国旗下讲话 感恩老师

国旗下讲话 感恩老师（通用14篇）

国旗下讲话 感恩老师 篇1

感恩老师

————国旗下讲话 尊敬的老师们，亲爱的同学们：

每个人都有梦，老师，就是我们梦开始的地方。是老师引领我们走进知识的海洋，扬起生命之帆，开始了人生的远航。2011年的9月10日，是新中国成立以来的第27届教师节。请允许我代表大家，向在讲坛辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候！让我们用热烈的掌声向海外的全体教师致以美好的祝福！

金色九月，秋高气爽，再过五天，我们就将迎来第27个教师节。“燃烧自己，照亮别人”他们是园丁，他们从事的是太阳底下最光辉的职业。可我们的老师，总是默默无闻，不求回报，不计名利。有位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢„老师‟这两个字„„”多么朴实无华的语言。同学们，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上大家用行动来感恩老师。尊师重教，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它可以用日常生活中的点点滴滴来表现。课堂上，一道会意的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些当作无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因为我的存在而感到幸福”，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；可以新手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福！老师们，同学们，带着满怀的自信和豪情，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园始终沐浴着健康、温馨、和谐的春风。感谢您敬爱的老师，正是您在这三尺讲台上的默默耕耘，才有了我们的茁壮成长。祝全体教师节日快乐！最后，我们一起大声喊：“老师，您们辛苦了！”

国旗下讲话 感恩老师 篇2

金秋送爽, 红旗飘扬在庄重典雅的校园, 壮志豪情激荡在一中人的心间;四溢果香中我们连心牵手, 未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀, 耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来, 我校以“生本教育”为载体, 以促进学生全面和谐发展为宗旨, 把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标, 我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学, 是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲, 是你们让生本教育理念在校园生根发芽, 你们优异的表现, 让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们, 现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任, 我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花, 尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里, 我们将以“会当击水三千尽, 自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念;将以“阳春白雪曲曲新, 吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136 有效课堂”, 以“潮平岸阔风帆劲, 莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

国旗下讲话 篇3

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

《感恩老师》国旗下讲话稿 篇4

秋风送爽，桃李芬芳，在这收获的金秋时节，我们迎来了第31个教师节。

在教师节到来之际，让我们全体绵中育才学子怀着感恩的心，用自己的实际行动向老师们献上我们最诚挚的祝福和最衷心的感谢。为此，我们向全校同学发出以下倡议：

一、从自身做起，铸就博大才学。勤学好问，下得苦功夫，求得真学问，同学们应以饱满的热情、昂扬的斗志对待每一节课，不辜负老师的谆谆教导;加强道德修养，注重道德实践，把课堂所学转化为自身修养，提高自身能力，用日渐渊博的学识回馈老师的辛劳付出。

二、从点滴做起，表达深情厚谊。倡议全体同学厉行节约，反对浪费，用最直接、最真诚的方式表达对老师的祝福：发一条短信，表达对老师的感谢;写一张明信片，传递来自远方的祝福;打一个电话，让声音传送一份感动;写一则微博，用新媒介传播深深情意。

三、从细节做起，表达感恩之情。倡议全体同学以教师节为契机，用点滴的行动回馈老师的辛劳：课前擦好黑板，减少粉尘带给老师的伤害，课间为老师接杯水，细微之处彰显学生的贴心……希望同学们可以从教师节之日开始，让这些细节贯穿学期始终，用最温馨的行动温暖老师的心田。

感恩老师的国旗下讲话演讲稿 篇5

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的感恩老师的国旗下讲话演讲稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

感恩老师的国旗下讲话演讲稿1

老师们，同学们：

大家上午好！

首先我代表全体师生向新生表示欢迎！欢迎你们加入我们的行列！在未来的日子里，我们将一起生活、一起学习、一起活动，共同进步！

今天，我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。

站在鲜艳的国旗下，我们迎来了教师节，在这幸福、温馨而又激动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！预祝您们节日快乐！

从幼儿园开始，我们在老师的教导下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学自强，学习真善美，摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的习惯平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。

感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。

感谢您——老师，您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

感谢您——老师，您带领我们所经历的每个问题，每个发现，都让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。

当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。

老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让理想托起心中不落的太阳。最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！

感恩老师的国旗下讲话演讲稿2

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！我是五班的杨卓航，今天我讲话的题目是——《感恩教师》。

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又迎来了一年一度的教师节，在此，我们衷心地祝全体老师节日快乐，身体健康，工作顺利！

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐！”

我的讲话完毕，谢谢大家！

感恩老师的国旗下讲话演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这生机盎然的季节里，我们学校也迎来了教师节，在这里让我衷心地向所有老师们说一声：节日快乐！

有一首歌叫《长大后，我就成了你》：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼。

人一生从上幼儿园到小学、初中，乃至大学，会有许许多多的老师。倾注爱心，关注学生的成长，是每一位老师共同的追求。而这其中，女老师的爱是不同于一般老师的爱，她是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲美妙的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅怡人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为有老师，我们认识了多彩的世界；因为有老师，懂得了生命的真谛，所以我们对老师要懂得知恩、感恩。

对老师的感恩是敬重的。自古以来，伟人们都对自己的老师有着一颗感恩的心。著名科学家居里夫人，曾两次获得诺贝尔奖，但她在看见自己的`小学老师时，马上献上一束鲜花表达她的感激之情。

对老师的感恩是发自内心的。感激不需要惊天动地，只需要你的一声呼唤，一丝体贴足够。下课了，老师疲惫不堪地坐在讲台上，同学们，你可以轻轻地走过去，为老师捶捶背揉揉肩；放学后，当你发现老师还坐在办公室为我们一丝不苟地批改作业时，同学们，你可以悄悄地为老师倒上一杯温水；课间，你发现教室里有废纸屑，同学们，你可以顺手捡起来，为老师打造一个整洁的教学环境；节日里，同学们，你可以为老师献上一支花、一张贺卡，那是对老师永远的祝福……

对老师的感恩是要回报社会的。老师，您呕心沥血、兢兢业业、默默无闻奉献着光和热。在这平淡却不平凡的岗位上，您不仅教给我们知识，更重要的是，还教育我们怎样做人。“十年栽树，百年育人”，做一个对社会、对国家、对民族有用的人，那才是对老师最好的报答。

同学们，让我们共同祝愿天下所有老师永远幸福快乐！

我的演讲完毕，谢谢大家。

感恩老师的国旗下讲话演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是——《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰，是您耐心细致的讲解把我带进趣味无穷的知识天地，是您意味深长的教诲教会我做人做事的道理。感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向； 感恩老师，给我放眼世界的慧眼然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里自觉排队，不大声喧哗，见到老师，一声礼貌的问好，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，用实际行动来感恩老师！

感恩老师的国旗下讲话演讲稿5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对千万老师的形象概括。

老师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，让我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们人生的海洋中尽情地畅泳。您是春天的雨露，拂醒我们年轻的心灵；您是夏天的凉风，吹绿我们蓬勃的生命；您是秋天的甘霖，滋润我们渴求的心田；您是冬天的阳光，温暖我们离家的心。

三尺讲台，树立了您崇高的形象；两袖清风，诉说着您奉献的故事。还记得菁菁校园，书声琅琅。朦胧之夜，翰墨馨香。您微微佝偻的背影，在黄灯下闪现，送走了一届又一届学子。您那并不宽阔的双肩，承载着千万学子的梦想，您一直在三尺讲台坚守，一双严慈的目光，诉说了多少岁月，多少梦想。在这个秋风送爽、丹桂飘香的季节，属于您的节日姗姗而来。让来自节日的美丽祝福，溢满校园每一个角落。我们是否该努力学习了？用优异的成绩来回报老师们呕心沥血的教导。或者用淡雅的鲜花，送上甜蜜的祝福。在这个美丽的节日里，让我们用我们的方式，表达对无私奉献的老师，深深地敬意。

国旗下讲话 感恩老师 篇6

父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们而不辞辛苦地奔波着,从踏进学校大门的第一天起,我们已记不清有.多少个节假日,老师们仍在挥汗如雨备课,上课,批改作业.多少位老师忍着病痛却不肯落下一节课.每节课,每次谈话,甚至每次严厉的批评无不饱含着老师对我们的关爱.所以,我们都要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠.感

恩既是一种美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报.”更何况父母,老师为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.感恩其实也简单,不过是在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰;

感恩是对老师和全体管理者的尊重与理解,是在师长指导下的努力拼

搏与不断进步;

是对学校和我们生活环境的倍加呵护,哪怕是一棵小草,一个开关.从此校园里不会再见到开关被打碎,护栏被踢弯,玻璃被砸碎,自来水管断裂,水龙头损坏.更见不到纸片飞扬,垃圾成堆.感恩还是同学间的互助友爱,而不是拳脚相加;

感恩体现在我们青年学生身上,是学习上源源不断的动力源泉,是面对

困难百折不挠的精神支柱,是学习的不断进步,是身心的健康成长.对全体同学来说,距离期中考试只有不到一个月的时间,感恩之心能使我们干劲倍增,持之以恒过好剩下的每一天.也能使我们在考场上沉着冷静,仔细认真.用优异的成绩回报父母之恩,老师之情.“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之情”, “赠人玫瑰,手有余香”,“执子之手,与子偕老,”这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里.让我们怀着一颗感恩的心,使我们的校园更美好,使生活更加充实！

国旗下讲话 感恩老师 篇7

一、调查对象及基本情况分析

为了较为准确地了解中小学国旗下讲话的基本情况,笔者从某市中心城区和近郊区县学校中随机选取了30所学校,包括小学20所,中学7所,中职学校2所,特殊教育学校1所。以问卷调查法为主,辅以访谈法,对学校2013至2014学年度进行的452个国旗下讲话的形式、主题内容和主讲人进行了调查,并对调查数据进行了分析、归纳、整理。结果显示,国旗下讲话是每一次升旗仪式中最重要的环节,学校对这一环节的安排是比较关注和重视的;国旗下讲话的主要形式是演讲,讲话内容较为丰富;讲话者主要是学生。同时,中小学国旗下讲话也存在“高、空、远”、走过场和实效性有待提高等问题。

为什么大家都愿意采用演讲这种形式进行国旗下讲话呢?我们进行了个别访谈,总结出以下两个原因:一是演讲形式富有激情,具有感染力,学生比较喜欢,接受信息效果好,可以使升旗仪式达到预期的效果。二是演讲这种形式对发言稿的撰写要求比较高,确保发言稿能够更加说明问题,阐述清楚观点,理论上更能提高教育的实效性,通过精心写作,把教育的内容清晰地传递给学生,达到教育的效果。

调查结果显示,中小学升旗仪式涉及的教育内容与主题,不仅局限在爱国主义教育方面,还包括《中学德育大纲》《小学德育纲要》中提及的德育内容,也包括随着形势的发展、社会的进步而注入的新内容,如社会主义核心价值观等。

在回答“国旗下讲话的主题和内容是如何确定的”这个问题时,所有学校全部回答为根据区德育科、团委工作的安排,根据学校新学期工作计划,结合重大节日、纪念日确定主题内容,升旗班可以根据学校拟定的主题自拟题目,选择具体内容。

二、存在的问题

1. 教师、家长为学生代笔的情况较多。

调查结果显示,每周的国旗下讲话,虽然是以学生演讲为主,看似调动了学生参与的积极性、主动性,但实际上,你听到的却是成人化的语言,在升旗仪式上发言的学生俨然一个个“小大人”,特别是小学生,怎会有如此深刻的认识和见解?当你深入追问,深入进行调查研究时,你会发现其中的缘由:国旗下讲话的发言稿,特别是小学生的发言稿,都是“照稿宣科”的多,而非学生肺腑之言,因为稿子通常不是学生自己撰写,而是由教师、家长代笔。中学生的讲话稿多数由学生起草(很多也是家长代笔),教师修改。显然,学生在升旗仪式发言中还不是真正的主体,只能算是一个代言人。

2. 生动活泼、有吸引力、真正打动学生的讲话稿比较少。

如前所述,在我们所调查的452次升旗仪式中,国旗下讲话的内容涉及广泛,包括爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、生态教育、心理健康教育、劳动教育等,但具体到每一次讲话的具体内容,又显得空洞,远离学生,特别是小学,情况更为明显。

3. 国旗下讲话与学校其他形式的教育活动有待进一步衔接。

国旗下讲话所涉及的教育内容,仅仅是配合当天升旗仪式的主题,而没有与学校其他活动进行衔接或延伸,没有在升旗仪式后组织学生对每一次讲话的内容进行总结与反思,也没有进一步研究对学生行为的指导意义。

三、建议及思考

1. 认真分析学情,确保讲话内容有针对性。

国旗下讲话是一条重要的德育途径,是对学生进行思想品德教育的重要载体,因此,每一次国旗下讲话能否达到预期的教育目标,取决于每一次讲话的内容是不是学生所需要的,是不是符合学生的兴趣和年龄特点。只有学生需要的、符合学生年龄特点的讲话内容,才能激起学生的兴趣,学生只有产生了兴趣,才会有学习的愿望和动机,才会自觉地去思考、把教育内容转化为自己的实际行动。因此,建议学校加强对本校学生的调查研究工作,有针对性地选择每一次国旗下讲话的内容。

2. 认真研读纲要、大纲,确保讲话内容成序列。

《小学德育纲要》涉及对学生进行德育的内容有10项,包括爱国主义教育,热爱中国共产党的教育,热爱人民的教育,热爱集体的教育,热爱劳动、艰苦奋斗的教育,努力学习、热爱科学的教育,文明礼貌、遵守纪律的教育,良好的意志品格教育,民主与法制观念的启蒙教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育等。《中学德育大纲》涉及对学生进行德育的内容初中、高中各8项,初中、高中同时具有的德育内容是爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育和良好的个性心理品质教育等。作为德育工作者要认真研读和纲要和大纲,做到“三清楚”,一是清楚国家的教育要求是什么,二是清楚自己的学生与教育要求的差距,三是清楚如何选择、设计好教育内容。

3. 认真研读文件,确保内容的时效性。

《小学德育纲要》《中学德育大纲》如同德育领域的课程标准,是德育工作者的行动依据。但德育工作的行动依据不仅仅是上述内容,还包括国家颁布的各项与教育相关的方针政策,如教育发展规划纲要等,德育工作者理应自觉地学习、把握、领会并运用到学校的德育工作中,确保国旗下讲话具有较强的时效性。

4. 认真思考形式,确保内容有效落实。

本调查结果显示,当前国旗下讲话以演讲形式居多,显然形式过于单一。当然,就演讲这一形式,学校也在积极探索、不断变化,比如,有学生单人演讲,有学生多人演讲,有师生同台演讲等,但都是在演讲这一种形式下,变化花样。

关于其他形式,个别学校也有探索。例如水晶小学,他们每次升旗仪式除国旗下讲话外,还安排了情景剧表演,把要突出的教育重点和有教育意义的内容表现出来,这种形式的特点是形象生动,容易使学生牢记于心,教育目的明确。

何不让“国旗下的讲话”变变脸？ 篇8

一、让学生参与国旗下的讲话意义重大

首先,这是对学生的一种激励。能站到台上面对全校师生讲话,这是莫大的光荣。为了赢得这份荣誉,大部分学生会在学习、思想、生活、行为方面严格要求自己,这样的激励作用远远比一次鼓舞人心的讲话要大得多、深远得多!

其次,变师生对话为生生对话,在语气、方式上必定更贴近儿童,更容易产生亲切感,为学生所接受。讲话的主题内容也将站在学生的角度,贴近学生的实际,有利于说出心里话,表明学生的理想和目标,抒发学生的热情和愿望,引发心理上的认同,从而强化教育效果。

再次,承担国旗下的讲话这一任务后,从定主题、撰文、试讲、正式演讲,学生始终是充满自豪感、积极主动的。在参与的过程中,有利于培养学生的思考能力和表达能力,帮助学生全面发展。

二、让学生参与国旗下的讲话要精心安排

当然,学校把国旗下的讲话交给学生来承担后,并不能完全放手不管。国旗下的讲话有一定的时间限制和主题要求,对此,学生可能不够了解。因此,学校分管部门要精心组织,协同配合,根据教育的总体要求精心设计、细致安排,指导和帮助学生做好这一工作,使教育效果最大化!

首先,国旗下的讲话每学期约有20次左右,我们应当在学期初做出整体安排,进行主题的构思和设计,并且把任务布置到班级和个人,以便提前做好准备工作。当然,根据社会上的热门话题及时加以调整,也是发挥其作用的重要一环。

其次,国旗下的讲话要主题鲜明,从多侧面安排内容。既要考虑到本校德育工作的总体要求,又要根据学校的实际情况,结合每月具有教育意义的重要节日或纪念日来安排。以我校2009年下学期“国旗下的讲话”内容安排来看,第三周安排了“预防甲流,养成良好卫生习惯”的主题,由于讲话及时,在一定程度上消除了学生恐慌的心理。学生通过一些真实案例教育师生,只有养成良好的卫生习惯,才能防患于未然,拒甲型N1H1流感于门外。

再次,学校要做好资料汇编工作,发挥后继教育作用。学生代表在国旗下的讲话中所用的讲稿,是宝贵的精神财富。学校认真收集,每个学期摘录精华,在校刊上加以刊登介绍,甚至汇编成书,既是一次对学生的鼓励和肯定,同时也是对全体学生思想教育的强化。

当然,要发挥学生参与国旗下讲话的积极作用,学校分管部门要做不少具体工作,有时可能比教师代劳要付出更多。但由于这一工作有其重要作用,从某种意义上说是“不可替代的”,所以我们应当十分重视。这有助于改变以往仅由学校行政或骨干老师主讲的单调形式,既是展示学校德育工作的一个窗口,也是强化品德教育的一个有益课题。

(作者单位:浙江杭州建德市新安江第二小学)

国旗下讲话感恩 篇9

秋天到了，落叶在空中盘旋，是叶子对大树的感恩；白云飘飘，描绘一幅幅感人画面，是白云对蓝天的感恩。因为感恩，才有了精彩的人生，才有了多彩的生活；感恩让我们有了手握手的承诺，心与心的沟通。

俗话说“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”更何况父母、亲友、老师、同学为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，见到老师有一声真诚的问候，父母养育了你们，老师教育了你们，为你们倾注了心血、精力，是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

首先我们要感恩自己的父母。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们一生中不可替代的东西，那就是我们的生命。而人世间最难报的就是父母恩。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。我们不仅要懂得感恩这些至亲至爱的人，还要懂得感恩他人，感谢生活给我们的一切。感恩老师，给我们飞翔的翅膀；

感谢伤害我们的人，因为他们磨练了我们的心志；

感谢欺骗我们的人, 因为他们增进了我们的见识；

感谢遗弃我们的人, 因为他们教导了我们应自立；

感谢绊倒我们的人，因为他们强化了我们的能力；

感谢斥责我们的人，因为他们助长了我们的智慧；

感谢藐视我们的人，因为他们觉醒了我们的自尊；

感谢父母给了我们生命和无私的爱；

感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我们友谊和支持；

感谢完美给了我们信任和展示自己能力的机会；

感谢邻家的小女孩给我们以纯真无邪的笑脸；

感谢周围所有的人给了我们与他人交流勾通时的快乐；

感谢生活所给予我们的一切，虽然并不全都是美满和幸福；

感谢天空，给我们提供了一个施展的舞台；

感谢大地，给我们无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我们提供光和热；

感谢天上所有的星，与我们一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢我们爱的人和爱我们的人，使我们的生命不再孤单；

感谢我们的敌人，让我们认识自己和看清别人；

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我们拥有了美丽，充满生机的世界； 感谢日升，让我们在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我们在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我们幸福地绽开笑容，美好地生活；

感谢伤痛，让我们学会了坚忍，也练就了我们释怀生命之起落的本能；

感谢生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；

感谢所有的一切„„

让我们感恩从每个人的心灵开始吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲学,感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。你们学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用真诚对待每个人，用善良感化别人，你就是

个幸福快乐的人 多一些感恩就少一些心里的隔膜，多一份感恩就多一份友爱。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

国旗下讲话感恩教育 篇10

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、是感谢伟大的祖国.心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、是感谢温暖的集体.心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、是感谢生活中的每个人.常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

感恩师长 国旗下讲话 篇11

亲爱的老师同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《感恩师长》。

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又将迎来一年一度的教师节。在此，我们衷心地预祝全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！

有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字„„这些质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语，美丽的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

记得《中国教育报》曾记载着这样的一个真实的故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗？苦！生活难吗？难！直到终于有一天可以调回城市了，他却义无返顾地把机会放弃了。因为，他一心爱上了那里的教育事业。他说：“这里的生活虽然艰苦，但大西北的孩子也应该有老师，老师讲的不就是奉献吗？”。于是，他留了下来，扎根在了这艰苦的土地。后来他的女儿和他的学生，也回到大西北做一名教师。记者采访问：是什么驱使他们这样做呢？他们回答：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这片神圣，他们甘愿奉献一生。我也是从学生过来，每一次成功，无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助，回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟悉而亲切，而我的心，也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！

感恩老师，其实并不需要我们的同学去做什么惊天动地的大事。它可以表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩； 课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩； 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩； 毕业了，道一声“谢谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。

不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？我们又有什么理由不感恩为我们成功用自己的生命之火照亮我们前行之路的恩师呢？

同学们，老师为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，无一怨言；为了使我们养成良好习惯率先垂范，积极帮扶、甘愿奉献；为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦„„。

当然，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师。

同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育。

感恩主题国旗下讲话 篇12

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好！

甲：我是主持人许璟源，来自四年级

（二）班。

乙：我是主持人喻霄竹，来自四年级

（二）班。

合：在这个阳光灿烂的早上，让我们带着一颗感恩的心共同进入这次主题晨会---拥抱亲情、感恩父母。

甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，那是因为大海给了他生命；

乙：小鸟为大树送来清脆的歌声，那是因为大树给了它温暖的家；

甲：今天的我们对父母心存感恩，是因为他们给予我们生命，让我们健康快乐成长！

乙：为了表达我们对爸爸妈妈的感谢,请允许我们将这次的主题晨会作为一个礼物,送给最亲最爱的爸爸妈妈；

甲：首先，让我们共同欣赏童话剧《小乌鸦爱妈妈》。

乙：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。

甲：父母给了我们生命，养育我们成长。

乙：接下来，请欣赏诗朗诵《感谢您我的爸爸妈妈》

甲：多么深情的朗诵啊！我们生活在爱的海洋里。虽然我们曾经让你们失望过，让你们伤心过，让你们责备过„„但我们深深地明白：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，我们一直在接受着父母亲给予我们的无私的爱。

乙：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱，你们的无私，你们的宽容„„都深深地印在了我们的心上。

甲：是的，亲爱的爸爸妈妈，这是我们每一个人的心声。我们想告诉你们：如

今我们已经渐渐长大，如今我们已经知道该如何去回报。请允许我们中队长童安泽代表四2班向全校同学发出倡议，结束语：

甲：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，是一种无私的奉献。乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。

甲：常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情。

乙：常怀感激之心，会让我们的生活更加充实，会让我们的人生更加美丽、更加精彩。

合：这一切都是因为爱。让我们在这里衷心地对你们说一声：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！我们爱你们！”

让我们一起心存感恩，回报他人。四年级

国旗下讲话——懂得感恩 篇13

国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我国旗下讲话的题目是《懂得感恩》

感恩是什么？感恩是一缕阳光，能使我们的心感到温暖。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况人呢？

从呱呱落地的婴儿到现在的我们，都是父母照顾，可是我们感谢过父母吗？为了我们，他们可以省吃俭用满足我们的要求；为了我们，他们可以拖着疲惫的身影从深夜回来；为了我们，他们可以不惜一切代价，甚至委屈自己„„父母对我们的那份爱，那份情是无私的。可怜天下父母心啊！我们要感恩父母，感恩他们那颗永远爱我们的心。感恩父母，父母是我们人生中最珍贵的亲人，他们把他们那份执着、顽强的爱都倾注在了我们身上。你会说感恩是长大之后的事，可是“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。感恩父母，必须从现在开始。你给他们倒一杯茶，是感恩；你给他们说一句关心的话，是感恩；扫扫地、洗洗碗等做一些力所能及的家务，也是感恩。

在我们的学习生活中，我们不仅仅要感恩父母，也要感恩那授于我们知识的老师。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：当我们犯错误而受到惩罚时教导我们的是老师：当我们遇到一道难解的题，而汗流浃背的时候，为我们细心讲解的也是老师。感恩老师辛勤劳动，感恩老师细心教诲！我们要尊重老师，上课认真听讲，积极举手发言，轻松而快乐的成长，是给老师最好的回报。

同学们，你们知道《高山流水》的故事吗？这则故事告诉我们“知音难觅”。所以，我们更要珍惜同学们在一起的时光。同时，也要去感恩曾经帮助过自己的同学。

感恩是一个好的品德，我们要感恩身边的每一个帮助过自己的人，让感恩的心永垂不朽！

感恩教育国旗下讲话 篇14

同学们，老师们大家早上好，我今天国旗下讲话的主题是感恩教育。

先跟大家一起来分享一个真实的小故事：100多年前的某天下午，在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到远处传来了呼救的.声音，原来，一名少年不幸落水了。农民不假思索，奋不顾身地跳入水中救人孩子得救了。后来，大家才知道，这个获救的孩子是一个贵族公子。几天后，老贵族亲自带着礼物登门感谢，农民却拒绝了这份厚礼。在他看来，当时救人只是出于自己的良心，自己并不能因为对方出身高贵就贪恋别人的财物。故事到这儿并没有结束，老贵族因为敬佩农民的善良与高尚，感念他的恩德，于是，决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的梦想。农民很快乐，因为他的儿子终于有了走进外面世界改变自己命运的机会;老贵族也很快乐，因为他终于为自己的恩人完成了梦想。多年后，农民的儿子从伦敦圣玛丽医学院毕业了，他品学兼优，后来被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是亚历山大 ・ 弗莱明，青霉素的发明者。那名贵族公子也长大了，在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎，但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。这名贵族公子就是英国首相丘吉尔。农民与贵族，都在别人需要帮助的时候伸出了援手，却为他们自己的后代甚至国家播下了善种。人的一生往往会发生很多不可思议的事情，有时候，我们帮助别人或感恩别人，却可能冥冥之中有轮回。