别是幼儿园学生，班主任往往就是他们心目中的榜样、理想的化身，班主任的一言一行对他们成长的影响尤为重要。一句失败时的鼓励、一句成功时的祝福有时能在学生心中留下深深的烙印，教师应该正确把握学生的心态，及时提出阅读习惯、倾听习惯、探索习惯等习惯的具体要求，加强规范的训练和督促，不放过每一个细节，实现“从规范到习惯，从习惯到自然，从自然上升为一种风格。”

二、从学生的行为习惯抓起

有人说，学生如一张未曾写过的白纸，没有形成难以修正的坏习惯，且具有非常大的可塑性。我们每位教育工作者，都应把培养学生良好的习惯当成一件关系学生健康成长和社会进步的大事来抓。在现实教育工作中，我们经常会发现，学生对自由与纪律、个人与他人、个人与集体的认识上有偏差，强调个体自由的同时，较为忽视纪律、规则约束；强调自己的喜好需求，忽视别人、集体的利益和需求。我们班主任的工作更要从抓好学生的每一天开始，充分利用好随时随地随事的教育机会来实现。每天对学生的日常行为进行认真督促检查，及时制止和纠正学生的违纪行为，而且要持之以恒，不可间断。我们可以开设星级评价栏，对班上每天的突出事迹和重大活动随时记载，每天一小结，对表现好和突出的人给“星星”，并推出“日星级标兵”“周星级标兵”和“月星级标兵”。让学生对自己的成长和进步有看得见、摸得着的快乐体验，明确自己的长处和不足，为下一阶段的努力确定新的方向和目标。

三、从生活自理习惯抓起

我国著名教育学家陶行知在《自立歌》写道：滴自己的汗水，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！现在独生子女越来越多，对孩子的溺爱、娇惯的家庭又为数众多，因而使得学生的生活自理能力普遍下降。培养学生的自理能力，要充分相信孩子，鼓励他们从小事做起，孩子们才会乐于去做一些自己力所能及的家务事。要多表扬，少指责。因为学生的能力有限，有时做的事不能像大人所预料的一样。要给予适当的帮助和指导，学生在做事中肯定会遇到困难，老师一定要及时地给予帮助，不让孩子失去信心。

四、从卫生习惯抓起

知易行难。卫生要从点滴做起，从身边做起，更要从每一天抓起。学生良好的卫生习惯的形成绝不是一朝一夕的，特别是学生的自律能力、明辨是非能力差，模仿能力强，虽然有时候一句表扬的话能起到很大的作用，但有时只有三分钟的热度，要使学生养成良好的卫生习惯就必须经过长期反复的训练和强化。我们可以开展“我爱班集体”“我是班级小主人”“环保小卫士”“卫生小能手”等一系列活动，虽然任务少，但要每天坚持也不容易。

班主任工作重在腿勤、眼亮、动作快，尽量将不好的习惯在萌芽状态时就消除。养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，落实养成教育也不是一人之事，需要学校家庭和社会的共同努力。愿我们所有的教育工作者共同努力，与学校的“小主人”携手，共创美好的明天。

（作者单位 湖北省十堰市郧县杨溪镇中心幼儿园）

第二学期班主任工作总结 篇4

第一、认真备课，多查阅资料。虽然生物学科目前中考不考，但作为高中的基础学科，我平时在备课时多关注现代生物发展，在上课的时候多补充些课外相关的知识点，同时注意训练孩子的发散思维，在课堂上多设置一些思考型的问题，比如实验的设计，力争让每位学生都有机会阐述、表达。同时组织学生讨论方案的对错，在讨论交流中实现了情感态度与价值观的教学目标。但我觉得这方面做的还不够，不是很成熟。我同时还带五年级的科学，可学科涉及的科目比较多，不单单是生物学，还有物理、化学和地理等。孩子其实对小学科学是非常感兴趣的，我一般以多媒体课件的形式上课，对于无法做的实验配些视频。大部分的课我都会做演示实验给学生们观看，对于一些小制作，一般是在下节课时有的孩子带来向全班展示。我自己对小学科学也很感兴趣，以后尽可能做到多让孩子自己动手做实验。

第二、班级管理，我们班男生居多，并且调皮捣蛋的男生很多，班级氛围不好，不论是学习还是班级卫生都不太好，孩子们也不是很团结，班级荣誉感不强烈。一开始带这个班，我不知从哪下手，先让自己动起来，每天早上7点半之前出现在班级，下午一点50之前到班级看看。早上组织学生们一到校就读书，下午要求学生在原座位待着，要么看看书，要么休息会。从整体上让学生静下心来，同时对班上较为“突出”的十个男生要求他们每天写校情本，详细写下今天在班级的表现，有没有做错事，上课有没有说话，同时还要求他们写上这一天的作业上交情况。有的学生可能只写好的表现，差的没写，这就需要我一天下来对他们的观察，所以只要我没课，我都会在班级附近转转，看看有没有孩子不专心听，或做小动作、说话的。鉴于我们班大多数孩子的基础不好，我要求每个学生的作业写完后都要家长检查然后签字，可能他们的作业质量并不太好，但这种习惯一旦养成了，后面就很好办了。我每天都让各科课代表记录作业的上交和签字情况。一般在下午上课前找出没交作业的学生，督促他们及时补上。同时鼓励孩子不懂的问题多向老师请教。我也经常询问各科老师，及时了解本班孩子的学习情况，对于最近下滑的孩子，多找他们沟通、交流。

第二学期班主任总结 篇5

马桥中心小学 孙海民

本学期，我继续担任四（2）班的班主任工作。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，自主推荐加民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。如我班的陈朵，作为分管卫生打扫的她，每天早晚总能见到她在教室内外忙碌的身影。所以在她的带领下本学期我班的室内外卫生情况比以前大有好转。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班，后进生人数挺多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。如我班的崔少龙、增贤强等外地同学比较调皮，而且作业经常不做，令科任老师头疼，于是我经常利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。同时让科任老师在课堂上多给他们创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内

外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。如我班的张宁波同学，平时经常有同学举报他到小卖部买零食，于是我联系她家长，发现她家父母离异，母亲喜欢给她零花钱，因此促使他养成了这么一个不好的习惯。后来，当我向其家长分析了这样做的危害性，她家长也愿意配合我们做好工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、加强对学生的安全教育。

我对学生的安全教育主要让他们做到以下几个不：上学放学途中，不允许骑自行车，不允许在路上玩耍；在学校，课间活动不允许追打，不允许做有危险的游戏。而且定期利用夕会课对他们进行教育。

六、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做得再好的班主任工作都会存在不足，这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

第二学期末班主任工作总结 篇6

第二学期末班主任工作总结篇一

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的　措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

第二学期末班主任工作总结篇二

本学期，我继续担任四年级的班主任工作。通过上一学期对学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，学生的学习兴趣还是不高，学生的基础差，成绩不理想，因此对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，各位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

三、严中有爱，做好后进生的转化工作。

通过上学期的观察和了解，我发现我们班，学困生人数挺多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化学困生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为学困生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待学困生呢?对学困生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

四、继续做好家长工作，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

五、工作不足及努力方向

经过这一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

第二学期末班主任工作总结篇三

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。

高三地理第二学期期末测试(二) 篇7

本试卷分为第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分。

第Ⅰ卷 (选择题共50分)

本卷共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。

1.岁月留痕, 澳大利亚墨尔本海岸沿线有一处被称作“十二门徒石”的奇岸怪崖壁, 其中漂亮的鸡形礁石最为著名, 如今鸡形礁石已坍塌, 可谓倩影永逝, 令人叹息。关于此现象, 下列说法正确的是 ()

A.“十二门徒石”形态类似我国桂林的峰丛、峰林, 属于喀斯特地貌

B.“十二门徒石”是由于海水的堆积作用形成的, 而鸡形礁石是由于风化和侵蚀作用坍塌的

C.“十二门徒石”是由于地 壳运动———大洋板块和大陆板块挤压碰撞而形成的岛弧链

D.“十二门徒石”属于海岸侵蚀地貌中的海蚀柱, 鸡形礁石是由于海浪侵蚀作用坍塌的

亚洲首座兆瓦级太阳能塔式热发电站即将在北京延庆县竣工。届时将建成一座100米高的太阳能吸热塔, 并在近14公顷地面 上摆放100面自动追踪太阳光的大型反光镜 (即定日镜, 见图1) , 反射聚集阳光到吸热塔内, 再转化成电力。据下列图文材料, 完成2~3题。

2.北京太阳能发电站的定日镜, 正午时镜身最接近于直立的月份是 ()

A.6月B.9月

C.12月 D.3月

3.据图2判断, 选择在北京延庆县建立大型太阳能电站的自然因素有 ()

1 属于干旱半干旱区, 太阳辐射强 2位于山区, 空气质量好, 大气透明度高 3位于山间盆地, 地形较平坦开阔4清洁能源的市场需求量大

A.1 2 B.2 3

C.3 4 D.2 3 4

常流性河道频率指 以一直线 截取某一 地区, 求取被直线切割的常流性河道数与该直线长度之比, 反映区域水网的密度。下图示意沿湛江—漠河一线年降水量、常流性河道频率的关系。读图回答4~5题。

4.常流性河道频率最小值出现在 ()

A.江南丘陵 B.长江中下游地区

C.内蒙古高原 D.东北平原

5.图中a—b段河道频率最高的主要原因是 ()

A.气候湿润, 降水最多

B.经过石灰岩地区, 多暗河

C.地处山区, 地表破碎

D.地处平原, 地势低平

下图为北半球某区域示意图。读图回答6~7题。

6.下列说法正确的是 ()

A.图中地层形成的顺序为 1 2 3 4 5

B.图中褶皱和断层是同时形成的

C.先形成断层, 后发生2处的岩浆侵入

D.华北平原与M地形成原因相同

7.若图示区域河流两岸的地质条件相似, 则 ()

A.河口附近的岛屿更容易和e岸相连

B.a、b、c三处适合兴建水电站的是c处

C.a河段以沉积为主, b河段以侵蚀为主

D.c河段附近 地区易发 生滑坡、泥石 流灾害

读我国两省区全年风速大于3米/秒的小时数等值线图, 完成8~9题。

8.随着温室效应和能源紧缺的问题越来越突出, 风电作为一种清洁能源越来越受到人们的推崇。图中 1 2 3 4四地最适宜兴建风力发电站的是 ()

A.1B.2C.3D.4

9.下列有关甲、乙 两省区的 叙述正确 的是 ()

A.影响两省区环境承载力差异的主要因素是土地资源的多少

B.两省区风能资源都很丰富, 但风力较大的季节不同

C.N河流量的季节变化大于M河, 年际变化小于M河

D.甲、乙两省区均有丰富的太阳能和天然气资源

读某城市社区在某年的人口 (分年龄段) 移动状况统计图, 回答10~11题。

10.据图判断该社区最应该增加的人力资源是 ()

A.医院护工 B.高科技人才

C.建筑工人 D.幼师与小学教师

11.从社区 (分年龄段) 人口移动状况看, 该社区最可能属于城市地域的 ()

A.郊区 B.文化区

C.行政区 D.中心商务区

苏北农谚“麦田一套沟, 从种喊到收”生动阐明了麦田沟系的重要性。以往都是先播种再开沟, 而苏北某农场为提高耕作质量提出了“先开沟后播种再套沟”的作业技术。 (套沟:对已有沟系中的泥土进行清理, 保证沟系功能正常运转) 下图中为苏北某农场麦田平整土地及开挖沟系的作业现场, 读图并结合所学知识, 回答12~13题。

12.图示麦田沟系的主要作用和月份最可能是 ()

A.灌溉3月

B.排水10月

C.抗旱7月

D.防冻12月

13.相对于以往的操作方法, “先开沟后播种再套沟”具备的好处是 ()

A.避免开沟时泥土压麦苗

B.减少麦田杂草

C.多了一次清除病、虫的机会

D.使土质更疏松

下图为兰州市和拉萨市地形图, 读图完成14~15题。

14.作为西北工业重镇, 兰州的大气环境质量近年来虽有很大改善, 但仍让人担忧。下列分析正确的是 ()

A.四季干岛效应明显, 主要为人为热量排放所致

B.大气污染 源主要是 春季和初 夏的沙尘暴

C.调整能源消费结构是改善空气质量的根本出路

D.治理污染的重点应该是进行南北两山的绿化工作

15.拉萨市是国家历史文化名城, 是具有高原和民族特色的国际旅游城市, 该城市规划的总原则是“城中限高, 城外限宽”。下列说法正确的是 ()

1沿河分布, 受地形限制, 所以“限宽”2人口稀少, 城市无须拓展, 所以“限宽”3气候寒冷、降水较少, 所以“限高”4保持城市特殊风貌, 所以“限高”

A.1 3 B.1 4

C.2 3 D.2 4

降水距平百分比反映了某一时段降水与同期平均状态的偏离程度, 下图为我国部分地区2013年7月2日~31日的降水距平百分比分布图 (单位:%) 。读图回答16~17题。

16.从图中可以看出 ()

A.兰州的降水 与同期相 比增加了 约60毫米

B.西宁与兰州的降水量相差25~50毫米

C.宁夏的降水距平百分比由南向北递增

D.区域内降水距平百分比随海拔增高而增大

17.从整体来看, 形成该区域该时段降水特征的主要原因是随着全球变暖 ()

A.大气中水汽含量减少

B.大气的不稳定性增强

C.高纬度地区升温减慢

D.中纬西风带风速增强

一方面, iPhone5S正式在中国内地上市热销。另一方面, 环保组织指出苹果公司在供应链的职业安全、环境保护、劳工权益等方面都违反了自己的承诺, 称其产品为“毒苹果”。下图示意iPhone5S的主要零部件产地。根据材料回答18~19题。

18.根据上述材料判断下列叙述正确的是 ()

A.工业布局呈现越来越集中的趋势

B.科技进步促进经济的全球化发展

C.选择在富士康公司组装 的主导因素是技术

D.影响该类工业布局的主导因素是市场

19.苹果数码制造环节转移至中国, 对我国区域发展产生的影响是 ()

A.促进区域产业分工与合作

B.促进工业化和城市化, 减轻了环境污染

C.增加了就业 机会, 平衡了工 业的空间分布

D.产业工人的健康安全和权益得到保障

荫房, 也叫葡萄干晾房 (如下图) , 主要分布于我国新疆, 一般是平顶长方形格局, 墙壁用土块砌成, 留有许多方形花孔, 房内设置挂架, 以挂晾葡萄。在夏季, 鲜葡萄经过30~40天的晾制, 即可风干为葡萄干。据说, 这样晾制而成的葡萄干翠绿如 新, 甘甜不减。据 此完成20~21题。

20.有关新疆的叙述不正确的是 ()

A.风力作用显著

B.以荒漠景观为主

C.以高原地形为主

D.河流以高山冰雪融水补给为主

21.在荫房晾制的葡萄干翠绿如新, 甘甜不减, 主要得益于 ()

A.充足的光照

B.干燥的空气

C.土墙吸湿

D.保鲜技术

某地区的火山已持续喷发了8个月之久, 下图中浅灰色部分是该火山飘扬的火山灰, 这8个月的大多数时间火山灰的飘扬方向大致如下图中箭头所示。读图完成22题。

22.该火山可能位于 ()

A.智利南部

B.地中海地区

C.日本

D.东南亚

读某区域图, 完成23~24题。

23.关于该区域地理特征的叙述, 正确的是 ()

A.河流甲从M到N河段水量不断增加

B.图中大型水库乙主要是 用来调节河流径流量的

C.丙海域可能有丰富的鱼类资源

D.该区域北部乳畜业发达

24.该地区应侧重发展 ()

A.原料指向型工业

B.市场指向型工业

C.技术指向型工业

D.资金指向型工业

“B2C”是英文BusinesstoCustomer (商家对顾客) 的缩写, 是近年来依赖于互联网迅速崛起的新颖销售模式。如众多年轻人网上购物即属此类经营模式。读B2C交易流程示意图, 完成25题。

25.在B2C模式中, 物流公司可以随时 了解运输车辆在运输途中所处的位置, 其主要应用的地理信息技术有 ()

1 RS 2 GPS3 GIS4 数字地球

A.1 4 B.2 3

C.1 3 D.3 4

第Ⅱ卷 (非选择题共50分)

本卷共5大题, 每大题10分, 共50分。本卷包括必考题和选考题两部分。其中第26~29题为必考题, 每个试题考生都必须作答。第30题为选考 题, 考生可从 中任选一 个小题作答。

26. (10分) 阅读材料, 完成下列问题。

材料一山西省大同市 (112°15′E向东至114°15′E, 39°00′N向北至40°30′N) 是山西第二大城市, 位于黄土高原东北边 缘, 平均海拔1056米。人们常说“万紫千红总是春”, 但大同万紫千红之时却在夏季, 旅游者多于夏季到此避暑观光。下图中为大同气候资料。

材料二大同市素有“中国煤都”之称, 采煤历史有2000多年, 境内煤炭储量718亿吨。大同采出的煤被称为“世界动力煤细粮”, 并宜于制煤气, 是煤化工业的好原料。

材料三大同市某地自然景观图。

材料四作为典型的矿业城市, 大同经济发展面临诸多挑战, 具体表现为:1经济发展对煤炭行业的依赖性强, 但优质煤炭资源仅够开采15~20年, 其他品质 的煤也只 够开采100年;2第二产业独大, 并且重工业比重大于轻工业;3产品结构中初级产品比重大, 精深加工产品比重小。下图为矿业城市生命周期图。

(1) 分析旅游者多于夏季来大同市避暑、观光的原因。 (2分)

(2) 大同煤炭资源的特点有哪些? (2分)

(3) 大同的生态环境问题主要是什么?结合材料分析该生态环境问题形成的原因。 (3分)

(4) 从矿业经济的发展过程来看, 大同目前处于什么时期?为避免城市经济衰退, 你认为应采取哪些措施? (3分)

27. (10分) 下图中为太平洋岛国中经济发展较快的发展外向型经济的国家, 其与许多国家有着长期友好的贸易关系。结合材料, 完成下列问题。

材料一该国农业主产甘蔗、椰子、香蕉等经济作物。小麦全靠进口, 大米能自给20%。近年来该国努力发展多种经营, 推广水稻种植。

材料二苏瓦 (18.1°S, 178.4°E) 、纳迪 (17.7°S, 177.4°E) 气候资料表。

(1) 描述该国河流的水系特征。 (3分)

(2) 与纳迪相比, 苏瓦降水总量有何不同?试分析其原因。 (3分)

(3) 评价该国 农业发展 的区位条 件。 (4分)

28. (10分) 原产于南美洲的马铃薯, 至今已成为世界各国饮食和烹饪文化中不可或缺的一部分。它是仅次于小麦、稻米和玉米的全球第四大粮食作物。由于它产量高, 营养丰富, 对环境的适应性较强, 现已遍布世界各地。中国是马铃薯种植面积和产量居世界前列的国家。结合材料, 完成下列问题。

(1) 概述我国马铃薯优势区域自然地理环境的主要特点。 (3分)

(2) 简要说明播种马铃薯时多采用培土起垄种植及地垄多为南北走向的原因。 (3分)

(3) 简述近年来我国马铃薯产业发展迅速的原因。 (4分)

29. (10分) 阅读材料, 回答问题。

材料一世界某区域等高线图及M城的气候统计资料图。

材料二材料一图所示地区是著名的棉花产区, 但大面积种植棉花引发了生态环境问题。近年来, 该地区大量种植一种根深叶茂的草, 农业结构发生了一些变化, 生态环境也逐渐好转。

(1) 概括M城的气候特点, 并分析图示棉花种植区的不利自然条件。 (4分)

(2) 材料二中的“生态环境问题”最有可能是什么?材料二中的“变化”是指什么? (3分)

(3) 分析图示 沿海地区 沼泽的成 因。 (3分)

30.选做题。本题包括A、B、C三小题, 请选定其中一题作答, 若多做, 则按所做的第一题计分。

A. (10分) 【旅游地理】

阅读材料, 完成下列要求。

材料一“古丝绸之路”是横跨欧亚大陆、举世闻名的国 际商品贸 易和文化 交流之路, 2000多年来为人类文明的共同繁荣作出了巨大贡献。

材料二“古丝绸之路”路线图。

(1) 从自然环境特点考虑, 沿“古丝绸之路”旅游应注意哪些方面的安全问题。 (4分)

(2) 指出“古丝绸之路”沿线旅游开发的主要不利条件。 (6分)

B. (10分) 【自然灾害与防治】

阅读下列材料, 回答相关问题。

材料一2013年4月20日, 四川省雅安市芦山县 (30.3°N, 103°E) 发生了7.0级地震。截至21日14时, 共记录到余震1445次。

材料二雅安市位于四川盆地和青藏高原的过渡地带, 城市南北较长, 东西较窄, 年均降雨量约1800mm, 多雾多雨, 有“雨城”之称。

(1) 列举两例本次地震诱发的次生地质灾害, 并分析其共同的成因。 (4分)

(2) 从地理角度分析此次地震救援面临的主要困难。 (6分)

C. (10分) 【环境保护】

煤炭开采方法主要有露天开采和地下开采两种。下图为我国北方某煤炭开采区土地复垦示意图。读图完成下列各题。

(1) 简述煤炭开采区若不重视土地复垦可能带来的生态环境问题。 (6分)

(2) 简述图示地区土地复垦所采取的措施。 (4分)

参考答案及解析

1.D由图可以看出“十二门徒石”位于海岸地带, 其是海浪侵蚀形成的海蚀柱, 而鸡形礁石是因海浪进一步侵蚀才坍塌的。

2.C自动追踪太阳光的大型反光镜与地面的夹角同正午太阳高度的和为90°, 正午时镜身最接近于直立时, 应为正午太阳高度最小的时间。

3.B首先注意题目中是“自然因素”, 因此要排除C、D两个选项。北京属于半湿润地区, 因此A项也不正确。

4.C结合图 中的河道 频率分布 曲线可知, 最小值出现在漠河西南地区, 为内蒙古 高原, 该地区降水少, 河流少。

5.Da—b段位于湛江东北地区, 接近长江中下游平原, 地形平坦, 河网密布, 河道频率最高。

6.C图中断层没有把岩浆岩2切断, 说明岩浆是在断层形成后侵入的。图中沉积岩越向下, 形成时间越早。图中M是岩层断裂下陷形成的地堑, 与华北平原成因不同。

7.A图示区域位于北半球, 受地转偏向力影响, 河口附近左岸泥沙沉积, 故岛屿更容易和e岸相连。

8.B2地经济发达, 能源需求量大, 能源紧缺问题突出, 同时2地地处沿海, 风速大, 最适宜兴建风力发电站。

9.B两省区风能资源都很丰富, 新疆冬季风力较大, 江苏夏季风力较大。

10.D读图可知, 该社区0到14岁人口增加较多, 所以该社区最应该增加的是幼师与小学教师。

11.A读图可知, 该社区迁入最多的人口是25到44岁, 而大于60岁人口迁出的多, 所以该社区最可能属于城市地域中的郊区, 因为该区域工厂多, 需要大量劳动力。

12.B苏北种植冬小麦, 秋播夏收, 图示景观为冬小麦播种前正在整理的土地, 四个选项中以10月最为适宜。“麦田一套沟, 从种喊到收”说明沟系对小麦整个生长过程都非常重要, 而小麦在成熟时是不需要灌溉的, 故其最主要的作用是排水。

13.A播种后再开沟易导致开沟时的大块泥土堆压在麦苗上, 影响麦苗生长。

14.C兰州地处黄河谷地, 大气污染物不易扩散;兰州是工业城市, 废气排放量大;绿化工作不能完全解决大气污染问题。解决大气污染问题的根本措施是调整能源消费结构, 减少污染物的排放, C选项正确。

15.B“城中限高”是为了不破坏城区 原来的风格, “城外限宽”是受河谷地形的限制。

16.C结合图例可以看出, 兰州的降水与同期相比增加了25%~50%, 图中反映的只是降水距平百分比的变化, 不能反映降水量的多少。图中显示宁夏降水距平百分比由南向北递增。区域内降水距平百分比的最大值并不在青藏高原, 而是在内蒙古地区。

17.B全球变暖导致大气不稳定性增强, 从而使各地降水产生明显变化。

18.BiPhone5S的主要零部件产地分 布于世界各地, 体现了工业分散现象;工业分散引发工业的地域联系, 而进行地域联系必须依靠科技进步, 也就是说科技进步促进经济的全球化发展;影响电子工业布局的主导因素是科技;选择在富士康公司组装的主导因素是廉价的劳动力。

19.A苹果数码制造环节转移到我国, 促进了我国相关产业的分 工与合作。B、D两个选项明显与试题材料提供的信息相悖。

20.C本题以荫房景观图为背景, 考查区域特征。新疆位于我国西北内陆, 风力作用显著且以盆地、山地为主。

21.B在新疆晾制葡萄干, 充分利用了该区域气候干旱的特征。

22.A该地区8个多月一直盛行西北风, 可见其位于南半球的西风带, 选项中只有智利南部符合要求。

23.C河流甲从M到N河段流经沙漠地区, 沿途水分蒸发、下渗, 以及人类生产生活取水, 故水量不断减少;图中大型水库乙所在河流的上游为热带草原气候, 旱、雨两季分明, 并且该水库建在湖泊的下游, 故其主要作用是调节水资源的时间分配, 用以防洪抗旱;该区域的北部为热带沙漠气候且人口稀少, 故乳畜业不发达;丙海域为离岸寒流区, 海底营养物质上泛, 吸引鱼群聚集, C选项正确。

24.A图示区域矿产资源丰富, 油棕、棉花等经济作物产量大, 加之经济发展水平较低, 技术较落后, 适宜发展原料指向型工业。

25.B对行进中的车辆进行定位和追踪需要应用GPS, 而物流公司随时了解运输车辆的位置则需要应用GIS技术。

26. (1) 大同纬度较高, 海拔较高, 属于温带季风气候, 夏季气温较低, 凉爽怡人;大同夏季自然风光优美。 (2分)

(2) 储量大;质量优。 (2分)

(3) 问题:水土流失。原因:位于黄土高原边缘, 地势起伏大;夏季降水集中, 强度大;煤炭资源开采, 破坏地表植被。 (3分)

(4) 时期:衰老期。措施:加大技术投入, 提高资源的利用率;调整产业结构, 适当提高轻工业和新兴产业的比重;延长产业链, 发展煤炭深加工工业。 (3分)

27. (1) 流程短;流域面积小;落差大;为放射状水系。 (3分)

(2) 苏瓦的降水总量大于纳迪。原因:苏瓦位于东南信风的迎风坡, 水汽随地形抬升, 多地形雨。 (3分)

(3) 优势:水热充沛;海运便利;与国外有广泛的联系, 市场广阔。 (2分) 劣势:国土面积小且山地面积广, 耕地资源不足;部分地区有旱涝灾害。 (2分)

28. (1) 地表起伏较大, 地形类型多样, 地质条件较复杂 (地处我国地势第一、二级或第二、三级阶梯分界线附近) ;位于季风区与非季 风区、湿润区与半湿润区的过渡地带;多为大河中游地区, 植被覆盖率较低。 (3分)

(2) 增加表土厚度;疏松结构通水透气, 利于出苗;受光均匀, 地温一致, 出苗整齐。 (3分)

(3) 我国适宜种植马铃薯的地区面积大 (马铃薯对环境的适应性强, 市场需求量大) , 在现有耕地大部分干旱缺水的情况下, 只有发展高效节水农业 (种植马铃薯) 才能获得高产 (利于确保粮食安全) 。 (4分)

29. (1) 特点:夏季高温, 冬季温和;气温年较差小;全年降水 丰富且季 节分配均 匀。 (2分) 不利自然条件:山区面积大;秋季降水多, 影响棉花后期生长和收摘。 (2分)

(2) 问题:水土流失。变化:种植业比重下降, 畜牧业比重上升。 (3分)

(3) 气候湿润, 年降水量大 (夏季多飓风和风暴潮, 带来大量降水和海水) ;沿海地区地势低洼, 排水不畅;河网密布, 水流缓慢, 经常溢洪。 (3分)

30.A. (1) 饮用水和食物短缺, 防风沙, 防晒, 防暑, 保暖, 防迷路。 (任答其中四点即可得4分)

(2) 气候干旱, 自然条件恶劣;景点分布分散, 地域组合状况差;交通通达性差;远离客源市场;经济落后;开发资金短缺。 (6分)

B. (1) 次生地质 灾害:滑坡、泥石流。 (2分) 成因:位于断裂带;岩石破碎;地表坡度大;降水多。 (2分)

(2) 余震频繁;次生灾害多;地形起伏较大;雾、雨等不利天气的影响;交通被堵。 (任答其中三点, 6分)

C. (1) 地面塌陷、地下水污染、植被破坏、水土流失、生物多样性减少等 生态环境 问题。 (任答其中三点, 6分)

(2) 植树造林或种草;因地制宜布局农、牧、渔业等。 (4分)

第二 学期班主任工作总结 篇8

编者按：9月26日至28日，来自全国各地的一千多位德育工作者和班主任欢聚武汉，参加湖北省第二届班主任专业化发展峰会，聆听全国德育特级教师张万祥和一众国内最具影响力的中青年班主任们锻造卓越自主班级的故事。会议圆满落幕，涟漪持续荡漾，参会班主任们用夏日骄阳般的热情传播会议所获，实践会议所悟。编辑部特将浓缩版会议精华内容以专题形式呈现，以飨广大读者。

本刊讯 9月26至28日，由《湖北教育》编辑部主办、中国自主教育管理学会协办的“湖北省第二届班主任专业化发展峰会”在武汉市圆满召开。

湖北省教育干部培训中心主任王祖琴，湖北长江报刊传媒集团总编辑李旭东以及《湖北教育》主编肖昌斌等领导出席了峰会。

开幕式上，为“湖北首届新锐班主任”获奖者举行颁奖仪式，共74位班主任受到了表彰，这些从全省1000多名参选班主任中脱颖而出的优秀代表，给予了广大一线班主任极大的鼓舞。

会议期间，全国知名教育专家、德育特级教师张万祥领衔点评，卓越先锋覃丽兰、梁岗、杨春林、贾高见、钟杰、赵坡、王昌胜、郑学志等，围绕主题“卓越自主班级如何锻造”，倾情演绎了一场场锻造“卓越班级”的思想盛宴。

有别于以往的传统培训，本届班主任高端峰会亮点纷呈——专家团队最庞大，全国各地的知名中青年班主任汇聚一堂；会议形式最丰富，专题报告、专家点评、竞技PK赛等应有尽有；课程设置最系统，实现班级管理六大专题（干部建设、日常管理、班级文化、自主管理、有效沟通、特色活动）全覆盖；现场互动最热烈，会场1000多名听众积极参与交流互动。尤其是新生代班主任PK名班主任的竞赛环节，每个专题有两名新生代班主任挑战一名该领域全国知名班主任，展开技能终极PK，给与会者带来了精彩绝伦的视听享受与思想碰撞。