文化三下乡活动方案

文化三下乡活动方案（通用14篇）

文化三下乡活动方案 篇1

宣传“十八大”文化三下乡演出活动方案

为了宣传党的十八大会议精神，及根据市局下达每年给我中心的文化三下乡演出任务，初定于11月底在全县八个乡镇进行以“宣传党的十八大会议精神，构建和谐社会”为主题的文化三下乡巡回乡镇演出活动，为确保活动的顺利进行，特制定以下工作方案。

一、领导机构 组 长：陆治安

副组长：冉景奎、陈永明、薛德文

成 员：韦善明、黄胜旭、赵国珠、黄 慧、刘静红

二、节目形式及内容

1、节目形式：以歌舞、小品、音乐快板、独唱等为主要表演形式。

2、演出内容：宣传党的十八大会议精神，以舞台的形式充分展示 在县委县政府的正确领导下，带领广大党员干部群众克难攻坚，群策群力，勇于开拓，全面实现经济社会发展新跨越，促进社会和谐，实现人民安居乐业。

三、节目筹备组 组长：刘静红

组员：陆艳秋、罗 兰、李 果、农秋繁、罗仕锋

任务：主要负责巡回演出节目的确定、演员的拟定与节目排练时间安排，并对节目进行质量与进度的把关。

四、节目形式分配（共7个节目）

1、开场歌舞《美丽广西》——编排负责人：韦 夏

2、舞蹈《青花瓷》——编排负责人：李 果

3、舞蹈《泗水欢歌》——编排负责人：刘静红

4、组合演唱《和谐凌云》——编排负责人：刘静红

5、男声独唱《咱老百姓》

6、小品《 》——编排负责人：韦善明、罗 兰

7、音乐快板《 》——编排负责人：

五、演出活动筹备日程安排

1、策划：在十一月五日前落实好演出的整体策划，安排好各项工 作。

2、节目的落实：在十一月八日之前落实好演出活动节目的种类，及分配好各节目所需要的演员。

3、节目的排练时间：十一月九日至十五日进行各节目的分块排练 阶段。十六日所有节目定型并由相关领导审查。

4、在通知下乡巡回演出时间之前把各项工作再检查完善，以便演 出活动顺利进行。

六、各工作组分工

1、服装组负责人：汤仁合

组员：农秋繁、罗胜新、张玉奎、周文彦

任务：负责演出服装的需求统计，与编导人员对接好每个节目的服装类型及套数，作好服装的收发工作。

2、道具组负责人：罗 兰 组员：杨冬银、黄 珺、小罗兰、韦 夏、杨丽娜、钟 珊 任务：负责所有演出节目所用的道具需求统计，负责巡回演出时的上、卸车任务，上场演出道具的摆放。

3、灯光、音响组负责人：罗仕锋、劳潘峰 组员：展演中心的所有男演员。

任务：负责好演出所用的音乐编辑与演出器材的检查准备工作，及舞台安装工作。

4、舞台装卸组负责人：罗仕锋、劳潘峰

1舞台车安装人员：罗仕锋、劳潘峰、曹宏涛、梁福康、冉师锦 ○2布景安装人员：梁福康、冉师锦、李 果、罗胜新、农秋繁 ○3音箱安装人员：劳潘峰、曹宏涛、梁福康、冉师锦 ○4调控台安装人员：罗仕锋 ○5调控台遮阳伞安装人员：劳潘峰、曹宏涛、梁福康、冉师锦 ○

5、主持人：陆艳秋、罗仕锋（并负责串词的撰写）

七、外借人员名单（附后）

因我中目前男演员缺少，为了能保证演出活动顺利进行，要求领导能协调以下人员来协助演出。县国土局：王丰才、彭朝晖、左明象 县公安局巡警队：龙 卫、杨胜习县物价局：岑崇武

文化三下乡活动方案 篇2

为进一步丰富藏区群众的精神文化生活, 推动藏区文化、科技、卫生事业发展, 增进民族团结、维护藏区稳定, 根据省委安排部署, 由省委宣传部、省农业厅等部门主办的四川省2015年 (夏季) 文化科技卫生“三下乡”———“欢乐藏区行”暨“法律七进”活动于6月25日启动, 省委副书记、宣传部部长尹力出席活动行前会并做重要讲话, 我厅党组成员、总农艺师潘海平出席活动行前会。全省180余名科技、卫生、法律专家和文艺工作者将分成4个小分队于6月26日至7月10日深入到小金、金川、阿坝、松潘、新龙、理塘、白玉、石渠、木里县等地的乡镇、牧民定居点、寺庙开展为期半个月的三下乡活动。

省农业厅在充分对接了解藏区县产业发展现状的基础上, 按照一县一策的模式制定了工作方案, 从厅植保站、植检站、草原工作总站、畜牧总站、动物疫病预防控制中心、草科院、畜科院等单位和第二轮现代农业产业技术体系四川蔬菜、麦类、水果、玉米等创新团队中派出13名种养殖专家和专业人员参加活动, 并筹集种养殖业宣传资料5000余份, 青稞、蔬菜、芒麦、燕麦、草种等种子3 500千克, 金属注射器、疫苗冷藏箱、防护服、机动喷雾器等器械设备700台套, 高端新型肥料30余袋, 除草剂10余箱, 物资价值计34.5万元。

文化三下乡活动方案 篇3

此次“三下乡”启动式活动，中国科协和山东省科协务实高效，在一天半的时间内，深入基层，面对面了解群众所思所盼，立足科协系统实际，发挥科协优势，送群众所需，科技下乡活动内容丰富。

启动仪式上，中国科协和山东省科协向临沂市捐赠了价值92.36万元的青少年科学工作室、校园科技馆、科普图书室等科普设备、图书等，强化了基层科协工作能力，为农村群众和青少年开辟了新的科技教育场所。仪式后，徐延豪一行冒着严寒深入基层，倾听群众心声，进村入户慰问基层父老乡亲。在临沭县店头镇东八里村，看望慰问了吴作英、武同行、朱安石、魏营礼等4名建国前入党的老党员、老英模，向他们送去慰问金和米、油等慰问品。实地考察了临沂市科技馆、在建的费县科技馆和费县芍药山乡核桃科普示范基地，并在临沂市兰山区召开了社区科普益民座谈会，中国科协和省科协与基层干部、社区居民、农技推广人员充分交流，深入了解了基层科普工作的好经验、好做法，认真听取了对社区科普益民和科普惠农工作的建议。

启动仪式期间，由20余名科技专家和12辆科普大篷车组成的科普宣传队伍，在临沭县金沂蒙广场开展了现场咨询和车载展品互动宣传，吸引了来自临沭县城乡的数百名群众前来咨询、观看展览、操作车载展品，科协的活动区域人头攒动，群众参与踊跃。中国科协荣誉委员、中国工程院院士韦钰为680余名临沂市城乡中小学教师作了一场题为《运用当今脑科学的研究成果 有效提高教学质量》的报告，为老师们带来了新的教育方法和理念。

中国科协和山东省各级科协组织将继续紧密结合“三下乡”工作的特点和规律，进一步发挥科技群团的组织、人才优势，创新内容形式，拓展服务范围，深入实施“科普惠农兴村计划”、“科普双百工程”、“数字科普村村通工程”等重点工作，开展一系列的农业科技培訓、科普示范、科普宣传活动，努力实现科技“常下乡”、“常在乡”，让农民多受益、常受益。（孙广文 摄影、编辑：孔海生）

（山东省科协）

文化三下乡活动方案 篇4

“三下乡”的活动方案

为深入贯彻落实党的十七届五中全会、省第八次、市第九次党代会及县委十一届三次全体(扩大)会议精神，促进农村社会和谐，服务现代新三明顺和新区建设，根据磊办通［2011］2号文件要求，结合实际，制定我局2011年文化科技卫生“三下乡”活动工作方案。

一、指导思想

以“三个代表’’重要思想为指导，认真宣传贯彻落实党的十六届六中全会精神，牢固树立科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观。通过深入扎实的“三下乡”活动，把工作落实到帮助农民发展生产、增加收入上，落实到培养有文化、懂技术、会经营的新型农民上，落实到满足农民群众日益增长的物质文化需求上，在实践中丰富深化“三下乡”活动的工作内容和时代内涵，为加快建设现代新三明顺和新区、构建和谐顺和、全面建设小康社会而努力奋斗。

二、组织领导

为确保“三下乡”活动的顺利开展，成立农业局活动领导小组，加强对此项活动的领导。

组长：李在华(农业局局长)

副组长：杨大(农业局副局长)

组员：赵抻成(蔬菜办主任)

段为(果站站长)

王在人(花卉办主任)

马中和(植保站站长)

朱工祥(兽医站站长)

李为(种子站站长)

李人忠(检疫站站长)

张加华(农技推广站站长)

赵伯武(土肥站站长)

章可(农机中心办公室主任)

领导小组下设办公室在农业局党政办公室，负责“三下乡”活动中的组织协调工作。

三、活动的内容、形式

1、为农民提供科技图书、农村实用技术材料等科技资料，计划组织发放科技资料30000份册。

2、计划制作宣传展板15块，向农民传授科技知识，解决农业生产中的技术问题。

3、组织优良籽种、农药、农膜等农用物资下乡，计划提供良种1000余千克，高效低毒低残留农药3000瓶(袋)，生物肥料2000余千克。

4、针对当前农业生产中的难点热点问题，积极开展高致病性禽充感防治等方面的科普宣传、服务、咨询。参加“三

下乡”活动的单位包括：县蔬菜办、果站、花卉办、直保站、兽医站、种子站、检疫站、农推中心、土肥站、农机中心10家，每个单位不少于2人参加。

四、活动要求

1、提高认识，加强领导。开展文化科技卫生“三下乡”活动是一项让农民群众真正得到实惠和利民之举，体现出党和政府的关怀，有利于促进我县两个文明健康发展。各部门一定要提高认识、加强领导，确保整个下乡活动安全有序地进行。

2、抓好活动落实。密切联系农民群众的生产实际，把群众的需要作为活动的第一目标落到实处，帮助广大农民群众解决实际问题。

3、认真搞好工作总结。“三下乡”集中活动日结束后，各下乡部门要及时总结，找出问题，总结经验。

顺和县农业局

计生科技文化三下乡方案 篇5

关于印发《蔡木山乡关于开展文化、计生、科技下乡宣传活动实施方案》的通知

各村委会，各有关单位：

现将 印发《蔡木山乡关于开展文化、计生、科技下乡宣传活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

附：蔡木山乡关于开展文化、计生、科技下乡宣传活动工作制度

二0一二年四月二十日

主题词：计划生育 人口文化 宣传活动 方案 抄送：计生局、文体局、农牧局。蔡木山乡党政综合办公室 2012年4月20日印发

蔡木山乡关于开展文化、计生、科技下乡

宣传活动实施方案

各村委会，各有关单位：

为大力加强农村文化、计生及科技宣传，不断提升全乡农民文化水平，使农民提高对计生政策常识的认识，提高科技知识水平。乡党委、政府决定，组织乡文化中心、农牧业服务中心及计生服务中心联合开展文化、计生及科技下乡宣传活动，现结合我乡实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕提高农村文化生活水平、科技水平及计划生育基本国策的贯彻落实，加强宣传倡导和社会舆论引导，进一步唤起全社会对统筹解决人口问题的高度重视，广泛传播婚育新风，建设人口文化和婚育文化，为稳定低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展，实现人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展，创造良好的思想基础、社会环境和文化氛围。

二、活动目的

通过开展系列文化演出、科技宣传及人口文化活动，普及科技、文化及人口和计划生育知识，提高人民群众的思想素质、道德素质、文化素质、健康素质，增强人口安全意识、人口健康意识，推进社会主义人口文化建设，推进和谐社会建设。

三、重点宣传内容

（一）宣传改革开放和人口发展30年来取得的巨大成就，让人民群众分享改革开放成果，继续坚定不移地落实计划生育基本国策；

（二）宣传科学发展观，坚持以人为本，促进人口问题的统筹解决；

（三）宣传科学文明进步的婚育观念，深化婚育新风进万家活动和关爱女孩行动，综合治理出生人口性别比偏高问题，推动生育文明和“幸福家庭”建设活动；

（四）宣传人口和计划生育法律法规政策和科普知识，建设人口文化和婚育文化，满足人民群众日益增长的精神文化需求，构建和谐计生。

（五）宣传科技知识，倡导科技致富，促进农民增收。

（六）丰富农村文化生活，促进农村文化生活健康发展。

五、主要活动

（一）开展农村科技、计生、法律知识文化演出活动。在7月份组织乡民间文艺演出，邀请县乌兰木齐下乡演出，并大力加强计生、科技宣传，引导群众在传承、弘扬民俗(民间)文化活动中不断接受新型生育文化的熏陶，促进和谐婚育文化与传统民俗文化的有效融合。

（二）开展宣传教育和优质服务系列活动。要求做到“五到家”：一是宣传教育到家。依托村人口学校和计生队伍，采取上门咨询、宣讲等方式，把政策法规送到农户家中，使群众在潜移默化中接受新型生育文化的熏陶和感染。二是家庭美德到家。通过开展“新农村新家庭”等评选活动，逐渐形成尊老爱幼、邻里互助、婚事新办、勤学守纪、勤劳致富的新风尚。三是优质服务到家。定期为育龄妇女进行生殖道感染疾病的普查普治，提供避孕节育、生殖保健服务，让计生家庭享受到优质服务。四是文艺活动到家。建立新家庭文化屋、生育文化园、举行文艺活动等，丰富群众的文化生活。五是科技信息到家。利用村人口学校为农户提供生产、生活、生育知识培训，将科技知识、市场信息传送到村民家中，激发村民的创业热情，为村民架起了致富桥梁。

（三）开展关爱女孩促进活动。积极开展关爱女孩“安居、成才、致富、亲情、保障”五项工程，把关爱女孩行动、综合治理出生人口性别比偏高工作作为宣传月活动的重要内容，大力宣传科学、文明、进步的婚育观念和男女平等、维护妇女儿童合法权益等政策法规知识和生殖健康保健知识。

（四）开展婚育新风进企业活动。进一步加大企业人口和计划生育宣传教育力度，做到“五进企业”：一是生育文化进企业。继续加快生育文化示范企业建设步伐，通过营造计生宣传氛围、建立协会活动室、定期组织培训、开展主题活动等形式，有效地将生育文化融入企业文化建设。二是计生知识进企业。组织计生干部进企业开展人口计生政策法规和科普知识培训，尤其加强对婚前、孕前、产前、优生、优育、优教、艾滋病等知识的宣传教育，使企业职工的人口计生知识普及率达到90%以上。三是技术服务进企业。向企业职工提供检查、妇科病诊查服务、避孕药具免费发放服务、优生优育生殖保健咨询服务，特别是让外来务工的已婚育龄妇女享受由人口计生部门免费提供的技术服。四是劳动技能进企业。协调企业和劳动部门为流入人口提供岗位技能培训服务。五是优惠政策进企业。认真落实计生各项奖励优惠政策，企业可结合实际出台对实行计生家庭的奖励、优惠、扶持、保障等政策，尤其对独生子女死亡、伤残和计生贫困家庭要真诚关怀。

（五）开展人口文化精品进农村活动。坚持“大联合、大宣传、出精品”的方针，合理配置资源，设立“新家庭文化屋”，人口文化产品向农村倾斜；制作计生政策、生殖保健、优生优育、关爱女孩行动、幸福家庭行动、流动人口管理知识等宣传册、小折页等实物宣传品，深入农户开展大规模的宣传访视活动，提高计生宣传品入户率和育龄群众人口计生知识知晓率。

（六）开展人口文化进校园活动。利用“六一”庆祝活动，举行“独生子女素质教育”、“青少年心理健康成长知识”专题讲座；制作发放“迈好青春第一步”青春期教育知识宣传手册，提高青少年青春期知识普及率。

（七）开展流动人口婚育新风系列活动。在流动人口集中的矿山、企业、市场、建筑工地、社区等地方，组织婚育新风宣传活动，通过设咨询点、发放宣传折页、开展文艺活动等多种形式，广泛宣传新型婚育观念，促进流动人口的人口文化建设。

六、工作要求

宣传活动具有广泛的社会性、群众性、多样性和多层次性特点，各地要精心策划，做到周密组织，确保宣传月活动效果。

（一）提高认识，加强领导。开展科技、文化、计生宣传月活动是乡党委、政府安排的一项重要工作，各村及有关单位要从全局的高度，提高对开展宣传活动的认识，切实加强领导，组织群众广泛参与的大型宣传活动，确保活动取得实效。

（二）精心部署，统筹安排。各村、有关单位要根据本方案的要求，结合实际，制定符合本地的具体工作计划；加强组织工作协调，确保人员、经费和措施到位。组织新闻和宣传、文化等部门与工、青、妇、计划生育协会等群众团体共同组织有关社会宣传活动。

（三）营造氛围，吸引群众。在宣传活动中要通过标语口号、图文音像、互联网络等传播方式，营造浓厚的社会氛围。各单位要加强合作，开展好活动。

（四）新闻造势，营造环境。在宣传月活动中，要注重发挥新闻舆论的先导作用，坚持正面引导的原则，围绕宣传主题进行广泛而深入地宣传报道，营造舆论氛围，扩大社会影响。要协调文化单位和文艺工作者，组织创作通俗易懂、贴近群众、贴近生活的高质量的宣传品和文艺作品。

（五）抓好落实，务求实效。要切实把宣传活动作为今年的一项重要工作，摆上议事日程，强化工作措施，狠抓工作落实，务求取得实效。

二〇一二年四月二十日

蔡木山乡开展文化计生科技下乡

宣传制度

一、乡党委、政府要定期组织乡文化中心、农牧业服务中心及计生服务中心联合开展文化、计生及科技下乡宣传活动，并列入计划。

二、各村及有关单位要从全局的高度，提高对开展宣传活动的认识，切实加强领导，组织群众广泛参与的大型宣传活动，确保活动取得实效。

三、乡文化中心、农牧业服务中心及计生服务中心为宣传活动的主体，要做好各项准备工作，并加以组织实施。

四、各村、有关单位要根据本方案的要求，结合实际，制定符合本地的具体工作计划；加强组织工作协调，确保人员、经费和措施到位。组织新闻和宣传、文化等部门与工、青、妇、计划生育协会等群众团体共同组织有关社会宣传活动。

三下乡活动方案 篇6

“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的资料知识让农村明白，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。我校进取响应号召，鼓励学生开展“三下乡”活动。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧紧围绕习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神，弘扬社会主义核心价值观，践行“爱国、励志、求真、力行”八字要求，组织多支大学生实践团队分赴各县(市)区，切实发挥大学生思想活跃的优势，以助力脱贫攻坚、乡村振兴、生态礼貌建设为重点，按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，广泛开展形式多样的社会实践活动，为城市发展激发新动力、注入新活力。

二、活动主题

青春心向党建功新时代

“三下乡”，是一件伟大而有意义的事，作为大学生的我们是这个时代新发展的一支力量，我们年轻，我们青春，我们选择贡献力量，选择走进农村参加支教。经过支教，能够让孩子们认识到外面世界的广阔与精彩，能够激发他们努力学习，为自我的未来而奋斗;经过支教，能够告诉孩子们，知识是改变命运的钥匙，知识能够改变命运。让他们对外界充满向往，让他们有动力去努力学习，为自我的梦想拼搏。

三、活动目标及意义

经过社会实践，能够锻炼青年学生的实践本事，提高同学们的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化和学术以新的形势送下乡。并且将我校“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党进取分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育典范。本科生志愿者开展暑期文化、科技、卫生、“三下乡”活动，发挥本科生的知识智力优势，开展资料丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，推广农村安全使用及农业健康可持续发展技术，倡导健康礼貌的生活方式，促进农村的经济社会的发展。

针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地学生奋发图强、不断争取的良好品质。

参加“三下乡”暑期社会实践活动丰富了大学生暑假生活，让大学生学会时刻关心乡村教育的重要性，培养大学生吃苦耐劳的精神，进一步激发大学生成长提高，与时俱进，开拓创新，努力扩大大学生参加面和受教育面提高自身的素质，实现全面发展。

培养大学生为乡村服务的意愿，树立新农村建设的意识;充分发挥专业优势，以提高大学生的创新精神和实践本事为基本点，使参加实践的大学生真正实现时间一处，服务一方，也让人民群众真实的体会到新世纪大学生的高尚情操和完美情感。

四、活动开展

(一)活动时间

7月15日~8月15日

(二)活动地点

xx幼儿园

(三)活动前期准备

1、6月23日队长召集全队开会确定团队名称、三下乡活动具体地点、活动时间，许建兴联系河间市南三十里铺村向阳花艺术幼儿园。

2、6月23日李凯蒙向有三下乡经验的学姐学长请教，咨询应注意的问题及易忽略的细节，开始撰写策划书。

(四)活动日程

结合本团队队员的专业优势，根据向阳花艺术幼儿园的教学实际情景进行教学活动。在教学过程中，除了为巩固他们的英语知识和提高学习兴趣而逐步开展一系列的英语教学课程以外，为开拓他们的视野和增强其课外知识量，进一步全面提高他们的综合素质，我们还增加其他课程：普法教育，感恩教育，体质教育。

(五)活动后期工作

1、整理活动期间的影像资料

2、宣传组向队员赠送纪念品，如合影等

3、队长向全班召开一次班会，展示三下乡活动风采与成果

五、活动预期效果

文化三下乡活动方案 篇7

文化科技卫生“三下乡”活动是面向农村基层、服务农民群众的一项民心工程, 夷陵区结合农村实际, 已连续多年开展这项活动, 在培育新型农民、科学普及、丰富农村精神文化生活、提高农村文明程度、密切党群干群关系等方面, 发挥了积极作用。同时, 在加大农村乡土人才培养力度, 加强各种职业技能培训, 大力发展农村志愿服务体系, 不断满足农民群众日益增长的物质文化需求也起到重要作用。

启动仪式上, 参加活动的区领导和相关部门负责人为小溪口村“十星级文明户”代表授牌、颁奖;区科协为村民赠送了6套柑桔园打洞施肥机械。区科协还在现场举办了科普展览。

文化三下乡活动方案 篇8

1．苏教版语文第十二册《碧螺春》一课，细腻地描绘了碧螺春悠久的历史以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。学习课文之后，引导学生去搜集、阅读有关介绍茶文化的资料，组织开展以“中国茶文化”为主题的综合实践活动，能促使学生对中国茶文化的源远流长、博大精深有更为深刻的体验。

2．《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”中国是茶叶之乡，很早就开始对茶叶进行研究。以茶待客，以茶助兴，以茶消遣，以茶娱乐，以茶治病，形成了独具特色的中国茶文化。溧阳处于江南丘陵地带，山清水秀，盛产茶叶。“一壶春”、“沙河桂茗”更是荚名远扬，深受人们的喜爱。组织学生走进茶园，走访茶农，亲自感受茶园的满目新绿，体验“十指尖尖采茶忙”的情景，能有效地激发学生作为茶乡人的自豪感。

二、活动方案

主题：中国茶文化的研究

内容：茶叶的发展、中国名茶、相关的茶联、采茶歌、中国茶艺及对世界茶文化的影响、溧阳茶叶的栽培、溧阳名茶等。

具体目的和任务：从茶叶的种植、品尝、贸易、茶楼、茶联，泡茶的用水、器具、技艺，名人和茶等方面了解中国悠久的茶文化，激发学生的民族自豪感。

活动的对象、情境、方法：

1．通过到图书馆、网上浏览的方式，查找相关的茶叶知识，可以手抄报的形式对茶的知识进行介绍。

2．组织学生到茶园进行实践活动，亲手采一采茶，向茶农了解茶的主要品种、茶叶的销售及评价标准。

三、活动的实施

(一)组织交谈。

中国是茶的故乡，是茶的原产地。中国人对茶的熟悉，上至帝王将相，文人墨客，诸子百家，下至挑夫贩子，平民百姓，无不以茶为好。人们常说：“开门七件事，柴米油盐酱醋茶。”由此可见，茶已深入社会各阶层。今天，我们以“中国的茶文化”为研究主题，进行一次调查。

(二)小组成员的具体任务和分工。

名茶荟萃小组：了解全国各地的名茶，包括茶的产地、得名、传说及主要特点。

茶联茶歌小组：了解有名的茶楼、茶联、采茶歌曲及各地饮茶的习俗，并能简单地谈一谈体会。

茶艺小组：了解茶艺表演的内容、形式，一些文学作品中对茶艺的描述，中国茶具、茶道对世界茶文化发展所起的影响。

茶的历史与发展小组：了解茶叶采摘的历史、茶圣陆羽对茶的研究及历史地位、茶叶的对外贸易等。

名人与茶：了解诗人才子以茶会友、品茶赏茗的趣闻轶事。

溧阳茶叶调查小组：着重了解溧阳茶的栽培、溧阳的各类名茶(如沙河桂茗、苦丁等)，有条件可利用假日到茶园看一看、问一问。

(三)小组讨论制定本小组活动方案(以“茶的历史与发展小组”活动方案为例)。

活动主题：茶的历史与发展

活动目的：

1．了解茶文化在各个时期的发展。

2．了解中国茶叶贸易、茶文化对世界茶文化的影响。

活动过程：到图书馆或上网搜集资料，进行合理的删减。

成果展示：以手抄报的形式展示。

活动报告：以书面形式呈现。

(四)成果交流。

1．评选最佳手抄报。主题突出，内容充实，反映中国茶文化的悠久历史和丰富多彩的文化底蕴，版面布局合理，整体美观。

2．评选优秀调查报告。标准：调查思路清晰，观点明确，有具体的调查记录，内容真实，表达流畅。

3．进行品茶活动。

(1)请茶艺小组的成员向大家介绍茶的礼仪，讲解泡茶的要点，并当场向大家表演。

(2)学生进行品茶活动，并谈谈当时的感觉。(从茶的形、色、香、味等方面进行描述)

三下乡活动总方案 篇9

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，引导我院广大青年学生发扬理论联系实际的优良学风，培养踏实、严谨的作风，倡导他们在社会实践中陶冶道德情操、充实精神生活、增长知识才干，鼓励他们在不断实践中认识国家、了解社会，不断地深入到农村的生活的中，以此来争强同学的社会的实践能力，也提高我院“三下乡”的针对性和时效性，也为部分地区的农民带来更多的知识与方便。根据相关文件精神，并结合我院实际，今年我院将组织青年志愿者开展关于服务城乡统筹和“五个重庆”建设的 “三下乡”社会实践活动。为扎实有效地做好此次活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以社会主义核心价值体系为指导，学习贯彻党的十七大和团的十六大精神，进一步深入学习实践科学发展观，学习两会。服务构建社会主义和谐社会的时代主题，努力做到胡锦涛总书记提出的“把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德”，在社会实践中经受锻炼，增长才干。坚持以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，使青年学生在实践中受教育、长才干、做贡献，促进广大团员青年的全面成长。

二、组织机构

领导小组

组长：杨伟

成员: 孔骁张辉冉亮

三、活动地点及时间

（一）活动地点：涪陵区大木乡

（二）活动时间：7月6日-7月13日

四、活动组织形式

依托数计学院团总支采取集中组，集中开展和分散开展的模式，充分发挥我院青年志愿者服务队人才优势。

五、活动主题

促进科学发展，建功和谐重庆

六、活动内容

（一）义务支教

结合数学与计算机学院的专业设置和特点，充分发挥高校人才优势。举办中小学生文化课程辅导班、文艺班、实践班，为中小学生辅导功课，指导正确学习方法，帮助他们开阔视野，实施素质教育。巩固扫盲成果，大学生志愿者继续开展扫盲活动。在一些乡镇特别是一些贫困乡镇建立科技读报栏，丰富和提高农村青年的知识文化水平。形式如下：

1、做一个志愿者微笑小屋，将小屋稍微布置成温馨的家园。

2、中间放一小方桌，电脑里播放着红色动画影片（小朋友看例如 花木兰）。

3、休息完后，可以教小朋友唱歌、做手工艺品（例如 用袜子做娃娃）。

4、心理游戏，让他们敞开心扉。例：（1）当我说1——向左转2——向右转3——向后转4——蹲下5——起来 听口令做动作，做错了就接受惩罚，并说自己错了（用这个活动教会他们勇于承认自己的错误）。

5、学业辅导，才艺展示。

6、亲情陪伴：和他们交朋友，倾听他们的诉说、心声和愿望。

（二）万元增收工程发展论坛

为响应重庆市提出启动“两翼”农户万元增收工程，让渝东北、渝东南“两翼”农民户均增收1万元，其中有劳动能力的农户95%以上实现万元增收的号召，数学与计算机学院服务队与当地政府一起开展“万元增收工程发展论坛”活动。具体形式如下：

由指导教师带队，诚邀大木政府领导、农业学者和优秀学子一起结合大木实际情况，就大木在万元增收工程中能够得到更好的发展提出具有建设性的意见和建议。

活动内容：

1、大木政府领导对于大木在万元增收工程中的情况介绍。

2、邀请的农业学者对大木的发展提出农技知识。

3、优秀学子就大木村官建设提出建设性的意见。

4、指导教师对于大木的基层党组织建设提出建设性意见。

（三）深入农村宣讲科学发展 促进农民思想与时俱进

为了传播先进文化，深入贯彻科学发展观，进一步促进在校大学生对于“三农”问题的深入了解，激发大学生亲自体验农村的生活的兴趣，培养大学生艰苦奋斗的精神和朴素的生活作风，所以我们要与社会紧紧地融合在一起，深入农村，分别围绕 “党的富农惠农

政策”、“新农村合作医疗”、“社会主义新农村建设”三个与当地村民息息相关的主题展开宣讲，用通俗易懂的语言挨家挨户向群众讲解科学发展观以及两会关于农村的富农惠农政策，并向村民询问家庭生活情况，村民分别就现阶段农村所存在的问题提出了自己的想法和意见，深入学习科学发展观，发扬两会精神，使该理念深入人心。

（四）教室里传承红色经典

为把红色经典贯彻落实科学发展观和学习实践活动中，大力开展读经典唱红歌传箴言活动，着力提升机关干部职工的综合素养和精神状态，切实转变机关工作作风，提升行政办事效能和农民工子女的爱国热情，传承中华美德。针对农村少数机关干部职工和农民工子女 “基本不读书或很少读书”的现象，从改变机关干部职工业余时间习惯入手，开展读经典唱红歌传红言活动，为机关干部职工和农民工子女补充“多种维生素”，缓解工作生活压力，提升精气神。我们 在教室开展传承红色经典活动。活动形式如下：

1、农民工子女进行讲故事、唱红歌、读经典比赛。

2、诚邀当地机关或者政府工作人员和志愿者服务队老师作为评委。

（五）我当一天环卫工人

为进一步强化每位市民的主人翁意识，有效发挥众人的作用和力量，提高市民维护城市环境卫生的自觉性，引导教育大家讲公德、讲文明、讲卫生、讲小节，在我区形成同心同德、艰苦奋斗、无私奉献、共建共享的浓厚氛围，为涪陵经济社会发展提供有力保障。我们集中一天时间和当地居民一起对城乡死角、街道、垃圾处理厂、公共场所等地方进行清洁。

（六）村官挂职锻炼

组建数学与计算机学院优秀学生机构的学生干部精英，积极引导大学生“村官”参加新农村建设，充分发挥大学生年纪轻、有文化、接受能力强的优势，尤其是发挥大学生党员主人翁作用和模范带头作用，让他们充当政策宣传员、决策咨询员、农技推广员、村务协管员、民事调解员，为农村经济社会发展献计出力。将通过“家乡村官挂职”锻炼，在切身参与家乡农民生产生活的实际过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。在挂职锻炼期间，他们还将通过调研改革开放三十年来衡东县荣桓镇的新农村建设，亲身感受祖国改革开放三十年来的伟大成就，同时向家乡父老宣讲党中央提出的推动科学发展、促进社会和谐等重要战略思想，同时也为大学生的人生树立航标。

（七）校园安全知识宣传

近来出现了多起校园砍杀事件，导致了很多幼儿园小朋友的家长们一天提心吊胆的。如何采取有力措施预防此类事件的再次发生，是当前政府部门的第一件事。然而只靠他们

也是不行的，我们一定要拥有一定的防范知识，所以举办这个宣传活动也是有必要的。具体的做法如下：

1、将已发生的校园砍杀事件通过展板的形式，向农民工子女形象的展现出来；

2、向农民工以及农民工子女发放相关资料，让他们树立起相关的一些知识；

3、请老师或专业人式向农民工以及农民工子女进行现场讲解相关知识

（八）新生代农民工问题调查报告

从国内情况来看，我国人口总量大、农民占多数、以前长期实行计划经济体制和城乡二元经济社会政策，近些年来我国由于快速发展带来的矛盾叠加，工业化与农村人口的非农化、城市化步伐不一致，农民在进城就业的同时，未能在城市定居并实现身份的转变。近而产生了很多问题，农民没法就业、农民的收入分配不合理、农民的权益得不到保障等等。因此，我们将针对农民工权益维护问题给予调查，去发现他们在外出务工或者是在家乡务农中权益是否受到侵害，近而通过调查报告将这一问题如实地反应给当地政府以及相关的职能部门。

（九）大木旅游经济调查问卷。

七、经费预算及来源

见另页

经费采取学校专项经费拨款，政府、社会经费赞助，志愿者自筹等多渠道筹集。

数学与计算机学院团总支学生会

关于文化三下乡节目安排方案 篇10

一、节目内容

1、合唱《红星歌》、《爱我中华》，学生人数41人，指导教师3人；

2、独唱《百变小魔女》、学生1人，指导教师1人；

3、幼儿舞蹈《嘿、我的梦》，学生13人，指导教师2人。

二、经费预算

文化三下乡活动方案 篇11

大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展, 加强和改进青年学生思想政治工作, 引导学生健康成长和成才的重要举措, 是学生接触社会、了解社会、服务社会, 培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

我们实践的队伍分为两组, 一组教师队伍, 一组学生队伍。为了提高阜平县中小学英语师资水平, 学院与阜平县教育局共同主办了阜平县2013年暑期中小学英语骨干教师培训, 教师团队基本负责这部分;另外学生团队师生12人入驻城南庄中学, 展开了爱国主义教育, 暑期英语夏令营, 中学对口团建等丰富多彩的实践活动。本论文以这次实践为基础, 研究高校实践活动对实践者和被帮扶方的双重意义。其中对实践者的意义分为对于老师和对于大学生的意义;对于被帮扶方来说, 帮扶是一种义务的帮助, 通过这些帮助, 他们能够更好地发展自己。另一方面, 我们用实践和对外国相应研究实践对比, 从而看出不足及改进措施。暑期社会实践中不管是教师队伍还是学生队伍我们经历了从开始的实践前准备, 到实践中坚持和不断探索, 再到实践后的分析总结过程。

2 关于实践“三下乡”背景的介绍

2.1“三下乡”实践活动的历史及其发展

1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于发展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》, 并与1997年正式实施。

1996年始, 中央宣传部、中央文明办、教育部、科技部、司法部、农业部、文化部、卫生部、国家人口计生委、广播电影电视总局、新闻出版总署、共青团中央、全国妇联和中国科协14部委联合开展了大学生“三下乡”活动。“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡, 是各高校在暑期开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。

高校大学生“三下乡”活动作为一项重要的大学生社会实践活动, 一直受到各高校的普遍重视。每年的假期, 尤其是暑假, 都会有大批的有志青年奔赴农村, 为农村的教育教学和孩子们提供指导和帮助。这种帮助对于帮扶者和被帮扶者来说, 是一项双赢的活动, 帮扶是一种义务的帮助, 通过这些帮助, 农村能够更好地发展自己, 对帮扶者自身素质的提高也颇有益处。

2.2 河北工业大学的暑期实践“三下乡”活动简介

为了贯彻落实河北省《2013年暑期河北省百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动方案》的文件精神, 加强高校和地方合作, 外国语学院暑期社会实践小分队于2013年7月13日-17日在河北省保定市阜平县进行了为期五天的社会实践活动。炎炎烈日点燃了我们服务社会的热情, 阵阵欢笑承载着我们乐于奉献的精神, 张张照片是我们几天实践工作的剪影。在实践活动中, 我们付出了很多, 也得到了很多。

为了提高阜平县中小学英语师资水平, 学院与阜平县教育局共同主办了阜平县2013年暑期中小学英语骨干教师培训。参训教师共33人, 来自阜平县15所中小学。主讲教师为我院英语系姚爽和李梦洋两位老师。

针对当地教学实际情况, 两位老师在三天的培训中, 讲解了“国际音标解读”、“视听课堂训练”、“情景教学法的介绍”和“情景口语训练”四个专题。课堂上全部用英语教学, 在英语交流的同时, 把先进的教学理念以及风趣的教学风格展示给阜平县各位英语老师。这次培训也是一次难得的和中学英语教师沟通交流、相互学习的机会。山区学校, 是一片广阔的天地。这里有许许多多尽职尽责、无私奉献的老师, 用他们平凡的身躯, 书写并不平凡的教育故事, 他们的坚定、执着和智慧, 需要我们用心体会;他们对于工作的投入、对学生的热爱, 值得我们敬佩, 更值得我们学习。

本次实践活动中, 师生12人入驻城南庄中学, 展开了爱国主义教育, 暑期英语夏令营, 对口团建等丰富多彩的实践活动。

本次社会实践活动中最令人难忘的就是在城南庄镇后庄村的英语夏令营活动。英语夏令营是本次社会实践活动的重头戏, 贯穿于整个实践活动的始终。活动之前, 队员们就做了充分的准备和商讨, 针对授课时间、授课方式、授课内容等展开了讨论, 进行了多次开会商讨和试讲, 力求万无一失。

整个夏令营培训分为大班和小班, 在大班我们从体育、动物、饮食等方面展开, 拓展孩子们的词汇量, 并教会了他们几首好听的英语歌曲, 增强他们学习英语的乐趣。小班则从基础教起, 以生动活泼的气氛, 丰富的联想教会了他们26个字母、一些简单的单词和字母歌。

活动中, 孩子们对英语的热情和学习潜力都让队员们感到非常开心, 每次都能提前一个多小时来到教室, 在教学过程中, 队员们更加注重去鼓励他们更多地了解接触英语, 希望可以帮助他们打开进入英语世界的大门。在活动最后的闭营仪式上, 队员们和孩子们一起带来了汇报演出, 许多学生家长也受邀观看, 演出非常成功。

演出结束后, 队员和孩子们的眼睛都湿润了, 三天的时间虽短, 但带给大家很多东西, 队员们作为本次夏令营的主要参与人员和授课教师, 可以说在参与过程中实现了增长才干, 提升自我的目的。虽说时间有限, 但是在这短短的几天内大家从更广泛的空间内学会了如何与他人交流合作开展活动。学会了如何用更有效的方式去进行教学, 学会了如何去有效地凝聚学生的注意力, 更学会了如何让自己的教授内容以一种更具趣味性, 更容易让人接受的方式进行下去。从另一个侧面也让学生们体会了作为老师的艰辛与不易。

3 国外实践活动的启示

我们都知道, 外国的高校都十分重视学生的各种实践活动, 也从中积累了丰富的经验, 所以在探究我们自身的意义与不足之前, 应该首先分析一下国外的实践活动及其带来的有益启示。

首先, 我国是课堂知识教学“满堂灌”的代表, 老师讲, 学生听, 是我们最传统和最常见的办法, 但是在面对实践时, 却是使之与课堂完全脱离了关系。而国外则将课堂与实践结合起来, 在实践上也是如此。学生在课堂上收获了满满的知识, 在以后的实践中, 也会跃跃预试。如果我们不像国外那样提前将有关知识教于学生, 以后将会使我们在实践中手足无措, 眉毛胡子一把抓, 自己先乱了套, 所以这是需要我们注意和借鉴的。

其次, 外国有帮扶积分机制, 它可以提高帮扶的质量, 使个人的贡献量化。而且, 面对如今就业困难的局面, 这种帮扶可以与以后的就业对接, 使一部分愿意留在农村, 服务偏僻地区的学生找到适合自己的岗位。另外, 外国许多地区, 如美国加州的大学, 都采取了就近帮扶, 既可以准确的了解当地情况, 又可以更好地发挥学生的作用。

4 实践活动的意义与不足

4.1 对大学生实践团队和被帮扶地区的双重意义

“三下乡”活动, 对于大学生来说不仅是提高实践能力的好办法, 而且对于大学生世界观、人生观、价值观即三观的塑造有着很大的作用。

我们都知道知识与实践都是我们认识世界的工具, 相对而言, 知识大多属于间接经验, 而俗话说的好, 实践出真知。我们大学生更多的是坐在明亮的教室中读书听讲学习, 而相对缺乏加入社会进行实践的机会, 而大学生最终也是要走向社会, 成为社会的一员的, 这便形成了一个不小且不容忽视的矛盾。农村条件艰苦, 这对长期处于城镇的大学生们是心理上的冲击, 对于之后面对生活、工作、创业中种种困难有一定的帮助。而且实践证明, 大学生的常见陋习与不良风气也可以在实践中有所减轻。

这项活动也可以提高大学生的社会责任感和使命感。通过“三下乡”实践活动, 到农村去, 到最艰苦的地方去, 到群众中去, 到祖国和人民最需要的地方中去, 可以更好更生动地了解社情和国情, 深入到群众中去, 了解人民所需所想, 了解群众的疾苦, 自觉形成为人民服务的意识和习惯, 培养与人民群众的深厚情感。

当然, 高校实践活动对被帮扶地区有着更为积极的意义。通过走访座谈发现, 虽然中小学英语教师年龄不一, 但80%多都集中在30岁左右, 他们中的许多人朝气蓬勃、童心未泯, 在教学中, 能用青少年的眼光、语言和思维方式来考虑问题和组织教学, 富有童趣, 因而更接近中小学生的身心特点;虽然可能她们的知识和能力有一定的欠缺, 但是她们大都认真听讲, 积极参加培训, 对于获得的知识积极总结和复习, 有想切实通过自己的努力改变学生们成绩和水平的决心。类似的实践活动能够让农村教师们掌握更多科学的学习方法并传授予学生。通过英语夏令营活动, 我们发现这些农村中小学生有着艰苦奋斗和不怕吃苦的精神。在面对自己知识欠缺和拿不准的词汇和语法知识点时, 都会去查资料和字典。这种不马虎的认真态度对今后她们的学习和进步很有帮助。队员们通过鼓励他们更多地了解接触英语, 培养他们对英语的兴趣, 帮助他们打开英语世界的大门。我们的任务不是教会他们大量英语知识, 而是通过我们对英语的理解, 引出他们对英语学习的兴趣, 并寻找自己的兴趣点, 做到快乐学习和效率学习, 争取学有所得, 学有所用, 而不是死记硬背英语知识。

4.2 不足之处与需要改进的措施

首先来说, 我们需要首先知道进行实践的目的。我们应该明白我们去下乡, 去农村是为了当地的学校, 学生或群众服务, 我们不是去享乐, 更不是接班去一个地方度假或者玩耍, 所以搞清楚目的才能更好地制定计划。实事求是不仅是我党工作的重要方针, 也是一条重要的方法论。坚持实事求是原则, 意味着我们要根据当地的实际情况, 制定相应的计划方案, 想当地学生所想, 给当地学校所需, 增强针对性, 减少盲目性, 提前了解当地学校的实践情况。有的高校一味按照自己的主观行事, 制定高大上的主题, 按照自己的主观意愿活动, 往往声势浩大, 形式及其丰富, 却往往不能符合当地教学所需, 实际上是“劳民伤财”, 对农村的教学与进步起不到任何作用, 这是在所有实践活动的问题中最突出和最亟待解决的。

其次, 要强调创新性与长期性。三下乡活动随着人民生活水平及环境的改变, 也应该有所发展和创新。例如对不同地区的孩子要因材施教, 学生的帮扶要与自身的专业相结合, 建立长期的帮助帮扶机制, 使三下乡活动日益常规化、规范化, 结合创新点, 使实践活动进一步向更高层次发展。另外, 我们应该想出更多的方法来不断促进农村帮扶活动的发展。例如, 将学生在实践活动中的表现与学分、奖学金、评优等制度联系起来。建立自愿报名筛选机制, 避免想去的同学没有机会, 不想去的滥竽充数情况的发生。还可以对不同年级的学生进行不同的培训和活动, 大一鼓励学生进行了解调查, 大二可以在高校本地进行相关的实践, 大三以后就可以结合自己的优势和长处深入农村活动了, 也可以把实践活动纳入第二课堂实践中。总之, 要想出各种方案, 来一场关于实践活动的头脑风暴, 将更多有利的因素发展到高校实践活动中去。我们都知道, 日常教学有教学大纲, 各种考试有考试大纲, 但是目前的下乡实践帮扶教学却并没有具体的大纲及课程安排, 这恐怕是实践活动的组织领导者迫在眉睫需要改进的。还有, 高校凭一己之力必然无法筹措足够的经费, 这便需要我们加大宣传, 联系当地乡镇企业, 想出各种办法为实践活动填能加量。凡事都需要坚持, 实践活动更是这样。“打一枪换一个地方”的做法并不能从本质上改进被帮扶地区的教学水平, 只有坚持长期又稳定的帮扶活动, 才能真的算得上有意义的实践活动, 才是脚踏实地的实践活动。

通过调研走访, 我们更切实的感受到, 农村基础教育需要引起国家的高度重视, 首先, 任何方案的实施, 都离不开政策和资金的支持, 单靠当地政府或教育部门的投入远远不够。另外, 充分利用假期三下乡活动, 发动高校青年学生和英语专业的青年教师, 深入农村, 对口帮扶农村中小学英语教育, 大学生尤其是外语专业大学生利用三下乡的机会, 为当地中小学生开展英语学习夏令营活动, 充实他们的课堂知识, 提高他们的学习兴趣, 授之以渔, 高校英语教师做好对中小学英语教师的义务师资培训, 授之以渔, 双管齐下, 可以在一定程度上解决资金少, 培训难的问题。

为了提高大学生暑期社会实践的质量, 除了国家政策的支持外, 高校需要对参加暑期社会实践的学生进行系统的培训, 对学生加强在实践选题、团队组建、实践准备、数据收集和分析、实践报告撰写、人际交往等方面的指导, 提高他们的综合素质和能力, 并为学生配备相应的指导老师, 及时帮助学生解决实践过程中出现的各种问题, 帮助学生更好地完成暑期社会实践。高校社会实践的发展前景无疑是光明的, 但是仍然会遇到很多挑战, 希望高校社会实践能在政府、学校和个人多方面努力下, 获得更大的进步。

参考文献

[1]邹元元, 柳礼泉.论“三下乡”社会实践活动对大学生综合素质的培养[J].湖南人文科技学院学报, 2007, (2) .

[2]陈曦, 石新明.明确工作思路探索长效机制推进大学生社会实践持续深入发展[J].思想教育研究, 2008, (04) .

[3]胡杨, 徐建军, 邸可达.美国大学生社会实践的经验和启示[J].中国德育, 2007, 2 (10) :94-95.

[4]代浩云.“三下乡”大学生社会实践活动的现状及反思[J].北京城市学院学报, 2009, (5) .

三下乡调研组活动方案 篇12

一、调研主题

走进农村，走进农民生活；关注党政，关心农村建设。

——以博白县水鸣镇西塘村为例

二、调研目的及意义

通过“三下乡”的实践调研活动，增加队员们对于当前党中央及国务院提出的关于“构建社会主义和谐社会”和“建设社会主义新农村”的时代工程建设必要性的认识，从而树立努力学习先进文化知识，投身社会主义现代化建设的目标。通过对民生、民情、民风的了解，特别是一些贫困地区的经济、文化、法律以及教育了解，从而能够帮助大学生对加强科学文化教育以及理想教育等方面的认识。

三、调研时间：2012年7月14日——7月22日

四、调研的主要内容

围绕“走进农村，走进农民生活；关注党政，关心农村建设”的主题，我们拟针对以下几个方面对西塘开展调查工作。1.当地人口结构状况的调查

2.当地主要产业结构及居民收入状况 3.当地医疗设施的基本状况

4.当地文化教育完备程度

5.当地生物、植物多样性状况

6.当地水质及环境污染情况的调查

7.当地新农村建设的构想

8.当地生态园建设中涉及的土地用途变更问题

五、调研方式和方法

走访问卷调查、采访调查、观察法调查

六、相关工作安排

1.前期准备工作：收集当地资料及当地特色文化、了解村庄布局；设计调查问卷；联系需要走访农民。

2.人员安排：小组共七名调研人员，分成两个小分组分别对当地农民进行走访调查。

3.后期调研数据整理分析：每天对走访调查的数据进行整理，最后将数据汇总进行总体问题的分析与研究。

七、活动预算

1.问卷文印费100份

元

2012年6月28日

文化科技卫生＂三下乡＂活动简报 篇13

今天上午，20济南市暨平阴县文化科技卫生“三下乡”集中服务活动在平阴县锦水街道后寨村举行。市委常委、宣传部部长谭延伟出席启动仪式，并现场察看了各单位开展咨询服务活动情况和书画创作现场。

活动现场，济南市“三下乡”活动成员单位向平阴县锦水街道、后寨村捐赠了图书、年画、科普文化用品、医药医疗用品、农药化肥等物品。市歌舞剧院、市杂技团、市曲艺团的演员们带来了器乐表演、独唱、杂技等节目。市科技局、市卫计委等单位还开展了免费健康查体、科技咨询等志愿服务活动。随后，谭延伟来到平阴县榆山街道邵邦森和梁绪增家中，看望慰问基层文化工作者，给他们送去慰问金，并送去新春祝福。

据了解，开展文化科技卫生“三下乡”活动，是市委、市政府坚持科学发展，实现城乡统筹的重要举措。今后，我市有关部门将立足农村建设新变化，顺应农民群众新期待，不断探索创新“三下乡”活动的内容形式，为建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村作出更大贡献。

浅谈搞好公益文化下乡服务 篇14

关键词：公益文化,下乡服务,小康社会

公益文化事业是社会主义文化事业重要组成部分，是由国家举办，不以营利为目的的，面向社会，面向公众提供无偿的文化服务的文化事业及相关载体。发展公益文化是保障人民文化权益的主要途径，是缩小城乡差别，拉近人与人之间距离的举措，是构建和谐社会，全面建设小康社会的要求。

提高全民族文化素质是实现四个现代化的关键，而公益文化则是提高农民文化素质，特别是欠发达地区的人口文化素质的一个主要途径。因而，党的十七大明确指出：“坚持把发展公益性文化事业作为保障人民文化权益的主要途径”。中央既强调发展公益性文化事业的重要性和必要性，又明确了发展公益性文化事业的目的让广大人民群众享受公益性事业所带来的新成果，切实保障人民基本文化权益。全面提高人民的文化水平，加强小康社会建设步伐。

三十多年的改革开放，我国工业化，城市化发展水平越来越高，而农村则成为建设社会主义强国的瓶颈，因而工业反哺农业，城市反哺农村，加快农村建设就成为今后一个较长时间的工作重点，则加快农村发展，提高农民文化素质就成工作的重中之重。在这样的现实背景下，加速发展公益文化不仅是解决城乡矛盾的路径之一，而且是保证民族文化在全球化浪潮中不致泯灭的战略举措。农民的精神文化需求如何，乡村文化建设得如何，事关农民思想道德和文化素质的提高；事关乡村全面小康社会的实现；事关和谐社会在农村的构建。近几年来，中央已经明确作出许多重大决定，大力扶持农村科技文化发展。比如送家电下乡，送科技下乡，送图书下乡，送法律下乡，送电影下乡，在农村建立村级文化站等等。而作为文化部门更应该创新思想，改变传统方法，以积极的态度为搞好公益文化下乡服务作贡献。

一、转变作风，更新观念

改革开放30年来，农村的建设和发展取得了巨大成就。可是农村经济要持续稳定发展，农民生活要不断提高，除丰富的物质需求外，更需精神的支撑，那就是农村文化。目前农村文化建设的滞后，文化生活比较贫乏，城乡差距较大，面对这一问题，就需要我们转变和更新思想观念出实招，见实效，避免在公益文化下乡服务中大走过场大搞形式主义，切实有效地将农村公益性文化事业的发展落于实处，使农村文化事业稳定而健康地发展。

二、积极抢占农村文化阵地，加大财政投入力度。

农村文化建设是建设新农村的重要内容之一，在维护农村稳定，促进农村经济发展，提高农民综合素质，实现观念转变等方面有着极其重要作用。事实证明，这块阵地社会主义先进文化不去占领，必然腐朽的，落后的文化就会占领。然而，要想点领和巩固农村这块文化阵地，政府就必须加大财政投入力度，大力发展农村文化事业，从而获得农村社会的稳定与发展。

随着农村百姓的生活逐步走向富裕，人们开始对精神生活的追求和渴望日益俱增；由于过去农村的发展主要是以经济建设为中心，一度对农村文化的投入和建设滞后造成农村文化滑坡的现象。文化阵地名存实亡，封建迷信，赌博等现象死灰复燃。面对这样的激烈较量，只有发展公益文化，抢回阵地，还农民一个健康，向上的文化生活氛围，真正实现“乡风文化，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村。

三、坚持文化繁荣与规范管理相结合

要健全文化法律法规和政策体系，加强文化立法，制定适合本地实际的经济文化政策，鼓励和调动全社会的力量，兴办公益性文化事业，营造文化繁荣发展的格局。同时，依法加强文化管理，整动文化市场秩序，把握文化发展的正确方向，确保文化安全和有序发展。

四、公益文化进乡村，可选多样化的路径。

一是可以通过体验经济来多样化发展现张村文化的参与互动魅力，将乡村生产、生活、民俗、农舍、养生，田野等系统链接，打造乡村特色文化链要；二是开发乡村石器、草编、剪纸、泥塑、砖雕等土特名优工艺品；三是组织乡村歌舞、乡村耕织，乡村喂养等表演和竞赛活动，提供具有浓郁乡土气息的文化服务；四是开展乡村休闲娱乐，地方风味餐饮，感受乡村生活等活动。开展形式多样、丰富多样的活动。