语文家乡的改变优秀高中作文

2024-09-30

语文家乡的改变优秀高中作文（精选5篇）

语文家乡的改变优秀高中作文篇1

作文一：改变

很多年以前，我曾经说过，时间可以改变一切。

看着那些老旧的照片，感觉好像还是活在过去，想着想着……如今，也回不到从前了，也听不到那欠扁的笑容了，其实，我以为一辈子都不会忘记的事情就在我们念念不忘的日子里，而被我遗忘了，努力想记起你们的名字，却是徒然，真的记不起了……

岁月如流水，转瞬之间，又是一年过去了。以前习惯了嘻嘻哈哈、笑容满面的我，现在时常稍作停顿，时而顾盼，时而思考，一路走来，不断的思考，不少的烦恼，也不愿错过每一处风景。时间的力量，不仅在于它可以让你重新审视这个世界，而且是一种解药可以冲淡回忆。不愿记起的、快乐的、难以释怀的、所有的记忆。也可以把人的思维方式也全盘更新一遍。突然有一天，回头再找寻原来的我，才发现我已非我。

在家的日子就是那么无聊、那么无奈。只是吃好睡好、但是同样的24小时就很难熬。每天都是傻乎乎在家发呆，在家也想了很多以前悔恨的事，走过的、路过的、玩过的……都留下我那悔恨的足迹……现在，我就要做一个全新的我，也不再是以前的我，而是“少说话，多办事”“……”的我。一切不幸之事随着时间而覆盖……

每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。因而，我们只能去改变自己，去适应环境，进而取得成功。

改变自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆，方可以不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹，方可以永恒的执着和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙……

作文二：改变

疾步向斑马线赶去，虽然只有最后几秒的绿灯时间，却仍然抱着侥幸，可以躲避五十几秒在原地被骄阳烘烤的等待。

被身前一对母子挡住了去路，来不及改变向前的方向，红灯已经无情的亮了。在高高矗立的红灯下，我像是被枷锁铐牢的奴役。只能在心里暗暗的埋怨。烦躁的挪移着双脚，一股从下至上的狂热窜上脚底，几遍穿着鞋，却似光脚站在高温地面煎烤般痛苦。

急躁的望着缓慢而持久的红灯，欲抬头斥责不近人情的太阳，却被它的光芒摄退，简直亮瞎了眼!不管了，我要翻身农奴做主人，我要冲过去，不要当“有素质的学生一代”了，反正又没有车。

偷偷向前移，用余光瞟过旁边的母子。心里有些暗暗的谴责，他们也都自觉的在遵守，

不过真的是太热了，你们有遮阳伞，我可没有。再说，我也实在挨不过剩下三十几秒。

“妈妈，我们走吧，好热啊，反正没有警察叔叔，又没有汽车，好热啊!”稚嫩的同音在我提脚的同时发出。这是个好机会，和他们一起闯总不会被鄙视了。

“这个是交通规则，你看你旁边的姐姐都在等，她还没雨伞呢。红灯停绿灯行，幼儿园的老师可都是教过的。不能看有没有警察叔叔和车才等的!”男孩若有所思的盯着我点点头。我嘿嘿的笑笑，心虚极了。也改变了向前走的想法，收回了迈出的步子和向前穿越的心。更有一股由内至外的愧疚涌出，只希望他们看见我脸上呈出的尴尬红晕时，会理解为是晒红的。

才低头抬头的霎那，就已经是绿灯了。我跟在那对母子背后，踩着绿灯倒计时的秒数安稳的走着。

小小的改变有很大的差别。只是收回了闯过红灯的小小一步，就顺着一个母亲教育孩子的心，做了一个大大的优秀例子。若毅然向前跨步，这孩子的心就不会那样直面了吧。或许我的小小改变，男孩对于交通规则的认识会更加深刻。改变自己的同时，我也就这么改变了别人。

改变别人，改变家庭，改变国家，改变世界看似很难。如果我们从自身做起，从改变自己做起，用自己的好行为影响着其他人，慢慢的去改变，从小到大的改变。似等待红灯的一件小事，我们自觉遵守，旁人看见也不好意思去闯，越来越多的人加入等待红灯的队伍，就有越来越少的事故发生，越来越稳定的交通秩序被建立，一个文明国家的出现会远吗?

作文三：改变

嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”

淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己!”

深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己!”

成功的青年，和你说：“改变你自己!”

纵使冬雪冰封了一切，也不要悲哀，不如改变自己罢，热血可以唤起春雷的喝彩!

人生势必有几多风雨，几多阴霾?但总有人通过改变自己而拨开云雾见到了森林。尽管出生于一个清贫的修鞋匠家庭，但他在青年时代就通读了莎士比亚的全部着作。尽管他两次经商两次失败，八次竞选八次失败，其间还有过一次精神崩溃，但他仍选择勇敢向前，通过不断地改变自己，最后终于达到了人生的巅峰。是他把一个分裂的国家合二为一，是他颁布了《解放黑奴宣言》，是他通过改变自己改变了历史的笔迹。

纵使黄沙蒙蔽了一切，也不要悲哀，不如改变自己罢，心眼可以嗅到出水的清荷!

他通过泯去后天的经过世俗熏染的“伪我”，以求返归一个“真我”。他清晰地看到了社会的腐朽，却没有力量去改变它，于是只好改变自己——追求自身道德的完善。因为改变自己，他领悟到了“久在樊笼里，复得返自然”的真谛;因为改变自己，他欣赏到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然之观;因为改变自己，他成就了中国文学史上的一大奇迹。

纵使黑暗吞噬了一切，也不要悲哀，不如改变自己罢，微笑可以点燃太阳的光彩!

然而那些不能改变自己的，只能活生生被环境淘汰。高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺，但却不愿改变自己，致使无法跟上机器化的时代，坚持手工制好每双鞋，最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己，方能跟上时代的脚步，方能不被环境淘汰。

即使峰回路转，也会有夜尽天明，

即使披荆斩棘，也会有前途似锦，

只要你相信——改变自己，你就是下一个成功的青年!

作文四：改变

当王力宏唱着“改变世界，改变自己”的时候我更倾向于后半句。在这个世界上，没有人影子。因为，人对于整个世界而言，像尘埃一样渺小。

腊梅开放在寒冬，并不是因为它坚强，而是为了生存。是寒冬选择了它，而不是它选择了寒冬。如果活在夏季，它注定会迅速凋零，消散于空气。

人又何尝不是呢?一个人，没有自己的花期，只能去适应，如果终究还是无法融入这个社会，那么只能和花一样，葬身于尘土。即使活着，也无法避免痛苦。

改变自己，或许很难，而相对于改变世界而言，太简单了。

武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之所以拥有了改变国家的权力，是因为她有改变自己的能力。曾经，她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地改变自己，从一个平凡女子变成一位学者，从一位学者变成一代君王。

她成功，因为她有越人的胆识，更因为她有改变自己的勇气和毅力。

转回头，再看如今。这个新时代里，却出现了那么多的“啃老族”，他们大学毕业，有不浅的才学，却乐哉悠哉地躺在家里的沙发上，吃父母的，用父母的。走出家门，他们变得微不足道，他们嫌工作不好找，工资没处赚，却不知道，这个世界哪能一切如他们所愿，没有好工作就不工作?相信这不是一个好借口。正如《渔父》中所写：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”这个世界上能有几个屈原?何况我们国泰民安，也没见有几个人会因为失业而投江葬身于鱼腹。工作差而已，又能有更大的进步空间，何乐而不为呢?

世界是一个巨大的染缸，什么颜色都有，平凡的我们，只能竭尽全力去融入，去适应。泰戈尔说：“不要因为你的胃口不好，而去责怪你的食物。”那么，不要因为自身素养不好，而去挑剔你所处的环境。

人生是一条有很多荆棘的小路，要去折断它们，只会伤了自己的手，唯有改变自己的路线，绕过去，才能更快地看见阳光。

作文五：改变

遭遇挫折时，不要轻言放弃，调整心态，改变自己，机会迟早会眷顾你。——题记

你快乐过，你烦恼过，但快乐与烦恼都是自找的，对吧?别人是永远不会给你烦恼的。当你忧郁时，想想过去，冷静分析一下，是微不足道的小事，还是无法改变的事实。曾听说这样一个故事：犹太人去卖豆子，如果卖不出去，就让豆子发芽，卖豆芽，豆芽卖不动，就卖豆苗，豆苗卖不出去，就移到花盆里，当做盆景卖，盆景卖不出去，就移植到土里，继续生长，结出更多的豆子，循环如此，没有没不出去的豆子。一颗豆子在遭冷落的时候，有无数种选择，何况人呢?人至少比一颗豆子坚强些吧?那么你又何必为冷落而忧虑呢?

“发明大王”爱迪生，小的时候，曾是一个调皮的孩子，总是提一些令人奇怪的问题，因此在学校总得不到老师的赞扬，成绩很糟，不久就被学校退学了，他的妈妈做起了他的启蒙老师，一点一滴的开导他。爱迪生不断长大，也在不断的探究物理知识。他一生的发明上千种，在他发明电灯时，做了8000种尝试，一次又一次的失败，他并没有灰心气馁，大胆的尝试中，最终取得了成功。只要紧紧把握每一次机会，不放弃每一次努力，勇于面对挑战，就一定能够实现自我的价值，让人生充满光彩。上帝在关上一扇门后，通常会敞开另一扇们，而我们就是要得到另一扇门的钥匙，做到这一点，我们必须调整心态，脚踏实地的去选择。谁也说不准，士别三日，令人刮目相看。

面对新挑战，遭遇冷遇和碰壁是常有的事，心理落差时而有之……如果抓住机会，勇于表达和挑战自我，挖掘自己的潜能，坚持之下，总会有不一样的精彩。

朋友，不要因一时的挫折而放弃自己，只要肯改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇……

朋友，加油……

语文家乡的改变优秀高中作文篇2

一、敢于突破传统教学模式，引导学生发现美

要写出一篇真实优美、自然清新的文章，必须有一双善于发现美的眼睛。只有对某个事物有了正确清醒的认识，才能写出真实感人的文章。艺术来自生活，学生的作文水平提高也依赖于生活经验的积累，作为高中语文教师，我们要善于引导学生发现生活的美。传统的语文教学，是把学生束缚在课堂之内，听教师枯燥乏味的讲解。在新一轮课程改革的推动下，我们要善于打破这一传统观念。在平时的教学工作中，我们可以把课堂设在室外，带学生看看湛蓝的天空、碧绿的小草、清澈的小溪、高大的建筑等等。让学生投身于大自然的怀抱，感叹大自然的鬼斧神工，惊讶建筑的美轮美奂。在带领学生放松身心的同时，也要督促他们认认真真思考，什么是美，美在哪里。这些工作远远比我们在讲台上唾沫横飞、苦口婆心地劝解学生这篇文章要怎样写，不能怎样写来得实在。做好了这项工作，在一定程度上能够拉近高中生和语文教师的感情，消除他们对于语文作文的恐惧与隔阂。

我们还可以通过一些精彩的故事、对联，让学生品味汉文化的博大精深，找到文字运用、遣词造句的乐趣所在。高中生对于故事的热衷程度远远高于枯燥的理论讲解和机械地重复训练，我们适当地讲一个小故事，往往能取得良好的教学效果。比如，我们在讲解精彩对联“蔺相如，司马相如，名相如实不相如；魏无忌，长孙无忌，彼无忌此亦无忌”的时候，适当交代背景和对联后的故事，通常能激发学生的浓厚兴趣。在条件许可的情况下，我们可以在每周的语文课上选择一节课，大约十分钟的时间来进行课前小故事。随机选择一名学生来为大家讲解一个类似的小故事。这样做的好处是，无形之中鞭策学生在课余时间丰富自己的语文知识，多涉猎古文经典、名人轶事、谚语俗语，这些知识恰恰是写作中引经据典必不可少的素材。

二、善于发现学生的亮点，帮助学生树立写作信心

不可否认的是，学生需要鼓励，而不是随意的指责和批评。高中生正处在青春期，也是他们人生观、价值观和世界观形成的重要时期，其身心健康发育有着很强的可塑性，开展好高中语文作文教学，还要帮助学生树立信心。

我们不少高中语文教师在教学中经常会选择一些优秀作文，作为范文来供大家参考，让学生欣赏。还有的教师把本班内写得不错的文章给学生朗读，这也不失为一种好的教学方法，笔者认为，在选择范文的时候，条件不能过于苛刻，只要学生写的文章有可取之处，我们都可以在班上进行表扬。比如，有的学生在文章的开头用了那句话，你认为很不错，在文章的中间引用了哪一篇经典故事、名人名言等，这些都是我们应当表扬的对象，而不能以文章的全篇和总体效果来评价学生的写作水平。也不能只照顾着那几个写作能力相对突出的学生的情绪，更不能让学生觉得我们是戴着有色眼镜来选择范文。我们善于发现学生写作中的一些亮点，并及时在班上表扬，这对于青春期的高中生是非常有必要的。他们在这个年龄阶段非常渴望得到他人的认可和赞同，我们适当给予一些鼓励，会让学生得到极大的信心，他们也会在今后的文章中自觉发扬优点，改正缺点，从而提高他们的写作水平和能力。

三、做好练后反思，帮助学生总结写作方法

由于高中语文教学任务也非常繁重，有很多的文言文篇幅需要大家来识记默写。对于写作训练之后的反思，很少有人会认真做这项工作。学而不思则罔，思而不学则殆，这是古人总结下来的学习经验，同样也适用于指导高中语文的写作教学。

在修改完学生的作文之后，我们要及时做好反思，为什么学生会有这样的写作习惯和写作思路，是不是我们在平时的教学工作中没有及时加以引导，没有同学生积极进行沟通等，这些反思工作也是帮助我们纠正在高中语文教学中的一些不当做法，提醒我们应该如何开展有针对性教学的证据来源。通常，我们会告诉学生怎么用承上启下的句子，怎么用“总——分——总”的行文结构，怎么构造写作思路，怎么充实自己的论证，更好地佐证自己的论点。做好了练后反思，这些问题也将迎刃而解。

家乡的冬天高中学生优秀作文篇3

黎明，破晓而出。拉开窗帘，一派清新的冬的景象，随着寒冷的微风与初冬温暖的太阳一起，映入我的眼帘，刻在我的心里。大地，白了。小草，白了。连调皮的狗儿也白了。一切都是那么明亮，那么清新，那么迷人，像盖上了一层雪白的棉被。

小鸟从树梢探出头来，叽叽喳喳地叫着，唱着。小猫小狗们开始在雪地中散步，享受着初冬的雪的清爽与舒适，它们跳跃着，打闹着。小草与兰花抖了抖身上的银霜，重新挺直了腰板，喜人地笑对阳光，它们摇着，摆着。

又是一个闲暇的午后，一滴滴晶莹剔透的珍珠从房檐滚落，在地上留下一个个欢快的脚印。伸手触摸，微凉，松软，且舒适，像母亲的手抚摸着你;尽力闻嗅，传来雪的味道，清新，鲜美，像身处世外桃源;侧耳倾听，雪花融化的沙沙声回荡耳边，像孩子们在欢笑嬉戏;放眼望去，一派萧瑟的生机勃勃，仿佛沙漠中的人们，在乐观地笑着。

入夜，微寒。闭窗而观，满目明亮然。雪花复降，恍若天女下凡，恰似云霞飘飞。一切沉寂，美好，尽在不言之中。室内，和乐，温暖。举杯而呷，目视名书。父母皆坐于电视前，目光神采闪烁，无不尽兴安宁。其乐融融，暖意融融。

小到这片山，大到整个襄阳，满城雪白。一片片飘飞的雪花，犹如一个个跳动的音符，密密地斜织着。炫目的灯光闪烁在银白之中，像一群银白的精灵，点缀着银白的大地，装扮着银白的冬天。

冬天像年迈的老者，慈祥，和蔼;

冬天像健壮的青年，热情，阳光;

冬天像刚落地的娃娃，预示着生命的诞生。

翌日，人们高兴地从家里出来，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

高中生全面小康美丽家乡优秀作文篇4

党的十八大提出要在全面建成小康社会。20是全面建成小康社会的决胜年，又是实现第一个百年奋斗目标的攻坚年，其继往开来而充满民生温度的“中国故事”必将刻进新的年轮，也必将在高考的舞台上投影。面对将解决中国千百年来没有解决的绝对贫困问题的这一历史时刻，我们青年学生作为见证者也必定感慨万千。

新时代领路人在二〇二〇年新年贺词中强调：“2020年是具有里程碑意义的一年。”今年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之年。对于这一年，我们每一个炎黄子孙都期盼已久。全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是一场接力跑。在全面建成小康社会基础上，中国将开启实现第二个百年奋斗目标的伟大征程。岁月奔涌从不停歇，奋斗征程永远向前。历史接力棒已经交到我们手里。面向未来，我们有底气有豪气;面对未来，我们只争朝夕，不负韶华。

时间的意义，是奋斗者赋予的。如果没有人的参与，时间只是“逝者如斯夫”的自然变化。有什么样的时间观念，就会作出什么样的人生选择，实现什么样的时代价值。坚信“时间就是生命”，坚守抗疫一线的医护人员争分夺秒与疫魔抗争、和生命赛跑;认定“时间就是效率”，脱贫攻坚主战场的党员干部抓紧时间助力贫困户摘贫帽、奔小康。惜时奋进的中国人，在人生舞台上成就着自己的出彩人生，在历史长河中创造着国家的辉煌历史。

在中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记对精准扶贫、精准脱贫进行了全面部署，吹响了打赢脱贫攻坚战的冲锋号。从“扶贫攻坚战”到“脱贫攻坚战”，不仅仅是从过程向结果的飞跃，更体现了我们党为人民服务的宗旨和追求共同富裕的价值取向。

贫困地区脱贫攻坚，必须有历史紧迫感，一天也不能耽误，一刻也不能懈怠。入之愈深，其进愈难。越是时间紧、任务重，越是需要先找准问题。只有找准“穷根”，才能开好“药方”，靶向治疗。我们深入推进找问题、找差距、找目标、找路径“四找”活动，在这个过程中转观念、转路径、转作风，把信心树起来、志气立起来、责任担起来。

“穷根”在哪里?关键在于农村资源、资金、农民分散，形不成产业和规模;在于农村发展的内生动力不足，双层经营体制“分”得不足、“统”得不够。

“药方”是什么?是改革。

改革，要把中央精神与本地实际结合起来，精确配置各类生产要素和资源，而不能简单地搞“拉郎配”。改革，要把脱贫需求和发展空间放在一起考虑，用可持续的发展来解决贫困问题，决不能“有想法、没办法”“忠心耿耿、不知咋整”。

只要坚持，梦想总是可以实现的。一步一个脚印，把精准扶贫、精准脱贫做到位，打赢脱贫攻坚战，就能全面建成高质量的小康社会，让所有地区、每一个贫困群众都不掉队。