关于写暑假生活的作文

关于写暑假生活的作文（精选16篇）

关于写暑假生活的作文 篇1

写暑假生活的作文

唉，又是暑假!

小时候，暑假是快乐的，无忧无虑的，自由自在的。长大后，暑假是繁忙的`，充实的。

刚开始就很痛苦

刚考完试的那一个星期是最爽的，没作业，没补习班。可是，好景不长，散学典礼结束的第二天，就迎来了第一节课--钢琴。

因为要考级，所以一放暑假，就要去练琴，这本身就是枯燥的，每天晚上还要坚持去练，我的青春啊!

越来越痛苦

七月中旬，开始有了作文课和英语课。英语课还好，一星期就上一次，作业量也不大。但是作文课，一星期要上两次，还要背古诗、文言文，我的童年啊!

最可恨的，那就是奥数课了。连着上12天，是个人都受不了。更可气，每天还有十五道题和随堂测，苍天啊，还有没有天理，我的暑假啊!

苦中有甜

但是，苦中有甜。可以出去玩了!暑假还剩半个月的时间，我们出去玩了10天，爽爆了!十天去了三个地方：珠海、惠州和深圳。在惠州住的酒店，可以说是：面朝大海，春暖花开啊!早晨睡到自然醒，悠闲地坐在沙滩椅上，微风吹过发梢，阳光打在脸上，微风中有海水咸咸的味道，看着对面海上的船只，听着歌，吃着寿司，人生再无仅有。

暑假生活有苦有甜，毕竟付出，终究是会有回报的!

关于写暑假生活的作文 篇2

暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜, 可能参加了有意义的活动, 也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说, 再写一写, 注意写出自己的感受和体会。

【习作指导】

老师:孩子们, 丰富多彩的暑假生活刚刚过去, 在这六十多个日日夜夜中, 一定珍藏着你们许多说不完、道不尽的故事, 要是能把这些美好的回忆写下来, 那可是一件非常有意义的事情!这次习作就让我们一起写一写自己的暑假生活吧!现在让我们回到那快乐的暑假, 细细回味一下, 在你的暑假生活中都发生了哪些有意义的事情。

小丫:我是学校舞蹈队的一员。今年暑假, 姑姑把小表妹送到我家, 要我教她跳舞。在当“小老师”的过程中发生了许多有趣的事情。

毛豆:我和爸爸妈妈已经有六年多的时间没回安徽老家了。今年暑假, 我们终于回到了老家。在享受着与亲人团聚的快乐的同时, 我也发现家乡变得美丽、变得富饶了。这让我感到非常高兴。

小丫:暑假里的一天, 我参观了家乡的名胜古迹——临清舍利宝塔。那宏伟的宝塔和周围秀丽的景色给我留下了深刻的印象。

老师:说到暑假生活, 同学们想说的话还真多!的确, 在我们的暑假生活中发生过许多事情。它或许是一次采访, 或许是一次参观, 或许是一次发现, 或许是一次劳动……这么多的事情, 我们到底写什么呢?习作前, 同学们要仔细回忆一下自己的暑假生活, 把自己印象深刻的事情一一罗列下来, 然后进行一番比较, 想一想, 写哪件事最有意思, 从而确定好习作内容。确定好习作内容, 同学们再想想怎样才能把这次习作写好呢?

小丫:要写好这次习作, 首先要注意把内容写具体, 把事情的经过说清楚。如写自己学习游泳的经历, 就要注意把学习游泳的经过写具体, 讲清自己在学习游泳时怎样想、怎样做、怎样说, 特别要注意写好在学习游泳的过程中自己遇到什么困难, 是怎样克服的。在这其中要特别注意把自己是怎样训练使身子浮在水面, 并能在水面前进的这一重点内容写具体些。这样, 才能让别人读了你的文章马上就能明白你是怎样学会游泳的。

毛豆:为了把内容写具体, 习作时可运用本组所学到的表达方法进行细致描写。如《草虫的村落》一文, 作者发挥丰富的想象, 运用拟人、比喻等修辞手法, 将草虫世界生动地展现在大家面前。

老师:说得很好!只有把内容写具体, 别人读了你的文章才能知道事情的前因后果, 才会产生身临其境的感觉。在把内容写具体的同时, 习作中还要注意什么?

小丫:还要注意写出自己的感受和体会。以学习游泳这件事为例, 习作时还要注意把对感受的描写贯穿于学习游泳的全过程, 如在学习游泳前自己怎样想, 在学习游泳的过程中遇到困难时怎样想, 学会游泳后自己心情又是怎样的。

毛豆:我非常赞成小丫的说法, 但我想提醒大家注意的是, 在写感受时要做到真实, 当时怎样想就怎样写, 不说假话、大话、套话, 这样才能感染人。

把有趣的生活写进作文 篇3

我们时常发现一些同学的作文干巴巴的，读来枯燥无味，与他欢乐的、有趣的生活完全不一样。

生活中，一些同学遇到有趣的事，见到有趣的人，听到有趣的话总是眉飞色舞，咯咯大笑。但写作文时，他们并没有把这些有趣的人、有趣的事写进作文。其实人生当中总归会有一些快乐的事情，而将这些快乐有趣的事情叙述出来对于我们学生学习作文来说是很重要的。而在我们学生学习作文的时候，将这些有趣的事情写在作文中，也不失为提升作文水平的一种方法。

首先我们要注意丰富自己的词汇。词汇是作文中塑造形象，表达思想的基本语言材料。词汇丰富，表达时就得心应手，写出来的文章也就生动、优美感人。学生的作文经常出现千篇一律、千人一面的现象，归根到底是缺乏词汇的缘故。例如，描写人时，总是“粗粗的眉毛，大大的眼睛，苹果脸，两条辫子真惹人喜爱”等。这样，写出来的人没有个性，没有特色。要解决这些问题，根本的一条就是丰富我们的词汇，我们要注意随时积累优美的词和句。如针对一些学生描写人物外貌时只会翻来覆去运用几个词的情况，我们写作文之前可把有关描写五官、头发、眼神、笑容、姿势和风度的词语摘录下来，抄写成“人物外貌描写词汇表”，供学生选用。如：文质彬彬、身躯挺拔、憨态可掬、蓬松而凌乱的头发、疲惫而憔悴的脸等等。

其次我们要注意培养观察与想象力，让形象富有生命力。在一篇文章里，形象是否饱满，归于作者在脑海无数次的想象，再想象，再创造。所以，形象无疑是创作的灵魂。那么富有生命力的形象来源于细致的观察，观察细致与否，决定着文章是否能写得生动。如在利用拟声词写一个场景的习作课中，我给学生提供一些生活片段，如听听大自然中雨的声音有什么不同，然后以“你觉得春雨有趣吗？”引导学生谈雨，学生把对雨的体验一下子化作了带有情感色彩的言语：“春雨有趣，那细细的雨丝，一根根的，那么长，那么柔。”“那声音淅淅沥沥的，真好听。”面对春雨的唤醒，学生的想象丰富又得体：沙沙的雨声像美妙的音乐，像小蚕吃桑叶；春雨像丝线，细细的；像秀发，密密的；像蚕丝，柔柔的；春雨中，麦苗换上了绿装，青蛙唱起了歌儿……生活体验一旦被激活，学生就会乘上想象的翅膀，精辟的话语便会脱口而出，奇妙的句子自然会涌于笔端。

第三要注意使用_些方法。把作文写得有趣好看也是要注意一些方法的。比如事件要有趣：傻事、痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、奇思妙想的事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康，有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲，什么都可能是有趣的事。主题内容要有趣：主题内容要有意义，要新颖、健康，而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文明、观念的更新……小事不小，趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉，要有丰富而深刻的内涵。结构要有趣：完整（时、地、人，起因、经过与结果要写清楚，要突出重点，详略得当）；语言要有趣：天真的、稚气的、幽默的、个性的语言（可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、韵语、双关语等）；人与事的关系要有趣：事由人出。“趣”，是通過人物的活动表现出来的，因此习作中要处理好“人”与“事”的关系。在叙事中要突出人物的肖像、语言、动作、心理活动等，这样有助于突出事情的趣味。

[学生佳作]

“严监生”第二 刘芹

我的邻居李叔叔，今年40岁，未婚，一企业会计。此人相貌长得相当抱歉，像我这等货色都能把他甩出二里地（语言幽默、俏皮，读来让人倍生好感）。

我们中国有句老话说看人不能以貌取人，人不可貌相，海水不可斗量。可他的人品呢，那就更提不起来了，打着手电筒都找不到闪光点儿。“嗜钱如命”是所有认识老李的人对他的统一评价。

提起李叔叔，我又想起了那个烈日当空连柏油路都被太阳晒得有些发软的中午，正是下班时间，老李用他那公鸭嗓哼着五音不全的小曲儿正往家赶呢，忽然，一张10元的钞票映在老李眼里了，路上行人来来往往，老李一个箭步以万夫不当之勇，冲上去就用脚把钱踩住了。环顾四周，人流如梭，虚荣心极强的老李也不好意思马上捡起来，他就这么僵持着。被人看得不好意思了，他会装作拉拉衣服、擦擦鞋子、扶扶眼镜来掩饰一下（这里的“一个箭步”、“踩”、“装作拉拉衣服、擦擦鞋子、扶扶眼镜”等等词语活灵活现地写出了老李当时的情况，真是入木三分，好像人物就在我们眼前）。20分钟后，“坚强”的老李已汗流浃背，腿脚发麻。下班高峰终于过去了，老李才伺机捡起钱，与钱币来了个绵长的接吻，而后，瞧瞧四周无人，偷偷举到眼前一辨认，嗨！是孩子玩的仿制人民币！

李叔叔现在还是单身，但以前他也谈过几个女朋友，可都是因为他的小气给吓跑了。其中最雷人的一次是：他和他当时的女朋友逛街，从早上一直逛到中午，一件衣服没买，女孩儿连一瓶水都没喝到嘴里。经过一个饭店时，他女朋友大概饿了，嗅了嗅鼻子自言自语地说：“好香啊！”这意思大概除了傻子谁都懂。虽然老李不是傻子，却在那儿装傻子。他慷慨地说：“那我们再经过一次饭店，让你闻个够。”女朋友：“……”好一个现实生活中的“严监生”啊！

啊？现在虽然阳光毒毒的，但老李又站在大太阳底下干嘛呢？又踩到钱了？我看看去……（严监生是名著《儒林外史》里经典的吝啬人物。结尾既出人意料，但又呼应了前面的内容，给人留下想象的空间，真是言有尽而意无穷）

[精神点评]

这是一篇很有特色，很有个性的作文，文章写作时扣住了趣味点：讲述了一个“铁公鸡”式的“老李”嗜钱如命的讽刺故事。文章不是空洞地解说，而是用生动具体地描写来调侃老李捡钱的细节，于是在我们眼前便出现了一幅颇具嘲讽意味的动态画面：发现钱→“冲上去就用脚把钱踩住”→烈日下坚守20分钟→“伺机捡起钱”→亲吻钱币→原来一张废纸。尤其是最后把钱变成了废纸的处理，很有喜剧色彩。

写暑假生活的优秀作文 篇4

经过大约一个小时的车程，我们终于来到了梦寐以求的迪斯尼乐园。刚进入公园大门，首先映入眼帘的是一座蓝白相间的迪斯尼城堡，里面人潮涌动，有的人在用水枪嬉水，有的人戴着米老鼠耳朵的帽子互相追逐打闹，更多的人则是在各项游乐项目门口排起了长龙，整个游乐场真是热闹非凡。

第一个吸引我眼球的是加勒比海盗船，经过了一个多小时的队伍，终于轮到我上船了。一艘船上坐10个人，当我和妈妈坐在船上时，我激动万分。船只是用木头雕刻而成，开始缓缓地在小溪里淌着。两旁的岸上站着形态各异的海盗们，其中一个张牙咧嘴地站在石头上喝酒，还有一群穿着怪异的海盗蹲在小溪里玩水，口中还不停地吆喝着……因为这个游乐项目是建在山洞里的，环境又窄又暗，小船一会儿急流勇进，掀起一阵阵浪花;一会儿又左摇右晃地颠簸，尽管我双手紧抓着扶手，可还是心惊肉跳的。

接下来是巨雷山。巨雷山山如其名，高高地耸立着，山上有一列火车盘旋地从山顶开下来，就像过山车一样。它快的时候如一支离弦的箭，一非常惊险刺激，整个过程大家都在尖叫和欢呼。

最让我难忘的地方，当然是鬼屋了。一进门，只见一个年青人的画像慢慢地变成了一具骨架，大家都吓了一跳，有的人甚至哭了。接着我们坐在椅子上游览了墓地，正当大家屏住呼吸，四处张望的时候，突然看见有两只手用力地推着一旁的棺材盖，试图挣脱出棺材。还有一座墓牌后面突然冒出一具骷髅，把我吓的大呼小叫。后来，我们来到一面镜子前面，只见镜子里有个人影坐在我身上，我旁边的人看见了，想把他赶走，结果却一直打在我身上。后来我们才明白过来，原来那个人影只是镜子的折射而已。我们就这样一路惊心动魄地游览完了鬼屋，出门时，天色已渐渐暗了下来.大家这才依依不舍地离开了迪斯尼乐园。

英语作文写暑假生活 篇5

Summer holiday, is joyful! Is excited! In these happy days, I often get busy. I remember one day I was writing my homework. Suddenly a large number of guests came to the house, and my mother was too busy to catch her breath. I looked in my eyes, and immediately picked up my homework and rushed to my mother and said, “mom, let me help you.” The mother didnt lift her head and said, “play with it and help your mother do it later.” I have some grievance. I have grown up. Why dont I trust me? After my death, my mother reluctantly agreed. After a while, I was sweating from my forehead, and my heart was as happy as a candy in my heart. During the summer vacation, my parents took me to the forest park in kunshan. As soon as I got there, my eyes were riveted by the big ship across the room. I cant wait to get my mom and dad to take me to the boat. Summer life is rich and colorful, it belongs to me alone, others can share, but cannot take it away!

关于写暑假生活的作文 篇6

虽然很热，但是快乐的暑期就像一条流淌不息的小溪。这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿，其中，钓鱼就是非常动听的一首。

这是一个阳光明媚的一天，太阳公公笑眯眯地将它火辣辣的“金剑”洒向了大地。整个大地顿时变成了一个大火炉。我和爸爸带着鱼杆、水桶和鱼铒，顶着烈日到河边去钓鱼。

到了河边，我们先往河里撒了些鱼饵，听爸爸说，这样可以引来更多的鱼。转眼间，鱼食浮在水面上，一群群鱼像赶集似的聚拢在鱼食旁。我们连忙把鱼饵放入鱼勾，把钓鱼杆甩入水中。爸爸在一旁拿出一本书，津津有味地看了起来，我的眼睛死死地盯着浮标。突然，我发现浮标动了一下，我心里暗暗高兴，赶紧提了起来，可惜鱼没钓着，爸爸微笑着对我说：“孩子，钓鱼要有耐心，等待也是一种乐趣，浮标动一下是鱼碰饵，再等几秒，鱼就上钩了，这时提杆，鱼就钓上来到了。”过了一会儿，我看见浮标又动了，我学着爸爸教我的方法，等了一会儿，我奋力一提，一条大鱼在钩上跳，我轻轻一甩鱼杆，一上午过去了，我和爸爸钓了十几条鱼，我们提着沉甸甸的水桶，带着丰收的喜悦，兴高采烈地回家了。

这天，我明白了一个道理：浮标动一下是鱼碰饵，再等几秒，鱼就上钩了，这时提杆，鱼就钓上来到了。

南沙小学六年级：吴淑敏

关于写暑假生活的作文 篇7

关键词：小学作文；教学情况；生活化

小学生写好作文是件不易的课题，值得我们语文老师经常去琢磨、去研讨。在此，我结合自己的教学经验简单谈几点体会。

一、小学作文的教学情况

由于教学体制的限制，活泼好动而且对各种事物倍感好奇，而又缺乏生活经验的孩子们被过早地关进教室，去体会课本中一个一个陌生的生活画面。写作是需要内容和有感而发的活动。在这样矛盾的状态下，作文成为学生的负累，也成为教师心中的一道难题。

二、引导学生将自己的生活写进作文

生活是一切创作的源泉。只有写自己的亲身经历：自己看到的、听到的，自己亲自做过的等等这些内容才可以让文章有生命、有感召力，用词才会恰当、准确。如何让学生将自己的真实生活写进作文，这就需要教师在日常生活中多加引导，让学生成为对生活有心的人。

1.引导学生懂得从生活中观察素材

不论是大自然的景致还是社会，都免不了有其自身的变化规律。春夏秋冬四季变化，花草树木的繁荣凋零，乡村人们的朴实热情，城镇整改建设的时代巨变，我们每天接触到的、听说到的形形色色的人物，不同身份的人物语言，衣着和生活状态，只要留心观察，都会有不同的收获，时间一长，便有了不同的生活体验，为作文积累素材。

2.组织学生从生活中做亲身体验

俗话讲人有七情六欲，每天的循规蹈矩对于开阔眼界，体验生活是有局限的。我们要引导学生去亲力亲为，在作文时才不会凭空胡编，无话可写。我们可以带领孩子种花栽树，了解自然植物的生长变化周期；在班里还可以在一定的时间、节日举办运动会、联欢会及各种比赛，让学生体会到成功的乐趣。除此之外，我们还可以组织学生参与社会活动，如：短途旅行，企业参观，农村城镇生活体验等等。在生活中陶冶孩子们的情操，使他们有话想说、想写，从而促进写作水平。

3.引导学生学会依托网络媒体，关注生活

除了我们自己亲身经历的生活，还有一些经历不需要我们自己去经历也可以成为自己的思想、文化、经历。在这个虚拟的世界里，我们可以看到活生生的人类社会，世态炎凉。我们同样可以把这些信息收集起来作为写作的素材。

总之，注重生活的积累，对生活充满热情，对生活勤思考，对写作的提升绝对是有明显效果的。

关于暑假生活的英语作文初中 篇8

I have visited Beijing! I only take two trips: a world scenic spot is the Pacific Ocean, the other one is the Summer Palace.

During the long waiting on the bus, finally heard the guide said: “you get off at 10:30 collections” we enter the world of the sea, we first to fish area, where we saw a big fish for up to 3 meters, and then we saw a fish eat milk. Finally, we went to a jelly fish, penguins. But the most interesting or underwater tunnel, the tunnel we saw the shark, fish immortal... There are many fish we call do not go up.

Then we went to the Summer Palace by bus. That I think should be the appropriate name and the Summer Palace garden, just as the pleasant scenery of the garden, and in the Summer Palace, there are two things must be out and bask in the sun, one is kept in the lawn is not down, one is two people to fight for such a trifle, explain quality needs to be improved in our country. When a Chinese is not easy.

关于初中暑假生活作文 篇9

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中暑假生活作文5篇，欢迎阅读与收藏。

初中暑假生活作文 篇1

一眨眼，这炎炎夏日来了。我的暑假生活也悄悄地来了。

刚放暑假，我十分的兴奋，不知道我忙忙碌碌过完一个学期的我在暑假会做什么？去那里？吃什么？

回到家的第二天，我还没有玩尽兴，便听到这样的一句话：“孩子，你就是暑假生活，可是你的黄金时期便去补物理、数学和英语吧！”这句话是那么的平缓，悦人心。可是在我看来那是一把把利剑，狠狠地插入我的心，本想就痛痛快快开开心心的玩一场，却要顶着火辣辣的太阳，去上补习班。我并没有考好上一次的期末考试，所以，也许这补习班本就是我该来的圣地！还是不玩耍为好，认认真真的学习。在初二时当一匹黑马，冲向挡在我前进道路上的敌人。

早上我迷迷糊糊的六点起的床，换了身宽松的运动衣，戴上耳机，听着节奏感强的音乐，奔跑在这幽静的滨江路，就只为了减肥。半个小时候后，回到家里冲个热水澡，真是浑身舒服啊！无忧无虑的享受时，我却忘记了自己的补习班快迟到了。于是，我拿起纸笔扔进书包，嘴里含着未剥完的鸡蛋，边拿钥匙边冲的奔出家门，当我走到楼下时，发现我两只脚穿的是拖鞋，第一天上课变迟到了，况且我还穿拖鞋。迟到加形象不雅的话，那就丢脸到家了，不管了，直接先跑回家，把鞋换了，我又快速的跑回家，打开门换休息，就是传来了熟悉的声音，你干什么去了？现在才七点，你八点钟才开始上课，今晚后来到时间同游了，揉眼睛就真的才是七点了，又是一个声音传来，都长这么大了，连时间都看得错，你对得起教你时间的数学老师和我吗？我无言以对，默默地走回自己的房里。

终于到了7：30，我不慌不忙地背起书包走出家门，却在这轻松的街道上来到这补习的圣地。同学们也来了，但我一个也不认识，孤独与无助感油然而起。我竟不知从何做起，与何人交谈！终于我的救星来了——小学同学。似乎他与我擦肩而过，悲伤的事情总是发生在自己的身上，命运就是这样。上课了，老师那独一无二的教法使我魂飞魄散，自己根本听不懂，心里默默地喊着：上帝，快来救救我吧！生物老师曾对我说：适者生存，劣者淘汰！看来我只有适应这种新的生活。

时间一点一点过去，我也一步一步的前进，不同的老师的教法自然不同，只有适应新的环境，那就是迈向成功的一小步，积累多了那便是一大步！暑假的二分之一都在补习与适应。是有点无聊乏味，但我已经适应了，便什么也不会惧怕。

初中暑假生活作文 篇2

有人说：“生活如此枯燥，每天都有这么多烦恼。”但是，我要去反驳他，因为我的生活是那样的多彩与充满情趣！

紧凑。每天早上，当第一缕伴着金光的阳光窜入我的房间时，我的生活就开始了。我由于上学要乘校车，所以每天的早晨是我抓紧时间的好机会。起床、刷牙、换衣、吃早餐，这些看似缓慢实则迅速的工作陆续展开。我就像在与时间赛跑一般，动作迅速得就像电视中的闪电侠。吃好最后一块面包，拎上书包。“再见！”我上学了！

有趣。坐上校车，一起身，眼前就是马路，路上有红色的车子，蓝色的车子，还有黄色的车子。这些有趣的五彩缤纷的车子在家里可是见不到的。转身朝窗外一看，一辆载满人的`公交车也许会开到你的旁边，你可以看见白发苍苍的老人正携着孙子站在拥挤的车厢里，头戴鸭舌帽身穿衬衫的年青人正戴着耳机听着音乐；上班族紧锁着眉头，似乎在想为什么车堵得厉害。这一切都是我的眼中看到的有趣的世界。

忙碌。来到学校，语文课、数学课、英语课、思想品德课、探究课……这些许许多多的课程占据了我大量的时间。每一天，除了学习课程，还有许许多多的课后练习正期待着我去将它像海绵吸水一般的接纳。三的平方，小数乘除法，《陈太丘与有期》出自《世说新语》，朋友的英语为“friend”……庞大的信息量正在不断地冲进我的脑内。如果我的脑子是一个房子，那么现在它一定是一个乱七八糟的房子，因为也许它就要爆炸了！

乐子其中。翻书做笔记是我的主要工作，小小的一篇文言文竟然记了整整两页纸的笔记。不过，我从来不为做笔记而烦恼过，因为我乐在其中。一个数字，一个单词，一个词语，这些看似复杂的内容，我将一一击破！这就是一片知识的海洋，想要在里面找到像一根针似的知识点谈何容易！不过，我自有妙招。进行梳理是第一件事，我要将知识点浓缩精简，并进行整理。“海洋”里，我要造一个大围栏，挡住那些无用的“垃圾”，并对“海洋”进行清理，净化它。第二，融会贯通。除了要清理垃圾，所得的纯净水资源也要学会运用，排水，净化，再利用。那些不干净的水肯定都作了伪装，想要蒙混过关，这里就需要火眼金睛了。睁开我的双眼，灵活运用所学本领，脑筋飞快转动。没错！就是它，取到正确的武器，拆穿它的伪装，我就成功了！这时，整个人就像完成了一件成就，脑海中似乎回荡着“游戏胜利！”

悠闲。当然，忙碌的学习生活中，休闲娱乐也是必不可少的。每当中午，我总会到学校中的一个亭子休息，静静地坐在那里，一切都会变得不一样。竖起耳朵，你听到的将会是鸟儿悦耳的歌声，小虫子快乐的叫声，还有清风吹来的稀稀疏疏的风声。微微抬头仰望天空，那一朵朵白云正懒洋洋地躺在天上，轻轻地，轻轻地被风吹走了，留下了一片一望无际的蓝天，使人充满遐想。这时，小鸟、小蝴蝶、小蜜蜂都来了，它们在蓝天上飞舞，欢唱。瞧！那轻捷的身姿，灵活的身手。听！那美妙的歌声，欢快的笑声。花朵、绿树、白朵，连一位位玩耍的同学们都来了，他们似乎会在那美丽的蓝天上开舞会，书写上新的故事，脑海中不由得浮现有趣的场景，唯美动人。我的嘴角会不知不觉流露出笑意。

友情。该放学了，回家的路上有许多同学的伴同，我的身边就是两位死党，我们都称对方为“大佬”。我们三个总是走在那充满阳光的小径上，因为那里有许多有趣的地方。走上小径，沐浴在温和的阳光之中，心中感到阵阵暖意。“哈哈哈”笑声连绵不断，踩石头、找宝藏、写字、求雨。各种各样的趣事没有你所做不到的，快乐无处不在。我们可以拿着草根当神仙的法宝，踩着石头当踩地雷，寻着一块美丽的鹅卵石就是找到了宝藏……一路上有着欢笑。

温暖。告别好友回到家中，舒适的沙发、温暖的床铺、热腾腾的晚饭让我“流连忘返”。饭桌上，聊天、讲故事、说笑话，开心的氛围伴随着，让我感受着家的味道。

安静。该睡觉了，窗边没有美丽的星空，天上没有有趣的天窗，耳边没有好听的故事，不过我有我的朋友“小白”，那是一只全身雪白的毛绒玩具兔，总是瞪着大大的眼睛，惹人喜爱。我抱着它，心中想着……晚安……

一天结束了，但是还有明天。生活就应该有着那享受的态度，生活中的乐趣无处不在，只要你能去发现！

生活如此多娇！

初中暑假生活作文 篇3

时光飞逝，转眼间，初中生活的第一个从暑假已经过去四十多天了，在这四十多天里面我收获了许多也体验了许多······

暑假开始的那几天，我就决心要先完成一大部分的作业，剩下的一小部分以后再来慢慢的完成。

暑假里，我去了泉州的清源山。清源山里山清水秀如世外桃源一般。里面有一座老君岩石像，这就历史上有名的老子，他是备受尊敬的道家学派的创始人。清远山里的空气新鲜天空蔚蓝蔚蓝的，让人一进去就有一种心旷神怡的感觉。高大的树木，绿莹莹的草地，五彩缤纷的花朵，一切的一切都是那么的和谐，没有一丝丝的人工来制造。当爬到顶峰的那个亭子时，从上往下俯瞰，如同身处在云里雾里，朵朵白云从身旁飘过，如同在仙境一般，而下面一座座的小山是如此的袖珍，这一切让我看得如痴如醉，都忘了此刻的我身在何处。直到回到家以后还对这里的美景恋恋不忘，现在回想起来还是那么的美好！

暑假里，我还去了乡下的农村里，大大地体验了一把农村生活。每天早上五六点就起床，早餐就只有一碗稀饭和鸡蛋。吃完饭之后就得到田里去干活了。脚踩在黏糊糊的泥土里，在那里猫着腰插水稻，才没一会儿过后，肚子就饿了，而且腰又酸又疼。中午吃完饭之后，休息一会胃又开始劳动，真的超级累。不过好在那里的农民都十分淳朴，待人很好，有很热情。在哪儿我收获了知识，而更可贵的便是与那里人们的深深友谊，他们让我懂得了什么叫做真诚待人，他们让我感到了温暖与开心！

我们的暑假生活 篇10

暑假给我们的生活增添了新的色彩：你可以外出旅游，拥抱自然；可以走走亲戚，会会同学；可以看看球赛，听听音乐；可以读几本书，看几场电影……也许，假期带给我们的也不全是快乐，还会有一些烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。题目自定。

【名师秘籍】

一、明确写作要求

这次习作的限制较少，写起来比较自由，有以下几点需要明确：所写的事是在暑假期间发生的；习作应以第一人称写自己的亲身经历；要表达一定的感受，如快乐、幸福、充实、烦恼、寂寞、遗憾等。书中插入的四幅图为：旅游、读书、看比赛、会同学，可任选其一展开写作，也可以写自己暑期经历的其他事。

二、“挑剔”地选材

暑假中发生的事太多了，我们要“挑剔”地选取自己最感兴趣的，也能吸引读者的事情来写。

三、明明白白地“穿线”

文章通常要有一条线索贯穿其中。比如，要想体现夏天的特点，本次习作我们就可以“暑”气逼人：风不知上哪儿去了，屋内电风扇扇出的都是热风；有些孩子受不了了，干脆“扑通、扑通”跳进水里，就连小黄狗也热得伸长了舌头；天气很闷，就像坐在蒸笼里，透不过气来，人们都懒得讲话；树上的叶子晒蔫了，无精打采地低下了头；知了，起劲儿喊道“热死了，热死了”；水泥路更像一块烧热的铁板滚烫滚烫的，很少有人走动，只有树荫下的西瓜摊前有两三个人在买西瓜……读了这些句子，你能说不热吗？

四、巧妙地布局

写文章是有一定的章法的，习作开篇前就要预设：用何种方法开头，文中可以尝试使用哪种修辞手法，是否在内容中插入名言或歇后语，文章出彩点在哪儿，如何结尾等等。

好的开头是文章成功的一半。在小学阶段写作建议多用开门见山的方法，开篇直接点明题旨。习作中间部分的描叙，可以运用多种修辞手法来增强表达效果，可以详细描写人物的动作、语言、神态等，使人物形象更鲜活，内心情感表达更充分。如下面的这段话：

我看见一个小男孩儿在玩一辆红色的遥控车，很眼馋，就走过去说：“你能借我玩一玩吗？”“不行！这是我爸爸从北京给我带回来的，不能借给别人。”“玩一次还不行吗？”“不行！你不会叫你爸爸也给你买一辆吗？”“不借就不借，让我摸一下总可以吧？我轻轻摸！”“不行就是不行。摸坏了怎么办？”……

这段话以语言描述为主，体现了“我”由想“借来玩一玩”到只想“摸一下”“轻轻摸”的变化过程，突出了“我”对玩遥控车的强烈渴望。

习作结尾通常应紧扣题旨，点明题意。可以直接作总结式的陈述，也可以通过人物描写来巧妙点出。

最后，提醒同学们注意的是，这次作文应以谈体会和感受为主，写自己经历的事是为感情的抒发打基础的。所以在你饱览祖国秀美山川之后别忘了抒发热爱大自然、热爱祖国的感情；在和同学欢聚之后，别忘了写出你内心的欢乐；在你看过一本好书之后，别忘了告诉大家你得到的收获和启示……不管是幸福、快乐还是烦恼、寂寞，一定要把自己内心最真的情感表达出来。

关于初中暑假生活作文600字 篇11

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中暑假生活作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

初中暑假生活作文600字 篇1

暑假即将结束了，我们又将迎来一个新学期。回想起暑假里那一段段往事，我至今都还记忆犹新。与往年相比，这个暑假生活很有特色!既让我开心又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。

一放假，爸爸宣布了一个激动人心的信息一去美丽富饶的海南和风景如画的桂林游泳。同时，爸爸要求我在出发之前完成所有作业，我的心里像有两个小人在吵架，一个人说：“看，你那堆积如山的作业在旅游之前哪做的呀!说不好，还要挨爸爸的批评，还不如别去呢!”另一个说：“只要你抓紧时间，不浪费一分一秒，这样作文就肯定能完成。旅游可是你梦寐以求的愿望呀!怎么可以不去呢!”最终，我对旅游的渴望胜出了!于是，“魔鬼作业期”就开始了。我一每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假乐园，阅读，练字……做着，做着，突然间，半路杀出了一个个程咬金。哎……真是烦死人了!

怎么办呢? 对了，可以再尝试一次，看看是否有新的灵感。我左思右想，可还是遇到了几只拦路虎!看来现在唯一的方法就是像同学们和老师发出“SOS”和求救型号。在7月26日晚上9时。我却如愿以偿地登上了飞机，开始了为期9天地海南、桂林游。波澜壮阔、一望无际的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美丽的，但另人难以望怀德是神秘谷称“野人谷”。那天下午骄阳似火，我们随着导游走进了一篇原始森林，层层叠叠的树叶挡住了阳光，让人毛骨悚然!

在这里我第一次看见了野人，他们挽着蓬乱的头发，露着黝黑的上半身，只穿着一件短短的豹皮裤。这些“野人”脸上都画着不同的斑纹，当游客走进时，他们有的就张张牙舞爪，恐叫起来，声音回荡在幽静的森林里;有的从碗里抓客一块血淋淋的牛排正津津有味地啃着;有的把一块烧的滚红得小炭块塞进嘴里，有滋有味地嚼着;仿佛是口香糖似的;……他们实在太野蛮了!太疯狂了!

我的暑假生活是多么的丰富多彩呀!他开阔了我的视野，锻炼了我的意志，让我学到了许多书上没有的知识，使我受益匪浅。

初中暑假生活作文600字 篇2

很快的暑假就一晃而过，我还没有细细来的及去体会些什么一切就悄然而失去了，现在的其依然还是在教室上课，但是心理面却总是怀念起暑假的生活和那些快乐的日子。

暑假里，我象一只从笼中放出来的小鸟，可以在属于我自己的空间里自由飞翔，没有沉重的学习负担，没有母亲的絮叨，没有书本的纠缠。

那天，妈妈带我来到沙滩浴场。看到东湖沙滩浴场的风景一切，我在沙滩上兴奋地跑了起来。沙滩上的人可真多。有的在打沙滩排球，有的在盖沙被，还有的在堆城堡……再看远处的湖面上，人像下饺子一样。他们一个挨着一个，有的在打水仗，有的在打水球，还有的在奋力想远处的小岛游去……我迫不及待地加入了沙滩的人群中，占据了一块地盘，堆起了我的梦想城。在学校里，上午和下午都得在教室上课，像牢笼困住了我们这些活泼可爱的小鸟。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的无忧无虑！

站在沙滩上，用小脚丫踩在软绵绵的沙子上，任由浪花拍打着脚丫，品味浸泡在海水中感受那股别样风情。捧起一手黄金般的沙子，让沙子从指缝中流过。学校里每天早上，你要几点钟起床就几点钟起床，哪怕你睡到中午都不会有人叫你，而要上学了，你就要早早起床，刷牙、洗脸、吃饭……这么多的事要在７点钟之前做完，还要急匆匆地赶到学校迟到了又要被老师骂，是有多么的不自由！让烦恼随着沙子都抛到九宵云外去了。湖面在太阳光的照射下波光粼粼。我先将沙子围成一堵墙，再用沙子堆成一个圆柱体，最后我用木棍在圆柱体上画了几扇窗户，一座城堡诞生了！

暑假里虽然有许多事都不能实现，不能满足，但暑假是多么的自由自在！

在家里面的时光总是呼啦啦的飞逝而过去了，现在我的心思在回忆暑假上面，但是前方的路却不得不再去前行，望着眼前的美景我心里面总是时常在感叹着，人生无常，我们应该好好地珍惜那些我们走过的日子。

初中暑假生活作文600字 篇3

时光飞逝，转眼间，初中生活的第一个从暑假已经过去四十多天了，在这四十多天里面我收获了许多也体验了许多······

暑假开始的`那几天，我就决心要先完成一大部分的作业，剩下的一小部分以后再来慢慢的完成。

暑假里，我去了泉州的清源山。清源山里山清水秀如世外桃源一般。里面有一座老君岩石像，这就历史上有名的老子，他是备受尊敬的道家学派的创始人。清远山里的空气新鲜天空蔚蓝蔚蓝的，让人一进去就有一种心旷神怡的感觉。高大的树木，绿莹莹的草地，五彩缤纷的花朵，一切的一切都是那么的和谐，没有一丝丝的人工来制造。当爬到顶峰的那个亭子时，从上往下俯瞰，如同身处在云里雾里，朵朵白云从身旁飘过，如同在仙境一般，而下面一座座的小山是如此的袖珍，这一切让我看得如痴如醉，都忘了此刻的我身在何处。直到回到家以后还对这里的美景恋恋不忘，现在回想起来还是那么的美好！

暑假里，我还去了乡下的农村里，大大地体验了一把农村生活。每天早上五六点就起床，早餐就只有一碗稀饭和鸡蛋。吃完饭之后就得到田里去干活了。脚踩在黏糊糊的泥土里，在那里猫着腰插水稻，才没一会儿过后，肚子就饿了，而且腰又酸又疼。中午吃完饭之后，休息一会胃又开始劳动，真的超级累。不过好在那里的农民都十分淳朴，待人很好，有很热情。在哪儿我收获了知识，而更可贵的便是与那里人们的深深友谊，他们让我懂得了什么叫做真诚待人，他们让我感到了温暖与开心！

关于写暑假生活的作文 篇12

作者/刘 慧

7月5日 晴

上午九点，我才睁开惺忪的睡眼，打了一连串的哈欠，懒洋洋来到镜子旁，哇塞！我怎么又不知不觉变胖了。我的淑女风采呢，如此发展下去，我何颜见江东父老？真羞煞我也！

心烦意乱地哼着“最近比较烦、比较烦……”心中升起宏伟目标：减肥、减肥，本小姐要苗条。

顾不上洗漱与化妆，顾不上安慰我的胃，一屁股坐在电脑桌旁，上网搜索减肥的奇方妙招。方法五花八门、铺天盖地，让我目不暇接，不知该选哪种。有鼓励转呼啦圈的，有建议骑单车的，有让爬山的，有说游泳的，有推荐长跑的经过千挑百选，呼啦圈成为我的首肯。风风火火乘自己的“11”号汽车到附近超市不惜“重金”买了几款呼啦圈。刚到家，就在地板上开始了我的“魔鬼训练”。我准备上午三百个，下午四百个，睡前两百个。可刚转第五十九个，便觉得身子像热锅里的面条软绵绵的，连站的力气都没有了。想着万里长征第一步，路遥遥无期，途中定坎坷崎岖。唉！“无限风光在险峰”，为了梦，我豁出去了……

7月15日 晴

几天下来，我累得够呛！汗流浃背还能忍受，腰酸腿痛脖子抽筋，让我痛不欲生！身子疲倦得像棉花，一见到床就想与周公会晤，一解千年乏。

老妈见状笑而不语，哼！这非常时期，不理她。

转呼啦圈比较累。估计效果不太明显。干脆来个时尚利索点的，我又偷偷买了一盒减肥茶，一天我还多喝一次，我就不相信找不回自信，找不回遗失的淑女形象，我要回头率，我要高挑，“爱美之心，人皆有之。”何况我是花季女孩！

喝了减肥茶，就喝了定心丸。胜利在握，神清气爽。我跳起了芭蕾舞，自己偷着乐！等待着微笑与鲜花向我袭来，锐不可挡……

7月28日 阴

妈妈下班回来，想去厕所。没门！敢与本小姐争，不可能。我飞一般冲进厕所抢位，我要痛快拉出脂肪。可刚出来几分钟，就又忍不住光临厕所，那成了我的“至爱宝地”。妈妈望我时，眉毛都拧成了问号，最后在垃圾筐里发现了我的秘密。

妈妈不顾我的强烈抗议，把我从厕所揪出来，足足看了我三分钟说：“超瘦小姐，再减就要随大风旅行了，您本来只是微胖，自然才是美。您不要人云亦云，盲目跟从，照照镜子吧……”

不可能，绝对不可能！镜子中的我脸色苍白，颧骨突出，像是长期缺少营养的孩子。两目无神，失去了往日的风采。去楼下称重量，比标准体重轻了好几斤。妈妈心疼地搂着我，“金玉良言”像长江之水滔滔不绝：人小鬼大，瞎减个啥？追求自然，人见人夸。胡乱跟从，只留笑话

可不是么？看我瘦得像小鬼，美没了，自信飞了，生活也乏味了。真是：人见人不爱，花见花不开，车见车不载……羞，我找地缝去……

暑假眨眼已过半，减肥生活到此为止。这段丑闻，拜托您千万保密，咱可是女生的呀！碌碌无为，我可要狂补语、数、外喽，老爸老妈老祖宗还等我金榜题名呢！

安徽省临泉县牛庄中学南湖湾文学社

教师点评：

本文语言诙谐幽默，琅琅上口。让人一气读完，心生欢喜。可见习作者文字功底深厚。采取日记的写作方法很新颖，道出了成长滋味

青年一代的暑假生活 篇13

习主席阐释的“中国梦”深深拨动了我的心弦，强国进行时广大青年大学生最应走在前列，作为青少年中数量最庞大的集体，多数大学生暑假又是如何度过的呢？！

首先，青年大学生要正确看待暑假循环“懒惰”

假期是每名大学生翘首以待的日子，许多同学都为自己的假期制定了丰富多彩的假期活动计划，可是往往多数同学却陷入了暑假循环“懒惰”，主要在于以下几点：一是心理劳累，学习压力大。大学是个大熔炉，把我们从青涩的高中生锻炼成为走向不同工作岗位的职员，无时无刻不环绕在大学生周围的就业压力时刻提醒着我们，从踏入大学校园的那一刻，我们就该知道自己再也不是父母庇护下的孩子，而要成为以后能在家里独当一面的“小大人”，生活上跟家里报喜不报忧，学校里老师批评也要正确看待，从心理上就认为自己上学期间承受压力很大，假期应该好好放松一下。二是身体疲乏，学习任务重。要想在大学生的人潮中脱颖而出，不仅要努力学习文化课知识，更要丰富自己的多项能力，为以后的工作任职打下良好基础。试题加练是“开胃小菜”，加班熬夜是“家常便饭”，考证考级是“饭后甜点”。还有许多值得赞扬的同学还坚持锻炼身体，所以暑假回到家中只想偷偷懒，好好放松一下身体。三是环境复杂，吸引诱惑多。暑假回到家中，没有了导员和学校制度的约束，作息时间、生活制度也立刻混乱起来，各种各样的诱惑接踵而至，反差巨大，许多同学都把持不住自己，凭白浪费了大好时光。

由此大多数同学陷入了“暑假循环懒惰”，可是没有一种成功，大的也好，小的也罢，是可以轻轻松松在悠闲里得到的。难道你相信有理想、有抱负、有担当的大学生也是这么浑浑噩噩地度过整个暑假的吗？信，你就输了，至少，你输在了这个暑假。自律永远是一项必不可少的品质，只有管得住自己的人，才有可能制服一切。

其次，青年大学生要深刻认识责任与担当

“青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。世界的未来属于年轻一代，全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”习主席这番寄语，既深刻阐明了青年之优势与特色，又明确提出了青年的责任与担当。青年大学生是未来国家的建设者，是撑起国家兴旺的活力源泉，我们的责任与担当是无比沉重的。一是报效国家的爱国之情。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”《中国少年说》这段让人热血沸腾的文字，是那个时代青年人的价值设定，激荡了一代中国青年的人生洪流，而作为这一代青年大学生，我们应自觉地将国家的重量放在肩上，担当起一个时代复兴家国的重任。二是回报父母的赤子之情。我们都是父母的好儿郎，是父母的心头肉。百善孝为先，暑假我们不该总在外面，要多在家中陪陪父母，及时行孝，做一些自己力所能及的事情。在大学校园里，我们逐渐成长，变得成熟，学会懂事，这是父母最想看到的，也是我们最该做的事情。只有不断提升自己的硬实力，才能有更开阔的眼界，才能接触到更优秀的人，而这些的起源都是年轻时自己每时每刻的努力和日积月累的沉淀。

最后，青年大学生要时刻积累能力素质和过硬本领

习主席在四川芦山看望地震受灾群众时，一个男孩说：“我想当科学家，建造会飞的房子，这样就可以免受灾难危害。”习主席说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。青年大学生只有过好自己的暑假，才能离自己的梦想更近一步。一是提高觉悟，肩负起重任。习主席在同各界优秀青年代表座谈时讲到：展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。二是完善规划，利用好时间。席勒说过一句话：时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。大学生活中时间大多是碎片化的，没有很好的大段时间让我们进行系统性学习，暑假时间就显得尤为宝贵。鲁迅也说：“我只是把别人喝咖啡的时间用在了写作上。”因此规划好我们的暑假，制定完善的暑假计划就是我们的首要任务。三是付诸实践，落实到行动。获胜的永远都是小部分人，将选择付诸实践是通往成功的唯一途径。“功崇惟志，业广惟勤。” 全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。在党的英明领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现，我们青年大学生一定要抓紧时间学习知识，加速能力转化，磨砺过硬本领，争取早日为国家建设贡献自己的力量。

不忘初心，方得始终。承载中国梦希望的一代青年大学生，希望我们共同勉励，充实过好每个假期。

关于五年级暑假生活日记 篇14

暑假的第一天，爸爸就把我送到奶奶家了。一到奶奶家，我就抓紧写作业，每天一丝不苟地做啊做，在书山中”啃“啊”啃“，以至于忘记了吃饭。要知道我平时是很爱玩的，怎么这次就老老实实的写 作业呢?这你就不明白了吧。俗话说的好：”先苦后甜。“做完作业不就能痛痛快快地玩吗?你说我是不是很聪明呢。

Yeah!终于做完作业了。我写完作业爸爸就把我接回去了。作业做完了干什么呢?我想了一个晚上终于想到了：”对了，电脑。“第二天一大早，我迫不及待地带开了电脑，上了网。我到了”百度“搜 素着日本动漫，找到了好多好多我又到了”优酷网“下载了许多动漫比如：学生会长是女仆、梦色糕点师、守护甜心、水果篮子、极上!超人气委员长、小女神花铃······，接着我又到我的博客 去看了看，我已经12级了太棒了。我又到我朋友的博客看了看。我觉的不过瘾，我又上了QQ与朋友聊天、去农场偷菜，玩抢车位、花藤、魔法卡片等。接着我又在网上欣赏了一会儿音乐，我陶醉在优美 的音乐声中。

暑假过了一个月，我表妹来了。她只待一个星期。我和我姐姐去送她回家，在舅舅家住了一星期。我们三个在家看电视;我陪着我姐姐去买衣服，她还给我买了两个水晶球呢;我们三个还去北城公园玩 ，转眼一个星期过去了，我们回家了。

2022关于小学生暑假生活日记 篇15

首要迎候咱们的是风趣的生计常识竞赛。榜首个项目是灭火器的使用方法，教师抽到了马旭，马旭小心谨慎地走上台拿起灭火器，咱们全班不停地喊着：“马旭加油，马旭必胜!”马旭听到这句话，精力大振，熟练地操作起灭火器并拿了榜首名，咱们急速喝彩马旭。

看，下一个竞赛又开端了，要比的是SOS的拍掌式求救信号，咱们在王泽轩的带领下拍起手，而且念道：“短短短，长，长，长，短短短。”这个由于咱们拍得不整齐被扣了0。5分，咱们不光不泄气，反而在心中下定决心：咱们一定要拿总分榜首!

接下来是打绳结竞赛，要打10个结，咱们别离打了卷结、8字结、接绳结、渔人结……但咱们只打对了8个结，还有2个打错的结是自创的，咱们叫它“蓝徐结、郑成结!”这件事全班同学听到后，哈哈大笑，严重的心境也变得轻松了!

咱们再次来到游水池里，心里的严重再次情不自禁。咱们先跟着教师做起了健身操，便开端了接力赛。全班都拼命地喊着：“加油!加油!加油……”全场像千千万万只苍蝇在飞相同“嗡嗡嗡”的。教师一声令下，汪熠一个冲刺就现已超出了二班，只见他四肢并用地游了起来，他用手不停地划水，所以加大了一步对水的“激烈进攻”。汪熠要到了，我下到一米八的水中，把眼镜整理好，随时预备待命动身。汪熠碰到墙了!我一蹬脚，手一划，一下就前行了好几米。我开端奋力地游了起来，手和脚用力地向后划，由于我的动作非常规范又敏捷，咱们班已超越411班一个来回了。到“中转站”了，我开端有点气喘吁吁，无能为力，有游不动的感觉，当我一听到咱们都在喊：“鲍思远加油!”时，我从头到脚冒出了一股新的力气，使我快速地游到结尾。在我扶到墙的一会儿，呛了一口水，哟，甜津津的，像蜜相同……

让读书学习伴随我的暑假生活 篇16

梳理自己的教育教学思想，调适自己的心情

经过一个学期的教学，暑假期间我可以全面梳理一下教育教学思想，总结成败得失，将平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来，形成自己的系统性的“成果集”。比如教案集锦、教学拾贝等。也可写写论文或教学感悟、教学体会等文章，通过反思与总结，认识到自己教育教学的不足与失误，锤炼自己的思维，张扬自己的观点，提高自己的教学水平，并有针对性地对今后的教育教学改革方案作适当的调整，确定、明晰研究和探索的思路。为下学期的教学打下坚实的基础。

暑假是心灵的加油站，在让我们的心灵经过了近半年的被世俗思想侵染之后，让我们有一个机会栖息片刻，获得一丝的安宁与快乐；也让我们渐渐枯竭的心灵在这段时间充充电，补补课，让我们在下面的工作中更有“单纯的激情”、“清白的思想”去面对学生，也让学生在我们的影响下毫无负担而努力地学习着、生活着、快乐着。

为干涸的教育思想“补钙”，为枯燥的教育生活“添彩”

休息是假期的一种享受。但我们教师要养成自学的好习惯。新课改中，许多新理念、新标准、新方法，我们还不够熟悉或把握不准，为此要深入研究新课程标准与课改的理论，学习教育刊物上有关的课改经验，还可以读一些教育名著等。暑假受自己支配的时间较多，安排适当时间进行学习，多充充电。随着课改的纵深推进，对教师要求越来越高。所以我们要不断拓展自己的知识结构，提升自己素质。以适应新课改的需求。教师专业成长是一个永恒的话题。学习是教师专业成长的“保鲜剂”，我将坚持认真阅读专业报刊，做摘抄、记笔记，积极整合书报中的有益材料为自己所用；认真写出阅读札记，厚积薄发而广泛摄取；走出狭小的生活空间，来到广袤深邃的网络世界与名师对话，与坛友交流。向教育名家、同行取经，在交流中感悟，在感悟中提高。通过学习、实践、反思，结合自身的实际。以经验为凭借，积极撰写教育教学随笔、札记、反思材料等，拿来与大家交流，丰富自己的教育生活。写作本身是对新课程课堂教学的回应，是一种深度学习，是一种教育科学研究，为实践的升华，为把自己铸造成科研型的教师奠定坚实的基础。

浸淫无穷书海，畅游深邃网络

在大力提倡构建学习型社会的形势下。教师更应该起到带头作用，确立终身学习的思想。尽可能地利用假期的一些时间多读书，读好书。不断汲取新的知识，新的理念，不断丰富自己。做一个与时俱进的人，让读书成为习惯。读一些教育名著，比如苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、陶行知的《教育与生活》；也读一些新生代教师的著作，比如李镇西的《爱心与教育》、管建刚的《不做教书匠》；或者人文素养类、科技知识类的书籍，达到“走出教育看教育”之目的。也要读一些“杂书”，换换脑子，使我们的底蕴厚实，心智滋润，在氤氲书香的陪伴下，创造性地翻开日常教育工作和生活中的每一页，使平淡的工作和生活变得多姿多彩。

上网，参与教育网络论坛，创建和谐教研氛围。在网络环境下，每一个网上教育论坛参与者都可以针对研讨的内容随时畅所欲言。健康的网络教育论坛改变了教师的学习方式、学习状态，提升自己的科研水平我们应该充分利用网络资源，吸取经验，充实自己。为自己打造一个教育博客。将自己近年发表的经验文章、教学论文汇集，让它们人住“博客”，可为同行们提供一个交流的平台，同时也可从网上共享他人的资源。努力思考，让“随笔”增容。有所思就会有所得!我力争向“思考型教师”转化。坚持与时俱进，不断跟进时代潮流，不断更新教学理念。博客将成为这个假期的一大亮点。

多多交流沟通，增加活动，为家庭注入和谐的“催化剂”