铁杵磨成针文言文

铁杵磨成针文言文（精选9篇）

铁杵磨成针文言文 篇1

文言文《铁杵磨针》原文及翻译

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

译文及注释

译文

磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的`时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

注释

眉州：地名，今四川省眉山一带。

世传：世世代代相传。

成：完成。

去：离开。

逢：碰上。

媪：妇女的统称。

方：正在。

铁杵;铁棍,铁棒.杵,压米或捶衣用的棒,一头粗一头细的圆棒.

欲：想要.

感：被......感动.

还：回去.

之：代词，指代老妇人在做的事。

卒业：完成学业。

今：现在

氏：姓…的人。

铁杵磨成针作文 篇2

李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么?”

老婆婆说：“我在磨针。”

李白吃惊地问：“哎呀!铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢?”

老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗?”

李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。

这个故事告诉我们：只要功夫深，铁杵磨成针的道理。联系我们的生活实际，也确实是这样。记得有一次运动会，我申报了400米跑步项目，便回家练习。

读《铁杵磨成针》有感 篇3

那天李白从学校逃出来在外面玩，看见一位老人在河边磨一根铁杵，李白好奇地走了过去，问道：‘‘老婆婆，你在干嘛呢?’’老婆婆回答道：‘‘我在把铁杵磨成针呢!’’李白听了过后觉得非常可笑，心想，铁杵怎么可以磨成针呢?随后，李白就问了她这个问题，老人回答道：‘‘小伙子，你还不懂，只要功夫深，铁杵就能磨成细小的针。’’李白听了之后，猛然醒悟，之后，李白发愤读书，成了一个大诗人。

我自从上了初中以后，成绩变差了，开始变地懒了起来，每天上课不想听，只想着玩游戏，加上在后面不怎么能看清黑板，所以，就不想听了。有事上课还睡觉，每到星期天回家的时候，什么也不带去家，作业也不带去家写，心想，等上学的时候再写吧!每次总是拖到最后才完成，还会让老师批评两句。每天到家，就只看电视，玩游戏，导致眼睛有点近视。这些坏习惯，我在小学的时候都没有，成绩在班里排前十，每天上课认真听讲，下课及时完成课堂笔记，经常受到老师的表扬，每到星期天回家，都带许多作业回家做，不长时间看电视。每天心里总有一个概念：作业做完再玩。而且小学的时候不怎么喜欢玩游戏，也不知道什么是Q，更没有 Q。到了初中才开始玩。导致我的成绩一直下滑。

那一次，让我印象最深刻，就这一次，让我焕然一新。那天，老师给我们上《铁杵磨成针》这一课，老师讲了李白的故事，让我感触很大。老师教育我们道：‘‘不要整天想着玩，就算你现在玩，总不能玩一辈子吧!现在正是你们学习的大好时机，如果你们现在不努力学习，长到大就是想学也不能学了。在现在的社会上，有许多没文化的人都找不到工作。你们也想想你们的父母，他们在工地上，在太阳下干活，不就是为了你们的学费吗?你们不好好学习，难道你们想让你们的父母摆在太阳下晒吗?你们要拿出成绩来回报他们，不能让你们的父母失望啊!’’老师说完这句话，从此改变了我。

铁杵磨成针读后感 篇4

《铁杵磨成针》主要讲述了李白小时候读书不用功，常常逃出去玩。一天，他看见一位老妈妈拿着一根很粗的大铁棒，在磨刀石上磨。他见了这情境，好奇的问：“老妈妈，你在做什么?”老妈妈告诉他她在磨针。李白很疑惑，老妈妈告诉他，铁棒又粗又长，要把它磨成针是很困难的，可是每天磨呀磨，总有一天会磨成针的。李白的悟性很高，他听了老妈妈的话，从此勤奋读书，后来成了著名的诗人。

这篇故事告诉我们无论有多少困难的事情，只要肯去做，就一定会成功。

其实，读书也是一样的，如果有困难就放弃的话一定不会成功的，但是，反过来，我们遇到困难的时候不放弃，而是客服困难的话就一定会有成就的。

我们应该向老妈妈学习，不管有怎样的难题都不放弃、都要坚持不懈的精神。

李白铁杵磨成针的故事 篇5

李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么?”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。

“磨针!用这么粗的铁棍磨成细细的绣花针。这什么时候能磨成啊!”李白脱口而出。而老婆婆这时抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗?”

李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗?”李白转身跑回学堂。

从此以后，他刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名著名的诗人。

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用只要功夫深，铁杵磨成针造句 篇6

1、只要功夫深，铁杵磨成针!建议楼主在进行口型练习的同时也练一下“腹式呼吸法”!

2、时间加耐心，桑叶变绸穿在身。(只要功夫深，铁杵磨成针。)

3、每天进步一点点——只要功夫深，铁杵磨成针。

4、只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

5、如果我做到了，当然很好，但如果我不能，这也不算是很大的损失，但是，我会用剩下的时间慢慢做到(只要功夫深，铁杵磨成针)。

6、滴水穿石;只要功夫深，铁杵磨成针。

7、坦白是最好的解决方法，接受与否在于她了，只要我做的问心无愧就好了，我相信只要功夫深，铁杵磨成针!

8、只要功夫深，铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。

9、只要功夫深，铁杵磨成针。所以，我想要我只要努力学习，就一定能学得好。

10、有了时间和忍耐，桑叶也能变织锦。只要功夫深，铁杵磨成针。

11、次我在本专栏推荐谷歌(Google)时，引用了一句中国谚语：只要功夫深，铁杵磨成针。

12、我们常说：只要功夫深，铁杵磨成针。

13、只要功夫深，铁杵磨成针，经过五年的刻苦努力，他熟练地掌握了英语。

14、只要功夫深，铁杵磨成针的.故事谁都知道，可轮到自己头上，能否耐得住寂寞往往也是个不小的挑战。

铁杵成针教学反思 篇7

文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，而学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句、流利地朗读就已经很不容易了。因此，教学中把指导学生朗读、熟读成诵作为本课的教学重点。通过自由读、范读引领、教读断句、自读巩固、互读评议、指名读这些不同形式的朗读，突破重难点。

课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有弄懂每句话的意思，才能正确地断词、断句，把每个句子读通顺。教学中，引导学生借助注释、联系上下文、结合学过的知识理解句子，也是必不可少的环节，这一环节，为学生学习文言文打下了基础。同时依据学困生的难点句进行释疑，教授学生学习文言文的新方法――扩词法。接着引导学生理清故事的脉络――起因、经过、结果，然后依据这样的顺序，按照原文讲故事就容易多了。文言文语句极其凝练，运用单字扩词、文言文与白话文对照、补白文本等方法理解文章，能事半功倍。因此对于省略句：问之，曰：“欲做针。”进行拓展，让学生依据原文展开想象，进行2次对话，旨在培养学生的想象力，以及对话的提示语训练，丰富故事情节，同时提高学生写段的能力。

《铁杵成针》读后感 篇8

唐代有个大诗人李白，他年幼时贪玩不爱学习。一天他的老师没在家。他就趁这时逃课，走到山下玩，突然看见一个老婆婆，老婆婆正在拿着一根铁棒在往磨石上磨，李白有些不明白呢，那么粗的一根铁棒要干什么?李白上前问道：“老婆婆要铁杵干什么?”老婆婆回答道：“我要把它磨成一根针。”李白又问这要等到什么时候呀，老婆婆又回答：“只要坚持每天都磨，终有一天会把这根针磨成的。李白听了心里感到十分惭愧，就立志要发奋学习，不能半途而废。之后李白就没有逃过一次课，他终于成了一个博学的人。

我读过铁杵成针后想到那一次，是在三年级时，我那时还在老学校上学，哪里的看管不是怎样严，那天下午我和朋友正在睡觉，忽然有一个人说外面有卖麦芽糖的，我一开始时坚决不去的，可是他们又说：“那个人还会把麦芽糖做成各种各样的样子，有小狗，小猫，龙还有小人。”我一听了这些话，心里想也就是一次，应该没事的。于是我和他们趁看门的老爷爷睡觉时溜了出去。到了门外，只看见一个买糖葫芦的和一个买麦芽糖的，大多数人在那个买糖葫芦的周围。很明显，那个买糖球的`生意被那个买麦芽糖抢去了。于是我们拿了两块钱去买，看了价格，五毛钱一个，我看了看我们有三人，怎么分呢，于是我主动要求把多出来的一枝让出来，后来又一个也让出来，最后决定把这枝让给另一个人。我们的行为被看到了之后那个买麦芽糖的人又给了我们两只。我们感谢的说：“谢谢。”因为还没有上课我们有逗留了一会儿，我们看着那个人做麦芽糖，做一个要很麻烦，当做到龙的时候，我们都觉得很累的样子，后来我问：“叔叔你做这个要做很多，要什么时候做出来。”那个叔叔说：“只要努力的做，最终总会把他们做出来。”我听了这句话之后想起了铁杵成针的故事，感到十分惭愧，后来我和同学回到班级向老师认了错，老师知道后没有批评我们，只是说：“知错是正确的，但也要能改。”我们听了这句话，心中老想着要在学习上发奋。到了家我还是想，这件事也要像妈妈爸爸认错，我想妈妈爸爸认错后，他们也没批评我，也执着了一句话和老师说的虽然不同，但是意思大体一样。

又一次读过《铁杵成针》后，总想到小时候的经历，那一次深深的刻在我心中，从此以后就立志要好好学习，力求上进，再往后的日子里多看课外书，多明白一些道理，提高自己的道德和学问。

磨成针作文600字 篇9

书香沐校园，知识助腾飞，最是书香能致远。在开展“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的读书活动中，我校深入开展了一系列读书活动。有读书手抄小报，有读书征文，有书法团体等比赛。我们六(2)班在各项比赛活动中取得优异的成绩。书法团体一等奖、书香班级等荣誉称号。在取得各项荣誉称号后，让我深深地体会到“只要功夫深，铁杵磨成针。”无论做什么事情只要你有心，能坚持不懈的去做，就一定会心想事成。

六(2)班在取得书法团体一等奖的背后记载着许多传奇的故事。自从读书节开幕式以来，我们每天写字课都认真练习书法，每天晚上的自习课也坚持不懈的练习两张软笔书法。开始练习时，横也写不平，竖也写不直，歪歪扭扭，难看死了，我真的很伤心啊。这时，我们的语文老师走过来语重心长的对我说：“别灰心，只要坚持练习一定能写好，只要再努力一下，再前进一步，成功离你只有一步之遥。”听了老师的一番话，我心里默默地想：“哪怕只有百分之一的希望，我也要付出百分之百的努力。”从此，我们每天坚持练习软笔书法，一次一次地练，一次一次的看着自己的字还是那么难看时，就会想起自己说过的那句话，就会重新鼓起信心，去练毛笔字。世上无难事，只要肯攀登，我又重新拿出毛笔来练字。每次我练毛笔字时老师都会仔仔细细地教，我就会专心致志地学。我坚信，只要功夫深，铁杵磨成针，功夫不负有心人，在我们坚持不懈的练习了两三个月后，我的毛笔字终于有了很大的.进步，在班级书法团体比赛中名列前茅，我终于开心的笑了。

在让读书成为习惯，让书香溢满校园的系列读书活动中，我们六(2)班的同学个个坚持不懈的练习软笔书法，写掉的毛笔纸堆成一堆像一座座小山、像累累丰收的果实。同学们的付出，老师的付出没有白费，在全校书法团体比赛中六(2)班获团体一等奖，还有三位同学获个人一等奖，五位同学获个人二等奖……此时，让我真正理解到了“只要功夫深，铁杵磨成针!”