我想要怒放的生命作文600字

2024-06-24

我想要怒放的生命作文600字（通用11篇）

我想要怒放的生命作文600字篇1

我想要怒放的生命

蝴蝶飞过沧海，为了寻找一个幸福的国度;

候鸟远途跋涉，为了找寻曾经遗失的美好;

繁星陨落天空，为了寻觅一个温暖的怀抱，作文怒放的生命。

我亦苦苦寻觅，一个怒放的生命!我坚信：每一种生命的身上，都散发着属于自己独特的魅力;每一个灵魂的深处，都隐藏着一个怒放的生命。

——题记

野火烧不尽，春风吹又生。草的生命力可谓是相当的顽强，他们一直在尽自己最大的努力，怒放自己的生命。只要你给它一个根，它便可以为你绽放十几个暖春盛夏。寻古问今，赞美草的作品数不胜数，我一直以为，那些诗人、作者们所描写的草顽强的生命力，或多或少的含有夸张的成分在内。可那次亲眼所见，彻底颠覆了我内心的想法，使我不得不佩服每一株毫不起眼的草，使我真正找到了怒放的生命!

那是一个阳光明媚的午后，独自在姥姥家院中玩耍的我，发现了一株快要因缺水而枯死的草，那娇黄的叶子顿时让我起了恻隐之心，初中二年级作文《作文怒放的生命》。可转念一想，既然已经快死了，再浇水也没什么意义了，既然已经回天乏术，那干脆任由它自己在这里自生自灭好了。就不要再多管闲事了。

不想当晚便风雨大作，大雨整整咆哮了一整夜。第二天午后，天空终于放晴了，来到院中呼吸着新鲜空气，想到那株草，便跑去看看现在死了没?可是我却惊奇的发现，那原本在生死边缘挣扎着，已被我放弃了的草，居然奇迹般的绽放出了绿色，昨夜的大雨非但没能把它击垮，还为它提供了丰富的水。那是多么耀眼的绿啊!那抹绿，是小草苦苦挣扎才换来的保护色，是小草拼尽全力的成功!这，便是怒放的生命。是一直埋藏在小草灵魂深处的、最原始的生命!

什么样的生命才算是怒放的生命?我忽而明白了：怒放的生命是你拼尽自己最大的努力来绽放你自己;怒放的生米是你对自己的不放弃来保护你自己;怒放的生命是你用活着的信仰来升华你自己;怒放的生命是……

我想要怒放的生命，

就象矗立在彩虹之巅，

就象穿行在璀璨的星河，

拥有超越平凡的力量……

我想要怒放的生命篇2

假如没有生命,也许你不会感动

今天,我们故事的主人公,就是一位让你的心灵颤动,曾经在健康路上频频亮起红灯时,却一直追求如花一样怒放生命的一朵秋菊花——李淑杰。

12年前,风华正茂的她是内蒙古阿荣旗一所学校的年轻的校长,才华横溢、年富力强、前途无量这一组词汇正适合当时的她,1990年撰写的论文获“小学论文一等奖”并在期刊上发表,1992年被评为“内蒙古自治区优秀青年教师”,1995年任实验小学副校长。

说起李淑杰工作的实验小学,是全旗唯一一所教改实验学校。1988年至今,学校一直承担着国家“注音识字提前读写”教改实验的任务。基本做法是:在正确评估口语水平和儿童智力能力的基础上,对入学不久的儿童在未识字或识字不多的情况下,就开始听说读写的训练,把读写教学提前,促进儿童口头语言、书面语言和思维能力的协调发展。主抓教学的李淑杰为此付出了心血,起早贪黑、废寝忘食地带领教改实验班进行教与学的探索,“识字教学是小学语文低年段教学的最基础、最重要、最繁重的一项教学内容,识字教学是阅读、作文教学的前提,也是小学语文教学的重点。所以我们语文老师肩上的担子可谓不轻,特别是低年级语文老师更是夯实学生语文基础的奠基人。”这是李淑杰在一次给本校参与教改的教师开会时说的一段话。经过实验小学10年的努力,证实了“注音识字,提前读写”这项实验符合儿童学习语言的规律,有利于学生听说读写能力的协调发展,并对开阔学生视野、开发学生智力具有积极作用。如今各地已在当前实验的基础上,积极地、有计划地推广了这项教改。李淑杰无愧于教育改革的榜样。对于她的成绩国家也给予了一定的荣誉。1998年李淑杰被评为“国家九五计划课题实验先进个人”其事迹及教改成绩列入《中国当代教育名人传略》。

天有不测风云,就是这样一位优秀的教育工作者,健康的路上第一次亮起红灯,1998年在一次学校组织的常规健康检查中李淑杰意外被查出患上了乳腺导管浸润癌,在这个“谈癌色变”的年代,癌症的消息无疑是给一个健康的人判了死刑,李淑杰虽是一个比较理智的人,但面对突如其来的打击,她倒下了,一下子进入了人生的绝境,一双儿女是她最大的牵挂,如果有一天自己去了,可怜一双儿女将没有妈妈的爱了,大一点的女儿用天真的眼神忧虑地看着妈妈,“妈妈,是不是我和小弟不听话,把你给气病了呀?”妈妈泪流满面、无言以对,是呀,我不能走!我还有孩子要抚养,我还有学生要教育,我还有工作没完成,我还有……就这样她一边开始积极主动地配合医生的治疗,一边继续工作,手术、化疗,几个月下来她的头发全部掉光了,病情得到了暂时的控制。她的脸上露出了少有的笑容,这时,学校刚刚投入使用新的教学楼,一切都是新的,还有许多工作没有做,于是她没有听医生的劝阻,从医院回来就投入到工作中。

“福无双至、祸不单行”,这话一点不假,1999年10月,李淑杰被再一次确诊为甲状腺乳头状癌,生活再一次向她亮起了红灯,这一次她没有退缩,勇敢地面对疾病,以积极乐观的态度进行治疗。手术、化疗带来的一系列反应让她生不如死,吃到口的饭因为反胃吐出来她再吃,浑身浮肿穿不了衣服,他就穿丈夫的大衣服,平时爱美的她,为了使自己的形象好看一些,让丈夫陪着自己去买漂亮的假头套,夏天天热,头上热得起了热痱子,丈夫劝她不要上班了,在家里没人看可以不带头套,她说:“学校工作需要我,我不想让别人觉得我是病人,没事的,我行!”丈夫拗不过她,只好由她去,自己在家时多做家务,尽量减轻妻子的劳动负担。让妻子回来多休息。

我不渴望来生,只在乎今生

2000年,对于所有人来说是莫大的喜悦,因为即将看到新世纪的曙光,“跨世纪”是一个新的名词,新的概念,新的理论,而我们故事的主人公又将经历怎样的新的命运呢?

“甲状腺癌转移淋巴至双肺”北京肿瘤医院的这一权威诊断,无疑给病重的李淑杰雪上加霜,微弱的生命之光又遇强风,这一次她彻底绝望了,连活下去的勇气都没有了……几年来,为了自己的病家里的积蓄全部花光,自己的工资只够日常的吃药钱,丈夫的工资还要养活全家,别人家早已住上楼房,可家里连首付都交不起,自己不知还要拖累这个家到什么时候,女儿已上中学,窄小的平房连女儿学习的地方都没有,于是,她拒绝治疗,寻找机会想早日结束自己的生命。细心的丈夫看在眼里,就决定不去上班,日夜在身边守着她,一天,两天,她的心碎了,丈夫是阿荣旗妇幼保健站的领导,一天不去上班都会给工作带来影响,看到丈夫为了她日渐苍老的面容,想起自己患病后给丈夫带来的负担,她仿佛成了罪人,几次在丈夫面前涕不成声。“这个家需要你,我和孩子不能没有你,你怎么会狠心丢下我们不管”丈夫的语言和行动深深地刺痛着她,最终,她站了起来!

为了凑钱治病,她不顾病痛的折磨,利用业余时间在家里办起了文化补习班,由于她的教学水平在当地是首屈一指的,前来补习的学生非常多,一个月下来自己有了可观的收入,白天要上班,晚上要给学生讲课、批改,学生走后自己还要挂吊针,吃药,这对常人来说都吃不消,何况她还是一个危重病人,丈夫心疼呀,劝她别干了,“开弓没有回头箭,我既然给学生补课,就要负责任,让学生真正把成绩搞上去,我不白拿家长的钱”。倔强的她带着病痛顽强地与生活抗争着……

生命的符号不是分号、句号,是省略号

2005年,李淑杰结束了教育生涯,退休回家了。实验小学的新任领导鉴于李淑杰本人的工作能力,聘请她为实验小学家长学校的校长,旗关工委聘她为关心下一代委员会成员,依据个人爱好,她进了繁荣社区老年艺术团,丰富多彩的退休生活让她感到自己不再是一个癌症病人,是一个充满活力的年轻人,家长学校的课堂里,有她认真讲课的身影,少先队员的活动中,有她温和的话语,阿荣大地的舞台上有她翩翩的舞姿,她成了远近闻名的抗癌英雄,成了儿女心中的坚强妈妈,这一年女儿考上了大学,激动的她在饭店举行了隆重的仪式为女儿庆贺,懂事的女儿登上台,说她最要感谢的是含辛茹苦养育她的父母,尤其是她重病的母亲为她付出的一切,自己一生都无以回报。

12年,人生有几个12年,李淑杰身体的一部分,乳房、子宫、肺叶、阑尾、胆囊都分别在12年的9次手术中切除,她曾自嘲的说:“我的身体库是轻装的,负担轻,没有多大压力。”这就是乐观的、勇敢的、不向命运低头的李淑杰。

生命对于每个人只有一次,不经风雨,不见彩虹,李淑杰,一位普通的教师,没有什么惊天的事迹,却有着惊人的毅力,与病魔、与命运抗争,天地间生命之渺小而精彩,就像一粒尘土,也许你永远不会感受到它的存在一样。

我想要的未来初三作文600字篇3

我想要的未来是和过去的自己分开的。就像那一个接一个走进我们的生命，并肩而行，渐行渐远。再然后，便是决绝和遗忘。当我们懂得这些的时候，我们开始长大，学会在啤酒和沉默中藏起自己的心事，却在记忆里辗转反侧。直到有一天，我们发现这一切都是命运，无可更改，然后转身走向以后——我的未来。

在未来的时光，若我会见到你，事隔经年，我如何和你招呼。以眼泪?以沉默?微笑吧，我想。微笑才是成长的标志，而成熟的标志，就是如何学会微笑。

沈从文说：“我明白你来，所以我等。”看吧，未来的逃不了的。泰然处云地接受才会是最好的方式。何必去缅怀过去，当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有站不起来的理由。

怒放的生命作文500字篇4

“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断了翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命”著名歌手汪峰这首催人奋进的歌曲，唱响了大江南北，激励着无数生命像盛夏的花儿般怒放。

其中考试结束了，看着试卷上血红而又惨不忍睹的成绩，泪水冲垮了我所有的信心和坚强。为什么会这样，我把一切都投入到学习，可到头来，却还是这样令人心寒。

心已寒，梦不在!坐在教室的我像一个吃不了败仗的战士，再也打不起精神来。同学们的讨论刺激不了我已麻木的神经。

周末了，我拖着沉重的脚步无力地走在回家的路上，一步，两步我不知道我是怎样蹒跚漫步到家的。父母并没有责怪我，只是微笑着要我努力。我清楚他们寄托在我身上的希望，可我已彻底绝望。

行尸走肉，浑浑噩噩，我的生活不再有希望，不再有激情。直到无意间瞥见那棵弯曲在水池边的小草。那是一株与我同病相怜的.小草，一株孤孤单单的小草。它生长在水池的一角，叶子已经枯黄，还那么瘦小。一阵寒风过后，它倒下了。我苦笑：死了吧，我不信它会再活!

可是过来几天，我惊奇地发现它好端端的，挺立在那儿，瘦小的叶片努力伸向阳光。顿时，我心中产生一丝颤动：小草，你真坚强!

又过了几天，我再次经过水池边，意外地发现那棵小草更加“强壮”了。我轻轻地触摸了一下，它似乎给了我一些力量，我开始为它的坚强所折服。小草在寒冷的冬日顽强地生长着。

怒放的生命优秀作文400字篇5

大千世界，芸芸众生。每一片叶子，每一棵树，每一个人都不是绝对的完美，或多或少的存在着缺陷。

有的人在身体上存在着缺陷，他们可能是先天就没有手臂，没有双腿，甚至是没有珍贵眼睛。对于正常人而言，如果没有这些该是多么让人感到崩溃的事。然而，那些人是如何以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花的呢?

当我每一次看到胡哲事迹的时候，我真心感到上帝是如此的不公平，为什么要让胡哲一生都这么的矮小?为什么要让胡哲天生就失去双手?为什么不给他正常的双腿，只让他拥有那畸形的“小脚”?失去了这些，胡哲还能做什么呢?在胡哲小的时候，他看到别的孩子在愉快的玩着滑板，这让胡哲羡慕的不得了。这时，一个不懂事的小孩跑到胡哲跟前去嘲笑胡哲，他顽皮的指着胡哲的“小脚”说：“别看啦!你又玩不了。”我们都可以体会一下胡哲当时的感受。可能就是因为不服气，胡哲决定向命运发起挑战，他向他的父亲要了一块滑板。从此，胡哲就每天练习玩滑板，由于身体上的`缺陷，胡哲玩滑板的方式和大家是不一样的，他需要从远处冲上滑板，通过惯性使滑板运行起来。一般人都是用双脚踩在滑板上，然而胡哲是把他整个身体都趴在滑板上。在练习的过程中，胡哲曾无数次的从滑板上摔翻到地面上，但胡哲仍是坚持着练习滑板，最终胡哲用行动告诉我们命运成为了他的手下败将，他学会了如何玩滑板，而且他玩得还很不错。后来，胡哲还学会了许多东西，他会游泳，他会踢足球，当然他还是一位能说会道的演讲家。

给我生命的延续书600字作文篇6

寒来暑去，数十年岁月匆匆而过，人的一生也便结束了。而在稍纵即逝的生命旅程中，你可曾获取什么，创造什么？为自己的人生选择再次的延续，你又当如何选择呢？

有人认为能让生命延续的是金银珠宝或是古董字画；有人认为能让生命延续的是荣华富贵，高官显赫。我则不然，一本好书才可令你的生命得以延续，灵魂得以升华。

是的，书是世界上最有价值的`东西。人们之所以知道李时珍，因为他创作了《本草纲目》，为医学领域做出了重大贡献；人们之所以称道司马迁，因为他写下了《史记》，为我国的历史记载提供了丰富的材料；人们之所以怀念鲁迅先生，因为他弃医从文，唤醒了无数中华儿女反抗外来侵略者的决心......他们被人们牢记，因为书。他们的生命是永恒的，因为他们奉献的价值是无限的。

难道只有写书才能获取生命的延续吗？不，绝非如此。读书一是在扩展你的生命。

我读数理，万千图像，无一相同，却总归一宗，考的就是你的洞察力和思维敏捷。

我读史书，知侯国兴盛，鉴前人胜负。以前人之鉴来警示自己，莫再重蹈覆辙。读史令我的时间与空间无限延伸，知识不断地增加。

我读诗词，感意境忧乐，品人物喜悲。一场淅淅沥沥，缠缠绵绵，飘飘洒洒的春雨，如线，如丝，如梦般而下，不禁令我想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的情景......

读书，既增长了知识，增长了阅历，更令我的人生品位以更上一层，我的生命，我的生命，我的灵魂经受了智慧的洗涤与陶冶，亦会更加闪闪发光，明亮动人。

有人认为读书要三到:谓心到，眼到，口到;杜甫却说“读书破万卷，下笔如有神’......不论如何读书，只要用心去读，用心思考，用心拜会，一定会有意外的收获！

我想要怒放的生命作文600字篇7

【评语】：作者拟题新颖，吸引读者眼球。把记忆中的一次摔车事件写得活灵活现，给人留下极其深刻的印象。语句优美，前后文段相照应。由此来表现出妈妈对我深深的爱，以及我对妈妈爱的表达。这种人世间最美的亲情，都在作者笔下展现，使我都忍不住不禁感动...心中泛起阵阵依莲...很美的一篇文

【正文】：

我的最爱妈妈！是您含辛茹苦地把我培养大，在我成长的过程中，真是给您增添了许多忧愁。

妈妈说有一次，在我3岁的时候，由于我贪玩儿跑到自家的仓库里玩儿了好久，不知什么时候累得不知不觉地睡着了。这可要把妈妈给急疯了，甚至于还要报警。当家人和妈妈共同努力找到我时妈妈已经是泣不成声。那是我还太小，根本体会不到妈妈那急切的心情，但现在我体会到了。每当想起时心中总是很温暖。

随着我年龄的增长记忆力的提高，已经能记住很多事情了。记得有一次放学时，妈妈有是准时来接我。妈妈背着我沉重的大书包走向自己新买来的电动车，我们高兴的上车启程回家了。可是就是刚要到家的一个转弯路时妈妈的车突然倒了，我的.脚被车碰了一下，我赶紧喊：好疼！好疼！没想到妈妈不顾电动车马上背起我打了一辆出租车急匆匆地向医院走去。

到了医院医生却略带微笑的对妈妈说：您不要紧张，孩子没什么事，只是有点儿皮外伤。这时只见妈妈瞬间留下了眼泪，马上开心的笑了。妈妈非常感激的对医生说：没事就好谢谢您！

走在家的路上我就发现妈妈一瘸一拐的走路很吃力。我说：妈妈您是不是也摔坏了？妈妈只是淡淡的笑了笑没有回答。到家以后我赶紧上前去看妈妈的脚怎么样了。只见妈妈的脚肿得像大馒头一样。妈妈的脸已经涨得通红了。我哭着去帮妈妈拿药膏。妈妈却笑着对我说：乖女儿不要哭，妈妈没事的，一会儿上完药膏就好了。虽然我只有10岁但妈妈一次又一次深切的关爱，一次又一次全身心的呵护让我感觉到了母爱的伟大与无私。感觉到了前所未有的心痛。

我想要的成长作文900字篇8

连周末也像是在学校里日复一日地做着相同的事情是我想要的东西吗?

扔掉书包，甩掉作业，忘记各种公式，我要的是属于自己的成长!

春日，让暖阳催眠家长的叮嘱;夏日，让蝉鸣带走老师的唠叨;秋日，让秋风吹走考试的压力;冬日，让飘雪融化学习的枯燥。

我想做的事情，我想实现的意义不是一直在家长为自己铺好的道路上缓步行进!走出房门在茫茫人海中寻找自己的未来，站在十字路口的中央仰望各路招牌，灯红酒绿的夜世界属于成年人的糜烂生活，商场的广告牌射出银白的光亮照应在脸上，一个少年坚定的目光――这不是我想要的生活。

避开城市的.喧嚣，聆听乡村的声音，扑面而来的清新空气夹杂着泥土的气息，满世界的绿色田坎间的蛙声，诠释着大自然对人类无私的馈赠，蜿蜒的乡间小道盘旋在丘陵之间，向前走几步便可望见前方升起的缕缕炊烟……这些，都是自然的味道。

沿着小路一直往前走，站在沙滩上将一览无际的蔚蓝揽入胸怀，听着海浪的声音洗刷心灵，闻见海风洒脱自在的味道，跟着鱼儿在海上随波逐流地游动，拾起沙滩的贝壳听其讲大海的故事，渔船靠岸的鸣笛声是忙碌一天的人们收获的喜悦……这些，都是自由的味道。

漂洋过海，不知名的鸟鸣在雨林中此起彼伏，迫于生计四处搜寻猎物的捕食者，为了生存整天提心吊胆过活的被捕食者，完完整整的一条食物链像是人类社会一般玩着弱肉强食的游戏，从鸟巢中无意间掉落的幼崽，落地的一瞬间就被窥伺已久的捕食者捉去……这些，都是自立的味道。

越过热带雨林，我再次回到了城市――这个钢筋水泥的丛林世界，离开的这段时间我充分体验了自己曾经所憧憬的东西。

自然，自由，自立。

我不愿意做只会埋头苦学的考试机器，我不愿做被名为成绩的囚笼所囚禁的鸟儿，我不愿做被捧在掌心里的明珠;我需要自然的发展，我需要自由的时间，我需要自立地成长。

活成自己想要的样子作文600字篇9

反观现代人类社会，人们追求自我的机会越来越少了，很多人都开始渐渐地活成了同一个模样。小孩在很小的时候便被告知：要好好读书，努力学习，考上一个好大学，找一份好工作，成家立业，最后共享晚年。这才是幸福的生活。

但何谓幸福?难道大部分人所说的幸福，就是真正的幸福吗?如果只是别人觉得你很幸福，但你自己觉得很痛苦，这根本就是不幸福。这只是别人眼里的幸福。

还记得《月亮与六便士》里，男主人公拥有一份不错的工作，美满的家庭。这一切在外人看来是幸福的，而主人公自己却深陷痛苦之中。直到有一天，他毅然地离开了家，开始寻找属于自己的真正意义上的生活。后来他找到了，他成了一名画家，一个吃了上顿没下顿，生活完全靠邻里接济的人。但他活得快乐。正如书中所言：“你大概找不到比他还自在的人。”虽然最后，他穷困潦倒，在贫穷交加中死去了。但他的画作，却在他死后一举成名，成了人人哄抢的宝贝。

男主人公后来的生活，在他人看来，是贫贱，是毫无意义的。然而对于主人公自己而言，他的生活是高尚的，是充满意义的、幸福的。这就在于他活成了他自己想要的样子，不在乎他人的是是非非，活出了自我。虽然肉体上、财富上，他是一个穷光蛋，一个流浪汉，但在精神上，他已然是一个巨人。

曾经有一句台词：“我来过，我活过，我不后悔。”是的，因为我活过，所以我不后悔。但又有多少人，是真正意义上的活过呢?很多人只是按照一个特定的模板活着，这样行尸走肉一般存在着，又有什么意义呢?

我想要作文500字篇10

我也想要买一只像空投一样可爱的小猫回来养。于是我笑嘻嘻地对妈妈说：“亲爱的老妈，我想买一只像空投一样既可爱又听话的猫回来养，可以吗?”妈妈想都没想就大声叫道：“不行!你已经养了鹦鹉了，再说猫很脏，还要给它打疫苗，万一被猫抓伤怎么办?我养你和姐姐已经够累了，还养什么猫呀?!”反正说了一大堆拒绝的理由，说完妈妈就去厨房忙了。

我呆若木鸡地站在那里。哼!反正我是不会死心的。于是我央求爸爸去跟妈妈说，也许妈妈会同意给我买只小猫的。

晚上爸爸回来，我立马笑嘻嘻地跑过去，给爸爸倒水、捶背。老爸怀疑地说：“今天怎么这么乖，是有事要求我吗?”

真是知我者，老爸也。我面带笑容地说：“爸爸，我想要买一只猫，您能不能帮我说服老妈呀?”爸爸一下子变得面无表情：“你明知道你妈不喜欢小猫，你还要买猫?我又没吃熊心豹子胆，我可不去，要去你自己去。”

看来我的“杀手锏一”是不行的，需要使出“杀手锏二”了——那就是叫爸爸偷偷地给我买小猫。

第二天，爸爸下班回来，我故伎重演，帮爸爸拿包、倒水、捶背。老爸依旧笑着问：“今天又想让我干什么呀?”我对着爸爸的耳朵悄悄说：“咱们来个先斩后奏。哪天我们趁妈妈不在家，偷偷地去买只猫，怎么样?”老爸说：“那怎么行!被你妈发现了，咱俩都吃不了兜着走。”我心里嘀咕着：看来，我想要一只猫是没有希望了，但是等我长大再去买，你们总管不着了吧!

我希望时间过得快一点，最好明天一起床我就长大了。