《老人与海》名著读后感高三二班 吴未典

《老人与海》名著读后感高三二班 吴未典（共4篇）

《老人与海》名著读后感高三二班 吴未典 篇1

令我感动的一件事

庆云县实验小学五二班吴梦琳

如果说爱是皎洁的夜空，感动就是天空中闪烁的星光；如果爱是碧波万顷的大海，感动就是那片片白帆。如果说爱是一本深奥的书，感动就是夹杂在里面的一则则美丽的童话，神奇瑰丽；如果说生活是一杯苦涩的咖啡，那么感动就是融化在其中的那一点点方糖，芳香甜美。

记得有一次，也是那次使我真正地领悟到了感动是什么。

爸爸妈妈工作忙，经常不在家。照顾我的重担就落在了哥哥的肩上，他对我的照顾无微不至，但他有一点让我非常反感：每当我把剩菜剩饭倒掉时，他就会唠叨个没完没了，说我不节约粮食，为此我们经常吵架。

有一天晚上，我又偷偷的把剩下的馒头丢进塑料袋，扔掉了。我若无其事地看起电视来。过了一会儿，我走进餐厅，看见哥哥正在吃我刚才扔掉的馒头。我呆住了，上前一手夺过他手中的馒头说：别吃了，扔掉就扔掉吧！哥哥并没有理睬我而是默默的嚼着馒头。我静静地走开了，心中有种说不出的滋味。虽然电视节目很精彩，但是我也开心不起来！一会儿哥哥轻轻的走进了我的房间。他的表情非常严肃，像是发生了什么大事，让我不知所措。他语重心长地说：“琳琳你知道你刚才的行为，是多么令人心痛吗！你从小就会背”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”但是你落实到行为上了吗？哥哥叹了口气，轻轻地抚摸着我的头说：”你忘了我们的爷爷奶奶在田地里播种，收割庄稼的情景了吗？你每次看到他们疲惫不堪的身影都会流下心疼的泪水。你再想象一下还有千千万万个农民伯伯在辛苦劳作，你就不心疼他们吗？我们怎么为他们出一份力呢？就只有节约粮食，珍惜他们的劳动成果了。你说对吗？我无言以对，惭愧的低下了头，脸羞得通红，我被哥哥的一番话感动了，对刚才的行为惭愧不已。过了好久，我才慢慢的抬起头，对哥哥说：“你说的对，是我太自私了，只会说不会做，我以后一定要节约粮食。”哥哥欣慰的笑着说：“知错就改就是好孩子”！哥哥是你感动了我，教育了我。谢谢你我的好哥哥。我一定说到做到！哥哥开心地笑了！

哥哥的爱，不言语，不张扬，平凡，质朴，却慢慢将你的心烫暖；哥哥的爱，不冒失，不唐突，却更富感动与深情；爱在感动中体现。哥哥，你的爱教育了我，感动了我，谢谢你！

名著《老人与海》读后感 篇2

它讲述了一个老人出海捕鱼，但直到第八十五天才在远海中捕到了一条大马林鱼，与其搏斗两天两夜后终于杀死了它。然而，等待老人的是更大的考验。在归途中遇到鲨鱼的围攻，筋疲力尽的他，在一无帮手二无武器的情况下，仍不服输，最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，而拖回的却是光秃秃的大马林鱼的骨架……

老人这个形象告诉我们：不管做什么事都要坚持、努力、执着，哪怕面对的`是失败……

记得三年级时，父母在钢琴老师家旁租了房子，为的是让我能考入音乐学院。六月初，老师突然要求我考十级，但只给两个月时间。我内心很抵触，每天在妈妈的督促下，浑浑噩噩地练琴八个小时……以前，我觉得练琴好玩，没想到会这么艰巨。练了几天后，我累到极点，整天在家欲哭无泪……这时，我读了《老人与海》，内心一震，不禁质问自己：书里的老人八十四天打不到鱼，仍不肯返航;打到鱼后，与鲨鱼搏斗了两天两夜，虽然鱼在归途中被吃光，可他仍把鱼骨头拖回岸边!你只是考钢琴十级，这点困难都克服不了?我幡然醒悟，决定改过自新。在此以后的一个多月，我专心致志地狂练，忘乎所以地一遍遍么复琢磨……尽管我的手指隐隐作痛，但我通过吮吸它减轻痛感，仍坚持每天练琴八小时，妈妈心痛极了。

在考级当天，我信心满满地步入了考场，琴弹行云流水，谱也倒背如流!最终，我花了两个月的时间，就考出了十级……今后若再遇困难，也以老渔翁为榜样，不服输，坚持到底。

名著《老人与海》读后感优秀 篇3

我看懂了一半。由于工具与动作的繁杂，使我不得不抛下那些疑问来专注我所熟悉的——故事情节的发展。从老人厄运的开始，也就是老人登场介绍时就提到的——八十四天没有打到鱼的悲惨命运开始，基调已展现出了低沉，无论是他被饭店里的渔人冷嘲热讽、窝棚简陋不堪还是孩子在父母的命令下不得不离开老人到另一条船去，老人都默默地承受着。我不知道他在遭遇着些所谓“倒了血霉”的事情后心里是不是还平静得像无波澜的海面，但我相信他始终是宽容的，没什么好抱怨，他有着无比的信心与勇气，正如他自己所说，他真的是个“不同寻常的老头儿”。此后，他在第八十五天前夜决定远行，开始了他的这次勇气与意志的较量。他拉着大鱼以及被拖着漂泊了3天的故事我真的不想再提。因为那要读上两个小时左右的文字中涉及到太多我不曾听过、见过的用具。而且由于这些的干扰使我无法对作者细致的动作描写进行想象与感悟。但是那字里行间显露出来的艰辛与坎坷真的是让我的心随着老人的一举一动而变得忐忑不安。所以，我不想再咀嚼一遍那身临其境般的苦楚。不过我还是会再读的，不过不光是为了要将那血液中流淌着的勇敢融入我的身体。

我想，我对他的崇敬或许基于同情。不过更多的是对他的理解。从他的自言自语与无边想象中，我看到了他与我的相同一面——神经在过度紧张的同时开始向绝望反弹，也许会开始胡思乱想，意志也会随之松懈，在埋怨着自己为什么不能做得更好的同时，却始终强调着不能认输。我也许永远做不到在面临生命危险的同时还努力告诉自己：“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。”，这句话将会让我用一生来尊敬这个“不同寻常”的老人。

其中，老人与孩子的真挚感情在未远航之前淋漓尽致地渗透进作者笔下的一点一滴中，进而贯穿全文。海明威算是仁慈，他在原故事的基础上添加了这个从5岁开始就陪伴老人打渔的孩子，让孩子在老人孤寂的时候成为了依靠。

还有那梦中非洲海岸的狮子，我想，那是老人勇气与信心的化身吧。也正是这狮子，成了文章的最好作结。

外国名著老人与海读后感 篇4

一个名叫圣地亚哥得老渔夫，独自一人出海打渔，在一无所获的84天后终于钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从没见过的大鱼，鱼大劲也大，拖着小船漂流了两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最后还是被鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海，向马林鱼，向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人类在与强大的自然奋勇抗争，如同面对命运莫测的人生，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。清晨归来，老人并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命的自由，就是他胜利的象征。自从读了这本书后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，我就越要考好。

今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，绝不退缩。我要感谢这本书，感谢他让我学到了这么多知识。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向极限挑战，超越自我，这个极限才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战极限是成功还是失败，都是值得我们敬重的。

人生就如一片汪洋，很宽，但也很危险。他可以把你推向一个高度，也会瞬间让你失去自己所有的幸福。我们为了保留着一丝幸福，会努力地向浪尖奔去，用我们满腔热血化解有时愤怒的海洋。要知道，一个好渔夫，是拥有圣地亚哥的意志和精神的。