500字的简短演讲稿范文

500字的简短演讲稿范文（精选10篇）

500字的简短演讲稿范文 篇1

1. 青春时种下什么，老年时就收获什么。 ——挪威 易卜生

2. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁

3. 生活的理想，就是为了理想的生活。 ——张闻天

4. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子)

5. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

6. 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》

7. 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

8. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

端午节习俗演讲稿500字范文 篇2

端午节演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好!

我今天演讲的题目是《纪念传统节日 传承传统文化》。

众所周知，端午节在农历五月初五。关于端午节的起源有很多故事。屈原的国家楚国被入侵，屈原跳进河里死了。屈原死后，楚国人民划着龙舟，把粽子和鸡蛋扔进河里，不让鱼吃屈原的身体。

民间流传着这样一首儿歌:“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟。”端午节的习俗是什么?

端午节吃粽子是一种传统习俗。粽子皮是由叶子做成的，里面有很多种馅料。吃粽子的习俗已经广为流传。

同学们，我想问你们几个问题，你们吃过哪些粽子馅?你做过粽子吗?知道粽子怎么包吗?是的，最常见的是用糯米或枣子来做粽子。我记得，在幼儿园，端午节前举行过一次一包粽子，当时我和奶奶都参加了。每逢端午节，社区还会组织各民族居民一起包粽子。

赛龙舟也是端午节的习俗。每年电视上都有龙舟比赛。

我从我母亲那里听说在她的家乡有很多活动来纪念端午节。例如，清晨用艾叶、艾草、冬瓜插在门上洗手洗脸，用草药做一些香包，给小孩子戴五彩线，煮鸡蛋，包粽子等。喜气洋洋的。总之，这个节日是非常重要的，是一个大的民间节日。

在端午节之前是中国的儿童节日,每年人们将五颜六色的线团五彩球,在每年的五月初五的后一个雨天，人们会把球扔球到下雨的地方,传说每年将人带来好运。

我国历来重视传统节日。近年来，端午节作为法定节日，全国人民庆祝的传统节日。

在这里,我特别想说的是,有很多人忽视了中国的传统节日,喜欢外国的西方节日,如圣诞节,愚人节,万圣节,这是不能提倡的，我们是中国人,每个传统节日的背后都有着深厚的传统文化,每过一次传统节日，身心都受到洗礼，我们应该自豪自己是中国人!

同学们，屈原的故事离我们很久远，但他的爱国情怀却离我们很近。热爱伟大的祖国，建设美丽的家园，我们需要每一代人传承中华传统文化，我们是祖国的未来，要努力学习，成长为对社会有用的人!

端午节演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

今天是端午节，大街小巷到处洋溢着过节的气氛，超市里人山人海，商家抓住这一机遇在搞特价卖粽子;大街上到处是提着礼物串门的人们，走到楼道里各家各户的门把手上都插着艾叶，我们家 也不例外，奶奶准备好了江米、粽叶、白糖、蜜枣、花生和绳子准备包粽子。

正当我们正准备开始包粽子的时侯，门铃突然响了起来，我一开门，原来是大姑和大姑夫来了。他们也马上加入到了我们的包粽子队伍中来。十分钟过去了，门铃又响了，我又过去开门，啊，原来是李 霏姐姐和魏涛哥哥来了，奶奶又多了两个帮手，正在包的时候，奶奶的手机又响了，原来是三姑打电话说她们一家三口一会儿就到了，啊，端午节真热闹呀，全家人都到齐了。

我也不甘示弱，开始动手包粽子了，我拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一个蜜枣和花生，又用糯米盖得严严实实的。我得意了，比想象中还顺利地完成了一大半。当我再把粽叶盖好时，糯米就像孩子似的不听我的使唤，接二连三地跳出来。我急得直跺脚，幸好奶奶替我“解了围”——去掉一些糯米，我才舒了一口气，我们终于 包出了一个个精美的粽子，高兴极了。粽子是包完了，下面我们又要开始包糖糕和菜角了，奶奶准备了面粉、发酵粉、糖、水，开始做糖糕了。首先我们把面粉和发酵粉放进盆里，和了五分钟后，再放 水，接着和五分钟。到那时，面就被和的软软的了。我们再把糖放进里面，不多不少，甜味又好，到第三步了，我们把锅洗了后，把糖糕放进锅里。

这时，我看到大家都满头大汗，我也不例外，但我们想到美味可口的糖糕、菜角时，大家都不再怕累了。

我们吃着又香又甜的粽子、糖糕、还有香香脆脆的菜角。哇，我咬了一口，简直是人间美味啊!这个端午节过得真快乐!

端午节演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

从今年开始以后的端午节都会放假了，真的非常高兴，可以在家里好好的放松心情过个快乐的端午节了，今年妈妈在这儿住着，端午节之前就给我买好了苇叶和江米，说让我这个端午节练练手，包 粽子，我承认我是个懒人，好像对家务活特别不感兴趣，其实在很早之前，妈妈已经教会我包粽子了，只是很懒，从来不愿动手而已，所以还是想吃妈妈包的，不想自己干，临近端午了，妈妈的牙开始 疼了，她也不想在这儿住着了，就说要回家了，对家里不放心，我劝劝妈妈，可她执意要走，没办法，妈妈就回去了。

端午节前一天，妈妈就给我来电话问我，包了粽子没有，煮的怎么样呢，呵呵，我告诉妈妈还没包呢，因为我要上班，妈妈说，一听就知道你很懒，晚上的时间就不能包吗，就是太懒了，不想办法，我笑着说没关系，反正明天，后天我都休息，肯定可以包出来。

端午节那天我开始了包粽子，刚一开始我觉得我肯定会烦这样的活，可是等我把一切就绪后，开始包时，觉得这也是一项很有趣的事情，看着那些苇叶和江米从自己怕手里慢慢变成粽子的时候，我 也体会出劳动的快乐，按着妈妈说的方法，我没费多大的事儿就把粽子包出来了，心情很是兴奋，虽然会包，可是确实是第一次煮，我用高压锅煮了一些，又用电饭锅煮了一些，等煮好以后，才发现原 来煮出来的不一样，电钣锅里的稍微硬一些，我又打电话请教了妈妈，其实生活也是老师，会教会你很多，从中我悟出了一个道理就是不管是多小的事情，或者你觉得有多微不足道的事情，都需要你去 尝试，慢慢的积累经验，勿以善小而不为，绝知此事要躬行!

这个端午节很快乐!

端午节演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

又到端午了，又是粽子飘香的时候，每到这个时候我就会想起故乡的龙舟赛。记忆里，端午节是故乡最盛大的节日，甚至盖过春节。每年的这一天，故乡都要进行龙舟比赛，故乡的土话叫做“划龙船”。“四月二十八，龙船下水划;五月初五，龙船天天有。”这句故乡的口头禅，从老人到小孩，没有一个人会忘记，因为世世代代已经传唱了上千年。

中午，吃过母亲蒸好的粽子和糍粑，我就和伙伴们一起来到河岸上看龙舟比赛。平日清冷的河岸上，这一天总是人山人海，路上仍有许多衣着花花绿绿的人们从四面八方拥来。河里，游弋着几条龙舟，称之为红龙、黄龙、白龙和乌龙。每条船上，坐着二十名桡手。那桡手清一色光头、光膀子，都只着一条或蓝或青的短裤，黑黝黝的脊背在阳光下闪亮，很是威风。

一声炮响，鼓声雷动，桡手们一声呐喊，有力的双手开始挥动木桨，水花四射，龙舟有如脱弦之箭，在河中飞驰。此时，沿河两岸爆发出惊天动地的喧哗声，鞭炮声，喝彩声，响彻云霄，与龙舟上桡手们的呐喊声相互呼应，岸上河中成了一片欢腾的海洋。这时候，我和伙伴们拼命为自己所青睐的黄龙狂喊“加油”，嗓子喊哑了也在所不惜。不久，胜负出来了，就有人抬着两筐包子去慰劳得胜的那一条龙舟，那些英雄们晃动着光头，一口吞下一个包子，然后将剩下的全部倒进河里，任它随水漂流。接下来，就是更加精彩的拔河和抢鸭子了。拔河时，一根粗绳连接两条龙舟，双方奋力向相反的方向划动。水上拔河比陆上拔河复杂，除力量竞争外，还有技巧。抢鸭子时，有专人往河里投活鸭，鸭子一入水，早有人扑通跃入河中，或饿虎扑食，或出其不意，良久，从河面上冒出一个湿淋淋的脑袋，手里拽着一只活蹦乱跳的鸭子。每到这时，岸上的人或狂呼乱叫，或手舞足蹈，或捶胸顿足，还有人不顾一切地下河助威……

字的创意设计教学设计范文 篇3

一、教学目标：

1．认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。

2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

二、教学重点与难点

1、重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。

2、难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

三、教学准备：

学生：蜡笔、水彩笔、白纸、剪刀、彩纸 教师：课件、范作

四、教学过程：

（一）导入——了解中国汉字的历史

1、游戏猜字： 师：同学们，老师今天给大家带来一个神秘的文字,你能猜出这是什么字吗？（出示鱼的象形文字）学生回答。

师：你从哪里看出来的？ 师：我们来看看是不是。（出示图片、对应的的汉字）

师：同学们的想象力真丰富！这些文字和生活中的图形非常相似，因此被称为（象形字）。

2、了解象形字的起源

师： 甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。经过几千年的演化之后，如今的文字已经变得更加抽象简练了。它是最富有内涵的字，每个字都给我们带来了丰富的联想。

今天我们就来学习《字的创意设计》，将这些文字变成有趣、好玩的变体美术字。

（二）新授——学习联想方法

1、学习字义联想法

(1)教师在黑板上书写一个“草”字，向学生提问：草字让你能联想，画出什么东西？（一大堆的草）

(2)那你们觉得草的那个部分可以画成草？（“艹”），那么下面的早能想象画成什么呢？学生回答（眼睛、花朵、太阳……）

(3)教师出示范作、设计画好的草字，向学生展示“你们觉得我设计的草字和你

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.们想的是一样的吗？”

（4）这种根据字的意思联想到许多相关的事物，用联想到的事物代替文字的某个笔画或某个部分，这就叫做联想。

2、根据字的联想老师进行闯关游戏，我们一起来看看（课件）（1）教师出示文字“菊”，再出示变体字“菊”。看，它是怎么变的？(用小菊花代替米字)我们除了可以用相关的事物代替文字的某个笔画，也可以代替文字的某个部分。

（2）出示变体字“爬”,你们看，有什么在爬呀？（小蜗牛在爬）； 小蜗牛会往什么上面爬呀？想一想左边的爪字可以换成什么植物呢？（比如丝瓜、西瓜、树叶、花朵等）

3、学生“变字”

（1）师：看了这么多设计巧妙的美术字，你们想不想变？老师准备好了三个字，（云、、雨、电写在黑板上）这些字能让你想到什么？可以代替哪些笔画，让我们小组进行一下比赛吧！每个小组派一位代表来进行变字游戏，比一比哪一组更快、更有创意。

（2）学生评价，找出最有创意的字，说一说自己更好的想法，表扬变字精彩的小组。

（3）我们班的同学都非常棒，今天老师也带来一些其他同学设计的，他们可都是设计家呢，把自己的名字设计得非常漂亮，让我们一起来看看吧！课件出示学生的作品，说说你喜欢他那个部分，哪里需要改进。

（三）学生创作： 师：大家想不想和他们一样，设计出漂亮的美术字来呢？现在请你发挥奇思妙想，把自己的名字也来超级变变变吧！

要求：色彩鲜艳，有创意，画完以后剪下来贴在彩纸上。

（四）学生作业，教师辅导

（五）作业评价：

（1）点评采取学生互评、教师点评相结合的方式，推举出最佳设计奖及最佳创意奖、最具美感奖等奖项。

（2）师：请变好的小朋友把你的作品贴到黑板上相应的位置 这是谁的作品，你来说一说你是怎么变的。（3）附（学生作业）：

（六）小结拓展

1、师：今天真是大丰收，同学们的创意太妙了！老师相信你们只要多开动脑筋，多动笔画画，做生活中的有心人，以后也能成为很优秀的设计师！

2、在我们生活中，其实随处可见这些字的创意设计，老师也找了一些：比如杭州市标，奥运会标志等等。

冲浪500字的作文 篇4

“啊！大角湾真美呀！”我和表妹、表弟欢呼道。接着，我们便向海边冲去。

冲浪，是多少儿童的心愿呀！在去年的暑假里，我就实现了这个愿望。

那是一个阳光明媚的早上，四姨丈和大姨丈各自驱车载着大家前往目的地——阳江闸波大角湾。

在一间大酒店住下，我就从房间里的窗户望到了大角湾蓝天白云，海水一浪接一浪地冲向岸边，又飞快地流回大海……大人要我们先休息一下，我和表妹、表弟等不及了，换好泳衣就向大海冲去。大人们看到后，便紧跟在后面。我们刚跑到岸边，一波海浪就直扑过来，害得我们几个小孩马上成了“落汤鸡”，大人们立刻哈哈大笑起来。整理好身上的沙石后，我们不再害怕了，一个劲儿地往前冲，几次都被大浪给“送”回了岸边。那咸得有点儿苦的海水拼命地涌进我的嘴里，当这波海浪退回去后，我连忙把海水吐了出来，我终于尝到了海水的味道！

累了，我们便坐在沙滩上，一边捡着海浪给我们带来的礼物——贝壳，一边欣赏着当海浪冲过来时把海边上不能“自卫”的沙子给卷走了，又悄无声息地退了回去，留下一圈圈波纹在荡漾……我提议玩堆沙，大家马上响应。表妹随手拿了一堆沙捏成长方形，做城堡的.地基；我在沙滩上捏一个“狗窝”；表弟把一堆堆沙子捏成一个个小球，想待会儿扔出去。正当我们正在用沙子堆好一个个“作品”的时候，一瞬间，一波海浪就把它们给冲垮了。

终于，我们再也禁不住心中的诱惑，向大海冲去。这时，一波海浪又向我们冲来，我们便立刻站立在那儿，享受着波浪冲过来的感觉。

字的样子作文500字 篇5

现在让我们来做个实验，看看每个人的性格是怎样的。我们一共有七个人，准备写“不识庐山真面目”这句有名的七言诗句。老师先在黑板上打了七个相等的格，我们争先恐后地举手，希望自己能写一个字。不一会儿，7个字写完了，可这七个字怎么那么难看呢?原来每个人和每个人的性格不一样，所以写出来的字的特点也不一样，有的字写得很好看，可因为特点不同，也映托得不好看了。比如：王炳杰的“不”字特别小，就好像洗过的衣服抽抽了一样，也像一个人胆子特别小，见不得人一样。李哲的“面”字身宽体胖，大模大样，真像李哲自己，还有的字也特别难看。

下面还要做个实验，大家共同写一个七笔的“李”字。还是按照刚才的顺序。“哇!”王炳杰先写了第一笔，我就怪叫一声，原来那个李字的横写得顶天立地，一点儿余地也没有。不一会儿，“李”字终于写完了，这字头重脚轻，非常难看，“木”字几乎占了整格的一半，“子”字都没地儿了，就好像我看见大头儿子了呢!

最后一个实验：写“远近高低各不同”这句诗。这句诗闹的笑话最多。“远”字写得下压，像一张压缩饼干;“近”字更可笑，里面的斤向外撇，像嫦娥奔月;“高”写得太高了，旋空而起;“低”又太低了，紧贴着地面。就这四个字，引起了全班同学一阵哄堂大笑。

写花的500字的作文 篇6

在一户有钱人家的阳台，那里有许许多多漂亮的花儿，其中最漂亮的就要数玫瑰花了，她的花盆也是绚丽多彩的陶瓷花盆。由于玫瑰花在花群中是最高贵的、漂亮的，久而久之，玫瑰花变得十分高傲，她经常鄙视一些小花，比如：蔷薇、菊花、茉莉……但她是在高傲和孤独中生活。

就这样，她在这样的生活中度过了寂寞的三年。有一天，这盆玫瑰花的主人买来了一盆漂亮无比的牡丹花，她是中国国花，比玫瑰花更娇贵，但她从不摆国花的架子，她非常平易近人，所以所有花(除了玫瑰花之外)所有花都非常喜欢她，尊称她为“花中之后”，大家有什么苦，都像她叙述，而他总是耐心的听他们叙述完，并竭尽全力帮他们解决。过了几天后，玫瑰花被大家冷落了，她就气愤地向其她小花报复，把小花们弄得遍体鳞伤，一盆小花向牡丹花哭诉了玫瑰花对她们的种种暴劣行为，牡丹花听了非常生气地说：“真没想到，玫瑰花竟然会是这样的一朵花，大家有一句俗话：‘人不可貌相，海水不可斗量。’我们大家一起去找他理论理论!”

牡丹花带领大家浩浩荡荡的来到玫瑰花面前，玫瑰花正在欺负一盆弱小的小花，牡丹花见了，非常生气，指着玫瑰花，气愤地说道：“玫瑰花，我本以为你十分善良，但我看错眼了，今天，我算是看清了你的真面目，原来，你是一个欺负弱小的花儿，爱斤斤计较，善于嫉妒别的花!”玫瑰花恼羞成怒，对牡丹花说：“要不是你的到来，我才不会被别人冷落呢!”牡丹花指了指玫瑰花的脑袋：“如果我欺负你的话，你会怎么想?”“……”玫瑰花无语了，红着脸，心悦诚服的低下了头……从此以后，玫瑰花经常帮助一些有困难的花儿，他们幸福地生活着……

父母之爱500字的作文 篇7

每个人都有不同的父母之爱，或者是严厉的父亲，或是有慈祥的母亲。

学了《精彩极了与糟糕透了》一文后，我发现我与课文中的主人公恰恰相反。他有一个慈祥的母亲，我却有个严厉的母亲;他有一个…这使我想起一件事来。

那天，数学老师发下试卷，我一看：哈哈，哈哈!99+10!我高兴得像斗牛士，脚不停地动，真想立马回家，把“这像春天来到大地一样的好消息”告诉妈妈，让她也分享我的快乐。回家的路上，我像一只欢快的小鸟，一边跳着舞，一边唱着歌回到家。

爸爸回来了，我告诉了他，父亲别提有多高兴了。

7点，7点15分，7点半，我有点迫不及待了。妈妈终于回来了。我飞似地拿出试卷让妈妈签字，我以为妈妈也会和我一起“军民同乐”。没料到，妈妈竟然板着脸说：“看看，如果这个仔细一点，就会拿到100+10了。”

我想争辩，可看看妈妈疲惫的样子，我的喉咙像被什么给堵住似的.，竟发不出声来。夜晚我辗转反侧，怎么也睡不着。

模糊中，我仿佛看到妈妈在台灯下认真地写着什么，我感到妈妈温暖的手替我盖严被子后，又蹑手蹑脚地出去了。我感到幸福之草在心田里发芽;幸福之马在心的草原上奔跑;幸福之水在心涧里流淌。啊!我有慈父严母，还不幸福?

500字的表扬信 篇8

我叫___，今年68岁，是___街2号院小区的居民。非常感谢社区领导和工作人员对我及母亲长期以来的照顾!我是一名残疾人，身患多种疾病，与母亲生活在一起。母亲已是耄耋之年，长年卧床，这使得我们平日的生活更加不便。

多年以来，每次有需要的时候，无论大小事，社区书记___都会第一时间赶到家里，帮助解决。前段时间，给我母亲办理居民养老，由于名字中的一个字和身份证不一致，使我前后跑了很多趟都没办成。

难忘的秋游500字的作文 篇9

星期一，老师带我们进行了秋游活动。我们去东莞“欢笑天地”玩。

天一亮，我们就其穿起床，兴高采烈地收拾东西。我觉得：今天早上时间过得很慢。好不容易等到八点钟，校车终于朝着目的地“欢笑天地”出发了。

一路上，我们有说有笑的。有的同学还唱歌。大概是十点钟，我们终于到达目的地了。汽车停稳一开门，同学们就像久关在笼子里的.小鸟一样，“飞”了出去。

我看到了“欢笑天地”像宫殿一样漂亮的房子。进入娱乐场，我玩的第一个游戏是自得其乐。刚开始玩的时候我很怕，可是后来我觉得像坐飞机一样的，一点也不恐怖。

最好玩的游戏要算过山车了，你坐上车，它一会儿像坐火车一样沿轨道行驶，一会儿像飞机一样飞行，十分刺激，现在想起来还真想再多玩一次。

该吃午饭了，老师说：“同学们，现在你们想吃麦当劳的就去吃麦当劳、想吃肯德基的去吃肯得基、想吃Pizza的去吃Pizza、想吃雪糕的去吃雪糕。总之想吃什么就吃什么吧。吃饱了再来玩。”在老师的陪同下，我们很快就到了麦当劳餐厅门口。老师说：“想吃麦当劳的同学进去吃吧。”听老师这么一说，我觉得有一点饿了。我和我的好朋友麦一鸣就进去吃东西。好不容易才买到了两个汗堡包和一瓶可乐。太多人的缘故所以没有位子坐，我们只好走出餐厅去外面吃站着吃东西。

吃完麦当劳，我又继续去玩游戏了。我玩了碰碰车和鬼屋。后来我又再次玩了自得其乐，时间过的飞快，就到下午三点了，老师说：“我们来照一张像做纪念吧。”照完了像，我们恋恋不舍的告别了“欢笑天地”登上校车返校了。

小学家庭趣事500字的作文 篇10

我家里有个聪明、可爱、顽皮的弟弟他的名字叫安安，他总喜欢在生气时打人。我喜欢和他玩，因此受过许多苦：被他抓过、被他踢过、被他泰山压顶压过，不过我都没哭，我还是和他照样玩，不过，这次我虽然又受伤了，但我很高兴，非常的高兴。

在这个暑假里的一天，我正在床上看电视，安安也很听话的坐在床上，奶奶正在织衣服，背对着我们。电视广告了，我正想要拿出遥控器调其它节目，不知咋的，我背后的枕头忽然倒了下来，打到了安安，安安往床边一跌，还好有奶奶的腰拦着，不然他就掉下去了。我见此情形，心想：坏了，要付出惨痛的代价了。说时迟，那时快，被惹恼的安安从床头柜上拿出了一枝铅笔向我刺来，我本能的用手一档，“啊”!“呜啊，呜啊……”爸爸妈妈听到了哭声，迅速赶来。奶奶也调过头来。我的手正流着鲜血，妈妈一看吓坏了，安安也吓坏了。只见我的手戳破了皮，里面还有黑黑的铅笔印。爸爸急忙拿来药箱，妈妈拿出碘伏，奶奶拿着棉签帮我清洗伤口。我的眼泪哗哗的落下，我非常痛苦，这痛苦并不是疼痛所带来的，而是因为我有个不知好歹的弟弟带来的。安安好像知道自己错了，连忙拿出创可贴给我，还奶声奶气怯怯的对我说：“哥哥…哥…对不起，我错了。”说着他也伤心地哭了起来。并用他的小手帮我在伤口贴上了创口贴。我从他的眼神中也看出他有点舍不得我的样子，我好像感觉弟弟一下子长大了，心中暖洋洋的，仿佛在我的心中也贴了一块创可贴。

此后，安安不再和我吵闹了，有什么好东西都先给我，和我同甘共苦。虽然他以前不懂事，但经过这件事后，我真的很开心，因为弟弟安安真的长大了，懂事了!