读昆虫记的读书笔记

2024-10-04

读昆虫记的读书笔记（共10篇）

读昆虫记的读书笔记篇1

今天，我看了《昆虫记》里的其中一篇《屁股上挂灯笼的猎人》。这些对昆虫的观察不但细致，而且读起来也很明白。

我觉得法国作家法布尔写得不仅具体，而且写得生动、形象、有趣。在我们眼里萤火虫是善良而又美丽的飞行动物，可是在作家的细心观察下，它是一只恶毒的食肉动物。萤火虫采用麻醉方法，让蜗牛沉沉入睡，一动不动地做自己的美餐。这种手段真恶毒。萤火虫吃蜗牛时很可恶：先把蜗牛变成流质，再喝掉。萤火虫找起食物来很细心。法布尔曾经用自己的积蓄买了一块荒地，对昆虫进行了长达30年的观察，他这种坚持不懈的精神值得我们学习。我希望人人都能像法布尔那样天天努力做一件事情，把它做好为止。人的一生要不断地学习与探索。

昆虫记的读书笔记300字篇2

《昆虫记》读后感寒假里我读了《昆虫记》，这本描写昆虫的书，读了这本书后我获得了许多关于昆虫的知识。

这本书的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。这本书主要向大家讲述了许许多多栩栩如生的昆虫的情况，有关于昆虫的进食，保护自己，交尾，养育后代等等。都做了详细的描述。让我们真实地领略昆虫的世界，昆虫的生活。法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行了大量的观察和实验，真实，细微，详实的记录了昆虫的本能特征，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前。

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只旁观的昆虫。每只昆虫都有人一样的感情。如：已经慌了神的蝗虫，已把“三十六计走为上计”这一招忘到脑后去了。在读《昆虫记》时我仿佛能看到昆虫在活动的场面。

昆虫记的读书笔记300字以上篇3

世界上的昆虫都是各种各样、形态怪状的，《昆虫记》这本书中就有许多昆虫。

说起昆虫，那可是多的数不清呀，有石蚕、樵叶蜂、黄蜂、松毛虫……其中最新奇的昆虫要数樵叶蜂、赤条蜂、红蚂蚁。下面，我就向大家重点介绍一下樵叶蜂和赤条蜂。樵叶蜂是白色的，带着一些条纹，它常常寄居在蚯蚓的地道里。当樵叶蜂遇到危险时，它会用零零碎碎的叶子把地道里的一段堵住，就平安无事了。樵叶蜂生卵时的巢是用大小相当形状的碎叶组成的，大了也不行，小了也不行，你们说，是不是很奇怪。

昆虫记读书笔记

读昆虫记的读书笔记篇4

有在天上飞的，有在的上爬的，有在水里游的，还有很多奇特的，我们都没有见过的。

各式各样的昆虫的出现，激发了我的想象和好奇心。我赶紧找到了《昆虫记》。书里很全面的概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习等。法布尔将昆虫的多彩生活和自己的人生感悟融为一体。

而我最喜欢的就是他描写逗蜘蛛的场景了。“人们都说需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑了一根麦穗，用作诱饵，在蜘蛛洞口轻轻的晃动。很快，我就发现蜘蛛的注意力被穗儿吸引过来了，它开始谨慎的踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗，蜘蛛见势不妙，转过身嗖的从洞口冲去。”这段文字描写的即生动又很可爱。我特别喜欢。

骑鹅旅行记的读书笔记篇5

《骑鹅旅行记》这本书主要讲述了14岁的男孩儿尼尔斯不爱读书，十分淘气。三月的一天他因为得罪了小狐仙而挨了一巴掌，同时也变成了拇指大的小精灵。一群北飞的大雁从天上经过，尼尔斯家的一只雄鹅想和它们飞走，尼尔斯连忙抱住鹅的脖子想阻拦，结果被飞起的雄鹅带上了天空，开始了漫长的旅行。最后尼尔斯因为安全的把雄鹅送回了家，所以变回了人。

令我最感动的情节是在厄兰岛南部岬角，雄鹅马丁为了治好小灰燕的伤，不顾个人安危，四处寻找食物，然后又爬到了乱石碓，喂给小灰燕吃。马丁是那么的乐于帮助别人，在我们的生活中像这样的好人好事处处都能看到。比如5。12汶川大地震。一方有难，八方支援。武警叔叔不顾个人安危去搜救被困群众，有时几天几夜都不合眼，希望能多营救出被困群众;许多年轻力壮的小伙子都主动去担当志愿者，协助武警叔叔工作;就连我们班的同学也都献出了一分爱心。你捐50元，我捐100元……大家纷纷拿出自己的压岁钱和平时攒的零花钱，希望为灾区人民重建家园出一份力。乐于助人是中华民族的一种美德，我们大家都应该把它发扬光大。

读昆虫记笔记作文篇6

漂亮的萤火虫，强霸的红蚂蚁，会唱歌的蟋蟀……许许多多的昆虫在我们面前一个个地展现，表现着他们自己的独特风采。

这么多精彩的故事里，我记忆最深刻的还是《粪金龟和公共卫生》。文中的粪金龟是一个不被重视的小昆虫。有时候还用俗语给它们加上种.种难听的名字。正如文中所说：“做好事的，背骂名，受歧视。它们勤奋、热情地工作，担负着不可思议的工作量，给我们带来洁净卫生的环境，也给土地带来了养料。它们为我们人类做出了巨大的贡献，可要求我们的却只有一点点的宽容。”

在我们的生活中，也有人担当了这样不可或缺的角色，他们就是当我们还在睡梦中时，早早地就开始为大家清扫环境的清洁工人。他们不怕脏，不怕累。过年过节时，大街小巷照样有他们忙碌的身影。

再看看我们又是如何对待他们的呢?有人看到他们打扫恶心的垃圾时，嫌弃他们，碰到了绕道走，这些清洁工人似乎成为了最不受欢迎的人。但是，仔细的想一想，这些垃圾不都是我们废弃的吗?而他们早出晚归，不叫苦叫累，日复一日，年复一年，挥洒着他们的汗水，还给我们一个清洁卫生的环境，他们的工作难道不能称之为高尚吗?

《昆虫物语》读书笔记篇7

昆虫读书笔记

法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。他是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱。

法布尔不仅刻苦钻研，还牺牲了自己大量的私有时间去观察记录昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。读此书就如同带我们到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为

人类造福啊！

我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都不要半途而废，即使条件艰苦，也要坚持不懈，直到成功。

《源氏物语》是一部让日本民族整整骄傲了十个世纪的著作。川端康成在接受诺贝尔奖时所做的讲演上也曾指出：《源》是日本小说创作的最巅峰，他自己也不能与其相比较。这虽有几分自谦的成分，但是这数千年来《源》确实影响着日本文学的发展，至今，仍无人能超过这部著作。

日本是个充满矛盾的国家，在歧视女性的传统大行其道的同时，世界上最早的长篇写实小说《源氏物语》偏又出自一位女性之手，它大概可以被看成是中国的《红楼梦》，因为其中的人物关系错综复杂，出场人物达到四百之多。

《源》主要讲述了平安时代里日本贵族的生活，以光源氏的故事为核心，带出了众多与之关系暧昧的女性。葵姬是他的正室，出身高贵气质冷淡，光源氏冷落她，陆续有了藤壶、紫姬、明石姬等多位心爱的女子。相继和光源氏亲近的女人还包括栊月夜、夕颜、六条御息所等十数位贵族女性。或因偶遇生情，或有宿世之缘，书中大量写实的白描让贵族们糜烂而又出奇优雅美丽的生活横陈在读者眼前，相隔千年却始终魅力不减。对于异国读者而言，弄明白这部著作的首要问题是心随意动，在没有被大量的人名弄糊涂之前先领略到日本文化里美丽和暧昧交错互动的气氛。

《源氏物语》中的“光源氏”一生拥有众多女人，一经和他有了或长或短的关系，他都会供她们生活之需，多方关照她们的生活。但他的最爱却是藤壶女御，她既是他的继母又是他的初恋“情人”。“光源氏”的生母桐壶更-衣在他年仅3岁时就在周围女人的妒忌声中忧郁病

逝，其父桐壶天皇又娶了与桐壶更-衣容貌酷似的藤壶女御。自此“光源氏”便把对母亲的一腔思念和爱转移到了这位继母身上。他的父亲念他自小缺少母爱，嘱咐藤壶女御多多亲近他。不想，这一对美丽绝伦的非亲生的母-子之间在日常的耳鬓厮磨中产生了不应有的感情，发生了乱-伦的事情，竟然还怀上了孩子。藤壶女御贵为“后妃”本应仪态万方，母仪天下，一时的冲动酿下了如此大祸，心理的压力可想而知，她怀着对天皇的愧疚之心，又为肚子里的小皇子的前途命运担忧，日夜害怕事情败露大祸临头，只得硬起心肠，割舍爱情，断然拒绝“光源氏”日后的求欢，毅然决然疏远了“光源氏”。

而“光源氏”对异性的爱慕和幻想是被这位继母唤醒的，他始终无法将爱转移到同样高贵而美丽的妻子“葵姬”身上，只因桐壶天皇的一句“童发已承亲手束，合欢双带结成无”和左大臣的“合欢朱丝绾同心，只愿深红永不消”就结成了

这门看起来门当户的姻缘，但婚姻的红线并不能将这对美丽的人儿拴在一起，身份高贵的“葵姬”又放不下“架子”撒娇撒痴承欢自己的男人，“葵姬”只得像一朵寂寞的鲜花悄悄地枯萎，最后凋谢了。

紫儿应该可称是光源氏生命中最重要的女子了。她虽非光源氏的原配，但她从幼年起就与源氏相伴，由源氏亲自教养成人。紫姬从10岁就被“光源氏”收养，由他亲自调-教，使之逐渐成长为一个容貌美丽，性情温婉，涵养深厚，心地善良，心胸宽广的完美女性。紫姬，可以说是一个集美丽、才华、贤德于一身了，然而，就是这么一个源氏亲手“打造”出来的复制品，也还是离源氏以藤壶女御为原型幻想出来的完美女性形象也还是有距离。可以说，源氏对于她的抚育有点类似于今曰十分流行的恋爱养成游戏，完全按照自己心中所向往的理想伴侣的形象来培育紫儿，而紫儿在他的精心教养下也确实在品格、仪态、才貌上超出了源氏身边的其他女子，并在源

氏的正妻葵姬死后成为了源氏的嫡夫人，与源氏相伴直至终老。她看似尊荣无比，幸福美满。虽然源氏情人无数，风流成性但始终把她放在第一位，给予她，他的其他情人从未拥有过的地位以及长久的感情，甚至在她死后了却尘缘，皈依佛门。然而，她真的幸福吗?我想紫姬本人是很难就这个问题作出客观回答的。她或许会很轻易地说自己很幸福，但作为源氏一手抚育成人的情人，她的人生观、价值观、爱情观都是按照源氏的想法建立的，所以她可能永远不会明白自己真正想得到的幸福是什么，因而，她所谓的幸福，并不是她的幸福，而是——他的。

“为了他快乐而活”我想从紫姬十岁那年被源氏收养开始就注定是她一生的宿命了吧。于是，她由他。他的情人，她包容;他的儿女，她疼爱;他的疲惫，她抚慰;他的缺点，她统统看不见。她愿以源氏的幸福为幸福，她真的这样做了，她为了他而活，就这样活过了一生。作

为一名伴侣、一位母亲、一个情人，她无疑是完美的，而作为她自己，她却有太多太多的遗憾了。她没有得到父母的怜爱，没有兄弟姐妹可以相依，没有亲生的儿女承欢膝下，她甚至没有过完她的童年就被牵扯进了一个男子的恋爱养成游戏里。可以说，她生命中唯一的慰藉，就是那名男子的爱，然而那名男子却是一个多情之人，他有太多的感情要去给，有太多的爱人需要他的安慰。可是……他难道不知道吗?在她的生命里除了他——就没有别人了。后来，源氏年岁已长，收敛了许多，不再轻易眠花宿柳了，紫夫人以为终于可以与那源氏两人相守了，可谁知半路又杀出一个三公主，以堂堂公主的身份带着先帝的嘱托，嫁予了源氏，于是，梦又碎了，她终于开始思考自己这一生：“这种世态小故事中，记述着轻浮男子、好色之徒及爱上用情不专之男子的女人，以及他们的种种经历。

然结局总是美女子归依一个男子，生活终于安定。但我的境遇却甚独特，总是漂泊不定。诚如源氏主君所言，我较常人幸运，可是，难道我必得忍受常人难忍之愁苦，郁郁以终么?唉，人之一生，何其乏味呀!”至此，她意识到了自己难言的痛楚与得不到的幸福，之后便缠绵病榻，带着永恒的遗憾，溘然长逝。美丽的人或事总不能长久，而人们最想得到的往往总得不到。在这世上有多少人能拥有真正的幸福呢?

《源氏物语》读书笔记摘抄

日本是个充满矛盾的国家，在歧视女性的传统大行其道的同时，世界上最早的长篇写实小说《源氏物语》偏又出

自一位女性之手，它大概可以被看成是中国的《红楼梦》，因为其中的人物关系错综复杂，出场人物达到四百之多。《源》主要讲述了平安时代里日本贵族的生活，以光源氏的故事为核心，带出了众多与之关系暧昧的女性。葵姬是他的正室，出身高贵气质冷淡，光源氏冷落她，陆续有了藤壶、紫姬、明石姬等多位心爱的女子。相继和光源氏亲近的女人还包括栊月夜、夕颜、六条御息所等十数位贵族女性。或因偶遇生情，或有宿世之缘，书中大量写实的白描让贵族们糜烂而又出奇优雅美丽的生活横陈在读者眼前，相隔千年却始终魅力不减。对于异国读者而言，弄明白这部著作的首要问题是心随意动，在没有被大量的人名弄糊涂之前先领略到日本文化里美丽和暧昧交错互动的气氛。

《源氏物语》中的“光源氏”一生拥有众多女人，一经和他有了或长或短的关系，他都会供她们生活之需，多方关照她们的生活。但他的最爱却是藤壶女

御，她既是他的继母又是他的初恋“情人”。“光源氏”的生母桐壶更-衣在他年仅3岁时就在周围女人的妒忌声中忧郁病逝，其父桐壶天皇又娶了与桐壶更-衣容貌酷似的藤壶女御。自此“光源氏”便把对母亲的一腔思念和爱转移到了这位继母身上。他的父亲念他自小缺少母爱，嘱咐藤壶女御多多亲近他。不想，这一对美丽绝伦的非亲生的母-子之间在日常的耳鬓厮磨中产生了不应有的感情，发生了乱-伦的事情，竟然还怀上了孩子。藤壶女御贵为“后妃”本应仪态万方，母仪天下，一时的冲动酿下了如此大祸，心理的压力可想而知，她怀着对天皇的愧疚之心，又为肚子里的小皇子的前途命运担忧，日夜害怕事情败

露大祸临头，只得硬起心肠，割舍爱情，断然拒绝“光源氏”日后的求欢，毅然决然疏远了“光源氏”。

而“光源氏”对异性的爱慕和幻想是被这位继母唤醒的，他始终无法将爱转移到同样高贵而美丽的妻子“葵姬”身

上，只因桐壶天皇的一句“童发已承亲手束，合欢双带结成无”和左大臣的“合欢朱丝绾同心，只愿深红永不消”就结成了这门看起来门当户的姻缘，但婚姻的红线并不能将这对美丽的人儿拴在一起，身份高贵的“葵姬”又放不下“架子”撒娇撒痴承欢自己的男人，“葵姬”只得像一朵寂寞的鲜花悄悄地枯萎，最后凋谢了。

伴侣的形象来培育紫儿，而紫儿在他的精心教养下也确实在品格、仪态、才貌上超出了源氏身边的其他女子，并在源氏的正妻葵姬死后成为了源氏的嫡夫人，与源氏相伴直至终老。她看似尊荣无比，幸福美满。虽然源氏情人无数，风流成性但始终把她放在第一位，给予她，他的其他情人从未拥有过的地位以及长久的感情，甚至在她死后了却尘缘，皈依佛门。然而，她真的幸福吗?我想紫姬本人是很难就这个问题作出客观回答的。她或许会很轻易地说自己很幸福，但作为源氏一手抚育成人的情人，她的人生观、价值观、爱情观都是按照源氏的想法建立的，所以她可能永远不会明白自己真正想得到的幸福是什么，因而，她所谓的幸福，并不是她的幸福，而是——他的。

“为了他快乐而活”我想从紫姬十岁那年被源氏收养开始就注定是她一生的宿命了吧。于是，她由他。他的情人，她包容;他的儿女，她疼爱;他的疲惫，她

抚慰;他的缺点，她统统看不见。她愿以源氏的幸福为幸福，她真的这样做了，她为了他而活，就这样活过了一生。作为一名伴侣、一位母亲、一个情

人，她无疑是完美的，而作为她自己，她却有太多太多的遗憾了。她没有得到父母的怜爱，没有兄弟姐妹可以相依，没有亲生的儿女承欢膝下，她甚至没有过完她的童年就被牵扯进了一个男子的恋爱养成游戏里。可以说，她生命中唯一的慰藉，就是那名男子的爱，然而那名男子却是一个多情之人，他有太多的感情要去给，有太多的爱人需要他的安慰。可是??他难道不知道吗?在她的生命里除了他——就没有别人了。后来，源氏年岁已长，收敛了许多，不再轻易眠花宿柳了，紫夫人以为终于可以与那源氏两人相守了，可谁知半路又杀出一个三公主，以堂堂公主的身份带着先帝的嘱托，嫁予了源氏，于是，梦又碎了，她终于开始思考自己这一生：“这种世态小故事中，记述着轻浮男子、好色之徒

及爱上用情不专之男子的女人，以及他们的种种经历。

《走近昆虫世界》读书汇报课教案

一、激趣导入：

孩子们，读书是陪伴我们长大的一个永恒话题，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。最近一段时间，我们共同读了一本书——《昆虫记》，喜欢吗？还记得作者是谁吗？你们对于法布尔了解多少？

鲁迅先生曾经评价他的《昆虫记》，说它是讲“昆虫生活”的楷模，那么，今天我们就走进昆虫世界，一起感受小昆虫们那不为人知的多彩生活。

二、交流读书方法：

1、当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？

2、除了内容提要，我们还可以通过目录来了解，目录就是书中内容的高度浓缩。

3、继续交流其他的读书方法？

三、引导细致品读，探究昆虫秘密

《昆虫记》自出版以来，先后被翻译成50多种文字，经历百年仍是一座无人逾越的丰碑。下面，我们就一起感受一下这小小的昆虫所散发出的魅力。

环节昆虫成员我知道

谁来说说，你从书中认识了哪些昆虫家族的成员？

课件展示昆虫图片：你认识他们

吗？

看来，大家对昆虫的家庭成员了解了不少！你们知道吗？在这样一个看起来很不显眼的昆虫世界，他们的内部却时时刻刻充满着激烈的斗争，不断地发生着“大虫吃小虫，小虫吃蚂蚁”这样血淋淋的惨剧。英国著名生物学家达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”小小的昆虫，为了生存，为了后代，他们无时无刻不在绞尽脑汁，杀死对手，同时又在不经意间被对手所害！下面就让我们一起进入

环节昆虫天敌我知道

谁来说说，你从书中知道了昆虫世界中谁和谁是天敌？

并根据学生的回答，进一步追问，如：蜗牛个头那么大，并且还有坚硬的外壳做保护，小小的萤火虫又是怎样吃掉它的呢？

被嘲笑为昆虫世界的“小侏儒”的虫子是什么？它个子那么小，用显微镜才能看见，而卷心菜毛虫那么大，毛虫

又是怎样被它吃掉的啊？

为了生存，为了生命更美好，各种各样的昆虫真是想尽了办法，强者想尽办法制服敌人，弱小者就想尽办法保护自己，于是昆虫们就练就了各种各样的绝招。下面进入环节昆虫绝招我知道

谁来说说，你从书中知道了昆虫的哪些绝招？

考考你们读书是不是很细心，进一步追问:他们是怎样使用自己的绝招的？

如：蝗虫和螳螂的身高差不多，它怎么那么害怕螳螂呢？一见到螳螂就发呆犯傻！螳螂到底有什么绝招使蝗虫束手就擒，懵懵懂懂的就被他吃掉了？

红蚂蚁从很远的地方回家，它到底有什么绝招让他不会迷路呢？

小小的蟋蟀它就没有很大的力气，也没有先进的工具，他家的房子怎么会建的那么出色呢？

看来，只有细心读书，才能获得更多的知识；只有细心读书，才能真正走近昆虫世界，走近每一种昆虫，去认识

他们，发现他们的绝招，发现他们的可爱又可恨，可敬又可怕之处。聪明的人类根据对昆虫的了解，把他们和人类的生活联系起来，于是就造就了许许多多含有昆虫名字的成语，下面就让我们一起进入环节昆虫成语我知道

谁来说说，你积累了哪些带有昆虫名字的成语？

并进行一个小游戏：我来表演，你来猜

如：飞蛾扑火破茧成蝶薄如蝉翼蚍蜉撼树招蜂引蝶蜂拥而至

螳臂挡车螳螂捕蝉黄雀在后

环节精美语段我分析

相信你也积累了很多精美的语段，那位同学来汇报一下。你真是善于分析，善于动脑的孩子。

环节既然大家掌握了《昆虫记》这本书中的这么多知识，让班长考考大家吧！好《昆虫记》知识小抢答现在开始。看来大家掌握的还真好，没考住大家。

环节结课

同学们知道吗，法布尔写这本书倾注了整整60年的时间，当他照顾喂养这些小昆虫时，他是小昆虫的朋友、家人；当他仔细观察它们时，他又成为了小昆虫中的一分子，这样与他们朝夕相处、仔细观察，才使他对昆虫有了更透彻的了解，才使书中的内容那么丰富、充实。读完这本书，你有什么感受呢？

环节学生介绍推荐书目

安丰初级中学教师读书心得

《问题学生诊疗手册》读后感

安丰初中赵嵩

自从上学期学校安排了教师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有《给年轻班主任的建议》、《问题学生诊疗手册》等。起初，也只是随手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对《问题学生诊疗手册》这本书，我特别喜欢，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。

从这本书的书名就已经告诉我们，应该将教师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业知识刨根问底，进而具体问题具体分析，开出药方治病救人。

王老师的这本书实际上就是这样在引导我们的教师应该更加专业一些，不是简单的一刀切，或是仅凭经验来处理问题。诚然经验对教师有一定的作用，但是经验引来的思维定势，逐渐懒惰的思维方法有时却有致命的危险，或者说对于教师个人的成长是很不利的。

人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪夷所思来形容，看似简单幼稚的问题在他们眼中却显得至关重要，反而需要引起教育者的深思。

教育是什么？是考试？是成绩？

是升学？这些教育手段渐渐成了目的，凌驾于教育之上，而教师本身也就成为了一种谋生的手段，教育过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，很多本不该划为问题生的也变成问题生了，也许原因很简单，就因为他的学习成绩上不去。这应该是每个教育者都不愿看到的。

那么，我们究竟该如何面对我们的学生呢？这本书除了告诉我们具体问题具体分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关心学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，实际上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的原因时就很透彻，说到底就是学生把自己在家在学校以及和同学朋友

间未能发泄的东西 1

安丰初级中学教师读书心得

在虚拟世界里寻找天堂的过程。而且处于青春期的学生，越是直接跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教导与他内心的真实想法所产生的矛盾更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道到底孰是孰非，孰对孰错了。

对于老师来讲，这本书堪称工具书，特别适合任课老师阅读，它比较全面地罗列出了学生在青春期所出现的一系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在很多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去研究学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告诉我们，遇到问题时应该首先问：为什么会出现这样的问题，想清楚后再进行处理，而不是想当然地马上批评教育，孩子的心灵很可能因此而受到伤害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师

仅靠学校里学到的心理学知识是很难对付现在的学生的。

《昆虫记》读书笔记篇8

于我印象最深的，便是法布尔在粪金龟里的用心，他先给粪金龟安置了一个“家”，一个玻璃大缸内铺上一层沙土，上加横木，由于粪金龟怕光，法布尔只得换上软式拖鞋“突袭”粪金龟，一日里甚至要瞧上十来次，才能获取它最准确的筑“球”信息。他不惧麻烦，一次又一次深入探究昆虫的秘密，一步一脚印，最终了解了前因后果，他的这种严谨认真，一丝不苟的精神极只得我们学习。

再者，在他研究小阔条纹蝶的吸引时，他也煞费苦心，最终成功，他先时换了十来种物品，棉布、玻璃、沙子，一一实验，最终发现在多种的物品上留下的气味最多，他又一一将女囚关在钟形罩，衣柜、铁笼子里，摆上樟脑的一系列物品，最终发现了吸引到雄蝶的秘密——分泌物。法布尔一丝不苟，专心研究令人钦佩。

《昆虫记》读书笔记篇9

世界上有许多种蜂，有：长腹蜂、节腹泥蜂、胡蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等各种各样的蜂。

节腹泥蜂是法国体积最大的蜂，节腹泥蜂盖房子的时候，有些蜂把前脚弯成耙子状在挖着洞，有些蜂用强壮的大额推着石头等盖房子方法。盖房子都是雌蜂的事情，而雄峰只在一旁看热闹，他们从来不干活。节腹泥蜂最喜欢捕捉身上有四个斑点的象鼻虫，每当它在捕捉象鼻虫的时候，都是用自己身上的毒针扎到象鼻虫的盔甲裂缝的关节上，虽然它像死了一样，但是它只是被麻醉了。