2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点

2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点（共9篇）

2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点 篇1

2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点

在面试中清晰的表达自己的观点是所有考生都希望做到的一点，也是考官为考生评分的一项重要的标准。现在各位考生的面试备考相比已经非常充分，看到题目后答题内容也比较充实。但是如何在题目中将自己的想法清晰的表达出来，这可能也是很多考生面临的一个问题，也是最想解决的一个问题。中公教育专家在此对大家进行指导。

通过研究发现，考生在表达自己观点的时候主要存在以下几个问题：

1、自己对面试题目很有想法，但是在答题的时候就是说不出来。这是我们在备考前期可能会出现的表达方面的问题。

2、能把话说出来，但是内容杂乱无章，听起来不清晰，也不能把握重点，引用电视剧《亮剑》中的话就是乱成了一锅粥。

那么我们如何才能在面试中克服上述困难，清晰的表达自己的观点呢?中公教育专家给大家一下几点备考建议：

(一)善于书写、业精于勤。

表面上看，面试是一个靠表达为主的环节，但是并不是每个人天生都具有优秀的表达能力。那么想掌握这项技能，第一步，就是要多动笔写。很多同学对某个事情有看法，但是表达不出来，这个时候，同学们要把自己的想法都写在一张纸上，不要懒，不要怕麻烦，要知道只有写出来，你才会直观

中公教育 的看到你脑海中内容的准确性和条理性。第一遍书写，就直接想什么写什么，到了第二遍修饰，你就需要好好想想，如何把这些杂乱无章的语句连成一段流畅完整的小文章。这样，你的内容就也在脑海中也就自然更流畅完整了。

(二)罗列要点、言简意赅。

当你已经能做到将头脑中的想法有条理的写成小作文时，就要进行第二步了，那就是简化文章，只写要点。这时，你要对之前的小作文进行删减，只保留要点，剩下的内容都记在脑海中。后期的训练，也是只写要点就好。这样做的目的是保证在考试时间较短的情况下快速的想到和题干有关的内容，并且富有逻辑性。在考试时，草稿纸的用途也正是这个，以答题思路和内容的内在逻辑为导向进行书写，比如综合分析书写案例：

这样写出来看上去就比较清晰明了，在答题根据自己的能力进行灵活变换即可。

(三)开篇表态，直入主题。

如果前两步都练得很好，那么就可以开始第三步——表达。在这里也是有一定技巧的。因为面试时间短，且是考官去听，所以我们应该做到的是抓住考官的耳朵，让考官最直截了当的摆明自己的观点给考官去看，所以就要开篇表达自己的态度：赞同/不赞同。而这个态度，自然是从上一步的要点分析中得出来的。表完态度之后，就要告诉考官，为什么我是这样的一个态度，也就是告诉考官自己对于整个事件的原因结果影响的分析过程等等。同时在每个分论点进行分析之前，也可加入一句概括性的话语，这样表达起来也会更加清晰。

中公教育

只需简单三步，就会发现其实只要肯下功夫训练，想要清晰表达自己的观点其实并不难。所以考生一定要重视并多加练习，九层之台起于累土，相信通过你们的努力，面试成绩一定会有所突破，因为幸福都是奋斗出来的，成“公”也是奋斗出来的!

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选调生面试综合分析：双观点题 篇2

选调生面试综合分析：双观点题

华图教育 李欣慧

在公务员面试中，大家都知道综合分析题是所有面试题里面比较重要的一类题型，这一类题型又分为三个部分，分别为积极类、消极类、辩证类。积极类的着重去分析一下其意义、价值;我们都知道消极类和辩证类的很好回答，消极类的针对其现象分析一下出现此种现象的原因，然后针对原因提出相应的解决对策，这在我们公务员面试中的思路很常规;辩证类就是一分为二，全面去看待问题，积极的和消极类的全部解析一下。

但是在观点类的题目中，有这样一种题目，给出两个观点，这两个观点通常是两类人的观点，两个观点有时候是矛盾的，有时候又是并列的。所以考生在分析的时候就会陷入两难境地，到底支不支持其中的一个观点，这类题我选择了支持的观点，但是另一个观点要不然回答，要不要提及等等问题，很多考生就会彷徨，下面，我们具体来看一下如何做答这一类的题目。

例1：顾炎武说：“天下兴亡匹夫有责”，也有人说：“匹夫兴亡天下有责”，对此你怎么看?这是一道双观点的题目，我们首先应该两句话分别解释含义。然后阐述两句话表面上是矛盾的、对立的，但是按照马克思辩证唯物主义的观点，两者又是辩证的、统一的，有其内在的必然联系„„因此，我们必须坚持具体问题具体分析。分别论述各自适用的情况、意义和价值。最后站在公务员的角度总结、表态。

具体的解析如下：

(1)民族的存亡,是每一个公民的责任;个人的成败又与国家的兴衰有紧密的联系

(2)这两句话表面上看起来是矛盾的，但其实是有其内在联系的，即个人与国家社会的辩证关系;

(3)国家的繁荣昌盛与我们每个人息息相关，离不开我们每个社会成员的努力;个人的发展也需要国家和社会的支持。

(4)联系自身

例2：谦虚使人进步，骄傲使人落后。有人说：在求职中骄傲使人进步，谦虚使人落后。你怎么看?我们具体来解析一下：(就话论话)这样两句话表面上看起来是对立的、矛盾的，但实际上是辨证的、统一的，对此我有以下几点看法：

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

(就话论理)在工作、事业、学习以及为人处事等方面，我们应该戒骄戒躁、谦虚谨慎。谦虚使人进步、骄傲使人落后这是被实践证明了的真理，如果我们自高自大、自满自负、目中无人肯定要落后。在求职中的骄傲是一种自信的表现，求职体现公平、竟争、择优的原则，竟争的结果是优胜劣汰，如果在求职中一味的谦逊、过分的谦虚，不敢展示自己的才华、才能、才智。得不到考官的认可，那么肯定要失败。当然也反对夸夸其谈、言过其实的作法。(就话论人)总之，这两种说法各有各自的适用环境，作为青年人，应该将两者结合起来：做人谦虚使人进步，做事自信使人成功。

最后，总结一下双观点最常见的内在联系：

(1)这两句话都有道理，尽管表面是矛盾的、对立的、相反的。

(2)两句话都有片面性，需要结合起来全面看待。

(3)但是按照辩证唯物主义观点，二者有内在的、必然的联系，从相反的结果共同说明了：任何真理都是相对的，世界没有绝对真理。因此，要坚持具体情况具体分析。

(华图教育 李欣慧 2014年5月28日)

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|

如何让托福口语观点更加清晰 篇3

一.影响口语观点清晰的因素

1.观点给出的不是很直观，甚至说到一半时才知道观点是什么

2.条理不清晰，理由相似，逻辑关系不明鲜

3.吐字模糊，发音不清楚。

二.如何清晰表达口语观点

1.不同的题目可利用“通用的句式”套用

何为通用呢，比如题目是State a good friend whohad good influences on you，或one of your favoritefriends ...... etc。同一类的问题可以有一个共用的原因就是，很喜欢她的character，还有从achievement,thought等的方面去讲，这些都是她为什么是你好朋友的共同原因。

还有像relax way or good method to keep in good shape...,同样这些也是可以套用的I pretty like...或I have to tell you thatit is my best way.。.所以回答一些比较“难”的话题上，可以用此种方法去套。

2.举例陈述

来源于生活中的经历是最容易讲出来的，建议大家平时要养成写日记的习惯，或是随时记录一天中发生“重要”的事情的习惯，这些都是好的口语和写作的最好的素材，善于去积累。从这些实例中去扩展比空无的编故事要好得多。

3.反向回答和建议类内容

反答，Ex，some students prefer tolive on campus but others like to board out, which opinion do you support?或者题目是do you agree with that students should live outside in stead ofbeing in the dorm?

Answer: some students like to live out of campus butI prefer to live on campus.

建议，Ex，the video game shouldbe refrained for their children?

Answer: I disagree... ... ... children should be given one hour free oronce a week for playing the video game.

4.列表达提纲

练习，在读完题目后的15秒钟内要在纸上列出两到三个“点”。这里所说的“点”也就是每个原因要陈述的中心词汇，然后在之后的45秒钟进行扩展。练习的内容是对支持的观点要快速反应，写在纸上。

托福口语模版的正确使用方法

托福口语模板使用第一步：口语材料巧准备

针对托福口语的第一二题，我们常把它称作独立任务。应对这样的托福口语考试题目，我们可以准备一些常用的口语段子。例如敬佩的人，喜欢的动物，喜欢的地方，难忘的事，对你最有影响的人……很多段子是可以回答不同的题目的。

例如，题目要你说对你最有影响的人，或让你说你最敬佩的人，就可以使用同一个段子。所以大家可以根据人、事、物、地点等，准备几个属于自己的口语段子，这样在需要时就可得心应手。

针对托福口语的3-6题，大家可以做出问题的基本框架，利用这个框架来帮住自己理清思路。把听到的内容填进空中，再在相关的地方填上自己的看法，这样答案便可轻松得到了。

托福口语模板使用第二步：模拟练习升水平

在做了上述准备后，你便可以自己托福口语考试实战练习，看看自己的能力了。你可以利用OG和两大模拟考软件kaplan和barron来多加练习。另外到了考前最后一个月，把预测的题目全部做一遍，测一下自己的口语水平。

建议你把预测的托福口语题目一个不漏的全部做完，这样不仅可以锻炼托福口语技巧，增强能力，重要的不会为自己托福口语考试时遇到出现过的题目却不会做而留下遗憾。

托福口语模板使用第三步：争分夺秒来应试

托福口语考试需要你在听到题目的第一刻将该说的准备好，大脑迅速地做出反应，闪现灵感，等到提示音响起时，你就要开始大声响亮的说出你的答案。它锻炼一个人的口、耳、脑的协调能力，是一个需要争分夺秒的技术活。另外在准备时你也可以在草稿纸上写下准备内容，可以看草稿回答。因此有没有充分的准备也影响着你的发挥。

用了上述三种方法来练习托福口语模板，可以帮你在短时间内口语水平上升不止一个level，是不是很心动呢，心动不如行动，快去练习你的托福口语吧。

托福口语中的三大关键词

新托福的口语考试约30分钟，共有6道题目，一般称作Speaking Tasks 1-6。如果把它们进行分组的话，正好两两每组：Speaking Task 1 and Speaking Task 2为一组，解题关键词是characteristics(特性、特质);Speaking Task 3 and Speaking Task 5为一组，解题关键词是campus(校园);而Speaking Task 4 and Speaking Task 6归入最后一组，解题关键词是class(课堂)。

Characteristics: Speaking Task 1

第一题和第二题除了都是关于一些familiar topics以外，它们另一个共通之处就是涉及到人或事物的characteristics。比如在Speaking Task 1里面，you will be asked to describe an important book. 具体题目见下：

Talk about a book you have read that was important to you for some reason.

Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.

Preparation Time: 15 seconds

Response Time: 45 seconds

针对这样的题目，你谈什么样的书其实并不重要。关键在于你说出了这本书之后，给出怎样的合理解释，即题目要求中的specific details and examples，而这些东西就是我们所说的characteristics。换言之，你把这本书的三大特性描述出来，就等于给出了相应的细节和例证。请看下面的列表：

The reasons why the book was important

Reason 1 = Characteristic 1: It gave me a lot of practical guidance

Reason 2 = Characteristic 2: It had a lot of illustrations to help me understand

Reason 3 = Characteristic 3: There was an interesting theoretical framework in the book

在三大理由(或三大特性)中，我们分别给其中的核心要点加了斜体和下划线，这就是考生们必须在15秒钟的准备时间内记下的最简单的笔记。没有这三点，想要在后面的45秒钟回答时间内进行良好的发挥，是一件异常困难的事情。

中国大陆地区的第一场考试发生在1月10日。其中第一题的大意是：When it comes to choosing friends, which characteristic do you think is the most important: honesty, loyalty or sense of humor? 回答这个问题有两种策略：一个是老实人的办法，一个是聪明人的招数。我们先看题目在问什么，很明显，题目要求我们从三种特性中选出一种，是在择友过程中最重要的。老实人的办法就是老老实实地选一个，比如honesty(诚实)，然后根据honesty再来展开三个论据(或举例或抽象描述)：

Plan A

Honesty is the most important characteristic in choosing friends

Reason 1: True friends should never lie to each other

Reason 2: Being honest to your friends is the best way to maintain a long-term relationship

Reason 3: A dishonest person will eventually hurt you and your family

显然，此类针对honesty而扩展的抽象论证并非每一个考生力所能及的事情，因为这种老实人的办法往往难度较高，只适合那些语言功底扎实和思路敏捷的人。虽然这种策略比较容易拿高分，其风险也是较大的。

那么聪明人的招数是什么呢?聪明人通常不按常理出牌，他们会寻觅一种捷径，以非常讨巧的方式来满足题目的要求。聪明人看到题目本身就含有三大特性，他们一见机遇就赶紧抓住：

Plan B

These three characteristics are equally important when choosing friends

Characteristic 1: Honesty – Only people who are honest to one another can become real friends.

Characteristic 2: Loyalty – A faithful friend can lend you a helping hand when you are in trouble.

Characteristic 3: Humor – A person with a great sense of humor is often friendly and easy-going.

明眼人一看就知道，后一种策略的难度大大地降低了，因为每一个特性只要展开一个论据就行了，是一种取巧的方法。可能有人会问，这算不算off topic呢?考官会不会认为你没有回答到位呢?答案是否定的，因为三大特性同样重要的情况当然会存在，所以依次展开也无可厚非。其实从另一个角度看，聪明人有时也会碰到麻烦，比如其中讲某个特性的单词不认识(比如loyalty)，导致无法在这上面展开，这时候只有退而求其次，讲其中的两大特性很重要(honesty and sense of humor are both very important)。

综上所述，Speaking Task 1的特性描述是极为关键的一种训练方法。小编建议大家备考时，特别针对Person, Place, Thing, Event这四种出题的可能性来列出一些常见的characteristics，其中关于人的特性尤其重要，因为在新托福口语考试中不止一次地考到Describe a good parent, Describe a good leader, Describe a good teacher之类的题目，要求都是描述人物的各种特性，希望考生们多多准备。

最后我给出三道Speaking Task 1的模拟题，大家可以列一个简要的回答提纲。

2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点 篇4

【模拟试题】

你是铁路派出所的值班民警，一名年轻男子向你求助，称自己来火车站接从老家过来的父亲，但是父亲在下火车时走丢了，而且父亲是第一次出远门，没有手机，不识字，也不会讲普通话。请问你会怎么做? 【试题分析】

题目中，我是一名值班民警，接到群众的求助，我是有责任帮助其处理的。同时作为值班人员也是不能擅离职守的，所以如果能够考虑到值班人员这个身份，我们就要选择合适的方式进行帮助，如与同事交接好工作代替我值班，或是让其他民警同事帮助男子，或是利用其他手段(车站广播等)帮助，这样做符合值班人员的工作要求。【中公参考答案】

作为铁路值班民警，帮助站内旅客解决问题是我的职责所在，因此，我会及时帮助这名年轻男子，尽自己最大的努力尽快帮他找到父亲。

首先，我会请这名男子稳定情绪，焦躁的情绪可能会影响他的表达，反而不利于我们搜集准确信息。在这名男子冷静下来后，向其询问他父亲所搭乘的车次、走失的时间及地点、父亲的外貌及穿着、什么口音等，进行简要的了解并记录。

其次，通过对讲机与站内其他同事取得联系，说明这一情况，请同事留意周围是否有类似的老人。然后，再请这位年轻男子在广播内用方言喊话，寻找自己的父亲，我会建议这名男子告知其父亲在听到广播后在原地等待，挥舞手中的帽子向站内民警及周围乘客示意。再请播音员用普通话播放一遍寻人启事，请听到广播的乘客留意周围有没有疑似的老人，并关注老人的动向，及时与我们联络。

最后，通过站内监控、其他同事搜寻以及乘客反映的线索，在安排好值班工作后，带领这名年轻男子，逐一对乘客所反映的疑似老人所在的地点进行排查，帮助其找到老父亲，并告诫他在今后注意关注老人的动向，照顾好老人。此外，我也会请这名男子用方言，告诉这位老人以后再遇到这种情况，可以到有服务台标识或者警务标识的地方，找我们站内民警以寻求帮助。【模拟题】

单位来了新的领导，你和部分同事对新领导管理风格不适应，你怎么办?

微信公众号：nc-offcn 【参考答案】

在工作中，遇到不同风格的领导是常有的事，我们应该坚持和领导相处的原则，尊重领导、服从领导、主动去适应领导，尽快习惯领导的管理风格，更好地开展工作。

对于由于新换领导而产生的一些不适应，首先，我会认真的自我反思，找到不适应的原因。我之所以会对新领导的管理风格产生不适应，可能是因为我还没有做好充分的思想准备，没有积极主动地接受新领导，没有主动去习惯新领导的管理风格，因而造成了一些工作中的不适应。对此，我会努力克服自身的问题，调整心态，以积极的态度对待领导，对待工作，尽快适应新领导的风格。

其次，我会正确处理和同事的关系，积极的劝说仍然存在不适应情绪的同事，主动去适应领导。由于仍有部分同事对新领导存在不适应，同事之间很容易通过交流产生一些不良情绪，形成不良的工作氛围、甚至是小团体，对团队建设产生十分不利的影响。因此，在这种情况下，我会独善其身，不参与到同事们的负面的讨论中去，同时，我会劝说部分仍存在不适应的同事，劝他们积极接受新领导的风格，并主动投入到新领导的工作安排中去，保持良好的工作氛围，保证工作质量。

表达自己观点的英文短语 篇5

I am quite convince。。我十分相信。

Its definite hell win。他是必赢的。

There is no doubt about it。勿庸质疑。

Im not sure if it is。我拿不准。

Im not at all sure if it is。我根本拿不准。

Im not certain if it is。我拿不准。

I cant say for certain。我说不准。

2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点 篇6

2018云南大理选调生面试热点：职业院校怎样才能赢得学子心? 【热点背景】

调查显示，目前市场对大专学历人才的需求基本是本科学历人才的两倍，在毕业人数相当的情况下，专科学历人才的就业率逐年提高。再加上“中国制造2025”计划从实施，开启了我国从制造大国迈向制造强国的征程，技术型人才前景一片大好。但是，却有很多学生在填报志愿时，不愿意报考职业院校，这不得不值得我们深思，究竟要如何做，才能让职业院校赢得广大学子的心? 【命题预测】

近年来职业院校毕业生就业率不断上升，这些有一技之长的毕业生深受企业欢迎，但是许多考生仍不愿报考职业院校，你对此怎么看? 【中公解析】

职业院校是培养技术型人才的场所，而广大考生却不愿意报考，反映出职业教育受歧视的问题，我们应该加以重视。

1、国民教育失衡。职业教育和普通教育一样，是我国国民教育的重要组成部分，现在考生不愿意报考职业院校，都去报考高等院校，职业院校招生难，使职业教育发展受阻，与普通高等教育相比，就会处于弱势。长此以往，就会使国民教育的发展失衡。

2、工匠人才供给不足。教育是用来培养人才的，国民教育失衡，培养出的人才就会出现结构性失衡。而职业院校是技能型人才的孵化地，培养的正是优秀工匠型人才，职业教育受歧视，直接影响到工匠型人才的培养和供给。

3、制造业发展受限。工匠人才是制造业发展的关键，供给不足导致制造型企业就会出现用工荒，企业难以健康持续发展。那么，制造业发现速度就会出现动力不足，发展会放缓或者停止。所以，职业教育受歧视，会使制造业发展受限。

4、制造业水平难以提高。在“中国制造2025”的大背景下，我国正由制造大国向制造强国迈进，而技术型人才决定这制造业的创新和发展，没有人才，一切将沦为空谈。所以，职业教育受歧视，势必会影响到我国制造业水平的提高。

出现这种情况具有深厚的社会根源：

1、传统观念偏差。重普通教育，轻职业教育。社会对职业教育和职业院校毕业生仍然存在偏见，一些用人单位存在以学历为门槛歧视职业院校毕业生现象;技术技能人才的社会地位不高，家长和学生们选择职业学校的积极性不高，“只有成绩差的学生才读职业学校”的升学观念及读职业院校毕业后当工人没面子降低身份，上大学找工作才有发展前途的就业观念。

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2、高考制度阻碍。普通高校先录取，录取率达80%以上，然后职业学校再录取，好像职业学校低人一等，更使得职业教育招生空间不断被挤压，职业院校的生源也日渐萎缩，招生压力大。

3、职业院校教育问题。教育水平有限，发展体系不健全。职业院校的专业结构、层次类型不够合理，办学特色不鲜明，存在重复建设、师资配备不足等。因历史欠账较多，一些职业院校特别是西部、农村和民族地区的办学条件未达到国家办学基本标准，势必会影响到教育质量。

4、工作环境较差。技术性人才工作大多在车间一线，环境不好，劳动比较辛苦，福利待遇相比本科差。

教育部部长陈宝生表示：“我们既需要培养爱因斯坦，培养爱迪生，也需要培养鲁班。建设教育强国，职业教育非常重要。”所以，未来化解职业院校招生难的问题，我们可以从以下几方面入手：

首先，做好顶层设计。国家应做好现代职业教育的顶层设计，明确加快现代职业教育的目的任务，促进职业院校的发展。同时，制定好制造业人才发展规划指南，提高对技术技能型人才的重视，大力培养技术技能型人才，解决制造业人才短缺的问题，形成与制造业发展相适应的人力资源建设格局。

其次，制度保障。打破招考制度的歧视，推进高考制度改革，改变职业教育在招生中的弱势地位。推动完善就业政策和企业的用人机制，提升职业院校毕业生就业的比较优势，改善技术技能人才的工作环境，在制度层面上提高技术技能型人才的社会地位和待遇。

再次，观念引导。媒体把注意力多放到职业院校的报道上，报道职业院校在建设方面取得的成就，未来技术型人才发展的优势等，同时，在国家大力发展制造业的背景下，大力弘扬精益求精的工匠精神，树立工匠模范，在社会上形成尊重劳动，崇尚技能的社会氛围。引导整个社会转变传统观念，让大家对职业教育高看一眼，厚爱一分，把职业教育看成人生发展的一个非常有前途的选择和途径。最终，让社会不在歧视职业教育，接受职业院校。

最后，自身建设。职业院校要把好时代脉搏，加强自身建设。进一步加强产校融合，校企合作。完善人才培养模式，科学设置专业，加强双师型队伍建设，为更好的培养专业型人才提供保障。只有栽好梧桐树，引来金凤凰。

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2018选调生面试：如何清晰地表达自己的观点 篇7

2018云南文山选调生面试模拟题：计算机网络犯罪年轻化

【导语】：在选调生面试备考阶段，考生们需要多练习一些面试模拟题，学会根据面试题来进行分析，并提高自己分析解决问题的能力，口头表达能力等。小编带来选调生每日一练，希望广大考生顺利通过选调生考试!热点背景：

广东省人民检察院近日通报，2017年以来，广东检察机关审查起诉计算机网络犯罪案件218件463人。计算机网络犯罪呈现手段智能化、犯罪主体年轻化等特点，内外部人员互相勾结、多种犯罪交织，隐蔽性和破坏性日趋增强。“犯罪分子多熟练掌握计算机和网络技术，洞悉网络缺陷与漏洞，能够借助专业知识和工具，对网络系统及数据信息发动攻击，作案时间短，不留痕迹。

命题预测：

据统计现在计算机网络犯罪年轻化，大部分涉案人员都是青少年，对此你怎么看? 【参考答案】

随着互联网的发展，计算机给人们带来便利的同时，也存在着安全隐患，出现了大部分的青少年用计算机网络犯罪，反映了青少年法律意识淡薄，对于出现的这种现象一定要严加管理杜绝这类事件的发生。

青少年利用计算机网络犯罪会得到法律的制裁，不利于个人的发展，给家庭也带来的一定的负担，扰乱了正常的上网秩序，使人民群众的利益受损，加剧了社会上的不信任，不利于我国互联网行业的发展。

之所以会出现计算机网络犯罪年轻化这种现象原因是多方面的：

1、青少年对计算机网络应用比较熟练，因为心智不成熟或受人蛊惑、引诱和法律意识淡薄，导致青少年实施网络犯罪的比例逐渐增加。

2、公共信息系统管理方对负有安全管理责任的机构和人员管理不到位，对技术委托方监督缺失，使犯罪分子有机可乘

3、计算机管理人员保密责任意识欠缺，防护措施不到位。

要想使我国青少年网络犯罪这种现象得到遏制应该采取如下做法：

1、政府相关部门应加大对青少年网络犯罪的法治教育，可以通过网络宣传和进入学校开设法治课堂等方式提升青少年的法律意识。

2、加强网络安全管理责任落实，定期对网络进行维护升级，修复网络存在的漏洞，强化从业人员对计算机网络安全的警觉性。3，家长也应发挥其作用，在孩子日常上网时要做好监管工作，发现孩子在上网过程中存在违法行为的要立即制止。

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公务员面试如何做到条理清晰 篇8

首先，请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。

应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，千万不要有出入。在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。

第三，个人基本情况，自然地过渡到一两个自己学习或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。

演讲时如何论证自己的观点 篇9

希丝·柯尔平决定就良好营养的话题作她的第一次课堂演讲。她是一个专心致志的健美主义者，最近转用一种高蛋白的营养食法。她的一部分演讲是这样的：

“多年以来，我们得到的消息是，肉、蛋和奶酪对我们不利，说我们应该吃更多的碳水化合物类食物，比如麦片、谷物和面食及大米。但是，太多的碳水化合物类食物会使我们的身体失去平衡，让你身心疲惫，体重过大。你希望有更多的能量吗？你希望有更好的注意力，得到更好的学习成绩吗？你希望吃到真正的饭菜，但仍然能够消除那些不雅观的赘肉吗？如果是这样，你应该摄取更多的蛋白质。我使用一种高蛋白质的营养食法已经有六个月了，听课的感觉和学习的顺利从来没有像现在这样好过！”

演讲之后，希丝的同学虽然产生了兴趣，但对她的话将信将疑。有一位同学说：“我知道高蛋白食品现在很流行，但是，希丝并不是营养学方面的专家。另外，外面还有很多不同的食法，这些食法都宣称能够创造奇迹。从我个人来说，如果希丝能够拿出一些科学证据来证明她的观点，那她的演讲一定更有说服力。”

好的演讲并不光靠热情和归纳。良好的演讲需要强有力的论证材料来支持演讲人的观点。在希丝的例子当中，虽然有很多证据证明需要平衡蛋白质和碳水化合物的消耗，但是，也有很多营养学家警告过过度摄取蛋白质的危险。因此，希丝的听众心存怀疑是不无道理的。希丝犯的错误是仅仅根据她自己的经验一概而论，而没有任何具体的内容支持她的想法。

概括地作演说，问题在于，归纳出来的内容并不能够回答听众总会在心里向演讲人提出的三个问题：“这话是什么意思？”“我为什么要相信你的话？”“那又怎么样？”例如，考虑下面的几个说法：

高度概括的：

爱滋病是非洲的一个严重问题。

一般概括的：

爱滋病流行正在撒哈拉沙漠南部的非洲造成可怕的死亡率。

详细具体的：

到2000年，撒哈拉沙漠南部的非洲已经有1，200多万人死于爱滋病，仅1999年一年的死亡人数就达到220万。全世界每分钟都有11个人感染爱滋病，其中有10个人在撒哈拉沙漠南部的非洲。全球每年因战争而死亡的人，只不过是非洲因爱滋病而死亡人数的十分之一。

高度概括的：

博物馆很受人欢迎。

一般概括的：

去博物馆的人远远超出参与其他形式的文化及娱乐活动的人。

详细具体的：

美国每年参观博物馆的人多于参观所有重大赛事的人。纽约最多旅游者参观的对象不是自由女神，也不是帝国

大厦，而是大都会艺术博物馆。该馆每年接待500多万游客。

高度概括的：

民族和种族融合是越来越明显的一个现象。

一般概括的：

民族和种族系谱的融合正在戏剧性地改变美国的面貌。

详细具体的：

今天，美国有150多万宗跨种族婚姻，比1960年高出10多倍。人口统计局报告说，到2020年之前，越来越多的美国人将有混合祖先：黑人、白人和西班牙人，比如歌手玛丽亚·卡雷。或者是黑人、亚洲人、美洲印第安人和白人，比如高尔夫球手泰格·伍兹。

哪一类的陈述你觉得更有趣一些呢？哪一类的陈述更有说服力一些？你多半会喜欢详细具体的那一类。因为这一类的陈述更直接、更具体、更清晰、更可信，而演讲正是依靠这些说法体现生命力的。

论证材料与严谨思考

灵活利用论证材料，经常会在好的演讲与差的演讲之间形成差别。它与严谨思考也有密不可分的联系。利用论证材料不是把一些事实和数据乱七八糟地塞进自己的演讲。你必须根据听众、话题和具体的目标决定哪些想法必须有材料支持。你必须进行研究工作，才能够发现使你的思想得到清晰和创造性地传播的材料。而且你还必须评估自己找到的论证材料，确保这些材料真的能够论证自己的思想。

起草演讲稿的时候，你需要确保自己的论证材料是准确的、相关的，而且是可信的。你会发现自己在问这样一些问题：“我举的例子是否有代表性？”“我是否在以正确的方法使用统计资料？”“我引用的资料是否有权威性，是否有质量？”评估你的演讲中的这些论证材料，还有你在演讲班的同学的材料，这是严谨思考在公众演讲当中很重要的另一个说法。

在第十四和第十六章，我们会仔细研究告知和说服型演讲中的论证材料的特别用途。在本章，我们将集中精力讨论论证材料的基本类型，即实例、统计数据和证词，以及有效和有责任地利用论证材料的一般原则。

举例

有一处草木茂盛的小公园，是专门划拨给希腊和爱尔兰移民的。乔·科格利安诺的祖父都是意大利人，他在卡车的后厢卖芒果给西班牙客户。奥布林高地是1939年为爱尔兰劳工修建起来的一个住房项目的一部分，儿童在那里用西班牙语谈天，一边玩捉人游戏。在一家东南亚餐馆里面，到处都是越南鱼酱刺鼻的气味，就在这里，吉亚维斯的希腊杂货店曾经红火了70多年。

这是《时代》杂志上讲马萨诸塞州洛韦尔市文化融合状况的一篇文章开头的几句。这几句话显示出杂志作家和演说家极熟谙的一个技巧：让听众涉及其中。

我们来看看这个例子如何熟练地达到了自己的目的。首先，这篇文章提到了一个具体的人（乔·科格利安诺）。然后，文章提供了时间和地点的细节，使一个场景很生动地呈现在我们眼前。我们差不多感觉自己就在洛韦尔市，感觉自己正在科格利安诺卡车的后部购买芒果，我们听到儿童说话的声音，嗅到了越南鱼酱传来的气味。如果文章只是说：“许多文化团体都在洛韦尔相互交往，每天如此。”那么，我们卷入其中的程度，一定不会很深。这个例子触动了我们身心的某个部分，那是用概括而论的方式做不到的。

研究显示，生动、具体的例子对听众的想法和行为有很大的影响。如果没有例子，思想常常会变得模糊，没有个性，没有生命。有了实例，思想会变得具体，有人性，很生动。这个例子在《圣经》中得到了最好的印证。《圣经》利用了各种形式的故事、寓言和佚闻趣事，使抽象的原则清晰而有说服力。有很多种例子是大家不妨在演讲当中利用的。

简短的例子

简短的例子也称为具体的例子，可以在演讲中举出来说明一个道理。下面的片断利用一个简短的例子来说明，为事故受害者制作人工义肢方面最新的进展能够创造奇迹。

科技进步使医生有可能创造以前不可能创造的奇迹。例如，罗杰·查特尔在一次卡车事故中轧坏了双脚。现在，他装上了新脚，是用有弹性的塑料合金制作的，上面还复制了正常的脚弓。罗杰不仅能够行走，而且他还可以跑步和搞体育活动了！

还可以利用一个简短的例子来引入一个话题。

考古学家于1922年秋天发掘了图坦哈门墓，发现了里面的惊人宝藏——价值连城的古埃及艺术品宝库，3，000多年来从没有人碰过或看到过。考古学是一门琐事忙不完的职业，需要进行繁琐的研究工作，只在少有的一些时候才会有惊人发现。

另一个简短举例的办法是一个接一个地举例子，直到加深了预期的印象。这里有一个例子，说明这个方法如何能够用来强化华裔美国人对美国生活及文化作出了极有价值的贡献。

我们都知道华裔美国人在当前取得的巨大成就，比如网球手张迈克尔、小说家谭艾米，还有新闻播报员张康妮。但是，在整个二十世纪，其他许多华裔美国人一直都在美国生活当中扮演重要的角色。宾氏樱桃是园林学家阿宾在俄勒冈州培育出来的。在弗罗里达，抗霜柑桔最早是由龚卢吉最早培育出来的。建筑设计师贝聿铭设计了美国最重要的高楼大厦，包括约翰肯尼迪图书馆和国家美术馆。另一位建筑师林马英设计了华盛顿特区的越南退伍军人纪念馆。

完整的例子

完整例子经常称为示例、叙述或轶闻趣事。它们比简短例子更长一些，也更详细一些。完整例子靠生动和戏剧性的故事使听众进入演讲中。这里就有这么一个例子，是一位同学讲双胞胎之间经常存在的惊人类似的演讲当中用到的。

詹姆斯·刘易斯跟他的同胞兄弟分离了40年，他决心要找到这位失散已久的兄弟。他们出生几周后就彼此分开了，并被不同的家庭抚养成人。他们的团聚是在另一个双胞胎的家里实现的——他叫詹姆斯·斯普林格。见面的时候，他们发现彼此的共同点超过了彼此姓氏的相同。

两个人都娶了一个叫贝蒂的女子，两个人都离了婚，然后又都娶了一个名叫萨莉的女子。两个都当过副警长，麦当劳的雇员和加油站工人。两个人都喜欢在地下室的工作间用木头做家具。两个人在少年时期都比常人重10磅，但后来都减下来了。两个人在学校里喜欢同样的课程，拼单词都不行，都有偏头痛的毛病，睡觉都有麻烦。总起来说，他们共有27处一模一样的特点。

这个很长的例子生动地捕捉住了经常存在于双胞胎中的许多相似之处。演讲人本可以简单地说：“双胞胎有很多地方是相似的。”而这个故事使他要说的这句话生动得多。

假设的例子

不管是简短例子还是完整例子，它们都要么是真实的，要么是假设的。到目前为止，所有例子都是实际的，它们所说的情况的确是发生过的事情。但有时候，演讲人可以利用假设的例子，就是描述一种想像出来的情形的例子。一般来说，这样的例子都是简短的故事，说明一个普遍的原理。

下面有一个例子，一个学生利用假设的例子说明大学生有必要保护自己，免于犯罪的侵害。

你很累了，你很饿了。你在图书馆里呆了整整一天，很想马上回到房间里去。你朝外面看，发现天已经很晚了。但你没有多想，收拾起东西就一头扎进月黑风高的夜晚。结果，你发现人行道上有黑影在动，或者听到身后有沙沙的脚步声，此时，你才后悔不该一个人出来的。你很快地行走，想让自己不再想像杀人犯或强奸犯的事情。直到安全地回到房间以后，你才放下心来，让自己的心不再狂跳，像要跑出胸腔一样。

你能够回想起这样的一个时候吗？如果你从来没有产生过这样的感觉，我一定会感到十分惊讶。联邦调查局报告说，去年，仅在麦迪逊就发生过三起杀人案、近430起严重伤人案、1，400起入室偷窃案和80起强奸案。虽然这样的统计数字相当惊人，但是，比较起更大的城市来说，这个数字还算不得什么。

这个假设的例子产生了很特别的效果。演讲人制造出一个有现实感的情景，这个情景跟听众直接有关，让他们立即与演讲产生了联系。另外，她利用联邦调查局的数据显示，这样的情景真有可能发生在这个班上的任何一个人身上。每当你利用一个假设例子时，都应该利用某种统计数据或证明材料附在后面，这样会很好地说明，这样的假设情景离大家并不遥远。

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拿亲身经历举例是很好的一个办法，可以清楚地说明思想，引起听众的兴趣。为了达到最佳效果，亲身经历必须严肃认真和诚心地讲出来，要有直接认真的视线接触。

利用范例的提示

利用例子来说明自己的想法

在日常对话当中，你差不多总在利用一些例子来说明自己的想法。如果你在向一个朋友解释人体类型，你可能会说：“看看山卡尔教授。他是典型的瘦长而肌肉不发达的人——个子高，很瘦，一身都是骨头。”

例子是说明不为人熟悉或复杂思想的好办法。正是如此，许多教师才会在课堂里利用例子。例子使抽象的思想变成具体的内容，是听众很容易明白的。

这个原理在演讲中的作用效果特别好。假定你在谈悬索桥。你可以做一个技术上的说明：

悬索桥用连接在两根或更多钢索上的竖直的铁索将公路悬挂起来。主索连在两个桥墩上，端点固定在水泥或岩床上。

如果听众主要是熟悉结构系统的人，他们就能想像悬索桥是什么样子的。但是，对于缺少这个背景的听众来说，你不妨再举一个简单的例子：

两座著名的悬索桥是圣弗兰西斯科的金门大桥和纽约的布鲁克林大桥。

因为差不多所有人至少都看到过金门大桥或布鲁克林大桥的照片，利用这两个例子就能清楚有效地说明你的意思。

利用例子来强化思想

在一篇名为“拳击：最危险的体育活动”的演讲中，威斯康辛大学的一名学生罗伯·高奇凯尔说，美国应该禁止职业拳击运动。除开列举拳击引起的数十例死亡案例之后，他还感叹拳击引起的不可恢复的严重脑伤。他解释说，重量级拳击手打出的一拳有1，000多磅重，他提供神经学家的证据说，头脑连续遭受重击会留下严重的后果。为了说明自己的观点，罗伯引述了穆罕默德·阿里的例子。阿里有严重的帕金森氏症，那是拳台上留下的后遗症。他的症状包括手眼协调功能受损、言语模糊、肌无力和慢性疲劳症。阿里曾是世界拳王，但最后“仅仅是一具躯壳，他双手颤抖，说话困难，那是拳击残忍的见证。”

这个例子的效果特别好。它把关于拳击和脑损伤的医学事实用生动和富于人性的话摆出来，人人都可以明白。当你利用这样的例子时，确保这样的例子是有代表性的，这样的例子不能够处理异常或不太常见的情况。如果听众怀疑你举了一个不太典型的事例来证明一个观点，他们一定会感觉不太对劲。

利用例子使思想个人化

人对人有兴趣。社会心理学家艾略特·阿伦森解释说：“大部分人更容易受到清晰、生动的个人实例的深刻影响，而不太容易受到大量统计数据的影响。”每当你跟一个普通听众说话的时候（比如你们演讲班），都可以包括一些容易使演讲富于人性的例子进去。在本章里面，我们已经见过好几个这样的例子，马萨诸塞州洛韦尔市的那些人、罗杰·卡特尔的事故受害人等等。抽象的东西应用到一个人的身上会变得有意义。下列例子当中，哪一个是你更容易产生反馈的？

我们的社区里面有很多家庭在挨饿，他们可以从食品捐赠中受益。

或者：

让我来告诉大家阿托罗的故事吧。阿托罗今年四岁。他有棕色的眼睛，一头黑发，但肚子却瘪瘪的。他来到这个地球上已经四年了，但从来没有享受过一天吃三顿饭的快乐。

努力在自己的演讲当中利用有人性的例子。你很快会发现，为什么有成就的演讲人都觉得这些例子是“演讲的生命所在”。

让例子生动和有内容

内容丰富的例子提供日常生活的细节，从而使例子富于生命力。我们回顾一下前面所说的双胞胎的例子。演讲人为我们提供了詹姆斯·刘易斯和詹姆斯·斯普林格这两个双胞胎的许多细节。他们出生之后一星期就分开了，四十年后才得以团聚。尽管彼此相隔了这么长的时候，两个人都娶了名叫贝蒂的妇女为妻。两个人都当过副警长，还都当过加油站的工人。两个人在学校里都喜欢同样的课程。两个人都拼不好单词，还都有偏头痛的毛病。

如果演讲人只说下面的话，那这个例子就显得很没有力量了。

一对双胞胎实际上有二十多处类似的特点。的确，细节让我们看到詹姆斯·刘易斯和詹姆斯·斯普林格之间惊人的相似处。这些细节极有可能会留存在我们的脑海里，而不会跟一句模糊的话一样很快为大家所遗忘，比如“双胞胎都是差不多的”。请记住，例子越是生动，不管是在简短例子还是在完整例子当中，它们对听众产生的影响就越是大。

多加练习，以强化完整故事的效果

完整例子就跟一个故事一样，故事的效果取决于内容，但也取决于进行演讲的水平。许多学生是在经历过很多

教训之后才发现这一点的。他们花很多时间和精力想出了极好的一个例子，结果到了演讲的那一天却发现这个例子作用一般，因为他们并没有再走一步，没有花时间让这个例子生动有趣，没有让例子抓住观众不放。

当你利用一个完整例子时，应该想到自己是一个讲故事的人。不要很快把故事讲完，就跟看报一样，而是应该利用自己的嗓音使听众参与进来。这里讲快一点以形成动作感，那里讲慢一点制造悬念。有些地方应该提高音量，另外一些地方应该放低音量。时不时停顿一下以达到戏剧效果。