近现代优秀散文朗读

2024-10-17

近现代优秀散文朗读（共11篇）

近现代优秀散文朗读篇1

近现代的优秀散文

品味成功的喜悦【1】

在一个学期的繁忙学习之后，终于迎来了寒假。

我在此时是兴奋的，因为，根据我和妈妈的约定，现在，我终于可以去学一项我向往已久的运动——溜冰了。

1月29日，我一大早就起床了。

我兴奋不已，因为这是我人生中第一次去溜冰场。

妈妈似乎也明白我的心情，早早地准备好了早餐。

待一切准备完毕，我们出发了。

换好鞋，穿好护腕，我和妈妈一起走进了溜冰场。

假期的溜冰场好不热闹，到处是学溜冰的孩子，有的走两步便栽跟头，有的是“溜姿优美”。

我握了握自己的拳头，在心里默默对自己说：我一定能学会。

但是事与愿违，才开始，我就已经尝尽苦头了。

自以为平衡力一直还不错的我能站立在滑溜溜的冰上，才刚迈开一步，便摔了个“四脚朝天”，周围几个五、六岁的小男孩见此情景，大笑不止。

这可让我受了个不小的挫折，但是我的斗志并没有就此磨光，赶忙伸手抓住边上的把手，站了起来。

这时一直没说话的妈妈终于开始指导我了。

她让我先拉着把手慢慢向前挪，等能保持平衡了再松手。

但就是这样，我还总是要摔倒。

就这样折腾来折腾去，不知道摔了几跤跌了几个乌青块，被周围的小毛孩笑话了几次。

哎，我真是越来越没信心了，不知道我还学不学得会溜冰。

但想着学会溜冰一直是我的梦想，我还是坚持下去了。

果然，功夫不负有心人，我渐入佳境，慢慢地适应了在冰上行走。

当我放开拉着把手的手时，我发现我奇迹般地站住了。

在经历了艰难困苦之后，我终于尝到了成功的喜悦。

回家后，看着腿上的乌青块，我不禁感慨万千。

这是苦，也是甜。

现在，透过苦的印记，我开始细细品味成功的喜悦。

腿上的乌青，不正是我迈向成功的足迹吗?迈向成功的路上，有狂风暴雨，有惊涛骇浪，这是无法避开的。

也是不应避开的。

只有经历了挫折，才能成功;只有经历了挫折的成功，才是甜的，才值得品味。

所以，面对现在的苦，我不能退缩，应该大胆地迎上去。

等到达了成功的彼岸，我便可细细地品味成功的喜悦了!

善良的魅力【2】

虽然我们无法拥有深邃的蓝天，但我们可以做一朵飘逸的白云;虽然我们无法拥有辽阔的大海，但我们可以做一条清幽的小溪;虽然我们无法拥有广阔的草原，但我们可以做一块执着的绿茵;虽然我们没有美丽的面庞，但我们可以让善良的魅力在我们身上闪烁着光芒。

在历史的长河中，在这十几个春夏秋冬里，令我潸然泪下的事不计其数。

身边善良的人更是数不胜数。

然而，永远刻在我心里的.还是那个萍水相逢·曾素不相识的陌生人。

那是一个寒风凛冽的冬天，大雪也一样毫不吝啬的下着。

整个小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。

梯田和树木都披上了一层神秘的面纱。

即使是在冬季，小孩子仍然收不住他们贪玩的心，成群结队的来到地上堆雪人。

这粉妆玉砌的世界再加上孩子们的嬉戏声，真是一幅和谐的图画啊!

我也正玩得高兴，突然间才想起了爸爸前不久买回来的小狗狗不见了。

一时之间我不知所措了。

变发了疯似的去找它。

在这大雪纷飞的天气里，我独自一人在山间行走。

爸爸会不会骂我呢?这么冷的天不会把小狗给冻坏了吧?小狗狗到底会跑哪里去了呢?一想到这里，我的心就像被刀割了一样，痛得快要窒息了。

唯有当时流下的眼泪提醒我还活着。

在我感到绝望的时候，隐约听到了狗的叫声，我高兴极了，急忙擦干泪水，顺着声音去寻找。

终于，我找到了它。

在它旁边，还有一个美丽的小女孩。

这个女孩把衣服脱了下来，包在了小狗的身上，使它不会感到寒冷。

而这个小女孩呢?手已经冻僵了，嘴巴也一直在抖动，但是看到了我，她还是笑了!她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。

我手里抱着小狗还一边牵着小女孩的手，眼泪再次流了下来，这是感动的泪水，这同样是善良的魅力!

小溪之所以能流向大海，是因为有着执着的精神;大海之所以广阔无比，是因为能容下每一条溪流;人性之所以美丽，是因为有着一颗善良的心!希望我们的社会人人都能有一颗善良的心，去融化冬天的冰雪，去构建和谐的社会。

让善良的魅力永远绽放着光芒吧!

现代散文朗读教学初探篇2

关键词散文教学；朗读；体悟感情

中国分类号：I26

散文本身都很美，生动的描景，清晰的叙事，精致的语言，隽永的思想，肺府的情怀等等，无不让人感念深深。作为老师在上课时就应该把散文的美呈现给学生，让他们感悟到散文中的美，享受美，这才是散文教学深远的追求。现将自己的一些散文朗读教学感悟总结如下：

1.教会学生朗读的方法

1.1抑扬顿挫与节奏的变化

在朗读的技巧上，要注意吐字要清晰，发音要正确，这是朗读的起码要求。朗读还必须确定朗读的重音，重音一般是根据文章的思想内容、人物感情及作品的精神实质来确定的。处理好朗读重音与停顿，抑扬顿挫与节奏的变化，同时品味如何将作者在课文中蕴含的感情表达出来。尤其要求学生朗读时，更多地融入自己的情感。

2.朗读多种多样的形式变化

其次朗读的形式可以多种多样，充分发分调动情绪，所以有时全班读，自由读；有时让几个学生先读，相互比较；有时学生读，然后老师来读等等多种形式的参与，一比较就知道谁读的更有情，使学生很容易的被调动情感了，这样才能更好的让学生体会文章的思想理念了。再次读要读文本中重要的关键的语句，老师要适时的帮助学生找到这些句子，针对性的朗读，研读、点读，而且一定要放到语境中磨这些句子和关键性的词语，理解它们的意义和作用，这样才能发现文章的思想情感，作者的寓意之类。我想每个老师肯定有自己的方法方式的。

2.注重教师的范读作用

在朗读训练教学中，教师的范读或录音的范读起着举足轻重的作用。学生首先从教师或录音的范读中获得对课文朗读的第一印象，他们会模仿老师或录音中对课文停顿的长短，读音的轻重，语速的快慢，语调的抑扬顿挫。因此，教师对朗读的把握就要准确、规范、有感情，力求达到能丢开书本准确无误的朗读出来的效果。这样既能增强教师在学生心目中的威信，又能让学生在心理上加一把劲儿力争朗读和背诵。

3.从朗读中体悟感情

3.1自读自悟，感受美

散文是情的文学，有着诗一般的情韵和行云流水般的美。拿起朗读这个最基本的教学武器，让学生在读的过程中，自读自悟，感受美带给自己的冲击和对心灵涤荡般的快乐。

朱自清的散文《背影》是特别适合朗读的美文，文章表现“爱子亲如天”的真挚感情，同时也抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境遇下对父亲的倍加怀念之情。文章用平实质朴的语言直抒胸臆，感人至深。在朗读过程中师生可以共同讨论朗读方法，然后再分析课文。如：这里应怀着怎样的心情读？为什么？怎样才能读出懊悔之意来？在反复的揣摩作者写作本意的前提下修改完善自己的朗读方法，走入文本，走入作者的内心世界，用声音来再现文中情境，感悟作者情感。再由调动激情的朗读转入学生的现实生活调动学生生活中类似的情感体验，激发学生表达的冲动。

3.2指导赏读，悟情境

在阅读教学过程中，教师需注重引导学生去赏读，去体会，从这些细致入微、富有特色的描写中，了解到作者对景物细致的观察以及对济南冬天的喜爱，读出文章的思想内容，得到自己的情感体念。

譬如《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍先生把济南的冬天描绘得形象动人，它既不同于朔风中北平的“寒”，也不同于迷雾中伦敦的“暗”，又不同于烈日下热带地区的“热”，它温暖明亮，真得算个宝地。而冬天的济南又是如何一番景象呢？你看：老城、山水都“晒着阳光，暖和安适地睡着”。如同一个婴儿躺在摇篮里，“只等春风来把它们唤醒”……多么甜美的睡态！多么恰当的修辞！多么优美的语言！作者把雪后的济南描绘成一幅淡雅的水墨画，蕴意深刻，耐人寻味，整个冬天的济南就像是块“空灵的蓝水晶”，“那么清亮，那么蓝汪汪的”。这一切无不细致、恰当地表现了济南冬天的无限美好。

3.3反复朗读，获真切感受

在课堂教学中要保证学生朗读的时间，用读去代替繁琐的课堂分析。古人说得好“读书百遍，其义自见”，课堂上引导学生忘情地读，让学生对语言获得真切的感受。这种真切感受还会诱发学生反复朗读的兴趣。随着朗读的不断进行，学生对语言形式的感受会更加细腻，并不由自主地往深层渗透，进而会在不知不觉中提高文学鉴赏的能力。例如朱自清的名篇《荷塘月色》，任何分析讲解都是苍白无力的，只有用心去诵读，品味那如诗如乐的语言，头脑中才会出现那曲曲折折的荷塘，出水很高的田田的叶子，零星点缀着的白花……进而领略荷塘优美如画的意境。

4.在理解的基础上，诵美文

读能加深理解，读一遍理解就深一层；同时，理解得准，理解得深，也就诵得更好，背得更快。这一环节其实是前两环的一个提高，是朗读的更高境界，即做到“心中有文，胸中有文”。倘若教师把前两个环节都落实了，那么有感情的背诵也就迎刃而解了。

在这一环节中切忌让学生死记硬背。一来死记硬背之后记忆保持的时间短，有的学生两三天之后就忘得差不多了。二来学生们只是为了应付老师检查背诵而背诵，对课文内容的理解就忽略了，结果能背下来的文章他们却连中心意思，文章表达了作者什么样的情感都不知。这种背诵只能说是肤浅的，没有实际意义。

5.提倡学生的个性化朗读

每个学生的语感是不一样的，同一位位老师用相同的方法训练出来的学生的状况也会参差不齐。对语言的感知力强，语文功底深的学生在学习时会领悟、体会得更快一些，反之则亦然。因此，教师要在语文教学中提倡个性化朗读，教会他们如何潜心去体会朗读技巧的运用。对这类学生教师要予以大力支持与鼓励，让他们在班级中起到良好的带头示范作用，以带动全班朗读水平的提高。

在散文教学中采用朗读教学法，只有让学生在实践中自觉地操练，学以致用，才能形成较为扎实的朗读感受和良好的朗读技巧。不仅有助于引导学生体会到大自然的美妙，培养学生热爱大自然的感情，形成健康的审美情趣。更有助于在诵读中体会、学习观察自然的方法，学会用形象的语言描写景物。

参考文献

1.《我怎么样教散文》，马中胜，陕西师范大学学报（哲学社会科学版）1979年03期

春雨的优秀现代散文篇3

昨夜无星辰。随着夜幕的降临，一场春雨也悄然而至，飞扬跋扈了多日的尘埃不见了，黄土高原的空气陡然间清新了些许。雨声滴答，细细的声音慢慢地传入耳际，仿佛是对初春的寄语，细细柔柔的温暖着大地被冰冻一季的肌体。雨水甘甜，滋润了大山，滋润了河流，滋润了田野，滋润了树林，滋润了花朵，滋润了小草，顷刻间荡涤净了枝芽上的黄尘，还大地一片醉人的翠绿。

春雨淅淅沥沥的下着，雨滴落地有声，仿佛是母亲的呢哝的爱语，在轻轻的呼唤着沉睡中的孩子，沉睡的种子仿佛听到了母亲的呼唤，迫不及待的从厚实的“被子”里钻了出来，享受着泥土的润泽，期待着阳光的沐浴，在春风轻轻的抚摸下一天天的茁壮成长。

在桃花朵朵开的季节里，静待窗前，呼吸着清新的空气，眺望着窗外的桃花，赏一场春雨，听一曲演奏，在春雨的沙沙声中，听得出，那是为春天而弹奏的生命乐章。音波直击心窝，拨动着内心深处的那根沉寂已久的弦，让思绪跟着乐曲，一起跳动、飞舞。

喜欢春雨，是喜欢春雨的晶莹洁净，春雨到处，荡涤尽所有污垢，让钢筋水泥铸就的城市不再蓬头垢面，让原野不再枯萎泛黄，让一切还原真实、自然。春雨几缕馨香，几丝甘甜，滋润着生命，催生着新绿，这便是传说中的玉液琼浆。

喜欢春雨，是喜欢春雨朦胧的梦幻，不经意间，便将你带进一个梦幻般的世界。昨日还是毫无生机的枯枝、亟待绽放的花蕾，今晨却是嫩绿的新芽、含香的花朵，绿绿的叶片展现眼帘，淡淡的花香萦绕身旁。

在淅淅沥沥的春雨中，忘却了城市的喧嚣，仿佛置身于田野，静静的，闻着雨水滋润后，从土地里冒出来的泥土的芬芳，眺望远处，看着嫩嫩的绿在蔓延，在无垠的.田野里一点一点地铺开，大地不再是一季的寒冷色彩。

关于七年之念现代优秀散文篇4

都说时间太瘦，指间太宽。光阴总会在不经意间从我们身上掠过，当我们察觉时，张开双手，只留下满手的皱纹。也许这就是岁月的痕迹。

冬在处处寒，风来阵阵急。

岁走老童心，梦深弄发髻。

不知不觉来到丰顺已经七年有余了，在工作的七年多里，离愁别绪充斥着我的生活。多少个狂乱的夜，多少次夜深人独醉，多少次泪流满面，从没有那么的感性过，夜黑的彻底，人醉得干脆，也哭得痛快。

登高望远，又一年!

七年了，心似乎慢慢的平复，往事也似乎渐渐淡忘。

晚睡的铃声响起，校园恢复了宁静，窗外下着小雨，地面润润的，谁又能想得到刚刚还被几百上千人踩踏过。孩童们已然入睡了吧，冷冷的冬天，没有比睡觉更加诱惑的事情了。

而我却在如斯之夜，守着窗前，泪流满面，只因晚上在宝丰吃了一顿干炒牛河。软软的河粉，香香的牛肉，还有脆脆的豆芽，混在一起，一把塞进嘴里，陌生又熟悉的味道。这味道由嘴里到胃里，再到心里，打开了我记忆的闸门，思念之洪水汹涌而来，将我淹没。似乎我又坐在大学的宿舍里，戴着耳机，随机着音乐，吃着广州味道的干炒牛河。来到丰顺这个美丽的地方工作，从最初的不习惯这里的饮食，到喜欢上这个地方，真的走了很久很久，也走了很远很远。总不敢敞开心扉向别人诉说内心的离愁，怕眼泪藏不住，往下流，怕别人笑话，三十多的人了，还那么感性!但是人总是那么多情，总会被一些事情感动，然后眼泪就出卖了你的内心。

一直都在读史铁生前辈的书，深知人的一生，就像在不断的走路也只能自己走，背负的行囊，一个站到另外一个站，从生到死，当中会遇到无数的行人，有缘的便会并肩走上一程，便算是上天的眷恋。然而终不免于分离，最后夜只剩自己一个人在走，这便是人生的残酷，虽然我明白这个道理，也感激上天给予我的恩惠，但还是埋怨路走得太快，快的让我不能够从容的收拾我的行囊，不能了无牵挂的继续我孤独而漫长的行程。

虽然我还能微笑的转身，且找不到一丝丝的悲悲戚戚，但是心已经不平静!我花了七年多时间建筑的平静而孤寂的世界就在不久这个流行划过的夜晚，悄悄的倒塌，此刻心里有说不尽的怀念与依恋，酸楚但温暖。

曾经年少爱追梦

一心只想往前飞

当飞过就高山雨大海

青春多少遗憾又留在了哪里

回首过去

那里依旧开满鲜花

那里风景如画

而我却走过了美好年华

哪些散文适合朗读篇5

一棵郁郁葱葱的`大树，仔细看，枝干上有虫子蛀的小洞，一部分叶片上面也有斑斑驳驳的印迹。树知道它成长过程中经历了什么，春夏虫子的咬噬，雷电的打击，秋天霜冻的煎熬，冬季漫长酷寒的等待，或者是一个调皮孩子在树上刻的小字，随着年轮一圈圈的增长中，这些伤口已经愈合，但是还是留下伤疤痕迹。

人的成长何尝不是如此，从不记事的幼年，胳膊留下被稀饭烫伤的长长疤痕;还有记事的童年，一手压水，一手扶着洗衣盆子，手上的肥皂泡沫一滑，压水井铁柄划到的深深伤痕;还有青春时期，从自行车上摔下来的肩膀和腰上的划伤;还有一边站在电动车旁，一边臭美照后视镜，不小心转动把手，腿上磕到的大青包。还有铁丝划到的，桌角磕到的，蜜蜂蛰到的，蚊子咬到的等等这些不知名的痕迹。从我们一开始出生时候的洁白无瑕，珠圆玉润，到生命垂危之际，要经历多少记得的，不记得的伤痕。

我们尽量避免着受伤，伤人，却依然不可避免的被伤，和伤人。

日语散文朗读篇6

詩集に『春の終りに』、『幕間』、『炎える琥珀』、『帰路』、詩画集『サンタバーバラの夏休み』、『アムステルダムの結婚式』、『青い藻の海』などがある。著書『Realityand Fiction in Modern Japanese Literature』、『鏡の中の錯乱――シルヴィアプラス詩選』、『ヒロインからヒーローへ――女性の自我と表現』、『ことばが紡ぐ羽衣』、『二十世紀の女性表現』、『女性学との出会い』、『モダニズムと〈戦後女性詩〉の展開』など多数。

深い眠りがあったら

目覚めてくるものがあろうに

季節が移れば

野の草も蕾を付けてくるように

列車に乗っているならば

後ろにおいていくものものに

別れの一瞥をなげかければいい

河の土手に立ちすくんでいた男

踏切で手をつないでいた幼い兄弟

すべては一瞬の決別

後ろに過ぎ去って行くスピードは

わたしの脚では

取り戻しに走れない

微睡んでいるのは

深い円筒の中

まわりながら

滑りながら

どこまで行っても不十分な

落下

底なしの誘惑

奈落まで落ちる覚悟でも

辿り着けない

傷口へ

目覚めが頼りの

願望

微睡んでいるのは谺の中

無すら反復する深い幻の谷間

霧の中から

還り続ける

音無しの音

過ぎ去らぬ時のエコー

詩は待っていてくれると

TSエリオットは言った

魂は待っていてくれるだろうか

藪の中に潜んで

あるいは草原で寝転んで

わたしが追いつくのを

それとも

不意打ちをしてくれるだろうか

どこかで待ち伏せをして

辻斬りの腕でも試そうと

わたしも待っているのだろうか

こうして街を歩いていれば

あてどない放浪に似た

通過するばかりの

詩の中で

偶然出会うのではないか

向こうからこともなげに近づいてくる

見知らぬ国を通り過ぎていけば

突然背後から

呼び止められる

観光に訪れた

太古の廃墟で

地べたに座り込んでいるのではないか

わたしは見つめ続けてきた

爆発でできた宇宙が

ブラックホールに吸い込まれて

やがてすっかり消えてしまうように

わたしが記憶していた日々が

地の一点に吸い込まれていくのではと

それを見届けようと

この庭に舞い上がる

木の葉や灰塵に預けられた

魂のようなものが

徐々に

飛び散っていくのを

どこまで追っても

その先まで行き着けない

行く先定まらぬ旅路の物語を

どこかで語る詩人が現れるのを

詩はほんとうに

待っていてくれるのだろうか

水田宗子简介(田原、毛乙馨译)

【作者简介】水田宗子(MizutaNoriko,1937—)，著名诗人和女性学批评家。生于东京一个政治家庭，父亲为引导日本经济腾飞连任数届的财政部长。美国耶鲁大学博士。著有诗集《归路》、《圣塔芭芭拉的暑假》等。以及评论集《从女主人公到英雄——女性的自我与表现》、《20世纪的女性表现——朝向性差异的外部》、《语言纺织羽衣——女性的行旅物语》以及数部英文专著等。曾先后获得过瑞典驻东京大使馆主办的马丁松国际诗歌奖等。现为日本城西大学理事长。

如若沉睡

总有什么会来唤醒

正如时光荏苒

野草也会长出花蕾

如若搭乘列车

向车尾消逝的一切

投上离别的一瞥便已足够

河堤上呆立不动的男子

道口上牵着手年幼的兄弟

一切都是一瞬间的诀别

向后退去的速度

我的双脚

无法挽回

假寐

是在深深的圆筒中

绕啊绕

滑啊滑

无论到哪里都无法令人满意的

坠落

无底的诱惑

连一落到底的觉悟都

到达不了

向伤口

许下清醒借以仰仗的

愿望

假寐是在回声中

连“无”都会反复的幻觉之深谷

从雾里

不断还回的`

无声之声

消不去的的时间回声

如果诗会等待

TS艾略特说过

诗歌会等我

那么，灵魂也会等我吧

藏于草丛

或卧躺草原

还是

突然袭击

我的苦苦追寻

总之它潜伏在某处

等待着尝试武士手腕的初斩

我好像也在等待吧

如果这样走在街上

犹如毫无目的地流浪

在刚刚经过的

诗歌中

难道不是有偶然遇见吗?

从对面满不在乎地靠近

如果穿越未知的国度

突然从背后

被人叫住

在旅行到访过的

太古的废墟上

难道不是席地而坐吗?

我不停地凝视

因爆炸而形成的宇宙

被黑洞吸入

仿佛很快消失殆尽一样

我记忆中的日子

也会被地上的某一点吸走

为见证这一切

寄存在花园里跳着舞的

树木叶子和灰尘里的

灵魂般的东西

慢慢地

飞散开去

无论追到哪里

再也捉不到

在某处讲述流浪旅途故事的诗人

现身之际

诗歌真的

适合朗读的叙事散文篇7

我也喜欢行走，只是安静的在自己城市里行走，确切的说，最多的行走，就是从家里到学校38公里的往返路程。

清晨，我按时走出家门，来到学校门口，看见那只流浪狗，黄色的，瘦瘦的，耳朵耷拉着，安静的趴在那里，眼睛是温和湿润的，它看着每个路过的行人，似乎在说：早上好!

我很快融入到学校的大潮中。这个时间的人大多数脚下匆匆忙忙，一些即将迟到的中学生背着书包狂跑，校园的小朋友多是极不情愿的被父母连拉带拽，有的小脸上还挂着泪花：买早点的车子占据大多数的道路，各种餐点，路边最多的还是米粉店面，香味蔓延在校园门口。

校园公交车站旁，永远站着等车的人们，载着一车有各种故事的人，分散到村庄的每一个角落。在这个路上，见得最多也是拉行李箱的异乡人，每个人的脸上是匆忙的，是这里的过客，就像天空的浮云一样，只做短暂的停留。

赶早的人们，形态各异，难免有人不小心碰到其他人，头也不抬的说声“对不起”。然后，逃也似的溜走，回过神来早已不见了踪影。

早晨，校园门口是最热闹的，大多数人都停住脚步。虽然心里着急，但还是耐着性子等待吃早餐，也有个别的人抢那么几分钟;无论是在都市，还是在小村镇都存在这种人。

我似乎更喜欢放学以后行走。工作一周，回家的步履明显要轻了很多。这条路我已经走了很多遍，碰见的人和事也不少，只是有些人的脸却让你难以忘记的。那个女生，应该是第三次碰见了。第一次看见她的时候，她就这身学生打扮，脸上很白净，面容清秀，头发也很干净，背着一个双肩包，就那样跪在路边，膝盖下写着一行字：钱包被偷，请好心人给八元钱吃饭!她的头低着，不看路人好奇的.眼光，很多人驻足摇头，大概是这世间骗子太多，相信的人很少。这么年轻，不缺胳膊不缺腿的，难道就不能给家里人打个电话或者去打工?

傍晚回到有家的小城，一些小摊小贩就开始出来吆喝，卖水果的，卖各种家什的。好几次，我都看见一个卖袜子的农村妇女，坐在摊子旁，可能生意不行，她坐在那里昏昏入睡，大概被路人拿走几双袜子也不知道;我猜想，她一定是白天干了其他体力的活儿，累坏了。

在德兴广场到菜市场，夜晚就繁华起来，摆在路边的那些鸡鸭鱼肉，从早到晚永远都是新鲜的颜色，吸引着过路人的胃口。我总是好奇，为什么那些食物颜色总是那么鲜亮?这些东西人吃了会不会有什么问题?每次都要路过都要看几眼，总是有点担心。

菜市场路口的水果摊有两家，一家在临街，生意应该比较好，那个摊主看见有路过的就喊着来买水果，路过的经常是些异乡客。他常常短斤少两，那些路人买了也就不会再来了，只是摊主有一次没记住，有个刚刚搬进来的住户，让家里的孩子去买水果，摊主也当成了外地客，又看是孩子，又故技重施，结果家长找来闹得鸡飞狗跳。

靠近里面的那家水果摊大姐，为人比较和善，记得我装修房子的时候，听说家里放点菠萝皮可以去甲醛味，就去她的摊点问有没有?她当时就给了我很多，后来好几天，我还没张口，她就准备好了满满一大袋，我自然以后就在她那里买水果，我想她对一个陌生人如此，对其他人也是一样的吧。她的生意不错，但很辛苦，经常看见她在寒风中端着一碗热面在吃，碰见熟人都要寒暄几句，自然大家都成了她的回头客。

家里住得是六层楼房，住着很多人，每个窗户里都有一盏亮着的灯，每一天都碰见很多人，见面打招呼的，熟悉的，聊天的，每一家都有很多的故事，知道的不知道的，每个故事里都有不同的主角和配角，不一样的角色也在演绎着不同的人生。

适合学生朗读的散文篇8

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整一个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。然而白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

人到中年散文朗读篇9

日子在不经意间流过，人生就在希望与失望之中完成了蜕变。人到中年，积累了不少的经验，一个“悟”字，浓缩了人生的万语千言。“朝看花开满树红，暮看花落树还空。苦将花比人间事，花与人间事一同!”

中年，没有了年轻时的肆无忌惮，却又比老年多了份不甘。人生是一场孤独的跋涉，一个人走，一个人停，一个人流浪;一个人哭，一个人笑，一个人坚强。磨难是洗礼;伤痛是觉醒。中年之后，渐渐懂得，所谓的天真，总是磨砺不够;所谓的成熟，只是比别人少了一种浅薄。

中年之后，渐渐懂得，人生太多的遇见不过是一种擦肩而过。那曾经的刻骨铭心，不是随着时间遗忘就是把它引入内心的深处珍藏。人这一生有一两件精彩的故事，最起码到了老年回想起来，自己的一生并不庸俗。无论在对的时间遇见错的人，还是在错的时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。

“人到中年万事休”，有一天我们会突然发现，不知道什么时候，参加婚宴的次数渐渐的少了起来，往殡仪馆去的次数渐渐的多了起来。生命中接触的颜色，渐渐的由红色变成了白色或者黑色。有些性子急的朋友，已经迫不及待的走完了自己人生的旅程，奔向下一个轮回去了。“耳畔频闻故人死，眼前但见少年多。”是对中年人的写照。要多参加几次葬礼。人生至此已行将过半，在中途先参观一下终点可以让自己消除恐惧的心理，驱赶过一天算一天的麻痹，得以更加感激生命、感激生活、感激岁月。

中年，如果一事无成，就难成了。十几年的教育，二十几年的社会，这些都没整出点动静来，就不要为难自己了。二十岁前，如果没有弄清楚什么该干，你一定走不远;四十岁前，如果没搞明白什么不该干，你一定走不快。中年，不再是玩弄意志和机智的年龄，这个阶段判断支配一切。中年之后，生活不再叫生活，叫日子。责任也不再是责任，叫担子。工作不再凭心情和兴趣，因为我们要养家糊口。对与错也不必分的太清楚，因为它们改变不了世界，但是可以改变我们的人生。

人到中年，就象爬山爬到半山腰，那曾经的座右铭“生命不息，奋斗不止”。欲与天空比比高，可惜，爬了一半没劲了。上不去、下不来，于是很多的中年人都变得中庸起来。人到中年，就象游泳游到河中间。想游到理想的彼岸，又可惜的是，游了一半没劲了。已经游到了河中间，向前、向后距离一样遥远，此岸、彼岸都看不见。于是很多中年人都抱着“不求有功，但求无过，稳定压倒一切”的心思，维持着现状。其实，一直在河里飘着，早晚淹死，只不过是时间长短问题。

生活在一个瞬间万变、规则不明的巨大的时代反差里。正处于一个前不着村、后不着店的年龄中。中年人承担着心理和生理的双重尴尬，因此要注重内心修炼，要辨明是非取舍。我们应该去读一些佛经、哲学之类的书籍。要看破这浩荡人世之外的玄妙，为自己的精神找到一种信仰来支撑。我们可以不成功，但不能没有爱好。有能力的人指点江山，没出息的也有自己的活法。抽两口小烟，喝两口小酒，打两圈小麻，钓两条小鱼。放低目标、摆平心态，日子也照样能过的舒服。

人这一生，要成就一两件事情很不容易，但是什么事情都没做成过更不容易。对于那些一事无成者虽然为时已晚，但大器晚成的例子从古至今、跨越东西也比比皆是。只要还相信自己，就值得再去放手一搏。到了中年，活得是一种心情，活的是一个过程。走过、路过即可，不必耿耿于怀，更不必郁郁终生。