一路成长一路有你作文

一路成长一路有你作文（共12篇）

一路成长一路有你作文 篇1

成长路上，太多艰辛，还好，一路上有你。——题记

难以忘却我们一起经历过的风雨，难以忘却我们一步一个脚印的艰辛，难以忘却你的一切和我们的一切。曾几何时，你的出现，让我稚嫩的梦想换了新装;曾几何时，你的教导，让我找到了方向;曾几何时，我为你心伤，说好的三年之约，你却已不在我身旁……

你告诉我要学会坚强，可我却看见了你脸上的点点泪光。你只哭过三次，都是为了我们。

刚到初中的初次考试，我们以年级倒数第一的成绩惨败，史无前例的差劲，一次次的打架事件更是使我们班劣迹斑斑。作为一名没有任何经验的新手老师，你没有责任怪我们。你告诉我不要放弃，还有希望;你告诉我还要被挫折打倒，学会坚强;你告诉我一切都还只是开始，笑到最后才是胜利者。我努力实践你的话，慢慢学着成长。然而，一向坚强的你，却为了被休学的学生流泪，你的泪水里满是自责，我看到了你为人师表的责任心，从此，我以你为榜样，学会负责。

初二学期，我们以自己的努力考到年级第三，而且是两次。我们一点点进步，一次次突破，其中的艰辛只有自己明白。但我们的成绩却被所有人归功于“幸运”二字。你哭着说你真的累了，真的想放弃了。当所有的努力不被认可，当一次又一次成绩被人无视，当汗水都付诸于“幸运”时，真的再也伪装不了坚强了!真的!那天，全班跟着你一起飙泪。你为我们付出的汗水与心血我都看见了，你的委屈我明白。和你相处了近两年，我也因你而改变，变得更加坚强，更加成熟，曾经幼稚任性的我已不复存在，取而代之的是全新上进的我。

最后一次见你哭只有一个背影，你在外面和领导谈话，只留给我们一个剧烈抖动的背影，你也一告诉我们原因。直到换班主任后，我才明白。我以为你会一直陪着我走完初中三年，可现在，算是你违约了吗?当初的不满，早已随时间消逝，原来我早已离不开你，可你却在此时离我而去，两年的情谊，舍得吗?

亲爱的老师，是你让我学会做人、做事的道理，让我更好的成长。我敬你，爱你!即使你无法再陪在我的身旁，我想你也一定还在原点默默守护着我，所以，我会好好成长!

我们是你努力的初衷，你是我一路的信仰，在最青涩的时期遇到了最年青的你，在最美的年华收获了最纯真的情谊。成长的路太过艰辛，因为有你，我一路无惧，感谢有你!有你，真好!

一路成长一路有你作文 篇2

一、专业书刊——战友

走上体育教师的岗位后, 跟随师傅修炼是条捷径, 但更多的时候, 需要自我揣摩、自我消化, 所谓“师傅领进门, 修行靠个人”。而对于“修行”, 笔者以为, 应该依赖于大量的、持续的, 甚至是系统的阅读, 并从精确的术语中寻找专业的脉络、把握专业的走向。在日常教学中, 对于《中国学校体育》、《田径》等专业杂志, 笔者自费订阅了多年, 看着一期期列在办公室书架上的杂志, 笔者知道, 它们早已成为了自己亲密的战友。

杂志是新鲜、生动且值得学习的, 但仅有杂志还不够, 因为杂志内容相对较为零散, 因此, 阅读专著就成为了必然。如, 《运动训练学》、《运动生理学》、《运动解剖学》等工具类书籍, 应该常被于案头;而对于反映学校体育发展动态、体育课程改革现状的《课程标准解读》、《体育与健康课程与教学论》、《课程评价》等书籍, 也应该经常学习, 尤其是在课程改革之初。

二、教育书刊——司令

在各种书刊中, 如果说专业书刊是笔者的双脚, 能使笔者站立行走。那么, 教育书刊, 便是笔者的双臂。正如在跑步时, 手臂犹如司

成长在评优课的起跑线上

石冰冰 (江苏省铜山县教育局教研室, 221116)

笔者是一名来自基层农村的体育教师, 如今已经成长为一名县级教研员, 回首自己的成长经历, 感受最深的就是评优课给自己带来的机遇和挑战。刚参加工作时, 我对评优课的了解还很朦胧、肤浅, 直到一位老教师给我看了一些省级评优课的资料, 才突然意识到原来有这样一个能让青年教师展示自己的舞台, 同时也清醒地认识到自己的课离“优”还有很大的差距。于是, 我当时就下定决心, 一定要对优质课进行深入研究、学习, 要以优秀教师为榜样, 不断提升自己的能力, 提高自己的教学水平, 直到有一天也可以站在评优课的讲台上。

在日常工作中, 我一方面刻苦钻研理论, 向老教师请教;一方面时刻关注着评优课的信息, 一有机会就报名参加。2004年, 经过县、市层层选拔, 我有幸被确定为江苏省第三届小学体育教师教学能手比赛的参赛选手。那时, 才真正领略到省级评优课给予的考验——比赛包括现场上课、说课、演讲和才艺展示四个环节的角逐。由于没有现成资料可借鉴, 也没有“权威”理论可依靠, 只能自己动手动脑, 搜集、整理、归纳, 建立自己的知识体系。于是, 我立足新的教学理念、目标制订、重难点的确定、课的导入等各个方面, 先分门别类地查阅、学习、理解、摘抄资料, 而后逐一整理、筛选、归纳、总结出适合自己与学生的方法。然后, 通过系统地学习、消化吸收和整合提升, 逐渐对各个参赛环节有了清晰的认识, 也对自己充满了信心。

我选择的上课内容是根据日常生活中的令, 而手臂的其摆动幅度、速度, 则决定着前进步幅与速度。

肢体动作, 遵循韵律操编排特点而创编的。在书写教案、设计教学过程时, 我努力将前期归纳出的各种教学方法渗透其中, 使教材内容生活化、情景化、儿童化、趣味化、韵律化, 并将运动技术融入其中。一切准备工作就绪后, 开始反复试课、修改、提升, 当思路逐渐清晰化、条理化后, 又邀请同事、校领导、市 (县) 教研员分别试听, 请他们对讲解、示范乃至上课时的一个眼神、一个手势、一声口令、一个教学环节转化的过渡语等细节提出修改意见。最终, 上课的内容经过无数次的锤炼, 达到了教学环节衔接紧密、过渡自然;教学步骤循序渐进、思路清晰;突破重点、难点的方法较明确, 指向性强;使学生学有方略、练有路径的目的。

说课的内容是室内活动“识别几种交通标志和交通指挥操”。由于平时对交通知识不十分了解, 我找到驾驶知识方面的书, 仔细学习;到市区有环岛的交通路口现场观察车辆、行人通行情况;向驾驶员请教各种交通标志的意义、作用;向交警咨询交通指挥手势的含义等, 通过这些理论与实践相结合的方式, 我很快充实、丰富了自己的交通常识。此外, 还用照相机、摄像机到乡村公路寻找交通标志将这些逐一拍摄记录并融入课件中。在素材收集完毕后, 我从说课的各方面入手对教学内容进行了精雕细琢。

最后是演讲和才艺展示环节的比赛准备。比赛要求两者合二为一, 先演讲后才艺展示, 总用时不能超过5分钟。我演讲的题目是根据自己对课改初期的种种困惑及实践中遇丰富自己的教育智慧, 开拓自己的视野;同时, 自己也一直坚守“先当好一名教师, 再当好一名体育教师”的信念。如此一来, 教育书刊走进体育教师的教学生活, 也应该是一种必然。

到的主要问题, 并结合自己的体会准备的;为了取得好的演讲效果, 我深入地钻研了演讲技巧方面的书籍, 学习百家之长, 尽最大努力地学练、消化、吸收。最终, 通过反复地在镜子、家人、同事、学生面前演练, 演讲水平不断提高, 并取得了良好的临场发挥。才艺展示的内容是一套傣族舞蹈, 从音乐的选择到动作的编排, 再到情感、音乐、肢体动作的完美融合, 都是自己每天在汗水中对着镜子在对逐个动作的控、品、悟中磨练出来的。最终, 辛苦的付出换来的是最佳的感觉, 也是最优美的舞姿。

参赛时, 面对各市选出的佼佼者, 我克服了过去上台时的紧张心理, 努力将每一个环节的预设都淋漓尽致地发挥在赛场上。由于出色的表现, 我赢得了本届教学能手比赛农村组一等奖的第一名。虽然比赛已过去多年, 但那一段时间的学习、磨练和蜕变的过程却是刻骨铭心, 也铸造了我顽强、自信的心理品质, 激发了我学习教育教学理论、钻研业务的自觉性, 同时也鞭策着我不断进步, 并从一名普通的小学体育教师成长为一名体育教研员。回首这段成长的经历, 评优课成为了我进步的起跑线。

在评优课画出的这条起跑线上, 让我看到了一名基层体育教师面前进步、发展的笔直大道, 让我懂得了“只要给自己设立目标, 让目标引领自己执着追求、不断成长, 就一定能跑出自己职业生涯中的好成绩”的道理, 也让我对自己的工作、学习和生活也有了更美好的规划和把握。

教师心声

对于笔者来讲, 阅读教育书刊也是从杂志开始的, 如, 《教师博览》、《人民教育》等。后来, 笔者书架上的教育书刊逐渐丰富起来, 《给教师的建议》、《大教学论》、《陶行知教育名篇》、《教育的理想与信念》都成为了指引自己发展的“司令”。虽然, 这些书刊看起来与体育教学没有直接的联系, 但笔者认为, 这些书籍是教育智慧的结晶, 可以

三、杂文书刊——氧吧

不可否认, 体育教学生活中有很多无奈、彷徨会使人疲惫不堪。但是, 路又必须继续, 而“怎样走”就成为了重点。今年暑假, 为了备战市运会, 整个假期笔者都在集训, 脑海里每天都充斥着训练和比赛, 而且每天都将专业的书籍翻了一次又一次。一天终了, 在书房或卧室, 读几段喜爱的文字, 总是能够让自己心情舒畅并安然入睡。

此外, 各种杂文书刊也不断丰富着笔者的人生智慧, 促进着笔者教学实践能力和教学研究能力的提高。近5年来, 笔者已经有三十多篇论文、案例、随笔发表或获奖。

一路始终有你 篇3

2004年9月，我以优异的成绩考入北京交通大学，而入学的一次例行体检却让我似跌入万丈深渊。我被告知，要休学一年，面对这个消息，我无助且无奈。

10月1日，举国欢庆之日，我和同学来到地坛书市，想让自己利用这一年好好充实一下。我现在相信一定是上天的安排，在书市上，我遇到了《电脑爱好者》，将信将疑地买了2003年的合订本。后来证明，这两本书让我在一年中多了一个忠实的陪伴者。在那一年，在我心中，除了我自己，就是《电脑爱好者》了。

积累篇

在家休息的一年中，每天父母上班，除了我自己就是CFan了。她给我讲述了IT领域的方方面面，从系统到网络，从软件到硬件，让我的电脑知识有了空前的进步。我从来不感到孤独，相反，很充实，因为有CFan。2005年9月，我又一次以新生的身份来到了交大，学校不让新生买电脑，但我还是一如既往地期期地买CFan，我的知识储备在不断增长。

实践飞跃篇

大二，学校让带电脑了，同学们遇到的各种问题迎面向我扑来。我成了大家心中的救星，而我身边，则是一直默默支持我的CFan。大二一年，我以往积累的理论知识在实践中不断地应用着，让我逐渐体会到了理论与实践相结合的重要性。大三我当上了宿舍楼的学生网管，维护着36台交换机和近两百台电脑的正常工作，并且院团委、校心理中心等部门都留下了我工作的身影。我知道在我得到称赞的背后，是CFan在支持着我。

一路风景，一路有你作文 篇4

“星儿呀!快快长大!到时候……“这是爷爷离别前的最后一句话……

爷爷，是位乡村教师，一位书法家。他走的时候是那么安祥，好像这世上没有什么值得他来眷恋似的躺在那里……

乡村下，小桥边。我坐在桥上把条条白纸船放入水中，让纸船随风飘荡，能够把我的思念随着纸船传递给爷爷……纸船放完了，我也起声回去了。走在乡间的田野里，望着那黄澄澄的油菜花和那伏在嫩黄菜花上的蜜蜂，让我没由来的想到了爷爷……

那时候的爷爷才不过五旬老人，身体还健壮着呢!当时，六岁的我到乡下一进屋就看见那双和蔼却又浑浊的眼。他喜滋滋地拉我进屋内，他的眼犹如两轮弯弯的月。那时，爷爷总是背着我在山间、田野、桥上走过。

一次，在山间爷爷背我登山，而在背上的我是那么的不安分，一会看看天，一会看看地，一会晃晃脚丫，一会看看森林……那里的风景真的很美呢!当时还是清晨，树叶上挂着露珠，森林里弥漫着一层薄薄的雾，犹如披上了一层银白色的轻纱。当时的森林中有几束阳光透过重重树木照在爷爷和我的脸上，那环境像《小鹿班比》中早晨的森林一样美丽!森林很安静，只能听见树叶沙沙响和爷爷踩在杉木刺上发出的响声，空气中散发着土与芳草的气味以及水蒸汽蒸发时的湿润气息。当时的我十分喜欢那里，因为那里是那么的幽静、圣洁。爷爷喘着粗气，一步一步地往上爬。这时的我发现了爷爷的异常，我便在后背帮爷爷顺气。这时，爷爷弯着腰，回头用张已被皱纹侵蚀的脸看着我，用嘶哑地说：“星儿呀!快快长大呀!到时候就不用爷爷背喽!”那时的我并不知道这句话的深层意思，只是点点头……

爷爷来城里住了，他似乎有一些不习惯城市生活。口中总是唠叨：“我要去乡下!”但这个心愿我们家人却不帮他圆。于是他开始动手练他许久未练的.书法了……

爷爷的房间永远是那么有诗意，总透着一股墨的气息。这里的一桌一椅都透露出古朴。十岁的我，不会写毛笔字，却在那张长约为2米宽的书桌上趴在上面，拿着爷爷的毛笔有纸上乱涂乱画。结果，爷爷来到房间，发现了正在乱涂乱画的我。他乐呵呵地看着我说：“星儿呀!你真有天姿。星儿呀!快快长大!到时候当一名有名的书法家……”

爷爷说过的“星儿呀!快快长大!到时候就……”的类型话语两三天就会有一句。而这些话语有时却会让我厌倦……

直到那天——爷爷逝世的那天。爷爷颤巍巍的对我说：“星儿呀!快快……快……长长……长大!到……时候……”爷爷这时想摸摸我，但爷爷“候”字才说到一半的时候，爷爷却去世了……

这时的我多希望爷爷笑着乐呵呵地对我说：“星儿呀!快快长大!到时候……“泪水蓦的夺出我的眼眶，我透过泪水看过去，爷爷的脸上已经没有了那慈祥的笑容，也没有了眼角边上的弯月，更没有了那嘶哑的声音了……

而爷爷那时候还没说完的话，我在不久的将来知道了……

一天，我来到书房找东西却被一本《资治通鉴》给吸引住了，因为那本书是老书，在一堆新书中是那么的明显。于是我把书翻开一看就发现了一封信。信上面写着我爷爷的名字，而收信人又是我，于是我打开信封，取出信纸上面写到：“星儿呀!你看见这封信时，我可能死了……星儿你很肥，得减肥了!别多吃东西，因为你本来就很肥……帮我照顾好你奶奶，她现在一定很孤独吧……”信上说的都是一些小事，但我却知道了爷爷生前最后一句话的后半句了。他是想让我快快长大，到时候就成为一个能依靠的人，代替爷爷来扮演这个有能力的人……

又量个秋天，我来到乡下，走过一条条小路，淌过一条条小溪，翻过一座座高山。回忆起儿时爷爷和我手牵手走过的路，爷爷背我去玩儿，一起去摘野果……此时，我站在田野间，即使田里只有菜花单调得很，却能回忆起幼时爷爷背我穿过油菜田的身影。原来，这一路上，都有爷爷陪着我。哪怕是一草一木也能勾起我的回忆。现在，为了思念爷爷而总是山上看他的我在大自然中养成了一个不浮燥的性子……

一路有你作文 篇5

每次看到你，都是那么欣慰……

每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。

歌德曾说过：“一书一世界。”

儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。

从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……

现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……

你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间 阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……

在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游……

一路有你——我的挚爱朋友——书的陪伴，我不断前行，渐渐长大。简评：主题集中鲜明，语言较生动优美，对书的热爱，使你的文章充满灵动和诗意！语言还须锤炼，书写效果欠佳。得61分

一路有你

一曲悠远宁静的《姑苏行 》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。

十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。

记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。

后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。

中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留 地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。

雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。

如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。

吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。

【简评】相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。

一路有你

如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。

在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”我很知足，因为我有你的一路陪伴。

考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。

考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生第一次极其严肃地盯着我，告诉我要勇敢面对，紧张只是徒劳。

早晨，我匆匆挂上校牌，准备去赶早班车，你疲惫的身影出现在我面前，说是来送我去学校。路上，我问你要八点才下班，怎么可以出来，你说你跟门卫是熟人，只是赶在七点以前回来，他就允许你出来。我没说什么，只觉鼻尖一点凉，镜片也变模糊了。末了，我发现你身上穿着脏脏的工作服，快到校门

口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。

每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后，你才激动地问我考得如何，我才知道这句话你憋了很久。我告诉你，还好，我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。

曾经，面对母亲的离开，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但现在，我明白了命运在冥冥之中都注定了的，也说不上公不公平，母亲离开，父亲健在，而我也懂事了很多，这才是公平。

今年9年，我即将升入离家更远的高中就学，我很清楚父亲没有了我这份挂念，会更拼命，甚至忘记吃饭、睡觉，我希望父亲为我好好留住健康，因为对于父亲来说，他的女儿，还要他陪她一起走下去!

【点评】有人说：“父爱如山!”它深沉内敛，需要我们去用心感受。本文的小作者用饱含深情的笔触，讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。平时的点点滴滴，父亲从细小处关心着女儿，让失去母亲的女儿内心世界变得丰富，喜欢上文学，学会做人。重点写了中考前的几个细节，如何改善伙食，如何送女儿上学，从细微处感受到浓浓的父爱。朴实的语言洋溢着淡淡的父女之情，真正达到了“于无声处听惊雷，写于细处感人心”的境界。

一路有你

一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。

隔花人远天涯近

初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶 的离乡怨，林黛玉 的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉 悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。

情悲歌转眼间

三春事业负东风，明月 梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗 一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。

天尽头，何处有香丘？

衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯 之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能；黛晴之逝，是理

想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者最大的苦闷。

红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。成长的路上，一路有你，如今依旧，愿执子之手，与子偕老。

【简评】《红楼梦》的博大精深，深深地吸引住我们的小作者，使他难以忘怀。于是，他以浓郁的情感、独到的思考，成就了这篇非同凡响的美丽篇章。文章以“红楼”阅读的感受贯穿全篇，对其历史的意义和人物的际遇进行了深入的剖析，精练而老到的语言、整齐而优雅的句子令人赏心悦目。

一路上有你

从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。

妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发；因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容；因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。

18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，第一次仔细的看妈妈，那丝白发，那分愁容，让我在生日那天，许下诺言，“从今天起，我要成为你的还债人，你要成为我的债主。”

“你相信吗，这一生遇见你，是上辈子我欠你，今生就该我还你。一颗心在

心里飘来飘去都是为你。”——3·8节那天，我送你一个发卡，你哭了，因为这是我第一个送你的礼物；你生日那天，我送了一件T-恤给你，你笑了，因为有人记得你生日了；母亲节那天，我为你煮了荷包蛋，你笑着说好吃，眼睛却泛着泪，因为你说我长大了。

第一次，送你礼物；第一次，为你过生日；第一次，为你做荷包蛋。都是在我18岁之后，有些惭愧，但从18岁后，不会再让你觉得我是你的讨债人。

18岁以前，让你吃了18年的苦，18岁那一天，我决定让它到此为止，18岁以后，我要以我的行动不再让你受苦。18年前的白发，我没有神力将它变黑，我只能让它不再增多；18年前失去的笑容，我不能时空逆转，只能以我的实际行动，让你快乐的过每一天；18年前的伤痕，我会努力让它慢慢消褪。

“你知道吗?爱你并不容易，还需要很多勇气，是天意吧，好多话说不出去，就是怕你负担不起。”——我从来没有对你亲口说过，“我爱你”，但真的很爱，爱到我愿意我欠你的是无限款额：爱到，我宁愿无论多远，多累，多忙，我都会陪你过每一个属于你的节日；爱到心窝子里去。

一路上有你苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯； 一路上有你痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣； 一路上有你累一点也愿意，有你在，我不会哭泣。

简评：没有生动感人的细节描写，显得空洞，无感染力。这也是我们大部分学生的毛病。

可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？

安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。

还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……

一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？

地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。

史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。

有你一路相伴作文 篇6

这个人是我的老太太，如今她已近九十高龄了。虽然她不能时常在我身边，我也不会总回去看她，但是她陪我度过的幼时的时光，是她教会了我一些基本的道理。

“囡囡，你慢点跑，当心别摔倒了”，这是我记事以来想起第一句太太对我说的话。刚学会走路的我兴奋地往前奔跑，身后的太太追着我，那时她还可以小跑几步，等我跑累了就缠着她让她背我，夕阳西下，太太背着我慢悠悠地走在回家的路上。天边，夕阳斜下，大地沐浴在余晖的彩霞中，那光芒也照射到太太和我的身上，周围一片和谐，现在想想，那时的时光多么美好，真想让时间永远停留在那一刻。

而现在我走出乡间，离开太太，到城里读书，回去的机会也越来越少了，总会因为一些事的耽搁而不能回去，每次奶奶打来电话说他们想我了，让我回去，我嘴上总是满口答应，她说多了，我就会不耐烦的挂掉电话，嫌她啰嗦。记得上次回去已经是两个月以前了，那天我兴奋地跑进家门，一进门就抱住了老太太。她也好像有所责怪的说“你终于回来了”。但我总是会走的，这点她知道，我不可能在乡下过夜，走前，我望着她，太太只是对我一笑，仿佛说到：“下次记得在抽空回来啊。”她那满是皱纹的脸上露出无比慈祥的笑容，历经了岁月的沧桑，但依然还是欢笑着。

如今她老了，腿脚不方便，连我们那个小村她也没出过，而她在许多方面的观念也陈旧了，总认为多吃一些药物就可以维持自己的身体，但她不知道是要三分毒，没人劝她会听……

我要感谢她陪我走过了幼年那段最美好的时光，虽然我不知道她还会有多少个明天，但老太太也一直“陪伴”在我身边。

一路有你与梦飞行 篇7

——钱理群

当这个小镇慢慢隐没在浓浓的夜幕中时, 我坐在泛着奶黄的灯光下, 从书架上拿了几本书, 钱老的《我的教师梦》突然映入眼帘。我想起了我的大学, 生活不丰富却充实。机房虽是常驻地, 却也忘不了让自己从代码中解脱几天, 几个好友三五结伴, 或潜心阅览室, 或畅游图书馆, 往往一待就是半天。《现代教育技术》、《信息素养论》、《S T S教育论》、《C语言教材》、《网络程序员教程》……面包能充饥, 书也能充饥。

彼时我有个梦, 梦想着有一间自己的书房, 书整整齐齐地码放着, 或许还有齐人高的滑梯, 一字排开的电脑。

毕业后, 和一群孩子开始了新的校园生活。从学生到准教师, 再到教师。如钱老所言, 十多年的教师生活, 很多次, 让你想想又要笑, 想想又要哭。从大学象牙塔到进入社会, 会发现很多转变。从郑杰的《给教师的一百条新建议》到李希贵的《为了自由呼吸的教育》, 从魏书生的《班主任工作漫谈》到黑彻柳子的《窗边的小豆豆》, 从韩寒的《这五年》到南怀瑾的《老子他说》, 我发现了这个世界一扇扇不同的窗口。

小学信息技术教师的生活, 往往是两点一线, 三班混乱。教学、竞赛、培训、网站、机房、网络、课件、摄影摄像、兴趣小组……有人笑称我们是“2 2 0 V咸蛋超人”。所学与所用自然有个过渡, 这段时间《鸟哥的L i n u x私房菜》、《U n i x编程》、《青少年信息学奥林匹克竞赛培训材料》、《咔嚓, 决定的瞬间》、《闪客剧场》等便成了我的案头书。

后来, 我对书的爱好一发不可收拾。在特级教师

/顾坚勇

带徒班中, 我又从师兄弟那里“借来”了许多书;在教坛新秀比赛结束后, 我又要来了一张长长的书单;在骨干教师评选现场, 我又以“交流”之名遍访各家, 收集“宝典”。

那时我有个梦, 梦想着有一个自己的班级, 有个巨大的教室, 一半是机房, 一半是活动室, 那里有一群可爱的孩子和一墙我们爱看的书。

若干年后, 我发现, 生活不可复制。书只是了解一个人的途径, 或是通往新世界的一扇窗户。有些书适合粗览, 有些书就必须精读。阅读的书可以是纸质的, 也可以是电子的。只是对于爱书的我, 更钟情前者罢了。

后来, 我换了个工作岗位, 有更多的时间跳出来看信息技术教师的工作与生活。前几日, 和几位朋友聊天, 发现大家都觉得有些累, 有的是对着电脑累, 有的是对着学生累, 有的是对着社会累, 可就是没有对着书累的。我曾组织过一个小范围的调查, 结果发现, 现在的信息技术教师业余时间花在网络和阅读上的比例大致是2 0:1, 这让我吓了一大跳。

在浮躁的社会, 我们要强迫自己安静下来踏实做事——这就是我近来选择阅读实践《高效人士的七个习惯》、《小强升职记》的理由。如今的我也有意识地运用时间管理方法, 收效甚好。例如, 控制使用网络的时间, 一般都是通过R S S R e a d e r、G m a i l和W i k i来过滤和交流信息, 尽量减少甚至不用Q Q和M S N等低效的即时聊天软件。不可否认, 网络让我们更快、更好地获取各类信息, 然而前提是合适的工具和方法以及甄别。当大多数人迷失在信息海洋而盲目点击形形色色的超链接时候, 我觉得还不如静下心来读上几本书实在。

此时我有个梦, 梦想着有个固定的交流场所, 那里有一群志同道合的教育同仁, 喝喝茶, 聊聊天, 读读书, 一起分享教育的收获与经验。

一路有你 篇8

那日，我正在建筑工地运送水泥。一个工友跑来告诉我，说父亲给我送东西来了。我以为是父亲心疼我，怕工地伙食不好，来送营养品什么的，就赶紧奔过去。谁知，父亲给我的竟是一捆书报。父亲站在工地大门的一片阳光里，虽然像一株缺少水分打蔫的庄稼，但他那昏黄的眼眸里，仍闪烁着一片灼热之光。父亲拂去我肩上的灰尘说：“娃，我想，你闲时还是重新写文章吧，这些是我从村小学给你讨的……”

我不否认，父亲是个极有虚荣心的人。当初我因为文学而耽误高中学业回到家，整日拿着笔趴在小屋里写作时，父亲常常站在我背后，一边抽着劣质的卷烟一边傻乎乎地笑着说：“呵呵，俺娃这是要当大作家哩……”村里有人总不见我到田地干农活，寻问我的去向时，父亲挺起正弯在禾苗里的腰杆，大声骄傲地说：“俺娃可不是种地的料，俺娃在家写文章登报纸呢！”

登报纸的事总没有迹象，我那时所投的稿件都石沉大海，再加上买邮票信封和书籍花了不少钱，所以村人常戏谑着说：“人家娃，小报看不上，要等人民日报哩，到时候，那就挣大钱了，恐怕还有官当呢……”这些风言风语，使父亲的脸上很挂不住，常一个人坐在角落里，把消瘦的脸拉得像是风干的茄子一样。为了满足自己的虚荣心，父亲更是不让我做任何事，甚至吃饭后的饭碗都不让我送，以便让我腾出更多的时间和精力来写作和看书。

第三年征兵时，我正在邻乡的矿山进山洞。父亲得知要征兵，连忙赶到矿山上，要我回去验兵，鼓励我携笔从戎，到部队上去实现文学梦想。我考虑到在矿山上才干了二十天，这样走了，工钱一分钱也得不到，就断然拒绝了父亲。为达到我回乡验兵的目的，父亲竟苦苦哀求老板付我工钱，老板不答应，父亲就说他来顶替我继续干……父亲的真诚打动了老板，老板不仅不让父亲顶班，而且付了我全额工资。临走时，老板拍着我的肩膀说：“小子，好好写吧，别辜负了你父亲！”

当兵到部队后，我牢记着父亲的叮咛和期盼。在紧张的部队生活中，我把训练之余的时间都放到了学习写作上。为了提高写作，我报了文学函授班，还跑到支队政治处宣传部，找到宣传股股长那里去请教写作知识，在股长的帮助下，我终于在驻地市级报上发表了处女诗作。我拿着样报，跑到电话亭，把这一好消息告诉给父亲，父亲竟在电话中哽咽不已，父亲颤抖着说：“好样的，娃，继续努力啊！”在收到我寄给父亲的样报后，父亲没事了总拿出来看看，虽然父亲不识字，但只要看到我的那首诗歌，他皱皱巴巴的脸上，就会开出灿烂的花……有一段时间，父亲拿着这张样报常到人多的地方，向人家炫耀。村人的恭维，以及村支书的表扬，使“窝囊”了大半辈子的父亲，立马找到了出人头地的感觉。生平第一次，父亲花了十几块钱买了一瓶酒，一个人在家里喝得酩酊大醉……

后来我退伍回家，面对大山和贫困没落，无奈之余我和同村人一起外出打工。开始还能坚持写点东西，但后来渐渐地就把文学抛到一边。这样免不了让父亲失望。在每次和家里通电话时，父亲总会抢过话筒唠叨着说，闲了就写文章，喝酒打牌有啥出息，挣了稿费，好给我买好烟抽买好酒喝……

父亲的话，我并不以为然，这些想喝好酒抽好烟的愿望，在我看来，是父亲在找机会去向别人炫耀。这样的话，父亲说的多了，我就不耐烦了：“我往哪里投，光写不发表，有啥用？”电话那端，父亲竟沉默着挂了电话。后来，父亲揣了两包烟，去找了村小学校长，讨要来很多报刊杂志给我送来，要我看看人家咋写，并按地址投稿。看着两鬓斑白、满面灰尘的父亲，我的心里酸酸的。为了不让父亲再深陷失望之中，我遂点头答应了下来。

为了应付父亲，我隔三差五向父亲“汇报”写作成绩（无非是写了多少字，看了几本书的琐事），父亲听了，竟会孩子般呵呵大笑说：“中，只要多写，就一定会有出息的！”而且父亲还套用小学校长的话说：“虽然坚持不一定成功，但不坚持是万万不会成功的……”

终于，我的一篇稿件被《洛阳晚报》徐礼军老师采用，十余年后的这种文章发表的喜讯，在换得父亲骄傲的同时，也使我受到鼓舞而再次投入到写作中来。从此，我利用点点滴滴的闲暇时间，写啊投啊，忙得不亦乐乎。在近两年时间内，我已在全国各地二百余家报刊杂志上发表了数百件文学作品。

今年的2月24日，是一个值得我一生铭记的日子，我的一首诗作被《人民日报》的“大地”副刊采用。我打电话把消息告诉父亲，正在家里吃饭的父亲立刻放下碗筷，徒步十余里，赶到乡政府办公室去寻找报纸。他第一次理直气壮地对办公室的人说：“给俺找份人民日报，俺娃的文章上人民日报了！”父亲把这份报纸，找人装裱后，挂在正房的墙上，天天端祥天天擦拭。在父亲深陷的眼窝里，发出一种灼热的光，仿佛所看到的不是一张纸，而是一轮火红的太阳！

是的，我不否认父亲在利用我为他自己脸上抹粉贴金，也不否认父亲把我的写作作为他向人炫耀和自豪的资本。我知道年近八旬的父亲，吃了一辈子没有文化的苦，受了一辈子没有文化的累，在他心里，有知识有文化是多么荣耀的事！村里有文化的人，即使做了对不起父亲的事，父亲也会对人家敬仰有加。而今“有文化”、“会写文章”的人竟出现在他含辛茹苦营造的小家时，他老人家又怎会不激动不高兴不骄傲？现在看来，这种炫耀和骄傲，是多么合乎情理！我想，父亲在做这些事时，心中一定是幸福的，而这种幸福就像他所种的庄稼，在秋天收获粮食一样，踏实而祥和……

一路有你作文 篇9

憔悴的叶在初秋的风中打旋，慢慢飘舞，静静沉落。注视着平躺在庭院里的黄中带绿的叶，我突然意识到又是别离。叶，告别了挂了两季的枝头，在初秋之时，满是不舍。而我，也要告别家人，在开学之际满是依恋。

家远，就意味着要住宿，也就是要与家人分别数月。谁能理解离家的感觉?夜深人静之时的辗转反侧，别人只知是失眠，谁又想过其中的原委?思家，想家，尤其是月圆之时，即使不是古者，也不免吟诵前人的诗词，聊以解相思之苦。想到自己曾不屑于古人的无病呻吟，而今却在自己身上重演，谁能理解心中的那份无奈和苦笑?

车站，满是嘈杂。人们，却大都静默地坐着和站着，因为别离。就要上车了，妈妈牵着我的手陪我一起检票。我无言，她也无语，只有时间从身边流逝的声音。突然想到徐志摩的“沉默是今晚的康桥”，不禁失笑。妈问我笑什么，我只是调侃地说了一句：“我走了以后，就要有人想我咯!”说完，便自顾自地笑，近似于无奈的苦笑。本以为妈会笑，却只看见她时一脸的沉默，只是很焦虑地环顾四周或注视远方，仿佛那双眼已经无所是从。我疑惑：它们那样无主，到底在担心什么呢?是同我一样在禁锢那种叫泪的液体吗?我的心又不由地一紧。

终于，挥手告别的时刻来了。我转身一刹那，到底还是看到了阳光下母亲眼睛里的光亮。还有的，是她嘴角那勉强挂上的那丝微笑，又听到那一声轻轻的“自己多保重”的叮咛。可我只是摆了摆手，只留下我的背影，没有转身，因为不忍。

车上，空调的温度似乎很低，我不得不拉紧衣服拉链，把手放进口袋里。却在右口袋中碰到比我的手还要凉的东西。满心狐疑，掏出却发现是一个红红的苹果，很小很精致，便知道是母亲所为。一路上，我一直手握那个苹果，它的温度如同我的一样。

前往学校的路上，我一路由你。

一路有你相伴作文 篇10

[一路有你相伴作文] 一切那么自然的发生，看着飘远的往昔，我默默承受着，一路有你相伴作文。我不是一味怀旧的人，所以很多往事已渐渐忘去。那些快乐，那些汗水，那些感怀，已悄悄溜走。听到我这番话，也许你会毫不客气地训我一顿，然后不好意思红着脸说：其实&&我也不太记得。没什么，珍惜现在的每一刻就行嘛!不是吗?我们的爱好性格不是完全相同，现如今坐在考场上回忆，我们没有似其他人一样的激烈挣执，那份友情被我们放在掌心呵护。我们明白友情也需要理解和宽容。在归家的路上，我明白你绕了路。因为你应出校门往左，而我却是往右。路的距离不长，仅三十米，而我们却走得很慢。或许我应该谢谢那段路，因为不上晚自习后，我们一起走过的路就更长了。在路上我们似乎有说不完的话，我也不明白我为什么会喜欢和你一起谈天说地。在我的印象里，我并不会开口去说什么。这应该归功于你，归功于你让我感到的真心。我们的经历都承载在那路上，直到我们的分开，身旁人的转换。但我不会忘记你第一位陪我走在我的旅途上的人。因为那一路有你相伴，我变得不再孤单;因为那一路有你相伴，我变得不在沉静;因为那一路有你相伴，我打开了自己的内心&&在友谊的第一个位置，我认真的书写下你的名字&&篇二春季伴着和煦的风，轻巧飘临;夏季，携着五彩的花信步绿野;秋天，酿着成熟的果，金满大地;冬季，挽着冰洁的雪，一同前行&&四序的路上由于有了他们相伴，变得五彩斑斓，我的路上，由于有了你，我的好友，变得绚丽多彩&&成长的路上，充溢了荆棘，当时，我一个人，面临难题，低下了头，洒下了泪珠，是你出如今那一刻，牵起了我的小手，一边擦着我的泪一边说不怕，下面咱们一块儿走!这一走，就是十年&&从小到大，幼儿园，小学，初中，咱们一同走过，在你的匡助下，我快活的长大。小时侯，每当我受欺凌时，你都市实时挡在我眼前，小手叉着腰说：不要怕，有我在!不要怕，有我在!成了你的座右铭。稍稍年夜了一点，咱们上了小学，那段童年韶光，高枕而卧，快活随时相伴，日子固然日常，然而那份快活却不停盘踞心中，不曾远去，天天咱们一块儿上放学，一块儿走，背着小书包，牵着小手，哼着歌。那一路上，洒下的都是快活的种子，固然烦恼仍旧是有的，然而只要咱们在一起，甚么难题都不是难题。就如许，咱们快活的走完了小学，然后配合进入初中。我顺应情况的本领不是很强，刚开学的的那段日子，面临新教师，新同砚，新情况，对于如许的生疏，我的心田充斥着不安，你笑着拍拍我：怕甚么，有我在啊!呵，又是在她的陪同下渡过了那段难过的日子&&初中的学习是严重的，偶然面临身旁的高手们，我的自信会一下字下去一大截，固然成绩就会受影响，在这时候，我会找寻你的身影，经由你的启发，我放下心中的桎梏，继续前行，转瞬到了最严重的初三&&还记得咱们一块儿讨论题吗?面红耳赤以后，换来一个正确的谜底，那些日子，特其它充实，小学生作文《一路有你相伴作文》。留给我印象最深的就是上体育课时，咱们一同坐在操场上看落叶，金风抽丰吹过，叶子哗啦啦飘动着，咱们背靠背的坐着，配合享受着那份天然的平静与心中的甜美，我觉得那时候我是最快活的。一路有你 图书馆，我心中一个响亮的名字，从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事，从那时开始我就喜欢上了你，等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。我居住的小镇是那样荒凉、偏僻，但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖，军事家的运筹帷幄，读书人的文韬武略，生意人的投机钻营。是你让我真正体味了书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我，在你的世界里我拾捡了希望的种子，我把种子种在了我的田园里，从而给了我无数个丰收的希望。通过努力，我顺利的考上了西南大学，离开了温暖的家，离开了爱我的爸爸妈妈，来到了一个新的城市。一切都是那么陌生，仰望天空一丝孤独袭来，我不禁掉下泪来&& 第二天闲得无聊决定四处逛逛，不知不觉来到了你的楼下，抬头望着你有一种说不出来的亲切涌上心头，好象一个捶死挣扎的人抓住了根救命稻草。天空顿时也变得好晴朗，我也欣然的接受了这陌生的环境因为有你的陪伴，这让我不在孤独。学校的图书馆坐落在校园荷花池的后面，是一栋4370多平方米的图书馆大楼，内设五个书库和四个阅览室。馆藏中文图书、期刊23万余册，期刊、报纸近千余种。每次我走进图书馆，就像孙猴子进了蟠桃园，看看这、摸摸那，贪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我习惯于每天晚饭后带上课本到图书馆去上自习。在阅览室里，我一边复习功课，一边参阅参考资料，碰上心烦意乱的时候，便上二楼借一些小说来阅读。图书馆的上面还有个小吃部，每当饿了的时候就跑去吃些东西，等填饱肚子后在回来美滋滋的看书。我在这个书的海洋里自由自在地遨游，尽情享受着读书给我带来的快乐。在这座幽静的小楼里，我听着《雷雨》阵阵，审视着拉车的《骆驼祥子》，在《红楼梦》里品味着《家》的含义。我还有幸认识了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，听巴尔扎克老人讲《高老头》的《幻灭》，虽然我也有《少年维特之烦恼》，但我更懂得《钢铁是怎样炼成的》。

一路相伴 感谢有你 篇11

在庆典现场播放的街头采访视频中，卡西欧用户用亲切而平实的语言，讲述了自己心中的卡西欧。80年代阿童木动画形象的卡西欧电视广告令人印象深刻，85年开播的卡西欧杯家庭演唱大奖赛曾经创造收视狂潮，代表了一个时代的经典记忆。庆典活动当天，获得比赛首届冠军而与卡西欧结下不解之缘的著名旅日歌手巫慧敏也出席庆典，她温婉的歌声唤醒了大家当年的美好回忆。

纵观卡西欧在中国的发展历程，1980年，卡西欧电子计算器进入中国；1985年设立了北京事务所；20世纪90年代，电子乐器、手表进入中国；2003年成立了以销售数码相机、电子辞典、电子计算器、电子乐器等产品为主营业务的“卡西欧（上海）贸易有限公司”；2006年成立了以销售手表为主营业务的“卡西欧（广州）商贸有限公司”。自此，卡西欧以这两家销售公司为主体的体制下在中国发展，业务逐年扩大，销售额逐年递增，并发展成为中国家喻户晓的知名品牌。

为进一步扩展在中国的业务，成立卡西欧（中国）贸易有限公司，其经营范围涵盖在中国销售的卡西欧全线产品。在庆典活动中的卡西欧中国成立仪式上，卡西欧计算机株式会社常务董事、营业本部长中村宽、卡西欧（中国）贸易有限公司董事长大庭宏视、总经理金田公一、总经理林成彬登上舞台，共同开启卡西欧在中国的新征程。卡西欧中国成立后横向统一管理所有产品的流通、销售以及市场宣传，进一步提高品牌知名度和信赖度，增强品牌活力。卡西欧的稳健发展与中国消费者的喜爱与支持紧密相连。今后将一如既往秉持“创造贡献”的经营理念和“0到1”研发理念，进一步加大中国地区推广力度，并针对日新月异的中国市场，从中国消费者的具体需求出发，推出更多贴近中国市场的产品。

全系列产品阵容

庆典现场，卡西欧中国通过眩目的3D视频，向观众们展示了卡西欧全系产品阵容，让人深深折服于0到1的创新电子科技技术。本次庆典重点展示了G-SHOCK精湛工艺杰作MTG-S1000D系列手表，强韧与美感完美融合；和SANRIO合作的Privia飘韵数码钢琴Hello Kitty典雅纪念版PX-150KT，琴身的KITTY图案将数码钢琴化身为亲密听众。同时，卡西欧在今日发布“自拍神器”新品EX-TR350S，自拍模式再升级。另外还发布了两款将受众定位于独立女性消费者的数码相机新品高速系列EX-10和EX-100。卡西欧将携旗下各大类产品，为中国用户带来超乎想象的价值体验。卡西欧的过去有你陪伴，卡西欧的未来期待你的参与。卡西欧中国的正式成立，将为其对华业务发展开启全新篇章。

以“一路有你”作文材料 篇12

【写作指导】文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人„„ 审题时要把握住关键词“你”、“一路”。命题包含的潜在信息是什么？

（1）“一路有你”，“ 我”中应有 “你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。

（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个 “你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响 “我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。

（3）题中“你”是一个泛指，必须是人，但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。

“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。

（4）“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。

文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。

5）文章最好写成记叙文，要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。

二、作文评讲

（一）主要问题 1.审题与构思

命题作文，不能改题目。(有一人改动了题目，改成“一生有你”。)

审题要善于咬文嚼字。“一路”，可以是指一条具体的路，也可以是比喻性的，如求学之路，人生之路。大家写的多是比喻性的，可以不可以把实与虚结合起来，甚至就以写实为重点呢？既然是“一路”，那当然应当是持续性的，应当记叙其整个过程。从文体上讲应当写成以记叙为主的文章，不宜写成议论为主的文章。

“你”，是第二人称单数，应当以第二人称写某一个人，不少同学写成了第三人称，也有同学人称混淆，一会儿第二人称，一会儿第三人称，或者只是结尾呼应一下题目，属于戴帽穿靴式的。“一路有你”应当以第二人称，用呼告的手法，以感恩、感激的心情写出自己在这条路上所受到的来自某个对象的鼓励、帮助、鞭策等等。

从构思上讲，应当写出自己一路上受到某个对象的帮助，自己产生了积极的情感或变化。这个对象，可以是人，可以是物，甚至可以是某个抽象的概念。写人的，最多的是父母、爷爷奶奶、朋友、老师，某个偶像，较少有人写对手甚至某个陌生人，乃至一个眼神、一个动作。2.主旨

本文的主旨应当是写感恩的，感激的，应当突出这个对象对自己在路上所产生的影响。因为是第二人称，所以文章应当融入深情，适当采用抒情性的语句。3.选材

选材相当贫乏，多数同学都是写的父母老师朋友，题材撞车现象相当严重，不少同学都是写的幼儿园、小学时候的事情，缺少高中生应当有的理性思考与人生积淀。

三、对策 1.强化审题训练 2.思考：

怎样写出个性化的题材？怎样写出题材的个性化？怎样挖掘题材背后隐藏的深层含义？怎样把形象与抽象结合起来？怎样点题？怎样扣题？（在开头，中间，结尾，至少三次出现与题目有关的句子。如文中要多次出现这样的句子“一路有你——书，我„„”。）

三、优秀范文

一路有你 1101刘惠玲

全世界都停电，全世界都封了街的梦里，才发觉在我心间有回忆碎片„„ 如果我是即将被急流冲走的稻草，那么你就是抓着我的执着的水手。

作为一个女孩子出生在农村里，多少都会受到异样的目光。奶奶一知道我是女的，脸立即拉了下来，不顾妈妈的感受，在奶奶要把我送人的刹那，你万般不依，死活不肯松手，还用强硬的态度说“我自己的闺女，用不着你们来操心！” 谢谢你坚持把我留在身边，亲爱的妈妈！

如果我是被暴风雨折断翅膀的小鸟，那么你就是鼓励我重新开始的诤友。

由于妈妈生我的时候难产，所以我的体质比同龄人差得多了。几乎每次换季的时候，天气的变化都会使我的支气管炎的老毛病发作，一发作起来就很难康复，在奶奶眼里，我就是个风一吹就倒的孙女。可不管怎样，你总会骑着家里的烂电车载我去镇上的诊所看病。尽管不远，你也坚持送我。

诊所的医生说“妹子，你真幸福，有个这么好的妈妈。”每次你都只是微微一笑。亲爱的妈妈，谢谢你，你总让我觉得你的全部就是我。

如果我是急于祛热的孩子，那么你就是在身后为我遮阳的参天大树。

年龄逐渐增大，体质也比以前稍好些。可我就是个欠揍的人，进入高中后没有注意身体——旧病发作了。肺部难受得很，但满脑子想的是该怎样向你交代，你千叮咛万嘱咐，可我却当成了耳边风，最后还是给你打了通电话，漫不经心地把情况讲了一遍，就把电话挂了。

第二天中午你竟出现在我眼前，什么都顾不得拉着我十万火急往医院赶。以前我不喜欢你这样，可现在不会了。我的同学都说“哇，你妈对你真好”

亲爱的妈妈，谢谢你让我充满了幸福感。

执笔写作文时才发现，原来你为我付出了这么多。你从来不让我知道你的辛酸，你的泪水，有什么都是你自己担着。

人生中最大的快乐就是一路有你！一生有你！

一路有你 1109 龙媛萍

有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。——序言

忆灯

哆哆嗦嗦回到家中，照例看到了灯下带着微笑的脸，多熟悉的一张慈祥的脸啊，黄黄的肤色，高鼻梁，淳朴的衣着总是青灰的，然后空出一个位置，温暖从学堂回来浑身冰冷的我，我对这温暖已成了习惯，回到家就是回到你的怀抱，纵然在外面受到了委屈，我也通通可以忘记了。这种生活对小小的我来说，很知足很快乐。熬到深夜学习，也能知道你还在客厅“看”电视，没有音量，但那点微光却一直在温暖地散发着，让我不觉苦，至少有你在，一直陪着，就算你不肯承认 你的“陪读”。

想灯

在生活的繁忙琐碎中，很多珍贵瞬间被有意无意忘记。是的，当我们长大了，家中不再有你的拥抱与注视，我便渐渐迷茫，回到家，身体的冰冷不能祛除，心中的烦恼不能释怀，要沉溺在寂寞空虚中吗？不，虽然你远在外地，但你的一个电话足以让我重拾希望，远在外地的你，每晚要做的事，就是每天不厌其烦地问琐碎，问寒暖，每一次都有想哭的冲动，你说“对艰难的命运要有坚忍的意志，苦也罢，乐也罢；最重要的是好好活着，一直精神地活着。”我明白了，我们其实没有离开你，你一直在为我们继续点灯，亮灯，只是这盏灯，多了些距离而已。于是两座相隔千里的城市——互相亮着，亮着那盏盛满憧憬与守望的灯„„

藏灯

上到高中以后的我，再也无法每晚与你通电话，住宿的生活，是更加难过的。难以入眠的时候，溜出阳台看星星，看街上满街灯火，却温暖不了曾经感动的心。一遍遍用信笺写下童年，一次次折叠成纸飞机投向远方，我知道你也一定未眠，你在等着我的纸飞机，听我温柔的撒娇，然后笑我是长不大的孩子。“人总要学着自己长大„„”面对已经藏满白发，挂着皱纹的那么熟悉的你，我倔强地说出这句话，你欣慰地说这样好，这样你才能安心工作。我曾几次想跟你提起和你在一起度过的难忘的童年，和这么多年来一直留在心中的明灯，多年我忍住了，为了我们都安心，为了不让你挂念，我只想好好藏住它，它一直在的，一直到永远„„

在这个世界上，总有人需要你，就像你永远需要别人一样。一路有你，够了„„

—后记

一路有你 1106 李东东

从我出生的开始，便牵绊着一颗紧绷的“心”，这颗“心”呵护着我，教育着我，在人生路上伴随着我。这颗“心”不是真的心而是我的父亲。

记得小时候你教我骑车，那时你还正值壮年，身材高大，背肩结实，而肤色也是白皙的，经常用宽大的双手抱紧我或抱我坐在他肩上，那教我骑车的那个中午，天气有点闷热，我在村里的祠堂出来的那块空地练习骑车，而你则在旁边指导，脸上的面容是认真的，在我骑车的时候，你也是如此。那时空地有很多大石块，我骑的很慢，结果过不了一块石块，掌握不住平衡，就翻了车，结果摔伤了脚，于是我就大哭起来，而一旁的你却大声迟训道：“这一点痛都不能忍，以后还 怎么面对生活？”就是这句话教育了我要坚强，使当时的我再次爬起练车，而那次以后我便学会忍痛，要坚持。

时光流逝，父亲还是当年的父亲，但皮肤却变得黝黑，背也微驼，而我也读高中了，记得春节时，你经常对外人夸我是村里第一个考上县重点高中的，而且我还知道你的苦：家里的经济困难，很难支持上我和姐弟的学费，所以现在的你，脸上早已出现“深沟”，头发也日日减少，我知道你也有很多心事。春节那天，你喝了很多酒，你醉了之后对我说，你从小就被人看小，兄弟也看小你。我知道，因为大伯和三叔都有一幢三层楼，而我们家却是瓦房，而且只有两间房而已，每到放假，姐姐都要去和堂姐睡，这些我都懂，所以我答应你要努力学习，考上好的大学，不让您丢脸。

开学了，你说送我去学校交费，所以你穿了自以为最漂亮的衣服去，但那件衣服却是皱巴巴的灰色中山服，我与你走街上，简直形成鲜明对比，我感觉到一种羞耻感。走在街上的时候，你总是跟在我后面，而且不抬起头，只是微低着，我发现后停了下来，然后问你：“爸你为什么走在后面呀？”但你的回答却惊动了我，你回答：“我怕你的同学看见后，你会很没面子的。”我那时听了眼泪立刻滑落，此时的我已经不管别人的想法，大声喊：“爸！谢谢你。”然后对你说：“我不在乎那些，因为我有一个伟大的爸爸，我感到很骄傲。”

时光总是那样快，但父亲的爱却不会流走，父亲的爱永远会陪伴着我，在人生路上，你永远在我心中。

一路有你 1118 何锦秀

于千万人中遇见你所遇见的人，于千万年中，时间无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了。何其所幸，能在最美的年华里与你相遇。这一路上，有你相伴，我不再寂寞。

——题记

在生命的嬗变中，路过多少人，流经了多少事，唯有你，一路有你陪伴我„„

一路有你，我不再脆弱。生命的启蒙，您高大而遥远，你喜欢用短短的胡渣微微触碰我的小脸，你喜欢让我坐在你高大而宽阔的肩膀上放眼世界。但疼痛的记忆少不了那一页。那年，我7岁，门前的小路上，我骑在一辆与我身高不符的自行车上，你沉默地站立着。我骑着车摇摇晃晃地前行，我怨恨地看了你一眼，表情竭力保持镇静。可天知道，我内心充满了恐慌与焦躁，双手紧紧地握着车把，因用力过大而清晰可见青筋的突起。终于因为重心不稳，随着一声巨大的金属 与地面的摩擦声，我被重重地摔在了地上，我立即“哇”地一声大哭起来，膝盖、手臂被无情地擦伤，血液混着沙砾刺得我生疼生疼„„你沉默地站立着，手指微微发抖。

一路有你，我不再迷茫，还记得，黄昏，幽寂。一抹残阳，滑过天际，苍凉而忧伤。寒鸦掠空，群山苍苍，暮色苍凉。我满怀心事地递给你一张布满红叉叉的试卷，你缓缓接过试卷仔细地看起来，夕阳的余晖透过窗户，洋洋洒洒落在你身上，你一动不动地坐着，如同一尊雕像。我默默地端详着你，时间是把残酷的刀，宰割着人类的青春，你此时的头发已被染上银霜，稀稀疏疏地分布着，一道道或深或浅的皱纹肆意漾开，惟有那双眼睛依然炯炯有神，闪烁出智慧的光芒。不置可否，夕阳如血，你老了。看完试卷后，你拉了把椅子让我坐下，瘦骨嶙峋的手握起笔便给我讲解错题，分析原因，时光缓缓地流淌着，坐在你身边，我感到了无比的心安，原先的恐惧与迷茫在你循循善诱的教导声中烟飞云散„„

一路有你，我不再寂寞。是你，在我幼时便鼓励我要勇敢坚强；是你，在凉风乍起的夜晚悄悄给我盖上被子；是你，在我着凉感冒时默默照顾着我；是你，在我面对分科不知何去何从时给予我鼓励„„16个365天，是你如守护神般守护着我，陪伴着我，竟不知这些细小得如天花板上的小尘埃的事有一天已汇成一片爱的汪洋，你的爱如此微小而伟大。

偶日，我剥着剥着洋葱，忽然就流泪了。原来，有些爱如洋葱一样，只要一层一层地剥落，你就会被感动得流泪。呵，我亲爱的父亲，感谢一路有你。

一路有你

高考记叙文:把人物写“活”的“五大绝招”

写文章离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢？

第一招：正面描写

正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像要善于抓特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。写语言要切合人物的身份，要个性 化，否则难以表现老舍在《我怎样学习语言》中说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍。”对话巧妙，无需描写人物的模样，就能使读者好像目睹了说话的那些人。

鲁迅的《聪明人和傻子和奴才》，通篇是对话描写，通过对话，聪明人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地被端到读者面前。直接写心理，不能说一些浮泛的空话，要能把内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。如鲁迅的《一件小事》，当作品中的“我”看到车夫送老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的„小‟来。”按正常的视觉形象，应该是近大远小，而在“我”的感觉里，却一反正常的视觉形象，是“愈走愈大”，用连续转动的镜头更换画面，突出车夫形象的高大。“大”形成威压，榨出“小”，在纯真的车夫面前，“我”自惭形秽。这种内心活动的直接描写，深刻地揭示了一名知识分子在“一件小事”中心灵的震动和觉醒，对“我”思想性格的塑造起灵魂作用。内心世界。

第二招：侧面描写

侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化，无明显特点的事物。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。

如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。又如《范进中举》一文中对范进中举时的描写一连进行了三次侧面描写。一写众人的看法：“原来新贵人欢喜疯了。”一语点破发疯的原因。二写为范进治疯。报录人出主意，提出治病的药方——打掉范进的欢喜，只说并不曾中；胡屠户执行，打范进的嘴巴，并凶神似的说：“该死的畜生！你中了什么？”疯是欢喜得痰迷心窍，是心病，治心病就是从侧面烘托出范进中毒之深，醉心于科举、功名而不可自拔。这 就从深一层次进行揭露。三是胡屠户打范进嘴巴时众人和邻居的反应：“忍不住的笑。”三个方面从不同角度刻画了范进追求功名利禄可怜、可鄙、可悲、可笑的形象。多角度地对人物加以刻画，人物的个性特征就得到充分的展示。

第三招：简笔勾勒

简笔勾勒就是用极简洁的语言把人物的基本特征勾勒出来，不着颜色，不加烘托，给人以清晰的印象，这种方法也叫白描。运用这种技法，应“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”，以少许的笔墨取胜。如《一面》中描绘的鲁迅肖像：“黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体„一‟字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”瘦，直直的头发，隶体“一”字似的胡须，抓住人物肖像的这些特征几笔勾勒，一位健康被艰苦工作毁坏的老战士的坚毅形象就突现在眼前。

第四招：工笔细描

工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。老舍《牺牲》一文中有这样一段描写：“他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。„真哪！‟他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。”作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。

第五招：细节描写

细节描写就是指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。

如契诃夫的《变色龙》中有一个精彩的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫身上穿的新的军大衣的穿、脱、穿的描写。这个细节不影响故事情节的发展，但在刻画人物上很起作用。

主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒贬时，这件军大衣大起作用。警官听首饰匠赫留金告狗咬人的状后俨然要严惩“罪犯”，但一听说是将军家的狗时，立刻态度大变，说：“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”于是，掉转话头，指责赫留金。人群中议论狗，说不是将军家的狗，警官又大发议论，要好好教训“罪犯”，又听说“没错儿，将军家的”结论时，大衣又发挥作用了——“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。”脱了的大衣又穿了起来。最后真情大白，狗的主人是将军哥哥。于是，警官恐吓赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹紧大衣，穿过广场径自走了。

这个细节贯串全文，多方面刻画人物的思想性格。出场穿新的军大衣，显示警官的耀武扬威的气焰；变化无常的过程中，军大衣一会儿脱，一会儿穿，为自我解嘲作阶梯，生动地反映出警官对权势显赫的将军的恐惧，趋炎附势、媚上压下的狗类性格显露；狗咬人的案件不了了之，警官“裹紧大衣”走了，恐吓赫留金是虚张声势，灰溜溜地走是实质，趋炎附势的狗性决定了他不敢也不能公正地断这个案子，只能溜走。一件军大衣的细节描写，成了警官变色的保护物，成了贯串全文的思想性格的侧面写照，在文中发挥的光和热难以估量。