爱国誓词（通用9篇）
爱国誓词 篇1
2006年8月，这个碑被国家民委命名为全国首批“民族团结教育基地”。这个碑的意义起于团结，五十多年过去了，却有了更广的更深的意义。
伟大的精神应当应时而生。解放初，边疆地区的民族关系十分复杂和特殊，民族团结是民族发展繁荣的基础保证。
普洱专区是少数民族最集中的地区，处于西南边境，与缅甸、越南、老挝三国接壤，有的边界尚未划定，少数民族跨境而居，各民族的社会形态差异极大，发展不平衡。解放初期，由于长期以来的阶级压迫剥削，封建领主割据，民族隔阂很深，有的地方还经常发生仇杀械斗，在许多少数民族地区，土司制度仍然存在，这样的背景下，做好民族团结工作并不容易，甚至还面临着流血斗争。
为加强民族团结，1950年元旦，云南组织了30多位各民族代表和少数民族中有影响的上层人士，赴京参加国庆观礼，并到天津、上海、重庆等大城市参观。解放军和云南民族工作队员，为了做好这项工作，进行了艰苦细致的思想动员，甚至甘愿做人质，以打消民族代表及头人们的顾虑。由于当时交通、通讯不便，代表和头人们返往时间将近四个月，盘踞于境外的残匪乘机作乱，他们与境内外的反动头人相勾结，派遣小股残匪潜入境内，造谣说：“头人们都在内地被杀害了”，挑拨民族关系，煽动部落械斗，甚至袭击基层政府，杀害民族工作队员，气焰嚣张。
受到毛主席、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家领导人亲切接见和内地群众热情欢迎，而深受教育和鼓舞的各民族代表及头人们回到思普，他们对本民族发生的事件深为震惊，认识到残匪及反动势力的真面目，他们有了更深的打算。
1950年12月至1951年元旦，普洱专区第一届兄弟民族代表会议在宁洱县城召开，全区15个县的26种民族(含支系)的代表和当地党政军领导300余人出席会议。1951年元旦，尊霞拉祜族、佤族代表的提议，按照少数民族的风俗习惯，在宁洱红场举行了隆重的剽牛、喝咒水盟誓，刻建了“民族团结誓词碑”。同时刻上头人们用各民族文字写下的签名。
这誓词碑对于云南民族团结具有深远意义。它是给反对势力，分裂分子最好的抨击，它系紧了人心，稳住了局势。它增进了各民族对党的民族平等团结政策的信任，增强了符民族对党和人民政府的拥护和信赖，更是增强了各民族的爱国主义思想和团结合作建没幸福民族大团结的信心和希望。在保卫和巩固祖国边防上，也有重要意义。
民族团结誓词碑是云南民族工作的缔影，延续它的灵魂云南民委与各民族人民共同开创了今天的大好局面。
以民族团结誓词碑为标志的普洱民族团结园，是新中国民族团结进步事业蓬勃发展的历史见证，也是新中国党的民族工作方针政策得体合适的象征。民族团结誓词碑标志着新中国成立后，边疆各民族在中国共产党的领导下，一个崭新的民族平等、民族团结进步新关系的楷模，各民族共同走向光辉灿烂的社会主义道路的开始，可称之为“新中国民族团结第一碑”、“新中国民族工作第一碑”。
民族团结誓词碑见证了历史，也激励着后世。前辈们的团结精神、爱国精神，如同那铭刻的碑文，永不褪色。在一代代的民政工作者的继承与发扬之中，誓词碑成为了云南民族工作最好的缩影。它不仅是云南边疆各民族团结进步的象征，也是全国各民族大团结的最好见证，它的精神值得永远铭记。
一直以来，云南民族工作得到了党和国家的大力支持。2006年，普洱民族团结园被命名为全国民族团结教育基地，进一步有力地推动了云南边疆的民族团结进步事业向前发展。
爱国誓词 篇2
誓词
中小学教师誓词三论
教师誓词又称教师誓约，是以国际规范、国家法律、行政规章为宏观指导，以教师职业责任、教师使命为基础，多以宣誓词的方式，对人类社会、国家、学校、学生等所作的宣誓性文献，是教师做出的应当信守的软性规约。学校一般在新教师入职、新学校启用、新学期开始、欢度教师节等重大活动和庆典仪式上，师范类高校学生在入学或毕业时，组织教师宣誓。宣誓场景庄重、严肃，宣誓者及在场的其他人都会被深深地感动、感染、震撼，有的甚至激动得泪流满面，久久不能平静。下面两则
教师誓词是比较典型的范例。
新加坡教师誓词：
我们身为新加坡的教师；
我们会忠于我们的职责去发挥学生的潜能；
我们会在我们的职责和领域中成为最好的榜样；
我们会教导我们的学生成为良好的新加坡公民；
我们会不断地学习并会将学习的热诚传递给我们的学生；
我们会尽一切所能去执行我们的职责，并会赢得家长和社会的信任、支持以及合作。
四川省成都市武侯实验中学教师誓词：
我是一名光荣的人民教师。
我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子的明天。
面对国旗，面对学生，我宣誓：
我立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！
基于本人对中外教师誓词的收集、比较、分析和实地调研，发现目前教师誓词在制定主体、基本内容、表达形式等方面，存在着一些令人遗憾的问题。例如，在制定的主体方面，多以学校或教育行政机构为主体。在基本内容方面，有的没有以教师使命为基础；有的虽然充分体现了法律和行政规章对教师职责的基本规定，但基本上是照抄法律和行政规章对教师职责的基本规定，是法律和行政规章对教师职责的“搬家”，未能充分反映教育本身的发展对教师的基本期待；有的过于严苛，要求过高。在表
达形式方面，有的过于空洞、宽泛，概括性要求的文字过多，实操性不强，导致难以落实。为了解决上述问题，让教师誓词在师德建设、教师专业化发展等方面发挥更大的作用，特提出如下思考。
一、教师要成为誓词起草的主体
实践表明，教师誓词及其宣誓制度，有助于优化师德、纯洁教师的心灵、增强教师的职业荣誉感、推进教师专业化建设，促进社会各界对教师和教师职业的深刻理解。
目前制定教师誓词的主体主要是学校以及相关教育行政部门，也有教师行业组织、教师社团组织牵头制定，教师个人较少参与。而教师主体参与，又是一个不容忽视的问题。在制定教师誓词时，应当以宣誓者即教师为主体，只有这样，才能够把真正属于教师的精神、职业态度、专业理想、诺言、祈盼、学习态度等体现到誓词中去，并让教师深刻感受到：“该誓词是自己制定的，不是别人强加给自己的。”只有这样的誓词，才有可能真正地、彻底地得到践履。
下面是山东省济南市章丘市某小学的一则教师誓词，其中的内容建构得鲜活具体，贴近学校教育教学实践，贴近教师的教育生活。制定这样好的教师誓词，如果失去了教师的主体参与，就很难想象教师会由衷地举起右手，做出如此庄严的承诺。
我是一名光荣的人民教师！
我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！
走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。
我知道：学生对我很需要，我对学生很重要。因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍；为孩子们付出所有，是我最高的准则。
即使面对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德。
我铭记：用智慧开启智慧，用爱心
托起爱心，平等地对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。
我要始终具备与职业相称的能力，以终身学习完善和超越自我。
复兴“圣井教育”，光大教师精神，是我庄严的承诺！
可见，教师誓词制定的主体需要变革，既要由学校以及相关教育行政部门，由教师行业组织、教师社团组织牵头制定，更要由宣誓教师共同参与制定，当然也需要全社会的支持和学生、家长的监督，这是一个不容忽视的转变，其中意味着教师誓词的制定要走向更为民主和更为科学之路。
二、内容要具有精神引领性
首先，充分体现教师献身教育事业的精神和职业态度。热爱人类的教育事业是师德的基本内容之一。教师肩负着教育好下一代的重大责任。热爱教育事业，热爱学生，致力于教育教学，是对教师的基本要求。理应把这些应无条件遵守的、不能再向下降低的师德伦理规
范加以提炼，写进教师誓词。在教师誓词中，应当用简明的语言，把教师高度关爱学生、高度负责的职业态度写进来，还要有关于教师专业理想的内容。
其次，充分体现教师职业的特殊性。教师职业是一种良心职业，没有一颗为学生、为社会的奉献之心，是难以成为优秀教师的。教师职业的作用具有滞后性，需要后延很长时间才有可能看出效果，有些情况下又难以量化，难以在当时给予肯定、表彰。因此，教师的劳动，在很大程度上是一种奉献、一种给予。教师职业的最大奖赏和最大祈盼来自于学生的成功，甚至希望自己的学生将来比自己还成功、超过自己。因此，在起草教师誓词时，要考虑教师职业的这种特殊性和教师对自己学生的这种祈盼。
再次，充分体现教师的终身学习、可持续发展的要求。教师必须有持续学习、终身学习的态度和精神，应是能够适应知识社会学习特征的学习者，是终
身学习、数字化学习、自主学习、合作学习的倡导者、研究者、实践者、示范者，站在时代发展的前沿，随时了解、掌握人类文化、科学技术、教育等方面的最前沿信息，只有这样做，才能够培养出面向未来的、适合未来社会所需的学生。所以，在教师誓词中，应当包含教师持续学习的内容。
三、誓词表达形式要讲究
按照不同的分类标准，可以把教师誓词分为不同的小类。按照宣读誓词的活动的性质来分类，可以把教师誓词分为全体教师综合誓词、新教师入职誓词、教师入党入团誓词、重大活动前的教师誓词等；按照宣誓者的人数和对誓词的自主程度来划分，可分为教师个人自主起草做出的誓词和区域内教育行政部门或学校牵头起草、教师群体做出的誓词等；按照表达的形式来划分，可以分为诗词类教师誓词、赋文类教师誓词、论说文类教师誓词、综合类教师誓词。在制定教师誓词时，不但要考虑其精神引
领性，还应在表达方式上注意下列一些具体问题。
其一，要处理好教师誓词与国家法律、行政规章相关内容的关系。起草教师誓词，当然要体现法律和行政规章对教师职责的基本规定。但是，如果把教师誓词变成国家法律、行政规章相关内容特别是关于教师职业道德、职责、义务的简单重复或“搬家”，则没有必要再制定教师誓词了。教师誓词在体现法定的教师职业道德、职责、义务时，应当有更为亲切、更能打动绝大多数老师，更加充分地体现区域特色、学校特色和教师特色，更为人性化地表达方式。起草教师誓词，应当以教师使命为基础，充分反映学生成长和教育本身的发展对教师的基本期待。
其二，要尽力避免空洞。概括性要求的文字不要过多，着力提高实操性，使之能够落实。
其三，用词要优美，在形式上要朗朗上口。要使教师誓词的内、外之美有
机地统合起来。
只有这样的教师誓词，才能使教师在宣誓时获得一种美感，视为一种精神享受，才愿意去宣誓、去背咏，才有可能渗透到血液中、落实到行动上。
总之，我们要让教师成为教师誓词起草的主体，提高教师誓词的精神引领性，在誓词表达形式上要讲究，让教师誓词在师德建设、教师专业化发展等方面发挥更大的作用。
三寨小学教师誓词
教师誓词
为建设有中国特色的社会主义祖国，为建设有中国特色的社会主义祖国，必须坚持党的领 导，继承党的优良传统，发扬党的优良作风。以马克思主 毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表” 义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指 与时俱进、坚持科学发展观的伟大决策。导，与时俱进、坚持科学发展观的伟大决策。教师的职业是 太阳下
最光荣的，任重而道远。太阳下最光荣的，任重而道远。教师必须坚持党的教育方 针，忠于党的教育事业。不辜负人民和时代赋予的神圣使 教书” 育人” 必须严于律己，为人师表，命。“ 教书 ” 是 “ 育人 ”，必须严于律己，为人师表，恪尽 职守，爱岗敬业，辛勤耕耘，乐于奉献，努力工作，职守，爱岗敬业，辛勤耕耘，乐于奉献，努力工作，积极创 以饱满的热情和信念精心培育祖国未来的花朵，新。以饱满的热情和信念精心培育祖国未来的花朵，为教育 事业而奋斗。事业而奋斗。
三寨小学
身份证号： 身份证号： 电话号码： 电话号码： 2016 年 9 月 16 日双龙中学教师誓词宣誓活动实施方案
双龙中学教师誓词宣誓活动实施方案
为加强师德师风建设，推进“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”的宣传教育
工作，进一步增强我校教师的荣誉感、责任感和使命感，依据威教发6号、威教法18号和威教通54号文件精神，结合我校实际，决定在全校教师中开展“贵州教师誓词”宣誓活动。具体安排如下：
一、组织机构
成立“贵州教师誓词”宣誓活动领导小组
组长：江文华
副组长：赵马平陈云娟 熊佳升
成员：周恩志 朱大勇 李斌 赵军 黄佳宁
赵德昕 马良云
雷昌华
罗学超
二、活动安排
1、活动时间：本次宣誓定于2016年4月30日，今后每年教师节时进行宣誓。
2、活动地点：学校旗台前
3、宣誓人：学校全体教师
4、领誓人：熊佳升
5、摄像：刘永凡
6、资料收集和报送：熊佳升
三、宣誓仪式要求
1、在宣誓场地前张贴《贵州教师誓词》。
2、参誓人必须着装整齐，仪态端庄，面对国旗，列队，整齐肃立。领誓人站于队列左前方。
3、升国旗，奏国歌。
4、参誓人右手握拳，举于右耳边，由领誓人带领诵读《贵州教师誓词》。
5、参誓人报诵姓名。
四、活动要求
1、全体教师着装整齐，精神饱满，具有新时期师德风尚。
2、全体教师能背诵《贵州教师誓词》。
3、把教师宣誓纳入年终考核。
4、全体教师要践行教师誓词，增强责任感和使命感。
5、每次宣誓要求教师些1篇心得体会。
全体教师要具有高尚的师德师风，扎根山区教育，为人师表，教书育人，认真履行职责，办好人民满意的教育，当好人民满意的教师。
附：《贵州教师誓词》
双龙中学
2016年4月24日教师誓词学习心得
教师誓词学习心得
教师的我。每当我望向校门外那些久久不肯离去，满脸担心着的孩子的家长们，突然就觉得了肩头责任的重大。这也让我想起了之前就学习过的中小学教师誓词里的话：“我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！”这句话在现在看来感受犹为深刻。
教师职业之所以区别于其他的关键之所在，就是我们每天面对的都是一个个具有无限可能的生命。黄克剑先生阐述教育的三个层次为传授知识，启迪智慧，润泽生命。生命与教育的关系应该是一种本源性的、本体性的关系。关注生命是教育的天职，也是教育本真的表现。教育就在于为生命的自由自为的
发展提供良好的发展环境。在当今这样一个十分注重教师专业化发展的时代，我们对教师角色的期望，比如说“专家型教师”、“研究型教师”、“反思型教师”、“智慧型教师”，实际上这些所追求的是如何让教师成为一个专业的、熟练的教学能手、教学“工程师”。我以为，教师工作的对象不是知识，而是一个个充满灵性、千姿百态的生命。因此，教师的角色必须跳出和超越传统的知识传递者的角色，认识到教师的职责不在于“教书”，而在于创造新的精神生命。教师必须从“专业的教书者”转变为“生命型的教师”。作为生命型的教师应当以自己的智慧点燃学生的智慧，以自己的心灵唤醒学生的心灵，以自己的生命催生学生的生命，以自己的高尚孕育学生的高尚，成为新生命的催生者。
从这一意义上，我们可以看到教师职业之伟大，职责之重要。再对照我们的教师誓词，你会有一种英雄主义情绪在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎
没有什么困难是自己克服不了的了。但是回到现实中来之后呢，就我们实际的教学生活中感受而言，教师职业其实更多的是平凡琐碎，足以让教师感到杂乱无章，难以摸到头绪的。这时你的心理还能承受吗？ 是啊，很多的时候就是这样，当你没有身临其境的处于一个环境中时，总是会把它想象的很美，总是会说这样或那样伟大的话语来鼓舞自己，但等到真正走进之后，你才会发现理想和现实真的是有差距的，也许还是很大的差距。我们以前探讨的教育理念大多的是建立在一种有序合理的情境下的，而现实的教育环境其实并非那么有序，甚至有时是无序的、不合理的。在这样的情况下，特别是我们这些干了几十年的老教师，在心理上必然会遭受很大的冲击。比如说，你的一些教育理念也许会和新的教育模式发生冲突，碰撞，这种事情很难说的准，原本只是一个虚无的理念而已，但是如果你“固执己见”，时间长了也许你会慢慢被别的老师“隔
离”，人家也许会认为你是个落后的、不懂得虚心求教的老顽固，这样的时候你就会被人际关系方面的问题困扰。怎么办？睁一只眼闭一只眼吧，对于认为正确的是需要坚持，但是不要表现的那么明显，非要和他人格格不入去显示自己，何况在没有经过事实检验你是正确的时候，你也不能肯定别人的就是错误的，抱着探讨和宽容的态度来对待周围的人和事吧，这只会让你自己受益。
紧接着，你多么认真的备课，尽心尽力地在讲授，所以也多么希望自己每天教给孩子们的知识他们能很快接受啊！而现实是很多时候一个问题你即使重复上10遍也还是会有学生不会、不懂、记不住。那时真是恨不得撒手不管了。可是冷静下来想想吧，你也知道的，孩子本来就是多种多样的啊，每个人有自己不同的禀赋，用时髦一点的话来说就是多元智能嘛。还记得我们才干教师的时候曾经是多么自豪的喊着，差异就是资源！我们需要各种各样的孩子！可是
现在真给你面对这多种多样的孩子的时候，你到底是在用一把尺子还是多把尺子衡量着他们呢？放在眼前的资源你珍惜了吗？我记得全国优秀班主任任小艾老师说过，要允许孩子100次的犯错，教师要有101次纠正的耐心。撒手不管的念头还是作罢了吧，记住“学生对我很需要，我对学生很重要”！
再有和学生家长的关系处理上，每个家长都希望老师多关注自己孩子一点，于是就会来和老师套近乎，这时你得千万注意，不能和某一位家长走的太近了，收礼之事更是不能发生啊！我们要记住誓词里说了“对违背良知的利益，我必须割舍”！其实话说回来，任何一种职业
都有起码的职业道德，而作为教师也应当有基本的准则，教书育人是你的本职工作，做好它是应当的，是不需要什么额外回报的。
总之你会发现一切的一切都不是那么回事了，和自己最初想象的是多么 的不同啊！怎么去平衡呢？让视线低一点，让心态平和一点，让关系简单一点，也许你会发现眼中的世界变得不同了。
尽量写好每一份教案，上好每一节课，批改好每一次作业，勤奋钻研科学的教学方法。无论你现在心里是否认同，都要记住当你主动的选择了这一神圣的岗位，就要有一种虔敬的态度，敬业的精神，让真理的光芒照亮美好的心灵。在师德的个人修养上，应当百尺竿头，更近一步，面对各种物质和利益的诱惑，做到廉洁正直以自清，淡泊名利，不为浮云遮望眼；善待每一个学生，倾听他们的心声，以人文的情怀关爱每一位学生，用爱的暖流穿越那些淳朴的心田，用赤诚的爱心开启每一个学生的心灵；以 “捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，敬业乐教，不辞劳苦，辛勤工作，将自己美好的形象永远留在一届又一届学生的心坎里
还有，用感激之心看待世界，人生吧！每个学生都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画，只是时常我们的脚步太匆匆，忘记去读它，欣赏它，随意地浏览过去，有时甚至以为学校的生活只是一味的今日抄袭昨日，只是公式化的教书放学罢了，其实细细想来，画中原是有画的。
滴水可以藏海，逝水年华细斟酌。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。”有的学生如蓝天般深邃，有的如白云般飘逸；有的如大海般辽阔，有的如小溪般清澈；有的如太阳般光耀，有的如星星般闪烁，有的如苍鹰般高翔，有的如小鸟般低飞。每个人都有自己的位置，每个人都能找到自己的位置，发出自己的声音，闪耀着人性美丽的光辉，踏出自己的通途。
作为一名教育工作者，我们应当用圣洁的眼睛去发现美，发掘学生清澈如水的纯真，率直坦诚、磊落真挚的心怀，善良的本性，以一种幸福感去追赶心中的太阳。也许我们没有凡高的《向日葵》那种血红的热烈，但是我们可以用我们 的热血与激情去歌颂大地、阳光、学生和人欢马叫、喧腾不息的世界。
青春只有一次，生命仅此一回，让我用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音！从今天做起，播下一个梦想，无路也有希望！平阴县北山小学教师师德承诺誓词
平阴县北山小学教师师德承诺誓词平阴县北山小学教师师德承诺誓词
面对国旗，我以真诚的爱心宣誓：热爱教育事业，热爱学生，面对国旗，我以真诚的爱心宣誓：热爱教育事业，热爱学生，自 觉遵纪守法，觉遵纪守法，崇尚师德，崇尚师德，以德育人，以德育人，以身立教，以身立教，不断学习，不断学习，开拓创新。开拓创新。光明磊落、表里如一，时时、事事、处处为学生表率。坚持以人为本，光明磊落、表里如一，时时、事事、处处为学生表率。坚持以人为本，平等对待学生，踏踏实实做好本职工作，致力于培养具有健全人格，平等对待学生，踏踏
实实做好本职工作，致力于培养具有健全人格，会生活、会学习、会交往、会实践、会创新的小公民。团结协作，会生活、会学习、会交往、会实践、会创新的小公民。团结协作，积 极向上，共同努力，北山小学打造成名校，把自己锻造成为名师，极向上，共同努力，把北山小学打造成名校，把自己锻造成为名师，小学打造成名校 为教育事业奋斗终生。为教育事业奋斗终生。
宣誓人： 宣誓人：
****年**月**日誓师大会学生誓词
苏嘴中学初三中考誓师大会学生誓词 岁月如歌，激情似火。在距离二 O 一三年中考 100 天的时刻，我们全体初三同学牢记父母嘱托，聆听老师教诲，服从学校管理，学先贤卧薪尝胆，效古人悬梁刺股，瞄准中考，奋力冲刺。在这神 圣而难忘的时刻，我们庄严宣誓： 请父母相信我，我是有志气的孩子，我的
努力一定会为家庭带 来光明和希望； 请老师相信我，我是有勇气的学生，我的中考成绩一定会给您 带来收获的微笑与喜悦； 请学校相信我，我是有骨气的少年，我的表现与成绩是对母校 三年关爱与教育最好的报答。慈祥的父母，敬爱的老师，尊敬的母校，我们是意气风发、斗 志昂扬的一代新人，我们懂得自信、自尊、自强、自立，我们努力，我们拼搏，我们一定能成功！宣誓人： 学习教师誓词体会
思南县溪底小学
滕帆
读着挂在墙上的教师誓词，心中有种无法言语的感情涌上心头。那是中自豪的，骄傲的，也是一种无限激动的情感。
回望走过的路，我对自己说：好样的，加油！
踩着六月的尾巴，收拾好行囊，告别同窗，告别老师，告别那曾给我无限遐想和回忆的大学。
刚来这里时，我一直在想，我就要这样过我的一生吗？在教室与办公室这条路上走，在三尺讲台上
作为一个老师，我始终在想：我拿什么给你，我亲爱的学生们。每当我望向校门外那些久久不肯离去，满脸担心着的孩子的家长们，突然就觉得了肩头责任的重大。这也让我想起了刚学习过的贵州教师誓词里的话：“我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！”这句话在现在看来感受犹为深刻。
教师职业之所以区别于其他的关键之所在，就是我们每天面对的都是一个个具有无限可能的生命。黄克剑先生阐述教育的三个层次为传授知识，启迪智慧，润泽生命。生命与教育的关系应该是一种本源性的、本体性的关系。关注生命是教育的天职，也是教育本真的表现。教育就在于为生命的自由自为的
发展提供良好的发展环境。在当今这样一个十分注重教师专业化发展的时代，我们对教师角色的期望，比如说“专家型教师”、“研究型教师”、“反思型教师”、“智慧型教师”，实际上这些所追求的是如何让教师成为一个专业的、熟练的教学能手、教学“工程师”。我以为，教师工作的对象不是知识，而是一个个充满灵性、千姿百态的生命。因此，教师的角色必须跳出和超越传统的知识传递者的角色，认识到教师的职责不在于“教书”，而在于创造新的精神生命。教师必须从“专业的教书者”转变为“生命型的教师”。作为生命型的教师应当以自己的智慧点燃学生的智慧，以自己的心灵唤醒学生的心灵，以自己的生命催生学生的生命，以自己的高尚孕育学生的高尚，成为新生命的催生者。
从这一意义上，我们可以看到教师职业之伟大，职责之重要。再对照我们的教师誓词，你会有一种英雄主义情绪在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎
没有什么困难是自己克服不了的了。但是回到现实中来之后呢，就我们实际的教学生活中感受而言，教师职业其实更多的是平凡琐碎，足以让教师感到杂乱无章，难以摸到头绪的。这时你的心理还能承受吗？
是啊，很多的时候就是这样，当你没有身临其境的处于一个环境中时，总是会把它想象的很美，总是会说这样或那样伟大的话语来鼓舞自己，但等到真正走进之后，你才会发现理想和现实真的是有差距的，也许还是很大的差距。我们以前探讨的教育理念大多的是建立在一种有序合理的情境下的，而现实的教育环境其实并非那么有序，甚至有时是无序的、不合理的。在这样的情况下，特别是我们这些干了几十年的老教师，在心理上必然会遭受很大的冲击。
比如说，你的一些教育理念也许会和新的教育模式发生冲突，碰撞，这种事情很难说的准，原本只是一个虚无的理念而已，但是如果你“固执己见”，时
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间长了也许你会慢慢被别的老师“隔离”，人家也许会认
为你是个落后的、不懂得虚心求教的老顽固，这样的时候你就会被人际关系方面的问题困扰。怎么办？睁一只眼闭一只眼吧，对于认为正确的是需要坚持，但是不要表现的那么明显，非要和他人格格不入去显示自己，何况在没有经过事实检验你是正确的时候，你也不能肯定别人的就是错误的，抱着探讨和宽容的态度来对待周围的人和事吧，这只会让你自己受益。
紧接着，你多么认真的备课，尽心尽力地在讲授，所以也多么希望自己每天教给孩子们的知识他们能很快接受啊！而现实是很多时候一个问题你即使重复上10遍也还是会有学生不会、不懂、记不住。那时真是恨不得撒手不管了。可是冷静下来想想吧，你也知道的，孩子本来就是多种多样的啊，每个人有自己不同的禀赋，用时髦一点的话来说就是多元智能嘛。还记得我们才干教师的
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时候曾经是多么自豪的喊着，差异就是资源！我们需要各种各样的孩子！可是现在真给你面对这多种多样的孩子的时候，你到底是在用一把尺子还是多把尺子衡量着他们呢？放在眼前的资源你珍惜了吗？我记得全国优秀班主任任小艾老师说过，要允许孩子100次的犯错，教师要有101次纠正的耐心。撒手不管的念头还是作罢了吧，记住“学生对我很需要，我对学生很重要”！
再有和学生家长的关系处理上，每个家长都希望老师多关注自己孩子一点，于是就会来和老师套近乎，这时你得千万注意，不能和某一位家长走的太近了，收礼之事更是不能发生啊！我们要记住誓词里说了“对违背良知的利益，我必须割舍”！其实话说回来，任何一种职业都有起
码的职业道德，而作为教师也应当有基本的准则，教书育人是你的本职工作，做好它是应当的，是不需要什么额外回报的。
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总之你会发现一切的一切都不是那么回事了，和自己最初想象的是多么的不同啊！怎么去平衡呢？让视线低一点，让心态平和一点，让关系简单一点，也许你会发现眼中的世界变得不同了。
尽量写好每一份教案，上好每一节课，批改好每一次作业，勤奋钻研科学的教学方法。无论你现在心里是否认同，都要记住当你主动的选择了这一神圣的岗位，就要有一种虔敬的态度，敬业的精神，让真理的光芒照亮美好的心灵。在师德的个人修养上，应当百尺竿头，更近一步，面对各种物质和利益的诱惑，做到廉洁正直以自清，淡泊名利，不为浮云遮望眼；善待每一个学生，倾听他们的心声，以人文的情怀关爱每一位学生，用爱的暖流穿越那些淳朴的心田，用赤诚的爱心开启每一个学生的心灵；以 “捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，敬业乐教，不辞劳苦，辛勤工作，将自己美好的形象永远留在一届又一届学生的心坎里
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还有，用感激之心看待世界，人生吧！每个学生都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画，只是时常我们的脚步太匆匆，忘记去读它，欣赏它，随意地浏览过去，有时甚至以为学校的生活只是一味的今日抄袭昨日，只是公式化的教书放学罢了，其实细细想来，画中原是有画的。
滴水可以藏海，逝水年华细斟酌。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。”有的学生如蓝天般深邃，有的如白云般飘逸；有的如大海般辽阔，有的如小溪般清澈；有的如太阳般光耀，有 的如星星般闪烁，有的如苍鹰般高翔，有的如小鸟般低飞。每个人都有自己的位置，每个人都能找到自己的位置，发出自己的声音，闪耀着人性美丽的光辉，踏出自己的通途。
作为一名教育工作者，我们应当用圣洁的眼睛去发现美，发掘学生清澈如水的纯真，率直坦诚、磊落真挚的心怀，~ 30 ~
善良的本性，以一种幸福感去追赶心中的太阳。也许我们没有凡高的《向日葵》那种血红的热烈，但是我们可以用我们的热血与激情去歌颂大地、阳光、学生和人欢马叫、喧腾不息的世界。
青春只有一次，生命仅此一回，让我用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音！从今天做起，播下一个梦想，无路也有希望！
重温入党誓词（精选） 篇3
5月28日下午，教学第一支部进行了重温入党誓词、对照党章查找不足支部活动。全体党员首先在庄严的党旗下，全神贯注的朗诵了当年的入党誓词，然后每人对照党章剖析了自身的不足之处。我想，之所以重温入党誓词，就是要用入党时的那么一种精神，那么一种气质，那么一种热忱，来实现党员的自身价值。
对照党章，我对自己的不足进行了逐条分析，发现自己的理念、思路、方法及政策的把握上都存在这样那样的问题，归纳起来主要有以下三个方面：第一：理论学习不深入。自己虽然注重了政治学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，导致自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。同时自己在学习上还存在“懒”的思想，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，当与学员交流时感到有些理论知识得赶紧补一下，可是等到学员一走就“懒’得去学了，没有把理论学习真正当作一种责任，一种自觉行动。第二：工作上还不够高标准和严要求。一是在“快”字的体现上还不够。风风火火，雷厉风行干事业的劲头还不足，“任务不过夜”的要求还未达到，工作效率还需提高。二是在“严”字的体现上还不够。高标准、严要求，高质量的意识还不够强，工作有时只求过的去，不求过得硬，甚至放低标准，认为自己能力有限，只要尽心尽力就可以了。三是工作上还有急躁情绪，工作抓细、抓实的精神还不够强。四是学员管理还不够大胆。管理过程中存在唯唯诺诺，放不开的思想。第三：创新能力不强。总是被动的完成任务，主动创造性的工作能力不强。只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，想办法，常常消极等待领导的指示，说一步走一步。有时还抱着一种不在其位不谋其责的想法，没有认真去思考工作中出现的新问题和新情况，缺乏一种积极向上攀登的勇气。
通过学习身边的典型以及对照党章查摆问题，我觉得自己应在今后的工作中从以下几方面努力：1．深化学习，提高自己。学习是人生永恒的主题，只有不断学习，才能不断获得新知识，适应新的形势。为此，我每天利用1小时时间来学习党的有关理论，用党的理论知识作为武器来武装自己的大脑，增长自己的才干。同时以一名共产党员的标准来严格要求自己，开动脑筋理性思考，在理性思考中活化思维，提高境界，更好地把理论与实际紧密结合起来。
2、严于律己，拼搏奉献。始终把自己的职业看作是对自己的一种“约束“，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处要严格自己管好自己，发扬拼搏奉献精神，从小事做起，从一点一滴做起，以实际行动做出表率。
3、大胆创新，锐意进取。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法，新思路，与时俱进。各方面要有超前意识，要站在领导的高度考虑问题。
班级誓词 篇4
学生誓词：
我想信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为实现理想走进来，为报效祖国走出去。我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒，用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力！坚持！拼搏！成功！学生誓词：
我非常聪明！我潜力无穷！牢记父母嘱托，履行自己誓言。坚定信念，追求卓越，争分夺秒，奋力拼搏。我坚信，我一定能升入理想的大学！我坚信，我一定能成就优秀的自我！学生誓词：
我一定听从老师的教诲，牢记父母的嘱托，抛弃一切杂念，一心只想学习，严格自律，争分夺秒，发挥最大潜能，回报老师，回报父母，让我的中学生涯无怨无悔。我相信，我能行！学生誓词：
我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的指导下，严格自律，勤奋攻读，敢于吃苦，勇于拼搏，加强锻炼，全面发展，牢记父母嘱托，感悟师长期盼，高扬理想风帆，向前、向前、向前！
学生誓词：
我非常聪明，我潜力无穷；我要在老师的教诲下，告别“三闲”，远离低级和庸俗，发奋学习，文专并重。
做一个品德高尚的人，做一个热爱学习的人，做一个友好合作的人，做一个体魄强健的人。为一生的成功和幸福做准备！
惜时篇：
一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝，抓紧时间吧，一生只有三天。班级誓词：
在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，我要用最勤快的双手洒扫家园，我要用最积极的心态走进课堂，还要用最自信的微笑应对挑战，动起来，我们互助、坚定、激情！
说起来，我们勇敢、标准、响亮！
思起来，我们周密、准确、细致！
静下来，我们严肃、刻苦、认真！
团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功 班级誓词1：
我决心：克服艰苦，排除万难。狠抓落实，攻克知识堡垒。面对考试，沉着冷静；不骄不馁，吸取教训；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸收经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。向着高考，我们奋斗。战术上重视它，战略上藐视它。以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遗憾，不留下一生的悔恨。用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。用我们的决心
与意志，去奏响成功的凯歌。我们，为了自己的理想而拼搏，我们为了父母的期望而努力；我们，不能有负于老师的辛勤。我们，不能有负于学校的嘱托。我们是高一（2）班的一分子，我们为（2）班而骄傲，我们要用自己的成绩来为（2）班写下辉煌的一页，我们要一起赢对高考的独木桥。
班级誓词2：
我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职，高考是我的方向。三军可夺帅，匹夫不可夺志。永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。学而不厌，习而不倦；勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己；团结友爱，共同向前。决胜考场，拚搏努力；创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行！”
班级誓词3：
我是二高人，我爱我的学校，我是二高人，我更爱我的师长；铭记师长的教诲，成人、成才、成天下，牢记父母的嘱托，争强、争气、争荣光；从现在做起，惜时如金，从脚下做起，永不彷徨； 自信自强，拼搏向上，自尊自律，遵守规章； 勤学苦练，勤于思考，踏实前进，笑傲考场；用信心战胜一切，用汗水铸就梦想； 请父母放心，我能行，请母校相信，我一定能够创造辉煌！
班级誓词4:
希望是帆，理想是船，我们是水手。
我们信奉勇气、智慧、思想、信念；
我们追求勤劳、勇敢、诚实、善良；
我们最重要的事业是学习，我们最现实的目标是2012年的辉煌。
班级誓词5：
我以青春的名义宣誓：
在这珍贵的一天里，我将这样度过：
我要用响亮的声音迎接朝阳，用积极的心态走进课堂，用勤快的双手洒扫家园，用甜美的微笑应对挑战，动起来，我们互助、迅速、漂亮，说起来，我们勇敢、标准、响亮，思起来，我们周密、准确、谨慎，静下来，我们严肃、刻苦、认真。
我不负父母的期待，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想！
不做怯懦的退缩！
不做无益的彷徨！
相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉煌
班级誓词6：
在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，我要用最勤快的双手洒扫家园，我要用最积极的心态走进课堂，还要用最自信的微笑应对挑战，动起来，我们互助、坚定、激情！
说起来，我们勇敢、标准、响亮！
思起来，我们周密、准确、细致！
静下来，我们严肃、刻苦、认真！
团结协作，众志成城；惜时如金，超越自我；挥洒汗水，收获成功。
班级誓词7：
班级誓词
领誓人：请半举右手，请我们此刻许下铮铮誓言！
我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我的追求和理想；我拼我赢！我素我行！让信念与行动齐步，让快乐与成功共享；实现人生自我，创造生命辉煌！我要成功,我会成功，我能成功！
班级誓词9：
人的一生，只有三天。昨天已逝，明日待来。
把握今朝，只争分秒。面对困难，勇往直前。
自强不息，誓夺第一。学会“三考”，拥有“三心”。
不曾付出，没有回报。回首青春，无怨无悔。
我坚信：知识改变命运，学习改变人生！
心有多大，舞台就有多大！
注： 三考（思考、会考、析考）
三心（恒心、耐心、细心）
班级誓词10：
抬头，挺胸，我自信;
流泪，流汗，我成功。
我们不是纨绔子弟，我们不是千金小姐，我们是有良知的人，不自卑，不自傲，决不放纵自己。我们是有骨气的人，别人能做到的，我们一定能做到，而且，能做得更好!我们用智慧和汗水，打造幸福的明天，我们用专注和发愤，杀入大学之门！
班级誓词11：
在这人生转折的关键时刻，我们高一（2）班84名同学庄严宣誓：成长于乐中这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们高一（2）班全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信高一（2）班每一个学生都是乐中最好的学生。
我们的目标：誓夺第一
我们的口号：身信为勇、身爱为荣、誓夺第一、我要成功！
我们的誓言：
比学习——切问近思 博学笃志
比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染
比出操——整齐划一 气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 山登绝顶我为峰！
我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“高一（2）班无与伦比”！班级誓词：
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的一班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！
我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！
班级誓词12：
我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩，和老师的良苦用心；
我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍努力，改变人生，创造辉煌；我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，头悬梁，锥刺股，将是我学习上永远的榜样；
我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，三更灯火五更鸡，将是我刻苦学习的写照；我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力；
是一个品格高尚的人，我不做损人不利己的事情，也不做损人利己的事情，我不仅拥有健康的体魄，而且拥有健康的心理。
父母过去的辛酸，我已无法改变；
我要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在老师欣慰的脸上，让希望围绕在我的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。
洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。
我自信、我自强、我成功，这就是我的庄严承诺！
班级誓词13：
这是一把火炬
是一把熊熊燃烧的火炬
是一把点燃希望的火炬
它拥有锋利的光芒，无穷的热量
它使我们热血沸腾，充满力量
它是我们的心脏
这是一把钥匙
是一把通向智慧之门的钥匙
是一个我们无比珍惜的宝物
它拥有超凡的神力，明确地方向
它让我们努力追求，奋力拼搏
它使我们的灯塔
九班，我们的火炬
让我们举着它走向希望
即使再可怕的黑暗也将被它刺破
即使再坚硬的冰层也将被它融化
九班，我们的钥匙
让我们紧紧握着它走向成功
即使再深的谜题也会被我们解开
即使再大的困难也会被我们克服
九班，我们栖息的殿堂
九班，我们飞翔的天堂
九班，我们智慧的摇篮
九班，我们温暖的家园
班级誓词14：
我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾度过血海茫茫，我没有失败的理由——我走过的每一步都是成功的保障，一百天之后，梦想将在六月张开翅膀，一百天之后，奋斗将在六月收获辉煌。为了父母的期盼，为了恩师的厚望，一百天，我们坚信：胸有凌云志，爱拼一定赢，中考逐鹿场，谁可与争锋。
我们知道：“人外有人，天外有天。”
我们知道：“不到长城非好汉。”
我们知道：“把握今天，就会有灿烂的明天。”
我们知道：“要有收获的明天，必须有播种的今天。”
我们希望，贪玩的同学不再贪玩，懒散的同学不再懒散。脚下的步伐从今天开始迈出，一点都不晚。我们即使衣带渐宽，斗志不减。
我们穷追不舍，奋蹄更扬边。
星条旗下的百年誓词 篇5
这条仅由31个单词组成的英文句子,便是全体美国人耳熟能详的效忠誓词(P1edge of Allegiance)。面向国旗宣读该誓词,无论对出发前夕的将士,还是开学第一天的学童,都是一项必不可少且隆重其事的活动。尚未认全26个英文字母的幼童,已经先学会在国旗前一字不漏地背诵誓词,直至每年各种节日庆典、群众活动、再到企业、法庭、国会……星条旗树立的每一个场合,背诵誓词都是全体美国公民应该而且必须驾轻就熟的仪式。
31个单词历经118年传承,有意无意间点燃了一代又一代美国人的爱国情怀。然而,与其它各色民族传统一样,31个单词的后面也隐藏着一段跌宕起伏的风云故事,斗争、妥协……。
19世纪末20世纪初,个人主义与物质主义横扫美国。企业巨头迅速崛起,美元能量日益膨胀,信仰被蚕食殆尽。铁路、公路、石油,一切的大型项目,高速涌动的现金流,攫取了全社会所有的智力与精神财富。平等、正义、博爱等昔日信仰一个个分崩离析,而在这长长的遗忘名单中,竟隐约还出现了国家与民族。
《青年伴侣》杂志,是当时物欲横流的出版界幸存的几支“清流”之一。它的撰稿者之中,有一位因公开表示信仰社会主义而遭教会驱逐的浸信会牧师佛朗西斯•贝拉米,时任国家教育协会督学委员会主席,热衷于重建社会价值体系的他在1892年9月8日刊出的杂志中倡议:今年举行的哥伦布发现新大陆400周年纪念活动中,公立学校学生应面向国旗宣读以下句子——“我宣誓效忠我的国旗,以及它所象征的共和国:统一国家不可分割,人人享有自由、正义。”
该建议很快得到杂志编辑詹姆斯•安普涵的支持。作为一名慈善家和爱国主义者,安普涵一直要求政府大力推进爱国主义教育,“在所有公立学校展示国旗”正是他提出的动议之一,而贝拉米的“国旗宣誓”恰恰为这项动议提供了更高层次的补充。两人就誓词多次进行商议,贝拉米希望在末尾添入“平等”一词,但在当时女性与种族平等尚未被大众接受的前提下只好放弃;而为将誓词限制在15秒内,安普涵建议删去“正义”一词,而贝拉米认为“正义”恰是“自由”与“平等”之间的平衡因素,应作保留。斟酌之下,“自由”和“正义”进入了誓词最终版本,提交国会审议,1892年10月12日,哈里逊总统宣布:美国公立学校学生均需提前记诵誓词,仪式时面向国旗立正,右手前伸指向国旗,手掌向下集体宣誓。教育系统则将其称为“贝拉米宣誓礼”。
宣誓礼在教育部督促下成为中小学校每日必备的爱国主义教育项目,但并未向全社会普及。事情的转折点发生在8年后美西战争中一次例行的升旗仪式上,一位青年中士率领一队新兵自发地向国旗宣读出贝拉米宣誓词,在随军记者的追问下,他们回答:“在学校的时候,我们每天都这样做,这段誓词让我们感到自己属于这个国家,而这正是我们入伍的原因。”
同样的举动,也发生在宣誓礼推行20年后、1918年的一战时期,一位将军在升旗仪式上对离乡背井、远赴法国作战的美军将士高声倡议:“现在让我们一起说出当年在学校向国旗效忠时的誓词吧!”一时间,战士们群情汹涌,贝拉米宣誓词响彻在异国硝烟纷飞的战场上。
5个寒暑过去,当年的新兵回到美国成为老兵,他们组成了美国退伍军人联合会,要求政府推广国旗宣誓礼,使其从学堂和战场步入日常生活,成为美国公民共有、并可代代相传的爱国主义精神财富。政府采纳了建议,为避免新移民对原籍国和美国产生心理混淆,誓词中“我的国旗”修改为“美国国旗”,之后又具体化为“美利坚合众国国旗”。贝拉米宣誓礼正式写入国旗法,每位美国公民均需在法律规定的场合对国旗立正、进行效忠宣誓。
1942年12月,国会就宣誓礼进行重大改动,由于传统中要求的右手前伸指向国旗、掌心向下的动作与德国纳粹向军旗致礼的动作相似,为表明反纳粹立场,修正案将宣誓动作改为右手覆盖心脏位置,而军事人员则必须行军礼。
另一项颇具争议的改动发生在1948年2月12日的林肯诞辰纪念日,一位官员在升旗仪式前提议,为纪念林肯发表的著名讲话——葛底斯堡演说,应援引其中“要使这个国家在上帝庇佑之下,得到新生的自由”一句,将“上帝庇佑”添入效忠誓词,使其成为“在上帝庇佑下的统一国家”。这项提议得到基督教团体的热烈响应。从上世纪50年代开始,由基督教占据主流的舆论牵头,“上帝庇佑”一词很快普及全国,而同时亦不可避免地遭到其它宗教团体及无神论团体的猛烈抨击。围绕“上帝能否成为美国精神的代表”这一疑问,上至国会下至民间,众说纷纭;拥有基督教背景的议员积极游说,多次提交国旗法修正案动议,却又多次遭驳回。直至1954年的林肯纪念日,艾森豪威尔总统发表全国演说,认为“效忠誓词存在某些缺失,该缺失表现在美国式生活中最具特色及最为关键的因素上”,他认同“上帝庇佑”一词正体现了美国与其它国家的不同之处。4个月后,国旗法修正案获得通过。
其后的半个世纪,国旗法虽久久未有添加新的修正案,但围绕誓词的司法诉讼却在各州屡见不鲜:宗教团体耶和华见证会认为誓词有违他们“反对向上帝以外任何偶像致敬”的教义,将诉状递到了最高法院。官司纷扰多年,耶和华见证会赢得中西部地区的广泛支持,当地舆论评论说:“誓词培养的爱国情操不再高尚,因为它违反人民最基本的宗教自由,通过法律来灌入我们的喉咙。”自由派团体则认为:“在女权运动兴起、种族隔离政策取消后,若不能将‘平等’一词重新添入誓词,是国家精神的损失。”拥护《权利法案》的法学家团体也表示:“法律无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念,尤其是一群哇哇学语的孩子。”2010年9月6日,贝拉米誓词发表将满118年之际,《效忠誓词》案再次由美国律师团体“太平洋法律协会”上诉至联邦第九巡回法院,该组织呼吁使用宪法为誓词引发的众多诉讼进行最后定音,让誓词成为受宪法肯定和保护的国家精神。
中考百日冲刺誓词 篇6
奋战一百天 决不辜负父母的希望
奋斗每一天 让成功与梦想在六月飞翔
谁英雄谁好汉 一百天后比比看
奋斗每一天 用汗水和智慧赢得辉煌
拼搏每一天 让捷报和美名在六月远扬
奋战每一天 笑傲群雄 称雄楚州
百日拼搏 中考圆梦 状元舍我其谁
奋战一百天 让雄心与智慧在六月闪光
苦战每一天，让梦想和希望在六月飞翔
奋战百日 争夺第一 凭我努力 誓创辉煌
争分秒 唱出青春无悔 战百日 铸就梦想飞翔
拼搏改变命运 勤奋成就梦想
为状元而战 为梦想而拼
入党誓词的变迁 篇7
来源：七一网 http:///Item/76644.aspx，作者：刘泽君
入党要宣誓，这是共产党人的光荣传统。入党誓词不仅是中国共产党在革命、建设和改革实践中积淀而成的党的宝贵精神财富，也是中国共产党人为理想和信念奋斗的精神支撑和力量。各个历史时期入党誓词内容不同，反映了特定历史时期的主要任务和党在长期革命实践中逐渐成熟的历史轨迹。
最早的入党誓词形成于红军时期的井冈山革命根据地，其内容是：“严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。”
抗日战争时期，入党誓词是：“我志愿加入中国共产党，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。”
解放战争时期，入党誓词是：“我志愿加入中国共产党，作如下宣誓：
一、终身为共产主义事业奋斗；
二、党的利益高于一切；
三、遵守党的纪律；
四、不怕困难，永远为党工作；
五、要做群众的模范；
六、保守党的秘密；
七、对党有信心；
八、百折不挠，永不叛党。”
运动员誓词 篇8
尊敬的各位领导、裁判员、运动员：
大家下午好！
天朗气清，秋风送爽，在这宜人的初秋，在旺季高峰刚刚过去的今天，我们终于迎来这期盼已久的东航山西分公司第十八届“安全杯”篮球比赛。调节身心，释放昨日疲惫；张弛有度，明日再创佳绩。
在第十八届“安全杯”篮球比赛中，我谨代表全体运动员宣誓：发扬运动员风格，体现幸福东航精神，以积极饱满的热情参加本届运动会，团结协作，顽强拼博。
参赛全程将严格遵守赛事的各项安排，遵守比赛规则和各项纪律，服从裁判，尊重对手，友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
宣誓誓词 篇9
我用青春的名义宣誓 我是战士 我要冲锋 我要凯旋 我发誓 不负家长的期待 不负老师的厚望 不负天赐的智慧 不负青春的理想 不作懦弱的退缩 不作无益的彷徨 只要大胆挑战 世界总会让步 只要竭尽全力 高考一定成功
我以青春的名义宣誓；即使成功远在天边，道路崎岖多变，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限； 我深知胜利的果实需要汗水的浇灌； 我保证 为了父母的微笑，努力拼搏每一天；为了2010年理想的实现，再苦再累我也无怨；我自信，我努力，我成功，我自豪！
为了父母的重托，为了师生情长，我要用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。一千天，我卧薪藏胆，三十月，我奋发图强。持之以恒的积累，石破天惊的畅想。拳胸中豪情 倾热血满腔 与雷霆碰杯 同日月争光子弹已上膛，我定要一发中的，弯弓已搭箭，我定要百步穿杨，苦战三年，名题金榜，笑傲群雄中，再圆青春梦！
用激情创造未来，用热血拼搏现在，把一切献给现在，创造美好未来。点燃激情，放飞梦想，踏书山坎坷，劈波斩浪，集胸中豪情，倾热血满腔，书生自有凌云志，书生自有壮志酬。选择了大海就要乘风破浪，选择了蓝天就要展翅飞翔，请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。
忘记昨天，笑迎明天；昨日早已一去不返，今日伤痛剧加；不知明日是否会好。可那过去了的终成为过去，努力忘记吧！明天的阳光依旧灿烂； 明天的鲜花依旧绽放；明天的我依旧笑容满面。
也许你曾经很辉煌，也许你有不堪回首的历史，但那只能代表：昨天的奋斗，昨天的足迹，昨天的你。在今天的征途中，前面每段路都是一个不能预知的力，再苦再难也要坚强，心若在，梦就在；励志、照亮人生，知识改变命运。世上只有四个字顶得住生命历程中的压力那就是：问心无愧；我们的人生只有四个大字，那就是：后果自负。相信我的未来不是梦！
团结奋进，勤学好问，比赶帮超，持之以恒；自律自信，立德立志，班荣我荣，班耻我耻； 我不惧怕暴雨，也不逃避阴云。逆境是一所最好的学校；我为成功而生，不为失败而活； 我为胜利而来，不向失败低头。
以博学为标；以笃行为志；以尚德为榜； 以崇知为样； 用我的温望去努力； 用我的行动去见证； 用我的汗水去浇灌； 让我的成绩攀升； 让我的品德升华；让我们用身体去实践； 励志图强，拼搏竟失的信念。
相信自己，不用犹豫，迎难而上，不必害怕；相信自己，我们最棒，我们会在困难中胜出； 我们会在磨砺中发出光芒；我们会在师生的共同努力下，创造出无比辉煌； 我们要在人生的记事薄上写下壮丽的篇章。