我家的小白鼠作文（共15篇）
我家的小白鼠作文 篇1
我家的小白鼠作文350字
我家养了一只小白鼠。它全身雪白雪白的，像个毛茸茸的小圆球，可爱极了。因为它总喜欢在笼子里匆忙地跑来跑去，所以我给它取了个名字―“匆匆”。
“匆匆”很胆小。每次我喂它的时候，它总是很害怕似的躲在一边，等我走开了，它才开始吃喝。我和爸爸帮它洗澡的时候，它更害怕，“吱吱……”的`直叫唤，在水里慌张地爬来爬去，像找不到方向的小鱼。我和爸爸还笑说：“原来匆匆是游泳健将呢!”
那一次匆匆的“失踪”可把我急坏了。有一次，“匆匆”咬穿了纸箱从里面逃了出来。我找了半天都没找着，我急得哭出来了。最后还是爸爸在客厅的电视桌下面找到了它。当时的它像个没有家的孩子，蜷缩着身子，可怜极了。我想它一定是又饿又冷了吧。爸爸对我说：“泽庆，‘匆匆’太孤独了，不如我们给它添个伴吧!”我听了高兴得拍手叫好。
那一天晚上，我幻想着匆匆和它的新朋友在我家快快乐乐地生活着，便甜甜地进入了梦乡。
我家的小白鼠作文 篇2
后来, 发生了一件极其有趣的事情.大花猫发现, 一连好几天, 最后被留下的总是一只机灵的小白鼠.
大花猫就问小白鼠:“你想了什么办法, 能每天都留下呢?”
小白鼠说:“尊敬的大花猫先生, 每天排队前我都先数一数您抓到了多少只老鼠, 然后, 我站在一个相应的位置, 就可以留下来了.”
大花猫听了小白鼠的详细回答, 感叹地说:“没想到, 害人的老鼠里居然也有你这样聪明的小白鼠呀!”
小白鼠行了一个礼, 恭敬地说:“尊敬的大花猫先生, 不瞒您说, 我并不是害人的老鼠, 我是从科学家的实验室里溜出来玩的, 您放我回去, 好吗?”
大花猫高兴地放它回去, 临别的时候, 大花猫还感谢小白鼠给它上了一节生动的数学课呢!
你知道吗, 小白鼠每天应站在什么位置才能不被花猫吃掉.
“小白鼠”的勇气 篇3
此次试点，被河北财政人自称为一次“小白鼠”实验，是一次从技术到管理的财政改革，更是一次生产力的变革。
改革从来没有捷径可走。从全面改革到财政改革，再到国库改革、集中支付改革，莫不如此。如何让国库集中支付电子的“支点”，发挥其最大的作用？
改革需要付出。回顾我国改革开放三十年来的历程，每一次改革总有一批人会站在时代的前沿，他们付出的不只是时间，还有委屈和泪水，甚至还有鲜血。
河北省财政厅信息中心的两名技术骨干王连泽和赵景超，在这次采访中给笔者留下了很深刻的印象。两位全程参与了河北试点的技术工作，不知度过了多少个不眠之夜，肩上的压力甚至已经成为一种习惯，在技术攻关的过程中，有很多人因为压力和待遇，选择了离开，而他们选择了坚持。提及因为工作繁忙而忽视了家人，他们动情流泪。这显然不是一种矫情，更是一种真心流露。他俩，只是这个进步团体的一份子，还有更多的人在默默付出，为了一份责任。
因为试点初期的不完善，出现过一些问题，比如系统不好用，耽误了一些部门的时间，因此，财政部门经常被告状，导致大家压力都非常大。既然有人告状，说明工作还没有做好，还需要财政部门更大的付出，加强自身工作。需要做的是理清头绪，整理心情，重新出发。正是有了这份付出，才会换来更多群体的受益。
改革需要智慧。每一项改革，都是对原有利益的挑战。在“如果都不用签字了，我这处长还怎么当”的质疑声中，要推进改革试点，需要的不是蛮干，而是智慧。
国库集中支付电子化，是在信息化时代对原有工作方式的一种改变，而不是剥夺了某些人的权力。同时，在试点的过程中，坚持“三个不改变”，即不改变“先支付后清算”的基本原则，不改变代理银行的定位，不改变预算单位的预算执行主体地位。有了这些“改革智慧”，才会让其更容易被接受，改革试验田的作用才会更加明显。
又如，在财政部门与人民银行的对接中，因为两者有着不同的体制，对接过程中难免出现磕碰，包括技术和理念。怎么办？最后创造性地通过“前置系统”很好地解决了这个问题，财政系统和人行系统实现了无缝对接，为试点开展创造了便利条件。
改革需要坚持。俗话说，做一件事容易，坚持一辈子做一件事难。改革作为推进我们各项事业的一件“利器”，需要继续发扬光大。在建立分税制、政府采购、部门预算、收支两条线等等之后，财政改革步入深水区。因此，当下尤为可贵的是对改革的坚持和坚守。
从上世纪90年代开始，财政管理领域现在推行的许多改革，如部门预算、综合预算、项目预算、零基预算以及政府采购、运用因素公式法分配转移支付资金、财政监督等改革，最早都发源于河北这片热土。河北此次被选为第一批试点省份，是对其多年来坚持财政改革的肯定。
当前，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡”的总要求，党的群众路线教育实践活动正在全面深入展开。归根到底，就是要求帮老百姓办更多的实事。河北国库集中支付电子化试点工作已经在努力践行。
我家的小白狗作文 篇4
小白狗的头上有一对三角形的耳朵，听力十分敏锐，可以听见100米以内的所有声音。耳朵下一双眼睛黑珍珠似的，仿佛可以洞察一切。眼睛下则是灵敏的鼻子，不管什么气味，只要在100米以内，就别想从它的鼻子里逃过。它那三角形的鼻下面，当然是那张贪吃的大嘴了，任何食物只要进入它的口中，都会在它那锋利无比的牙齿下“臣服”。
它的身材匀称，全身雪白无比，几乎没有半根杂毛，远看就像一团白雪似的。身体下面四条腿长短相等，脚掌上长着厚厚的肉垫以及锋利的爪子，俗称“狗爪爪”。小白狗有三大武器，“狗爪爪”便是其中之一，其余两种分别是牙齿和嗅觉，借助这三大武器，它可以快速打败敌人。
小白狗十分喜欢吃肉，但我家的抠门大王——吝啬老妈，平时只给它吃米饭和骨头，只有当贵宾来访时，它才能吃上一次肉，它应该是天天盼望有贵宾来访吧!如果平时它能在骨头上发现一丁点肉，就会高兴得摇头摆尾。
小白狗是看家的好手，每天五点钟就起床守卫家园，直到晚上九点才会入睡。半夜一有响动，不管它睡得有多香，都会醒来“汪汪”的叫个不停。
我家的小白狗作文 篇5
小白是一条流浪狗，黑不溜秋的身子，到了我们家就不肯走了，外婆就好心的收养了它。外婆给它洗了个澡，它立马变成了干干净净的小白狗了！
小白长得白白的，身体胖胖的，尾巴短短的，全身的毛卷卷的，像理发店烫过了似的。每次我一踏进外婆家的大门，小白就热烈的欢迎我，它摇头摆尾的跳到我身上来。
我总是喂小白吃西瓜、肉骨头和玉米棒。告诉你们一件很有趣的事情：每次吃完饭，小白就会把饭碗翻过来，好像在告诉我们它已经吃饱了。当我和爸爸打羽毛球的时候，小白就目不转睛地盯着羽毛球，羽毛球打到哪里它就转到哪里，真好玩！
我家的小白鼠作文 篇6
1 材料与方法
1.1 原料
枸杞多糖(含量为30%),购自宁夏百瑞元枸杞产业发展有限公司。
1.2 试验动物
ICR小鼠,SPF级,雄性,4~6周龄,购自宁夏医科大学实验动物中心。所有小鼠饲养于SPF级屏障环境中,并用进口独立通风笼具饲养,符合国家实验动物饲养及管理条例。
1.3 主要试剂
小鼠免疫球蛋白G(Ig G)和免疫球蛋白M(Ig M)定量检测卡(批号为2014-5cx-2014-11AZ),购自R&D公司。
1.4 主要仪器
酶标仪、自动洗板机,上海科华仪器有限公司生产;电热恒温器,天津泰斯特有限公司生产;离心机,上海安亭科学仪器有限公司生产。
1.5 试验动物分组及给药
将小鼠随机分为7组,每组40只,其中A组、B组、C组、D组、E组、F组小鼠枸杞多糖的给药剂量分别为17.5,35,70,140,420,1 260 mg/kg,每天灌胃1次,G组为对照组。
1.6 检测指标
1.6.1 生长状况观察
观察小鼠毛色、精神状况、饮食及活动情况。
1.6.2 外周血Ig G、Ig M含量的检测
各组小鼠于屠宰前摘眼球采血0.5 m L,室温放置1 h,将凝固血与管壁剥离,使血清充分析出,然后以2 000 r/min离心10 min,收集血清,用小鼠Ig G/Ig M酶联免疫分析(ELISA)试剂盒检测。
1.6.3 免疫器官指数的测定
小鼠称重后脱颈椎处死,解剖取出胸腺和脾脏分别称湿重,然后计算胸腺指数和脾脏指数。计算公式:胸腺或脾脏指数=胸腺重或脾脏重(mg)/体重(g)。
1.7 统计学分析
应用SPSS 13.0软件对试验数据进行统计分析。
2 结果与分析
2.1 小鼠的生长状况
各组小鼠在试验前后的进食量、进水量正常,被毛光泽、活动良好、反应敏捷,说明多糖对小鼠生长状况无不良影响。
2.2 不同浓度枸杞多糖对小鼠外周血Ig G和Ig M含量的影响
结果见表1、表2。
μg·m L-1
注:同列数据肩标字母完全不同表示差异显著(P<0.05),含相同字母表示差异不显著(P>0.05)。
由表1可知:灌胃后第10天各组与D组比较差异不显著(P>0.05);灌胃后第20天时,A组、B组、G组与D组比较差异显著(P<0.05),C组、E组、F组与D组比较差异不显著(P>0.05);灌胃后第30天,各组间差异不显著(P>0.05)。总体来讲,各试验组与G组比较,可明显提高Ig G含量,其中D组提高Ig G含量的效果较明显。
μg·m L-1
注:同列数据肩标字母完全不同表示差异显著(P<0.05),含相同字母表示差异不显著(P>0.05)。
由表2可知:灌胃后10天,A组、F组、G组与D组比较差异显著(P<0.05)、B组、C组、E组与D组比较差异显著(P<0.05);灌胃后20天,B组、G组与D组比较差异显著(P<0.05),其他各组与D组比较差异不显著(P>0.05);灌胃后30天,A组和D组比较差异显著(P<0.05),其他各组间差异不显著(P>0.05)。总体来讲,各试验组与G组比较,可明显提高Ig M含量,其中D组对提高Ig M含量的效果较明显。
2.3 不同浓度枸杞多糖对小鼠免疫器官指数的影响结果见表3和表4。
mg·g-1
mg·g-1
由表3~4可知:各组间胸腺指数和脾脏指数均差异不显著,但灌服剂量为140 mg/kg的胸腺指数、脾脏指数在10天和20天效果最好,分别为(3.58±0.53)mg/g、(2.53±0.93)mg/g和(5.15±1.43)mg/g、(4.39±0.13)mg/g,高于同一时期其他组。
3 讨论
3.1 免疫球蛋白与枸杞多糖最适剂量
本次试验检测了免疫球蛋白中的两大指标Ig G、Ig M,Ig G是血清中一种主要的免疫球蛋白,广泛分布于组织液中,是机体抗感染的一种重要物质。五类免疫球蛋白中Ig M最强,其细胞毒活性和细胞溶解活性也最强。枸杞多糖的活性特征在一定剂量范围内才能表现出来,本试验结果表明,枸杞多糖的灌服剂量为140 mg/kg时Ig G、Ig M含量较高。
3.2 免疫器官指数与枸杞多糖最适剂量
胸腺、脾脏是小鼠重要的免疫器官,免疫器官指数在一定程度上反应了动物机体的免疫能力[3]。研究表明,添加蒲公英多糖可显著提高雏鸡胸腺、脾脏和法氏囊指数[4]。本次试验结果表明,各组间胸腺指数和脾脏指数差异不显著,但灌服剂量为140 mg/kg时胸腺指数、脾脏指数在第10,20天的效果高于同一时期其他组。各组间数据差异不显著主要是因为本次试验采用灌胃,而腹腔注射给药的效果明显[2]。
3.3 枸杞多糖的免疫量效关系及其药代动力学
通过试验验证,枸杞多糖的灌胃量为17.5 mg/kg时免疫指数处于较低水平,灌胃量为140 mg/kg时最高,在420 mg/kg时开始下降,说明枸杞多糖有个最适剂量,枸杞多糖的量效关系属于钟罩形曲线。多糖的药代动力学不仅与自身的理化性质、给药方式及剂量密切相关,还可能受其他物质如肠道吸收促进剂的影响[5]。多糖的药代动力学是一项复杂的系统研究,深入探究其理化特征与药代动力学和生物功效之间的关联性,可为指导枸杞多糖的分子机理及应用方案制订奠定理论基础。
参考文献
[1]LEUNG M Y,LIU C,KOON J C,et al.Polysaccharide biological response modifiers[J].Immunol Lett,2006,105(2):101-114.
[2]王翔岩.肉苁蓉多糖的免疫调节活性及吸收特性研究[D].北京:中国协和医科大学,2009.
[3]王俊丽,章世元,徐春燕,等.黄芪多糖对肉仔鸡生产性能和部分免疫指标的影响[J].中国饲料,2010(7):18-21.
[4]李树鹏,魏军,郝艳霜.蒲公英多糖对雏鸡免疫机能的研究[J].中国家禽,2012,34(11):62-64.
“愤怒的小白鼠”给父母的启示 篇7
首先我们要学会觉察情绪。打个比方，有一天，女儿放学回家，撅着小嘴说：“妈妈，我不高兴！”“不高兴”是一个很笼统的情绪，妈妈需要帮女儿进一步分辨“不高兴”究竟是什么：失望、伤心、愤怒、羞愧、妒忌、恐惧？此时此刻，孩子当下的感受是什么呢？
很多父母自己都不会觉察情绪。有一位爸爸是车间主任，每天工作很疲惫，总是气哼哼的。有一天吃饭时，孩子的筷子掉在地上，爸爸大声吼道：“你都多大的人了，连筷子都拿不住！”孩子惶恐地说：“爸爸，您别生气，我马上去捡筷子！”爸爸感到莫名其妙：“我生气了吗？我生气了吗？”爸爸没有觉察到自己“生气”，而事实上，孩子已经因为“爸爸生气”吓得哆嗦了。
所以，家长一定要学会觉察情绪，不能让孩子为我们的情绪埋单，这对孩子来说是不公平的！假如家长心情不好时，回到家后可以对孩子说：“宝贝，妈妈今天在单位和别人发生冲突了，我正生气呢。我生气是因为同事，跟你没关系。妈妈现在想休息一下，好吗？”这样，家长的负面情绪就不会搅动亲子关系。
其次是接纳情绪，学会一致性表达。理解自己的感受，照顾对方的感受，同时照顾情景的需要，这就是一致性表达。
一个孩子考试时紧张，他因为自己“紧张”而感到羞愧—我是个男子汉，怎么能够因为考试紧张呢？不接纳自己的情绪，会让人产生很大的心理压力，更加紧张焦虑。所以，家长要告诉孩子：“你的这种情绪，一定是有理由的，有合理成分的，要理解自己的感受。”
在接纳、理解自己的感受时，也要照顾别人的感受。正向的认知（对事情的理解），往往能够得到正向的情绪，让我们更好地照顾对方的感受。比如，孩子把碗摔碎了，如果家长认为孩子在故意搞破坏，自然会生气；如果家长认为孩子是想帮妈妈的忙，只是因为力气不足没拿稳，那么，家长就会心平气和了。当场合不适合发泄情绪时，家长可以深呼吸，喝口水，舌头转一转，帮助自己把注意力聚焦在问题解决上。
第三，要和孩子有界限。美国有一个经典的实验故事：经过训练，一个大白鼠学会通过扳动开关来获取食物。实验员把大白鼠放进有一群小白鼠的房间里。小白鼠们非常饿，当大白鼠从容地扳动开关让食物流出来时，它们欢欣雀跃，非常崇拜大白鼠。一段时间后，实验员将开关的位置调高到大白鼠永远够不到的位置。第一天，大白鼠没能扳动开关，小白鼠们努力地讨好大白鼠，为它挠痒痒；第二天，大白鼠没能扳动开关，小白鼠们开始焦虑不安；第三天、第四天过去了，最后愤怒的小白鼠们把大白鼠咬死了。
同理，家长如果一直“给”孩子，当家长没有能力继续给时，孩子就会情绪失控，做出疯狂的举动。有一个孩子，从小有什么心愿，父母都会帮他实现。他想当班干部，父母就给老师送礼；他想进重点中学，父母就去花钱找关系。当孩子大学毕业，想进一家外企工作时，父母再也无能为力了。于是，孩子拿起菜刀追着爸爸狂砍……因为孩子和父母没有界限，他一直认为：我的事情，就是爸爸、妈妈的事情！同时，孩子也不应对家长的期待负责。家长和孩子要培养各自的能力，完成各自的成长，为自己负责，谁也不能剥夺对方成长的机会。
可爱的小白鼠作文350字 篇8
周末，我在小区里玩，忽然看见好朋友张峰春团费艚茉凇吧吵亍崩锿谧攀裁础N易吖去想看个究竟。哦，他们俩在挖“沙道”呢!上面还用两块木板盖着，好像里面有什么机密似的。
突然，从木板里钻出一个白色的小脑袋。我被吓得差点摔了个“狗啃泥”，等我回过神来，再仔细观察观察，哇塞!竟然是一只小白鼠!它是张峰吹摹N易邢复蛄科鹚来：两只尖尖的耳朵，有时还会动;一双水灵灵的大眼睛;粉红色的小鼻子没成熟的小果子;还有四只粉色的小爪子，刨沙、刨土可快了!咦，小白鼠怎么没有尾巴!张峰粗噶酥感“资螅弧澳阍僮邢缚纯础!被耙舾章洌小白鼠忽然倒立起来，我这才看清楚，它有一个白色的小尾巴，短的几乎看不见!
小白鼠也很有灵性呦!张峰窗咽殖他一伸，小白鼠就自动爬上去还演起了“绕手一周”绕圈子，可毕竟不是专业演员啊，不一会就“晕菜了”!
我家的小白作文300字 篇9
它浑身雪白雪白的，像一个小雪球，两只眼睛仿佛一对红宝石在黑暗中闪闪发亮，最引人注目的莫过于它的那条尾巴了，细细的、长长的，比它的身体还长。
小白鼠很好养，什么都吃。我吃蛋糕，它吃蛋糕，我吃饼干，它也吃饼干。但是，它的最爱还是――花生米!那天，我拿了一颗花生米来喂它，它用“双手”捧住花生米左右来回啃，不一会儿，花生米就被啃完了。我又拿了一颗更大的花生米，想让它吃个够，可谁知花生米太大，卡在了笼子口。正当我准备帮它一把，把花生米碾碎的时候，只见它用嘴叼住花生米，“手”“脚”并用，左拨拨，右拉拉，用力把花生米拉进了笼子里，真是太聪明了。拿到花生米，小白鼠有滋有味地啃起来，啃着啃着，它突然不啃了，围着笼子里喝水的瓶盖直打转，它是不是渴了?我急忙把水倒进了瓶盖，果然，它把整个头都探到瓶盖里，“呼噜呼噜”的喝起水来。喝饱了水，它又把全部的热情投入到吃花生米这个伟大的事业中去了。
小白鼠，为什么被实验的总是你？ 篇10
文/王藐（中山大学药理学硕士，科普专栏作者）编辑/莫阿莫
自文明起始，人类就一直在与疾病做斗争。那些曾在人类历史中盛行的霍乱、天花、脊髓灰质炎、流感等流行性疾病，更是夺去了成千上万人的性命。而许多人生的病，在动物身上同样也会发生。因此，在医学发展之后，为了认识疾病，科学家开始使用动物来做研究和实验，以通过动物的生理学和行为学来研究人。
为什么用小白鼠做实验的最多？
最大的原因是它们繁殖得快。
一般来说，一只小白鼠的寿命是两年左右。人类二十岁左右生育，小白鼠三个月就行了；人类怀胎十月，而小白鼠怀胎三周；人类通常每胎一个，小白鼠通常每胎八个……简单地说，一对小白鼠在一年之内就可以做到子子孙孙无穷尽也。
因为繁殖快，所以一只小白鼠的成本并不高。尤其是当我们需要多个实验组对照时，这就成为了一大优势。当然做实验也会用别的动物，比如兔子、狗，甚至猩猩，但它们就贵了。如果像用小白鼠这样批量用猩猩的话，实验还没做完恐怕就破产了。而且猩猩说不定还要缠着你吃香蕉，但喂养小鼠就简单多了，环境温度、湿度调好，饲料和水管够就行。
既然如此，为什么不用更便宜更好繁殖的动物，比如……蟑螂呢？因为老鼠是哺乳动物而蟑螂不是啊！我们学生物学就知道，动物分门、纲、目、科、属、种，越往后，越相似。那些迫不得已必须用到灵长科猩猩的实验，大多和高级的脑神经功能相关。比如我的一位师兄，就曾用猩猩做了个有关戒毒的实验。而小白鼠作为哺乳动物，它体内99%的基因都能在人类基因组中找到同源基因。所以做一般的实验，用小白鼠就足够了。
再说了，给一只小白鼠打针，一个女生就能搞定；而如果是猩猩……反正我那个用猩猩做实验的师兄，时常被毒瘾发作的猩猩抓得不轻。
为什么用的是小白鼠而不是小灰鼠？
如果仔细看，你会发现小白鼠除了毛是白的，眼睛还都是红的。这看上去是不是挺像人类的白化病患者？事实上，它们就是。实验用鼠就是专门选用了酪氨酸酶基因突变导致先天白化病的鼠。
这并不是说只有得了白化病的鼠才能被用作实验，而是人们刻意以白毛作为标记，来区分实验用鼠和普通鼠，而不至于弄错。想象一下，如果实验用的不是白鼠，而是一般的灰鼠。在某个夜深人静的时刻，下水道里的某只老鼠闻到实验鼠饲料的味道伺机寻过来，一不小心扎进了实验小鼠的堆里……第二天一早，实验人员还怎么能区分呢？
当然，也有不以白化病作为选择标志培育出来的小鼠，比如C57BL/6，它是肿瘤学、生理学、免疫学、遗传学研究中常用的品系。从外观上看，这类小鼠跟一般的街边老鼠区别不大。
但总归来说，一般实验中最常用的还是小白鼠和大白鼠。
小白鼠和大白鼠之间又有什么区别？
大白鼠比小白鼠大……咳咳，言归正传。其实大白鼠并不是吃得更多长得更肥壮的小白鼠，它和小白鼠根本就是不同品种。大白鼠的种类通常是褐鼠（Rattus norvegicus），而小白鼠的种类通常是小家鼠（Mus musculus）。
大白鼠和小白鼠各有各的优势。小白鼠因为体型小，比较容易抓握。普通女生也可以一手固定其后背，一手拿灌胃针喂药；而大白鼠的力气比较大，体型也比较长，一只手固定不稳，就会有被抓或被咬的风险。
但有利就有弊，小白鼠的体型小，意味着取血少，解剖也更困难。笔者曾经做过一个实验，需要给大白鼠的颈静脉置管取血。具体操作就是在大白鼠的脖子上开一道两厘米的口子，分离各种血管和组织之后，找到脖子上那根静脉（直径2毫米左右），结扎近心端后，在远心端上剪一个V形小口，插一根细管子进去，固定，再把这根细管子固定在背上，最后再把脖子上的伤口缝合起来。
粗略计算，那个实验我大概给50只大白鼠做了这样的置管。如果让我给50只小白鼠做这么复杂的手术，我会掀桌的。
为什么不用人来做实验？
按理说，用人类来做实验，效果会更精确一点，因为毕竟咱们都是灵长目人科人种人属嘛，但是……你知道小白鼠一般都是用来做什么实验的么？
最常见的，就是药理毒理学实验。粗略理解的话，就是先建立某种疾病的小鼠模型，然后给它喂药，并观察它会对小白鼠产生什么作用，哪个剂量产生药效，哪个剂量产生毒性，在体内的代谢情况如何。
这一类实验倒是也会在人类身上做，被称作临床三期实验，即是在临床一期和临床二期实验之后进行的，前两期都是动物实验，已经积累了一定的数据后，才敢将其用在人类身上。如果在对药物还不甚了解的情况之下就贸然拿一部分人来做实验，那是非常不负责任的行为。
另外一些遗传学实验，就实在没法用在人类身上了，比如基因敲除小鼠实验。它通过基因打靶，把需要敲除的基因替换掉，这样可以用于研究某个基因对药物代谢、生理病理的影响。这种实验如果用在人类身上，将会面临严厉的伦理学拷问。毕竟目前连还不能称之为“人”的胚胎干细胞实验，都处于非常激烈的争议之中。
但前面说了，小鼠和人类只是有99%的同源基因，而不是99%相似。因此要让实验结果最终实践于人，还是要对应人的基因最方便。为此，科学家们也找到了另外一条途径，他们并不通过主动敲除基因对人类进行遗传学改造，而是在茫茫人海中找寻那些已经发生了基因突变的人们，并将他们与其他人比较，来找到这个基因对应的作用。
这也不失为一种合理的实验方法，然而大海捞针的进度终究比较慢，要准确定位一个基因片段也很难。所以尽管在2000年6月26日，人类基因组计划就宣布人类基因组草图的绘制工作已经完成，但直至今日，我们能够确定其作用的基因片段仍然还很少很少。
一只小白鼠的故事作文 篇11
。可动物们很讨厌我，说我是可恨的老鼠。一天，森林里住进了一只小白兔。小白兔见我不太高兴，关心地问：“小老鼠，你家里出了什么事呀?”“对不起，我是小白鼠，大家很讨厌我。”小白兔温和地说：“咱们交个朋友吧，过几天我对大家说一下。”“好。”我答应了。没想到，过了几天，动物们一个也没来，小白兔急匆匆地赶来说：“大家不信，但我相信你!”我听了，心情好些了。一天，森林里来了许多怪物，它们用两条腿走路，头上有一个奇怪的东西，没有尾巴，拿着一根长管子，听小白兔说，那东西“啪”的一声，动物就死亡了。我一看就觉得不像好人，
小学生作文大全
小鸟喊着：“天呀，是人!大家快逃！”动物们都躲了起来，只有小猪没办法，吓得蹲下不动了。眼看它就要被抓住了，我冲上去咬住一个人不放。小象趁机把小猪拉到了安全的地方。吱--我不小心摔了下来，小猪马上跑回来用头一顶，人们要么吓跑了，要么被顶飞到树上，死了。保健品泛滥,切莫当“小白鼠” 篇12
科技的发展涌现出了一些新的科学发现，表明自然界有很多“能吃的、有疗效”的物种和物品。但科学新闻不代表临床功效，前者也许是动物实验、细胞实验的发现，即使临床也是小部分人的统计资料；说到临床功效则需要临床证据。比如，喝红酒有助于预防动脉硬化症，痛风不能吃豆制品，果真如此吗？一些小样本的统计，一些并不严谨的实验结果往往被商业化和娱乐化的媒体手法进行广告，成为众所周知的“常识”。有研究发现葡萄酒的功效可能仅仅在于葡萄皮中的某些物质，痛风可以吃豆制品而不宜喝豆浆。
针对新的研究发现，一些针对氧自由基、衰老机制、免疫功能的保健品愈来愈多，真的如广告宣传的那样吗？其实身体需要氧气，也会产生氧自由基；衰老有很多机制并不仅仅是由于氧自由基；免疫功能有很多种评价方法，不是哪个植物就能神奇地提高免疫功能。仅有细胞实验发现，不能说明就对活体的人有效，人不是小白鼠。
任何正规的药品上市，都要经过严格的复杂的报批程序，药品的生产和应用需要经过动物细胞学实验，动物活体的毒性实验和临床各期的毒副作用监测，才能形成一个正规的可用于人体的药物，医生根据临床需要应用。药品的临床试验必须在经资格认定的机构中进行，而保健品是否真的具备治疗作用，还是被夸大了呢？所谓具有保健功效的保健品完全没有按照临床的要求来验证，获批的只是一个食品。
药品经过严格的毒性和功效评定才用于人，那么没有临床实际验证，仅仅作为准字号的保健食品，是否还属于食品呢？百姓有条件的可以选择购买，但对于那些大打所谓“高科技”“全天然”的各种保健品，您可要想一想，是否真愿意成为保健品行业的小白鼠，以身试“效”，即使最终确定没有效果，商家也会归咎为是您的体质原因。
保健品有市场，关键在于许多人都想靠吃保健品来治病，但事实上不少保健品为了特定的设想功效，加入了过高的营养素和其他化学物，比如有的保健品为使“疗效显著”，添加了具有安眠、止痛、激素、伟哥等药效的成分，不适宜长期服用，有的还会对健康造成极大威胁。
保健品无法像药物一样提供激素信息，这无疑是极其危险的。由于缺少动物实验和细胞实验的资料，服用者就充当了小白鼠的角色。而保健品就没有后续的疗效观察这一环，所谓的口碑相传，只能吸引更多人自愿充当“小白鼠”，完全失去了自己的判断力。其实健康状况除了基因之外，个人的生活饮食习惯和脾气秉性，也就是生活方式导致的疾病，不是几种化工产品就能保护健康的！
营养素缺乏导致的疾病，补充可治病。想通过主动补充营养素治疗疾病，不严谨地“臆想”其疗效，顶多就是医生经验的“试验品”，只是个样本。有项最新研究显示，维生素E对防治心脏病和癌症并没有帮助，这与一般人的认知大相径庭。还有报道显示，常服用大量维生素E会增加发病和死亡的危险。
我家的小白猫作文150字 篇13
我家养了一只小猫，它的颜色雪白雪白，看上去非常可爱。
小猫的脾气非常温顺。谁抹都不咬人。它刚来我家时，胆子有点小，听到敲门它都躲起来不敢出来，我去跟它沟通讲道理，慢慢的感觉家人对它很友好没有威胁，它就出来了喵喵两声叫，躺在地上我们可以随意摸它的爪、头、毛、它可乖了静静地躺着、猫棒是它最好的玩具，猫棒上有个铃，还有一撮五颜六色的羽毛，听到响声玩一阵，累了歇一阵再玩。
我家可爱的小白猫作文500字 篇14
我家有一只可爱的小白猫，洁白无瑕的毛，光滑得好像搽过油，一双圆圆的.大眼睛闪闪发亮，它那一举一动甚是招人喜爱。
一天，我家石榴树下面系着竹篮子不住地晃动而且越晃越厉害，这才怪呢?今天风和日丽，又没有风，篮子怎么会自己晃动呢?我疑惑地过去一看，原来是小白猫正在篮子里嬉戏呢?只见它正在使劲儿在篮子里转圈，扑捉着自己那毛茸茸的尾巴，尾巴左转右闪，可就是捉不着，累得它呼味、呼味的，最后，它索性躺在篮子里翘起尾巴，用爪子抓住放在嘴里咬，不一会儿，它玩累了吧，又悠闲自得地躺在里面，篮子不住地一摇一晃着，它就像躺在婴儿的“摇篮”一般，舒舒服服地睡着，好不自在!正在这时，它看见了我，停止了嬉戏，用蓝蓝的眼睛盯着我，好像炫耀说：“你看呀!我都会爬树了，多棒!”我点着它的脑袋说了一声“淘气”，它好像听懂了，乖乖地从篮子里爬了出来，撒娇地蹭着我的脚，我抱起它，它一下子抓住我的衣服，高兴地玩了起来。
中午，奶奶在院子里晒了许多黄豆，小白猫像是又发现了新大陆，悄悄地溜过，跳上晾黄豆的板子，按住一颗黄豆张口就咬，圆溜溜的豆子骨碌碌地滚到一边，它没咬着。小白猫不死心，又用爪子去抓，可一抓，豆子又滚到另一边去了。一连儿次都扑了空，这一下，它生气了，身上的毛竖了起来。我望着满地豆子及小白猫那滑稽可笑的样子，真是哭笑不得。
我家的小白鼠作文 篇15
关键词小白鼠实验生物试题
中图分类号G633.91
文献标识码B
小白鼠是野生鼷鼠的变种，属于动物界脊椎动物门，哺乳纲，啮齿目，鼠种。小白鼠经过人们长期选择，定向培育，已形成许多品种类型。由于小白鼠有着和人类非常类似的基因，生理功能上有许多的相似性，因而成为生命科学实验的模式实验动物，实验小白鼠为生命科学的进步作出了不可磨灭的贡献。
以小白鼠实验作为背景材料，可以开发多方位、多角度的生物试题。
1神经—体液调节
动物体的各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受体液的调节。神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
[例1]小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究下丘脑的某部位是否为调节体温的中枢，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑的某部位是调节体温的中枢。
材料用具：略。
实验步骤：
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑相应部位，乙鼠不做处理作为对照；
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24h，每隔4h分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
(1)该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处?请指出。
①____；
②____。
(2)若假设成立，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是____；符合乙鼠生理状况是______。
(3)若假设成立，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调节作用，引起小白鼠_______，从而使皮肤的散热量减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使______的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于_____调节。
参考答案：(1)①实验前要先测定甲、乙鼠的体温⑦实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。
(2)BD AC
(3)皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少 甲状腺激素和肾上腺素神经一体液
2体液调节
激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要方式，如胰岛素与胰高血糖素对血糖浓度的调节，甲状腺激素分泌的分级调节等。
[例2]下面是某研究性学习小组用若干只健康的、生长状况相同的、同龄雌性幼鼠做的两个实验(见下表，表中①～③处需要你来完成)。其中，实验Ⅰ是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育(表1)；实验Ⅱ是探究垂体能分泌激素B并能促进卵巢和子宫的发育(表2)。请回答后面的相关问题。
(1)实验中要选用体重和年龄相当的小鼠做实验，其目的是______ 。
(2)请完成上表中的“①—③”的处理方法：
①_____；②_____；③_______；
(3)实验中，激素A和激素B分别最可能是_____、______ 、______ 。(写名称)
参考答案：(1)排除小鼠个体差异对实验结果的影响
(2)①切除卵巢后补充激素A②切除垂体③切除垂体，补充激素B
(3)性激素促性腺激素
3免疫调节
一般来说，免疫是指机体对抗病原体引起的疾病的能力。免疫分为生来就有的非特异性免疫和后天形成的特异性免疫。在特异性免疫中淋巴细胞起着重要的作用，其中B细胞主要靠产生抗体发挥作用(体液免疫)，T细胞主要靠直接接触靶细胞发挥作用(细胞免疫)。对机体接种某种疫苗，可以诱发机体产生抵抗某种病原体的免疫力。
[例3]霍乱弧菌会引起人类患霍乱病，主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染，它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌，严重者上吐下泻，导致脱水和代谢性酸中毒，甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力，再感染的较为少见。有研究小组做了以下两个实验。
实验一：
第一步：取未受感染的体重相同的小鼠3只，标为。1、2、3号，都摘除胸腺并用大剂量x射线照射；
第二步：分别接种等量的霍乱弧菌疫苗，测定并确定没有了免疫力(无抗体产生)；
第三步：分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液；
第四步：分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗；
第五步：在相同条件下饲养20d后，分别测定3只小鼠体内血清抗体的含量。
实验二：
向健康正常的实验小鼠注射毒性弱霍乱菌苗，这些小鼠感染后没有发病。4d后，对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂，一段时间后实验小鼠全部正常生活。
请分析回答下列问题：
(1)实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多，这说明______ 。
(2)实验一第二步的目的和意义是______ 。
(3)实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小鼠体内作为_______起作用，使其体内产生了相应的免疫活性物质，该过程曾出现图2 (填A或B)所示的现象。
(4)写出与图2B中5的产生有关的所有细胞名称____。
(5)实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病，但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应，其中主要的是______ 。
(6)你认为要使实验二更具说服力，应补充的实验操作是______。
参考答案：(1)在B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同参与下，小鼠获得的免疫力最强
(2)排除实验动物体内残留的免疫细胞或物质，使实验结果更有说服力
(3)抗原B
(4)巨噬细胞、T细胞(或活化的辅助性T细胞)、B细胞(或致敏B细胞)、浆细胞(或效应B细胞)
(5)体内快速产生大量抗体
(6)将未经免疫的大小、体质大致一致的小鼠注射等量的毒性极强的霍乱弧菌制剂
4细胞增殖
哺乳动物生殖器官(睾丸或卵巢)内的原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)，有的通过有丝分裂继续生成原始生殖细胞，有的通过减数分裂形成成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)。选择恰当的动物实验材料制成装片，可以观察到处于不同分裂时期的细胞。
[例4](2009年山东省高考)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。
取材：用_____作实验材料。
制片：①取少量组织低渗处理后，放在_______溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。
③一定时间后加盖玻片，__________ 。 观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是______。
②图3是观察到的同源染色体A1和A2的配对情况。
若A1正常，A2发生的改变可能是_____。
参考答案：(小鼠)睾丸解离固定液醋酸洋红染色 压片 次级精母细胞、精细胞、精原细胞缺失
5肺炎双球菌转化实验
肺炎双球菌是一种病原菌，存在着光滑型(S型)和粗糙型(R型)两种不同类型。其中光滑型的菌株产生荚膜，有毒，在人体内它导致肺炎，在小鼠体中它导致败血症，并使小鼠患病死亡，其菌落是光滑的；粗糙型的菌株不产生荚膜，无毒，在人或动物体内不会导致病害，其菌落是粗糙的。肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源。
[例5](2008年江苏省高考)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①s型菌的DNA+DNA酶—加入R型菌—注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶—加入s型菌—注射入小鼠
③R型菌+DNA酶—高温加热后冷却—加入s型菌的DNA—注射入小鼠
④s型菌+DNA酶—高温加热后冷却—加入R型菌的DNA—注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A存活、存活、存活、死亡
B存活、死亡、存活、死亡
c死亡、死亡、存活、存活
D存活、死亡、存活、存活
参考答案：D。
6胚胎工程
胚胎工程是指对动物(特别是哺乳动物)早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。这些技术进一步挖掘动物的繁殖潜力，为优良牲畜的大量繁殖，稀有动物的种族延续提供有效的解决办法。
[例6](2008年江苏省高考)下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。
(1)进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照14h，黑暗10h)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是____ 。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是______ 。再在37℃，5％CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎______期开始的标志。
(2)如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞)，处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是________。
(3)如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于______ 。
(4)如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因＿＿＿________________________。
参考答案：(1)促进排卵(或超数排卵)使精子获能 囊胚 (21容易获得纯合子并缩短育种时间(3)小鼠甲(体细胞)的核基因和小鼠乙(卵细胞)的细胞质基因 (4)外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
7基因敲除
基因敲除是20世纪80年代后半期应用DNA同源重组原理发展起来的一门新技术。它是指对一个结构已知但功能未知的基因，从分子水平上设计实验，将该基因去除，或用其他顺序相近基因取代，然后从整体观察实验动物，推测相应基因的功能。现在基因敲除技术主要应用于动物模型的建立，而最成熟的实验动物是小鼠。基因敲除小鼠是研究疾病的发生机理、分子基础及诊断治疗的重要实验材料，深入研究基因敲除小鼠在胚胎发育及生命各期的表现，可以得到详细的有关该基因在生长发育中的作用，为研究基因的功能和生物效应提供模式。
[例7](2009年重庆市高考)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。
(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的____检测，如果被敲除的是小鼠抑癌基因，则可能导致细胞内的_____
被激活，使小鼠细胞发生癌变。
(2)通过基因敲除，得到一只AABb小鼠。假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白毛黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交_____的纯合亲本的基因型是_____，杂交子代的基因型是_____ ，让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是____，不带B基因个体的概率是________ 。