白鹤镇2011年上半年清洁家园汇报材料

2024-11-24

白鹤镇2011年上半年清洁家园汇报材料（共5篇）

白鹤镇2011年上半年清洁家园汇报材料篇1

白鹤镇清洁家园工作

汇报材料

一、前阶段工作总结

今年以来，白鹤镇认真贯彻落实市县清洁家园会议精神，根据县委县政府的统一部署和要求，在县农办、城管局和有关部门的精心指导下，高度重视、周密部署，创新思路、狠抓落实，全面推进清洁家园工作。目前，全镇干部群众环境卫生意识不断增强、自觉性不断提高，清洁家园“三有”机制全面落实，环境卫生长效管理机制不断健全，农村环境卫生状况得到了有效改变，清洁家园工作取得了阶段性成效。

（一）高度重视，强势推进。今年初，镇党委政府召开会议，进一步研究明确了清洁家园工作目标、工作计划，并以项目化的形式细化到班子领导、各办事处、行政村和镇属部门，同时，进一步明确工作责任，镇党委书记和镇长负总责，党委副书记牵头具体抓，各办事处联系领导是本区域的第一责任人，办事处主任是直接责任人，驻村干部、村长和书记是本村的具体责任人。镇里还专门设立清洁家园办公室，明确专职人员。全镇10个办事处，83个行政村都成立了清洁家园领导小组及保洁协会，形成了清洁家园领导小组、保洁协会、保洁员的三级有效管理工作格局。积极开展全镇环境卫生综合整治活动，制订下发了《白鹤镇清洁家园专项整治大行动实施方案》，进一步明确 1

了清洁家园工作重点。村级换届一结束，立即召开村干部大会，进行清洁家园专项业务培训，又先后召开清洁家园现场推进会、保洁协会会长业务培训会、专项整治千人大会等系列会议活动，深入推进全镇清洁家园工作。

（二）创新载体，强化责任。在去年制订出台一系列规章制度的基础上，今年以来，又进一步创新工作思路。结合我镇实际，大力开展实施镇村两级“网格化保洁”工作法。“网格化保洁”就是依托现有行政格局，建立1个镇总网格、10个片区网格、83个村企网格和若干个村民小组网格，各驻村干部和村“两委”为各村网格化保洁管理员，全面负责所联系网格内农户的长效保洁工作。同时，在网格化保洁的基础上，实行镇村干部“四包四定”，“四包”即班子成员会同办事处包片、驻村干部包村、村干部包块、党员包户，“四定”即定点、定岗、定人、定责，进一步把责任捆绑落实到办事处、村党员干部头上，做到人人都有“责任田”，促使全镇广大保洁员尽心尽责做好各网格的长效保洁，确保农村环境卫生长效保洁全覆盖。

（三）深入宣传，营造氛围。镇党委成立了由宣传委员负责的清洁家园工作宣传小组，研究制定实施方案，并由镇农办、城管办、妇联共同组织发动，以印发宣传标语、倡议书，群发整治短信，张挂横幅标语，利用宣传车等多种形式向群众宣传开展清洁家园和开展环境卫生专项整治的重要意义。同时，各村充分利用学生暑假以及妇女、老人协会等组织进行深入宣传发动，并召开相应会议，走村入户，层层发动，着力营造良好的舆论氛围。引导农民群众自觉养成维护生态 2

环境、建设美好家园的大局意识、责任意识，做到不乱扔垃圾杂物，不乱搭乱建，不乱堆杂草杂物，不乱泼污水。不少群众不仅能做好自己家的环境卫生，而且能带动亲戚、邻居共同搞好村内卫生。同时，全镇各村开展清馨家园和清洁户评比，树立典型，大家都以能评为清洁户为荣，目前，全镇干部群众开展清洁家园活动的热情空前高涨。

（四）强化督查，确保实效。为了使清洁家园工作上一个新台阶，镇里专门成立了清洁家园评议团，成立以党群副书记为组长，分管镇长为副组长的“清洁家园”评议活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在镇农办。由镇农办牵头，联合各办事处，聘请10名德高望重的退休老干部、老教师及县镇党代表、人大代表、政协委员等为“清洁家园”评议团成员，共同组成镇环境卫生评议团，形成了镇清洁家园领导小组、评议团以及办事处三级评议的有效监督机制。评议采用定期与不定期相结合、明查与暗访相结合的方式，由评议团主要通过查看现场途径进行，每月进行打分，按分数高低确定各村保洁工作成果分别用四星级、三星级、二星级、无星级表示。同时，根据考核结果采用流动红黄旗制度，对在督查过程中分数最高的办事处予以悬挂红旗，最差的办事处予以悬挂黄旗，在办事处内部得分最高的村挂红旗，得分最低的村挂黄旗，并在每月村干部例会现场授旗，今年以来，进一步在全镇范围内形成了争四星级、争红旗的良好态势。

（五）规范模式，有序实施。加强资金保障，镇里通过多渠道筹集资金保障各村保洁工作正常开展，制订下发了《白鹤镇“清洁家园，和谐乡村（社区）”资金补助管理办法》。根据办法，镇财政对各行政 3

村按每人每年9元或10元的标准进行补助，设立保洁奖惩经费，对各行政村及保洁员的补助同星级评定、流动红黄旗、市县明查暗访等结果相结合。切实加强环境基础设施保障，全镇现有垃圾车153辆，垃圾桶1686只，垃圾分拣场64座，封闭式垃圾房31座，同时对城管办的办公场所进行了重新的选址和装修，并且购买了一辆城管执法用车，为扎实推进清洁家园工作提供坚实的后盾。加强镇区市容管理力度。根据实际情况，成立了镇城管办和招聘了人员。

（六）完善机制，提升水平。根据市县的要求，结合我镇实际，制订出台了《白鹤镇开展“清洁家园、和谐乡村（社区）”实施方案》、《关于在全镇“清洁家园、和谐乡村（社区）”活动中实行星级评定考核通报制度的通知》、《白鹤镇对办事处、驻村干部“清洁家园、和谐乡村(社区)”工作考核办法》、《白鹤镇各村卫生保洁月评考核扣分标准》、《白鹤镇市容和环境卫生精细化管理标准》、《白鹤镇市容管理队伍目标考核办法》等一系列规章制度。成立了一支以镇纪委、农办、城建办、城管办和村两委、村老协为代表的巡查监督队伍，对镇区各路段、各村进行定期与不定期相结合的巡查、督查，形成了一种常态化管理的良好态势，使全镇的卫生保洁状况得到了明显改善。

二、下阶段工作重点

下阶段，白鹤镇将以县清洁家园百日攻坚专项整治为契机，以“清洁家园五大专项行动”为载体，突出整村整治，集中推进两个重点，进一步创新思路、创新载体、创新方法，采取更加有力的措施，全力 4

推进“清洁家园，和谐乡村”工作深入开展。

（一）加大宣传，努力提高环境卫生意识

一是开展各类宣传活动。充分利用宣传车、标语、横幅、广播等宣传载体，大力宣传开展清洁家园活动的重要意义、目的和好做法、好经验，进一步调动广大党员干部群众工作的积极性和提高环境卫生意识。二是发挥宣传媒体作用。切实发挥镇宣传办、农办、城管办、妇联、老协等组织的职能，开展各种形式的宣传活动，及时做好各类活动的信息宣传报道。三是及时宣传总结。认真及时宣传清洁家园活动所取得的成果、经验、长效管理措施、先进集体（个人）事迹，使宣传工作贯穿于整个“活动”的全过程，鼓励士气，振奋精神，促进此项活动的深入开展。

（二）研究制度，着力完善长效机制

一是完善村规民约。进一步结合本村实际，制定完善村民卫生公约，并通过村民的讨论酝酿，经村民表决后实施，不能形式上制订上墙，实施上另行一套。二是抓好镇村保洁队伍建设。根据工作表现，及时筛选充实保洁协会成员和保洁员，同时，开展业务培训，帮助他们及时掌握生态化处理流程等必备的保洁常识。三是加强督查评比。继续开展清洁家园评议团一月一评工作，每月根据各村清洁家园实际情况，完善评定标准，及时组织评比，同时实行流动红黄旗制度。加强监督队伍建设，加大定期与不定期相结合的巡查、督查力度，完善通报渠道，以整改、督办、验收、通报、曝光等手段，奖优惩劣，及时下发整改通知单，跟踪整改，促进工作落实完成。四是开展重点区 5

域集中整治活动。以整村整治、集中行动为抓手，以治理村民聚集区、重点流域、公共地方、河道坑沟等场所的污水、垃圾及其他废弃物为重点，加强环卫设施建设，及时清理、消除卫生死角和污水坑塘，确保脏、乱、差问题得到根本解决。

（三）创建示范，充分发挥先进带头作用

今年，将在去年星级评定的基础上，每个办事处确定一个村作为示范村，本着典型引路、示范带动、辐射推广的原则，在办事处推荐的基础上重点确定11个村作为全镇最好的村进行打造，并给予一定的资金补助和奖励。“示范村”建成后，通过现场观摩、辐射带动，使全镇的清洁家园行动在短时间内再度升温。同时，采取“请进来”与“走出去”相结合的办法，进一步学习考察发达地区先进经验，再结合各村实际，因地制宜，选择创建1-2个亮点，在硬化、绿化、美化等各方面挖掘潜力，展现特色，引领示范，力争一村一品。

2011年是开展“清洁家园，和谐乡村（社区）”工作的第二年，也是最关键的一年，因此，做好今年的清洁家园工作，对于建设“美丽乡村”和建设生态宜居的新白鹤具有十分重要的意义，虽然我镇的农村环境卫生还面临一些问题和困难，但我们只要持之以恒，齐心协力，一定能够取得清洁家园工作的新成效。

2011年半年党建检查汇报材料篇2

情况汇报材料

伍什家镇党委书记云利兵

下面，就今年以来我镇党建工作的开展情况作一简要汇报，不妥之处，敬请各位领导、同志们批评指正。

伍什家镇辖15个行政村42个自然村，总人口1.5万人，总面积225平方公里，现有耕地10.17万亩。镇党委下设党支部21个。其中：产业合作社党总支1个，产业合作社党支部2个，村党支部15个，镇直属党支部3个。全镇共有党员484名，其中农民党员409名。

一、基层组织建设工作情况

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，镇党委围绕县委、政府总体安排，立足我镇实际，转变工作作风、与时俱进、开拓创新，实现了全镇经济又好又快发展、社会稳定的良好局面。

1、及时召开专题会议，安排部署组织工作。

县组织工作会议召开后，我镇及时召开了“伍什家镇基层组织建设工作会议”，会议传达学习了县组织工作会议精神并就2012年全镇的基层组织建设工作作了安排部署，并与会下发了“全县组织工作会议传达提纲”、“伍什家镇2012年基层组织建设工作要点”等文件；同时，与各支部签订了基层组织建设工作责任状，将基层组织建设各项考核目标细化、量化，责任到人，作为其实绩目标考核的一项重要内容，与其它工作实施同考核，同奖惩。

2、充实后备力量，强化干部队伍建设。

今年，我镇按照县委组织部的安排，切实加强后备干部队伍建设。持续配备了7名镇后备干部，全部为大专以上文化程度、35各位领导、同志们：

岁以下；其中：30岁以下的达到3名；少数民族干部2名；妇女干部2名。15个行政村每村培养了3名以上35岁左右高中以上文化程度的后备干部，村后备干部总数达到61名；其中：35岁以下的达到23名。镇所属每个支部培养5名以上入党积极分子，30岁以下的占到60％以上。培养镇、村入党积极分子117名。其中：35岁以下达69名；高中或中专学历达22名。今年拟新发展党员30名，35岁以下的将达到70％；初中以上文化程度达90％以上；致富带头人将达到50％以上。

3、深化载体活动，提升综合实力。

继续发挥“党员示范田”的示范带动作用，在“旺达西瓜专业合作社”的西瓜示范田继续试验推广种植新品种，引导瓜农提高西瓜种植的科技含量，实现西瓜种植向科学化、集约化方向发展，逐步实现品牌效应。今年种植的主要品种有“西农霸王”、“巨龙王”两个品种，目前长势良好，预计到8月份即可上市出售；在树林子行政村新开辟一处占地面积22亩的“党员示范田”，开展“纪元1号”、“乐玉1号”、“方玉1号”、“金田2133”、“豪单168”、“包玉9号”6个玉米新品种的示范种植，通过与对照品种“扎单7号”的对比，生长优势明显。在后期试验中，着重从田间管理上加强对比，力争推广新的种植品种，为全镇玉米的科学高效种植提供示范。

二、村“两委”换届工作进展情况

今年，我镇党委、政府以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格按照《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》的有关规定，认真开展了村“两委”换届选举的前期准备工作，为选优配强村“两委”领导班子打好了坚实的基础。

镇党委、政府专门成立了换届选举工作领导小组，具体负责换届选举工作的组织协调、检查督促，建立了党政主要领导负总责、亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。实行了党建指导组包村制度，明确工作职责，落实工作责任，严格考核奖惩，严明工作纪律，切实发挥检查督促和指导把关的作用。共成立了5个指导组,每个指导组由3名工作人员组成，对15个行政村进行了分片指导。15个行政村“两委”班子作出“创业承诺”92项。其中：经济发展承诺2项；产业发展承诺16项；基础设施建设承诺23项；精神文明建设承诺4项；村级事务管理承诺9项；为民办实事承诺35项；社会治理及维稳承诺1项；其他承诺2项。

到目前为止，经周密安排，精心组织，于6月25日至27日完成了对现任村“两委”班子的民主测评，于7月10日召开了伍什家镇村“两委”班子换届动员大会。会后，领导小组按照流程对接下来的工作进行了周密的安排部署。

三、领导干部包镇、村服务工作进展情况

按照县委的安排，着眼于提高镇村领导班子和领导干部的执政能力，着眼于贯彻“三个代表”重要思想，为构建社会主义和谐社会提供组织保障的高度，进一步强化了党委书记“第一责任”、分管副书记“主管责任”，村党支部书记“直接责任”的责任体系，进一步完善了镇党委定期研究基层组织建设工作制度、镇领导分片包村制度、镇干部蹲点驻村制度和党委班子成员党建联系点制度，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员配合抓，纵横联动，齐抓共管的基层组织建设工作格局。

在县下派驻镇党建专职副书记1名，村党建指导员13名的基础上，自派驻村工作指导员15名，进一步强化了基层工作的指导力量。截止6月底，全镇的包村工作取得明显成效。在民情走访工作

中，各包村干部共深入基层76次，走访农民253户，化解矛盾纠纷3件；在结对帮扶工作中，共联系困难群众86户，投入资金2.65万元用于改善困难群众的生产生活条件；在惠民实事办理方面，已经完成承诺实事1件，投入资金1万元；此外还深入基层开展政策宣讲27次；举办文化下乡14次；开展德行教育30次；开展农民实用技术培训30次，培训农民460人。

四、当前党建工作中存在的问题

一是在对党员的教育管理方面，一些流动党员、年老体弱党员集中学习比较困难。另外，部分党员文化素质较低，有些村干部政策理论水平不够高，学习培训难深入问题，少数党员对开展教育活动的重要意义理解不深、认识模糊，参加教育活动的积极性不高，致使机制缺乏针对性和实用性。

二是产业化带动难。近几年我镇以西瓜、小杂粮种植和淡水养鱼、生猪养殖、奶牛养殖为代表的农业特色产业有了一定发展，但农业竞争力总体还不强，农民进入市场的组织化程度还不高，有些支部班子的政治核心作用发挥不够强，在带动农民增收方面还需进一步加大工作力度。

五、今后的工作安排

在今后的党建工作中，镇党委将从加大培训力度入手，进一步提高基层干部对党建工作的认识，加强对镇村党务、政务的民主监督，提高依法施政水平，继续发挥党组织引领农民群众发展特色经济、创业致富的带动作用，为推动社会主义新农村建设和构建和谐社会保驾护航，以优异成绩迎接党的十八大的召开。

1、以创建“五个好”党组织为目标，切实加强基层组织建设。各支部要根据统一标准，立足各村、各单位、各行业实际，制定具体工作方案和措施，争创“五个好”基层党组织。

2、以“五带头”为要求切实加强党员教育、管理。

要求每位党员要根据各自岗位实际提出落实“五带头”的公开承诺，机关支部党员和农村党员要有书面承诺，接受社会评议和监督。通过公开承诺、党内点评、社会评议、群众评价，切实把这项工作抓实、抓好、抓出成效。

3、大力发展我镇特色产业，扎实推进农业产业化。

要立足我镇现有的产业资源优势，调整和优化产业结构。大力发展以西瓜、玉米、小杂粮种植业和淡水养鱼、生猪养殖、奶牛养殖为主的优势产业，进一步壮大特色产业规模，使现有产业由粗放型逐步向精细型方向发展，实现品牌效应。在此基础上，不断优化产业结构，积极发展新开辟的有机蔬菜种植业，努力把我镇建成种养殖业互相促进的现代农业基地。

4、完善基础设施建设，夯实跨越发展基础。

一是完成投资80万元的兴旺庄村改水项目后续工程；

二是投资420万元，完成东大圪达村到大北窑村伊利托克托县现代牧业科技示范园区6公里的水泥路建设；

三是投资85万元完成伍什家村文化广场后续建设；

四是争取上级资金215万元，完成伍什家村抗旱排涝工程设施建设；

五是投资305万元，完成伍什家村到卢根壕村“一事一议”农田水利基础设施建设，新打机电井3眼，衬砌黄灌渠道6850米；

六是争取上级资金200万元，完成树林子行政村小北窑自然村至主苗公路3公里出村水泥路建设；

七是争取上级资金200万元，完成小伍什家自然村至新伍公路

2.5公里的出村水泥路建设；

白鹤镇2011年上半年清洁家园汇报材料篇3

情况汇报

2011年上半年，我镇的党建工作在区委的正确领导下，在区委组织部的具体指导和大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实践科学发展观，进一步解放思想，转变观念，坚定不移地加强党的执政能力建设、领导班子建设、干部队伍建设、基层组织建设、精神文明建设、党风廉政建设。各级干部精诚团结、齐心协力，统筹兼顾，做到了抓大事不误小事，统全局兼顾局部，较好地完成了各项工作任务，促进了全镇党建、经济和社会各项事业的健康快速发展，现将靖民镇上半年的党建工作情况汇报如下：

一、基本情况

靖民镇党委下辖15个党支部。目前，全镇共有党员579名，其中女党员114名，预备党员15名，入党积极分子11名，2011年新发展党员5名。

二、创先争优“三分类三升级”活动开展情况

（一）培树先进典型，营造浓厚活动氛围。在开展创先争优活动中，各党支部充分发挥典型引路作用，着力抓好具有广泛代表性和影响力的先进模范典型。利用创先争优活动专题会议、新闻媒体、标语板报宣传典型事迹，普及党建知识，营造了浓厚的争创氛围，增加了党员群众知晓率。目前，全镇共书写标语313条，悬挂横幅5条，树立先进基层党组织3个（凉风村、石谷村、长安村）、优秀共产党员63名。

（二）科学划类定级，明确活动任务。坚持科学发展、率先发展、和谐发展。将全镇15个支部划分为三类，一类党支部3个：机关支部、柏林村、凉风村；二类党支部10个：石马村、三星村、长安村、石谷村、双堰村、高阳村、石坝村、双塘村、社区、小学支部；三类党支部2个：高梯村、石桥村；在2012年底，实现一类党组织上水平、二类党组织上台阶、三类党组织换面貌的目标，升级晋档，争创全区科学发展先进乡镇。

（三）抓实公开承诺，力促活动扎实有效。全镇500多名党员结合当前的工作做出公开承诺，并开展“对照承诺、找不足回头看”活动。制定《靖民镇党员承诺、践诺表》，对全镇500多名党员干部作出的承诺和履行承诺情况进行全面督查，确保党员干部承诺事项件件有回音。2011年6月底，镇党委对各党支部、党员做出的承诺内容、完成时限、完成情况进行管理,实行承诺一件,登记一件,兑现一件,销号一件。全镇579名党员作出承诺事项2000余件，承诺事项包括，巨腾国际项目征地拆迁、内遂路建设、计生工作创国优等重点工作，通村公路建设、敬老院改扩建、生态污水处理项目等民生工程，截止目前，完成承诺事项1000余件。

（四）落实具体措施，实现各类村转化升级。一是加强领导，创新措施。成立了党委书记、党委副书记为正副组长的三类村整顿领导小组，实行领导干部“驻村帮扶”制度和

镇包村领导和村两委班子“双向承诺”制度。要求三类村包村领导和三类村两委班子就村民事务进行公开承诺，做到“五个一”，即为本村办一些看得见、摸得着的实事，解决一些群众反映强烈的热点难点问题，帮助引进一些致富项目或技术，开展一次党员主题实践活动，帮扶一批困难党员和群众。二是有的放矢，对症下药。

1、针对该村“两委”班子工作乏力、软弱涣散、凝聚力不强的问题，镇党委严格按照有关程序规定，对该村“两委”班子进行了整顿。

2、推行无职党员设岗定责和实施“能人入党”工程，从农村产业大户、致富能人、退伍军人、优秀青年中培养入党积极分子，为党组织增加了新鲜血液。

3、实施“素质提升”工程，以远教站点、党员活动室为主阵地，狠抓了党员群众政策理论、法律法规、实用技术等方面知识培训，提升了党员队伍的整体素质。

三、党委换届情况

（一）统筹考虑，合理安排，提前做好各项准备工作。早在区委关于镇乡党委换届工作的具体要求出台前，我们就已经开始着手准备换届的相关工作。对领导班子现状进行了科学分析，特别是对我镇党委领导班子和领导干部的年龄结构、文化程度、任职年限等情况进行了集中排查，对空缺职位进行了核实，全面掌握了干部队伍基本情况。

（二）强化领导，有力指导，切实提高换届工作质量。建立健全了领导责任制。成立了由党委书记任组长，镇长、党委副书记、纪委书记为副组长，镇各职能部门主要负责同

志为成员的换届工作领导小组，负责换届工作的组织领导和具体指导。认真履行第一责任人的职责，严格把握好每一个环节的工作和具体要求，集中精力抓好换届的各项具体工作，确保了换届工作的顺利进行

（三）科学谋划，整体推进，明确换届工作具体要求。一是在认真学习和领会上级精神和要求的基础上，结合我镇实际，认真制定了《中共靖民镇委员会关于第六届党委换届工作的实施方案》，就党代会代表的名额、结构、选举方式，“两委”委员候选人的产生及会议选举的方法、步骤都做了具体的规定。编制了《乡镇党委换届工作流程图》，对基层党委换届工作的实施步骤、完成时段、遵循的程序等进行了分解细化。二是实行“三结合”，即与评选“七一”表彰的先进党支部、优秀党员相结合；与推进“三整三改”活动相结合；与“创先争优”活动相结合。5月24日，我镇党委换届工作动员会议顺利召开，对具体工作进行了安排部署和解释说明。会后，各党支部严格按照要求，研究制定了科学严密的工作方案和切实可行的工作措施，拟定具体的日程安排表，切实做到了思想上重视，组织上加强，精力上集中，工作上到位。三是按照区委的统一部署，我镇第六次党代会于2011年6月22日胜利召开，选举产生党委委员9名、纪委委员5名。通过换届，镇党委、纪委班子结构进一步优化，干部素质进一步提高，领导核心地位进一步加强。

四、“三整三改”活动开展情况

（一）切实领会文件精神，严格按照方法步骤开展活动。

镇党委于今年4月下发了内市区靖委发【2011】29号文件（《关于在全镇开展“整顿思想、作风、纪律，改善形象、面貌、民生”活动的实施意见》），明确了指导思想、目标要求、整改重点、方法步骤、组织领导等。我镇结合本单位实际情况，严格按照29号文件所规定的方法步骤认真开展了“三整三改”活动，并且真正取得实效。在开展活动中做到了方法灵活、有声有色、措施有效，效果明显。

（二）加强宣传报道和舆论引导。各支部制定了具体工作方案，充分利用广播、板报、专栏、标语等形式深入宣传开展“三整三改”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，全面展示活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，形成了加强作风建设的浓厚氛围。

（三）认真完善各类资料。各支部撰写了“三整三改”活动剖析和整改报告，个人撰写了心得体会。

五、远程教育开展情况

今年以来，我镇在吸取以前远程教育学用情况不佳的情况下，成立了靖民镇远程教育工作领导小组，由党委副书记罗恩毅任组长，进一步明确村两委和大学生村干部在远程教育工作中的责任，将各站点远程教育运行情况列为各村党建工作年终考核，与各村大学生村干部绩效工作挂钩。同时，采用“一周二督查、一月二通报”的工作方式，加强了我镇远程教育工作人员的紧迫感和责任感。通过努力，我镇的远程教育工作有了明显进步，全镇总学习时间和平均学习时间

均有幅提高。

六、庆祝建党90周年活动开展情况

（一）走访慰问贫困党员。靖民镇开展多种形式的走访慰问活动，向贫困党员送上诚挚问候和节日祝贺，向18个特别困难、身患重病的老党员老干部送去慰问品，温暖了他们的心田。

（二）九十周年影片展。为了丰富人民群众的精神文明生活，增强群众对党的了解，靖民镇组织了镇干部观看了《建党伟业》等庆祝中国共产党90华诞影片。

（三）七一党员表彰会。在靖民镇庆祝中国共产党成立90周年暨表彰大会上，我们表彰了一年来全镇涌现出的先进党支部和优秀共产党员进，激励士气，鼓舞干劲，进一步动员广大党员干部解放思想，与时俱进，团结拼搏，扎实工作，在全镇营造你追我赶、争先进位的浓厚氛围。

七、创新工作开展情况

认真探索开展了党员到社区报到、公务员到村、社区挂职锻炼制度。自巨腾国际工作启动以来，靖民镇党委政府将党员干部派到双堰村开展征地拆迁工作，在兼顾日常工作的同时，我镇党员干部大部分时间都在双堰村走家串户进行政策宣传解释、协议签订、房屋拆迁等工作。我镇党员干部，尤其是年轻公务员和事业干部在基层一线得到了极大的锻炼，能力和素质得到了极大的提升。

八、存在的问题及下半年工作打算

（一）存在的问题

回顾我镇上半年的基层党建工作，虽然取得了一定的成绩，但与新时期党建工作的要求还有一定的差距，先锋模范作用不够明显；各村之间经济发展不平衡，个别村集体经济收入偏低，村级组织建设后劲不足；个别村支部核心作用不明显，工作缺乏活力。

（二）下半年工作打算

1、以提高能力为核心，加强领导班子和干部队伍建设。一是在全镇13个村（社）开展“懒、散、软、庸”四大顽症集中整治活动，找准差距，精心谋划抓落实；二是充分利用现代远程教育网，加大党员的学习教育；三是积极探索，大胆实践，立足创新抓特色。

2、以党员发展教育为根本，进一步壮大党的队伍。严把“进门”关，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，有计划、有步骤地发展新党员，完善“发展党员后备库”。

白鹤镇2011年上半年清洁家园汇报材料篇4

汇报材料

各位领导、同志们:

今年以来，我县消防安全工作在州委、州政府的领导下，在州消防支队的指导下，紧紧围绕“两加一推”主基调，贯彻落实全省、全州有关消防工作会议精神，按照《黔西南州2011年消防工作目标责任书》和构筑社会消防安全“防火墙”工程及“五大” 活动的相关工作要求，层层落实消防安全工作责任制，强化责任意识，狠抓社会消防工作，杜绝了重大以上火灾事故和群死群伤恶性火灾事故的发生，为我县经济建设和社会发展营造了良好的消防安全环境。下面我将册亨县今年的消防安全工作情况简单汇报如下：

一、召开多次会议，落实全县社会消防工作责任

一是为了及时贯彻省、州社会消防安全工作会议精神，县政府于3月14日召开全县消防安全工作会议，传达全州消防工作会议精神，落实2010消防安全工作考核奖惩，安排部署2011年的社会消防安全工作。二是县政府同14个乡镇和17个行业主管部门签订了《2010消防工作目标责任书》，制定考核指标和办法。三是4月12日、6月10日、8月20日县政府组织相关单位分别召开了第一、二、三季度消防工作联席会议，会议分别通报了全县构筑“防火墙”工程的工作进展 1

情况、消防站驻兵工作筹备情况，并就下步工作作出具体安排。

二、加大经费投入，完善市政消防基础设施建设

一是在全县经济条件差、财力拮据的情况下，坚决贯彻落实年初与州人民政府签订的《黔西南州2011年消防工作目标责任书》，加大消防经费的投入，将全年消防业务经费预算为80万元纳入财政预算, 目前已拨付到位55万元，基本保障了消防业务工作和部队建设的需要。二是将信息化建设经费20万元纳入了财政预算，以保障消防通信基础设施建设工作顺利开展。三是在消防站进驻兵员后，为加大消防装备建设力度，县政府召开常务办公会议专题研究，拨出30万元购置消防装备。目前，消防队员基本个人防护装备基本达到配备标准，火灾现场勘查和消防监督检查装备已配备到位。四是各乡镇按照与县政府签订的责任状要求，全面落实好消防工作经费。五是加强市政消防建设，全县共有市政消火栓52个，达到了与城镇建设同步要求。

三、制定消防“十二五规划”，不断夯实消防工作基础

一是制定全县“十二五”规划，全面部署未来五年消防安全工作。二是将消防安全工作纳入全县国民经济和社会发展“十二五”规划。实现消防安全工作与国民经济、社会发展同规划、同部署、同实施，为全县经济又好又快发展提供有力消防安全保障。三是建制镇消防规划编制全面完成，规划率达100%。

四、加强多种形式消防队伍建设，增强抢险救援能力

一是14个乡镇均成立了以政府公职人员为主的志愿消防队，并由县消防大队进行了业务培训；二是结合我县实际，强化农村义务消防队伍建设，目前共组建了14支乡镇义务消防队，义务消防队员达356名，同时发展了3000余名消防青年志愿者，为农村消防工作提供有力保障；三是我县于6月28日举行了消防站驻兵暨综合应急救援大队成立仪式，结束了册亨县没有消防站的历史，在一定程度上解决了消防警力严重不足的问题，使册亨县社会抢险救援力量得到了合理的整合，为建立健全社会抢险救援网络体系奠定了坚实的基础。

五、加强监督检查，依法排查整治全县火灾隐患

今年以来，根据上级要求，结合“防火墙”工程建设、“五大”活动及“清剿火患”行动等工作，县政府多次组织相关工作部门先后开展了重大活动和节假日期间消防安全专项检查、建筑消防设施专项治理等。目前，共检查单位642个次、高层居住建筑2个、消防控制室2个，发现火灾隐患638处，下发责令改正通知书321份，处罚16起，临时查封5起，责令停业1家，通过督促整改火灾隐患，确保了全县火灾形势的相对稳定，为册亨县营造了和谐良好的消防安全环境。

六、加快农村消防建设，确保农村地区火灾形势稳定

为保障全县23万人民群众的消防安全，县政府大力强化农村地区消防基础设施建设。一是利用省政府、消防总队配发的手抬机动泵、消防三轮车等，有力地充实农村义务消防队伍；二是全县123个村修建了水池，总储量3690吨，农村消防用水问题得到了有效缓解；三是由县消防大队定期对农村消防青年志愿者给予业务培训指导，不断增强业务知识和实战能力。通过以上措施，在消防现役警力缺乏的情况下，确保了全县消防安全工作的平稳发展。今年以来，全县共发生火灾13起，直接经济损失40余万元，各项指标均未超过责任状下达的目标管控指数。

七、大力开展消防宣传，全面推进 “七进”工作

为抓好消防宣传“七进”工作，一是由县政府组织相关部门先后开展了“学校消防宣传教育月”、“全国防灾减灾日”等大型宣传活动，利用节假日和赶场天16次到各乡镇开展消防宣传教育活动，发放了价值3万余元的宣传资料。二是由县公安局和县教育局联合下发了《创建消防宣传示范学校的通知》，明确了册亨县实验小学和丫他中学为试点单位，加强对学校的消防安全教育。目前公安和教育部门正在积极开展此项工作。

八、认真开展构筑社会消防安全“防火墙”工程工作

根据《公安部关于印发构筑社会消防安全“防火墙”工程工作方案的通知》要求，县政府召开了全县构筑社会消防安全“防火墙”工程动员部署大会，制定出台《册亨县构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案》，成立了“防火墙工程”工作领导小组，切实落实消防安全责任制，全面组织指挥构筑“防

火墙”工程建设。县消防大队分别对者楼中学、实验小学的2000余名师生和县金融系统的200余名职工以及全县各部门的70余名保安分别进行了培训和演练，并结合各单位在开展构筑“防火墙”工程中存在的普遍问题，运用课件作了针对性的辅导培训，并根据《黔西南州社会单位消防安全“四个能力”建设考核评分细则》对各单位进行了达标验收。目前，消防安全重点单位达标45个。

二、存在的不足

一是农村消防基础薄弱。我县是典型的少数民族聚居地区，少数民族比重达80%以上，存在大部分集中聚居在交通通不便、水源缺乏的山区，文化素质较低，生产生活用火用电存在不良习惯，消防安全意识淡薄等问题，农村消防安全状况不容乐观。

二是消防中队成立不久，消防装备器材尤其是消防特勤装备匮乏，抢险救援能力有等进一步提高。

三是消防宣传教育工作有待进一步加强。

四是消防执法力度有待进一步加强。

三、下一步工作重点

一是严格按照与州政府签订的目标责任状，扎实抓好消防各项工作，加强对消防安全工作调度和安排，加强检查力度，确保目标任务的顺利完成。

二是深入开展“清剿火患”专项行动。

三是加大对消防宣传工作力度，尤其是对农村地区的宣传教育力度，提高广大群众的消防安全意识。

四是进一步加大对消防工作的经费投入，不断完善配齐消防装备配备，确保消防后勤保障。

白鹤镇2011年上半年清洁家园汇报材料篇5

鞠官屯小学是一所村办完全小学，几年来，我校以基础教育课程改革为核心，以课堂教学改革为重点，以优化教学过程提高教育教学质量为宗旨；加强教学常规管理，扎实开展教研活动，积极实践，勇于创新；重视校本教研、重视学科教学研究，关注课堂教学实效性，努力促进教学质量的提高，在教学与教研中提高教师的自身素质，力求到学校、教师、学生共同发展的目的。

我校认真学习领会《新华区义务教育阶段学校教学评估标准及细则》，依照《河北省义务教育阶段学校评估标准》积极开展了学校教学评估工作，现将我校教学评估工作情况作如下汇报：

学校基本情况：

我校教学楼建于1997年，占地面积16008平方米。现有专任教师22人，教师学历达标率100%,其中本科毕业 10人，专科毕业10人，中师毕业 2人。小学高级教师 10人，一级教师 6人，二级教师1人自聘教师5人。现有1-6年级六个教学班，学生293人。幼儿班三个，幼儿135人。

一、评估流程：

1、建立评估领导小组。

为做好教学评估工作，学校首先成立评估领导小组，以校长杨颖为组长，主管教学的教导主任、教研组长为组员。我们先深入学习《河北省义务教育阶段教学评估的实施方案》及《河北省义务教育阶段教师评估标准》《河北省义务教育阶段教学评估标准》，小组成员明确分工负责各项教学评估的具体工作。评估领导小组负责全校评估工作的统筹安排：制定评估细则，对学校教学评估工作中得出的各项数据进行审核、分析，并提出改进性意见；对最后的评估结果进行整理、汇总，撰写教学评估报告；对于自查自评过程中暴露出来的各项问题进行反思并提出改进措施。

2、广泛征求意见。

我们采取与教师学生座谈，分发学生及家长调查问卷等形式，广泛征求了社会、家长、学校教师及学生的意见，在征求意见过程中肯定了成绩，同时也发现了不足，明确了学校今后的发展方向。

3、逐项量化，评估审核，确定结果。

我们根据省评估细则，逐项对照，对我校的各项教学工作进行自评打分，如教师评价部分，先由教师依照教师评估细则进行自评打分，然后进行教师之间互评打分，并结合教学常规检查记录，包括教案、作业、课堂教学、教研活动、出勤五项，学生及家长评价打分等各方面对教师的工作得出量化的分值，领导小组进行评估审核后对教师的工作给予一个公正公平的评价。其他各项自评工作也严格按照程序来进行，力争使各项工作都能得到一个精确的量化结果，使教学评估工作成为推进我校进一步发展的动力。

二、自评结果：

依照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》我们对学校各项工作进行了逐项自评打分，综合各项情况，自评结果为89分，教学评估结果为基本达标。下面对学校教学工作进行具体汇报：

（一）教学管理（自评分22分）

1、管理能力（自评：6分）

学校领导班子领导班子年富力强，具有扎实的教育教学能力。学校领导不断学习，积极进取，以新的教育理念，科学的教育理论，武装自己，紧紧把握教改动态。我们一直坚持落实新华区领导班子成员兼课制度：班子成员杨颖负责学校全面工作并兼任两个年级的英语课，吕晓晴负责教学工作并担任一年级语文课大队辅导员于建玉兼任二年级数学课，安全主任王勇兼任学校3—6年级的微机课。在日常工作繁忙而又紧张的情况下，领导班子成员经常深入课堂听课、评课并参与到各项教研活动中来。领导班子成员率先垂范，教学主任吕晓晴主持的语文课题被作为市级重点课题立项。“立足农村特色让学习成为学生的快乐体验”的语文成果在省级教科研成果展示中获二等奖。校长杨颖被评为沧州市教科研先进个人。安全主任王勇被评为沧州市“安全工作先进个人”。在不断的学习实践过程中，领导班子丰富了管理经验，提升了办学理念，也坚定了创建特色学校的信心。

2、管理目标（自评分：4分）

我校全面贯彻党的教育方针，坚持扎实推进素质教育。学校以“以人为本，和谐发展”作为我校的办学宗旨，以“办让人民满意的教育”为工作目标，用心抓实德育工作，形成良好的学风、校风。我校严格按照国家规定开足开齐三级课程，保证学生每天一小时的课外活动时间。我校建立了“教、学、研”一体的校本学习、研修制度，使教师在教育实践中不断反思不断总结、不断研讨，提升了教师的专业素养。学校各项工作正趋于制度化、规范化、科学化。

3、管理机制（自评分4分）

我校建立了科学民主的管理机制，人员分工明确，各司其职。我们分别制定了校长、副校长、教导主任、教研组长职责，制订并不断完善了教学工作中的各项制度，学校领导监督各项工作的落实情况。我校将教师的理论学习、教研活动情况，教学常规检查，教育教研成果纳入到教师年终考核中来，规范化的管理调动了教师们工作与学习的积极性，教学工作紧张而有序。

4、教务常规管理（自评3分）

学校的教学流程管理规范，有反映教学研究、计划制度、教师评估等学校教学工作全貌的档案资料，教师的各项工作加以量化，学生及班级管理的各项工作也逐一量化，评比，教师建有个人成长档案，学生有成长记录袋，每学期教务处都要对这些材料进行检查并与教师工作考评挂钩。各功能教室及仪器设备的使用均有严格的规章制度，教务处定期检查各项制度的落实情况，做到合理有效的使用各项教育资源，并做到有计划、有记录、有总结。

5、学生管理（自评5分）

（1）学校用心抓实德育工作，形成了良好的学风、校风。德育工作紧紧围绕“高要求，低重心，高效果”的工作方针，提高工作精细化的要求。反复检查，调整措施，形成常规。班主任定期或不定期进行经验交流研究分析养成教育中存在的问题，提出针对性措施，2011年5月吕晓晴在区班主任工作教研中做了《引领学生快乐成长》经验交流，带动我校班主任教研活动走向深入。

（2）家校共建促学生发展。我校是沧州市示范性家长学校，我们通过家长会、讲座等形式引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期开始、期中、期末对家长进行沟通方法的指导。并且通过家长学校对家长定期进行培训，辅导，提高家长的教育水平，提升教育理念。家校联系卡的有效使用，密切了家校之间的关系，有利于学生的管理，而且家长的一些反馈意见对我们的工作也起到了一个极大的促进作用。我们的家长学校工作得到了家长及社会的认可。

(3)用心谋划，为孩子开辟广阔的学习天地。

为了落实语文新课标的精神,激发孩子们对语文学习的兴趣，体验学习带来的乐趣，我们在几年的语文特色作业与综合实践活动方面的探索中，将综合性学习与学科学习结合，并申报了《关于农村小学语文综合性学习实施策略的研究》课题，被市教科所作为重点课题立项。为了提高学生的综合素质，本学期我校开展了《师恩难忘》朗诵比赛，《勿忘国耻，爱我中华》系列活动---红歌演唱、文艺汇演、主题队会。十一月份开展了“规范字书写”比赛，数学“口算之星”比赛，英语口语秀。在音体美等各方面也开展了很多的活动。这些活动的开展为学生张扬个性，发挥特长搭建了平台。

（二）课程管理（自评分18分）

1、课程实施方案（自评3分）

我校依照省课程计划安排好三级课程，学年初制定课程实施方案和评价方案。学期初将课程总表，教师任课情况，学科计划报教务处备案，期末按时要求学生定齐定足教材，以保证学期教学计划落实，并根据实际情况及时调整和完善计划的实施。

2、课程实施（自评11分）

（1）学校严格执行国家课程计划，开足开齐三级课程，严格保证学生的两操时间及一小时课外活动时间，组织学生开展有意义的课间集体活动，促进了学生身心的健康发展。

（2）各年级全部遵照《河北省义务教育课程设置及课时安排表》设置课程，安排课时，各门课程严格落实备课制度，做到有计划，有教案。学科演示实验开出率和分组实验开出率均达到100%。教务处不定期对教师进行随机听课，考评教师的常态课情况，定期对教师的教案、学生的作业进行抽查，并将检查结果进行总结通报，与教师的年终考评挂钩。

（3）我们根据学生需求和学校自身优势，开发了《快乐篮球》的校本课程，通过篮球运动与文化的学习，学生不仅锻炼了体魄，提高了运动技能，而且也得到了篮球文化素养的提高。本学期我校在这门课程的基础上根据学校和学生实际情况又进一步开发了国学诵读的校本课程，利用每天早晨十分钟的课前时间进行诵读，每天检查将诵读情况与班级量化管理挂钩。

3、课程评价（自评4分）

学校按时为学生定齐定足教材，要求教师按教学进度、科计划上好每一节课，不定期对教师落实课程计划情况进行检查，按课程评价标准及时进行评价，发现问题及时解决，进一步完善，以保证课程的有效实施。

（三）、教学条件（自评分18分）

1、教师队伍（自评分6分）

我校现有专任教师22人，教师学历达标率100%,普通话合格率100%，其中本科毕业 10人，专科毕业 10人，中师毕业 2人。小学高级教师 10人，一级教师 6人，二级教师1人，自聘教师5人，教师全部参加继续教育培训，教师队伍经验丰富，年富力强，是学校发展中的中坚力量，“不断探索，勇于创新”是我校教师的精神风貌。本学期杨颖被评为沧州市教科研先进个人，王勇老师获市“安全工作先进个人”，孙凤岭老师老师授予区级教学成绩优秀奖，我校的语文课题被作为市级重点课题立项，数学课题也已立项，吕晓晴老师的语文教学成果在省教科研成果展示中获二等奖。高淑清老师的校本课程展示课获二等奖，李伟老师参加区语文教师素质大赛获二等奖。涂明明老师的《勿忘国耻，爱我中华》主题队会获区级二等奖。学校根据每位教师的自身优势精心安排每位教师的工作岗位，努力做到岗位设置及学科专业合理、合适。学校严格各项规章制度，全体教师爱岗敬业，率先垂范，用人格魅力感染学生。实施成功教育，赏识教育，为每一个学生搭建展示自我，享受成功的舞台。

学校对于教师的进修培训，在经费上给予大力支持，每学期我们都要派出教师外出观摩、学习。本学期我校的吕晓晴、孙凤玲老师分别参加了国培计划省级骨干教师培训；李伟去石家庄观摩了河北省语文教师素养大赛。我们还充分利用学校资源，对教师进行计算机操作、多媒体课件制作、网络资源利用等方面的培训，促使教师不断提高业务能力。

2、经费保障（自评5分）

我校为一所村办完全小学，学校领导与村委会积极协调争取投入，不断完善教学经费的保障措施，保证学校各项教学设施的配备，教学资源的开发，教师培训及外出观摩学习等经费的需要。本学期各教室均已配备多媒体教学设备，各办公室均已安装电脑并宽带上网，为教育教学工作提供了有力保障。

3、教学设施（自评3分）

我校占地面积 16008平方米，学校操场面积11亩，每年乡运动会，篮球赛都会在这里举行。学校配有计算机教室，多媒体教室、语音室、实验室、仪器室、图书室、少科室、体育器材室各一个，各专用教室及各办公室已接入宽带网络，各教室的配备了多媒体教学设备。各功能教室的使用上，严格遵照规定按课程安排上课，提高各功能教室的利用率。图书采用集体借阅与个人借阅相结合的方式按时借阅，并定期开展读书征文，读书笔记展览、百科知识问答等活动，充分调动了学生阅读的积极性，拓宽了学生的视野，丰富了学生的课余生活。

4、教学资料（自评4分）

学校及时为教师定齐各学科课程标准及学科参考用书、教育教学杂志，教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、磁带、光盘等也根据需要及时购买，充分保证了新课程的实施。

（四）校本研修（自评分18分）

1、研修规划（自评4分）

学校制定了《教师专业发展规划》，针对学校教师队伍的整体发展确立了近期及长远的发展目标，确定了促使教师发展的实施方案。另外每位教师也根据自身的实际情况，确立了自己近期的专业发展目标，其目的是，使每一位教师都能在教育教学中不断创新，提高专业水平和理论水平。《教师个人成长档案》中记录了每一位教师在教学中的反思、收获、感悟与提高，同时也记录了自己专业素养不断提升，专业发展目标不断实现的过程。

2、组织建设（自评4分）

学校成立了校本教研领导机构，以校长为组长，教学副校长及教导主任为副组长，各教研组长由工作中表现突出，理论水平较高的教师担当。不断完善了校本教研制度，规范了校本教研的程序，虽然我校教师大多数为一人身兼多科，但我们的教研活动却依然规范化的进行着。

3、制度建设（自评5分）

为确保教研工作规范而有序的发展，我校制定了《校本教研制度》《校本学习制度》《校本教研专业引领制度》《反思制度》《同伴互助制度》《教师评价激励制度》等各项相关的制度，领导班子成员对各项制度的落实情况进行监督，指导，力争使各项制度落到实处。如我们的《听评课制度》，每学期教师之间都会互相听课，或观看优秀录像课，学校领导与参与听课的每位教师在听课后都会进行评课并结合教育理念指出课堂亮点与需要改进之处，这已经常年坚持形成了常态。

4、教学研究（自评3分）

我们充分认识到学校要谋求新发展，必须依靠于教师专业水平的发展。学校教育品牌的打造必须依靠于教师们创造性工作。因此，我们始终把教师科研水平的提高作为学校重中之重工作。为此我们首先加强师资培训，通过学习新课程标准，新课程理念，帮助教师树立发展方向，购买了大量教育教学方面的指导性书籍供教师借阅、学习，同时通过收看讲座，网络学习等方式对教师进行个案研究、课题研究等方面的培训，教师的教育研究水平有不同幅度的提高。一年来多位教师的教研论文在市、区级获奖。

5、主题研究（自评2分）

本学期学校在教学研究方面加大了培训力度，结合上学期区教研室“定主题，点名师”活动，各教研组制定了主题进行了探讨。研究中教师们在问题的挖掘深度上有一定的进步，但是问题研究还是缺少跟进性，讨论的过于肤浅，还有些探讨流于形式，今后对于这方面的培训、学习、工作还要继续加大力度。

（五）评价研究（自评分13分）

1、教学考查（自评2分）

学校有学科课堂教学、实验教学评价标准，教师必须按要求参加各项教学活动，活动中有记录，对于无故不参加者，教师量化考核中相应减分，并与年终评优挂钩。

2、教师评价（自评3分）

我们每学期都要对每位教师的工作从职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等各方面进行综合的评价，首先是对照标准教师自评，然后教研组内互评，学生、家长以调查问卷的形式参与，最后是学校领导根据教师的综合表现做出公正、公平的评价。使评价既成为对教师已有成绩的肯定，又成为教师之间“比、学、赶、帮”的动力。

3、学生评价（自评3分）

学生评价内容包括学生的思想道德状况，学业成绩、身体情况、心理健康状况、劳动技能等多个方面，参与评价的不仅仅是教师，也包括学生本人，家长，同学等。评价主要参考学生日常表现、考试情况、及各项活动的参与、表现情况等。力争从多角度给予学生一个全面的评价。学期末教师根据学生的实际情况，认真填写“小学生素质综合评价手册”，对于学生的评语要彰显个性，肯定闪光点，提出希望。

4、命题研究（自评2分）

学校遵循激励性、趣味性、整合性、深浅的梯度性等出题原则，对学生的学习情况进行检测，力争使命题语言富于人文性，卷面设计充满童趣，评价结果富于激励性。使考试成为了教师与学生、与家长沟通交流的桥梁，也成为了学生树立信心获得发展的凭借。

5、质量评价（自评3分）

教学质量是学校办学的生命线，我们始终将学生全面发展与综合素质的提高作为衡量教学质量的重要指标，每次考试结束，教师们都要从试卷出题情况，学生答题情况，及今后教学中的改进措施等方面认真进行分析，写出书面报告。从而有效的促进教学方式、方法的不断改进，使学生的学习成绩逐年提高，学校办学成果同时也赢得了家长及社会的认同。

三、教学评估自评工作反思

通过深入开展教学评估的自评工作，暴露出我校在教育教学工作中还存在着很多不足，主要体现在：

1、学校在硬件设施上还存有一定的欠缺，音乐、美术等学科没有专用教室，而且这方面的器材也很欠缺。

2、教师科研能力欠缺，创新能力及专业理论水平有待提高。教师驾驭课堂的能力，尤其是教育教学艺术有待于进一步的提高。

3、教师评价制度还待进一步规范、完善。

4、《课标》虽然成为教师教学的导向标，但在听课过程中发现教师对《课标》的把握仍然有不足之处。

5、教学的评价机制需要进一步的完善。学生档案袋内容较少，还需拓宽积累面，教师评价需要下更多气力去完善。

6、校本教研的流于形式，研讨内容肤浅，实效性不大，主题研究缺乏跟进性、持久性。

针对以上问题，我们制定出今后教学工作中的努力方向

（一）、建立健全各项规章制度，依法治校，按章办事。对已制定实行并在实践中被教师认可的规章制度，尽快确定并张贴上墙，对尚未制定的各项规章制度，于明年的教师会上提交全体老师讨论通过，并编制成册，以后即按章办事，提高效率，实现学校的制度化管理。

（二）、积极开展校本教研行动，努力提高教学质量。

进一步建立和完善校本教研制度，尝试开展丰富多采而又行之有效的校本教研活动，使新课改实验得以有效推进。组织教师认真开张立项课题的研究活动，在实践中积累经验，以此来带动教师教研工作的开展，提高教师的教学水平，从而达到提高教学质量的目的。