小主持一学期第六周课程教案

小主持一学期第六周课程教案（精选6篇）

小主持一学期第六周课程教案 篇1

小主持第十一、十二节课。

1、舌尖后音zh，ch，sh，r（又叫翘舌音）

中指(zhong zhi)真正(zhen zheng)政治(zhen zhi)成长(cheng zhang)长春(chang chun)车窗(che chuang)山上(shan shang)受伤(shou shang)沙石(sha shi)仍然(reng ran)软弱(ruan ruo)融入（rang ru）

2、绕口令。

《说日》

夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。《上山，下山》

上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大声喊：我比山高三尺三。

3、诗歌朗诵。

墨梅 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气

满乾坤。

[注释]

1.墨梅：水墨画的梅花。

2.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学

书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。

[简析]

这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世 俗献媚的高尚情操。

开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化 用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引 人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学 得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾 坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。

教师颂

别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香。您的黄金是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮。

但您依然快乐的吹着口哨。您的自豪是桃李芬芳。你是腊烛，闪耀微弱的烛光； 你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！老师--你把我培养成人，让我为祖国发光； 啊！老师--你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了！

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！

小主持一学期第六周课程教案 篇2

魏家地学校七年级第二学期体育与健康教案 第六周（第9课时）

魏家地学校七年级第二学期体育与健康教案 第六周（第9课时）  授课班级：七年级2、3班 教师：李新峰 教学 内容 跨越式跳高（四） 改进助跑与起跳相结合的技术 教学 目标 1.学会丈量步点的方法和踏准步点的方法。 2.初步掌握起跳与过杆的`衔接技术。 3.培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，战胜自我、超越自我，体验成功的乐趣，促进心理健康水平的提高。 顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习时间   准 备 部 分 5′ 一、文体委员整队，报告人数。 二、教师宣布本节课的内容和任务，安排见习生。 三、慢跑200~300米热身。       ”   四、徒手操     五、弓步、仆布压腿，立位体前屈、活动膝、踝、髋关节。 1、成四列横队。 队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x    ☆     1、扩胸运动2、单臂后振 3、体转运动4、腹背运动 5、全身运动6、深蹲   要求：快、静、齐，动作到位。             4x8拍 5′                     基           本         部             分                     35                       一、课课练： 1、原地高抬腿跑x2组。 2、蹲跳起15x2组。 3、跨步跳20米x2组。         二、跳跃性练习： 如图所示，单脚或双脚连续左右跳跃横杆。               三、跨越式跳高： 侧面直线助跑，左侧助跑者右腿为起跳腿，左腿为摆动腿，右侧助跑则相反。助跑应逐渐加速，起跳时用起跳脚全脚掌着地，摆动腿稍屈膝积极向前上方摆起，当摆过横杆后，向杆下内转下压，两臂下垂。过杆时，躯干向横方向侧倒并向起跳腿方向扭转，两臂上举，同时起跳腿迅速向上高抬，完成跨越动作。过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。   重、难点：助跑与起跳结合，过杆落地技术           四、放松自由活动 组织： ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O  ☆     组织：       1、单脚跳跃X3次。 2、双脚跳跃X3次。     组织：     教法及步骤： 1、确定起跳点。 2、丈量步点可简单计算，跑步数的二倍减二即可，如助跑6步（6x2-2=10）可走10步。或从起跳点向相反的方向跑来确定。 3、反复试跳，进行调整。 4、助跑6---8步过杆练习5、分层练习要求： 1、助跑身体重心平稳，有节凑，步点准，起跳有力。 2、杆上技术正确。                                                                                             35                               结束部分   5 1、集合整队，放松练习。 2、教师小结，师生再见。 3、归还器械。 组织：成四列横队 队形：同上 要求：放松充分             5    

下学期第六周督导工作总结 篇3

1. 进行了日常工作督查：年级部值班人员到位较好。年级部、办公室查班认真到位，部门工作开展正常。

2. 督查了食堂晚餐开放情况：晚餐时学生食堂大门每日在16：50左右打开，保卫处安排了5名保安值日(大门及各层楼道均有一名保安人员维持秩序)。晚18：20左右，食堂停止营业，关闭大门。

教工食堂正式打餐在5：00左右。

二、发现情况及建议：

1. 晚就餐前(16：30左右)食堂外等候的学生人数较多，进入食堂时较为拥挤，建议德育处能加派人手。

2. 实验楼东头板梯卫生状况不佳。

新学期第六周八年级教师工作总结 篇4

星期一，因为老师没有上学，我们不能在语言班上，由生命科学老师替代。下午放学后，学生几乎是一个家开始复习，因为明天是考试的语言。虽然只有每月测试，但我们都想看看自己的假期后，无论结果是否有所增加。

周二，下午，第二和第三节的语言测试，我们不让任何一个班，密切关注评论，现代，古典，古典，文章的文本，每一个评论都充满了瓜。这种学习氛围从来没有过。下午考试时间，很紧张，有些自信，但这不重要，对自己的努力很重要。

星期三，我们的Yuan Zheng学生和孙兆国学生带给我们一个学生论坛用壳的词写的价值。我们非常热情的回答，有些人甚至使用字典找一个字。下午为英语小测试，我们似乎有测试也不错。

星期四，我们的第一堂课是音乐课。在音乐课上，我们的学科不是很好，所以老师在我们接受教育后，我们的班级很安静，没有废话。语言表现也出来了，有些人对他们的结果非常满意，有人认为还有改进的余地，也可以进一步加强。我们班的最高分是白俊瑞90分。

小主持一学期第六周课程教案 篇5

老师们、同学们：

早上好！

两个月的绵绵细雨，压抑着大家的心情，在上周终于看到太阳微露光芒，气温也开始上升了，但是到了这周，又下起了小雨，这个季节是最容易感冒的时候，特别是在活动过后，同学们要及时的增减衣物。

上周做得比较好的地方：

1.文明礼仪方面：同学们见到老师都能很好的打招呼，中午回家吃饭的同学都能排好队伍，整齐的离开学校。食堂吃饭排队，从周一到周五有很大的改变，从抢队，慢慢地变成谦让，老师希望在这一周，食堂吃饭的同学能更加有序的排队。

2.卫生方面：上星期二到星期四，各班打扫都比较及时、也很认真，尤其是一年级小朋友，把每一个角落都打扫得很干净，希望高年级的同学能够学习一年级小朋友的仔细、认真。

3.纪律方面：每天早上都能听到朗朗书声，由此可见，每一位同学都很珍惜早读时间。眼操时间也是同学们最认真的时候，同时希望做眼操的时候，能把穴位按得准确。

当然在值周中也发现一些不足的地方：

1.卫生方面：上周五下午，少先队和值周班级对各班的卫生做了突击检查，表扬二年级的同学，不仅打扫得干净，而且门窗都关闭，也发现有班级下课后，匆匆忙忙的回家了，把打扫的任务抛在脑后，在这里，点名批评五（2）班，不但没有扫地，而且在全班同学都走完的情况下，门窗也没有关。试想一下，假如周末的时候，教室里面走进了陌生人，你们丢了东西要找谁负责，再者，保护校园的一桌一椅人人有责。在这个星期五放学后，少先队仍然会对各班进行检查，希望各班同学能引起注意。

2.文明礼仪方面：上周发现个别同学红领巾校徽佩戴扣分比较多，作为少先队员，红领巾是我们的标志，应该时时刻刻牢记佩戴红领巾，为我们整洁的校园更增添一份色彩。

3.同学们已经养成了见到老师就打招呼的好习惯，但是见到客人，有没有打招呼呢？在上周，学校来了两批客人，一二年级的小朋友见到了马上就喊叔叔阿姨好，而高段的同学看了一眼就过去了，希望高段的同学在今后能够主动的向客人、老师打招呼。

小主持一学期第六周课程教案 篇6

“我爱读书，快乐多”班队主题活动主持词

李：亲亲爱爱的老师，刘：帅气精神的男同学，但：漂亮个性的女同学，合：大家下午好！刘：我是主持人刘傲予 但：我是主持人但思睿 李：我是主持人李语涵

刘：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，但：奋发的种子爱跟土壤交朋友，李：飞翔的海燕爱跟大海交朋友，合：上进的孩子爱跟好书交朋友。

刘：读书，能使我们畅游瑰丽多姿的知识海洋，但：读书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，李：读书，能陶冶我们的情操，合：读书，能促使我们追求美好，奋发向上！

（一）了解国际儿童图书日

刘：书就像一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

但：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。李：前苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 刘：是啊，书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。但：亲爱的老师，同学们, 我们在这里欢聚一堂，怀着喜悦的心情迎来了这次和书有关的主题班会——我爱读书，快乐多。

李：今天我们这个班会的主题就是让大家了解“国际儿童图书日”——这一个面向全世界儿童的纪念日。

刘：通过这个班会，希望每年的这一天能让大家一起为阅读而努力，同时也祝愿大家能在阅读中快乐成长。

但：首先，哪位同学说一下国际儿童图书日是每年的几月几日，请同学们踊跃举手回答。（每年的4月2日是国际儿童图书日）

李：对，每年的4月2日是国际儿童图书日，下面我就来说说国际儿童图书日吧（播放PPT：1967年4月2日是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，安徒生是世界上最优秀的童话大师，他的童话“同时适合六岁与六十岁人阅读”。国际儿童读物联盟为了纪念这位大师，就把每年的4月2日确定为“国际儿童图书日”，安徒生老人都会在全世界无数小朋友的阅读中重生。）(播放PPT-安徒生图片)

（二）与书为伴

刘：51年间，国际儿童图书日每年都确定一个主题，在世界儿童中开展读书活动。

但：这些主题有（播放PPT）“书籍是通往世界的窗户”、“书籍是黑暗中的莹火虫”、“书籍是昨天的故事和明天的秘密”、“书籍是我富有魔力的眼睛”等等，这些主题促进了不同国家、不同民族、不同肤色的儿童阅读，影响了一代又一代儿童的成长。

李：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库，是书让我们的童年变得五彩缤纷。

刘：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩。

但：书是我们的财富，下面请（播放PPT）欣赏小品《小偷公司》。李：是啊，知识是我们自己的，别人拿不走，你自己也别想不通过努力就轻易获得。接下来请欣赏诗朗诵《书是知识的海洋》，朗诵者刘傲予、但思睿、李语涵。（播放PPT）

书是知识的海洋

刘： 书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。但：（播放PPT）书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。李：（播放PPT）书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

刘：读书使人明理，读书让人明智，唯有读书才能让我们更加智慧。下面请欣赏小品《二货》。（播放PPT）

（三）学习方法

刘：读书可以医愚，书是命运的阶梯，书是成功的桥梁。但：书是文化的制造厂，书是人生的通行证。

李：世纪老人冰心说“读书好，好（hao）读书，读好书。”这是一句至理名言，读书能让我们享受到无限的“乐趣”。

刘：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”大学者朱熹给我们描绘了一种微妙难言的读书感受，读书人的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！

但：下面用热烈的掌声有请我们敬爱的冯老师给大家讲讲阅读的方法吧。（播放PPT）

（四）李：让我们再一次鼓掌，感谢冯老师的教诲。

刘：（播放PPT）读书需要时间，鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。

但：（播放PPT）读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

李：（播放PPT）读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，把阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

刘：（播放PPT）读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。但：（播放PPT）读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。李：接下来，让我们全班同学一起诵读《读书好歌谣》吧！（播放PPT）

读书好歌谣

第一组 不满足

读书读书不满足，知识宝库为我铸。

学过知识再充电，越读越乐越幸福。

第二组 不孤独（播放PPT）

家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。

我说对我别袒护，自找幸福好去处：

奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。

今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。

第三组 真幸福（播放PPT）

手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。

倘若问我何感受？

我爱读书我幸福。

女生： 奖红花（播放PPT）

我们读书多快乐，背诵古诗讲童话：

雄赳赳不害怕，口齿伶俐嗓门大，看谁故事说得好，评比奖励小红花。

男生： 小书箱（播放PPT）

我有一个小书箱，各种图书里面藏。

书是我的好朋友，每天和它手牵手。

女生：别夸我（播放PPT）

朋友们，都夸我，说我肚里故事多。我说你们别夸我，都是书本教的我。回家认真多读书，明天一定超过我！

男生：做栋梁（播放PPT）

阳光雨露禾苗壮，我们读书好儿郎。知识育人身心强，国家未来做栋梁。

全班齐：（播放PPT）

对，知识育人身心强，国家未来做栋梁，做栋梁。

刘：同学们，我们要多读书、读好书，大声地读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让阅读成为与我们吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，让我们一起，在阅读中成长一颗伟大的心灵！但：时间老人步履匆匆，把我们的班会带入了尾声。李：但它带不走我们对知识的无限憧憬和执着追求。刘：你想聪明吗？——请你看书吧！但：你想明理吗？——请你看书吧！

李：让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。

刘：下面让我们用热烈的掌声请出帅气的张老师为本次班队活动作点评！（播放PPT）

/非常感谢张老师对我们提出的殷切希望，也非常感谢张老师的精彩点评，我们一定再接再厉。